在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇一

為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，-年8月2日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座,，徐書記幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家,，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來解析師德師風(fēng)的含義,，讓我對"師德，師風(fēng)"這兩個概念有了一個重新的認(rèn)識,，心得體會《師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》,。

第一，"自覺抵制誘惑".作為教師,，要熱愛學(xué)校,，熱愛班級，熱愛學(xué)生,，真正做到"三愛",。不收學(xué)生家長的禮金，財物,，不以權(quán)謀私,，平等對待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作,。

第二,，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神",我深刻的體會到一個優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響,，那么一個固步自封，閉門造車的教師又會帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難,？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神,，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)知識,，提升人格魅力,，開拓視野，以更高的站姿影響學(xué)生,，指引學(xué)生,。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者。

第三,，以身作則,，率先垂范。"無德無以為師,。"真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。

總之，"師德師風(fēng)"其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個字——愛,。愛校,，愛班，愛生,，愛己,，愛生活……面對現(xiàn)在這個物欲橫流的社會,，讓我們教師在"師德師風(fēng)"的熏陶下更愛自己的工作吧,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇二

作為一名新進(jìn)教師，師德師風(fēng)培訓(xùn)無疑是非常必要的,。國開師德師風(fēng)培訓(xùn)是我了解師德師風(fēng)最為深入的一門課程,，其中的知識和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。

第二段：對教師職業(yè)道德的認(rèn)識,。

在課程中,，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的知識，比如教師的職業(yè)動力,、職業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任等等。這些都是教師所必須具備的素質(zhì),，而教師職業(yè)道德則是它們的組合體。在學(xué)習(xí)過程中,，我深刻認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德對于培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和良好品德的學(xué)生具有重要意義。

第三段：對教師師風(fēng)的認(rèn)識,。

在課程中，我們還學(xué)習(xí)到了如何做一名優(yōu)秀的教師,。其中最重要的是教師的師風(fēng)。師風(fēng)代表的是教師的教學(xué)風(fēng)格和教育態(tài)度,，可以說它是教育工作的核心,。我深刻認(rèn)識到,，一名有良好師德的教師,，不僅可以給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，而且可以提高教育工作的整體水平,。

第四段：培養(yǎng)自己的師德師風(fēng),。

在課程中，我們還學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)自己的師德師風(fēng),。其中最重要的是要注重自身素質(zhì)的提高和自我反省,。教師要具備高尚的品德，要有對教育事業(yè)的熱愛和投入,，要認(rèn)真履行教育工作的職責(zé)和義務(wù)。在實(shí)踐中,，我一定會承擔(dān)起自己的責(zé)任，并堅持不懈地提升自己的師德師風(fēng),。

第五段：總結(jié),。

通過這次培訓(xùn)，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,。作為一名教育工作者,，我必須要注重自身素質(zhì)的提高,，嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，不斷反思自己的行為方式和不足之處,，時刻保持良好的師風(fēng)形象,。感謝國開師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我更加全面地認(rèn)識到教師職業(yè)道德和師風(fēng)的重要性,，我一定會在我的職業(yè)生涯中不斷去發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng),，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇三

第一段：引言（200字）,。

在現(xiàn)代社會，教育是非常重要的事情,。教師在教育中扮演著至關(guān)重要的角色,，他們不僅僅傳授知識,，更要傳遞正確的價值觀和認(rèn)知方式,。同時，教育者的師德師風(fēng)也成為教育質(zhì)量的保障,。因此,，如何提高教師的師德師風(fēng)是當(dāng)前亟待解決的問題。

第二段：什么是師德師風(fēng)（200字）,。

師德師風(fēng)是指教師首先要具備高尚的道德品質(zhì),，并以正直、誠信,、責(zé)任,、愛心、專業(yè)等為基礎(chǔ),，為學(xué)生的身心健康成長服務(wù),，以及勉勵自身不斷提高水平的行為表現(xiàn)。簡而言之,，師德師風(fēng)就是做一名有道德操守的教師,。

