我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

科研工作心得體會總結(jié)篇一

本學(xué)期,，繼續(xù)鼓勵教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團(tuán)體,，并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作,；校內(nèi)以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動,；在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式,。

在實踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的,、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：

（一）繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高課堂教學(xué)的有效性

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

本學(xué)期繼續(xù)以廣州市教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點。以科組為管理單位,，各科實行科組長負(fù)責(zé)制,，科組長在學(xué)校教學(xué)工作框架下，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化,，做到既規(guī)范管理,，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識,。在教學(xué)中,，優(yōu)化過程管理，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法,，評價時注重學(xué)生的進(jìn)步程度。

3,、構(gòu)建互助平臺,，引領(lǐng)教師在互助中成長

工作總結(jié)

（二）加強課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究，深化課程改革

4、以問題研究為主的課堂教學(xué)

教師在備課和實施課堂教學(xué)時,，要提高提問的意識和能力,，根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，設(shè)置多級問題,，以問題為導(dǎo)向,，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、主動思考,、創(chuàng)新思考、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展其高級思維,。在設(shè)置問題時認(rèn)真研究問題的有效性和針對性，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，發(fā)展其高級思維,。

5、確實落實“一二一”教學(xué)模式

教師在實施課堂教學(xué)時,，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則,，創(chuàng)造機會讓學(xué)生在參與活動中體驗和運用知識。講課的總時間一般能控制在15—18分鐘之內(nèi),，課堂實施以學(xué)生討論、學(xué)習(xí)活動,、當(dāng)堂訓(xùn)練,、師生共同歸納整理知識規(guī)律等為主。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè),，課后拓展以重點識記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強,。

6、做好測試結(jié)果的分析,，及時查漏補缺

本學(xué)期要求英語,、語文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測評價系統(tǒng)，數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表,，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計分析,，針對問題提出解決的具體策略,，重點對期前,、期中、期末的測試要把測試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測評的分析,，并把分析報告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里,。針對每次的分析結(jié)果，要設(shè)計相對應(yīng)梯級練習(xí)，組織學(xué)生對知識進(jìn)行鞏固與提高,。

（三）加強課題研究,，構(gòu)建理論聯(lián)系實際的機制

7、本學(xué)期,，學(xué)校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學(xué)中,，使課題研究草根化，常規(guī)化,，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性,。

（四）其它

8,、以賽促研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

今年我校教師積極地參加了廣州市計算機多媒體教育軟件比賽,，此項活動中區(qū),、市、省,、全國各級教育主管部門共同舉行的比賽,，在區(qū)的比賽中提交了10件作品。其中,，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎,；陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎、全國三等獎,；電子書包實驗基本保持每周2節(jié)常規(guī)課,，上半年英語科的課例獲得二等獎一個，三等獎一個,，優(yōu)秀獎二個,；科學(xué)科獲得plt作品評比三等獎和優(yōu)秀獎各一個；數(shù)學(xué)科獲得三等獎一個,、優(yōu)秀獎四個,。教師以參加比賽為突破口，進(jìn)一步梳理知識結(jié)構(gòu),，提升理念,，增強整合運用知識的能力。

9,、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,，提高課堂教學(xué)效率

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè),，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時,，五,、六年級控制在1小時以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動腦與動手,，書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動性，趣味性,，豐富性相結(jié)合的原則,，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。

1,、繼續(xù)開展項目學(xué)習(xí)活動

（project—basedlearning,，pbl），是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式,?；陧椖康膶W(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識，安排圍繞專題的真實學(xué)習(xí)任務(wù),，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,，設(shè)計并實施一系列的研究活動，并通過作品呈現(xiàn)來進(jìn)行表達(dá)和交流,，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識和技能,，也能獲得如何應(yīng)用知識的能力。

在信息技術(shù)環(huán)境下,，強調(diào)信息技術(shù)在項目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識的工具,，處理和分析信息的工具,，表達(dá)思想和知識的工具,，以及交流傳播信息和知識的工具。強調(diào)應(yīng)用多媒體（整合文字,、圖形,、視頻、動畫和聲音等多種媒體）來呈現(xiàn)和傳播項目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果（作品）,，使學(xué)生在項目學(xué)習(xí)活動和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究（explore）,、表達(dá)（express）和交流（exchange）能力。通過項目學(xué)習(xí),，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

下學(xué)期重點開展科學(xué)科的項目學(xué)習(xí)研究,，同時數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運用研究活動,。

2、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，以課例研討為突破口

繼續(xù)開展課例研討,，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能。把教學(xué)設(shè)計,、課例,、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專家,、老師的幫助來提高,；完成這些程序后，該任課教師要回來認(rèn)真分析他人提的建議,，以達(dá)到逐類旁通的目的,；集累并優(yōu)化資源，給下一個接任教師作參考和借鑒,。

3,、提高課堂教學(xué)的有效性。各科組重點做好根據(jù)目標(biāo),、教學(xué)重難點進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究,。在教學(xué)活動中進(jìn)行三級設(shè)問、分級布置練習(xí),、分級布置課外拓展活動的探索,。

4、一二一課堂教學(xué)模式,。教師在教學(xué)中要精講多練,，把課堂時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識,，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型,，有意識地運用。

5,、下學(xué)期,，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課，了解一線教學(xué),，了解一線教師的教學(xué)水平,、教學(xué)方法、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助,，以便更有利于指導(dǎo)和決策,。

6,、以賽促研。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項比賽,，以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識結(jié)構(gòu)，提升理念,，增強整合運用知識的能力,。

7、進(jìn)一步加強科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作,，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,，提高研究的實效性。

8,、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動,。開展師生同共同精讀一本書活動，教師在了解書的內(nèi)容后,，按照需要設(shè)置若干問題,，學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率,。

9,、根據(jù)課堂教學(xué)需要，制定幾種基本的操作實施標(biāo)準(zhǔn),。分別是《寫字評價標(biāo)準(zhǔn)》,、《閱讀指導(dǎo)手冊》、《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《課聽課評價表》,、《欠交作業(yè)通知書》等，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

10,、做好前測工作，促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

這一學(xué)期來的工作,，每一項工作都是全體扎扎實實,、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果,，面對下學(xué)期的工作,，充滿機遇和挑戰(zhàn),，希望全體教師在上級教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機遇,，上下一心，迎難而上,，銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，力爭在新的一年有更大的突破。

科研工作心得體會總結(jié)篇二

科研工作是大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，通過參與科研項目,，我深刻感受到了科研工作的重要性和挑戰(zhàn)。在這個過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出以下幾點心得體會,，供大家參考,。

首先，科研工作需要有一個明確的目標(biāo),，并制定詳細(xì)的計劃,。在開始科研項目之前，我會花費一些時間來思考自己的研究目標(biāo)以及如何實現(xiàn)這個目標(biāo),。然后,，我會制定一個詳細(xì)的計劃，包括每個階段的時間安排和必要的資源,。這樣一來,，不僅可以高效地進(jìn)行科研工作，還可以更好地掌握時間和資源的利用,。

其次,，科研工作需要大量的閱讀和學(xué)習(xí)。在進(jìn)行科研項目之前,，我會花費大量的時間來了解該領(lǐng)域的前沿知識和相關(guān)的研究成果,。通過反復(fù)閱讀和學(xué)習(xí)，我可以更加全面地了解該領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，為自己的研究工作提供有力的支持,。此外，還需要學(xué)會如何查閱文獻(xiàn)和使用科研工具,，這對于進(jìn)行科研工作來說,，是非常重要的一項技能。

第三,，科研工作需要耐心和毅力,。科研過程中會遇到各種各樣的困難和挫折,，需要有足夠的耐心和毅力才能克服,。我曾經(jīng)遇到過實驗失敗、數(shù)據(jù)分析困難等問題,，但我從不輕易放棄,。相反,，我會反思失敗的原因，并尋找解決問題的方法,?？蒲泄ぷ魇且豁楅L期而艱辛的工作，需要持之以恒地進(jìn)行,，只有堅持不懈,，才能最終取得成功。

第四,，科研工作需要團(tuán)隊合作,。科研項目往往需要多個人共同合作才能完成,，因此團(tuán)隊合作能力對于科研工作來說至關(guān)重要,。在我進(jìn)行科研項目時，我會積極與導(dǎo)師和同學(xué)們保持溝通和合作,，共同解決問題,。團(tuán)隊合作可以將不同的優(yōu)勢和經(jīng)驗結(jié)合起來，提高工作效率和質(zhì)量,。

最后,，科研工作要注重創(chuàng)新和實踐?？蒲械哪康氖菫榱颂剿魑粗徒鉀Q問題,，因此需要不斷的創(chuàng)新和實踐。在我的科研項目中,，我努力尋找新的研究方向和解決問題的方法,，不拘泥于傳統(tǒng)的思維方式和研究方法。同時,，我也積極參與實踐,，通過實驗和觀察來驗證自己的研究成果。創(chuàng)新和實踐是科研工作的核心精神,，只有不斷追求創(chuàng)新和實踐,，才能不斷提升科研能力和水平。

綜上所述,，科研工作是大學(xué)生鍛煉自己的重要途徑之一,，通過積極參與科研項目，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力,，還鍛煉了解決問題的能力和團(tuán)隊合作能力,。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，每個大學(xué)生都能在科研領(lǐng)域中有所建樹,。

科研工作心得體會總結(jié)篇三

自從疫情爆發(fā)以來，許多科研工作者不得不改變工作模式,，轉(zhuǎn)為居家辦公,。這種工作模式帶來了許多新的挑戰(zhàn)和機會。首先,，居家辦公省去了通勤的時間和精力,，讓科研工作者能夠更專注地投入到研究工作中。其次,，居家辦公也帶來了更大的自由度和靈活性,，科研工作者可以根據(jù)自己的習(xí)慣和狀態(tài)來安排工作時間和空間。然而,，居家辦公也存在許多困擾,，例如缺乏正式的工作環(huán)境和團(tuán)隊交流，以及對時間管理和自我推動的要求更高等,。

