當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

父母課堂讀后感篇一

“在所有的動(dòng)物之中,，男孩是最難控制對(duì)付的?！苯逃⒆邮莻€(gè)永恒的話題,，也是最值得讓人去探討。

本書共10個(gè)章節(jié)：

第1章：分析男孩與女孩在心理,、生理差異而導(dǎo)致不同行為,、性格的差異。一個(gè)完整,、和諧,、友愛(ài)、溫馨的家庭氛圍對(duì)養(yǎng)育男孩的重要影響,。對(duì)男孩的怪異行為給予理解并正確引導(dǎo),。

第2章：養(yǎng)育男孩多傾聽(tīng)男孩心聲，多給男孩一點(diǎn)耐心,，多給男孩改正自我的時(shí)間和空間,。關(guān)注的眼神、贊許的微笑,、溫暖的擁抱,、維護(hù)男孩自尊。尊重男孩隱私,，幫助他形成健康的人格,。

第3章：父母?jìng)鬟f給孩子信任的言語(yǔ)：“我們相信你的選擇”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”養(yǎng)成獨(dú)立自信的品格。凡是孩子自己能做的,，應(yīng)該讓他自己去做,；凡是孩子自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己去想,。

第4章：父母要忍心讓成長(zhǎng)中的男孩適當(dāng)吃點(diǎn)苦,，教會(huì)男孩從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣，他才能不斷戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自我超越,。

第5章：書中闡述如何對(duì)男孩進(jìn)行挫折教育。有著幸福童年的人,，往往就會(huì)有不幸的成年,。太順利的幼年成長(zhǎng)經(jīng)歷和舒適的生活環(huán)境，容易讓孩子養(yǎng)成驕縱懶惰的性格,，不利于孩子的健康成長(zhǎng)和成才,，長(zhǎng)大后孩子更會(huì)因不適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)而痛苦不堪?！F(xiàn)在的獨(dú)生子過(guò)得日子太舒適,，令人擔(dān)憂呀。

第6章：管理好男孩情緒,，體諒男孩特殊表達(dá)方式（沉默,、發(fā)牛脾氣、攻擊行為等）

第7章：鍛煉男孩交際能力,，卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功者,，專業(yè)知識(shí)所起的作用是15％，而交際能力卻占85％,。多溝通,、樹(shù)立自信心、學(xué)會(huì)微笑,。一根筷子易折斷,，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)；一個(gè)巴掌拍不響,，萬(wàn)人鼓掌聲震天,。

第8章：言傳并身教，做高情商的父母,，培養(yǎng)高情商的男孩,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)父親的教養(yǎng)態(tài)度和方式將會(huì)影響男孩一生。培養(yǎng)男孩自信,、勇敢,、負(fù)責(zé)、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)的品格,。

第9章：父母要做的就是結(jié)合孩子的實(shí)際情況，找到合適的方法,，幫助男孩激發(fā)這種潛能,，抓住一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)男孩的學(xué)習(xí)興趣,。尊重愛(ài)玩的天性,、給男孩一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,、規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)、要求男孩每次只做好一件事,。

第10章：如何培養(yǎng)男孩的財(cái)商,，提高男孩的理財(cái)能力?！耙ㄥX,，自己掙”“不勞者不得食”“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”

父母課堂讀后感篇二

自20xx年9月征訂《父母課堂》以來(lái)，我每期必讀,，獲益匪淺,。通過(guò)一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者，引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路,?！陡改刚n堂》用案例講說(shuō)話，讓大家更清晰更易懂,。

看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章,，想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行，因?yàn)榕屡畠盒∨侣闊┡乱馔馐虑樘嚯y處理,，但每次外出都會(huì)跟團(tuán),，但是跟團(tuán)主動(dòng)性和靈活性不強(qiáng)，必需按行程按時(shí)間走,?？赐赀@遍文章后，我也想試試跟女兒去旅行,，讓女兒在我的幫助下去安排,，這樣可以鍛煉她處理問(wèn)題的能力，更可以培養(yǎng)孩子做事自信,、認(rèn)真,、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。

看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵(lì)照亮孩子前程》的.文章,，講述了一個(gè)小男孩在父母的鼓勵(lì)下,，不自卑、不氣餒,，堅(jiān)持不懈地努力,，最終成了一名偉大的物理學(xué)家―阿爾伯特?愛(ài)因斯坦的故事。想想我們作為父母,，對(duì)子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步有沒(méi)有而適時(shí)作出鼓勵(lì),，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽优龅貌粔蚝镁团u(píng)她們,，通過(guò)閱讀這文章，令我明白父母對(duì)子女鼓勵(lì)的重要性,，我會(huì)讓她更健康更快樂(lè)更自信的成長(zhǎng),。

《父母課堂》是我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)每期閱讀,，讓我跟女兒一起成長(zhǎng),。

父母課堂讀后感篇三

現(xiàn)今中國(guó)社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，家庭收入的提高,，大多數(shù)孩子都是衣食無(wú)憂，父母也是竭盡所能的滿足孩子的各種物質(zhì)需要,，以至于孩子沒(méi)有了金錢的概念,，體會(huì)不到掙錢的艱辛。

