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最新我與讀書(shū)演講稿(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 23:38:04
最新我與讀書(shū)演講稿(模板15篇)
時(shí)間:2023-11-30 23:38:04     小編:雨中梧

演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),,特別要注意字正腔圓,,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),,要有快有慢,,有張有弛。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無(wú)從下手嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧,。

我與讀書(shū)演講稿篇一

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

很高興能與大家分享我的快樂(lè),,我今天演講的題目是《我與讀書(shū)》,。

演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,,四四方方笨笨身,,天南地北都知曉,從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話,,從不打架從不吵,,我們永遠(yuǎn)是朋友?!贝蠹也虏率钦l(shuí)呢,,我很自豪地告訴大家,是書(shū),!

偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū),,就是和許多高尚的人談話”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,,哲人,,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè),,樂(lè)在調(diào)整身心,,保持健康,,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),,可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),,心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高,。

11月16日下午,,在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處,,感受著老師們一句句感人肺腑之言,,我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講,,讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí),,讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。是呀,,“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,,給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,,覺(jué)可以一日不睡,,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),,書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),,意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書(shū),,以后才有用,;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”,。

高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,,我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,,就想是在了解高尚人的思想,,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚的人談話是差不多的,,目的都是更加完善自我,;“人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí),生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味,,無(wú)趣,毫無(wú)意義,。

我與讀書(shū)演講稿

我今天演講的題目是《我與讀書(shū)》,。 有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè),可以享受榮華富貴,;有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè),,可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè),。

當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿目的書(shū)籍時(shí),,我真是激動(dòng)不已,捧著一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了,。當(dāng)我回到我的書(shū)房的時(shí)候,,那充滿書(shū)香的氣息讓我忘記一切。盡管現(xiàn)在我們的課程很多,,但我還是每天堅(jiān)持看課外書(shū),。我的讀書(shū)方法和別人有所不同:有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀,而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀,,力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂,。我比較喜歡讀小說(shuō),有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,、詞都要翻開(kāi)字典查閱,,然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢,,但很有效果,。讀完一本書(shū),我的摘錄本上也多了不少精美的詞句,,當(dāng)然還會(huì)把自己的心得體會(huì)寫下來(lái),。看一篇文章,,寫一篇心得,。

在讀書(shū)的過(guò)程中,我了解了許多偉大的作家,、思想家,,獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師,,她給了我知識(shí),,教會(huì)我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友,,當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),,她會(huì)鼓勵(lì)我,。從她那里,讓我懂得了“靜以修身,,儉以養(yǎng)德”的道理,。當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí),她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生,。

這就是讀書(shū)的意境,,我讀書(shū)我快樂(lè)。

我與讀書(shū)演講稿篇二

老師同學(xué)們:

你們好,!

今天我在國(guó)旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書(shū)”,。

古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),,獲一份知識(shí)的時(shí)候,,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō),;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,,才能夠讓自己的人生更美好,。

讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀,也讓我體會(huì)到“驀然回首,,那人卻在燈火闌珊處的意境,。”因此,,書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友,。

自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書(shū)的活動(dòng)后,讀書(shū)的時(shí)候,,我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影,。這到底是怎么回事?原來(lái),,媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長(zhǎng)牽手讀書(shū)”這個(gè)活動(dòng)后,,也加入了我讀書(shū)的行業(yè)。

每天,,我都與家長(zhǎng)在空閑時(shí)讀書(shū),。我們一同分享讀書(shū)的樂(lè)趣,共同討論書(shū)的寫作背景,,共同討論作者的的思想感情,。

我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我們時(shí)而暢游在書(shū)的海洋里,,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),,去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,,時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上,,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,,時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,,浩浩蕩蕩,,橫無(wú)際涯,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓,。

而看書(shū)也使我們明白很多道理,,比如:《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良,,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,,還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,要勇于克服困難,,最終一定會(huì)勝利,。《三國(guó)演義》,,讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采,;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義。

我覺(jué)得與父母共同讀書(shū)是件快樂(lè)的事,。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分,,多少個(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,,我都和父母在這片書(shū)海之中遨翔,。

我的講話完畢,謝謝大家,!

我與讀書(shū)演講稿篇三

尊敬老師們,,親愛(ài)同學(xué)們:

大家好!

我是七一班的涂x,,今天我演講的題目是:《我與讀書(shū)》,。

眾所周知,書(shū)是的靈魂,,書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,,書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,,書(shū)中自有千鐘粟,,更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。

小時(shí)候,,我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事,。一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,,每一次,,都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事,,是安徒生的《丑小鴨》,。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,,也隨著丑小鴨的歷程,,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,,我的眼里就充滿了淚水,。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū)。媽媽給我買回了一些名著,,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們,。書(shū)城,也是我經(jīng)常光顧的地方,。蹲在地上,,一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,,我愛(ài)上了讀書(shū),。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn),,我為簡(jiǎn),。愛(ài)的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚,。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣,,讀書(shū)帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切,。

