為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班家長會方案流程篇一

4—5歲雖是學前中期,，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,，是個質(zhì)變的過程,。具體表現(xiàn)為：

1、活潑好動。正常兒童都是好動的,。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話,，順從老師的意見，說話和動作的速度也相對緩慢,；中班幼兒就不同,，他們動作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多,，不象小班那么好帶,。

2、開始接受任務(wù),。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣,，中班幼兒卻已經(jīng)對自己所擔負的任務(wù)出現(xiàn)責任感，對自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求,。

3,、開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動,，但是他們不會玩,，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲,。

4,、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時期。這一時期幼兒不但會玩,，而且愛玩,，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題,。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系,，有想和同伴合作游戲的需求。

（一）體育鍛煉方面：有個別幼兒動作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動,，在活動中有的幼兒自我保護的意識較差,，不會避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。我們從中班開始接觸拍球,、立定跳遠,、前滾翻，大部分孩子是能獨立完成的,，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要,，希望家長在家也要積極培養(yǎng),。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好,，但整理的意識還不夠強；用餐時候喜歡東張西望；孩子對家長的依賴性強,，在家和在園的表現(xiàn)不一樣,。本學期我們會培養(yǎng)孩子折疊被子。培養(yǎng)孩子整理物品的能力,。

（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念,，但在和同伴一起玩、合作商量著玩,、共同使用玩具材料等方面還很差,，經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具或為某事爭執(zhí)現(xiàn)象。并認為自己的行為很有道理,，自我中心占主要地位,。

大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班，所以在這里我們把本學期的詳細的目標計劃向家長做個交代,，希望能得到家長們的支持和配合,，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：

1、學會正確的刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。學習整理，將鞋襪,、衣褲放在固定的地方,。

2、有初步的同情心和責任意識,，會關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，完成力所能及的任務(wù)。

3,、愛父母,、老師、長輩,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼,。

4,、理解和遵守日常的規(guī)則，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

中班孩子慢慢學會了控制自己的情緒,，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降,，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時，有時也能對自己的情緒,、行為有所控制了,。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好,，仍會出現(xiàn)情緒失控,。孩子有了一定的規(guī)則意識，是非觀念還是比較模糊的,。隨著身心的發(fā)展,，孩子最喜歡不停的看、聽,、摸,、動，見到新奇的總愛用手去摸,，去感受,，孩子在和孩子的交往中也會出現(xiàn)磨磨碰碰，這都是孩子間的交往,。而有的孩子動作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題,，我們老師和家長都是引導者，對孩子間交往中的小摩擦,，用正面指導的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力,，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等,，引導孩子學著自己解決一些小問題,，我覺得最重要的是引導孩子初步分辨是非，緩和一些個人的動作幅度,，能夠遵守日常的規(guī)則,。對于以后工作中，孩子在學校出現(xiàn)摩擦沒有被老師發(fā)現(xiàn)的,，希望家長能夠包量,，及時地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法,。

5,、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對危險的標志與信號能及時做出反應(yīng),。

孩子的安全是第一位的，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠?。對生病的孩子,，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水,，及時地給孩子增添衣物，不做危險動作,。對家長也要盡責，孩子需要喂藥的,，一定到醫(yī)生那里寫委托書,，藥名、班級名,、孩子名都要寫好裝在袋子里,。

6、通過嘗試,、模仿與練習,，使動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

8、結(jié)合日常生活中,，學習并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時間等概念,，學習比較、測量等方法,。

9,、學會用結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往。能注意傾聽理解他人的意思,、積極表達自己的主張,。

10、喜歡閱讀,，初步理解其表達的內(nèi)容,。學習欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義,。

11,、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法，進行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步的想象能力,、體會成功的快樂,。

12、在游戲中愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（二）介紹幾種較好的,、切實可行的家教方法,。

1、行為矯正法：父母運用道德的調(diào)節(jié)功能,，對子女出現(xiàn)的道德行為竟進行矯正的一種方法,。家長要及時察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來,。

2,、教育引導法：是指父母依據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成,、發(fā)展的規(guī)律,，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段,。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實講道理,，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進行系統(tǒng)說理）,、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟,，方式多種多樣，如：寓言,、故事等）,。

