心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

教科研工作心得體會(huì)篇一

學(xué)校教科研工作是教師們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分,，也是提高自身教育教學(xué)水平的必經(jīng)之路,。通過開展科研工作，教師們能夠不斷深入研究和拓展自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力,，同時(shí)也能為學(xué)校的教育教學(xué)提供更有效的指導(dǎo)和支持,。因此，尊重科研的重要性和意義,，將其視為一項(xiàng)使命,，是每個(gè)教師都鮮明的認(rèn)識(shí),。

第二段：積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

學(xué)校教科研活動(dòng)是教師們開展科研工作的重要平臺(tái),，也是交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。積極參與學(xué)校教科研活動(dòng),，不僅能夠借鑒他人的研究成果和經(jīng)驗(yàn),，還能夠與同行進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)討論和互相啟發(fā),。同時(shí)，通過參與學(xué)校教科研活動(dòng),，教師們也能夠更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),，為學(xué)校的發(fā)展提供有益的建議和支持,。

第三段：注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實(shí)性

學(xué)校教科研工作應(yīng)注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實(shí)性,，要與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。只有緊密圍繞教育教學(xué)實(shí)際,，結(jié)合學(xué)科前沿和熱點(diǎn)問題，才能夠進(jìn)行有價(jià)值的科研工作,。尤其是在當(dāng)前信息化時(shí)代，教育教學(xué)的需求也在不斷發(fā)生變化,，因此，教師們需要保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的關(guān)注,，積極探索教學(xué)改革的新途徑,，提供更符合時(shí)代發(fā)展需求的教育教學(xué)方案,。

第四段：重視科研的規(guī)范性和深度

科研工作需要有一定的規(guī)范性和深度,。在開展科研工作時(shí)，教師們應(yīng)該遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和倫理,，保證科研成果的可靠性和可信度,。同時(shí),，要注重科研的深度,，在問題的研究上要深入,，不斷深化對(duì)問題的認(rèn)知,，并通過科學(xué)的實(shí)證研究方法進(jìn)行驗(yàn)證,。只有進(jìn)行有深度的科學(xué)研究,，才能夠有助于解決實(shí)際教學(xué)問題并提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高

學(xué)校教科研工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高,。科研工作在不斷發(fā)展和變革,，教師們需要不斷跟進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和理論,，提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究方法,。同時(shí),，還需要關(guān)注國(guó)家的教育政策和學(xué)校的教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校教育改革與發(fā)展,，并將科研成果和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展,。

總結(jié)：學(xué)校教科研工作是教師們提高自身素質(zhì)和提升教學(xué)水平的重要途徑,。通過積極參與學(xué)校教科研活動(dòng),，注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實(shí)性，重視科研的規(guī)范性和深度,，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高,，教師們能夠不斷拓展自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),，并為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

教科研工作心得體會(huì)篇二

依據(jù)集團(tuán)發(fā)展的總體部署以及20××年工作目標(biāo),，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下,，20××年科研工作在項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng),、過程管理、成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)取開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下。

20××年主要完成的工作

一,、加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

20××年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，進(jìn)取引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項(xiàng)目，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目12項(xiàng),，1月22日,，組織召開了20××年科研項(xiàng)目立項(xiàng)專家評(píng)審會(huì),，評(píng)審專家針對(duì)立項(xiàng)背景,、國(guó)內(nèi)外技術(shù)水平,、主要研究資料,、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新點(diǎn),、工藝路線,、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評(píng)審,，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)提議,。其中技術(shù)中心2項(xiàng),、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng)、機(jī)焦廠1項(xiàng),、冶煉廠2項(xiàng),、煉鋼廠3項(xiàng)，與20××年相比集團(tuán)自立項(xiàng)增加5項(xiàng),。經(jīng)過評(píng)審的10項(xiàng)科研項(xiàng)目以安控總字【20××】第011號(hào)下達(dá)了年度科研項(xiàng)目計(jì)劃,。

另外,，技術(shù)中心申報(bào)的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項(xiàng)目被山西省科技廳列入了20××年度省科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃,，并獲得省財(cái)政15萬元資金支持。

二,、加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項(xiàng)目管理辦法》,，今年加大了對(duì)集團(tuán)課題研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強(qiáng)了對(duì)所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù)，了解研究情景,，督促研究進(jìn)度,，供給服務(wù)咨詢,。

4月19日,，組織召開20××年度立項(xiàng)的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專家評(píng)審會(huì)，分別從項(xiàng)目的研究進(jìn)展,、取得的階段性成果,、對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的支撐作用,、存在的問題,、科研經(jīng)費(fèi)使用情景,、下階段研究計(jì)劃等方面進(jìn)行了檢查，經(jīng)過評(píng)審,，《煉焦配煤工藝研究》,、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過結(jié)題驗(yàn)收,、準(zhǔn)予結(jié)題;《345mpa級(jí)1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10。9級(jí)ml40cr盤條開發(fā)》等2個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過階段檢查,。

