體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

科研工作心得體會總結(jié)篇一

科研是大學(xué)生活中重要的一部分，通過科研工作,，不僅可以深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維,。在過去的科研工作中,，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享,。

首先,，科研需要有清晰的目標(biāo)和計劃。在開始科研項目之前,，我們應(yīng)該仔細(xì)評估自己的知識儲備和實際能力,，并結(jié)合指導(dǎo)老師的建議，確定一個具有挑戰(zhàn)性和可行性的科研目標(biāo),。然后,，制定詳細(xì)的科研計劃，明確每一步的任務(wù)和時間安排,，并盡量遵守計劃,。一個清晰的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃可以幫助我們更好地組織工作，提高工作效率,。

其次,，科研需要有扎實的理論基礎(chǔ)?？蒲胁⒉皇菓{空猜測或憑借個人意愿進(jìn)行的,，而是建立在扎實的理論基礎(chǔ)之上的。因此,，我們在進(jìn)行科研工作之前,，應(yīng)該對相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，確保自己有足夠的知識儲備。在科研過程中,，還應(yīng)時刻關(guān)注最新的研究進(jìn)展,，不斷更新自己的知識體系,。只有擁有扎實的理論基礎(chǔ),，我們才能更好地把握科研方向，提出有針對性的問題,，并能夠進(jìn)行深入的實驗與研究,。

第三，科研需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和方法,?？蒲惺且豁棁?yán)肅的工作，需要我們運用科學(xué)的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法進(jìn)行分析和推理,。在科研過程中,，我們需要善于觀察，善于思考,，善于提問,，并用科學(xué)的實驗方法來驗證和解答問題。同時,，我們還需要具備數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的能力,，能夠合理地收集整理數(shù)據(jù)，并運用合適的統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀,。只有具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和方法,，我們才能夠進(jìn)行有效的科研工作，獲得可靠的研究結(jié)果,。

第四,，科研需要有團隊合作和交流?？蒲泄ぷ魍枰獔F隊合作,，而不是一個人的孤立努力。在團隊合作中,，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和智慧,，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時,，科研還需要與他人進(jìn)行廣泛的學(xué)術(shù)交流和合作,，了解他人的研究成果和思想觀點，提升自己的學(xué)術(shù)水平,。在交流過程中,，要注意傾聽他人的意見和批評,，虛心接受他人的建議，并勇于分享自己的研究成果和經(jīng)驗,。只有通過團隊合作和交流,，我們才能夠不斷增長知識和提升科研能力。

最后,，科研工作需要有耐心和堅持,。科研工作往往是一個漫長而曲折的過程,，不可能一蹴而就,。在科研的道路上，我們可能會遇到各種困難和挫折,，需要有足夠的耐心和堅持去克服,。我們不能過分急躁，而應(yīng)該保持積極的態(tài)度,，持續(xù)努力地進(jìn)行實驗和研究,，直到達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。同時,，要勇于面對失敗和錯誤,，并從中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的研究方法和思路,。只有有耐心和堅持,，我們才能夠在科研中不斷成長和取得突破。

總之,，科研工作是大學(xué)生活中重要且有意義的一部分,。通過科研工作，我們可以更全面地了解和掌握專業(yè)知識,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在科研的過程中,，我們需要有清晰的目標(biāo)和計劃,，扎實的理論基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和方法,，良好的團隊合作和交流,，以及耐心和堅持的精神。相信只要我們積極投入,，不斷學(xué)習(xí)和實踐,，一定能夠在科研工作中獲得更多的收獲和成長。

科研工作心得體會總結(jié)篇二

科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院各部門的大力支持下,，在全體教師的共同努力下,，科研科積極主動推進(jìn)各項工作開展，比較圓滿的完成了本年度的各項任務(wù),。

按照學(xué)校整體工作部署和落實哈市科研工作的文件精神,，科研工作的重點緊。

緊圍繞學(xué)院的中心工作,，抓住“科研興?！钡膽?zhàn)略地位不動搖，深入開展職業(yè)教育科研管理實施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研,，緊密結(jié)合我院教育教學(xué)推進(jìn)“”規(guī)劃課題研究和規(guī)范化課題管理,，我院被黑龍江省教育學(xué)會陶行知教育思想專業(yè)委員會評為20xx年“學(xué)習(xí)陶行知教育思想，推進(jìn)教育教學(xué)改革”先進(jìn)集體,，有16人被評為先進(jìn)個人，學(xué)院榮獲哈爾濱市教育學(xué)會20xx年科研工作先進(jìn)集體,，1人被評為市科研先進(jìn)個人,。

