總結(jié)能夠幫助人們挖掘問題背后的本質(zhì)，找到解決困難的有效方法。解決問題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力,?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的歸類和總結(jié),，以下是一些小編整理的總結(jié)范文,，希望能給您提供一點(diǎn)靈感,。

三打白骨精篇一

1、能用已有的識(shí)字策略學(xué)會(huì)本課生字新詞,，能根據(jù)上下文理解新詞的意思。

2,、能用不同的語調(diào)與同學(xué)合作角色朗讀,、復(fù)述,。

3、從讀著作入手,，立足“三變?nèi)蚨r”,，感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié),。

語言,，體會(huì)孫悟空機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)定的品質(zhì),。

5、搜集交流《西游記》中的其他故事,，從中感受著作的藝術(shù),，魅力。

品讀語言,，感受人物形象是本文的重點(diǎn),。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

教法學(xué)法：找句讀句,、抓詞品詞,，感受人物形象特征;。

合作朗讀,、復(fù)述,，仿寫練筆，感受作者用詞構(gòu)句的精妙,。

教學(xué)時(shí)間;兩課時(shí),。

《三國演義》吳承恩、林黛玉,、景陽岡打虎,。

《水滸》曹雪芹、諸葛亮,、葬花,。

《西游記》施耐庵、孫悟空,、空城退敵,。

《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》,、《水滸》,、《西游記》被人們稱為“四大著作”。其中《西游記》是中國明代長篇神話小說,。全書100回,。吳承恩根據(jù)唐僧玄奘赴天竺取經(jīng)的史實(shí),，注入對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、認(rèn)識(shí)創(chuàng)作而成,。故事情節(jié)生動(dòng),、奇幻、曲折,，人物既有濃厚的神奇色彩,，又有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。不但我們中國人喜歡,，而且也成了世界文學(xué)中擁有讀者最廣泛的著作之一,。

1、口頭填空：白骨精為了吃唐僧肉,，先變成(,、)，又變成(,、),，最后變成(、),，都被孫悟空識(shí)破,，孫悟空(、)次怒打白骨精,，前(,、)次都被白骨精逃脫，第(,、)次終于被孫悟空一棒打死,。

2、下面我們就先走近孫悟空,，感受孫悟空三次怒打白骨精的動(dòng)人場(chǎng)景,。

(一)追溯“三打”，感受孫悟空的性格,。

1、請(qǐng)你找出孫悟空三次怒打白骨精的句子,，然后讀一讀,，想一想，你從中感受到了什么?

2,、學(xué)生交流,，出示相關(guān)句子：

“正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來,，睜開火眼金睛一看,，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精,，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。悟空說：‘它是個(gè)妖精,，是來騙人的,。’說著,，就朝妖精劈臉一棒,。”

“悟空見又是那妖精變的,，也不說話,，當(dāng)頭就是一棒?！?/p>

“悟空把金箍棒藏在身邊,，走上前迎著妖精，笑道：‘你瞞得了別人,，瞞不過我!我認(rèn)得你這個(gè)妖精,。’悟空抽出金箍棒,，怕師傅念咒語,，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神,，吩咐道：‘這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C,?！蚩諕嗥鸾鸸堪簦话舸蛩懒搜??！?/p>

3、細(xì)細(xì)得再讀讀這幾個(gè)句子,，你感受到了什么?具體從哪兒感受到的?

4,、交流，板書：

著重“當(dāng)頭就打,、笑著,、予唐僧的責(zé)怪和懲罰于不顧”體現(xiàn)機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)定,、本領(lǐng)高強(qiáng)。

5、齊讀,。

1,、過渡：課文中的“三”還有其他意思嗎?(白骨精三變)。

2,、找出白骨精三次變化的句子讀一讀,，想想你從中感受到了什么?

3、交流出示句子：

“白骨精不勝歡喜,，自言自語道：‘造化……說是特地來請(qǐng)他們用齋的”

“山坡上閃出一個(gè)……哭著走來”

“白骨精不甘心就這樣讓唐僧……找他的妻子和女兒,。”

4,、在讀,，說說你感受到了什么?

交流板書：貪婪、狡猾,、詭計(jì)多端,。

6、學(xué)生交流：

出示句子：“白骨精扔下……”

“白骨精見棍棒落下,，又用法術(shù)脫了身,，丟了……”

著重體會(huì)“扔、丟”兩詞,，體會(huì)白骨精逃跑的非?？欤€故意留下假象,，欺騙唐僧,，體現(xiàn)它的狡猾。

7,、齊讀句子,。

(三)追溯兩次責(zé)怪，感受唐僧的性格特征,。

2,、交流句子，出示：

“唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命……這才相信那村姑是妖怪,?！?/p>

“唐僧一見，驚得從馬上摔了下來,，坐在地上,，不由分說，一……但不可再行兇了,。”

3、交流感受：

著重交流：“責(zé)怪,、這才有些,、一口氣、喝道,、胡說,、無奈”體現(xiàn)唐僧為人善良，也體現(xiàn)出他愚鈍,。

4,、朗讀深化：

5、指名朗讀,。

(四),、感受豬八戒的性格。

1,、同學(xué)們,，故事還向我們描述了另外一個(gè)主人公的形象，哪一句?

2,、“八戒嘴讒,，奪過……”，你從這句話中體會(huì)到什么?

同學(xué)們,，通過細(xì)細(xì)品讀故事的語言,，我們發(fā)現(xiàn)，故事中的人物形象鮮明,，生動(dòng)傳神,，有……的孫悟空，有……的白骨精,，有……的唐僧,，有……的豬八戒。其實(shí)這正是《西游記》這部著作的特色之一,。當(dāng)然在賞析人物性格的同時(shí),，我們還感受了作者用詞用句的精妙，深深的被折服,。下面老師要給你們留一個(gè)作業(yè),，那就是學(xué)著作者那樣，用生動(dòng)精妙的語言寫一個(gè)場(chǎng)景,。

第三次怒打白骨精后,，課文沒有寫唐僧的表現(xiàn)，請(qǐng)你展開想象,，想一想,，當(dāng)唐僧看到白骨精原形畢露時(shí),，會(huì)怎么想?怎么說?怎么做?請(qǐng)用一段話生動(dòng)具體地寫下來。

1,、同學(xué)們,，學(xué)了這個(gè)故事，感受了孫悟空的形象,，你的腦海中浮現(xiàn)了哪些詞呢?

騰云駕霧,、來去無蹤、千變?nèi)f化,、大顯神通,。

明察秋毫、火,、眼金睛,、除惡務(wù)盡、天下太平,。

2,、讀一讀、背一背,。

1,、學(xué)了這篇課文，你一定對(duì)本領(lǐng)高強(qiáng),、機(jī)智勇敢的孫悟空更加佩服,，對(duì)詭計(jì)多端的白骨精更加憎恨，那么你想不想把這個(gè)故事講給大家聽呢?下面我們就來講一講吧,。

溫馨提示：在講故事的過程中,，要盡可能地運(yùn)用課文中的語言，可以展開合理的想象,，力爭(zhēng)把故事講得更生動(dòng),、更有吸引力。

2,、學(xué)生在小組內(nèi)講故事,，可采用一人講一段的方法，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

3,、各組推行講得最好的同學(xué)在全班交流。

孫悟空除掉了白骨精,，唐僧師徒四人又踏上了前往西天取經(jīng)的道路,。前進(jìn)的道路上還會(huì)有更多的兇險(xiǎn)，但是孫悟空有善于識(shí)別妖魔詭計(jì)的火眼金睛,，有降妖伏魔的高強(qiáng)本領(lǐng),，我們相信他們一定能化險(xiǎn)為夷,、一路平安的。

如：打鬧天宮;八戒大戰(zhàn)流沙河,、三借芭蕉扇……,。

1,、閱讀《西游記》原著,，感受著作的藝術(shù)魅力。

2,、把你所知道的《西游記》故事講給弟弟妹妹聽,。

附：板書：

孫悟空：機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)定(本領(lǐng)高強(qiáng),、機(jī)智勇敢。

白骨精：狡猾善變(詭計(jì)多端),。

唐僧：心地善良,。

三打白骨精篇二

話說素悟空伴著唐三藏取完經(jīng)后成了佛，就回去養(yǎng)老了,。

一轉(zhuǎn)眼到了,，那時(shí)孫悟空也是一個(gè)一頭白發(fā)，一縷縷白胡子的老人了,。()腿腳也不靈活了,，武功也不是那么的高了。

也就是在這個(gè)年代,，白骨精正在海南度假呢,！“叮咚”白骨精的手機(jī)響了。

“喂”

“老板娘,，我要告訴你一個(gè)好消息,！”

“山地公，你果然是老娘的好幫手的,，什么消息都是你這最靠譜的”

“好了,，好了，我趕快告訴你吧,！孫悟空還沒老死,，它還活著！”

“什么,，那他在哪,？”

“他住鄭州，21世紀(jì)25號(hào)33單元204.”

“可是我也老了啊,，手腳也不聽話了這該怎么辦??！”

“老板娘，你不是還有一個(gè)妹妹嗎,？她才20多歲,，你看她才華橫溢，聽說武功也不錯(cuò),，你就讓她去闖一闖,，也對(duì)她又好處的?！?/p>

“對(duì)啊我怎么沒想到呢,，這個(gè)注意真妙，可是她很難哄啊,?！?/p>

“那你就逗她玩一玩嘛，我教你一招……”

第二天,，白骨精又了滿肚子的壞主意便給白骨美打電話,。

“喂，你是美美嗎,？我是精精姐姐啊,。”

“精精姐姐,，你找我又事情嗎,？”

“啊，我告訴你啊,，昨天姐姐的錢包被一個(gè)壞人給偷了,。唔……那可是咱爸爸給我買的啊?！?/p>

“姐姐你別哭,，拿你讓我做什么呢？”

“姐姐讓你給我去找那個(gè)人報(bào)仇,?！?/p>

“那你知道那個(gè)人住哪嗎？”

“知道,，那個(gè)人叫孫悟空,，300多歲他住鄭州21世紀(jì)25號(hào)33單元204?！?/p>

“好的我會(huì)找他的,。”

第三天,，白骨美做飛機(jī)來到鄭州,，然后做出租車來到21世紀(jì),，結(jié)果把手機(jī)和錢包忘在出租車上了。因?yàn)?1世紀(jì)太大了,，她一時(shí)間也轉(zhuǎn)不過來,，索性吃頓飯，于是點(diǎn)了一個(gè)她從來沒吃過的牛肉面,。正要付賬,，才發(fā)現(xiàn)錢包沒了。結(jié)果被老板趕了出去,，她想給姐姐打個(gè)電話但是又發(fā)現(xiàn)手機(jī)也丟了,，就哭了起來。醒來時(shí)還是迷迷糊糊的,，只聽見一種慈祥的聲音“乖，還早呢繼續(xù)睡吧,！”

第四天早上,，白骨美醒了，只看見一個(gè)慈祥的老猴子坐在她的床邊,，她嚇了一大跳,。

“姑娘，你醒了”

“你……你是誰,？”

“我是你孫爺爺,！”

“什么，孫悟空”

白骨美立馬從床上蹦了起來,，拿著一把菜刀放在孫悟空的脖子上,。

“姑娘，你別動(dòng)我的腰,?！?/p>

“你……你的腰怎么啦？”

“是這樣的,，你暈倒后一群人把你背走了,，我剛好路過，便救了你不小心閃著腰了,?！?/p>

“謝謝你，你救了我的命,，那仇就不報(bào)了我愿意永遠(yuǎn)陪伴著你”

“什么仇我就不再問了,，反正好多人和我都有仇的，所以我現(xiàn)在開始后悔,，你想和我在一起悔改嗎,？”

這樣白骨美就改名成了孫悟美了,，也變成了孫悟空的干女兒了，一起生活的幸福美滿,！

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,，就算是再壞的人也有悔改的時(shí)候，所以讓我們一起做一些感人的事情來感化他或給他們一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們自我反省吧,！

三打白骨精篇三

1.為動(dòng)畫片配背景音樂,了解影像中音樂的作用,。

2.初步嘗試簡(jiǎn)單的樂曲創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

2.各種樂器,。

活動(dòng)過程。

1.邊看邊討論:片中的人物可能說些什么,做些什么?