10月10,、11日,，組織召開20××年立項(xiàng)的科研項(xiàng)目階段檢查專家評(píng)審會(huì),。經(jīng)過專家評(píng)審,，11個(gè)科研項(xiàng)目中有10項(xiàng)有效地開展了工作，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評(píng)價(jià)為“良好”,，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響,，沒有到達(dá)項(xiàng)目職責(zé)書的要求,。

三、加強(qiáng)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化

20××年,，技術(shù)中心進(jìn)取推動(dòng)做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作。截止目前,，科研項(xiàng)目共實(shí)現(xiàn)增效510萬元,，發(fā)表論文5篇,，其中《10,。9級(jí)高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對(duì)碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改善》被《理化檢驗(yàn)物理分冊(cè)》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。

申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》,、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的受理通知書。

四,、加大科研投入和對(duì)科研人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度

20××年加大了科研投入,，鼓勵(lì)各單位進(jìn)取申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作,，對(duì)取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項(xiàng)目按照《科研項(xiàng)目管理辦法》給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。20××年，科研項(xiàng)目總投資98萬,，比20××年增加41.69萬元，其中：資金本36.2萬元,，制造費(fèi)61.8萬元,。4月份和10月份,，根據(jù)科研項(xiàng)目階段檢查結(jié)果,，對(duì)進(jìn)度完成好,、取得成果多的項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)5.1萬元，比20××年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。

五,、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流,，營(yíng)造良好的科研環(huán)境

20××年,，技術(shù)中心進(jìn)取做好對(duì)內(nèi)技術(shù)交流和對(duì)外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。

一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動(dòng)，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研本事,，技術(shù)中心多次召開了科研項(xiàng)目溝通交流會(huì)議,，與項(xiàng)目申報(bào)者開展應(yīng)對(duì)面的交流,、座談、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果。同時(shí)對(duì)各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn),，并邀請(qǐng)市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)”培訓(xùn),，并對(duì)申報(bào)的專利進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,。

二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流，20××年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項(xiàng)目研究,，經(jīng)過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場(chǎng),、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測(cè)診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā)，及在線安裝和應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為高爐安全高效生產(chǎn)供給了有力的依據(jù),。

三是進(jìn)取走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò)。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來，我部門進(jìn)取和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司,、理解我公司,、幫忙我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。

教科研工作心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育事業(yè)的發(fā)展,，學(xué)校教科研工作正日益受到關(guān)注和重視,。作為一名教育工作者，我深知教科研工作的重要性和必要性,，通過多年的實(shí)踐和不斷的探索,，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享,。

首先,，教科研需要注重課堂實(shí)踐,。許多理論和觀點(diǎn)看似很美好,，但要落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中并不容易,。因此,，在進(jìn)行教科研工作時(shí),，我們要注重課堂實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)和實(shí)際操作,，才能更好地理解和應(yīng)用相關(guān)理論。例如,，在研究關(guān)于學(xué)生閱讀習(xí)慣的科研項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)理論上的建議與實(shí)際情況不盡相符,，因此我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求,，調(diào)整了教學(xué)方法,，取得了更好的效果。

其次,，教科研需要緊跟時(shí)代的發(fā)展,。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的變革，教育也需要與時(shí)俱進(jìn),。作為教師,，我們要密切關(guān)注時(shí)事和前沿的教育理念，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和策略,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,。例如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展,，我借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建了一個(gè)在線學(xué)習(xí)社區(qū)，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)交流,，又拓寬了他們的知識(shí)視野,。這樣的教科研工作符合時(shí)代的需求,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效和有趣。

第三,，教科研需要與其他學(xué)校和教師進(jìn)行交流與合作。教育事業(yè)是一個(gè)大家庭,，每個(gè)學(xué)校和教師都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和方法,。通過交流和合作,，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。例如,，我們學(xué)校組織了一次教科研研討會(huì)，邀請(qǐng)了周邊學(xué)校的教師參與,。在會(huì)上，每個(gè)老師都分享了自己的心得和經(jīng)驗(yàn),，我們互相借鑒和討論,，使得教學(xué)水平有了明顯的提升,。

第四，教科研需要注重實(shí)用性,。教科研的最終目的是為了提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效果,。因此,，我們?cè)谶x擇教科研課題時(shí)，要注重其實(shí)用性,，關(guān)注教師和學(xué)生的真實(shí)需求。例如,，我曾經(jīng)研究過如何提高學(xué)生的寫作能力,，在調(diào)查和分析學(xué)生的實(shí)際情況后，我提出了一套具體的方法和策略,，經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證,，效果顯著，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的肯定,。

