在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇一

活動目的：

1、通過本次主題班會,，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

2,、通過本次主題班會,，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體,、對家庭,、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體,。

活動準(zhǔn)備：

1、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;,。

2,、拍攝校園短片。

3,、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片,。

4、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;,。

5,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。

6,、詩歌朗誦;,。

活動流程：

一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。

主持人：5月29日,，杭州司機(jī)吳斌載著裝有24名乘客的大巴從無錫返回杭州，讓人沒想到的是高速路上飛來橫禍,，從前方車道上,，飛來一個(gè)大鐵塊,，瞬間擊碎前擋風(fēng)玻璃，砸中了吳斌的腹部和手臂,，當(dāng)時(shí)吳斌被砸得肝臟破損,，肋骨骨折，肺,、腸嚴(yán)重挫傷,?？勺屓苏痼@的是,，他還是忍住疼痛，先把大巴車緩緩?fù)Ｏ?，然后拉上手剎,，開啟雙閃燈，艱難地站起來,，告訴乘客注意安全,，在生命最后的關(guān)頭，忍住疼痛,，保證了車上乘客的安全,，而他自己卻因搶救無效，與世長辭,。事后人們得知,，他身上多處受傷，出血量達(dá)到幾千毫升,，甚至瞬間的劇痛都足以讓人失去知覺,，可是他要用怎么樣的意志力才能做完一系列動作?可是吳斌以一名職業(yè)駕駛員的高度責(zé)任心和敬業(yè)精神，用自己76秒的堅(jiān)守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉,。

責(zé)任,，細(xì)細(xì)地想一想，真的是重于泰山,。對家庭,、對職業(yè)、對社會,，我們每個(gè)人都不能只是享受者,，只有負(fù)責(zé)任的人，才能活得充實(shí),，活得有意義,。

1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)(1)播放播放學(xué)生做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的短片及請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,引出何謂“責(zé)任”,。

主持人以講故事總結(jié)責(zé)任的內(nèi)涵,，引起大家的思考：

“上帝，什么叫責(zé)任?”有一天，彼得問上帝,，上帝笑了笑,，說：“哦，那你就去人間走一趟吧!”于是,，彼得就開始了他的旅行,。

彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里,，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生,，一個(gè)小1時(shí)過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話,，您干嘛還鍥而不舍地教育他?”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任!”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任,。

接著，彼得來到了一座漂亮的公園,，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝,，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢?”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任,?！北说妹靼琢耍瓉碜尣萆L得更好就是責(zé)任,。

接著,，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡,，彼得問道：“為什么他自己不來取,，卻要你送過去呢?”服務(wù)員輕聲地說：“因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任?！北说妹靼琢?，原來為顧客送咖啡就是責(zé)任。

最后彼得來到一家醫(yī)院,，一名護(hù)士正在照料一位非典病人,，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎?”“唉，”護(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕,，但這是我的責(zé)任,。”彼得明白了原來照顧非典病人就是責(zé)任,。

彼得結(jié)束了他的旅程,，回到了天界,，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎?”彼得果斷地說：“是的,，上帝,，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生,，就是讓草生長得更好,，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人,?！?/p>

上帝聽后，笑著說：“孩子,，這些只是責(zé)任的一部分,，責(zé)任是無處不在的,，是無時(shí)無刻不在的,，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任,。孩子,，你明白了嗎?”

做好分內(nèi)應(yīng)做的事，并因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事承擔(dān)過錯(cuò),，這就是責(zé)任,。

2、《名家名言》集錦(感受責(zé)任)請學(xué)生交流自己搜集的名人名言,了解偉大哲人們對責(zé)任的理解,。雷鋒說:一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂,。

高爾基說:天才就是善于工作,熱愛工作,對工作有責(zé)任心。培根說：責(zé)任好比寶石,，它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛,。

羅曼羅蘭說：一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔,。

……,。

3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)(1)對自己負(fù)責(zé)：

一個(gè)人既然來到這個(gè)世界,，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi),，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展,。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前,，堅(jiān)持到底,。這就是對自己負(fù)責(zé),。

2并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé),。

如何才能對家庭負(fù)責(zé)?父母的愛是博大無私的,長大后應(yīng)該負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù),但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事,無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心,負(fù)起自己的責(zé)任,對父母就是一種回報(bào),。(3)對他人和集體負(fù)責(zé):北京奧運(yùn)會中美之戰(zhàn)后姚明說:“我們?nèi)?duì)進(jìn)場的時(shí)候，我們把手放在一起,，把自己交給這支球隊(duì),，同時(shí)也把這支球隊(duì)扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個(gè)球隊(duì)努力,?！闭侨w隊(duì)友的共同努力，創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差,。

如何才能對他人和集體負(fù)責(zé)?—班級事務(wù)爭著做,。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”道出明末清初思想家顧炎武的強(qiáng)烈愛國思想和高度的社會責(zé)任感,。捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,，旗幟鮮明地反對一切危害國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的言論和行為是我們義不容辭的義務(wù)。

主持人：曾經(jīng)有一位北京的中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國兒童基金會的邀請,，參加在荷蘭舉行的“世界兒童為和平為未來”活動,。當(dāng)她看到50多個(gè)國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨(dú)沒有中國國旗時(shí),，便急切而有禮貌地對活動組織者說：“我怎么沒有看到中國國旗?一定要升起中國國旗!因?yàn)槲以谶@,。”在她的要求下,，幾經(jīng)周折,，鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地飄揚(yáng)在會議地點(diǎn)的上空。一個(gè)正在成長中的女學(xué)生,，只身一人在遠(yuǎn)離祖國的異域他鄉(xiāng),，能時(shí)時(shí)不忘自己是中**親的孩子，不忘記維護(hù)偉大社會主義祖國的神圣尊嚴(yán),。這是多么純潔的赤子之心,，多么難能可貴的愛國主義、集體主義之情!

“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球……”

——梁啟超《少年中國說》,。

如何才能對社會與國家負(fù)責(zé)?a.樹立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人,、有益于社會的人。

4,、實(shí)際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)從身邊的小事做起,切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。

(1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守國家法令,。

3(3)熱愛集體,愛護(hù)公物,不做對人民有害的事,。(4)按時(shí)完成作業(yè),無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象,。(5)認(rèn)真值日,保持教室,、校園整潔優(yōu)美。

(6)尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌,不罵人,不打架,。

(7)體貼幫助父母長輩,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,關(guān)心照顧兄弟姐妹,。……,。

5,、寫目標(biāo)，表決心,。

主持人：通過這次班務(wù)對話活動,，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對自己負(fù)責(zé),，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢?現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!

三、總結(jié)：

詩歌朗誦,。

這是時(shí)間的黑洞,，我站在遙遠(yuǎn)的歲月一端眺望。捧著一本書,，猶如面對一壇陳年老酒,。我要以怎樣的姿態(tài)去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香?叩問歷史,，思緒游離,，籟籟寒雪落于每個(gè)時(shí)間的枝頭。每一個(gè)文字都幻成一幅畫卷,，在思維的空間紛紛展開;或是揮臂一呼眾生響應(yīng)的英雄;或是西河漂櫓烽煙四起的戰(zhàn)場;或是須發(fā)飄飄吟風(fēng)詠月的詩人;或是沉淀著閃光智慧的文化之路……時(shí)間在一圓圈上風(fēng)馳電掣般轉(zhuǎn)動,，我要怎樣才能跳出這個(gè)圈，為歷史的進(jìn)程測出時(shí)速呢?一個(gè)聲音告訴我：努力學(xué)習(xí),，做有責(zé)任感的人!結(jié)束語：

水因?yàn)橛辛税兜募s束,才會優(yōu)美地匯成河流,。

責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗,、更高尚,。

同學(xué)們，縱觀古今中外歷代名人創(chuàng)下的種.種輝煌,，無一不是高度責(zé)任感的凝聚,，而社會的諸多悲劇大多是不負(fù)責(zé)產(chǎn)生的后果，所以,，我們青少年應(yīng)該培養(yǎng)高度責(zé)任感,，讓責(zé)任與我們同行，在學(xué)生時(shí)代形成負(fù)責(zé)任的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀。

從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，去拼搏未來的夢想，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵,。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧,，讓青春在這三年燃燒起來吧!

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇二

我是來自8年級10班的宋詩佳。今天我演講的題目是《青春,、夢想與責(zé)任》,。

青春是船，夢想是帆,，責(zé)任卻是航行的路,；搭乘青春之船，揚(yáng)起夢想之帆,，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;夢想是路,，青春是燈，責(zé)任卻是理想大道,；踏上夢想之路,，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的人生道路,。

正如俗語所言“我們是七八點(diǎn)鐘的朝陽”似火,，散發(fā)出熾熱的、充滿希望的光芒,。但是我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的.時(shí)代,，難道我們會畏懼嗎？不,，不會,！我們是21世紀(jì)的驕陽，我們會以微笑來面對一切挑戰(zhàn),。在生活中,，我們嚴(yán)于律己,，爭做優(yōu)雅學(xué)子；在學(xué)習(xí)上,，我們積極進(jìn)取,，爭做三好少年。這便是我們的夢想,。然而,，在這美好的青春中，我們必須要擔(dān)任更多的責(zé)任,。寒窗苦讀,，感恩老師，回報(bào)父母,，尊敬他人等等都是我們的責(zé)任,。我們要把責(zé)任融入青春，融入生活,，融入日常行為,，無論何時(shí)何地都要牢記我們應(yīng)有的責(zé)任。

青春,，是我們一生中最美麗的季節(jié),，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熾熱,，暗藏著金秋的碩果,，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛,。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份責(zé)任中,，這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份責(zé)任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒,。

使我們刻骨銘心,。

最后，我想告訴大家：“如果你有一份責(zé)任就去做好它,，如果你有一個(gè)夢想就去捍衛(wèi)它,。“,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《責(zé)任擔(dān)當(dāng)伴我成長》,。

能夠迅速的了解基層柜面工作出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，這是對領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。對于剛剛走出象牙塔的我,，是因?yàn)闉I海銀行的青睞與信任，我才擁有了人生第一份工作,，努力的工作,，不斷地學(xué)習(xí)，完成從稚嫩的大學(xué)生到有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人的轉(zhuǎn)變,，不辜負(fù)濱海銀行的信任,，這就是我對濱海銀行的責(zé)任。

我作為一名濱海支行的普通員工,，每天的'工作簡單卻也系統(tǒng),。日復(fù)一日，平平淡淡,，每天清晨站立迎接第一位客戶,，微笑服務(wù)送走每一位客戶，以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)面對同樣有著喜怒哀樂,，形形色色的客戶,。將平凡的工作做到極致，總會作出不平凡的成績,，客戶的笑容就是最好的答案,。記得那是一個(gè)下午，一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來我所服務(wù)的窗口辦理業(yè)務(wù),，老人年紀(jì)大了,，顯得有些拘謹(jǐn)，對所辦理的業(yè)務(wù)流程不熟悉,，前后需要核對很多遍,。我耐心的給老人講解我當(dāng)前正在辦理的業(yè)務(wù)內(nèi)容，指導(dǎo)老人了解票據(jù)上的關(guān)鍵信息并簽字,。辦理完業(yè)務(wù)后,，老人露出輕松的神態(tài)，并為我豎起大拇指,。那一刻,，我為自己感到驕傲，任何的付出都是值得的,，你的付出被人所贊揚(yáng),，這也是我們?yōu)I海銀行對社會的承諾，是一種責(zé)任。

在辛勤的工作與學(xué)習(xí)中,，我提高自己的素質(zhì)與能力,。雖然很累，但我很快樂!