2.告訴幼兒影片中每個(gè)主要角色即將出場(chǎng)或有事情發(fā)生時(shí)都會(huì)有一段獨(dú)特的背景音樂,音樂可以使人們知道馬上就有重要事情發(fā)生,并能增加視覺效果,。

二,、將動(dòng)畫片分成四段討論配樂。

1.第一段:唐僧,、孫悟空,、豬八戒、沙僧出來時(shí)可以用什么樣的音樂來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒分析人物的不同特征),。

3.第三段,、第四段:第二次、第三次打斗應(yīng)該分別用什么樣的音樂來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒知道三次的打斗音樂應(yīng)該一次比一次強(qiáng)烈),。

三,、幼兒自行分成四組分別為四段動(dòng)畫片配樂。

1.引導(dǎo)幼兒討論可以用什么樂器來配樂,。例如孫悟空與白骨精打斗時(shí)可以用架子鼓來烘托打斗氣氛;唐僧念緊箍咒時(shí)可以配上碰鈴刺耳的聲音等等,。

2.各小組分別進(jìn)行樂器合成練習(xí)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)選擇合適的樂器以及注意各樂器合成時(shí)的和諧,。

3.啟發(fā)幼兒想象除了用樂器來配樂,還可以用什么來配樂?(例如自己的嗓音,、教室中的器具等。),。

四,、將動(dòng)畫片與配樂合成。

第一次,讓幼兒自己選出幾位同伴對(duì)白,其他的進(jìn)行配樂,。第二次配樂時(shí)錄音,制成配樂音帶,讓幼兒邊欣賞動(dòng)畫片邊聽聽自己的配樂,找出不和諧的地方,再進(jìn)行第三次配樂,。

三打白骨精篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉故事內(nèi)容，了解故事不同人物的說話方式,。

2.嘗試用語言表達(dá)故事內(nèi)容,。

3.對(duì)皮影藝術(shù)活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事中任務(wù)的說話方式。

活動(dòng)難點(diǎn)：用語言表達(dá)故事內(nèi)容,。

2.物質(zhì)材料及空間準(zhǔn)備：

幼兒三橫排坐,。

活動(dòng)過程：一、開始部分,。

出示皮影人物,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)皮影人物。

教師用孫悟空的語氣來操縱皮影孫悟空,，并提問：

小朋友們,，大家好，你們認(rèn)識(shí)我們嗎,？今天我要帶著你們?nèi)タ纯次覀冊(cè)谌〗?jīng)路上發(fā)生的事情,！

二、基本部分,。

（一）引出故事,，請(qǐng)幼兒觀察（播放視頻，并提問）,。

我們?cè)谌〗?jīng)路上發(fā)生了什么事情,？誰能來說一說？

她那我們一共遇到了幾次白骨精,，白骨精分別變成了什么樣子？

（二）幼兒分小組記住戲劇人物的臺(tái)詞及說話語氣（再次播放視頻）,。

現(xiàn)在我想和你們做一個(gè)游戲,？請(qǐng)你們以排為單位分成小組進(jìn)行游戲！

游戲開始前,，我想問小朋友們,，故事中共有幾個(gè)人物，請(qǐng)幼兒以小組為單位挑選故事中的人物進(jìn)行排練,。

大家都記住自己挑選的故事人物了嗎,？

那一組小朋友想要來試著用皮影演一演《三打白骨精》這個(gè)故事呢？

三,、結(jié)束部分,。

總結(jié)幼兒表演情況，進(jìn)行表揚(yáng),。

小朋友們都表演的很不錯(cuò),，我們一起去向弟弟妹妹們表演一下吧！

活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)嘗試為皮影故事配音,。

三打白骨精篇五

好詞：

峰巖重疊澗壑灣環(huán)情投意合冷氣颼颼,。

b斗幌幌高傲殷勤懶惰。

寂寞秀麗脫胎換骨神爽體健。

好句：

1,、行者將身一縱,，跳上云端里，手搭涼篷,，睜眼觀看,。可憐西方路甚是寂寞,，更無莊堡人家,，正是多逢樹木少見人煙去處?？炊鄷r(shí),，只見正南上有一座高山，那山向陽處,，有一片鮮紅的點(diǎn)子,。

2、師徒別了上路,，早見一座高山,。三藏道：“徒弟，前面有山險(xiǎn)峻,，恐馬不能前,，大家須仔細(xì)仔細(xì)?！毙姓叩溃骸皫煾阜判?，我等自然理會(huì)?！焙煤锿?，他在那馬前，橫擔(dān)著棒,，剖開山路,，上了高崖，看不盡：峰巖重疊,，澗壑灣環(huán),。虎狼成陣走,，麂鹿作群行,。

3、好妖精,，停下陰風(fēng),，在那山凹里，搖身一變，變做個(gè)月貌花容的女兒,，說不盡那眉清目秀,，齒白唇紅，左手提著一個(gè)青砂罐兒,，右手提著一個(gè)綠磁瓶?jī)?，從西向東，徑奔唐僧,。圣僧歇馬在山巖,，忽見裙釵女近前。翠袖輕搖籠玉筍,，湘裙斜拽顯金蓮,。

4、汗流粉面花含露,，塵拂峨眉柳帶煙,。仔細(xì)定睛觀看處，看看行至到身邊,。三藏見了,，叫：“八戒，沙僧,，悟空才說這里曠野無人,，你看那里不走出一個(gè)人來了？”八戒道：“師父,，你與沙僧坐著,，等老豬去看看來?！蹦谴糇臃畔箩斺Z，整整直裰,，擺擺搖搖,，充作個(gè)斯文氣象，一直的覿面相迎,。

5,、兩鬢如冰雪。走路慢騰騰,，行步虛怯怯,。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉,。顴骨望上翹,，嘴唇往下別,。老年不比少年時(shí)，滿臉都是荷葉折,。

6,、有人吃他一塊肉，長壽長生,。真?zhèn)€今日到了,。”那妖精上前就要拿他,，只見長老左右手下有兩員大將護(hù)持,，不敢攏身。他說兩員大將是誰,？說是八戒,、沙僧。八戒,、沙僧雖沒甚么大本事,，然八戒是天蓬元帥，沙僧是卷簾大將,，他的威氣尚不曾泄,，故不敢攏身。(),。

7,、冰肌藏玉骨，衫領(lǐng)露酥胸,。柳眉積翠黛,，杏眼閃銀星。月樣容儀俏,，天然性格清,。體似燕藏柳，聲如鶯囀林,。半放海棠籠曉日,，才開芍藥弄春晴。

8,、無數(shù)獐^鉆簇簇,，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒,，萬丈長蛇,。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風(fēng),。道旁荊棘牽漫,，嶺上松楠秀麗,。薜蘿滿目，芳草連天,。影落滄溟北,，云開斗柄南。萬古常含元?dú)饫?，千峰巍列日光寒,。那長老馬上心驚，孫大圣布施手段,，舞著鐵棒,，哮吼一聲，唬得那狼蟲顛竄,，虎豹奔逃,。

9、峰巖重疊,，澗壑灣環(huán),。虎狼成陣走,，麂鹿作群行,。無數(shù)獐^鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢,。千尺大蟒,，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧,，長蛇吐怪風(fēng),。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗,。薜蘿滿目,，芳草連天。影落滄溟北,，云開斗柄南,。

10、卻說三藏師徒,，次日天明，收拾前進(jìn),。那鎮(zhèn)元子與行者結(jié)為兄弟,，兩人情投意合，決不肯放,，又安排管待,，一連住了五六日,。那長老自服了草還丹，真似脫胎換骨,，神爽體健,。他取經(jīng)心重，那里肯淹留,，無已,，遂行。

11,、他在云端里,，踏著陰風(fēng)，看見長老坐在地下,，就不勝歡喜道：“造化,！造化,！幾年家人都講東土的唐和尚取大乘,，他本是金蟬子化身，十世修行的原體,。

三打白骨精篇六

《三打白骨精》是《西游記》中的一篇家喻戶曉,、膾炙人口的故事，特別受青少年喜歡,。它是本單元主體課文的延伸和擴(kuò)展,，是圍繞本單元的主題“真”、“偽”所選的補(bǔ)充閱讀材料,。作者通過神奇的想象,，變幻莫測(cè)的情節(jié)，鮮明生動(dòng)的人物形象,，流暢自然的語言,，將武藝高強(qiáng)、明辨善惡的孫悟空和奸詐狡猾的白骨精形象呈現(xiàn)在我們面前,。

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特征和本文的特點(diǎn),，本設(shè)計(jì)采取“抓住重點(diǎn)、快樂閱讀,、體驗(yàn)角色,、練講故事”的教學(xué)策略，引導(dǎo)活寶快樂閱讀,，體驗(yàn)性閱讀,，個(gè)性化閱讀，為兒童發(fā)展和展示獨(dú)立的閱讀能力,、滿足好奇心和未知欲提供廣闊的空間,。

1.通過閱讀孫悟空三打白骨精的故事,，讓學(xué)生感受閱讀的.樂趣，培養(yǎng)他們喜歡閱讀祖國文學(xué)名著的情感,。

2.在朗讀中體會(huì)孫悟空的武藝高強(qiáng)和明辨善惡,，知道白骨精的善于偽裝和奸詐狡猾。

3.在熟讀課文的基礎(chǔ)上,，能較完整地講述孫悟空三打白骨精的故事,。

4.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。

教學(xué)掛圖,，《西游記》動(dòng)畫片及插曲,，生字卡。

一課時(shí),。

1.歌曲導(dǎo)入,。(播放《西游記》動(dòng)畫片的主題曲)看你們手舞足蹈的樣子，你們一定知道這是哪部動(dòng)畫片的主題曲,。

2.今天我們來學(xué)習(xí)《西游記》中你們最熟悉的一個(gè)小故事(板書課題),，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

3.進(jìn)入“快樂讀書屋”：你們想知道白骨精3次分別變成了什么,，孫悟空又是怎么打她的嗎?請(qǐng)同學(xué)們翻開書,，走進(jìn)“快樂讀書屋”吧!

