作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)六年級體育教案全集篇一

在游戲活動中學(xué)會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì),，從而掌握一些健身的技巧,。

快速起跑

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲,，做好裁判工作。

3,、提出要求,，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，做到有精神，動作到位,。

3,、分組進(jìn)行貼燒餅游戲。

4,、兩人一組,，自編徒手操，充分活動各關(guān)節(jié),。

組 織：四列橫隊(duì),、分組練習(xí)

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教師活動：

1、講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲,。

2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動的要素,。

3,、講解黃河長江游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生動腦，改編黃河長江游戲方法規(guī)則進(jìn)行活動,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動：

1,、了解要求后,，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗(yàn)快速起動和止動,。

2,、在老師的引導(dǎo)下積極地表達(dá)出快速起動和止動的要素。

3,、認(rèn)真了解黃河長江游戲的方法和要求,，積極參與游戲體驗(yàn)起動后的快速跑。

4,、大膽地對黃河長江游戲進(jìn)行改編,，加大難度進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同姿勢下的快速起動,。

5,、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進(jìn)行柔韌放松,。

組 織：分組練習(xí)

場地器材：操場,、乒乓板等

小學(xué)六年級體育教案全集篇二

教材分析：

主教材前滾翻是《課標(biāo)》要求學(xué)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動作的基礎(chǔ),，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法,。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正,、滾動圓,。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動物開始，過渡到簡便易行的單個動作,，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動作,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù)。

2.技能目標(biāo)：1、70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動作,，發(fā)展學(xué)生靈敏,、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

3,、通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力,。

4.情感目標(biāo)：通過模仿性,、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難,，勇敢頑強(qiáng)的品格教育,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：滾動圓滑，滾成直線,。

2,、難點(diǎn)：低頭含胸，蹬地有力,，頭后部著墊,，團(tuán)身緊。

教學(xué)準(zhǔn)備：

體操墊4塊,；白紙10張,；籃球4個；小正方形紙箱4個,。

教學(xué)方法：

1,、表現(xiàn)法：通過感知，是學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，大膽的對本節(jié)課學(xué)習(xí)的動作的了解和嘗試,。

2、實(shí)踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn),，讓學(xué)生通過實(shí)踐去感悟動作完成的要領(lǐng),。

3、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,，在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn),。

教學(xué)過程：

一,、觀看課件，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入新課,。

1、讓學(xué)生在教室里觀看小刺猬等小動物逃生的視頻,，以及人們遇到危險(xiǎn)時(shí)翻滾逃生的視頻,。（導(dǎo)入新課）。

2,、觀看前滾翻的視屏，簡單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動作要求,。

【設(shè)計(jì)意圖：利用視屏,，調(diào)動學(xué)生的積極性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純,。

二,、教學(xué)新知：

1、整隊(duì)到操場上,，教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動,。

2、學(xué)生嘗試滾動,，探索滾動技巧,。

5、低頭夾白紙,，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3次）,。

【設(shè)計(jì)意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動作難點(diǎn)】。

6,、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí),。（3次）。

【設(shè)計(jì)意圖：教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動作】,。

7,、分組各自練習(xí)，找出做的好的同學(xué),，進(jìn)行表揚(yáng),。

三、游戲鞏固：

游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組,，組內(nèi)成員都站在墊子一側(cè),，第一名同學(xué)握有2。

一枚智慧寶石貼,，通過滾翻接力,，把智慧寶石貼傳遞給下一個同學(xué),，直至最后一名同學(xué)拿到為完成，最先完成的小組為獲勝組,。

四,、課堂小結(jié)。

1,、教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評,。

2、在美妙的音樂中進(jìn)行放松活動,。

3,、宣布下課。

教學(xué)反思：

《前滾翻》的教學(xué)過程中,，我力求目標(biāo)分層化,、組織游戲化、學(xué)生個性化,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間,，采用形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點(diǎn)讓學(xué)生盡情玩耍，享受其中的樂趣,。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感,，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我風(fēng)采展示,，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮,。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望,，與此同時(shí),，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。但是本節(jié)課也有不足之處有的學(xué)生滾不成直線,，在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的辦法來糾正,。

