當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

神奇校車讀后感篇一

今天我讀了《神奇校車》—在人體中游覽,。有一天卷毛老師帶著同學(xué)們?nèi)コ晕绮停酝晡绮?，同學(xué)們都上車了,，卷毛老師按了一下按鈕就進(jìn)入到人體中了。他們看到許多惡心的東西,，原來是阿諾的身體,，他們進(jìn)到阿諾的.身體里了。他們進(jìn)入了血管,，看到了紅細(xì)胞,、白細(xì)胞，還看到白細(xì)胞在殺細(xì)菌,，一個(gè)白細(xì)胞把校車當(dāng)成細(xì)菌了,，就使勁追他們。他們趕快抓住紅細(xì)胞,，紅細(xì)胞把他們帶到了心臟,。

心臟分成兩部分，有左半邊和右半邊,，他們先來到左半邊,，看到好多像樹枝一樣的血管。小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)的,，大腸是排出臟東西的,。如果你要運(yùn)動(dòng)，就是大腦給你發(fā)出了信號(hào),，信號(hào)通過脊髓傳給神經(jīng),，再傳給肌肉。

神奇校車讀后感篇二

寒假里我看了好幾本書,，其中最喜歡的是《神奇校車》,。

《神奇校車》是一套非常有趣的書，講述了一個(gè)與眾不同的老師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課,，而是駕駛著她那獨(dú)一無二的神奇校車,，帶著她的學(xué)生到處旅行，認(rèn)識(shí)新生物,，學(xué)習(xí)新知識(shí),。

在這套書中，我最喜歡《巡航北極》這一本,。弗瑞絲老師和她的學(xué)生們?cè)诒睒O發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊,，最終把它送回了家。這本書還讓我學(xué)到了許多知識(shí),，比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來,。這一本不僅故事很吸引我，而且知識(shí)豐富,，因此我很喜歡,。

神奇校車讀后感篇三

這兩天我讀了《神奇校車之漫游電世界》這本書，書中卷毛老師和同學(xué)們的離奇經(jīng)歷,，給我留下深刻的印象,。

文中卷毛老師和她的同學(xué)們進(jìn)了火爐，鉆過電線,，和比原子還小的電子親密接觸,，還對(duì)家用電器的另一面——里面，有了新的認(rèn)識(shí),。

文中介紹火爐燃燒煤,，把水變成水蒸氣，水蒸氣再轉(zhuǎn)到渦輪機(jī),，渦輪機(jī)再帶動(dòng)渦桿,，渦桿再帶動(dòng)磁鐵，轉(zhuǎn)動(dòng)中的磁鐵就會(huì)產(chǎn)生電流,，電流流進(jìn)了一條很粗的電線里,，這根線通到發(fā)電廠以外的地方，就形成了我們使用的電,。

我認(rèn)為燒煤太浪費(fèi)了,，以后我們?nèi)祟惸苷业礁玫姆椒▉慝@取充足的電。

通過對(duì)這本書的閱讀,，使我對(duì)電有了濃厚的興趣,。突然在我的腦中有了無數(shù)個(gè)問號(hào),，比如說太陽能發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣發(fā)電的,？我的點(diǎn)讀機(jī)是怎樣工作的？電腦的工作原理是什么······在以后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)慢慢研究的。

神奇校車讀后感篇四

這本書主要講了弗瑞絲小姐開著那輛破校車帶著全班同學(xué)去海底探險(xiǎn)的故事,。校車從沙灘沖向海底,，先后變成了潛艇、汽艇,、平底船,，最后變成了沖浪板，安全返回了沙灘,。校車在海底前進(jìn)的過程中,，弗瑞絲小姐和全班同學(xué)對(duì)海洋知識(shí)進(jìn)行了深刻的了解。

1,、地球是七大洲和四大洋組成的,。

七大洲：非洲、南極洲,、亞洲,、大洋洲、歐洲,、北美洲,、南美洲，

四大洋：大西洋,、北冰洋,、太平洋、印度洋,。

2,、當(dāng)海水沖刷巖石時(shí)，巖石里的鹽就會(huì)順?biāo)鬟M(jìn)海里,，1立方米海水里大約有35千克鹽,，所在海水是咸的。

3,、潮汐是月球?qū)Φ厍蚝秃Ｑ蟮囊σ鸬摹?/p>

4,、珊瑚礁是由活的珊瑚蟲附在上百萬個(gè)死珊瑚蟲的骨骼上不斷生長(zhǎng)形成的。在珊瑚蟲里附生著一種微小的彩色單細(xì)胞植物——海藻,，是這些海藻使珊瑚顯得五顏六色,。沒有海藻所有的珊瑚都是白色的。