1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音,。

2.用自己喜歡的方式再讀課文,，要讀正確、流利,，初步了解課文內(nèi)容,。

3.同桌互讀，交流讀書心得：你讀懂了什么?還有什么不懂的?

4.朗讀展示,。自找伙伴朗讀課文,，在自評(píng)、互評(píng)中讀通讀順課文,。

1.整體感知,，體驗(yàn)角色。

你讀了課文,，覺得孫悟空和白骨精是怎樣的人?是從哪里看出來的?

2.重點(diǎn)朗讀,，體驗(yàn)角色。

文中白骨精,、豬八戒,、孫悟空各說了什么?請(qǐng)同學(xué)們找出來讀一讀，教師相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo),。通過多種形式的朗讀(同桌互讀,、教師引讀、表演讀等)和自評(píng)自悟,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的語言,、體驗(yàn)角色的特點(diǎn)。

3.有感情地朗讀課文,。

(1)出示掛圖,，讓學(xué)生4人一小組有感情地朗讀課文。

(2)播放無聲的《三打白骨精》動(dòng)畫片,，請(qǐng)同個(gè)同學(xué)給動(dòng)畫配音,。

1.提出要求：

(1)講故事時(shí)要自然大方，把話說清楚,，說完整,，盡量用上已學(xué)過的詞語。

(2)講故事時(shí)千萬別忘了把白骨精變成什么,，孫悟空,、豬八戒說了什么講清楚哦!

(3)可以適當(dāng)擴(kuò)展內(nèi)容。

2.小組內(nèi)練講互評(píng),。

3.各小組推選代表到講臺(tái)上講,。

采用認(rèn)讀字卡或開火車讀等方法，鞏固學(xué)生在閱讀中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了的生字,。

1.把這個(gè)故事講給你的家人或朋友聽,。

2.閱讀《小學(xué)語文閱讀資源(注意版)》二年級(jí)上冊(cè)中的《“咕咚”來了》，按提示要求感悟文章內(nèi)容,。

3.《西游記》是我國古典四大名著之一,，里面的故事非常有趣，請(qǐng)同學(xué)們課外閱讀少兒版《西游記》,。

三打白骨精篇七

1．為動(dòng)畫片配背景音樂,，了解影像中音樂的作用。

2．初步嘗試簡(jiǎn)單的樂曲創(chuàng)作,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。

3．理解動(dòng)畫片內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯,。

4．能自由發(fā)揮想像,，在集體面前大膽講述。

2．各種樂器,。

1．邊看邊討論：片中的人物可能說些什么,，做些什么？

2．告訴幼兒影片中每個(gè)主要角色即將出場(chǎng)或有事情發(fā)生時(shí)都會(huì)有一段獨(dú)特的背景音樂,，音樂可以使人們知道馬上就有重要事情發(fā)生,，并能增加視覺效果,。

二、將動(dòng)畫片分成四段討論配樂,。

1．第一段：唐僧,、孫悟空、豬八戒,、沙僧出來時(shí)可以用什么樣的音樂來表現(xiàn),？(引導(dǎo)幼兒分析人物的不同特征)。

3．第三段,、第四段：第二次,、第三次打斗應(yīng)該分別用什么樣的音樂來表現(xiàn)？(引導(dǎo)幼兒知道三次的打斗音樂應(yīng)該一次比一次強(qiáng)烈),。

三,、幼兒自行分成四組分別為四段動(dòng)畫片配樂。

1．引導(dǎo)幼兒討論可以用什么樂器來配樂,。例如孫悟空與白骨精打斗時(shí)可以用架子鼓來烘托打斗氣氛,；唐僧念緊箍咒時(shí)可以配上碰鈴刺耳的聲音等等。

2．各小組分別進(jìn)行樂器合成練習(xí),。引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)選擇合適的樂器以及注意各樂器合成時(shí)的和諧,。

3．啟發(fā)幼兒想象除了用樂器來配樂，還可以用什么來配樂,？(例如自己的嗓音,、教室中的器具等。),。

四,、將動(dòng)畫片與配樂合成。

第一次,，讓幼兒自己選出幾位同伴對(duì)白,，其他的進(jìn)行配樂。第二次配樂時(shí)錄音,，制成配樂音帶,，讓幼兒邊欣賞動(dòng)畫片邊聽聽自己的配樂，找出不和諧的地方,，再進(jìn)行第三次配樂,。

在教學(xué)時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法讀課題,，在讀中引發(fā)質(zhì)疑：為什么三打白骨精,，不是一打或五打、六打？孫悟空武功高強(qiáng),，神通廣大,，為何不“一打”結(jié)束？接著抓住課題理清動(dòng)畫片脈絡(luò),，指導(dǎo)學(xué)生概括動(dòng)畫片主要內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)語言簡(jiǎn)潔，要有概括性,。然后進(jìn)行動(dòng)畫片的學(xué)習(xí)。

小百科：白骨精,，又稱為“白骨夫人”,、“尸魔”，她是中國古典神話小說《西游記》中的妖怪,，本是白虎嶺上的一具化為白骨的女尸,，偶然采天地靈氣，受日月精華,，變幻成了人形,，習(xí)得化尸大法。

三打白骨精篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)本課生字新詞,。

2、有感情地讀,，領(lǐng)悟?qū)O悟空,、唐僧和白骨精的特點(diǎn)。

3,、在學(xué)懂課文的同時(shí),，感受孫悟空善于揭穿白骨精的妖術(shù)，勇于斗爭(zhēng)到底的頑強(qiáng)精神,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解孫悟空用計(jì)揭穿白骨精的妖術(shù),，最終消滅白骨精的經(jīng)過，按提綱簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容,。

難點(diǎn)：根據(jù)表達(dá)的需要,，運(yùn)用詞語，選擇恰當(dāng)?shù)木涫?，用自己的語言,，簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

教學(xué)過程：

一,、看動(dòng)畫片,，聽歌。

師：同學(xué)們，讓我們來聽一首歌,，看一段動(dòng)畫片,。。

（放《西游記》片頭）,。

1.片中猴哥叫什么名字嗎,？他還有那些名字呢？

(過程中可讓學(xué)生說說有關(guān)其它名字的故事),。

2.你知道孫悟空有哪些本領(lǐng)嗎,？

二、揭題,，積累跟“三”有關(guān)的詞句,。

1.可這么大的本領(lǐng)的人卻要三借?????????????，三打?????????????,，這里面肯定有什么的秘密,，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)《三打白骨精》，去揭開其中的秘密,。（出示課題：孫悟空三打白骨精）,。

2.“三借芭蕉扇”，“三打白骨精”,，都跟“三”有關(guān),，咱們中國人好像很喜歡“三”這個(gè)數(shù)字。有個(gè)詞語叫事不過??????,，劉備請(qǐng)諸葛亮出山,，叫?????????????，中國還有句俗語,，叫三個(gè)臭皮匠,，????????，孔子說,，??????,，必有我?guī)煟鬃雍谜f,，三軍???????????????,。

3.“三”字多有意思呀！再讀讀課題,，你體會(huì)到什么,？

（非常好，但是打得還不是那么狠----引導(dǎo)學(xué)生精神飽滿地齊讀課題）,。

三,、檢查預(yù)習(xí),。

1.課文讀了三遍的，請(qǐng)舉手?，F(xiàn)在,，我們來聊一聊課文的生字。同學(xué)們,，你們可以就一個(gè)生字說說意思,，說說字形，你也可以就某一個(gè)或某一些字讀一讀,，當(dāng)然,，你也可以就某一個(gè)字想到的說一說。

（映示本課生字：僧?妖?齋??蛤蟆?咒?瞞）,。

（“蛤蟆”一詞后鏈接蛤蟆包括青蛙和癩蛤蟆的示意圖,。）。

2.填空：映示：白骨精為了吃唐僧肉,，先變成（??????????????????），又變成（）,，最后變成（）,，都被孫悟空識(shí)破，孫悟空（）次怒打白骨精,。

四,、自讀課文，圈畫批注,。

1.同學(xué)們,，生字學(xué)的不錯(cuò)，課文內(nèi)容也弄清了,，這篇課文,，我么還要學(xué)些什么呢？

2.學(xué)語文,，還要到語言文字中去走幾個(gè)來回,，我們要慢慢地品讀文章的精彩詞句。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地讀讀課文,，用“?????????”劃出描寫白骨精的語句,，把畫好的句子讀一讀，品一品,，也可以把你的感受在句子的空白處寫一寫,。看看,，在你的心中這是一個(gè)（??????????）的白骨精,。

3.學(xué)生圈劃批注，教師巡視。,、

1.你劃了哪些描寫白骨精的語句,，從這些語句中，你覺得這是一個(gè)怎樣的白骨精,？

2.學(xué)生匯報(bào)交流,。

a.“孫悟空剛走,唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜,自言自語道:"造化!造化!都說吃了唐僧肉可以長生不老,。今天機(jī)會(huì)來了!"它正要上前,見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù),就搖身變作美貌的村姑,拎了一罐齋飯,徑直走到唐僧面前,說是特地來請(qǐng)他們用齋的,。”

（1）抓住關(guān)鍵詞“不勝歡喜”,、“自言自語”,、“搖身變作”、“徑直”理解白骨精,。

貪婪,、詭計(jì)多端、狡詐等特點(diǎn),。

（2)在理解“不生歡喜”時(shí),，說說理解的方法。

（3）“自言自語”的理解：通過讀白骨精講的話,，結(jié)合當(dāng)時(shí)的環(huán)境,，理解白不骨精講話當(dāng)時(shí)不可能很響。

（4）指導(dǎo)朗讀,，讀出白骨精的這些特特點(diǎn),。

b.“妖精扔下一具假尸首,化作一縷輕煙逃走了。白骨精見棍棒落下,，又用法術(shù)脫了身,，丟了具假尸首在路上?！?/p>

（1）通過關(guān)鍵詞“扔下”“又”“丟假尸首”等詞理解白骨精的特點(diǎn),。

（2）指導(dǎo)朗讀。

c.“山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人,，手拄著彎頭竹杖,，一步一聲地哭著走來?！?/p>