一、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的各項任務(wù),。

我校參加第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，我們科室積極認(rèn)真落實黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí)活動方案,，科研科成員都能模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，認(rèn)真自學(xué)完成政治學(xué)習(xí)，切實落實科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,，積極配合其他科室工作,，創(chuàng)造性地開展科研工作。

二,、探索高職科研技能培訓(xùn)途徑和方法,。

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部對高職的評估內(nèi)涵,，嚴(yán)格按科研評估指標(biāo)體系,，排查核實我校科研工作各項內(nèi)容,，著手準(zhǔn)備科研評建資料,，制定切實可行的計劃確保日后評估目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)。

三,、加強課題研究的結(jié)題指導(dǎo),，突出重點課題、特色課題研究,。

20xx年是“”規(guī)劃課題研究的關(guān)健一年,，布置課題結(jié)題事宜,，專門指導(dǎo)結(jié)題材料的準(zhǔn)備，下發(fā)各項要求,，共完成省市規(guī)劃課題共有29項,，其中7項為了省級課題，22項為市級課題,，28項為院級課題,。

四、繼續(xù)加強科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo),，開展聽課,。

本學(xué)期，繼續(xù)加強科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論學(xué)習(xí)計劃,，各系組織科研理論學(xué)習(xí)，科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記,，堅持課題研究聽課,，配合學(xué)院師表杯大賽活動，科研科參與聽課,、評課20多節(jié),。科研科的成員都承擔(dān)教學(xué)工作,，都能積極參加所有的教育教學(xué)活動,。

五、積極組織科研成果申報,，推廣課題研究實效,。

全年共組織參與中國教育學(xué)會、中國陶行知研究會師范教育專業(yè)委員會,、省教育學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會,、哈爾濱市第26屆學(xué)術(shù)年會論文征集工作，全年共組織申報活動5次,，全校有200多人次參加了成果征集活動,，上半年取得省市科研成果38項，省級15項,，(其中一等獎1人,，二等獎5人，三等獎9人),，市級23項,，(其中一等獎6人，二等獎7，三等獎10人),，陶研會成果91項,。

存在的問題。

一年來,，科研科做了一定的工作,，取得了一定的成績，但與學(xué)校的要求,，還有不少的差距,，回顧檢查本科室的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠,，缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)不到深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)的目的,，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器,，落實工作上具有一定的局限性。

2,、思想觀念不夠解放,，在一些工作的安排、落實上和解決一些問題上不夠大膽,、主動，深入基層調(diào)查調(diào)研解決問題的也比較少,，工作開展的不夠平衡,，工作方法上開拓創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強。

3,、對高職院?？蒲械亩ㄎ慌c特色研究不夠。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色決定了高職院校的科研定位,，以科學(xué)研究服務(wù)教育改革,，因此,，從我院的發(fā)展來看，這方面還有待進(jìn)一步改進(jìn),。

總之，抓教育科研是一項長期艱苦的工作,，不是一蹴而就的,。科學(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，抓住各種機遇,，勇于開拓,、發(fā)展、創(chuàng)新,，要始終站在時代潮流的前頭，積極投身教育教學(xué)改革,，求真務(wù)實,，一步一個腳印做好科研工作,，要下大力,，加強學(xué)校科研課題的研究工作,，在教育改革的實踐中不斷探索,，在探索中不斷提高，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié)合之路的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

科研工作心得體會總結(jié)篇三

學(xué)校教科研工作是教師們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，也是提高自身教育教學(xué)水平的必經(jīng)之路,。通過開展科研工作,，教師們能夠不斷深入研究和拓展自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力,，同時也能為學(xué)校的教育教學(xué)提供更有效的指導(dǎo)和支持,。因此，尊重科研的重要性和意義,，將其視為一項使命,，是每個教師都鮮明的認(rèn)識。

學(xué)校教科研活動是教師們開展科研工作的重要平臺,，也是交流和學(xué)習(xí)的機會。積極參與學(xué)校教科研活動,，不僅能夠借鑒他人的研究成果和經(jīng)驗,，還能夠與同行進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)討論和互相啟發(fā),。同時,，通過參與學(xué)校教科研活動,，教師們也能夠更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),，為學(xué)校的發(fā)展提供有益的建議和支持。

