人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

責(zé)任伴我成長班會篇一

我演講的題目是愛與責(zé)任并存,，做一名好教師。帶著朋友們美好的祝愿,，我走進了梁小,。與孩子們相處的過程中，使我深深的認(rèn)識到,，在孩子的心目中,，教師是指路明燈，是他們的榜樣,；在家長的心目中,，教師的形象是偉大的`、崇高的,。

面對這樣的期望,，我盡心盡力，無愧于心,。說實話,，在具體的工作中,，也曾抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解,，抱怨過為什么自己這么努力,，學(xué)生的成績還是如此的不堪，可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時候,，我被孩子們的純真深深打動了,，深感教育的崇高和偉大！作為一名的小學(xué)教師,，我我雖然經(jīng)驗不夠豐富,，但我有滿腔的熱情，和一顆愛學(xué)生的心,，對每一個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我會爭取做到讓家長放心，讓自己安心,，我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正,、清澈,、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平,、快樂,、成長的平臺。一位名師曾說：“在崗位上感悟幸?！?，是的，我愿意用愛心與學(xué)生平等交流,，用責(zé)任心感悟?qū)W生，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值,?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切的孩子,。”我把這句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,。

責(zé)任伴我成長班會篇二

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神,，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé),。

2,、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任,，不推委,。

3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人,、集體,、社會造成不好的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、拍攝校園短片,。

2、學(xué)生排練節(jié)目,。

3,、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

教學(xué)過程：

（一）短片導(dǎo)入,。

2,、播放短片。

3,、看短片的時候,，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么,？（自由分小組討論）指名說,。

小結(jié)：

這些不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責(zé)任伴我成長》,，出示課件,，齊讀。

（二）學(xué)校里,。

1,、同學(xué)們在學(xué)校里是中學(xué)生，在家里是好孩子,，在社會中是小公民,，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生、集體中的一份子,，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢,？（指名說）。

2,、是啊,，如果我們每個同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快??！接下來，請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧,！

（三）家庭中,。

1、家是溫暖的港灣,，家是幸福的愛巢,，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢,？先請同學(xué)們看一個小品《燒魚》,。

2、那你們能說說在家中,，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢,？（指名說）。

3,、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好,，愛自己的家，愛身邊的每一個人,，少讓家人擔(dān)心,，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任,。

（四）社會上,。

1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭,，咱們也擁有一個溫馨的大家庭,，這就是社會。同學(xué)們,，我們生活在社會這個大家庭中,，做一名合格小公民，是我們每位青少年應(yīng)盡的責(zé)任,。上個星期天,，咱班的兩位同學(xué)去球場看球，咱們一起來聽聽他們是怎么看球的,。

相聲：《看球》,。

2,、師：責(zé)任聽起來很大,，實際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任,，作為社會中的一份子,，你今后打算怎么做呢,？（指名說）。

（五）聽故事,。

1,、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的,，（師說故事）,。

2、小結(jié)：正是因為里根富有責(zé)任心,，才使他擁有了至高無上堅不可摧的力量,。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授,，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言,，送給大家。（出示,，齊讀）,。

（六）寫目標(biāo)，表決心,。

這節(jié)班會課,，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對自己負(fù)責(zé),，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢,？現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）,。

（七）團支部書記講話,。

同學(xué)們，你們是祖國的春天,，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了?zé)任，才能有進步,，才能有發(fā)展,。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天,，把人生和理想一起點燃,。這節(jié)《責(zé)任伴我成長》主題班會到此結(jié)束。

責(zé)任伴我成長班會篇三

我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機在一次行車途中心臟病發(fā)作,，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開,，使乘客安全下車,；熄滅發(fā)動機，確保了車和乘客的安全,，做完了這三件事,，他就趴在方向盤上停止了呼吸。

責(zé)任伴我成長班會篇四

在人的一生中,，責(zé)任無時無刻都在你的身邊,，這些責(zé)任，是必定會有的,，它伴隨著每一個人的成長,。

就先由我們的童年說起吧!可能，許多人都認(rèn)為小孩子沒有什么責(zé)任,。但是,，在現(xiàn)實中，小孩也有責(zé)任,，他們的責(zé)任就是學(xué)會不讓父母操心,。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心,，小孩的責(zé)任雖然微不足道,，但是這時我們必要負(fù)責(zé)的。

