“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質(zhì)量,。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
又到一年植樹節(jié)，校園里到處都是蓬勃生長的綠色生命,，借著植樹節(jié)的春風,，讓我們一起來關(guān)愛地球，讓它少一份污染,，多一份綠色,！在植樹節(jié)即將到來之際，少先隊將開展以“環(huán)境保護關(guān)愛地球”為主題的征文活動,，通知如下：
本校的三至六年級的所有學生,。
1、寫藍天,、白云,、植物園、小鳥和昆蟲等,，以喚起人們對大自然的熱愛,。
2、寫自己假期出行看到的環(huán)境美,，以提高人們創(chuàng)建美好生活的積極性,。
3、寫由于環(huán)境污染給經(jīng)濟建設(shè)和人體健康造成的嚴重危害,，增強保護環(huán)境的緊迫感,。
4、寫綠色出行,，講一講低碳生活給我們生活環(huán)境帶來的好處,。
記敘文、游記,、觀后感等,。
圍繞主題自擬。題目要突出環(huán)保教育的思想,。
1,、交稿時間：3月22日前（第5周星期五）。
2,、文章字數(shù)：三—四年級400字左右,、五—六年級500字左右。
3,、每班推選三篇,，由學校統(tǒng)一發(fā)放稿紙謄寫,，請在反面注明班級、姓名,、指導老師,。
由少先隊組織人員評選。
以年級為單位,，評選出一二等獎若干名,，給予全校表揚頒獎，并在校園宣傳欄對優(yōu)秀作品進行展示,。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
環(huán)境保護一般是指人類為解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,，保護人類的生存環(huán)境,、保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的,、行政管理的,，也有經(jīng)濟的、宣傳教育的等,。2017小學生環(huán)保活動方案范文,，歡迎閱讀參考,。2017小學生環(huán)保活動方案一：活動目標：
1,、能參與評說生活中常見的行為習慣,，會分辨對與錯。
2,、知道用標志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境,。
3、激發(fā)學生愛護環(huán)境,、遵守秩序等社會情感,。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：課件,、生活中的照片,、投影儀。
2,、知識準備：對生活中一些常見的標志有一定的了解,，并知道它們的作用。
活動過程：
一,、出示小熊,，引起學生興趣,。(課件演示)有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城,。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下,，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。
三,、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn),，分辨行為的對與錯。
四,、幫助月亮城,，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為,。
1,、請學生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴,、插標志,、做宣傳)。
3,、與學生一起給月亮城插標志牌,。
五、引導學生談周圍生活中的現(xiàn)象,，激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望,。
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片,，引導學生討論你看到后是怎么想的?
提問：我們是城市的小主人,，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗?小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境,，做個愛護環(huán)境,、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境,，這樣我們的城市會更美麗,。
活動四：垃圾分類。
活動目標：
1.學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,。2.體驗環(huán)境污染帶來的影響,，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康,，有初步的環(huán)保意識,。
活動準備：
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報紙、飲料瓶,、廢紙盒,、廢電池、果皮,、枯樹葉,、菜葉等。
3.可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱各一個,。毛巾架一個、毛巾若干,。
活動過程：
一,、教師帶領(lǐng)學生觀察小熊家和小兔家，請學生說說自己的感受,，比較兩個小動物家的不同,，激發(fā)學生收拾垃圾的欲望。
二,、教師介紹垃圾箱,，學生清理垃圾，放入垃圾箱,。教師觀察學生分類投放情況,，在操作中學習正確分類。
根據(jù)學生投放垃圾的情況,，提問：
(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?(3)為什么不可回收?2017小學生環(huán)?；顒臃桨付?/p>
一、指導思想：