第三段：注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實性,。

學(xué)校教科研工作應(yīng)注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實性，要與實際教學(xué)相結(jié)合,，解決教育教學(xué)中的實際問題,。只有緊密圍繞教育教學(xué)實際，結(jié)合學(xué)科前沿和熱點問題,，才能夠進(jìn)行有價值的科研工作,。尤其是在當(dāng)前信息化時代，教育教學(xué)的需求也在不斷發(fā)生變化,，因此,，教師們需要保持對新知識和新技術(shù)的關(guān)注，積極探索教學(xué)改革的新途徑,，提供更符合時代發(fā)展需求的教育教學(xué)方案,。

第四段：重視科研的規(guī)范性和深度。

科研工作需要有一定的規(guī)范性和深度,。在開展科研工作時,，教師們應(yīng)該遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和倫理，保證科研成果的可靠性和可信度,。同時,，要注重科研的深度，在問題的研究上要深入,，不斷深化對問題的認(rèn)知,，并通過科學(xué)的實證研究方法進(jìn)行驗證。只有進(jìn)行有深度的科學(xué)研究,，才能夠有助于解決實際教學(xué)問題并提高教學(xué)質(zhì)量。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高,。

學(xué)校教科研工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高,。科研工作在不斷發(fā)展和變革,，教師們需要不斷跟進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和理論,，提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究方法。同時,，還需要關(guān)注國家的教育政策和學(xué)校的教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校教育改革與發(fā)展，并將科研成果和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展,。

總結(jié)：學(xué)校教科研工作是教師們提高自身素質(zhì)和提升教學(xué)水平的重要途徑,。通過積極參與學(xué)校教科研活動，注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實性,，重視科研的規(guī)范性和深度,，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高，教師們能夠不斷拓展自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,，提高個人專業(yè)素養(yǎng),，并為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

科研工作心得體會總結(jié)篇四

科研工作一直以來都是需要有良好環(huán)境,、設(shè)備和資源的,，而居家科研工作的興起則在某種程度上改變了科研工作者的工作方式和心態(tài)。居家科研工作者面臨著許多挑戰(zhàn)和困難,，同時也獲得了新的機遇和發(fā)現(xiàn)。在我居家科研工作的經(jīng)歷中,，我逐漸積累了一些心得和體會,，希望能與大家分享。

首先,，建立一個舒適而有效的工作空間是至關(guān)重要的,。居家科研并不意味著可以隨意對待工作環(huán)境，相反,，工作環(huán)境應(yīng)該更注重舒適度和工作效率,。我發(fā)現(xiàn)，一個專門的工作區(qū)域可以幫助我更好地集中注意力,，避免其他事物的干擾,。此外，保持工作區(qū)域的整潔也是必要的,，因為干凈的環(huán)境可以帶來積極的心態(tài)和高效的工作狀態(tài),。一些簡單的布置和裝飾也可以為工作空間增添樂趣和舒緩壓力。

其次,，居家科研工作者需要具備良好的時間管理能力,。由于沒有固定的上下班時間和地點限制，自由度較大的同時,，也需要自我約束和規(guī)劃,。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)定明確的工作計劃和時間表可以幫助我更好地管理時間和任務(wù),。合理地安排時間段,，避免拖延和浪費時間，可以提高工作效率,。同時,，也要注意合理安排工作和休息的時間,，調(diào)節(jié)好工作與生活的平衡，保持良好的身心健康,。

第三,，居家科研工作者需要保持社交和交流的機會。盡管居家科研工作以獨立為主,，但科研工作本質(zhì)上是需要與他人合作和交流的,。在家工作容易讓人感到孤獨與壓力，因此爭取與同事,、導(dǎo)師或其他相關(guān)人員定期保持交流和溝通非常重要,。借助現(xiàn)代技術(shù)，我們可以利用視頻會議等方式與他人交流,、合作和討論,。這種交流和合作的機會可以讓我們感受到團隊的力量，并且獲得更多的靈感和想法,。

第四,，居家科研工作者要保持長遠(yuǎn)的目標(biāo)和動力。與在實驗室或辦公室工作不同,，居家工作容易陷入迷茫和懈怠,。在這種情況下，我們需要時刻保持明確的科研目標(biāo)和規(guī)劃,，不斷調(diào)整和追求,。同時，我們也需要激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情,，讓自己始終保持對科研的熱愛和奉獻(xiàn)精神,。鼓勵自己參與到學(xué)術(shù)討論、閱讀文獻(xiàn)和參加學(xué)術(shù)會議中,，不斷擴展自己的科研視野和思維,。

