認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!
你在為誰讀書讀后感篇一
假期,我看了《你在為誰讀書》這本書,主人公楊略是一個腦子聰明而不愿用功的少年,,他認為學(xué)習(xí)很苦、很累,、很無味,,考試成績跟學(xué)習(xí)時的認真程度呈正比——時好時壞,我也存在這樣的情況,。因而,,有時我在想,吃那么多的苦,,讀書是為了什么?但當(dāng)我看到每天忙忙碌碌工作的爸爸媽媽,,他們工作是為了誰,雖然不能給予我像電視上哪樣的富裕生活,,但他們是為了家,為了我。明白這些,,我對“讀書為了誰”有了新的理解和認識,讀書就是為了自己,。
二是樹立讀書的目標(biāo)。小時候,爸爸問我長大要作什么,,我說當(dāng)“科學(xué)家”,將來更好的生活,,作社會有用的人,這是我讀書的長遠目標(biāo),,雖太過長遠,但是我奮斗的終點,,只有實現(xiàn)目標(biāo),才能真正體現(xiàn)我的'人生價值,。當(dāng)然,就現(xiàn)在來說,,我把目標(biāo)分成了短期目標(biāo)和長遠目標(biāo),短期目標(biāo)就是努力六年,,考一個理想的高中和大學(xué),這是目前讀書的重點,,也是實現(xiàn)長遠目標(biāo)的關(guān)鍵,,只有緊盯目標(biāo),,我讀書才有動力和活力,才有讀好書的力量,,只有為自己讀好書,,將來才能說作社會有用的人,。
三是如何讀好書,。既然是為了自己學(xué)習(xí),,那應(yīng)該怎么學(xué)呢?是讓老師管著,、爸媽盯著學(xué)嗎,這樣的學(xué)習(xí)是被動的學(xué)習(xí),,而被動的學(xué)習(xí)肯定是痛苦的,收獲是不大的,。因而,為自己學(xué)習(xí)必須是主動的,,只有主動的學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)中的困難,,認真聽課,,學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法,才會減輕學(xué)習(xí)的苦累感,,才會學(xué)到真正的知識,。俗話說的好,“萬丈高樓平地起”,,就像高樓大廈也是由一塊兒塊兒磚頭慢慢累積起來的一樣,,讀書也是這樣,只有學(xué)好基礎(chǔ),,學(xué)好每一課,每一單元,主動學(xué)習(xí),,不要怕吃苦,這樣才能真正讀好書,。
四是讀書是在為步入社會做準備。通過讀書,,自己的文化知識增加了,對生活中的人和事有了自己的理解和看法,,只有通過讀書,才能讓自己樹立正確的“三觀”,,才能讓自己懂得做人做事的道理,,才能讓自己有機會去找到好的工作,過好的生活,,現(xiàn)在我讀書就是為以后有好的工作和生活再做準備。
總之,,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,,讀書是為了自己,只有不怕吃苦,,刻苦讀書,才能有好的成績,,才能最終實現(xiàn)自己的目標(biāo),才能有好的幸福人生,!
