經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢,，我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇,。較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長和繁雜的內(nèi)容,。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文,，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。
引路人初一篇一
我的第一本書,，現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了,，回憶起來記憶也很模糊，就像深山中的礦石,，雖然珍貴,，但光芒卻很難被人發(fā)現(xiàn)，不很起眼，但它確實(shí)存在過,，實(shí)實(shí)在在的存在過,，就在我的記憶深處，與我有非凡意義,。
回憶它時,，因?yàn)闀r間的流逝，我?guī)缀醢阉?，只隱約記得這是本繪有貓,狗,，獅子等動物的兒童教育書，讓我記憶猶新的是媽媽睡前給我講里面的故事,，那時的我雖然不能聽懂故事的內(nèi)容,，但卻由衷的對書感到好奇，渴望知道里面的故事,，每晚都掙大疲倦的眼睛聽媽媽讀,，生怕誤過了一個故事情節(jié)。
每當(dāng)一個人在家時,，我總是親不自禁的翻動它,；當(dāng)有人來家里做客時，我也會翻開書裝模做樣的讀一下,。那時我最大的愿望就是讀懂它,，因?yàn)樗拖裎业牡艿芤粯樱粊y跑亂動,，更不搞惡作劇,，所以我從不將其作為破壞的對象，而是希望能了解它,。
后來,，我上了學(xué)校，認(rèn)了字,，終于可以自己讀書了,，但我希望讀更多的書，父母也很支持我,，給了我很大幫助,。于是，我開始了我讀書之路的新階段,，漸漸地,，認(rèn)識的字由少變多，看的書也由薄變厚,，小學(xué)時學(xué)校發(fā)下來的刊物《個性化作文》使我了解了作文,，慢慢的,，作文書代替了故事書，后來我又涉及了一些名著,，先是簡寫版的,，然后是原著，在書中我感到了生活的酸甜苦辣,。
我的書一天天多了起來,，融入了我的生活。
現(xiàn)在,，我的書柜中已經(jīng)放滿了書,，有童話書；有作文書,；有名著,，還有一些歷史讀物與一兩本文言文的書。他們一本本靜靜地在書柜里等待我去品讀,，但最讓我不能忘的,，卻是我的第一本書,。它是我閱讀的起點(diǎn),，也是我讀書之路的引路人。
引路人初一篇二
我這一生,，好似早已命中注定,，讓書來做。
——題記,。
從幼小無知的孩童到今日活潑可愛的少年,，我每時每刻都在成長。在我成長的過程中,，有過坎坷和泥濘,，也有過困惑和迷茫。在我最孤獨(dú)無助的日子里,，總有一位良師益友——書,，為我指引前進(jìn)的方向。
小時候,，我是一個熱愛看童話故事的孩子,，讀過的童話故事數(shù)不勝數(shù)。我每看完一個童話,，都會喜歡上故事里的主人公,，憧憬著他們的幸福生活。同時,，我也會因?yàn)橄矚g而去學(xué)習(xí)故事里主人公的善良,、勇敢和真誠,，這些就像種子一樣種在了我幼小的心靈上。
漸漸地我長大了,，不再熱衷于看童話故事了,，閱讀品位上了一個層次。
我愛上了讀書,，不再帶著以前那種有任務(wù)的壓迫感去閱讀,，而是帶著一份愉快的心情讀完整本書。
在讀每一篇佳作時,，我都感覺好像在與同齡人交流,，一起分享童年趣事。在這個過程中,，我變得開朗起來,，寫作水平也有了一個質(zhì)的飛躍。
現(xiàn)在我是一名少年,，不再局限于看這些小兒科的書了,，開始看一些名著和隨筆。
現(xiàn)在學(xué)校正在開展讀書活動,，每兩周我都會閱讀一本好的名著,，如《童年》《培根隨筆》《簡·愛》……一本本名著讓我大飽眼福。每看一本書時,，我都會如同一只貪婪的餓狼一樣撲上去,，如饑似渴地汲取書里的精華。書引領(lǐng)著我走進(jìn)了不一樣的世界,。在那里,，我看到了人世間的冷暖，也增長了不少見識,。
休閑時,，我也會看一些《意林》《讀者》等這樣的雜志。這些雜志里的一篇篇佳作,，也讓我如癡如醉,。在一個風(fēng)和日麗的下午，我手捧一杯香茗,，摘抄上一段名人佳句,，背誦出一篇佳文，已然覺得自己是一位女王,，那可真能稱得上一件樂事?。?/p>
書,，這位引路人,，愿你能一直陪伴著我走下去,，讓我們生生世世都能做一對老友。有書相伴,，我是幸福的,。
有了書，即使我走的路是艱難的荊棘之路,，我也不怕,；有了書，我便擁有了全世界,。一路兼程,，我們風(fēng)雨無阻。
引路人初一篇三
和您在一起的生活是我至此至終難以忘卻的,；那時候的生活就似在反復(fù)地嘗透“五味瓶”,；屈人掉眼淚的“酸”，逗人樂開花的“甜”,；啞巴吃黃連的“苦”,，嫉妒火燃燒的“辣”。正所謂五味俱全,，吾必嘗酸甜苦辣也,。
我的成績老是偏離理想的軌道，那時候我成績的,。
順口溜,。
也就是“小考好摔交，大考挨核彈”,。考試這詞往往會使我大死機(jī),，我對學(xué)習(xí)是完全失去了信心,，是自己太不爭氣了。但您竟把學(xué)勁消失得灰溜溜的我調(diào)到中間的第一個座位,，還對著我說“失敗乃成功之母,，只要你肯用功，必能見彩虹,?！蔽彝哪槪柟庀?，您的眼鏡照耀出希望之光,，您顯得多么和善可佳，這使我不再失去了信心,，您幫我“拾回”了丟失已久的課本,。即使小考老是不理想,，可我銘記謝老師的話，決不氣餒,，不知道過了多久,，我的成績才明顯有大大的提高——酸不過如此，我將不怕受挫,，酸而有味,，值得。