文檔為doc格式。

小學(xué)六年級體育教案全集篇三

小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能,。

小排球,。

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo),。

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走,，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

3,、根據(jù)教師提出的要求,，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣,。

：四列橫隊(duì),、小組分散。

：墊球的`正確動作,。

：伙伴間的默契配合,。

1、提出三級練習(xí)目標(biāo),，觀察學(xué)生練習(xí),。

2、提出二人一組練習(xí)要求,，巡回指導(dǎo),。

3,、提出小組合作練習(xí)要求,，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動：

1,、一人一球,，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（a80個、b60個,、c40個）自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí),。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,，體驗(yàn)相互間的默契配合,。

3、分成六人小組,，小組自定練習(xí)形式,，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地,。

自由分散,、小組分散。

1,、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則,。

2、協(xié)助做好裁判工作,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié),。

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則,。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能,，培養(yǎng)合作。

3,、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受,。

：略。

小學(xué)六年級體育教案全集篇四

本學(xué)期六年級體育由我任教,共有學(xué)生31人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,，在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,。但是隨著年齡的增長，女生的運(yùn)動能力下降了很多,，很多女人因?yàn)樯眢w的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,，更多的活動只當(dāng)個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性,、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化,。

1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì),。

2、使學(xué)生熟練掌握50米,、100米,、200米、800米,、立定跳遠(yuǎn),、擲遠(yuǎn)、跳繩,、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高,。

4,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、精心備課,，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī),。

2,、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義,，學(xué)生有收獲,。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué),。

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強(qiáng)化學(xué)生的'體質(zhì),。

5,、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,。

6,、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。

1,、立定跳遠(yuǎn),。

一、教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性,，提高跳遠(yuǎn)的能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力,、觀察和判斷力,。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感,。

三、教學(xué)重點(diǎn)：動作流暢,，協(xié)調(diào),。

教學(xué)難點(diǎn)：一擺二蹲三起跳，動作流暢,。

四,、教學(xué)過程:。

（一）,、準(zhǔn)備部分,。

1、課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）,、體育委員整隊(duì),。

（2）、師生問好,、

（3）,、宣布本課內(nèi)容與要求。

（4）,、安排見習(xí)生,。

2、準(zhǔn)備活動：

（1）,、慢跑操場兩圈,。

（2）、廣播體操,。

要求：認(rèn)真積極,，全心投入組織：四列橫隊(duì)。

（二）,、基本部分,。

1）、教師示范講解動作要領(lǐng),。

2）,、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。

3）,、集體向前跳練習(xí),。

4）、分小組練習(xí),。

5）,、兩人合作比賽跳。

6）、教師巡視,，糾正錯誤,。

要求：動作到位，積極練習(xí),。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn),。

（三）、結(jié)束部分,。

1,、集體放松。

2,、教師講評小結(jié),。

2、體育課堂常規(guī)仰臥起坐,。

一,、教學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)仰臥起坐。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性,。

2、通過仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：遵守課堂常規(guī)的持久性,。

四,、教學(xué)過程：

（一）、體育課堂常規(guī),。

概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中,，大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則,。

1,、上課的時(shí)間、地點(diǎn)的安排,。

2,、體育課中運(yùn)動服、鞋的要求,。

3,、身上不宜帶比較銳利的東西。

4,、體育課上關(guān)于遲到,、早退等情況的處理,。

5、場地,、器材的要求,。

6、師生關(guān)系的要求,。

（二）,、仰臥起坐。

兩人一組,，老師計(jì)時(shí),，學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多,。

（三）,、結(jié)束部分。

1,、集體放松,。

2、教師講評小結(jié)a,。

小學(xué)六年級體育教案全集篇五

一,、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí),，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動作,，形成正確的概念。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏,、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展,。