最后,，教科研需要堅(jiān)持不懈,。教育工作不是一朝一夕能夠見成效的，教科研也不例外,。我們要耐心和毅力,，不斷地進(jìn)行實(shí)踐和總結(jié),，相信只有堅(jiān)持不懈才能取得更好的效果。例如,，我曾經(jīng)在教授數(shù)學(xué)方面遇到了一些困難，但我沒有放棄,，堅(jiān)持進(jìn)行教科研工作，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我成功地改進(jìn)了教學(xué)方法，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高,。

總之,，學(xué)校教科研工作對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的能力至關(guān)重要。通過注重課堂實(shí)踐,、緊跟時(shí)代,、與其他學(xué)校和教師交流與合作、注重實(shí)用性以及堅(jiān)持不懈,，我們可以不斷完善教育教學(xué)工作,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn),。我相信,，只要我們一起努力，教科研工作必將邁向新的高度,。

教科研工作心得體會(huì)篇四

市中心小學(xué)教科研工作總結(jié)本學(xué)期里，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室和上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，緊緊圍繞《**中心小學(xué)素質(zhì)教育“十五”發(fā)展規(guī)劃》,，扎實(shí)開展教育科研工作,，為創(chuàng)出鮮明的辦學(xué)特色,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一、大力執(zhí)行教科研制度,，強(qiáng)化課題管理,。

1,、本學(xué)期,，每位教師認(rèn)真填寫了《教科研個(gè)人計(jì)劃表》,，對(duì)自己在一學(xué)期里的研究重點(diǎn)、步驟,、預(yù)期成果等作了安排,，使其研究避免了盲目性,。各課題組長(zhǎng)認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,，加強(qiáng)教科研與教學(xué)研究的整合工作,。期末，由教科室對(duì)照他們的研究計(jì)劃對(duì)課題組,、教師進(jìn)行了考核，保證了研究過程,、結(jié)果與計(jì)劃的一致性。

2,、以制度引導(dǎo)青年骨干教師的成長(zhǎng)。對(duì)照《常熟市學(xué)科帶頭人(教學(xué)能手)評(píng)選條例》《常熟市學(xué)術(shù)帶頭人評(píng)選條例》,，學(xué)校在楊世明等四位同志被常熟市教育局命名為“學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)推薦衛(wèi)培明、曹燕華等兩位同志參評(píng)市學(xué)術(shù)帶頭人,，戴亞芳,、馮青等兩位同志參評(píng)輔導(dǎo)組學(xué)科帶頭人,、馮永年同志參評(píng)輔導(dǎo)組學(xué)術(shù)帶頭人，這些工作極大了地鼓舞青年教師成才的熱情,，推動(dòng)輔導(dǎo)組教科研向深度發(fā)展,。一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，陸櫻櫻老師榮獲練塘片見習(xí)教師第一名,，方月芹在常熟市英語(yǔ)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)，龔立新老師在常熟市小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽中榮獲三等獎(jiǎng),。

3、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開展,，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校聘任了一批兼職教科員,。對(duì)在平時(shí)的教育教科研方面積極參與的教師，評(píng)出了一批教科研骨干教師,，讓他們真正履行好職責(zé),，帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量,。加強(qiáng)對(duì)市,、鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)骨干教師的管理力度,。對(duì)市,、鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)能手進(jìn)行規(guī)范管理。

4,、繼續(xù)做好了課題申報(bào)工作,。隨著“十五”課題的逐步結(jié)題,，新一輪課題申報(bào)工作已經(jīng)開始，目前我?！缎畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的研究》作為蘇州、常熟市級(jí)課題開展研究,，學(xué)校作為國(guó)家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》的實(shí)驗(yàn)基地,，將準(zhǔn)備開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,?！冻浞掷没@球優(yōu)勢(shì)深化體育課堂教學(xué)》作為常熟市級(jí)課題進(jìn)行研究，《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對(duì)比研究》作為中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)全國(guó)重點(diǎn)課題《21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究》的子課題計(jì)劃開展研究活動(dòng),。語(yǔ)文課題組在書香校園的基礎(chǔ)上,，掛靠市教研室開展了“在愉悅的閱讀實(shí)踐中，發(fā)展學(xué)生”的課題研討活動(dòng),。

二,、規(guī)范,、完善課題的管理工作。

1,、抓日常課題管理,，注意調(diào)控,。教科室在平時(shí)認(rèn)真記載好工作臺(tái)帳，按部就班開展課題研究工作,，注意課題研究過程化,。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)督促各子課題開展情況,。

