學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇一

這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才,，我真心的覺(jué)得口才是一種藝術(shù),，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn),，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì),。以前我覺(jué)得口才就是講話,，只要會(huì)講話,，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是,，不能僅從表面去理解演講與口才的意義,。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話,、演講、辯論,、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng),。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位,。如此說(shuō)來(lái),，說(shuō)話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了,。一言可興邦,，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的,。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章,，使我感受到了演講的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用,。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想、溝通感想,，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏驹谥v臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。

有這樣一些人,，不敢開口說(shuō)話,，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，沉默以對(duì),。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活,，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解,；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,，因噎廢食，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”,；可能是覺(jué)得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法。

不管出于何種原因,，歸其全部,，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙,。要克服自己的心理障礙,，首先要有充分的.心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān),，不要把自己的目標(biāo)定的太高,，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣,；要保持積極的情緒,，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念,，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣,；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開,，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒,，給自己勇氣,，默認(rèn)自己是最棒的。提高口才不是一朝一夕的事,，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼,，相信自己,。總之,，要做到要開口,，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好,。努力了,，總有一天會(huì)有收獲,。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽眾訴說(shuō)自己的心聲,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇二

演講既然是一門工具,，一門科學(xué),、一門武器、一門藝術(shù),、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,，可望而不可及,。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如,，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣："演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能,。"世界上沒(méi)有什么天生的演講家,，如果有的話,，那就是奮斗不息的你,。那么,，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢?根據(jù)二十多年來(lái)學(xué)習(xí)演講,，掌握演講,，運(yùn)用演講的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，本人認(rèn)為,，一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到"八多"：多看,、多聽,、多問(wèn)、多寫,、多記,、多想、多學(xué),、多練,。

第一節(jié)：多看、多聽,、多問(wèn)

演講是借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段,，面對(duì)聽眾的講話，是一人講,、眾人"聽",、眾人"看"的實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)人要想口若懸河,、滔滔不絕地面對(duì)聽眾講話,，就必須首先做到"多看"、"多聽",、"多問(wèn)",。

多看的含義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一，多看一些演講與口才方面的書籍和文章,。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性,，因此，演講者必須認(rèn)真系統(tǒng)的看一些與演講相關(guān)的書籍如：演講學(xué),、演講美學(xué),、修辭學(xué)、邏輯學(xué),、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)、交際學(xué),、倫理學(xué),、教育學(xué)等，全面掌握演講知識(shí)和規(guī)律,，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)后,，再由理論到實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。這樣就能使自己的演講與口才水平在實(shí)際運(yùn)用中得到較快的提高,。

目前,，國(guó)內(nèi)和國(guó)外的演講理論、演講實(shí)踐和演講技巧的書籍越來(lái)越多,，數(shù)不勝數(shù);演講與口才的雜志和報(bào)刊也紛紛面世,，而且深受歡迎。如邵守義老師主編的《演講與口才》雜志,，自1983年來(lái)創(chuàng)刊以來(lái),，越辦越火紅，發(fā)刊量早已突破一百萬(wàn),，被廣大讀者譽(yù)為"說(shuō)辯的良師,，交際的指南，公關(guān)的益友,，人才的搖籃,。"曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，是全國(guó)百種重點(diǎn)期刊之一,。

第二,、多看別人演講，多看一些名人的演講錄像,，多看一些電視談話節(jié)日和電視論辯賽,。這樣就能增強(qiáng)對(duì)演講的感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧運(yùn)用的理解,，并從中感悟出演講的要蒂和精義,。

看演講，特別是看演講高手風(fēng)度瀟灑,，動(dòng)作優(yōu)雅，舉止得體,，表情豐富的演講,，是一種美的享受，藝術(shù)的熏陶,。在古希臘時(shí)代,，人們都以看名人演講為榮。在國(guó)外,，人們參加演講活動(dòng)都要穿上正規(guī)禮儀服裝,，衣冠整齊，懷著十分虔誠(chéng)和崇拜的心情注視著演講者,，他們把看名人演講,，作為一種文化層次高、社會(huì)地位高的標(biāo)志之一,。

第三,、"多看"的含義還表現(xiàn)在要求演講者要認(rèn)真仔細(xì)地觀察社會(huì),，觀察生活，觀察人與人之間微妙的關(guān)系和變化,，觀察與演講內(nèi)容相關(guān)的事物,。要善于用自己的眼睛看表面，看本質(zhì),，看點(diǎn),，看面，看深,，看細(xì),，看過(guò)去，看現(xiàn)在,，看未來(lái),。對(duì)客觀世界的方方面面切不可心不在焉，聽而不聞,，視而不見,，而是要用眼睛做攝像機(jī)把生活中的各種各樣的現(xiàn)象和素材拍攝下來(lái)，經(jīng)過(guò)大腦的分析,，整理后在儲(chǔ)存在腦海里或記錄在本子上,。

演講活動(dòng)是一種高級(jí)交際活動(dòng)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的智力活動(dòng),。演講者往往身負(fù)嚴(yán)肅的政治使命或教化使命,，經(jīng)常面對(duì)著生疏的變換著的聽眾，只有符合社會(huì)需要,，符合聽眾的心理特征和交際需求的演講,，才有可能獲得成功。因此,，演講者在臺(tái)上演講時(shí),，還要多看聽眾，多用眼睛和聽眾進(jìn)行交流,，觀察聽眾的表情和反映,，以便及時(shí)調(diào)整演講思路和演講內(nèi)容。

演講者要把話講給別人聽,，要使自己的演講動(dòng)聽,，其前提之一，就是演講者自己首先要多聽,。

一是多聽別人演講,，多聽別人說(shuō)話，以提高有聲語(yǔ)言的表達(dá)能力,。資產(chǎn)階級(jí)革命家,、美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯,，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對(duì)演講口才的刻苦練習(xí),，并做到了多看,、多聽。他年青時(shí)當(dāng)過(guò)農(nóng)民,、伐木人,、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等,。為了成為一名律師,，他常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞,，看他們?nèi)绾无q論,，如何做手勢(shì)。他一邊傾聽那些政治家,、演說(shuō)家的聲若洪鐘,、慷慨激昂的演說(shuō)，一邊模仿他們,。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂,，聲震長(zhǎng)空的布道，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子,，對(duì)著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講,。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。

二是多聽電臺(tái),、電視臺(tái)播音員,、節(jié)日主持人播音、講話,，提高自己普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度和音色、音質(zhì),、音量的水準(zhǔn)，以達(dá)到演講語(yǔ)言流暢悅耳,、優(yōu)美動(dòng)聽的目的,。

三是多聽自己的講話練習(xí)或錄音(像)。正如羅馬哲人塞涅卡說(shuō)的那樣："在向別人說(shuō)些什么之前,，首先要把它說(shuō)給自己聽聽,。"初學(xué)演講者在正式上臺(tái)講話之前，應(yīng)該反復(fù)地練習(xí)講幾遍,，可以對(duì)親朋好友講,，可以找個(gè)偏僻無(wú)人的地方講,，也可以對(duì)著鏡子或錄音(像)機(jī)講。每講一遍,，自己都要留心的聽,，仔細(xì)地找出語(yǔ)言上的毛病，或請(qǐng)內(nèi)行人挑刺指出弱點(diǎn)和不足,，并認(rèn)真加以改正,。如果每次演講、發(fā)言之前都能堅(jiān)持試講,、試聽?zhēng)妆?，長(zhǎng)此以往，其口語(yǔ)表達(dá)能力則會(huì)不斷提高,。