3,、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，發(fā)展奔跑能力,。

二、教學(xué)內(nèi)容和活動：

1,、跳遠(yuǎn)：（立定跳遠(yuǎn)）,。

2、游戲《換物接力》,。

（1）準(zhǔn)備部分：

1,、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好,，要求：集隊(duì)要做到：快,、靜、齊,，精神飽滿,，動作正確、整齊,。

2,、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生,。

3,、準(zhǔn)備運(yùn)動。

（2）基本部份,。

一,、立定跳遠(yuǎn)：

動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾,，兩臂前后擺動各一次,，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺,，同時(shí)兩腳用力蹬地,，迅速向前上方跳出，落地時(shí)以腳跟先著地,。

重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力,，蹬地收腿。

難點(diǎn)：動作連貫,，蹬擺配合,。

1、教師講解示范,，提出重難點(diǎn),。

2、學(xué)生做一,、二,、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。

3,、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí),。

4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí),。

5、教師指出易犯錯誤，并進(jìn)行糾正,。

6,、學(xué)生進(jìn)行對比練習(xí)，分組練習(xí),。

二,、游戲：（換物接力）：

（3）結(jié)束部分。

1,、放松整理,。

2、集隊(duì)講評,。

3,、宣布下課。

延伸閱讀——體育與健康課程目標(biāo),、注意事項(xiàng)及要求,。

中學(xué)階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是初步形成健康生活方式的重要階段,。在這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長發(fā),，使身高增長，體重增加,，呼吸機(jī)能和心臟功能提高,。體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長的最有效、最積極的手段,。

通過體育與健康課程學(xué)習(xí),、學(xué)生將：

（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能,；

（2）培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

（3）具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神,；

（4）提高對各人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,；

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度,。

上課的注意事項(xiàng)及要求：

（1）上課著裝要整齊,，得體。盡量身穿運(yùn)動裝,，必須腳穿運(yùn)動鞋或布鞋,。

（2）上課必須紀(jì)律嚴(yán)肅認(rèn)真,，積極聽課，認(rèn)真訓(xùn)練,，不做與教學(xué)無關(guān)的事情,。

（3）上課必須聽從指揮，服從口令,，一切行動聽指揮,。

（4）上課必須注意安全，不做危險(xiǎn)動作,，注意自我保護(hù),。

體育健康課達(dá)到的其他教育效果：

（1）培養(yǎng)吃苦、耐勞,、堅(jiān)韌的精神,。

（2）養(yǎng)成力爭上游、不服輸?shù)乃枷肫返隆?/p>

（3）加強(qiáng)道德情操的養(yǎng)成,、創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

小學(xué)六年級體育教案全集篇六

在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操4-6節(jié)，感受韻律節(jié)奏感,。

韻律繩操

一,、自主練習(xí)，充分活動

教師活動：

1,、集隊(duì),，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3,、布置練習(xí)要求：前跳50、后跳30,、交叉跳30,、蹲跳20，注意休息,。

4,、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令按要求,，認(rèn)真地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動作要求,。

3、按老師的要求分散練習(xí),，充分活動肢節(jié),，充分體驗(yàn)跳繩的樂趣,。

4,、借助欄桿進(jìn)行壓腿。

組 織：四列橫隊(duì),、分組

二,、合作學(xué)習(xí)，掌握動作

重 點(diǎn)：繩操的4-6節(jié)動作,。

難 點(diǎn)：收繩和放繩動作的快而到位,。

教師活動：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動作,。

2,、示范第四節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

3、示范第五節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

4,、示范第六節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

5,、組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié),。

6,、提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動作,。

7,、聽音樂集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動作。

學(xué)生活動：

1,、找一個伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí),，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)。

2,、認(rèn)真模仿第四節(jié)動作,，體驗(yàn)雙手的交接繩動作。

2,、隨示范模仿第五節(jié)動作,，體驗(yàn)快速的節(jié)奏,。

3、隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作,，體驗(yàn)放繩和收繩動作,。

4、隨示范,，聽音樂初步嘗試連貫動作,。

5、按老師提出的要求,，在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動作,，把動作練習(xí)得比較熟練。

