方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)?；顒?dòng)方案環(huán)?；顒?dòng)方案篇一

“只有一個(gè)地球！”這是在提醒人類要時(shí)刻想到的,。目前,，地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教育是貫徹這一基本國(guó)策的基礎(chǔ)工程,。“手拉手,，撿回一個(gè)希望,，創(chuàng)造一個(gè)奇跡”是“手拉手”互助活動(dòng)的一大創(chuàng)新，是深化雛鷹行動(dòng)的一個(gè)突破,。成立“手拉手”地球村,，為全校上千名少年兒童參與環(huán)保教育活動(dòng)找到了支撐點(diǎn)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約,、團(tuán)結(jié)互助,、關(guān)心集體、熱愛家園的優(yōu)良品質(zhì),，更重要的是有助于增強(qiáng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,、熱愛綠色、熱愛地球”的環(huán)保意識(shí),。小手拉大手,，牽動(dòng)全社會(huì)，為綠化,、凈化,、美化z，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)赤誠(chéng)的童心,。

（一）活動(dòng)的啟動(dòng)：

大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議“彎彎腰,，凈校園”，鼓勵(lì)學(xué)生保持校園的清潔衛(wèi)生,，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

（二）活動(dòng)的實(shí)施：

校內(nèi)：

1．學(xué)校成立“手拉手”地球村總部，以年段為單位,，班級(jí)為大隊(duì),、小組為單位分設(shè)若干個(gè)中小隊(duì)。（隊(duì)名由隊(duì)員自己取,，隊(duì)長(zhǎng)由隊(duì)員自己選）

2．各中隊(duì)在自我報(bào)名,、推薦、演講競(jìng)選,、側(cè)面了解的前提下,，選舉產(chǎn)生“地球村”村長(zhǎng)、宣傳站站長(zhǎng),、回收銀行行長(zhǎng),、回收站站長(zhǎng)、小會(huì)計(jì),、小出納等組成精明能干的村委會(huì),。

3．各中隊(duì)分廢紙類、易拉罐類,、雜物類盛放,，每周五為學(xué)校統(tǒng)一回收時(shí)間（具體時(shí)間到時(shí)通知）。4．加強(qiáng)地球村內(nèi)建設(shè),，校園之聲廣播站舉行環(huán)保知識(shí)專題講座，開設(shè)環(huán)保教育宣傳窗,。

5,、 與“爭(zhēng)章”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步充實(shí)環(huán)保章的內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn),，提出不同的達(dá)標(biāo)要求，圍繞“用我們的雙手托起藍(lán)色的地球”這一主題,，積極開展?fàn)幋鳌碍h(huán)保章” 爭(zhēng)做“環(huán)保小先鋒”的活動(dòng),。

校外：

1．以“雛鷹假日小隊(duì)”為依托，深入社會(huì)實(shí)踐,，開展“你丟我撿”,，你貼我撕的凈化環(huán)境活動(dòng)，阻止污染行為,，提議環(huán)保措施,，督促環(huán)保部門，處理環(huán)保實(shí)事,，創(chuàng)設(shè)“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的社會(huì)氣氛,。

2、 加強(qiáng)宣傳,，增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝藗儨p少污染,，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約水電,，保護(hù)資源的緊迫感,，喚起公民強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，真正達(dá)到"撿回一個(gè)希望,，用小行動(dòng)保護(hù)大地球"的目的,。

（三）總結(jié)評(píng)比

在具體活動(dòng)中，地球村總部協(xié)同下屬大隊(duì)定期對(duì)各中小隊(duì)及隊(duì)員們的活動(dòng)情況進(jìn)行督促,、檢查,、評(píng)比，學(xué)期結(jié)束,，再自我總結(jié),，基礎(chǔ)民主推薦評(píng)定，村委會(huì)討論的前提下,評(píng)比表彰“十佳環(huán)保村長(zhǎng)”,、“十佳環(huán)?；厥諉T”、“十佳環(huán)保小衛(wèi)士 ,、“最佳環(huán)保創(chuàng)收中隊(duì)”,。學(xué)期結(jié)束會(huì)為這些表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品,。（請(qǐng)各班把回收經(jīng)費(fèi)30%上交大隊(duì)部,，獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，70%作為各班活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。）

環(huán)?；顒?dòng)方案環(huán)保活動(dòng)方案篇二

水體污染可以說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題,，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性,，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解,，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫猓谑俏冶阍O(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)參觀環(huán)城河,，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰,，動(dòng)靜交替,，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