我們小時(shí)候父母收入普遍不高,，家庭日常開(kāi)支時(shí)常捉襟見(jiàn)肘,，我們雖然能保證溫飽，但是在物質(zhì)方面非常匱乏?，F(xiàn)在我們收入提高了,，就想方設(shè)法去滿足孩子，不管是教育投入還是其他,，都是提前給孩子安排好,，我的孩子直到上學(xué)都不知道自己拿錢去買東西。在以前看來(lái),，我覺(jué)得我們很稱職,，在這方面非常合格，不讓孩子有攀比意識(shí),，不讓她過(guò)早接觸金錢,，但是自從讀了《父母課堂》——讓孩子從小學(xué)會(huì)理財(cái)，對(duì)我觸動(dòng)很大,。

從青少年理財(cái)意識(shí)的形成和發(fā)展來(lái)看,，3~12歲是培養(yǎng)孩子理財(cái)理念的最佳時(shí)期，6歲以前是萌芽期,，6~12歲為確立期,，在這兩個(gè)階段塑造孩子正確的“理財(cái)觀”是尤為關(guān)鍵的。所以,，孩子的理財(cái)觀,，不只是教孩子用錢，還關(guān)乎孩子的思維模式,。結(jié)合孩子日常生活中的問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有金錢概念是一件多么可怕的事情,。其一數(shù)學(xué)中學(xué)到的應(yīng)用題，有很多都是去商店買東西,，可是孩子沒(méi)有這方面的經(jīng)歷,，我在教學(xué)過(guò)程中很難給孩子講通什么是“錢”，更不用說(shuō)如何正確計(jì)算了;其二就是在生活中,，孩子一旦得不到想要的,，就只會(huì)埋怨，而不知道理解,，孩子會(huì)認(rèn)為一切東西都是垂手所得的。

鑒于此,，我們也逐步改變了對(duì)孩子的理財(cái)教育。一是去超市買東西，把錢給孩子，讓孩子自己去付錢，這樣做的目的就是潛移默化中培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀，讓孩子知道買東西要付錢,，從而體驗(yàn)和明白金錢的作用,；二是我們不再一味的給孩子買,，而是在孩子有明確目標(biāo)的情況下,，讓孩子在家做力所能及的家務(wù)給孩子勞動(dòng)費(fèi),，讓孩子的知道如何賺錢,，懂得勞動(dòng)的艱辛,，并得到自己想要的，以免養(yǎng)成“伸手要東西”的陋習(xí),；三是讓孩子懂得節(jié)約和儲(chǔ)蓄的重要性，避免孩子以后花錢大手大腳,，使其在花錢時(shí)始終想到應(yīng)該具有的社會(huì)責(zé)任和道德,，理解什么叫未雨綢繆,。

雖說(shuō)現(xiàn)在能意識(shí)到兒童理財(cái)教育的重要性,，但是理財(cái)教育都是摸著石頭過(guò)河,，我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的同時(shí)，心理素質(zhì)的鍛煉同樣很重要,，因?yàn)闊o(wú)論貧富,，良好的心理都是成功理財(cái)?shù)幕A(chǔ),，適當(dāng)讓孩子嘗試挫折教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事,。

不管怎樣,，做好孩子的理財(cái)教育父母必備兩個(gè)條件：第一，對(duì)孩子的理財(cái)教育要有持續(xù)的關(guān)心和支援,；第二,，要掌握教孩子理財(cái)所需要的最基本的金融知識(shí)。歸根結(jié)底,，唯有父母先學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，才能對(duì)孩子進(jìn)行正確的理財(cái)教育。希望我們的孩子能從小將理財(cái)意識(shí)根植到心里，從小培養(yǎng)“勤儉,、創(chuàng)新,、自立、責(zé)任”的品質(zhì)習(xí)慣,，以成為高財(cái)商的未來(lái)青年,。

父母課堂讀后感篇四

作為一名家長(zhǎng)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,，很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法,。

我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那,，卻不愿聽(tīng)聽(tīng)他的需求,。讀了《您真的愛(ài)孩子嗎》后，我真實(shí)感受到了孩子的需要,，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處,。

到底需要怎樣改變對(duì)待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？我和經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

盡量少出去應(yīng)酬,，抽時(shí)間陪兒子打球,、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一起吃飯一次,，他可以在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事,。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣,。同時(shí)我們也要從自己做起,，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的需要,。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng),，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因,。

兒子做作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的`辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件,。隨著他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少,，直到不允許有任何條件,，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,，形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí),。我會(huì)要求他收拾好自己的房間（玩具、圖書,、vcd片的整理）,，父母做清潔工作時(shí)做小助手等。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，世界觀、道德觀逐步形成,。我們應(yīng)從日常生活做起,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信,、有責(zé)任感,、有愛(ài)心的人。身教勝于言教,，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài)、尊重師長(zhǎng),、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩,、富有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格,。

只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子,。我們相信,，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng),，成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材！

父母課堂讀后感篇五

10月一天,，女兒從學(xué)校帶回《父母課堂》,，一翻就喜歡上了它,，欄目很全面，案例很豐富,，篇篇文章都流露出發(fā)自心底的真情和感悟,，也滲透著很有見(jiàn)地的教育思想。