2,、加強(qiáng)教科研資料積累,。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、自然教研組獲得市級(jí)先進(jìn)教研組的基礎(chǔ)上,，各課題組對(duì)資料積累工作更加重視，除了專人整理外,，還進(jìn)行了檢查,、改進(jìn),。學(xué)校本學(xué)期推薦英語(yǔ),、藝術(shù)、幼教三個(gè)教研組參評(píng)市級(jí)先進(jìn)教研組。

三,、重視學(xué)習(xí)課改理論,，加強(qiáng)教研科研整合。

1,、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論,。

(1)聆聽窗外聲音,。本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了張泳教師前來我校作班主任工作講座，讓全體教師,，特別是班主任對(duì)班級(jí)管理有了一定的認(rèn)識(shí)和提高;邀請(qǐng)外籍教師來校進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn);邀請(qǐng)邀請(qǐng)?zhí)K州市、常熟市教研室的教研員來校進(jìn)行藝術(shù),、語(yǔ)文等新課程培訓(xùn),。

(2)開展校本培訓(xùn),。本學(xué)期組織獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐?、英語(yǔ)二級(jí)培訓(xùn),、新教育實(shí)驗(yàn)課題培訓(xùn)以及藝術(shù)等學(xué)科課改培訓(xùn),。

(3)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。學(xué)校加強(qiáng)教育科研與教研的整合力度,。除了平時(shí)的自學(xué)外,，學(xué)校定于每周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動(dòng)，讓教師圍繞課題研討展開討論,，真正讓大家做到有話可講,，有論有據(jù),。

2,、積極參與課題組活動(dòng)。本學(xué)期電教組參加了蘇州,、常熟市級(jí)課題培訓(xùn);學(xué)校派員參加了在鎮(zhèn)江舉行的新教育實(shí)驗(yàn)研討會(huì);英語(yǔ)組,、自然組、語(yǔ)文組等分別參與各總課題組學(xué)習(xí)研討活動(dòng),。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期學(xué)校共邀請(qǐng)外校專家5人次,，本校教師19人次,，聽講座人數(shù)1000人次;共派出培訓(xùn)人員近200人次，主要涉及教科研崗位培訓(xùn)、科研論壇,、技術(shù)培訓(xùn)、教育教學(xué)研討活動(dòng);涉及城市有常熟,、蘇州,、浙江湖州、昆山等地,。

四,、積極開展課題研究,，強(qiáng)化校本研究,。

(一)以新教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，打好張小“教育品牌”,。

1,、“營(yíng)造書香校園,，師生共寫日記”(即書香行動(dòng)),。

(1)學(xué)校繼續(xù)開展中午師生共讀名著活動(dòng);充分利用好《讀書行動(dòng)手冊(cè)》，鼓勵(lì)學(xué)生開展好“寫日記,，寫讀后感”活動(dòng);開展了書香班級(jí)、小書迷等活動(dòng),。

(2)學(xué)校繼續(xù)斥資幾千元用于添置教育用書,，為每位教師贈(zèng)送了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，教科室,、工會(huì)帶領(lǐng)教師開展好讀書、寫讀后感等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師將“教育日記”向“網(wǎng)站論壇”上傳,。通過對(duì)教師的博客培訓(xùn)，大部分教師已建立了博客網(wǎng)頁(yè),。暑假期間,，學(xué)校教科室與工會(huì)專門編輯“讀書心得”,、“走進(jìn)學(xué)生心靈”等《張小教研》“教師教育隨筆”專輯。

2,、開展“墨香行動(dòng)”,，創(chuàng)建書法特色學(xué)校。

教科研工作心得體會(huì)篇五

本學(xué)期我校教科研工作,，堅(jiān)持以用心穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革,，切實(shí)提高教學(xué)效益為主題,，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念,，深入研究教育教學(xué)理論,，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，透過多種形式,、多個(gè)層面的課題研究活動(dòng),，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,，提高課堂教學(xué)效益,，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績(jī),。

一、指導(dǎo)思想

以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,，探索實(shí)施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動(dòng)的要求，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理,。在“教書匠”,、“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅(jiān)實(shí)有力的第一步。

二,、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和課程理論知識(shí),，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作,。本學(xué)期,，我校圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題,，如課堂教學(xué)策略,、學(xué)科專題研究等,。邀請(qǐng)市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識(shí)講座,，并邀請(qǐng)了首席教師徐瑞芳校長(zhǎng)來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研究,、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊(duì)伍。

2,、課題研究與各類公開課整合。

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,，學(xué)校開展了各類公開課活動(dòng)：研究課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、匯報(bào)課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實(shí)課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

