為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學班級活動策劃方案設計篇一

——乒乓球,、羽毛球比賽策劃書,。

策劃人：李夢夢。

策劃時間：2013年11月28日,。

1一,、活動主題。

積極參與,，團結(jié)競爭,，和諧發(fā)展二、活動背景,。

乒乓球單打,，羽毛球單打（不分男女）五、活動對象,。

本科四班,、本科五班的全體同學。六,、活動時間,。

圖書館旁的操場。

1八,、活動流程,。

2、2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則,，統(tǒng)計班內(nèi)的乒乓球拍和羽毛球拍的數(shù)量,，如果不夠可向其他班借一些，保證滿足比賽當天的需求,。

1．一場比賽應采用三局兩勝制,，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束,。2．在一局比賽中，先得4分的一方為勝方,，4平后,，先多得2分的一方為勝方。

3．比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球,，發(fā)球觸網(wǎng)時由原發(fā)球隊員重發(fā),，在接球過程中觸網(wǎng)時比賽繼續(xù)。

4.比賽開始后要是有一方未到場則視為棄權(quán),，另一方直接進入下一,。

1輪。

5．一局結(jié)束后雙方交換場地,。（2）羽毛球,。

1．一場比賽采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束,。2.⑴類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法,，采用6分制，即雙方分數(shù)先達11分者勝,，每局雙方打到6平后,，一方領先2分即算該局獲勝.3.得分者方有發(fā)球權(quán)，如果本方得單數(shù)分,，從左邊發(fā)球,；得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球,。取消(單打)后發(fā)球線,。每一局結(jié)束后雙方交換場區(qū)。4.一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方,，都應從右發(fā)球區(qū)發(fā)球,。5.只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及,，發(fā)球方得一分,。

6.自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球,，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球,，如此往返直至死球。

9.發(fā)球方違例或應球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球,，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán),，雙方均不得分。

10.每局開始首先發(fā)球的運動員,，在該局本方得分為0或雙數(shù)時,，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球,；得分為單數(shù)時，則應在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球,。

111.每局開始首先接發(fā)球的運動員,，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球,；得分為單數(shù)時,，則應在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。

出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：

1.連擊,。運動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次,，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次。

2.持球,。擊球時,，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。

3.過網(wǎng)擊球,。球拍與球的接觸點不在擊球者一方（如在本方擊球后,，則球拍允許隨球過網(wǎng)）。

4.觸網(wǎng),。比賽進行中，運動員的球拍,、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物,。

5.侵入對方場區(qū)。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū),。

6.妨礙,。當對方運動員在靠近網(wǎng)前上空有機會向下?lián)羟驎r，將球拍在網(wǎng)前舉起企圖攔截使球反彈過去,。

十,、獎勵規(guī)則。

（1）乒乓球,。

一等獎：一名（冠軍）,。

二等獎：一名（亞軍）。

三等獎：兩名（第三,、四名）,。

鼓勵獎：兩名（第五、六名）,。

（2）羽毛球,。

單打：一等獎：一名（冠軍）。

二等獎：兩名（亞軍,、季軍）,。

三等獎：三名（第四,、五、六名）十一,、經(jīng)費預測,。

獎品以及活動中其他用品。

總計,。

一百元十二,、人員安排總負責人：李夢夢策劃人：李夢夢。

后勤服務兼拍照：郭光照虎亞珂統(tǒng)計計分等工作：李達王麗王坤孫文靜裁判由本班同學擔任,。

小學班級活動策劃方案設計篇二

幼兒園慶祝六一兒童節(jié),，不必須要“興師動眾”的`開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動也是十分不錯的,。既能讓親子共度六一,，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育,。以下為您整理了一份“幼兒園六一親子游園活動方案”,，期望對您有幫忙!