在少年時期,，我們那孩童時代的責(zé)任還在,，但卻又有新的責(zé)任來臨了。這就是好好學(xué)習(xí),，為自己的將來打下基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)才能充實自己，才能對自己的將來有把握,，才能回報父母,，面對父母對我們的期待。在這少年時期,，除了學(xué)習(xí),，還有許多的責(zé)任等著我們，例如,，像做一位班干部,，就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任，這些責(zé)任,，我們都是要經(jīng)歷的,。

等到我們成熟了,，成為一個大人了，更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過來了,。這些責(zé)任，擋也擋不住,。對自己事業(yè)的追求與努力,，這是我們在工作上的責(zé)任，對自己的事業(yè)是忠誠的,，這時工作的基本,，隨后，是自己對事業(yè)的努力,?！澳愀冻龆嗌俸顾褪斋@多少回報”這是我們事業(yè)的責(zé)任,。接著還有更多的責(zé)任,，贍養(yǎng)父母是絕對的，“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報”父母對我們的養(yǎng)育之恩,，我們要加以回報，這可以說是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任,。

責(zé)任伴隨著我們的成長,，我們要負(fù)起每一個責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任,，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責(zé)任吧!

責(zé)任,，就是分內(nèi)應(yīng)做的事,，它時刻伴隨著一個人的成長。責(zé)任是火種,，點燃明亮的燈,，照亮我前進的路，伴我漸漸長大,，引領(lǐng)我走向成功的彼岸,。

小時候，我認(rèn)為責(zé)任就是學(xué)會不讓父母操心,。父母含辛茹苦地養(yǎng)育著我,，不能讓父母過度操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道,，但這是必須的,，它伴隨著我慢慢長大,。

長大后，新的責(zé)任又來了,，那就是好好學(xué)習(xí),，為自己的美好將來打好基礎(chǔ)。只有好好學(xué)習(xí)才能充實自己,，才能把握自己的未來,，才能回報自己的父母，才能直面父母的期待,，才能……當(dāng)然,，學(xué)習(xí)之外，還有許多的責(zé)任等著我們,。做班干部就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任,，做小組長就應(yīng)該負(fù)起小組長的責(zé)任……這一切的責(zé)任，都在讓我不斷走向成熟,。

而將來長成大人,，更多的責(zé)任就會涌來,。有工作上的責(zé)任,，事業(yè)的責(zé)任，贍養(yǎng)父母的責(zé)任,。父母的養(yǎng)育之恩,，我們要涌泉相報,，這可以說是人生最重大的責(zé)任。緊接著還有更多的責(zé)任,。對家庭的責(zé)任,，對社會的責(zé)任，對國家的責(zé)任,，乃至對全人類的責(zé)任……我們都要勇于扛在肩頭,、不辱使命!

責(zé)任伴我成長，我要負(fù)起生命中的每一個責(zé)任,，做一個負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任，讓我更加成熟,，使我盡快成長,。朋友，讓我們微笑著用寬厚的胸懷來擁抱我們的每一個責(zé)任吧!

責(zé)任,，這個名詞我一點兒也不陌生,，也無時無刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長,，對責(zé)任的理解也越來越深,，它伴隨著我的成長,。

記得在我在小學(xué)二年級時，老師每周都要求我們寫作文,，由于年齡小,，作文寫得亂七八糟，錯別字也很多,?？擅看巫魑睦蠋煻冀o我們認(rèn)真批改，有時,。

評語。

甚至比作文的都長,，有表揚,、有批評、有指導(dǎo),，而更多的則是鼓勵,。后來跟其他班的同學(xué)交流，才知道別的班并沒有要求這些,，原來,，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作，把所剩不多的個人時間獻給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡,，分明是用她的心血寫就的!這時,，我才明白，這就是老師的責(zé)任!

記得一天晚上,，當(dāng)我忙完家庭作業(yè),、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點鐘了,，當(dāng)我鉆進媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報表,，“媽媽,，您也睡吧，明天再干!再說了,，這張報表不是做好了嗎?快睡吧!”我關(guān)切地說,，“好孩子，你先睡吧,，媽媽不困,，這張報表雖然做好了，但還需審核一下,，檢查是否有錯誤,，我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來上廁所時,，看見書房的燈仍亮著!我為媽媽那無私的母愛和對工作的執(zhí)著精神所感動!這時，我才明白,，這就是媽媽的責(zé)任!