四是學(xué)會(huì)"聽"話的藝術(shù),。要學(xué)會(huì)說(shuō)話，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)"聽"話,。"聽君一席話,，勝讀十年書。"會(huì)"聽"話的人既能很好地領(lǐng)會(huì),，理解別人說(shuō)話的意思,，又能仔細(xì)地欣賞、揣摸別人說(shuō)話的技巧,，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音,，同時(shí)，還要做到察顏觀色,。

有一個(gè)年輕人,，去拜訪蘇格拉底，向他求教演講術(shù),，蘇格拉底剛開口沒(méi)說(shuō)幾句話,，這位年青人不但不認(rèn)真聽，反而打斷老師的話,，自己滔滔不絕講了許多話,，以顯示自己的才能。蘇格拉底說(shuō)："我可以教你演講,，但必須收雙倍的學(xué)費(fèi)",。年輕人問(wèn)："為什么要雙倍呢?"蘇格拉底說(shuō)"要教你兩門課，除演講外,，還要上一門課：怎樣閉住嘴聽別人說(shuō)話,。"

演講是一門學(xué)問(wèn)，有許多客觀規(guī)律和成功的經(jīng)驗(yàn)。但不少人都有這樣一個(gè)誤解,，認(rèn)為說(shuō)話是天生的,，一個(gè)人兩三歲就會(huì)咿咿呀呀說(shuō)話了，好像也沒(méi)有花多大功夫,，自然而然就會(huì)了,。因此，很多人對(duì)說(shuō)話的藝術(shù)和技巧都不大在意,，更談不上用心去求教,，去學(xué)習(xí)，去研究了,。有的人雖然覺(jué)得說(shuō)話,、演講有東西可學(xué)，但又只限于看看書或聽聽錄音,，而不好意思開口向別人請(qǐng)教,，結(jié)果只是事倍功半。

柏拉圖說(shuō)過(guò)："不知道自己的無(wú)知,，乃是雙倍的無(wú)知",。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)："我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知",。我國(guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò)："知之為知之,，不知為不知，是知也,。"一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才,，就必須放下架子，丟掉面子,，向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和對(duì)口才有研究的專家虛心求教,，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn),，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化,，收到事半功倍的效果。

由于廣播,，電視深入千家萬(wàn)戶,，錄像、錄音設(shè)備的普及應(yīng)用,，幾乎所有大型的較為重要的會(huì)議和活動(dòng)都會(huì)有新聞工作者錄像,、錄音，制作后多次向廣大聽眾和觀眾播放?，F(xiàn)代人的說(shuō)話，已經(jīng)不是一說(shuō)而過(guò)了,，而是會(huì)音像齊全的永久保留,。所以每一個(gè)人特別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己的發(fā)言,、報(bào)告、演講一定要加以重視,，高度負(fù)責(zé),。在國(guó)外，尤其是發(fā)達(dá)的國(guó)家不管是國(guó)家首腦還是一般人員,，他們?cè)诎l(fā)表重要講話和演講之前,，都要向演講口才專家咨詢求教，并接受專家的輔導(dǎo)和指點(diǎn),。在西方國(guó)家所有的演講口才咨詢服務(wù)公司,，家家業(yè)務(wù)繁忙，生意興隆,?？上驳氖牵谖覈?guó)現(xiàn)在也有不少領(lǐng)導(dǎo)干部開始接受演講與口才的輔導(dǎo)和咨詢了,。

第二節(jié)：多寫,、多思、多學(xué)

對(duì)于初學(xué)演講和語(yǔ)言即興表達(dá)能力不是很強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),，多寫是一種提高口才能力的有效途徑,。多寫的要求主要有兩個(gè)方面：

一是多寫發(fā)言稿、演講稿,。不管是什么規(guī)模和級(jí)別的會(huì)議或活動(dòng),，只要認(rèn)為自己有發(fā)言的可能，就應(yīng)該爭(zhēng)取機(jī)會(huì)并抓緊時(shí)間提前做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫好文字稿,，并不斷的修改、完善,，然后把稿子背熟,，做到胸有成竹。上臺(tái)發(fā)言時(shí)盡量不帶講稿,，如能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，循序漸進(jìn)，即：先寫書面稿,，背熟,，上臺(tái)脫稿;慢慢地只寫幾點(diǎn)提綱;再到只打一下腹稿;發(fā)展到最后不要任何準(zhǔn)備，能臨場(chǎng)發(fā)揮,、見機(jī)行事,、出口成章、口若懸河;其演講口才水平就會(huì)由量變到質(zhì)變，到達(dá)一個(gè)較高的層次

二是多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì),，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí),、感受用文字寫下來(lái)，并上升到理論的'高度,。同時(shí),，把自己工作中，生活中所見,，所聞,，所思的閃光語(yǔ)言，寫在本子上,，記錄下來(lái),，以便日后查閱使用，這就是我們常說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭,。

孔子說(shuō)："學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。"韓愈也認(rèn)為："業(yè)精于勤,，荒于嬉,，行成于思，毀于隨,。"不論是臺(tái)上演講,，還是平常生活中的說(shuō)話，都是一個(gè)語(yǔ)言思維,、邏輯思維的過(guò)程,，它是把大腦中的想法即無(wú)聲語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的過(guò)程,。人們思考問(wèn)題和思想交流的過(guò)程中必須憑借語(yǔ)言的幫助,，思考的內(nèi)容和交流的思想要通過(guò)有聲語(yǔ)言的表達(dá)才能體現(xiàn)出來(lái)。否則,，誰(shuí)也不知道你在想問(wèn)題,，誰(shuí)也不明白你思考的是什么問(wèn)題。

言為心聲,，正常情況下,，一個(gè)人心里怎么想，嘴巴就會(huì)怎么說(shuō),。嘴上說(shuō)的,，就是剛才想的;剛才想的，就是下面要說(shuō)的,。想與說(shuō),，思維和表達(dá),，相互之間交流傳遞，循環(huán)往復(fù),。有聲語(yǔ)言這種區(qū)別于書面語(yǔ)言表達(dá)的,、想說(shuō)就說(shuō)、隨想隨說(shuō)的特點(diǎn),，就決定了說(shuō)話者即要才思敏捷、思維靈活,，又要深思熟慮,、三思而"言"、"君子敏于行而納于言",。這是多思的要求之一,。

多思的要求之二，要經(jīng)常冷靜思考,，反復(fù)分析,，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理,，有深度,，有廣度，使人感動(dòng)萬(wàn)分,，受益匪淺;為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味,、漫無(wú)邊際、毫無(wú)新意,，甚至令人反感,。多思者，就能從中悟出道理,，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

多思的要求之三，說(shuō)話之前要在腦海里認(rèn)真構(gòu)思一下,，這就是我們常說(shuō)的打"腹稿",。在不同的情況下，要考慮好不同的說(shuō)話內(nèi)容,，"到哪個(gè)山就唱哪個(gè)山的歌",。對(duì)不同的對(duì)象、不同的時(shí)間,、不同的地方說(shuō)話時(shí),，要認(rèn)真思考應(yīng)該怎么說(shuō)，那些能說(shuō),，那些不能說(shuō),，多琢磨,，多推敲，力求做到"語(yǔ)不驚人誓不休",。"說(shuō)一次之前想兩次,，你就會(huì)說(shuō)得好一倍。"這是名人演講的經(jīng)驗(yàn)之談,。