5,、深海里的植物得不到陽光,，所以無法生長(zhǎng)。海底動(dòng)物有些靠海面沉下來的食物生存,，有的能靠自己發(fā)光來尋找食物,。

6,、海豚、鯨,、海豹和海獅這樣的動(dòng)物不是魚,，它們和貓、狗及人一樣是溫血哺乳動(dòng)物,，大多數(shù)魚產(chǎn)卵,，哺乳動(dòng)物卻不產(chǎn)卵。哺乳動(dòng)物產(chǎn)小崽并用奶來喂養(yǎng)小寶寶,。而鯊魚是魚,，不屬于哺乳動(dòng)物。

7,、海洋里的食物鏈：大魚吃小魚,，小魚吃小水生動(dòng)物，小水生動(dòng)物吃極小的浮游生物,，而浮游生物中浮游動(dòng)物吃浮游植物,。

神奇校車讀后感篇五

我讀了《神奇校車》這套書后，特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐,，她總是帶著同學(xué)們做些不可思議的事,。

神奇校車帶著我們飛進(jìn)太陽系，去探索宇宙的奧秘,。又帶領(lǐng)我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的史前世界,，去看恐龍，在這旅程中我認(rèn)識(shí)了很多恐龍,。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛自己寶寶,。我還了解水的知識(shí)，知道水對(duì)人是多重要,，希望大家都要珍惜每一滴水,。我最喜歡的還是《迷失在太陽系》它讓我知道了月球上沒有空氣，沒有水,，還有許許多多大坑,。而月亮自己不會(huì)發(fā)光，太陽是太陽系里最大最亮和最熱的星球,，太陽是我們晚上看到的很多星星中的一顆,。水星是一顆死星，金星的云是黃色的,。等等很多很多以前聽都沒聽說過的事,。

我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我要成為一名宇航員,，駕駛著宇宙飛船去探索宇宙中無窮無盡的奧秘,！

在今年的寒假里,，我讀了《神奇校車之恐龍偵探》之后，學(xué)到了許多的知識(shí),，受益匪淺。

比如,，以前的陸地是什么樣子的,，恐龍生活的時(shí)代和距離現(xiàn)在的時(shí)間等。書里面說,，恐龍生活在中生代,，中生代又分三個(gè)時(shí)期：三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)和白堊紀(jì),。還有很多的恐龍檔案和教學(xué)筆記,。這本書里面的知識(shí)真多呀！

讀了書后,，我感覺以后要多讀書,，多學(xué)習(xí)知識(shí)，我每天都要讀書一小時(shí),。一定去博覽群書,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

神奇校車讀后感篇六

今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》,，我覺得又有趣有好玩,。

大自然是一個(gè)魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài),、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).

1,、水從湖泊、河流,、海洋中蒸發(fā)上來,；

2、水蒸氣在空中形成云,；

3,、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”,。

書里還講了參觀自來水廠：

1,、有些河流里的水流進(jìn)了為城市供水的水庫。

2,、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上,。

3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底,。

4,、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉,。

5、在通往儲(chǔ)水罐的水管里加入了能強(qiáng)化和能殺滅病菌的氯,。

6,、純凈的水被儲(chǔ)存在儲(chǔ)水罐里。

7,、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里,。這樣水就送到了千家萬戶，我們打開水龍頭就有了自來水,。

看完這本水之后,，我學(xué)到了水是怎樣來的了解了關(guān)于水的知識(shí)，這本書對(duì)我有很大的幫助,。

神奇校車讀后感篇七

我有一套知識(shí)百科,，它的名字叫《神奇校車》。

這套百科共十本,，分別是水的故事,、奇妙的蜂巢、漫游電世界,、海底探險(xiǎn),、穿越颶風(fēng)、迷失在太陽系,、追尋恐龍,、地球內(nèi)部探秘、在人體中游覽和探訪感覺器官,。

其中,，我最喜歡水的故事，它講述了一個(gè)班的學(xué)生和全校最古怪的老師———弗瑞斯去自來水工廠的故事,。令人感到這個(gè)老師的確很古怪,。

其次，是奇妙的蜂巢,，這回他們變成了蜜蜂,，進(jìn)入了蜂巢，并觀察蜂的成長(zhǎng)過程和蜂巢奇妙的設(shè)計(jì),。

電是現(xiàn)代生活中必不可少的東西,，在漫游電的世界這冊(cè)中，孩子們發(fā)現(xiàn)了發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理,，還有一個(gè)“不速之客”,，那就是老師的侄女多迪，她也參加了這次旅行,。