地球只有一個,，保護自然資源,，人人有責,。可是,，隨著人民生活水平的日益提高,，在日常生活中浪費水,、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此我校積極開展了"節(jié)約能源,，從我家開始"的活動,，一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性,，從而使環(huán)?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會,，形成人人關(guān)心地球,，愛護地球的良好局面。
二,、主要活動：
(一)加強節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育。
結(jié)合我校實際情況,，在義務教育課程標準中,，適當增加節(jié)約能源、保護環(huán)境等教育內(nèi)容,，將節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)地,、節(jié)糧,、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學中，通過課堂教學,，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校,、進課堂。
(二)積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學校主題教育,。
開展“節(jié)能伴我在校園,，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動。
1,、利用班會,、升旗儀式等時間宣傳“節(jié)能減排”的知識和方法，增強節(jié)能減排的理念和意識,。
2,、學校故意停電半天，讓學生親身體驗能源緊缺所帶來的不便：比如上下課就不能用電鈴,，上課不可以放磁帶,，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護;教室里電燈電扇用不上,，陰暗天氣看不清黑板上的字,，炎熱的天氣會汗?jié)褚路鹊取Ｊ箤W生知道能源在我們學習和生活中有多么的重要,。節(jié)能減排,，人人有責。
3,、召開動員大會,，倡導學生行動,。在學校推廣節(jié)能減排知識，讓學生能把節(jié)能減排變成一種自覺行為,，從點滴做起,，從我做起，從現(xiàn)在做起,。
4,、在學生中開展競賽活動，如從節(jié)約一滴水,，一張紙做起,，要求學生不浪費，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習慣,，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì),，評選出節(jié)能減排標兵和優(yōu)秀班級進行表彰。
(三)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐與科技創(chuàng)新活動,。
1,、建設(shè)一個能滿足學生參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動需要的基地，使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和技能,，提高節(jié)能環(huán)保能力,。
2、以班級為單位開展一次“節(jié)能減排社會實踐與科技創(chuàng)新競賽活動”,，以點帶面讓全校師生共同參與到活動中來,。(四)營造節(jié)能減排校園文化。
利用宣傳欄,、黑板報等陣地,，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關(guān)知識,，營造良好的校園文化氛圍,。
總之，我校將通過一系列活動,，喚起全校師生的節(jié)能意識和建設(shè)美好家園的使命和責任,，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球!2017小學生環(huán)?；顒臃桨溉荷杀尘埃合銦煂τ趯W生來說絲毫不陌生,，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子,。我們旨在通過對學生的引導,，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大,。
活動目標：
1,、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。
2,、懂得吸煙有害健康,、污染環(huán)境等的害處。
3,、引導學生關(guān)心周圍的生活環(huán)境,，形成初步的是非感。
活動準備：
錄像,、圖片,、學生畫畫用的紙和筆。
活動過程：
一,、看錄像引出標志,。
師：“這個叔叔在干嗎?他來到了什么地方?為什么不讓這個叔叔進學生園呢?”
認識禁止吸煙標志：“這是什么標志?你是怎么知道的?”師小結(jié)：(用圖示范)一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能,、禁止吸煙的意思,。
師：“你在什么地方也見到過這個標志?”“為什么在這些地方要有這個標志呢?這個標志有什么用?”
二、看圖片了解吸煙的害處,。
師：“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病,、咳嗽、……),。
“我這里有些圖片,，我們一起來看看?！?/p>
1,、吸煙使人生病了。
2,、吸煙引起火災,。
3、香煙味很嗆人等,。
師生一起邊看邊互相說一說,。
“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做?——對!禁止吸煙!”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸煙,，如你的爸爸,、爺爺、或者客人,，你會怎么做呢?”
“我們想什么辦法幫助提醒他們,，使他們不吸煙呢?”
