演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓,，斷句、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

我與讀書(shū)演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

很高興能與大家分享我的快樂(lè),，我今天演講的題目是《我與讀書(shū)》,。

演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,，四四方方笨笨身,，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話,，從不打架從不吵,，我們永遠(yuǎn)是朋友?！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢,，我很自豪地告訴大家，是書(shū),！

偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者,，哲人,，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在調(diào)整身心,，保持健康,，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操,，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高,。

11月16日下午,，在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處,，感受著老師們一句句感人肺腑之言,，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講,，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí),，讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。是呀,，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,，給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū),，以后才有用,；“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”,。

高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū)，而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,，就想是在了解高尚人的思想,，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚的人談話是差不多的,，目的都是更加完善自我,；“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味,，無(wú)趣，毫無(wú)意義,。

我與讀書(shū)演講稿

我今天演講的題目是《我與讀書(shū)》,。 有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴,；有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè),，可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè),。

當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿目的書(shū)籍時(shí),，我真是激動(dòng)不已，捧著一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了,。當(dāng)我回到我的書(shū)房的時(shí)候,，那充滿書(shū)香的氣息讓我忘記一切。盡管現(xiàn)在我們的課程很多,，但我還是每天堅(jiān)持看課外書(shū),。我的讀書(shū)方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀,，力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂,。我比較喜歡讀小說(shuō)，有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,、詞都要翻開(kāi)字典查閱,，然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢,，但很有效果,。讀完一本書(shū)，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句,，當(dāng)然還會(huì)把自己的心得體會(huì)寫下來(lái),。看一篇文章,，寫一篇心得,。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了許多偉大的作家,、思想家,，獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師,，她給了我知識(shí),，教會(huì)我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友,，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),，她會(huì)鼓勵(lì)我,。從她那里，讓我懂得了“靜以修身,，儉以養(yǎng)德”的道理,。當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí)，她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生,。

這就是讀書(shū)的意境,，我讀書(shū)我快樂(lè)。

我與讀書(shū)演講稿篇二

老師同學(xué)們：

你們好,！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書(shū)”,。

古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),，獲一份知識(shí)的時(shí)候,，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō),；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，才能夠讓自己的人生更美好,。

讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境,。”因此,，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友,。

自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書(shū)的活動(dòng)后，讀書(shū)的時(shí)候,，我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影,。這到底是怎么回事？原來(lái),，媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長(zhǎng)牽手讀書(shū)”這個(gè)活動(dòng)后,，也加入了我讀書(shū)的行業(yè)。

每天,，我都與家長(zhǎng)在空閑時(shí)讀書(shū),。我們一同分享讀書(shū)的樂(lè)趣，共同討論書(shū)的寫作背景,，共同討論作者的的思想感情,。

我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我們時(shí)而暢游在書(shū)的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,，時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上,，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江,，浩浩蕩蕩,，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓,。

而看書(shū)也使我們明白很多道理,，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良,，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難,，最終一定會(huì)勝利,。《三國(guó)演義》,，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采,；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義。

我覺(jué)得與父母共同讀書(shū)是件快樂(lè)的事,。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分,，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚,，我都和父母在這片書(shū)海之中遨翔,。

我的講話完畢，謝謝大家,！

我與讀書(shū)演講稿篇三

尊敬老師們,，親愛(ài)同學(xué)們：

大家好！

我是七一班的涂x,，今天我演講的題目是：《我與讀書(shū)》,。

眾所周知，書(shū)是的靈魂,，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,，書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千鐘粟,，更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。

小時(shí)候,，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事,。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍,，每一次,，都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事,，是安徒生的《丑小鴨》,。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心,，也隨著丑小鴨的歷程,，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,，我的眼里就充滿了淚水,。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū)。媽媽給我買回了一些名著,，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們,。書(shū)城，也是我經(jīng)常光顧的地方,。蹲在地上,，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,，我愛(ài)上了讀書(shū),。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn),，我為簡(jiǎn),。愛(ài)的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚,。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣,，讀書(shū)帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切,。