酸后的生活是甜的,。期中考試過后,，我的心情如鋒刀掉心上，是忐忑不安,。謝老師走進(jìn)教室,，所有的同學(xué)都停止了談話，拿出課本坐好來,。您微微而笑,，我靈機(jī)一來，試探著問：“謝老師,，是不是我們考得很‘差’,？”“差？”老師驚訝,，“你們考得全年級第一呀,。”“哦,！呀,！啊,？”全班同學(xué)發(fā)出疑問,。您見我們呆木若雞，不由自主地慷慨一笑,，但又收斂回來,。“你們這班呆子呀,，我來讀讀成績吧,。”“……全年級第二是196.5分曹羊粉……”“哇哈哈……哈哈,?！比嗪逄么笮Α,！袄蠋熌阕x錯了,！”我生氣,，因?yàn)槟蛔冑u粉的了，但又很開心,?！把剑∽x錯了,，對不起呀,，再讀過一次?！蹦鷰еc(diǎn)歉意,。我們當(dāng)場全暈，“不用再讀過了,，往下吧,。”同學(xué)苦笑著說,。下課時候,，朋友都來祝賀我考得好成績，這可是酸后甜,，甜到心底,。
甜后是苦，離期末考試還有兩個月,。雖說時間還不算緊張,，但為了保持我的成績，我要做大量的習(xí)題,，可我老是南轅北轍找不著學(xué)習(xí)方法,，糊涂地學(xué)，暈死自己,。您發(fā)現(xiàn)了我沒學(xué)習(xí)方法,，你便老在體育課把我和一些成績平平的留下，一起做數(shù)學(xué)題目,。我很想去上體育課，可無法脫身,，“謝老師,，能否……”話被打斷了，“數(shù)學(xué)題目做完再說,?！蹦难劬﹂W出堅(jiān)決的光，我知道姜是老的辣,，只得乖乖寫完題目,。每次寫完題目,，您改分總能幫我找到學(xué)習(xí)的方法，這使我不會迷失方向,，但回到家必須抓緊時間背誦,；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成,。白天“語,、數(shù)、外”,，科科都有作業(yè),；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查,。但苦盡甘來麻,，我的成績?nèi)鐖?jiān)石般，都要感謝您——謝老師,。
酸后是甜,，那甜后是苦，苦后是辣,。那一次真的使我受益非淺,；有一次，一位同學(xué)在與另一個同學(xué)在追趕潑水,，正好潑到了我的身上,，這火上澆“水”等于越澆越旺。我氣得臉紅耳赤,，拿著自己水瓶問罪,。“你把水潑到我身上了,！快道歉,！”“道歉？道你個頭,！”那同學(xué)蠻橫地說,，我拿著水瓶打開蓋子灑了他一身，“這叫以牙還牙,！”那同學(xué)惱羞成怒,，我怒目相視，那便造成了隨后的“水戰(zhàn)”,。正當(dāng)戰(zhàn)況最激烈時候,，您撥開人群阻止了我們，你看到我們淋漓不已的樣子，勃然變色：“你們這叫什么,？同學(xué)之間難道就沒有一點(diǎn)寬容,？組長也是，你也亂套了嗎,？”我咬牙切齒,，心里辣味無比，只想著您會告訴家長,，可我想錯了,，您只帶我到了教室里。教室里空無一人,，我艴然不悅,。您深呼吸平靜了心情說：“奉承你是害你，批評你是為你好,，你有錯不認(rèn)錯,，難免再犯錯；同學(xué)之間必會有許多些摩擦,，但每一次的摩擦都大動甘心,，那后果必不堪設(shè)想?！敝x老師樣子很沉思,，此時，我的不公思想早已無影無蹤,?！澳阒廊套值慕Y(jié)構(gòu)嗎？”您嚴(yán)肅地問我,。我思索一下,，“上是‘刀刃’的刃，下是心,?！蔽乙苫罅耍x老師問這干什么,？“那就對了,，刀刃懸在心的上面，是割痛,，但還能忍著,，我送你個‘忍’字，希望你銘記此字,。”我聽后茅塞頓開，“謝老師,，我會記住的,。”那次,，我在老師的面前和那同學(xué)握手言和,，矛盾呢？它早在您高尚的品質(zhì)下逃之怏怏了,。辣味真是辣,，但它辣得太值了。
引路人初一篇四
我的啟蒙引路人,，我對他既熟悉又陌生,，在我寂寞的時候，常常會有一個模糊的身影浮現(xiàn)在我的眼前,。
他像陽光,，照耀著我；他像雨露,，滋潤著我,；他更像一把傘，守護(hù)著我幼小的心靈,！記得在一個空氣新鮮的凌晨五點(diǎn)鐘,，霧還沒有散，一層層的霧給大地罩上了神秘的面紗,，那么神秘,！我和他走在林間小路上！身邊“衛(wèi)士”正在站崗,，我望著兩邊的竹子和竹筍出神,。一不小心，被腳下的一塊石頭絆倒了,，我艱難地站起來,。
望了望腳上的傷口，它正在“幸災(zāi)樂禍”的望著我“哈哈大笑”,。我氣得不得了,，朝那塊石頭亂踢了一會兒?？蓺膺€沒泄完,，又對他發(fā)起火來：“你怎么看見我摔倒了，還不扶我起來,！”我像一頭暴怒的獅子,。可他卻若無其事正在往前走！我不干了,！索性一屁股坐在地上,，“金豆豆”像下雨一樣落下來！“小善,，快過來看這些竹子,，一節(jié)節(jié)的，就像人生的階梯,，只有經(jīng)過不懈的努力,，才能達(dá)到人生的最高頂?！币娝f的津津有味,，滔滔不絕的樣子。霎時間,，我忘記了腳上的疼痛,，一搖一晃地向前走去！我的啟蒙引路人,，那就是我――外公,！
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引路人初一篇五