多思的要求之四,，要"一日三省吾身"。每天都要對(duì)自己所說(shuō)的話進(jìn)行反思,，對(duì)那些比較得體,，成功的講話要總結(jié)歸納、舉一反三;對(duì)有些失誤,、不妥的話,，甚至得罪人、起反作用的話語(yǔ),，要分析原因,，閉門思過(guò)，加以改正,，盡量避免在今后的說(shuō)話中言多必失,、禍從口出的現(xiàn)象發(fā)生。

"問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。"古今中外一切著名的演講家，都是以學(xué)識(shí)淵博和閱歷豐富為基礎(chǔ)的,。因此,，任何一個(gè)想成為演講家的人，想擁有出眾口才的人,，就必須在"多學(xué)"上下功夫,。

1、多學(xué)知識(shí),。

英國(guó)哲學(xué)家,、政治家培根說(shuō)："知識(shí)就是力量。"前蘇聯(lián)的偉大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)："用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,。一個(gè)人知道得越多,，他就越有力量。"歐洲文藝復(fù)興時(shí)期著名的意大利美術(shù)家,、哲學(xué)家達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò)："對(duì)一件東西的愛好是由知識(shí)產(chǎn)生的,，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛好也就越強(qiáng)烈,。要達(dá)到準(zhǔn)確,，就須對(duì)所愛好的事物全體及組成的每一個(gè)部分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí),。"所以說(shuō)，多學(xué)知識(shí),，是提高口才和演講水平的前提,。因?yàn)橹R(shí)是口才的基礎(chǔ)，沒(méi)有知識(shí)就肯定沒(méi)有口才,。

"積之愈厚,，發(fā)之愈佳"。一名優(yōu)秀的演講者,，一個(gè)口才出色的人,，必須要有廣博的知識(shí)，豐富的聯(lián)想,，演講起來(lái)，才能上下幾千年,，縱橫數(shù)萬(wàn)里,，山南海北，古今中外,，旁征博引,，融會(huì)貫通、談吐自如,。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變,，對(duì)答如流的能力，演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生,，妙語(yǔ)聯(lián)珠,，巧問(wèn)妙答，左右逢源,。而要做到這一點(diǎn),，沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

"不積跬步,，無(wú)以致千里;不積小流,，無(wú)以成江海。"要想給別人一杯水,，自己就應(yīng)有一桶水,，半桶水都不行。那些學(xué)識(shí)淺薄,，胸?zé)o點(diǎn)墨,、孤陋寡聞，不學(xué)無(wú)術(shù)的人,，是根本說(shuō)不上有口才的;說(shuō)起話來(lái),，不是信口雌黃,，就是洋相百出、錯(cuò)誤連篇,。所以,，演講者要多學(xué)、廣學(xué),、博學(xué),。上知天文、下知地理,，古今中外的,、天南海北的、三教九流的,、政治的,、經(jīng)濟(jì)的、軍事的,、體育的,、科學(xué)技術(shù)的、工業(yè)的,、農(nóng)業(yè)的,、文學(xué)藝術(shù)的、醫(yī)療衛(wèi)生等等,，都要無(wú)所不知,，無(wú)所不曉。

2,、多學(xué)演講技巧

一個(gè)人敢說(shuō)話,、會(huì)說(shuō)話，還不等于有口才,，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車還不是藝術(shù)一樣,，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù),，要真正掌握這種藝術(shù),，并非易事，它包括很多方面的技巧,，諸如聲音的字正腔圓,、吐字歸音，形體的動(dòng)作,、面部表情和儀表禮節(jié),，控場(chǎng)、應(yīng)變的方法,，即興說(shuō)話的訣竅,，論辯的藝術(shù),，對(duì)話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實(shí)踐,，對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。

古希臘著名的演講家德摩斯梯尼，之所以能登上古希臘演講藝術(shù)的頂峰,，成為當(dāng)時(shí)的"十大演講家"之首,，就在于他熱衷于演講藝術(shù)，并主動(dòng)地求教于演講學(xué)者和專家,，自覺(jué)地進(jìn)行極為艱苦的演講基本功與演講技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

3、多學(xué)做人

演講是一種思想性,、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng);演講是真理的吶喊,，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn),。因此,，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì),，高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說(shuō)服人,、感染人,、打動(dòng)人、鼓舞人,，從而促使人們?nèi)バ袆?dòng),。

我國(guó)古代教育家荀況說(shuō)過(guò)："口能言之，身能行之,，國(guó)寶也;口不能言,，身行之，國(guó)器也;口能言之,，身不能行之,，國(guó)用也;口言善，身行惡,，國(guó)妖也,。治國(guó)者當(dāng)盡其寶，縱其器,，任其用,，除其妖。"我國(guó)當(dāng)代教育家,、著名演講家景克寧教授認(rèn)為："作為演講者站在講臺(tái)上,，必須言行一致,、理直氣壯，必須表里統(tǒng)一,、通體透明,，必須心口如一、言而有信,。"

"言之于口,，不若行之于身。"語(yǔ)言是靈魂的鏡子,，是行動(dòng)的影子,。一個(gè)人的行動(dòng)和為人是最好的語(yǔ)言。我們每個(gè)人都知道,，把語(yǔ)言化為行動(dòng),，比把行為化為語(yǔ)言困難多。所以,，一個(gè)人要想成為合格的演講家,，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人,，樹立起良好的形象,，展現(xiàn)出人格的魅力。

第三節(jié)多記

這里的"多記"是指把知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái),，記在腦子里,。記憶，是演講者儲(chǔ)存材料,、發(fā)揮聯(lián)想,、出口成章的前提條件。優(yōu)秀的演講家往往都有驚人的記憶力,。著名作家王蒙曾說(shuō)："作家沒(méi)有記憶力就是白癡,。"這個(gè)說(shuō)法對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，有過(guò)之而無(wú)不及,。

記憶是感知和經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物在頭腦中的反映,。記憶包括識(shí)記、保持,、回憶(再認(rèn),、重觀、復(fù)做)等過(guò)程,。人的大腦約有150億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,，每天能記錄生活中大約8600萬(wàn)條信息。據(jù)估計(jì)，人的一生中能憑記憶力儲(chǔ)存1000萬(wàn)億信息單位,。其功能相當(dāng)一臺(tái)10的14次方的電子計(jì)算機(jī),，相當(dāng)于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館藏書總量的50倍，即5億冊(cè)書的信息量,。這種信息貯存能力是目前世界上容量最大的計(jì)算機(jī)也望塵莫及的,。

記憶大體可分為三類：機(jī)械記憶，意義記憶和情緒記憶,。這三種不同的記憶在演講中有著不同的用途,。

記憶力是一種可增可減的大腦功能。它與人的肌體的各種器官的功能一樣,，用則進(jìn),，少用則退、不用則廢,。記憶力可以通過(guò)合理使用和訓(xùn)練不斷提高,，也可以放棄使用和鍛煉而逐漸衰退。演講需要記憶力,，離開了記憶或照本宣科,，則會(huì)影響演講效果。因?yàn)檠葜v者必須熟記演講內(nèi)容才有可能隨時(shí)隨地當(dāng)眾表達(dá),。所以說(shuō),，學(xué)習(xí)演講能夠訓(xùn)練一個(gè)人的記憶力，而增強(qiáng)了記憶力又能使演講水平不斷提高,，這是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程和結(jié)果,。