學生自己設(shè)計禁止吸煙的標志或圖片。
教師把學生的作品展示出來,，并互相介紹說一說,。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識,，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀xx區(qū)環(huán)保局,。
具體事宜以下：
一、時間,、地點及參加職員：
時間：
20xx年11月29日,。
地點：
xx市xx區(qū)環(huán)保局（xx省xx市xx區(qū)xx街xx號）。
二,、活動的具體安排：
1,、11月29日上午9點30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊伍落后入環(huán)保局參觀,。
2,、建議家長帶孩子綠色出行。
三,、安全留意事項：
1,、自愿參加，參加的學生由家長填寫免責申請書,。一個學生由一位家長陪同,。
2、集合前后認真盤點人數(shù),，學生要服從老師的指揮,，遵守紀律，自覺維護場館的秩序,，愛惜科學實驗設(shè)施,。
3、在活動中,，請各位家長協(xié)助家委會一起維持好秩序,，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學良好的精神風采，不要讓孩子們打鬧嬉戲,，以免發(fā)生意外傷害事故,。
4、要求穿校服,、佩戴紅圍巾,。
我們期待著在我們?nèi)w家長、孩子,、老師的共同努力下,，成功舉行這次活動，給孩子們留下難忘的記憶,！感謝大家對這次活動的支持和配合,！
學生：
家長：
小學環(huán)保活動方案篇四
為給充分發(fā)揮同學們和家長們的聰明才智,，為校園,、家園低碳環(huán)保生活獻計獻策，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻力量,，學校決定開展以“事事低碳,，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。
1,、征集內(nèi)容包括：
(1)節(jié)約用水,、電等生活資源的小竅門。
(2)學習用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點子,。
(3)凈化環(huán)境的金點子,。
(4)其他（用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)）。
2,、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實用性,、可用性、可推廣性,。
3,、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫,、視頻,、錄音。
全校學生與家長,。
1,、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處（每班不少于5份）,。
2,、德育處與語文科組、美術(shù)老師評選出語言規(guī)范,，生動,，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。
3,、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示,，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn),。
4,、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名,。
5,、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張,，派發(fā)到社區(qū)進行宣傳推廣！
1,、5月2日——5月4日活動宣傳,、發(fā)動。
2,、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集,、上交、各班評選,。
3,、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播,。
4,、5月21日——5月22日評獎。
1,、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導,。
2、要求作品突出學校,、家庭特點,，確保作品原創(chuàng)度要高。
3,、作品征集截止時間為5月xx日,，請及時上交，逾期將不再參與評選,。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
為提高學校的生態(tài)文明建設(shè)，進一步增強學生環(huán)保意識,，引導全鎮(zhèn)各方力量積極參與環(huán)境保護工作,，我校以“美麗三教，綠色同行”為主題開展的環(huán)保主題教育,。根據(jù)文件要求,，結(jié)合我校實際，特制定孫集學校環(huán)保主題教育方案,，具體如下：
在活動中,，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校,、家庭中倡導綠色文明,，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵,，堅持在德育,、團隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,。
我校特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校所有教師重視環(huán)保工作,，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容,。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，利用一切可以利用的條件,，使學生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中,，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識,。在語文,、數(shù)學、品德與社會,、科學等各個學科教學中,，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學,，寓教于自然,，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時,，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品,，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透,，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）,、注重“綠色”宣傳,。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人",，使他們具有"綠色頭腦",。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍,，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動,，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
一、學校準備設(shè)立專門的環(huán)保櫥窗,，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識,，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié),、愛鳥周,、世界水日、地球日,、環(huán)境日等來臨,，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會,；學校還將在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標語牌,，如節(jié)約能源、減少污染,、綠色消費,、環(huán)保購物，改善環(huán)境,、拯救地球等等,。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起,，從小事做起,，事事處處把環(huán)境放在心上。
