讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

父母課堂讀后感篇一

現(xiàn)今中國社會,，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，家庭收入的提高，大多數(shù)孩子都是衣食無憂,，父母也是竭盡所能的滿足孩子的各種物質(zhì)需要,，以至于孩子沒有了金錢的概念，體會不到掙錢的艱辛,。

我們小時(shí)候父母收入普遍不高,，家庭日常開支時(shí)常捉襟見肘，我們雖然能保證溫飽，但是在物質(zhì)方面非常匱乏?，F(xiàn)在我們收入提高了,，就想方設(shè)法去滿足孩子，不管是教育投入還是其他,，都是提前給孩子安排好,，我的孩子直到上學(xué)都不知道自己拿錢去買東西。在以前看來,，我覺得我們很稱職，在這方面非常合格,，不讓孩子有攀比意識,，不讓她過早接觸金錢，但是自從讀了《父母課堂》——讓孩子從小學(xué)會理財(cái),，對我觸動很大,。

從青少年理財(cái)意識的形成和發(fā)展來看，3~12歲是培養(yǎng)孩子理財(cái)理念的最佳時(shí)期,，6歲以前是萌芽期,，6~12歲為確立期，在這兩個(gè)階段塑造孩子正確的“理財(cái)觀”是尤為關(guān)鍵的,。所以,，孩子的理財(cái)觀，不只是教孩子用錢,，還關(guān)乎孩子的思維模式,。結(jié)合孩子日常生活中的問題，我發(fā)現(xiàn)孩子沒有金錢概念是一件多么可怕的事情,。其一數(shù)學(xué)中學(xué)到的應(yīng)用題,，有很多都是去商店買東西，可是孩子沒有這方面的經(jīng)歷,，我在教學(xué)過程中很難給孩子講通什么是“錢”,，更不用說如何正確計(jì)算了;其二就是在生活中，孩子一旦得不到想要的,，就只會埋怨,，而不知道理解，孩子會認(rèn)為一切東西都是垂手所得的,。

鑒于此,，我們也逐步改變了對孩子的理財(cái)教育。一是去超市買東西,，把錢給孩子,，讓孩子自己去付錢，這樣做的目的就是潛移默化中培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀，讓孩子知道買東西要付錢,，從而體驗(yàn)和明白金錢的作用,；二是我們不再一味的給孩子買，而是在孩子有明確目標(biāo)的情況下,，讓孩子在家做力所能及的家務(wù)給孩子勞動費(fèi),，讓孩子的知道如何賺錢，懂得勞動的艱辛,，并得到自己想要的,，以免養(yǎng)成“伸手要東西”的陋習(xí)；三是讓孩子懂得節(jié)約和儲蓄的重要性,，避免孩子以后花錢大手大腳,，使其在花錢時(shí)始終想到應(yīng)該具有的社會責(zé)任和道德，理解什么叫未雨綢繆,。

雖說現(xiàn)在能意識到兒童理財(cái)教育的重要性,，但是理財(cái)教育都是摸著石頭過河，我們在對孩子進(jìn)行理財(cái)教育的同時(shí),，心理素質(zhì)的鍛煉同樣很重要,，因?yàn)闊o論貧富，良好的心理都是成功理財(cái)?shù)幕A(chǔ),，適當(dāng)讓孩子嘗試挫折教育,，對孩子來說未嘗不是一件好事。

不管怎樣,，做好孩子的理財(cái)教育父母必備兩個(gè)條件：第一,，對孩子的理財(cái)教育要有持續(xù)的關(guān)心和支援；第二,，要掌握教孩子理財(cái)所需要的最基本的金融知識,。歸根結(jié)底，唯有父母先學(xué)習(xí)理財(cái)知識,，才能對孩子進(jìn)行正確的理財(cái)教育,。希望我們的孩子能從小將理財(cái)意識根植到心里，從小培養(yǎng)“勤儉,、創(chuàng)新,、自立、責(zé)任”的品質(zhì)習(xí)慣,，以成為高財(cái)商的未來青年,。

父母課堂讀后感篇二

讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開卷的（采訪上帝）教育我和孩子要學(xué)會修身養(yǎng)性,。只有真心對人,，別人才會真心對您,。要擁有一顆純真善良的心，人的一生最值得追求的不是權(quán)利,。地位,。金錢。而是知識和甘守清貧的氣節(jié),。到最后的拾貝,。每個(gè)細(xì)節(jié)。每一個(gè)故事都讓我無比感動,，似乎“是一種特別的感應(yīng)”,。它告訴我：小生命如此美麗。如此純潔,。如此蓬勃,。如此頑強(qiáng)?！薄陡改刚n堂》像孩子。我在用心去品,。用愛去讀,。

讀（父母課堂）里的（愛是最好的老師）讓我想起無比可敬的謝老師。就憑她甜甜的,。慈祥的微笑和眼里流露對孩子的那份愛,，我就堅(jiān)信：孩子你一定會走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程,。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專家和完善的`教育體制,。豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，讓我們的孩子走在幸福的前方,。