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇四

(主持人：馮涵,，鄭蘇一)馮：顧炎武說過：天下興亡,，匹夫有責(zé)。

夫,，不折不扣的廢物,。

鄭：梁啟超說人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。

馮：今天就讓我們一同聊聊“責(zé)任”這個(gè)主題,，讓責(zé)任引領(lǐng)我們的成長,。鄭：我宣布：

(二)活動環(huán)節(jié)。

板塊一：什么是責(zé)任,，責(zé)任在集體中顯智,。

1、“責(zé)任”小故事,。

鄭：關(guān)于責(zé)任陳凱俊有一則小故事與大家分享,，有請陳凱俊同學(xué)：

陳凱俊：20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下光輝燦爛的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過艱苦的努了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn),，儲戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！?/p>

還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，給世界留下了一筆真正精神的財(cái)富,。

馮：是的,，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任,。

1

2,、視頻：《五班在責(zé)任中成長》。

(注：這段視頻的制作人張毅挺同學(xué),，愛好攝影,，拍攝以及vcr的制作，大型活動中總看見他背著相機(jī)捕捉美的身影,。這段視頻內(nèi)容分軍訓(xùn),、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié),，社會實(shí)踐活動,、我們的特色pdca循環(huán)管理，學(xué)習(xí)互助小組及溫馨教室環(huán)境布置等幾個(gè)板塊,，擷取了同學(xué)們一年半來校園生活精彩難忘的瞬間,。)。

鄭：為大家隆重介紹下,，這段精彩視頻的制作人就是我身邊的張毅挺,，大家掌聲感謝!

馮：說心里話，看完這段短片時(shí),，我激動萬分：是啊,，短短的一年半時(shí)間，在郁老師的精心呵護(hù)下,，我們已經(jīng)在高二(5)班這個(gè)集體感受到了強(qiáng)大的團(tuán)體力量,，因?yàn)槲覀兌济靼祝谶@個(gè)集體中,，我們都有一份擔(dān)當(dāng)!

3,、《真情對話》。

張淑婉(全班齊聲),。

(張淑婉：很高興能得到老師和同學(xué)們的信任,，我也喜歡小會計(jì)這個(gè)稱謂。記得第一次收飯費(fèi)時(shí),，同學(xué)們圍在我身邊,，等著我記錄，我的心中充斥著焦急和不安,?？吹轿沂置δ_亂的樣子,，同學(xué)們自覺地排起隊(duì)來，讓我的心一下子安定下來,。我無比感謝大家,。隨著時(shí)間的推移，我的經(jīng)驗(yàn)足了,，我相信,，我們班會越來越好!)鄭：張淑婉經(jīng)手每一筆經(jīng)費(fèi)，每一個(gè)賬目,，沒有一分一厘的差錯(cuò),，感謝她為我們5班的富有責(zé)任心的付出，掌聲再次送給她,。下一位,，郁老師管她叫班級的一面旗幟她是誰呀?對她是我們班的“團(tuán)支部書記”黃詩文同學(xué)。

(黃詩文：我在班中擔(dān)任的是團(tuán)支部書記,，郁老師說我是班級的一面旗幟,，我的確覺得身上的責(zé)任重大，老師就是希望我德智體美勞各方面起帶頭作用,，為同學(xué)們樹立榜樣,。在課堂上，我要讓自己嚴(yán)格地做到“五到”在課下我與同學(xué)們探討問題為同學(xué)們排憂解難,，在班上,，我看到班級的衛(wèi)生工作比較嚴(yán)峻，我班主動配合衛(wèi)生委員顧雅之,，每周五的大掃除工作我都會帶頭認(rèn)真,、一絲不茍地完成。我愿意做好老師的助手,，與同學(xué)們一起并肩奮斗三年,，我相信：我們高二5班一定會更上一層樓!)。

2鄭：謝謝黃詩文同學(xué)的真情話語,，我們都相信：有這樣的努力高二(5)班一定會更上一層樓!

馮：大家都知道我們班的管理模式pdca,plan-do-check-action就是用郁老師的話說：用計(jì)劃引領(lǐng)自我,，用行動提升自我，用反思認(rèn)識自我,，用改正超越自我,，做最好的自己，讓成功成為一種必然!

(馮涵：首先,，很感謝同學(xué)們推選我為pdca管理總監(jiān),，也感謝一年半以來，在我們自主管理中郁老師給與的全力支持和指導(dǎo),，她讓我們每一位同學(xué)都有自己的目標(biāo),，并感到自身的責(zé)任,。作為管理總監(jiān)，我欣喜的看見每個(gè)月每個(gè)同學(xué)都在過去的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上制定新的目標(biāo),，看到同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)互助,，你追我趕,，使我們的這個(gè)大集體散發(fā)著奪目的光彩!我們在自我管理中茁壯成長了。同學(xué)們,，讓我們一起努力吧!高二5班,，加油!)。

鄭：曾記得運(yùn)動會上我們努力拼搏,、沖刺,，一舉奪得男，女接力第三名的的好成績;,。

馮：曾記得藝術(shù)節(jié)上,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)的一個(gè)創(chuàng)意新穎,，給全校師生一大驚喜的節(jié)目;,。

鄭：曾記得學(xué)習(xí)互助小組時(shí)，為了一道數(shù)學(xué)題我們爭得面紅耳赤,，教室里熱火朝天??

馮：曾記得在學(xué)校頒獎(jiǎng)臺上,，一共獲得年度獎(jiǎng)學(xué)金的6位同學(xué)中，我班就占三位黃詩文,，程朱貝,，馮涵他們對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己,，為班級爭得了榮譽(yù),，我們?yōu)樗齻凃湴痢?/p>

馮：她曾說過在高二(5)班最幸福的事就是?

——當(dāng)英語課代表!(全班齊聲)。

鄭：那她是誰呢?

——黃思雯(全班齊聲),。

鄭：好,，請黃思雯來談?wù)劥藭r(shí)的感想。

(黃思雯：我就好比一棵幼苗,，在高二(5)班這個(gè)大家庭里成長,，吸收營養(yǎng)。依稀記得剛開始對這里感覺非常的陌生,，但是逐漸就和她融合了,。看到墻上一張3張映入眼中的獎(jiǎng)狀,，心中真的無比激動,。我還是想說,，在高二(5)班擔(dān)任英語課代表，能為老師同學(xué)們做點(diǎn)事是我感到最幸福的,。高二(5)班,，我愛你!)馮：感謝剛才幾位同學(xué)的真情對話，我想這是來自心靈深處的震撼和感悟,，這是對高二(5)班這個(gè)集體的一份特殊的感情,，因?yàn)槲覀冊趯w盡責(zé)中找到了有責(zé)任感的我。

鄭：因?yàn)槲覀円褮w屬了這個(gè)朝夕相處的集體,，我們已離不開她??

馮：正是因?yàn)槲覀冞@些普通卻可愛的同伴,，我們的集體才會越來越團(tuán)結(jié)，越來越和諧,。

鄭：既然同學(xué)們對責(zé)任都有了比較全面的認(rèn)識,，下面我們一起動起來來玩一個(gè)游戲?？纯茨阍诩w中所承擔(dān)的責(zé)任是多么的重要游戲《木桶原理》,。。,。,。。,。

鄭：在游戲中同學(xué)們一定都感受頗深,。集體的力量是龐大的，其中每個(gè)人都擁有自己的一份責(zé)任,，假若因?yàn)閭€(gè)體責(zé)任的缺失,，那必將導(dǎo)致全盤皆輸?shù)暮蠊Ｎ覀兒魡矩?zé)任心,，這份責(zé)任心就在我們每個(gè)人身上,，只要人人都有責(zé)任心，我們這個(gè)大家庭就會同舟共濟(jì),，無往不前!

板塊二：責(zé)任在家庭中彰顯,。

鄭：(過渡)在集體中，因?yàn)橛辛宋覀兊呢?zé)任,，才有了團(tuán)結(jié)的力量,，我們碩果累累?；氐郊依?，面對含辛茹苦的父母，我們的責(zé)任是什么呢?請聽詩朗誦,。

1,、詩朗誦《責(zé)任》,，(詩歌摘要)責(zé)任是人的骨架。沒了骨架,，人就變成了紙馬,，就變成了一幅畫;……父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;兒女的責(zé)任是健康長大,、孝敬爸媽;……父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗,，因?yàn)槲覀兪俏磥淼闹魅恕?/p>

姚思遠(yuǎn)：

責(zé)任是人的骨架。

唐曉云：

沒了骨架,，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫,。

周皓：

工人的責(zé)任是建造高樓大廈;,。

戴倩云：

農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花;,。

4唐曉云：

軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國;,。

戴倩云：

醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;。

姚思遠(yuǎn)：

教師的責(zé)任是傳道,、授業(yè),、解惑。

周皓：

父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女,、勤儉持家;,。

兒女的責(zé)任是健康長大、孝敬爸媽;,。

唐曉云：老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代,，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拋灑;。

年輕人的責(zé)任是奮力拼搏,、振興中華,。

戴倩云：語言的責(zé)任是說話算話;。

文章的責(zé)任是傳播文明,、分清純瑕;,。

姚思遠(yuǎn)：辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴;,。

情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己,、善待他和她;。

周皓：

做人的責(zé)任是合情,、合理,、合法;共：

學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。

姚思遠(yuǎn)：世界和平唐曉云：人類進(jìn)步周皓：

科技發(fā)展戴倩云：祖國昌盛,。

共：

父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗,。共：

因?yàn)槲覀兪俏磥淼闹魅恕?/p>

2,、視頻：《family》。

5馮：是的,。班長說的真好!或許生活中的我們也曾冷卻了父母為我們烹飪的飯菜,，或許我們也曾亮個(gè)青春期的背影給蒼老的父母，卻從未盡到自己對家庭的責(zé)任,。慚愧呀!

