心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

演講與口才心得體會篇一

第一段：介紹公眾演講的重要性及挑戰(zhàn)（200字）,。

現(xiàn)代社會,，公眾演講已經(jīng)成為人們工作和生活中的重要一環(huán)。無論是在學校的課堂上,，還是在工作場合中,，都需要展示自己的思想和觀點。然而,，許多人都面臨著公眾演講口才不足的問題,。公眾演講口才的提升對于個人和職業(yè)發(fā)展至關重要，它不僅可以幫助我們自信地表達自己,，還能夠增加我們的說服力和影響力,。但公眾演講也是一項挑戰(zhàn)，需要良好的準備和實踐才能取得好的效果,。

要提升公眾演講口才,，首先要做的是對目標聽眾進行充分地了解和研究，包括他們的背景,、興趣,、需求等方面，以便能夠為他們提供相關有價值的信息,。其次,，要進行充分的準備工作，包括主題的選擇,、結(jié)構(gòu)的設計,、素材的收集等等。此外,，演講時的肢體語言和聲音的運用也是重要的方面,，表情和動作要自然而不做作，聲音要抑揚頓挫,、感情真實,。最后，要通過多次的實踐來提高公眾演講,，可以參加演講比賽、加入口才培訓班或者加入演講社團等,，不斷積累經(jīng)驗和修煉自己的口才,。

第三段：運用發(fā)聲和語言技巧提高公眾演講口才（200字）。

公眾演講中的聲音和語言是至關重要的元素,，它們直接影響著演講的效果和說服力,。首先,，發(fā)聲技巧要得當，要注意控制音量,、音調(diào)和節(jié)奏,，表達出讓人愉悅的聲音。同時,，要學會使用適當?shù)恼Z言技巧,，如修辭手法、幽默等,，可以幫助吸引聽眾的注意力并且加深印象,。另外，要避免使用口頭禪或者廢話,，以及長句子和復雜的詞匯,，要用簡單明了的語言表達思想。提高公眾演講口才不僅需要練習發(fā)聲和語言技巧,，還需要注重語調(diào),、節(jié)奏和使用感情來營造積極的氛圍。

第四段：表達自信自然的肢體語言（200字）,。

肢體語言在公眾演講中同樣非常重要,，它可以幫助我們更好地傳達信息和與聽眾進行互動。首先,，要保持姿勢得當,，如挺直腰桿，保持平衡,，展現(xiàn)自信與從容,。其次，要注重手勢的運用,，合理地使用手臂和手部動作來強調(diào)重點或者表達感情,。此外，眼神的運用也是非常重要的,，要與聽眾保持良好的眼神接觸,，傳達出親近和信任的感覺。最后,，要學會運用空間來與聽眾進行互動,，如走動或靠近聽眾等，以增加演講的互動性,。

第五段：堅持實踐與反思提高公眾演講技巧（200字）,。

要提高公眾演講口才，最重要的是堅持實踐和反思。通過實踐,，我們可以不斷積累經(jīng)驗,，找到自己的風格和方法。同時,，每次演講之后要進行充分的反思,，從中總結(jié)成功和不足之處，并且制定下一次的改進計劃,。此外,，要多觀摩優(yōu)秀的公眾演講者，學習他們的表達方式和技巧,，尋找自己可以借鑒的地方,。只有不斷地實踐和反思，才能不斷提高自己的公眾演講口才,。通過不斷的學習和努力,，我們可以成為優(yōu)秀的公眾演講者，并且在各個方面取得成功,。

總結(jié)：公眾演講口才是一項需要不斷學習和實踐的技巧,，只有通過提前準備、運用發(fā)聲和語言技巧,、使用自信自然的肢體語言,，并且堅持實踐和反思，才能不斷提高自己的演講能力,。通過培養(yǎng)公眾演講口才,，我們可以更好地表達自己，增強說服力和影響力,，并且在各個方面取得成功,。

演講與口才心得體會篇二

時間飛逝，日月如梭,。眨眼間已過去了半個學期,，竹銘計劃課程也在不知不覺中接近尾聲，即將結(jié)束,。還記得我剛剛接觸到竹銘計劃這個新鮮事物時的興奮,，還記得我被通知通過了演講與口才時的喜悅，而今即將圓滿的畫上句號,。

還記得我上第一節(jié)課時,，背著書包懷著激動的心情早早來到教室，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學來了,，他們還真早??！剛上課不久，老師就開展了一個小小的活動,，大家的踴躍發(fā)言著實嚇了我一跳，與平時上課的沉悶茫然相比,，這里更讓我找到了熟悉的感覺,。我們不用老師點名叫人回答問題，也不用同學間相互推諉,，而是主動的,，積極的舉手發(fā)言。這是一個學習氛圍濃厚的班級,，這是一個主動學習,、自主學習的班級，這是一個有追求,、有夢想的班級,。

剛開始老師講了大學生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標追求，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者,。在生活,、學習中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場合、亂開玩笑,，或者目中無人,、廢話連篇，或者執(zhí)迷不悟,、固執(zhí)偏見,，抑或打探隱私、傳播謠言......口才是什么呢,？口才不是巧舌如簧,，也不是油嘴滑舌，更不是x些人所認為的潑婦罵街,，口才就是一個人說話的能力,。當一個人能夠隨時隨地說出與眾不同的并且大家都認同的話的時候，我們就覺得這個人是有口才的,。

在講課的過程中,，趙娜老師表情豐富有親和力，風趣幽默,，風度翩翩,，善于點撥引導我們表達出我們想要表達的東西。我知道我選擇對了,，我知道我來對了,。

要有堅定的意志，永久的激情，切忌“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望,，如果沒有演講的欲望,，永遠練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地，伊伊學語開始就有了這種沖動,，后來可能是由于社會,、個人的原因，因講不好,，就不敢講,、不愿講了。但是,，演講沖動是原始的,，有些人只是沒有機會而已。就如同一個沉默寡言的人,，一旦醉酒,，就會酒話連篇1樣，酒就是催化劑,，就是開啟話匣子的鑰匙,。想講，是需要培訓的,，一旦有了第一次的講,，就會有第二次表達的沖動。所以,，培訓口才,，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望,，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺。

而接下來的體態(tài)語及美化聲音則告訴我們體態(tài)語的作用,、運用,，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓?？突f：“要使別人喜歡你,，首先你得改變對人的態(tài)度,，把精神放得輕松一點。表情自然,、笑容可掬,，這樣別人就會對你產(chǎn)生喜愛的感覺了”。亞里士多德說過：“一個人不和別人打交道,，那他不是一個神就是一個獸”,。溝通需要的是會說的嘴和會聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說,。但少說不是不說，說就要把握時機,，在關鍵的時候說出關鍵的話,，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒一句不是廢話。說的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說了什么,，沒有別人需要的信息的話說得再多也是白說,。