父母課堂讀后感篇三

讀一本好書,，能夠影響一個(gè)人一輩子?！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書,。讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā),，影響和指導(dǎo)了我對孩子的教育方法,。作為一名家長，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題,，很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,，找到了很多解決家庭教育問題的好方法,。

我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),，要求這要求那，卻不愿聽聽他的需求,。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要,，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。

對于孩子的調(diào)皮,、任性和學(xué)習(xí)中的種種問題,，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后,，我明白了“父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”;懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn),，父母要善于去發(fā)掘,。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子,，還要同他做朋友去影響和教育她,。

經(jīng)過思考后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

盡量少出去應(yīng)酬，抽時(shí)間陪兒子打球,、做拼裝玩具等他喜歡的事,。每星期全家至少在一齊吃飯一次，他能夠在飯桌上說說他遇見的趣事,。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起,，多進(jìn)行閱讀,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí),。

我們就應(yīng)了解兒子的心理,，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動,，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問清原因。

兒子做作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)自覺性較差,。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們允許他提出適當(dāng)附加條件,。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少,，直到不允許有任何條件,，他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí),。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理潛力和勞動習(xí)慣，構(gòu)成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識,。我會要求他收拾好自己的房間,，父母做清潔工作時(shí)做小助手等。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長大,，世界觀、道德觀逐步構(gòu)成,。我們應(yīng)從日常生活做起,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信,、有職責(zé)感,、有愛心的人。身教勝于言教,，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長,、愛護(hù)小動物,、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩,、富有愛心,、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格,。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子,。我們相信,，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子必須能茁壯成長,，成為對國家,、對社會有用的棟梁之材!《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長,，讓我認(rèn)識到如何愛孩子,，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信,、快樂,、向上的孩子。

父母課堂讀后感篇四

身為人母感到幸福,，深知職責(zé)重大,，怎樣才能教育好孩子,，自己沒有經(jīng)歷，只能憑父母那時(shí)怎樣教育我的一些記憶,，以及同事,、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子,，總覺各有特點(diǎn),，不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后,，感同身受,，收獲頗豐。

俗話說“父母是孩子的第一任老師”,，言傳身教至關(guān)重要,。此刻每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?，慣著寵很普遍,。具寵愛于一身的孩子教育，根本上落到父母肩上,。父母的一言一行,，都會影響到孩子，孩子善于模仿,，孩子會學(xué)父母的言行和動作,。有一次早上送孩子去幼兒園，為了趕時(shí)間,，我看看兩邊都沒有過往的車輛,，便沒有帶孩子走斑馬線，走過馬路后,，孩子問我：“媽媽,，你怎樣沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時(shí)紅了,，連忙給孩子抱歉：“媽媽這次錯(cuò)了,，下次咱們必須遵守交通規(guī)那么?！逼綍r(shí)跟孩子講平安知識的時(shí)候說：“紅燈停,、綠燈行、黃燈請你等一等”,，“過馬路要走斑馬線”,。孩子已經(jīng)記住了父母所教的，但是看到父母沒有按照所說的去做,，就會問為什么,？作為父母,，給自己的孩子做出好的典范。教會孩子正確地決定事物,，引導(dǎo)孩子安康成長,。為了孩子的安康成長，作為父母,，必須要給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,，樹立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋牡浞丁?/p>

前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,，孩子成才需要靠高壓,，父母的.威信是靠吼、打,、板面孔樹立起來的,。我覺得那只是個(gè)例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法,。根底教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索,，主動地學(xué)習(xí)，安康地成長,。父母贏得尊重,，要靠與孩子平等交往，靠理解,、尊重孩子來建立,。父母同孩子應(yīng)對面、目光平視著說話,，個(gè)性能讓孩子感受到平等的家庭氣氛,。孩子說話時(shí)，父母最好專心傾聽,，不要隨便打斷孩子的話題,，讓孩子感到父母和藹可親,，能夠信賴,。孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談,，無拘無束,。在平等、寬松的環(huán)境里,，孩子就會養(yǎng)成活潑開朗,、自信和勇于創(chuàng)新的安康個(gè)性。

父母課堂讀后感篇五

每一個(gè)家長在即將成為父母之前都對自己的孩子充滿了無限的憧憬及希望,，我們希望她或他聰明,、健康,、樂觀、聽話,、好學(xué),，甚至于認(rèn)定我的孩子一定是最優(yōu)秀的那一個(gè)，現(xiàn)實(shí)往往給予我們“迎頭痛擊”,。

太多次的碰壁使得我們困惑---為什么我們的經(jīng)驗(yàn)在她的身上收效甚微,。凡此種種，在對《父母課堂》的閱讀中我們得到了解,，孩子的成長,，不但是她的人生歷程，同樣也是家長生命中一段全新的生命體驗(yàn),。作為家長我們將和自己的孩子一起面臨成長的煩惱,。

孩子的成績不夠理想的時(shí)候，我們會郁悶,，會躊躇,，是我的孩子不夠聰明，還是家長關(guān)注的程度不夠,，我們看到了《幫助孩子養(yǎng)成積累知識的好習(xí)慣》,，《幫孩子摸清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間》等等學(xué)習(xí)的好方法，就會明白孩子都是聰明的,，只是暫時(shí)未能疏通前往知識殿堂的通路,。調(diào)整好自己的心態(tài)，幫助孩子一起來努力吧,！

