作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

語文園地六教案 語文園地六年級(jí)上冊(cè)教案篇一

本部分包含發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律和多音字用法兩項(xiàng)內(nèi)容,。

教材首先是字,、詞同時(shí)呈現(xiàn)，做到了字不離詞,；然后突出呈現(xiàn)“我會(huì)認(rèn)”的六個(gè)生字,，便于學(xué)生前后聯(lián)系把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)伙伴的提示暗示了一種識(shí)字方法,，即：運(yùn)用“熟字相加”的方法記生字,。

教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生借助拼音讀一讀字詞，再讀一讀“小泡泡”里的話,，自己發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,，找同學(xué)交流交流。也可以啟發(fā)學(xué)生想想這些字還可以用什么方法識(shí)記,。

可以用拼字游戲鞏固識(shí)字,。學(xué)生自制生字部件的卡片，進(jìn)行拼字練習(xí),。老師還可以制作幾個(gè)本課生字以外的漢字部件,，讓學(xué)生與自己的卡片拼一拼，看看拼成什么字,。如,，戶—方→房、田—心→思,、口—貝→唄,、月—各→胳。

“我會(huì)填”是讓學(xué)生在讀讀,、說說,、用用的過程中，發(fā)現(xiàn)漢字的一字多音現(xiàn)象,。

“我會(huì)認(rèn)”里的六個(gè)生字要當(dāng)堂認(rèn)識(shí),。可以用生字卡鞏固,，或通過讀字,、讀詞,、用字組新詞來鞏固。如：歷史,、經(jīng)歷,、歷歷在目。

可采取激勵(lì)的方式組織教學(xué),。如，“書上的小女孩發(fā)現(xiàn)了“歷”字是由兩個(gè)認(rèn)識(shí)的字組成的,，你們誰發(fā)現(xiàn)其他幾個(gè)字的特點(diǎn)了嗎”

本部分包括讀記短語,、填標(biāo)點(diǎn)、讀兒歌三項(xiàng)內(nèi)容,。意圖是積累語言,、學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

“讀讀記記”有六個(gè)偏正式短語,，要求反復(fù)朗讀?！敖】档纳眢w”要求讀出自信的語氣,，“火紅的太陽”要讀出灼熱的激情，其他要分別讀出“羨慕”,、“寒冷”,、“遙遠(yuǎn)”、“心愛”的意味來,?？梢赃M(jìn)行口頭擴(kuò)展練習(xí)：如()的身體，()的眼光,。還可以創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行感悟,。如，“羨慕的眼光”：××同學(xué)學(xué)習(xí)好,，品德也好,，被學(xué)校評(píng)為“十佳少先隊(duì)員”，我們掌聲祝賀!(這時(shí)稍停,，學(xué)生就會(huì)看××同學(xué)),，這種眼光就是“羨慕的眼光”。

“我會(huì)填”是根據(jù)例句,，通過自己讀句子,，填標(biāo)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào),。要填的第一句也可以填問號(hào)。要通過朗讀來體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所表達(dá)的語氣,。教師可口頭再說幾個(gè)句子,，讓學(xué)生根據(jù)語氣說說應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“我會(huì)讀”要求誦讀兒歌,。重點(diǎn)是通過各種形式的讀,，讓學(xué)生讀出感情。要求做到邊讀邊想,，不會(huì)認(rèn)的字可以問一問周圍的同學(xué),。在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說從兒歌中體會(huì)到什么,。然后創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)讀或表演讀，體會(huì)語言的`韻味和兒歌中蘊(yùn)含的情感,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

本次口語交際的話題是《我想這樣做》。教材已經(jīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境,?？谡Z交際活動(dòng)可以安排以下環(huán)節(jié)。

播放幫助殘疾人的有關(guān)錄像或展示有關(guān)圖片,，讓學(xué)生說說自己的想法,。

介紹幾種幫助殘疾人的情況(如，盲人過馬路,、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客,、身體有缺陷的同學(xué)上體育課)，讓學(xué)生說說應(yīng)該對(duì)殘疾人說些什么,，做些什么,。

先在小組里說，再全班交流,。

1結(jié)合“展示臺(tái)”的《愛的奉獻(xiàn)》或者其他歌曲,，說說為什么要關(guān)愛殘疾人。

2朗讀有關(guān)殘疾人的故事或其他文章,，提出問題來討論,，或者交流自己聽后的感想。

展示臺(tái)

展示活動(dòng)可以讓學(xué)生自己組織,、開展,，體現(xiàn)自主性。教師要做好指導(dǎo),。

1在教學(xué)《日記兩則》時(shí)就鼓勵(lì)學(xué)生記日記,，并提醒學(xué)生注意保存,。

2讓學(xué)生把課桌圍成一個(gè)大圈，作簡單的舞臺(tái)布置,。

3課前讓有興趣的學(xué)生收集《愛的奉獻(xiàn)》的歌詞,，并主動(dòng)地識(shí)字、學(xué)唱,。課堂教學(xué)中展示學(xué)生新識(shí)的字,，把他們新識(shí)的字貼在課室“生活識(shí)字區(qū)”里?？梢赃M(jìn)行個(gè)人表演或小合唱,。

4讓學(xué)生從不同的方面展示自己的才能。如,，唱其他歌、跳舞,；講關(guān)愛和奉獻(xiàn)的故事,；說一件令自己感動(dòng)的事；記名言,。

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