作為一家專門從事教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，師域培訓(xùn)公司本著“成就教師,，培育未來”的理念,，為廣大教師提供了高效、優(yōu)質(zhì)的師德師風(fēng)培訓(xùn),。首先,，師域培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)時刻以身作則，模范學(xué)生正確的行為方式和態(tài)度,；其次,，師域培訓(xùn)注重教師的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，使教師們在日常教學(xué)活動中更為嚴(yán)謹(jǐn),、專業(yè),、精準(zhǔn)、高效,；最后,，師域培訓(xùn)關(guān)注教師的心理健康和職業(yè)發(fā)展，助力教師提高心理素質(zhì),，建立自信和樂觀向上的心態(tài),。

在師域培訓(xùn)的課程中，我深刻認(rèn)識到做一名好老師,，必須符合“4+1”標(biāo)準(zhǔn)：即正直,、誠信、責(zé)任、愛心,，再加上專業(yè)這一必要條件?？偟膩碚f,，師域培訓(xùn)讓我更加深刻地了解到了什么是高尚的師德師風(fēng)，也讓我認(rèn)識到了自身的不足之處,，并針對性地提出了改進(jìn)方案,。最終，我深深地體會到,，作為一名教育工作者,，我們要站在高度和廣度來思考、對待教育問題,，以追求教育的基本價值和教育方法的創(chuàng)新,。

第五段：結(jié)語（200字）。

綜上所述,，師德師風(fēng)是教育中非常重要的一個方面,，師域培訓(xùn)的師德師風(fēng)培訓(xùn)也為廣大教師提供了很大的幫助。作為教育工作者,，我們始終應(yīng)該不斷提升自身教育素養(yǎng),，做一個合格的師德師風(fēng)榜樣，為孩子們的健康成長做出自己貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇四

近年來,，中國教育界對于提升教師的師德師風(fēng)意識給予了越來越大的重視。為了更好地推動教師師德師風(fēng)建設(shè),，我參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性,，下面就我對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié),。

首先，這次培訓(xùn)使我更加明確了師德師風(fēng)的含義,。師德師風(fēng)是指教師必須具備的一種道德倫理,、職業(yè)操守和行為規(guī)范，是教師在教育工作中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則,。通過培訓(xùn),，我了解到師德師風(fēng)既包括教師的道德品質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)，也包括教師的職業(yè)態(tài)度和行為規(guī)范,。師德師風(fēng)是教育工作的靈魂,，是教書育人的基石,，只有具備了良好的師德師風(fēng)，才能為學(xué)生樹立榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

其次，我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多提升師德師風(fēng)的方法和技巧,。在這次培訓(xùn)中,，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際操作方法,，如注重教育教學(xué)過程中的規(guī)范管理,，做到言傳身教，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人,；加強(qiáng)學(xué)科知識和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),；注重自我管理和自我反思,，及時進(jìn)行教育自我修養(yǎng)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)等,。通過這些方法和技巧的學(xué)習(xí),，我清楚意識到了提升師德師風(fēng)的路線和方法，深感受益匪淺,。

再次,，舉辦這樣的培訓(xùn)對于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。教師作為培養(yǎng)人才的重要角色,，其師德師風(fēng)直接影響學(xué)生的發(fā)展和未來,。而培訓(xùn)教師，提高師德師風(fēng),，將直接導(dǎo)致整個教育行業(yè)的改善和升級,。通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們在師德師風(fēng)方面有了更深入的了解和認(rèn)識,，進(jìn)一步提高了教師的自我修養(yǎng),。這對于全面提高教育的質(zhì)量和水平，推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展具有重要的積極意義,。

