在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

輔導(dǎo)班工作計劃篇一

小學(xué)作文教學(xué)計劃,。能恰當(dāng)描寫人物語言行動心理活動等。對文中主人物為動物的作文,，想象里似乎較豐富，其他作文的想象力一般,。學(xué)生的作文普遍存在的問題是：描寫不具體,。學(xué)生的詞匯量普遍較少，還存在書面語言與口頭語混淆的情況,。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般,，如對生活勞動細(xì)節(jié)描寫常不具體不形象。莊杰鵬,、莊賢華表達(dá)能力特差,；綜華珍、張潔瑩等寫作能力相對較好,，但并不突出,。

本冊教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作,，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),，安排了6次小練筆。

5次習(xí)作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語交際,，選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達(dá)，內(nèi)容要具體,，感情要真實,。

第二單元：口語交際課上，交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,，交流時做到內(nèi)容充實,，表達(dá)流利。然后借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法,，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法,，來寫一定寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗,。

第三單元：在口語交際的基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題,，完成一篇習(xí)作,。同時培植學(xué)生表達(dá)的自信心，樹立良好的理想觀,。

第四單元：寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情,，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。（激發(fā)學(xué)生珍愛生命,，學(xué)會生存,、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，能把自己看到,、聽到,、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法,。）,。

另外還安排了“畢業(yè)贈言”的學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)班工作計劃篇二

5,、知責(zé)思為輔導(dǎo)班。

6,、旭日嘉靖輔導(dǎo)班,。

9、博碩文化輔導(dǎo)班,。

12、句容上元輔導(dǎo)班,。

32,、顏色無庸輔導(dǎo)班,。

35,、善今者成輔導(dǎo)班,。

48,、巴斯光年輔導(dǎo)班,。

49,、銀河智業(yè)輔導(dǎo)班,。

56,、阿咔迪亞輔導(dǎo)班。

58,、小學(xué)生輔導(dǎo)班取名大氣,。

62,、振伍技能輔導(dǎo)班,。

輔導(dǎo)班工作計劃篇三

備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意,，使其保持相對穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用輔導(dǎo)時間（2小時）,。

(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異,。

(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實際情況出發(fā),。

(4)批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,，及時，并做好評講工作,，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談自己工作的不足。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求

輔導(dǎo)班工作計劃篇四

11,、蜀道鼎成輔導(dǎo)班。

28,、滿分計劃輔導(dǎo)班,。

40、佳分出眾輔導(dǎo)班,。

41,、博苑童話輔導(dǎo)班。

46,、京誠藍(lán)光輔導(dǎo)班,。

49、文海世紀(jì)輔導(dǎo)班,。

51,、總裁環(huán)球輔導(dǎo)班。

53,、藍(lán)圖匯智輔導(dǎo)班,。

54、啟思天地輔導(dǎo)班,。

55,、博奧技能輔導(dǎo)班。

69,、躍飛世紀(jì)輔導(dǎo)班,。

77、馳聘榜中榜輔導(dǎo)班,。

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輔導(dǎo)班工作計劃篇五

1,、第二單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減乘除,，乘冪運算，以及用計算器進(jìn)行簡單的有理數(shù)運算,。

2,、第三單元“字母數(shù)字”

引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)從數(shù)字到公式的飛躍,。然后介紹了代數(shù),，代數(shù)的值及其相關(guān)概念，多項式的升降冪排列,。在這些概念的基礎(chǔ)上,，引入了相似項的概念、相似項的合并規(guī)則,、去括號加括號規(guī)則,。

（二）空間與圖形,。

1、單元1“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形進(jìn)行研究,，包括圖形的形狀,、構(gòu)圖、屬性,、展開和折疊,、圖形的橫截面、圖形的方向視圖等,。

2,、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識別線段、光線,、直線,、角度、平行,、垂直等相關(guān)概念,，利用尺子、三角形,、量角器,、圓規(guī)等幾何工具，從事折紙,、建模,、畫角度、線段,、平行線,、垂直線、制作拼圖,、設(shè)計圖案等活動,。

（3）統(tǒng)計與概率。

1,、第五單元“一維線性方程”

本文主要介紹方程和一維線性方程的相關(guān)概念,，求解方程并用于解決實際問題。

2,、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報紙上數(shù)據(jù)的分析,，學(xué)生可以了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù),。

3,、第七單元“可能性”

這一部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生有必然性、可能性和不可能性，可能性有大有小,。

這個班有一個學(xué)生，是女生,。從性格上看,，學(xué)生性格內(nèi)向、靦腆,；從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生基本可以努力學(xué)習(xí)，但缺乏接受新知識的能力,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,。學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力需要提高。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)拓展教材內(nèi)容，認(rèn)真聽課,，批改作業(yè),，認(rèn)真指導(dǎo)，認(rèn)真做試卷,，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真,。