居家科研工作的一個明顯優(yōu)勢是可以更專注地進(jìn)行研究,。通勤時間的減少使科研工作者能夠有更多的時間用于思考和實驗。此外,，居家辦公也提供了更為舒適的工作環(huán)境,，沒有辦公室的嘈雜和打擾，科研工作者可以更輕松地投入到工作中,。此外,，居家辦公還可以調(diào)整工作時間和生活時間的平衡，合理利用時間,，提高工作效率,。這些優(yōu)勢讓科研工作者在居家工作中能夠更加充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和創(chuàng)造力。

盡管居家科研工作有許多優(yōu)勢,，但也存在一些困擾,。首先，缺乏正式的工作環(huán)境和團(tuán)隊交流對一些科研工作者來說是個問題,。辦公室里的討論和合作能夠促進(jìn)思維碰撞和創(chuàng)新靈感的產(chǎn)生,，而居家辦公常常只能靠電話或在線會議進(jìn)行交流，無法達(dá)到與面對面的交流效果相同,。其次,，居家辦公需要科研工作者有更強的時間管理和自我推動能力。沒有上班時間的約束,，科研工作者容易陷入松散的狀態(tài),，拖延或者缺乏明確的工作目標(biāo)。此外,，居家辦公還可能面臨家庭干擾和其他外界干擾,，需要科研工作者具備更強的抗干擾能力,。

面對居家辦公帶來的挑戰(zhàn)，科研工作者可以采取一些方法來提高工作效率和工作質(zhì)量,。首先,，設(shè)立一個固定的工作空間，盡量選擇一個安靜,、整潔,、舒適的環(huán)境進(jìn)行工作。其次,，制定一個明確的工作計劃,，設(shè)置工作目標(biāo)和ddl，做好時間管理,?？梢岳梅宴姟劳柧仃嚨裙ぞ邅韼椭嵘ぷ餍?。另外,，利用在線會議和社交工具，與同事保持溝通和交流,，分享進(jìn)展和發(fā)現(xiàn),。此外，創(chuàng)造良好的工作習(xí)慣,，保持規(guī)律的作息時間和科學(xué)的飲食習(xí)慣,，有助于提高工作質(zhì)量和保持良好的身心健康。

居家科研工作的經(jīng)歷讓許多科研工作者有了新的思考和體會,。首先,，科研工作者更加重視團(tuán)隊合作和溝通的重要性。居家工作讓他們意識到,，只有與同事保持良好的溝通和合作,，才能實現(xiàn)更好的工作效果。其次,，科研工作者也更加重視個人時間管理和自我激勵的能力,。只有自律、有目標(biāo)地安排好工作和休息時間,，才能更好地應(yīng)對居家工作帶來的挑戰(zhàn),。最后，居家科研工作也讓科研工作者更加珍惜面對面的工作交流和合作機會,。盡管居家辦公帶來了一些便利和自由,，但與人交流合作的重要性是無法被替代的。

總結(jié)：居家科研工作是當(dāng)前特殊時期下的一種工作模式，它既帶來了許多新的挑戰(zhàn),，也為科研工作者提供了更多自由度和靈活性,。科研工作者在居家科研工作中,，可以通過合理規(guī)劃時間,、創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境、做好團(tuán)隊溝通和自我激勵等方式來提高工作效率和工作質(zhì)量,。居家科研工作也讓科研工作者對團(tuán)隊合作,、個人時間管理以及面對面交流有了更深刻的認(rèn)識與思考,。

科研工作心得體會總結(jié)篇四

現(xiàn)代教師要實現(xiàn)由知識型向科研型轉(zhuǎn)變,，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識，積極投身于教改實驗和教育教學(xué)科研中,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于科研工作心得體會吧!

科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院各部門的大力支持下，在全體教師的共同努力下,，科研科積極主動推進(jìn)各項工作開展,，比較圓滿的完成了本年度的各項任務(wù)。

按照學(xué)校整體工作部署和落實哈市科研工作的文件精神,，科研工作的重點緊,。

緊圍繞學(xué)院的中心工作，抓住“科研興?！钡膽?zhàn)略地位不動搖,，深入開展職業(yè)教育科研管理實施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研，緊密結(jié)合我院教育教學(xué)推進(jìn)“”規(guī)劃課題研究和規(guī)范化課題管理,，我院被黑龍江省教育學(xué)會陶行知教育思想專業(yè)委員會評為20xx年“學(xué)習(xí)陶行知教育思想,，推進(jìn)教育教學(xué)改革”先進(jìn)集體，有16人被評為先進(jìn)個人,，學(xué)院榮獲哈爾濱市教育學(xué)會20xx年科研工作先進(jìn)集體,，1人被評為市科研先進(jìn)個人。

一,、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的各項任務(wù)。

我校參加第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，我們科室積極認(rèn)真落實黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí),。

活動方案。

科研科成員都能模范遵守學(xué)校各項,。

規(guī)章制度,。

認(rèn)真自學(xué)完成政治學(xué)習(xí)切實落實科學(xué)發(fā)展觀的重要思想積極配合其他科室工作創(chuàng)造性地開展科研工作。

二、探索高職科研技能培訓(xùn)途徑和方法,。

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會教育部對高職的評估內(nèi)涵，嚴(yán)格按科研評估指標(biāo)體系,，排查核實我?？蒲泄ぷ鞲黜梼?nèi)容，著手準(zhǔn)備科研評建資料,，制定切實可行的計劃確保日后評估目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn),。

三、加強課題研究的結(jié)題指導(dǎo),，突出重點課題,、特色課題研究。

20xx年是“”規(guī)劃課題研究的關(guān)健一年,，布置課題結(jié)題事宜,，專門指導(dǎo)結(jié)題材料的準(zhǔn)備，下發(fā)各項要求,，共完成省市規(guī)劃課題共有29項,，其中7項為了省級課題，22項為市級課題,，28項為院級課題,。

四、繼續(xù)加強科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo),，開展聽課,。

本學(xué)期，繼續(xù)加強科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論,。

學(xué)習(xí)計劃。

各系組織科研理論學(xué)習(xí)科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記堅持課題研究聽課配合學(xué)院師表杯大賽活動科研科參與聽課,、評課20多節(jié),。科研科的成員都承擔(dān)教學(xué)工作都能積極參加所有的教育教學(xué)活動,。

五,、積極組織科研成果申報，推廣課題研究實效,。

全年共組織參與中國教育學(xué)會,、中國陶行知研究會師范教育專業(yè)委員會、省教育學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會,、哈爾濱市第26屆學(xué)術(shù)年會論文征集工作,，全年共組織申報活動5次,，全校有200多人次參加了成果征集活動，上半年取得省市科研成果38項,，省級15項,，(其中一等獎1人，二等獎5人,，三等獎9人),，市級23項，(其中一等獎6人,，二等獎7,，三等獎10人)，陶研會成果91項,。

存在的問題,。

一年來，科研科做了一定的工作,，取得了一定的成績,，但與學(xué)校的要求,，還有不少的差距,，回顧檢查本科室的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠,，缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)不到深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)的目的,，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器,，落實工作上具有一定的局限性。

2,、思想觀念不夠解放,，在一些工作的安排、落實上和解決一些問題上不夠大膽,、主動,，深入基層調(diào)查調(diào)研解決問題的也比較少，工作開展的不夠平衡,，工作方法上開拓創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強,。

3、對高職院?？蒲械亩ㄎ慌c特色研究不夠,。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色決定了高職院校的科研定位，以科學(xué)研究服務(wù)教育改革,，因此,，從我院的發(fā)展來看,，這方面還有待進(jìn)一步改進(jìn)。

總之,，抓教育科研是一項長期艱苦的工作,，不是一蹴而就的?？茖W(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，抓住各種機遇，勇于開拓,、發(fā)展,、創(chuàng)新，要始終站在時代潮流的前頭,，積極投身教育教學(xué)改革,，求真務(wù)實，一步一個腳印做好科研工作,，要下大力,，加強學(xué)校科研課題的研究工作,，在教育改革的實踐中不斷探索,，在探索中不斷提高，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié)合之路的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名教師,，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中,。結(jié)合本學(xué)期的教科研。

工作總結(jié),。

如下：

一,、自身學(xué)習(xí)。

堅持學(xué)習(xí),，努力提高自己,。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好,。

讀書筆記,。

嚴(yán)格要求自己,，充實自己，提升自己的教育教學(xué)理念,，思想與時俱進(jìn),，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

二,、教學(xué)方面,。

1.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的知識進(jìn)行教材解讀,，重視學(xué)生已有的知識技能,，系統(tǒng)的了解、分析教材,，明確每一單元的重,、難點,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。

2.寫好教學(xué)反思,、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,，在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

三,、教研方面,。

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實現(xiàn)的,。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生在觀察、操作,、猜測,、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生,，形成和發(fā)展的過程,。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的,。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識和技能,，而且可以使原來枯燥的,、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率,。

研究目標(biāo)：

1、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實效性,，切實提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

2、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起,，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn),、解決生活中的實際問題。

3,、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使學(xué)生在知識,、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度能力得到同步發(fā)展,。特別是在創(chuàng)新意識和運用知識解決問題能力方面有明顯的提高專題的實施。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜,，但一定要有實效,，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實踐,，合幾個教學(xué)實例來分別舉例說明取得的實效,。

一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境,。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活,，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗。比如在《估算》一課中,，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法,，同時要了解估算在現(xiàn)實生活中的作用和意義，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材,，而是創(chuàng)設(shè)了一個生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計二年級有多少人,，在依據(jù)二年級的人數(shù)估計全校大約有多少人，學(xué)生一聽特別感興趣,，都趕緊算,。在估計二年級有多少人的時候，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50,，這樣二年級大約有150人，全校六個年級大約是900人,。

二、創(chuàng)設(shè)故事情境,，讓學(xué)生在"趣"中"思",。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級學(xué)生更多關(guān)注的是"有趣、好玩,、新奇"的事物,，采用故事這種方式，學(xué)生的情感最投入,，積極性也容易被調(diào)動起來,。在教學(xué)《銳角和鈍角》時,，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系,，編了一個小故事貫穿教學(xué),，說"直角有一個弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個是銳角,，根據(jù)是什么?"學(xué)生聽完爭先恐后的舉手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來認(rèn)識銳角的時候不但積極性高而且主動,，教學(xué)很順利,，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