最后,，我深入體會到了個人在提升師德師風(fēng)上的不足，并感受到了自我進(jìn)一步的努力和提高的必要性,。師德師風(fēng)是一個循序漸進(jìn)的過程,，在培訓(xùn)中，我意識到自己在職業(yè)道德和行為規(guī)范方面還存在一些問題和不足,。例如在與學(xué)生相處時,，有時過于嚴(yán)厲或過于溺愛,，缺乏恰到好處的教育方式；在處理同事關(guān)系時,，有時過于嚴(yán)厲或過于妥協(xié),，缺乏公平公正的態(tài)度。因此,，我深刻認(rèn)識到了個人在師德師風(fēng)方面的不足,，并明白了需要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，注重自我反思和修正,，做到不斷自我完善,，以更好地履行教育者的責(zé)任。

綜上所述,，通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)的意義和培養(yǎng)方法有了更深入的了解和認(rèn)識，明確了自己在師德師風(fēng)方面的不足,，并明白了需要進(jìn)一步努力和提高的必要性,。同時，我也認(rèn)識到了師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性,，以及通過師德師風(fēng)的培養(yǎng)可以促進(jìn)整個教育行業(yè)的發(fā)展,。今后，我將積極應(yīng)用所學(xué)知識,，不斷修煉自我,，注重師德師風(fēng)建設(shè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇五

20xx年師德師風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始啦,，我有幸成為我們思練鎮(zhèn)中心小學(xué)班級（2班）管理員（班長），我們班大部分的學(xué)員是在農(nóng)村村級小學(xué)（或教學(xué)點(diǎn)）工作,，學(xué)校里沒有網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)員們的學(xué)習(xí)帶來很大困難。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我有很多收獲和體會：

首先,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性。師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。師德師風(fēng)的建設(shè)是一個學(xué)校十分重要的組成部分,，只有創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長,，老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

其次,，我認(rèn)為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手：

1,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2、尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

由于我們班的大部分學(xué)員的家和所在的學(xué)校都沒有網(wǎng)絡(luò),，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學(xué)校期末的相關(guān)工作后，各自到有網(wǎng)絡(luò)的親戚朋友的家里聯(lián)系才能參與學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)熱情很可貴,，也很難得，我向我們班這樣的學(xué)員學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,。有幾位年齡超過50歲的老師打電話問我說：“鐘老師，我不知道怎么進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”于是我就在電話里從輸入網(wǎng)址“中國教師研修網(wǎng)……到選課學(xué)習(xí)”開始一步一步教會他們,。為了能更好地和本班學(xué)員溝通，我向指導(dǎo)教師申請了一個“學(xué)員”的帳號,，通過親自參與到學(xué)習(xí)中,，聆聽專家老師的講座，對照自己工作的得失,，與其他學(xué)員交流,、完成作業(yè)……真的是受益匪淺。

總體而言,，在師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇六

近期，我校開展了對于教師師風(fēng)師德建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，作為一名教師,，自己學(xué)習(xí)到了很多教師這一職業(yè)應(yīng)該有的職業(yè)操守。

在學(xué)習(xí)手冊中,，我們不僅學(xué)習(xí)到中學(xué)教師行為規(guī)范,，而且也了解到新時代教師需要具備的基本素質(zhì),。其中給我印象較深的是“愛心、耐心,、理智,、寬容”八字辦學(xué)理念，這也在平時的工作中不斷提醒自己和要求自己,。面對學(xué)生,，他們會因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)各種問題，但是作為老師,，我們需要耐心教導(dǎo)孩子,，解除孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題。除此之外,，我們也要做好家校合作,，結(jié)合家長的力量一起幫助孩子進(jìn)步。