《父母課堂》是面鏡子,，可以對(duì)照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在,，有共鳴，有反思,?！犊焖匍喿x法的“葵花寶典”（上）》中作者對(duì)女兒的識(shí)字訓(xùn)練和鞏固提高女兒閱讀能力的方式我做法幾乎相差無(wú)幾，其效果也同樣好,，孩子的識(shí)字和自由閱讀能力超出同齡孩子,，這點(diǎn)讓我感到欣慰，同時(shí)也看到了不足,，今后在培養(yǎng)女兒閱讀的廣度和深度上可以根據(jù)女兒情況借鑒作者的好招,。《附耳細(xì)說(shuō)》中那位對(duì)牛的心理體貼入微的農(nóng)夫深深地感動(dòng)了我,，也警示著我,。大多數(shù)的父母，包括我也常常在孩子犯錯(cuò)時(shí)不顧孩子的自尊當(dāng)眾喝斥,，其實(shí)心里知道不該這樣做,，但又礙于面子，怕別人說(shuō)自己嬌慣縱容孩子,，而隨意將孩子的自尊心踐踏,，“附耳細(xì)說(shuō)”我會(huì)記住并慢慢改變的'。

《父母課堂》是盞明燈,，指引我今后在育女路上可以走得順暢些,。我一直認(rèn)為，父母對(duì)孩子各階段教育思想和理念的儲(chǔ)備應(yīng)是像存錢一樣,，平時(shí)存得有,，用時(shí)才會(huì)有，不要等到孩子已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題后不知所措,，為時(shí)晚矣,。雖然現(xiàn)在孩子還小，但專家訪談,、名人家教,、親子加油站等欄目中諸如《兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》、《健康的才是最美的》,、《幫孩子把握非常時(shí)期》,、《并非縱容》等文章中闡述的教育理念,、方法和例舉的案例對(duì)以后孩子的教育有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，可儲(chǔ)備起來(lái),，在孩子日漸成長(zhǎng)中,，既可防患于未然，也可對(duì)癥下藥,。

在此真誠(chéng)感謝《父母課堂》這位良師益友,。

父母課堂讀后感篇六

讀一本好書，能夠影響一個(gè)人一輩子,?！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書,，我受到了很大的啟發(fā),，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法。作為一名家長(zhǎng),，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題,，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后,，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。

我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),，要求這要求那,，卻不愿聽(tīng)聽(tīng)他的需求。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要,，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處,。

對(duì)于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題,，我往往有太多的不耐煩,。在讀了《父母課堂》以后，我明白了“父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”;懂得了,，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘,。要有足夠的耐心去和孩子溝通,，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子，還要同他做朋友去影響和教育她,。

經(jīng)過(guò)思考后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

盡量少出去應(yīng)酬，抽時(shí)間陪兒子打球,、做拼裝玩具等他喜歡的事,。每星期全家至少在一齊吃飯一次,，他能夠在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,，激發(fā)孩子的求知興趣,。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。

我們就應(yīng)了解兒子的心理,，真正掌握他的需要,。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因,。

兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件,。隨著他自覺(jué)性的提高,，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件,，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理潛力和勞動(dòng)習(xí)慣,，構(gòu)成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí),。我會(huì)要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時(shí)做小助手等,。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，世界觀、道德觀逐步構(gòu)成,。我們應(yīng)從日常生活做起,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信,、有職責(zé)感,、有愛(ài)心的人。身教勝于言教,，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài)、尊重師長(zhǎng),、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、做錯(cuò)事坦然承認(rèn),、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩,、富有愛(ài)心,、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。只有不懂教的家長(zhǎng),，沒(méi)有教不好的孩子,。我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下,，我們的孩子必須能茁壯成長(zhǎng),，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!《父母課堂》,，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng),，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子,，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信,、快樂(lè)、向上的孩子,。

課堂小學(xué)作文,。

初中課堂隨筆。

物理高效課堂論文,。

中醫(yī)課堂語(yǔ)言技巧,。

課堂研究讀書心得。

寫課堂的作文,。

關(guān)于課堂禮儀守則,。

父母課堂讀后感篇七

偶爾的一次機(jī)會(huì)，在《父母課堂》雜志上看到了一篇文章“家長(zhǎng)應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者”,，在對(duì)待教育孩子的問(wèn)題上給我不少的啟示,。有人說(shuō)，好父母不是靠學(xué)出來(lái)的,，而是“悟”出來(lái)的,。作者在文章中提出了這樣的觀點(diǎn)：把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨椋⒅赝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)提升自己,，才是解決孩子問(wèn)題的關(guān)鍵要素,。做好家長(zhǎng)的關(guān)鍵就是要自覺(jué)地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟，伴隨著孩子的成長(zhǎng)歷程,，父母必然有個(gè)不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,。“把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸薄Ｈ绾谓逃⒆邮亲龈改傅淖顬榻g盡腦汁的事情,，可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上,。從孩子的飲食、言行,、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài),，可很多失敗的教育例子告訴我們,，孩子在家庭中普遍存在一個(gè)共同點(diǎn)：“受到批評(píng)多、表?yè)P(yáng)少”,。所以,，一味地針對(duì)孩子、只是靠外力矯治孩子是很難見(jiàn)效的,。因此文章告訴我們父母要不斷反思和改變自己的教育行為,，注重通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己，才是解決孩子問(wèn)題的關(guān)鍵要素,。