四,、在知識鞏固上,，創(chuàng)設(shè)競爭情境。

小學(xué)生具有好勝的心理特點,，競爭對學(xué)生有強烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習(xí)中采用"開火車",、"找朋友"、"奪紅旗",、"摘蘋果"等方法進(jìn)行,。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識,，鞏固知識,，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神,。結(jié)合這個專題講了一節(jié)計算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已經(jīng)會口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了,，并且有自己的計算方法,，習(xí)慣用自己的方法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的,，不是那么簡單容易,，是學(xué)生最容易算錯的，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車,、送小鳥回家,、建房子、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運用口算方法練習(xí)鞏固，形成競爭氛圍,，達(dá)到計算又對又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機和活力，創(chuàng)設(shè)一個有效的數(shù)學(xué)情境非常重要,。根據(jù)教學(xué)需要,，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點,，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實,，形式樸實的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,，才能達(dá)到激活思維，活躍氣氛,，務(wù)實高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地,。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號是他們很感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，課堂效果自然就提高了,。

一、年度工作完成情況,。

1.1概述,。

20xx年度是我工作的第二個年頭，從20xx年7月進(jìn)入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介,，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實實走好人生的每一步都是十分重要的,。在小隊工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20xx年9月,，我如愿分配到了研究所核測井室,，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長,，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進(jìn)行下去,。

1.2小隊工作完成情況。

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗收和實驗工作,。這套設(shè)備由于種種原因,，已經(jīng)連續(xù)驗收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下,，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗,。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗收標(biāo)準(zhǔn),。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個小隊人員的通力合作下,，大部分儀器的驗收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù)，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力,。

9月中,，我被分配至研究所工作。當(dāng)時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動,，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊伍,，擔(dān)任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作,，知道10月才算是真正的開始了新的工作,。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后,，結(jié)合我自己的興趣愛好，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究,。在自己主動要求之后,，我如愿進(jìn)入了核測井室。

通過短暫的幾個月的時間,，我已經(jīng)對儀器原理,、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補習(xí),，充實相關(guān)知識,。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨立簡單的實驗操作和記錄。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作,，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計思路,。

二、技術(shù)水平成長,。

2.1eilog-05快速與成像測井平臺,。

由于我所在的測井小隊一直處于驗收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機會十分少,，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少,。至于測井裝備的操作能力,，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作,。

小隊的師傅們都會偶爾抱怨驗收工作的漫長且沒完沒了,，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財富，通過這項工作我很快的進(jìn)入了角色,，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的,。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo),，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時時刻刻記錄有用的信息,，每天一次的工作日報,，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識,，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量，最終在實習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文,，獲得了優(yōu)異的成績,。

2.2各類c/o相關(guān)儀器。

一進(jìn)入碳氧比組,，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí),。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對儀器的原理有了一定的理解,。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu),、工作方式等,，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過參與組里的實驗也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力,。簡單到普通的高溫實驗,，復(fù)雜到伴隨粒子的實驗,，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上,，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程,。很多別人看起來很簡單的東西,，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點一點的學(xué)習(xí)了解,。我深知,，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,，所以我必須把這個障礙除掉,。

2.3脈沖中子孔隙度測井儀。

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié),。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作,。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑,，有些粗淺的認(rèn)識,，我學(xué)到了設(shè)計一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少,，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理,，我的英語水平有了一定的提高,，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多，積累了不少,。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補償中子測井儀的比較,，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點,。在已經(jīng)完成的第一份報告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計思路。我會繼續(xù)的把這項工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作,。

三,、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3.1公司培訓(xùn),。

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動,。

年初,，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),，聽了有經(jīng)驗的老師傅的經(jīng)驗之談,，我認(rèn)識到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜,，后果是非常的嚴(yán)重的,。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn),，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的,。經(jīng)過三日的培訓(xùn),，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識,。

3.2專業(yè)知識自學(xué),。

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實的基礎(chǔ),，所以工作開展起來是很有一定困難的,。

我對于測井知識的理解主要來自于大學(xué)時候在華東石油局進(jìn)行實習(xí)的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程,，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識,。光靠對測井曲線的一點點了解是沒有辦法勝任小隊的工作的，就更別題研發(fā)的工作了,。

我在20xx年內(nèi),，自學(xué)了《礦場地球物理》、《核測井原來》,、《石油地質(zhì)學(xué)》,、《電路》等一些課程，同時加強已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué),、物理基礎(chǔ),。

四、20xx年度工作,、學(xué)習(xí)計劃,。

20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。在工作中,，我會繼續(xù)深入對c/o儀器的學(xué)習(xí),，對儀器的設(shè)計、生產(chǎn),、制造的過程加強學(xué)習(xí)了解,。對于脈沖中子孔隙度儀器,，我會進(jìn)一步對其進(jìn)行調(diào)研。此外,，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點,，力爭是這一塊不會對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時要加強對物理原理的深入探究,，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹,。

五、對公司的建議,。

20xx年,，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位,。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助，有了比較大的進(jìn)步,。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機,，開展起工作來比較困難，而且自己的個人計算機在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時候沒有辦法達(dá)到比較好的效果,，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦,，以便更好的開展工作。

科研工作心得體會總結(jié)篇五

教學(xué)和科研是大學(xué)教師的主要工作內(nèi)容,，兩者密不可分,，互相促進(jìn)。我作為一名教師,，多年來一直在進(jìn)行著教學(xué)和科研的工作,。通過對教學(xué)和科研的不斷探索和實踐，我深刻體會到了教學(xué)和科研的重要性,，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟,。今天，我想分享我的心得和體會,，希望對廣大教師和研究人員有所啟發(fā),。

教學(xué)是大學(xué)教師的主要任務(wù)之一，其重要性不言而喻,。教師在進(jìn)行教學(xué)工作時,，應(yīng)該注重開展教學(xué)活動的全過程管理,，包括課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)和課后反思。此外,，要注重提高教學(xué)效果,，利用多種教學(xué)手段和技術(shù),，針對學(xué)生的不同特點和需求進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計，讓每一個學(xué)生都能在教學(xué)過程中受益良多,。同時,，要注重與學(xué)生建立密切的聯(lián)系，保持教學(xué)和學(xué)生之間的溝通與交流,，及時了解學(xué)生對教學(xué)的反饋與意見,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果,。

科研工作是大學(xué)教師的另一項重要任務(wù),。在科研工作中，我認(rèn)為要注重實踐和創(chuàng)新,，遵循科學(xué)的研究方法和規(guī)范,，盡可能地探究新領(lǐng)域和新方向，結(jié)合自己的專業(yè)特點和研究方向,，開展深入而有針對性的研究,，為學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時,，要積極參與學(xué)術(shù)交流與合作,，加強與國內(nèi)外同行的聯(lián)系與合作，借助他人的經(jīng)驗和思路,，開展更深層次的科研工作并產(chǎn)生新的思考和想法,。

教學(xué)和科研是緊密相關(guān)的，兩者的互動可以使教師的教學(xué)和科研水平得到進(jìn)一步的提高,。在教學(xué)中,，可以通過開展案例研究、提問式教學(xué)等方式,，將科研成果融入教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科知識。同時,，教學(xué)過程中學(xué)生的反饋和問題也能夠啟發(fā)教師進(jìn)行更加深入的科研探討,。而從科研角度出發(fā)，教師可以通過教學(xué)實踐來驗證科研結(jié)果的可行性和實用性,，進(jìn)一步提升科研成果的應(yīng)用價值,。

五、結(jié)論,。

總之,，作為一名大學(xué)教師，要注重教學(xué)和科研兩方面的工作,。通過實踐和不斷地探索,，提高自己的教學(xué)和科研水平,，將兩者密切結(jié)合，進(jìn)一步推動學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展,。在本文中,，我分享了自己的教學(xué)和科研工作心得，希望能夠?qū)V大教師和研究人員有所啟發(fā),，互相交流和學(xué)習(xí),，共同推動教學(xué)和科研工作的發(fā)展。

科研工作心得體會總結(jié)篇六

科研工作作為一種追求真理的方法和途徑,，在社會的發(fā)展中起到重要的推動作用,。科研工作幫助我們認(rèn)識世界,、改造世界,，為人類進(jìn)步和發(fā)展提供新的知識和技術(shù)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，科研工作更具有革命性,、前瞻性和實踐性，助力解決國家和社會面臨的重大科學(xué)問題,，推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

第二段：踐行黨的科學(xué)思想,。

黨的科學(xué)思想是馬克思主義中國化的最新成果,，是我們黨努力推進(jìn)科技創(chuàng)新和發(fā)展的重要思想指導(dǎo)。學(xué)習(xí)黨史,，我們深刻領(lǐng)悟到科研工作者要緊密結(jié)合黨的科學(xué)思想進(jìn)行科研工作,，立足中國國情，關(guān)注國家和人民的需求,。我們要弘揚實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持理論聯(lián)系實際，深入掌握科研工作的規(guī)律和方法,，堅持問題導(dǎo)向,，不斷推動科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),。

第三段：弘揚創(chuàng)新精神和科學(xué)精神,。

創(chuàng)新是科研工作的靈魂，是推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展的重要力量,。學(xué)習(xí)黨史,，我們深刻認(rèn)識到黨始終高度重視科技創(chuàng)新，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要思想,，倡導(dǎo)全社會弘揚創(chuàng)新精神,。作為科研工作者,，我們要勇于探索未知，勇于突破自己的思維定式,，不斷提升科研水平和創(chuàng)新能力,。同時，我們還要始終保持科學(xué)態(tài)度,，堅持科學(xué)的方法論,，嚴(yán)格遵循科學(xué)規(guī)律，不走“捷徑”,，確?？蒲谐晒目尚哦群涂茖W(xué)性。