你在為誰讀書讀后感篇二
《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公:楊略、孫甜,、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長,。在他們成長的道路上,都遇到了不同的挫折,。
主人公楊略從知識分子家庭中長大,從小衣食無憂,。他性格懶散,經(jīng)受不起挫折,、沒有目標(biāo),缺乏鉆研精神,,成績中下。而另外一位一一孫甜,,她漂亮、成績優(yōu)秀,。但因父母常年在外工作,便造就了她內(nèi)向的性格,,并不懂怎樣與人溝通。陳之浩是從富裕家庭中出生的,,他養(yǎng)尊處優(yōu)、意氣用事,,認為用錢可以解決一切問題。而袁征正和他相反,,他家境貧寒,從小就比同齡人成熟懂事,,自覺刻苦、成績優(yōu)秀,,但性格孤僻,、懦弱,缺乏自信,。還有出生在干部家庭的顧盛凌,她父母在她幼時離異,,便養(yǎng)成了她的`雙重性格。
看似自強自大,、活潑開朗的她,,其實內(nèi)心卻脆弱、孤僻,,對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理,。他和我一樣認為學(xué)習(xí)很苦、很累,、很無味,考試成績跟學(xué)習(xí)時的認真程度呈正比——時好時壞。但這個少年卻被十封神秘來信“修理”得心服口服,,自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫,還為他量身定做了“趣味測試&魔鬼訓(xùn)練題”,。楊略按照信中“招式”修煉,不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提高,,更在思想品德上有了大大地進步。
“你在為誰讀書,?”這個發(fā)人深省的問題引起了我的深思:“為中華之崛起而讀書?”我天生不是周恩來式的偉人,,我只要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育,,就盡到了一個合格公民的責(zé)任,何必頭懸梁,、錐刺骨跟自己過不去?!盀楦改付x書?”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入,,衣食無憂不需要我來改變生活?!盀槲易约鹤x書?”我只想做自己感興趣的事情:打游戲,、看電視、畫畫,、捉蝌蚪……我只知道大家都在讀書,我也就得要讀書,。讀書變成了任務(wù)就沒有了樂趣,媽媽說我的學(xué)習(xí)成績是“過山車”——忽上忽下,。我嘗試過很多種提高成績的方法,但多是半途而廢,。
這本書使我明白了:“懶惰像生銹一樣,比操勞更能消耗身體,。”事情是因為我們不敢做才變得困難,,學(xué)習(xí)的主動性不是天生的,而是后天培養(yǎng)出來的,。更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該常常問自己:你在為誰讀書,?我們是在為自己讀書,,而不是為父母,、老師或者其他人而讀的。我們應(yīng)該給自己定下一個目標(biāo),,按照目標(biāo)去做,就能成功,。
如果你想對學(xué)習(xí)充滿信心和動力,也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧,!
你在為誰讀書讀后感篇三
書籍是人類進步的階梯!這個寒假,,我讀了一本特別有意思的書-《你在為誰讀書》。
剛拿到這本書,,看到這本書的名字“你在為誰讀書”時,我不禁陷入了沉思,。我到底在為誰讀書?這個看似簡單的問題,,我卻想了許久了沒想出來,。難道是為父母嗎?我在心里默問,,“不”我立即否定了,父母有穩(wěn)定的工作和美好的生活,,不需要我長大以后,賺錢來改變他們的生活,。所以,我還是覺得是在為自己讀書,。為自己長大后,,能有好的生活條件,、好的工作,為自己以后工作苦得有價值,。
《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公:楊略,、孫甜、陳之浩,、袁征和顧盛凌的成長。五位主人公生活在不同的家庭,,遇到了不同的挫折。楊略意外遭遇車禍,,人生隨之陷入迷茫,父親的諄諄教導(dǎo),,讓楊略和同伴們與挫折頑強的做斗爭,最終,,取得了成功的故事。