此外，老師還告訴我們怎么保護自己的嗓子,。在課堂上我們還通過繞口令,、情景設置等方式熟悉所學的知識，通過多收集歷史資料,、現(xiàn)實資料,、加強記憶等方式提高自己的演講水平。然而對于我們來說最重要的是要克服恐懼心理和自己個性,，我們要想獲得成功,，必須征服最大的敵人——恐懼；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿,。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想、溝通感想,，最直接,、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思,，很多時候,，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時,，就會出現(xiàn)臉紅耳赤,，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況,。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面,，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應和改變。

演講課是一門實踐課,。如果是只講理論,，而不登臺演講，則理論再好,，也是空洞的,，沒有實際效果。敢于登臺亮相,，大膽講出來,，才能達到真正的效果。所以說,，演講關關鍵的問題是膽子要大,，不要把面子看得太重，不要怕丟面子,，不要擔心別人的看法,，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才,，否則是珍珠深埋,，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大,，也就是要突破心理障礙,，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣,，敢于亮劍,。能夠做到這一點，演講就成功了一半,。有些人只所以懼怕演講,，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線,。所以,，初學演講的人，就要從站起來,、走上臺,、講出來練起。

口才是講出來的,，說出來的,，只有多說，多講,，才能不斷提高演講水平和能力,。要學會與人溝通,，平時主動地與人交流，多拉拉家常,，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑。說多了,，也就順了,。也要多參加演講的聚會，珍惜和把握每次說的機會,，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當眾表達，演講水平就很難提高,。不管什么場合,，只要有機會可說，就當仁不讓,，站起來，說出來,。

提高口才不是一朝一夕的事,，需要長時間的努力?？傊?，要開口，把自己想講的話講出來,，不用在乎講得好與不好,。努力了，總有一天會有收獲,。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲,，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn),。

卡耐基說：一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力,，只有15%跟他的專業(yè)技能相關。語言是人與人之間溝通的橋梁,，是人類最重要的交際工具,，是人們進行溝通交流的各種表達符號，人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果,。一個人語言的的能力,，又叫做演講與口才?？诓旁谌缃竦纳鐣浅Ｖ匾?,，一個很有才能的人,，如果沒有一個好口才，不能把自己所想很好的表達出來,，也就很難得到別人的肯定與認可,。在我們生活中，如何與別人有效地溝通,，意味著你能否處理好與家庭,、朋友、同事等各種人際關系,。良好演講與口才的能力,，能夠幫助我們減少不必要的麻煩，能夠幫助我們能夠更好的生活與事業(yè)的發(fā)展,。中國古代有很多著名的辯論家孔子,、墨子、韓非子等等,，他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的,，有的甚至左右一場戰(zhàn)爭的發(fā)生，可見演講與口才對于我們是多么的重要,。

于是,，今年的選修課，我毫不猶豫的選了演講與口才這門課,，我舍友知道后便問我,，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎?其實這點我也考慮過,，我跟他說,，“正是由于怕才去選它，如果一點挑戰(zhàn)性都沒,，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢,。”于是乎,，我舍友也跟我一起選了這門課,。

演講課是一門實踐課。如果是只講理論,，而不登臺演講,，則理論再好，也是空洞的,，沒有實際效果,。敢于登臺亮相，大膽講出來,，才能達到真正的效果,。所以,，我對孫老師您的理論加實踐的的授課方式是非常的認同的。

記得您講過,，在課堂上作為一個聽眾時,，要想一個評委那樣去看待其他同學在臺上的演講，從中吸取長處,，彌補不足,。看著臺上那些熟悉的身影,，心中很是佩服他們的那份熱情和毅力,，也見證了一些同學不斷的進步，心中也為他們感到高興,。

同時,，我也從他們的演講中看到了自己應該注意的問題：

1、自信,。自信的人具有更大的魅力,，讓人更容易的信服，能讓你的演講事半功倍,。如果一個人上臺時連自我介紹都是“溫聲細語”的,，叫人怎么去相信你所說的話呢？所以,，在自我介紹時要自信地說出來,，給觀眾一個良好的印象,。

2,、適當?shù)募で椤Ｓ行┩瑢W上臺會遇到不能引起聽眾興趣的尷尬情況,，所以,，為了避免演講者一個人在臺上演獨角戲，我們要適當調(diào)動自己的情緒,，更好地爆發(fā)出感染力,，帶動聽眾的情緒，使聽眾主動進入與演講者的同向思維,，從而達到演講的效果,。但是，過猶不及,，激情要運用得當,，必須與演講的內(nèi)容適配，過度的激情反而起到負面效果給人一種做作的感覺,。

3,、語音語調(diào)要適中,。語速不宜過快，太快讓人聽不清楚,，對主要觀點難以形成深刻印象,，而急促的語速也給人以過于緊張、缺乏控制力的錯覺,。同時語速也不能過慢,，太慢顯得拖沓，容易令人失去耐心,，也給人以缺乏力度和激情,、技巧不熟練、對演講內(nèi)容不熟悉等錯覺,。過于平板的語速也容易使人陷入單調(diào)的境地,，這時需要用一定的提速來突出激情部分，突出,、加強自己想強調(diào)的部分,。

另外，關于音量,，太小固然不好,，給人不自信的感覺。但如果一直用大音量或重語氣則無法突出重點,，反而會給人以嘈雜,、夸張的感覺。因此音量應適應演講的內(nèi)容,，例如在呼吁,、號召時我們可以加大音量，加重語氣,，這樣才能起到強調(diào)的作用,。

4、最重要的一點是：要具有獨特的視角和切入點很多時候,，同學們一個人苦苦的沿著獨角戲的原因很可能是演講內(nèi)容沒有吸引到觀眾,。視角是演講的靈魂，好的視角會帶來好的觀點,，演講的技巧再高,，沒有好的觀點和思想深度都只會顯得蒼白。而好的切入點能在最短時間內(nèi)激發(fā)聽眾的興趣,，令聽眾很容易進入演講者設計的語境,。

5、注重知識累積想做一個好的演講并不是一朝一夕的事情，我們平時要多學習,，擴大知識面和視野,，知識儲備豐富，演講中才能滔滔不絕,，語言更具色彩：情感積累,，用真感情，用真心,，用真誠與聽眾進行思想,，觀念、精神,、情感上的交流,。情感來源于平時，豐富的人生情感積累,，這樣就能夠以情感人,，以情動人，這樣的演講才寓理于情,，才給人難以忘懷的印象時間總是不知不覺地在指尖溜走,，這門選修課也快結(jié)束了，回首那些日子,，有收獲,，也有遺憾,。在新奇的課下小組中,，和一群志同道合的朋友一起去練習,，一起去奮斗，這種感覺很好,，感覺過得很充實,，同時也收獲了許多的的友情。感覺有點遺憾的是,，自己還沒有上臺演講過吧,，雖然一直想上臺嘗試過一次,，但總是一次次因為一些事情而找借口并一拖再拖,，結(jié)果到了最后了還是沒上去。這也反映了我的一個缺點：執(zhí)行力不夠,。在平常生活中,，這個缺點讓我錯失了不少的稍縱即逝的機會，以后的日子里,，我會盡力改掉這個習慣的,。