記得周末的一天,，在媽媽的建議下，我們?nèi)业较﹃柤t老年公寓去探望那些孤寡老人,?？傻搅四菚r眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來這里并不像我想象的那樣清凈,，而是一幅熱鬧,、其樂融融的景象，從城市的四面八方來了許多像我們家一樣的志愿者,，他們有的為老人做飯,、有的為老人洗衣、有的哄老人開心,、有的為老人打掃庭院房間,，我的眼眶濕潤了，只要人人都獻出一點愛,，世界將變成溫暖的人間!關(guān)愛老人是每個人的責(zé)任,，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧,，我為他們而羞愧!這時,，我才明白，這就是所有人的責(zé)任!

關(guān)愛老人是每個人的責(zé)任,，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的,、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧，我為他們而羞愧!這時,，我才明白,，這就是所有人的責(zé)任!

而我的責(zé)任又是什么呢?原來我認(rèn)為上學(xué)時，我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗,。

成長是每個人都要經(jīng)歷的磨難,，可又有幾個人真正的長大了呢?每個人對自己的責(zé)任都負(fù)責(zé)了嗎?隨著人的長大都會改變很多，都會隨著孩提時代一起逝去,。

自己慢慢長大了,，伴隨來的，是更大的學(xué)習(xí)壓力,，是更多人期盼的眼光,。那么，轉(zhuǎn)變到自己的身上,，便是責(zé)任,。學(xué)習(xí),，照顧弟弟妹妹，這都是,。別人的夸獎中,，自己已經(jīng)在一步步成長之中了。

小時候,，總是可以哭啼,，吵鬧，因為是孩子,，沒辦法,。也曾“陷害”過別人，可每次看到父母雙目鎖緊,，都不曾了解其中的意思,。長大后，才明白,，那是失望的眼神,。也對此越來越害怕,?？偸遣辉敢饪吹健Ｒ虼?，開始嚴(yán)格要求自己要懂事,，不讓他們失望?？慑e誤還是會犯的,。

責(zé)任越來越多，當(dāng)挑起一個擔(dān)子,，就還會出現(xiàn)另一個,，沒來得及高興，就要就求完美,，做另一件事,，可看到別人贊許眼光時，聽到別人說自己長大了,，就會非常高興,。性格也必須改變，要成為一個堅強的女孩,。

經(jīng)驗越來越豐富,，人也漸漸成長了起來，忙碌一生,，直到一刻結(jié)束,。所以,，成長與其說是年齡的增長，還不如說人是在一個接一個的擔(dān)子,，一個接一個的評論中,，一個接一個的改變中，一個接一個承擔(dān)責(zé)任重成長的,。

生命總會有盡頭,，這一個個擔(dān)子卻會陪你走完一生，現(xiàn)在的我們,，可曾想多一點,，一個人輕松一世，還不如承擔(dān)起自己身上的責(zé)任,，做我們應(yīng)該做好的事,，去努力的為了別人，國家去挑擔(dān)子,。

責(zé)任伴我成長班會篇五

甲：好書,，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。乙：好書，還能幫你預(yù)知未來,，展現(xiàn)前景,，使你追求美好，發(fā)憤向上,。丙：書是人終生的伴侶,，最誠摯的朋友。甲：書給了我們精神的養(yǎng)料,。

乙：在我們漫長的人生道路上,，有好書相伴是一件多么幸福的事。合：“好書伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始,。

乙：和好書交朋友有很大的好處,，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書,，都從好書中得到教益,，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻,，誰能來介紹一下這樣的小故事,。(共5名學(xué)生介紹)(趙梓含、周鑫、王玥涵,、王浩哲,、趙京林)。

丙：更可敬的是,，一個小小的孩子,，為了讀書，不顧吃飯,、睡覺,，為了讀書不受干擾，竟然獨自一人躲進山洞,，這個孩子是誰呢?看了下面這個故事,，你就會明白的。請看錄像：屈原的讀書洞,。

乙：中國不僅是詩的國度,，還是一個禮儀之邦。早在我國古代的孔子就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。他從小就以書為伴,，滿腹的經(jīng)綸早已編集成冊，流芳百世,。

丙：又何止是孔子呢,，你們聽說過“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個成語嗎?請同學(xué)為我們講講這兩個成語故事吧。(倆名學(xué)生)(劉佳,、王楠),。

甲：聽了這么多的故事,，我們再來說說有關(guān)讀書的名言吧,。(全班齊讀)：

讀書名言發(fā)布會。

趙京林)丙：大家把書說得那么好,，那么讀書到底有什么好處呢?甲：一本好書,，可以帶你開啟知識的寶庫;乙：一本好書可以帶你周游未知的世界;丙：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠,。