3、表揚教育法：家長對于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時的肯定,?？梢哉{(diào)動孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟?。表揚法要堅持表揚為主,，批評為輔；實事求是,，及時準確,。

4,、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范,，來制約子女道德行為,。形式有：家規(guī)——運用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強制性,。公約——如合理安排家務(wù)勞動,，制定“衛(wèi)生公約”、“學習公約”等,。

（1）完成新學期的各項計劃并著手實行。

（2）主題教育：長大的我,。

（2）進行愛祖國,、愛集體啟蒙教育，開展學唱國歌和升旗活動,。

（4）主題活動：秋天多美麗,。

（1）開展秋游活動。

（2）主題活動：好玩的顏色,。

（1）在音樂,、律動課中貫穿準備迎新、慶元旦等活動,。

（2）主題活動：快樂的冬天,。

（1）元旦匯演。

（2）做好班級總結(jié)工作,。

小貼士：

注意事項：

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，請在小朋友書包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園,，以防孩子尿濕,。

2、經(jīng)常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學內(nèi)容等,。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具,。

3、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時地交到班主任處,。

4,、關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一；事故不是你我希望的,，發(fā)生意想不到,，這更顯得規(guī)則的.重要。

注意的問題：

（1）長指甲,；

（2）不帶異物,；

（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）,。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準備改善設(shè)施,，換成更美觀,、更安全的大型玩具。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護玩具,，遵守秩序,，互相謙讓。提倡一放學就回家,，不在園內(nèi)逗留,。

5、及時登陸網(wǎng)站,，通過網(wǎng)絡(luò)適時的與家長們聯(lián)系和溝通,。

6、希望家長給孩子創(chuàng)造更多的自己動手,、動腦機會,，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動中去,，積極發(fā)表自己的見解,，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學習、區(qū)角有關(guān)的東西,。

8,、給孩子養(yǎng)成每天練習（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。

9,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動,。我們從3月1號實行新的作息制度,。每天7：50戶外運動，8：45分吃早點,，如果你想讓孩子參加早鍛煉,，請家長注意以下幾點：

1、每天早上8：00準時送幼兒入園,。

2,、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉,。9：00進入學習活動,，希望家長在8：30分前把孩子送來，不要影響其他幼兒正常的學習活動。

10,、周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項,，請家長每次要仔細閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時間帶來,。以便孩子在學習活動及區(qū)角活動中能夠使用及操作,。

11、每天進園大門口都會保健老師迎接孩子,，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好,，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦！謝謝大家的配合,！

現(xiàn)在,，學校考慮到安全問題,，要求我們家長只能在園門外接送小朋友,，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機會少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差,。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會,，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受,。和這幫孩子交往快一年了,，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的,，無論是生活習慣還是學習習慣,，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。因為這不光是您對孩子成長的關(guān)注,，同時也是對我們工作的支持,。在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見和建議,，請及時與班上兩位老師聯(lián)系,、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關(guān)心和教育,。再次感謝大家一年多來與我們的合作,，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持,！

幼兒園中班家長會方案流程篇二

指導思想：

本著一切為了孩子的原則和思想召開家長會,，態(tài)度和表達方式是站在家長和幼兒成長的立場上。

活動目標：

通過召開家長會,，促進家園聯(lián)系,，溝通教育幼兒的經(jīng)驗，增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

1,、向家長宣傳他們是幼兒園的教育合作伙伴,，提出家園溝通的重要意義。

2,、讓家長了解幼兒在園的生活,、活動情況。

3,、就本學期的教育目標和工作重點向家長們介紹,，向家長提出期望，尤其是在紀律,、行為習慣的養(yǎng)成教育和禮儀方面的協(xié)力配合,。

4、國學班做好國學教材的使用介紹,，尤其是光碟和家園聯(lián)系手冊的填寫,，目的是為了使國學課的開設(shè)發(fā)揮其作用。

5,、進一步提高幼兒園與家庭之間的溝通,，促進幼兒的更好發(fā)展。

通過家園活動,，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒發(fā)展的教育宗旨,，體現(xiàn)以人為本的教育理念，從而為幼兒終身成長打下堅實的教育基礎(chǔ),。

