計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇一
本班共48個(gè)學(xué)生,，能寫(xiě)具有一定條理的片斷和記敘文,，寫(xiě)話(huà)能力有一定個(gè)提高。能正確領(lǐng)會(huì)圖意,，完整表述時(shí)間,，
小學(xué)作文教學(xué)計(jì)劃。能恰當(dāng)描寫(xiě)人物語(yǔ)言行動(dòng)心理活動(dòng)等,。對(duì)文中主人物為動(dòng)物的作文,，想象里似乎較豐富，其他作文的想象力一般,。學(xué)生的作文普遍存在的問(wèn)題是：描寫(xiě)不具體,。學(xué)生的詞匯量普遍較少，還存在書(shū)面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)混淆的情況,。聯(lián)系生活以及周?chē)挛锏哪芰σ话?，如?duì)生活勞動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)常不具體不形象。莊杰鵬,、莊賢華表達(dá)能力特差,；綜華珍、張潔瑩等寫(xiě)作能力相對(duì)較好,，但并不突出,。
本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作,，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。
5次習(xí)作安排如下：
第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際,，選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,，能?chē)@所選內(nèi)容的寫(xiě)作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體,，感情要真實(shí),。
第二單元：口語(yǔ)交際課上，交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),，表達(dá)流利。然后借鑒本組描寫(xiě)民風(fēng)民俗的寫(xiě)作方法,，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法,，來(lái)寫(xiě)一定寫(xiě)自己所想要介紹的民風(fēng)民俗。
第三單元：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,，以《我的理想》為題,，完成一篇習(xí)作。同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心,，樹(shù)立良好的理想觀,。
第四單元：寫(xiě)寫(xiě)自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫(xiě)《魯濱孫漂流記》的讀后感,。（激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),，能把自己看到,、聽(tīng)到、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚,，并能發(fā)表自己的看法,。）
第五單元：從記憶中搜尋最讓你心動(dòng)的生活場(chǎng)景，讓我們大家一起分享那一個(gè)個(gè)印象深刻的人,，一件件難以忘懷的事……
另外還安排了“畢業(yè)贈(zèng)言”的學(xué)習(xí),。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇二
1、趣味輔導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并在活動(dòng)的過(guò)程中解決問(wèn)題,，特別是生活中他們關(guān)心的問(wèn)題。
2,、在科學(xué)趣味活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,，在活動(dòng)的過(guò)程中使他們親近科學(xué)，在日常生活中運(yùn)用科學(xué),。
3,、在制作的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,，在成果的展示上讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1,、第一周：觀察植物的萌發(fā),，對(duì)各種種子的認(rèn)識(shí)并了解一種自己感性趣的種子。
2,、第二周：觀察春天的事物,。土壤的采集、對(duì)不同土壤的認(rèn)識(shí),，不同地區(qū)的土質(zhì)了解,。
3、第三周：種植一株鳳仙花,，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長(zhǎng)過(guò)程或選擇掐掐花的種植,。
4、第四周：葉綠素的提取,，取綠色的葉片,、酒精、酒精燈做實(shí)驗(yàn),，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對(duì)葉子的影響,。
5、第五,、六周：制作小車(chē),。
（1）將自己喜歡的小車(chē)與小組其他同學(xué)帶來(lái)的小車(chē)作對(duì)比，找出小車(chē)的共同點(diǎn)及不同點(diǎn),。
（2）用自己準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易材料制作小車(chē),。
6、第六,、七,、八周：制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化,。
（1）用竹條等簡(jiǎn)單的材料做出骨架,。
（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。
（3）組裝,。
7,、第九、十周：
（1）自制小小降落傘并實(shí)驗(yàn)其降落速度,。
（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周?chē)哪男┮蛩赜嘘P(guān),。
8、第十一,、十二周：
（1）采集各種樹(shù)葉,，觀察認(rèn)識(shí)不同的樹(shù)葉,。
（2）用樹(shù)葉做自己喜歡的圖案。
9,、第十三周：認(rèn)識(shí)茶葉,，了解茶文化,。從自己身邊的茶葉開(kāi)始認(rèn)識(shí)常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用,。
10、第十四周：給植物的莖變顏色,。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化,。
11、第十五,、十六周：認(rèn)識(shí)水的浮力,。
（1）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。
（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力,。
（3）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識(shí),。
12,、第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周?chē)奈廴粳F(xiàn)象，實(shí)地開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,。
13,、第十八周：制作小風(fēng)車(chē)。用各種形狀不同材料觀察哪種最快,。
展示形式：花展,。風(fēng)車(chē)展。風(fēng)箏比賽,。品茶會(huì),。資料照片展示等。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇三
深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。
1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。
2,、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。