教研組長(zhǎng)及為教科室組長(zhǎng),。在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況，圍繞學(xué)校的課題,，落實(shí)研究方向。在公開課研討,、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，課題研究被作為一個(gè)重要的資料進(jìn)行,，主要分析研究措施的落實(shí)，實(shí)施的效果,、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等資料,。

本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則,，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，在學(xué)期初定出自我的教研專題，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識(shí)”,、低年級(jí)語(yǔ)文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”、高年級(jí)語(yǔ)文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”,、英語(yǔ)組的“英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性研究”、自然學(xué)科的“實(shí)驗(yàn)課中實(shí)驗(yàn)觀察的指導(dǎo)”,，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實(shí)際教學(xué)制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研,，教研活動(dòng)資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學(xué)校評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng),，對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、全體教師撰寫反思,、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍,。

全體教師撰寫教學(xué)后記和反思,，學(xué)校每月由教研組長(zhǎng)進(jìn)行月查,，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。透過寫教學(xué)反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平,，并且在總結(jié)和反思的過程中,，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,，教學(xué)更具有實(shí)效性和針對(duì)性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本,。針對(duì)學(xué)校開展教科研工作的實(shí)際狀況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會(huì)。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的論文,。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會(huì)閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出,。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究。沒有課題,，就無所謂教育科研,，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W(xué)好理論的同時(shí),，我們用心支持、鼓勵(lì)和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究,，因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不一樣;教學(xué)有法,，但無定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得透過自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗(yàn)，才能收到預(yù)期的效果,。所以,，僅有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力,。我們以課題為抓手,，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,，這樣能夠聚合一批人,，帶動(dòng)一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人。

4,、培養(yǎng)教育科研意識(shí)。

對(duì)教師而言,，科研意識(shí)就是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索,，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺性，是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識(shí),，基于上述觀點(diǎn),，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識(shí)方面下功夫,。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識(shí)。以前,，學(xué)校大部分教師對(duì)教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了,。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識(shí),。(2)提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識(shí),。我們對(duì)教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對(duì)教師提出更高的要求,。要求教師對(duì)自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力,。

教科研工作心得體會(huì)篇六

本學(xué)期根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)開展,。進(jìn)一步理順管理關(guān)系,，明確責(zé)任要求,，推進(jìn)課程建設(shè)和課改研究,。關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),，聚焦課堂實(shí)效,，增強(qiáng)研究意識(shí),。以“質(zhì)量”,、“信息化建設(shè)”為主題,，進(jìn)一步夯實(shí)教科研工作,，推進(jìn)“五課”教研活動(dòng),，以“兩課”評(píng)比大賽,、信息化大賽為平臺(tái),，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動(dòng)教科研再登新臺(tái)階,。具體總結(jié)如下：

一,、完成的主要工作

1.做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！毕嚓P(guān)工作;

2.做好新一輪“青藍(lán)工程”建設(shè),，強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人建設(shè);

3.強(qiáng)化課題管理,，實(shí)現(xiàn)課題管理進(jìn)一步規(guī)范化,，拓展校級(jí)課題研究工作,。

5.認(rèn)真做好省級(jí)以上培訓(xùn)申報(bào)和培訓(xùn)人員安排工作;做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐督查和統(tǒng)計(jì)工作,。

二,、取得主要成績(jī)

1.做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！毕嚓P(guān)工作;

2.教研活動(dòng)管理進(jìn)一步走向規(guī)范化,，活動(dòng)的內(nèi)容更加扎實(shí)有效,，教研之風(fēng)更加濃厚

3.媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范,，利用更加合理，有效利用率100%。

4.“五課”教研,、“兩課”評(píng)比進(jìn)一步深入開展,，教師的參與度進(jìn)一步提高，參賽內(nèi)在要求更加強(qiáng)烈,。信息化大賽,、“兩課”評(píng)比活動(dòng)組織有力，再創(chuàng)佳績(jī),。

三,、存在問題和今后努力方向

在良好的形勢(shì)下,，教科研工作還存在一些不足，如對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的研究與修訂及時(shí)反饋性不好,。“五課”教研,、“兩課”評(píng)比活動(dòng)的開展，對(duì)每個(gè)人來說還不平衡,。在下學(xué)期,，我們要把工作做得更細(xì)，考慮的更全面,，從而使我們的工作更有效,，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!