長(zhǎng)大后,,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū),,就像和一群高尚的人對(duì)話,。"是的,,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量,。文學(xué)大師們,,他們有著敏銳的,洞察的目光,,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流。因此,,書(shū)中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,,書(shū)中始終閃爍著人性的光芒,;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影,;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡,。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,,學(xué)會(huì)了真,善,,美,;我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng),;我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革,;我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考。

戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,,生活里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。"的確,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,,他的生活將是多么的平淡,,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,,沒(méi)有靈魂空虛軀殼,。

書(shū)籍,,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,,他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。我與他共同分享喜,怒,,哀,,樂(lè)。

"半畝方塘一鑒開(kāi),,天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),。"同學(xué)們,,讓我們暢飲這"源頭活水",攀登這人類進(jìn)步的階梯,,成為知識(shí)的富翁,,精神的巨人!擁有書(shū),,我們就擁有了整個(gè)世界,,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天,!

我與讀書(shū)演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)委,、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!

今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》,。

從呱呱墜地的那天起,作為老師的母親就用手指著小兒書(shū),,用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門檻,; 在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,,媽媽都給我講故事,,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,,我想坐著雪橇和圣誕老人一起,,給小朋友送去禮物。后來(lái),,我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的,。于是,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。 上小學(xué)后,,我學(xué)會(huì)了拼音,,媽媽給我買了一些帶拼音的書(shū)。 夜深人靜,,皎潔的月兒升得老高,,萬(wàn)籟俱寂,只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù),,今夜難眠,,昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘,,有過(guò)感傷的淚水,,有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友,,迷惘時(shí),,給予人星光般的鼓舞,失落時(shí),,給予人清風(fēng)般的慰藉,,我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴,聆聽(tīng)它輕唱,。 也許,,年幼無(wú)知的我,更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣,。

編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里,。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒,,我告別了充滿神奇幻想的童話世界,于是,,帶有精美插圖的《水滸傳》,、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭,還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng),。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集,,為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?!皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,,下筆如有神,。

同學(xué)們,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),,都來(lái)讀好書(shū)吧,!

我與讀書(shū)演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

自古以來(lái),,書(shū)就是人類的好朋友。早至孔夫子,,以書(shū)為伴,,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,,博覽群書(shū),,雄才偉略,振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事,,不然,,為什么有人頭懸梁,錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,,否則,,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū),,似乎有一份特殊的感情,,覺(jué)得它是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀書(shū),,既不是為了“黃金屋”,,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣,。

讓你感受世界如此之大,,自然如此奧妙,生活如此多彩,,仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn),。

我愛(ài)讀書(shū),生活因讀書(shū)而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),,是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?當(dāng)我與朋友惜別時(shí),,是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),,是書(shū)讓我懂得“天下興亡,,匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用,,千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,,城春草木深”的憂國(guó)憂民,,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書(shū),,人因讀書(shū)而美麗,。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,,顯得清新自然,、神采奕奕、瀟灑自如,。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,,我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾,但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),,過(guò)五關(guān)斬六將,,獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美,,但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,,使自己的美麗大打折扣。

有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,,足以,,足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,,在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),,狹長(zhǎng)的水道上,伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,,牽著媽媽的手,,在一片金燦燦的油菜地里,緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,,是因?yàn)樗R(shí)面廣,,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,?!朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來(lái),。

我們是新一代讀書(shū)人,,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,,我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,,博覽群書(shū),,才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),,明辨是非,,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范,。在書(shū)中讀李白的瀟灑,,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,,感味冰心的意切情長(zhǎng),。朋友可能離去,書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,,時(shí)光不斷流逝,,閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,書(shū)中有著不朽的精神,,盡管滄海桑田,,物換星移,書(shū)卻不變,。

書(shū),,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡,,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,,讓我們都以書(shū)為伴,,鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事,俄—國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,,最希望得到一本書(shū),,他是漁民的兒子。白天,,他跟父親打魚(yú),,晚上,躲在板棚里看書(shū),。有一天,,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,,一陣狂風(fēng),,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急,。他不顧一切,,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,,漁船恢復(fù)了平穩(wěn),。狂風(fēng)過(guò)去后,,父親把他拉到身邊,,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,,給你買件鹿皮上衣,,好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?!澳悄阋裁茨亍薄拔乙I一本書(shū),,爸爸,其它我什么都不要,?!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸,我想要一本好書(shū),,什么知識(shí)都有的書(shū),。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),,為什么黑夜過(guò)去就是黎明”,,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛,。長(zhǎng)大后,,羅蒙諾索夫成了俄—國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人,、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域,。在科學(xué)研究的同時(shí),,他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的,、藝術(shù)的,、知識(shí)的、科技的,、思想的,、生活的只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,,思想才不貧窮、不孤獨(dú),,身心才能得到陶冶,,生活才能充滿情趣。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,,書(shū)中自有顏如玉?!睍?shū)是人類精神的糧食,。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè),?!弊x書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀,也讓我體會(huì)到“驀然回首,,那人卻在燈火闌珊處的意境,。”因此,,書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友,。我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。我可以暢游在書(shū)的海洋里,,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,,也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,,還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,,浩浩蕩蕩,,橫無(wú)際涯,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,,那些奢華的象征權(quán)力的教堂,,人們還不知道可以擁有自己的思想,,以及為了自己的愿望可以做什么事情,,一切都假借神圣的宗教,,一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn),,展現(xiàn)建筑家的審美觀,,也就是個(gè)人的才華,,或者展示自己的能力,,我想那時(shí)的人們,,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,,典型的人物就是副主教--克洛德,。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群,我們不難看出,,當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,,正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗,。而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理,比如:《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),,以及采取的措施,,《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習(xí)慣,?!段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂摇⑸屏?,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,,還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,要勇于克服困難,,最終一定會(huì)勝利,。《三國(guó)演義》,,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》,,則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,,真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕,半山絕自當(dāng)早餐,?!倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨,,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔,。讀書(shū)是精神自由的翱翔,是想像力無(wú)羈的`騰飛,,是超越時(shí)空的思索,。它不僅可以豐富知識(shí),增長(zhǎng)智能,,還可以培養(yǎng)個(gè)性品德,。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū),,使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書(shū)改變了我的一生,。