在我們小的時(shí)候,，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)簡單地被定義為一切按家長的要求做，不能有異議,，現(xiàn)在的孩子已與當(dāng)年的我們不可同日而語,，面對父母的要求，他們往往會提出屬于自己的理解及問題,，《父母課堂》中此類關(guān)于孩子個(gè)性成長方面的涉獵非常廣泛,，各式各樣生動鮮活的小故事、小實(shí)例,。從這些文章中我們家長充分認(rèn)識到不能只憑自己曾經(jīng)的經(jīng)歷來教育孩子,，孩子的心理健康決定孩子一生的幸福。孩子每時(shí)的變化,，家長應(yīng)該最有切身的體會,，教育孩子的方法是因人而異的，方法是多種多樣的。我們看到了自己在日常的生活中對待孩子所存在的誤區(qū),，只有抱著一顆平常心,，運(yùn)用最適合自己孩子所能接受的教育方式，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

我們家長全身心的愛與無條件的滿足是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以教育及培養(yǎng)出一個(gè)具有健康身心,，樂觀、開朗,、陽光的好孩子的,，俗話說的好，老師是人類心靈的工程師,，孩子和老師相處生活的時(shí)間不亞于和父母在一起的時(shí)間,，老師的付出的愛與心血是任何語言無法歸納完全的，在對孩子的期望與關(guān)心程度上,，老師是等同于父母的,，如此一致的心愿，使得我們家長更應(yīng)該理解及敬佩老師,，保持與老師的及時(shí)溝通及支持,。

在未來的日子里我們一定要吸取，歸納,，總結(jié),，應(yīng)用那些好的經(jīng)驗(yàn)，和孩子一起共同努力開創(chuàng)美好的未來,。

父母課堂讀后感篇六

《父母課堂》提供了很多解決家庭教育的方法,。那么讀者們讀父母課堂后有什么收獲呢?請往下看。下面是本站小編精心為你整理《父母課堂》讀后感,，希望你喜歡,。

為孩子犧牲，把全部的時(shí)間,、精力,、感情，都投入到孩子身上,，為他而活,，是一部分中國媽媽的現(xiàn)狀?？蛇@并不是一件好事!

房祖名說：“基本上我媽,，我覺得對我來講,，是犧牲了她的一生吧,。就從生我的那一刻，就全部都付在我的身上。她的時(shí)間,，她所想的,，她所有的。就是她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會想要說以后要留給我這樣,?！?/p>

把林鳳嬌拿出來說，不是因?yàn)槌没鸫蚪?，也不是為了吸引眼球,，確實(shí)因?yàn)樗敲耍蠹覍λ氖虑槎贾?，都明白,，不用鋪墊，而她也代表了大量中國母親的想法,。我曾想過這篇文章對林的傷害,，和對讀者的益處，我評估了一下,，以我的影響力實(shí)在傷害不到人家什么,，但我相信有一批像她一樣的媽媽，包括曾經(jīng)的我自己,，會從中有一些啟發(fā),，會讓他們的育兒觀念和人生方向有一點(diǎn)的變化，或者只是起了一點(diǎn)想要改變的念頭,。這就夠了,。萬事發(fā)乎于心。

為孩子犧牲,，把全部的時(shí)間,、精力、感情,，都投入到孩子身上,，為他而活，是一部分中國媽媽的現(xiàn)狀,?？晌蚁胝f，這,，并不偉大,。

答案自在你心。事實(shí)上,，一個(gè)為孩子而活的母親,，往往擁有一個(gè)不堪接受的自己。孩子成為你逃避自我，依附于人的救命稻草,?？蓱z的寶寶，多么稚嫩嬌小,，就被動的接受了如此大的壓力,，如果他們能表達(dá)，一定會說,，媽媽,，求求你，不要為我而活,，你的生命很重,，我承擔(dān)不起!

我不清楚為孩子而活是不是中國特色，但一定在中國最為風(fēng)行,。這與中國的傳統(tǒng)文化和社會環(huán)境有關(guān),。

首先，我們是一個(gè)沒有信仰的國度,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人如果沒有信仰還能活的有支撐，有追求,，有力量,，面對死亡不恐懼，他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的人,。但很可惜,，這種強(qiáng)大的人非常少。我們大部分人,，總是要找一點(diǎn)活下去的依靠,。于是有人說，中國人的信仰,，就是后代,。把生命的意義加諸于孩子身上，就是因?yàn)樽约翰桓胰ンw會一下,，生命真的就是沒有意義的虛空,，也沒有能力和勇氣去探索一下，生命的意義究竟是什么,。