最后，上了這門選修課，心里也有一些想法：

1,、因為上臺時間有限,，我一直糾結(jié)著要說什么內(nèi)容，我想,，老師您是否能給出個主題僅供我們選擇,，當然，并不是硬性要求,，有想法的的同學也可以講他們想到的內(nèi)容,。

2、有相當一部分同學是比較被動的,，是否能從上臺演講的同學中拿出一定的名額去隨機指定x些同學下次要上臺做個演講,，這樣我覺得會跟有利調(diào)動大家的積極性。

最后的最后,，在此謝謝老師您的辛勤教導,，讓我收獲頗多！

演講與口才心得體會篇三

演講口才是我們學習,、工作和生活中所必需的技能之一,。一個優(yōu)秀的演講者能夠通過演講快速建立良好的人際關系、吸引他人的關注和信任,。在過去的幾年里,，我經(jīng)歷了很多演講的場合，不僅僅是作為演講者,，也是作為觀眾,。在這個過程中，我積累了很多演講口才的體會,，想要在這篇文章中和大家分享一下,。

第二段：演講前的準備工作。

在進行演講之前,，必須要做好充分的準備工作,。首先，要對演講的內(nèi)容進行深入的研究和探究,，對演講的主題和要點進行徹底的整理和梳理,。這樣可以幫助我們更好地理解演講的內(nèi)容，從而更加自信地進行演講,。其次,，要提前為演講做好充足的背景材料和資料準備工作，以確保我們在演講時能夠作出有益的補充說明和解釋,。最后,，在演講前要認真分析受眾的背景和需求,，使演講能夠更加貼近受眾的心理和需求。

第三段：演講時的技巧和方法,。

在演講時,，需要采取一些行之有效的技巧和方法，以提高演講的效果和口才能力,。首先,，要保持充足的信心和自信心，盡可能避免緊張和害怕的情緒,。其次,，要注意語音和身體語言的表達，以增加演講的專業(yè)性和感染力,。此外,，還應通過演講的技巧和方法來激發(fā)聽眾的興趣和參與度，以達到更好的演講效果,。

第四段：演講后的反思和總結(jié),。

在演講結(jié)束后，需要進行及時的反思和總結(jié),。首先,，要對演講的效果和口才技能進行深入的分析和評估，以發(fā)現(xiàn)演講中存在的不足和缺陷,。其次,，要吸收來自聽眾或自己的反饋意見，以便在下一次演講中做好相關的改進和調(diào)整,。最后,，還要對演講的主題和內(nèi)容進行細致的總結(jié)和梳理，以便將來進行更深入和完整的探討,。

第五段：結(jié)論和建議,。

總體而言，演講口才是一門需要不斷練習和提高的技能,。通過前期的準備工作,、中期的技巧和方法以及后期的反思和總結(jié)，可以不斷提高演講的口才能力和效果,。對于那些希望提高口才能力的人士而言,，建議采取多種方式進行訓練和實踐，如參加演講比賽,、加入演講社團,、進行演講培訓等,，以后期不斷提升口才的技能和水平,。

演講與口才心得體會篇四

眾所周知，當代社會對人才的要求越高，已經(jīng)不僅僅限制于知識和技術的掌握上,，與人的交往已是不可缺少的元素,，所以交際能力也就顯得尤其重要。

演講與口才是一門藝術,，隨著時代的進步和社會文明的發(fā)展,，演講與口才已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應社會發(fā)展的一項重要能力,其作用越來越大。演講是傳授知識的重要手段,；是社會交際的重要技能,；是求職成功的橋梁；是樹立自我形象的渠道,。以前我覺得口才就是講話,，只要會講話，便是有口才的人,。但是看完愛課程網(wǎng)的演講與口才這門課后,，我明白并不是。不能從表明理解演講與口才的意義,！

演講的本質(zhì)：演講是演講者在一定的場合,，或特定的時境中，面對廣大聽眾,，抒發(fā)情感,，闡述要旨，宣傳和發(fā)表自己的主張和意見,，以感召聽眾產(chǎn)生共鳴的一種演說活動,。

演講的目的是教育人、影響人,、感召人,。

在我們的世界里，人與人之間的交流思想,、溝通感想,、最直接、最方便的途徑就是語言,。我們通過語言來表達自己的意思,，很多時候我們在私下口若懸河，但一到站上臺講話時,，就會出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴,，語無倫次，斷斷續(xù)續(xù)尷尬的局面,。而要成為一位出色的演講者就要打破這種局面,，只有這樣我們才能成為成功的演講者,。

有一些人不敢開口講話，怕被別人笑,。與陌生人在一起時,，便變得沉默、閉口無言,。其實我覺得我也是這樣一類人,，我對這種感覺非常清楚。所以我們要鼓起勇氣,，敢于嘗試開口和別人交流,，抓住每個登臺的機會?？朔约旱男睦镎系K,，保持積極的情緒，不斷強化自己的`信心和信念,。

雖然我認為演講就是要想講,、敢講、多講,。但是演講還需要有強烈的欲望,，也就是說要有表達的欲望。所以,，要培養(yǎng)好自己的口才,，應該先培養(yǎng)自己講話的興趣，讓自己產(chǎn)生充分表達的愿望,，只有想講了,，才能走上演講的舞臺?？诓攀侵v出來,，說出來的，只有多講多說,，才能提高自己的演講水平和能力,。學會與人溝通，平時多主動地與人交流,，這是練口才的捷徑,。說多了，也就順了,。珍惜每41次登臺的機會,，這是練好口才的最好途徑，不敢當眾表達,，演講水平就很難提高,。不管什么場所,，只要有機會，就當仁不讓,，站起來,、說出來,。

提高演講水平不是一朝一日的事,，需要的是時間的積累，長時間的努力,?？傊_口講,，把自己的想講的說出來,，不管講得好壞與否，,。努力了,，總有一天會講好。

演講與口才心得體會篇五

演講與口才這門課程是一門實用性特別強的學科,，口才不能先天而生,，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結(jié)構(gòu),、發(fā)展規(guī)律,。只有充分認識它、掌握它,，才能很好地運用于社會日常交往,。因此，為了使我們學生通過學習訓練能更好的發(fā)展應用的作用,，鍛煉每個人的能力,，本學年我們開辦了“演講與口才”這個輔導班，現(xiàn)做總結(jié)如下：

主要采用課堂講授,、課堂訓練,、課堂討論及辯論等方法。同時結(jié)合教學內(nèi)容,，采用多媒體如ppt輔助教學,。

通過老師的教授，很清晰的感受到這門課程主要內(nèi)容就是分為演講與口才兩部分,，當然老師著重在演講部分,，包括演講的內(nèi)涵、特征,、要素,、技巧,、命題演講和即興演講。學生最為感興趣的是交際口語這部分內(nèi)容,。在授課過程中滲透著老師自己的工作經(jīng)驗和豐富的人生閱歷,，學生上這門課得到的的收獲不是口才提高了多少，而是強化了處事做人的禮儀,，加深了學生對“尊重”一詞的理解,。