長(zhǎng)大后,，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū),，就像和一群高尚的人對(duì)話,。"是的,，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量,。文學(xué)大師們,，他們有著敏銳的，洞察的目光,，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流。因此,，書(shū)中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往,，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒,；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,；《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影,；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡,。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了真，善,，美,；我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng),；我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革,；我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考。

戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。"的確，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,，他的生活將是多么的平淡,，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,，沒(méi)有靈魂空虛軀殼,。

書(shū)籍,，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑,，他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。我與他共同分享喜，怒,，哀,，樂(lè)。

"半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),。"同學(xué)們,，讓我們暢飲這"源頭活水"，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人！擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天,！

我與讀書(shū)演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)委,、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》,。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū),，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門檻,； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上,，媽媽都給我講故事,，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,，我想坐著雪橇和圣誕老人一起,，給小朋友送去禮物。后來(lái),，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的,。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。 上小學(xué)后,，我學(xué)會(huì)了拼音,，媽媽給我買了一些帶拼音的書(shū)。 夜深人靜,，皎潔的月兒升得老高,，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù),，今夜難眠,，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘,，有過(guò)感傷的淚水,，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友,，迷惘時(shí),，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí),，給予人清風(fēng)般的慰藉,，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱,。 也許,，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣,。

編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里,。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒,，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是,，帶有精美插圖的《水滸傳》,、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng),。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集,，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。

同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)讀好書(shū)吧,！

我與讀書(shū)演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自古以來(lái),，書(shū)就是人類的好朋友。早至孔夫子,，以書(shū)為伴,，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東,，博覽群書(shū),，雄才偉略，振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事,，不然,，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則,，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū),，似乎有一份特殊的感情,，覺(jué)得它是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀書(shū),，既不是為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣,。

讓你感受世界如此之大,，自然如此奧妙，生活如此多彩,，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn),。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民,，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書(shū),，人因讀書(shū)而美麗,。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然,、神采奕奕、瀟灑自如,。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),，過(guò)五關(guān)斬六將,，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美,，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,，使自己的美麗大打折扣。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以,，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,，是因?yàn)樗R(shí)面廣,，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái),。

我們是新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,，博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí),，明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范,。在書(shū)中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng),。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神,，盡管滄海桑田,，物換星移，書(shū)卻不變,。

書(shū),，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫,，讓我們都以書(shū)為伴,，鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事，俄—國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,，最希望得到一本書(shū),，他是漁民的兒子。白天,，他跟父親打魚(yú),，晚上，躲在板棚里看書(shū),。有一天,，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然,，一陣狂風(fēng),，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急,。他不顧一切,，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),。狂風(fēng)過(guò)去后,，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,，給你買件鹿皮上衣,，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨亍薄拔乙I一本書(shū),，爸爸，其它我什么都不要,?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū),，什么知識(shí)都有的書(shū),。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”,，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛,。長(zhǎng)大后,，羅蒙諾索夫成了俄—國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人,、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域,。在科學(xué)研究的同時(shí),，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的,、知識(shí)的、科技的,、思想的,、生活的只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,，思想才不貧窮、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是人類精神的糧食,。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè),?！弊x書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境,。”因此,，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友,。我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。我可以暢游在書(shū)的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江,，浩浩蕩蕩,，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,，那些奢華的象征權(quán)力的教堂,，人們還不知道可以擁有自己的思想,，以及為了自己的愿望可以做什么事情,，一切都假借神圣的宗教,，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn),，展現(xiàn)建筑家的審美觀,，也就是個(gè)人的才華,，或者展示自己的能力,，我想那時(shí)的人們,，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,，典型的人物就是副主教--克洛德,。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出,，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗,。而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),，以及采取的措施,，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣,?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂摇⑸屏?，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難,，最終一定會(huì)勝利,。《三國(guó)演義》,，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》,，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐,?！倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨,，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔,。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的`騰飛,，是超越時(shí)空的思索,。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能,，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德,。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū),，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書(shū)改變了我的一生,。

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),，恍惚間,，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，繽紛一片,。書(shū)，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實(shí)和精彩!