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單,。

2、每班準備兩個游戲,，正副班各負責一個,。

3、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干,。

4、每位家長一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干,。

1、8：30―9：00家長憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在班級簽到,、領游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育,，可適當組織節(jié)目表演,，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2,、9：00―10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券,。家長憑獎券到保健室領取小獎品,，憑游戲卡(務必六個游戲全部玩過)換小禮物。

3,、10：30―10：50家長帶孩子回班級,，領取六一禮物。家長離園,，原則上不帶孩子,。

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小學班級活動策劃方案設計篇三

小學班級特色活動策劃為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位,，要做的工作很多,，其中很基礎性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級,，就是各班在學校中心工作新理念的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級特色活動,。一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶,、塑造,，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力,，使學生自覺地約束自己的言行,，使學生與環(huán)境保持和諧一致,，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識,，今秋我校開始開展班班創(chuàng)特色,，班班有特色的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園文化的品位。

一,、指導思想以《新課程標準》為指導,，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級為引領,，進一步提高班級管理的文化品位,，建設優(yōu)良班集體;充分鼓勵學生自我管理、自我教育,、自我服務和自我發(fā)展,，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感,，提升學校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風、學風,、校風,，以人為本，弘揚個性,，加速學校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程,，打造品牌學校。

二,、工作目標通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動,，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一段時間的建設,，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學品位和管理水平,。

三、

創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題,，可以從觀念意識,，行為活動、學習習慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,。如：

1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班,、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級活動特色班。

3,、班級文化特色班：溫馨教室特色班,、書香班級特色班、愛恒博等主題特色班。以上特色班級可允許幾個班級同時申報,，申報班級需提供申報計劃,，學校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比。各班也可另行確定特色班級名稱,，并積極申報和開展活動,。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與,，結(jié)合學校實際,，注重實效為原則。

四,、創(chuàng)建標準,。

1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題,，并且按照主題按時開展活動,。活動有記錄,、有臺帳,，有成效。

2,、學生有良好的習慣,，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍,，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3、班級特色外顯效果突出,。能代表學校參加各種競賽,，成績好。

4,、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會,，或在合適的時候向家長、社會開放,。

五,、活動步驟：1,、制訂活動方案,。2、開展宣傳發(fā)動,。

3,、進行組織申報。各班根據(jù)校活動方案,，積極組織申報,，根據(jù)自身情況，制定相應創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案,，并及時填好申報表,，交學校備案。

4,、具體實施創(chuàng)建,。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料,。

5,、評議、驗收,、表學校根據(jù)申報表驗收,，正式任命特色班級。驗收辦法：自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,，形成自評報告，力求突顯班級特色,。校評,。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報,、成果展示情況,、選出候選班級。學生訪談,。通過學生座談,，了解特色班級活動開展情況與實效。

6,、成果匯報展示宣傳展示,。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板,、宣傳畫等進行特色展覽,。成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會,，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié),、創(chuàng)建活動中的精彩故事。頒獎表彰,。學校對特色班級進行表彰,，頒發(fā)證書,。對獲得示范班級稱號的班級，學校將進行定期復評,?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號,，考評不合格,，取消榮譽稱號，隨即摘牌,。

附送：

新的一學期又開始了,，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習,，為了更好地開展工作,，班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一、指導思想：

堅持教育部的教育方針,，結(jié)合我校的實際,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風、學風,，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。

二、班級基本情況,。

會,，更不用說是讀課文，多數(shù)學生基礎知識不夠扎實,，有三分之一的同學每周的作業(yè)胡亂畫來交的,，這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉(zhuǎn),，的確難,，同時，本班學生學習氣氛不夠濃,，缺乏趕超比的精神,。

三、任務目標：

1,、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。

3,、努力轉(zhuǎn)化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,，同時也幫助后進生能更好的學習,。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改,。然后在課堂中關注后進生的學習情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄,。

關燈的燈長，負責關窗的窗長等,。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5,、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心,。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力。共同建設好班級,。

6,、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

四,、方法措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學習,，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情,，開學后及時對學生進行思想教育,，把心收到學校，全身心地投入到學習上,。一如既往地搞好常規(guī)工作,。協(xié)同科任教師搞好。

教學,。

工作,，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作,。

準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好,。

7,、開展豐富多彩的少先隊活動。本學期開展兩次學生體驗活動,，

小學班級活動策劃方案設計篇四

在20xx年元旦到來之際,，通過豐富多彩的活動，以“少年向上,，祝福xx”為主題,，使每一位少先隊員都能積極踐行社會主義核心價值觀，擁有一顆積極向上,、向善的心靈,，充分享受成長的快樂，讓每一位少先隊員在體驗中回味,，在快樂中收獲,，在溫情中展望。學校大隊部決定在元旦來臨之前,，舉行一次全校性的國歌,、紅歌演唱比賽，有關事宜安排如下：