活動地點：

各班教室,。

活動準備：

學具擴音器材。

活動過程：

1,、園方代表首先對家長的到來表示感謝和熱烈的歡迎,。介紹開家長會的重要性和必要性，取得家長理解和支持,。

2,、班主任介紹本班生源和教師任課的情況。

3,、班主任就班級課程的教學情況向幼兒家長作介紹,。

4、向家長詳細講解有關(guān)教學輔助資料的使用和操作情況。

5,、鼓勵家長將家教心得和眾家長分享,，也可提出自己的困惑和家教煩惱，并鼓勵其他家長為其解惑,。

6,、就當前園內(nèi)實際，向家長提出在接送幼兒入離園時的時間要求,、紀律要求和禮儀要求,。

7、再次感謝各位幼兒家長的積極參與,，向家長承諾：幼兒園,、老師，和家長的心愿是一致的,，所做的一切都是為了幼兒的身心發(fā)展和健康成長,。

8、提出希望：希望家長能和幼兒園攜手,，有問題及時和老師溝通,，共同促進幼兒成長。

幼兒園中班家長會方案流程篇三

20xx年9月28日（18：20———19：20）,。

中班教室,。

1、介紹班級情況,。

1）幼兒基本情況介紹,，個別幼兒特殊情況交流,。

2）本學期幼兒德育工作重點,。

2、學期教學活動安排,。

1）本學期主題活動安排,，實施計劃，各領(lǐng)域所要求達到的目標,。

1）在中班這個學年里,，為了更好地讓我們家長了解幼兒園工作，幼兒情況,，以及學習正確的育兒觀和方法等等,。

2）向家長介紹學年大型活動計劃，包括家長會,、家教沙龍,、家長開放日、家長助教日、親子活動等,。確定本學期所要實施的活動及相關(guān)安排,。

3）動員家長都能以積極的態(tài)度面對各項活動。

4,、家長工作：需要家長注意的事項,。

1）教學活動的開展，需要家長幫忙收集各種材料,。

2）幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,，學會自己的事情自己做。

3）按時接送幼兒,，不要在幼兒園里長時間逗留,。

4）請不要讓幼兒帶零用錢、危險用品,、細小玩具和飾品入園,。宗旨：安全第一。

5,、家長傳閱孩子在園生活,、活動時的照片及一些繪畫、手工作品,。與老師個別交流,。

幼兒園中班家長會方案流程篇四

首先感謝各位家長從百忙中擠出寶貴的時間來參加我們這次家長會，說明大家對孩子的教育,、教學工作的重視,。今天我們開會目的是：深入了解中班幼兒的教育目標與要求，加強你我的溝通,，相互促進,，互相配合，進一步做好家園聯(lián)系的工作,，更為有效的發(fā)展孩子的能力,、智力等等。

1,、介紹一下心理學中中班幼兒的年齡特點,。

2、向各位匯報小班一年來孩子們的發(fā)展情況,，讓各位對自己孩子的發(fā)展水平有個總體的了解,。

3、向您介紹一些切實可行的家教方法,。

班級基本情況,。

隨著新學期開學,，我們的小班小朋友都快樂自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥,、小姐姐,。經(jīng)過小班一年的生活，在老師,、家長,、和幼兒的共同努力下，我們的孩子在各個方面都有了很大進步,。

一,、上學期回顧與暑期活動展示。

從上學期的語言測試來說,，我們班級孩子語言表達的欲望和能力是比較強的,。同伴間的交往也是很和諧友好的,。我們也根據(jù)孩子的興趣，開設(shè)了識字,、美術(shù)活動、音樂活動和情景數(shù)學的前期準備活動,，使孩子們既能有所獲又能開心愉快的學習,。

（一）。

中班幼兒年齡特征,。

4—5歲雖是學前中期,，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,，是個質(zhì)變的過程,。具體表現(xiàn)為：

1,、活潑好動,。正常兒童都是好動的,。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話,，順從老師的意見，說話和動作的速度也相對緩慢,；中班幼兒就不同,，他們動作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多,，不象小班那么好帶,。