（1）“閃”說明什么,？

（2）“哭”這個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么,？

（通過白骨精內(nèi)心的想法和表面的樣子對(duì)比,，讓學(xué)生感悟白骨精的善于偽裝）,。

（3）通過朗讀表現(xiàn)白骨精的特點(diǎn)。

d.“白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了,，又變成一個(gè)白發(fā)公公,，假裝來找他的妻子和女兒?！?/p>

（1）???指名讀,。

（2）師：不甘心歸不甘心，但中國有句古話,，叫事不過?????,，最終（指板書）貪婪殘忍、善于偽裝,、陰險(xiǎn)狡詐,、詭計(jì)多端的白骨精還是被孫悟空除掉了。

六,、學(xué)習(xí)孫悟空,、唐僧的特點(diǎn)。

用以上方法即抓關(guān)鍵詞句,，讀讀議議,，議議讀讀感悟人物的特點(diǎn)。

在你的心目中,，唐僧是個(gè)怎樣的人，孫悟空有四怎樣的一個(gè)人,？

七,、朗讀全文，說說三打?qū)懛ǖ脑斅浴?/p>

八,、復(fù)述課文,。

九、拓展延伸,。

師：剛才,，咱們通過讀課文中的句子，很好地體會(huì)了文中人物的特點(diǎn),，其實(shí)我們除了讀,，還可以想，想一想他們的內(nèi)心活動(dòng),，猜一猜他們當(dāng)時(shí)是怎么想的,，選擇一個(gè)你最感興趣的人物，把他們的內(nèi)心活動(dòng)寫下來,。

練習(xí)紙：

白骨精：我要變與村姑,、老婦,、老漢去騙他們，因?yàn)開_________,。

孫悟空：我一定要打妖精,，因?yàn)開_____________。

唐僧：我看到孫悟空打妖精,，我要攔,，因?yàn)開_______________。

（這部分作為機(jī)動(dòng),，時(shí)間緊可以放到下節(jié)課進(jìn)行分析）,。

評(píng)：王老師的課非常注重學(xué)生思維的訓(xùn)練，容量很大,。王老師利用他幽默,、風(fēng)趣地語言由一個(gè)字、一個(gè)詞引申出很多的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生去揣摩字,、詞的意思和人物的心理活動(dòng)。

整節(jié)課王老師不僅做到了“授之以魚”更做到了“授之以漁”,，在整節(jié)課的教學(xué)過程中巧妙地穿插了語文學(xué)習(xí)的方法,。

三打白骨精篇九

因?yàn)閷O悟空太貪玩，所以因長期玩電腦,，而得了近視眼,。帶上了眼鏡孫：嗯！這個(gè)天兒啊,，哈哈~希望不要遇到什么么妖怪,！白馬長嘶一聲…忽然天上出現(xiàn)了唐僧的照片。

唐：??？臭妖怪，敢侵犯我的版權(quán),，快交版權(quán)費(fèi),！豬：唉，都怪大師兄的烏鴉嘴,！把妖怪引來了吧,！沙：哎哎…別亂說，小心大師兄海扁我們一頓,！

群：還有,，對(duì)你師父說，必須讓他故意給白骨精抓走,！沙：??？why？

群：哎呀,，如果就這樣被抓走了,，不就沒得看了嘛！那我這個(gè)導(dǎo)演在這干嘛,？快照做,，不然炒你魷魚！

沙：唉,，現(xiàn)在做什么都不給力?。∽鲆粋€(gè)演員難,，做一個(gè)名演員,，更難！沙僧向唐僧奔去…在耳邊說了許多話…此處略去120個(gè)字兒唐：??？還帶這樣的！唉,。為了勞務(wù)費(fèi),，干！豬：哎,，師父,，咋的了？唐：沒你的事,，閉嘴,！

說著又在孫悟空耳邊說了些話…（此處略去180個(gè)字兒）孫：哦，知道了!bye!去打妖精嘍?。ㄟ吿呑撸O：你個(gè)妖精！看棒,！

白骨精故意大叫,，白：啊,！我受傷了,！眾人又汗…。

說著,，又扔下一具假尸首,。

孫(向?qū)а荼既?導(dǎo)演…勞務(wù)費(fèi)！群：哎哎…還有兩打呢,，別忘了,！做不好炒你魷魚,！豬：哎，導(dǎo)演,，把他炒了別忘了還有我呢?。ǔ羝ǖ男Γ?dǎo)演，看,，我本來就是天生孫悟空的料?。。ㄓ殖羝ǖ男α艘淮危┍娙嗽俅慰窈埂瓕O：去一邊子去,！

準(zhǔn)備中…（此處略去n個(gè)字兒）,。

一會(huì)兒，白骨精又屁顛屁顛的來了…她變成了一個(gè)絕世美女,，比貂蟬,，賽玉環(huán)。白骨精（裝嫩的）說：恩哈哈…請(qǐng)問你看到我的小侄女了嗎,？唐（鎮(zhèn)定地說）：哦,，他被我的大徒弟打死了！白：?jiǎn)鑶琛阗r,，你賠,！唐：這我哪能賠得了啊,！

豬：美眉,，你把我?guī)ё叩昧耍】?，我長得多帥?。“祝赫l要你??！去！

豬：??！你們都欺負(fù)我！??！我不活啦！唐：哎,，別,，沒你的話，我們就沒趣了,！豬：??？那我們的戲份還算重的嘍！

沙：呃...不是啊,，沒你的話,，我們的盒飯就沒人吃了，扔了多可惜,！豬：嘿,，這是夸我還是在損我！

孫：唉,，又讓那個(gè)美眉給逃了,！

沙：啊,？什么,？大哥喜歡啊,？還是...另有其意,？

孫:不是啊，想到哪去了,！我想早點(diǎn)兒拿勞務(wù)費(fèi)?。∥业腻X,，等我,，哥馬上就來！豬：唉,，別作夢(mèng)了,！必須演完，不然一分錢都拿不到,！孫：閉上你的烏鴉嘴,！

豬：明明就是你嗎！不是你說妖怪,，妖怪能來嘛,！唉，到手的勞務(wù)費(fèi),，又給你弄飛了,，嗯,，今天多吃點(diǎn)盒飯,，補(bǔ)回來！準(zhǔn)備中…（此處略去n+1個(gè)字兒）,。

白骨精鍥而不舍,，又搖身一變,，變成了一只兔子。

白：唉,，為了保守,，只能變動(dòng)物了，再說,，今年是兔年,，吉祥點(diǎn)兒嘛唐：好可愛的小兔兔啊,！

說著,，把她拿到手里，白骨精張大嘴剛要吃,，唐僧急忙扔下,。

唐：oh,mygod！我從小就被狗咬過,，從沒有被兔子咬過啊,，我肯定是“中國第一兔人”好恐怖啊,！

豬＆沙：讓我們打死她來吧,！孫:沒你份！

他掄起金箍棒剛要打,。

唐：加油,，加油，把她打死,，俺們的勞務(wù)費(fèi)到手了,！師父頂你!白：啊,！我掛了,！我的勞務(wù)費(fèi)啊?。,。〕闪伺阍岬牧耍,?！孫：啦啦…勞務(wù)費(fèi)，我來了,！

群：咳..嗯,，你們表現(xiàn)不錯(cuò)，給你們！

孫：一邊摸著鈔票,，一邊說：啊紅紙票,，哥愛你！鈔票發(fā)話了：不要迷戀哥,，個(gè)只是個(gè)傳說?。〝[出一個(gè)八字形放在下巴下）。

三打白骨精篇十

《西游記》相信大家都喜歡看,，我也不例外,。最近我看了其中的一個(gè)小故事《三打白骨精》，頗有感悟,。

這個(gè)故事主要講了唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,，遇到想吃唐僧肉的白骨精。妖怪三次變化去加害唐僧,。第一次變作一個(gè)小姑娘,，第二次變作一個(gè)老太婆，第三次變作一個(gè)老公公,。結(jié)果三次都沒得逞,，給孫悟空的火眼金睛識(shí)破。但是唐僧認(rèn)為孫悟空傷及無辜,，把他趕回花果山,。后來唐僧被抓，孫悟空得知后立馬趕回來打敗妖精,，救回師傅,。

我很佩服孫悟空，他有火眼金睛,，能分辨人妖,，能把妖怪變化的人物打倒。他明辨是非,，不被妖怪的變化多端所蒙蔽,，每次都能識(shí)破。師傅被抓走了他仍然克服各種困難,，趕回去救師傅,，遵守當(dāng)初他在五指山下答應(yīng)菩薩保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的承諾。菩薩沒看走眼,，孫悟空是一個(gè)值得信賴的猴子,。

我記得上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我做凱凱的運(yùn)動(dòng)員小助手,。小助手必須要時(shí)刻守在凱凱身邊,，為他提供服務(wù),。我答應(yīng)老師一定會(huì)陪著凱凱、服務(wù)凱凱直到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，即使手里提著很多東西,，流了很多汗,，幾乎要被太陽曬成姜餅，但我依然毫無怨言地堅(jiān)守在凱凱身邊,。直到他拿下冠軍后,，陪他回到教室，順利完成任務(wù),。雖然很辛苦,，但是我還是很開心，因?yàn)槲铱朔N種困難,，跟孫悟空一樣遵守了承諾,。

我們一定要信守承諾，只有這樣才能對(duì)得起別人對(duì)你的信任,，不辜負(fù)別人對(duì)你的托付,，成為一個(gè)靠譜的人。

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三打白骨精篇十一

聽到這個(gè)題目三不是很驚訝？白骨精三誰,？哈哈,！那就是我爸爸愛不釋手的煙了，他一天到晚煙不離手,，嗆死人了,。白骨精一天到晚都跟著爸爸，爸爸就把她當(dāng)心愛的寶貝看待,。

幾乎比我還重要,，她釋放體內(nèi)的尼古丁，把我爸爸的肺熏黑了,，還損害了他的呼吸系統(tǒng),，讓他常咳嗽,，?？忍担庖吡Φ拖?，可是白骨精就是跟爸爸不離不棄,，爸爸還經(jīng)常說：“飯后一根煙,，賽過活神仙?！?/p>

在我們家里,，我就是豬八戒，媽媽是唐僧,，奶奶是觀音菩薩,，爺爺是如來佛，而我的爸爸就是武藝高強(qiáng)的孫悟空了,。今天我們幾個(gè)開了個(gè)秘密會(huì)議,，會(huì)議的主題就是把白骨精從孫悟空身上消滅掉。