（二）激發(fā)學(xué)生興趣，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣味題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思維題,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

（三）數(shù)學(xué)建模，課件演示,。讓學(xué)生樂在其中,，樂在其中。

（4）開展教學(xué)實驗,，

獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí),。

第二單元有理數(shù)及其運算2課時（10月16日、10月23日））,。

第三單元字母表示數(shù)1課時（10月30日）,。

半期整理與復(fù)習(xí)1課時（11月6日）。

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時（11月13日）。

第五單元一元一次方程1課時（11月20日）,。

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時（11月27日）,。

半期整理與復(fù)習(xí)1課時（12月4日、12月11日）,。

第七單元可能性1課時（12月25日）,。

期末總復(fù)習(xí)2課時（1月8日、1月15日）,。

輔導(dǎo)班工作計劃篇六

1,、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì)。

2,、對項訓(xùn)練,；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項促強(qiáng)項,。

3,、定期測試；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求,，逐步樹立考生的信心,。

4、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達(dá)到雙線并進(jìn),。

根據(jù)考生具體情況，對不同個體實行區(qū)別對待,對各考生的各項訓(xùn)練水平進(jìn)行分析,，著重提高弱項,明確專項的訓(xùn)練目標(biāo),。

使各項達(dá)到穩(wěn)定的動力定型,加強(qiáng)專項成績,發(fā)掘可提升的空間。

有針對性地模擬考試情景,，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng),強(qiáng)化各個考生的考試項目,，樹立應(yīng)考信心,做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育,，制定安全措施,，保證考試順利完成。

每周：星期一——星期五

早上：早鍛煉時間

下午,；第三節(jié)課后3：30——5：20

通過學(xué)生一學(xué)期的努力,，體育成績突飛猛進(jìn)。訓(xùn)練過程中因地制宜的抓好各項目技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),、身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處,，如：短跑——起跑器的安裝,；中長跑的體力分配不理想；投擲項目動作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實踐證明訓(xùn)練是一個長期工作,，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項目,。

輔導(dǎo)班工作計劃篇七

教師對學(xué)生依次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同,，故教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊,，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競賽輔導(dǎo)”的原則實施分層教學(xué),，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)成績,。

每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五十分鐘,。

有余數(shù)的除法,。

認(rèn)識時分。

認(rèn)識方向,。

認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù),。

分米和毫米。

兩三數(shù)的加法和減法,。

認(rèn)識角,。

數(shù)據(jù)的收集和整理。

輔導(dǎo)班工作計劃篇八

1,、通過主辦趣味針織,，能使學(xué)生的動手能力上進(jìn)一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧,，同時在開拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用,。

2、本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外,，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新,。例如：剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的技巧,。

使學(xué)生掌握針織,，刺繡的技能技巧。

1,、第一周：

（1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具,。

（2）基本針織方法。

2,、第二周：學(xué)打物品：月票夾,，掛包，手機(jī)包。

3,、第三周：逢制物品：逢紗包,、逢毽子等。

4,、第四周：掌握刺繡基本功,。

5、第五周：刺繡風(fēng)景圖,。

6,、第六周：刺繡小動物。

7,、第七周：學(xué)會粘貼基本方法：大米,、綠豆、等粘貼的技能,。

8,、第八周：用豆類粘貼動物。

9,、第九周：剪紙花,。

10、第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧,。

11,、第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套,、錢包套,、襪套等。

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輔導(dǎo)班工作計劃篇九

一、本學(xué)期活動目的要求：

1,、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì),，輔導(dǎo)班工作計劃。

2,、對項訓(xùn)練,；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項促強(qiáng)項,。

3,、定期測試；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求,，逐步樹立考生的信心,。

4,、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系，以期達(dá)到雙線并進(jìn),。

二,、具體措施：

二、針對訓(xùn)練期:

根據(jù)考生具體情況,，對不同個體實行區(qū)別對待, 對各考生的各項訓(xùn)練水平進(jìn)行分析,，著重提高弱項, 明確專項的訓(xùn)練目標(biāo)，工作計劃《輔導(dǎo)班工作計劃》,。

三,、鞏固提高期

使各項達(dá)到穩(wěn)定的動力定型, 加強(qiáng)專項成績, 發(fā)掘可提升的空間。

四,、考前準(zhǔn)備期

有針對性地模擬考試情景,，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng), 強(qiáng)化各個考生的考試項目，樹立應(yīng)考信心, 做好外出考試的準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施,，保證考試順利完成,。