“向孩子學(xué)習(xí),、讀懂孩子這本書”。孩子的問(wèn)題大多都是因父母缺乏對(duì)孩子的了解造成的,。孩子的不同年齡段,，會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征,、心理變化,，孩子依賴父母的程度,、看待父母的教育方式也會(huì)有很大的差異,。因此要伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題,，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要,，學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展,。

“在家庭中建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，與孩子共同學(xué)習(xí)”,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為孩子營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍，家庭中每一個(gè)成員對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享,，知識(shí)互動(dòng)，這種氛圍的營(yíng)造需要家庭每一個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任感和愛(ài)心,。

因此正如文章最后指出的那樣,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代父母的基本功，為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了自身的素質(zhì)提升,，為了家庭的幸福生活，做個(gè)明智的學(xué)習(xí)者,。

文檔為doc格式,。

父母課堂讀后感篇八

讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開(kāi)卷的（采訪上帝）教育我和孩子要學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性,。只有真心對(duì)人,，別人才會(huì)真心對(duì)您。要擁有一顆純真善良的心,，人的一生最值得追求的不是權(quán)利。地位,。金錢,。而是知識(shí)和甘守清貧的氣節(jié),。到最后的拾貝,。每個(gè)細(xì)節(jié),。每一個(gè)故事都讓我無(wú)比感動(dòng),，似乎“是一種特別的感應(yīng)”。它告訴我：小生命如此美麗,。如此純潔,。如此蓬勃。如此頑強(qiáng),?！薄陡改刚n堂》像孩子。我在用心去品,。用愛(ài)去讀,。

讀（父母課堂）里的（愛(ài)是最好的老師）讓我想起無(wú)比可敬的謝老師。就憑她甜甜的,。慈祥的微笑和眼里流露對(duì)孩子的那份愛(ài),，我就堅(jiān)信：孩子你一定會(huì)走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程,。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專家和完善的`教育體制,。豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，讓我們的孩子走在幸福的前方,。

父母課堂讀后感篇九

訪談中,，厲育綱教授給了我們很好的答案，那就是正面管教,，給孩子以支持,。所謂正面教育，就是父母在對(duì)孩子的需要和問(wèn)題充分了解的基礎(chǔ)上,，根據(jù)其年齡和發(fā)展階段的特點(diǎn)采取正面的,、合理的和適度的方式進(jìn)行教導(dǎo)，而不是遇到問(wèn)題就用威脅,、打罵,、冷嘲熱諷的管教方法。

文中的這些觀點(diǎn)讓我意識(shí)到以往對(duì)孩子的教育上確實(shí)存在著問(wèn)題,。以前,，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上不盡人意的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)說(shuō)出“你怎么這么笨,，看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，比你強(qiáng)一百倍……”這樣諷刺的語(yǔ)言,，也說(shuō)過(guò)：“如果你再這樣,，我就不要你了?！边@樣威脅的語(yǔ)言,，以至于孩子有時(shí)會(huì)很委屈的說(shuō),你就喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，在喜歡也不是你的孩子！讀后感·讀了《父母課堂》之后,，我知道了,，這樣的教育方式只會(huì)讓孩子不斷地重復(fù)著不好的行為，打擊他們的自信心,，更會(huì)讓孩子覺(jué)得自己真的很差,。

成年人也有失誤的時(shí)候，7,、8歲的孩子怎么可能不犯錯(cuò)誤呢,，關(guān)鍵是面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該怎么做,？我想說(shuō)的是,，面對(duì)的孩子的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)能做的只有耐心的教導(dǎo),，絕不是棍棒打罵可以解決的,。我們要容忍孩子的缺點(diǎn)和不足，客觀,、理智,、科學(xué)的處理孩子在生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，用一顆平常心等待孩子慢慢長(zhǎng)大,，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

很慶幸，有《父母課堂》這樣的平臺(tái),，讓我們這些家有兒女初長(zhǎng)成的菜鳥(niǎo)家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上有了很好的借鑒和依據(jù),，幫助我們更好的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子，讓我們和孩子一起慢慢成長(zhǎng),，共同迎接人生旅途中的各種挑戰(zhàn),，一起享受人生中的一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)刻！

父母課堂讀后感篇十

讀一本好書,，能夠影響一個(gè)人一輩子,。《父母課堂》確實(shí)是一本好書,。讀了這本書,，我受到了很大的啟發(fā)，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法,。作為一名家長(zhǎng),，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后,，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。

我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),，要求這要求那,，卻不愿聽(tīng)聽(tīng)他的需求。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要,，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處,。

對(duì)于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題,，我往往有太多的不耐煩,。在讀了《父母課堂》以后，我明白了“父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”;懂得了,，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘,。要有足夠的耐心去和孩子溝通,，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子，還要同他做朋友去影響和教育她,。

經(jīng)過(guò)思考后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

盡量少出去應(yīng)酬,，抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事,。每星期全家至少在一齊吃飯一次,，他能夠在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,，激發(fā)孩子的求知興趣,。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。

我們就應(yīng)了解兒子的心理,，真正掌握他的需要,。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因,。

兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件,。隨著他自覺(jué)性的提高,，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件,，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理潛力和勞動(dòng)習(xí)慣，構(gòu)成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí),。我會(huì)要求他收拾好自己的房間,，父母做清潔工作時(shí)做小助手等。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，世界觀、道德觀逐步構(gòu)成,。我們應(yīng)從日常生活做起,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信,、有職責(zé)感,、有愛(ài)心的人。身教勝于言教,，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài)、尊重師長(zhǎng),、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩,、富有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格,。只有不懂教的家長(zhǎng),，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信,，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下,，我們的孩子必須能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!《父母課堂》,，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子,，如何欣賞孩子,，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子,。

父母課堂讀后感篇十一

身為人母感到幸福,，深知職責(zé)重大，怎樣才能教育好孩子,，自己沒(méi)有經(jīng)歷,，只能憑父母那時(shí)怎樣教育我的一些記憶，以及同事,、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法,，來(lái)嘗試教育孩子，總覺(jué)各有特點(diǎn),，不是十分滿意,。讀了《父母課堂》雜志后，感同身受,，收獲頗豐,。

俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要,。此刻每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子,，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài)，慣著寵很普遍,。具寵愛(ài)于一身的孩子教育,，根本上落到父母肩上。父母的一言一行,，都會(huì)影響到孩子,，孩子善于模仿，孩子會(huì)學(xué)父母的言行和動(dòng)作,。有一次早上送孩子去幼兒園,，為了趕時(shí)間，我看看兩邊都沒(méi)有過(guò)往的車輛,，便沒(méi)有帶孩子走斑馬線,，走過(guò)馬路后，孩子問(wèn)我：“媽媽,，你怎樣沒(méi)帶我走斑馬線啊”,。我的臉頓時(shí)紅了，連忙給孩子抱歉：“媽媽這次錯(cuò)了,，下次咱們必須遵守交通規(guī)那么,。”平時(shí)跟孩子講平安知識(shí)的時(shí)候說(shuō)：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈請(qǐng)你等一等”,，“過(guò)馬路要走斑馬線”。孩子已經(jīng)記住了父母所教的,，但是看到父母沒(méi)有按照所說(shuō)的去做,，就會(huì)問(wèn)為什么？作為父母,，給自己的孩子做出好的典范。教會(huì)孩子正確地決定事物,，引導(dǎo)孩子安康成長(zhǎng),。為了孩子的安康成長(zhǎng)，作為父母,，必須要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，樹(shù)立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋牡浞丁?/p>

前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,，孩子成才需要靠高壓,，父母的.威信是靠吼、打,、板面孔樹(shù)立起來(lái)的,。我覺(jué)得那只是個(gè)例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法,。根底教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索,，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，安康地成長(zhǎng),。父母贏得尊重,，要靠與孩子平等交往，靠理解,、尊重孩子來(lái)建立,。父母同孩子應(yīng)對(duì)面、目光平視著說(shuō)話,，個(gè)性能讓孩子感受到平等的家庭氣氛,。孩子說(shuō)話時(shí)，父母最好專心傾聽(tīng),，不要隨便打斷孩子的話題,，讓孩子感到父母和藹可親，能夠信賴,。孩子如果覺(jué)得父母像朋友,，他就會(huì)無(wú)話不談，無(wú)拘無(wú)束,。在平等,、寬松的環(huán)境里,，孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、自信和勇于創(chuàng)新的安康個(gè)性,。

父母課堂讀后感篇十二

讀一本好書,，可以影響一個(gè)人一輩子?！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書,。讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā),，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法,。作為一名家長(zhǎng)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,，很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法,。

我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那,，卻不愿聽(tīng)聽(tīng)他的需求,。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處,。

對(duì)于孩子的調(diào)皮,、任性和學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題，我往往有太多的不耐煩,。在讀了《父母課堂》以后,，我知道了“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”,；懂得了,，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘,。要有足夠的耐心去和孩子溝通,，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子，還要同他做朋友去影響和教育她,。

經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

一,、增加親子互動(dòng)。

盡量少出去應(yīng)酬,，抽時(shí)間陪兒子打球,、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一起吃飯一次,，他可以在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事,。

二,、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,，激發(fā)孩子的求知興趣,。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。

三,、加強(qiáng)與孩子的溝通,。

我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的需要,。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng),，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因,。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。

兒子做作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺(jué)性的提高,，附加條件將逐漸減少,，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

五,、自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,，形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí),。我會(huì)要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時(shí)做小助手等,。

六,、注重品行教育。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，世界觀、道德觀逐步形成,。我們應(yīng)從日常生活做起,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信、有責(zé)任感,、有愛(ài)心的人,。身教勝于言教，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài),、尊重師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、做錯(cuò)事坦然承認(rèn),、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩,、富有愛(ài)心,、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。只有不懂教的家長(zhǎng),，沒(méi)有教不好的孩子,。我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下,，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng),，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材,！《父母課堂》,，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子,，如何欣賞孩子,，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè),、向上的孩子,。

父母課堂讀后感篇十三

身為人母感到幸福，深知責(zé)任重大,。像普天下的父母一樣,，我也希望自己的孩子將來(lái)有出息，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,。那怎么才能教育好孩子,？自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶,，以及同事,、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來(lái)嘗試教育孩子,?？傆X(jué)各有特點(diǎn),，但卻不是十分滿意。自從讀了《父母課堂》雜志后,，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我,，讓我感同身受，收獲頗豐,。