最后，居家科研工作者還需要保持積極的心態(tài)和適應(yīng)能力,。面對工作和生活的壓力,，我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極的態(tài)度和樂觀的情緒,。同時，我們也要適應(yīng)科技創(chuàng)新和信息爆炸時代的變化和挑戰(zhàn),，靈活應(yīng)對各種困難和問題,。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，與時俱進(jìn),，才能在居家科研工作中取得更好的成果,。

總之,，居家科研工作者需要在舒適和高效的工作環(huán)境中工作，具備良好的時間管理能力和交流能力,，保持長遠(yuǎn)的目標(biāo)和動力,，以及積極的心態(tài)和適應(yīng)能力。居家科研工作可能具備一些挑戰(zhàn)和困難,，但也提供了新的機遇和發(fā)現(xiàn),。通過不斷總結(jié)和提升自己的經(jīng)驗，我們可以更好地適應(yīng)居家科研工作,，為科學(xué)研究做出更多的貢獻(xiàn),。

科研工作心得體會總結(jié)篇五

教學(xué)和科研是大學(xué)教師的主要工作內(nèi)容，兩者密不可分,，互相促進(jìn),。我作為一名教師，多年來一直在進(jìn)行著教學(xué)和科研的工作,。通過對教學(xué)和科研的不斷探索和實踐,，我深刻體會到了教學(xué)和科研的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟,。今天,，我想分享我的心得和體會，希望對廣大教師和研究人員有所啟發(fā),。

教學(xué)是大學(xué)教師的主要任務(wù)之一,，其重要性不言而喻,。教師在進(jìn)行教學(xué)工作時,，應(yīng)該注重開展教學(xué)活動的全過程管理，包括課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)和課后反思,。此外,，要注重提高教學(xué)效果，利用多種教學(xué)手段和技術(shù),，針對學(xué)生的不同特點和需求進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計,，讓每一個學(xué)生都能在教學(xué)過程中受益良多。同時,，要注重與學(xué)生建立密切的聯(lián)系,，保持教學(xué)和學(xué)生之間的溝通與交流，及時了解學(xué)生對教學(xué)的反饋與意見,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,，以提高教學(xué)效果。

科研工作是大學(xué)教師的另一項重要任務(wù),。在科研工作中,，我認(rèn)為要注重實踐和創(chuàng)新,，遵循科學(xué)的研究方法和規(guī)范，盡可能地探究新領(lǐng)域和新方向,，結(jié)合自己的專業(yè)特點和研究方向,，開展深入而有針對性的研究，為學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。同時,，要積極參與學(xué)術(shù)交流與合作，加強與國內(nèi)外同行的聯(lián)系與合作,，借助他人的經(jīng)驗和思路,，開展更深層次的科研工作并產(chǎn)生新的思考和想法。

教學(xué)和科研是緊密相關(guān)的,，兩者的互動可以使教師的教學(xué)和科研水平得到進(jìn)一步的提高,。在教學(xué)中，可以通過開展案例研究,、提問式教學(xué)等方式,，將科研成果融入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科知識,。同時,，教學(xué)過程中學(xué)生的反饋和問題也能夠啟發(fā)教師進(jìn)行更加深入的科研探討。而從科研角度出發(fā),，教師可以通過教學(xué)實踐來驗證科研結(jié)果的可行性和實用性,，進(jìn)一步提升科研成果的應(yīng)用價值。

五,、結(jié)論,。

總之，作為一名大學(xué)教師,，要注重教學(xué)和科研兩方面的工作,。通過實踐和不斷地探索，提高自己的教學(xué)和科研水平,，將兩者密切結(jié)合,，進(jìn)一步推動學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。在本文中,，我分享了自己的教學(xué)和科研工作心得,，希望能夠?qū)V大教師和研究人員有所啟發(fā)，互相交流和學(xué)習(xí),，共同推動教學(xué)和科研工作的發(fā)展,。

科研工作心得體會總結(jié)篇六

從申請立項到現(xiàn)在的結(jié)題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的時間，回想起那些討論，交流,，查文獻(xiàn)，搜資料,，寫論文的日子,，真的很讓人懷念，對于這次的科研,，我們組員都很認(rèn)真的對待,，的確付出了不少努力和汗水，在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣,，不僅僅學(xué)到很多,，也留下了美好的回憶。