莊子說(shuō)：“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無(wú)力風(fēng)之積也不厚,，則其負(fù)大翼也無(wú)力?！蔽揖透诱J(rèn)識(shí)到：書(shū),，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游,，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦,，是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》,。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此,，教學(xué)之余,，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。

魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我,。從他瑣瑣碎碎的敘述中,，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他扔到天空,，他就做鷹;把他扔到草原,，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海,，他就做鯊,。從此，我知道,，要做一個(gè)好老師,，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué),，擺正心態(tài)是關(guān)鍵,。

我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃,，深情向往：

“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng),。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑,。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗,。

教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫智慧,，在寫滿問(wèn)題的試卷里,，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

教育是一首詩(shī),，詩(shī)的名字叫未來(lái),，在傳承文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船,。

無(wú)數(shù)次的閱讀,，無(wú)數(shù)次的“交談“，我懂了,，教育,，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生,、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。

與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一項(xiàng)偉大的工程,。

與書(shū)為伍，我一天天變得充實(shí),，一天天懂得人生的真諦,，一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求,。

此時(shí)此刻，我回味迷人的書(shū)香,，心中的理想之燈更亮了,，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。前路漫漫何所依,，盡讓書(shū)香伴我行!

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”作為在學(xué)習(xí)型社會(huì)中成長(zhǎng)的教師,，更需要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū),，讀書(shū),，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn)，一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū),、讀好書(shū)息息相關(guān)的,。

我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師,。但從教15年以來(lái),，無(wú)論是教中學(xué)、還是教小學(xué),，無(wú)論是擔(dān)任普通教師,，還是教育管理者，我都能與書(shū)為伴,，在氤氳書(shū)香中品味幸福,。可以說(shuō),，是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求,。

不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：感嘆于教師工作的辛苦,，唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候，畏難于家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔,，抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻不瞞大家說(shuō)我很多時(shí)痛感教師之苦,，人生之暗淡，教育無(wú)望,。是魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我,，并消除了我的這些困惑,。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的,。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原,，他就做狼;把他扔到山林,，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊,。他的“多改變自己,，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”,，“多搶挑重?fù)?dān),，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”猶如一泓清泉,，流入我久旱的心田,，從此，我知道,，要做一個(gè)好老師,，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué),，擺正心態(tài)是關(guān)鍵,。

我與讀書(shū)演講稿篇六

各位評(píng)委老師：

大家好，我是來(lái)自,。

2013,。

級(jí)17班的肖開(kāi)偉，今天很榮幸能夠上臺(tái),。

為大家,。

演講，我演講的題目是《我讀書(shū),，我收獲》,。

書(shū)籍，乃人生至尚之,。

精神,。

食糧也。閑暇之余,，手捧一本好書(shū),，徜徉在文字的暗流中，豈非人生一大樂(lè)事,？洞察萬(wàn)物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲,，而讀亦是,，只有含英咀華，才能領(lǐng)悟到書(shū)中的真諦,。

那些潛伏在文字深處的,。

思想。

只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟,。初讀張愛(ài)玲之名作《傾城之戀》,，我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感動(dòng)，但經(jīng)過(guò)多次閱讀品味之后,，我才深深感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與無(wú)悔,。柳原對(duì)流蘇的愛(ài)情是純。

精神,。

化的,，不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì)。張愛(ài)玲讓兩人結(jié)合的代價(jià)竟是整個(gè)香港島,！香港島的淪陷成全了流蘇，讓她代替張愛(ài)玲與柳原上演了一場(chǎng)傾城之戲,。而張愛(ài)玲卻只在一旁笑著,。這些藏在文字里的。

精神,。

暗流,，通過(guò)反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的罅隙，充實(shí)了我的心,。

小心翼翼地隱藏在字里行間,，而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的。

思想,。

意義,。如同水又充實(shí)了細(xì)沙里的空隙一樣，讀書(shū)不能只滿足于表面文字的理解,，書(shū)中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖摹?p>

宋朝才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書(shū)取樂(lè)”,，互相問(wèn)對(duì)方文史典故，若非兩人將詩(shī)書(shū)熟稔于心豈會(huì)尚之甚深,？納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”的故事,。看來(lái),，這些反復(fù)讀書(shū),，仔細(xì)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，從古時(shí)就已盛行,。只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會(huì),，才能通過(guò)文中表面對(duì)追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西,。