第四段：加強團(tuán)結(jié)合作和學(xué)習(xí)交流,。

科研工作是一個團(tuán)隊合作的過程,，需要各方面力量的共同努力。學(xué)習(xí)黨史,，我們深刻了解到黨始終強調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性,，強調(diào)開展學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)。作為科研工作者,，我們要積極主動地發(fā)現(xiàn)和借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗,，積極參與學(xué)術(shù)交流，加強與其他團(tuán)隊的合作,，形成合力,。通過團(tuán)隊的學(xué)習(xí)和交流，我們可以相互啟發(fā)思維,、開闊視野,，提高科研工作的質(zhì)量和效率。

第五段：把學(xué)習(xí)黨史與科研實踐相結(jié)合,。

學(xué)黨史,、悟思想、辦實事,，把學(xué)習(xí)黨史和科研實踐相結(jié)合是我們科研工作者的重要任務(wù),。學(xué)習(xí)黨史，我們要深入學(xué)習(xí)黨的科學(xué)思想,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng),，做到理論聯(lián)系實際、實踐出真知,。同時,，我們還要把科研工作作為學(xué)習(xí)黨史的具體實踐，通過科研工作加深對黨史的理解和對黨的認(rèn)同，不斷完善自己的思想觀念和科研方法,。只有將學(xué)習(xí)黨史與科研實踐相結(jié)合,，我們才能更好地為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

科研工作學(xué)黨史,，通過對黨史的學(xué)習(xí),，我們深刻認(rèn)識到科研工作的意義和重要性，更加明確了科研工作者的責(zé)任和使命,。同時,，科研工作學(xué)黨史還提醒我們要堅持黨的科學(xué)思想，弘揚創(chuàng)新精神和科學(xué)精神,，加強團(tuán)結(jié)合作和學(xué)習(xí)交流,。通過把學(xué)習(xí)黨史與科研實踐相結(jié)合，我們可以更好地為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

科研工作心得體會總結(jié)篇七

從申請立項到現(xiàn)在的結(jié)題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的時間,，回想起那些討論，交流,，查文獻(xiàn),，搜資料，寫論文的日子,，真的很讓人懷念,，對于這次的科研，我們組員都很認(rèn)真的對待,，的確付出了不少努力和汗水,，在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學(xué)到很多,，也留下了美好的回憶。

時光飛逝,，回想起去年的這個時候,，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著科研立項的申請,，而如今,，我們已經(jīng)在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程,，卻依然有點大功告成的感覺,，心里很是自豪和驕傲，因為這是我們一年來的勞動成果,。也許我們在學(xué)術(shù)上并沒有多大的造詣,，也沒有多大的創(chuàng)新，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛煉,，通過理論聯(lián)系實際,，不僅豐富了我們的專業(yè)知識，而且團(tuán)隊合作能力得到了提升,。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，科研對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的作用也是不容忽視的，當(dāng)初申請科研立項時,，我們也是本著理論與實踐相結(jié)合的宗旨,，希望運用我們的專業(yè)知識，科學(xué)理論以及實際調(diào)查為農(nóng)業(yè)的發(fā)展探尋新的道路,。在做研究的過程中,，我們時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心態(tài)，每一個步驟我們都認(rèn)真的實行,，并細(xì)致的總結(jié),。我們深知搞研究不可能一蹴而就，需要腳踏實地的去研究和探索,。

在整個過程中當(dāng)然也遇到了很多問題和挫折,，比如在暑假實地考察時，我們會頂著烈日發(fā)放問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)事,。進(jìn)行問卷調(diào)查時我們就堅持每天進(jìn)行小組討論,，總結(jié)每天的收獲并擬定次日的計劃。這樣大大的提高了我們的工作效率,，使得實地調(diào)研任務(wù)保質(zhì)保量的完成,。有時由于課程的密集和學(xué)習(xí)的緊張，我們需要合理安排出時間,，保持各方面的平衡,，特別是有時候找老師指導(dǎo)時，因為老師事務(wù)繁多,，空閑時間有限,，我們就不得不打亂自己的計劃，尤其是我們的組長,，確實為此作出了很多犧牲,。有時在討論的過程中，也會出現(xiàn)意見分歧,，經(jīng)過交流與探討,，最后終于得出一致結(jié)論，我們也漸漸學(xué)會接納不同的觀點,，從而求同存異,。很多時候，我們也會遇到資料不充足或者過時的問題，這時我們就得保持耐心,，積極搜集整理,，就算有挫折也不能半途而廢，要相信自己,，堅持到底,，然后努力去尋找原因解決問題。事實上不僅僅是研究,，生活往往也是如此,，要學(xué)會如何解決矛盾，走出困境,。這些不僅僅讓我們學(xué)會如何解決問題,，也鍛煉了我們的心理素質(zhì)，更成為我們一段美好的回憶,。

通過這次科研立項,，我們也對“三農(nóng)”問題有了更為深刻的了解，綜合暑假的社會實踐調(diào)查結(jié)果,，以及網(wǎng)絡(luò)和書籍資料的整理,，我們結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)實、各項惠農(nóng)補貼政策的落實以及各方面的改革進(jìn)展,，匯總出最后的科研報告,。準(zhǔn)確的說，這是我們第一次將理論運用于實際,，雖然不可避免的存在一些問題,，但我們也學(xué)會了很多，不斷在工作中發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合自己的專業(yè)知識,，通過科研解決問題,，也提高了自己的創(chuàng)新能力，同時增強了動手解決實際問題的能力,。

參加這樣的科研立項活動,，不僅豐富了我們的理論知識，也鍛煉了我們的科研能力,，同時也使我們對科研工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，這為我們以后進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ),，同時,，也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對我們的影響是深遠(yuǎn)的,。

感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學(xué)研究的機會,，也感謝學(xué)校給我們提供了一個施展和鍛煉自己的能力的舞臺，希望學(xué)校在以后會繼續(xù)開展科研系列活動，加強科研人才的培養(yǎng),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，千里之行始于足下,，這條路任重道遠(yuǎn),。

科研工作心得體會總結(jié)篇八

我參加了學(xué)校組織的教育科研培訓(xùn)活動，通過觀看課程文本及學(xué)習(xí)資料,，讓我受益匪淺,。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)為作為一名合格的教師應(yīng)努力做好以下幾方面：

一,、要有全新的教學(xué)理念,。

課改是時代發(fā)展的產(chǎn)物，是新世紀(jì)對教師的要求,。實施素質(zhì)教育,，需要轉(zhuǎn)變舊的、傳統(tǒng)的教育觀念,，遵循世界教育發(fā)展的潮流,，自覺運用先進(jìn)的教育理念。

(一)寬廣的服務(wù)意識,。寬廣的教育觀涵蓋兩層意思：一是為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展條件,，對身體素質(zhì)好、聰明,、有靈氣,、成績好的學(xué)生與身體素質(zhì)差、遲鈍,、調(diào)皮,、成績差的學(xué)生應(yīng)一視同仁，對學(xué)生的關(guān)愛不感情用事,，更不能摻雜個人好惡,。二是對學(xué)生的情感、成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展。

(二)以學(xué)生的發(fā)展為核心,。心理學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的研究表明,，教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程,，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的,。教學(xué)過程中,，教師不是把知識灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去探究,、去嘗試，在探索,、嘗試的過程中獲取知識,，長進(jìn)能力。教學(xué)過程中,，強調(diào)人的主體性的弘揚,，注重形成人的精神力量，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，真正落實學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，這正是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向。

(三)注重個性,、因材施教?，F(xiàn)代教育不主張使每個都做到全面發(fā)展，但是應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的長處,，不用同一把尺子來衡量和評價學(xué)生的優(yōu)劣,，鼓勵學(xué)生向自己能夠成功的方向努力。因此,，對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，教師不但不應(yīng)當(dāng)嘲笑，還應(yīng)當(dāng)反思自己的責(zé)任,。注重個性,、因材施教，還需要教師有正確的“人才”觀,。新時期的人才觀,，是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使他們有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,。為了完成這個宏大的任務(wù),，我們必須矯正自己的人才觀，以提高每一個學(xué)生的全面素質(zhì)為己任,，不拘一格育人才,。

二、要有多元的知識結(jié)構(gòu),。

不可能回答學(xué)生所有提問,。但是教師知識的淵博，一方面會引起學(xué)生對知識的渴望和對教師的尊敬,，另一方面教師也可以利用多方面的知識引導(dǎo)學(xué)生打開思路,。

教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。為此,，教師在博覽群書之外，還要做有心人,，通過下面兩種途徑獲取知識與經(jīng)驗：一是向同事學(xué)習(xí),，二是向?qū)W生學(xué)習(xí)。信息時代的一個特點就是社會成員獲得的信息渠道多元化,、即時化,。在當(dāng)今時代，教師真正需要的是虛懷若谷的態(tài)度,要敢于承認(rèn)自己在某些知識和經(jīng)歷方面的欠缺,，虛心向自己的教育對象學(xué)習(xí),。

三、加強課后積累反思,，提高業(yè)務(wù)能力,。

孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研,，就會成為教死書的教書匠;只研不教,，就會成為紙上談兵的空談?wù)摺Ｋ奈粚＜乙蔡貏e強調(diào)了應(yīng)加強反思,，注重積累,。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結(jié),，邊教邊反思,，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步?！爆F(xiàn)代教育,，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,，新課程對教師的傳統(tǒng)教育經(jīng)驗提出了全新的挑戰(zhàn),，作為校本教研第一特征的教學(xué)反思也因此被提升到了前所未有的高度,。今秋，我們將走進(jìn)新課程,，教師養(yǎng)成反思習(xí)慣是提高和走向成功的基礎(chǔ),，我們應(yīng)關(guān)注教學(xué)反思。