教科研工作心得體會(huì)篇七

通過以下措施的實(shí)施，教師,、學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)逐步提升,。同時(shí)，更重要的是,，教師能從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來反思自己的課堂教學(xué)和日常教育,，不斷從中總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)并相互交流，學(xué)生和教師在不斷進(jìn)步中享受努力工作,、學(xué)習(xí)帶來的成功樂趣,。

一、抓專項(xiàng)訓(xùn)練，促學(xué)生良好習(xí)慣形成

秋季學(xué)期zjs小學(xué)遷入新校址,，校容校貌的變化為教育提供了契機(jī),。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分階段落實(shí)了升旗隊(duì)列訓(xùn)練,、路隊(duì)訓(xùn)練,、大型集會(huì)上下樓、兩操訓(xùn)練,、課堂常規(guī),、文明禮儀等，開展了爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,、“文明少年”,、“小手拉大手，文明一起走”等活動(dòng),，做到每月一個(gè)主題,，有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。此外,，認(rèn)真抓好教育——訓(xùn)練——評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié),，以教育為基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)中有激勵(lì),，激勵(lì)中再校正,，把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理同增強(qiáng)學(xué)生自覺性相結(jié)合，實(shí)行了班級(jí)管理量化考核每日公示制,。采用主題班會(huì),、隊(duì)會(huì)、專題知識(shí)講座,、國(guó)旗下講話,、法制教育等多種形式，利用宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站等進(jìn)行輿論導(dǎo)向，宣傳好人好事,，渲染育人氛圍,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。嚴(yán)格有序的專項(xiàng)訓(xùn)練,，序列化的育人活動(dòng),，濃厚的育人氛圍，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成,。每天放學(xué)，當(dāng)學(xué)生排著整齊的路隊(duì)走出校門，走下斜坡時(shí),，守在校外的家長(zhǎng)不由地豎起大拇指,，連夸小學(xué)學(xué)生習(xí)慣好。

二,、抓課題研究,，促教師專業(yè)素質(zhì)提升

課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。20xx年,，我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一,，以課堂教學(xué)為載體，通過課題研究,，解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高教師課堂教學(xué)水平，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展,。著重抓了三個(gè)課題：校級(jí)語(yǔ)文課題“新形式下閱讀教學(xué)中的詞語(yǔ)教學(xué)研究”;市級(jí)數(shù)學(xué)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究”;市級(jí)英語(yǔ)課題“小學(xué)英語(yǔ)星級(jí)評(píng)價(jià)”。以此三個(gè)課題以點(diǎn)帶面規(guī)范學(xué)校課題研究,，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂,。

1,、聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié),，催生教師新的教育實(shí)踐智慧

一枝一葉一世界,。關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)，必定是成功的教學(xué);關(guān)注細(xì)節(jié)的教師,，必定是成功的教師,。本年度，我校課題研究提出了“聚焦課堂,，關(guān)注細(xì)節(jié)”的口號(hào),，從課堂教學(xué)的有效性切入，從常態(tài)課做起,，夯實(shí)課題研討課,。通過“備課——課例展示——集體評(píng)課、診課——教學(xué)效益反思”的一體化過程,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，內(nèi)化教學(xué)新理念，提升課堂教學(xué)效能,。

在聚焦課堂,、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中，教研組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點(diǎn),，以分析問題為關(guān)注點(diǎn),，以解決問題為終極目標(biāo)，共同探索提練“簡(jiǎn)潔活力,、扎實(shí)有效”的課堂教學(xué)模式,。例如，在數(shù)學(xué)課題同課異構(gòu)的“一教”時(shí),，三年級(jí)林玉珍老師講“什么是周長(zhǎng)”一課,，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍，但學(xué)生始終對(duì)什么是周長(zhǎng)這個(gè)概念不能準(zhǔn)確表述,，不能建立實(shí)際意義上的認(rèn)識(shí),。在研討這堂時(shí)，課題組就抓住問題,，分析造成問題的原因,。通過研討，大家認(rèn)為,，問題的焦點(diǎn)在教師對(duì)概念的表述沒有準(zhǔn)確定位,，不時(shí)變換說法，不能給學(xué)生明確的概念信息,。通過進(jìn)一步討論,，尋找出解決問題的辦法：在一開始進(jìn)入周長(zhǎng)這個(gè)概念學(xué)習(xí)時(shí)，教師的語(yǔ)言表述要力求清晰,、準(zhǔn)確,，而且始終要圍繞這個(gè)概念學(xué)習(xí)?！岸獭敝杏?jì)江玲老師避免了“一教”中的問題,，取得了較好的課堂教學(xué)效果。事后,，課題組的鐘莉莉老師說,，課題研究解決了她多年教學(xué)中的困惑，使她豁然開朗,。聚焦課堂,，關(guān)注細(xì)節(jié)，使課題研究真正指導(dǎo)了教師課堂教學(xué),，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,。研討活動(dòng)中，我們力圖營(yíng)造一種寬松,、和諧,、坦露,、開放的人文對(duì)話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突,，在積極的互動(dòng)中撩撥教師的心智,，幫助教師對(duì)已有認(rèn)知,、信念的解構(gòu),，從而催生出新的教育實(shí)踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福,。