人的智能結(jié)構(gòu)，通常包括觀察力,、記憶力、想象力,、思維力以及創(chuàng)造力,。對(duì)演講藝術(shù)而言這五種能力都是缺一不可的，但其中的記憶力對(duì)演講者特別優(yōu)秀的演講者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。一個(gè)演講者要口若懸河,、出口成章、言之有物,，就必須要有知識(shí)的儲(chǔ)備和高超記憶力,。我國(guó)當(dāng)代著名的演講家、年愈古稀的景克寧教授演講時(shí)從不先寫好講稿,，但任何一場(chǎng)演講,，他都從不馬虎，總是經(jīng)過(guò)深思熟慮地打好"腹稿"，把所要講的內(nèi)容全部貯存在腦子里,。所以他每次上講臺(tái),，都從不拿講稿乃至片紙只字，而且從不坐下講,，總是挺身立在麥克風(fēng)前,，情緒飽滿，神態(tài)自若地侃侃而談,，一氣就講二,、三小時(shí)。古今中外,，旁征博引,，佳句妙詞，脫口而出,，他的大腦就像一本百科全書,，令人叫絕。這樣?jì)故斓谋磉_(dá)離開記憶,，尤其是離開淵博的學(xué)識(shí)和敏捷的思維為基礎(chǔ)的理解記憶,，那是不可想象的。

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇三

剛開始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時(shí)候,，它便引起了我的注意,。因?yàn)槲覐男∈且粋€(gè)喜歡演講，喜歡將自己展示給他人的學(xué)生,。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽,，都取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)。再加上進(jìn)入大學(xué)后,，我競(jìng)選上了我們班的班長(zhǎng),，所以要經(jīng)常給我們班的同學(xué)開班會(huì)，還要經(jīng)常與老師同學(xué)溝通,，如果我沒(méi)有一點(diǎn)口才基礎(chǔ),，不會(huì)與老師同學(xué)溝通的話，那么我這個(gè)班長(zhǎng)將會(huì)是不稱職的,。最后,，我認(rèn)為人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素，最為大學(xué)生,，這一點(diǎn)顯得尤為重要,。所以，我毫不猶豫的選擇了陳夢(mèng)然老師所教的這門課程,。

本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這短暫的一學(xué)期里,，陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課，在這里,，我將簡(jiǎn)略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容,。

第一節(jié)課：您大致給我們介紹了《演講與口才》這門課主要學(xué)什么，該怎樣學(xué),，其中,，您讓我們記住幾組詞語(yǔ)，那便是：勤敏,，深思,，篤行/嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí),，負(fù)責(zé)（踐必行,，行必果）/友善，博愛,，寬容,。然后，您給我們舉了謝縉的例子,，還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文,。最后，您向我們介紹了什么而是演講,，演講與口才的關(guān)系是什么,。

第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重介紹演講的藝術(shù)特征,，即其目的的真理性,，形象的人格性（信念堅(jiān)定，操行優(yōu)良,，行為勇敢,，無(wú)私無(wú)畏），觀點(diǎn)的共鳴性,，語(yǔ)言的哲理性,。

第三節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的作用。首先是演講對(duì)本人的作用,，即促進(jìn)個(gè)體成才，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn),，拓寬人際關(guān)系,。再次是對(duì)社會(huì)的作用，即它是政治活動(dòng)的有力武器,，是教育活動(dòng)的有效方式,，它還對(duì)積極活動(dòng)有促進(jìn)作用，也是對(duì)軍事行動(dòng)的促進(jìn)。

第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型,。主要包括什么是類型,，演講的類型概說(shuō)，常見的類型,，形式演講,，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。其中演講常見的類型有使人知,，使人信,，使人激，使人動(dòng),，使人樂(lè),。形式演講主要包括專題演講，對(duì)話演講,，辯論演講,，即興演講，命題演講,。

第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的`主體與客體,。其中主要包括演講人的基本條件，即演講人必須具有合格的心理素質(zhì),，基本修養(yǎng)和運(yùn)用策略,。合格的心理素質(zhì)，即包括自信,，執(zhí)著,，真誠(chéng)適應(yīng)能力強(qiáng)。

第六節(jié)課：您主要向我們介紹了演講自信,。其中主要包括其地位與作用,，自信的含義，即有準(zhǔn)確的邏輯判斷能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力,，還要自己相信自己有辦成某件事的能力。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形,。最后,，您向我們講述了怎樣進(jìn)行自信的訓(xùn)練，即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機(jī)會(huì),。

第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語(yǔ),。首先，您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性,，還有常見的口才毛病,。再次您告訴我們好口才是練出來(lái)的,，最后您向我們提出了口語(yǔ)運(yùn)用的基本要求，即語(yǔ)言正確,，清晰,，優(yōu)美；話語(yǔ)流利,，準(zhǔn)確,，易懂；語(yǔ)調(diào)自然,，親切,，動(dòng)情。

第八節(jié)課：您主要對(duì)我們進(jìn)行了口語(yǔ)的常規(guī)訓(xùn)練,。首先您讓我們練習(xí)一分鐘說(shuō)話,，然后您向我們介紹了口語(yǔ)中的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，壞習(xí)慣主要包括三多：即重復(fù)多,，廢話多,，顧慮多。您還讓我們?cè)谏?，知識(shí),，情感，技巧方面練習(xí)與積累,。最后,，您告訴我們，生活要善于用愛心去體會(huì)其酸甜苦辣,，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài),，要用耳朵去聆聽其聲音，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài),，要用生命去體驗(yàn)其真實(shí)與美好,。

第九節(jié)課：您主要向我們介紹了演講過(guò)程中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)。首先您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的概念與種類以及其地位與作用,。然后您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的基本特點(diǎn),，即輔助性，藝術(shù)性,，反饋性,。最后，您給我們講解了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用,，即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用的基本原則,，即要與要求相符，要?jiǎng)幼鲀?yōu)美,，適度,，精煉，明快,。

第十節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的開場(chǎng)技巧,。首先是開場(chǎng)的地位與作用，然后是常見的開場(chǎng)方式,，主要包括9種：故事式,、開門見山式、幽默式,、引用式,、懸念式、夸張式,、抒情式,、閑聊式、自嘲式,。

第十一節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的選擇話題,。首先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題,，最后給我們講解了怎樣選擇話題,，即因人而異，有的放矢,，善于發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)場(chǎng)挖掘。

第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場(chǎng)辯論知識(shí),。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義,，然后您向我們介紹了辯論的特點(diǎn)以及形式，即競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),，技巧性強(qiáng),，信息量大。接著您向我們介紹了辯論常見的方法,，主要包括論證方法,，即比較法，引證法,，類推法,。辯論技巧，把握交鋒頭,，培養(yǎng)辯論能力,，善于運(yùn)用詭辯，即偷換概念,，含糊其辭,，以及善于把握對(duì)手的心理,。

以上便是您講課的大致內(nèi)容。

本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，您的課程也在第十五周畫上了句號(hào),。對(duì)于本學(xué)期我所選的這門課程，我覺(jué)得十分的有價(jià)值,。首先,，通過(guò)這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過(guò)程中忽略了的以及不知道的東西,，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我知道了演講的本質(zhì)，即演講是在特定的情境下借助有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言等藝術(shù)表達(dá)工工具針對(duì)社會(huì)成果的一個(gè)問(wèn)題發(fā)表的見解,，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式,。我還知道了演講的種類，演講的類型,，演講者如何與臺(tái)下的觀眾達(dá)成共鳴,，以及如何解決口語(yǔ)運(yùn)用的問(wèn)題，如何運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ),，如何選擇演講的話題等非常有價(jià)值,，非常實(shí)用的問(wèn)題，讓我知道如何在以后演講的過(guò)程中熟練運(yùn)用這些問(wèn)題,，使自己的演講更成功,。

