人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

老師漫畫像篇一

第一段：介紹漫畫老師的職業(yè)背景和教學理念（200字）,。

作為一名漫畫老師,，我一直以激發(fā)學生創(chuàng)造力和表達能力為己任,。漫畫是一種融合了文字和圖像的藝術(shù)形式，它能夠幫助學生提升視覺思維能力,、培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力和表達能力,。我充分相信，通過漫畫的教學,，我能夠引導學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛。

第二段：漫畫教學的實踐和方法（300字）,。

在漫畫教學中,，我注重培養(yǎng)學生的審美品味和創(chuàng)造思維。我會安排學生觀看不同類型的漫畫作品,，并引導他們分析和解讀其中的繪畫技巧和故事結(jié)構(gòu),，以提高他們的藝術(shù)鑒賞力。同時,，我會組織學生進行創(chuàng)作實踐,，指導他們學習繪畫技巧，培養(yǎng)自己獨特的創(chuàng)作風格,。我相信,，只有了解和掌握了漫畫的基本構(gòu)圖原理和線條表達技巧，學生才能更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。

第三段：漫畫教學的收獲和優(yōu)勢（300字）,。

漫畫教學的最大收獲之一就是學生們的成長和提升。通過漫畫的創(chuàng)作,，學生們逐漸學會了如何用線條表達情感和構(gòu)建場景,，在他們的作品中展現(xiàn)出了獨特的創(chuàng)意和想象力。漫畫教學還能激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣,，培養(yǎng)他們的審美情趣,，并且在創(chuàng)作中提高了他們的觀察力和細節(jié)處理能力。與此同時,，漫畫教學也幫助學生們提升了他們的團隊合作能力,，因為在漫畫創(chuàng)作中,，學生們需要相互交流和合作,，共同完成一個作品。

第四段：漫畫教學的挑戰(zhàn)和應對之策（200字）,。

然而,，漫畫教學也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,，不同學生的創(chuàng)作基礎和水平不一,，所以我需要根據(jù)學生的實際情況進行個性化指導,，幫助每個學生克服難題。其次,，漫畫教學需要一些特殊的教學工具和材料,，為此我會積極和學校合作，爭取更多的資源支持,。同時,，我還會積極參與相關(guān)教育培訓和學術(shù)交流，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)能力,，以更好地應對挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)漫畫教學的意義和展望（200字）。

通過漫畫教學,，學生們不僅能夠提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力,，更能培養(yǎng)他們的綜合能力和學習興趣。漫畫教學是一種融合了藝術(shù)和教育的創(chuàng)新教學方式,，它能夠激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力,，幫助他們在逐漸變幻的世界中找到自己的位置和價值。展望未來,，我將繼續(xù)探索漫畫教學的新方法和新途徑,，為學生們提供更豐富的教育資源和機會，助力他們成為具有創(chuàng)造力和藝術(shù)眼光的全面發(fā)展的人才,。

老師漫畫像篇二

她性格時常溫順時常嚴厲,，喜歡語文，而且戴著眼鏡,。你猜猜她是誰,？對，就是我們班的馬老師,。

她長有著一個大大的眼睛,，上課時如掃描器一般。她有一個櫻桃小嘴,，說起話來如春風一般溫和,。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時而散著時而扎著。

上課時只要馬老師背過去寫字,，就能聽到誰在說話,，但馬老師總是沒有理他們，因為馬老師容忍了他們,。早讀書時,，馬老師時常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時,，便隨機涌來了一陣香氣,，那如春風一般,；如夏天的.西瓜一般；如秋天的桂花一般,；如冬天的梅花一般,。

有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺,，我想：下一秒一定會是電閃雷鳴吧,！可我完全錯了，馬老師用自己如春風般的聲音指導著我,，教我為什么錯了,，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師,。

