寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

爺爺一定有辦法讀后感篇一

當(dāng)約瑟還小的時(shí)候,，爺爺為他做了一條奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不但舒服,，而且很保暖，還可以把惡魔通通趕跑,，不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了,，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說(shuō)毯子太舊想把它扔掉了,。約瑟說(shuō)：”爺爺一定會(huì)有辦法的,。“于是他就跑去找爺爺,，爺爺一看說(shuō)這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了,。過(guò)了不久，約瑟又長(zhǎng)大了,，奇妙的外套也變得老舊了,，媽媽又想把它丟了?？杉s瑟還去找爺爺,，爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來(lái)爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶,，領(lǐng)帶又變成了手帕,，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見(jiàn)了消失了,，即使是爺爺也沒(méi)辦法無(wú)中生有呀,！第二天約瑟去上學(xué)，拿起筆在紙上刷刷的寫著,，他說(shuō)這些材料還夠用……就寫成了一個(gè)奇妙·精彩的故事,。

我還很喜歡這本書的圖畫，下空有小老鼠的家庭，充滿生活氣息,，它們也忙忙碌碌著,，用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾,，桌布,，還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去很溫馨,。真是美妙極了,！

讀了這個(gè)故事，使我深深感到我的爺爺也是同樣愛(ài)我,，經(jīng)常給我買我喜歡的東西,，從來(lái)不罵我，我好幸福,，我也愛(ài)我的爺爺,。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí),，像約瑟的爺爺那么聰明,，做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，多想想辦法,，這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果,。

爺爺一定有辦法讀后感篇二

這本書講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子，后來(lái)隨著小約瑟不斷的'長(zhǎng)大,，這條藍(lán)色的毯子也一次次的被修改成其他的東西,，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子，但紐扣最后丟了,。小約瑟把這個(gè)故事寫了出來(lái),。

通過(guò)這個(gè)故事我感覺(jué)到了爺爺對(duì)小約瑟的疼愛(ài)，他總能滿足小約瑟的要求,。

爺爺一定有辦法讀后感篇三

今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》,。故事講得是，約瑟小的時(shí)候爺爺給他縫了一條毯子,，又舒服又保暖,，還可以把噩夢(mèng)統(tǒng)統(tǒng)趕跑。約瑟慢慢長(zhǎng)大,，毯子又舊又小,，媽媽讓他丟掉，約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法”,。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿,，每當(dāng)東西又舊又小時(shí),，約瑟都會(huì)說(shuō)：“爺爺一定有辦法”。后來(lái)爺爺把衣服縫成了背心,，又把背心縫成了領(lǐng)帶,，又把領(lǐng)帶縫成了手帕，最后把手帕縫成了一個(gè)紐扣,，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了,，爺爺也找不見(jiàn)紐扣，但約瑟說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，這些材料還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事”,。看了這個(gè)故事以后,，我覺(jué)得約瑟非常愛(ài)他的爺爺,，一有事情就覺(jué)得爺爺一定有辦法解決，爺爺也很愛(ài)約瑟,，總是幫約瑟縫新的東西,。我覺(jué)得約瑟的爺爺不浪費(fèi)材料，所以我們應(yīng)該像約瑟的爺爺學(xué)習(xí),！

爺爺一定有辦法讀后感篇四

《爺爺一定有辦法》是一本繪本書,，所謂的繪本書就是文字和圖畫相輔相成的圖畫故事書?！稜敔斠欢ㄓ修k法》這本書用圖畫和文字共同敘述了一個(gè)“一定行”的爺爺，表達(dá)出了愛(ài)這一個(gè)永恒的主題,。

書中的爺爺是一個(gè)心靈手巧的人,，他總有辦法變廢為寶。爺爺在對(duì)毯子的變化總是“翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的看,，用剪刀咔吃咔吃的剪,，那針穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去的縫”，毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥?，毯?-外套--背心--領(lǐng)帶--手帕--紐扣,。字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的,、深沉的,、持久的愛(ài)。在縫縫補(bǔ)補(bǔ),，裁裁剪剪當(dāng)中,，人們的`情感就在無(wú)聲無(wú)息之中傳遞著，繼承著,。而爺爺那份無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)也一針一線的縫進(jìn)了約瑟的成長(zhǎng)之中,。

讀完故事,，讓我們到畫面中去感受一下，繪本書的圖畫雖然簡(jiǎn)單,，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事,。毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案,。這種布料始終貫穿于整個(gè)繪本的圖畫中,，約瑟的外套、背心,、領(lǐng)帶,、手帕、紐扣,。約瑟家的老鼠家用的,、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約瑟家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來(lái),。

《爺爺一定有辦法》讓我對(duì)繪本書有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽(tīng)那美妙的聲音。