1.訓練時間：某月某日至某月某日

2.比賽時間：某月某日下午第1節(jié)課(暫定)

操場

一至六年級全體學生

1.國歌(必唱歌曲)

2.自選紅歌一首

1.以班為單位，要求全體同學參加,，自備紅歌音樂,。

2.整個演唱過程要求整齊劃一，唱出氣概,，唱出感情,。

3.整個比賽過程要求莊重、嚴肅,。

1.聲音整齊,，洪亮優(yōu)美，唱詞清晰,，音準,、節(jié)拍正確，與伴奏配合默契,。

2.表達出歌曲的意境,。

3.精神飽滿,，有朝氣,。

4.上下臺安靜、迅速,、有秩序,。

5.有朝氣、有表演的狀態(tài),、不松懈,、沒有多余的小動作。

6.節(jié)奏準確,、到位,，富有激情。

1.評委成員：朱綺清,、蔡會洪,、吳益梅、王娟,、王文娟,、劉珍珍、姚麗云,、朱佳

2.王文娟老師負責放音樂,。

3.劉珍珍、姚麗云老師負責技術指導,。

4.音樂老師負責教會學生唱國歌,，班主任組織學生練習。

5.馮濤老師負責攝像。

,、活動要求：

全校共評出一等獎低中高段各一名,，二等獎低中高段各一名，其它為優(yōu)勝獎,。

小學班級活動策劃方案設計篇五

班級文化是班級的一種風尚,、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習,、生活等各個方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎,，搞好班級文化建設,，對于營造良好的學習成長環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此,，我校將進一步加強班級文化建設，通過豐富多彩的主題教育活動,，啟迪學生思想,，升華學生人格，陶冶學生情操,，弘揚學生道德,，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家,。

二,、班級文化建設要求。

1,、以生為本,。在班級建設中，要“讓班級成為每一個學生成長的樂園,，成為每一個學生溫馨的家”,。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵，要從學生的興趣愛好,、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā),，與學生一起自主選擇、自主思考,，構(gòu)建獨特風格的班級文化,，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2,、實用美觀,。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約,。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求達到環(huán)境育人的目的。

3,、自主創(chuàng)新,。突出班級特色，形成獨特的班級文化,，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、學有所長的學生群體。

三,、班級文化建設的具體措施,。

良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識,，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話”,。因此,，必須做好以下幾項工作：

1,、班級環(huán)境文化的個性化建設,。

教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個文明,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學生的身心健康,，學習氛圍的營造。當師生走進書香彌漫的一方小天地,，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺,，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設文化氛圍。

(1)班級展示區(qū)：通過向?qū)W生,、教師以及家長征集了個性化班級名稱,、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志,。然后通過召開主題班隊會討論,，在普遍認同的基礎上確定。

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思,、設計,、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”,，突顯文化氛圍和育人作用,。

(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角,、墻面,、地面、桌椅,、講臺整潔)和愛護公物教育,。督促同學搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑,、窗無灰塵,、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境,。

2,、班級精神文化的個性化建設。

(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標,，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱,。可根據(jù)班級實際情況分近期目標,、學期目標,、學年目標等。引導學生積極參與,、為之奮斗,，直至實現(xiàn)。

(2)個性化班級名稱,、班級標志,、班歌、班級口號等班級文化標志的設計,。這類活動要盡量動員全班同學參與,，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益,，形成個性特征鮮明的班級標志,。-設計完成后,，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

(3)班級制度文化的個性化建設,。要建立班級公約,，以此引導和規(guī)范學生的言行。認真學習《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,、《學生手冊》的基礎上，結(jié)合班級實際(清潔衛(wèi)生,、行為習慣,、紀律、安全意識等班級存在的問題等)召集同學共同制定班級公約,，結(jié)合學校文明班級評比辦法,，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力,、集體榮譽感,，形成良好的班風、學風,。