3,、過(guò)程與方法：通過(guò)探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析,、綜合,、抽象，會(huì)用歸納,、演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理,，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)全體學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材，編寫(xiě)好“教案”。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。
3,、認(rèn)真上好每一堂課,。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間,。愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng),。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng),、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4,、落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。
全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。
5、積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。
6,、經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。
7、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。
8,、落實(shí)幫教措施。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇四
備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導(dǎo)時(shí)間（2小時(shí)）。
（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。
（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異。
（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。
（4）批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，及時(shí),，并做好評(píng)講工作,，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理
解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談自己工作的不足,。
總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇五
藍(lán)田縣似乎在人們的意識(shí)中就是一個(gè)貧困縣,，也是一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)扶貧縣，這種貧困最重要的一個(gè)原因就是知識(shí),。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我深深理解家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的迫切心情,；作為一個(gè)藍(lán)田人,，我更深?lèi)?ài)這方熱土；作為一個(gè)熱血青年,，我愿意為家鄉(xiāng)做出自己的努力,，盡管微不足道，但我會(huì)竭盡全力試一試,，所以我秉承了“做藍(lán)田人的教育,，讓藍(lán)田的孩子騰飛起來(lái)”的教學(xué)理念，創(chuàng)辦“星原教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。
中小學(xué)生
小學(xué)1---6年級(jí)：英語(yǔ),、數(shù)學(xué)
初中7---9年級(jí)：英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)高中1---3年級(jí)：英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)
1.經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)較好的地區(qū)。
2.生源較多較集中的地區(qū),。
3.附近有學(xué)校,，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
4.交通方便的地區(qū),。
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查,，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。
2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單,，并通過(guò)舉辦教學(xué)示范課,、學(xué)習(xí)咨詢(xún)會(huì)等活動(dòng)來(lái)達(dá)到宣傳的目的。
1.在報(bào)名點(diǎn)處,，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún),，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
2.票據(jù)要正規(guī)化,，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺(jué),。明確雙方責(zé)任,，以避免不必要的糾紛。
受成本影響,，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng),。但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
教學(xué)點(diǎn)設(shè)在老綠之圣后,，這里是藍(lán)田縣的經(jīng)濟(jì)及文化中心,，周?chē)?所小學(xué)，3所初中,，3所高中,，處于學(xué)校包圍圈內(nèi)，生源比較充足,。
小學(xué)1--6年級(jí)采取大班授課方式
初中7--8年級(jí)采取大班加小班的授課方式
高中1--3年級(jí)采取小班授課方式
可根據(jù)學(xué)生需要采取一對(duì)一授課方式
1,、代課老師應(yīng)有強(qiáng)烈的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評(píng)價(jià)表、負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)表及平時(shí)表現(xiàn)）,，實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)生及負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)制度,，以牢固樹(shù)立代課老師“星原教育的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想。
2,、負(fù)責(zé)人與各老師之間實(shí)行相互監(jiān)督制,，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。
3,、要嚴(yán)格遵守星原教育內(nèi)部的各種規(guī)章制度,，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課,、上課無(wú)作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生,。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
4,、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽(tīng)取各個(gè)老師及學(xué)生的意見(jiàn),。
5,、負(fù)責(zé)人已決定的事情，各代課老師應(yīng)積極執(zhí)行,。
6,、每天由負(fù)責(zé)人清算支出與收入；每月開(kāi)一次總結(jié)會(huì),。
7,、各個(gè)代課老師要適時(shí)與學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，以“寓教于樂(lè)”為教學(xué)目的,。