2,、“同課異構(gòu)”“三教三評(píng)”研究方式，使教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，智慧共享

“同課異構(gòu)”“三教三評(píng)”是我校本學(xué)期語(yǔ),、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式,，共有10人18課次,。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，利于教師對(duì)教材深層的理解與把握,，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力,，真實(shí)地暴露出教學(xué)中存在的真正問題,，使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，智慧共享,，促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長(zhǎng),。青年教師康忠平、呂英在關(guān)注細(xì)節(jié),，重塑課堂三教三評(píng)活動(dòng)中脫穎而出,，并代表學(xué)校參加了區(qū)體育、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，獲得了好評(píng),。

3、及時(shí)整理研究成果,，促進(jìn)教師科研水平邁上新一臺(tái)階

三,、抓常規(guī)管理，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高

從20xx年春季期末調(diào)研考試來看,，我校還有待于不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。秋季學(xué)期我們重錘出擊一、六年級(jí),，抓“兩頭促中間”,。一年級(jí)抓養(yǎng)成教育,，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;六年級(jí)抓教學(xué)質(zhì)量，重在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)上,。為此,，我校以教務(wù)處為龍頭，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，以實(shí)實(shí)在在抓常規(guī),，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。主要采取了如下措施：

1,、領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)：校長(zhǎng),、書記、教學(xué)副校長(zhǎng)及部門負(fù)責(zé)人分別蹲點(diǎn)到各年級(jí)及教研組,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，參與單元質(zhì)量分析和教研活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)家校聯(lián)系：

(1)建立家校聯(lián)系本,，學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)每天作業(yè)要求通過聯(lián)系本傳遞給家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的支持與督導(dǎo)。(2)召開1--6家長(zhǎng)會(huì),，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，提出預(yù)期目標(biāo)，說明提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的措施,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：

(1)備課 集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,。每月開展兩次集體備課，有中心發(fā)言人,，明確單元重點(diǎn),、難點(diǎn)，探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的策略與方法,，中心發(fā)言人提出自己的觀點(diǎn)，組員補(bǔ)充,，充分發(fā)揮集體的智慧,。平時(shí)，也可利用空課,、放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行集體探討,，共同研究每個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)和教學(xué)中的困惑,。倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò),、書籍等途徑廣泛閱讀優(yōu)秀教學(xué)案例,，取他人之長(zhǎng)。建議50歲以下老師盡可能寫詳案,。

(2)上課 教師要保證每節(jié)課的效率,，不上無準(zhǔn)備課，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力,，使他們學(xué)的輕松快樂,，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率,。年青教師要主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的示范課,，吸收好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，讓自己盡快成長(zhǎng)。教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等聽課,、評(píng)課，指導(dǎo)教師提高教學(xué)水平,。

(3)作業(yè)批改 教師要做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改,、精批精改，困難學(xué)生的作業(yè)盡量面批,，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成批改,。學(xué)生改錯(cuò)的題，教師一定要復(fù)批,。在作業(yè)的批改中,，要學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，不亂畫,，字要寫工整,，格式規(guī)范，條理清晰,。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(4)輔導(dǎo) 利用早晚時(shí)間,緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié),，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo);另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽,，不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。教師要以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng),，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心,，制定暫差生計(jì)劃，建立暫差生跟蹤檔案,。做到課堂上多提問,，課下多關(guān)心，對(duì)班中存在的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題要給予足夠的重視與指導(dǎo),。

(5)考試 抓好每一次的單元測(cè)試,，每次測(cè)評(píng)后，每位教師都要認(rèn)真地做好各項(xiàng)分析,，總結(jié)失敗的原因,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找出教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)地落實(shí)補(bǔ)差,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。每次考試試卷都要與學(xué)生家長(zhǎng)見面,，家長(zhǎng)要簽署意見。個(gè)別學(xué)生,，教師要在試卷上與家長(zhǎng)溝通意見,。每次考試，教師都要對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng),，并要求學(xué)生在試卷上改錯(cuò),，教師要收上來復(fù)批。

單元考試,，一星期內(nèi)閱卷和質(zhì)量分析完畢,。期中進(jìn)行調(diào)考，交換監(jiān)考,、流水閱卷,，觀察教學(xué)效果。效果不好時(shí),，及時(shí)回頭找原因,，始終把教學(xué)與效果聯(lián)系起來。

(6)教研 了解學(xué)生最差在什么地方,，了解教師教學(xué)最差在哪里,，針對(duì)具體情況確定研究主題。通過同課異構(gòu),、集中討論與個(gè)體研究,，一學(xué)期解決一個(gè)問題,，同時(shí)，在教研中提升教師課堂教學(xué)水平和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