在本學(xué)期，我聽了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的《演講與口才》,，并且將其講課的方式與特點(diǎn)與您講課的方式與特點(diǎn)做了對(duì)比,，主要得出以下結(jié)論,。

姚老師：優(yōu)勢(shì)：講課時(shí)候非常賦有激情,，能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析透徹，并且對(duì)于此問(wèn)題善于引用大量的實(shí)例來(lái)加以證明,；講課思路清晰,，能夠讓每一個(gè)同學(xué)都融入到她的課程當(dāng)中,；普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，講話十分清晰,，態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用十分貼切,，得當(dāng)，整個(gè)人顯得端莊大方,。缺點(diǎn)：與下面同學(xué)的互動(dòng)過(guò)少,，整個(gè)課堂顯得過(guò)于死板。

陳老師：課堂氣氛較活躍，您講課聲情并茂,，尤其是第一節(jié)課的時(shí)候,，您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文，讓我記憶深刻,。您能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析的十分透徹,，并用大量現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)加以證明。您講課幽默風(fēng)趣,，記得第一節(jié)課的時(shí)候您和我們探討穿著的時(shí)候，很有趣,。缺點(diǎn)：您的普通話夾雜著一點(diǎn)方言,，有時(shí)候會(huì)讓我們聽不清楚，比如說(shuō)您把“山”與“商”有些分不開,，還有您的板書有時(shí)候我會(huì)比較難認(rèn)清楚,。

總之，您是一位負(fù)責(zé),，敬業(yè)的好老師,，本學(xué)期選了您的課真是讓我受益匪淺，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)選您的課的,，老師,，我們共同加油！

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇四

經(jīng)過(guò)老師精心安排的5次課程的課程的培訓(xùn),，我從中收獲良多,。雖然這門課程的時(shí)間很短，而且每次上課時(shí)間也很緊,，但是在老師和其他學(xué)員的幫助下,，我們互相學(xué)習(xí)，細(xì)致地了解了演講的技巧,，和口才的應(yīng)用,。在此，我真誠(chéng)地感謝竹銘計(jì)劃的恩惠,，感謝她給我們提供了這次的教學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

口才是一種藝術(shù)，也是一門科學(xué),，更是一種能力的表現(xiàn),，這是我上完了這門課程后的體會(huì)。以前我對(duì)演講與口才的認(rèn)識(shí)淺薄,，只知道別人講得好,，講得動(dòng)聽，沒(méi)有探索他們?yōu)槭裁粗v得好,，講得動(dòng)聽,；同時(shí),，自己想去模仿卻沒(méi)有一分相似的味道，特別悲傷,。學(xué)了這門課程后,，我才學(xué)會(huì)了口語(yǔ)藝術(shù)，從老師安排的實(shí)踐機(jī)會(huì)中不斷地鍛煉自己,，加強(qiáng)自己,。從此，我大膽地走向講臺(tái),，將老師給的題材大膽地向同學(xué)們講述,，從中探索我該如何表達(dá)更清楚，制造怎樣的氣氛才能夠吸引大家的耳朵和眼球,，如何真誠(chéng)生動(dòng)地演講才能得到大家的一致贊揚(yáng),。

在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。有這樣一些人，不敢開口說(shuō)話,，怕被人笑,。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì),。造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活,，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,，因噎廢食,，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法,。不管出于何種原因,，歸其全部，無(wú)外乎一條,，那就是要克服自己的心理障礙,。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備,，減輕自己的負(fù)擔(dān),，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī),，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒,，用積極自我暗示的辦法,，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣,；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開,，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒,，給自己勇氣,，默認(rèn)自己是最棒的。大膽地站上講臺(tái),，你要勇敢地講出來(lái),，說(shuō)出來(lái)。只有這樣,，你才能成功,。

演講就如同老師ppt所講：演講是要有欲望的，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才,。可以說(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地,，吖吖學(xué)語(yǔ)開始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因,，因講不好，就不敢講、不愿講了,。但是,，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。想講,，是需要勇氣站起了的，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以，培訓(xùn)口才,，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的.愿望，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺(tái),，同時(shí)自己需要不斷地探索演講的技巧和方法，努力把自我想要表達(dá)和展現(xiàn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到給觀眾,。

口才是講出來(lái)的,，說(shuō)出來(lái)的，只有多說(shuō),，多講,，才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會(huì)與人溝通,，平時(shí)主動(dòng)地與人交流,，多拉拉家常，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑,。說(shuō)多了，也就順了,。也要多參加演講的聚會(huì),，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì)，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當(dāng)眾表達(dá),，演講水平就很難提高。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),，就當(dāng)仁不讓，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái),。演講的機(jī)會(huì)很多,，只要你認(rèn)真分析，努力開拓,，大膽勇敢,，不要怕講得不好，不要怕被嘲笑,，抓住機(jī)會(huì)就要努力大聲說(shuō),，大聲講出自己的觀點(diǎn)。不論這種觀點(diǎn)是否正確,，先講出來(lái)再說(shuō),，然后才更正觀點(diǎn)的正誤。

總的來(lái)說(shuō)：演講就是把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來(lái),，然后再思索如何將其清楚,，生動(dòng)，吸引的展現(xiàn)給觀眾,，最后你經(jīng)歷了多次的磨練,，便成就了一口鐵齒銅牙。

最后,，再次感謝竹銘計(jì)劃,，祝愿演講與口才班級(jí)里的學(xué)友們都能在未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)中口若懸河。

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇五

美國(guó)人卡耐基說(shuō)"成功是靠15%的專業(yè)技能和85%的人際關(guān)系,。那么，人際關(guān)系靠什么呢?姚老師說(shuō)：靠善良加口才,。

口才是有效地用藝術(shù)的手法表達(dá)自己的真情實(shí)感,。口才應(yīng)該是言之有物,，言之有理,，言之有文，言之有序,，言之有情,。我們應(yīng)該做既能說(shuō)又能做的人才，真正有口才的人要具備什么：德,、才,、學(xué)、識(shí),、膽,、情、體,。德是道德,，才是才能,，學(xué)是學(xué)識(shí)，識(shí)是見識(shí),，膽是膽魄,，情是情感，體是體魄,。德是口才的靈魂,，才是口才的核心，學(xué)是口才的基礎(chǔ),，識(shí)是口才的方向,，膽是口才的條件，情是口才的保證,，體是口才的前提,。那么我們?nèi)绾尉邆涞隆⒉?、學(xué),、識(shí)、膽,、情,、體?下面口才的概述中有提到。

口才概述分三部分,，第一部分：成功與口才,，第二部分：口才類型及構(gòu)成要素，第三部分：口才的功能,。

成功與口才中提到：口才是公民必備的技藝,，口才是一種綜合能力，口才是綜合素質(zhì)的結(jié)晶,，口才是社交中的實(shí)用技巧,。說(shuō)話的水平?jīng)Q定了溝通的成敗，我們應(yīng)該知道應(yīng)該說(shuō)什么,，必須說(shuō)什么,，允許說(shuō)什么，禁止說(shuō)什么,，不該說(shuō)什么,。口才的最高境界是言不在多,，達(dá)意則靈,，個(gè)人智慧的集中體現(xiàn)，說(shuō)話內(nèi)容體現(xiàn)理性魅力和智慧的光輝,?？诓拍阒挥性谡f(shuō)話的過(guò)程中,，不斷的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不斷的實(shí)踐過(guò)程中,，你才能學(xué)會(huì)口才,。