教師聘用費(fèi)：10000元
教室租賃費(fèi)：每月800元,，共5000元
宣傳單,、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：20xx元
工作服：500元
職工住宿：20xx元
辦公用品：1000元
總計(jì)：20500元
（由于學(xué)校剛剛起步,，私人辦學(xué)資金有限,，現(xiàn)租賃一層樓，3個(gè)教室
及1個(gè)辦公室,，費(fèi)用為半年交一次）
1,、藍(lán)田縣部分人教育意識(shí)較淡漠，收入比較低,，培養(yǎng)市場(chǎng)可需要一段時(shí)間,。
2、任課老師能否穩(wěn)定,，需要建立人才資源庫(kù),，以備老師流失。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行宣傳時(shí),，應(yīng)積極營(yíng)造星原教育正規(guī)化,、專(zhuān)業(yè)化的形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性,，可通過(guò)加印蓋章來(lái)加深正式性,；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開(kāi)來(lái),；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放,，這對(duì)樹(shù)立星原教育形象極為不利?？刹扇×x務(wù)咨詢(xún),、有獎(jiǎng)問(wèn)答等活動(dòng)達(dá)到宣傳的目的。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度,，因?yàn)檫@是星原教育向家長(zhǎng)展示星原形象的絕佳機(jī)會(huì),。
學(xué)期末以問(wèn)卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長(zhǎng)征求建議，以展現(xiàn)星原教育負(fù)責(zé)任的一面,。為星原教育的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ),！
提高成績(jī)是給學(xué)生一份真誠(chéng)的承諾給家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的交代！
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇六
1,、全面提高專(zhuān)業(yè)考生的身體素質(zhì),。
2、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練,；根據(jù)考生的具體情況,，抓弱項(xiàng)促?gòu)?qiáng)項(xiàng)。
3,、定期測(cè)試,；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求,，逐步樹(shù)立考生的信心。
4,、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達(dá)到雙線并進(jìn)。
根據(jù)考生具體情況,，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待,對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析,，著重提高弱項(xiàng),明確專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo)。
使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)力定型,加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)成績(jī),發(fā)掘可提升的空間,。
有針對(duì)性地模擬考試情景,，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng),強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目，樹(shù)立應(yīng)考信心,做好外出考試的準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)安全教育,，制定安全措施，保證考試順利完成,。
每周：星期一——星期五
早上：早鍛煉時(shí)間
下午,；第三節(jié)課后3：30——5：20
通過(guò)學(xué)生一學(xué)期的努力，體育成績(jī)突飛猛進(jìn),。訓(xùn)練過(guò)程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，通過(guò)各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處,，如：短跑——起跑器的安裝；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想,；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等,。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇七
貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)第一小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃
教師對(duì)學(xué)生依次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊,，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量,、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
每周一和周三下午14：30——15：20,，每次每次上課五十分鐘,。
有余數(shù)的除法
認(rèn)識(shí)時(shí)分
認(rèn)識(shí)方向
認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)
分米和毫米
兩三數(shù)的加法和減法
認(rèn)識(shí)角
數(shù)據(jù)的收集和整理
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇八
深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。
1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式,，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。
2,、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。
3,、過(guò)程與方法：通過(guò)探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析,、綜合,、抽象，會(huì)用歸納,、演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理,，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)全體學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材,，編寫(xiě)好“教案”,。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。
認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元,、專(zhuān)題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
3.認(rèn)真上好每一堂課,。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間,。愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng),、樂(lè)聽(tīng),，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。