2,、開始接受任務(wù)。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣,，中班幼兒卻已經(jīng)對自己所擔負的任務(wù)出現(xiàn)責任感,，對自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求。

3,、開始自己組織游戲,。小班幼兒已有游戲活動，但是他們不會玩,，需成人領(lǐng)著玩,。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。

4,、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時期,。這一時期幼兒不但會玩，而且愛玩,，他們能自己組織游戲,，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系,，有想和同伴合作游戲的需求,。

二、存在的缺點和不足,。

（一）體育鍛煉方面：有個別幼兒動作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動,，在活動中有的幼兒自我保護的意識較差，不會避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。我們從中班開始接觸拍球,、立定跳遠、前滾翻,，大部分孩子是能獨立完成的,，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希望家長在家也要積極培養(yǎng),。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好,，但整理的意識還不夠強；用餐時候喜歡東張西望,；孩子對家長的依賴性強,，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。本學期我們會培養(yǎng)孩子折疊被子,。培養(yǎng)孩子整理物品的能力,。

（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩,、合作商量著玩,、共同使用玩具材料等方面還很差,，經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具或為某事爭執(zhí)現(xiàn)象。并認為自己的行為很有道理,，自我中心占主要地位,。

三、中班學期計劃,。

大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班,，所以在這里我們把本學期的詳細的目標計劃向家長做個交代，希望能得到家長們的支持和配合,，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：

1,、學會正確的刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。學習整理,，將鞋襪、衣褲放在固定的地方,。

2、有初步的同情心和責任意識,，會關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，完成力所能及的任務(wù)。

3,、愛父母,、老師、長輩,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼,。

4,、理解和遵守日常的規(guī)則，學習控制自己的情緒和不宜行為,，

中班孩子慢慢學會了控制自己的情緒,，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時,，有時也能對自己的情緒,、行為有所控制了。但孩子仍是孩子,，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好,，仍會出現(xiàn)情緒失控。孩子有了一定的規(guī)則意識,，是非觀念還是比較模糊的,。隨著身心的發(fā)展，孩子最喜歡不停的看,、聽,、摸、動,，見到新奇的總愛用手去摸,，去感受，孩子在和孩子的交往中也會出現(xiàn)磨磨碰碰,，這都是孩子間的交往,。而有的孩子動作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題，我們老師和家長都是引導者,，對孩子間交往中的小摩擦,，用正面指導的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣,，支持所期望的行為等,，引導孩子學著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導孩子初步分辨是非,，緩和一些個人的動作幅度,，能夠遵守日常的規(guī)則。對于以后工作中,，孩子在學校出現(xiàn)摩擦沒有被老師發(fā)現(xiàn)的,，希望家長能夠包量，及時地與我們老師溝通,，我們共同商量解決的方法,。

5、了解人的身體和年齡的變化,，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對危險的標志與信號能及時做出反應(yīng)。

孩子的安全是第一位的,，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠?。對生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水,，及時地給孩子增添衣物,，不做危險動作。對家長也要盡責,，孩子需要喂藥的,，一定到醫(yī)生那里寫委托書,，藥名、班級名,、孩子名都要寫好裝在袋子里,。

6、通過嘗試,、模仿與練習,，使動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

8、結(jié)合日常生活中,，學習并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念,，學習比較、測量等方法,。

9,、學會用結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往。能注意傾聽理解他人的意思,、積極表達自己的主張,。

10、喜歡閱讀,，初步理解其表達的內(nèi)容,。學習欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義,。

11,、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,，進行拼裝,、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力,、體會成功的快樂,。

12、在游戲中愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（二）介紹幾種較好的,、切實可行的家教方法。

1,、行為矯正法：父母運用道德的調(diào)節(jié)功能,，對子女出現(xiàn)的道德行為竟進行矯正的一種方法。家長要及時察覺子女的不良品德行為,，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來,。

2、教育引導法：是指父母依據(jù)特定的'道德原則,、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成,、發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng),、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段,。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實講道理，使孩子明辨是非和善惡）,、灌輸教育（即對孩子進行系統(tǒng)說理）,、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟，方式多種多樣,，如：寓言,、故事等）。