首先是我上場(chǎng),，我心里想：“怎么才能消滅白骨精呢,？”正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，突然看見了我的法寶“九孔水槍”對(duì),，就用它消滅白骨精,。我悄悄的把水槍放到背后，走到孫悟空面前,，轉(zhuǎn)移話題地說：“悟空呀,，今天天氣真好呀！”“是啊”悟空一邊抽煙一邊漫不經(jīng)心的回答道,。我趁孫悟空注意力不集中的時(shí)候?qū)χ爝叺陌坠蔷魂嚸蜕?，哈哈！打中了,，正?dāng)我得意洋洋準(zhǔn)備把她全部消滅的時(shí)候,，爸爸拿出了他的金箍棒，對(duì)著我窮追猛打,，很快我就被打的丟盔棄甲,，落荒而逃。

我跑到媽媽面前,，聲淚俱下的哭訴爸爸的罪行,，媽媽說：“八戒，這事交給我,，憑著我三寸不爛之舌,，一定能把白骨精消滅掉?！眿寢屪叩桨职置媲?，念道：“吸煙有害健康，煙有害健康,，有害健康,，健康……”面對(duì)媽媽的喋喋不休,，爸爸卻是左耳朵進(jìn)，右耳朵出,。媽媽看講了幾個(gè)小時(shí)也沒效果,，就使出了奶奶教的緊箍咒，緊箍咒一出爸爸立馬老實(shí)多了,，可是咒語一停,，白骨精又跑到了爸爸跟前。

最后,，爺爺使出他的法寶“五指山”孫悟空立馬把白骨精消滅掉了，而我的爸爸也恢復(fù)到了從前的樣子,。

三打白骨精篇十二

“報(bào)――”一個(gè)小妖精急沖沖地跑入了白骨洞,。“說,！”白骨精不耐煩地說,，在白骨洞內(nèi)已經(jīng)呆了九千九百九十九億九千九百九十萬九千九百九十九……年了，就差老年癡呆了,?！疤粕畮熗秸诜綀A100米內(nèi)向此洞方向前進(jìn)?！薄笆裁?？”白骨精像觸電似的，一下子站了起來,?！澳罂沙蕴粕猓犝f能長生不死呢,！”“一個(gè)笨蛋,，我都是死人了，還怎么死,？不過嘗嘗鮮也是可以的,。”

再說說唐僧師徒四人,。

“唉,！佛主要讓俺這么大的人才去西天取經(jīng)，本來一個(gè)伊妹兒就搞定了的,，非說這樣有什么意義,，叫他給一輛寶馬，他給了一個(gè)市面的‘蠢驢,?！睂O悟空又發(fā)牢騷了,。”

“咕――”一聲怪音,?！坝醒龤猓瑤煾感⌒?！”“少來了,，那是為師肚子放信號(hào)了?！薄鞍持涝撘S飯去了,。”說著已經(jīng)飛上了天,。

白骨精抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),，來到了唐僧面前?！靶∨寺犅劯魑簧裆诖?，特地……”話還沒說完，唐僧就來了個(gè)“佛山無影腳”,，一腳踢飛,。“這樣的妖精我見一次踢一次,?！边@時(shí)沙和尚問師父；“師父,，你平時(shí)不是教我們千萬不可殺生嗎,？”“你也不想想，李宇春正在“超級(jí)女聲”的決賽舞臺(tái)上,，又怎么可能到這來呢,？”“哦！”沙和尚明白了,?！?/p>

“哼！我就不信你不上我b計(jì)劃的當(dāng),！”白骨精又利用自己瘦的特點(diǎn),。打扮成了一位老農(nóng)，并找來一擔(dān)盒飯,，來到唐僧和他的兩個(gè)徒弟附近,，邊向他們走邊吆喝：“盒飯，盒飯,，新鮮飯菜,！”果然唐僧叫他過去,。可是孫悟空這時(shí)又回來了,，一棍子敲在白精的頭頂,。悟空為了解釋拿起了一個(gè)飯盒，邊打開邊：“瞧,！這里面都是昆蟲?。　薄氨?！二十一世紀(jì)就數(shù)這個(gè)最營養(yǎng),。”“啊――不會(huì)吧,？可是這附近荒山野嶺的,，怎么可能有人買他的盒飯呢？”“也對(duì)??！”

“哼,！唐僧肉沒吃到,，卻差點(diǎn)被扁成白骨精牌肉餅，還是喝點(diǎn)血了賬吧,！”于是又在前方變了個(gè)無償采血站,，并化裝為美麗護(hù)士。豬八戒看到了這個(gè)大美人,，口水都流也來了,，立刻報(bào)名獻(xiàn)血。唐僧和沙和尚排在他后頭,。孫悟空卻不為所動(dòng),，他突然被一個(gè)石頭絆倒了，倒在白骨精變的虛幻的物品上,。虛幻的物品是受不住重量的,，于是一個(gè)虛幻的物品消失了，孫悟空看穿了白骨精的把戲,，白骨精自然又回到了白骨精的身份了,。老豬看到一個(gè)自己喜歡的美女是一個(gè)老太婆裝的，不由地憤怒起來……,，唉,！可憐的白骨精就被老豬扁死了。

三打白骨精篇十三

話說白骨精曾三次變作凡人迷惑唐僧,，卻都他身邊的臭猴子——孫悟空有火眼金睛,，招來三頓好打?，F(xiàn)聽說唐僧再次去取經(jīng)，白骨精又做起長生不老之夢(mèng),。

這次白骨精把自己變成一胖老婆子,，在唐僧必經(jīng)之路上守著?？墒堑劝〉?。等了許久也未見有人來。她掐指一算：“不好,，唐僧師徒已坐飛機(jī)經(jīng)過這里了,，我得趕緊追?！庇谑撬┢鹧?，變身來到唐僧師徒乘坐的飛機(jī)上。

飛機(jī)上,，唐僧四人有說有笑,。突然，孫悟空大叫一聲：“有妖怪,，我聞到妖氣了,。”說罷,，他立刻四處張望,，最后把目標(biāo)鎖定在一空姐身上，不由分說,，對(duì)空姐就是一頓暴打,，并一腳把她踹下飛機(jī)。白骨精大叫一聲,，從10000米高空上摔下來,，成了一塊大肉餅。她怎么也想不到自己擦了那么多香粉掩蓋妖氣,，還是被孫猴子發(fā)現(xiàn)了,。

白骨精一計(jì)未成，又生一計(jì),。她施法變出一架飛機(jī),，想飛過去把唐僧師徒撞下來，可卻撞上了孫猴子發(fā)射的反跟蹤導(dǎo)彈,，她還沒反應(yīng)過來就成了皮開肉綻的黑臉婆,。

一被悟空打，二被悟空炸，“這唐僧肉怎么這么難吃到,，我就不信這個(gè)邪,！”

話說白骨精曾三次變作凡人迷惑唐僧，卻都他身邊的臭猴子——孫悟空有火眼金睛,，招來三頓好打?，F(xiàn)聽說唐僧再次去取經(jīng)，白骨精又做起長生不老之夢(mèng),。

這次白骨精把自己變成一胖老婆子,，在唐僧必經(jīng)之路上守著?？墒堑劝〉?。等了許久也未見有人來。她掐指一算：“不好,，唐僧師徒已坐飛機(jī)經(jīng)過這里了,，我得趕緊追?！庇谑撬┢鹧?，變身來到唐僧師徒乘坐的飛機(jī)上。

飛機(jī)上,，唐僧四人有說有笑,。突然，孫悟空大叫一聲：“有妖怪,，我聞到妖氣了,?！闭f罷,，他立刻四處張望，最后把目標(biāo)鎖定在一空姐身上,，不由分說,，對(duì)空姐就是一頓暴打，并一腳把她踹下飛機(jī),。白骨精大叫一聲,，從10000米高空上摔下來，成了一塊大肉餅,。她怎么也想不到自己擦了那么多香粉掩蓋妖氣,，還是被孫猴子發(fā)現(xiàn)了。

白骨精一計(jì)未成,，又生一計(jì),。她施法變出一架飛機(jī)，想飛過去把唐僧師徒撞下來,，可卻撞上了孫猴子發(fā)射的反跟蹤導(dǎo)彈,，她還沒反應(yīng)過來就成了皮開肉綻的黑臉婆,。

一被悟空打，二被悟空炸,，“這唐僧肉怎么這么難吃到,，我就不信這個(gè)邪！”

三打白骨精篇十四

相信大家都喜歡看四大古典小說中的《西游記》,，我也不例外,。這幾天看了一個(gè)《西游記》的小故事，就是《三打白骨精》,，感慨萬千,。

《三打白骨精》的內(nèi)容是這樣的：去西天取經(jīng)的路上，唐僧師徒經(jīng)過一座高山,，才發(fā)現(xiàn)山很陡,，峰巒疊嶂。埋伏在這里的白想吃唐僧的肉,，換了三次騙唐僧,，都被孫悟空發(fā)現(xiàn)了，孫悟空就打了白三次,。

看了這篇文章,，感覺孫悟空很機(jī)智很勇敢。他堅(jiān)定不移的戰(zhàn)斗精神令人欽佩,。第一次和第二次扮演白時(shí),，孫悟空沒有得到充分考慮，被唐僧挾持,，但他沒有放棄消滅白,。經(jīng)過一番商議，他終于在第三棒殺了白,。白很狡猾,。她第一次和第二次都沒吃唐僧肉。她不甘心,，打算第三次吃唐僧,。唐僧不僅膽小，而且是個(gè)潑婦,。他被白騙了三次,。

看了《三打白骨精》，學(xué)到了很多,，也學(xué)到了很多,。

三打白骨精篇十五

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用已有的識(shí)字策略學(xué)會(huì)本課生字新詞，能根據(jù)上下文理解新詞的意思,。

2,、能用不同的語調(diào)與同學(xué)合作角色朗讀、復(fù)述,。

3,、從讀名著入手，立足“三變?nèi)蛉?zé)”,，感知課文內(nèi)容,，了解故事情節(jié)。

4,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)白骨精“三變”,，在讀懂句子的過程中，走近人物內(nèi)心,，感知人物形象,。特別是品讀語言,，體會(huì)白骨精的貪婪,，狡詐。

教學(xué)過程：

一,、腦力激蕩,，揭示課題,。

孫悟空的故事數(shù)也數(shù)不清。今天,，咱們學(xué)習(xí)其中一則非常有名的故事,，就是----（出示課題：三打白骨精）。

它是根據(jù)《西游記》第二十七回,，“尸魔三戲唐三藏,，圣僧恨逐美猴王”編的。

二,、初讀課文,，了解內(nèi)容,。

1,、現(xiàn)在我們一起來讀讀課題，學(xué)生賽讀,。誰先來讀,？（但是打得還不是那么----;好打得有勁；你讀出來的打是怒打）,。

2,、下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通,，邊讀邊在腦海里過電影,，想想故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,。