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍,那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),,恍惚間,,我的世界豁然開(kāi)朗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,,繽紛一片,。書(shū),是一抹煙花,,點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡,多了一份充實(shí)和精彩!

莊子說(shuō):“水之積也不厚,,則其負(fù)大舟也無(wú)力風(fēng)之積也不厚,,則其負(fù)大翼也無(wú)力?!蔽揖透诱J(rèn)識(shí)到:書(shū),,是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,,是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游,,是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒,是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦,,是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》,。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言:讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此,,教學(xué)之余,,我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。

魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我,。從他瑣瑣碎碎的敘述中,,我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,,真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他扔到天空,,他就做鷹;把他扔到草原,,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,,他就做鯊,。從此,我知道,,要做一個(gè)好老師,,從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué),,擺正心態(tài)是關(guān)鍵,。

我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃,,深情向往:

“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng),。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑,。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗,。

教育是一首詩(shī),詩(shī)的名字叫智慧,,在寫滿問(wèn)題的試卷里,,有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

教育是一首詩(shī),,詩(shī)的名字叫未來(lái),,在傳承文明的長(zhǎng)河里,有一條破浪的船,。

無(wú)數(shù)次的閱讀,,無(wú)數(shù)次的“交談“,我懂了,,教育,,就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師,就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生,、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。

與書(shū)為伍,我感慨一滴水就是一片海;我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),,是一項(xiàng)偉大的工程,。

與書(shū)為伍,我一天天變得充實(shí),,一天天懂得人生的真諦,,一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求,。

此時(shí)此刻,我回味迷人的書(shū)香,,心中的理想之燈更亮了,,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。前路漫漫何所依,,盡讓書(shū)香伴我行!

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”作為在學(xué)習(xí)型社會(huì)中成長(zhǎng)的教師,,更需要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書(shū),,讀書(shū),,再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn),一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū),、讀好書(shū)息息相關(guān)的,。

我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師,。但從教15年以來(lái),,無(wú)論是教中學(xué)、還是教小學(xué),,無(wú)論是擔(dān)任普通教師,,還是教育管理者,我都能與書(shū)為伴,,在氤氳書(shū)香中品味幸福,。可以說(shuō),,是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,,是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸,是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求,。

不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑:感嘆于教師工作的辛苦,,唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候,畏難于家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔,,抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻不瞞大家說(shuō)我很多時(shí)痛感教師之苦,,人生之暗淡,教育無(wú)望,。是魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我,,并消除了我的這些困惑,。從他瑣瑣碎碎的敘述中,我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,,真正的強(qiáng)者是積極想辦法的,。命運(yùn)把他仍到天空,他就做鷹;把他扔到草原,,他就做狼;把他扔到山林,,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊,。他的“多改變自己,,少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”,,“多搶挑重?fù)?dān),,少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”猶如一泓清泉,,流入我久旱的心田,,從此,我知道,,要做一個(gè)好老師,,從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué),,擺正心態(tài)是關(guān)鍵,。

我與讀書(shū)演講稿篇六

各位評(píng)委老師:

大家好,我是來(lái)自,。

2013,。

級(jí)17班的肖開(kāi)偉,今天很榮幸能夠上臺(tái),。

為大家,。

演講,我演講的題目是《我讀書(shū),,我收獲》,。

書(shū)籍,乃人生至尚之,。

精神,。

食糧也。閑暇之余,,手捧一本好書(shū),,徜徉在文字的暗流中,豈非人生一大樂(lè)事,?洞察萬(wàn)物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲,,而讀亦是,,只有含英咀華,才能領(lǐng)悟到書(shū)中的真諦,。

那些潛伏在文字深處的,。

思想。

只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟,。初讀張愛(ài)玲之名作《傾城之戀》,,我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感動(dòng),但經(jīng)過(guò)多次閱讀品味之后,,我才深深感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與無(wú)悔,。柳原對(duì)流蘇的愛(ài)情是純。