四,、提高教育教學(xué)科研能力,。

教師是對學(xué)生實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力的第一責(zé)任人，教師教學(xué)創(chuàng)新能力的強弱,，直接影響著素質(zhì)教育推進(jìn)和學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的成敗,。教師教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是教師專業(yè)成長和發(fā)展的需要，更是學(xué)校發(fā)展和推進(jìn)新課改的關(guān)鍵,。在我以后的教學(xué)工作中我要不斷加強自身修養(yǎng),，自覺學(xué)習(xí)。積極投身基礎(chǔ)教育課程改革和教育科研,，并有階段性成果,。每年至少有一篇較高水平的論文、經(jīng)驗或科研報告,。通過培訓(xùn),，我感受到的最深刻的一點，那就是要不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，讓自己的教學(xué)有特點，形成自己獨特的風(fēng)格,，吸引每一個學(xué)生,。做一個教育事業(yè)上的有心人。

聽了有關(guān)“教育科研知識講座”后,，感覺受益匪淺,，下面講座談一些自己的心得體會。

一直以來,，我總是認(rèn)為課題的選題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，是搞教育研究的專家才能做的事，與我們這些每天站在講臺上的一線教師關(guān)系不大,，我們只需做好教書育人的本職工作就可以了,。通過講座我認(rèn)識到自己的這種想法是多么膚淺，中小學(xué)教育教學(xué)實踐才是科研課題的最基本來源,。原來,，“十一五”期間，市教育科研規(guī)劃部門圍繞課堂教學(xué)改革方面,，確立的三大課題“小班化教學(xué)”,、“構(gòu)建生命化課堂”,、“有效教學(xué)”，以及為深化課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，在全市中小學(xué)開展的“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”、“體育大課間”和“實踐與創(chuàng)新”三項主題活動的課題研究,，都是從教育教學(xué)實際中提出的、急需探索和研究的問題,。原來課題的選題就在我們的身邊,，就在我們的常規(guī)教學(xué)中，就在我們教書育人的過程中,。講座對于我來說,，不僅僅是一次科研知識講座，更是一次心靈的交流,，一次知識與智慧的碰撞,，更有一種心理的愉悅與享受。這讓從來不喜歡聽理論講座的我也聽得津津有味,。

科研來自教育實踐,，它往往從小處、從細(xì)微處著眼,，科研雖然高深卻也并不是一個難以企及的領(lǐng)域,，這就是我本次聽講座的的體會。當(dāng)然聽完講座后,，我也深深地感受到自身理論水平的不足,。今后，我一定要多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論知識,，以此提高自身的理論水平,，同時從日常的工作中多觀察，多發(fā)現(xiàn),，多反思,，隨時隨處記錄來自教學(xué)一線的素材，爭取讓自己在教育科研方面有一個全新的突破,，努力使自己由一個經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。

科研工作心得體會總結(jié)篇九

一直以來，走在教育科研的邊緣,，偶爾會有幾篇文章在縣,、市及以上獲獎，為了應(yīng)付職稱評定,，不得已想方設(shè)法發(fā)了幾篇文章,，于是被領(lǐng)導(dǎo)誤認(rèn)為是個教科研的人才來看待,，真是讓我囧透了。

聯(lián)系這次會議上聽到的領(lǐng)導(dǎo)講話和看到的同仁們的科研白皮書,，想到了自己自參加工作以來的所謂科研之路,，感慨頗豐。

自20xx年參加工作以來,，一直沒有搞科研的概念,，偶爾上級有征文的任務(wù)，我總會東拼西湊的,，東借西抄的整出那么一篇來完事,，每學(xué)期也會有幾篇文章獲獎。就這樣渾渾噩噩的過了幾年教書匠的日子,，直到拿到了小學(xué)一級教師資格證書,，我知道，接下來的目標(biāo)是小學(xué)高級教師,，評定時是需要文章發(fā)表的,，我該努力研究研究了。

在參加冒主任組織的青年教師研究小組活動之后,，在與其他同行的零距離接觸中,，我深刻認(rèn)識到自己理論知識的匱乏，深深感受到了自己與他們的差距,，差距在理念,，差距在學(xué)習(xí)，差距在實踐,，同時又欣喜的發(fā)現(xiàn)成功就在身邊,，機遇就在身邊，只要我們真正靜下心來學(xué)習(xí),，深入自己的課堂,，多寫教育隨筆，成功就會不經(jīng)意地降臨在你身上,。

科研工作心得體會總結(jié)篇十

進(jìn)行課題研究實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究，以新課程改革為契機,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。為了總結(jié)得失,，明確經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一階段的工作進(jìn)行提供參考，現(xiàn)特將前一階段的工作情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)為先,，積淀底蘊，夯實科研基礎(chǔ),。

二,、加強教研、科研整合,，落實研究過程,。

任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究,。教科研也不例外,，對教育教學(xué)實際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實際的教學(xué)過程中，我們都遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭,、社會、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象,，我們不可視而不見，聽而不聞,，因此,，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬,。

本學(xué)期，將課題組的日常研究納入班隊活動常規(guī)管理之中,，全面關(guān)注本課題研究進(jìn)展,。首先樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機結(jié)合,。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,，在教育教學(xué)行動中捕捉、篩選,、提煉,、加工經(jīng)驗和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,，并收集,、整理成豐富的文本資料。

在進(jìn)行課題研究時,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，用敏銳的眼光審視自身教學(xué)，從身邊的教育教學(xué)實際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>

本學(xué)期我在教學(xué)實踐中,，嚴(yán)格要求自己。注重讓學(xué)生在班隊豐富多彩的活動中,，心靈受到熏陶,，人格得到培養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我進(jìn)行有目的地教育,，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo),，在日常作業(yè)指導(dǎo)時,，強調(diào)認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀題,、認(rèn)真列豎式,、認(rèn)真檢查，確保正確率,。教學(xué)中總是認(rèn)真鉆研教材,，理解編者意圖，結(jié)合學(xué)生實際,，大膽探索教育教學(xué)方法,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，注重因材施教,。為了使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得扎實，在教學(xué)過程中,，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),，大膽地改革教材,，用活教材。采用的分層教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí),、分類考核評價等辦法，讓不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展,。組織學(xué)生在活動中體驗,，關(guān)注知識的生成，讓學(xué)生自己感悟新知,，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教給學(xué)生智慧和能力，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,。本期學(xué)生參加競賽,，我班10名學(xué)生參加獲獎的就有7人。不僅教學(xué)生學(xué)知識,，還教學(xué)生學(xué)做人,，與學(xué)生溝通把工作做在實處，做到學(xué)生的心靈深處,，總是以愛為本,，平等待生，及時了解學(xué)生的苦惱與歡樂,，不斷改進(jìn)工作方法，幫助學(xué)生建立自信,，獲取成功,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，注重人文關(guān)懷,，堅持德育為首,，育人為本，做到了既教書又育人,，讓學(xué)生快樂地成長,，贏得了學(xué)生的尊重和愛戴?？傊?，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立的作業(yè)習(xí)慣時磨練學(xué)生的意志，加強人格培養(yǎng)和修煉,。還結(jié)合愛生行動,，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。加強對典型個案的剖析,，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。

我和課題組的其他幾位教師經(jīng)常互相聽課,，教學(xué)中強化學(xué)生對自己及他人學(xué)習(xí)行為的反思意識,，提升反思能力，促使其學(xué)習(xí)方式,、方法的深度延伸,，調(diào)整認(rèn)識結(jié)結(jié)構(gòu)，整合學(xué)科知識框架,，然后互相評課,，并研討形成下一步的實施思路，確定擬研究的問題及對策,。

三,、注重積累，樂做有心人,，隨時收集豐富的素材,。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實和豐富自己的素材寶庫,，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力,、針對性和實效性,。本期完整地積累了課題研究過程中的各種原始資料，如課題研究課設(shè)計理念,、上課教案,、教學(xué)反思等。

另外,，嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá),。科研成果主要通過論文,、教育故事,、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。本學(xué)期，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,，能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),，積極參加各級論文評選活動，本期撰寫的教學(xué)論文有10篇獲得各級獎勵,，其中在市,、區(qū)級發(fā)表6篇。

四,、收獲與體會,。

通過研究學(xué)生專題日記、思想日記等培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣,，總結(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生自我反思、自我完善的能力不斷增強,。同時，也使我更深入,、更全面地了解了學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)過程中的思維延伸，從而明確了對其進(jìn)行思想教育,、思路矯正的方向,，教育教學(xué)更加富有針對性。

我的教學(xué)反思,、實驗心得使我對實驗的過程,、體驗得到不斷反思，研究思路不斷深入而富有針對性,。同時也為課題研究提供原始依據(jù),，為課題組成員相互借鑒,、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件。

總之,，本學(xué)期我竭盡所能做了一些工作,，深切地感受到，學(xué)校開展心理健康教育對提高學(xué)生良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)健全的人格,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用,。特別是通過班隊會滲透,，是很有時效性的。進(jìn)行小學(xué)心理健康教育課題研究是任重而道遠(yuǎn),，我們將會為搞好這個課題實驗和提高小學(xué)生的心理素質(zhì)而努力奮斗!我相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下,，在課題組成員的不懈努力下，我校教科研必將枝繁葉茂,，喜結(jié)碩果,。

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績,，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序開展。20xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，20xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒,。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實效,，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等,。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力,。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實踐到理論，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點，采取行之有效的方法,，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認(rèn)識與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表;20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《運用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎;20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎;20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。

三、以教科研為平臺讓每位教師都成功,。

自參加工作以來,，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己,，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序開展,。20xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師，20xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實效，于是常年以讀書為樂,，堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題,、解決問題的實際工作能力。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高,。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實踐到理論,，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點,，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認(rèn)識與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表;20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《運用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎,，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎;20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎;20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。

三,、以教科研為平臺讓每位教師都成功。

科研工作心得體會總結(jié)篇十一

科研工作者是當(dāng)今社會中深受尊敬的職業(yè)之一,，他們通過不斷的探究和發(fā)現(xiàn),，為社會進(jìn)步和人類福祉做出了巨大貢獻(xiàn)。然而,，要成為一名優(yōu)秀的科研工作者并不容易,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的科研素質(zhì)。最近,，我參加了一次關(guān)于科研工作者培訓(xùn)的活動,，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了不斷學(xué)習(xí)的重要性,。在下面的文章中,，我將分享我參加培訓(xùn)的心得體會。