“關(guān)注”及時(shí)準(zhǔn)確地根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論,，引人深思；“名人家教”,、“教子隨筆”為我們帶來(lái)了成功的經(jīng)驗(yàn),，受益匪淺；“家校頻道”指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好與學(xué)校老師的溝通,，家校配合了解孩子,；“海外視窗”、“美文共賞”更是開(kāi)闊了眼界,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；“父母忌語(yǔ)”、“孩子心聲”讓父母理解孩子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，愛(ài)護(hù)孩子,；“教子良方”和“專家講堂”,，使得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了理論知識(shí)又能結(jié)和其他家長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子,。

自孩子入學(xué)以來(lái),，我對(duì)女兒的說(shuō)話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很少?gòu)暮⒆拥慕嵌瓤紤]她的感受,，我總覺(jué)得自己經(jīng)歷世事比孩子多,，想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足，孩子沒(méi)有反駁的余地,，總是委曲求全的應(yīng)付,，時(shí)不時(shí)總有那么一絲不滿的情緒。

但自從我讀了《父母課堂》中的《性格培訓(xùn)勝過(guò)一切》這篇文章后,，讓我眼前一亮,。這篇文章講得是20xx年北京市理科狀況李泰伯的成長(zhǎng)故事，李泰伯在父母的眼里不是個(gè)孩子,，而是一個(gè)有思想,、有見(jiàn)解的成年人，李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們,，對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng)是孩子成功的基礎(chǔ),。讀了這篇文章,，我靜下心來(lái)反思自我，我是一個(gè)十分看重孩子考試成績(jī)的家長(zhǎng),，每次孩子考完試,，我總是窮追不舍的問(wèn)道孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子考得不好時(shí),，我總是疾言厲色的批評(píng)孩子,，孩子總生活在我的不滿中，其實(shí)這不利于孩子良好性格的培養(yǎng),，這也是我需要調(diào)整的地方,。這篇文章還告訴我們，身教勝過(guò)言傳,。父母不僅要“養(yǎng)孩子”,，更重要的是要“教孩子”。俗話說(shuō)得好“父母是孩子的'第一任老師”,，言傳身教至關(guān)重要,。孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品行,，父母的行為要自慎,，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。如果父母自私,，子女就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)占便宜的習(xí)慣；如果父母驕傲,，子女就會(huì)目中無(wú)人,；如果父母臟話連篇，子女就很難學(xué)會(huì)禮貌待人,；如果父母不尊重老人,，子女就會(huì)嫌棄老人。很多父母習(xí)慣居高臨下教育自己的孩子,，但他們對(duì)孩子的要求又往往比對(duì)自己的要求高。我不斷地反問(wèn)自己,，我也存在這樣的情況,，有時(shí)自己看電視，卻不讓孩子看,；有時(shí)給自己很多自由,，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長(zhǎng)期的身教作用功不可沒(méi),。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),，如今我會(huì)先提高對(duì)自身的要求后，再提高對(duì)孩子的要求,。

父母課堂讀后感篇十四

《父母課堂》提供了很多解決家庭教育的方法,。那么讀者們讀父母課堂后有什么收獲呢?請(qǐng)往下看。下面是本站小編精心為你整理《父母課堂》讀后感,，希望你喜歡,。

為孩子犧牲，把全部的時(shí)間,、精力,、感情，都投入到孩子身上,，為他而活,，是一部分中國(guó)媽媽的現(xiàn)狀?？蛇@并不是一件好事!

房祖名說(shuō)：“基本上我媽,，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講，是犧牲了她的一生吧,。就從生我的那一刻,，就全部都付在我的身上。她的時(shí)間,，她所想的,，她所有的。就是她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會(huì)想要說(shuō)以后要留給我這樣,?！?/p>

把林鳳嬌拿出來(lái)說(shuō),，不是因?yàn)槌没鸫蚪?，也不是為了吸引眼球，確實(shí)因?yàn)樗敲?，大家?duì)她的事情都知道,，都明白，不用鋪墊,，而她也代表了大量中國(guó)母親的想法,。我曾想過(guò)這篇文章對(duì)林的傷害，和對(duì)讀者的益處,，我評(píng)估了一下,，以我的影響力實(shí)在傷害不到人家什么，但我相信有一批像她一樣的媽媽，包括曾經(jīng)的我自己,，會(huì)從中有一些啟發(fā),，會(huì)讓他們的育兒觀念和人生方向有一點(diǎn)的變化，或者只是起了一點(diǎn)想要改變的念頭,。這就夠了,。萬(wàn)事發(fā)乎于心。

為孩子犧牲,，把全部的時(shí)間,、精力、感情,，都投入到孩子身上,，為他而活，是一部分中國(guó)媽媽的現(xiàn)狀,?？晌蚁胝f(shuō)，這,，并不偉大,。

答案自在你心。事實(shí)上,，一個(gè)為孩子而活的母親,，往往擁有一個(gè)不堪接受的自己。孩子成為你逃避自我,，依附于人的救命稻草,。可憐的寶寶,，多么稚嫩嬌小,，就被動(dòng)的接受了如此大的壓力，如果他們能表達(dá),，一定會(huì)說(shuō),，媽媽，求求你,，不要為我而活,，你的生命很重，我承擔(dān)不起!