三、活動安排：

每周：星期一——星期五

早上：早鍛煉時間

下午,；第三節(jié)課后 3：30——5：20

四,、活動總結(jié)：

通過學(xué)生一學(xué)期的努力，體育成績突飛猛進(jìn),。訓(xùn)練過程中因地制宜的抓好各項目技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處,，如：短跑——起跑器的安裝；中長跑的體力分配不理想,；投擲項目動作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等,。實踐證明訓(xùn)練是一個長期工作，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項目,。

輔導(dǎo)班工作計劃篇十

作為一名教育工作者,，8年的酸甜苦辣，讓我體味到做名教師的光榮和艱辛,。特別是剛走上教育工作崗位,，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目,。那時的心情是既激動又擔(dān)心,。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn),，擔(dān)心的是我能勝任嗎？有了這點體味,，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作,，當(dāng)一名合格的教師,。張同志剛到我校時，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無助和迷惘,。剛好,，她和我分在同一班級，我是班主任,，教語文,，她教數(shù)學(xué)，又在同一辦公室,，結(jié)對幫扶的責(zé)任落到我肩上,。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材,，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材,。為此，我專門制定了指導(dǎo)計劃,。

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè),，知識面廣、層次高,、觀念新,、充滿活力。但由于缺少工作經(jīng)驗,，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措,，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力,，輕松愉快地工作,，特制定了這個計劃。

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個新的臺階。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績,，能夠撰寫一定量的教學(xué)論文,，成為學(xué)校的骨干教師,。

首先，要放下包袱,，輕松上任,。青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少,，課堂上常出現(xiàn)膽怯,、害羞、語無倫次,。學(xué)生紀(jì)律較差,，難以應(yīng)付的現(xiàn)象。如果長時間找不到解決的方法,，會失去信心,，產(chǎn)生厭教心理。因而首先必須讓她在思想上認(rèn)識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,，只要解決了這一問題,，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道,。

其次,，要鉆研教材，精心設(shè)計每一教學(xué)環(huán)節(jié),。平時，我經(jīng)常和她一起備課,，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法,；經(jīng)常深入她的課堂,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進(jìn)行交流,，這樣解決問題及時,，效果明顯突出。張同志勤奮好學(xué),，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干,，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三,，課余時間,，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論,，捕捉教學(xué)中的片段,，記錄一些心得體會,。并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中,，可謂是碩果累累,，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進(jìn)個人",；尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎",，用她的話說，沒有侯老師,，就沒有這個另她倍感自豪的成績,。

輔導(dǎo)班工作計劃篇十一

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。所以我決定做好以下工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

（1）認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂40分鐘,。

3、作業(yè)設(shè)置與批改,。

設(shè)置和批改作業(yè)時學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,，因此,，要高度重視此項工作。

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確，字跡端正,，卷面整潔,。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異,。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生的實際情況出發(fā),，認(rèn)真研究，精心設(shè)計,。

（4）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,，及時，并做好評講工作,，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

4,、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，多看相關(guān)書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

輔導(dǎo)班教師工作計劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位,，當(dāng)上一名新老師的情景,，歷歷在目、那時的心情是既激動又擔(dān)心,。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn),，擔(dān)心的是我能勝任嗎?有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點實事,，幫助他們早日能勝任工作，當(dāng)一名合格的教師,。張同志剛到我校時,，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無助和迷惘。剛好,，她和我分在同一班級,，我是班主任，教語文,，她教數(shù)學(xué),，又在同一辦公室，結(jié)對幫扶的責(zé)任落到我肩上,。為了能更好地幫助她,，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材,。為此,，我專門制定了指導(dǎo)計劃,。

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè),，知識面廣、層次高、觀念新,、充滿活力,、但由于缺少工作經(jīng)驗，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及,，尤其是遇到個別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作,，提高業(yè)務(wù)能力，輕松愉快地工作,，特制定了這個計劃,。

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個新的臺階,。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學(xué)論文,，成為學(xué)校的骨干教師,。

首先，要放下包袱,，輕松上任,、青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少,，課堂上常出現(xiàn)膽怯,、害羞、語無倫次,、學(xué)生紀(jì)律較差,，難以應(yīng)付的現(xiàn)象、如果長時間找不到解決的方法,，會失去信心,，產(chǎn)生厭教心理、因而首先必須讓她在思想上認(rèn)識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,，只要解決了這一問題,，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道,。