二,、綠色文明公約行動,。關(guān)注我們在校園的生活，向我們浪費資源,、破環(huán)環(huán)境,、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作,、學習,、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾,，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶,；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫,，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等,。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為。
三、學校注重教育師生從身邊的小事做起,，自覺保護環(huán)境,。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品,，如一次性飯盒,、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙,；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料,；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用,、不可分解的塑料袋,；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水,、用電,，用水后擰緊水龍頭,，教室沒人時及時關(guān)燈,；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境,。
如今的校園里,，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝,，這“綠色”已常駐校園,，常駐師生的心頭。行動起來吧,！加入我們的環(huán)保行列,，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”,，讓我們共同珍惜，共同維護,。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水,，鳥語花香。那么,，讓我們攜起手來,，共同來美化我們的家園！
孫集學校2016年10月。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
二,、活動背景："四面荷花三面柳，一城山色半城湖,。"簡短的一句詩,，就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍,、地綠,、水碧、山青啊,。而隨著日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降,，促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆,，都嚴重影響到這座千古名城,。作為小市民的我們、主人翁的我們,，也應當獻出一份力量,，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。
三,、活動目標：各位組織人員本著環(huán)保濟南的理念鼓動市民與學生積極加入到"錦‘承’濟南"的活動中來,，然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責任感,。
四,、資源需要：綠色環(huán)保的活動就理應圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面,，此次活動只需要些許廢紙就可以,。a4紙堅決不要，在環(huán)保的理念上,，我們更應該做出實踐性的事情來,，不可以空談其論。
五,、活動細節(jié)：
第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行,，活動之前，各校學生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學校的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌,，另外還要做一塊環(huán)保簽名板,。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保,。
第二步：活動定于xxxx年x月x日九點正式開始,，開始的時候,，各校制作的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗,，證實的確用廢物利用的方式制作,。此過程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點35分,，各校代表,、活動承辦方、活動執(zhí)行組到泉城廣場標志前集合,，活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則,，如下：
1、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號,，即"我是濟南市環(huán)保的先驅(qū)者,，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領(lǐng)周圍的人投入的`環(huán)保這項終生活動中去,。在此,，我大聲喊出，以此宣誓,。",。
2、各校要在10點半之前的55分鐘內(nèi),，利用自己的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人,，并教導他們環(huán)保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字,，以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來,。
3、10點半再次在泉城廣場標志前集合,，統(tǒng)計自己的成果,，為此，每個人都應該感到成就感,，因為他感染了許多人,。
4、十點35分開始正經(jīng)的維護綠色濟南的任務中來,。在泉城廣場內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保,。11點在泉城廣場標志前集合。
5,、11點零五分開始一項,，各校的活動代表(老師與學生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨,。
6,、11點半,，預計活動結(jié)束，活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結(jié)束,。
第四步：宣布完規(guī)則后,，執(zhí)行。
六,、活動中的細節(jié)：
1,、如若有特殊天氣，則延遲一天,，活動執(zhí)行組通知,。
2、活動要有條不紊的進行,，秩序要好,。
七、活動負責人及主要參與者：
1,、負責人：xxxxxxxxx,，負責人必須在活動前每天通知各任務小組的進度情況。
2,、主要參與者：各校的學生代表和老師代表,。(各一名)。
八,、備注："錦‘承’濟南"題目的含義,。
1、錦,，指的是錦纏街小學,，說明錦纏街小學愿意成為濟南環(huán)保任務的一份子。
2,、承與程諧音,，預示濟南做好環(huán)保工作，定會錦程無限好,。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
為了培養(yǎng)小學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生環(huán)保意識,，形成我?！叭巳岁P(guān)心環(huán)保，人人宣傳環(huán)保,，人人參與環(huán)?！钡牧己梅諊e極爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，引導廣大學生更深入地參與到我市生態(tài)文明典范城市創(chuàng)建活動中,，希望通過活動,，使同學們在實踐中樹立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境,、建設(shè)美好家園的綠色文明意識和社會公德意識,。經(jīng)校委會研究決定，十二月份開展環(huán)保教育主題教育月活動,，特制定活動方案如下：
人人關(guān)心環(huán)保,，人人宣傳環(huán)保，人人參與環(huán)保
20xx年12月3日———12月28日