讀完這本書,,我受益匪淺。讓我感悟最深的是第一章—挫折:背對的陰影,,才能擁抱陽光。這一章里,,是講了主人公楊略考一所音樂學(xué)院,沒被錄取,,通過心儀的開導(dǎo),,從消沉難過中走出來的故事,。我覺得心儀說的這句話,,讓我懂得了許多—一時的失敗,,并不意味著你比別人差,,也不意味著你永遠不會成功,,更不意味著你已經(jīng)到了人生的終點。
在我的生活中,,我的數(shù)學(xué)并不是特別好,,經(jīng)常考砸,。每次一考砸,我就認為我下一次還會考砸,,就這樣的心態(tài),我一次考試比一次差,,甚至認為我的數(shù)學(xué)是注定要學(xué)不會的,。從以前的十分在意成績,但現(xiàn)在認為反正也考不好,,對數(shù)學(xué)成績已經(jīng)沒有抱太大希望,。讀完這句話,我認為,,我要勇敢面對挫折,,一次失敗不算什么,,一次的失敗不代表以后就會考得失敗,。所以在下學(xué)期中,,當(dāng)我再次沒考好時,,我就要以這句話來激勵我。
你在為誰讀書讀后感篇四
摘抄:
別人的耀眼光芒,,就像一張結(jié)實的網(wǎng),死死地纏著我們的心臟,。心臟是柔而無骨的,就被那張網(wǎng)擠迫得越來越小,,讓我們艱于呼吸視聽。
感悟:
這就是自卑,。
在我們小時候,自卑感就已經(jīng)伴隨著我們了,。我們剛出生時,只有在大人的庇護下才能成長,。我們在長大一點了,,更是對大人無比的崇拜:那么重的東西,大人一下子就拎起來了,;那么寬的溝,大人一下子就跨過去了,;那么厚的書,,大人居然也能看懂,。與大人一,比較,,我們就時常感到自卑。所以,,在我們長大后,第一次獨立旅行,,第一次掙錢,第一次用自己的錢買車,、買房時心里都會無比的喜悅,,,因為這在以前是只有大人才可以做的,。
但是這世界這么大,總會有人比我們成績好,,比我們漂亮,,比我們能歌善舞、能說會道讓我們相形見絀,,內(nèi)心變得不再平衡,。為了維持我們內(nèi)心的平衡,我們就會采取行動。所以我覺得,,自卑,,會督促我們用行動來擺脫這種處境,然后讓我們開始努力,。
因此,當(dāng)我們感到自卑,,甚至嫉妒時,先不要著急,。因為這意味著,我們對自己所處的`環(huán)境還不夠滿意,,我們有更好的需求。而那些讓我們自卑的,、嫉妒的,,恰恰就是我們想要的,。
因為感到自卑,我們努力學(xué)習(xí),,逐漸變得優(yōu)秀;因為感到自卑,,我們的國家勵精圖治,發(fā)展經(jīng)濟,,整頓政治,漸漸成為實力雄厚的大國;因為感到自卑,,,人類發(fā)明各種工具,,有了科學(xué)。
但是,,有一些人卻被自卑壓倒了,。為什么呢,?這很簡單,。不是自卑有問題,而使他們擺脫自卑的方式有問題,。
當(dāng)一個人的自卑感越積越多,而造成他的自卑感的處境一直沒有改變,,問題也依然存在時,他就會覺得無能為力,,就會開始看輕自己,讓自己麻痹,。這種感覺,很有可能會麻痹人的一生,。如果在我們這么大的時候就充滿挫敗感,,在長大以后,也會認為自己這也不行,,那也不行,于是畏首畏尾,,缺乏自信,,碌碌無為,。
還有很多厭學(xué)的學(xué)生,,他們因為反復(fù)經(jīng)歷學(xué)業(yè)上的失敗,,自我評價很低,,就開始厭倦學(xué)習(xí),,認為自己不會有好成績,。
你在為誰讀書讀后感篇五
讀后感。
讀書很苦,,很累,很無味,。你在為誰讀書?我們是初生的太陽,,應(yīng)該放射光芒,,而不是在地平線上漫游。我們應(yīng)該好好珍惜時間,,善用理想這個生命的羅盤,,指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸。
《你在為誰讀書》這本書教誨我無數(shù)的道理,,讓我領(lǐng)悟到了做一個讓別人都給你“出彩”的人有多么不易,。書中有句話讓我覺得非常有道理——如果你的目標(biāo)是月球,那么你就不會羨慕雄鷹,。是呀,,你的心胸有多寬闊,你的理想有多遠大,,只要你加倍努力,,那么你的天地就有多寬,。一步一個腳印扎扎實實地走吧,將精神集中在十分鐘的距離內(nèi),,相信自己一定會成功的,。只有勤奮學(xué)習(xí),堅持不懈,,在不會的題目面前心矢志不移,;在成績優(yōu)異時毫不放松,才能翻山越嶺,,比別人走得扎實,,比別人走得遙遠。
讓我們珍惜時光,,譜寫人生多彩的旋律,,構(gòu)建人生的高樓大廈吧!