鄭：的確,，父母關(guān)切著我們每天的變化，時(shí)時(shí)心系著我們,，我們只有靠自己的努力,，多學(xué)本領(lǐng)，學(xué)有所長,，來回報(bào)他們,。

鄭：責(zé)任有大有小，有崇高有平凡,，只要能扛在肩上,，就是有良知的人!是大寫的人。

板塊三：責(zé)任在社會中意義,。

馮：(過渡)有了家,，國才有親情。責(zé)任從家庭出發(fā),，在集體中開花,，在社會上播撒。真正的責(zé)任一定是服務(wù)他人,，造福社會的,，那是一種大愛無疆的大義。

1,、視頻：《2013感動中國人物之一——陳家順》,。

馮：看完這個(gè)視頻，我借用于丹的一句話,，在辦公室當(dāng)局長是本分,，吃苦受累冒險(xiǎn)臥底當(dāng)局長是情份。用情份去擔(dān)當(dāng)官,，才是真正的人民公仆,。

2、英語演講：《iamchampion》,。

馮：開學(xué)初,，在一堂英語課上，還記得郁老師給我們看一個(gè)橄欖球教練演講的視頻吧。

馮：太精彩了,，愿我們五班每一個(gè)同學(xué)都有這樣必勝信心,，做自己的冠軍，做最好的自己,。

3,、集體合唱班歌：《我相信》。

請起立大家共同唱響我們的班歌《我相信》班主任總結(jié)：

一年半以來,，學(xué)生在一次次地履行自己的責(zé)任中,，你們的綜合素質(zhì)也就不斷地得到了提高。你們已蛻去了當(dāng)初青澀與被動,，成長成為現(xiàn)在的成熟,，主動擔(dān)當(dāng)。目前我們的高二(5)班,，師生關(guān)系融洽,、生生關(guān)系和諧，互助學(xué)習(xí)的氛圍濃厚,，班風(fēng)班貌積極向上，在歷次考試中均取得了驕人的成績,，在學(xué)校組織的各類活動中,，表現(xiàn)突出。那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都把自己看成是班級的一員,，這個(gè)溫暖大家庭的一員,，是田園高中的一員，是社會的一員,，都將個(gè)人的發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,、與國家的進(jìn)步聯(lián)系起來。有這樣強(qiáng)烈的責(zé)任心,，我堅(jiān)信：我們高二(5)班的同學(xué)們在今后的人生之路上,，必將會帶著強(qiáng)烈的責(zé)任意識，努力踐行自己應(yīng)盡的責(zé)任,，成長為一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

在人的一生中,，責(zé)任無時(shí)無刻都在你的身邊,，這些責(zé)任，是必定會有的,，它伴隨著每一個(gè)人的成長,。

就先由我們的童年說起吧!可能，許多人都認(rèn)為小孩子沒有什么責(zé)任,。但是,，在現(xiàn)實(shí)中,，小孩也有責(zé)任，他們的責(zé)任就是學(xué)會不讓父母操心,。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們,，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道,，但是這時(shí)我們必要負(fù)責(zé)的,。

在少年時(shí)期，我們那孩童時(shí)代的責(zé)任還在,，但卻又有新的責(zé)任來臨了,。這就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己,，才能對自己的將來有把握，才能回報(bào)父母,，面對父母對我們的期待,。在這少年時(shí)期，除了學(xué)習(xí),，還有許多的責(zé)任等著我們,，例如，像做一位班干部,，就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任,，這些責(zé)任，我們都是要經(jīng)歷的',。

等到我們成熟了,，成為一個(gè)大人了，更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過來了,。這些責(zé)任,，擋也擋不住。對自己事業(yè)的追求與努力,，這是我們在工作上的責(zé)任,，對自己的事業(yè)是忠誠的，這時(shí)工作的基本,，隨后,，是自己對事業(yè)的努力?！澳愀冻龆嗌俸顾?，就收獲多少回報(bào)”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是絕對的,，“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們要加以回報(bào),，這可以說是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任,。

責(zé)任伴隨著我們的成長，我們要負(fù)起每一個(gè)責(zé)任,，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任，讓人成熟,，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個(gè)責(zé)任吧!

我的演講完畢,，謝謝大家。

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇六

背景：

今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,，是21世紀(jì)的主人,，是國家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，他們在家庭,、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔(dān)責(zé)任,。

目的：

1,、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神,，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2,、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委,。

3,、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體,、社會造成不好的影響,。

準(zhǔn)備：

1、拍攝校園短片,。

2,、學(xué)生排練節(jié)目。

3,、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片,。

過程：

(一)短片導(dǎo)入。

2、播放短片,。

3,、看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了,，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說,。

小結(jié)：

這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責(zé)任伴我成長》,，出示課件,，齊讀,。

(二)學(xué)校里。

1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生,，在家里是好孩子，在社會中是小公民,，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生,、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢?(指名說),。

2,、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊!接下來，請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧!

(三)家庭中,。

1,、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢,，作為家庭中的一員,，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?先請同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚》。

2,、殷樂：那你們能說說在家中,，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢?(指名說)。

3,、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好,，愛自己的家，愛身邊的每一個(gè)人,，少讓家人擔(dān)心,，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任,。

(四)社會上,。

1,、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭,，這就是社會,。同學(xué)們，我們生活在社會這個(gè)大家庭中,，做一名合格小公民,，是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。上個(gè)星期天,，咱班的高文博,、李蘇鑫兩位同學(xué)去球場看球，咱們一起來聽聽他們是怎么看球的,。

相聲：《看球》,。

2、師：責(zé)任聽起來很大,，實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事,，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會中的一份子,，你今后打算怎么做呢?(指名說),。

(五)聽故事。

1,、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任,，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的，(師說故事),。

2,、小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無上堅(jiān)不可催的力量,。關(guān)于責(zé)任心,，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言,，送給大家。(出示,，齊讀),。

(六)寫目標(biāo)，表決心,。

這節(jié)班會課,，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對自己負(fù)責(zé),，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢?現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!(展示),。

(七)輔導(dǎo)員講話,。

同學(xué)們，你們是祖國的春天,，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了?zé)任，才能有進(jìn)步,，才能有發(fā)展,。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天,，把人生和理想一起點(diǎn)燃,。這節(jié)《責(zé)任伴我成長》主題班會到此結(jié)束。

教學(xué)設(shè)想：

我上這節(jié)《責(zé)任伴我成長》主題班會的目的就是讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,，要有負(fù)責(zé)到底的精神,，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)，知道自己做事不負(fù)責(zé)任,，會對他人,、集體、社會帶來不好的影響,。班會課前,，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合身邊發(fā)生的一些實(shí)實(shí)在在的事,，利用周五午休時(shí)間,，用攝像機(jī)悄悄記錄下了這一時(shí)段一些學(xué)生的不文明行為，由此引出班會課主題-----責(zé)任伴我成長,。

由于接近學(xué)生生活,，學(xué)生觀看錄像時(shí)受到很大觸動，看時(shí)就不由自主地議論起來,，其后的討論更是熱火朝天,。本次班會課雖然不過40分鐘，但取得了非常好的效果,，使同學(xué)們對自己應(yīng)盡的責(zé)任有了深刻的了解,。一回到辦公室，就有老師拉住我問：安排了這么內(nèi)容豐富的主題班會,，怎么沒見你忙?我聽了,，真的感到很驕傲?；氐浇淌?，同學(xué)們都說意猶未盡，有的同學(xué)甚至說此次活動令人終身難忘,。

由于今年要迎接省語委的檢查,，我的工作任務(wù)較為繁重,，更由于考慮到五年級學(xué)生已具備了一定的能力，為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，此次主題班會的很多準(zhǔn)備工作我沒有親自去做，而是成立了一一個(gè)以班干部為主的籌備小組,，讓他們了解老師的意圖,，同時(shí)也做到尊重他們的意見，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,。在短短的四天內(nèi),，放手讓學(xué)生構(gòu)思、籌備節(jié)目,，甚至我的'小故事一些臺詞,，都由學(xué)生進(jìn)行策劃。我則自動退居二線,，只做他們的參謀,，隨時(shí)抽空提醒他們，并動員全體學(xué)生積極配合他們,，認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目,。正是由于籌備小組的積極準(zhǔn)備，周密安排,，這次主題班會才能開得這么成功,。班會課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,、熱烈的發(fā)言,，都緊緊圍繞“責(zé)任”這個(gè)主題，活動的氣氛既嚴(yán)肅又熱烈,，充分發(fā)揮了全體學(xué)生的創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識，不知不覺間對關(guān)心他人,、關(guān)心集體,、關(guān)心社會分層次的責(zé)任教育有了更深刻的理解。

這節(jié)班會課,，我還注重給一些普通生表現(xiàn)自我,、感知自我的機(jī)會，充分挖掘他們的潛能,，使他們在特定的情境中閃光，從而增強(qiáng)了他們的責(zé)任心,。例如表演小品《燒魚》的那個(gè)小男孩叫王超,，他學(xué)習(xí)成績中下等,，智力一般，有些大舌頭,，這次他積極主動參加排練,，雖然他沒有寧迪等同學(xué)有表演天分，但他一絲不茍的態(tài)度仍然贏得了陣陣掌聲,。

同學(xué)們通過這節(jié)主題班會,，實(shí)實(shí)在在得到了加強(qiáng)責(zé)任感的教育，但責(zé)任感的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,，抓好學(xué)生的責(zé)任感教育。

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇七

漢代劉向有一句很有名的話：“少而好學(xué),，如日出之陽,；壯而好學(xué)，如日中之光,；老而好學(xué),，如秉燭之明”。這句話讓我明白了學(xué)習(xí)是我們少年兒童必須會的,，它是我們文化的種子,，沒有了文化，我們將失去一切,。學(xué)習(xí)可以令一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)成熟的少年,，學(xué)習(xí)還可以激發(fā)學(xué)生的生活樂趣，使他們變成一個(gè)個(gè)聰明伶俐的`小孩,。我熱愛學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以幫助我。自從我們學(xué)校開展讀書活動以來,，我就拼命地讀書,，在書中，我找到了“顏如玉,、黃金屋……”在書中我找到了自信,，在書中我找到了自身的不足。記得老師跟我們講過：把學(xué)習(xí)作為精神需求和責(zé)任,，把學(xué)習(xí)作為良好的生活習(xí)慣,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感和自覺性,，這對我們非常的重要,。

歲月在流逝，我們也漸漸地從一年級到了三年級,，從小個(gè)子到大子,。這么多的時(shí)間是誰在背后默默地付出呢,？對了，是辛勤的老師,。

我愛學(xué)習(xí),，因?yàn)橹R就是資本，知識就是財(cái)富,。學(xué)習(xí)對每個(gè)人都是極其重要的,，是每個(gè)人成長、成才,、成功,、成就的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，培養(yǎng)健康的思想,、品德和人格，為祖國的建設(shè)盡一份綿薄之力,，好好學(xué)習(xí)吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇八