1、每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦,，朗誦等活動,。

2、看報紙,、刊物,，了解實事及當前潮流思想。

3,、讀有哲理,、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書,。

4,、試著自己寫作演講稿，織小型演講,、辯論賽,，評論等。

5,、通過講話,、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵,。

6,、即興寫作與演講。

7,、對演講時所注意事項進行針對性的訓練,。如手勢、面部表情及情感色彩等,。

“積之愈厚,，發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者,，一個口才出色的人,，必須要有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來,，才能上下幾千年,，縱橫數(shù)萬里，山南海北,，古今中外,，旁征博引，融會貫通,、談吐自如,。一個機智風趣的演講家還必須具有隨機應變，對答如流的能力,，演講起來才能談笑風生,，妙語聯(lián)珠,，巧問妙答,，左右逢源。而要做到這一點,，沒有淵博的知識積累是無法實現(xiàn)的,。

“言之于口，不若行之于身,?！闭Z言是靈魂的鏡子，是行動的影子,。一個人的行動和為人是的語言,。我們每個人都知道，把語言化為行動,，比把行為化為語言困難多,。所以，一個人要想成為合格的演講家,，成為受人歡迎的演講家,，就必須多學做人，樹立起良好的形象,，展現(xiàn)出人格的魅力,。

“即使一個口才笨拙，不敢面對群眾講話的人,，只要肯努力實踐,，刻苦學習，并且把演講與事業(yè)連在一起,，是完全可以成為很好的演講者的,。

8、即興寫作與演講,。

9,、對演講時所注意事項進行針對性的訓練,。如手勢、面部表情及情感色彩等,。

在學校工作的統(tǒng)籌安排下,，按照計劃實施自己的教學活動。

《演講與口才》平時成績以學生的演講表達為主,，輔之以必要的理論作業(yè),，查看學生積累的相關資料的匯集。期末考試以理論為次,，寫講演稿或其他形式的口語表達稿件,，聽學生的匯報課，通過綜合測試來檢測學生的學習成果,。

眾所周知,，當代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術的掌握上,，與人的交往也充當了非常重要的角色,，所以交際能力也就顯得尤為重要。

這次參加院部干事培訓課我們一起培訓學習演講與口才,，我真心的覺得口才是一種藝術,，一門科學，一種能力的表現(xiàn),，這是我參加完這次培訓后的體會,。以前我覺得口才就是講話，只要會講話,，便是有口才的人,。但參加培訓后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義,。在培訓中闡述了口語藝術的特征和基本法則,，從學生的實際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學生進行說話,、演講,、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng),。我對口才也有了更全面的認識,，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來,，說話并不是件容易的事,，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的,。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性,，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用,。

在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語言,。我們通過語言來表達自己的意思,，很多時候，我們在私底下可以口若懸河,，但一但站在講臺上講話時,，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù),、語無輪次的尷尬情況,。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面,，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應和改變。

有這樣一些人,，不敢開口說話,，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言,，沉默以對,。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活,，習慣一個人，對別人不太了解,；可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,，因噎廢食，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”,；可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意,、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來的，是改變了自己后主動吸引來的,！要想成功,，必須要學會改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》,，我希望能通過這門課的學習,，改編自己上臺說話緊張，結(jié)巴的狀況,。即使改變起來有困難,，我也要去嘗試。想想以后,，因此未雨綢繆是必須的,！

剛開始自己是懷著無比熱情的心情來上這門課的，可老師前五次課竟然都沒來,。終于在第六次課上,，老師姍姍來遲！這老師就是集風趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授,。

一門課要想上的成功,，并且激發(fā)同學們的學習熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的,。而譚老師就是屬于那種能把無聊的東西通過某種方式,，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識,，做到了言傳身教,。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學時中學到了無限的知識。

通過這門課我學到了很多知識,，他讓我知道演講既然是一門工具,，一門科學、一門武器,、一門藝術,、一門綜合性很強的社會實踐活動，當然不是輕而易舉就能學好的,。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路,，我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的,。正如,，美國久負盛名的演講家戴爾卡耐基說的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能,。”世界上沒有什么天生的演講家,，如果有的話,，那就是奮斗不息的你。那么,，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達能力呢,？這門課告訴我,一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看,、多聽,、多問、多寫,、多記,、多想、多學,、多練,。當然這只是一些概括性的知識，而真正要想做,，那就是另一回事了,。同時我個人認為一個演說家如果不幽默，那這一定不是一個成功的演說家,，幽默是人類同自己做斗爭而鍛煉出來的一種武器,，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂的藝術,。幽默是人的思想,、學識、智慧和靈感在語言運用上的結(jié)晶,。笑話，是當今社會人際交往中不可少的藝術手段,，它往往是一個短小的故事,。但笑話不一定就等于幽默。也就是說,，幽默的人可能會說笑話,，而會說笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下,，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講,。那種基調(diào)過于嚴肅，內(nèi)容過于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評的,。演講者應當善于在演講過程中穿插一些趣聞,、軼事,、幽默、笑話等方面的內(nèi)容,，使演講的觀點既能形象化,、生動化，又能夠加深聽眾對觀點的理解和記憶,；還能增進演講者與聽眾的交流,，調(diào)動演講氣氛，強化現(xiàn)場效果,，消除聽眾的壓力,，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身,；同時還能給聽眾帶來歡樂,，讓會場充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者,。大凡有口才的,、出色的演講家都十分注意在演講中運用幽默的語言。因此,，初學演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言,，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人,，它能讓激起我們在學這門課熱情,。

我感覺，真正的知識并不是老師手把手教給自己的,，而是老師給你指點,，你自己去領悟并且多練多做才能成功的。每個人都希望自己是奧巴馬,，都希望自己是克林頓,，到希望自己一站在講臺上就成為明星，一開口說話就成為矚目的焦點,，其實,，大家都不知道，想他們這樣的人,，背后其實是付出很大的努力的,，，不經(jīng)一番寒徹骨,，那得梅花撲鼻香,。

雖然這選修課上的課時并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學到很多東西,。認證負責的譚老師,，及熱情上課,，積極回答問題的同學們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過這些知識,，讓自己的演講變的更好!