時光飛逝,，回想起去年的這個時候,，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著科研立項的申請,，而如今,，我們已經(jīng)在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程,，卻依然有點大功告成的感覺,，心里很是自豪和驕傲，因為這是我們一年來的勞動成果,。也許我們在學(xué)術(shù)上并沒有多大的造詣,，也沒有多大的創(chuàng)新，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺,。這是一次成功的鍛煉,，通過理論聯(lián)系實際，不僅豐富了我們的專業(yè)知識,，而且團隊合作能力得到了提升,。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科研對于經(jīng)濟的發(fā)展的作用也是不容忽視的,，當(dāng)初申請科研立項時,，我們也是本著理論與實踐相結(jié)合的宗旨，希望運用我們的專業(yè)知識,，科學(xué)理論以及實際調(diào)查為農(nóng)業(yè)的發(fā)展探尋新的道路,。在做研究的過程中，我們時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心態(tài),，每一個步驟我們都認(rèn)真的實行,，并細(xì)致的總結(jié)。我們深知搞研究不可能一蹴而就，需要腳踏實地的去研究和探索,。

在整個過程中當(dāng)然也遇到了很多問題和挫折,，比如在暑假實地考察時，我們會頂著烈日發(fā)放問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)事,。進(jìn)行問卷調(diào)查時我們就堅持每天進(jìn)行小組討論,，總結(jié)每天的收獲并擬定次日的計劃。這樣大大的提高了我們的工作效率,，使得實地調(diào)研任務(wù)保質(zhì)保量的完成,。有時由于課程的密集和學(xué)習(xí)的緊張，我們需要合理安排出時間,，保持各方面的平衡,，特別是有時候找老師指導(dǎo)時，因為老師事務(wù)繁多,，空閑時間有限,，我們就不得不打亂自己的計劃，尤其是我們的組長,，確實為此作出了很多犧牲,。有時在討論的過程中，也會出現(xiàn)意見分歧,，經(jīng)過交流與探討,，最后終于得出一致結(jié)論，我們也漸漸學(xué)會接納不同的觀點,，從而求同存異,。很多時候，我們也會遇到資料不充足或者過時的問題,，這時我們就得保持耐心,，積極搜集整理，就算有挫折也不能半途而廢,，要相信自己,，堅持到底，然后努力去尋找原因解決問題,。事實上不僅僅是研究,，生活往往也是如此，要學(xué)會如何解決矛盾,，走出困境,。這些不僅僅讓我們學(xué)會如何解決問題，也鍛煉了我們的心理素質(zhì),，更成為我們一段美好的回憶,。

通過這次科研立項，我們也對“三農(nóng)”問題有了更為深刻的了解，綜合暑假的社會實踐調(diào)查結(jié)果,，以及網(wǎng)絡(luò)和書籍資料的整理,，我們結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)實、各項惠農(nóng)補貼政策的落實以及各方面的改革進(jìn)展,，匯總出最后的科研報告,。準(zhǔn)確的說，這是我們第一次將理論運用于實際,，雖然不可避免的存在一些問題，但我們也學(xué)會了很多,，不斷在工作中發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合自己的專業(yè)知識,，通過科研解決問題，也提高了自己的創(chuàng)新能力,，同時增強了動手解決實際問題的能力,。

參加這樣的科研立項活動，不僅豐富了我們的理論知識,，也鍛煉了我們的科研能力,，同時也使我們對科研工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，這為我們以后進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ),，同時,，也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對我們的影響是深遠(yuǎn)的,。

感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學(xué)研究的機會,，也感謝學(xué)校給我們提供了一個施展和鍛煉自己的能力的舞臺，希望學(xué)校在以后會繼續(xù)開展科研系列活動,，加強科研人才的培養(yǎng),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，千里之行始于足下,，這條路任重道遠(yuǎn)。

科研工作心得體會總結(jié)篇七

第一段：引言（200字）,。

黨史是黨的寶貴財富,，是我們黨與偉大中國特色社會主義事業(yè)緊密相連的重要組成部分。作為一名從事科研工作的人員,，學(xué)習(xí)黨史對于我們更好地推動科研事業(yè)的發(fā)展具有重要意義,。通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識到黨的偉大,、黨員的責(zé)任以及科研工作中的使命與方向,，進(jìn)而形成了自己的心得和體會，下面就分享一下我的感悟。

第二段：認(rèn)識黨的偉大與黨員的責(zé)任（200字）,。

學(xué)習(xí)黨史讓我深刻認(rèn)識到黨的偉大,。黨的百年征程碑定義了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，從百戰(zhàn)百勝的紅軍到建國初期的艱苦奮斗,，再到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的壯麗歷程,，每一步都凝聚著黨的智慧和力量。而作為黨員,，我們有著繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的責(zé)任,。我們要在科研工作中充分發(fā)掘和利用黨的理論寶庫，努力為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)而奮斗,。