5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。
6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。
7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。
8.落實(shí)幫教措施,。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇九
輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
(一)數(shù)與代數(shù)
1、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”
有理數(shù)的概念及其加減法,、乘除法,、和乘方運(yùn)算，以及使用計(jì)算器作簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算,。
2,、第三單元“字母表示數(shù)”
引入字母表示有理數(shù)，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍,。繼而介紹代數(shù)式,、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項(xiàng)式的升降冪排列,，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類(lèi)項(xiàng)的概念,、合并同類(lèi)項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的法則。
(二)空間與圖形
1,、第一單元“豐富的圖形世界”
通過(guò)生活中熟悉的圖形展開(kāi)研究,，包括圖形的形狀、構(gòu)成,、性質(zhì),、圖形的展開(kāi)與折疊，圖形的截面,，圖形的方向視圖等,。
2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”
識(shí)別線段,、射線,、直線,、角、平行與垂直等有關(guān)概念,，從事折紙,、模型以及使用直尺、三角板,、量角器,、圓規(guī)等幾何工具，畫(huà)角,、線段,、平行線、垂線,，制作七巧板,、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。
(三)統(tǒng)計(jì)與概率
1,、第五單元“一元一次方程”
主要是介紹方程,、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運(yùn)用解方程解決實(shí)際問(wèn)題,。
2,、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”
通過(guò)對(duì)報(bào)紙中數(shù)據(jù)的分析，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),，并能根據(jù)具體問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù),。
3、第七單元“可能性”
這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性,、可能性,、不可能性，且可能性是有大小的,。
本班共有1名學(xué)生,，該生為女生。從性格上看,，該生內(nèi)向,、靦腆;從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，但欠缺接受新知識(shí)的能力,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高,。
(一)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測(cè)試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。
(二)激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。
(三)數(shù)學(xué)建模,，課件演示,。使學(xué)生樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲,。
(四)開(kāi)展針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn),，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。
第一單元豐富的`圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)
第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)(x月x日、x月x日))
第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)(x月x日)
半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(x月x日)
第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)(x月x日)
第五單元一元一次方程1課時(shí)(x月x日)
第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)(x月x日)
半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(x月x日,、x月x日)
第七單元可能性1課時(shí)(x月x日)
期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)(x月x日、x月x日)
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇十
科學(xué)組趣味實(shí)驗(yàn)三班的學(xué)生是三年級(jí)的學(xué)生,。所以首先培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法,。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處,。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力,。進(jìn)一步培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
1,、通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解,。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。
2,、使學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn),、動(dòng)手,、室外采集、面授觀摩等形式,，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),。
3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣,，培養(yǎng)鞏固,、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
1,、教師面授示范指導(dǎo)。
2,、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),。
3、師生互動(dòng),。
4,、室外采集。
5,、實(shí)驗(yàn)觀摩,。
（一）三月份：歡迎新成員，通過(guò)豐富多彩的實(shí)驗(yàn)和游戲引起他們的興趣,。通過(guò)種植,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。做折紙和小船等活動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn),。
第1周：
（1）種植大蒜和黃豆,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時(shí),，通過(guò)栽培植物來(lái)探究了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程,。做植物的向光性實(shí)驗(yàn)。