你在為誰讀書讀后感篇六
我們讀書是為了誰?這肯定是一個學(xué)生第一眼看見這本書的名字時想到的,,我也一樣,。我們讀書究竟是為了誰,讀完這本書后我找到了答案——為了我們自己,?;蛟S你的答案與我不一樣,我相信每個人的感受都會不同,。
這本書一共有十四章,,每章為一個主題:挫折、懶惰,、目標(biāo),、快樂、競爭,、偏科,、戀愛、逆反,、方法,、沖動、溝通,、創(chuàng)新,、壓力和感悟。其中我感觸最深的有兩個,,逆反和溝通,。先來說說溝通,溝通是拉近人與人之間的橋梁,,也是了解對方的方法,。溝通可以幫你建立起一個朋友圈,,讓你的人際關(guān)系更廣。所以一定要學(xué)好溝通,,這樣你才能在這個世界上立足,。如果你在這個世界上沒有任何朋友,那你在這兒便是孤立無援的,。說到這兒,,我還想到了另一個溝通,與家人的溝通,。
不知道是不是青春期的緣故,,我越來越聽不進家長的話了,我知道他們是在關(guān)心我,,但總是忍不住鉆牛角尖,。因為他們總是不停地告誡我,我聽了就會有些情緒激動,,而他們就會以為我說不得罵不得,,又是一番說教,。但讀完書以后我學(xué)會和他們溝通了,,關(guān)系也更好了??梢姕贤ㄊ嵌嗝粗匾?。
說起友情,那就來聊聊逆反,。聽著這個逆反可能你理解的是另一層意思,,但它不是,它就是講友情的,。真正的朋友之間不需要什么千言萬語,,一個眼神就能體會;真正的友情不需要爭吵和辯論,一個微笑便能化解,。友情需要雙方的細心呵護和寬容,。友情需要悅納對方,也需要悅納自己,,為真朋友而改變,,這才是真正的逆反之意。
讀完這本書我理解了許多,,也明白了許多,。你在為誰而讀書?這個問題心中早已有了答案。新的一年里我會努力改變!
你在為誰讀書讀后感篇七
《你在為誰讀書》終于被我“啃”完了,,我讀的是第二季的,。作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事,。主人公楊略、孫甜,、陳之浩,、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué),后來因為一些緣故被分在了一個班,,他們5個人一起成長,,一起玩耍。最終,,在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績,。
我是一名初三學(xué)生,即將面臨的是中考——人生中的第一個折點,。我讀書讀了9年了,,經(jīng)歷過了許多考試,大考小考總是伴隨著生活,,考試考的都快麻木了,,喜怒哀樂更是相伴左右?!白x書很苦,讀書很累,,讀書很無味?!蔽矣X得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受,許多學(xué)生不愛讀書,,也正因為這個原因。但是,,當(dāng)你從學(xué)習(xí)中、讀書中領(lǐng)略出其中的`快樂,,化被動為主動,,你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了:我們要為自己而讀書,!