演講與口才心得體會篇六

演講口才是當今社會中獲得成功的一個重要因素,。掌握優(yōu)秀的演講口才能力可以在各種場合中發(fā)揮巨大的優(yōu)勢，如在面試,、公開演講或商務會議上,。那么，我個人的演講口才體會是什么呢,？在接下來的文章中,，我將分享我的體會和經(jīng)驗。

第二段：表達自信,。

首先,，我認為演講時一定要表達出自己的自信，這樣才能贏得聽眾的信任和認可,。當你站在臺上,，你是觀眾眼中最重要的人，這就需要你表現(xiàn)出你的自信和專業(yè)知識,。如何體現(xiàn)自信,？可以從言談舉止、身體語言等方面下功夫,。通過正常的語音和姿勢來表明你的自信,，這會讓你在臺上更加自信且不顯得過于緊張。

第三段：注意節(jié)奏和語氣,。

其次,，通過合理的語速和語氣掌握演講的節(jié)奏，可以吸引聽眾的注意力,。在演講中,，過于快速或過于緩慢的語速都會影響演講的效果。當你講述重點或觀點時,，可以稍微放慢語速,，讓聽眾更加深入理解你的思路。要注意語氣,，不妨加入適度的情感，將自己的觀點詮釋得生動而生動有力,。

第四段：運用實例和故事,。

另外，為了讓觀眾更深刻地理解你的觀點,，最好通過實例和故事進行補充,。一個案例能幫助聽眾更加直觀地了解你的觀點,，也與觀眾之間建立更多的信任。有趣的故事也可以吸引聽眾的注意力,，贏得更多耳目,。話說回來，在加入例子或故事時,，也要注意時機,、內(nèi)容選擇等細節(jié)問題。

第五段：不斷練習,。

最后,，成為一個演講高手是需要不斷的練習的。演講是一種技能,，你需要不斷的練習來改進自己的表達技巧,。你可以與好朋友模擬演講，或者到社交和活動中積極發(fā)言,。增加經(jīng)驗和查找自己的漏洞是成為一個更好演講者的必要條件,。

總結(jié)。

掌握了好的演講口才技巧,，你便可以在職場,、家庭或社交場合中得到更多的信任和認可。關鍵在于保持信心,、適應聽眾和不斷練習,。相信只要不斷學習和提高，成為一個出色的演講者就不會太遙遠,。

演講與口才心得體會篇七

很早就有一個夢想,，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點,，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,。這是一個夢想，也是自己一直努力的方向,。于是在大學第一次選選修課的時候,，我又想這個夢想他進了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才,。希望能通過系統(tǒng)的訓練與正規(guī)的知識培訓,，增強自己的信心與能力。

第一次上哈老師的課就被其演講的風趣與務實的作風所折服,，興趣也由之而來,。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風趣幽默，至今仍記憶猶新,。于是,，在這種氛圍中,，這學期的演講與口才課就開始了。

職業(yè)生涯規(guī)劃：

雖然說課程的主題是演講與口才,，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關,。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個機會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事,，畢竟剛剛踏入大學校門不到一年,，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一,。老師講了很多東西,，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺,。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解,。雖說學校的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了,。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的,，還得看自己的能力了，準確地說是各種能力,。就拿就業(yè)來說,，單不說學科成績?nèi)绾危驼f英語和實踐經(jīng)驗就讓現(xiàn)在的我頭疼,。特別是口語,，看了很多家大型公司的實習生項目，英語不行免談,。還比如出國留學,，好的學校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7，像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點懸了,。貌似現(xiàn)在什么都不行,，對了，正因為不行,，就要過早的知曉并且提高自己,。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學生,，隨時等待人生的召喚,。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了,。不過回過神來,，還在大一呢，瞬間感覺時空變換,，不禁感慨,，早下手為強。

現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了,，算是完成了當初定下的目標,，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問,，哈老師的課給了我很多選擇,，讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。

課程最重要的環(huán)節(jié)估計就是上臺演講,，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析,，感覺自己對演講有更實際的認識，對演講的渴望也有所加強,。但慚愧的是,，一直都沒有那個膽量上臺作一次真正的面向二百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客,，看著上面的同學發(fā)表著自己的觀點,。總會感到一種不安和羨慕,，羨慕的是他們的口才,，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的時候,，都有試圖改變的沖動,。這一次終于來了。

當了幾節(jié)課的聽眾,，也該上去說一說了吧,。畢竟自己自認為還不是那種上臺就成敗吃的人。早晚都要站在這個舞臺上,，為什么不能早一點呢,。正好這天老師要求每一個人必須完成一次即興演講，才能算選修課通過的依據(jù),。這更堅定了我的決心,。

最后演講以評述形式進行，題目是一個關于腐敗的問題,，正好平時對這方面比較關注,，還是有自信的。準備上臺之前,，心還是怦怦的跳,，真怕在臺上忘詞啊！不過等到了臺上的時候,，緊張的心情奇跡般的靜了下來,。沒有當初的的擔憂，一切進行得很順利,，準確的表達了自己的觀點,，到了即將接近尾聲的時候，開始有一種享受這種感覺的沖動,。先前的畏懼也消失得無影無蹤,。

收獲：

本學期的課程還剩一次了，回顧這,。

半個學期來的學習,，學到了很多，演講的知識,、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認識,。但我想這堂課最有價值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度,。通過演講的訓練,，建立的個人的自信心，同時更鍛煉了思維能力,。這也許是書本上不能學到的,，但卻使人的一生中最重要的。這種能力,，這種積極的態(tài)度,。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的`財富。最后,，感謝哈利群老師,，感謝演講與口才。

在當初大二時選修公選課時,，看到演講與口才這題目時,，心中就有一絲想選的的沖動，因為自己的口才一直都不好,，也從沒做過所謂的公眾演講,，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機會,，一直想好好練習,，但又不知從何做起，但是由于多種原因,，還是沒有選這門課,。

今年的選修課,，室友選了這門課，我便問他,，這課肯定要上臺演講,，你不怕演講嗎?其實這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮,，“正是由于怕才去選它,，如果一點挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢,。”我覺得很有理再想想自己,，于是我選了這課,，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要,，要想練好口才決非一日之功,，貴在堅持，所以我初步目標是能鍛煉在大家面前講的勇氣,，確實如何邁出這第一步是很難的,。

上了這課才發(fā)現(xiàn)其實自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實鼓足了好大勇氣,，一直拖到最后才上臺,，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹,，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷,，所以十分緊張。

萬事開頭難,，第一次有了勇氣邁上講臺,，后面的上臺次數(shù)雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了,，但是或許是由于沒有準備充分的緣故,，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來,，很是慚愧啊,，就算不是自己寫的稿子，我還是應該在課余時間好好讀熟,，這樣講的時候才能脫口而出,，但每次都一忙的借口沒去實現(xiàn)了。

這樣一個演講與口才課更多是給你提供一個說的機會,，一個場合,，短短幾節(jié)課不可能讓你的說話水平有個實質(zhì)性提高，但是你可以去多講，站在臺上,，你可以想想自己站在一個很重要的場合,，你在上面做公眾演講，在平時,，這樣的機會還是很難得的,，所以我覺得這個課的最大意義也在此，因此我覺得,，不過是什么原因,，這個課還是很有必要堅持下去，老師我很滿意,，雖然說實在話,，第一次課對張老師有那么一點失望，因為一開始我以為這門課的老師肯定會是一個普通話十分好的老師,，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的,，但是后來我覺得鑒于這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標準的普通話,，而需要有個很負責任的心很對學生的教導,，我覺得這點我對張老師很滿意。