上的缺失。

正所謂人生有書(shū)可讀,，有暇得讀,，有資能讀，享世間清福莫過(guò)于此也,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

我與讀書(shū)演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自古以來(lái),，書(shū)就是人類的好朋友,。早至孔夫子，以書(shū)為伴,，滿腹經(jīng)綸,，流芳百世；上至偉人毛澤東,，博覽群書(shū),，雄才偉略，振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事,，不然,，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則,，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū),，似乎有一份特殊的感情,，覺(jué)得它是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀書(shū),，既不是為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣,。

讓你感受世界如此之大,，自然如此奧妙，生活如此多彩,，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn),。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”,；當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”,；當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)！” 的傲骨,；書(shū)讓我感受“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。

我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗,。 愛(ài)讀書(shū)的人很美,。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然,、神采奕奕,、瀟灑自如,。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),，過(guò)五關(guān)斬六將,，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美,，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,，使自己的美麗大打折扣。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以,，足以長(zhǎng)才”。 讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行,；讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,，是因?yàn)樗R(shí)面廣,，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái),。

我們是新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博,；讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí)，明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng),。朋友可能離去,，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆精彩,！因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神,，盡管滄海桑田,，物換星移，書(shū)卻不變,。

書(shū),，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精彩,！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫,，讓我們都以書(shū)為伴,，鑄就智慧人生！

有這樣一個(gè)故事,，俄—國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子,。白天,，他跟父親打魚(yú)，晚上,，躲在板棚里看書(shū),。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),，忽然,，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了,，情況十分緊急。他不顧一切,，沿著搖晃的桅桿爬上去,，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子,，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,，給你買件鹿皮上衣,，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨亍薄拔乙I一本書(shū),，爸爸，其它我什么都不要,?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū),。比方,，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”,，父親和水手們聽(tīng)了,，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,，羅蒙諾索夫成了俄—國(guó)著名的科學(xué)家,、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。他的科學(xué)研究范圍很廣,，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué),、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品,。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧,。在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的,、知識(shí)的,、科技的、思想的,、生活的只要是好書(shū),，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博,；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,?！睍?shū)是人類精神的糧食,。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè),。”讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀,，也讓我體會(huì)到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。 我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山,，吞長(zhǎng)江,，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯,，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓,。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂,，人們還不知道可以擁有自己的思想,，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教,，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn),，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華,，或者展示自己的能力,，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,，典型的人物就是副主教－－克洛德,。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群,，我們不難看出,，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào),！這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理,，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣,。《西游記》使我知道了做人要勇敢,、善良,，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,，要勇于克服困難,，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》,，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義,；《福爾摩斯》,，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐,?！倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔,。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛,，是超越時(shí)空的思索,。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能,，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德,。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針,；是書(shū),，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生,。

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍,，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間,，我的世界豁然開(kāi)朗,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片,。 書(shū),，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡,，多了一份充實(shí)和精彩！

莊子說(shuō)：“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無(wú)力風(fēng)之積也不厚,，則其負(fù)大翼也無(wú)力?！蔽揖透诱J(rèn)識(shí)到：書(shū),，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月,；是珠落玉盤的琵琶,，是高山流水的琴瑟；是莊子的逍遙云游,，是孔子的顛沛流離,；是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚,；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦,，是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談,。從此,，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”,。

魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我,。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的,。命運(yùn)把他扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原,，他就做狼,；把他扔到山林，他就做虎,；把他扔到大海,，他就做鯊,。從此,，我知道，要做一個(gè)好老師,，從好心態(tài)開(kāi)始,。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵,。

我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往：

“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng),。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心,。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗,。

教育是一首詩(shī),，詩(shī)的名字叫智慧，在寫滿問(wèn)題的試卷里,，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái),，在傳承文明的長(zhǎng)河里,，有一條破浪的船。