甲：讀書使我們開闊了眼界,，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情,，讀書使我們廣交了世界的朋友,。乙：為什么這些書會吸引大家呢?聽聽他們自己是怎樣說的。(三名學(xué)生)(邸琪惠,、陳丙林,、郭明炫)。

a我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事,，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理,，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子,。

b我是幽默類書籍,，與我做朋友，準(zhǔn)會讓你輕松,、快樂,，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開,，哈哈,，哈哈哈。

丙：讀書帶給我們的快樂真是很多啊!下面請欣賞快板《讀書樂》(張樂,、李騰)甲：書啊,，當(dāng)我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界,。乙：書啊,，我們在您的陪伴下度過美好童年。丙：童年,，陽光燦爛,。

甲：童年時光，讓我們親近中華經(jīng)典,。

乙：美麗的校園,，如畫如夢。校園內(nèi)外,，我們誦讀中華經(jīng)典,。合：請全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快,，那么喜悅,。

乙：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。

乙：讓好書陪伴我們成長道路上的每一天,。

合：《好書伴我成長》主題班會到此結(jié)束,。最后請班主任劉老師進行總結(jié)。

責(zé)任伴我成長班會篇六

當(dāng)我讀完這則短小的故事后,，我的內(nèi)心感到深深地震撼,。在現(xiàn)在的.社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機,，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動地的大事,，可愿意這么做的人還有幾個？這個平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠記住了他，因為是他用生命告訴了我：一個人對職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng),，維持對職業(yè)的敬重,、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好,，不可能完全靠金錢制度,，但有一點必不可少，那就是責(zé)任感,。由此我有想到,，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對事情的責(zé)任感,。只有這樣,，將來的社會才會是一個充滿責(zé)任感的社會，將來的我們才會對每一件事,、每一份職業(yè)有責(zé)任感,。如果自己對社會放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個社會放棄了更好的生存條件。（讀后感）,。

責(zé)任伴我成長班會篇七

一,、活動目標(biāo)：

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義,。教育學(xué)生明辨是非,，有選擇性地閱讀書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、物色好主持人,。

2、各小隊準(zhǔn)備材料,。

3,、小品,、朗誦節(jié)目排練,。

三、活動過程：

(一)引入活動,。(輕松一刻),。

女

1、同學(xué)們,，班會課開始之前,，我想做一個小小的調(diào)查，平時大家壓力大的時候會采用什么方法解壓?(出去吼幾聲、聽聽音樂,、找朋友訴苦等)其實,，當(dāng)我們壓力較大的時候，我們可以用精神食糧來排解我們的壓力---讀書,。

男1：書籍是人類進步的階梯,，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友,，讓心情在書的海洋中遨游,。

男

2、同學(xué)們,，讓我們大聲的說出我們的活動口號：“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍，我讀書我快樂我成長”(全體學(xué)生),。

女2：記得小時候,，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了,，你可以去書中尋找答案,。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案,，那就是——在讀書中尋找快樂,。

男1：自古以來，書本就是人類的好朋友,，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

女1：沒錯。古今中外,，許多科學(xué)家,、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進活動的第一站——名人教我讀書,。(名人讀書故事知多少)男2：我們歡迎隊員們給我們講講中外名人讀書的故事,。

任子淳：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時,，在江南水師學(xué)堂讀書,，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上寒冷時,，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,，后來終于成為我國著名的文學(xué)家,。

馬玉琪：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命,。有一次,，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍,，其它的任何東西他都不考慮,。為了搶救書籍，他險些被燒死,。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話,，我就沉沒在這片泥塘里,，我就要被愚蠢和下流淹死。

女2：大家一定還聽說過“鑿壁借光”這個成語?有請夏依旦給大家講講這個成語故事吧,。夏依旦：講鑿壁借光：西漢時候,，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡,。他小時候很想讀書,，可是因為家里窮，沒錢上學(xué),。后來,，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力,?？锖赓I不起書，只好借書來讀,。那個時候,，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人,?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工,，不要工錢,，只求人家借書給他看。過了幾年,，匡衡長大了,，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,，只有中午歇晌的時候,，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完,?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼,，沒有時間看書,，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F,，買不起點燈的油，怎么辦呢有一天晚上,，匡衡躺在床上背白天讀過的書,。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光,。他嚯地站起來,，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光,。于是,，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些,。這樣,，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光,，讀起書來,。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),，后來成了一個很有學(xué)問的人,。

男1：名人讀書的故事讓我們深思，而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺,。有請隊員們說說自己收集的讀書名言,。------6位同學(xué)說(隨機抽查)女1：名人的故事給人啟迪，讓人深思,。男2：名人的話語令人睿智,，催人奮發(fā),。