其次,，中國糟糕的夫妻關(guān)系。一個(gè)女人,，從自己的丈夫身上得不到愛的呼應(yīng),，自己又不夠強(qiáng)大的時(shí)候,，就會轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子。很多女人是把對老公的愛,，對孩子的愛,，對自己的愛,，集于孩子一身,。這個(gè)現(xiàn)象非常普遍，而且惡果非常嚴(yán)重,，如果孩子是個(gè)兒子的話,，也為將來的婆媳關(guān)系埋下了禍根。一個(gè)媽媽,，始終在與自己的兒媳婦搶奪老公,，因?yàn)樗芫靡詠恚鸵呀?jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來愛和占有了,。她自己的老公去哪兒了?也許像成龍一樣在外面花天酒地;也許沒有出軌,，但是因?yàn)椴欢異郏诠ぷ魃舷闹约旱那楦泻途?更糟糕的,，也許在自己的媽媽那里充當(dāng)著愛的慰藉,。就是這樣一個(gè)惡性循環(huán)。

最后,，中國一直以來對于犧牲自我的一種頌揚(yáng),，讓媽媽們不自覺的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動。媽媽們在說出我為你而活的時(shí)候,，不但不會對自己貧瘠的人生感到羞愧,，不會為自己對生命的放棄感到難堪，反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀,。包括外界,，也不會認(rèn)為這有什么問題。孩子雖然深感壓力,，但也會對母親的這種犧牲感恩戴德,。

其實(shí)，無論哪一個(gè)國家哪一個(gè)民族,，無論什么樣的母親,，當(dāng)必要的時(shí)候，犧牲自己的利益,，保全孩子的利益,，都是本能;孩子在某一個(gè)特定的時(shí)期，需要母親放下一切,，投入所有時(shí)間精力去照顧他們,，也屬正常,。我們批評的是那種放棄自我，一生只為孩子而活的做法,。

當(dāng)林鳳嬌對兒子傳遞出,，我這輩子就是為你活著，我所做的一切都是為了你,，包括我現(xiàn)在的所有,，將來也會留給你。實(shí)際上,，她傳遞的一個(gè)信息就是,，我是一個(gè)沒有生命尊嚴(yán)的人，我放棄了我的生命尊嚴(yán),。而當(dāng)一個(gè)母親放棄了自己的尊嚴(yán),，她親手帶到的孩子就不會知道什么是尊嚴(yán)。

我們希望放棄自己,，來成就一個(gè)健康,、快樂、幸福有尊嚴(yán)的孩子,。但很遺憾的是,，孩子活出的，不是我們希望的樣子,，而恰恰是我們本身的樣子,。有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子往往會活出我們最真實(shí)的一面,，我們不討論這種觀點(diǎn)的對錯(cuò),，但我們必須承認(rèn)，父母就是孩子的榜樣,。身教甚于言傳千千萬萬倍,。

母親為了孩子，委屈自己,，承擔(dān)痛苦,，孩子其實(shí)都是可以感知到的，你的憤怒,，你的怨恨,，你的絕望，都會投射到他的身上,。孩子愛媽媽,，他自覺不自覺地會與你一起承擔(dān)這種痛苦，你長期壓抑著的欲望和情緒,，也都會在孩子身上得到釋放,。我見到一個(gè)非常溫柔善良隱忍一切的媽媽,，她帶出來的孩子反倒特別自私。因?yàn)楹⒆訌男【鸵庾R到,，母親在這種壓抑的生活里,，并不快樂，他把母親沒有表達(dá)的對外界的憤怒,，甚至對父親的憎恨表達(dá)了出來,。靠苦行僧似的自我犧牲,，教育不出來一個(gè)健康的孩子,。你希望孩子堅(jiān)強(qiáng),，你自己就得堅(jiān)強(qiáng),，你希望孩子快樂，你自己首先要快樂,，把自己的生命活成一個(gè)典范,，孩子才有可能會幸福。我們要為孩子活出幸福的樣子,，孩子才會知道什么是幸福,，而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài)告誡孩子如何如何幸福。

身為人母感到幸福,，深知責(zé)任重大,，怎么才能教育好孩子，自己沒有經(jīng)驗(yàn),，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶,，以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法,，來嘗試教育孩子,，總覺各有特點(diǎn)，不是十分滿意,。讀了《父母課堂》雜志后,，感同身受，收獲頗豐,。

俗話說“父母是孩子的第一任老師”,，言傳身教至關(guān)重要。現(xiàn)在每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子,，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?，慣著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育,，基本上落到父母肩上,。父母的一言一行,，都會影響到孩子，孩子善于模仿,，孩子會學(xué)父母的言行和動作,。有一次早上送孩子去幼兒園，為了趕時(shí)間,，我看看兩邊都沒有過往的車輛,，便沒有帶孩子走斑馬線，走過馬路后,，孩子問我：“媽媽,，你怎么沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時(shí)紅了,，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯(cuò)了,，下次咱們一定遵守交通規(guī)則?！逼綍r(shí)跟孩子講安全知識的時(shí)候說：“紅燈停,、綠燈行、黃燈請你等一等”,，“過馬路要走斑馬線”,。孩子已經(jīng)記住了父母所教的，但是看到父母沒有按照所說的去做,，就會問為什么?作為父母,，給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地判斷事物,，引導(dǎo)孩子健康成長,。為了孩子的健康成長，作為父母,，一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,，樹立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>