3,、檢查讀書情況。

出示（1）口頭填空：白骨精為了吃唐僧肉,，先變成(),，又變成()，最后變成(),，都被孫悟空識(shí)破,，孫悟空（）次怒打白骨精，前（）次都被白骨精逃脫,，第（）次終于被孫悟空一棒打死,。

三、再讀課文,，談?wù)劯惺堋?/p>

1,、咱們中國人很喜歡“三”這個(gè)數(shù)字，比如一個(gè)成語叫“事不過三”,，劉備請(qǐng)諸葛亮叫“三顧茅廬”,。四大名著中含有三的故事有哪些？快速讀課文找一找,，我們課文中就有哪些“三”呢,？找的越多越能干。

板書：（白骨精三變孫悟空三打唐僧三責(zé)）,。

請(qǐng)看黑板的三個(gè)“三”,，你能不能用簡(jiǎn)單的線段、箭頭把它們之間的關(guān)系表示出來,。要說出理由,。

2、現(xiàn)在給你一個(gè)挑戰(zhàn)：你能很快地找出孫悟空的一打,，二打,，三打分別在哪一段嗎？

四,、從故事的環(huán)境入手讀文,。

1．師：看來，同學(xué)們已經(jīng)能初步讀懂了課文,。首先,，我們?nèi)タ纯垂适掳l(fā)生的環(huán)境,。看看課文第一自然段,，找出描寫環(huán)境的語句,。

指名讀：“一天，唐僧師徒四人來到一座高山前,，只見山勢(shì)險(xiǎn)峻,，峰巖重疊?！比羯x得平淡,。師指導(dǎo)朗讀：在你的讀中，我沒看到“高山”,，我看到的是一座“小土包”,。山還不夠“高”，再讀,！

2．師：常言說,，“山高必有怪，嶺峻定生精”,。短短數(shù)行字,，就讓我們感到一種恐怖妖異的氣氛，從中我們可以看到作者的語言之精妙,，構(gòu)思之精彩,。這樣的環(huán)境描寫就為后面妖怪的出現(xiàn)做了有力的渲染。吳承恩寫的《西游記》不愧是中國古典四大名著之一,。你們以后在讀一些作品的時(shí)候千萬別忽略了環(huán)境描寫,，并在習(xí)作中注意環(huán)境描寫的作用。

五,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)妖精“三變”的情節(jié)：

（一）研讀白骨精“三變”,。

一變：悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn),。白骨精不勝歡喜,，自言自語道：“造化！造化,！都說吃了唐僧肉可以長生不老,。今天機(jī)會(huì)來了！”它正要上前,，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù),，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯,，徑直走到唐僧面前,，說是特地來請(qǐng)他們用齋的。

１,、出示以上句子,，指名讀，說說從中讀懂什么,？

２,、組織交流。

（１）妖怪神通廣大,，消息靈通,，悟空剛走就來。

（２）惡毒,、兇殘,、自私，吃別人的肉,，自己長生不老,。

（３）法術(shù)高明，搖身就能變,。

（４）很狡猾,。

出示原著描寫；“月貌花容的女兒,，說不盡那眉清目秀,，齒白唇紅，柳眉積翠黛,，杏眼閃銀星,，體似燕藏柳，聲如鶯囀林??”

a.看插圖說形容美貌的詞語（眉清目秀唇紅齒白如花似玉花容月貌亭亭玉立婀娜多姿花枝招展）,。

*她“美”的背后隱藏了些什么呢,？

b如果說它用“美貌”來迷惑八戒，那么它又用什么來打動(dòng)唐僧,？（善良）,？哪里可以看出來？（特地請(qǐng)用齋）,。

３,、教師小結(jié)：這樣一個(gè)既美貌又善良的村姑，真是人見人愛,，誰還會(huì)懷疑,，誰還會(huì)防備。這妖精真是太——狡猾,，太善于偽裝自己,。它送飯是假——吃人是真,。從哪里看出來？（徑直徑直是直接向某處前進(jìn),，不繞道,，不在中途耽擱。這分明就是沖著唐僧來的,。）,。

白骨精成功了么？這狡猾的妖精不甘失敗,，接二連三的變化著,。繼續(xù)看，看看妖精的二變,。

生交流第二“變”：

二變：山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人,，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來,。

１,、出示以上句子，指名讀,。

２,、討論，如果說第一變,，白骨精把自己偽裝得既漂亮又善良,，那么這一次它又把自己偽裝得怎么樣呢？從哪里可以看出,？（“年滿八旬老婦人手拄竹杖一步一聲哭”很可憐,，值得同情，尤其能贏得唐僧這樣的人同情,。）,。

*“哭”里又藏著什么呢？

師：看著樣子,，聽著哭聲,，真夠可憐的。真是讓人同情??！但這是真的老婦人么？從哪里看出來的,？（閃）（閃是突然出現(xiàn)的意思,，動(dòng)作非常快,，非常敏捷,，對(duì)于一個(gè)年滿八旬,，走路都要拄竹杖的老婦人，怎么可能有這個(gè)動(dòng)作,，這哪里是人,，分明就是妖怪,。這一閃沒有躲過孫悟空的火眼金睛,，也沒有躲過我們的火眼金睛。

３,、教師小結(jié)：這個(gè)妖怪可真壞,！

生交流第三“變”：

三變：白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公,，假裝來找他的妻子和女兒,。

１、出示以上句子,，讀讀,，想想：這次它為什么又變成了白發(fā)老公公呢？（證明前面被孫悟空打死的是他的妻子和女兒,，他們是一家人,，是人不是妖，讓唐僧覺得自己徒弟連傷兩條性命,，罪不可赦,。）。

原著中有這么關(guān)鍵的一句,，讀讀,，看看妖精這一變，又妙在哪兒,？

出示：“手拄龍頭拐,，身穿鶴氅輕。數(shù)珠掐在手,，口誦南無經(jīng),。”看看,，這是一幅什么打扮,？（一個(gè)得道高人，出家人,，唐僧的同道中人）,。

*那這“善”里又藏著什么呢？

用成語怎么來形容呢,？（口蜜腹劍,、笑里藏刀等）是啊,，他不但不是真心向善，反而是賊心不改,，有意作惡,。

出示句子：

妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了,。

白骨精見棍棒落下,，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上,。

師：連起來想想妖精變化的先后順序,，一變村姑是美人計(jì)，二變變成了找女兒的老婆婆,，是苦肉計(jì),。三變變成了信佛的老公公，刺激唐僧,，讓他趕走孫悟空,，這是——離間計(jì)。而且一計(jì)接著一計(jì),，這就是連環(huán)計(jì),。所以不是白骨妖，而是白骨精,，這家伙的的確確成“精”了（點(diǎn)題）,。你說，這樣奸詐狡猾,，有意作惡的妖精該不該打,？生：該打，狠狠地打,！

下節(jié)課一起去看看孫悟空如何三打妖精,。

六、作業(yè),。

一,、組詞。

饒（）?。ǎ┎m（）仗（）繞（）膜（）滿（）杖（）燒（）漠（）螨（）丈（）,。

二、填數(shù)量詞,。

一（）高山一（）齋飯一（）尸首一（）輕煙一（）青蛙一（）緊箍咒,。

三、積累園。

1,、四大名著中關(guān)于“三”的故事（）（）（）（2,、“三”字成語填空。

事不過三一年被蛇咬,，（）,。一問，（）,。一而再,，（）。二桃殺（）,。（）,，兩天嗮網(wǎng),。（）,，一將難求。（）,，頂個(gè)諸葛亮,。

3、寫出四個(gè)“三”字打頭的成語,。

（）（）（）（）,。

4、寫出《西游記》中的故事名,。

（）（）（）（）,。

板書。

孫悟空（火眼金睛）三責(zé)唐僧（慈悲為懷））,。

三打白骨精篇十六

話說唐僧師徒四人歷經(jīng)數(shù)難后,，又收拾行繼續(xù)上路。本來嘛,，孫悟空說給唐僧弄輛奔馳或?qū)汃R來開開,，直接抵達(dá)大雷音寺，既省腳力又省時(shí)間,，可唐僧偏說要腳踏實(shí)地走到西天如來佛祖那里(其實(shí)俺是想公費(fèi)旅游),，結(jié)果唐僧是寶馬不坐，卻騎上了他的白龍馬,。

凡人就是凡人,，沒走多久，唐僧便開始又叫餓,。孫悟空師命難違,，在唐僧周圍畫了個(gè)圈便坐上云頭給大家找吃的去了。哎，可憐了堂堂齊天大圣,，如今淪落到給人家當(dāng)腳夫的份,。不過唐僧那家伙是個(gè)榆木腦袋(這年頭，還相公是啥病都有啊),，信錯(cuò)了貪吃的豬八戒,，中了白骨精的奸計(jì)，走出了那個(gè)保命圈,。白骨精輕而易舉地把哥仨扔上大切諾基,，一溜煙開回了她新買的別墅去了。

等悟空回來,，圈里一人沒有,，就剩白龍馬在那優(yōu)哉游哉地啃著一片片可愛的青草地?！拔?，我說你沒看見牌上寫著‘保護(hù)小草，人人有責(zé)’嗎,？”“都說是‘人人有責(zé)’,，俺是馬，關(guān)俺鳥事,?！卑堮R見孫悟空回來，便慢條斯理地告訴孫悟空唐僧如何如何被綁了,。孫悟空聽了,，便指著白龍馬罵：“你咋不call我呢？”白龍馬不屑地答道：“切,！call你,？要錢的，你付嗎,？”孫悟空暈倒,，白龍馬見了，便說：“大師兄,，你也別著急,，打電話到信息臺(tái)，問一下那白骨精的聯(lián)系電話不就得了呀,?！?/p>

孫悟空掙扎著爬起來，掏出手機(jī)便打到信息臺(tái)查到了白骨精的聯(lián)系電話,。好家伙,！啥號(hào)碼呀這是――444444，真像墳場(chǎng)標(biāo)號(hào)呀！孫悟空拔通了電話,，“喂,！我說姓白的，識(shí)相的,，趕緊把我?guī)熃o放了,。否則，我放火燒你全家……”嘟――孫悟空話還沒說完,，白骨精那邊就掛了電話,。看來得換個(gè)口氣跟她說話,，接著孫悟空又拔通了那個(gè)號(hào)碼,，“白菩薩，請(qǐng)……”得,，這回還沒說完呢,，就被掛了電話，真沒面子,。白龍馬看到孫悟空的窘樣,，便嘻笑著對(duì)他說：“大師兄啊，別看你本事挺高,，可對(duì)這檔子事，你呀,，外行,！我告兒你，你得這么說：‘誒,，白美女,，憑你那沉魚落雁般的容貌，就我那臟不拉嘰的師傅,，全身沒一干凈地兒,，您要是吃了，保不準(zhǔn)會(huì)得啥皮膚病啊,、濕疹什么的’――聽到了嗎,？大師兄。咦,！大師兄,，你在哪呢？喂,，我說大師兄,，你干嘛呢？”孫悟空撐著金箍棒在那大吐特吐，含糊不清地說：“等等,，你讓我先吐會(huì)兒……”緩過來后,，孫悟空咽了咽口水，再次拔通了電話,，照著白龍馬說的copy了一遍,。你別說，還真行,，白骨精馬上答應(yīng)讓孫悟空把唐僧領(lǐng)走,，說是怕染上什么病毒?？商粕€自作多情地認(rèn)為白骨精是看上了他,，不忍心吃他，才放他回來的,。其實(shí)呀,，要不是孫悟空三個(gè)電話打過去，他早成盤中餐了,；孫悟空他們也怕傷了師傅多愁善感的心靈,，也就閉閉眼過去了。