女2：在名人的指引下，我們一起走進了書的海洋,。在書的海洋里,，我們的生活變得充實，我們的頭腦變得聰明,，我們的心情也變得快樂無比,。

女2：看來我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友,。相信隨著你們跟這些書友的深交,，你們的收獲會頗豐富的。

男1：生活里沒有書籍,，就像沒有陽光女1：智慧里沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀。男2：好書,，能使你暢游美麗多姿的知識海洋;女2：好書,，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?(生答),。

我讀書,，我快樂。書,，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽,，有個疼愛自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨,，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝;我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年,。

我讀書,，我快樂。讀書,，可以讓你多增加一些課外知識,。培根先生說過：“知識就是力量?！倍嘧x書,，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵著你不斷地前進,，不斷地成長。從書中,，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,，使你不斷地改正錯誤,，擺正自己前進的方向。所以,，書也是我們的良師益友,。

我讀書,，我快樂,。書，把我?guī)У搅藲v史長河中,。在書中,，我認(rèn)識了寧死不屈的文天祥;認(rèn)識了愛國將領(lǐng)丁汝昌;認(rèn)識了英勇就義的夏明翰;認(rèn)識了少年英雄王二小、海娃,、小蘿卜頭;認(rèn)識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛自己的祖國,。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

我讀書,，我快樂,。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋,。古代作家精心創(chuàng)作的詩,、詞、曲等,，寥寥數(shù)語,，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵,，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……甲：讀書的樂趣可真多啊!

乙：我們能從書中讀出自己的智慧,，讀出自己理想。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向,。

乙：現(xiàn)在,，我們就考考大家?；顒拥谌?---知識競賽題,。

甲：看來大家的知識儲備還是不錯。希望同學(xué)們一如既往的愛上讀書,。我想在讀書的過程中,，同學(xué)們也有自己最喜歡的格言，下面請把自己的座右銘展示給同學(xué)們看,。(提前讓學(xué)生制作精美的座右銘卡片),。

學(xué)生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的,，為什么要把這句話作為自己的前進航標(biāo),。(隨機大聲說座右銘及對自己的影響)甲：我們從讀書中得到快樂,。乙：我們在讀書中茁壯成長。

的同學(xué)閱讀興趣廣泛,。他們這種樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí),。下面有請我們進入活動第五站---讀書小明星頒獎儀式,。

甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書小明星,，他們是：讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀,，希望他們再接再厲，在“讀書活動”中再創(chuàng)佳績!(評出“班級讀書之最”：“讀書最多的人”,、“讀書最認(rèn)真的人”,、“課外知識最豐富的人”)。

(范雨欣)書香小明星頒獎詞：讀書是一種享受,，讀書是一種快樂,。書香點亮人生，書香飄逸生活,。在我們的身邊有那么一群孩子,，書敲開了他們的智慧之門，書打開了他們的探索之路,，書引領(lǐng)著他們?nèi)姘l(fā)展,。這就是他們——一個個酷愛讀書、厚積薄發(fā)的讀書小明星,。

(4)：書能給我們力量,。(3)：同學(xué)們，愛書吧!(1,、3)：書是人類進步的階梯,，書是傳播文化的課堂。(2)：同學(xué)們,，愛書吧!(齊)：書是我們一生的老師,，書是不可缺少的精神食糧。(齊)：同學(xué)們,，愛書吧!(全班男生合)：書能幫我們走上成功之路,，書能幫我們成為中華民族的脊梁!(齊)：同學(xué)們，愛書吧!(全班女生合)：書能幫我們展翅高飛,，書能幫我們走向輝煌!

主持甲：書是我們一生享用不盡的財富,。讀書可以改變命運，讀書可以陶冶情操。下面請欣賞響板《讀書好》,。

?。憾鸥Α⒍拍?、白居易,，李白、王維,、孟浩然,。甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻,，

乙：《紅樓夢》,、《西游記》,，《三國演義》,、《水滸傳》齊：讀書的好處實在多，咱為讀書活動唱支歌,。乙：多讀書,，讀好書，書中自有黃金屋,。甲：營造書香好校園,，精神文明譜新篇。

丙：一日之計在于晨,，共沐朝陽齊讀書,，唱響書香校園歌主持甲：讀書好，好讀書,，讀好書,。

合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個夢想,，帶著一份執(zhí)著,，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