這就是我的――馬老師,，我很喜歡她。

老師漫畫像篇三

咚咚咚……”咦,，怎么回事,？什么聲音這么大啊,？哦,，原來是我興趣班的——姜老師來啦！,？新鮮吧,！別急，別急,，聽我慢慢跟你們說說這位吧,！

我的姜老師，就和漫畫里的人物一般,，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”,，格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”里裝了什么,，你只要上他的課,，就會恍然大悟，那就是他的閱歷和學問了,。如果用一個成語來形容,，那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來上課時,，我們都被嚇了一大跳,，姜老師濃眉大眼,，像魯智深似的,，說起話來,，滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來,。他那炯炯有神的小眼睛時不時地在我們身上掃來掃去,，仿佛要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下,，可誰知,，剛上了第一節(jié)課，他就成了我最喜歡的老師,。課上,，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔,，讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里,，某個調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機的時候，姜老師看見了,，悄悄地走到他的旁邊,，一道暗示的眼神，讓這個迷路的孩子找到了方向,，原本以為的狂風暴雨隨風飄散,，姜老師用他的善良滋潤著我們茁壯成長。

你別看老師令人望而生畏,，但他還是一個幽默風趣的人呢,！只要是他的課，總會傳來陣陣歡聲笑語,。記得有一次,，我們都不是很投入到課堂學習中，于是,，姜老師就交給我們一項趣味作業(yè)：畫畫姜老師的樣子,，這不畫不知道，一畫嚇一跳??！有的畫成了張飛，有的畫成了孫悟空,，還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬,！我們哈哈大笑，老師見我們笑得這么開心,，便說出了他小時候的事情,，忽然說到一個關(guān)于紙老虎的故事，我們立刻熱火朝天地討論起來,?？山蠋熓抢蠋?，也有嚴肅的一面，見我們這么吵,，就說：“再吵,，全班抄課文！”臺下頓時鴉雀無聲,，可姜老師卻笑著說：“原來你們也是紙老虎啊!”聽姜老師這么一說,，我們才明白我們上當了，我們真是又氣憤又開心,！

姜老師不但幽默,，還教給我們許多的知識。我想,，姜老師也很愿意與我們這群單純可愛的孩子相處吧,！雖然有時候我們會讓姜老師生氣，但他還是很愛我們的,。此刻,，我真想說，我真幸運,，遇到這么好的姜老師,，我很感謝您，我永遠愛您,！

老師漫畫像篇四

我有一位英語老師,，她的名字第一個字的發(fā)音為y，所以我經(jīng)常私下叫她小y老師,。

她很美麗,，在上課時，每一次一轉(zhuǎn)身,，那黑發(fā)都垂下來,，像水一樣流動，眼睛不是太大,，也不是太小,，但是笑起來卻是彎彎的像月牙。

她上課和下課都差不多,，但是還是有一點區(qū)別,。她上課的時候很嚴格，說話也比較快,，吐出的單詞就像連珠炮似的,，下課就很溫柔，說話又慢，嘴角總是向上翹,。

有一次,，我的好朋友說了一個很好笑的笑話，小y老師嘴角是微微向上,。有一次，我們?nèi)嗫嫉姆謹?shù)都在95分以上,，小y老師開心起來了嘴角向上,。

小y老師非常幽默，總能在課上給我們講有意思的句子,，讓課堂氣氛活躍起來,。有時她還會表演呢，連比劃帶彈跳,，像一只活潑的“小猴子”,，一點也不像老師。同學們再也沒人走神了,，都被她的講解牢牢吸引,。

我們有這樣的一位老師。讓我們班從不喜歡英語到喜歡,，從喜歡到更喜歡呢,。

老師漫畫像篇五

老師之稱乃“馬”也，孩子王之稱乃“王”也,，兩個字合起來,，便是我的語文老師王老師的尊稱。

“老王”玉樹臨風,，眉清目秀,，全身瘦的像一根竹竿，留著一個小平頭,，彎彎的眉毛像月亮,，像香蕉，又像鐮刀,。一雙炯炯有神的大眼睛,，高高的鼻梁，鼻子大的像個鈴鐺,。有著一張能說會道的小嘴巴,，兩只耳朵像茶壺的兩個小把手。皮膚白的如雪,，平時一笑起來嘴邊便會出現(xiàn)兩個小酒窩,。愛穿紅色的格子襯衫，長長的牛仔褲，一雙天藍色的鞋子,，一副精神的樣子,。