不過,，經(jīng)過這一次,，唐僧也學(xué)乖了，不再隨便相信豬八戒的話,，還讓孫悟空弄了輛自行車,，說是鍛煉肌肉，讓身材更加完美,。當(dāng)然,，取經(jīng)的事唐僧也沒荒廢。

就這樣,，師徒四人又浩浩蕩蕩向前走去,，只不過沙僧的行李擔(dān)子里多了輛折疊式自行車。

三打白骨精篇十七

（悟空走在前頭,，時(shí)不時(shí)抓耳撓腮,。八戒牽馬。唐僧款款的坐在白龍馬上,，念誦南無經(jīng),。沙僧挑著擔(dān)，艱難的走著,。）,。

背景音樂：《敢問路在何方》（音樂到沙僧說話時(shí)停）,。

沙僧（放下?lián)樱＞氲恼f）：師父,，大師兄,，二師兄，前面好像有戶人家,，吾等可以前去討些齋飯來填填肚子,。

八戒（一臉饞相）：那還不快快前去討些吃的來，我看前面的人家又耕田又績(jī)麻,，看來甚為富裕哩,！

悟空（雙手抱拳，駕起云來）：師父保重,，老孫去也,！

（孫悟空下場(chǎng)，白骨精身披披風(fēng),，站在高高的山上,，眺望著師徒四人，冷笑道）,。

白骨精：哈哈哈哈,！聽說吃了唐僧肉可以長生不老，今天他到不請(qǐng)自來了,。

白骨精：長老,，這里面是香米飯和炒面筋，特地來送給你們吃的,。八戒：是給我們送吃的來了,！

白骨精：師傅，我家住在山的西面,，我父母信佛行善，凡是有出家人路過都會(huì)給些齋飯,。我丈夫在北山種地,，父母年老，我去送飯,。路上遇見你們,，想起父母樂善好施，所以就請(qǐng)師父?jìng)冇冒桑?/p>

唐僧：善哉,！善哉,！你還是送給你丈夫吃吧，我徒弟摘果子去了,，馬上就來,。

八戒：放著現(xiàn)成的飯不吃,，干嘛等那猴子的爛桃子？（說著拿起籃子遞給唐僧吃,。）,。

悟空（急忙趕來，一臉著急）：慢,！好你個(gè)呆子,！竟把這妖精的飯菜遞給師父吃，真是瞎了眼,！沙師弟,，快護(hù)好行李和師父，看我不打了這妖精,！

沙僧(提過籃子一看)：師父,，里面那有什么米飯？明明是青蛙和癩蛤?。,。ㄕf完提著籃子下去了。）,。

（唐僧有點(diǎn)信了,，八戒去在一旁挑撥。）,。

八戒：師父別聽這猴頭瞎說,，這女施主明明是給我們送飯吃的好人，他偏說她是個(gè)妖精,！他打死了人,，又怕師父念緊箍咒，所以才弄個(gè)障眼法哄你,。

（八戒說完下場(chǎng),。唐僧念起緊箍咒，痛的悟空直叫喚,。）悟空：師父,，別念了，別念了,，有話好說,！

唐僧：出家人以慈悲為懷，你怎么動(dòng)不動(dòng)就行兇,，平白無故打死好人,？你回去吧，我不要這樣的徒弟,！

（悟空連忙跪下磕頭）：師父,，我還沒報(bào)答您的救命之恩,，怎么能回去呢？師父,，我下次再也不敢了,！

唐僧：既然如此，先饒過你這一次,，如果下次再犯,，我將這緊箍咒翻來覆去念上個(gè)二十遍！

悟空：是,，師父,！

第二幕：

（八戒、沙僧上臺(tái)）,。

旁白：孫悟空又去化齋,，唐三人在草地上休息。白骨精呢,？其實(shí)白骨精并沒有死,，而且準(zhǔn)備變成先前女子的母親再去抓唐僧。孫悟空心知這點(diǎn),，于是去而復(fù)返,。

八戒：猴哥，你怎么回來得這么快,？齋飯呢,？悟空：俺是不放心你們，怕那妖怪去而復(fù)返,。八戒：瞧你說的,，哪有什么妖怪。悟空：去....悟空（轉(zhuǎn)身向唐僧）：師父,，我用金箍棒在地上畫一個(gè)圈,，你們呆在里面不出來，那妖精便沒法傷害你們了,。唐僧：這....沙僧：師父,，就照大師兄說的做吧。唐僧：好吧,。

悟空（開始畫圈，畫完以后叮囑）：師父,，我回來以前你們可千萬別出來...八戒：知道了,，猴哥快去化齋吧，早點(diǎn)回來,。悟空：老孫去也,。

白骨精（站在云端恨得咬牙切齒）：聽說這孫悟空厲害,，果然名不虛傳。不行,，我不能勞而無功,，一定要將那唐僧弄到手！（這時(shí),，白骨精變成了先前女子的母親悄悄走了過來,。）。

（唐三人背對(duì)著白,，白伸出手,，向唐背后抓去，忽然被孫畫的圈子弄傷了,，哎呀一聲,，唐三人發(fā)覺了。）唐僧：這位施主是....白骨精：長老,，請(qǐng)問你們看見我的女兒了么,？（唐三人尷尬。）,。

八戒：哎,，你的女兒？沒有,，沒看見,。

白骨精（一眼看見地上女兒的尸體，撲過去）：哎呀,，我的女兒,，我苦命的女兒呀....唐僧想走出去安慰：這位施主....沙僧：師父，不可以走出去....八戒：師父你看,，猴哥打死了人家女兒,，現(xiàn)在人家母親尋來了。白骨精：什么,？你們打死了我的女兒,。（豬捂嘴）。

哎呀,，我苦命的女兒呀,，你怎么就被那些壞人給打死了呀。(唐走出去安慰,。)白骨精：你們這群強(qiáng)盜,，還我女兒命來。（向唐僧撲過來）,。

旁白：說時(shí)遲,，那時(shí)快,，孫悟空化晚齋回來，正好看見妖精欲行不軌,。孫一棒打來：妖精,。白忙躲到唐身后：長老救我。沙拉著孫：大師兄,，不可,。孫甩開沙：別攔著我。

唐僧：悟空,，你再胡來,，為師可要念緊箍咒了。(孫繼續(xù)追白,。)唐忽然舉起雙手念起緊箍咒,。悟空：啊，緊箍咒,。頭痛,，好痛。（唐繼續(xù)念,，孫更痛,。）。

（白很高興,，伸出爪子抓向唐,。這一幕只有孫一個(gè)人看見。孫忍住痛,，一棒打來,，白倒。）,。

唐僧：悟空,，你太不像話了。

八戒：是啊師父,，你看,，人家老娘也被他給打死了。唐僧：從此以后,，我不再是你的師父,，你走吧。悟空（追上去,，攔在唐面前）：師父要我回去也行,，您念個(gè)松箍咒，把我的箍拿下來，我就回去,。要是沒有松箍咒，師父就還帶著我一起走吧,，不然當(dāng)年堂堂的齊天大圣,，如今回去頭上戴著這個(gè)箍，沒臉見人,。

唐僧：那就再饒你一次,，千萬不能再行兇了。悟空：好的,，好的,，師父！（第二幕完）,。

第三幕,。

旁白：白骨精不甘心，這次,，她變成了那位女子的父親,。

（唐三人在走，忽然看見一位白發(fā)蒼蒼的老公公,，一手拄著拐杖,，一手拿著佛珠，嘴里念著經(jīng),，晃晃悠悠的走來,。）白骨精：長老們好！唐僧：施主你好,。

白骨精：長老們一路走來,，可有看見我的女兒和夫人了么？唐三人：這....白骨精：你們?cè)趺戳?？莫非你們將他們母女害了,？八戒：不是我們，是我那大師兄一個(gè)人干的,。白骨精：啊.......悟空：好你個(gè)妖精,，你騙得了別人，可偏不了俺老孫?。ò坠蔷珖樀貌桓易髀暎┪蚩眨和恋?！山神！（土地和山神出場(chǎng)）,。

悟空：你們來給俺老孫作個(gè)證,。

（說完一棒將妖精打死。唐僧氣得說不出話來。）,。

八戒：好你個(gè)孫悟空,，真厲害，不到半天功夫就打死了三個(gè)人,。悟空：師父你看,，這個(gè)妖精被我打死現(xiàn)了原形，你看她脊椎上有一行字,，真的就是‘白骨夫人’,。

八戒：師父，別信他的,，他這是把尸體變成骷髏,，掩人耳目。（唐僧念起咒來,。）,。

悟空：師父錯(cuò)怪我了，那真是妖精,，他是想來害你的,。我好心保護(hù)師父，你卻一再聽信那呆子胡說,，屢次要趕我走,。算了算了，我走就是了,。只是我怕我走了沒人保護(hù)師父,。

唐僧（氣憤地）：你這潑猴越發(fā)無禮了！悟凈,，拿筆來?。ㄉ成脕砑埞P，唐僧寫下貶書遞給悟空,。）,。

唐僧：猴頭，有這個(gè)為證,，我不再是你師父,，你也不再是我徒弟。你走吧,！

悟空（把貶書收在袖子里,，不舍地）：師父，本想保你去西天取經(jīng),，沒想到半途而廢,。我們好歹師徒一場(chǎng),，請(qǐng)師父受我一拜。

悟空（拜完,，對(duì)沙僧）：沙師弟,，你是好人，千萬小心八戒的胡言亂語,，以后要好好保護(hù)師父,。

沙僧：大師兄，師父也只是一時(shí)氣話,，你再勸勸就好。悟空：要是有妖精抓走師父,，你就說我老孫是他的大徒弟,。妖精知道我的厲害，就不敢加害師父了,。

唐僧：我是個(gè)好和尚,，不提你這壞人的名字。(悟空含淚再次磕頭拜別師父,。)尾聲,。

三打白骨精篇十八

2、以“三變”――“三打”――“二責(zé)”為主線,，在讀懂“變”,、“打”和“責(zé)”過程中，走近人物內(nèi)心,，感知人物形象,。特別是品讀語言，領(lǐng)悟?qū)O悟空,、白骨精和唐僧的特點(diǎn),、尤其重點(diǎn)體會(huì)孫悟空機(jī)智、勇敢的品質(zhì),。