前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,，孩子成才需要靠高壓,，父母的威信是靠吼、打,、板面孔樹立起來的,。我覺得那只是個(gè)例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法,?；A(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索，主動地學(xué)習(xí),，健康地成長,。父母贏得尊重,，要靠與孩子平等交往，靠理解,、尊重孩子來建立,。父母同孩子面對面、目光平視著說話,，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍,。孩子說話時(shí)，父母最好專心傾聽,，不要隨便打斷孩子的話題,，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴,。孩子如果覺得父母像朋友,，他就會無話不談，無拘無束,。在平等,、寬松的環(huán)境里,，孩子就會養(yǎng)成活潑開朗,、自信和勇于創(chuàng)新的健康個(gè)性。

從孩子出生直到上學(xué),，每個(gè)家長作為初學(xué)者,，在孩子成長的過程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣,，也有“望子成龍”的“理想”,，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手,，猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑,。

《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,?！彼匝普T的語言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長,。字里行間洋溢著指路明燈似的愛,。從那時(shí)起，我便愛上了她,。

我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會大學(xué),，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪,，燭照我們模糊的認(rèn)識,，使我受益匪淺,。

父母課堂讀后感篇七

轉(zhuǎn)眼間，我親愛的“小屁孩”成了二年級的學(xué)生,，或許是遺傳因素“小屁孩”平日最大的樂趣是看書,，安靜的一本本書讀過還能給她老媽我講書的內(nèi)容。我有幸與《父母課堂》交緣也是“小屁孩”的功勞,，說爸媽要向她們班同學(xué)家長學(xué)習(xí)——多看下別人家教小孩的心得,，壞壞的“小屁孩”把她和她弟弟的快樂生活寄希望于《父母課堂》。嗯,，說真的我自認(rèn)為教育小孩的確存有經(jīng)驗(yàn)不足,，就這樣《父母課堂》來到了我的家，成了我和“小屁孩”的知心朋友,，每每仔細(xì)讀來,，感慨良多。,。,。

多培養(yǎng)孩子的自理能力。最起碼讓孩子能自己照顧自己,，這方面?zhèn)€人感覺“小屁孩”近來的進(jìn)步不小哦,。自己能按課程表整理書包、獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè),、洗澡,、穿衣、疊被等,。

多鍛煉身體和保持良好的生活習(xí)慣,。健康的身體是美好人生的根本，多運(yùn)動多鍛煉有益于健康;良好的生活習(xí)慣要從小培養(yǎng),，從小事做起,。

多微笑多講文明禮貌。見人問一聲好,，垃圾不隨手丟,，公車讓座位等“小屁孩”近段有不錯(cuò)的表現(xiàn);我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信,、有責(zé)任感、有愛心的人,。

多溝通,。多聽“小屁孩”對同一件事的見解，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動,，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問清原因。不要一味在意分?jǐn)?shù)線,，更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)的過程,，當(dāng)然，能取得更好的成績也是我對“小屁孩”的要求,。

自從訂閱《父母課堂》以后,感覺受益匪淺,也更深刻意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來的發(fā)展前途起著不可估量的作用,，希望每一個(gè)孩子都有快樂的童年。

父母課堂讀后感篇八

通過這次閱讀《父母課堂》讓我受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子的時(shí)候還有很多的不足之處,，同時(shí)也讓自己在以后教育孩子的時(shí)候起到更好的作用。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中都很相似,，既有父母忌語,，孩子心聲，也有教子良方,，還有一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)之談,。

自從閱讀《父母課堂》后，我才想起要來反思自己,，平時(shí)在教育孩子的時(shí)候,，我把當(dāng)年外婆和外公教育我的那套方法照搬過來教育我的小孩。我總是一味地要求他們這樣那樣,，如果他們不按照我的思路去做,，我就會很生氣，很多時(shí)候,，弄得大家都不愉快，現(xiàn)在想想我們在教育孩子的時(shí)候也要與時(shí)俱進(jìn),，此時(shí)非彼時(shí),，現(xiàn)在的孩子接觸的環(huán)境不一樣，教育的時(shí)候也要因地制宜,。

以后,，我將在以下幾個(gè)方面來教育孩子：

一、站在孩子的立場,，平等的與孩子溝通和交流,，學(xué)會與孩子做朋友。

二,、以身作則,，做好孩子的榜樣，比如孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們盡量避免玩手機(jī)和電腦,，可以在旁邊看書或者報(bào)刊等,，給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、做到家庭和睦,，不要把工作上的情緒發(fā)泄到孩子的身上，父母避免在孩子面前發(fā)生爭執(zhí),。

四,、培養(yǎng)孩子自覺地學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)和做作業(yè),，做完自己學(xué)會檢查,。

五、培養(yǎng)孩子的感恩之心,，從小學(xué)會感恩父母,，感恩老師，感謝所有的成長經(jīng)歷,。

六,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣，學(xué)做一些力所能及的家務(wù),，比如掃地,，抹桌子，拖地,，收拾玩具,，洗碗等等。