演講它側(cè)重于人們在大庭廣眾面前的口語表達能力,?？诓胖溉苏f話的才。

能,，它側(cè)重于日常生活中人們的口語表達能力,。在今后的人生中我們必須很好的學會這方面的能力我們才能走的更順。

張老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺得很是好,，雖然以前也在其他地方看過類似的,，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重,，為自己的散漫,，為自己的不思進取，為自己曾經(jīng)失之交臂的機會,。張老師其中的倆句話是：“責任高于一切,，成就源于一切”、“機遇只給有準備的人”,，我想我會記住這句話的,。

演講與口才心得體會篇八

時間飛逝，日月如梭,。眨眼間已過去了半個學期,，竹銘計劃課程也在不知不覺中接近尾聲,，即將結(jié)束。還記得我剛剛接觸到竹銘計劃這個新鮮事物時的興奮,，還記得我被通知通過了演講與口才時的喜悅,，而今即將圓滿的畫上句號。

還記得我上第一節(jié)課時,，背著書包懷著激動的心情早早來到教室,，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學來了，他們還真早??！剛上課不久，老師就開展19了一個小小的活動,，大家的踴躍發(fā)言著實嚇了我一跳,，與平時上課的沉悶茫然相比，這里更讓我找到了熟悉的感覺,。我們不用老師點名叫人回答問題，也不用同學間相互推諉,，而是主動的,，積極的舉手發(fā)言。這是一個學習氛圍濃厚的班級,，這是一個主動學習,、自主學習的班級，這是一個有追求,、有夢想的班級,。

剛開始老師講了大學生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標追求，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者,。在生活,、學習中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場合、亂開玩笑,，或者目中無人,、廢話連篇，或者執(zhí)迷不悟,、固執(zhí)偏見,，抑或打探隱私、傳播謠言......口才是什么呢,？口才不是巧舌如簧,，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認為的潑婦罵街,，口才就是一個人說話的能力,。當一個人能夠隨時隨地說出與眾不同的并且大家都認同的話的時候,，我們就覺得這個人是有口才的。

在講課的過程中,，趙娜老師表情豐富有親和力,，風趣幽默，風度翩翩,，善于點撥引導我們表達出我們想要表達的東西,。我知道我選擇對了，我知道我來對了,。

切機會展示自己,，要滿腔熱情，去釋放蟄伏在人心底的`表現(xiàn)欲,；要有堅定的意志,，永久的激情，切忌“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望,，如果沒有演講的欲望,，永遠練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地，伊伊學語開始就有了這種沖動,，后來可能是由于社會,、個人的原因，因講不好,，就不敢講,、不愿講了。但是,，演講沖動是原始的,，有些人只是沒有機會而已。就如同一個沉默寡言的人,，一旦醉酒,，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑,，就是開啟話匣子的鑰匙,。想講，是需要培訓的,，一旦有了第一次的講,，就會有第二次表達的沖動,。所以，培訓口才,，應該先培養(yǎng)講的興趣開始,，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺,。

而接下來的體態(tài)語及美化聲音則告訴我們體態(tài)語的作用、運用,，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓,。卡耐基說：“要使別人喜歡你,，首先你得改變對人的態(tài)度,，把精神放得輕松一點。表情自然,、笑容可掬,，這樣別人就會對你產(chǎn)生喜愛的感覺了”。亞里士多德說過：“一個人不和別人打交道,，那他不是一個神就是一個獸”,。溝通需要的是會說的嘴和會聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說,。但少說不是不說，說就要把握時機,，在關鍵的時候說出關鍵的話,，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒一句不是廢話。說的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說了什么,，沒有別人需要的信息的話說得再多也是白說,。

此外，老師還告訴我們怎么保護自己的嗓子,。在課堂上我們還通過繞口令,、情景設置等方式熟悉所學的知識，通過多收集歷史資料,、現(xiàn)實資料,、加強記憶等方式提高自己的演講水平。然而對于我們來說最重要的是要克服恐懼心理和自己個性,，我們要想獲得成功,，必須征服最大的敵人——恐懼；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿,。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語言,。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候,，我們在私底下可以口若懸河,，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤,，說話斷斷續(xù)續(xù),、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面,，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應和改變。

演講課是一門實踐課,。如果是只講理論,，而不登臺演講，則理論再好,，也是空洞的,，沒有實際效果。敢于登臺亮相,，大膽講出來,，才能達到真正的效果。所以說,，演講關關鍵的問題是膽子要大,，不要把面子看得太重，不要怕丟面子,，不要擔心別人的看法,，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才,，否則是珍珠深埋,，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大,，也就是要突破心理障礙,，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣,，敢于亮劍,。能夠做到這一點，演講就成功了一半,。有些人只所以懼怕演講,，就是邁不出這第一步,，突破不了這道心理防線。所以,，初學演講的人,，就要從站起來、走上臺,、講出來練起,。

口才是講出來的，說出來的,，只有多說,，多講，才能不斷提高演講水平和能力,。要學會與人溝通,，平時主動地與人交流，多拉拉家常,，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑。說多了,，也就順了,。也要多參加演講的聚會，珍惜和把握每次說的機會,，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當眾表達，演講水平就很難提高,。不管什么場合,，只要有機會可說，就當仁不讓,，站起來，說出來,。

提高口才不是一朝一夕的事,，需要長時間的努力?？傊?，要開口，把自己想講的話講出來,，不用在乎講得好與不好,。努力了，總有一天會有收獲,。讓自己站21在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲,，表達自己的觀點,，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn)。

演講與口才心得體會篇九

在我還是一名高中生時,，我曾參加過一次日語演講比賽,，并獲得了很好的成績。我深刻體會到,，除了基本的語法和詞匯外,，流利的口才也是讓我在競賽中取得勝利的重要因素。下面,，我將分享我在準備和進行演講時的心得體會,。

首先，準備階段非常關鍵,。在確定主題后,，我會先調(diào)研相關資料，確定要說的重點和目標受眾,，然后將主題分成若干部分,，制定詳細的大綱。這樣可以確保演講內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)清晰,，避免中途冗長,，失去聽眾的興趣。

其次,，練習口才是必不可少的,。為了讓自己真正的掌握演講的技巧，我會在練習時觀察自己的發(fā)音,，姿勢,、語速等細節(jié)，尋找可以進行改進的地方,。每次練習我都會有針對性的調(diào)整,，然后不斷的反復練習，直到自己的演講效果完美達成,。

另外,，演講前一定要保持好心態(tài)。當即將上場時,，我會盤點自己的強項與弱項,，更加注重自己的長處。同時,，我會放下慌張和緊張的心情,，積極投入到演講的過程中。有一些小技巧，比如深呼吸,、舌頭操等,，也可以讓自己在演講前放松神經(jīng)。

在演講時,，我會注意使用適當?shù)闹w語言,，增強演講的表現(xiàn)力。比如,，我會看著聽眾,，揮動手臂，調(diào)整肢體姿勢,，使演講更加生動有趣,。同時，我會保證自己的聲音響亮清晰,，語態(tài)從容均勻,，這樣有助于讓聽眾更好的接受我的演講內(nèi)容。