1,、召開一次“環(huán)保教育”主題班會宣讀倡議書,，向全校學生進行環(huán)保宣傳教育；人人閱讀一本環(huán)保書籍或一篇環(huán)保文章,；三年級人人寫一篇有關(guān)環(huán)保的作文,。其中三年級作文以班級為單位評選出5篇，上交政教處并進行校級表彰,，優(yōu)秀作品將統(tǒng)一張貼展示,。（12月第1周完成，7日上交）
2,、人人寫一句環(huán)保用語,，并制作成卡片的形式，以班級為單位評選出5張,，上交政教處并進行校級表彰,，優(yōu)秀作品將統(tǒng)一張貼展示。（12月第2周完成,，14日上交）
3,、舉辦一次環(huán)保主題繪畫作品評選活動，具體方案另附,。（12月第4周完成,，28日上交）
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主持人：《綠色環(huán)?！分黝}中隊會現(xiàn)在開始”。
1,、,、有獎小問答
2、表演拍手歌
主持人：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園,。下面請聽拍手歌。
你拍一,、我拍一,。地球媽媽穿花衣,。
你拍二、我拍二,。人與動物好伙伴,。
你拍三、我拍三,。愛國愛家愛自然,。
你拍四、我拍四,。爭當綠色小衛(wèi)士,。
你拍五、我拍五,。減少污染靠你我,。
你拍六、我拍六,。勤儉節(jié)約人長壽,。
你拍七、我拍七,。生命之樹要珍惜,。
你拍八、我拍八,。濫殺生靈是自殺,。
你拍九、我拍九,。山峰綠水長存有,。
你拍十、我拍十,。保護環(huán)境千秋事,。
3、讀倡議書,。
主持人：請聽一（5）中隊的`倡議,。
少先隊員們：
我們是祖國的未來和希望，應該成為環(huán)境保護的小模范,。為此,，我們向少先隊員倡議：人人爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1,、認真學習環(huán)境知識,，關(guān)心社會環(huán)境問題。
2,、積極參加環(huán)保宣傳,，勸說,、阻止破壞環(huán)境的人和事。
3,、從我做起,，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。
4,、節(jié)約能源,，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭,。
5,、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們,，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球,！
三,、輔導員講話
隊員們，今天我們在這里召開了“從我做起,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會,。通過今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊會,，增加了許多環(huán)保知識,。我們是祖國的未來和希望,，應該人人爭當環(huán)境保護小衛(wèi)士。
四,、活動結(jié)束,。
小學環(huán)保活動方案篇九
使廣大中小學生及其家長樹立環(huán)保理念,，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹,，少開車。人人心系環(huán)保,，大手拉小手,，共創(chuàng)綠色家園,。
各校進行"廢物利用，巧手創(chuàng)美麗""環(huán)保伴我行"快樂征文"綠色在身邊"創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保,，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意,、最有意義,、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行"環(huán)保知識大普及",，"環(huán)保知識競答"活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報,，進行環(huán)保簽名活動。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士,、優(yōu)秀作品作者,。
一、各校將活動下達至各少先隊員,。
二,、由少先隊員回家進行準備、制作,。
三,、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學校，由學校進行民主公正的評選,。并舉行知識問答賽,。
四.在老師的帶領(lǐng)下，各校學生統(tǒng)一來到泉城廣場,，站好隊伍,，舉行綠色宣傳活動。
五,、由學生代表進行演講,。
六、各校學生進行宣傳活動,。給路上行人發(fā)放宣傳海報,，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在"綠色協(xié)議書"上簽下名字,，與大家一起,，為環(huán)保搭一把手，出一份力,。
七,、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為"環(huán)保我當先，綠色出行"小榜樣,。
八,、主持人宣布活動結(jié)束。
九,、各校學生帶回,。
活動計劃人：
小學環(huán)保活動方案篇十
又到一年植樹節(jié),，校園里到處都是蓬勃生長的綠色生命,，借著植樹節(jié)的春風，讓我們一起來關(guān)愛地球,，讓它少一份污染,，多一份綠色!在植樹節(jié)即將到來之際，少先隊將開展以“環(huán)境保護關(guān)愛地球”為主題的征文活動,，通知如下：
一,、參加對象：
本校的三至六年級的所有學生。
二,、征文內(nèi)容：
1,、寫藍天、白云,、植物園,、小鳥和昆蟲等，以喚起人們對大自然的熱愛,。
2,、寫自己假期出行看到的環(huán)境美，以提高人們創(chuàng)建美好生活的積極性,。
3,、寫由于環(huán)境污染給經(jīng)濟建設(shè)和人體健康造成的嚴重危害，增強保護環(huán)境的緊迫感,。
4,、寫綠色出行，講一講低碳生活給我們生活環(huán)境帶來的好處,。
三,、文章體裁：
記敘文、游記,、觀后感等,。
四、題目：
圍繞主題自擬,。題目要突出環(huán)保教育的思想,。
五,、要求：
1、交稿時間：3月22日前(第5周星期五),。
2,、文章字數(shù)：三—四年級400字左右,、五—六年級500字左右,。
3、每班推選三篇,，由學校統(tǒng)一發(fā)放稿紙謄寫,，請在反面注明班級、姓名,、指導老師,。
六、評選方法：
由少先隊組織人員評選,。
七,、獎勵辦法：
以年級為單位，評選出一二等獎若干名,，給予全校表揚頒獎,，并在校園宣傳欄對優(yōu)秀作品進行展示。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
學生對于環(huán)保有一定的了解,，但又很片面，只能說出結(jié)論,，并不能說清其中的道理,。怎樣讓學生真正明白環(huán)境污染的來源，了解環(huán)境污染的危害,，從而萌發(fā)環(huán)保意識,，是我們實施本節(jié)活動的出發(fā)點。
1,、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,，認識其危害，感受自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。
2、懂得怎樣保護環(huán)境,，有強烈的環(huán)保意識和行為,。
3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受,。
1,、制作幻燈片。
2、大圖畫紙,、水彩筆,、環(huán)保標語。
3,、有初步的環(huán)保知識,，并與家長探討過有關(guān)的話題。
一,、看一看,，說一說。
出示河水受污染的圖片,，讓學生觀察,，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么？（通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死,，逃的逃,，從而認識到河水受污染）
二、交流,，分享,。
1、認識污染,、了解各種污染,。
師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了,？（分小組討論,，并由學生記錄在圖畫紙上）。
2,、出示學生的記錄,，分享。
3,、出示各種污染的圖片,，認識其危害。（擴展學生對污染的認識）
音像店的噪音,；太大的喇叭聲音,；亂扔垃圾；亂砍樹木,；空氣污染,、果樹被毒死……