精神,。

化的,,不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì)。張愛(ài)玲讓兩人結(jié)合的代價(jià)竟是整個(gè)香港島,!香港島的淪陷成全了流蘇,讓她代替張愛(ài)玲與柳原上演了一場(chǎng)傾城之戲,。而張愛(ài)玲卻只在一旁笑著,。這些藏在文字里的。

精神,。

暗流,,通過(guò)反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的罅隙,充實(shí)了我的心,。

小心翼翼地隱藏在字里行間,,而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的。

思想,。

意義,。如同水又充實(shí)了細(xì)沙里的空隙一樣,讀書(shū)不能只滿足于表面文字的理解,,書(shū)中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖摹?p>

宋朝才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書(shū)取樂(lè)”,,互相問(wèn)對(duì)方文史典故,若非兩人將詩(shī)書(shū)熟稔于心豈會(huì)尚之甚深,?納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”的故事,。看來(lái),,這些反復(fù)讀書(shū),,仔細(xì)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣,從古時(shí)就已盛行,。只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會(huì),,才能通過(guò)文中表面對(duì)追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西,。

上的缺失。

正所謂人生有書(shū)可讀,,有暇得讀,,有資能讀,享世間清福莫過(guò)于此也,!

我的演講完畢,,謝謝大家!

我與讀書(shū)演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

自古以來(lái),,書(shū)就是人類的好朋友,。早至孔夫子,以書(shū)為伴,,滿腹經(jīng)綸,,流芳百世;上至偉人毛澤東,,博覽群書(shū),,雄才偉略,振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事,,不然,,為什么有人頭懸梁,錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,,否則,,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū),,似乎有一份特殊的感情,,覺(jué)得它是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀書(shū),,既不是為了“黃金屋”,,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣,。

讓你感受世界如此之大,,自然如此奧妙,生活如此多彩,,仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn),。

我愛(ài)讀書(shū),生活因讀書(shū)而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),,是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),,是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,;當(dāng)我想放縱自己時(shí),,是書(shū)讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用,,千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨,;書(shū)讓我感受“明月松間照,,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,,聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,,城春草木深”的憂國(guó)憂民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。

我愛(ài)讀書(shū),人因讀書(shū)而美麗,。 愛(ài)讀書(shū)的人很美,。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然,、神采奕奕,、瀟灑自如,。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,,我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾,但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),,過(guò)五關(guān)斬六將,,獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美,,但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,,使自己的美麗大打折扣。

有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,,足以,,足以長(zhǎng)才”。 讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,,在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),,狹長(zhǎng)的水道上,伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,,牽著媽媽的手,,在一片金燦燦的油菜地里,緩然穿行,;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,,是因?yàn)樗R(shí)面廣,,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,?!朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來(lái),。

我們是新一代讀書(shū)人,,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,,我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,,博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博,;讀一本好書(shū),,可以使心靈充實(shí),明辨是非,,使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑,,讀蘇軾的豪放,,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng),。朋友可能離去,,書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,,閱讀卻讓我們永葆精彩,!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,書(shū)中有著不朽的精神,,盡管滄海桑田,,物換星移,書(shū)卻不變,。

書(shū),,是一抹煙花,,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,,多了一縷充實(shí)和精彩,!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,,讓我們都以書(shū)為伴,,鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事,,俄—國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子,。白天,,他跟父親打魚(yú),晚上,,躲在板棚里看書(shū),。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),,忽然,,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,,船上的帆篷被吹落了,,情況十分緊急。他不顧一切,,沿著搖晃的桅桿爬上去,,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn),??耧L(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,,給你買件鹿皮上衣,,好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?!澳悄阋裁茨亍薄拔乙I一本書(shū),,爸爸,其它我什么都不要,?!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū),。比方,,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明”,,父親和水手們聽(tīng)了,,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,,羅蒙諾索夫成了俄—國(guó)著名的科學(xué)家,、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。他的科學(xué)研究范圍很廣,,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),,他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué),、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品,。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧,。在新的世紀(jì)中,,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的,、知識(shí)的,、科技的、思想的,、生活的只要是好書(shū),,就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),,才能使我們的知識(shí)淵博,;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮,、不孤獨(dú),,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣,。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,?!睍?shū)是人類精神的糧食,。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,,后天下之樂(lè)而樂(lè),。”讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀,,也讓我體會(huì)到“驀然回首,,那人卻在燈火闌珊處的意境?!币虼?,書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。 我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。我可以暢游在書(shū)的海洋里,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),,去感受李白“兩岸猿聲啼不住,,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山,,吞長(zhǎng)江,,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯,,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓,。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,那些奢華的象征權(quán)力的教堂,,人們還不知道可以擁有自己的思想,,以及為了自己的愿望可以做什么事情,一切都假借神圣的宗教,,一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn),,展現(xiàn)建筑家的審美觀,也就是個(gè)人的才華,,或者展示自己的能力,,我想那時(shí)的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,,典型的人物就是副主教--克洛德,。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群,,我們不難看出,,當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,,正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào),!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理,,比如:《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),,以及采取的措施,《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,,和許多人各種奇異的生活習(xí)慣,。《西游記》使我知道了做人要勇敢,、善良,,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,,要勇于克服困難,,最終一定會(huì)勝利?!度龂?guó)演義》,,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義,;《福爾摩斯》,,則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,,真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕,半山絕自當(dāng)早餐,?!倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,,我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔,。讀書(shū)是精神自由的翱翔,是想像力無(wú)羈的騰飛,,是超越時(shí)空的思索,。它不僅可以豐富知識(shí),增長(zhǎng)智能,,還可以培養(yǎng)個(gè)性品德,。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),;是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針,;是書(shū),,使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書(shū)改變了我的一生,。