第二部分，口才類型及構(gòu)成要素中提到：口才的類型分為應(yīng)用上：日常談話,、競(jìng)選演講,、調(diào)查采訪，和形式上：朗誦,、解說(shuō),、演講、主持,、辯論,。構(gòu)成要素是1、口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力是口才的基礎(chǔ)，是口才的主要內(nèi)容,，傳達(dá)信息的準(zhǔn)確性,，傳遞信息的課接受性。2,、聽話能力：聽是一個(gè)"接受意思,、留心意思并確定聽覺(jué)和視覺(jué)刺激物意思的過(guò)程"。據(jù)統(tǒng)計(jì)：人們?cè)跍贤ㄖ?1%-60%甚至更多的時(shí)間用于聽,。影響聽話能力因素主要有三點(diǎn)：一是很多人不重視聽,，二是聽很容易受外界干擾，三是沒(méi)有掌握聽的技巧,。3,、體態(tài)表達(dá)能力：人的情感表達(dá)有三部分構(gòu)成"7%語(yǔ)氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài),。堅(jiān)持則：準(zhǔn)確性原則,，適度原則，自然原則,。演講以講為主,，演為輔。聽別人講話的時(shí)候要充分利用聽覺(jué)和視覺(jué),。4,、心理素質(zhì)：口才表達(dá)必須具備良好的心理素質(zhì)，如自信,、果斷,、熱情等,。說(shuō)話者對(duì)自我情緒和感情的調(diào)節(jié)控制。對(duì)聽眾心理的把握,。5,、認(rèn)知思維：語(yǔ)言是思維的外殼。影響認(rèn)知思維的包括觀察力,、記憶力,、想象力和邏輯思維能力等。6,、人際交往意識(shí)：因人制宜,、因事制宜、因時(shí)制宜,、因地制宜,。交往以對(duì)方為中心,。7、人格魅力：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)尊重別人。以理服人,、以德服人?？鬃诱f(shuō)：有言者不必有德,，有德者必有言,?？诓艤贤ǖ?重要三要素：說(shuō)話者,，信息,，聽話者?？偠灾?，我們要多看,，多聽,，多問(wèn),，多寫，多記,，多思,，多學(xué),，多練。

第三部分,，口才的功能：政治生活中的鼓動(dòng)辯駁作用，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的公關(guān)談判作用,，教育活動(dòng)中的傳播感染作用，日常生活中的協(xié)調(diào)溝通作用,。

演講中,，我們應(yīng)培養(yǎng)自信心。我們的世界里,，最常見,、普通的也不過(guò)于講吧,。沒(méi)有任何一個(gè)正常人不需要講話,、不需要交流，也沒(méi)有任何一種工作不需要和別人打交道,。而人與人之間交流思想、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺(tái)上,、在公共場(chǎng)所上講話時(shí)，有的人就不敢說(shuō)話,、不會(huì)說(shuō)話,。臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴,、語(yǔ)無(wú)輪次,。這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下，我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知,。演講、演講,，并不只單單是講，同時(shí)也要會(huì)演,。在我們周圍的很大一部分人，不會(huì)說(shuō)話,、不敢說(shuō)話，主要是羞怯,，怕人笑。我們身邊的部分人,，沒(méi)開口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，造成這種不敢說(shuō)話的原因，不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑,，也有可能是因其他許多原因：一、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活,，孤獨(dú)慣了，對(duì)人不太了解,，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果,，便吸取"經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)",、因噎廢食,，酷僅"一朝被蛇咬，十年怕井繩";三,、可能是自己覺(jué)得口才較笨,，各自往往詞不達(dá)意,、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法。平常不要拘泥,，要多多參與，多參加活動(dòng),，多與人接觸，做好一件事情,，不忘自己慶祝一番。確信自己一定會(huì)成功,，摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理,、呼吸、自我鼓勵(lì),。

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇六

我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的,，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的,！要想成功,，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》,，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí),，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張,，結(jié)巴的狀況,。即使改變起來(lái)有困難,，我也要去嘗試。想想以后,，因此未雨綢繆是必須的！

剛開始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的,，可老師前五次課竟然都沒(méi)來(lái)。終于在第六次課上,，老師姍姍來(lái)遲,！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。

一門課要想上的成功,，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的,。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式,，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí),，做到了言傳身教,。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí),。

通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí),，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學(xué),、一門武器,、一門藝術(shù),、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的,。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路,，我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的,。正如，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能,。”世界上沒(méi)有什么天生的演講家,，如果有的話，那就是奮斗不息的你,。那么,，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才,，就必須要做到“八多”：多看,、多聽,、多問(wèn)、多寫,、多記、多想,、多學(xué),、多練,。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí),，而真正要想做，那就是另一回事了,。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默,，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家,，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器,，也是一種引發(fā)喜悅,，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想,、學(xué)識(shí),、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的'結(jié)晶,。笑話,，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段,，它往往是一個(gè)短小的故事,。但笑話不一定就等于幽默,。也就是說(shuō)，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話,，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下,，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅,，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的,。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞、軼事,、幽默,、笑話等方面的內(nèi)容,，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化,，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流,，調(diào)動(dòng)演講氣氛,，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果,，消除聽眾的壓力,，振作聽眾的精神,，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè),，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲,，使聽眾更喜歡和信任演講者,。大凡有口才的,、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此,，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言,，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感,。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情,。

我感覺(jué)，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的,，而是老師給你指點(diǎn),，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的,。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓,，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星,，一開口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn),，其實(shí),，大家都不知道,，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的,，,，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香,。

雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多,，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西,。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師,，及熱情上課,，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象,。希望自己能通過(guò)這些知識(shí),，讓自己的演講變的更好!

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇七

演講與口才這門課程是一門實(shí)用性特別強(qiáng)的學(xué)科,，其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面,，擁有好的口才也是人生成功的保證,。

根據(jù)課程性質(zhì),，我采取演講理論技巧與演講實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,。主要采用課堂講授,、課堂訓(xùn)練、課堂討論及辯論等方法,。同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用多媒體如ppt輔助教學(xué),。但是由于課時(shí)有限，訓(xùn)練的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，然而學(xué)生的參與積極性不是很高，這就制約了口才課的訓(xùn)練和授課效果,。

這門課程主要內(nèi)容分為演講與口才兩部分，由于授課方式的制約,，我將課程重點(diǎn)放在演講部分,，包括演講的內(nèi)涵、特征、要素,、技巧、命題演講和即興演講,。而學(xué)生最為感興趣的是交際口語(yǔ)和求職面試的這部分內(nèi)容，在授課過(guò)程中也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的`人生閱歷,，更方便學(xué)生理解,、感受,。

我認(rèn)為上這門不單單是訓(xùn)練和提高學(xué)生的演講技能和口才技巧,，而更多的是提高和強(qiáng)化學(xué)生處事做人的禮儀,，盡量為學(xué)生灌輸課本上沒(méi)有的為人處世經(jīng)驗(yàn),，加深了對(duì)“尊重”一詞的理解,。

另外在講到態(tài)勢(shì)語(yǔ)這部分時(shí),，我給出了一個(gè)情境,，一個(gè)后進(jìn)生好不容易回答一次問(wèn)題，這時(shí)我們?cè)撌窃鯓拥?。其?shí)很簡(jiǎn)單就是稍稍傾身過(guò)去，表示認(rèn)真傾聽的樣子。