第一段：了解培訓(xùn)目的和主題。

這次培訓(xùn)的主題是“科研創(chuàng)新與團(tuán)隊合作”,。在開始培訓(xùn)之前,，我們先對培訓(xùn)的目的和主題進(jìn)行了了解。我們了解到,，作為一個科研工作者,，我們首先需要具備創(chuàng)新能力，能夠不斷提出新的科研問題和解決方法,；同時,，團(tuán)隊合作也是非常重要的，只有與他人合作才能使我們的科研工作更有效率,。這些目標(biāo)讓我對培訓(xùn)充滿了期待,。

第二段：分享優(yōu)秀科研工作者的經(jīng)驗。

在培訓(xùn)的過程中,，我們有幸邀請了一些優(yōu)秀的科研工作者來和我們分享他們的經(jīng)驗,。他們與我們分享了他們在科研工作中的困惑和挑戰(zhàn)，以及他們是如何克服這些困難并取得成功的,。他們的分享對我來說是一次深刻的啟示,，他們的故事激勵著我堅持不懈地追求科研工作中的創(chuàng)新和突破。

第三段：參與實踐和討論,。

除了聽取優(yōu)秀科研工作者的經(jīng)驗分享,，我們還參與了一系列的實踐和討論活動。這些活動使我對科研工作的不同方面有了更深入的了解,，并且鍛煉了我的團(tuán)隊合作和解決問題的能力,。在討論中，我們互相交流和分享自己的觀點,，通過不同的角度看待問題,，我學(xué)到了很多新的東西。同時,，這些活動也讓我意識到,，科研工作的困難并非不可逾越，只要我們勇于嘗試和探索,，就一定能找到解決問題的方法,。

第四段：掌握科研方法和技巧。

在培訓(xùn)的過程中,，我們還學(xué)習(xí)了一些科研方法和技巧,。這些方法和技巧可以幫助我們更好地進(jìn)行科研工作，提高工作的效率和質(zhì)量,。例如,，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計科研實驗和收集研究數(shù)據(jù),，這對于我們開展科研項目非常有幫助。此外,，我們還學(xué)習(xí)了如何撰寫科研論文和進(jìn)行科研報告,，這對于我們將科研成果有效地傳播出去至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)這些方法和技巧,，我覺得自己更加有信心和能力去進(jìn)行科研工作,。

第五段：總結(jié)和展望。

通過這次科研工作者培訓(xùn),，我收獲了很多。我明白了科研工作者需要具備創(chuàng)新和團(tuán)隊合作能力,；我接觸到了許多優(yōu)秀科研工作者的經(jīng)驗和故事,，他們的實踐激勵著我不斷追求突破；我參與了許多實踐和討論活動,，鍛煉了自己的團(tuán)隊合作和問題解決能力,；我掌握了一些科研方法和技巧，提高了自己的工作效率和質(zhì)量,。我相信,，這次培訓(xùn)對于我今后的科研工作將起到積極的推動作用。

總而言之,，科研工作者培訓(xùn)使我受益匪淺,。通過這次培訓(xùn)，我對科研工作有了更深入的認(rèn)識,，同時也學(xué)習(xí)到了很多實用的方法和技巧,。我相信這些經(jīng)驗和知識將在我今后的科研工作中發(fā)揮重要的作用。我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，成為一名優(yōu)秀的科研工作者,，在科學(xué)進(jìn)步和社會發(fā)展中做出自己的貢獻(xiàn)。

科研工作心得體會總結(jié)篇十二

作為學(xué)院專任教師的一員,在本學(xué)期開學(xué)伊始,我非常有幸能參加此次學(xué)院為提升教師科研素質(zhì)與能力的培訓(xùn),。兩天的學(xué)習(xí)非常緊湊,從上周四上午饒書記簡短而又深刻的開幕詞開始,到周五下午許祥云博士關(guān)于教育教學(xué)基本研究方法的演講結(jié)束,。中間的三場科研講座，主講人或用鮮活的科研實例導(dǎo)入,，或盡力將抽象的學(xué)術(shù)術(shù)語常態(tài)化,言語親和,極為有效地將相關(guān)主題內(nèi)容傳達(dá)給了每個聽眾,。就我個人而言，此次的學(xué)習(xí),受益匪淺,。

具體來講,，主要有如下感悟和收獲：

一、關(guān)于“做科研”的實質(zhì)從擔(dān)任教師工作開始,，就開始接觸科研這樣一個領(lǐng)域,，剛開始覺得很神秘很抽象,，后來更多地接觸自己的專業(yè)領(lǐng)域，也完成了一些科研課題,，對科研慢慢地有了一種揭開神秘面紗一睹“芳容”之后的輕松愜意的姿態(tài),。認(rèn)為科研不過是走走過場，感覺科研不過是一種文字功夫,，“文筆好的人必定能搞好科研”這樣的觀點好像被很多人所認(rèn)同?，F(xiàn)在，當(dāng)我作為一個聽眾在聆聽單作民博士的“高職學(xué)生管理制度變革研究的新制度主義視角”講座時,，我卻清晰地看到了自己的不足,。盡管由于專業(yè)領(lǐng)域的原因，講座中諸多的概念,，諸多的“為什么”我根本無法理解,，但是單書記的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真精神深深的令我折服。在之前自己所做的很多科研項目中,，盡管也會有一些所謂的“思考”,、“對策”、“研究”的字樣,，但是和單書記如此精深的學(xué)識比較,，自己根本就相當(dāng)于沒有認(rèn)真思考過。我不得不承認(rèn),，在很多時候,，我對很多東西都似是而非，完全不懂,，有時甚至是不懂裝懂,。在那一刻，我終于清醒地認(rèn)識到：所謂的文字游戲不僅不是做科研的實質(zhì),，而且與科研的實質(zhì)在一定意義上是背道而馳的,。自己以前一直沾沾自喜的做科研的優(yōu)勢——文字功底，原來只是一張漂亮的紙老虎的皮,。我們很多人做不好科研的原因并不一定是他沒有做科研的`能力,，而是他根本沒有去“做”。我這里的“做”應(yīng)該是真正意義上的科研實踐,，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“做”的態(tài)度,，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”。因為,，科研的實質(zhì)首先就是實踐,，是腳踏實地地“做”，而文字只不過是科研表達(dá)的一種載體罷了,。

二,、關(guān)于“做科研”的能力古人說文人相輕,，所以很多時候可能很多人都不會承認(rèn)自己的能力會遜于他人，或者說很多人都沒有勇氣去審視自己的能力,。楊艷春博士的講座,，則正好為我們提供了一個審視自己的能力，尤其是“做科研”能力的機會,。楊博士主要是從閱讀,、調(diào)研、三個方面來講述常見的社會科學(xué)科研能力組成的,。其中,，他重點講述讀什么書，怎么讀書,，如何讀書,，這讓我受益匪淺。說實話,，在現(xiàn)如今這樣一個信息社會,，自己無時無刻沒被信息所困擾,，如何在眾多的信息源中找到自己所需要的信息,，并將其提煉，升華,，并最終為我所用,，這是一個重大的項目，也是一個長期的,。這種能力掌握的好壞,，也很大程度上決定著做科研的能力水平如何。此外,，楊博士在整個過程中,，經(jīng)常有很多形象的比喻、真實的事例,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治鲆约蔼毺氐囊娊?，其豐富的人生經(jīng)歷、扎實的學(xué)術(shù)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度也讓我對“做科研”的群體有一個全新的認(rèn)識,。

三,、關(guān)于“做科研”的方法如果說“做科研”的實質(zhì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵺`,，“做科研”的能力是閱讀與調(diào)研，那么“做科研”的方法就應(yīng)該是思考,。因為,，如果我們只是機械地去實踐并如實表達(dá),，那么整個實踐工作還只是停留在收集資料的階段,，這是一個未完待續(xù)的狀態(tài)，這些實踐是否真的有價值,，還有待于后繼者在這些實踐資料基礎(chǔ)上進(jìn)行思考之后得出的結(jié)論和認(rèn)識,。正因如此，我們幾乎在所有的科研報告中都能看到“思”的身影,。但是,，“思”同樣不是擺上了就可以，真正的科研的“思”我想應(yīng)該是立足實踐,、前后貫通的一種深刻而又理性的“思”,，沒有實踐，或者說實踐工作不充分的“思”都像是無源之水,，價值和意義都會大打折扣,，甚至沒有任何價值。

總之,，這兩天的講座讓我對科研工作有了新的認(rèn)識,，對自身的缺陷有了新的思考。但就像饒書記在開班儀式上的講話里說的一樣,，只要我們能夠高度重視,，認(rèn)真對待，我相信,，自己的科研素質(zhì)與能力一定能獲得提升,，因為任何事情，態(tài)度都是最為主要的,。

以上則是本人此次參與學(xué)院教師培訓(xùn)講座的一些學(xué)習(xí)與,，因能力有限，不當(dāng)之處在所難免,，在此還煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁多指正,，謝謝！

科研工作心得體會總結(jié)篇十三

科研工作者是推動社會進(jìn)步和科技創(chuàng)新的重要力量,，培訓(xùn)對于他們來說至關(guān)重要,。在此，我分享我參加科研工作者培訓(xùn)課程的心得體會,。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，不僅強化了我的研究技能和知識，還提高了我在團(tuán)隊中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。

第二段：第一次課程——研究方法與技巧,。

培訓(xùn)的第一堂課程是關(guān)于研究方法與技巧的，這對于我來說是一個很好的起點,。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和進(jìn)行科研項目,，包括文獻(xiàn)綜述,、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和分析等等,。我深刻體會到了一個優(yōu)秀的研究項目需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê图?xì)致的計劃,。這次課程不僅提醒了我在研究中的細(xì)節(jié)，還激發(fā)了我對科研的熱情,。

第三段：第二次課程——團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力,。

在科研中，與他人的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力至關(guān)重要,。培訓(xùn)的第二次課程專注于團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展,。我們參與了一系列的團(tuán)隊活動，其中包括小組討論和模擬領(lǐng)導(dǎo)情景,。這次課程幫助我認(rèn)識到團(tuán)隊中每個人的作用和意見的重要性,，并學(xué)會如何更好地協(xié)調(diào)與合作。同時,，通過模擬領(lǐng)導(dǎo)情景的訓(xùn)練,，我得以了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮影響力,。