6,、聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)操,。

組 織： 四列橫隊(duì)、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)

三,、說說學(xué)學(xué),，身心放松

教師活動：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松

學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱,，說說學(xué)后的感覺,。

聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松,。

組 織：散坐在草地上

場地器材：操場,、錄音機(jī)

小學(xué)六年級體育教案全集篇七

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范,。

積極參與游戲活動,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲廣播操。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲,，活躍情緒。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì),。

2、組織學(xué)生游戲,。

3,、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲,，比一比哪一組用的時(shí)間最短,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法,。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散。

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二,、小組學(xué)練,，互幫互助,。

教師活動：1、提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求,。

2,、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3,、檢驗(yàn)各小組的練習(xí)成果,。

4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求,。

5,、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個別指導(dǎo)糾正動作,。

6,、組織學(xué)生小組廣播操展示、評比,。

學(xué)生活動：1,、知道分組練習(xí)的隊(duì)列是齊步走，立定,、看齊,。練習(xí)的要求是動作到位、規(guī)范,、有精神,。

2、分六組進(jìn)行練習(xí),，并在練習(xí)中不斷改正動作,。

3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果,。

4,、了解廣播操的復(fù)習(xí)要求,，認(rèn)真地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)，把動作做到位,，做正確,。

5、積極參加廣播操比賽,，努力爭取表現(xiàn),。并積極參與評比。

組織：

場地器材：操場,、錄音機(jī),。

課后小結(jié)：本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺的快樂游戲中恢復(fù)體力,，不過游戲的量一定要控制好,，本課中我把學(xué)生分成六組，一組做漁網(wǎng)時(shí)前后兩組休息,，其余三組做小魚進(jìn)行游戲,，比哪一組捕完所有的魚的時(shí)間最短，這樣學(xué)生總的活動量就比較適宜,。

第2課時(shí),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范,。

積極參與跳長繩活動,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩廣播操。

學(xué)習(xí)步驟：

二,、小組活動,，積極參與。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、提出分組練習(xí)要求,，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3,、組織學(xué)生比賽展示,。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3,、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。

5,、分組展示“1+1”跳長繩,。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散,。

******,。

******。

******,。

******,。

二、合作學(xué)練,，提高質(zhì)量,。

教師活動：1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況,，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān),。

2,、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3,、組織學(xué)生分組過關(guān),。

學(xué)生活動：1、了解本課復(fù)習(xí)的要求,。2,、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點(diǎn),。3,、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過關(guān),，男生過關(guān)時(shí)女生作評委,，女生過關(guān)時(shí)男生做評委，不僅能積極參與評價(jià),，更要做到公正,。

組織：

場地器材：操場、錄音機(jī)、長繩三根,。

課后小結(jié)：本課仍是恢復(fù)體力,，在隊(duì)列練習(xí)后就開始分組練習(xí)跳長繩，本課吸取第一課的教訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了小組的配合,，三個班級的各個小組練習(xí)都非常認(rèn)真，而且每個小組長都很盡職,，積極地調(diào)動起組員的積極性,，組織也井井有條，體力消耗也是比較大,，比賽了2分鐘8字跳,，三班效果三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大,。1+1跳長繩六1班表現(xiàn),。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真,，小組合作也較第一課有進(jìn)步,。

第3課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí),，并能做出示范,。

積極參與跳短繩活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩廣播操,。

學(xué)習(xí)步驟：

三,、合作活動，積極參與,。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí),。

2,、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí),。

3,、組織學(xué)生比賽展示。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、全班分成六組,，每大組兩個同學(xué)為一小組,，進(jìn)行練習(xí)跳短繩：快跳、后跳,、交叉跳,、兩人前后跳、兩人左右跳,、一搖一跳等多種練習(xí),。

4、分組比賽,，比一比哪一組的總分高,。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散,。

******,。

******。

******,。

******,。

二、自主學(xué)練,，改進(jìn)動作,。

教師活動：1、聽音樂復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操,。

2,、提出自主復(fù)習(xí)要求：對三、四,、五節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān),。