雖然課上的實(shí)戰(zhàn)演練很少,，但是學(xué)生們還是很喜歡這一環(huán)節(jié),。例如將新婚姻法等幾個(gè)熱點(diǎn)話題拋出來(lái)讓學(xué)生們討論,，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)

言，平時(shí)不顯山不露水的幾位同學(xué)竟然出口成章,。在即興演講這一部分,，以“我的大學(xué)生活”為題展開訓(xùn)練,，而這恰巧暴露了學(xué)生們普通話,、態(tài)勢(shì)語(yǔ),、語(yǔ)言組織等各方面弱點(diǎn),，在老師的指引和修改下得到提高,。

最后提出一點(diǎn)課程建議,，第一、學(xué)生對(duì)于禮儀和人際交往方面的知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情和渴望，建議減少課本硬性知識(shí)的灌輸增加大量的模擬訓(xùn)練和人際交往的學(xué)習(xí),。第二,、在課時(shí)設(shè)置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足課程進(jìn)度與訓(xùn)練的要求,。演講與口才這門課的性質(zhì)決定了它不是紙上談兵的純理論,，更為重要的是通過(guò)訓(xùn)練掌握演講,、說(shuō)話的技巧,、待人接物的禮儀,。

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇八

時(shí)間飛逝，日月如梭,。眨眼間已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，竹銘計(jì)劃課程也在不知不覺(jué)中接近尾聲,，即將結(jié)束,。還記得我剛剛接觸到竹銘計(jì)劃這個(gè)新鮮事物時(shí)的興奮，還記得我被通知通過(guò)了演講與口才時(shí)的喜悅,，而今即將圓滿的畫上句號(hào),。

還記得我上第一節(jié)課時(shí)，背著書包懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到教室,，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學(xué)來(lái)了,，他們還真早?。偵险n不久,，老師就開展了一個(gè)小小的活動(dòng),，大家的踴躍發(fā)言著實(shí)嚇了我一跳，與平時(shí)上課的沉悶茫然相比,，這里更讓我找到了熟悉的感覺(jué),。我們不用老師點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題，也不用同學(xué)間相互推諉,，而是主動(dòng)的,，積極的舉手發(fā)言。這是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí),，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的班級(jí)，這是一個(gè)有追求,、有夢(mèng)想的班級(jí),。

剛開始老師講了大學(xué)生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標(biāo)追求，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者,。在生活,、學(xué)習(xí)中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場(chǎng)合、亂開玩笑,，或者目中無(wú)人,、廢話連篇，或者執(zhí)迷不悟,、固執(zhí)偏見,，抑或打探隱私、傳播謠言......口才是什么呢,？口才不是巧舌如簧,，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街,，口才就是一個(gè)人說(shuō)話的能力,。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說(shuō)出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候，我們就覺(jué)得這個(gè)人是有口才的,。

在講課的過(guò)程中,，趙娜老師表情豐富有親和力，風(fēng)趣幽默,，風(fēng)度翩翩,，善于點(diǎn)撥引導(dǎo)我們表達(dá)出我們想要表達(dá)的東西。我知道我選擇對(duì)了,，我知道我來(lái)對(duì)了,。

在接下來(lái)的課程中老師講了演講的定義,、特征、類型,，讓我們明白演講最重要的是練：課上練,、課后練,、人前練,、人后練，要尋找一

切機(jī)會(huì)展示自己,，要滿腔熱情,，去釋放蟄伏在人心底的表現(xiàn)欲；要有堅(jiān)定的意志,，永久的激情,，切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,。演講是要有欲望的,，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才,。可以說(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地,，伊伊學(xué)語(yǔ)開始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因,，因講不好，就不敢講,、不愿講了,。但是，演講沖動(dòng)是原始的,，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒,，就會(huì)酒話連篇一樣,，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙,。想講,，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以,，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái),。

而接下來(lái)的體態(tài)語(yǔ)及美化聲音則告訴我們體態(tài)語(yǔ)的作用,、運(yùn)用，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓,?？突f(shuō)：“要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度,，把精神放得輕松一點(diǎn),。表情自然、笑容可掬,，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛的感覺(jué)了”,。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不和別人打交道，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸”,。溝通需要的是會(huì)說(shuō)的嘴和會(huì)聽的耳,，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說(shuō)。但少說(shuō)不是不說(shuō),，說(shuō)就要把握時(shí)機(jī),，在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出關(guān)鍵的話，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒(méi)一句不是廢話,。說(shuō)的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說(shuō)了什么,，沒(méi)有別人需要的信息的話說(shuō)得再多也是白說(shuō)。

此外,，老師還告訴我們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的嗓子,。在課堂上我們還通過(guò)繞口令、情景設(shè)置等方式熟悉所學(xué)的知識(shí),，通過(guò)多收集歷史資料,、現(xiàn)實(shí)資料、加強(qiáng)記憶等方式提高自己的演講水平,。然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的是要克服恐懼心理和自己個(gè)性,，我們要想獲得成功，

必須征服最大的敵人——恐懼,；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿,。

在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏驹谥v臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變,。

演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論,，而不登臺(tái)演講,，則理論再好，也是空洞的,，沒(méi)有實(shí)際效果,。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái),，才能達(dá)到真正的效果,。所以說(shuō)，演講關(guān)關(guān)鍵的`問(wèn)題是膽子要大,，不要把面子看得太重,，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法,，只有大膽地講出來(lái),，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋,，寶劍藏匿匣中,。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙,，能夠戰(zhàn)勝自己,，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍,。能夠做到這一點(diǎn),，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講,，就是邁不出這第一步,，突破不了這道心理防線,。所以，初學(xué)演講的人,，就要從站起來(lái),、走上臺(tái)、講出來(lái)練起,。

口才是講出來(lái)的,，說(shuō)出來(lái)的，只有多說(shuō),，多講,，才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會(huì)與人溝通,，平時(shí)主動(dòng)地與人交流,，多拉拉家常，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑,。說(shuō)多了，也就順了,。也要多參加演講的聚會(huì),，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì)，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當(dāng)眾表達(dá),，演講水平就很難提高。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),，就當(dāng)仁不讓，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái),。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,?？傊_口,，把自己想講的話講出來(lái),，不用在乎講得好與不好。努力了,，總有一天會(huì)有收獲,。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),。

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇九

一個(gè)人敢說(shuō)話,、會(huì)說(shuō)話，還不等于有口才,，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車還不是藝術(shù)一樣,，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù),，要真正掌握這種藝術(shù),，并非易事，它包括很多方面的技巧,，諸如聲音的字正腔圓,、吐字歸音，形體的動(dòng)作,、面部表情和儀表禮節(jié),，控嘗應(yīng)變的方法，即興說(shuō)話的訣竅,，論辯的藝術(shù),，對(duì)話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實(shí)踐,，對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

沒(méi)上這個(gè)課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉,，雖然知道口才很重要,，卻不知道這里面包含的深層含義。演講是一種思想性,、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),；演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴,，演講是人格的展現(xiàn),。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì),，良好的道德品質(zhì),，高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說(shuō)服人,、感染人,、打動(dòng)人、鼓舞人,，從而促使人們?nèi)バ袆?dòng),。

演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。,?！笔澜缟蠜](méi)有什么天生的演講家，如果有的話,，那就是奮斗不息的你,。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢,？一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才,，就必須要做到：多看、多聽,、多問(wèn),、多寫、多記,、多想,、多學(xué)、多練,。