海底的生物奇特,、種類繁多,。并且未發(fā)現(xiàn)的種類最多的地方，這次,，他們不幸遇上了虎鯊,，幸好潛水艇跑得快，否則還真成了它的口中食呢,！

颶風(fēng)是最可怕的,，他可以對(duì)人的生命進(jìn)行破壞。尤其是他風(fēng)雨交加,，毫不留情。其中阿偌德還從飛機(jī)上掉下來了,，不過還好,，有人發(fā)現(xiàn)了他，才使他得救,。

迷失在太陽系可不是什么好事,，可在他們迷失時(shí)，卻不是壞事,。他們把太陽系的行星全看了,，要是我也在，那多好呀,！大家可以飛在太空,，感覺一定很好。

最出名的原始生物———恐龍,，他們個(gè)頭巨大,，被稱作原始生物的霸王。這次,，他們?yōu)榱苏业娇铸?，來到了史前，觀看了各種原始生物,。

我們生活的地球內(nèi)部什么樣,？你一定知道吧！是巖石,。他們這回有了眼福,，挖到了各種化石，還親自看見了石筍呢,！

你知道嗎,？我們自己的內(nèi)部其實(shí)可惡心了，讓人想吐,。就連舌頭也有小坑呢,！如果你在身體里一定會(huì)大吃一驚的,。

大家一定有感覺器官吧！看,、聽,、聞、嘗都要它們呢,！它們分別是眼,、耳、鼻,、舌,，大家要記住哦！

我真喜歡這套百科書,。

神奇校車讀后感篇八

媽媽給我買了一套書,，一共有十本，我一看書名就覺得很有意思,，叫《神奇校車》,，神奇的校車?yán)飼?huì)發(fā)生什么事呢？我跟著神奇的弗瑞絲小姐及精怪頑皮的學(xué)生,，歷經(jīng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)夭翻地覆,、驚心動(dòng)魄又剌激精彩的自然科學(xué)大探索。

在自然課的課堂上,，給學(xué)生上課的可不是什么一般的老師,，而是全美國(guó)最最最瘋狂的老師一一弗瑞絲小姐！弗瑞絲小姐有著一頭充滿熱情的紅色鬈發(fā),，這也不算什么稀奇,，最稀奇的是她每夭的穿著和她開的那輛校車。

開著神奇的校車,，弗瑞絲帶著她的學(xué)生去一切想去的地方,，去海底、去月球,，甚至還可以回到恐龍時(shí)代和恐龍交談,。真是神奇有趣的.事情呀！

在“海底探險(xiǎn)”一節(jié)中,，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下,，神奇校車載著同學(xué)們，直接駛?cè)牒Ｑ?。過程驚險(xiǎn)剌激,，同學(xué)們可以下海去欣賞那些五彩繽紛、形形色色的海洋生物！神奇校車先是駛過沙灘“沙岸潮間帶”,，再進(jìn)入“巖岸潮間帶”,，接著登上“大陸架的淺海域”，又沿著大陸斜坡往下駛?cè)牒诎禑o光的“深海生態(tài)系”,，最后在上升返航途中造訪最美麗的“珊瑚礁生態(tài)系”,。

我和他們一起經(jīng)歷了海洋之旅，輕輕松松認(rèn)識(shí)了各種不同的海洋生態(tài)系,，了解了許多的海洋知識(shí),。如果現(xiàn)實(shí)中也有弗瑞絲那樣的老師和神奇校車該多好呀，那樣的話學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情,，而是一種樂趣,。

神奇校車讀后感篇九

暑假，在我期待的目光里媽媽終于給我買了這套書——《神奇校車》,。你們知道這輛校車為什么叫神奇校車嗎,？因?yàn)樗绢I(lǐng)可大了，可以變大,、變小,、變形,、甚至能穿越時(shí)空,。

這本書的主人公叫卷毛老師，她的頭發(fā)像一條條方便面,。卷毛老師每天都穿著奇怪的衣服來上課,。卷毛老師的耳朵上戴著雪鏟的耳釘，鞋子上還有兩個(gè)小小的雪橇,。

看老師的裝扮,，就知道他們今天的課和雪有關(guān)系。今天他們的任務(wù)就是觀察“雪花”,?？墒墙裉鞗]有下雪，怎么辦,？這可難不倒卷毛老師,，她開出大家都喜愛的“神奇校車”。轉(zhuǎn)眼間就把同學(xué)們帶到了冰天雪地里,。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)四周全是積雪,，沒有他們要觀察的雪花，于是卷毛老師掏出大型飛行器,，讓大家飛上了云層,，觀察了雨水是怎么變成雪花的。