3,、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo),。

4,、組織學(xué)生分組過關(guān)。

學(xué)生活動：1,、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)最后四節(jié)廣播操,。

2、了解本課學(xué)習(xí)的要求,。

3,、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動作。

3,、分兩組(女生組,、男生組)進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評委,，女生過關(guān)時(shí)男生做評委,，不僅能積極參與評價(jià)，更要做到公正,。

組織：略,。

場地器材：操場、錄音機(jī),、短繩每生一根,。

課后小結(jié)：本課運(yùn)用一根短繩讓學(xué)生充分地活動，并把每一個學(xué)生和小組的榮譽(yù)結(jié)合在一起,，讓每一個學(xué)生的練習(xí)都充滿了激情,，本課在二班第一次上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂，為了亂而且較費(fèi)時(shí),，后來改進(jìn)方法,，在后兩個班教學(xué)時(shí)讓小組長帶著一組隊(duì)員相對集中在一起，讓組長統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，特別是一班每次比賽后組長都把分?jǐn)?shù)寫上統(tǒng)計(jì)的黑板上,，這樣所有學(xué)生都可以了解自己小組的情況和別的小組的情況，更利二競爭,，所以一班的效果也就特別好,。每個班除個別學(xué)生外，廣播操都做得比較到位了,。

第5課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲自然地形跑,。

學(xué)習(xí)步驟：

四、游戲活動,，積極參與,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則,。

3,、組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲,，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解,。

4,、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲,。(由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),。)。

5,、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、深入熟悉游戲規(guī)則,，知道游戲要求,。

3、全班圍成一個圓按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

4,、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲,，擴(kuò)大活動的比例,。

5、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿,、弓步壓腿,、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散,。

******。

******,。

******,。

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******,。

二、自主選組,、自主練習(xí),。

教師活動：1、講解分組要求(按體能分組,，3—6人一組;選好組長;縱隊(duì)排好,，組長在前,。)組織學(xué)生分組。

2,、提出自然地形跑的要求：(組員聽從組長,，組長履行職責(zé);合理選擇場地和速度;合理控制路程;注意跑時(shí)紀(jì)律;注意呼吸，輕松自然;時(shí)間由老師控制,。),。

3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑,。

4,、向小組長了解每一組的完成情況。

5,、組織學(xué)生柔韌放松,。

6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,。

學(xué)生活動：1,、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴,，選好組長,，排好隊(duì)。

2,、認(rèn)真了解自然地形跑的要求,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑,，體驗(yàn)不同地形的跑步動作,。

4、小組長交流自己一小組的跑步情況,，管理感受,。

5、聽口令進(jìn)行柔韌放松,。

6,、認(rèn)真聽，積極參與講,。

組織：小組分散,、席地而坐、六列橫隊(duì),。

場地器材：校園,、操場。

課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的,，不過因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí),，學(xué)生的體質(zhì)差別很大,，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任,，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長擔(dān)任,，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長,，正因?yàn)樾〗M長的不斷變化,，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確,，跑時(shí)也基本能聽從組長的帶領(lǐng),。

第6課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動,，發(fā)展跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江,、繞物接力,。

學(xué)習(xí)步驟：

五、游戲活動,，激發(fā)興趣,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,。

3,、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3,、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié),。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散。

******,。

******,。

******。

******,。

******,。

二、黃河長江練反應(yīng),。

教師活動：1,、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組,。

2,、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4,、向?qū)W生闡述這個游戲的作用,。

學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求,，自主選擇伙伴,，找到位置站好。

2,、明確游戲規(guī)則,、明確自己一隊(duì)的代號。

3,、積極參與游戲,，體驗(yàn)快速起動。

4,、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì),。

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************,。

三,、繞物接力練奔跑。

教師活動：1,、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2、組織學(xué)生嘗試游戲,。

3,、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,，組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動：1,、積極參與規(guī)則的制定,。