這是一個(gè)很溫馨的故事,，爺爺很慈祥,，孫子很善良。成一句話就是有愛(ài)就一定有辦法,。

爺爺一定有辦法讀后感篇五

今天,，我讀了爺爺一定有辦法，這個(gè)繪本故事,，它主要講了爺爺用舊東西變成了新的,，給小時(shí)候的約瑟做了一個(gè)毯子，毯子用舊后,，爺爺用舊毯子做了一件外套,，外套穿小后爺爺又給他做了一件背心，背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶,，……最后舊東西變成了紐扣,，約瑟都舍不得丟，后來(lái)紐扣失蹤了,，約瑟特別傷心,。

我覺(jué)得爺爺是一個(gè)特別用心的人，總會(huì)用舊東西變成一件奇妙的新東西,，我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的精神,，學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德。

爺爺一定有辦法讀后感篇六

今天晚上,，我又一次拿起《爺爺一定有辦法》這本書,，又有了新的感受：我覺(jué)得爺爺是一個(gè)非常慈祥,、善良，又非常關(guān)心,、愛(ài)戴晚輩的老人,。

另外，我覺(jué)得故事所配的圖畫也很美麗,，我以后也要好好學(xué)習(xí)畫畫,，爭(zhēng)取畫的也一樣漂亮！

爺爺一定有辦法讀后感篇七

這幾天,，我認(rèn)真讀了菲比·吉爾曼寫的`《爺爺一定有辦法》,，約瑟的爺爺用一塊布為約瑟做了六樣?xùn)|西：毯子、外套,、背心,、手帕、領(lǐng)帶和紐扣,，最后約瑟的奇妙的紐扣不見(jiàn)了,，他怎么也找不到，他著急得哭了,。

讀完后,，我覺(jué)得爺爺很聰明，辦法有很多,，能把舊東西變成新東西,，爺爺對(duì)約瑟很愛(ài)，約瑟也很愛(ài)爺爺,。約瑟寫了一個(gè)故事,，感謝了爺爺！

文檔為doc格式,。

爺爺一定有辦法讀后感篇八

《爺爺一定有辦法》確實(shí)是一本非常優(yōu)秀的繪本,，無(wú)論是從文字的表達(dá)還是繪畫的再現(xiàn)都給人以無(wú)限地遐想和回味,。我覺(jué)得這個(gè)繪本特別適合低年級(jí)孩子閱讀,。

在帶童書閱讀班孩子閱讀時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了第一遍約瑟碰到困難時(shí)說(shuō)的話：“爺爺一定有辦法,！”以及爺爺解決方法的過(guò)程,。第二次稍加引導(dǎo)，到了后來(lái),，孩子們每當(dāng)看到約瑟碰到困難,，不僅能模仿媽媽的語(yǔ)氣數(shù)落約瑟變舊的衣物，更能脫口說(shuō)出約瑟的反應(yīng)和爺爺解決辦法的動(dòng)作,。每次“這塊布料還夠做……”都是我挖掘?qū)W生思維的切入點(diǎn),。我很高興地看到孩子一次次猜測(cè),，從簡(jiǎn)單的布料大小考慮到細(xì)心地為約瑟弟弟考慮，這都是孩子們的進(jìn)步,。如果把爺爺一定有辦法,，約瑟一家的活動(dòng)做為一道主菜，那么老鼠一家溫馨的變化就是餐后一道精致的甜點(diǎn),。

第一遍,，我沒(méi)有讓這些孩子看到老鼠一家，讀完后,，問(wèn)孩子“還愿意再讀一遍嗎,？”很多孩子不樂(lè)意了。于是,，我告訴他們耐心等待,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，“童書讀一遍是不夠的,！”,，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)了老鼠一家以后，眼神流露出來(lái)的光芒讓我感到由衷地高興,。下課了,，他們一再要求讀下去，讀下去,。

和自己班孩子一起讀的時(shí)候,，孩子們也非常喜歡。這一次,，因?yàn)橛幸徊糠趾⒆右呀?jīng)讀過(guò)兩遍了,，我引導(dǎo)這些孩子關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，這樣滿足了全班孩子,，結(jié)果,，另人驚喜的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了童書里躲藏的一個(gè)小姑娘,，這個(gè)小姑娘一直一直就陪伴在約瑟這個(gè)故事周圍,，每次約瑟爺爺為約瑟想辦法的時(shí)候她都在一旁，作者很仔細(xì)地把她的大衣一點(diǎn)一點(diǎn)畫短,，孩子們從心底體會(huì)到了,，約瑟有這樣一個(gè)爺爺，是多么令人驕傲的事情,。讀完以后,，我讓孩子們談?wù)劊阌X(jué)得，約瑟一家是什么樣的一戶人家,，孩子們說(shuō)得很好,。除了這個(gè)有辦法的爺爺，他們能夠體會(huì)到約瑟一家的溫馨,、樸素和自然,。

生活本來(lái)都很平常，一塊普通的料子,，細(xì)細(xì)裁減,，滲入了親情的溫暖，縫入了綿綿的愛(ài)意,，但只有會(huì)體會(huì)的人才懂得去珍惜,，去品味。

我們現(xiàn)在的孩子并不缺少關(guān)懷和溫情,，他們?cè)诿酃拗信荽?，但是很多孩子并不覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)樗麄冞€不會(huì)體會(huì)我們的愛(ài),。