三、討論：怎樣保護環(huán)境,。
師：我們的地球受到了這么多的污染,，那么我們怎樣做來保護它呢,？（結(jié)合各種污染，引導學生說出自己能做到的環(huán)保行為,，并給予肯定,。在適宜時機出示保護環(huán)境的圖片。）
四,、爭當環(huán)保宣傳員,。
1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的.活動中來,？
2,、用繪畫的方式制作宣傳展板,，老師幫助學生添上文字說明,，最后將展板放在學生園大門口向其他小朋友宣傳。
五,、延伸活動：
利用周末和家長一起對環(huán)境進行打掃,，清理。
評析：通過形象的講解讓學生了解了環(huán)境污染的危害與來源,，學生的環(huán)保意識被激發(fā)了,，教學過程中不時發(fā)出陣陣感嘆。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動中來,，收到了很好的效果,。
小學環(huán)保活動方案篇十二
依據(jù)xx市中小學德育工作意見和我校本學期的工作計劃,圍繞“珍惜資源,，保護環(huán)境”,，開展環(huán)境教育，目的是提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。
珍惜資源,，保護環(huán)境
提高學生環(huán)境意識,；培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為,。如校內(nèi)外不吸煙,、不亂丟、不亂倒,、不亂吐,、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩,，不損壞樹木花草,，自覺節(jié)約資源等,。
環(huán)境保護是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個人息息相關(guān),，需要每個人積極參與,。青少年是祖國的未來，青少年的環(huán)境意識和環(huán)境道德決定著我國環(huán)境保護的前途,，決定著中華民族的興衰,。我校環(huán)保主題教育月活動，就是促進學生們從自己日常學習,、生活中具體的小事入手,，身體力行地參加環(huán)保行動，培養(yǎng)良好環(huán)境意識,、環(huán)境情感,、環(huán)境道德和環(huán)境習慣。
1.舉行隆重的啟動儀式,。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源,，保護環(huán)境”為主題的國旗下講話。（6月3日完成）
2.發(fā)好倡議,。由德育處向全校師生發(fā)出倡議,，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動,。
3.開展“四個一”宣傳教育活動,。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色,、生態(tài),、文明”為主題，以班級為單位,，組織學生上好一堂生態(tài)課,，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳,。二是開展一次黑板報比賽,。以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題,，以學校為單位,，組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評比,。優(yōu)秀作品布置在校園里,。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“珍惜資源,，保護環(huán)境”為主題,，以校為單位,，向?qū)W生家長發(fā)一份倡議書，動員學生家長人人支持參與環(huán)?；顒?。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄,、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地,，開展環(huán)境保護宣傳。
1.開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動,，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動,，所得資金作為班級活動經(jīng)費,。
2.開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護環(huán)境”為行動核心,，組織少先隊員開展好 “節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園,，共建生態(tài)文明”,、 “讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動,，學習環(huán)保知識，增強生態(tài)道德觀念,，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3.深入開展“親近大自然”調(diào)查行動,。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課,，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動,，讓孩子深入景區(qū),、公園,、商場,、企業(yè)等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性,。
組織學生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”,、并舉行隆重的表彰儀式,，把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程,。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
為了營造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局,、教育局、共青團溫州市委,、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開展“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神,，結(jié)合我校實際，制定“小手拉大手,，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實施方案如下：
一,、指導思想,。
以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導,，堅持“從我做起，帶動全家,，推動社會”的活動思路,，進一步推進環(huán)保教育的深入開展,，把教育活動延伸到家庭和社會,，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來,，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保,、倡生態(tài)文明,、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明,、家庭和睦、社會和諧,，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二,、活動安排。
（一）20xx年11月底印發(fā)致全校學生家長的一封信,。
各班班主任負責將信發(fā)放于每位學生手里，由學生帶回家,，將環(huán)保,、文明,、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),，倡議家長學習生態(tài)文明,，養(yǎng)成綠色生活的習慣,，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用,，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習慣,，積極參與到環(huán)境保護活動中去。
（二）20xx年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動,。
組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會,，引導,、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態(tài)意識,，養(yǎng)成環(huán)保習慣,，與家長“手拉手”共建綠色家庭,。