2、按次序嘗試游戲,，體驗(yàn)輕松自然的快跑,。

3、合理地安排好每個隊(duì)員的比賽次序,，努力爭取比賽勝利,。

場地器材：校園、操場,。

課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的,，不過因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大,，所以本課中所有的組長都不是固定不變的,，游戲時(shí)的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長擔(dān)任,，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組,，推選了小組長，正因?yàn)樾〗M長的不斷變化,，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好,，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽從組長的帶領(lǐng),。

第7課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑,。

學(xué)習(xí)步驟：

六、游戲活動,，積極參與,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

3,、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì),、并隊(duì)走,。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳,、交叉跳、繩操和定數(shù)跳,。

4,、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散******,。

******。

******,。

******,。

******。

二,、嘗試練習(xí),，體驗(yàn)成功。

教師活動：1,、布置學(xué)生取器材,，并提出布置場地的要求。

2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙,。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié),。

學(xué)生活動：1,、按要求取器材，并把場地布置好,。

2,、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備,。

4,、用自己覺得、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽,。

5,、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

組織：分三大組進(jìn)行,。

場地器材：體育館,、跳箱、體操凳,、墊子,。

課后小結(jié)：本課游戲中障礙的設(shè)置三個班級是不同的，其中二班的障礙比較小,，需要翻過的跳箱比較低,，游戲時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)不是很好，而在另兩個班級中我把障礙設(shè)置得少些,，但難度大些,，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想辦法把障礙過一下,，做到心中有底,，然后組織學(xué)生比賽，為了使人員的安排比較公正,，我把全班的男女生均分成兩大組來進(jìn)行比賽,，比賽時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生的主人翁意識都體現(xiàn)得非常好,，特別是當(dāng)我們的女生在跳上縱箱時(shí),，自己小組的男生是興的，而且值得一提的是我們的女生在困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢,，這也許就是集體的力量,。

第8課時(shí)授課記錄：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。

發(fā)展跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑,。

學(xué)習(xí)步驟：

七、游戲活動,，充分熱身,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。

3,、提出柔韌練習(xí)要求,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動作正確,、有精神,。

3、積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動,，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止,，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴,。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí),，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí),。

組織：六列橫隊(duì)、集體圍圈,、小組分散,。

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******,。

******,。

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******,。

二,、合作學(xué)習(xí)，掌握動作,。

教師活動：1,、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。

2,、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法,，提示動作要點(diǎn)。

3,、提出要求(想一想用哪只手,、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行比賽,，為學(xué)生作好裁判。

5,、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點(diǎn)評,，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。

學(xué)生活動：1,、了解傳接棒的重要性,，仔細(xì)觀察了解動作過程，認(rèn)真聽明動作要求,，初步建立動作印象,。

2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí),，提高動作的熟練性的同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法,。

3、積極參加比賽,，為自己一小組爭得榮譽(yù),。

4、積極參與點(diǎn)評,，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足,。

組織：小組均勻分配各人的站位。

場地器材：操場,、接力棒六根,。

課后小結(jié)：本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動的游戲，這個游戲雖說很簡單但學(xué)生游戲時(shí)的興趣卻是非常好,，表現(xiàn)得積極而緊張,，可以在不同的年級中運(yùn)用，作為準(zhǔn)備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相同,，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn),，但有的同學(xué)的動作做得并不是很好,，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提高,。以后上這樣的課能有站位的圖示,，這樣也許會更利于學(xué)生布置位置，同時(shí)場地也能保證,。

第9課時(shí),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作,。

提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上,。

學(xué)習(xí)步驟：

八,、游戲活動，激發(fā)興趣,。

教師活動：1,、師生問好。

2,、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒,。

學(xué)生活動：1,、師生問好。

2,、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞,。

3、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí),。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散。

二,、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動作,。

教師活動：1,、播放光碟，讓學(xué)生了解整個動作過程,。

2,、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴,。

3,、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動作,。

4,、組織學(xué)生分組表演，熟練動作,，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏,。

學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看光碟,，了解全套動作,。

2,、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求,。

3,、聽音樂，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí),，體驗(yàn)各個動作,，熟悉整套動作的過程。