觀察結(jié)束，大家下降到雪地上,，開始玩了起來,，溜冰、滑雪,、打雪仗,，還有去溫馨小屋喝了熱巧克力，真是太開心了,?；顒?dòng)結(jié)束了，神奇校車又變成了巨型大雪橇,，帶著大家回到了學(xué)校,。

你看這本書，是多么的有趣,，還有豐富的知識(shí),，你還不把它買回家！

神奇校車讀后感篇十

《神奇校車》是一套非常離奇的書,。書里的校車能上外太空,，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代,，也能暢游人體感覺器官,；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機(jī),。神奇校車真是太神奇了,，它幾乎無所不能。

《神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生,，一起去探究各種知識(shí)的奧秘,，因此，內(nèi)容豐富多彩,。讀了這套書,，我知道了老鷹是借助尾巴來調(diào)整飛行的方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球,，金星則因?yàn)樘珶?，從不下雨；知道了肉食性恐龍有?qiáng)壯的后腿,、鋒利的牙齒,，用來捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石,；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種,，由森林大火或火山爆發(fā)引起,。我真想跟著弗瑞絲老師，坐上神奇校車去做科學(xué)探險(xiǎn),！

我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》,，看弗瑞絲的衣服就能未卜先知，這一次是去海底探險(xiǎn),，因?yàn)樗腵衣服上有很多鯊魚,。我最喜歡海洋里的加布林鯊，人們習(xí)慣稱它為“魔鬼鯊”,。海洋里,，大約只有二十五種鯊魚會(huì)對(duì)人類造成危害。93%的鯊魚對(duì)人類是無害的,。所以,，鯊魚是人類的好朋友。但實(shí)際上,，很多人殺害鯊魚,，從剛捕的鯊魚身上取下前翅曬干，再用魚翅煲湯,，這就是大名鼎鼎的魚翅湯,。我曾經(jīng)和媽媽看過一部叫《海洋》的電影，看到過鯊魚被砍斷了前翅和尾巴之后,，然后被拋回海里,，因?yàn)轷忯~沒有了魚翅，不能游動(dòng),，而所有鯊魚只有通過游動(dòng),，才能讓水進(jìn)入腮部,，從而讓鯊魚呼吸,。

如果沒有了尾巴和前翅，鯊魚不但不能游動(dòng),，還不能呼吸,，慢慢地，鯊魚受不了海底的壓力,，就會(huì)死去,。當(dāng)時(shí)看到血淋淋的鯊魚沒有了前翅和尾巴，在海里很痛苦,，我的心情和它一樣痛苦,。我知道有的鯊魚會(huì)吃同類，而且鯊魚對(duì)血非常敏感,，一滴血混入一百萬滴海水里,，鯊魚依然能聞出血的味道。并且還能嗅出血的位置，所以,，受傷的鯊魚如果放回海里,，幾乎沒有生存的可能。人類有時(shí)候太殘忍了,，我想對(duì)吃魚翅的人說：“以后請(qǐng)不要再吃魚翅了,！救救人類的朋友——鯊魚吧！”

神奇校車讀后感篇十一

今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》,，知道了什么是“光合作用”,，植物是怎樣生活，怎樣生存的,，什么東西才是他們的食物,。

大家要演出，需要豆莖,，可是小的可憐的豆子,，雖然發(fā)了芽，卻怎么也長(zhǎng)不大,。問題到底出在哪里,？為了尋找答案，弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物,。班上其他同學(xué)被縮小,，鉆進(jìn)旁邊的一棵植物里，去瞧瞧植物到底吃什么,，于是大家開始了一次奇妙的旅行,。

原來，植物是通過一個(gè)被稱為“光合作用”的過程來制造食物的,。

光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量,，同二氧化碳和水，制造有機(jī)物并釋放氧氣的過程,。這種反應(yīng)發(fā)生在葉細(xì)胞內(nèi)的微小葉綠體中,。植物根部的微細(xì)的“導(dǎo)管”把水從根部運(yùn)輸?shù)饺~部，葉的氣孔部分吸進(jìn)二氧化碳,，同時(shí),，陽光提供了這種作用在進(jìn)行時(shí)所需的能量，植物利用水,、二氧化碳和陽光,，制成簡(jiǎn)單的碳水化合物，也就是糖類,。糖又經(jīng)過植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個(gè)細(xì)胞,。提供植物生長(zhǎng)所需的能量,。

是不是很有趣？我們?nèi)祟愐砍灾参锘蛘叱阅切┮灾参餅槭车膭?dòng)物來獲取能量,，而植物自己制造自己的食物,。