大家好!今天我演講的題目是《責(zé)任擔(dān)當(dāng)伴我成長》,。

能夠迅速的了解基層柜面工作出現(xiàn)的問題，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋,，這是對領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。對于剛剛走出象牙塔的我，是因?yàn)闉I海銀行的青睞與信任,，我才擁有了人生第一份工作,，努力的工作，不斷地學(xué)習(xí),，完成從稚嫩的大學(xué)生到有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人的轉(zhuǎn)變,，不辜負(fù)濱海銀行的信任，這就是我對濱海銀行的責(zé)任,。

我作為一名濱海支行的普通員工,，每天的工作簡單卻也系統(tǒng)。日復(fù)一日,，平平淡淡,，每天清晨站立迎接第一位客戶，微笑服務(wù)送走每一位客戶,，以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)面對同樣有著喜怒哀樂,，形形色色的客戶。將平凡的工作做到極致，總會作出不平凡的成績,，客戶的笑容就是最好的答案,。記得那是一個(gè)下午，一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來我所服務(wù)的窗口辦理業(yè)務(wù),，老人年紀(jì)大了，顯得有些拘謹(jǐn),，對所辦理的業(yè)務(wù)流程不熟悉,，前后需要核對很多遍。我耐心的給老人講解我當(dāng)前正在辦理的業(yè)務(wù)內(nèi)容,，指導(dǎo)老人了解票據(jù)上的關(guān)鍵信息并簽字,。辦理完業(yè)務(wù)后，老人露出輕松的神態(tài),，并為我豎起大拇指,。那一刻，我為自己感到驕傲,，任何的付出都是值得的,，你的付出被人所贊揚(yáng)，這也是我們?yōu)I海銀行對社會的承諾,，是一種責(zé)任,。

在辛勤的工作與學(xué)習(xí)中，我提高自己的素質(zhì)與能力,。雖然很累,，但我很快樂!

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇九

尊敬的各位評委、各位同仁：

大家上午好,，今天我演講的題目是《興我興國,，唯有履則》。5月12日汶川發(fā)生里氏8級地震,，一時(shí)間,，山河嗚咽、天地動容,！我們敬愛的溫第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū),，頂著瀟瀟風(fēng)雨、冒著余震飛石,，走遍了每一個(gè)重災(zāi)區(qū),，看望受災(zāi)群眾、指揮抗震救災(zāi),。試問,？一個(gè)泱泱大國的國家、一位年近七十的古稀老人，是什么驅(qū)使他冒著生命危險(xiǎn),、如此的忘我工作,？那就是對人民的責(zé)任！

責(zé)任,，何為責(zé)任,？辭海中是這樣解釋的：應(yīng)盡的義務(wù)；分內(nèi)應(yīng)做的事,。清朝著名的思想家顧炎武曾說過：“天下興亡,、匹夫有責(zé)?！泵绹骷液Ｃ魍f過：“每個(gè)人都是為某種事業(yè)而誕生的,，每個(gè)在地上行走的人，都有他應(yīng)盡的職責(zé),?！边@都是對責(zé)任的一種闡釋。

責(zé)任是一種忠誠,，責(zé)任是一種義務(wù),，作為一名黨員、作為一名青年,，我牢記著自己的責(zé)任,，在今年，當(dāng)知道我市面向全國招錄選拔生的消息后,，我就毫不猶豫的放棄了廣東省公務(wù)員的錄用機(jī)會,，堅(jiān)定的選擇了基層這片廣闊的舞臺來奉獻(xiàn)自己的青春。

責(zé)任是一種壓力,，責(zé)任也是一種動力,。在我們農(nóng)村，你們現(xiàn)在也許會看到這樣一種景象,，許多干部走下小車,，脫下皮鞋，戴上草帽,，活躍在田間地頭,。沒錯(cuò)，這就是我們的`“三送”干部深入農(nóng)村,、深入基層,，為民排憂解難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，自三送工作全覆蓋以來,，在我們長岡鄉(xiāng)共收集民意1200多條,，解決問題900多件；修復(fù)橋梁2座,，救助貧困人員120人次,，發(fā)放物資2.2萬元。這就是責(zé)任的力量,！

興國,、興國、何以興國,？作為一名人民公仆,，我們只有做到強(qiáng)化責(zé)任意識，方能興我興國,。

強(qiáng)化責(zé)任意識，需要我們熱愛自己的崗位,。作為人民公仆,，我們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的理想信念，不管條件多么艱苦,，環(huán)境多么惡劣執(zhí)著的奮斗下去,。

強(qiáng)化責(zé)任意識，需要我們堅(jiān)守自己的崗位,。作為人民公仆,，我們應(yīng)該盡職盡責(zé)做好每一件事，遵守崗位紀(jì)律,，杜絕“庸,、懶、散”,。

強(qiáng)化責(zé)任意識,，需要我們珍惜自己的崗位。作為人民公仆,，我們應(yīng)該深入基層,，傾聽群眾的心聲，我們要多干事,、干成事,、不懈怠、不飄浮,。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)薪聚業(yè),，繼往開來繪宏圖！朋友們,，縣十七次黨代會已經(jīng)吹響了我縣堅(jiān)持加快發(fā)展,、推動轉(zhuǎn)型發(fā)展的總號角，只要強(qiáng)化責(zé)任意識，只要我們牢記使命,，只要我們在開明開放中站前列,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中爭先鋒、親民為民中葆本色,、科學(xué)發(fā)展中立新功,，那么我們建設(shè)“四個(gè)模范”興國的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇十

同學(xué)們學(xué)會對自己、對他人,、對集體乃至對社會負(fù)責(zé),，更要懂得熱愛生活、珍愛生命也是一份責(zé)任,。

班會背景：

當(dāng)今社會,，是一個(gè)物質(zhì)快速膨脹，精神嚴(yán)重缺失的時(shí)代,。浮躁,、自私、冷漠寫滿了社會各個(gè)角落,。而當(dāng)今的高中生大多是獨(dú)生子女,，90后的一代，物質(zhì)的滿足,、長輩的溺愛,，養(yǎng)成了他們的任性、嬌弱,、以自我為中心的特點(diǎn),。他們對自己缺乏責(zé)任，貪圖享樂,，不思進(jìn)?。粚彝ト狈ω?zé)任,，只講索取,，不知感恩；對他人缺乏責(zé)任,，冷漠自私,，不講誠信；對集體缺乏責(zé)任,，追求個(gè)性,，不講原則,；對社會缺乏責(zé)任，不講公德,，不求奉獻(xiàn),。因此，欲通過本次主題班會“成長與責(zé)任”的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知,，增強(qiáng)責(zé)任意識，勇敢的擔(dān)負(fù)起自己成長中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。讓青年一代能夠“擔(dān)負(fù)責(zé)任,，走向未來”。

班會目的：

1,、通過活動讓學(xué)生能關(guān)注社會熱點(diǎn),，透過社會熱點(diǎn)來思考責(zé)任的重要性和責(zé)任感缺失的危害。

2,、讓學(xué)生反思自己在成長中扮演的角色,，懂得責(zé)任的內(nèi)涵，思考自己應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任,，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

3,、教育學(xué)生除學(xué)會對自己,、對他人、對集體乃至對社會負(fù)責(zé),，更要懂得熱愛生活,、珍愛生命也是一份責(zé)任。

設(shè)計(jì)理念：

用視頻說話,，聽學(xué)生心聲,。用視頻去敲開學(xué)生的心靈，讓事實(shí)去觸動學(xué)生的良知,；讓他們學(xué)會審視他人,，反省自己，誘發(fā)生命感動,，實(shí)現(xiàn)思想升華,，從而達(dá)到自我教育的目的并化作實(shí)際行動。

班會形式：

觀看視頻,、討論,、即興點(diǎn)評比賽、現(xiàn)場記者調(diào)查采訪,、問答,、發(fā)動倡議等,。

班會準(zhǔn)備：

·黑板布置：主題“成長與責(zé)任”（紅色黑體字），適當(dāng)美化,，有嚴(yán)肅感,。

·老師做好ppt（包括視頻、板塊內(nèi)容,、關(guān)鍵問題,、總結(jié)陳詞、警句,、相關(guān)素材,、歌曲等）、準(zhǔn)備好手提電腦,、三個(gè)記者證,、一份倡議書、問卷調(diào)查一份,。

·安排3—4個(gè)學(xué)生,。其中一個(gè)（主持能力強(qiáng)的）配合老師做好相關(guān)板塊內(nèi)容的主持和組織工作，另外幾個(gè)同學(xué)在相關(guān)板塊擔(dān)任記者,，負(fù)責(zé)采訪調(diào)查總結(jié),。班長準(zhǔn)備一份倡議書。

·學(xué)生分成三大組,，成“品”字形或u形靠墻面對黑板而坐,，后面空出20個(gè)人的空間給評委老師坐。

·學(xué)生做一些關(guān)于責(zé)任的素材準(zhǔn)備,。

班會過程：

活動一,、點(diǎn)評他人（本版塊用時(shí)15分鐘）。

1,、老師：同學(xué)們,，今天我們一起來探討“成長與責(zé)任”的話題。整個(gè)活動的設(shè)計(jì)理念是“用視頻說話,，聽同學(xué)心聲”,，所以希望同學(xué)們在活動中能夠仔細(xì)觀看每一段視頻，積極思考,，熱烈討論,，踴躍發(fā)言。

2,、播放一段社會熱點(diǎn)視頻“小悅悅被撞事件”,。（引發(fā)學(xué)生的思考和大討論）。

老師（沉痛地）：“同學(xué)們,，剛才我們看的這段視頻發(fā)生在不久前的10月13日,，小悅悅最后沒能逃脫死神的魔爪,，10月21日凌晨，遭兩車碾壓的廣東佛山女孩小悅悅離開人世,，一朵含苞待放的小花提前凋謝了,。同學(xué)們，看了這段視頻,，你是什么感受,？你內(nèi)心平靜嗎？你想說什么,？下面我想請你們在張恒的《天堂里沒有車來車往》的音樂中由班長來組織一場全班大討論,，請班長上場。（用時(shí)8——10分鐘）,。

（屏幕顯示）,。

點(diǎn)評他人：

你怎么看待小悅悅事件中的人們（司機(jī)、行人,、拾荒者,、父母等）?如果當(dāng)時(shí)你在場，你會怎么做,？（播放張恒的《天堂里沒有車來車往》）,。

2、班長：同學(xué)們,，觀看了剛才的視頻,，我們進(jìn)入第一個(gè)活動“點(diǎn)評他人”，點(diǎn)評要求是（讀屏幕）,。我們先分組討論3分鐘,，然后每組選2位代表即興點(diǎn)評,，本組其他同學(xué)可以補(bǔ)充,，看哪個(gè)組點(diǎn)評得最好。（班長和老師也加入小組討論）,。

3,、班長：（3分鐘后）現(xiàn)在請每個(gè)小組派兩位同學(xué)上場點(diǎn)評。（每組點(diǎn)評完了,，班長提醒本組組員補(bǔ)充,，三組用時(shí)6分鐘左右）。