4,、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演,。

組織：兩人一組。

場地器材：教室,、光碟等電教設(shè)備,。

第10課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑(考核),。

學(xué)習(xí)步驟：

九、自主活動,，充分熱身,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2、提出準(zhǔn)備活動的要求,，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(自己選擇活動內(nèi)容,，活動時(shí)間十分鐘，充分活動,，注意安全),。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、了解準(zhǔn)備活動的要求,，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動,，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子,、服裝,。

組織：六列橫隊(duì)、自主分散,。

******,。

******,。

******。

******,。

******,。

******。

二,、了解標(biāo)準(zhǔn),，積極參考。

教師活動：1,、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行考核,。

3,、統(tǒng)計(jì)成績，做好記錄,，并對考核作出評價(jià),，提出要求。

學(xué)生活動：1,、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn),，樹立信心。

2,、兩人一組進(jìn)行考核,，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的成績,。

3,、記錄成績，了解班級的整體考核情況,。

組織：分組考核。

場地器材：田徑場,。

第10課時(shí),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑(考核),。

學(xué)習(xí)步驟：

十,、自主活動，充分熱身,。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí),。

2,、提出準(zhǔn)備活動的要求,，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(自己選擇活動內(nèi)容，活動時(shí)間十分鐘,，充分活動,，注意安全)。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、了解準(zhǔn)備活動的要求,，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動，把上下肢充分活動開,，檢查好鞋子,、服裝。

組織：六列橫隊(duì),、自主分散,。

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二、了解標(biāo)準(zhǔn),，積極參考,。

教師活動：1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn),。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行考核。

3,、統(tǒng)計(jì)成績,，做好記錄，并對考核作出評價(jià),，提出要求,。

學(xué)生活動：1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn),，樹立信心,。

2、兩人一組進(jìn)行考核,，每人進(jìn)行考核二次,，努力跑出自己的成績,。

3、記錄成績,，了解班級的整體考核情況,。

組織：分組考核。

場地器材：田徑場,。

第13課時(shí),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：投擲壘球,。

學(xué)習(xí)步驟：

十一,、自主活動，充分熱身,。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞。

3,、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶,。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、全班分成六個小組進(jìn)行游戲,，充分活動,。

3、兩個人一組進(jìn)行互推,、壓肩,、互背練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì),、自主分散,。

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二,、了解標(biāo)準(zhǔn),，積極參考,。

教師活動：1、提出要求,，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作,。

2、組織學(xué)生一個個過關(guān),。

3,、示范上步投擲動作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí),。

學(xué)生活動：1,、按老師的要求和信號進(jìn)行投擲練習(xí)。

2,、一個個進(jìn)行投擲,，了解自己的投擲情況。

3,、按老師提出的要求,，進(jìn)行上步投擲壘球。

組織：分組考核,。

場地器材：田徑場,、

第14課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù),，培養(yǎng)進(jìn)取精神,，提高奔跑能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米*4(考核),。

學(xué)習(xí)步驟：

十二,、自主活動，充分熱身,。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

3,、提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學(xué)生分組活動,。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2,、全班分成三大組進(jìn)行活動,，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會跳橡皮筋的簡單動作。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)活動,、快速跑等練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì),、自主分散,。

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二、了解標(biāo)準(zhǔn),，積極參考,。

教師活動：1、講解10米*4的考核方法,、考核標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵學(xué)生努力進(jìn)取。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行考核,。

3、統(tǒng)計(jì)成績,，做好記錄,，并對考核作出評價(jià)，提出要求,。

學(xué)生活動：1,、認(rèn)真了解10米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心,。

2,、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核一至兩次,，努力跑出自己的成績,。

3、記錄成績,，了解班級的整體考核情況,。

組織：分組考核,。

場地器材：田徑場、

第15課時(shí),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進(jìn)一步熟練墊球動作,，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球。

學(xué)習(xí)步驟：

十三,、快快躲閃,，調(diào)動情緒。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽,。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，在動作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏,。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多,。