（2）紙的實(shí)驗(yàn)：通過(guò)動(dòng)手做簡(jiǎn)單的包書(shū)皮,，用手折紙飛機(jī),，做小本子等關(guān)于折紙的實(shí)驗(yàn)。在中間穿插有實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽和游戲,，引起他們的興趣,。
第2周：
加深折紙實(shí)驗(yàn)：在上一周的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做各種折紙實(shí)驗(yàn),。
第3周：
關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)：沉浮實(shí)驗(yàn),，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船,，并穿插進(jìn)行比賽,。
第4周：
在上一周的基礎(chǔ)上,，把珍珠綿放入水中，觀測(cè)它的沉浮情況,。用扎帶做一只竹筏來(lái)觀察浮力的大小,。（在上面放重物）,。
（二）四月份：
在前面沉浮實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn),。進(jìn)行吹泡泡實(shí)驗(yàn),。根據(jù)天氣情況，掌握傳統(tǒng)的做風(fēng)箏的方法和使用風(fēng)速風(fēng)向計(jì),。
第1周：
小游戲?qū)嶒?yàn)：認(rèn)識(shí)水做吹泡泡實(shí)驗(yàn),，并穿插進(jìn)行比賽。根據(jù)前面做小船的基礎(chǔ),，進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn),。
第2周：
做風(fēng)箏：用簡(jiǎn)單的材料報(bào)紙、竹條,、棉線,、膠水做簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。本周以搭支架連接為主,，強(qiáng)調(diào)小組配合,。
第3周：
做風(fēng)箏：本周以裝飾風(fēng)箏和用不同種方法來(lái)制作風(fēng)箏，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)小組協(xié)作,。
第4周：
做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)：能夠會(huì)做風(fēng)速風(fēng)向計(jì),，通過(guò)風(fēng)速風(fēng)向計(jì)來(lái)識(shí)別方向。在室外進(jìn)行實(shí)際操作,。
（三）五月份：
進(jìn)行小車(chē)探究活動(dòng)，會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)實(shí)際操作,。從做關(guān)于土壤的實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生了解大自然親近大自然，樂(lè)于探究大自然的奧秘,。
第1周：
學(xué)生自己帶來(lái)各種車(chē)的玩具和老師準(zhǔn)備的玩具進(jìn)行關(guān)于探究小車(chē)的游戲?qū)嶒?yàn)活動(dòng),。比較小車(chē)之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
第2周：
冷與熱：認(rèn)識(shí)溫度計(jì)識(shí)別刻度,、會(huì)實(shí)際應(yīng)用,。
第3周：
了解土壤親近大自然。到室外觀察校園中的土壤,，花盆中的土壤等,。比較不同土壤的滲水性探究活動(dòng),。從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)土壤的行為。
第4周：
測(cè)樹(shù)葉面積：收集不同的樹(shù)葉,，進(jìn)行測(cè)量樹(shù)葉面積的實(shí)驗(yàn)探究,。實(shí)驗(yàn)前，要先在室外進(jìn)行收集樹(shù)葉的活動(dòng),。
（四）六月份：
學(xué)習(xí)制作各種測(cè)量工具,，使學(xué)生成為“關(guān)心天氣”的小專(zhuān)家。進(jìn)行葉畫(huà),、雨量器,、磁鐵、聲音的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。進(jìn)行以茶葉為主題的探究活動(dòng),。
第1周：
做葉畫(huà)：收集不同的樹(shù)葉，拼出不同的圖案,。
第2周：
做雨量器：讓學(xué)生自制雨量器并學(xué)會(huì)實(shí)地測(cè)雨量,。
第3周：
磁鐵實(shí)驗(yàn)：會(huì)使磁鐵小車(chē)動(dòng)起來(lái)。通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì),。
第4周：
進(jìn)行茶葉探究活動(dòng),。通過(guò)文字形式，看,、聽(tīng),、摸、聞等觀察方法來(lái)進(jìn)行豐富多彩的匯報(bào)會(huì)等,。聲音的傳播實(shí)驗(yàn),。
（五）七月份：
鞏固、提高,、展示趣味實(shí)驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容,。
第1周：鞏固折紙動(dòng)手操作。
第2周：復(fù)習(xí)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作內(nèi)容,，進(jìn)行展示,。
展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示,、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的各種小船,、學(xué)生制作的各種測(cè)量工具的展示、以探究茶葉為主題的匯報(bào)會(huì)等,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇十一
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n
把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn),，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。
對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：
①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時(shí)上下課,。
②講授正確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，講有重點(diǎn)，練有目的,，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。
③用普通話(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀,，文明施教,，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。
④板書(shū)工整,，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。
2,、認(rèn)真上課
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù),，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課,，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助。
3,、認(rèn)真批改作業(yè)
結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度,，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí),、認(rèn)真,，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,。
1,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī),，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的,。