4,、班長總結(jié)：（激情演講語調(diào)）同學(xué)們剛才看了這段令人痛心的視頻,，作了精彩的點(diǎn)評。小悅悅走了,，留給我們的思考不會停止,。我們不禁會問同樣一個(gè)問題：人性為何變冷,？兩車先后碾過兩歲女童，十多冷血路人卻見死不救,，這場本可避免的慘劇暴露了一個(gè)不爭的事實(shí)：道德的危機(jī),，責(zé)任的缺失。司機(jī)肇事逃逸,，不敢承擔(dān)交通法律責(zé)任,；18路人見死不救，普遍缺乏社會公德責(zé)任,；還有小悅悅的父母,，你們盡到對未成年人的監(jiān)護(hù)責(zé)任了嗎？我們不禁要問：中國人怎么啦,？全世界在問：中國人怎么啦,？人們的責(zé)任意識何在？中國的傳統(tǒng)美德“善”又何在,？難道進(jìn)入物質(zhì)高度文明的21世紀(jì)后,，我們的國人都變成冷血了嗎？……責(zé)任缺失,，多么可怕,；責(zé)任缺失，人將不人,；責(zé)任缺失,，國將不國！所幸,，拾荒阿姨的善舉還讓我們看到一點(diǎn)希望,，否則世界將一片黑暗。（屏幕顯示：警語“責(zé)任缺失,，人將不人,，國將不國！可怕,！”再加滴血圖案）,。

5、班長：下面請老師對小組打分并總結(jié),。

6,、老師：（先給3個(gè)小組打分并表揚(yáng)）對于小悅悅的悲劇，我們需要追問,，究竟是什么原因讓那么多的過路人對躺在地上的'小悅悅視若無睹,？但我們更應(yīng)該告訴自己，我們每一個(gè)人,，都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”,，請停下來,，拉她離開街心；或伸出援手,，將她抱離險(xiǎn)境,，這是責(zé)任，更是底線……請伸出溫暖的雙手,，關(guān)愛他人,，幫助他人，讓人心不再冷漠,！

（屏幕顯示：責(zé)任一：關(guān)愛他人,，幫助他人）。

從司機(jī)身上,，我們看到一個(gè)人對自己所犯的過錯(cuò),，不敢勇敢的承擔(dān)責(zé)任，后果是多么嚴(yán)重,，一個(gè)對自己才錯(cuò)誤不敢承擔(dān)責(zé)任的人是個(gè)懦夫,，他必將受到良心的譴責(zé)，受到輿論的譴責(zé),，最終接受法律的制裁,。

（屏幕顯示：勇于承擔(dān)過錯(cuò)，也是一份責(zé)任）,。

小悅悅的死是扎進(jìn)我們心中的一根刺,，但愿它能刺出我們滾燙的熱血，刺痛我們冷漠的神經(jīng),。天堂里不再有車來車往,，小悅悅一路走好。

活動二,、拷問自己（本版塊用時(shí)20分鐘）,。

1、班長：同學(xué)們,，剛才我們是作為一個(gè)事后的旁觀者在點(diǎn)評,，激昂文字,，點(diǎn)評他人或許會很容易,。但是反省我們自己呢？生活中的我們,，在成長過程中是否都有責(zé)任意識呢,？下面我們進(jìn)入第二個(gè)活動——拷問自己。

（屏幕顯示：活動二：拷問自己）,。

班長：先請同學(xué)們看一段我們高中生的視頻（播放高中生校園不文明行為的視頻）,。

2,、班長：視頻中的現(xiàn)象我們好像似曾相識，同學(xué)們,，你的責(zé)任意識怎么樣呢,？課前，老師發(fā)了一張“責(zé)任心小調(diào)查”的問卷測試,，請大家拿出來看看,，你得了幾分？你是個(gè)有責(zé)任心的人嗎,？（拿出問卷,，請同學(xué)按不同得分站起來，了解同學(xué)得分情況,，簡單點(diǎn)評是否有責(zé)任心）,。

班長:我們現(xiàn)在十六、七歲,，正在讀書,，所以我們扮演的角色主要是：在家庭中是子女，在學(xué)校中是學(xué)生,，在社會上我們是準(zhǔn)公民,，因?yàn)槊髂辏覀兙鸵獏⒓映扇藘x式了,。

（屏幕顯示：家庭——子女,；學(xué)校——學(xué)生,；社會——準(zhǔn)公民）,。

老師：下面我建議搞個(gè)記者現(xiàn)場調(diào)查采訪，我想聘請3位同學(xué)做記者,，每個(gè)記者在屏幕中挑選一個(gè)采訪角色,，再選一個(gè)小組進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查采訪。（老師給自愿當(dāng)記者的同學(xué)發(fā)記者證）,。

（屏幕顯示）,。

采訪任務(wù)：調(diào)查當(dāng)前高中生的責(zé)任意識。

采訪要求：

（1）要一分為二地客觀報(bào)道,，既要肯定好的表現(xiàn),，也要挖掘不良表現(xiàn)，分析危害,。

（2）最后把你的調(diào)查結(jié)果作現(xiàn)場匯報(bào),。

（3）調(diào)查采訪時(shí)間5分鐘。匯報(bào)時(shí)間每人2——3分鐘。

4,、記者現(xiàn)場匯報(bào)調(diào)查報(bào)告,。（班長組織）。

（每個(gè)記者匯報(bào)完調(diào)查報(bào)告后,，班長要通過提問交流來補(bǔ)充完整每個(gè)采訪角度的內(nèi)容,。）如：

（1）家庭——子女。要列舉我們同學(xué)在家里,、在父母面負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，這樣做傷害了誰？對自己有什么危害,？（只講索取,，不知感恩，不知盡孝——白眼狼+啃老族）,。

（2）學(xué)?！獙W(xué)生。要從學(xué)生完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)角度和在班級,、學(xué)校集體中的表現(xiàn)來說,，好的肯定，不好的表現(xiàn)以及帶來的危害,。（貪圖享樂,，不思進(jìn)取，不守紀(jì)律,，不愛集體,，破壞集體榮譽(yù)等——差生）。

（3）社會——準(zhǔn)公民,。從遵守交通規(guī)則,、愛護(hù)環(huán)境、文明用語,、尊老愛幼,、積極參與公益活動、遵紀(jì)守法等方面總結(jié),。（不講文明,，缺乏公德，不求奉獻(xiàn)——沒有修養(yǎng),、危害社會的人）,。

5、班長：現(xiàn)場調(diào)查采訪匯報(bào)結(jié)束,，請老師點(diǎn)評,。

6、老師總結(jié)：

先點(diǎn)評同學(xué)的討論情況(認(rèn)真,、熱烈),，再點(diǎn)評三位記者的敬業(yè)精神，負(fù)責(zé)任,，調(diào)查報(bào)告客觀真實(shí),，能一分為二的反應(yīng)當(dāng)前高中生的責(zé)任意識。

通過拷問自己,，同學(xué)們反思了自己在成長中扮演的角色,，懂得了每個(gè)角色所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我概括為三點(diǎn)：（適當(dāng)進(jìn)行解說）,。

屏幕顯示：責(zé)任之二——努力學(xué)習(xí),，提升自我；

責(zé)任之三——堅(jiān)持原則,，樂于奉獻(xiàn),；

責(zé)任之四——培養(yǎng)公德，創(chuàng)造和諧,。

同學(xué)們,，在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn),，不經(jīng)意地?fù)炱鹨粡垙U紙,，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；公交車上讓個(gè)座,，是尊老愛幼的責(zé)任,；獨(dú)立做好每一份作業(yè)，是完成學(xué)業(yè)的責(zé)任,；理解體諒父母,，做一些簡單的家務(wù)，是感恩盡孝的責(zé)任……一旦拋棄責(zé)任,，你也許會感到暫時(shí)的輕松,，卻丟失了一生的光彩。（屏幕顯示警句）,。

責(zé)任是你猶豫時(shí)的勇氣,，是你成長中的課題；責(zé)任很大,，但要從身邊的小事做起,；責(zé)任很遠(yuǎn)，但要從現(xiàn)在做起,。責(zé)任是你認(rèn)真的態(tài)度,，是你實(shí)干的精神,。時(shí)刻準(zhǔn)備著，擔(dān)當(dāng)起個(gè)人,、家庭,、社會、國家的重任?。ㄆ聊伙@示警句）,。

陶行知說過這樣一段話：“（屏幕顯示）工作的好壞對我們今天和未來都有很多的影響，這些工作雖然都是一些小事,，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ),?！保R讀）。

在此,，我推薦一位榜樣讓大家學(xué)習(xí),，她也是90后的學(xué)生。她是誰呢,？請看視頻,。

活動三、學(xué)習(xí)榜樣（本版塊用時(shí)8分鐘）,。

（屏幕顯示：活動三:學(xué)習(xí)榜樣）,。

播放視頻——孟佩杰的故事。

1,、班長：久病床前有孝女,，感恩盡孝、洗衣做飯,，端屎端尿,，從8歲開始伺候養(yǎng)母，不離不棄,，對一個(gè)90后的孩子來說,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的責(zé)任。

看了這個(gè)被稱為“臨汾最美女孩”孟佩杰的故事,，你是否會為自己每天過著衣食無憂的生活而感到幸福,？你是否會為自己對父母只知一味索取，卻不知感恩回報(bào)而感到慚愧,？你是否會為自己經(jīng)常對父母無理取鬧,、惡語相加而感到內(nèi)疚？（前面這三問每一問都要指著某位同學(xué)問,，速度要慢,，讓人沉思）,。孟佩杰奉行的孝道，展示的愛心,，彰顯了炎黃子孫的人性之美,，光大了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)90后的學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

2老師：孟佩杰讓我們懂得了“百行孝為先”,，盡孝是一份義不容辭的責(zé)任（屏幕顯示）,，烏鳥反哺,、羔羊跪乳，如果一個(gè)人連自己的父母都不懂得孝順,，那他連動物都不如,。

孟佩杰身上，除了“孝”,，我覺得還有很多值得我們學(xué)習(xí)思考的,。

（屏幕顯示故事）。

·200x年11月5日,，湖南省沅江市11歲的郭玲因?yàn)闊o法繳納用于購買計(jì)算器的5元錢給老師,，受強(qiáng)烈自尊心的影響，喝下一瓶敵敵畏自殺身亡,。

看了孟佩杰和這兩個(gè)事例,，你有何感想？（請幾個(gè)學(xué)生回答）,。

3,、老師:無論上天多么不公，無論人生多么不幸,，孟佩杰的臉上始終洋溢著樂觀的笑容,，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這些年,，我們常常聽到,，小學(xué)生中學(xué)生因?yàn)榧议L老師的一句批評就喝農(nóng)藥、跳樓,；大學(xué)生,、研究生、博士生因?yàn)槭?、因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫詺?。與孟佩杰相比，他們都是對生活,、對生命極不負(fù)責(zé)的人,。小悅悅事件中的司機(jī)和路人同樣是漠視生命,、對生命極不負(fù)責(zé)的人。孟佩杰用她的樂觀和堅(jiān)強(qiáng),，告訴了我們?nèi)松€有一份責(zé)任,，那就是：