有一份感情,，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情,，沒有大海的深沉,，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸,，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰目眺望,，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺,，一片熱忱,，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們。
作為班主任,，批評教導(dǎo)學(xué)生是常有的事情,，但她從不因?yàn)閷W(xué)生犯了什么嚴(yán)重的錯誤而用不平等的眼光看待他們，對于她來說,，(3)班的每個學(xué)生都像是他的孩子,。這樣豁達(dá)大度的心胸,，總是與我們?nèi)谇⑾嗵帲o我們以生氣勃勃,，質(zhì)樸開朗的良好印象,，產(chǎn)生很強(qiáng)的親和力，達(dá)到言教難以起,。她總以溫柔的目光看著我們，從未用尖銳的語言與我們對話,。在我們剛到這個班里的時候還會叫我們一個個去與他聊天談心,，盡管花費(fèi)了她大量的時間。同學(xué)們?nèi)绻胁欢膯栴}去詢問她,，更是會做到有問必答,。而且付老師做事情正可謂是井井有條，她會把一天要做的事情寫到紙上,，做到一條劃點(diǎn)一條,。就連家長麻煩付老師轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生的事情，付老師都會逐條列在紙上,，然后逐個通知,，從未抱怨過麻煩。
付老師也無法阻擋滾動,，她開了一次班會,。時間很長，有歡笑,，也有淚水,。具體是怎么樣不太記得了，只知道付老師帶著我們玩游戲,，講故事,。同學(xué)們很開心，也許那時候誰也不知道開心結(jié)束就是淚水的蔓延,。
滾動后不知多久了,，當(dāng)初的一個女同學(xué)問我：三班怎么樣了?付老師是不是還是那么好?我笑著回應(yīng)。
……,。
餃子是怎么來的呢?聽別人說啊,，是付老師早早起來包的，他和她丈夫兩個人早早起來包的,。聽了這些,，我們還能說些什么呢。
左以鷹右放電,。
她目光敏銳,，電力十足,，在與人交談時，眼睛傳遞的比語言更有目性與說服力,。
每次物理課前總會有個小提問環(huán)節(jié),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師每次都會提問一些不認(rèn)真準(zhǔn)備，還沒有調(diào)整好狀態(tài)或者沒有好好復(fù)習(xí)的人,，她總是能在提問的同時觀察著我們的一舉一動,。也就是這樣在每次提問時，我都會再一次的鞏固知識,，想起自己遺漏的知識點(diǎn),。這大概就是她多年工作所所練就的鷹眼吧。
她那獨(dú)特的眼神總是堅(jiān)定頑強(qiáng)無法抵抗,，在教導(dǎo)我們的時候她更是眼神中充滿了激情,。記得一次我因?yàn)樽哉J(rèn)為很小的一件事情，被她叫到辦公室,，本來自信滿滿覺得自己沒什么錯,，可在她的教導(dǎo)和那堅(jiān)定的注視的目光，我突然覺得我錯了,，我被她那眼光所打敗,。那是多么令人敬佩的電眼。
公平公正的她,。
通知我們提前來時她總會我們更早的來,，然后等著我們。默默地沒有半句怨言,。而對于那些不守時間的人,，付老師也公平對待。她從不會讓那些人以任何借口而免去懲罰,，她認(rèn)為我們都一樣,。上個學(xué)期，就因?yàn)橥跫延钚∨笥堰t到太多次,，所以,，她完成了一篇長達(dá)八千字的“遲到論文”。對此,，我們只能偷偷幸災(zāi)樂禍了,。
有一次，有個同學(xué)的手機(jī)在付老師面前響了,。我們眼睜睜的看著她就這么無情的被帶走了,。本覺得不在上課時間應(yīng)該不會怎樣，卻沒想到還是停課一天,，手機(jī)沒收,。后來那個同學(xué)偷偷告訴我,，付老師說，如果是在私下里響了,，她也就不追究了,，可是是在全班面前，所以必須給予懲罰,。其實(shí)付老師還是很仁慈的,，只是有時要保持一個嚴(yán)厲老師的態(tài)度。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬,，為昨天的失敗而憂傷,，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香,，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵我們,，讓我們重新振作,。這一程，我們不會走得那么孤單,，因?yàn)?，有老師您在身旁?/p>
為我們您付出的太多，我們卻無法回報(bào),，只有把那一份感動埋藏心底,，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您,。
引路人初一篇六
在最無助的人生路上,，她鞭策我們、幫助我們,，讓我們成為有價值的人,；在最寂寞的情感路上，她陪伴我們,、鼓勵我們,，給我們安慰和溫瞹；在最無奈的十字路口,，她又像我們的指路標(biāo),，指引我們走上更明亮、更寬闊的人生路,。她就是鄭老師,。
初次見到鄭老師，我便莫名對她產(chǎn)生了好感,。她厚厚的鏡片后潛藏著最質(zhì)樸的童心,。盡管她不是很漂亮,，也不是最聰明的，但她的上課時的熱情卻深深感染著我,。她的話語總是那么親切,、生動，富有感染力,。正是因?yàn)樗?，語文課成了我最喜歡的一門課，我開始積極發(fā)言,，不在內(nèi)向,，語文成績也慢慢提高。