2、認(rèn)真舉行考試
考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求,，精心安排。平時(shí)考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過(guò)關(guān)。
3、抓好復(fù)習(xí)
教師個(gè)人教學(xué)畢業(yè)班的教學(xué),，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán),。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材,，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，根據(jù)大綱,，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心,，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極參加學(xué)校組織的骨干教師示范課和提高大班額教學(xué)質(zhì)量交流會(huì),，并參與學(xué)校組織的外出培訓(xùn)活動(dòng)，充實(shí)自我,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇十二
授課教師是我們輔導(dǎo)班的精髓,，擁有高質(zhì)量的教師對(duì)于我們實(shí)際工作會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，并且對(duì)于我們進(jìn)行來(lái)年的招生是一個(gè)有力的宣傳,。因此,，制定好成熟、有效的教師招聘,、教學(xué)計(jì)劃也就顯得尤其重要,。針對(duì)往年各種情況的綜合考慮，總結(jié)出招聘教師及安排教學(xué)的以下幾點(diǎn)：
一）不斷完善的教學(xué)計(jì)劃（7月初—8月中旬）,。
1.準(zhǔn)備教案,。教師應(yīng)在每日教學(xué)前準(zhǔn)備好教案以備明日教學(xué)使用，教案填寫(xiě)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練,、真實(shí),、清楚（教案要做最后考核使用）。
2.負(fù)責(zé)人聽(tīng)課指導(dǎo),。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在開(kāi)課第一周就組織進(jìn)行各位教學(xué)老師的聽(tīng)課指導(dǎo),，及時(shí)更正教學(xué)中的不足，對(duì)于好的教學(xué)方法在各校區(qū)推廣,。
3.每周交流會(huì),。各校區(qū)負(fù)責(zé)人于每周六下午放學(xué)后組織教學(xué)老師進(jìn)行一個(gè)短暫的交流會(huì),，內(nèi)容自定，對(duì)于教學(xué)中的不足及時(shí)改善,。
二）建立教師檔案（8月初—8月中旬）。
建立一份教師檔案,，檔案內(nèi)容需涵蓋本次教學(xué)的考核情況,、家庭的簡(jiǎn)單情況等。
目的主要是為來(lái)年開(kāi)展工作儲(chǔ)備校區(qū)負(fù)責(zé)人,，表現(xiàn)更加優(yōu)秀的考
慮作為來(lái)年合作者之一,。
一）熟悉招生環(huán)境、統(tǒng)計(jì)合適招生點(diǎn)
校區(qū)負(fù)責(zé)人及招生老師需提前熟悉招生校區(qū)的環(huán)境（地理位置,、居民人數(shù),、經(jīng)濟(jì)
情況等），初步統(tǒng)計(jì)招生點(diǎn),，招生點(diǎn)一般為學(xué)校,、菜市場(chǎng)、超市門(mén)口等人口密集點(diǎn),。
二）制定宣傳資料,、統(tǒng)計(jì)表格
根據(jù)所招生區(qū)域的經(jīng)濟(jì)情況、對(duì)輔導(dǎo)班的關(guān)注情況制定合適價(jià)格,、簡(jiǎn)單有效的
宣傳點(diǎn),，合理構(gòu)架宣傳單頁(yè)，制作宣傳橫幅,、教學(xué)老師信息介紹彩頁(yè),。
三）招生工作
1）根據(jù)個(gè)人能力、性別,、學(xué)歷等情況有機(jī)分配招生教師到各點(diǎn)參與招生工作（一般2人為一組）,；
2）制定招生總目標(biāo)，分配每日招生目標(biāo),，統(tǒng)計(jì)每日留檔通訊錄,；3）電話(huà)通知留檔學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生前來(lái)查看學(xué)校情況并盡量說(shuō)服其繳納報(bào)名費(fèi)（剩余學(xué)費(fèi)可于開(kāi)學(xué)后1-2周內(nèi)繳齊）；
4）制作招生明細(xì),，包括財(cái)務(wù)明細(xì),、招生人數(shù)明細(xì)、學(xué)生檔案整理,；
5）總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn),。
一）教師工資發(fā)放。教師工資發(fā)放應(yīng)當(dāng)秉著公平,、公正的原則,，嚴(yán)格依據(jù)績(jī)效考核分配工資,，爭(zhēng)取做到每位老師都獲得合理而又滿(mǎn)意的工資；
二）財(cái)務(wù)對(duì)賬,。做好利潤(rùn)計(jì)算（利潤(rùn)=資本—成本）,、賬單統(tǒng)計(jì)（收入賬單明細(xì)+發(fā)票明細(xì)+支出賬單明細(xì)）；
三）工作總結(jié),。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)所負(fù)責(zé)校區(qū)的招生,、教學(xué)等方面的情況做一份總結(jié)報(bào)告，總結(jié)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括不足和建議,；四）交接工作,。教學(xué)結(jié)束后應(yīng)當(dāng)處理事宜包括：教師回家安排、教材統(tǒng)計(jì)及存放,、教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及存放,、教學(xué)場(chǎng)地交接等。
第一章總則
第一條為提高我校教學(xué)管理效率,，發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用,，促進(jìn)教學(xué)管理化、工作化,、科學(xué)化,，制度化，規(guī)范化的發(fā)展,，爭(zhēng)取把我校成為中小學(xué)課程輔導(dǎo)的第一品牌,，努力把各項(xiàng)教學(xué)做的更好更加完善，特制定本細(xì)則,。
第二條本細(xì)則量化我校教師教學(xué)活動(dòng)和教師運(yùn)行管理的基本要求和操作流程,。
第二章教書(shū)育人
第三條教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作。教師是要履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,，承擔(dān)教書(shū)育人的使命,。教師教學(xué)工作的核心是保證學(xué)生不流失，提高我校品牌在社會(huì)上的知名度,?；诖耍處煈?yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)工作中要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，始終不要忘記我校的教育宗旨及辦學(xué)理念。
第四條教師要積極承擔(dān)和認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充實(shí)和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法。始終樹(shù)立學(xué)生的滿(mǎn)意是我們的追求的意識(shí),。
第五條在教學(xué)思想上確立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，以讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意為目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，科學(xué)的工作方法,，高質(zhì)量高效率的完成本職工作。教師既要了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，又要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理學(xué)生,。始終明白學(xué)生的進(jìn)步是我們打造品牌的最有說(shuō)服力的品牌,。