屏幕顯示：責(zé)任之五——熱愛生活，珍愛生命,。

身體發(fā)膚受之父母,，除了上帝有權(quán)收回去，我們每個(gè)人都無權(quán)結(jié)束它,。唯有熱愛生活,，珍愛生命，我們才能為父母盡孝,、才能回報(bào)社會,、回報(bào)國家。希望同學(xué)們要像孟佩杰一樣,，做一個(gè)懂得感恩父母,、孝順父母的好兒女，更要做一個(gè)熱愛生活,、珍愛生命的樂觀勇敢之人,。

活動四、倡議簽名（本版塊用時(shí)2分鐘）,。

班長（或團(tuán)支書）：老師,，今天的班會課使我們成熟了很多，我想發(fā)起一份倡議,，讓我們每個(gè)同學(xué)都成為有責(zé)任心的人,。（屏幕顯示倡議書內(nèi)容，一人領(lǐng)讀,，同學(xué)跟讀）（音樂響起《年少的你》）,，同學(xué)倡議書上簽名，也可在課后）,。

老師總結(jié)：

今天的班會課開的非常成功,，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真思考,，踴躍發(fā)言,，知道了“責(zé)任”二字的重量，懂得了在成長中應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。希望你們以后無論是在學(xué)習(xí)中還是在工作中,；無論是在家庭中還是在社會中，無論是對待自己還是對待他人,，都要做一個(gè)有責(zé)任心的,、敢于承擔(dān)責(zé)任的頂天立地的大寫的“人”,。（屏幕顯示）。

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇十一

不知不覺中,，我已經(jīng)15歲了......不知為什么總有一種責(zé)任感促使著問哦的心靈,。我是一個(gè)學(xué)習(xí)并不是很優(yōu)秀的學(xué)生?？稍谖腋改秆劾镂铱偸亲畎舻?我不知道該怎么承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,。真的我好痛苦......爸媽的白發(fā)已一天比一天多了。而我這個(gè)做兒子的`也不知道慰問一下他們,。整天只知道玩,，上網(wǎng)，打籃球,，除了玩腦子里還是玩,。我想改變自己,，讓自己成為一個(gè)好學(xué)生,。

一個(gè)好孩子可我不知道該怎么辦，怎么改變,。那次,，我無意間發(fā)現(xiàn)在我媽的眼角上多出了好多皺紋。梳子上也不知從哪多出了好多白發(fā)......無意間的發(fā)現(xiàn)讓我這個(gè)從來不知道什么叫傷心的人留下了第一次得濕漉漉的東西,。

我沖出房間來到媽媽干活的飯店,，抱著我媽的脖子我再次留下了眼淚............

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇十二

當(dāng)我的角色是一名嬰兒時(shí)，而我的責(zé)任是快樂的長大,，在父母的依偎下茁壯成長;當(dāng)我的角色迷迷糊糊的變成一名幼兒時(shí),，我的責(zé)任也隨之改變了。雖然我還是快樂的成長著,，但那個(gè)責(zé)任也隨之加重,。當(dāng)我的角色忽然變成一名小學(xué)生時(shí)，那責(zé)任就壓到了我的肩膀,，似乎從現(xiàn)在開始我就要擔(dān)當(dāng)起什么!當(dāng)我的角色不知不覺地變成了一名中學(xué)生時(shí),，我就有點(diǎn)不知所措，責(zé)任也在六年之門突然增加了許多,。我不再像以前那樣無憂無慮,，而是喜歡多愁善感，喜歡思索著未來,。小時(shí)候那樣的放縱和無所謂,，到現(xiàn)在的矜持和在意，伸手想去抓住,，卻只抓住記憶的碎片,。

我們現(xiàn)在作為一名中學(xué)生來講,，我們的責(zé)任是什么?擔(dān)當(dāng)起什么樣的責(zé)任?這都是我們成長道路上的考驗(yàn)。責(zé)任,，有的重如泰山,，有的輕如鴻毛。但,，無論聲么樣的責(zé)任,，它就是我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。每個(gè)人的角色不同,，所以要擔(dān)當(dāng)起的'責(zé)任也就不同,，責(zé)任的大小也就不同。我們越是成長,，擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就越大,。

每一個(gè)人在成長的道路上，不僅需要懂得自己必然要承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任,，而且還要學(xué)會負(fù)責(zé),。只有對責(zé)任負(fù)責(zé)的人才有真正的責(zé)任感，真正的責(zé)任感的人才能贏得人們的尊重,，得到人們的諒解,，也能贏得自己的尊嚴(yán)!

這一刻即將來臨，準(zhǔn)備好用我們稚嫩的雙肩擔(dān)起屬于自己的那一份責(zé)任吧!一個(gè)積極承擔(dān)自己責(zé)任的人,，不僅敢于負(fù)責(zé),，而且善于負(fù)責(zé)。

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇十三

責(zé)任,，這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生,，也無時(shí)無刻地出現(xiàn)在我的身邊小編收集了責(zé)任伴我成長。

作文,。

歡迎閱讀,。

我曾今有過這樣一個(gè)問題：什么是責(zé)任呢?后來，通過一件事我就明白了其中的道理,。

記得有一個(gè)星期一,，我因?yàn)樽蛲戆疽箍措娨暥^了頭，直到七點(diǎn)半,，媽媽才把昏昏欲睡的我從床上揪起來,，我說：“媽，怎么了?幾點(diǎn)了?”媽媽一把把鬧鐘扔到我身的上：“你還好意思說,，你自己看,，七點(diǎn)半了!”“啊?七點(diǎn)半了!天哪!保準(zhǔn)遲到，沒的說!”我叫苦連天的說道?！澳悄氵€不快起床,，難道你還要再睡一會，喝個(gè)咖啡再走嗎?”“我說老媽,，你想一想,，現(xiàn)在我去是遲到，等會我去還是遲到,，都要被老師批評,，還不如在家睡會兒，等會兒再去,，何樂而不為呢?”我便又躺下了,，一副沒精打采的樣子。媽媽一聽這話可怒了：“你這樣做對得起你學(xué)生的責(zé)任嗎?你馬上給我洗漱穿戴好,，不許吃早飯,，給我打個(gè)車飛奔到學(xué)校去，聽到?jīng)]有!”我愣住了,，媽媽幾乎沒有過這樣的生氣,，嚇得我趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里說：“好好好……”

放學(xué)回家后,，我見媽媽的心情又愉快起來,，就問媽媽：“媽,，什么叫責(zé)任啊?”媽媽笑笑說：“呵呵,，這個(gè)我先不告訴你，明天你早早的起床,，去觀察觀察吧,。”“哦……好吧,，那我回屋寫作業(yè)嘍,。”

第二天,，我早早的起了床,，和往常一樣打開窗戶看看天氣，我猛然想起媽媽昨天說的話,，想玩到處張望,，我看到了在打掃道路的環(huán)衛(wèi)工人、在指揮交通的交警,、在開車的出租車司機(jī)……對呀,，這就是責(zé)任，不管是什么人,，不管做什么事,，都有自己的一份責(zé)任,，都要履行自己的職責(zé)。我呢,，作為一名小學(xué)生,，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，天天向上,，長大要成為祖國的棟梁!我關(guān)上窗戶,，用最快的速度洗漱穿戴好，早早的吃完了早飯,，就急急忙忙的出門了,。那天的課我聽的專心致志、津津有味,，因?yàn)槲矣凶约鹤鳛橐幻W(xué)生的責(zé)任,。

每個(gè)人都有一份責(zé)任，它是我們?nèi)松?dāng)中不可缺少的一部分,。

責(zé)任,，這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生，也無時(shí)無刻地出現(xiàn)在我的身邊,，隨著年齡的增長,，對責(zé)任的理解也越來越深，它伴隨著我的成長,。

記得在我在小學(xué)二年級時(shí),，老師每周都要求我們寫作文，由于年齡小,，作文寫得亂七八糟,，錯(cuò)別字也很多?？擅看巫魑睦蠋煻冀o我們認(rèn)真批改,，有時(shí)。

評語,。

甚至比作文的都長,，有表揚(yáng)、有批評,、有指導(dǎo),，而更多的則是鼓勵(lì)。

后來跟其他班的同學(xué)交流,，才知道別的班并沒有要求這些,，原來，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡,，分明是用她的心血寫就的!這時(shí),，我才明白，這就是老師的責(zé)任!

記得一天晚上,，當(dāng)我忙完家庭作業(yè),、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了,，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表,，“媽媽,，您也睡吧，明天再干!再說了,，這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧!”

我關(guān)切地說,，“好孩子，你先睡吧,，媽媽不困,，這張報(bào)表雖然做好了，但還需審核一下,，檢查是否有錯(cuò)誤,，我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來上廁所時(shí)，看見書房的燈仍亮著!我為媽媽那無私的母愛和對工作的執(zhí)著精神所感動!這時(shí),，我才明白,，這就是媽媽的責(zé)任!

每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們?nèi)嗽跐u漸成長,，責(zé)任也會跟著慢慢長大,。

我有一位慈祥的爺爺，已年過古稀了,，由于三年前被做恢復(fù)視力手術(shù)失敗，導(dǎo)致眼角膜脫落?，F(xiàn)在,，視力差到看什么都只能看到一個(gè)模糊的影子，爺爺變得越來越憔悴,，越來越失落,。爸爸媽媽打算接爺爺?shù)轿覀兗襾碜。@樣,，就可以好好的照顧爺爺,，而奶奶屢次推辭道：“你們工作那么忙，哪有精力再照顧好爺爺?讓我來吧，雖然身體并不是很好,，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的,，你們放心去工作吧?！蹦棠虖拇艘院笠渤闪藸敔?shù)难劬?，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市,，菜場,，告訴他是這是什么，那是什么,。爺爺?shù)男θ萦只氐搅四樕?，光明又回到了爺爺?shù)男闹小Ｔ谀棠炭磥碚疹櫤脿敔敒樽优艃?yōu)解難,，是她應(yīng)盡的責(zé)任,。

我爸爸媽媽經(jīng)營一個(gè)小廠子，現(xiàn)在生意很難做,，爸爸經(jīng)常出差,，每一次出差與客戶談生意都十分辛苦，就算在家他也要經(jīng)常應(yīng)酬,，爸爸不能喝酒,，但常常喝得酩酊大醉，看他那痛苦的樣子,，我就心疼,。媽媽常勸他，要少喝酒,，而他卻說：“我能不喝嗎,，我們產(chǎn)品也要銷售呀，人在商場,，身不由已呀,。”尤其是到年底,，忙得是不可開交,，既盤點(diǎn)帳戶，又要追要欠款,，這似乎比登天還難,，每當(dāng)看到別人一家早就其樂融融的采辦年貨，而我家只有在大的三十才能匆匆忙忙地上街購物,，我的心里很不是滋味,，可媽媽卻說：“忙財(cái),，忙財(cái)，有忙才有收獲,，才能為我們一家過上美好的生活,。”在爸爸媽媽看來事業(yè)紅火,，家庭幸福是他們應(yīng)盡的責(zé)任,。