主持甲：談古人,，說自己,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅使人走向成功,，更是一個奇妙的過程：他人的智慧你能借鑒,，他人的知識你能學(xué)習(xí)。你愛讀書,，你的知識就豐富;你愛讀書，你的頭腦就聰明;你愛讀書，你的心胸就博大;你愛讀書,，你的思想就深刻,。書,，讓人認(rèn)識上下五千年;書,，讓人足不出戶縱橫千萬里,。書,，讓我們站在巨人的肩膀上,，高瞻遠矚。希望通過這節(jié)班會課,，我們都能愛上讀書,。八2班《悠悠書香，伴我成長》主題班會到此結(jié)束,。班主任總結(jié)活動：

一本書,，可以是一個故事,，一段人生,，一種精神,。一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,，迎接光明的人生。同學(xué)們,，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書,、我快樂,、我成長!

責(zé)任伴我成長班會篇八

教學(xué)過程：

一、班會主題導(dǎo)入,。

播放視頻《背起父親去上學(xué)》。

師：看完這段視頻,，你有什么感受想與大家分享,？

學(xué)生回答。

師：同學(xué)們說得很好。陳春林背起的不僅僅是他多病的父親，更多的是對父親深深的愛和作為兒女的責(zé)任！一個沒有責(zé)任的人，就像小草沒有陽光雨露的滋潤，怎能茁壯成長,！而責(zé)任自我們降生于這個世界便綁在了我們的肩頭,，我們扛著責(zé)任一步一步前行,，它溶于我們的生命之中,，時時刻刻追隨著我們,，與我們一起成長！我們今天的班會主題就是：責(zé)任伴我成長！（板書主題,，責(zé)任用紅筆大寫。）,。

二、知責(zé)任,。

師：那么什么是責(zé)任呢,？（生交流。）。

師：讓我們先看一下字典里的解釋。（課件出示，師讀,。）通過解釋讓我們明確了責(zé)任有兩個方面：一方面是要去做,。另一方面是要做好,。

師：讓我們再看兩個事例。（課件出示故事,。指生讀故事,。）。

事例1：大連公交車司機黃志全的故事,。

事例2：林浩的故事,。

師：一名平凡的公共汽車駕駛員，一位普通的小學(xué)生,，是什么能讓這么多人知道并記住他們的名字,？（指生交流。）。

師：這是因為他們都有一顆閃光的責(zé)任心,！他們沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心,，挽救了多少人的生命,！也讓我們深刻體會到了責(zé)任的'含義。所以歌德說,，顧炎武說,，雷鋒說，穆尼爾說,。（生齊讀關(guān)于責(zé)任的名言,。）。

師：無論名人還是普通人,，認(rèn)識是一樣的,，那就是：責(zé)任就是做好自己應(yīng)該做的事！

三,、明責(zé)任,。

（小組內(nèi)交流。）,。

全班交流,。

師：我們的責(zé)任就是：對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我,。

對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護和幫助他人,。

對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽和力量。

對社會負(fù)責(zé)：良好行為創(chuàng)造美好的社會,。

四,、負(fù)責(zé)任。

師：下面讓我們一起來做一個心理小測驗,，看看你是不是一個負(fù)責(zé)的人,。（課件出示心理測驗題。測驗,。對照,。）。

師：一個小小的測驗,，并不能完全反映你的真實性格,，但是讓老師看到了大家都想擁有一顆充滿責(zé)任的美好心靈。那么如何肩負(fù)起自己的責(zé)任呢,？尤其是作為班級的一員,，如何對班級負(fù)責(zé)呢？（小組討論。把討論的結(jié)果寫在卡片上,。）,。

全班交流。小組代表貼卡片,。

師：一張小小的卡片,，凝聚著大家對班級體的關(guān)心和責(zé)任，有了這份責(zé)任,，我相信我們的班集體一定會茁壯成長,。

除此我們還應(yīng)學(xué)會為自己負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé),、為社會和國家負(fù)責(zé),。

師：同學(xué)們，生命是一種美麗,，要學(xué)會欣賞,。生命是一種善良，要學(xué)會感恩,。生命更是一種責(zé)任,，要學(xué)會履行！舉起我們的右拳讓我們一起宣誓：（課件出示宣誓內(nèi)容,。）,。

結(jié)束語：

讓我們在這首《不要認(rèn)為自己沒有用》中結(jié)束今天的班會，讓我們懷著美好的理想,，乘著責(zé)任的巨輪,，向著自己的未來揚帆起航！今天的主題班會到此結(jié)束,，謝謝,！