第三章教學(xué)課時(shí)安排
第六條教學(xué)課時(shí)安排是我校指導(dǎo)教學(xué)工作的基本條件，是安排教學(xué)任務(wù),，組織教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù),，對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)正在執(zhí)行的教學(xué)課時(shí)安排，要嚴(yán)格維護(hù)其嚴(yán)肅性,，認(rèn)真執(zhí)行,。始終牢記我們沒(méi)有任何理由落下任何一名學(xué)生的課時(shí)輔導(dǎo)。
第七條因特殊原因需對(duì)教學(xué)課時(shí)安排作局部調(diào)整的,，應(yīng)以維護(hù)我校最大利益為出發(fā)點(diǎn),。
第八條教學(xué)課時(shí)安排應(yīng)把握的原則：
1，全局統(tǒng)籌,。
2,，局部合理。
3,，易于執(zhí)行,。
第四章備課
第九條備課是教學(xué)主要環(huán)節(jié)之一，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提,，教師備課應(yīng)根據(jù)教學(xué)綱要的要求,，全面深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，注重基本概念,，基本理論，明確重點(diǎn)與難點(diǎn),，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容,。教師不僅要對(duì)自己所要講授的內(nèi)容備好課，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的訴求做好記錄,，以方便下次上課有的放矢,。
第五章課堂講授
第十條基于我校的實(shí)際情況,，課堂講授大致有三種形式：一對(duì)一式的輔導(dǎo)、一對(duì)多式的輔導(dǎo),、大班自習(xí)式的輔導(dǎo),。
第十一條課堂講授的主要任務(wù)：
1，立足于學(xué)生本人,，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),，在校學(xué)習(xí)成績(jī)情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望，選擇不同的授課方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,。
2，在授課過(guò)程中,，應(yīng)向?qū)W生系統(tǒng)的教授該課程的基本理論,，基本知識(shí)。要讓學(xué)生明白任何學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的積累,。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,，可適當(dāng)安排講授一些中檔題目。但切忌搬來(lái)一些怪題和偏題來(lái)考查學(xué)生,，這樣做會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的熱情,，必然會(huì)影響學(xué)生對(duì)我校的印象，也極易使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生反感和增加抵觸,。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，首先要做的是心理上的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，思想觀,，價(jià)值觀，更重要的是要使他們樹(shù)立強(qiáng)大的自信心,。對(duì)于這些學(xué)生,，嚴(yán)禁教師以任何方式譏笑，甚至挖苦他們,。我們要的是耐心,，耐心，耐心,。
3,，輔導(dǎo)答疑。輔導(dǎo)答疑是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)輔助環(huán)節(jié),。教師應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)和自習(xí)的基礎(chǔ)上給與指導(dǎo)和幫助,，提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果。在答疑過(guò)程中,，如若遇到自己不會(huì)解答的題目,，切忌胡亂搪塞學(xué)生,，應(yīng)該及時(shí)告知學(xué)生在下次上課時(shí)給與答復(fù)。當(dāng)然,，課后你肯定會(huì)通過(guò)多種途徑完美解答這道題,。
第十二條課堂講授的具體要求：
1，教師授課時(shí),，應(yīng)注意自己的衣著打扮,，盡量使自己打扮成熟，得體,，大方,，講課時(shí)表情自然，略帶微笑,。
2,，教師授課必須使用普通話(huà)，語(yǔ)言應(yīng)表達(dá)清晰流暢,，文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
3,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，按時(shí)上下課，不遲到,，不提前下課,。
4，嚴(yán)禁教師在授課期間與學(xué)生聊天,。
5,，對(duì)學(xué)生應(yīng)該張弛有度，應(yīng)努力找到一個(gè)能夠使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的最佳平衡點(diǎn),。
第六章
教學(xué)評(píng)估及反饋
第十三條本著對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我校會(huì)定時(shí)對(duì)本校教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。
第十四條我校教師教學(xué)評(píng)估有三種方式：
1,，同事間的評(píng)估
2,，老教師對(duì)新教師的評(píng)估
3，學(xué)生對(duì)你的評(píng)估,。
第十五條評(píng)估在于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足,，我校會(huì)將不足及有待改進(jìn)之處及時(shí)反饋給被評(píng)估者。被評(píng)估者收到反饋后有什么疑惑應(yīng)及時(shí)與我校老教師溝通交流,。
第七章
第十六條贏在執(zhí)行,。貴在執(zhí)行。本細(xì)則至公布之日起,，所有教師遵照?qǐng)?zhí)行,。本細(xì)則最終解釋之權(quán)歸我校,。如有任何疑惑，請(qǐng)與s老師聯(lián)系,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇十三
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際,，利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間,，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技活動(dòng),，探索青少年科技教育的方式方法,、形式與內(nèi)容。讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué),。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí),、體驗(yàn)科學(xué)的空間,，使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息,。活動(dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn),、戶(hù)外觀察、家庭材料展示,、知識(shí)交流的形式展開(kāi)。