一,、多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性,。

二,、學(xué)會(huì)“聽”話的藝術(shù)。要學(xué)會(huì)說(shuō)話,，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)“聽”話,。“聽君一席話勝讀十年書,?！睍?huì)“聽”話的人既能很好地領(lǐng)會(huì)，理解別人說(shuō)話的意思,，又能仔細(xì)地欣賞,、揣摸別人說(shuō)話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音,，同時(shí),，還要做到察顏觀色?！把灾诳?，不若行之于身,。

三、柏拉圖說(shuō)過(guò)：“不知道自己的'無(wú)知,，乃是雙倍的無(wú)知”,。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知”,。我國(guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò)：“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！币粋€(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子,，丟掉面子,，向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和對(duì)口才有研究的專家虛心求教，不懂就問(wèn),，不恥下問(wèn),，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果,。

四,、多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì)，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí),、感受用文字寫下來(lái),，并上升到理論的高度。同時(shí),，把自己工作中,，生活中所見，所聞,，所思的閃光語(yǔ)言，寫在本子上,，記錄下來(lái),，以便日后查閱使用，這就是我們常說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭,。

五,、要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析,，為什么有的人講話非常受歡迎,，有哲理，有深度,，有廣度,，使人感動(dòng)萬(wàn)分，受益匪淺；為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味,、漫無(wú)邊際,、毫無(wú)新意，甚至令人反感,。多思者,，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

六,、“積之愈厚，發(fā)之愈佳”,。一名優(yōu)秀的演講者,，一個(gè)口才出色的人，必須要有廣博的知識(shí),，豐富的聯(lián)想,，演講起來(lái)，才能上下幾千年,，縱橫數(shù)萬(wàn)里,，山南海北，古今中外,，旁征博引,，融會(huì)貫通、談吐自如,。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變,，對(duì)答如流的能力，演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生,，妙語(yǔ)聯(lián)珠,，巧問(wèn)妙答，左右逢源,。而要做到這一點(diǎn),，沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

七,、“言之于口,，不若行之于身?！闭Z(yǔ)言是靈魂的鏡子,，是行動(dòng)的影子。一個(gè)人的行動(dòng)和為人是最好的語(yǔ)言,。我們每個(gè)人都知道,，把語(yǔ)言化為行動(dòng),，比把行為化為語(yǔ)言困難多。所以,，一個(gè)人要想成為合格的演講家,，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人,，樹立起良好的形象,，展現(xiàn)出人格的魅力。

“即使一個(gè)口才笨拙,，不敢面對(duì)群眾講話的人,，只要肯努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí),，并且把演講與事業(yè)連在一起,，是完全可以成為很好的演講者的。

演講與口才心得體會(huì)200字 演講與口才心得體會(huì)500字篇十

很早就有一個(gè)夢(mèng)想,，能夠站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽眾訴說(shuō)自己的心聲,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,。這是一個(gè)夢(mèng)想,，也是自己一直努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時(shí)候,，我又想這個(gè)夢(mèng)想他進(jìn)了一步,，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練與正規(guī)的知識(shí)培訓(xùn),，增強(qiáng)自己的信心與能力,。

第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服，興趣也由之而來(lái),。老師的“十個(gè)回回兒九個(gè)哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默,，至今仍記憶猶新。于是,，在這種氛圍中,，這學(xué)期的演講與口才課就開始了。

職業(yè)生涯規(guī)劃：

雖然說(shuō)課程的主題是演講與口才,，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說(shuō)現(xiàn)在才大一,，但借這個(gè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事,，畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年，很多事情都很陌生,，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一,。老師講了很多東西,，有些東西很有新意，聽起來(lái)有些如夢(mèng)初醒的感覺(jué),。不過(guò)更多的還是對(duì)現(xiàn)在的情況有了一些了解,。雖說(shuō)學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺(jué)對(duì)個(gè)人而言也許就是心理的安慰罷了,。畢竟就業(yè)或是考研靠這個(gè)是沒(méi)用的,，還得看自己的能力了，準(zhǔn)確地說(shuō)是各種能力,。就拿就業(yè)來(lái)說(shuō),，單不說(shuō)學(xué)科成績(jī)?nèi)绾危驼f(shuō)英語(yǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就讓現(xiàn)在的我頭疼,。特別是口語(yǔ),，看了很多家大型公司的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目,，英語(yǔ)不行免談,。還比如出國(guó)留學(xué)，好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7,，像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點(diǎn)懸了,。貌似現(xiàn)在什么都不行，對(duì)了,，正因?yàn)椴恍?，就要過(guò)早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那,，真感覺(jué)自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，隨時(shí)等待人生的召喚,。說(shuō)實(shí)話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了,。不過(guò)回過(guò)神來(lái),，還在大一呢,，瞬間感覺(jué)時(shí)空變換,，不禁感慨,，早下手為強(qiáng),。

現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了,，算是完成了當(dāng)初定下的目標(biāo),，但隨之而來(lái)的就是確定自己的方向。毫無(wú)疑問(wèn),，哈老師的課給了我很多選擇，讓我在紛雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中看見更多的道路,。

演講與口才的訓(xùn)練：

課程最重要的環(huán)節(jié)估計(jì)就是上臺(tái)演講，經(jīng)過(guò)了每節(jié)課系統(tǒng)的知識(shí)講解與事例分析,，感覺(jué)自己對(duì)演講有更實(shí)際的認(rèn)識(shí),，對(duì)演講的渴望也有所加強(qiáng)。但慚愧的是,，一直都沒(méi)有那個(gè)膽量上臺(tái)作一次真正的面向二百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客,，看著上面的同學(xué)發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。總會(huì)感到一種不安和羨慕,，羨慕的是他們的口才,，不安的是自己這種狀態(tài)的未來(lái),。每次有這種感覺(jué)的時(shí)候，都有試圖改變的沖動(dòng),。這一次終于來(lái)了,。

當(dāng)了幾節(jié)課的聽眾，也該上去說(shuō)一說(shuō)了吧,。畢竟自己自認(rèn)為還不是那種上臺(tái)就成敗吃的人。早晚都要站在這個(gè)舞臺(tái)上,，為什么不能早一點(diǎn)呢。正好這天老師要求每一個(gè)人必須完成一次即興演講,，才能算選修課通過(guò)的依據(jù),。這更堅(jiān)定了我的決心。

最后演講以評(píng)述形式進(jìn)行,，題目是一個(gè)關(guān)于腐敗的問(wèn)題，正好平時(shí)對(duì)這方面比較關(guān)注,，

還是有自信的,。準(zhǔn)備上臺(tái)之前,，心還是怦怦的跳,，真怕在臺(tái)上忘詞?。〔贿^(guò)等到了臺(tái)上的時(shí)候,，緊張的心情奇跡般的靜了下來(lái)。沒(méi)有當(dāng)初的的擔(dān)憂,，一切進(jìn)行得很順利,，準(zhǔn)確的`表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，到了即將接近尾聲的時(shí)候,，開始有一種享受這種感覺(jué)的沖動(dòng)。先前的畏懼也消失得無(wú)影無(wú)蹤,。

收獲：

本學(xué)期的課程還剩一次了,，回顧這半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多，演講的知識(shí),、待人處事的禮儀以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí),。但我想這堂課最有價(jià)值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。通過(guò)演講的訓(xùn)練,，建立的個(gè)人的自信心,，同時(shí)更鍛煉了思維能力,。這也許是書本上不能學(xué)到的,，但卻使人的一生中最重要的,。這種能力,，這種積極的態(tài)度,。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財(cái)富,。最后，感謝哈利群老師,，感謝演講與口才,。