最后,，演講之后,，我總結(jié)這次演講中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，為下一次演講做好準備,。在日語演講比賽中,，我認真分析了自己與其他選手的區(qū)別和差距，并學會了從別人的演講中學習借鑒希望自己會更加優(yōu)秀,。

總之,，日語演講比賽讓我深刻認識到，在學習語言的同時,，也必須注重口才的鍛煉,，這將使我們在未來的生活中更加自信、更加成功,。通過快速批判性思維和全面準備,，再加上專注演講的技巧，我們每個人都可以做到口才達人,。

演講與口才心得體會篇十

眾所周知,，當代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術的掌握上,，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要,。

這次參加院部干事培訓課我們一起培訓學習演講與口才,，我真心的覺得口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現(xiàn),，這是我參加完這次培訓后的體會,。以前我覺得口才就是講話，只要會講話,，便是有口才的人,。但參加培訓后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義,。在培訓中闡述了口語藝術的特征和基本法則,，從學生的實際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學生進行說話,、演講,、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng),。我對口才也有了更全面的認識,，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來,，說話并不是件容易的事,，而要把話講好就更難了。一言可興邦,，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章,，使我感受到了演講的重要性,，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語言,。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候,，我們在私底下可以口若懸河,，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤,，說話斷斷續(xù)續(xù),、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面,，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應和改變,。

有這樣一些人，不敢開口說話,，怕被人笑,。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對,。造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活,，習慣一個人,，對別人不太了解；可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,，因噎廢食,，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”,；可能是覺得自己口才較笨,，表達往往詞不達意、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法,。

我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來的，是改變了自己后主動吸引來的,！要想成功,，必須要學會改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》,，我希望能通過這門課的學習,，改編自己上臺說話緊張,，結(jié)巴的狀況,。即使改變起來有困難,，我也要去嘗試,。想想以后，因此未雨綢繆是必須的,！

剛開始自己是懷著無比熱情的心情來上這門課的,，可老師前五次課竟然都沒來,。終于在第六次課上,，老師姍姍來遲,！這老師就是集風趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。

一門課要想上的成功,，并且激發(fā)同學們的學習熱情,，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無聊的東西通過某種方式,，講的讓人很感興趣的老師,！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識,，做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學時中學到了無限的知識,。

通過這門課我學到了很多知識，他讓我知道演講既然是一門工具,，一門科學,、一門武器、一門藝術,、一門綜合性很強的社會實踐活動,，當然不是輕而易舉就能學好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,，可望而不可及,。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如,，美國久負盛名的演講家戴爾卡耐基說的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能,。”世界上沒有什么天生的演講家,，如果有的話,，那就是奮斗不息的你。那么,，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達能力呢,？這門課告訴我,一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看,、多聽,、多問、多寫,、多記,、多想、多學,、多練,。當然這只是一些概括性的知識，而真正要想做,，那就是另一回事了,。同時我個人認為一個演說家如果不幽默，那這一定不是一個成功的演說家,，幽默是人類同自己做斗爭而鍛煉出來的一種武器,，也是一種引發(fā)喜悅,，以愉快的方式使人快樂的藝術。幽默是人的思想,、學識,、智慧和靈感在語言運用上的結(jié)晶。笑話,，是當今社會人際交往中不可少的藝術手段,，它往往是一個短小的故事。但笑話不一定就等于幽默,。也就是說,，幽默的人可能會說笑話，而會說笑話的人未必一定是幽默的人,。在一般情況下,，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過于嚴肅,，內(nèi)容過于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評的,。演講者應當善于在演講過程中穿插一些趣聞、軼事,、幽默,、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點既能形象化,、生動化,，又能夠加深聽眾對觀點的理解和記憶；還能增進演講者與聽眾的交流,，調(diào)動演講氣氛,，強化現(xiàn)場效果，消除聽眾的壓力,，振作聽眾的精神,，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時還能給聽眾帶來歡樂,，讓會場充滿笑聲,，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的,、出色的演講家都十分注意在演講中運用幽默的語言,。因此，初學演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言,，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感,。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們在學這門課熱情,。

我感覺,，真正的知識并不是老師手把手教給自己的,，而是老師給你指點，你自己去領悟并且多練多做才能成功的,。每個人都希望自己是奧巴馬,，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺上就成為明星,，一開口說話就成為矚目的焦點,，其實，大家都不知道,，想他們這樣的人，背后其實是付出很大的努力的,，,，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香,。

雖然這選修課上的課時并不是很多,，但我真正從這幾節(jié)課里學到很多東西。認證負責的譚老師,，及熱情上課,，積極回答問題的同學們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過這些知識,，讓自己的演講變的更好!

演講與口才心得體會篇十一

剛開始在選課網(wǎng)絡上看到“演講與口才”這門課程的時候,，它便引起了我的注意。因為我從小是一個喜歡演講,，喜歡將自己展示給他人的學生,。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽，都取得過不錯的成績,。再加上進入大學后,，我競選上了我們班的班長，所以要經(jīng)常給我們班的同學開班會,，還要經(jīng)常與老師同學溝通,，如果我沒有一點口才基礎，不會與老師同學溝通的話,，那么我這個班長將會是不稱職的,。最后，我認為人與人之間的溝通是人際關系提升必不可少的因素,，最為大學生,，這一點顯得尤為重要。所以,，我毫不猶豫的選擇了陳夢然老師所教的這門課程,。

本學期轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這短暫的一學期里，陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課,，在這里,，我將簡略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容。

第一節(jié)課：您大致給我們介紹了《演講與口才》這門課主要學什么,，該怎樣學,，其中，您讓我們記住幾組詞語,，那便是：勤敏,，深思，篤行/嚴謹,，求實,，負責（踐必行，行必果）/友善,，博愛,，寬容。然后,，您給我們舉了謝縉的例子,，還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文。最后,，您向我們介紹了什么而是演講,，演講與口才的關系是什么。

第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征,，其中著重介紹演講的藝術特征,，即其目的的真理性，形象的人格性（信念堅定,，操行優(yōu)良,，行為勇敢，無私無畏）,，觀點的共鳴性,，語言的哲理性。

第三節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的作用,。首先是演講對本人的作用,，即促進個體成才，對社會做貢獻,，拓寬人際關系,。再次是對社會的作用，即它是政治活動的有力武器，是教育活動的有效方式,，它還對積極活動有促進作用,，也是對軍事行動的促進。

第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型,。主要包括什么是類型,，演講的類型概說，常見的類型,，形式演講,，內(nèi)容標準等。其中演講常見的類型有使人知,，使人信,，使人激，使人動,，使人樂,。形式演講主要包括專題演講，對話演講,，辯論演講，即興演講,，命題演講,。

第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體。其中主要包括演講人的基本條件,，即演講人必須具有合格的心理素質(zhì),，基本修養(yǎng)和運用策略。合格的心理素質(zhì),，即包括自信,，執(zhí)著，真誠適應能力強,。