記得剛開學(xué)的時候,，我們班有個孩子英語比較薄弱,，聽寫經(jīng)常出錯較多，作業(yè)也會有些問題,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子有這些問題的時候,，并不是把孩子叫過來批評，而是先耐心聽聽孩子小學(xué)英語是如何學(xué)習(xí)的,，了解孩子的基本功，除此之外,，也和家長溝通了解孩子在家學(xué)習(xí)的情況及小學(xué)時候的英語學(xué)習(xí)問題,。通過調(diào)查之后，了解到孩子并不是不學(xué)習(xí),，而是小學(xué)英語基本上沒有接觸過,，所以剛接觸外語難免會有些不明白的地方。在這之后,，我在課下會多關(guān)注孩子的錯誤之處,，有空就和孩子解釋。當(dāng)孩子回到家后,，也經(jīng)常晚上和孩子的家長溝通,，督促孩子記憶單詞等，通過一段時間的努力,，孩子的英語基礎(chǔ)慢慢形成,，我想這是自己踐行“耐心和理智”的育人情懷的結(jié)果，感謝學(xué)校對我們不斷進(jìn)行師德教育工作,，讓我們能真正做好教書育人的工作,。

對于師德師風(fēng)建設(shè)方面還有很多內(nèi)容對自己平時的教學(xué)有很多指導(dǎo)意義,，自己將在平日的教學(xué)工作之余多學(xué)習(xí)多領(lǐng)悟。

通過此次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我對教師職業(yè)又有了更深一層的認(rèn)識,，深感自己在教書育人方面還做得不是很好，此次培訓(xùn)我深深理解了教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響的人,。尤其是住校學(xué)生,，遠(yuǎn)離父母家人，在學(xué)校視教師為最親近,、最信任,、最崇敬的人，所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懰麄円簧Ｋ?，教師的師德不只是個人的問題,，同時，一個教師只有具有良好的師德,，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作,，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。所以,，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng),，則是一個學(xué)校的立身之本,。

師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度,，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,，甚至其言行舉止等,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，身為教師,，我們要時刻規(guī)范自我的行為舉止,，為人表率。如上課時要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他教師。否則,，不僅僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時也會影響自我在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,，育人比教書更重要,，知識的缺乏能夠后天彌補(bǔ)，但一個人的道德觀,、世界觀一旦行成,，就很難再改變。所以,，教師的職責(zé)絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德,，就不會有對事業(yè)的職責(zé)心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自我的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自我的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時,，對每份作業(yè)都認(rèn)真批改,。這樣雖然辛苦些，但能夠準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也能夠了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題,，再有針對性的改善。學(xué)生見教師如此認(rèn)真,，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí),，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，獲得更好的教學(xué)效果。

教師要時刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生,。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘,，對學(xué)生來說是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果化,。當(dāng)然,，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，還要在課外多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生對背景知識的掌握情況,。正如一位老教師所說“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”,。

教師就是要傳道,、解惑，對學(xué)生和同事在教學(xué)上不能有絲毫地保留,。對于自己寫的教案,、收集的資料等，都毫無保留地供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),，也會贏得學(xué)生的尊重。同時別人的提高也是促進(jìn)自我不斷努力學(xué)習(xí)的動力,，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程”,。

樹立良好的師風(fēng)需要每個教師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德,。希望能借此次培訓(xùn)，“立師德,，正師風(fēng),，強(qiáng)師能”，使自我的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇七

作為一名教師，師德師風(fēng)是我們工作中不可忽視的重要素養(yǎng),。為了進(jìn)一步提高教師的個人修養(yǎng)和能力素質(zhì),，我參加了一場關(guān)于師德師風(fēng)培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，我對自己在教學(xué)中的角色有了更深刻的認(rèn)識,，也感受到了師德師風(fēng)對我們教師的重要性,。在此，我愿與大家分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會,。

首先,，培訓(xùn)教師的榜樣作用是不可或缺的。在培訓(xùn)中,，我們邀請了一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師給我們講授教學(xué)規(guī)范和師德師風(fēng),。這位老師具有高尚的師德師風(fēng)，言傳身教地展示了一位名師的風(fēng)采,。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、認(rèn)真的備課和精湛的授課技巧讓我受益匪淺。尤其是他始終將學(xué)生的發(fā)展放在首位,，用自己的努力影響和激勵每一個學(xué)生,，在教師隊(duì)伍中起到了正面的示范作用。