可粗心這個大毛病怎么也改不了,。
一次,，鄭老師讓我展示作業(yè)，一向積極的我,，這時卻猶猶豫豫,，推三阻四?？伤詻]有放棄的念頭,，我只好硬著頭皮上臺了。當(dāng)大家看到我的作業(yè)時都大吃一驚,，我埋頭看著自己潦草的字,、簡短的答案，真是羞愧至極,，無地自容,，臉上熱乎乎的。鄭老師也不敢相信這是我的作業(yè),，甚至夸張地扶扶眼鏡,，問道：“這是你的作業(yè)嗎？”我不敢看老師的眼睛,，更開不了口,。鄭老師又問道“是不是拿錯了？”繼而對坐在我附近的同學(xué)又說道：“檢查一下書包,，是不是拿錯了,？”同學(xué)們紛紛搖頭，鄭老師走到我身旁,，似乎在辨別字跡,，又翻到首頁，首頁上赫然寫著我的大名,。真相大白,，鄭老師嚴(yán)肅地說：“下課后到我辦公室一趟,。”
辦公室里,，我沉默地絞著手指,。鄭老師擰著眉頭問起，緣由我支支吾吾地說不出口,。鄭老師嘆了口氣：“冰凍三尺,，非一日之寒！我知道你語文不錯,，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,，想要有真才實(shí)學(xué)，不能靠小聰明,。要踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真才能打好基礎(chǔ)，明白嗎,？”簡單的幾句話竟讓我淚流滿面,，我重重地點(diǎn)著頭。
從前我自負(fù),、內(nèi)向、敏感,，對周圍的人萬分苛刻,，除了鄭老師。在我不喜歡興趣小組的國畫課而逃課時,，她教我遵守紀(jì)律,、尊敬師長；在我因?yàn)橐稽c(diǎn)小成就而飄飄然時,，她幾句話將我拉回了現(xiàn)實(shí),，教我謙虛；在我膽小怯懦,、不敢嘗試新事物時,，她鼓勵我、激勵我,，讓我綻放坦然的美麗,。她完善我的性格、包容我的缺點(diǎn),，讓我從一個縮起頭的小刺猬,，變成一匹肆意奔跑、永不停歇的駿馬,。
謝謝您,，——鄭老師,！
引路人初一篇七
老師是我成長路上的引路者，把我從幼稚帶到成熟,，老師您捏住了一生的粉筆,，也握住了自己的生命，不知吸進(jìn)了多少的粉筆灰,。您的青春被粉筆灰漂白了,，把青春默默的奉獻(xiàn)給祖國的花朵，可您卻從不后悔,，老師?。∧萘?，看到那一雙雙渴望的目光,，足以證明您一生不悔的執(zhí)著和默默辛勤耕耘的心。老師您用心澆灌干枯的幼苗,，滋潤幼小的心靈,。
當(dāng)然，我是小草要吐綠,，我是花朵要盛開,，我是樹木要成材，我需要您的幫助,，您無言熱情的為我服務(wù),，今天您把青春和聰慧獻(xiàn)給我，明天我會把才智和成就獻(xiàn)給祖國母親,。
夜深了,，星星困得眨眼，月亮進(jìn)入了夢鄉(xiāng),，我輕輕的走過安靜的小院,，發(fā)現(xiàn)明亮的燈光照在我身上，踮起腳尖兒望去,，可您卻說：“知識是人類進(jìn)步的階梯”不停的把夜燈挑明,，老師，你累了休息吧,！讓花香飄進(jìn)您的夢里準(zhǔn)是又香又甜,。
老師您時常告訴我“知識是光，無知是黑暗,，鳥美在羽毛,，人美在知識。星星使天空絢麗燦爛，知識使人們增加才干”,。這些諺語使我更加堅(jiān)定信念,，使我不斷的去努力學(xué)習(xí)，讓我知道世上需要我們?nèi)W(xué)習(xí),、掌握的東西還很多很多,，無論在什么地方，什么時候,，永遠(yuǎn)也不要以為自己知道了一切,。
用知識充實(shí)自己，不怕漫漫人生路上蟄伏的苦難,，不怕前方還有風(fēng)沙和迷霧,，不怕路上還有沼澤和陷井，不怕通向成功道路的狹窄和崎嶇,，因?yàn)橐簧心阒摇?/p>
一個詩人可以把千里荒原描繪得遍地流金,，一名歌手可以將峰巒上千斤積雪唱成潺潺流水，而一名教師可以用純真的愛來創(chuàng)造生命的奇跡,，證明人生的價值和意義,。
陽光總在風(fēng)雨后，我的故事有了您,，我變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)了,，因此我不在畏懼生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。輕輕地我走了,，正如我輕輕地來,，兩年的.時光已悄悄過去，相聚就在昨天,，分別即在眼前，在您的指引下,，我一定會認(rèn)清方向,，我一定會堅(jiān)強(qiáng)走過初三，放飛心靈,，慎迎中考,。
引路人初一篇八
我的啟蒙，我對他既熟悉又陌生,，在我寂寞的時候,，常常會有一個模糊的身影浮現(xiàn)在我的眼前。
他像陽光,，照耀著我,；他像雨露，滋潤著我；他更像一把傘,，守護(hù)著我幼小的心靈,！記得在一個空氣新鮮的凌晨五點(diǎn)鐘，霧還沒有散,，一層層的'霧給大地罩上了神秘的面紗,，那么神秘！我和他走在林間小路上,！身邊“衛(wèi)士”正在站崗,，我望著兩邊的竹子和竹筍出神。一不小心,，被腳下的一塊石頭絆倒了,，我艱難地站起來。
望了望腳上的傷口,，它正在“幸災(zāi)樂禍”的望著我“哈哈大笑”,。我氣得不得了，朝那塊石頭亂踢了一會兒,?？蓺膺€沒泄完，又對他發(fā)起火來：“你怎么看見我摔倒了,，還不扶我起來,！”我像一頭暴怒的獅子?？伤麉s若無其事正在往前走,！我不干了！索性一屁股坐在地上,，“金豆豆”像下雨一樣落下來,！“小善，快過來看這些竹子,，一節(jié)節(jié)的,，就像人生的階梯，只有經(jīng)過不懈的努力,，才能達(dá)到人生的最高頂,。”見他說的津津有味,，滔滔不絕的樣子,。霎時間，我忘記了腳上的疼痛,，一搖一晃地向前走去,！我的啟蒙,，那就是我——外公！