無(wú)數(shù)次的閱讀,，無(wú)數(shù)次的“交談“,，我懂了，教育,，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福,；教師，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生,、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。

與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海,；我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū),；我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程,。

與書(shū)為伍,，我一天天變得充實(shí),，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求,。

此時(shí)此刻,，我回味迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了,，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了,。前路漫漫何所依，盡讓書(shū)香伴我行,！

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”作為在學(xué)習(xí)型社會(huì)中成長(zhǎng)的教師,，更需要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū),，讀書(shū),，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn)，一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū),、讀好書(shū)息息相關(guān)的,。

我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師,。但從教15年以來(lái),，無(wú)論是教中學(xué)、還是教小學(xué),，無(wú)論是擔(dān)任普通教師,，還是教育管理者，我都能與書(shū)為伴,，在氤氳書(shū)香中品味幸福,。可以說(shuō),，是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求,。

不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：感嘆于教師工作的辛苦,，唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候，畏難于家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔，抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻不瞞大家說(shuō)我很多時(shí)痛感教師之苦,，人生之暗淡,，教育無(wú)望。是魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我,，并消除了我的這些困惑,。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的,。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹,；把他扔到草原,，他就做狼,；把他扔到山林,，他就做虎；把他扔到大海,，他就做鯊,。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”,、“選擇積極角色進(jìn)入生活”,，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”,、“提高笑對(duì)人生的能力”猶如一泓清泉,，流入我久旱的心田，從此,，我知道 ,，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始,。方法可以學(xué),，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談,。從此,，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”,。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談,，李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”；我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談,，那生動(dòng)的實(shí)際事例,，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心,。讓我明白,，教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè),；我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首詩(shī) ”,，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(zhǎng)河里 / 有一條破浪的船”,。

我與讀書(shū)演講稿篇八

尊敬老師們，親愛(ài)同學(xué)們,，大家好,！

我今天我演講的題目是：《我與讀書(shū)》。

眾所周知,，書(shū)是人類的靈魂,，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù),。書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟,，更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳,。

小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事,。一個(gè)故事,，要媽媽講上三五遍，每一次,，都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng),。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》,。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,，我的心，也隨著丑小鴨的歷程,，不安地上下跳動(dòng),。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水,。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū),。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們,。書(shū)城,，也是我經(jīng)常光顧的地方,。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭,。漸漸地,，我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣火柴的小女孩,，我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn),，我為簡(jiǎn)。愛(ài)的心感動(dòng),，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚,。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書(shū)帶給我豐富的世界,，讓我用善良和純真的目光看待一切,。

長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解,。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū),，就像和一群高尚的人對(duì)話。"是的,，一本好的書(shū),，能給予我們精神的力量,。文學(xué)大師們,，他們有著敏銳的，洞察的目光,，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流。因此,，書(shū)中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往,，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒,；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,；《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚,；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,，教會(huì)了我去行善,，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了真,，善,，美；我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),，了解了作惡的下場(chǎng),；我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革；我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考,。

戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"的確,，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,，他的生活將是多么的平淡，他的`生命將是多么的空虛,。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,，沒(méi)有靈魂空虛軀殼。

書(shū)籍,，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，經(jīng)歷了世代滄桑，他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。我與他共同分享喜,，怒，哀,，樂(lè),。

"半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)。"同學(xué)們,，讓我們暢飲這"源頭活水",，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人,！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū),，我們就擁有美好的明天！

我與讀書(shū)演講稿篇九

尊敬的`老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是：我讀書(shū),，我快樂(lè)！

每個(gè)人的童年,，大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的,，我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，從小耳濡目染,，童年起臥就愛(ài)讀書(shū),，書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘,、還有生活中的趣事····書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng),，教會(huì)我許多道理。