(7)評(píng)價(jià) 提倡多種形式的評(píng)價(jià),。

4、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)及競(jìng)賽：

教師層面：開展研討課;學(xué)生層面：語(yǔ)文 詞語(yǔ)盤點(diǎn)大比拼,，成語(yǔ)接龍,，古詩(shī)鑒賞，朗讀比賽,，演講比賽;英語(yǔ) 單詞記憶小能手;數(shù)學(xué) 口算比賽,，應(yīng)用題競(jìng)賽。

總之,，20xx年鎮(zhèn)鏡山小學(xué)教育教學(xué)工作少了浮躁,，多了實(shí)在。工作重點(diǎn)突出,，程序明了,，于簡(jiǎn)單中見成效，顯內(nèi)涵：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單抓教育,，實(shí)實(shí)在在促發(fā)展。

教科研工作心得體會(huì)篇八

1,、暑假期間制定了教師一年和三年的成長(zhǎng)規(guī)劃,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。

2,、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計(jì)劃及各個(gè)備課組的計(jì)劃,。

3、結(jié)合縣教研室開展的“每天讀書一小時(shí)”活動(dòng),，我校組織開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。利用每天的晨讀、午誦時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,。同時(shí)每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課開展課外閱讀的交流活動(dòng),。

4、組織校園讀書節(jié)活動(dòng),，引發(fā)親子共讀的倡議書,，并為學(xué)生和家長(zhǎng)列出了供閱讀的書目。結(jié)合讀書節(jié)開展了演講,、講故事,、三字經(jīng)、詩(shī)文和童謠誦讀比賽,。

6,、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

(1)校內(nèi)公開課，每位教師根據(jù)學(xué)校的公開課安排表,，上課前將自己的公開課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱,，課后寫出針對(duì)本課的教學(xué)反思。同時(shí),，教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),，并反饋檢測(cè)結(jié)果。

(2)組織骨干教師參加各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽和課堂展示活動(dòng),。

7,、制定教師教科研月度考核細(xì)則，每月按要求對(duì)教師進(jìn)行量化考核,。

8,、組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí)。

(1)參觀北京揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;

(3)邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師王兆正來我校做講座;

(4)組織教師參加各類觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求外出學(xué)習(xí)的(20xx年消防工作總結(jié))教師要做到“四個(gè)一”：完成一份學(xué)習(xí)心得,，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，帶回一份資料,，上一節(jié)公開課,。

9、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,，并在課堂中付諸實(shí)施,，不斷總結(jié)優(yōu)化。

10,、開展全校所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園聽課評(píng)課及觀摩國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演,。

11、開展各類學(xué)科競(jìng)賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。如寫字比賽、語(yǔ)文百詞無差錯(cuò)比賽,、數(shù)學(xué)口算比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、繪畫比賽等,。

取得的成績(jī):

本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成果,，一共發(fā)表論文8篇，在國(guó)省市縣各級(jí)各類論文競(jìng)賽中,，有31篇論文分別獲得一二三等獎(jiǎng);在省市縣優(yōu)秀課競(jìng)賽中獲一二三等獎(jiǎng)有12人次;縣級(jí)公開課2人次;主持或參與課題研究5個(gè);在縣教師基本功競(jìng)賽中一人或二等獎(jiǎng);,。

本學(xué)期校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開展了各類活動(dòng)，內(nèi)容雖然也豐富多彩，取得了一些成績(jī),，但離國(guó)際學(xué)校的要求還很遠(yuǎn),。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證，有一種流于表面的形式;課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現(xiàn);課外閱讀還不夠深入;課題研究還未開展;教師論文寫作的水平還有待提高,。

新學(xué)期謀劃

1,、加強(qiáng)“靜校教研”實(shí)效性的研究，改革集體備課的模式,，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上,。

2、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,，不斷研究細(xì)化,，優(yōu)化。

3,、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn),。繼續(xù)開展各類活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來,。

4、加強(qiáng)課題的研究,，確保人人有課題,，人人爭(zhēng)做省市優(yōu)秀課題。

5,、提高教師的綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)一專多能的教師。

6,、制定教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，通過激勵(lì)的手段激發(fā)教師的各方面的潛能,，重點(diǎn)放在論文寫作和課堂教學(xué)上,。

7、繼續(xù)執(zhí)行“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的學(xué)習(xí)原則,，以此提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。

8、引進(jìn)教師時(shí)要注重教師的業(yè)務(wù)潛能和工作激情20xx年學(xué)校教科研工作總結(jié)20xx年學(xué)校教科研工作總結(jié),。

20xx年學(xué)校教科研工作心得體會(huì)