第六節(jié)課：您主要向我們介紹了演講自信,。其中主要包括其地位與作用，自信的含義,，即有準確的邏輯判斷能力,，語言表達能力，還要自己相信自己有辦成某件事的能力,。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形,。最后，您向我們講述了怎樣進行自信的訓練,，即充分準備和善于把握訓練機會,。

第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語。首先,，您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性,，還有常見的口才毛病,。再次您告訴我們好口才是練出來的，最后您向我們提出了口語運用的基本要求,，即語言正確,，清晰，優(yōu)美,；話語流利,，準確，易懂,；語調(diào)自然,，親切，動情,。

與積累,。最后，您告訴我們,，生活要善于用愛心去體會其酸甜苦辣,，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài)，要用耳朵去聆聽其聲音,，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài),，要用生命去體驗其真實與美好。

第九節(jié)課：您主要向我們介紹了演講過程中的態(tài)勢語,。首先您介紹了態(tài)勢語的概念與種類以及其地位與作用,。然后您介紹了態(tài)勢語的基本特點，即輔助性,，藝術性,，反饋性。最后,，您給我們講解了態(tài)勢語的運用,，即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢語運用的基本原則，即要與要求相符,，要動作優(yōu)美,，適度，精煉,，明快,。

第十節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的開場技巧。首先是開場的地位與作用,，然后是常見的開場方式,，主要包括9種：故事式、開門見山式、幽默式,、引用式,、懸念式、夸張式,、抒情式,、閑聊式、自嘲式,。

第十一節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的選擇話題,。首先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題,，最后給我們講解了怎樣選擇話題,，即因人而異，有的放矢,，善于發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)場挖掘。

第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場辯論知識,。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義,，然后您向我們介紹了辯論的特點以及形式，即競爭性強,，技巧性強,，信息量大。接著您向我們介紹了辯論常見的方法,，主要包括論證方法，即比較法,，引證法,，類推法。辯論技巧,，把握交鋒頭,，培養(yǎng)辯論能力，善于運用詭辯,，即偷換概念,，含糊其辭，以及善于把握對手的心理,。

以上便是您講課的大致內(nèi)容,。

本學期轉(zhuǎn)瞬即逝，您的課程也在第十五周畫上了句號,。對于本學期我所選,。

的這門課程，我覺得十分的有價值。首先,，通過這門課程,，讓我懂得了許多以前在演講的過程中忽略了的以及不知道的東西，通過本學期的學習,，我知道了演講的本質(zhì),，即演講是在特定的情境下借助有聲語言和無聲語言等藝術表達工工具針對社會成果的一個問題發(fā)表的見解，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式,。我還知道了演講的種類,，演講的類型，演講者如何與臺下的觀眾達成共鳴,，以及如何解決口語運用的問題,，如何運用態(tài)勢語，如何選擇演講的話題等非常有價值,，非常實用的問題,，讓我知道如何在以后演講的過程中熟練運用這些問題，使自己的演講更成功,。

在本學期,，我聽了北京航空航天大學的姚小玲老師講的《演講與口才》，并且將其講課的方式與特點與您講課的方式與特點做了對比,，主要得出以下結(jié)論,。

姚老師：優(yōu)勢：講課時候非常賦有激情，能夠?qū)⒁粋€問題分析透徹,，并且對于此問題善于引用大量的實例來加以證明,；講課思路清晰，能夠讓每一個同學都融入到她的課程當中,；普通話非常標準,，講話十分清晰，態(tài)勢語的運用十分貼切,，得當,，整個人顯得端莊大方。缺點：與下面同學的互動過少,，整個課堂顯得過于死板,。

陳老師：課堂氣氛較活躍，您講課聲情并茂,，尤其是第一節(jié)課的時候,，您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文，讓我記憶深刻,。您能夠?qū)⒁粋€問題分析的十分透徹,，并用大量現(xiàn)實生活中的例子來加以證明,。您講課幽默風趣，記得第一節(jié)課的時候您和我們探討穿著的時候,，很有趣,。缺點：您的普通話夾雜著一點方言，有時候會讓我們聽不清楚,，比如說您把“山”與“商”有些分不開,，還有您的板書有時候我會比較難認清楚。

總之,，您是一位負責,，敬業(yè)的好老師，本學期選了您的課真是讓我受益匪淺,，以后有機會我一定還會選您的課的,，老師，我們共同加油,！

演講與口才心得體會篇十二

演講與口才素質(zhì)是指一個人在公開場合,、團隊交流、日常生活中能夠說話清晰,、引人注目,、令人信服、言之有物的能力,。在當今社會,，演講與口才素質(zhì)已經(jīng)成為評價一個人綜合能力和社交能力的重要標準之一。無論是找工作,、建立人際關系,，還是進行市場營銷或政治活動，都需要有較強的演講與口才素質(zhì),，才能在各個方面取得成功,。

提高演講與口才素質(zhì)需要多方面的努力，包括：擴大詞匯量,、加強聽力和記憶力,、提高閱讀速度和理解力,、掌握語調(diào)和語言節(jié)奏,、增強身體語言能力、提高情感表達能力等,。在日常生活中,，可以多看一些電視節(jié)目、電影,、演講等,，借鑒演講者的技巧,，提高自己的表達能力。此外,，參加演講和辯論比賽,、參加社交聚會和公共活動等都是提高演講與口才素質(zhì)的好方法。

第三段：分享個人的演講和口才素質(zhì)提高經(jīng)驗（350字）,。

我認為要提高演講和口才素質(zhì),，最關鍵的是要提升自己的自信心。在進行演講之前,，我會進行充分的準備,，研究話題和受眾群體，準確找到表達點,。在演講過程中,，我會放松自己，保持自然的語言表達和姿態(tài),，注意語速和音量的控制,，增加情感表達，與聽眾建立良好的互動關系,。同時,，我會不斷進行自我反思，及時糾正錯誤,，改進自己的表達方式,，不斷完善自己。

演講和口才素質(zhì)對于個人發(fā)展有著重要的推動作用,。優(yōu)秀的演講和口才素質(zhì)可以幫助個人在職場中更容易取得職業(yè)發(fā)展的機會,，同時也可以幫助個人在日常生活中更好地與人溝通交流，建立和諧的人際關系,。而且,，演講和口才素質(zhì)還能幫助個人在政治、商業(yè)和社交活動中取得成功,，成為一個有影響力的人物,。

第五段：總結(jié)演講與口才素質(zhì)的重要性和提升的方法（200字）。

可以看出,，演講與口才素質(zhì)是現(xiàn)代社會中一個重要的技能,，能力較強的人往往更容易在各個領域闖出一片天地。通過擴大詞匯,、提高閱讀能力,、參加演講比賽等方式，可以提高自己的演講和口才素質(zhì),。同時,，要保持自信心,，在演講過程中放松自己，加強情感表達和身體語言能力,，與聽眾建立良好的互動關系,。總之,，提高演講與口才素質(zhì)需要不斷學習和實踐,，相信只要不斷努力，就能夠成為一位出色的演講者和具備出色口才素質(zhì)的人,。