3,、表揚教育法：家長對于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時的肯定,。可以調(diào)動孩子的積極向上的情趣,，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟?。表揚法要堅持表揚為主，批評為輔,；實事求是,，及時準確。

4,、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會道德規(guī)范的要求,，專門制定家庭道德規(guī)范，來制約子女道德行為。形式有：家規(guī)——運用守則的形式來制約子女的道德行為,。帶有強制性,。公約——如合理安排家務(wù)勞動，制定“衛(wèi)生公約”,、“學習公約”等,。

四、本學期具體工作安排,。

（1）完成新學期的各項計劃并著手實行,。

（2）主題教育：長大的我。

（2）進行愛祖國,、愛集體啟蒙教育,，開展學唱國歌和升旗活動。

（4）主題活動：秋天多美麗,。

（1）開展秋游活動,。

（2）主題活動：好玩的顏色。

（1）在音樂,、律動課中貫穿準備迎新,、慶元旦等活動。

（2）主題活動：快樂的冬天,。

（1）元旦匯演,。

（2）做好班級總結(jié)工作。

小貼士：

注意事項：

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，請在小朋友書包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕,。

2,、經(jīng)常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學內(nèi)容等。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具,。

3,、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時地交到班主任處。

4,、關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一,；事故不是你我希望的，發(fā)生意想不到,，這更顯得規(guī)則的重要,。

注意的問題：

（1）長指甲；

（2）不帶異物,；

（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）,。我們幼兒園為幼兒的安全著想,，準備改善設(shè)施，換成更美觀,、更安全的大型玩具,。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護玩具，遵守秩序,，互相謙讓,。提倡一放學就回家，不在園內(nèi)逗留,。

5、及時登陸網(wǎng)站,，通過網(wǎng)絡(luò)適時的與家長們聯(lián)系和溝通,。

6,、希望家長給孩子創(chuàng)造更多的自己動手、動腦機會,，不要包辦,，能與孩子一起參與到主題活動中去，積極發(fā)表自己的見解,，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學習,、區(qū)角有關(guān)的東西。

8,、給孩子養(yǎng)成每天練習（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶,。

9、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學活動。我們從3月1號實行新的作息制度,。每天7：50戶外運動,，8：45分吃早點，如果你想讓孩子參加早鍛煉,，請家長注意以下幾點：

1,、每天早上8：00準時送幼兒入園。

2,、不要給幼兒穿太多的衣物,，影響幼兒鍛煉。9：00進入學習活動,，希望家長在8：30分前把孩子送來,，不要影響其他幼兒正常的學習活動。

10、周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項,，請家長每次要仔細閱讀,，要帶的東西盡量在規(guī)定時間帶來。以便孩子在學習活動及區(qū)角活動中能夠使用及操作,。

11,、每天進園大門口都會保健老師迎接孩子，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好,，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦,！謝謝大家的配合！

現(xiàn)在,，學?？紤]到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友,，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機會少了,，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會,，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受,。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象,，許多孩子的變化和進步都是很大的,，無論是生活習慣還是學習習慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深,。因為這不光是您對孩子成長的關(guān)注,，同時也是對我們工作的支持。在今后的工作中,，您對我們的工作有什么意見和建議,，請及時與班上兩位老師聯(lián)系、溝通,，以便對你的孩子進行更有針對性的關(guān)心和教育,。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解,、配合與支持,！

幼兒園中班家長會方案流程篇五

20××年9月，我園剛搬入新園,，為了讓家長進一步了解幼兒園及幼兒的在園表現(xiàn),，20××年11月11日在園領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下開展舉行親子游戲活動及家長會活動，開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。現(xiàn)將我班這次活動制定如下方案：

參觀流程：

（一）帶領(lǐng)家長參觀一樓,。

1,、多功能活動室，

2,、廚房,，

3、科學發(fā)現(xiàn)室,。

（二）參觀二樓,。

1、繪本館,，

2,、圖書館，

3,、微機室,。

（三）參觀三樓。

1,、美工室，

2,、親子游戲活動室,。在參觀活動室的同時參觀走廊。

家長會到班內(nèi)進行,，我們老師通過視頻,，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長,，最后環(huán)節(jié)與家長進行交流,、分享幼兒作品。