3,、班級學科文化的浸潤建設。

讀書足以怡情,，足以博彩,，足以長才，凡有所學,，皆成性格,。通過班級學科文化的浸潤建設,，打造班級文化豐富的內(nèi)容,。

(1)語文：滲入中國文化，弘揚民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學生的愛國精神,、集體意識,、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感,。(舉辦各種讀書活動,、手抄報、書法比賽等),。

(2)數(shù)學：探究符合時代特征,、學生需求的數(shù)學文化,，培養(yǎng)學生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W素養(yǎng),。(自我測評,、自我提高),。

(3)英語：它山之石,，可以攻玉,。以名人名言、格言警句,、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界,，開闊胸懷，了解世界,，洋為中用,。(可設演講會、英語角),。

(4)科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式,，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設情境,，提高理化生學習效果,。培養(yǎng)學生細微處風品質(zhì),、合作中顯風格,、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng),。(可舉行知識競賽活動),。

(5)品德與生活(社會)：從生命尊重、(個人,、民族,、國家、人類)尊嚴感,、寬容精神,、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識,、理性批判思維品質(zhì),、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設的特長,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。(可辦手抄報、知識卡片等),。

(6)藝術體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞,、推薦,、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性、審美能力,，充分發(fā)揮非智力因素在學生成長中的積極作用,。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長。(結(jié)合學校課外活動進行),。

活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點,，更能吸引學生參與,。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織,，開展主題班會活動,、志愿者、社會實踐等教育活動,，做到活動主題明確,、備課認真、詳細,，活動能正常有效地開展,，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動,，如文藝會演,、球類比賽等，學生的愛好,、多樣,，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動,，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐,，以“崗位育人”的理念服務家庭,、學校,、社區(qū)。

小學班級活動策劃方案設計篇六

1,、中秋節(jié)是中國的`傳統(tǒng)節(jié)日,，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗和傳奇故事,。

3,、畫出你心中的中秋節(jié)。

20xx年x月x日

師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料,。(中秋節(jié)的傳說故事,、習俗、詩歌等)

x(x)班教室

老師導入：中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天,。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視,。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),，一起來感受中秋佳節(jié)。

1.齊讀班會的主題

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

2.中秋知識競猜：

1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

(拜月娘,、賞月、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)

3.故事引趣：

1,、師引:

2、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事

月中玉兔吳剛伐掛樹

4.中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說,，每逢佳節(jié)倍思親,，團圓節(jié)這份思念當然會更密切,，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng),、親人的思念,。

(1)、出示圖片1

老師問：我們來看這幅畫,，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景,。

——(李白的《靜夜思》)

隊員齊背《靜夜思》。

(2),、老師：中國畫詩書畫印融為一體,，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩,，我們給它題首詩,，使它變得更完整。

(3)對了,，千年前丙辰中秋的一個夜晚,，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久,，千里共嬋娟”就出自這首詞,。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞,。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等,。

5.老師總結(jié)

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們中隊是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

小學班級活動策劃方案設計篇七

1、通過秋游使同學們親近大自然,，放松心情,，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷;。

3,、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學們的`校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力,、自主活動能力,，同時更好地領略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息,。

1,、活動時間：20xx年10月23日;。

2,、活動地點：xxx風景區(qū);,。

3、參加人員：三班所有老師,、同學,。

1、前期準備,。

(3)班組事先與學校聯(lián)系,，確定車輛、路線,、價格及中午老師,、學生用餐事宜;。

(4)確保安全,，與校醫(yī)聯(lián)系,，備上一些應急藥品。

2,、活動進程,。

(1)早上8：45出發(fā)到達目的地。

(3)15：00各班清點人數(shù),，大家按原路返回,。

3、跟班教師安排,。

秋游管理教師安排(三班),。

1、出發(fā)前各班進行安全教育;,。

2,、以班為單位進行統(tǒng)一管理，分小組活動;,。

3,、班長、組長定時,、定點,、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任。

各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育,，來回路上的紀律教育,，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育,，規(guī)范活動行為,，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：