第三段：科研工作使命與方向（200字）,。

黨史教導(dǎo)我們，科研工作的根本使命是服務(wù)人民,、服務(wù)社會,。在科研的過程中，我們必須始終以人民的利益為出發(fā)點和落腳點,，關(guān)注國家和社會的需要,，將科研成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟社會發(fā)展,。同時,，黨史也告訴我們，在科研工作中創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,，不斷推動科技和創(chuàng)新,，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四段：黨史激勵和賦予我更大責(zé)任（200字）,。

學(xué)習(xí)黨史不僅僅給了我科研工作的使命和方向,，更重要的是激發(fā)了我更大的責(zé)任感。黨史中無數(shù)優(yōu)秀黨員和革命先驅(qū)們的事跡和精神讓我深受觸動,，他們在一身超重壓力下提出的不可能完成的目標(biāo)卻做到了,。我深知在科研工作中也會充滿困難和挑戰(zhàn)，但正是這些先烈們的精神激勵著我面對困難勇往直前,，謙虛謹(jǐn)慎,、踏實努力地鉆研科研問題。

第五段：結(jié)語（200字）,。

通過學(xué)習(xí)黨史,，我深刻了解到黨的偉大和黨員的責(zé)任，明確了科研工作的使命和方向,，并且受到前輩先烈們的精神激勵,，更加明確了自己在科研工作中的責(zé)任和使命,。今后，我將按照黨史的教導(dǎo),，堅持為人民,、為社會、為國家發(fā)展服務(wù)的原則,，努力將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，為中國特色社會主義事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)，努力成為一名合格的科研工作者,，為黨的事業(yè)和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）。

科研工作心得體會總結(jié)篇八

一直以來,，走在教育科研的邊緣,，偶爾會有幾篇文章在縣、市及以上獲獎,，為了應(yīng)付職稱評定，不得已想方設(shè)法發(fā)了幾篇文章,，于是被領(lǐng)導(dǎo)誤認(rèn)為是個教科研的人才來看待,，真是讓我囧透了。

聯(lián)系這次會議上聽到的領(lǐng)導(dǎo)講話和看到的同仁們的科研白皮書,，想到了自己自參加工作以來的所謂科研之路,，感慨頗豐。

自20xx年參加工作以來,，一直沒有搞科研的概念,，偶爾上級有征文的任務(wù)，我總會東拼西湊的,，東借西抄的整出那么一篇來完事,，每學(xué)期也會有幾篇文章獲獎。就這樣渾渾噩噩的過了幾年教書匠的日子,，直到拿到了小學(xué)一級教師資格證書,，我知道，接下來的目標(biāo)是小學(xué)高級教師,，評定時是需要文章發(fā)表的,，我該努力研究研究了。

在參加冒主任組織的青年教師研究小組活動之后,，在與其他同行的零距離接觸中,，我深刻認(rèn)識到自己理論知識的匱乏，深深感受到了自己與他們的差距,，差距在理念,，差距在學(xué)習(xí),，差距在實踐，同時又欣喜的發(fā)現(xiàn)成功就在身邊,，機遇就在身邊,，只要我們真正靜下心來學(xué)習(xí)，深入自己的課堂,，多寫教育隨筆,，成功就會不經(jīng)意地降臨在你身上。

科研工作心得體會總結(jié)篇九

進(jìn)行課題研究實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究,，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)得失,，明確經(jīng)驗教訓(xùn),，為下一階段的工作進(jìn)行提供參考，現(xiàn)特將前一階段的工作情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)為先,，積淀底蘊，夯實科研基礎(chǔ),。

二,、加強教研、科研整合,，落實研究過程,。

任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究,。教科研也不例外,，對教育教學(xué)實際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實際的教學(xué)過程中,，我們都遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭,、社會,、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見,，聽而不聞,，因此，我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。

本學(xué)期,，將課題組的日常研究納入班隊活動常規(guī)管理之中,，全面關(guān)注本課題研究進(jìn)展。首先樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念,，在日常教學(xué)中加以研究,，將理論層面與操作層面有機結(jié)合。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,，在教育教學(xué)行動中捕捉,、篩選、提煉,、加工經(jīng)驗和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,，并收集,、整理成豐富的文本資料。