（三）20xx年5月組織一次親子體驗活動。
組織學生和家長代表利用課余時間,，通過參觀瑞安市的生態(tài)村,，了解生態(tài)村的情況,，在開展的“小手拉大手,，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。
（四）20xx年12月進行一次環(huán)保知識普及教育,。
四、五,、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題,，按時上交由學校統(tǒng)一評分,，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋,，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學生,，傳播到家庭,。
（五）開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。
三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動,，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡,，并評定“手拉手和諧家庭”,。每班先評選1名,，并簡單寫寫自己與家人做的`有關(guān)環(huán)保的事跡,，再由學校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會,。征文截止日期：20xx年2月28日（上交大隊部）。
（六）開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查,。
20xx年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查,，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題,，并統(tǒng)一由班主任收回，于20xx年11月30日送大隊部,。
（七）組織開展專題活動。
學校成立一支“小手拉大手,，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊,，四—六年級每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗,，開展環(huán)保行為勸誡,、監(jiān)督和評比活動；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員,，對同學們反應的各類環(huán)保問題,、不環(huán)保行為,，定期進行收集整理,。
（八）組織一次社會實踐活動,。
在社會實踐課,、慶祝活動、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”,，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學生走上街頭,、走進社區(qū),，深入樓院,，對市民不環(huán)保行為進行指導。
三,、活動要求,。
1、高度重視,，加強領(lǐng)導,。
各班級要認真開展“小手拉在手,，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動,，服務青少年成長,，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措,，精心組織，把活動開展好,。20xx年5月底將評選先進班級、個人,，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”,、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。
2,、結(jié)合實際，精心組織,。
各年段,、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動,，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來,。在活動實施過程當中，各年段,、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全,、秩序等問題,。
3、廣泛動員,，注重宣傳,。
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源,，充分發(fā)揮學校、家庭庭,、社會等教育機構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障,，同時做好活動宣傳報道工作,，為活動開展營造良好的氛圍,。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話題,，是關(guān)系著我們子孫后代的大事,！保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境——地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務,！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時,、低碳生活伴成長”活動！
通過廣播,、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響,。
1,、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時,。
2、在熄滅電燈的同時,，關(guān)閉電視、電腦,、微波爐、手機充電器等電器電源,，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望,。
3、在熄滅燈光的一小時里,，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座,；可以美美的睡上一個小時,；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等,。只有想得到，沒有做不到,，行動起來吧,，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到,！
4,、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡,。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”,。
1、收集,、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”,，展示優(yōu)秀作品。
2,、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動,。
1,、各班總結(jié)活動成果及教育成效,。
2,、表彰在本次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識,，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀__區(qū)環(huán)保局,。
具體事宜如下：
一、時間,、地點及參加人員：
時間：20__年11月29日,。
地點：__市__區(qū)環(huán)保局(__省__市__區(qū)__街__號),。
二,、活動的具體安排：
1.11月29日上午9點30分__區(qū)環(huán)保局門前集合,，整好隊伍后進入環(huán)保局參觀,。
2.建議家長帶孩子綠色出行。
三,、安全注意事項：
1,、自愿參加，參加的學生由家長填寫免責申請書,。一個學生由一名家長陪同。
2.集合前后認真清點人數(shù),，學生要聽從老師的指揮，遵守紀律,，自覺維護場館的秩序,，愛護科學實驗設(shè)施。
3,、在活動中,，請各位家長協(xié)助家委會一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學良好的精神風貌,，不要讓孩子們打鬧嬉戲,，以免發(fā)生意外傷害事故。
4,、要求穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長,、孩子,、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動，給孩子們留下難忘的記憶!感謝大家對這次活動的支持和配合!