引路人初一篇九
每當(dāng)我鼓起勇氣誠實(shí)交待錯誤時,，我總會想起——媽媽,。
那天，我正走在放學(xué)回家的路上,，突然路上刮來了一陣寒風(fēng),，像千百條蛇纏繞在我身上，使我全身僵硬,，似乎血液也被凝固住了,。我不禁加快了回家的腳步，匆匆趕往家中,。
好不容易到家了,，我連忙放下書包，走到了媽媽面前,，用可憐的目光看著媽媽,。媽媽似乎永遠(yuǎn)都有一種讀心術(shù)，摸著我的頭,，溫柔地說道：“孩子,，冷了吧？我已經(jīng)把你的厚衣服拿出來了,，放在我床上,，你趕緊去換上?！蔽蚁褡チ艘活w救命稻草,，立刻沖進(jìn)了媽媽的房間，由于太冷,，心里只念著衣服,，因此忽略了“走路要長眼”的“古訓(xùn)”。忽然只聽“砰”地一聲,，我嚇了一跳,，連忙回頭看。只見地上零零散散的撒了一地的碎片,，頓時，我打了寒顫,，向后退了幾步,。我竟然打碎了媽媽最喜愛的花瓶！“怎么辦,！怎么辦,！”我嘀咕著，手忙腳亂中，從衣柜上扯下一堆衣服,，蓋在了花瓶的碎片上,。媽媽似乎感覺到了樓上的混亂，于是疾步走了上來,。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。媽媽走到了我的面前，看著我一臉忐忑不安的樣子,，似乎猜到了什么,，急切地問道：“發(fā)生了什么？你身后的那些是什么,？怎么會這么亂,。”“沒.......沒什么,，只不過........剛才不小心........把衣服弄到地上了,！”沒等媽媽說完，我就打斷了她的話,?！澳蔷秃谩,！眿寢尠胄虐胍傻刈唛_了,。我匆匆忙忙地拿起地上的衣服塞進(jìn)了衣柜里，接著拿起掃把,，把碎片掃進(jìn)垃圾桶中,。待一切罪證全部消失，我才長舒了一口氣,。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回自己的房間時,，忽然看到了一個熟悉的身影——媽媽！
原來媽媽剛才只是走了一半就停住了,，她一直在遠(yuǎn)處默默地看著我的一舉一動,。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要誠實(shí),，千萬不要說謊,，不然后果不堪設(shè)想，我相信,，你是一個誠實(shí)的孩子,，對嗎？”我的臉頓時成了個紅蘋果,，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，小聲地說：”媽媽,，對不起?！?/p>
從那天起,，我再也不敢說謊話了。事情雖然過去好些年了,，但是這次經(jīng)歷卻給我留下了深刻的印象,，指引我走向正確的方向，帶領(lǐng)我向成功一步步逼近,。
引路人初一篇十
人們都說老師是園丁,，老師是蠟燭，但我想說老師是我們成長的向?qū)А?/p>
我的一年級語文老師就是這樣一個人,。他將永遠(yuǎn)是我的好老師,，因?yàn)樗塘宋覍ι钣杏玫臐h語拼音。我第一次見到他是在七年前,，那時我還在上小學(xué)一年級,。他走進(jìn)教室，用拼音和漢字在黑板上介紹他的名字,。他說從今天起他會教我們拼音,。不知何故，我對拼音很反感,，也許它太難寫了,。我把它寫在第三行的書上。我要么從上面突出來,，要么下面有幾條尾巴,。它看起來很有趣，但我只是不想寫它,。老師教我們一遍又一遍地讀拼音,。當(dāng)我讀得太多時，我會反對他,。他讓我讀書,，但我沒有。他不讓我讀書,，但我努力讀書,。老師沒有生氣，只是溫和地說:"你真是個淘氣的男孩,。"當(dāng)他說這話時,，他徑直走出了教室，讓我的第二個和尚撓頭,。如果我換了另一個老師,，我會被扇耳光的。他做得越多,，我就越反對他,，甚至是玩而不做作業(yè)。如果父母問,，我會說是老師安排的,。我父母相信了我，不再問我,。我很高興我感覺很好,。我跑出院子，沖到正在玩耍的小朋友中間,。我自豪地喊道,，“我也來?！比欢?，我的末日終于來了，期中考試就要開始了,，但我的拼音什么也不是,。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，無法入睡,。我把書翻了一遍，又翻了一遍,。我睜大眼睛盯著拼音,。我不知道，它也不認(rèn)識我,。結(jié)束了,，結(jié)束了，等著皮帶炒肉絲吧,。
第二天,，我坐在教室里，擔(dān)心又害怕地看著老師,。我感到無法形容的不公正,。下課后，老師似乎看出了我的想法,，把我叫到辦公室,，親切地對我說:孟超，你現(xiàn)在擔(dān)心考試嗎,？我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。他想了一會兒,，然后說:“學(xué)拼音就像學(xué)走路一樣。慢慢地,，沒有人能爬到天空,，但是一步一步地，你明白嗎,？”我含糊地咕噥了一聲,。老師安慰我，告訴我不要擔(dān)心,，說離考試還有三四天,，我必須每天去他家學(xué)習(xí)。我似乎找到了一個偉大的救世主,，我已經(jīng)連續(xù)說了幾次謝謝,。幾天的輔導(dǎo)非常有效。我也覺得拼音不是太難學(xué),。在老師的幫助下,，我已經(jīng)完全學(xué)會了拼音。我在期中考試中獲得了第一名,，老師表揚(yáng)我非常聰明,。老師發(fā)給我獎品，并說:拼音是漢語的精神,，是學(xué)好漢語的支柱,。掌握它可以改變我們的命運(yùn)。你必須記住我的話,！當(dāng)我獲獎時,，我的眼里閃爍著淚水。事實(shí)上,，我的中文成績一直在班上名列前茅的原因不僅僅是因?yàn)槲覍W(xué)會了拼音,，更重要的是，老師的話激勵我懂得如何創(chuàng)造人生的價值,。我要感謝我的語文老師,，他將永遠(yuǎn)是我生命中的向?qū)А?/p>