其次,，培訓(xùn)中的案例分析幫助我們認(rèn)識到了師德的重要性,。在培訓(xùn)中，我們通過分析一些教育案例,，加深了對師德師風(fēng)的理解,。有一次，我們討論了一個教師因?yàn)椴回?fù)責(zé)任的態(tài)度導(dǎo)致學(xué)生失去信心和興趣的案例,。通過分析這個案例,，我意識到作為一名教師，我們的言行舉止直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)氛圍,。因此,，我們不能只關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，塑造他們積極向上的人格,。

再次，培訓(xùn)中的分享交流讓我明白了師德師風(fēng)的具體要求,。在培訓(xùn)中,，我們結(jié)對互查，分享了自己在教學(xué)中遇到的問題和思考,。通過與其他教師的交流,，我尤其感受到了師德師風(fēng)對于師生關(guān)系的重要性。只有尊重和理解學(xué)生,，才能有效建立積極的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能,。此外,，我們還討論了如何正確對待學(xué)術(shù)競爭、如何正確處理師生之間的糾紛等問題。培訓(xùn)的分享交流讓我們在思想和行動上有了新的啟示,，增強(qiáng)了我們的師德意識,。

最后，培訓(xùn)結(jié)束后,，我對自己的教學(xué)理念和教育方式有了新的思考,。在過去的教學(xué)中，我常常注重知識的傳授,，而忽視了學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到的是要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、合作精神和實(shí)踐能力,，通過多元化的教學(xué)方式和個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)來滿足學(xué)生的需求。此外,，我還加強(qiáng)了自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高了自己的學(xué)科知識和教學(xué)技能。通過培訓(xùn),，我明確了我的教育方向,，也更加堅定了自己作為一名教師的責(zé)任感和使命感。

總之,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我有了更深刻的理解和認(rèn)識,，對自己的教育工作有了新的思考和規(guī)劃。在未來的教學(xué)工作中,，我將時刻保持良好的師德師風(fēng),，將學(xué)生的發(fā)展放在首位，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同時，我也希望更多的教師能夠意識到師德師風(fēng)的重要性,，共同努力,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇八

作為一名教育工作者,，我們時刻都應(yīng)該保持高度的教育敬業(yè)精神,，守住道德底線。近期,，我參加了學(xué)校舉辦的師德師風(fēng)培訓(xùn),，通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教師的重要責(zé)任以及影響力,。在這次培訓(xùn)中,，我獲得了很多啟發(fā)和收獲,。

第一段：關(guān)于師德意識的培養(yǎng)。

在培訓(xùn)中,，我們首先對師德進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),。作為一名教師，正確的師德觀念至關(guān)重要,。師德不僅是教師的一種職業(yè)道德,，更是一種品質(zhì)和氣質(zhì)的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí),，我深刻意識到作為教師要成為學(xué)生的榜樣,，要對學(xué)生有著正確的引導(dǎo)作用。而要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),，首先要對自己有嚴(yán)格的要求,，以身作則，言傳身教,。

第二段：關(guān)于課堂教學(xué)的方法和技巧,。

在培訓(xùn)中，我了解到一個優(yōu)秀教師的標(biāo)志之一就是良好的教學(xué)方法和技巧,。在課堂上,，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，為學(xué)生提供寬松,、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過合理的課堂管理，我們可以促進(jìn)學(xué)生積極思考和主動參與課堂活動,。了解到這一點(diǎn),，我深感現(xiàn)實(shí)教育需要我們不斷探索。

第三段：關(guān)于與學(xué)生的溝通與關(guān)系,。

教師與學(xué)生之間的關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果,。在培訓(xùn)中，我明白了真誠關(guān)愛學(xué)生,、與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教師必不可少的素養(yǎng),。一個親和、關(guān)注學(xué)生個體差異的教育者,，可以更好地滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的興趣，增強(qiáng)他們的參與感,。了解到這一點(diǎn),，我將更加努力去和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，去體驗(yàn)學(xué)生的成長,。