每當(dāng)我在學(xué)?；蛏钪杏羞M(jìn)步的時(shí)候,，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)。捧著新書(shū),，我往往愛(ài)不釋手,，廢寢忘食，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手,。因?yàn)橄矚g書(shū),，也因?yàn)榻?jīng)常得到的獎(jiǎng)品也是書(shū)，家里的書(shū)非常多,，有《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,、《水滸傳》,、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》,、《百科知識(shí)》、《魯濱遜漂流記》,、《吹牛大王奇遇記》等等等等,。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū)，媽媽特意在“博文書(shū)店”辦了一張會(huì)員卡,，每次走進(jìn)書(shū)店,，我就像遨游在知識(shí)的海洋。太好看了,！我拿了這本,，又想拿那一本，為了盡快的看下一本,，我只能每本書(shū)快速地翻一遍,，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容,，每次到了離開(kāi)的時(shí)候，總要媽媽不停的催促,，才戀戀不舍地離去,。

書(shū)，讓我明白了許多道理,！時(shí)常捧著一本自己喜歡的書(shū),，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜,、悲而悲,。仿佛感同身受；書(shū),，讓我懂得進(jìn)步,，培養(yǎng)我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì),。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,，生活中離開(kāi)了書(shū)，人就沒(méi)有了靈魂,，生活也將變得乏味,、無(wú)趣，失去了人生的坐標(biāo),，沒(méi)有努力的方向,。

讓我們暢游在書(shū)的海洋，快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧,！

我與讀書(shū)演講稿篇十

大家好！

我今天演講的題目是《我與讀書(shū)》,。有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè),，可以享受榮華富貴,；有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè),，可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè),。

當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿目的書(shū)籍時(shí),，我真是激動(dòng)不已,，捧著一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了。當(dāng)我回到我的書(shū)房的時(shí)候,，那充滿書(shū)香的氣息讓我忘記一切,。盡管現(xiàn)在我們的.課程很多，但我還是每天堅(jiān)持看課外書(shū),。我的讀書(shū)方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀,，而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀,，力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō),，有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,、詞都要翻開(kāi)字典查閱，然后記錄下來(lái),。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢,，但很有效果。讀完一本書(shū),，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句,，當(dāng)然還會(huì)把自己的心得體會(huì)寫下來(lái)?？匆黄猒_,，寫一篇心得。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，我了解了許多偉大的作家,、思想家，獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西,。書(shū)是我的老師,，她給了我知識(shí)，教會(huì)我學(xué)做人,。書(shū)是我的朋友,，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我,。從她那里,，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理,。當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí),，她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生。

這就是讀書(shū)的意境,，我讀書(shū)我快樂(lè),。

我與讀書(shū)演講稿篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

記得小時(shí)候,，我和媽媽在書(shū)店里買了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此,，我的讀書(shū)經(jīng)歷就開(kāi)始了,！

三、四歲的時(shí)候,，我經(jīng)?？垂适聲?shū)那一幅幅生動(dòng)的圖片,，漫畫(huà)，都展現(xiàn)在我眼前,。圖片下面還有一句話,，雖然我看不懂，但我依舊津津有味的看著,，仿佛很有趣似的,！

漸漸的，我就喜歡上了看書(shū),。7歲時(shí),，我上了小學(xué)。這是,，我接觸了童話,，科技書(shū)之類的的圖片。因?yàn)橛袌D片,，我看的一點(diǎn)也不枯燥,。那時(shí)，我央求媽媽給我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》,。上面介紹了一個(gè)個(gè)生活常識(shí),，動(dòng)物生活的習(xí)慣。每當(dāng)我看完之后,，都會(huì)驕傲的叫個(gè)爸爸媽媽聽(tīng),。那時(shí)候，我是多么的高興??！

又過(guò)了兩年，我上了三年級(jí),。我終于接觸了作文,。書(shū)架上的作文書(shū)變多了起來(lái)，一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我的面前,，讓我大飽眼福,。我也常常幻想自己也能寫出那么棒的文章,。

四年級(jí)的時(shí)候,，我辦了圖書(shū)證，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū),，有是有還在那兒像個(gè)書(shū)蟲(chóng)樣的啃起書(shū)來(lái),！

五年級(jí)的時(shí)候，我把借來(lái)的書(shū)帶到學(xué)校了。當(dāng)我正要看的時(shí)候,，上課鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái),，迫不得已的把書(shū)放回了抽屜，可我還想繼續(xù)看下去,，我又把書(shū)拿了出來(lái),。