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍,,那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),恍惚間,,我的世界豁然開(kāi)朗,,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,繽紛一片,。 書(shū),,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡,,多了一份充實(shí)和精彩!

莊子說(shuō):“水之積也不厚,,則其負(fù)大舟也無(wú)力風(fēng)之積也不厚,,則其負(fù)大翼也無(wú)力?!蔽揖透诱J(rèn)識(shí)到:書(shū),,是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月,;是珠落玉盤的琵琶,,是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游,,是孔子的顛沛流離,;是謫仙的杯中酒,是雪芹的夢(mèng)中淚,;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦,,是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言:讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談,。從此,,教學(xué)之余,我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”,。

魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我,。從他瑣瑣碎碎的敘述中,我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,,真正的強(qiáng)者是積極想辦法的,。命運(yùn)把他扔到天空,他就做鷹;把他扔到草原,,他就做狼,;把他扔到山林,他就做虎,;把他扔到大海,,他就做鯊,。從此,,我知道,要做一個(gè)好老師,,從好心態(tài)開(kāi)始,。方法可以學(xué),擺正心態(tài)是關(guān)鍵,。

我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,,他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃,深情向往:

“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng),。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心,。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗,。

教育是一首詩(shī),,詩(shī)的名字叫智慧,在寫滿問(wèn)題的試卷里,,有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

教育是一首詩(shī),詩(shī)的名字叫未來(lái),,在傳承文明的長(zhǎng)河里,,有一條破浪的船。

無(wú)數(shù)次的閱讀,,無(wú)數(shù)次的“交談“,,我懂了,教育,,就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福,;教師,就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生,、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。

與書(shū)為伍,我感慨一滴水就是一片海,;我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū),;我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程,。

與書(shū)為伍,,我一天天變得充實(shí),,一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求,。

此時(shí)此刻,,我回味迷人的書(shū)香,心中的理想之燈更亮了,,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了,。前路漫漫何所依,盡讓書(shū)香伴我行,!

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”作為在學(xué)習(xí)型社會(huì)中成長(zhǎng)的教師,,更需要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書(shū),,讀書(shū),,再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn),一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū),、讀好書(shū)息息相關(guān)的,。

我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師,。但從教15年以來(lái),,無(wú)論是教中學(xué)、還是教小學(xué),,無(wú)論是擔(dān)任普通教師,,還是教育管理者,我都能與書(shū)為伴,,在氤氳書(shū)香中品味幸福,。可以說(shuō),,是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,,是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸,是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求,。

不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑:感嘆于教師工作的辛苦,,唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候,畏難于家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔,抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻不瞞大家說(shuō)我很多時(shí)痛感教師之苦,,人生之暗淡,,教育無(wú)望。是魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我,,并消除了我的這些困惑,。從他瑣瑣碎碎的敘述中,我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,,真正的強(qiáng)者是積極想辦法的,。命運(yùn)把他仍到天空,他就做鷹,;把他扔到草原,,他就做狼,;把他扔到山林,,他就做虎;把他扔到大海,,他就做鯊,。他的“多改變自己,少埋怨環(huán)境”,、“選擇積極角色進(jìn)入生活”,,“多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任”,、“提高笑對(duì)人生的能力”猶如一泓清泉,,流入我久旱的心田,從此,,我知道 ,,要做一個(gè)好老師,從好心態(tài)開(kāi)始,。方法可以學(xué),,擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言:讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談,。從此,,教學(xué)之余,我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”,。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談,,李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談,,那生動(dòng)的實(shí)際事例,,那精辟的理論分析,使我若醍醐灌頂,甘露灑心,。讓我明白,,教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作,而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè),;我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,,他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃,深情向往: “教育是一首詩(shī) ”,,“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(zhǎng)河里 / 有一條破浪的船”,。

我與讀書(shū)演講稿篇八

尊敬老師們,親愛(ài)同學(xué)們,,大家好,!