引路人初一篇十一
有人曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的教育工作者,，會指引他的學(xué)生追尋自己的人生目標(biāo),。而我，就幸運(yùn)地遇上了他,。
“明月幾時有,，把酒問青天……”一大早，班級里就回蕩著他字正腔圓的朗讀。如果你以為他是我們的語文老師,，那你就大錯特錯了——他是我們的數(shù)學(xué)老師,。順溜的平頭，小小的眼睛,，還有那滾圓的身子……不細(xì)問還以為是個大老板呢,！
想當(dāng)初，我的數(shù)學(xué)奇差,，幾乎連乘法表都背不順溜。數(shù)學(xué)老師換了一茬又一茬,，于是“前任數(shù)學(xué)老師是被我氣走”的玩笑便像瘋了一樣在班上傳開了,。
“新官上任三把火”，作為我的新任數(shù)學(xué)老師,，我想,，他大概會像以前那些老師一樣，先那我開刀吧,！出乎意料的是,，日子過了一天又一天，一切都是那樣的平靜,，沒有“狂風(fēng)暴雨”,，也沒有什么“特殊待遇”。除了上課,，他似乎并沒有太在意我,。
那時我的籃球打得還不錯。每天放學(xué),，我都在操場上和同學(xué)們盡情揮灑汗水,。一天，打著打著,，就見他走了過來,，說要和我一對一。雖然他與我差不多高,，卻已經(jīng)人到中年,，一身肥肉。哪里能打得過我,，很快便敗下陣來,。
可是從那天起，放學(xué)后他都會在操場上等我,。說來也奇怪,，他的球技越來越好，我想打敗他也越來越難了,。終于有一天,，我被打敗了,！望著滿臉狐疑的我，他開口道：“這都是我在你看不見的地方努力練習(xí)的成果,?！彼聊艘粫^續(xù)說道：“我希望通過親身經(jīng)歷告訴你,，既然我努力后能在籃球上超過你,，那么你努力了，有一天也一定能在數(shù)學(xué)上超過我,！”我啞然,，內(nèi)心深處卻如醍醐灌頂一般清爽透亮。
現(xiàn)在,，我正朝著他指引我的那個方向前進(jìn),，早就擺脫了“貧困戶”的帽子，這都要?dú)w功于他的言傳身教,。一路坎坷,，一路拼搏，我相信,，終有一天我能超過他——,。
引路人初一篇十二
是一位語文老師，他可是一位“怪”老師,。他的教學(xué)方法很特別,，跟別的老師不同，也正是這樣一位“怪”老師成就了我的人生,。
這位“怪”老師氣宇軒昂,，剪了一個短短的平頭，看上去很精神,。但他的外表看起來也很嚴(yán)厲,，發(fā)起脾氣來更像一只“老虎”。他個子有點(diǎn)矮,，胖胖的,，皮膚黝黑。
他的教學(xué)方法很“怪”,。其他老師都說好作文是寫出來的,，靠思維去思考，必須努力下功夫?qū)懖判??？伤麉s并不這么認(rèn)為，他說好作文是“改”出來的，必須認(rèn)真地推敲,，反復(fù)地修改,。許多老師曾經(jīng)告訴我們，寫作文時嚴(yán)禁抄襲,，那樣做是“文賊”,。可他卻告訴我們要學(xué)會“偷”,，還教給大家“偷”作文的方法,，就是把別人用過的好詞、好句,、好段加以理解和吸收,，并運(yùn)用到作文中去。
我的這位“怪”老師批評時更“怪”,。那是一堂語文課，老師教我們寫作文,，老師正在興致勃勃地講人物外貌描寫,。這時，只聽見“嘩啦”一聲,，一個同學(xué)的文具盒掉到了地上,。老師停下來，批評了這位同學(xué)的文具盒,，說與這位同學(xué)本人無關(guān)。他這幾句幽默風(fēng)趣的話語把這位同學(xué)“夸”得滿臉通紅,，引得同學(xué)們哈哈大笑,。
他讓我覺得“怪”得可愛，“怪”得可敬,。他啟迪了我的思想,，教會了我寫作文的方法。他是,，是他把我引進(jìn)了文學(xué)的寶庫,，讓我在里面自由的翱翔。
引路人初一篇十三
是一位語文老師,，他可是一位“怪”老師,。他的教學(xué)方法很特別，跟別的老師不同,，也正是這樣一位“怪”老師成就了我的人生,。
這位“怪”老師氣宇軒昂，剪了一個短短的平頭，看上去很精神,。但他的外表看起來也很嚴(yán)厲,，發(fā)起脾氣來更像一只“老虎”。他個子有點(diǎn)矮,，胖胖的,，皮膚黝黑。
他的教學(xué)方法很“怪”,。其他老師都說好是寫出來的,，靠思維去思考，必須努力下功夫?qū)懖判??？伤麉s并不這么認(rèn)為，他說好是“改”出來的,，必須認(rèn)真地推敲,，反復(fù)地修改。許多老師曾經(jīng)告訴我們,，寫時嚴(yán)禁抄襲,，那樣做是“文賊”?？伤麉s告訴我們要學(xué)會“偷”,，還教給大家“偷”的方法，就是把別人用過的好詞,、好句,、好段加以理解和吸收，并運(yùn)用到中去,。
我的這位“怪”老師批評時更“怪”,。那是一堂語文課，老師教我們寫,，老師正在興致勃勃地講人物外貌描寫,。這時，只聽見“嘩啦”一聲,，一個同學(xué)的文具盒掉到了地上,。老師停下來，批評了這位同學(xué)的文具盒,，說與這位同學(xué)本人無關(guān),。他這幾句幽默風(fēng)趣的話語把這位同學(xué)“夸”得滿臉通紅，引得同學(xué)們哈哈大笑,。
他讓我覺得“怪”得可愛,，“怪”得可敬,。他啟迪了我的思想，教會了我寫的方法,。他是,，是他把我引進(jìn)了文學(xué)的寶庫，讓我在里面自由的翱翔,。