活動(dòng)一實(shí)地參觀xx河

1,、帶幼兒來(lái)受污染最嚴(yán)重的一段流域。

2,、讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受河受污染的情況,。

看：你在河上看到了些什么？（河上有很多垃圾,，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

聞：聞聞河所發(fā)出的氣味,，有什么感覺(jué)？

1,、觀看影片清澈,、美麗的環(huán)城河。

2,、師：以前的環(huán)城河美嗎,？美在哪里？

5,、聽錄音：我是受污染的河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了,，我的河水都變了顏色,，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家,，它們有的搬家了,，有的都死了，唉,！我真難過(guò)呀,！

1、我們有什么辦法使河的水變清？

2,、師：要使環(huán)城河的水早日變清,，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人,，都加入到治理河的活動(dòng)中,。

2、我們將自己心中的xx河畫下來(lái),，用我們的畫來(lái)告訴大家,，讓他們加入到保護(hù)xx河這一活動(dòng)中來(lái)。

3,、你心中的xx河是什么樣子的,？

4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的xx河描繪下來(lái),。

5,、活動(dòng)延伸

將自己的繪畫作品“我心中的xx河”送給周圍的人，請(qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來(lái),。

環(huán)?；顒?dòng)方案環(huán)保活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園大班

活動(dòng)時(shí)間：30分鐘(戶外活動(dòng)20分鐘)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草地

活動(dòng)目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí),，并懂得保護(hù)地球的重要性,，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。

材料：大自然尋寶卡;舊信封,、紙袋

規(guī)則：小組成員一起活動(dòng);不得采摘或傷害動(dòng)植物;遵守時(shí)間,。

材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

活動(dòng)過(guò)程：

①講述生物與非生物,，討論非生物的重要性,。

②幼兒分為2人或3人一組。

③分給每組幼兒9張尋寶卡,、一張活動(dòng)頁(yè),、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。

④把幼兒帶到草地,，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找,、收集卡上的東西，放入袋中幼兒園地球日活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn),。

⑤15～20分鐘后，集合幼兒,，回到教室,。

⑥各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對(duì)自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用,。

⑦總結(jié)：地球只有一個(gè),，若我們不珍惜它的話，它會(huì)報(bào)復(fù)我們的,。

⑧每組展示完畢,，讓他們將這些東西再次放回原地。

環(huán)?；顒?dòng)方案環(huán)?；顒?dòng)方案篇四

1、初步認(rèn)識(shí)塑料袋的特點(diǎn)及危害性,。

2,、鍛煉幼兒的科學(xué)探究能力和豐富的想象力。

3,、鼓勵(lì)幼兒多使用環(huán)保袋,，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

ppt課件,，動(dòng)畫視頻,，若干塑料袋和布袋。

一,、開始部分

自從西天取經(jīng)回來(lái)后,，豬八戒已經(jīng)很久沒(méi)有見到孫悟空了，他十分想念自己的猴哥,，于是決定這天下凡去花果山探望猴哥,。他邊走邊說(shuō)：“俺老豬已經(jīng)很久沒(méi)到凡間來(lái)了，今兒個(gè)偷得半日空閑,，下凡溜達(dá)溜達(dá),，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味,，嗯,，這回我可要好好大吃一頓（豬八戒邊說(shuō)邊得意地拍著肚子）。他東瞧瞧西望望,，咦,，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來(lái)沒(méi)有見過(guò),。于是豬八戒趕緊湊上前去,，拾起了一個(gè),，心里想?。哼@東西軟軟的綿綿的，莫非是變了種的棉花糖，讓俺老豬來(lái)嘗一嘗,。呸呸,，這東西真不好吃，豬八戒嘗了一個(gè)就扔掉了,，嘴里叨咕著：算了,，我還是去找猴哥要點(diǎn)果子吃吧。豬八戒啊走了一會(huì)兒呀,，肚子突然疼了起來(lái),，他捂著肚子大聲叫到：哎呦，哎呦,，我的肚子好疼啊,。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺(jué)的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來(lái)了,。（孫悟空上場(chǎng)了）

師提問(wèn)：故事講完了,，我找一個(gè)小朋友告訴我，故事中提到了塑料袋有哪些特點(diǎn)呢,？組織幼兒回答,。

師總結(jié)：塑料袋很可怕，如果把它燒掉,，會(huì)形成有毒氣體,，危害人類身體健康；如果把它放在土地里,，它會(huì)沉睡好多年,，還會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和動(dòng)植物的生長(zhǎng),。其實(shí)塑料袋還有一個(gè)很可怕的地方,，下面讓我們用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究這個(gè)小秘密吧！