我今天我演講的題目是:《我與讀書(shū)》。

眾所周知,,書(shū)是人類的靈魂,,書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù),。書(shū)中自有黃金屋,,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,,更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳,。

小時(shí)候,我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事,。一個(gè)故事,,要媽媽講上三五遍,每一次,,都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng),。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》,。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,,不安地上下跳動(dòng),。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水,。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū),。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們,。書(shū)城,,也是我經(jīng)常光顧的地方,。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭,。漸漸地,,我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣火柴的小女孩,,我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn),,我為簡(jiǎn)。愛(ài)的心感動(dòng),,我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚,。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣,讀書(shū)帶給我豐富的世界,,讓我用善良和純真的目光看待一切,。

長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解,。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū),,就像和一群高尚的人對(duì)話。"是的,,一本好的書(shū),,能給予我們精神的力量,。文學(xué)大師們,,他們有著敏銳的,洞察的目光,,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流。因此,,書(shū)中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,,書(shū)中始終閃爍著人性的光芒,;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚,;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,,教會(huì)了我去行善,,去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,,學(xué)會(huì)了真,,善,,美;我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),,了解了作惡的下場(chǎng),;我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考,。

戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"的確,,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,,他的生活將是多么的平淡,他的`生命將是多么的空虛,。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,,沒(méi)有靈魂空虛軀殼。

書(shū)籍,,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,,經(jīng)歷了世代滄桑,他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。我與他共同分享喜,,怒,哀,,樂(lè),。

"半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,,為有源頭活水來(lái)。"同學(xué)們,,讓我們暢飲這"源頭活水",,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,,精神的巨人,!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,,擁有書(shū),,我們就擁有美好的明天!

我與讀書(shū)演講稿篇九

尊敬的`老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!我演講的題目是:我讀書(shū),,我快樂(lè)!

每個(gè)人的童年,,大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的,,我的媽媽很愛(ài)讀書(shū),從小耳濡目染,,童年起臥就愛(ài)讀書(shū),,書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘,、還有生活中的趣事····書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng),,教會(huì)我許多道理。

每當(dāng)我在學(xué)?;蛏钪杏羞M(jìn)步的時(shí)候,,媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)。捧著新書(shū),,我往往愛(ài)不釋手,,廢寢忘食,到了吃飯時(shí)也不舍得放下手,。因?yàn)橄矚g書(shū),,也因?yàn)榻?jīng)常得到的獎(jiǎng)品也是書(shū),家里的書(shū)非常多,,有《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,、《水滸傳》,、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》,、《百科知識(shí)》、《魯濱遜漂流記》,、《吹牛大王奇遇記》等等等等,。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū),媽媽特意在“博文書(shū)店”辦了一張會(huì)員卡,,每次走進(jìn)書(shū)店,,我就像遨游在知識(shí)的海洋。太好看了,!我拿了這本,,又想拿那一本,為了盡快的看下一本,,我只能每本書(shū)快速地翻一遍,,大致瀏覽一下里面的內(nèi)容,,每次到了離開(kāi)的時(shí)候,總要媽媽不停的催促,,才戀戀不舍地離去,。

書(shū),讓我明白了許多道理,!時(shí)常捧著一本自己喜歡的書(shū),,沉浸在精彩的故事情節(jié)里,隨著故事里人物的喜而喜,、悲而悲,。仿佛感同身受;書(shū),,讓我懂得進(jìn)步,,培養(yǎng)我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì),。

高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,,生活中離開(kāi)了書(shū),人就沒(méi)有了靈魂,,生活也將變得乏味,、無(wú)趣,失去了人生的坐標(biāo),,沒(méi)有努力的方向,。

讓我們暢游在書(shū)的海洋,快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧,!

我與讀書(shū)演講稿篇十

大家好!

我今天演講的題目是《我與讀書(shū)》,。有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè),,可以享受榮華富貴,;有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè),,可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè),。

當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿目的書(shū)籍時(shí),,我真是激動(dòng)不已,,捧著一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了。當(dāng)我回到我的書(shū)房的時(shí)候,,那充滿書(shū)香的氣息讓我忘記一切,。盡管現(xiàn)在我們的.課程很多,但我還是每天堅(jiān)持看課外書(shū),。我的讀書(shū)方法和別人有所不同:有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀,,而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀,,力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō),,有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,、詞都要翻開(kāi)字典查閱,然后記錄下來(lái),。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢,,但很有效果。讀完一本書(shū),,我的摘錄本上也多了不少精美的詞句,,當(dāng)然還會(huì)把自己的心得體會(huì)寫下來(lái)??匆黄猒_,,寫一篇心得。

在讀書(shū)的過(guò)程中,,我了解了許多偉大的作家,、思想家,獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西,。書(shū)是我的老師,,她給了我知識(shí),教會(huì)我學(xué)做人,。書(shū)是我的朋友,,當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我,。從她那里,,讓我懂得了“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的道理,。當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí),,她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生。

這就是讀書(shū)的意境,,我讀書(shū)我快樂(lè),。

我與讀書(shū)演講稿篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

記得小時(shí)候,,我和媽媽在書(shū)店里買了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此,,我的讀書(shū)經(jīng)歷就開(kāi)始了,!

三、四歲的時(shí)候,,我經(jīng)??垂适聲?shū)那一幅幅生動(dòng)的圖片,,漫畫(huà),都展現(xiàn)在我眼前,。圖片下面還有一句話,,雖然我看不懂,但我依舊津津有味的看著,,仿佛很有趣似的,!