我們讀書是為了自己,,不是為了別人,。我們認真讀書,學(xué)到了好學(xué)問,、大智慧,得到好處的是自己,,別人一點便宜也占不到。就好比楊略一樣,,初一時成績中下,3年的磨練和爸爸暗中的幫忙,,自己通過努力,終于成功了并享受到了成功的快樂,。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂。我從前是一個很不自覺的孩子,,只要父母不在家,,我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦,可每次都被爸爸媽媽抓住,,他們教育我:學(xué)習(xí)不是為了別人而是為了自己,為了能擁有大學(xué)問,。你現(xiàn)在不認真學(xué)習(xí),天天就知道玩,,將來一定會后悔的。是啊,,學(xué)習(xí)就是為了自己,有時,,我想玩時,,總是提醒自己,,有人在認真學(xué)習(xí)呢,要超過別人?,F(xiàn)在的競爭很激烈,只有憑自己的努力,,珍惜每一分每一秒,落后于別人的都能追回來,。
態(tài)度決定成績,方法決定成敗,,視野決定格局,,性格決定命運。只有了解你在為誰讀書,,你才能成就最好的自己。
你在為誰讀書讀后感篇八
成功,,一個多么令人神往的字眼,可是成功的首要條件是什么,?《你在為誰讀書》給了我們明確的答案:樹立一個遠大的理想??墒怯行┤瞬⒉蝗狈Τ绺叩睦硐耄蔀槭裁春髞頉]有成功,?讀了這本書,我找到了答案:遠大的理想不是用幾天,、幾個月就能完成的,而是要花更多的時間,。如果直接付出行動的話,過一段時間,,就會覺得理想遙不可及,無從下手,,漸漸放棄了。所以我們應(yīng)該把理想分成幾個小目標(biāo),,一步一步去實現(xiàn),等你把所有的小目標(biāo)都實現(xiàn)的時候,,遠大的理想也隨之實現(xiàn)了。
這個道理我們每個人都有感觸,。就拿我來說吧,上學(xué)期的`體育課上,,最讓我頭疼的就是跑400米了,可我每次都堅持了下來,。原因就在我每次開始跑時,,先將目標(biāo)定在100米內(nèi),對自己說:“只要25秒就到‘終點’了,?!钡诙﹂_始時,我將目標(biāo)定在第三圈的起點,,路程也是100米,我對自己說:“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點’了,。”第三圈開始時我的目標(biāo)和前面一樣:100米內(nèi)。我說:“只有35秒,,目標(biāo)就又完成了?!弊詈笠蝗r我對自己說:“45秒,馬上就到了,。”這種辦法效果很好,,跑完還可以踢幾只毽子。
而有些同學(xué),,他們從小樹立遠大的理想,想當(dāng)作家,、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家……但他們并不注重眼前的工作:上課不專心聽講,,平時的練習(xí)、作業(yè)不認真及時地完成,。只是空談理想,不付諸行動,,一段時間后就覺得生活枯燥,理想太大,,沒有把握,漸漸懈怠下來,。
我們往往會將目標(biāo)著眼于大處,而常常忽略了細小的問題,,讓我們將精神集中在十分鐘內(nèi)的目標(biāo)吧!
你在為誰讀書讀后感篇九
書中一共對十三種成就最好的自己的方法進行了總結(jié),。他們分別是:挫折、懶惰,、目標(biāo)、快樂,、競爭、偏科,、戀愛、逆反,、方法、沖動,、溝通、創(chuàng)新,、壓力。
挫折,,背對陰影,,才能擁抱陽光,。很多人會因為經(jīng)受不起挫折,而知難而退,。其實挫折并沒有什么可怕的,只要你不向挫折低頭,始終堅信自己,那么,,你就可以突破重圍,打敗挫折。
懶惰,時間停止,,一切都將歸零,。人都是有惰性的,只要偷著一丁點兒懶,就不想繼續(xù)下去,懶惰,,其實很抽象,,但也很具體,,因為懶惰錯過許多風(fēng)景,;因為懶惰,,只想找捷近,;因為懶惰,,世界就在不經(jīng)意間變了樣,。
目標(biāo),,志在月球,,就不會羨煞雄鷹,,初中,人生的一大轉(zhuǎn)折點,,這時的你可以為自己定一個目標(biāo),讓自己朝那個目標(biāo)努力,。如果沒有目標(biāo),那么你對學(xué)習(xí)就會失去信心,,自己就會越來越厭學(xué)。
經(jīng)過我的舉例,,你肯定看出了這本書的魅力所在了吧!我來說說自己的感受,。這本書從五個中學(xué)生入手,用一個個真實的故事告訴我們一個個深刻的道理,。置身其中,感受這些道理之深刻,。從“懶惰”那一章中,,我看到了自己的影子,??戳诉@一章后,我正在一點一點把我愛偷懶的毛病改掉。
這本書給我的啟發(fā)很大,,希望我如題目所說:一定會成就最好的自己。