“老王”平時風趣幽默，大大咧咧,。記得我開學的第一天,，我們都端端正正的坐在位子上，安安靜靜的等待“老王”來上課,。終于,，“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進了教師，見我們都認認真真地看著他,，他便心滿意足地拿起粉筆,，在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個字。又聽他高聲道：“本人就叫王華,，大家以后叫我老王便可,。”我們聽見“老王”這兩個字,，都忍不住哄堂大笑,，覺得不可思議，因為在這之前我們還都沒見過哪個老師給自己起外號的,，心中想道：“這個老師還真是幽默啊,。”“老王”其實一點也不老,，反而很年輕,，才20多歲，在我們心中,，他就像個大孩子,。每天都和我們玩耍嬉戲，打籃球時,，只要“老王”搶到籃球,，便舉地高高的，我們怎么搶也搶不到,，我們急得像熱鍋上的螞蟻,，他才肯把球給我們。

到了筆和橡皮擦的戰(zhàn)斗了,，教室里連掉下一根針都能聽見,，原來大家都在考試呢！這次的考試異常簡單,，而且題量少之又少,，大部分同學不一會兒就都做完了，我們也不檢查，便在下面開起小差來,。

當我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時,，不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我，我仍繼續(xù)畫畫,，終于同學們發(fā)出一陣陣哄笑,，我便驚奇的抬起頭，正好與“老王”兩眼一對,，我頓時面紅耳赤,，滿面羞愧，真想找個老鼠洞鉆進去,，讓他們誰都看不見我,。只見“老王”拿起我的試卷,，就打個滿分,，接著又把其他幾個開小差的同學都打了滿分，教室里頓時沸騰了起來,，同學們都成群結(jié)隊地把試卷交給“老王”,，老王看完后，還給他們,，走到講臺上,，嫣然一笑，說：“你們不檢查,，以為自己是滿分,，好，我成全你們,，但若審卷時發(fā)現(xiàn)錯誤,，雙倍扣分?！蓖瑢W們馬上一絲不茍地檢查起試卷,，心里頓時佩服“老王”：“姜還是老的辣啊?！蔽覀兌急弧袄贤酢敝品?，不得不認真檢查，我們都怕自己考低分,，回家挨揍,。

這就是我喜愛的“漫畫”老師——“老王”你們喜歡他嗎？

老師漫畫像篇六

有人說老師像園??；有人說老師像蠟燭；但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體,，為我們學習鋪平了道路,。他總是默默無聞地在黑板上耕耘，為我們播下希望的種子,。他是我的班主任,，金老師。

金先生也是我們的英語老師,。他工作一絲不茍,，勤奮努力。正因為如此,，才有了這樣一個優(yōu)秀的班級群體,。

七年級時，金老師對我們的課堂練習非常嚴格,。所以每當有閑暇時間,，就組織學生看廣播練習的視頻，一個動作一個動作的調(diào)節(jié),，從而達到統(tǒng)一,。為此，金老師還通過輪戰(zhàn)的方式選出了獲勝的隊伍,，也調(diào)動了學生的積極性,，取得了很好的效果?？梢娊鹣壬_實下了一番苦心,。

在冬季長跑中，為了讓我們盡最大努力,，金老師每天都為學生調(diào)整動作,。看著金先生一絲不茍的工作,，我真的很佩服他,。

還有一次，金老師生病了,。休息了幾天還沒恢復,。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞,，臉色有點憔悴,，但還是堅持教我們知識。

每次進辦公室都能看到金先生忙碌的身影,。我們每次寫字考試,，他都是一字不差,，哪怕是一個小小的標點符號。有時候金老師會給我們準備課件,，但是他會一直忙到凌晨兩三點,，這樣我們才能更快更好的理解知識點。