感謝《父母課堂》,，是它讓我在教育孩子的時(shí)候,，不再那么地偏激，學(xué)會理性去看待與處理,，重新認(rèn)識和遵循孩子的心理發(fā)展規(guī)律,，意識到尊重孩子內(nèi)心也是家庭教育必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。祝愿《父母課堂》這個(gè)雜志內(nèi)容越來越全面,，越辦越好,！

父母課堂讀后感篇九

孩子成長的過程中，也是家長不斷成長的過程,。今年春季的一天,，孩子從學(xué)校又帶回了一本《父母課堂》(20xx年3月期刊)，這套期刊雜志已經(jīng)伴隨我們家庭五年的時(shí)光了?，F(xiàn)在不僅是我們父母的學(xué)習(xí)工具書,，也是孩子喜歡翻閱和分享的雜志,。

文章中的女孩在新學(xué)期伊始，與媽媽一同買學(xué)習(xí)文具,，但媽媽先后兩次提醒孩子是否需要購買教輔書,，并在期間以說教的形式告訴孩子英語學(xué)習(xí)的重要性，可是孩子每次都給了媽媽一個(gè)很肯定的回答：“不需要”,。在面對媽媽說教的時(shí)候,，孩子及時(shí)制止了媽媽，并點(diǎn)出了文中的一個(gè)細(xì)節(jié),，這位媽媽曾經(jīng)的理想是當(dāng)一名英語教師,，生活中一直為大學(xué)時(shí)光沒有充分利用好時(shí)間和資源而后悔。這個(gè)細(xì)節(jié)告訴了我們媽媽在很多時(shí)候會不經(jīng)意間把自己未了的心愿強(qiáng)加于孩子的未來,，而這些都是以愛的名義,。

這種生活場景也許在很多家庭中出現(xiàn)。暑假放假后的前幾天,，也有一位家長同我交流,，談到孩子的學(xué)習(xí)動力問題?；叵胛覀兗彝サ慕逃?，雖然有很多問題也在生活的磨合中伴隨孩子的成長得到經(jīng)驗(yàn)，但這一方面我們卻受益于《父母課堂》的理念,。對待孩子成長問題,，我們一直堅(jiān)持三個(gè)“不”理念：從不勉強(qiáng)孩子做自己沒有興趣的事情，從不為孩子做主報(bào)任何課外輔導(dǎo)課程,，從不把父母的未盡的心愿強(qiáng)加于孩子身上實(shí)現(xiàn),。

孩子成長的家庭雖算不得上富裕家庭，但衣食無憂,，基本教育保障還是可以提供給孩子,，只要孩子感興趣的事情，只要孩子愿意深入學(xué)習(xí),，基本都能滿足孩子,。我們是這樣對待的孩子學(xué)習(xí)上的問題的：嚴(yán)把入口，關(guān)注過程,，淡化結(jié)果。

所謂嚴(yán)把入口,，就是慎重對待孩子的興趣學(xué)習(xí),，在孩子做出選擇前給孩子充分的時(shí)間考慮和體驗(yàn)感受，是否學(xué)習(xí)由孩子自己做決定,。這樣既避免了孩子因認(rèn)知有限盲目決定,，也能夠讓孩子自己承擔(dān)興趣學(xué)習(xí)過程中面臨的一切困難。就拿鋼琴學(xué)習(xí)這件事來說，往往導(dǎo)致許多家庭硝煙彌漫,、戰(zhàn)火四起,。孩子是幼兒園大班的一天告訴我想學(xué)鋼琴，我們幫助孩子認(rèn)識了鋼琴,，帶孩子去聽音樂會,，將學(xué)習(xí)鋼琴過程中會遇到的困難提前告訴孩子，并沒有著急為她購買鋼琴,。在孩子從幼兒園回家的路上有一家琴行,，每天放學(xué)，孩子會拉上家中老人到琴行看老師教學(xué)生彈琴,，就這樣過了一年,，孩子上小學(xué)了，這種對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣隨之增長,，我們帶孩子在琴行學(xué)習(xí)了幾節(jié)課,，孩子喜歡又珍惜這種體驗(yàn)。在征求孩子意見的基礎(chǔ)上,，并確定孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的決心后,，我們?yōu)楹⒆淤徺I了一架鋼琴。所以,，許多課程都是孩子自己的再三要求,，我們會讓孩子慎重考慮后作出選擇，因而學(xué)習(xí)的動力是孩子自身的內(nèi)驅(qū)力,，而不是家長的需求,。