其次,，要鉆研教材，精心設(shè)計每一教學(xué)環(huán)節(jié),、平時,，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題,，尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進(jìn)行交流,，這樣解決問題及時,，效果明顯突出、張同志勤奮好學(xué),，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干,，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三,，課余時間,，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論,，捕捉教學(xué)中的片段,，記錄一些心得體會、并撰寫多篇論文,。張同志在這幾年中,，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎,，兩次被縣評為"先進(jìn)個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎",，用她的話說，沒有侯老師,，就沒有這個另她倍感自豪的成績,。

輔導(dǎo)班工作計劃篇十二

本人20--年8月參加工作，在擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書記,。工作三年有余,，始終堅持“以人為本，為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生的良師益友”的原則,，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作,，深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實習(xí),、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導(dǎo)員工作時間不長,，還需不斷積累經(jīng)驗,，查漏補(bǔ)缺，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，提高個人的綜合素質(zhì),。

輔導(dǎo)員的`第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵,。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅定正確的政治信念,，從而樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價值觀,。

在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國的理論體系,、路線,、方針和政策以及學(xué)校的各項規(guī)章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù),，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化。同時,，在工作中始終堅持做到為人師表,，以身作則，率先垂范,，要求學(xué)生做到的,，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格,。教育他們熱愛班級,、搞好團(tuán)結(jié)。我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二,、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,，積極推進(jìn)思想政治教育工作,。

以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)班級日常管理工作,。所帶20--級有106人,，如今都進(jìn)入實習(xí)階段，分布在全國各地實習(xí),，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，學(xué)生的行為,、行動始終在自己的掌控之內(nèi),，在學(xué)生管理上堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實習(xí)和生活,，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強(qiáng)精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

1,、抓學(xué)習(xí)，重臨床技能操作,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實習(xí)階段，,，鼓勵認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ),。

2,、完善班級制度管理，加強(qiáng)“班風(fēng),、舍風(fēng)”建設(shè),，提高安全管理。在班級管理方面,，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問題,，進(jìn)一步完善班級管理制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。在宿舍安全管理方面,，進(jìn)行相關(guān)的安全知識再教育,，增強(qiáng)他們的安全、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思,，不斷去學(xué)習(xí),，為了給予學(xué)生營造一個安全、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實習(xí)情況,，制定嚴(yán)格的請銷假,，時刻掌握實習(xí)學(xué)生的動態(tài)情況，外地實習(xí)學(xué)生,，始終保持電話聯(lián)系,、溝通。

4,、不斷充實和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動,，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等,，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級榮譽感。定期抽查學(xué)生考勤和就寢,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用誠信主題班會,、墻報等形式對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠信教育,。營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。充分利用各班黨團(tuán)陣地,，組織班級參加各種課外活動,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

三,、重技能,、提素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力,。

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作,。全面落實就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見,，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書中就業(yè)目標(biāo)考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,?？茖W(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類型,幫助畢業(yè)生認(rèn)識自己的個性特點，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。

四、關(guān)注貧困生工作,、切實做好獎,、貸、勤,、助工作,。

學(xué)生一入學(xué)，搜集信息,，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作,，時刻關(guān)注貧困生生活,、學(xué)習(xí)情況。20--級現(xiàn)有學(xué)生106人,，其中有超過一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，申請了國家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過30%。在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成,，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況,。

在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評,，最后公示,，公開、透明評定國家,、學(xué)校獎助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎勵力度;不定期進(jìn)行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來,，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實抓好獎,、貸、勤,、助工作,。

五、重視學(xué)生心理健康,。

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高,，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性,，特別是有些同學(xué)獨自一人在外求學(xué),，會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感,，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活,，作為輔導(dǎo)員,，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們,。

以宿舍為單位，與學(xué)生進(jìn)行交流,，包括學(xué)習(xí),、生活各個方面，談話氛圍輕松,，通過這個活動加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,，主動了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況,，對于有問題的同學(xué)及時給予正面引導(dǎo)和教育,，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。

針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由心理委員組織,，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動,，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力,。

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輔導(dǎo)班工作計劃篇十三

時光飛逝,，如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間作為一名英語教師，我在這里已經(jīng)任職幾年,。新的一年就是新的開始,，所以我的工作計劃也就不能照搬，訂了以下工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點,，以教育局“1,、2、3,、4”工程為指針,，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教,、批,、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

二、主要工作任務(wù),。

1,、了解新的教育教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,，《有效研修》和我所教的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識,，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的'計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記，按時完成,。

3,、認(rèn)真理解掌握“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。

在本學(xué)期我擔(dān)任五,、六年級的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù),。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點難點,。

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。

5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育局《實施1,、2、3,、4工程,，努力提高教育質(zhì)量的意見》，《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三,、五”工程》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，切實提高自身素質(zhì),。

讓學(xué)生們更好地這好這門科,。