有人說,，老師是天空中最亮的北斗,，為我們指明了前進的方向；有人說,，老師是最涼爽的山泉,，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗；有人說,，老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉,，用他強壯的身體呵護著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡,，卻用自己的行動完美詮釋了“責任”的真諦,。

老師漫畫像篇七

今天，我要為我們?nèi)?、四年級時的科學張老師畫一副“漫畫”,。

如天使一般的張老師,。

天使的一面是在上課沒有人說話的時候才可以表現(xiàn)出來的樣子,，這時其他的老師肯定會安安靜靜的上課，可是張老師會時不時的賣一兩個不怎么可愛的萌,，我們會笑得頭暈目眩的,，笑完以后張老師就會提醒我們課堂紀律了，這就是天使一樣的張老師,，萌的可愛,。

如惡魔一般的張老師。

惡魔是一種讓人恐懼的物種,，而張老師就是一個惡魔,，她在上課時對亂說話，做小動作的同學就會張開血盆大口,，開始對那位同學批評教育,，那樣子就好像要把那個同學吞了一樣。

這就是我們又萌又可怕的張老師,。

老師漫畫像篇八

劉老師是我們的數(shù)學老師,，也是我們以前的班主任，大家都很喜歡她,。

劉老師有一雙會說話的大眼睛,，戴著一副時尚的眼鏡,，扎著馬尾辮，很漂亮,。

劉老師還很幽默,，隨便一個數(shù)學舉例都能把我們逗樂。而且臺下還有幾個同學附和,，全班在歡聲笑語中學到了新的知識,。

有一次，我有一件煩心的事情,，一直很苦惱,，直到在數(shù)學課上，劉老師又講了一個有趣的話題,。我一笑,，心里的煩惱就像烏云一樣散了，我頓時感到很輕松,。

劉老師不僅幽默,，還很關(guān)心同學。有一次,，我不小心把眼角劃傷了,，下意識地用左手捂住眼睛，心里很害怕,。我旁邊的同學趕緊報告老師,，這時候，劉老師急忙跑到我身邊,，把我送到醫(yī)務室,，她就像媽媽一樣焦急地問我：“你還有哪里不舒服？還有哪里受傷了,？是怎么受傷的……”劉老師的話如一股暖流,，安撫了我的心靈，使我不再疼痛了,。

這就是劉老師,，一位幽默且風趣、溫柔且善良的老師,。

老師漫畫像篇九

我喜歡思維縝密的數(shù)學老師,，也喜歡知識淵博的語文老師，但我最喜歡搞笑幽默對學習一絲不茍的英語老師,。（舉例+抒情開頭,，文筆生動，引出下文,。）,。

我們叫他吳老師,，他今年35歲，身材高大,，圓圓的臉上有一雙大大的似琉璃一樣的眼睛,，光滑而又白嫩的皮膚，最吸引人眼球的也是讓人一眼就能記住他的就數(shù)他那大大肚子了,。（肖像描寫,，過渡，給讀者印象深刻?。?。

他常說別看我的肚子大，里面裝的可都是英語,，是知識的海洋,，我們都被他這種說法逗的哈哈大笑，別看他很搞笑,，但他上起課來那真的是一絲不茍,。

記得有一次英語課上，吳老師給我們批改練習,，他以最短的時間檢查完之后,，就用他那大大的眼睛掃視了一下全班便說：“小明，小剛,，你們兩個的練習呢,？你們可以做錯了及時改正，但要有端正的態(tài)度和一顆積極向上的心,！”（語言描寫,，符合人物身份,，值得借鑒?。┻@就是我的英語老師。（寫文章不能只是一味地運用語言描寫,，還要加強其他描寫技巧的訓練才行,！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練,，多看老師空間里的優(yōu)秀范文,，你會有所借鑒和思悟的！）,。

他不會責罰學生,，還會不斷得給我們講道理，告訴我們什么是好的,，什么是壞的,，他也是一個非常盡責的老師,，他記得我們每個人的筆跡，只需看一眼他就知道這是誰的作業(yè),。（樸素抒情,，升華文章主題！）,。