漸漸的,我就喜歡上了看書(shū),。7歲時(shí),,我上了小學(xué)。這是,,我接觸了童話,,科技書(shū)之類的的圖片。因?yàn)橛袌D片,,我看的一點(diǎn)也不枯燥,。那時(shí),我央求媽媽給我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》,。上面介紹了一個(gè)個(gè)生活常識(shí),,動(dòng)物生活的習(xí)慣。每當(dāng)我看完之后,,都會(huì)驕傲的叫個(gè)爸爸媽媽聽(tīng),。那時(shí)候,我是多么的高興??!

又過(guò)了兩年,我上了三年級(jí),。我終于接觸了作文,。書(shū)架上的作文書(shū)變多了起來(lái),一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我的面前,,讓我大飽眼福,。我也常常幻想自己也能寫出那么棒的文章,。

四年級(jí)的時(shí)候,,我辦了圖書(shū)證,經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū),,有是有還在那兒像個(gè)書(shū)蟲(chóng)樣的啃起書(shū)來(lái),!

五年級(jí)的時(shí)候,我把借來(lái)的書(shū)帶到學(xué)校了。當(dāng)我正要看的時(shí)候,,上課鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái),,迫不得已的把書(shū)放回了抽屜,可我還想繼續(xù)看下去,,我又把書(shū)拿了出來(lái),。

現(xiàn)在,我的讀書(shū)范圍已十分廣闊,,有科學(xué)知識(shí),,歷史,小說(shuō),,作文,,名著等等。每個(gè)周末,,只有有空,,我就會(huì)到圖書(shū)館去看書(shū),讓我的知識(shí)增加,。每個(gè)周末,,都在知識(shí)的海洋里遨游!

我愛(ài)讀書(shū),,我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續(xù)著……,。

我與讀書(shū)演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),所有熱愛(ài)的朋友們:

你們好,!

站在新世紀(jì)的大門前,,回首地球以及人類所走過(guò)的漫漫歷程,展望未來(lái)的美好前景,,我禁不住心潮澎湃,,思緒萬(wàn)千。

幾十億年前,,地球也曾經(jīng)是一個(gè)各種生物賴以生存的美好家園,。它們無(wú)憂無(wú)慮愉快地棲息、繁衍,。然而,,一個(gè)漆黑的夜晚,一場(chǎng)空前的災(zāi)難降臨到了這個(gè)原本和平的世界,。巨大的小行星撞向地球,,霎時(shí)火光四射,天崩地裂,。巨大的撞擊把無(wú)數(shù)塵埃拋向空中,遮住了陽(yáng)光,,大地一片漆黑,,地表溫度驟然降低,一個(gè)原本繁榮的世界就這樣轉(zhuǎn)瞬即為一片冰天雪地,,萬(wàn)物頃刻灰飛煙滅,,地球無(wú)奈地沉寂了下來(lái)。試想,,若科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),,若人類能預(yù)測(cè)并改變其他天體的運(yùn)行軌道,幾十億年前的地球會(huì)遭受如此悲劇和災(zāi)難嗎,?這不禁又令我想到xx年8月24日那個(gè)至今回想起來(lái)都不寒而栗的日子,。一個(gè)巨大的天體從地球上空240萬(wàn)公里處幽靈般悄然掠過(guò)。240萬(wàn)公里,,這個(gè)看似遙遠(yuǎn),。實(shí)際上對(duì)于天體來(lái)說(shuō)卻只是極其微小的一絲間隔,使人類得以僥幸生存下來(lái),。然而,,我們可曾想過(guò),假如有一天,,當(dāng)巨大的天體真的撞向地球時(shí),,人類又該怎樣呢?答案僅有兩個(gè)字:毀滅,!沒(méi)有科學(xué)技術(shù),,我們拿什么來(lái)抵御外來(lái)空間的人侵?沒(méi)有科學(xué)技術(shù),,我們又拿什么來(lái)保衛(wèi)自己的家園,?人類掌握了科學(xué),并以科學(xué)為武器,,才能避免災(zāi)難,,才能把命運(yùn)掌握在人類自己的手中。

歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明:人類沒(méi)有科學(xué),,只能聽(tīng)天由命,。社會(huì)沒(méi)有科學(xué),其結(jié)果只能是停滯不前,;國(guó)家沒(méi)有科學(xué),,其最終命運(yùn)必然是衰亡和被欺侮??茖W(xué)的力量是偉大的,,科學(xué)的力量是神奇的。我們的世界需要科學(xué),因?yàn)槿祟愐嬉l(fā)展,,要?jiǎng)?chuàng)造美好幸福的生活,;我們的國(guó)家需要科學(xué),因?yàn)橹袊?guó)要振興要富強(qiáng),,要實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興,,中華民族要挺起腰桿堂堂正正屹立于世界民族之林。那么,,我們呢,?作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們又該怎樣做呢?無(wú)疑,,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),,充實(shí)我們的頭腦,爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之材,。