二,、基本部分

1,、教師示范，先拿起一個(gè)布袋,，從下往上兜一下,，限度地把空氣寶寶裝進(jìn)布袋里，塑料袋也是這樣的做法,。

2,、給每名幼兒分發(fā)一個(gè)布袋和塑料袋，組織幼兒先后各拿起一個(gè)布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶,，然后很快地扎起來(lái),，讓幼兒親手去摸摸哪個(gè)袋子是鼓鼓的,，哪個(gè)袋子是扁扁的。

3,、讓幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果自己總結(jié)哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶,。

4、師總結(jié)：用布袋裝空氣,，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了,，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣,，袋子是鼓鼓的,，我們可以看到空氣寶寶開心地住在了里面，里面的空氣沒(méi)有溜出去,，同樣外面的空氣也不能透過(guò)塑料袋鉆進(jìn)來(lái),。可見塑料袋是不透氣的,，所以小朋友們可千萬(wàn)不要把塑料袋套進(jìn)自己的頭上,，否則會(huì)因?yàn)楹粑坏酵饷娴目諝鈵炈涝诶锩妗,？墒前【陀羞@樣一只大灰狼,，它還偏要把塑料袋套進(jìn)自己的腦袋上，我們來(lái)看看是什么樣的一只大灰狼,！

5,、播放動(dòng)畫片《不透氣的塑料袋》。（大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩,，可以看到外面的世界也變得五顏六色了,，它覺(jué)得很好玩，就不停地套,，結(jié)果累地睡著了,，卻忘記取下塑料袋。不到一會(huì)兒大灰狼就覺(jué)得喉嚨好像被人掐住一樣難受,，呼吸困難,，這時(shí)候一只小老鼠出現(xiàn)了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來(lái),，救了它一命,。）

6、師總結(jié)：動(dòng)畫片看完了,，請(qǐng)問(wèn)小朋友如果小老鼠不救大灰狼,，它最后會(huì)怎么樣啊,？小朋友們要謹(jǐn)記大灰狼的教訓(xùn),，千萬(wàn)別把塑料袋套在自己頭上,！

7、塑料袋雖然有很多可怕的地方,，但是日常生活中卻是隨處可見，提問(wèn)小朋友都在哪里見過(guò)塑料袋,，我們生活中哪些地方需要用到塑料袋,。

8、師總結(jié)：在超市,、市場(chǎng),、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋，塑料袋在給人們的生活帶來(lái)一時(shí)便利的同時(shí),，卻留下了長(zhǎng)久的危害,。我們看看大屏幕。

10,、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法,。

三、結(jié)束部分

2,、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》（歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏,，整首兒歌加上動(dòng)作表演。）

塑料袋真害人

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生,。

掉在路上滿呀滿天飛,，

落進(jìn)呀海里海龜沒(méi)，

落進(jìn)呀海里海龜沒(méi),。

念：塑料袋難消化,，

地球媽媽受不了。

小朋友們手拉手,，

愛護(hù)地球好幫手,！

環(huán)保活動(dòng)方案環(huán)?；顒?dòng)方案篇五

1,、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染,，知道白色污染對(duì)環(huán)境造成的危害,。

2、了解解決白色污染問(wèn)題的基本方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力,。

4,、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒明白什么叫“白色污染”,。造成白色污染的原因？

2,、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“白色污染”對(duì)人類的危害性,。引起學(xué)生對(duì)白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為,。

1,、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒,、紙袋,、布袋若干。

2,、無(wú)處不在的白色垃圾圖片

3,、教學(xué)掛圖

4、幼兒用書

1,、生活經(jīng)驗(yàn)談話,，引發(fā)活動(dòng)。

（2）教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品,？”

2,、認(rèn)識(shí)塑料袋，泡沫用品難以分解,、處理的特性,。

（2）小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會(huì)被分解掉，不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì),，而現(xiàn)實(shí)生活中普遍使用的塑料袋,、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理,，隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境,。

3、觀看教學(xué)掛圖,，認(rèn)識(shí)白色污染的危害,。

（1）幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會(huì)產(chǎn)生哪些危害,？

（3）小結(jié)：廢舊塑料包裝會(huì)產(chǎn)生很大的危害,，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,，因些人們把它們?cè)斐傻奈廴痉Q為“白色污染”,。

4,、尋找減少白色污染的方法。

（1）幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染,，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,，交流自己想出的解決方法，如購(gòu)物時(shí)自帶紙袋,，制造出能分解的塑料袋等,。

（2）小結(jié)：為了減少“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對(duì)環(huán)境污染少的可降解塑料制品,，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，不亂扔塑料袋,、泡沫用品,，減少白色污染,，人人都做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

（3）一起制作紙袋,。