引路人初一篇十四
那是一個春天,，小雨淅淅瀝瀝的下個不停。在密密的雨簾中,，我不禁加快了腳步,。我只顧低頭走路，突然撞到了一位行人,，我連忙抬起頭來,，只見他踉蹌了一下但沒倒下去?！皩Σ黄?，對不起?！蔽疫B聲道歉,。“哦,，不要緊?！边@時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位盲人,。我心里感到一陣不安，忙說：“大伯,，我扶你回去吧!”說著,，我就攙扶住了他的胳膊?！疤x謝你了,，小伙子?！彼芨屑さ恼f著,。我們也就隨著慢慢地向前走去。
突然,，我被什么東西絆了一下,，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看,，原來是一塊磚頭,，就不滿地說了起來：“這是誰呀,，怎么把磚頭扔在馬路上呀，也太沒公德心了吧!”但一想到身旁的盲人,，就忙提醒說：“來,，大伯，走這邊吧,，小心被絆倒,。”他剛邁了一步,，隨即又停了下來,，掙開我的手，把手中的拐杖放在一邊,，蹲下去一邊摸索著一邊說：“一會還會有人經(jīng)過這里,，說不定會被絆倒的?！辈灰粫?，他摸到了那塊磚頭，拿到手里,，然后慢慢的站了起來,，小心翼翼地放到了路邊。這時,，我的心猛烈地一震,，趕緊去扶住他。他說的話,，我一句也沒聽清,，只是感覺我的眼睛濕潤了。
雨,，仍在下著,，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著,，走向通往他家的路上,。這時，我是他的引路人;而在做人的人生道路上,，他,，一個雙目失明的人，卻是,。
引路人初一篇十五
夜深了，馬路兩旁的路燈又開始默默地為人們工作了,，盡管它們不大引人注意,，但它還是這樣默默地堅(jiān)守崗位,。而每當(dāng)這時候，望著窗外的路燈,，我便會想起——母親,。
你們感謝不感謝母親，我不知道,。但是，我卻是十分感謝我的母親,。在我幼小的心靈中,，媽媽是萬能的,，小時候,，她能為我講好聽童話故事，能交我畫出美麗的圖畫,，能交我唱出許多好聽的歌曲和童謠,，還能和我玩許多好玩的游戲。現(xiàn)在,，媽媽能幫助我學(xué)習(xí),，有時我遇到不懂的題目,，拿去問媽媽,，她便會認(rèn)真地講解給我聽，怕我不懂,，還給我重復(fù)一次,，直到我懂為止,。做錯了事,，媽媽便會嚴(yán)肅而又和藹的教育我，又讓我懂得了許多做人的道理……就這樣,，我在母親的教育下,，漸漸地，漸漸地長大了,，懂事了,。
一次，我在學(xué)校里撿到一支筆,，見那支筆好看,，便撿起來放進(jìn)我的書包里,。直到那天夜晚，媽媽幫我整理書包時,，發(fā)現(xiàn)了這支筆,。便拿著這支筆，走到我面前,，審問我:“你這筆從哪兒來的?”“這……這支筆……是……”看著媽媽那嚴(yán)肅的臉,，我頓時緊張地說不出話來了，心里就像一只小兔一樣,，直跳個不停,。媽媽見我緊張得這樣，一看就知道是偷來的,。于是,，便坐了下來，拍著我的肩膀,，語重心長地對我說:“琳兒,，我和所有愛你的人，包括你的老師都很信任你,，可今天你卻做了一件讓我們意想不到的事,，你小小的年齡就學(xué)會了這樣子，那你今后還怎么能在社會上行走呢?既然是你撿到了,，就應(yīng)該物歸原主,，而不應(yīng)該放進(jìn)你的書包里。現(xiàn)在你有兩條路可以,，要走哪一條,，你自己去選擇，你知道該怎么做了嗎?,?！蔽衣牶螅橆D時紅了,，對呀!媽媽說的對,，我不該這么做，要是我小小就學(xué)會了“偷”,，那我將來還怎么能在社會上行走?第二天,，我把那只撿到的筆交給老師，老師還表揚(yáng)了我呢!
又一次,，我放學(xué)后,，天忽然大變，下雨了!剛好,，我又沒帶雨具,，怎么辦?待會兒我一定會被淋成一只落湯雞,。沒辦法，我只好冒著雨,，跑去媽媽的公司找媽媽,，可我到了媽媽的公司后，阿姨們卻說媽媽去學(xué)校接我了,。沒辦法,，我只好又得重新回學(xué)校。但我回到學(xué)校時,，只見操場中間有著一個熟悉的身影――媽媽!我跑過去,，一把摟住媽媽。只見媽媽看到我后,，就把原來在她頭上的雨傘轉(zhuǎn)移到了我的頭上,，忽然，我看到媽媽一身泥土,，原來,，媽媽為了快點(diǎn)來帶我回家，就像他的同事借了一把傘,，急急忙忙地往學(xué)校跑,，怕我被雨淋壞了，可由于太急,，在路上摔倒了,。回到家,，我倒了一杯熱茶給媽媽喝,，可她卻搖了搖頭，把身上的臟衣服換掉后,，便走進(jìn)廚房,，煮飯給我吃了?？吹竭@里,，我那一滴一滴的淚水，滴在了手上那杯熱乎乎的茶水里,。我頓時明白了,，媽媽這是為了我好哇!于是,，我便走向我的房間,，拿起作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來,。
還有一次,，媽媽到奶奶家,，看到奶奶家的地板上十分臟，便拿起拖把,，拎了一桶水來到客廳,，認(rèn)認(rèn)真真的拖了起來。大概是由于地滑的原因吧,，媽媽忽然摔倒了,，扭到了腳，疼得坐在地上站不起來,。奶奶看見了,，急忙走過來，把媽媽了起來,，急著要讓爸爸帶媽媽到醫(yī)院,，可媽媽聽了，卻說沒事,，她能堅(jiān)持,。說完，媽媽又拿起拖把,，堅(jiān)持把地幫拖干凈為止,。奶奶看到后，拉著媽媽的手,，說:“能有你這樣的兒媳婦真是我上輩子修來的福氣啊!”可媽媽聽后,，卻搖了搖頭，說:“為媽做這點(diǎn)小事算什么啊!”