現(xiàn)在，我的讀書(shū)范圍已十分廣闊,，有科學(xué)知識(shí),，歷史，小說(shuō),，作文,，名著等等。每個(gè)周末,，只有有空,，我就會(huì)到圖書(shū)館去看書(shū)，讓我的知識(shí)增加,。每個(gè)周末,，都在知識(shí)的海洋里遨游！

我愛(ài)讀書(shū),，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續(xù)著……,。

我與讀書(shū)演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，所有熱愛(ài)的朋友們：

你們好,！

站在新世紀(jì)的大門前,，回首地球以及人類所走過(guò)的漫漫歷程，展望未來(lái)的美好前景,，我禁不住心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千。

幾十億年前,，地球也曾經(jīng)是一個(gè)各種生物賴以生存的美好家園,。它們無(wú)憂無(wú)慮愉快地棲息、繁衍,。然而,，一個(gè)漆黑的夜晚，一場(chǎng)空前的災(zāi)難降臨到了這個(gè)原本和平的世界,。巨大的小行星撞向地球,，霎時(shí)火光四射，天崩地裂,。巨大的撞擊把無(wú)數(shù)塵埃拋向空中，遮住了陽(yáng)光,，大地一片漆黑,，地表溫度驟然降低，一個(gè)原本繁榮的世界就這樣轉(zhuǎn)瞬即為一片冰天雪地,，萬(wàn)物頃刻灰飛煙滅,，地球無(wú)奈地沉寂了下來(lái)。試想,，若科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),，若人類能預(yù)測(cè)并改變其他天體的運(yùn)行軌道，幾十億年前的地球會(huì)遭受如此悲劇和災(zāi)難嗎,？這不禁又令我想到xx年8月24日那個(gè)至今回想起來(lái)都不寒而栗的日子,。一個(gè)巨大的天體從地球上空240萬(wàn)公里處幽靈般悄然掠過(guò)。240萬(wàn)公里,，這個(gè)看似遙遠(yuǎn),。實(shí)際上對(duì)于天體來(lái)說(shuō)卻只是極其微小的一絲間隔，使人類得以僥幸生存下來(lái),。然而,，我們可曾想過(guò)，假如有一天,，當(dāng)巨大的天體真的撞向地球時(shí),，人類又該怎樣呢？答案僅有兩個(gè)字：毀滅,！沒(méi)有科學(xué)技術(shù),，我們拿什么來(lái)抵御外來(lái)空間的人侵？沒(méi)有科學(xué)技術(shù),，我們又拿什么來(lái)保衛(wèi)自己的家園,？人類掌握了科學(xué)，并以科學(xué)為武器,，才能避免災(zāi)難,，才能把命運(yùn)掌握在人類自己的手中。

歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明：人類沒(méi)有科學(xué),，只能聽(tīng)天由命,。社會(huì)沒(méi)有科學(xué)，其結(jié)果只能是停滯不前,；國(guó)家沒(méi)有科學(xué),，其最終命運(yùn)必然是衰亡和被欺侮?？茖W(xué)的力量是偉大的,，科學(xué)的力量是神奇的。我們的世界需要科學(xué)，因?yàn)槿祟愐嬉l(fā)展,，要?jiǎng)?chuàng)造美好幸福的生活,；我們的國(guó)家需要科學(xué)，因?yàn)橹袊?guó)要振興要富強(qiáng),，要實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興,，中華民族要挺起腰桿堂堂正正屹立于世界民族之林。那么,，我們呢,？作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們又該怎樣做呢？無(wú)疑,，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，充實(shí)我們的頭腦，爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之材,。