看,，這就是我的搞笑又認真的英語老師，你喜歡他么,？（反問結(jié)尾,，耐人尋味。）,。

老師漫畫像篇十

詩仙李白有“李白三友”,，便是詩、酒,、劍,。而現(xiàn)代的奧數(shù)王昌泰老師也有“昌泰三友”，便是眼鏡,、麥克風和三角板,。話不多說，就讓我們走近這位靠著“三友走天下”的王昌泰老師吧,！

他還有一個特點,，那就是——兇！

有一次,，我們正在上課,，王昌泰老師正眉飛色舞地說著：“你們看這個三角形……”突然，聲音停了,。只見泰老師啟動三友no,。1——眼鏡，瞄準后排兩個同學,，像利劍一般的眼神直往他們瞪去,；只見他又把三友no。2——麥克風調(diào)到最大音量,，厲聲喊道：“我說你們兩個,，講什么啊,？有本事到講臺上來講?。⊥ㄍㄕ酒饋?！”我們都被這聲音震到了,，趕緊捂住耳朵,。這兩同學卻還在推脫，“是你的錯……”“不,，是你……”老師看樣子是真生氣了,，拿著三友no。3——三角板狠狠地拍了兩下這兩位同學的桌子,，然后用比剛才大十倍的聲音說道：“別吵了,！通通給我站起來！”好家伙,，這可把教室里敲得震天響啦,！那兩位同學只好認慫，乖乖站了起來,。然后老師返回了講臺,，跟什么事也沒發(fā)生一樣，又開始：“好,，我們繼續(xù)……”

不過,，你一定不相信,，這位如此兇的老師居然長了一張和善臉,！王昌泰老師長著一張圓圓的臉，還有圓圓的眼睛,，他還戴著圓圓的眼鏡,，用著圓圓的話筒……所以,，泰老師也可以叫“圓”老師。相信你看到他,，也會覺得：啊,，真圓啊,！

?。⊥醪├蠋熣媸且晃挥謨?、又有個性的老師?。?/p>

老師漫畫像篇十一

“還是那句話,，我只會救在水中努力上岸的學生，而不會救早已放棄了掙扎,，只是下沉,，而不是向岸上爬的學生?！边@就是我四年級的數(shù)學老師——蔚老師經(jīng)常說的口頭禪,，幾乎每一個學生不認真聽講,，她都會把這句話重復一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師,。

初次見面的時候,，“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋，一條寬腳褲,，一件黑白相間的波點上衣,，頭上戴著一個黑色發(fā)卡，盤了一個丸子頭,，面帶笑容地走進了教室,。進教室第一句話就說起她的口頭禪：“我只會救在水中努力上岸的學生……”

分班后，我就看不見蔚老師了,，我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪?。?/p>

老師漫畫像篇十二

我有一個帥氣的數(shù)學老師,，姓陳,，名濟舟。他有一個很酷的眼睛,，他圓圓的臉蛋,，身材有點微胖，他上課的時候總會拍拍他的肚子,，他的肚子就像一波肉浪,，從左邊飄到右邊，還會像放在桌子上的果凍,，左右晃了兩三下,，很像漫畫里的人物。

他喜歡穿一身白色的休閑裝來上課,，他總要我們叫他帥帥老師,，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲,?！?/p>

他上課的時候非常幽默，還經(jīng)常會給我們講一些小視頻,，讓我們上課時不那么枯燥,，還可以讓我們快速的理解這些題目的內(nèi)容，然后就會問：“這道題都聽懂沒,？沒聽懂,，再講一遍。”記得有一次我們在講流水行船這種題時,，他拍著自己的肚子,，形成一波肉浪，說：“我的肚子形成的肉浪就是水,，一個小偷在左邊順著水的方向往右邊,，小偷現(xiàn)在的速度就是順水速，現(xiàn)在小偷在右邊,，他現(xiàn)在就是逆水,，從右往左流，現(xiàn)在小偷的速度就是逆水流,?！甭牭梦覀児笮Γ亲佣伎煨ζ屏?，然后就問我們：“都聽懂了嗎,？”我們說：“都聽懂了，帥帥老師,?！?/p>