1,、步行時不打鬧,，做到安全第一。上下車能有序排隊,，不擁擠,，就座時能互相謙讓;。

2,、不在公共場地亂丟果皮紙屑,，不攀折花木;。

3,、一切行動聽指揮,，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機,，好找人;,。

4、自由活動時能開展一些有益,、有趣,、有序的活動，不作危險游戲,，不要戲水;,。

5、不暴飲暴食,，注意飲食衛(wèi)生;,。

小學班級活動策劃方案設計篇八

活動目的：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;,。

2.懂得關心別人,、將心比心的人際交往常識;。

3.促進同學團結(jié),，促進學生身心發(fā)展,。

活動過程：

一、放《找朋友》音樂開場,，主持人講開場白,。

同學們,，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解,。

二,、進行“相互采訪”活動。

1.全班同學圍成圓圈坐,，兩人一組,，互相自我介紹，內(nèi)容包括：(1)自己的姓名,、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣,、愛好,、特長、個性特點等;(3)其他有關的情況,。

2.訪問活動結(jié)束后,，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充,。教師告訴其他同學要注意聽,，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽,。

3.把同學分成兩組,，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分,，寫在記分牌上,，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌,。

三,、帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。(大約3-4對朋友),。

四、將心比心,，換位表演,。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇,。(根據(jù)班級情況編排),。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學,，使得這同學很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來。

2.一個同學沒帶筆,，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個同學不能完成學習任務。

(演員在這個時候定格,，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會不一樣,，大家看……”)二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。

1.踩到人的同學連忙說對不起,，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣,，我們大家一起小心點走就是了,。”兩人高興地離去,。

2.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候,，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難,，我也應該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好,。

(大家討論,，隨意發(fā)表意見。),。

主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題,，其實很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進雙方的友誼呢!

五、同唱一支歌,。

請一對好朋友出來領唱《朋友》,，全班齊唱,。

六、“互相贊美”活動,。

同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學,，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮,，我一直很佩服你,。”“你學習真勤奮,，我一直都趕不上你,。”等等,。接受贊美的同學說：“某某同學,，謝謝你?！?/p>

七,、老師總結(jié)。

同學們,，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”,?？茖W家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財富!

請記住：友誼之光如同熒光,，周圍越黑,，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，謝謝!

小學班級活動策劃方案設計篇九

清除本班教室和心理咨詢辦公室的各類垃圾以及墻面的亂貼亂畫,，責任衛(wèi)生區(qū)以及教室外走廊的環(huán)境衛(wèi)生,。

各位家長加強對班級親子衛(wèi)生大掃除工作的重視，認真組織動員班級全體學生和家長積極參加班級衛(wèi)生大掃除活動,，以確保我們班責任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大掃除各項工作順利進行,。

具體要求：

1,、教育學生注意安全，不在活動時打鬧,、玩耍,、做與活動無關的事。

2,、要結(jié)合本班學生特點,，認真調(diào)配人員，合理分工,，各班將班級人數(shù)分成若干小組,，每小組落實一個安全責任人。

3,、將班級內(nèi)外所有墻面上的貼畫,、污染物等清除干凈。

4,、各位家長按照指定區(qū)域做到先灑水,，后掃地。

5,、責任衛(wèi)生區(qū)墻面亂貼亂畫一并清掃,，做到清潔無垃圾、雜物,。

（一）組織發(fā)動（xx年01月07日）

1,、家委會向全體家長進行宣傳動員；

2,、組織動員本班級學生積極開展衛(wèi)生大掃除活動,。

（二）貫徹實施（xx年13月9日）

家委會將組織全班師生參與班級衛(wèi)生大掃除活動。結(jié)束后組織檢查活動結(jié)果,。

（三）活動延伸（xx年春期）

1,、將此次活動延伸到校園環(huán)境衛(wèi)生的日常工作中，中隊要加大宣傳力度,，開展形式多樣的宣傳活動,，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性，從而自覺形成講文明,、講衛(wèi)生的良好行為,。

2、重點加強對各班級衛(wèi)生的日常管理,、檢查與整治,。

（一）加強組織領導

為了保證本次活動的順利進行，班級誠邀各位家長參加此次活動,，對本班的工作開展作檢查和考評,。

組長：班主任

成 員： 家委會成員

（二）嚴格管理,，落實責任

希望各位家長認真對待此次親子班級衛(wèi)生大掃除活動。

（三）為讓活動順利開展,，爭取班主任及家長的大力支持,。

活動策劃者：xx班班主任

xx班家委會

xx/01/06