1,、推車子比賽：

分四組,，每組8個家庭，爸或媽在起點,，孩子在對面,，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子,，孩子將大布袋放到車上推回原地,，將布袋放下,，然后由另一個家長接著下推車繼續(xù)推，最先返回的那組家庭獲勝,。

2,、拍球：

分四組，每組8個家庭,，爸爸或媽媽站在一邊,，孩子站在另一邊，相隔3米,，爸爸或媽媽把球滾到孩子處,，孩子原地拍球10下，再把球投給爸爸或媽媽手里,。

幼兒園中班家長會方案流程篇六

幼兒情況分析：以照片的形式,，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn),。

2.本學期工作計劃,。

介紹學期目標;本學期開展的主題活動：每月主題活動安排;向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色游戲活動,，在班級中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角,，如娃娃家，小超市,，小醫(yī)院等,，為了更好地充實的區(qū)角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料;介紹本學期特別活動,，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”,、11月份向家長開放半日活動。

3.需家長配合工作,。

為了孩子的安全,，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期,，幼兒姓名,，幼兒所在班級，家庭住址,，登記具體時間,，進行簽字確認。

對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng),，請家長做好家園配合,。如洗手、吃飯,、午睡,、穿脫衣物,，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦,，不要剝奪了孩子鍛煉的機會,。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習慣。

請家長主動關(guān)注班級門口的家園之窗,，了解幼兒園的教育情況,。

對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看,，并配合做好上面告知的事情,。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)。

服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī),，藥上寫好班級,、服用劑量、幼兒姓名,，保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥,。

鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等,。

家長在園,、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣,。

4.教師與家長進行個別互動交流,。

幼兒園中班家長會方案流程篇七

20xx年9月，我園剛搬入新園,，為了讓家長進一步了解幼兒園及幼兒的在園表現(xiàn),，20xx年11月11日在園領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下開展舉行親子游戲活動及家長會活動，開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力?，F(xiàn)將我班這次活動制定如下方案：

參觀流程：

（一）帶領(lǐng)家長參觀一樓。

1,、多功能活動室,，

2、廚房,，

3,、科學發(fā)現(xiàn)室,。

（二）參觀二樓。

1,、繪本館,，

2、圖書館,，

3,、微機室。

（三）參觀三樓,。

1,、美工室，

2,、親子游戲活動室,。在參觀活動室的同時參觀走廊。

家長會到班內(nèi)進行,，我們老師通過視頻,，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長,，最后環(huán)節(jié)與家長進行交流,、分享幼兒作品。

1,、推車子比賽：

分四組,，每組8個家庭，爸或媽在起點,，孩子在對面,，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子,，孩子將大布袋放到車上推回原地,，將布袋放下，然后由另一個家長接著下推車繼續(xù)推,，最先返回的那組家庭獲勝,。

2、拍球：

分四組,，每組8個家庭,，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊,，相隔3米,，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下,，再把球投給爸爸或媽媽手里,。

幼兒園中班家長會方案流程篇八

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

一、向各位家長介紹一下班級情況,，發(fā)展情況,、存在問題。

二,、介紹班級每個月安排的一些活動,。

三、幼兒個別情況交流,。

四,、家長代表發(fā)言。

五,、教育觀念交流,，力圖與家長達成共識。

如：

1培養(yǎng)孩子時間觀念,。

2,、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

3,、培養(yǎng)孩子的注意力,、傾聽力和自我控制能力。

4,、注意幼兒良好的生活,、學習習慣的養(yǎng)成。

5,、培養(yǎng)幼兒學習興趣,，提高學習能力，為入小學打好基礎(chǔ),。

其次是幾個小的具體問題請家長們予以配合,，如：

1、為孩子準備一份學習用具,，在家多寫多畫。

2,、為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注精神,，請養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過9點入睡,。

3,、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉,，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：00入園。

4,、讓幼兒學習做一些簡單的家務(wù)事,，比如在家早晚睡覺穿衣服可給孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園，幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、小顆粒物、釘子,、彈珠,、玻璃等危險品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育等,。