幾年前,，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志明確提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的著名論斷。今天,，在深人進(jìn)行改革開(kāi)放的新的歷史時(shí)期,，黨和政府及時(shí)制定了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略；科學(xué),，在人類社會(huì)中越來(lái)越發(fā)揮出它的巨大作用,。電視、電腦,、計(jì)算機(jī)等高科技產(chǎn)品已深人千家萬(wàn)戶,。人類的生活需要科學(xué)，社會(huì)的發(fā)展需要科學(xué),，祖國(guó)的騰飛更需要科學(xué),。作為青年一代迎接時(shí)代挑戰(zhàn)的我們，學(xué)科學(xué),，愛(ài)科學(xué),，用科學(xué)，更是我們神圣的使命和義不容辭的責(zé)任,。讓科學(xué)的春天來(lái)得更燦爛些吧,！阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球,?！蹦敲矗乙部梢宰孕哦湴恋卣f(shuō)：“只要給我完整系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，我就可以讓地球沿著‘美好’的軌道自由運(yùn)轉(zhuǎn),?！?/p>

最后，讓我深情地說(shuō)一句：“我愛(ài)你,，科學(xué),！”

謝謝大家。

我與讀書(shū)演講稿篇十三

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。

在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū),，那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完，往往囫圇吞棗,，不求甚解,。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫了什么？主人公是誰(shuí),？我總是回答不上來(lái),。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容,，吸取里面的精華,。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了視野,。

我看過(guò)許多精彩的故事書(shū)，有《海的女兒》,、《皇帝的新裝》,、《豌豆上的`公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深,，這本書(shū)講述的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛(ài)慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人,。讀了這本書(shū)我從中悟到了：誠(chéng)實(shí)是人類公認(rèn)的美德,，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德,，那些不說(shuō)真話,，不干實(shí)事，弄虛作假,，偷看作弊的行為,，無(wú)疑是拋棄了誠(chéng)實(shí)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分不利的,，也是完全違背老師和父母平常對(duì)我們的教誨,。當(dāng)你弄虛作假,，滿足自己的虛榮心時(shí)，愚蠢也同時(shí)顯現(xiàn)在你的身上,。醒悟吧,！喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了,?？鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知,，是知也,。”唯有誠(chéng)實(shí),，才能正視自己的不足,，唯有誠(chéng)實(shí)，才能提高自己的成績(jī),，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,。

書(shū)，是知識(shí)的海洋,，讓我在里面盡情遨游,；書(shū)，不僅給了我知識(shí),，更給了我快樂(lè),；書(shū)，就像一位摯友,，只有摯友才能伴我終生,！

謝謝大家，我的演講完畢,。

我與讀書(shū)演講稿篇十四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家下午好！我叫xxx,，今年十歲了,。今天我給大家演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

書(shū),，不但是我們的朋友,，還是我們的老師，書(shū)是一把金鑰匙,，能打開(kāi)智慧之門,。

我現(xiàn)在喜歡讀書(shū)了，而且更要多讀有用的書(shū),，它不但給我?guī)?lái)快樂(lè),，還給我?guī)?lái)知識(shí),！

謝謝大家！

我與讀書(shū)演講稿篇十五

尊敬老師們,，親愛(ài)同學(xué)們：

大家好,！我是xx班xx，今天我演講的題目是：《我與讀書(shū)》,。

眾所周知,，書(shū)是人類的靈魂，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,，書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù),。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千鐘粟,，更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。

小時(shí)候,，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事,，要媽媽講上三五遍,，每一次，都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng),。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事,，是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,，我的心,，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng),。媽媽讀完以后,，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū),。媽媽給我買回了一些名著,，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書(shū)城,，也是我經(jīng)常光顧的地方,。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭,。漸漸地,，我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣火柴的小女孩,，我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn),，我為簡(jiǎn),。愛(ài)的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚,。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣,，讀書(shū)帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切,。

長(zhǎng)大后,，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū),，就像和一群高尚的人對(duì)話,。"是的，一本好的書(shū),，能給予我們精神的力量,。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的,，洞察的目光,，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流,。因此,，書(shū)中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài),，對(duì)人道主義的向往,，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,；《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影,；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡,。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了真，善,，美,；我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng),；我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革,；我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考。

戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。"的確,，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡,，他的生命將是多么的空虛,。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉，沒(méi)有靈魂空虛軀殼,。

書(shū)籍,，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑,，他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。我與他共同分享喜，怒,，哀,，樂(lè)。

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),。”

同學(xué)們,，讓我們暢飲這"源頭活水",，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人?。繐碛袝?shū),，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天,！