在進(jìn)行課題研究時,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，用敏銳的眼光審視自身教學(xué)，從身邊的教育教學(xué)實際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>

本學(xué)期我在教學(xué)實踐中,，嚴(yán)格要求自己。注重讓學(xué)生在班隊豐富多彩的活動中,，心靈受到熏陶,，人格得到培養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我進(jìn)行有目的地教育,，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo),，在日常作業(yè)指導(dǎo)時,，強調(diào)認(rèn)真寫字,、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式,、認(rèn)真檢查,，確保正確率。教學(xué)中總是認(rèn)真鉆研教材,，理解編者意圖,，結(jié)合學(xué)生實際，大膽探索教育教學(xué)方法,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，注重因材施教。為了使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得扎實,，在教學(xué)過程中，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),，大膽地改革教材,，用活教材。采用的分層教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí),、分類考核評價等辦法，讓不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展,。組織學(xué)生在活動中體驗,，關(guān)注知識的生成，讓學(xué)生自己感悟新知,，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教給學(xué)生智慧和能力，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,。本期學(xué)生參加競賽,，我班10名學(xué)生參加獲獎的就有7人。不僅教學(xué)生學(xué)知識,，還教學(xué)生學(xué)做人,，與學(xué)生溝通把工作做在實處，做到學(xué)生的心靈深處,，總是以愛為本,，平等待生，及時了解學(xué)生的苦惱與歡樂,，不斷改進(jìn)工作方法,，幫助學(xué)生建立自信，獲取成功,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，注重人文關(guān)懷,，堅持德育為首，育人為本,，做到了既教書又育人,，讓學(xué)生快樂地成長，贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,?？傊谂囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立的作業(yè)習(xí)慣時磨練學(xué)生的意志,，加強人格培養(yǎng)和修煉,。還結(jié)合愛生行動，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。加強對典型個案的剖析,，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。

我和課題組的其他幾位教師經(jīng)?；ハ嗦犝n，教學(xué)中強化學(xué)生對自己及他人學(xué)習(xí)行為的反思意識,，提升反思能力,，促使其學(xué)習(xí)方式、方法的深度延伸,，調(diào)整認(rèn)識結(jié)結(jié)構(gòu),，整合學(xué)科知識框架，然后互相評課,，并研討形成下一步的實施思路,，確定擬研究的問題及對策。

三,、注重積累，樂做有心人,，隨時收集豐富的素材,。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實和豐富自己的素材寶庫,，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力,、針對性和實效性,。本期完整地積累了課題研究過程中的各種原始資料,，如課題研究課設(shè)計理念、上課教案,、教學(xué)反思等,。

另外，嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá),?？蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事,、課后反思等形式來呈現(xiàn),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。本學(xué)期，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,，能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),，積極參加各級論文評選活動，本期撰寫的教學(xué)論文有10篇獲得各級獎勵,，其中在市,、區(qū)級發(fā)表6篇。

四,、收獲與體會,。

通過研究學(xué)生專題日記、思想日記等培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，總結(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生自我反思,、自我完善的能力不斷增強。同時,，也使我更深入,、更全面地了解了學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)過程中的思維延伸,，從而明確了對其進(jìn)行思想教育,、思路矯正的方向，教育教學(xué)更加富有針對性,。

我的教學(xué)反思,、實驗心得使我對實驗的過程、體驗得到不斷反思,，研究思路不斷深入而富有針對性,。同時也為課題研究提供原始依據(jù)，為課題組成員相互借鑒,、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件,。

總之，本學(xué)期我竭盡所能做了一些工作,，深切地感受到,，學(xué)校開展心理健康教育對提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用。特別是通過班隊會滲透,，是很有時效性的,。進(jìn)行小學(xué)心理健康教育課題研究是任重而道遠(yuǎn)，我們將會為搞好這個課題實驗和提高小學(xué)生的心理素質(zhì)而努力奮斗!我相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下,，在課題組成員的不懈努力下,，我校教科研必將枝繁葉茂，喜結(jié)碩果,。

自參加工作以來,，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己,，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序開展,。20xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師，20xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實效,，于是常年以讀書為樂,，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等,。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力,。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實踐到理論，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點,，采取行之有效的方法，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認(rèn)識與做法》在濟南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表;20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《運用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎,，《尋找生活中的美》在濟南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎;20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎;20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。

三,、以教科研為平臺讓每位教師都成功。

自參加工作以來,，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點滴成績,，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序開展,。20xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，20xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長。

