方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒班級活動方案設(shè)計一

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料,，布置“有用的水”“節(jié)約用水小標兵”等墻飾,。

2.將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫,，布置在不同的展區(qū),，供幼兒欣賞觸玩，并隨時豐富展品,。

3.在墻面張貼各種泥質(zhì)品,、沙畫、沙雕,、石頭的照片,。

4.創(chuàng)設(shè)種植區(qū)，供幼兒種植,。

(二)生活活動

1.散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走,，感受沙子和泥土松軟的特點。

2.提醒幼兒注意玩沙,、玩泥后用肥皂洗手,，講究衛(wèi)生。

3.利用散步的時間,，教師和幼兒一起收集樹葉,、沙子、小石子等,，為活動作準備,。

4.鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。

(三)家園共育

1.提醒家長與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐,、一次性紙杯等,，帶到幼兒園來。

2.提醒家長創(chuàng)設(shè)親子共樂時間,，與幼兒一起玩圈,、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等,。

3.請家長協(xié)助收集紙杯,、大碗面盒子等廢舊物品,，請家長為幼兒縫制沙包。

4.請家長與幼兒一起去山上,、石堆,、沙灘等地方收集石頭,、泥土,，共同制作簡單的石頭造型、泥土作品,，帶到幼兒園與小朋友分享,。

(四)教學活動

1.“玩泥巴”：嘗試和泥，關(guān)注泥巴的變化,，會用團,、搓、捏的方法玩泥,，做出幾種常見物品,。

2.“好玩的沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右,。

3.“跳一跳,，真快樂”：能夠準確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動作，愿意用動作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍,、歡快的情緒,。

4.“五彩石頭路”：嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石,，體驗局部組合成整體的新奇感,。

(五)區(qū)域活動

1.益智區(qū)：“長頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的形成。

2.美工區(qū)：“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫,、手指點畫等方式進行繪畫的創(chuàng)作,。

3.表演區(qū)：“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較準確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器,。

4.閱讀區(qū)：“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書并用語言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情,，感受做小幫手的快樂。

幼兒班級活動方案設(shè)計二

一,、基本情況

我校幼兒班共有學生30人,，其中女生14名，少數(shù)民族28人,，留守兒童居多,，幼兒年齡差異大。教師一名,，中專學歷,，小學高級教師,。

二、充分認識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的積極性,。

說起教研活動，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事,，教師只要做好本職工作就可以了,。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題,。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒班保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,，而且針對性很強,，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法,，促進教育教學活動質(zhì)量的提高,。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學工作,。因此，教師在進行日常教學工作時,，不能忘記自己是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。

三,、加強理論培訓,，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來，我們堅持外學習,、內(nèi)外研究的方法,，結(jié)合我校的實際情況，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。在理論培訓方面，我們借助網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓,。

根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們在全校開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”,，首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓,。得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。校園教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化,，既貼近主題，處處以幼兒為中心,，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性,。

幼兒班級活動方案設(shè)計三

一、活動目標

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

3、幼兒學習一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強幼兒預(yù)防疾病的意識,。

二、活動重,、難點重點：

了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。

難點：幼兒學習一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強幼兒預(yù)防疾病的意識,。

三、活動準備

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2、幼兒用書,。

四,、活動過程

1、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

(1),、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧,，氣候多變,。)

(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現(xiàn)?(如：感冒,、麻疹,、咳嗽、腮腺炎,、水痘,、手足口病等)

(3)、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

(4)請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受,。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥,，多休息,，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等,。)

2,、教師講述手足口病的傳播途徑。

(1),、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論,。

(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗,。

(3),、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏,，吐口水,，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,，都有可能會傳染手足口病的,。

(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

3,、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。

(1),、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

(2),、幼兒自由回答。

(3),、老師小結(jié)：多喝開水,，多吃蔬菜水果,、不挑食，勤洗手,，勤剪指甲,，不喝生水，打預(yù)防針,，不接觸生傳染病的人群,。

幼兒班級活動方案設(shè)計四

活動目標：

1.親近大自然，感受大自然的美好,。

2.感受荊門本土自然風光,，萌發(fā)幼兒愛周圍環(huán)境，愛家鄉(xiāng)荊門的情感,。

活動時間：

20__年3月21日(8：40——12：00),。

活動地點：

曾集鎮(zhèn)張池村。

參與人員：

大班師生,。

活動準備：

教師準備：班牌,、幼兒花名冊、3月20日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動,、教師穿園服、運動鞋,。

幼兒準備：食物,、水、餐巾紙,、垃圾袋,、書包、園服,、運動鞋,。

活動過程：

一、8：40各班集合,，乘車出發(fā),。(車程約一個小時)

二、9：50各班開始系列活動:

1.老師引導(dǎo)觀察油菜花,。

2.各班拍照：《春天里的笑臉》,。

3.參觀張池農(nóng)耕文化體驗園。

4.吃點心,，補充能量,。

三、11：30清點物品及人數(shù),，乘車返程,。

注意事項：

1.各班班主任上車前及下車后必須清點人數(shù),，并上報到負責人。

2.注意文明禮儀,，時刻維護幼兒園師生形象,。

3.提醒幼兒呵護花草，愛護公共設(shè)施,，維護公共衛(wèi)生,。

活動延伸：

1.制作“美麗荊門我的家”春游照片展。

2.各班組織幼兒談春游,、畫春游(談話,、畫展)。

幼兒班級活動方案設(shè)計五

活動目標：

1,、首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,。

2、展開慶祝六一系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，使幼兒在活動中縱情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣,。

3,、通過在活動中設(shè)計一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,，從而度過一個快樂,、難忘的六一兒童節(jié)。

活動預(yù)備：

1,、和孩子們一起布置歡慶氛圍的.環(huán)境,。

2、為孩子們制作預(yù)備獎品,。

3,、將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展現(xiàn)。

4,、預(yù)備氣球,，小鼓，電子琴等物品,，游戲,。

5、根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝,、道具及主持人表演活動時使用,。

6、制作PPT背景，六一活動使用,。

活動內(nèi)容：

1,、歌曲：《快樂的節(jié)日》。

大合唱活動,，全體幼兒參加,。

2、舞蹈：《春天天氣真好》,。

表演者：

3,、游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

4,、現(xiàn)代舞《小雞小雞》,。

表演者：

5、聯(lián)唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等,。

5,、電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：預(yù)備伴奏音樂。

表演者：

中場休息：喝水如廁環(huán)節(jié),。

6,、游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

7,、現(xiàn)代舞：領(lǐng)唱：丁明哲,、趙星宇《小蘋果》。

表演者：

10,、舞蹈：《芽芽的童謠》,。

表演者：

11、繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》,。

表演者：全體幼兒。

12,、游戲：《踩氣球》5組6組幼兒,。

13、歌表演：《兩只小小鴨》,。

表演者：

14,、模特走秀：《大家一起來》。

表演者：全體幼兒,。

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