第四段：關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展,。

一個優(yōu)秀的教師不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識,，更需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了自己終身學(xué)習(xí)的重要性。在快速變革的時代里,，教師必須保持求知欲望,，不斷更新自己的知識，提升自己的教學(xué)能力,。同時,，我還認(rèn)識到了反思的重要性。只有不斷反思自己的教育方法和效果,，我們才能更好地解決問題并進(jìn)步,。

第五段：關(guān)于教師的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

教師的重要責(zé)任不僅在于教書育人,，更在于對學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，使他們成為社會有用之人。在培訓(xùn)中,，我真切感受到了教師的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。教師應(yīng)該肩負(fù)起讓更多學(xué)生受益的責(zé)任，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。我在學(xué)習(xí)中不僅將焦點(diǎn)從個體轉(zhuǎn)向整體,，更明白了教育是一種使命和奉獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻體會到作為一名教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和責(zé)任感,。我們教師要時刻警醒自己，保持高尚的職業(yè)道德,，不斷提升自己的教學(xué)能力和與學(xué)生的交往方式,。同時，我們也應(yīng)該追求自我發(fā)展和進(jìn)步,，將教育的成就貢獻(xiàn)給學(xué)生和社會,。這次培訓(xùn)讓我對教育的意義和教師的使命有了更為深刻的理解，我將時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,，為學(xué)生的成長付出我自己的努力,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇九

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，以往的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我明白了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我明白了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利,，進(jìn)取進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé),，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師,，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自我生活在地獄。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效、生動,、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

3,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十

作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時會讓你感到無比的華蜜和歡樂,。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn),、感受孩子們帶來的華蜜與歡樂吧,。我們班是一個新的班級，在孩子剛起先適應(yīng)這個集體生活時,，又起先接連的來新生了,，今日就有兩個小不點(diǎn)報名來到我們班，或許是年齡小的原故,，爸爸媽媽離開的時候哭的特殊難過,，特殊是鄭雅文小摯友，怎么哄她都不行,，還是要找爸爸，我們幾位老師都拿她沒方法,，我越是哄她哭的越難過,，這時王老師走過來拉上她的小手裝的很仔細(xì)的說：“好，你不哭拉,，老師哭”,，于是便故作哭的很大聲的樣子，沒想到,，一下子寧靜了,，他們兩個用驚異的眼神看著王老師，不哭了,，我在心底靜默的歡樂,，我為孩子們的那份新奇，那份愛心歡樂,。誰說孩子小不懂事,，他們的心靈深處藏著的是：天真、純凈和一顆未受污染的童心,。

try,。讓我感到很驚異，現(xiàn)在的他可以說出許多詞語來了,。今日是多云的天氣,，天空中云彩像頑皮的娃娃和太陽做著嬉戲。晨間活動后，孩子們回到教室里打算吃早點(diǎn),，這時候太陽也跟地上的娃娃們做起了嬉戲,，一會兒太陽照到孩子們的身上、臉上,，一會兒太陽又躲起來了,，教室里一會兒亮，一會兒暗,，孩子們瞪大了眼睛,。密新悅小摯友說“咦？太陽出來了,，過了一會兒,，太陽躲起來了，她自己呵呵的在那快樂的說,，老師,，太陽公公跟我們躲迷藏呢?！毙从褌兟犃艘蔡接戦_了,，李岱中說““太陽要吃早餐，吃完了早餐還會回來的,?！毙从涯阋谎晕乙徽Z，各抒己見,，好不喧鬧,。生活在這樣一群孩子中間，你忍不住要親親這個,，逗逗那個,，他們的一個親昵動作，一段天真的話語,，一個奇妙的想象,，浸透著他們的機(jī)智，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛時常地一亮，讓我們的心靈時常地得到愉悅,，讓歡樂時常地圍繞在我們身邊,。