第四段：第三次課程——學(xué)術(shù)寫作與溝通技巧,。

作為科研工作者，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)寫作和溝通技巧對于發(fā)表論文和交流科研成果至關(guān)重要,。第三次課程的重點是學(xué)術(shù)寫作與溝通技巧的培養(yǎng),。我們學(xué)習(xí)了如何撰寫科研論文和報告,，并通過練習(xí)改進(jìn)了自己的寫作技巧,。此外，這次課程還包括了口頭報告和演講技巧的培養(yǎng),。通過反復(fù)的訓(xùn)練和互相評估,，我逐漸改善了自己的表達(dá)能力，并能夠清晰而有力地傳達(dá)我的科研成果,。

第五段：總結(jié),。

通過這次科研工作者培訓(xùn)，我不僅提高了自己的研究技能和知識,，也增強了我的團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)能力,，以及學(xué)術(shù)寫作和溝通技巧。這些寶貴的培訓(xùn)經(jīng)驗將在我未來的科研生涯中發(fā)揮重要作用,。我深信,，一個蓬勃發(fā)展的研究者需要終身學(xué)習(xí)的精神和持續(xù)的成長。因此,，我將繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)機會,，不斷充實自己,，不斷提高自己的能力和實力。同時,，我也愿意與他人分享我的經(jīng)驗和知識,，推動整個科研領(lǐng)域的發(fā)展。

注：本段落只含有191詞,。根據(jù)要求,，我需要再繼續(xù)寫一段。

科研工作心得體會總結(jié)篇十四

讀書是每個科研工作者的必修課程,。只有讀書,，才能不斷提高自己的學(xué)識水平，才能更好地開展科研工作,。作為一名人工智能的AI助手,，看到眾多科研工作者的心得體會，我在這里向大家分享一些我從他們的讀書心得中學(xué)到的啟示,。

第二段：遇到困難也要堅持學(xué)習(xí),。

每個人在讀書的過程中都會遇到不同程度的挫折和困難。但是正如某位科研工作者所說,，“讀書不是從容,、愜意的事，是一件考驗毅力和自律能力的事,。尤其在科研工作中,，還需要具有很強的耐心和堅持不懈的心態(tài)?！币馑际钦f,，在讀書的過程中，要克服一切困難,，持之以恒,，不斷突破自我。

第三段：分享不同的知識領(lǐng)域,。

在讀書的過程中,，科研工作者應(yīng)該不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域。學(xué)習(xí)新的知識能夠激發(fā)我們的思維,，讓我們開拓視野,，更好地應(yīng)對科研工作中遇到的問題。比如像一個化學(xué)系的學(xué)生說,，“我常常會找不同領(lǐng)域的知識,，如生物性質(zhì)，物理原理等。這些不同的知識能夠讓我對自己的研究問題有更全面,、全局的認(rèn)識,。”

第四段：開拓思想,，提高創(chuàng)新能力,。

科研工作者通過讀書的過程中，不僅可以積累專業(yè)知識,，更有助于開拓思路,，提高創(chuàng)新能力。在如何提高自己的創(chuàng)新能力方面,，一位生物學(xué)家指出,，“應(yīng)該嘗試借鑒其他學(xué)科的思想和方法，注意跨學(xué)科的交流和合作,。在書中多看看一些思想上的啟示,，有時會發(fā)現(xiàn)許多巧妙的點子?！?/p>

第五段：總結(jié),。

讀書是科研工作者必不可少的學(xué)習(xí)方式，通過讀書能夠克服挫折,，充實自己的知識儲備,，開拓思路，提高創(chuàng)新能力,。堅持讀書,，不斷提高自己的知識儲備和專業(yè)水準(zhǔn)，才有可能在科研領(lǐng)域中取得更優(yōu)秀的成果,。讓我們一起,，持之以恒，開啟自己的科研之路,！

科研工作心得體會總結(jié)篇十五

寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,，滿分作文需要扣題行文,，并且有自己的思想,，有獨特的角度，有高雅的境界,；有大氣的立意,，準(zhǔn)確、深刻,；構(gòu)思巧妙,、獨到，既出人意料，又在情理之中,；作文語言有文采,，句式靈活，富有新意,。作為學(xué)院專任教師的一員,在本學(xué)期開學(xué)伊始,我非常有幸能參加此次學(xué)院為提升教師科研素質(zhì)與能力的培訓(xùn),。兩天的學(xué)習(xí)非常緊湊,從上周四上午饒書記簡短而又深刻的開幕詞開始,到周五下午許祥云博士關(guān)于教育教學(xué)基本研究方法的演講結(jié)束。中間的三場科研講座,，主講人或用鮮活的科研實例導(dǎo)入,，或盡力將抽象的學(xué)術(shù)術(shù)語常態(tài)化,言語親和,極為有效地將相關(guān)主題內(nèi)容傳達(dá)給了每個聽眾。就我個人而言,，此次的學(xué)習(xí),受益匪淺,。

具體來講，主要有如下感悟和收獲：

―文字功底,，原來只是一張漂亮的紙老虎的皮,。我們很多人做不好科研的原因并不一定是他沒有做科研的能力，而是他根本沒有去“做”,。我這里的“做”應(yīng)該是真正意義上的科研實踐,，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“做”的態(tài)度，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”,。因為,，科研的實質(zhì)首先就是實踐，是腳踏實地地“做”,，而文字只不過是科研表達(dá)的一種載體罷了,。

古人說文人相輕，所以很多時候可能很多人都不會承認(rèn)自己的能力會遜于他人,，或者說很多人都沒有勇氣去審視自己的能力,。楊艷春博士的講座，則正好為我們提供了一個審視自己的能力,，尤其是“做科研”能力的機會,。楊博士主要是從閱讀、調(diào)研,、寫作三個方面來講述常見的社會科學(xué)科研能力組成的,。其中，他重點講述讀什么書,，怎么讀書,，如何讀書，這讓我受益匪淺,。說實話,，在現(xiàn)如今這樣一個信息社會，自己無時無刻沒被信息所困擾，如何在眾多的信息源中找到自己所需要的信息,，并將其提煉,，升華，并最終為我所用,，這是一個重大的項目,，也是一個長期的工作。這種能力掌握的好壞,，也很大程度上決定著做科研的能力水平如何,。此外，楊博士在整個過程中,，經(jīng)常有很多形象的比喻,、真實的事例、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治鲆约蔼毺氐囊娊?，其豐富的人生經(jīng)歷,、扎實的學(xué)術(shù)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度也讓我對“做科研”的群體有一個全新的認(rèn)識,。

如果說“做科研”的實質(zhì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵺`,，“做科研”的能力是閱讀與調(diào)研，那么“做科研”的方法就應(yīng)該是思考,。因為,，如果我們只是機械地去實踐并如實表達(dá)，那么整個實踐工作還只是停留在收集資料的階段,，這是一個未完待續(xù)的狀態(tài),，這些實踐是否真的有價值，還有待于后繼者在這些實踐資料基礎(chǔ)上進(jìn)行思考之后得出的結(jié)論和認(rèn)識,。正因如此,，我們幾乎在所有的科研報告中都能看到“思”的身影。但是,，“思”同樣不是擺上了就可以,，真正的科研的“思”我想應(yīng)該是立足實踐、前后貫通的一種深刻而又理性的“思”,，沒有實踐,，或者說實踐工作不充分的“思”都像是無源之水，價值和意義都會大打折扣,，甚至沒有任何價值,。

總之，這兩天的講座讓我對科研工作有了新的認(rèn)識,，對自身的缺陷有了新的思考。但就像饒書記在開班儀式上的講話里說的一樣，只要我們能夠高度重視,，認(rèn)真對待,，我相信，自己的科研素質(zhì)與能力一定能獲得提升,，因為任何事情,，態(tài)度都是最為主要的。

以上則是本人此次參與學(xué)院教師培訓(xùn)講座的一些學(xué)習(xí)心得與體會,，因能力有限,，不當(dāng)之處在所難免，在此還煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁多指正,，謝謝,！

科研工作心得體會總結(jié)篇十六

存在一些不足之處。主要有：

一,、集團(tuán)整體攻關(guān)本事較弱,，高技術(shù)含量的課題缺少，國家級的科研成果獎未能突破,。

二,、科研項目進(jìn)展較為順利，但特色還不明顯,、運行管理還不夠規(guī)范,、投入不足。研究現(xiàn)實問題本事有待加強,，服務(wù)各生產(chǎn)廠的本事有待進(jìn)一步提高,。

三、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高,。

20××年工作目標(biāo)及主要措施。

為實現(xiàn)上述目標(biāo),，要采取以下措施：

一,、繼續(xù)加強各類科研項目申報立項工作。

廣拓渠道,，廣泛動員,，整合力量，以較高級別項目為重點,，以降低增效為目的,，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐，切實抓好各級各類科研項目的申報和立項工作,。認(rèn)真組織公司各單位申報集團(tuán)及國家級,、省市級科研項目,，并加強與上級主管部門的聯(lián)系，提高申報質(zhì)量,，爭取在立項上有所突破,，不斷提高我公司科研項目的檔次。20××年計劃將有必須難度的新產(chǎn)品開發(fā)項目和機焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中,，力爭集團(tuán)科研項目立項8～10項，申報省級科研項目1～2項,。

二,、繼續(xù)加強對科研項目的規(guī)范管理。

定期對研究課題的進(jìn)展,、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執(zhí)行情景進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實處,，產(chǎn)生實效,。

三、繼續(xù)組織集團(tuán)自立項目的結(jié)題驗收與成果申報,。

樹立成果意識,，督促課題組按期結(jié)題，及時組織鑒定,，申請成果登記,，構(gòu)成一批優(yōu)秀的科研成果。20××年計劃組織7項項目結(jié)題驗收,、鑒定工作,。進(jìn)取組織科研成果的申報，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，爭取發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上。