我是一名普通的小學(xué)生，我維一能做的只能發(fā)奮學(xué)習(xí),，我要學(xué)習(xí),，我要完成作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該完成的使命;我要學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)讓我辛苦勞累的爸爸媽媽,，不再為我操心,，并給予他們最大的安慰;我要學(xué)習(xí)，我要孜孜不倦,，持之以恒的努力,，完成我作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。

從我一家人的生活中我明白了人活著就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，現(xiàn)在是為自己,，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時(shí)候，還得為他人,。有人說：“窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下?！蔽疫€要擔(dān)負(fù)服務(wù)社會,，抱效祖國的責(zé)任，我相信,，我與責(zé)任一同成長,。

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇十四

記得一位美國學(xué)者說過：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任,，只是一個(gè)懦夫,，一個(gè)不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個(gè)懦夫,、廢物,。因此，從現(xiàn)在起,，我們就應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感伴隨著我們一路成長……（中國作文網(wǎng)）,。

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇十五

責(zé)任,，這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生,，也無時(shí)無刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長,，對責(zé)任的理解也越來越深,，它伴隨著我的成長。

記得在我在小學(xué)二年級時(shí),，老師每周都要求我們寫作文,，由于年齡小，作文寫得亂七八糟,，錯(cuò)別字也很多,。可每次作文老師都給我們認(rèn)真批改,，有時(shí)評語甚至比作文的都長,，有表揚(yáng)、有批評,、有指導(dǎo),，而更多的則是鼓勵(lì)。

后來跟其他班的同學(xué)交流,，才知道別的班并沒有要求這些,，原來，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作,，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡,，分明是用她的心血寫就的!這時(shí)，我才明白,，這就是老師的責(zé)任!

記得一天晚上,，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后,，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了,，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服,，書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表,，“媽媽，您也睡吧,，明天再干!再說了,，這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧!”

我關(guān)切地說，“好孩子,，你先睡吧,，媽媽不困，這張報(bào)表雖然做好了,，但還需審核一下,，檢查是否有錯(cuò)誤,，我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來上廁所時(shí)，看見書房的燈仍亮著!我為媽媽那無私的母愛和對工作的執(zhí)著精神所感動!這時(shí),，我才明白,，這就是媽媽的責(zé)任!

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇十六

好的行為伴我們成長，在我們班級里,，就有這樣一位同學(xué),，她的行為舉止都是我們的榜樣，她就是——李雅,。

在平時(shí),，身為語文課代表的她，幾乎每天都會走進(jìn)老師辦公室,，但她卻從不忘進(jìn)門是說一聲“報(bào)告”,；走進(jìn)校門時(shí)，身為少先隊(duì)員的她,，也不忘站在禮儀線上,，說一聲“早上好”；遇到老師時(shí),，她更不會忘記說一聲“老師,，您好！”

在責(zé)任方面,，她也不例外,。她總是把老師的話放在第一位，無時(shí)無刻都想起自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,。每天早上一來,，就會及時(shí)寫上新的課程表，便于老師和同學(xué)們看,。值日生工作就更不用說了,，在放學(xué)過后也只留下她和幾個(gè)值日生的那勞累的背影。盡管這時(shí)天已經(jīng)黑了,；盡管時(shí)間很晚了,；盡管最后一個(gè)關(guān)上門的是她，但她還是如此負(fù)責(zé),。她的這一份責(zé)任心深深的打動了我,！

從李雅的身上我學(xué)到了：一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神,，要學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé),。

責(zé)任，多么熟悉的字眼,，人們需要承擔(dān)的責(zé)任太大了,，而讓我無法從記憶中一下子撿起來,。的確,，每一個(gè)人隨著年齡的增長,，他的世界會越來越大，因而承擔(dān)的責(zé)任越來越多,。

對于我們青少年來說,，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)中學(xué)會認(rèn)識自我,，鍛煉自我,。有的同學(xué)問我：“我們應(yīng)當(dāng)怎樣承擔(dān)責(zé)任？”我可以這樣回答他們：“不求利益與回報(bào),，這是每一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人的共同特征”,。作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，并勇于面對它,。老師分配的任務(wù)，你按時(shí)完成了嗎,？對同學(xué)的承諾,，你實(shí)現(xiàn)了嗎？在家中,，你盡到了一個(gè)子女應(yīng)盡的責(zé)任了嗎,？你肯為父母端一杯茶嗎？……我想大多的同學(xué)都做到了,，可還有一些同學(xué),，只會享受這種幸福，卻從沒意識到自己也是承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)主體,。

承擔(dān)責(zé)任真的很難嗎,？時(shí)光飛逝，在不久的將來,，我們可能就會離開校園,，融入事事不盡人意的社會大環(huán)境中去了。這時(shí),，我們的責(zé)任會隨著我們對工作的選擇而有所增加,。如果你是一名醫(yī)生，你就應(yīng)該對自己的病人負(fù)責(zé),，讓他們早日恢復(fù)健康,。千萬要記?。豪嬷皇菚簳r(shí)的，而心靈的安寧卻是永恒的,。如果你是一名老師,，你就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力,，將知識傳授與祖國的下一代,。

這是一個(gè)老師的道德，你盡心了,，你一定會得到學(xué)生們的尊重,，他人的贊許。責(zé)任,，一樣沉重而美好的東西,。我們?yōu)榱怂赡軙速M(fèi)好多時(shí)間,，精力,，金錢，它也可能壓得我們透不過氣來,，只要我們有勇氣,，有信心，就一定能笑得最甜,！

伴著明媚的陽光,，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴,，吸著新鮮的空氣,，南京寧海中學(xué)初二年級迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動。這次學(xué)農(nóng)活動的主題是“責(zé)任伴我成長”,，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生,、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,。

這次活動大家都收獲都很大,，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了,。全班同學(xué)提著沉重的鏟子,，向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘,，火紅的太陽高高掛在天空中,，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點(diǎn)聲音,。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯,，大家都豎起耳朵，睜大眼睛,，認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解,。老師一聲令下，大家一齊跳入田里,，開始了尋找紅薯的任務(wù),，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到,。突然，有一位同學(xué)跳了起來,，高舉手上的紅薯,，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄,，又努力鏟了好幾下,，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動的干土地,，第一個(gè)紅薯露出了頭,，望著紅紅的小腦袋，像在對我說：“快把我拉出來吧”,，我心里別提多高興了,！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來了,，我雙手捧住紅薯使勁的搖,，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉,，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來了,，仔細(xì)一看，呵呵,！下面還有一條小尾巴呢,！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣,，覺得身上熱乎乎的了,。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來同學(xué)們歡樂的笑聲,，大家都忙得不亦樂乎,。隨著老師一聲哨響，活動結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起,，紅薯鋪成了紅色的一大片呢,！三天的活動很快就結(jié)束了，大家非常疲憊,，卻又非常高興,。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界,，同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心,，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動,，才能體驗(yàn)收獲和快樂,。

成長如山，責(zé)任似水,，山水相擁,，和諧自然；成長如山,，在責(zé)任之水中彰顯其沉穩(wěn),；責(zé)任似水，示其靈動,。做人,，就要在快樂成長中承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中快樂成長,。

在成長中,，責(zé)任使我們的人生軌跡更加完美。責(zé)任如流星劃過蒼穹,，在成長的夜空中閃爍,！當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,，就要撐起困境中的家庭,，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩成長為苦難打不倒的男子漢,，在貧困中求學(xué),，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來依然文弱,；但在精神上,，他從來都是強(qiáng)者。責(zé)任給予我們強(qiáng)大的動力,，在責(zé)任自我中我們完成生命的蛻變,，成長為時(shí)代的驕子！

在成長中，責(zé)任使我們的人生充滿色彩,。成長亦如旅行,，我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光,。袁隆平是一位真正的耕耘者,。他畢生的責(zé)任，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓,。一介農(nóng)夫,，淡泊名利，專注田疇,，播撒智慧,，收獲富足?！跋部吹据那е乩?，最是風(fēng)流袁隆平！”在生命的旅途上,，我們肩負(fù)著那份沉甸甸的責(zé)任，累并快樂著,盡情地享受著五彩絢麗的人生,！

在成長中,，責(zé)任使我們不忘生命的囑托。汶川地震,，舉國悲慟,！年輕的軍人肩負(fù)著人民的囑托，奔赴災(zāi)區(qū),，救援抗險(xiǎn),，無畏無懼！“時(shí)間就是生命,，災(zāi)情就是命令,！”這就是責(zé)任！這就是使命,！負(fù)起沉重的責(zé)任,，戰(zhàn)士們眾志成城，在災(zāi)難面前成長為真正的勇士,！責(zé)任,，使我們不屈不撓，愈挫愈勇,，快樂成長,！

假如命運(yùn)折斷了成長的風(fēng)帆，不要絕望，彼岸還在,！假如命運(yùn)凋零了成長的花朵,，不要沉淪，春天還來,！假如成長中我們總是肩負(fù)著太多的責(zé)任,，不要煩惱，不要無奈,，要知道：勇于承擔(dān)責(zé)任,，方可快樂成長！

如果我的誕生本就是個(gè)喜劇,，那,，我應(yīng)該將這個(gè)喜劇延續(xù)下去嗎？當(dāng)然,，這是我的責(zé)任,。既然我已生活在這個(gè)世界、那么我就得負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任,。

即使把責(zé)任每天掛在嘴邊,，但是你又明白嗎？明白什么是責(zé)任嗎,？

責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù),。它伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會就有責(zé)任,，身處社會的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文,，帶有強(qiáng)制性。責(zé)任有個(gè)人的責(zé)任和集體的責(zé)任,。個(gè)人的責(zé)任指一個(gè)完全具備行為能力的人所必需去履行的職責(zé),。集體的責(zé)任指一個(gè)集體必須去承擔(dān)的一種職責(zé)。責(zé)任的追究一般以法律有明文規(guī)定的為準(zhǔn),。

人生,。就意味著永遠(yuǎn)承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任是什么,？讓我告訴你：

