作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地六教案篇一

??掌握正確的鋼筆姿勢(shì)，養(yǎng)成認(rèn)真寫好鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣,；

??2．識(shí)字和寫字

??①能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形,，能結(jié)合詞語理解字義,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)231個(gè)生字,，會(huì)認(rèn)146個(gè)生字。

??②能使用硬筆正確書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量,。

??2．閱讀

??①繼續(xù)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文,，工作計(jì)劃《蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》,。

??②初步學(xué)會(huì)默讀,，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

??③能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義,，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

??④在理解語句的過程中,，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào),、引號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào)的一般用法。

??⑥能夠養(yǎng)成積累文中的優(yōu)美詞語,、句段,，在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生的語言積累,。

??3．習(xí)作

??①能夠養(yǎng)成學(xué)生樂于觀察周圍事物,，善于書面表達(dá),，對(duì)習(xí)作形成正確的態(tài)度。

??②能主動(dòng)把自己看見的,、聽見的和想象的寫清楚

??③學(xué)會(huì)寫留言條、請(qǐng)假條。

??④根據(jù)表達(dá)的需要,，正確使用豆號(hào)、嘆號(hào),。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的使用,。

??4．口語交際

??①能在交談中能認(rèn)真傾聽，聽清楚別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事

??②能具體生動(dòng)地講述故事,，說出自己的感受和想法。

??③愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方，口吃清楚,，有禮貌。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地六教案篇二

??⒈學(xué)習(xí)習(xí)慣

??⑴繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

??⑵繼續(xù)掌握正確地寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心聽講的習(xí)慣

??⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

??⑷培養(yǎng)勤查字典,，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣

??⒉漢語拼音

??⑴繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話。

??⑵能熟記漢語拼音字母表

??⒊識(shí)字寫字

??⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀363個(gè)生字,。

??⑵掌握本冊(cè)課本安排的13個(gè)常用偏旁部首。

??⑶能按筆順正確書寫,、默寫生字273個(gè),。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱。

??⒋口語交際

??⑴能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事。

??⑵能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整、連貫的話,。

??⑶能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫

??⑷愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌。

??⒌閱讀,。

??⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文,；會(huì)分角色朗讀課文。

??⑵學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,。

??⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思,。

??⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景,，知道課文的大意。

??⒍寫話

??⑴能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

??⑵學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物,，寫幾句連貫的話,。

??⑶學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述” ,、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

??⑷學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào),。

??7 思想教育

??教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心他人,；教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)；教學(xué)學(xué)生熱愛祖國(guó),，了解一些祖國(guó)風(fēng)光和民族風(fēng)情；激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘,。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地六教案篇三

??時(shí)間

??教學(xué)內(nèi)容

??九月份

??第1-4課

??十月份

??第5-9課

??十一月份

??第10-13課

??十二月份

??第14-18課

??一月份

??期末復(fù)習(xí)及測(cè)試

??納又古小學(xué)

??張應(yīng)祥20xx年9月

??三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

??三年級(jí)上冊(cè)綜合教學(xué)計(jì)劃

??小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

??小學(xué)五年級(jí)綜合教學(xué)計(jì)劃

??三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃（共8篇）

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地六教案篇四

??1、在語文學(xué)習(xí)過程中,，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛;了解祖國(guó)壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó),、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力。

??2,、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識(shí)xx個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字,。

??3、會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆描紅,。

??4,、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。

??5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,。

??6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,。

??7、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的.思想感情,。

??8、開始學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意,。

??9、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文,。

??10,、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬字,。

??11、開始練習(xí)習(xí)作,。不拘形式地寫出見聞,、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂。

??12,、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白,，能說出自己的感受和想法,。

??13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地六教案篇五

??在這學(xué)期的教學(xué)中我將充分發(fā)揮教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。其具體措施如下：

??1,、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

??在教學(xué)過程中，要在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字,、毛筆字等習(xí)慣的同時(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成愛惜學(xué)生用品,、積極發(fā)言,、專心傾聽、勤于朗讀背誦的習(xí)慣,。堅(jiān)持不懈地把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

??2、要十分重視對(duì)學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo),。

??課堂教學(xué)中,，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言,。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句,，理解課文內(nèi)容,，做到精講多讀多練。同時(shí)還要做到正確處理讀與講的關(guān)系,。

??3,、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系,，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ),。在教學(xué)中采用以說促讀的方法，在讀懂內(nèi)容,、抓住重點(diǎn),、理出順序的基礎(chǔ)上練說。

??4,、要重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔助用書,、工具的作用。

??教師要做到事先熟悉,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，根據(jù)教學(xué)的需要和本班學(xué)生的實(shí)際恰當(dāng)?shù)厥褂?/p>

??5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，注重學(xué)生日常的讀書,、寫字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。