我不清楚為孩子而活是不是中國(guó)特色,，但一定在中國(guó)最為風(fēng)行,。這與中國(guó)的傳統(tǒng)文化和社會(huì)環(huán)境有關(guān)。

首先,，我們是一個(gè)沒(méi)有信仰的國(guó)度,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人如果沒(méi)有信仰還能活的有支撐，有追求,，有力量,，面對(duì)死亡不恐懼，他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的人,。但很可惜,，這種強(qiáng)大的人非常少。我們大部分人,，總是要找一點(diǎn)活下去的依靠,。于是有人說(shuō)，中國(guó)人的信仰,，就是后代,。把生命的意義加諸于孩子身上，就是因?yàn)樽约翰桓胰ンw會(huì)一下,，生命真的就是沒(méi)有意義的虛空,，也沒(méi)有能力和勇氣去探索一下，生命的意義究竟是什么,。

其次,，中國(guó)糟糕的夫妻關(guān)系。一個(gè)女人,，從自己的丈夫身上得不到愛(ài)的呼應(yīng),，自己又不夠強(qiáng)大的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子,。很多女人是把對(duì)老公的愛(ài),，對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)自己的愛(ài),，集于孩子一身,。這個(gè)現(xiàn)象非常普遍，而且惡果非常嚴(yán)重,，如果孩子是個(gè)兒子的話,，也為將來(lái)的婆媳關(guān)系埋下了禍根。一個(gè)媽媽,，始終在與自己的兒媳婦搶奪老公,，因?yàn)樗芫靡詠?lái)，就已經(jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來(lái)愛(ài)和占有了,。她自己的老公去哪兒了?也許像成龍一樣在外面花天酒地;也許沒(méi)有出軌，但是因?yàn)椴欢異?ài),，在工作上消耗著自己的情感和精力;更糟糕的,，也許在自己的媽媽那里充當(dāng)著愛(ài)的慰藉。就是這樣一個(gè)惡性循環(huán)。

最后,，中國(guó)一直以來(lái)對(duì)于犧牲自我的一種頌揚(yáng),，讓媽媽們不自覺(jué)的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動(dòng)。媽媽們?cè)谡f(shuō)出我為你而活的時(shí)候,，不但不會(huì)對(duì)自己貧瘠的人生感到羞愧,，不會(huì)為自己對(duì)生命的放棄感到難堪，反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀,。包括外界,，也不會(huì)認(rèn)為這有什么問(wèn)題。孩子雖然深感壓力,，但也會(huì)對(duì)母親的這種犧牲感恩戴德,。

其實(shí)，無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家哪一個(gè)民族,，無(wú)論什么樣的母親,，當(dāng)必要的時(shí)候，犧牲自己的利益,，保全孩子的利益,，都是本能;孩子在某一個(gè)特定的時(shí)期，需要母親放下一切,，投入所有時(shí)間精力去照顧他們,，也屬正常。我們批評(píng)的是那種放棄自我,，一生只為孩子而活的做法,。

當(dāng)林鳳嬌對(duì)兒子傳遞出，我這輩子就是為你活著,，我所做的一切都是為了你,，包括我現(xiàn)在的所有，將來(lái)也會(huì)留給你,。實(shí)際上,，她傳遞的一個(gè)信息就是，我是一個(gè)沒(méi)有生命尊嚴(yán)的人,，我放棄了我的生命尊嚴(yán),。而當(dāng)一個(gè)母親放棄了自己的尊嚴(yán)，她親手帶到的孩子就不會(huì)知道什么是尊嚴(yán),。

我們希望放棄自己,，來(lái)成就一個(gè)健康、快樂(lè),、幸福有尊嚴(yán)的孩子,。但很遺憾的是,，孩子活出的，不是我們希望的樣子,，而恰恰是我們本身的樣子,。有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子往往會(huì)活出我們最真實(shí)的一面,，我們不討論這種觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò),，但我們必須承認(rèn)，父母就是孩子的榜樣,。身教甚于言傳千千萬(wàn)萬(wàn)倍,。

母親為了孩子，委屈自己,，承擔(dān)痛苦,，孩子其實(shí)都是可以感知到的，你的憤怒,，你的怨恨,，你的絕望，都會(huì)投射到他的身上,。孩子愛(ài)媽媽,，他自覺(jué)不自覺(jué)地會(huì)與你一起承擔(dān)這種痛苦，你長(zhǎng)期壓抑著的欲望和情緒,，也都會(huì)在孩子身上得到釋放,。我見(jiàn)到一個(gè)非常溫柔善良隱忍一切的媽媽，她帶出來(lái)的孩子反倒特別自私,。因?yàn)楹⒆訌男【鸵庾R(shí)到,，母親在這種壓抑的生活里,，并不快樂(lè),，他把母親沒(méi)有表達(dá)的對(duì)外界的憤怒，甚至對(duì)父親的憎恨表達(dá)了出來(lái),?？靠嘈猩频淖晕覡奚逃怀鰜?lái)一個(gè)健康的孩子,。你希望孩子堅(jiān)強(qiáng),，你自己就得堅(jiān)強(qiáng)，你希望孩子快樂(lè),，你自己首先要快樂(lè),，把自己的生命活成一個(gè)典范，孩子才有可能會(huì)幸福,。我們要為孩子活出幸福的樣子,，孩子才會(huì)知道什么是幸福,，而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài)告誡孩子如何如何幸福,。