組織：六列橫隊(duì)、自主分散,。

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二,、合作學(xué)練，熟練動作,。

教師活動：1,、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo),。

2,、組織學(xué)生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來,。

3、組織學(xué)生兩人一組對墊,、六人一組互墊,。

4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽,，采用五分制,，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進(jìn)行,。

5,、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題,。

學(xué)生活動：1,、按老師的要求取球，進(jìn)行自墊球練習(xí),，體驗(yàn)正確的連續(xù)的墊球動作,。

2、認(rèn)真對待比賽,，看一看自己最多能墊幾個球,。

3、找一個伙伴認(rèn)真地體驗(yàn)對墊球動作,。

4,、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合,，為墊球比賽作好準(zhǔn)備,。

5、積極參與墊球比賽,，體驗(yàn)相互間的配合及腳步的移動,。

6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題,。

組織：分組分散,。

場地器材：體育館、小排球,、橫繩,。

小學(xué)六年級體育教案全集篇八

常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn),、廣播操,。

教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊(duì)要求,、紀(jì)律要求,、服裝要求,，請假制度等。

學(xué)生活動：認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī),，了解體育課的集隊(duì)要提前到達(dá)操場,，要守紀(jì)律，站有站樣,，坐有坐樣,，老師講時(shí)認(rèn)真聽，練習(xí)時(shí)認(rèn)真練,。要穿運(yùn)動鞋，寬松的衣服,，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明,。

組織：在教室，按座位就坐,。

重點(diǎn)：了解考核項(xiàng)目,。

教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時(shí)的不同；考核的項(xiàng)目,、考核的方法,。

學(xué)生活動：

認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，知道考核的項(xiàng)目：必考項(xiàng)目：身高,、體重,、肺活量、50米×8往返跑選一項(xiàng),，跳繩,，坐位提前屈。

重新調(diào)整隊(duì)伍,。

1,、按老師要求排好隊(duì)，了解自己的位置,。

2,、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴,，合作復(fù)習(xí)廣播操,。

3、聽音樂集體復(fù)習(xí),，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏,。

4、柔韌放松,，積極參與小結(jié),。

小組分散散坐在草地上）,。

操場、錄音機(jī),。

小學(xué)六年級體育教案全集篇九

小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能,。

小排球

一、體驗(yàn)游戲,、學(xué)會合作

教師活動：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲,，巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走,，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性,。

3、根據(jù)教師提出的要求,，在組長的組織下進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

組 織：四列橫隊(duì),、小組分散

二,、小組探究，熟練技能

重 點(diǎn)：墊球的正確動作,。

難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合,。

教師活動：

1、提出三級練習(xí)目標(biāo),，觀察學(xué)生練習(xí),。

2、提出二人一組練習(xí)要求,，巡回指導(dǎo),。

3、提出小組合作練習(xí)要求,，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

學(xué)生活動：1、一人一球,，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（a80個,、b60個、c40個）自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí),。

2,、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,，體驗(yàn)相互間的默契配合。

3,、分成六人小組,，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,，努力使球不落地或少落地,。

組 織：

自由分散、小組分散

三,、小組合作,，參與對抗

教師活動：

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則,。

2,、協(xié)助做好裁判工作。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動：

1,、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則,。

2、在小組長的帶領(lǐng)下商量,、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作,。

3,、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的`感受。

：略

小學(xué)六年級體育教案全集篇十

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作,。

提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動,，激發(fā)興趣。

教師活動：1,、師生問好,。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3,、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。

學(xué)生活動：1,、師生問好,。

2,、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞。

3,、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí),。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散,。

二,、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動作,。

教師活動：1,、播放光碟，讓學(xué)生了解整個動作過程,。

2,、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴,。

3,、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動作,。

4,、組織學(xué)生分組表演，熟練動作,，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏,。

學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看光碟,，了解全套動作,。

2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴,，并了解合作要求,。

3、聽音樂,，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí),，體驗(yàn)各個動作，熟悉整套動作的過程,。

4,、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。

組織：兩人一組,。

場地器材：教室,、光碟等電教設(shè)備。