媽媽不僅愛護(hù)我,，而且還是一個關(guān)心長輩的人,。“三八”節(jié)那天,，我買了一束康乃馨,，送到了媽媽的手里，當(dāng)我抬頭望時,，我才發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上有幾條深深的皺紋,。媽媽呀媽媽!你為了我們，額頭上竟然長出了那幾條累贅的皺紋,。媽媽!我一定不辜負(fù)您對我的期望,，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來爭取考上重點(diǎn)中學(xué)!
媽媽!您是!我愛您!
引路人初一篇十六
一個好的引路人,，常常能引領(lǐng)我們順利走向成功的彼岸,。大家可能都被人鼓勵過，被鼓勵后的感受是甜蜜和自豪。
媽媽給我報(bào)了個閱讀補(bǔ)習(xí)班,，我極不情愿來到那,，發(fā)現(xiàn)那里的好幾個同學(xué)都是我的好朋友，于是原來那種抵觸感消失殆盡,。老師很慈祥,，溫暖，她的笑容融化了我這個害羞男孩的緊張,。
上課了,，老師說：“讀文章，要讀懂,，所以要大聲地讀??！”讀書要讀出聲,，并且還要大聲地讀,，這是我最頭疼的事了,。朗讀輪到我了,，我心里直打鼓,，唉,，只能硬著頭皮闖,。時間一分一秒地滑過,，我的嘴巴張著,，但是喉嚨卻發(fā)不出聲，半天沒吐出一個字,，周圍的空氣似乎已經(jīng)凝固,，所有的同學(xué)都用嚴(yán)厲的目光盯著我，我渾身像長了刺,。沒辦法,，他們都等著呢，讀吧,。我暗暗鼓勵自己,，又清了清嗓子，我的聲音非常小,，似乎連我自己也聽不見,。讀完后，我將頭壓得低低的,，兩腮麻麻的,，像剛出爐的圓餅，等待老師毫不留情地批評,。沒想到她卻和藹地說：“嗯,，讀得還可以，但是聲音要大些呀！”說著又輕輕拍了拍我的肩膀,。這時，我心中的大石終于沉了下來,，仿佛眼睛里閃爍著炙熱的光芒,，我的信心倍增。老師輕描淡寫的幾句話讓我不再害怕讀書了,。
幾個星期后的一天,，我旁若無人地朗讀后，“非常棒,！謝家淳嘴巴里的胡蘿卜現(xiàn)在終于咽下去了,。”老師大加贊賞的這句話讓我心里美滋滋的,。真的,，直到現(xiàn)在，它一直在我腦海里縈繞,。就是這句話,，讓我找到了朗讀的快樂。
補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)都發(fā)表了一篇習(xí)作,，榜上我名落孫山,，臉上露出一種無奈的表情，老師似乎看出我的心思,，鼓勵我說：“其實(shí),，想發(fā)表作文很簡單，只要多讀書,，多看書,，積累好詞好句，然后運(yùn)用到自己的作文中,，就可以了,。”我臉上有一種喜悅,，一種沖動,，心里有一股信心。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨后,，一篇題為《暖流》的習(xí)作終于發(fā)表了,，上面赫然署名——謝家淳。我成功了,。
“其實(shí),，成功很簡單，我只是一個引路人，關(guān)鍵還要靠自己努力,、奮斗”老師鼓勵我又這樣說,。我非常感激她——。
引路人初一篇十七
拔劍四顧心茫然,。
你想要入世,，想像管仲、諸葛亮那樣干出一番大事業(yè),，但你卻沒有被唐玄宗重用,。唉！自己的才華和志向該怎樣才能夠有機(jī)會去施展,？你拔出佩劍舉目四望,，內(nèi)心一片茫然。
而我,，在求學(xué)路上,。用盡力氣。用盡力氣,，拼命學(xué)習(xí),。但收獲的是愈行愈遠(yuǎn)的夢。迷茫,、迷失,，往哪個方向走，在原地打轉(zhuǎn)與思索,，反而是更模糊的目標(biāo),。我與你一樣的不安。
行路難,，行路難,！多歧路，今安在,？
你本以為奉詔長安會有所成就,，但是你卻受到權(quán)臣的饞毀排擠，兩年后攆出長安,。經(jīng)歷了這事后,，你心中的悲憤使你發(fā)出了“行路難！行路難,！”的哀嘆,。人的一生為什么總要發(fā)生些不如事，讓自己過得這么累,，眼前的岔路那么多,，發(fā)生了這些難事,，現(xiàn)在自己又在哪里！
學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在身上讓人喘不過氣來,。我們在青春中,，在求學(xué)路上又會遇到各種困難，干嘛受這罪,。哎,，這條路走得真難。
長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,。
希望一次次無情地破滅,。曲折多變的現(xiàn)實(shí)讓你更加堅(jiān)強(qiáng),。在政治的道路上遭遇艱難時，你并沒有放棄遠(yuǎn)大的政治理想,，當(dāng)你寫了“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”時,。讓我不禁受你的牽引也與你一同揮散眼前的霧,，看清了目標(biāo)。讓我明白：誰在前進(jìn)的路上不會遇到?jīng)坝康暮恿骱透叽蟮纳綆n,。這有什么關(guān)系,。只要自己有一個不放棄的信念，不屈的意志,，怎么不能淌過河流,，越過大山，看到河,，山那邊更廣闊的天空,。
是你讓我相信有一天我會和你一起長風(fēng)破浪千里障礙，高高掛著風(fēng)帆渡過那茫茫的大海,，到達(dá)那幸福,、美好的理想彼岸。