3,、能與同學(xué)合作分角色朗讀。

品讀語言,，感受人物形象,。

第二課時(shí)

1、同學(xué)們上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文,，對(duì)課大意有所了解,。誰來看著大屏幕出示的填空題來說說課文主要內(nèi)容。出示填空：白骨精為了吃唐僧肉,，先變成( ),，又變成( )，最后變成( )，都被孫悟空識(shí)破,，孫悟空（ ）次怒打白骨精,，前（ ）次都被白骨精逃脫，第（ ）次終于被孫悟空一棒打死,。

2,、下面我們就先走近孫悟空，感受孫悟空三次怒打白骨精的動(dòng)人場(chǎng)景,。

（一）追溯“三打”,，感受孫悟空的性格

2、學(xué)生交流,，出示相關(guān)句子：

a （課件出示）“正在這時(shí),，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看,，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精,，舉起金箍棒當(dāng)頭就打?！?/p>

指名讀 ,，想想從中體會(huì)到了什么？

師：這里孫悟空怎么樣,？（著急）從哪里看出來的,？

只有“著急”嗎？一般人知道是妖精的話,，早已逃之夭夭,，看出什么來了？）

（勇敢,、聰明,、厲害、）

師：所以說這里的孫悟空給你留下什么印象,？

生：善于識(shí)破,，勇敢

b（課件出示）悟空說：“它是個(gè)妖精，是來騙你的,?！闭f著，就朝妖精劈臉一棒,。

從這句話又能看出孫悟空有著怎樣的性格,？（果斷，毫不猶豫）

c,、（課件出示）“悟空見又是那妖精變的,，也不說話,，當(dāng)頭就是一棒?！?/p>

從這句話你能讀出什么來,？

（對(duì)師父忠心耿耿，除惡務(wù)盡,，明察秋毫,，果斷，敢作敢為）

d,、（課件出示）“悟空把金箍棒藏在身邊,，走上前迎著妖精，笑道：‘你瞞得了別人,，瞞不過我,！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾的钪湔Z,，沒有立刻動(dòng)手,，暗中叫來眾神，吩咐道：‘這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它,。你們?cè)诎肟罩凶髯C?！蚩諕嗥鸾鸸堪?，一棒打死了妖精?！?/p>

從這里你有看到了一個(gè)怎樣的孫悟空呢,？

（聰明，機(jī)智,，有惡必除,，除惡必盡）

從哪些詞語看出來的？“暗中”“藏”“迎”

這個(gè)“笑”你體會(huì)到了什么,？（嘲笑,、自信、調(diào)皮）

“掄”字告訴我們孫悟空打得怎么樣,？（打得準(zhǔn),，打得好）

讓我們一起跟著孫悟空來打一打，讀,！

小結(jié)：通過孫悟空三次打白骨精,，我們體會(huì)到了孫悟空機(jī)智勇敢（板書）,、善于識(shí)別敵人詭計(jì)的特點(diǎn)。（出示孫悟空的圖片）讓我們?cè)俅慰纯磳O悟空三打白骨精的句子,，比較這三打的不同點(diǎn),。

比較三次打（出示課件）

悟空說：“它是個(gè)妖精，是來騙你的,?！闭f著，就朝妖精劈臉一棒,。

悟空見又是那妖精變的,，也不說話，當(dāng)頭就是一棒,。

悟空掄起金箍棒,，一棒打死了妖精。

師：同樣寫打,，又有什么不同呢,？

生：一打是急打、二打是怒打,、三打是智打

師：讓我們跟著孫悟空打一打

男生讀第一句,，女生讀第二句，全體讀第三句,。

小結(jié)：就因?yàn)檫@三打不一樣,，尤其動(dòng)作用詞的精妙，才使作者的描寫引人入勝,，孫悟空的形象鮮明豐滿,，所以，雖然課文三次打白骨精的情節(jié)類似,，但是我們卻不覺得重復(fù),，反而感覺十分精彩，真是神來之筆,！

【設(shè)計(jì)意圖】通過孫悟空三打白骨精句子的學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟?qū)O悟空機(jī)智勇敢的特點(diǎn)以及作者用詞的精妙，感受原作語言的魅力與趣味,。

（二）追溯“三變”,，感受白骨精的性格

1、過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了孫悟空三打白骨精的.句子,，那么課文中的“三”還有其他意思嗎,？（白骨精三變）

3、交流出示句子：

a（課件出示）“白骨精不勝歡喜,，自言自語道：‘造化……說是特地來請(qǐng)他們用齋的”

學(xué)生匯報(bào)交流

師：白骨精變成了一個(gè)什么樣的村姑,？（美貌）“美”的后面,，藏著什么？惡

師：真是黃鼠狼給雞拜年,，沒安好心,。原來美貌的外表下藏著不可告人的，不可言說的丑惡的內(nèi)心,。真是居心險(xiǎn)惡啊,。同學(xué)們這里白骨精變成美貌的村姑，用的是什么計(jì),？（美人計(jì)）

師：那么這里的白骨精給你留下什么印象,？

生：貪婪、奸詐

指導(dǎo)讀

教師小結(jié)：同學(xué)們都有一雙慧眼,，看到了白骨精的真面目,！

b、（課件出示）“山坡上閃出一個(gè)……哭著走來”

學(xué)生交流

這樣的傷心可以說是(肝腸寸斷,、悲痛欲絕,、痛不欲生)

值得同情嗎？這哭里藏著的便是――惡,，藏的是――陰謀,、刀

想到了一個(gè)成語

生：笑里藏刀

師：現(xiàn)在是哭

生：哭里藏刀

師：那這里白骨精用的是什么計(jì)呢？（苦肉計(jì)）

預(yù)設(shè);這句話中還有哪個(gè)詞語引起了你的注意,？

“閃”

真會(huì)讀書，說說看（與正常人不一樣,，不可能是老婦人,，肯定是妖精）

指導(dǎo)讀

c、（課件出示）白骨精不甘心就這樣讓唐僧……找他的妻子和女兒,?！?/p>

學(xué)生交流

師：這里白骨精又用了什么計(jì)? (離間計(jì))

6、學(xué)生交流：

出示句子：“白骨精扔下……”

“白骨精見棍棒落下,，又用法術(shù)脫了身,，丟了……”

著重體會(huì)“扔、丟”兩詞,，體會(huì)白骨精逃跑的非?？欤€故意留下假象,，欺騙唐僧,，體現(xiàn)它的狡猾。（ 課件出示白骨精圖片）

7,、讓我們把白骨精的三變和孫悟空的三打結(jié)合起來讀讀,，感受那一幕幕精彩場(chǎng)面吧,。

男生讀2、3自然段 女生讀第5自然段 齊讀第7自然段

【設(shè)計(jì)意圖】通過白骨精三變內(nèi)容的學(xué)習(xí),，體會(huì)白骨精詭計(jì)多端的特點(diǎn)以及從中再次感悟到孫悟空的機(jī)智和勇敢,。

（三）追溯兩次責(zé)怪，感受唐僧的性格特征

2,、交流句子,，出示：

a、（課件出示）唐僧連忙扯住悟空,?！疤粕?zé)怪悟空無故傷人性命……這才相信那村姑是妖怪?！?/p>

說說唐僧吧,，給你留下怎樣的印象？（唐僧十分善良,，慈悲為懷）

從哪些詞語看出來的,？

“連忙扯住”（善良）

“責(zé)怪”（善良過度）

什么叫責(zé)怪？怪罪孫悟空什么,？可是這妖精是來干什么的呀,？所以說唐僧真是（善良過度）

師：所以說這里的唐僧給你留下什么印象？

生：慈悲,、糊涂 板書：善良糊涂

b（課件出示）“唐僧一見,，驚得從馬上摔了下來，坐在地上,，不由分說,，……但不可再行兇了?！?/p>

從這句話中又體會(huì)到了唐僧什么樣的特點(diǎn),？

“驚”“摔”“坐”（善良，更加生氣）

“不由分說” “一口氣”（氣急敗壞）,，為什么這么做,？

他怎么說的？（把人打死一個(gè),，又打死一個(gè)）（你無心向善,，有意作惡）

唐僧說的話是真的嗎？你們能分辨出這善與惡?jiǎn)幔?/p>

（善的是孫悟空,，保護(hù)師傅,，惡的是白骨精，要吃唐僧）

你看,，唐僧真是（善惡不分,，人妖不分） 板書：善良糊涂 （出示唐僧圖片）

4,、朗讀深化：

唐僧本著慈悲為懷，去惡從善的佛理教導(dǎo)著自己的三個(gè)徒弟,，可如今卻連著兩次親眼看見自己的徒弟無故傷及人命,，怎有不生氣的道理？課文第六自然段與孫悟空的一段對(duì)話,，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了他生氣的樣子,。我們來分角色讀度。

5,、指名朗讀

【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)唐僧兩段話的學(xué)習(xí),，體會(huì)唐僧善良糊涂的特點(diǎn)。

（四）,、感受豬八戒的性格

1,、同學(xué)們，故事還向我們描述了另外一個(gè)主人公的形象,，哪一句,？

2、“八戒嘴讒,，奪過……”,，你從這句話中體會(huì)到什么？（出示豬八戒圖片）

同學(xué)們,，這節(jié)課我們通過細(xì)細(xì)品讀《三打白骨精》這個(gè)故事的語言文字,，我們發(fā)現(xiàn)，故事中的人物形象鮮明,，生動(dòng)傳神,，（指著板書引讀）有 的孫悟空，有……的白骨精,，有……的唐僧，還有……的豬八戒,。其實(shí)這正是《西游記》這部著作的特色之一,。我們?cè)谫p析人物性格的同時(shí)，還感受了作者用詞用句的精妙,，特別是對(duì)文中人物動(dòng)作,、神態(tài)、語言的描寫,，讓我們深深地為之折服,。下面老師要給你們留一個(gè)作業(yè)，那就是學(xué)著作者那樣,，用生動(dòng)精妙的語言寫一個(gè)場(chǎng)景,。

第三次怒打白骨精后,，課文沒有寫唐僧的表現(xiàn)，請(qǐng)你展開想象,，想一想,，當(dāng)唐僧看到白骨精原形畢露時(shí)，會(huì)怎么想,？怎么說,？怎么做？請(qǐng)用一段話生動(dòng)具體地寫下來,。

板書：孫悟空 機(jī)智勇敢

白骨精 詭計(jì)多端

唐僧 善良糊涂