恒心是責(zé)任的前提,，今日事今日畢，不要認(rèn)為來日方長,，多于的懶惰無疑是自掘墳?zāi)埂?/p>

毅力是責(zé)任的需要,，要經(jīng)得起困難的千錘百煉，挑起責(zé)任的重?fù)?dān),。

誠信是責(zé)任的后備,，責(zé)任產(chǎn)生于人與人之間的相處中,。產(chǎn)生于彼此的信任中。講究誠信的人才能講究責(zé)任,。

責(zé)任就是由恒心毅力和誠信匯成的人生之路,。

如果你對責(zé)任的理解和處理不當(dāng)?shù)脑挕Ｄ敲础?/p>

那么,，當(dāng)責(zé)任會成的山壓在你肩頭時(shí),，太多太多的責(zé)任會像一條蟒蛇一樣，纏住你的肢體,，壓在你的心頭,，堵塞你的血管，讓你喘不過氣,，讓你窒息,，把你一步一步逼近崩潰，臨近死亡,。

所以,，要做一個(gè)有責(zé)任的人，必須收起懶惰,，要有恒心,，要有毅力。講究誠信,。帶著責(zé)任上路,。

當(dāng)穿著校服，背著新書,，走進(jìn)校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場,，明亮的教室,，錯(cuò)落有致的校園綠化，和藹可親的老師…….一切都是那么新鮮,，一切都是那般的具有活力,。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清,。

散文,。

《春》所描述的春的氣息嗎？這一切讓我倍感親切,，更加珍惜,。課堂上老師問同學(xué)們：人為什么活著？很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福,，我總覺得這樣回答不對,，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎,？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到,，我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任,。而且我的每一層身份，責(zé)任都不相同：做為一個(gè)父母的孩子,，責(zé)任是體恤和孝敬,；做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與發(fā)展,；做為一個(gè)國家的公民,，責(zé)任是熱愛，建設(shè)與奮斗,。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立,，我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，只有用今天辛勤的汗水,，才能匯集明天價(jià)值的輝煌,。

很多老人都認(rèn)為我們這一代人自私?；蛟S是因?yàn)槲覀冇刑嗟乃髑?，或許是我們在得到之時(shí)仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時(shí),，我們竟沒有半的感動,。一個(gè)個(gè)的坦然，恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示,。我們需要向孟郊一樣,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,，細(xì)細(xì)地去感受母愛,，感受父愛。當(dāng)我們用心去感動,，當(dāng)我們懂得感恩,，說明我們是在健康成長。

同學(xué)們,，我們的健康成長是父輩們的期待,，更是祖國的希望。因?yàn)樽鎳囊倭⑿枰獥澚旱闹?，而我們就是明天祖國建設(shè)需要的棟梁,！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié),；動蕩顯示富強(qiáng),，那是我們中華民族的友好與奮斗,。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ妥屛覀冇弥赡鄣募绨?，學(xué)會承擔(dān);讓我們拉起細(xì)嫩的小手,，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價(jià)值,！我堅(jiān)信,，祖國會因?yàn)槲覀兌湴粒?/p>

我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機(jī)在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊,，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開,，使乘客安全下車,；熄滅發(fā)動機(jī)，確保了車和乘客的安全,，做完了這三件事,，他就趴在方向盤上停止了呼吸。

當(dāng)我讀完這則短小的故事后,，我的內(nèi)心感到深深地震撼,。在現(xiàn)在的社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī),，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動地的大事,，可愿意這么做的人還有幾個(gè)？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他,，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng),，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力,，不可能完全靠興趣愛好,，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少,，那就是責(zé)任感。由此我有想到,，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生,，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對事情的責(zé)任感。只有這樣,，將來的社會才會是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會,，將來的我們才會對每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感,。如果自己對社會放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會放棄了更好的生存條件,。

責(zé)任這個(gè)迷人又刺眼的字,，我一直可望而不可及，它代表了承擔(dān),，為自己的行為負(fù)責(zé),。從小學(xué)到初中畢業(yè)，似乎它一直和我背道而行,，但又一直在我身邊,。

記得小學(xué)時(shí)，那個(gè)純真的年代,，總是干一些現(xiàn)在看來無法理解的事情,。

小學(xué)時(shí)我們也要搞值日，我是第五組,，也就是星期五那天搞值日,，我負(fù)責(zé)掃地和倒垃圾，這些到六年級也沒改變,。記得有一次,，又到了星期五，我和我們組搞值日,，那天晚上便放假,，我著急回家看動畫片，于是放學(xué)后,，我掃中間那排桌子下的垃圾,，我當(dāng)時(shí)像一個(gè)劍客一樣，揮舞著掃把,，將我那行掃得干干凈凈,，但垃圾已飛到別人的“擔(dān)當(dāng)區(qū)”，然后草草地將垃圾收走,，下樓走到樓梯口時(shí),，看四處無人，便打開窗戶,，像撒花瓣一樣,，將它們?nèi)鱿氯ィ缓?，飛速地拿著書包,，去看那期待已久的《葫蘆兄弟》?？芍芤辉缟弦粊砦揖捅话嘀魅未蛄耸?。后來我知道，那天我倒的垃圾中有一個(gè)我扔了的作業(yè)本,，上面大大的三個(gè)字將我出賣,！唉,！就這樣，以后再也不敢將帶名字的垃圾隨意扔撒,。

到小學(xué)六年級時(shí),，才算真正懂點(diǎn)事時(shí)，在搞衛(wèi)生的過程中,，高中作文看到組長她每次都仔仔細(xì)細(xì)清掃每一個(gè)角落里的垃圾,，就像解決算術(shù)難題一樣。我終于明白,，為什么她會成為組長,，一直被老師表揚(yáng)，被同學(xué)們擁戴,，而我則被當(dāng)成壞小子,，被他們疏遠(yuǎn)，只有和我一樣的“壞小子”們跟我一起玩,。

這些我到現(xiàn)在還記憶猶新,，我被老師打手，又看到班長認(rèn)真搞衛(wèi)生,，我才明白什么是責(zé)任,。小學(xué)我明白了什么是責(zé)任，它就是自己的事情要努力辦好,，承但自己的行為所犯下的過錯(cuò),，可惜在那如金子般燦爛的時(shí)光里，我沒能學(xué)會責(zé)任的時(shí)間遠(yuǎn)大于我秉承它的時(shí)間,，甚至一直到小學(xué)畢業(yè),，才知道什么是責(zé)任，好在那時(shí),，有組長,，一直為我們做榜樣，才警醒了我,。

在那些我走過了人生最美麗的時(shí)光中,，那些和我一起歡樂的朋友，干的那些自認(rèn)為不凡的“大事”,，和一直默默為我們樹立榜樣的班長,，雖然沒有學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，但責(zé)任一直伴著我成長,，我相信總有一天責(zé)任會走進(jìn)我的,。

字典,。

責(zé)任,，這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生,，也無時(shí)無刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長,，對責(zé)任的理解也越來越深,，它伴隨著我的成長，責(zé)任伴我成長,。

記得在我在小學(xué)二年級時(shí),，老師每周都要求我們寫作文，由于年齡小,，作文寫得亂七八糟,，錯(cuò)別字也很多?？擅看巫魑睦蠋煻冀o我們認(rèn)真批改,，有時(shí)。

評語,。

甚至比作文的都長,，有表揚(yáng)、有批評,、有指導(dǎo),，而更多的則是鼓勵(lì)。后來跟其他班的同學(xué)交流,，才知道別的班并沒有要求這些,，原來，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容??！老師是在干額外的工作，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們,！那娟秀的字跡,，分明是用她的心血寫就的！這時(shí),，我才明白,，這就是老師的責(zé)任！

記得一天晚上,，當(dāng)我忙完家庭作業(yè),、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了,，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表，“媽媽,，您也睡吧,，明天再干！再說了,，這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧,！”我關(guān)切地說，“好孩子,，你先睡吧,，媽媽不困，這張報(bào)表雖然做好了,，但還需審核一下,，檢查是否有錯(cuò)誤，我不能讓我的工作有缺憾,！”當(dāng)我半夜起來上廁所時(shí),，看見書房的燈仍亮著！我為媽媽那無私的母愛和對工作的執(zhí)著精神所感動,！這時(shí),，我才明白，這就是媽媽的責(zé)任,！

記得周末的一天,，在媽媽的建議下，我們?nèi)业较﹃柤t老年公寓去探望那些孤寡老人,，責(zé)任作文《責(zé)任伴我成長》,。可到了那時(shí)眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚,，原來這里并不像我想象的那樣清凈,，而是一幅熱鬧、其樂融融的景象,，從城市的四面八方來了許多像我們家一樣的志愿者,，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣,、有的哄老人開心,、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤了,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成溫暖的人間！關(guān)愛老人是每個(gè)人的責(zé)任,，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的,、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧,，我為他們而羞愧！這時(shí),，我才明白,，這就是所有人的責(zé)任！

責(zé)任伴我成長手抄報(bào)篇十七

親愛的老師們,，同學(xué)們：

我今天演講的題目是：感恩。母愛,。

梅特靈克曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都只有一個(gè)母親,，那是唯一而且永遠(yuǎn)美麗的母親?！?/p>

當(dāng)我們呀呀學(xué)語時(shí),，很多人學(xué)會的第一個(gè)詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起,，便開始為我們奉獻(xiàn)她自己的一切,。包括她的美貌、青春,、甚至生命,。

五。一二汶川地震時(shí),，一位母親結(jié)束生命的姿勢令人不解,，她雙膝跪地，像是在祈禱,，等到救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),，她的身軀已經(jīng)僵硬，可是在冥冥之中,，卻又像是在保護(hù)什么,。當(dāng)救援人員在她身軀下的一個(gè)狹小空間里，找到一個(gè)熟睡的嬰兒時(shí),，一切答案都明了了,。醫(yī)務(wù)人員馬上打開包裹的被褥檢查孩子有沒有受傷時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)和一條已經(jīng)編好的短信：“寶貝,，如果你能活下來,，一定要記住：寶貝,，媽媽愛你!”

這位母親的果敢,、堅(jiān)毅，這位母親的大愛無疆,，讓全國人民落下眼淚,。“寶貝，我愛你”——這條短信也必將成為孩子日后的座右銘!

高爾基說過一句話：“沒有太陽,，花朵不會開放,，沒有母親，既不會有詩人,，也不會有英雄,。”

霍利菲爾德,，一位世界拳壇的英雄,，當(dāng)記者問他，是什么力量使他總能在最后一刻神奇的站起來反敗為勝時(shí),，拳王飽含熱淚,，他說，是他母親,，是他母親邊哭邊說的那句話,，當(dāng)記者問他，是哪句話時(shí),，霍利菲爾德激動的說,，是她老人家那句：“我打死你!”這是一句世界上所有母親的口頭語，它的背后是親切,，是沉痛,，是望子成龍，是恨鐵不成鋼的深愛濃情啊!

媽媽,，我的生命來自于您,，風(fēng)霜雨雪的交織中有您不倦的身影;快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響樂里有您不斷的叮嚀;無私來自于您,，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待;愛來自于您,，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。

“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，母親的恩情，我們無以為報(bào),，只有好好學(xué)習(xí),。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心,，金榜題名報(bào)恩情,。”