一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒,。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實效，于是常年以讀書為樂,，堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題,、解決問題的實際工作能力。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高,。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實踐到理論,，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點,，采取行之有效的方法,，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認(rèn)識與做法》在濟南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表;20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《運用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎,，《尋找生活中的美》在濟南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎;20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎;20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。

三、以教科研為平臺讓每位教師都成功,。

科研工作心得體會總結(jié)篇十

寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想,，有獨特的角度,，有高雅的境界；有大氣的立意,，準(zhǔn)確、深刻,；構(gòu)思巧妙,、獨到，既出人意料,，又在情理之中,；作文語言有文采，句式靈活,，富有新意,。作為學(xué)院專任教師的一員,在本學(xué)期開學(xué)伊始,我非常有幸能參加此次學(xué)院為提升教師科研素質(zhì)與能力的培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)非常緊湊,從上周四上午饒書記簡短而又深刻的開幕詞開始,到周五下午許祥云博士關(guān)于教育教學(xué)基本研究方法的演講結(jié)束,。中間的三場科研講座,，主講人或用鮮活的科研實例導(dǎo)入，或盡力將抽象的學(xué)術(shù)術(shù)語常態(tài)化,言語親和,極為有效地將相關(guān)主題內(nèi)容傳達(dá)給了每個聽眾,。就我個人而言,，此次的學(xué)習(xí),受益匪淺。

具體來講,，主要有如下感悟和收獲：

―文字功底,，原來只是一張漂亮的紙老虎的皮。我們很多人做不好科研的原因并不一定是他沒有做科研的能力,，而是他根本沒有去“做”,。我這里的“做”應(yīng)該是真正意義上的科研實踐，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“做”的態(tài)度,，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”,。因為，科研的實質(zhì)首先就是實踐,，是腳踏實地地“做”,，而文字只不過是科研表達(dá)的一種載體罷了。

古人說文人相輕,，所以很多時候可能很多人都不會承認(rèn)自己的能力會遜于他人,，或者說很多人都沒有勇氣去審視自己的能力,。楊艷春博士的講座，則正好為我們提供了一個審視自己的能力,，尤其是“做科研”能力的機會,。楊博士主要是從閱讀、調(diào)研,、寫作三個方面來講述常見的社會科學(xué)科研能力組成的,。其中，他重點講述讀什么書,，怎么讀書,，如何讀書，這讓我受益匪淺,。說實話,，在現(xiàn)如今這樣一個信息社會，自己無時無刻沒被信息所困擾,，如何在眾多的信息源中找到自己所需要的信息,，并將其提煉，升華,，并最終為我所用,，這是一個重大的項目，也是一個長期的工作,。這種能力掌握的好壞,，也很大程度上決定著做科研的能力水平如何。此外,，楊博士在整個過程中,，經(jīng)常有很多形象的比喻、真實的事例,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治鲆约蔼毺氐囊娊?，其豐富的人生經(jīng)歷、扎實的學(xué)術(shù)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度也讓我對“做科研”的群體有一個全新的認(rèn)識,。

如果說“做科研”的實質(zhì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵺`，“做科研”的能力是閱讀與調(diào)研,，那么“做科研”的方法就應(yīng)該是思考,。因為，如果我們只是機械地去實踐并如實表達(dá),，那么整個實踐工作還只是停留在收集資料的階段,，這是一個未完待續(xù)的狀態(tài)，這些實踐是否真的有價值,，還有待于后繼者在這些實踐資料基礎(chǔ)上進(jìn)行思考之后得出的結(jié)論和認(rèn)識,。正因如此,，我們幾乎在所有的科研報告中都能看到“思”的身影。但是,，“思”同樣不是擺上了就可以,，真正的科研的“思”我想應(yīng)該是立足實踐、前后貫通的一種深刻而又理性的“思”,，沒有實踐,，或者說實踐工作不充分的“思”都像是無源之水，價值和意義都會大打折扣,，甚至沒有任何價值,。

總之，這兩天的講座讓我對科研工作有了新的認(rèn)識,，對自身的缺陷有了新的思考,。但就像饒書記在開班儀式上的講話里說的一樣，只要我們能夠高度重視,，認(rèn)真對待,，我相信,，自己的科研素質(zhì)與能力一定能獲得提升,，因為任何事情，態(tài)度都是最為主要的,。

以上則是本人此次參與學(xué)院教師培訓(xùn)講座的一些學(xué)習(xí)心得與體會,，因能力有限，不當(dāng)之處在所難免,，在此還煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁多指正,，謝謝！