他在改作業(yè)時，與其他老師不一樣,，他對作業(yè)的要求很嚴,，質(zhì)量高。如果沒有完成,，他就會把你叫到他的身邊,，拍著桌子嚴厲地對你說：“你上課聽講沒，這么簡單的格式都不能寫好,，這么簡單的算式都能算錯,，這么干凈的'作業(yè)本到你手里就變臟，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學留下來寫一遍,?！比缓缶蜁粚σ坏闹v解這道題的過程思路和原因讓你深深的印在心里，再讓你給他講一遍,，直到滿意為止,，才會讓你回到座位上休息，所以他就會在下課休息時給我們放小電影看,，就能讓我們每個人都可以去他身邊講題,，這種方法可以讓同學鞏固學習的內(nèi)容，他經(jīng)常對我們說：“同學們少壯不努力,，老大徒傷悲?，F(xiàn)在不努力,，長大了,，就會后悔了，所以現(xiàn)在好好學習,，學穩(wěn),，長大以后做一個有用的人?！?/p>

這就是我的老師,，一個帥氣幽默，聰明,，負責任的好老師,。

老師漫畫像篇十三

在一個陽光明媚的清晨，潔白似雪的云兒在空中飄蕩,，一陣風突然匆匆地經(jīng)過,，一位自帶厚實脂肪，大一的人騎著他的小摩托車呼嘯而過,，這個人就是今天的百變少年杜老師,。

百變少年之——貌

杜老師，擁有一個與世無爭的大肚子,，因此,，我們班一位同學和我給它起了一個好聽的綽號大度，老師那多老師長的十分的幽默,，他的臉中白中透紅,，肉嘟嘟的，跟個小孩子一樣,，小紅豆大的眼睛上還有兩片厚實,，五筆的眼鏡片，再加上極有質(zhì)感的qq彈彈的肉更好玩了呢,！

百變少年之——逗

杜老師之所以被我稱為百變少年,，那是因為有原因的，先從百變一次開始說吧,，杜老師,，每一次上課的時候，她總會挺著圓圓的肚子,，大步向我們走來,，但是他課的時候，一旦讓我們唱歌,，我們就會毫不猶豫的跑掉,，大概是我們的喉嚨太任性了吧,？一聽到這，他就會用東北大爺?shù)恼{(diào)子說,，這咋還跑調(diào)了呢,？他就通過這一句話，引得我們班上的同學們哈哈大笑,。每當這時,，她又覺得我們實在是太不安靜了，她又馬上開始翻臉,，只聽她用狼的咆哮樣子說道你們給我安靜,，如果你們再不安靜，就去老師辦公室報道去,！這下子,，沒人再敢說話了。

每當下課之時,，有一大群女生就會抱住杜老師的手啊,，腿呀，或者肩膀,。也不松手,。杜老師每每這時就會對他們溫和的說。你們像這樣抱折讓我休息,，那我下節(jié)課還要繼續(xù)去別的班上,，你們還得跟著我一起去上嗎？雖然這句話很平常,，但是它的腔調(diào)無法形容,，因為實在是太好笑了。杜老師,，有時候也是很溫暖的：有的時候我們很喜歡在外邊打鬧,，可是一不小心把身體的某個部位給撞上了一個口子，哪怕就是撞掉了一點皮,，被杜老師看見,，他也會急忙的跑過來扶起那位同學，并關(guān)心地問道你是不是這里摔倒了呀,？疼不疼,？要不要去拿創(chuàng)口貼給包扎一下呀？…這就是我們的音樂杜老師,，一位樂觀向上,，溫暖體貼，幽默風趣的老師,。

時光不老,，我們不散,，但愿杜老師可以永遠的陪在我們身邊，當我們的音樂老師,！