1,、可操性實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。提供實(shí)驗(yàn)室器材,，學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作,，在實(shí)踐中感受應(yīng)用科學(xué),。
2,、科學(xué)知識(shí)普及。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題,，有針對(duì)性的學(xué)習(xí),、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí),、科學(xué)方法,、戶(hù)外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí),。
3、戶(hù)外科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)。接近自然,，發(fā)現(xiàn)自然,，關(guān)注生存狀況,，通過(guò)周期較長(zhǎng)的觀察,，把科學(xué)滲透到生活中,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成,，鍛煉毅力,。四,、主題科普知識(shí)培訓(xùn),。
（一）第一周,。
1,、實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)（實(shí)驗(yàn)室及儀器室）,。
2、生活自救知識(shí),。
（二）第二周,。
1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的使用知識(shí)及操作（試管,、酒精燈,、燒杯及鐵架臺(tái)組合使用方法）。
2,、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí),。
（三）第三周。
1,、水的沸騰實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立選材,、組裝、實(shí)驗(yàn)）,。
2,、戶(hù)外探險(xiǎn)自救知識(shí)（野外）。
（四）第四周,。
1,、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾）,。
2,、戶(hù)外探險(xiǎn)自救知識(shí)（城市旅游）。
（五）第五周,。
1,、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)水槽）。
2,、戶(hù)外探險(xiǎn)自救知識(shí)（識(shí)別危險(xiǎn)動(dòng)植物）,。
（六）第六周。
1,、顯微鏡的認(rèn)識(shí)和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成,。
2,、地震自救,。
（七）第七周,。
1,、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)（組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗,、攪棒,、燒杯）,。
2,、火災(zāi)自救,。
（八）第八周。
1,、熱空氣實(shí)驗(yàn)（自制熱汽球,、孔明燈）。
2,、環(huán)保篇（廢舊材料再利用）,。
（九）第九周。
1,、葉綠素的提取,。
2、植物篇：認(rèn)識(shí)植物基本構(gòu)造,。
（十）第十周,。
1、制氧實(shí)驗(yàn)（學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝）,。
2,、自然篇。
（十一）第十一周,。
1,、制氧實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立操作）。
2,、機(jī)械與工具篇,。
（十二）第十二周。
1,、標(biāo)本的認(rèn)識(shí)（昆蟲(chóng),、礦物、動(dòng)物、蠟制,、泡制等）,。
2、能源篇,。
（十三）第十三周,。
1,、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本（植物,、昆蟲(chóng)等）。
2,、動(dòng)物篇（動(dòng)物與環(huán)境）,。
（十四）第十四周。
1,、植物篇（認(rèn)識(shí)校園植物）,。
2、葉畫(huà)標(biāo)本,。
（十五）第十五周,。
1、氣象單元（空氣）,。
2,、使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。
（十六）第十六周,。
宇宙知識(shí),。
（十七）第十七周。
地球知識(shí)（地球儀）,。
1,、在科學(xué)樓層展出活動(dòng)照片。
2,、周三由選出的代表在科學(xué)節(jié)目中展示實(shí)驗(yàn)操作,。
3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品（如：葉畫(huà),、標(biāo)本,、熱汽球等。）
在校園進(jìn)行戶(hù)外調(diào)查活動(dòng),。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃表篇十四
一,、本學(xué)期活動(dòng)目的要求：
1、全面提高專(zhuān)業(yè)考生的身體素質(zhì),，輔導(dǎo)班工作計(jì)劃,。
2、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練,；根據(jù)考生的具體情況,，抓弱項(xiàng)促?gòu)?qiáng)項(xiàng),。
3、定期測(cè)試,；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求,，逐步樹(shù)立考生的信心。
4,、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達(dá)到雙線并進(jìn)。
二,、具體措施：
二,、針對(duì)訓(xùn)練期:
根據(jù)考生具體情況，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待, 對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析,，著重提高弱項(xiàng), 明確專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo),，工作計(jì)劃《輔導(dǎo)班工作計(jì)劃》。
三,、鞏固提高期
使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)力定型, 加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)成績(jī), 發(fā)掘可提升的空間,。
四、考前準(zhǔn)備期
有針對(duì)性地模擬考試情景,，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng), 強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目,，樹(shù)立應(yīng)考信心, 做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育,，制定安全措施,，保證考試順利完成。
三,、活動(dòng)安排：
每周：星期一——星期五
早上：早鍛煉時(shí)間
下午,；第三節(jié)課后 3：30——5：20
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)學(xué)生一學(xué)期的努力,，體育成績(jī)突飛猛進(jìn),。訓(xùn)練過(guò)程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),、身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，通過(guò)各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝,；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想,；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作,，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目,。