幾年前,,改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志明確提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的著名論斷。今天,,在深人進(jìn)行改革開(kāi)放的新的歷史時(shí)期,,黨和政府及時(shí)制定了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略;科學(xué),,在人類社會(huì)中越來(lái)越發(fā)揮出它的巨大作用,。電視、電腦,、計(jì)算機(jī)等高科技產(chǎn)品已深人千家萬(wàn)戶,。人類的生活需要科學(xué),社會(huì)的發(fā)展需要科學(xué),,祖國(guó)的騰飛更需要科學(xué),。作為青年一代迎接時(shí)代挑戰(zhàn)的我們,學(xué)科學(xué),,愛(ài)科學(xué),,用科學(xué),更是我們神圣的使命和義不容辭的責(zé)任,。讓科學(xué)的春天來(lái)得更燦爛些吧,!阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“假如給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)地球,?!蹦敲矗乙部梢宰孕哦湴恋卣f(shuō):“只要給我完整系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),,我就可以讓地球沿著‘美好’的軌道自由運(yùn)轉(zhuǎn),?!?/p>

最后,讓我深情地說(shuō)一句:“我愛(ài)你,,科學(xué),!”

謝謝大家。

我與讀書(shū)演講稿篇十三

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),,所以讀書(shū)是快樂(lè)的。

在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū),,那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完,往往囫圇吞棗,,不求甚解,。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫了什么?主人公是誰(shuí),?我總是回答不上來(lái),。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍,慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容,,吸取里面的精華,。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,開(kāi)闊了視野,。

我看過(guò)許多精彩的故事書(shū),有《海的女兒》,、《皇帝的新裝》,、《豌豆上的`公主》等等,其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深,,這本書(shū)講述的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛(ài)慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适?,揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人,。讀了這本書(shū)我從中悟到了:誠(chéng)實(shí)是人類公認(rèn)的美德,,更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德,,那些不說(shuō)真話,,不干實(shí)事,弄虛作假,,偷看作弊的行為,,無(wú)疑是拋棄了誠(chéng)實(shí),這對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分不利的,,也是完全違背老師和父母平常對(duì)我們的教誨,。當(dāng)你弄虛作假,,滿足自己的虛榮心時(shí),愚蠢也同時(shí)顯現(xiàn)在你的身上,。醒悟吧,!喜歡作弊偷看的同學(xué),不要再做故事中的皇帝了,??鬃诱f(shuō):“知之為知之,不知為不知,,是知也,。”唯有誠(chéng)實(shí),,才能正視自己的不足,,唯有誠(chéng)實(shí),才能提高自己的成績(jī),,才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,。

書(shū),是知識(shí)的海洋,,讓我在里面盡情遨游,;書(shū),不僅給了我知識(shí),,更給了我快樂(lè),;書(shū),就像一位摯友,,只有摯友才能伴我終生,!

謝謝大家,我的演講完畢,。

我與讀書(shū)演講稿篇十四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家下午好!我叫xxx,,今年十歲了,。今天我給大家演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

書(shū),,不但是我們的朋友,,還是我們的老師,書(shū)是一把金鑰匙,,能打開(kāi)智慧之門,。

我現(xiàn)在喜歡讀書(shū)了,而且更要多讀有用的書(shū),,它不但給我?guī)?lái)快樂(lè),,還給我?guī)?lái)知識(shí),!

謝謝大家!

我與讀書(shū)演講稿篇十五

尊敬老師們,,親愛(ài)同學(xué)們:

大家好,!我是xx班xx,今天我演講的題目是:《我與讀書(shū)》,。

眾所周知,,書(shū)是人類的靈魂,書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,,書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù),。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,,書(shū)中自有千鐘粟,,更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。

小時(shí)候,,我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事,,要媽媽講上三五遍,,每一次,都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng),。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事,,是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,,我的心,,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng),。媽媽讀完以后,,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū),。媽媽給我買回了一些名著,,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書(shū)城,,也是我經(jīng)常光顧的地方,。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭,。漸漸地,,我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣火柴的小女孩,,我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn),,我為簡(jiǎn),。愛(ài)的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚,。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣,,讀書(shū)帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切,。

長(zhǎng)大后,,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū),,就像和一群高尚的人對(duì)話,。"是的,一本好的書(shū),,能給予我們精神的力量,。文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,,洞察的目光,,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流,。因此,,書(shū)中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),,對(duì)人道主義的向往,,書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影,;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡,。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,,學(xué)會(huì)了真,善,,美,;我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng),;我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革,;我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考。

戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,,生活里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。"的確,,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,,他的生命將是多么的空虛,。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,沒(méi)有靈魂空虛軀殼,。

書(shū)籍,,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,,他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。我與他共同分享喜,怒,,哀,,樂(lè)。

“半畝方塘一鑒開(kāi),,天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),。”

同學(xué)們,,讓我們暢飲這"源頭活水",,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,,精神的巨人?。繐碛袝?shū),,我們就擁有了整個(gè)世界,,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天,!

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