身為人母感到幸福,，深知責(zé)任重大，怎么才能教育好孩子,，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶，以及同事,、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法,，來(lái)嘗試教育孩子，總覺(jué)各有特點(diǎn),，不是十分滿意,。讀了《父母課堂》雜志后，感同身受,，收獲頗豐,。

俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要?，F(xiàn)在每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子,，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài)，慣著寵很普遍,。具寵愛(ài)于一身的孩子教育,，基本上落到父母肩上。父母的一言一行,，都會(huì)影響到孩子,，孩子善于模仿，孩子會(huì)學(xué)父母的言行和動(dòng)作,。有一次早上送孩子去幼兒園,，為了趕時(shí)間，我看看兩邊都沒(méi)有過(guò)往的車輛,，便沒(méi)有帶孩子走斑馬線,，走過(guò)馬路后，孩子問(wèn)我：“媽媽,，你怎么沒(méi)帶我走斑馬線啊”,。我的臉頓時(shí)紅了，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯(cuò)了,，下次咱們一定遵守交通規(guī)則,。”平時(shí)跟孩子講安全知識(shí)的時(shí)候說(shuō)：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈請(qǐng)你等一等”,，“過(guò)馬路要走斑馬線”。孩子已經(jīng)記住了父母所教的,，但是看到父母沒(méi)有按照所說(shuō)的去做,，就會(huì)問(wèn)為什么?作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣,。教會(huì)孩子正確地判斷事物,，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。為了孩子的健康成長(zhǎng),，作為父母,，一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，樹(shù)立正確的言行,，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>

前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,，孩子成才需要靠高壓,，父母的威信是靠吼,、打,、板面孔樹(shù)立起來(lái)的,。我覺(jué)得那只是個(gè)例,，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法,?；A(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng),。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往,，靠理解,、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對(duì)面,、目光平視著說(shuō)話,，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說(shuō)話時(shí),，父母最好專心傾聽(tīng)，不要隨便打斷孩子的話題,，讓孩子感到父母和藹可親,，可以信賴。孩子如果覺(jué)得父母像朋友,，他就會(huì)無(wú)話不談,，無(wú)拘無(wú)束,。在平等、寬松的環(huán)境里,，孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,、自信和勇于創(chuàng)新的健康個(gè)性。

從孩子出生直到上學(xué),，每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者,，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣,，也有“望子成龍”的“理想”,，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手,，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑,。

《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,?！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(zhǎng),。字里行間洋溢著指路明燈似的愛(ài),。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她,。

我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué),，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪,，燭照我們模糊的認(rèn)識(shí),，使我受益匪淺。

父母課堂讀后感篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，我親愛(ài)的“小屁孩”成了二年級(jí)的學(xué)生,，或許是遺傳因素“小屁孩”平日最大的樂(lè)趣是看書，安靜的一本本書讀過(guò)還能給她老媽我講書的內(nèi)容,。我有幸與《父母課堂》交緣也是“小屁孩”的功勞,，說(shuō)爸媽要向她們班同學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)——多看下別人家教小孩的心得，壞壞的“小屁孩”把她和她弟弟的快樂(lè)生活寄希望于《父母課堂》,。嗯,，說(shuō)真的我自認(rèn)為教育小孩的確存有經(jīng)驗(yàn)不足，就這樣《父母課堂》來(lái)到了我的家,，成了我和“小屁孩”的知心朋友,，每每仔細(xì)讀來(lái)，感慨良多。,。,。

多培養(yǎng)孩子的自理能力。最起碼讓孩子能自己照顧自己,，這方面?zhèn)€人感覺(jué)“小屁孩”近來(lái)的進(jìn)步不小哦,。自己能按課程表整理書包、獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè),、洗澡,、穿衣、疊被等,。

多鍛煉身體和保持良好的生活習(xí)慣,。健康的身體是美好人生的根本，多運(yùn)動(dòng)多鍛煉有益于健康;良好的生活習(xí)慣要從小培養(yǎng),，從小事做起,。

多微笑多講文明禮貌。見(jiàn)人問(wèn)一聲好,，垃圾不隨手丟，公車讓座位等“小屁孩”近段有不錯(cuò)的表現(xiàn);我們應(yīng)從日常生活做起,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信、有責(zé)任感,、有愛(ài)心的人,。

多溝通。多聽(tīng)“小屁孩”對(duì)同一件事的見(jiàn)解,，真正掌握他的需要,。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因,。不要一味在意分?jǐn)?shù)線，更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,，當(dāng)然,，能取得更好的成績(jī)也是我對(duì)“小屁孩”的要求。

自從訂閱《父母課堂》以后,感覺(jué)受益匪淺,也更深刻意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的身心健康和未來(lái)的發(fā)展前途起著不可估量的作用,，希望每一個(gè)孩子都有快樂(lè)的童年,。