其次就是關(guān)注過程。孩子在小學(xué)五年的時(shí)間里,，涉獵了許許多多她喜歡的感興趣的事情,，有些是與學(xué)習(xí)有關(guān)的課程，如奧數(shù),、約讀書房等,。有些是與體育藝術(shù)有關(guān)的課程，如橄欖球,、帆船,、尤克里里、油畫國畫等,。我們給予了孩子足夠的體驗(yàn)空間,，很多事情她了解了其中的樂趣后，當(dāng)確定要深入學(xué)習(xí)之后,，我們就要與孩子一起關(guān)注過程,，這種過程體驗(yàn)往往比興趣體驗(yàn)要重要得多,，因?yàn)檫^程體驗(yàn)是形成孩子性格特質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也同時(shí)考驗(yàn)著孩子與家長的意志力,。還是以鋼琴學(xué)習(xí)為例,，孩子在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中與許多家庭一樣，起初由興趣轉(zhuǎn)為天長日久的重復(fù)和練習(xí)后,，也會遇到困難和坎坷,，也會因一個(gè)曲子有難度就是過不了關(guān)而氣餒甚至發(fā)脾氣，但每次孩子都因是自己的決定而堅(jiān)定自己的選擇,，沒有退縮,。對待課外輔導(dǎo)課我們也是堅(jiān)持這一態(tài)度，所以當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),，會將注意力集中在對問題的解決上,，而不是輕易說放棄。

最后就是淡化結(jié)果,。這是從《父母課堂》中學(xué)到的觀點(diǎn),。開篇提到的文章最后，作者回想著因強(qiáng)迫給孩子報(bào)了舞蹈課,，得到的是孩子常常悶悶不樂,，而孩子感興趣的繪畫課取得了意想不到的成績，她的心“慢慢歸于平靜”,，“牽著女兒的手轉(zhuǎn)身離開”,。這樣的結(jié)尾給我們的啟示是教育的結(jié)果就是要順其自然。到目前為止孩子小學(xué)期間的任何學(xué)習(xí),，我和孩子爸爸更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度,，督促其建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于結(jié)果往往不是太計(jì)較,，這樣包容的心態(tài)會讓孩子更能放開手腳享受學(xué)習(xí)的樂趣和過程的快樂,，不會太在意得失，盡管有些時(shí)候她的成績并不如“人家的孩子”,，但這些信息對于孩子來說只是參考,，不是壓力。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有她自己成長的軌跡,。

感謝《父母課堂》的多年的陪伴和指導(dǎo),，不僅教會我們?nèi)绾稳酆⒆樱屛覀兪斋@了孩子們的身心健康,，成就了好的家風(fēng),。

父母課堂讀后感篇十

一直以來困擾著我，像普天下父母一樣,，我也很想把女兒培養(yǎng)成才,，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育,，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。

孩子入學(xué)之初，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的,，很是從孩子的角度考慮她的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情,，孩子沒有反駁的余地,，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對孩子成績沒有提高,，反而讓孩子的脾氣越來越大,，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，還越來越不聽話,，我因此非?？鄲啦恢廊绾稳ソ逃恕?/p>

在整理書柜時(shí)無意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章,，靜下心來反思自我,，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū),，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起,，從現(xiàn)在做起；不用語言羞辱孩子,；不輕視孩子,；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前,，總是情緒飽滿,、信心十足；用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校,、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素,，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱,、強(qiáng)制,、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長環(huán)境,，比限定與束縛更有效果,，在學(xué)習(xí)上需要的是動力而不是壓力。

于是我也改變了教育方式,。在做每件事之前都會和孩子溝通,，了解她的想法,，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動，要求孩子做的的事情自己先做到,，過了一段時(shí)間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè),、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時(shí)間，成績也保持的不錯(cuò),，還會很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書,。

感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃,、穿,、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,，與孩子多溝通,，并用正確的話語引導(dǎo)孩子，要學(xué)會細(xì)心的觀察孩子的變化,，了解孩子的真實(shí)想法,，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己,，愛家人,，愛師長同學(xué)，學(xué)會用愛的眼光開世界,，讓他全心全意地信賴自己,，讓他能夠享受生命中的每一天。

希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁,，讓我們攜起手來,，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識這個(gè)世界,，健康的長大,！

父母課堂讀后感篇十一

對學(xué)校的印象一直以來都很好，學(xué)校從來沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象,，難道為了一本書,，就要?dú)У裘u(yù)嗎?懷著懷疑的心情，也為了應(yīng)付學(xué)校的作業(yè),，不情愿的打開了《父母課堂》,。

不看不知道，一看真奇妙,，看著一個(gè)個(gè)簡單平凡的小故事,，卻解決著父母與孩子的大問題。讓我很快喜歡上了這本書，《父母課堂》里的作者有老也有小,，涉及的問題也方方面面,，學(xué)生每個(gè)年齡段遇到的問題都通過一個(gè)一個(gè)的小故事展現(xiàn)出來，讓人讀著也不感到乏味,，為父母教育孩子幫了大忙,。

一本《父母課堂》傾刻間讀完，感覺還有點(diǎn)意猶未盡,，突然想起孩子剛上一年級時(shí)，曾定過一年的《父母課堂》,，當(dāng)時(shí)雖然訂了書了,，每一期也都如期拿回家了，可是因各種原因并沒有打開來讀過就束之高閣了,，因?yàn)橛喠艘矝]讀,，所以此后就再也沒有訂過了。