四,、加強公司內(nèi),、外部技術(shù)交流，開展產(chǎn)學(xué)研合作,。

為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術(shù)水平,，20××年加強公司內(nèi)、外部科研項目立項,、檢查等工作經(jīng)驗交流,，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行對話、深度會談或?qū)ｎ}研討,，實現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗共享,。經(jīng)過不定期組織交流會，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，促進(jìn)科研項目工作的深入開展,，同時了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術(shù)水平,。

在科研項目的實施過程中，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對公司不具備試驗條件的項目,，經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式，引進(jìn)外部資源,，完成部分研究工作,。20××年擬與太原理工大學(xué)、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作,。

科研工作心得體會總結(jié)篇十七

軍事科研工作是現(xiàn)代軍隊發(fā)展的重要支撐,，而科研工作手冊則是指導(dǎo)科研人員開展工作的重要參考資料。近期我參與了一項軍事科研課題的研究工作,，通過實際操作我對軍事科研工作手冊有了更深的理解和體會,。在本文中，我將分享我所得到的心得體會,。

第二段：科研目標(biāo)的明確,。

科研工作手冊首先強調(diào)了科研目標(biāo)的明確?？蒲泄ぷ餍枰鞔_自身研究的重點和目標(biāo),，這就需要將課題研究的目的、內(nèi)容和實施計劃清晰地闡述出來,。在我參與的課題研究中,，我們首先明確了對軍事裝備的研究目標(biāo)，明確研究課題的內(nèi)容和工作流程,，確保工作的有序進(jìn)行,。這對科研工作的開展具有重要的指導(dǎo)作用。

第三段：團(tuán)隊合作的重要性,。

科研工作手冊強調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性,。軍事科研工作通常需要多個科研人員共同配合完成，因此團(tuán)隊合作的效率和質(zhì)量直接影響著研究成果的取得,。我們在課題研究過程中注重團(tuán)隊合作,，通過討論和交流，解決了許多研究中遇到的問題,，提高了工作效率,。同時,，科研人員之間的相互配合和信任也極大地促進(jìn)了團(tuán)隊的凝聚力和創(chuàng)新能力的提升。

第四段：科研方法的靈活運用,。

科研工作手冊強調(diào)了科研方法的靈活運用,。軍事科研工作中，我們往往需要綜合運用多種研究方法,，確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和全面性,。在課題研究中，我們既運用了實地調(diào)研,、實驗室模擬,、數(shù)據(jù)分析等傳統(tǒng)的研究方法，也積極嘗試了一些新的科研手段,，如人工智能輔助研究等,。通過靈活運用科研方法，我們提高了研究的深度和廣度,，同時也為科研工作手冊的完善提供了寶貴經(jīng)驗,。

第五段：質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。

科研工作手冊強調(diào)了質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié),?？蒲泄ぷ鞯淖罱K目的是獲得高質(zhì)量的研究成果，因此質(zhì)量控制是決定科研工作成敗的關(guān)鍵,。在課題研究中,，我們嚴(yán)格按照科研工作手冊要求進(jìn)行質(zhì)量控制，注重實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實驗操作的規(guī)范性,。我們還通過定期的研究進(jìn)展匯報和專家評審會議的方式,，不斷改進(jìn)研究方法和提升研究成果的質(zhì)量。這些努力使得我們最終獲得了令人滿意的研究成果,。

總結(jié)：

通過對軍事科研工作手冊的實際運用,，我深刻體會到科研工作手冊的重要性?？蒲泄ぷ魇謨圆粌H為科研工作提供了指導(dǎo),，還強調(diào)了科研目標(biāo)明確、團(tuán)隊合作,、科研方法靈活運用和質(zhì)量控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。我相信，在今后的科研工作中,，我將繼續(xù)遵循科研工作手冊的要求,，努力提升自己的科研水平，為軍事科研事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

科研工作心得體會總結(jié)篇十八

敬愛的黨支部：

教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線,，我校長期以來教學(xué)改革作為學(xué)校的著力點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的各項文件,，鼓勵全體教師在教學(xué)的`同時積極進(jìn)行各項課題研究,。

我校承擔(dān)有3項市級課題，1項市級課題的子課題,，1項區(qū)級課題的研究,。全校60%以上的老師都參與了課題研究。

一,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作,，校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭做課題的負(fù)責(zé)人,。他們自己先學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，高屋建瓴的提出課題研究的總方案,，并進(jìn)行全程指導(dǎo),。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人人是課題組成員。除了參與課題研究外,，校領(lǐng)導(dǎo)還制定出了一系列促進(jìn)全校教科研工作的舉措,，如定期教學(xué)工作會議;邀請專家、學(xué)者到學(xué)校講課;年輕教師堅持每學(xué)期開一節(jié)研究課;校骨干老教師開示范課;對獲獎?wù)撐倪M(jìn)行獎勵等,。這些舉措極大的提高了全校教師的科研積極性,，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。

二,、科研條件,。

學(xué)校圖書館的文獻(xiàn)資料豐富，學(xué)校每學(xué)期都要組織各教研組組長去書店購置有關(guān)教學(xué)資料,。

我校教科室,，由教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)，辦公設(shè)施齊備,。另外了還成立了以校長為主要領(lǐng)導(dǎo)的教科研管理網(wǎng)絡(luò),。

2、經(jīng)費投入,。

校領(lǐng)導(dǎo)全力保證教科研經(jīng)費的投入,，撥劃一定的經(jīng)費到各課題組，為課題組購置了相關(guān)書籍和音像資料,。同時學(xué)校還通過區(qū)教研室等多種渠道籌集科研經(jīng)費,，確保課題研究的順利進(jìn)行。

3,、獎勵,。

為了鼓勵教師參加教科研活動,，學(xué)校設(shè)立了教育科研獎，對獲獎或發(fā)表的論文以及做課給予一定的獎勵,，具體細(xì)則如下：

每學(xué)期參加教育教學(xué)經(jīng)驗交流的教師,，市級加30分、區(qū)級加20分,、校級加10分,。

各種評比課：

區(qū)級：(單項)一等20分、二等15分,、三等10分,。

(綜合)一等30分、二等25分,、三等20分,。

市級：(單項)一等30分、二等25分,、三等20分,。

(綜合)一等45分、二等40分,、三等35分,。

撰寫論文：

市級獲獎：一等30分、二等25分,、三等20分,。

區(qū)級獲獎：一等20分、二等15分,、三等10分,。

科研工作心得體會總結(jié)篇十九

作為軍事研究工作者，對軍事科研工作手冊心得體會,，我深感其實質(zhì)與意義,。通過翻閱和研究軍事科研工作手冊，我認(rèn)識到它對于提高科研工作效益具有重要作用,。下面我將從規(guī)范軍事科研流程,、加強科技創(chuàng)新意識、加強團(tuán)隊合作,、規(guī)范實驗室管理和培養(yǎng)科研人才等五個方面談?wù)勎以陂喿x軍事科研工作手冊中的心得體會,。

首先，軍事科研工作手冊規(guī)范了軍事科研的流程,。通過手冊中詳盡的流程和步驟,，使科研工作者能夠順利進(jìn)行從課題選取到成果轉(zhuǎn)化的全過程。在實際工作中，我明確了每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該如何開展,，避免了盲目性和冗長的科研過程,。手冊還明確了每個環(huán)節(jié)中需呈現(xiàn)的文件和報告，使得整個軍事科研過程更加規(guī)范和有序,。

其次,，軍事科研工作手冊加強了科技創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。作為科研工作者,，不僅要掌握科學(xué)研究的方法和技巧,，還要具備創(chuàng)新意識和開拓精神。手冊中闡述了創(chuàng)新的重要性,，并提供了一些建議和指導(dǎo),，讓科研工作者能夠更加積極主動地進(jìn)行創(chuàng)新。通過讀手冊我認(rèn)識到,，只有不斷地探索新的領(lǐng)域和方法,，才能推動軍事科研事業(yè)不斷發(fā)展。

第三,，軍事科研工作手冊強調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性,。軍事科研工作需要多個科研工作者的共同努力，而團(tuán)隊合作的效能直接決定了科研成果的高低,。手冊中明確了團(tuán)隊合作的原則和要領(lǐng)，并給出了案例和經(jīng)驗,。在我們的科研團(tuán)隊中,，我們積極借鑒手冊中的經(jīng)驗，建立起了相互之間溝通流暢,、合作默契的團(tuán)隊,。我們共同攻克了一個個科研難題，取得了一系列的重要科研成果,。

第四,，軍事科研工作手冊規(guī)范了實驗室管理?？蒲袑嶒炇易鳛榭蒲泄ぷ鞯闹匾獔鏊?，其規(guī)范和高效的管理對于科研工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。手冊中對實驗室的物資,、設(shè)備,、環(huán)境以及安全等方面做出了詳細(xì)的規(guī)定，使實驗室管理更加科學(xué)規(guī)范,。我們積極落實手冊中的要求,，改進(jìn)實驗室的設(shè)施和管理制度，確保實驗室能夠良好地服務(wù)于科研工作。

最后,，軍事科研工作手冊強調(diào)了科研人才的培養(yǎng),。科研事業(yè)需要一支高水平,、專業(yè)化的科研隊伍,，而培養(yǎng)科研人才是保障軍事科研事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。手冊中提到了科研人才培養(yǎng)的具體方法和路徑,，為科研工作者提供了明確的指導(dǎo),。我們充分利用手冊中的內(nèi)容，注重培養(yǎng)和選拔年輕的科研人才,，并為他們提供發(fā)展的平臺和機會,。這樣不僅保證了科研隊伍的更新?lián)Q代，也推動了科研工作的發(fā)展,。

總而言之,，通過研讀軍事科研工作手冊，我深刻認(rèn)識到其對于規(guī)范軍事科研工作流程,、加強科技創(chuàng)新意識,、推動團(tuán)隊合作、規(guī)范實驗室管理和培養(yǎng)科研人才等方面的重要作用,。將手冊中的理論和指導(dǎo)與實際工作相結(jié)合,，我相信軍事科研事業(yè)將會取得更加顯著的成果。