我自愿參加家委會組織的環(huán)保局體驗參觀活動,，愿意聽從老師及家委會的管理,，保障孩子的安全。
小學環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
一,、活動目的：
通過活動，使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,，增強環(huán)保意識,，激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,，宣傳環(huán)?；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士,。倡議學生與家長一起,，帶動周圍的每一個人保護樹木，保護環(huán)境,，提高學生的環(huán)保意識,。
二、活動過程：
（一）主持人講話,。
一粒花籽,，一個生命,，一株樹苗，一個使命,?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ瑯涿缡切脑傅难由?。同學們,，今天是一年一度的植樹節(jié)，我們宣傳綠色環(huán)保,，做一個綠色環(huán)保小衛(wèi)士,。
（二）主持人講話。
植樹節(jié),，顧名思義,，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了,。還是讓我們的同學給大家講講,。
甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的,。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天,，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪,！
甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億,，人們需要食物,、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量,。
乙：這樣一來,，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題,。
甲：像什么全球性變暖啦,、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,，這僅僅是其中的幾個問題,。
乙：因此，我們要保護我們的地球,，保護我們的家園,。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候,、動物,、植物。
乙：了解大自然,，做環(huán)保小衛(wèi)士,。
合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗,。
（三）廢電池調(diào)查,、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。
主持人：可見,，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動,。
（四）主持人。
隊員們,，我們可以為環(huán)保做很多事情,，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,，用我們的雙手為地球增添新綠,，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書,。積極參加環(huán)保簽名活動。
（五）主持人,。
人類只有一個地球,，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧,，讓綠色家園更加美好,，讓我們小手拉小手，小手拉大手,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球,。讓我們同唱《春天在哪里》,，表達我們的心愿。
三,、輔導員總結(jié),。
小學環(huán)保活動方案篇十七
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境,，為了讓孩子們了解環(huán)保知識,，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀××區(qū)環(huán)保局。
具體事宜如下：
時間：20××年11月29日,。
地點：xx市xx區(qū)環(huán)保局（xx省xx市xx區(qū)xx街xx號）,。
1．11月29日上午9點30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊伍后進入環(huán)保局參觀,。
2．建議家長帶孩子綠色出行,。
1、自愿參加,，參加的學生由家長填寫免責申請書。一個學生由一名家長陪同,。
2．集合前后認真清點人數(shù),，學生要聽從老師的指揮，遵守紀律,，自覺維護場館的秩序,，愛護科學實驗設(shè)施。
3,、在活動中,，請各位家長協(xié)助家委會一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學良好的精神風貌,，不要讓孩子們打鬧嬉戲,，以免發(fā)生意外傷害事故,。
4、要求穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾,。
我們期待著在我們?nèi)w家長、孩子,、老師的共同努力下,，成功舉辦這次活動，給孩子們留下難忘的記憶,！感謝大家對這次活動的支持和配合,！
回執(zhí)單。
我自愿參加家委會組織的環(huán)保局體驗參觀活動,，愿意聽從老,。
師及家委會的管理，保障孩子的安全,。
學生：家長：