于是趕緊踩腳凳把書拿下來,，一本一本接著讀下去,，偶爾讀到和孩子問題一致的，也讓孩子一起讀,，以解燃眉之急,。相信以后有了《父母課堂》，我就不會臨陣磨槍了,。

通過讀《父母課堂》,，不僅知道該怎樣教育孩子，孩子遇到問題該怎么解決,，也讓我知道應(yīng)該怎么作好一位家長,，讓自己和孩子都能快樂的學(xué)習(xí)、成長,、生活,。

感謝學(xué)校給家長布置的這次作業(yè)，我也要檢討一下我的小人之腹,，我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是純潔的象牙塔,，它是不容置疑的。

學(xué)校一直是為學(xué)生和家長考慮的,，學(xué)校的校長和老師一直都是值得我們信任的,，而我卻有如此不恥的想法，再次感到難為情,。

課堂小學(xué)作文,。

初中課堂隨筆。

寫課堂的作文,。

課堂研究讀書心得,。

物理高效課堂論文,。

中醫(yī)課堂語言技巧。

關(guān)于課堂禮儀守則,。

父母課堂讀后感篇十二

像普天下父母一樣,，我也希望自己的孩子將來能有大出息，因此我注重孩子的學(xué)習(xí)成績,，但令我遺憾的是,，女兒的成績總是不穩(wěn)定，有時(shí)成績好,，有時(shí)成績一般,，令我倍生煩惱。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾,，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,，雖然我也受過良好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。

孩子入學(xué)以來,，我對女兒說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受,，我總覺得自己經(jīng)歷世事比孩子多,，想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足，孩子沒有反駁的余地,，總是委曲求全的應(yīng)付,。我的教育方式?jīng)]有提高孩子成績，反而讓孩子越來越不自信,，有時(shí)會沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚,，我因此非常苦惱不知道如何去教育了,。

孩子的教育問題,，歷來是仁者見仁，智者見智,。但怎樣才能將自己的孩子教育好,，培養(yǎng)得更加出色呢？我之前也很迷茫,，但看了《父母課堂》后,，讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我有了自己的一些感悟,。

一,、要愛孩子，尊重孩子，注重與孩子進(jìn)行溝通與交流,。以前我總是認(rèn)為自己是父母,，對孩子說話或做事總是用“家長威嚴(yán)”般的語氣，如果犯了錯(cuò)誤屢教不改,，甚至?xí)蚝⒆?。但后來發(fā)現(xiàn)行不通，這種方式讓孩子很反感,，無法接受,。

二、孩子的模仿能力很強(qiáng),，對孩子講要求,、講家風(fēng)家教時(shí)，為了給孩子起到正確的引導(dǎo)作用,，父母的言傳身教也很重要。只有自己做好了,，你才會對孩子有發(fā)言權(quán),，而父母的言行舉止孩子也會在潛移默化中學(xué)到。我不斷地反問自己,，我也存在這樣的情況,，有時(shí)自己看電視，卻不讓孩子看,；有時(shí)給自己很多自由,，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情,，長期的身教作用功不可沒,，認(rèn)識到這點(diǎn)，我會不斷提高對自身的要求,，再提高對孩子的要求,。

三、注重良好的習(xí)慣培養(yǎng),，特別是孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立自主的能力?，F(xiàn)在的孩子依賴性很強(qiáng)，在學(xué)校依賴?yán)蠋?，在家里依賴家長,，自己不愿意動腦筋。

四,、除了學(xué)習(xí),，在品德、為人處事上，我也會適時(shí)地教育孩子,。知識只是學(xué)習(xí)的一部分,，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重,，得到快樂與幸福,！

《父母課堂》是面鏡子，可以對照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在,，有共鳴,，有反思?！陡改刚n堂》是盞明燈,，指引我今后在育女路上可以走得順暢些?！稙槿烁改疙氃诜此贾谐砷L》,，誰能進(jìn)行自我反思，那他就能教育好自己的孩子,。感謝這樣優(yōu)秀的刊物讓我有機(jī)會重新認(rèn)識自我,，在教育孩子的過程中也教育自己。

感謝《父母課堂》,，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃,、穿、花銷,。更重要的是要了解孩子的精神需要,，與孩子多溝通，并用正確的話語引導(dǎo)孩子,，要學(xué)會細(xì)心的觀察孩子的變化,，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流,，讓她充滿歡欣地喜愛自己,，愛家人，愛師長同學(xué),，學(xué)會用愛的眼光開世界,，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天,。

父母課堂讀后感篇十三

教育孩子的確是一門學(xué)問,，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會,。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來伸手飯來張口,，自理潛力簡直太差，如果離開了父母,，孩子們會干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯,，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了,。光學(xué)習(xí)好有啥用,，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的,。

家長對孩子要放開手腳,。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會,，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以,，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子用心設(shè)法解決問題,，而不是消極的等待,。實(shí)踐鍛煉是很有必要的'。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持,。這樣能給孩子無窮的力量,，孩子會在以后的行動中更用心的去應(yīng)對去解決。

總之,，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。透過讀父母課堂,，讓我了解到很多,，孩子不能圈養(yǎng)，要放開,，要融入社會,。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們,。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,，將來就能在社會這個(gè)大舞臺上嶄露頭角,，成為一顆耀眼的明星。