總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生讀書活動總結(jié)發(fā)言稿篇一

我校的第xx屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,，在為期一個多月的讀書活動中，以學(xué)校為主陣地,，以教師,、家長、學(xué)生為主體,，我們進行了許多努力,，開展了許多活動，使得越來越多的.人更深刻地認(rèn)識到了讀書的重要性,，體會到讀書的快樂與幸福,，體驗到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識結(jié)構(gòu)的完善。我想,，這些正是我們所期望看到的,，也正是我們開展讀書活動的目的。在這屆讀書節(jié)系列活動中,，呈現(xiàn)了四大特點：

小學(xué)生讀書活動總結(jié)發(fā)言稿篇二

“書是人類進步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情x,，受益終生?！睘檫M一步推動我校教育教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。我校在3—4月份開展了為期2個月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動,。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在學(xué)校、在家庭營造熱愛讀書,、支持讀書,、尊重讀書的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂,。2個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)也落下帷幕,，廣大師生在短短的2個月時間里,，每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果,，使讀書真正融入生活,，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下：

營造書香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。李校長致讀書節(jié)開幕詞，四(2)班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動倡議,，并率先展示了班級閱讀水平;學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。通過多渠道、深層次的強勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ),。

確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的.領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以政教處,、少先大隊部、教導(dǎo)處,、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案,，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù)，形成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保讀書節(jié)活動有效實施,。

開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書,，以形x人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多x,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果。

具體活動包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀活動,。

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文分發(fā)各班,，以班為單位，利用早讀,、班會,、課前1分鐘等時間，進行了學(xué)習(xí),、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2.“好書推薦”班隊會活動,。

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂,，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.親自資料庫建立活動,。

為了進一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭,，要求家長與孩子共同閱讀,，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用,，同時也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”,，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況,。

4、讀書節(jié)小報,、采蜜集制作活動,。

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題小報,、采蜜集制作活動。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處,，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集,。同學(xué)們八仙過海,，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。學(xué)校共收集小報14本，采蜜集4本,。

圍繞讀書節(jié)主題,，學(xué)校以年級為單位,，結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲，制作一塊讀書展板,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫，高段師生版面設(shè)計,、精心制作,，低段版面設(shè)計以教師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點,，版面精致,，內(nèi)容豐富，各具特x;同時也增進了年級班主任,、配班教師之間的合作,、默契關(guān)系。

6,、閱讀之星評選,。

為激勵學(xué)生熱愛讀書，宣傳先進,，根據(jù)學(xué)生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn),，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，希望廣大師生要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚!

小學(xué)生讀書活動總結(jié)發(fā)言稿篇三

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體,，20xx年我校在“促成教師堅實的精神基礎(chǔ)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，在全體教師中扎實有效地開展了讀書活動,，切實地提高了學(xué)校教師整體索質(zhì)，收到了讀書與成長完美結(jié)合的良好效果,。

多年來,，開展主題讀書活動為校本培訓(xùn)提供了新的平臺。為了使教師讀書與校本培訓(xùn)有效結(jié)合,，學(xué)校精心配備了與,。

教學(xué),。

息息相關(guān)的閱讀圖書。本學(xué)期學(xué)校為每名教師配備《有效教學(xué)十講》一書,，課題組成員贈送了省特級教師周永沛老師的《從教筆存》套書,，并分學(xué)科為老師們發(fā)放了相關(guān)教學(xué)專業(yè)用書。期初我校制定了切實可行的讀書活動計劃,，組織了讀書活動的動員工作及贈書儀式,，并采用定期與不定期方式抽查教師的讀書筆記，期末開展教師積極撰寫讀書心得活動,，確切保證讀書活動的質(zhì)量,。在此次主題讀書活動中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,，全體教師積極參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,，其中孫群芳,、徐冰冰、朱勇,、孫莉四位同志被評為了20xx年xx區(qū)教工委讀書積極分子,。以此次讀書活動為契機，我校將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合,，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的.雙贏效應(yīng),。

當(dāng)前，我區(qū)教育在“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指引下,，緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一關(guān)鍵詞,，引領(lǐng)廣大老師踐行改革新舉，解決教育熱點難題,。為了貫徹落實這一教育改革精神,，我校通過開展讀書活動，向教師們推薦閱讀《當(dāng)代教師教育智慧叢書》《有效教學(xué)聚焦課堂》《有效教學(xué)十講》等多部教學(xué)專著,。教師們勤學(xué)善思,，從中汲取提高課堂效率的有效實例，并緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，從書中尋找解決辦法,。同時老師們也圍繞“有效教學(xué)”這一主題，將自己教學(xué)實踐的好方法,、好經(jīng)驗和好思路撰寫成一篇篇敘事論文,，生動、豐富地展現(xiàn)我校教師開展通過讀書閱讀活動展現(xiàn)有效教學(xué)的真實經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措,。此次讀書活動既提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，又提高課堂教學(xué)效率,。

教師讀書活動開展伊始，正值我?！笆濉敝髡n題《謀形任勢,，建構(gòu)智慧型課堂的實踐研究》開題實施。讀書活動動員工作會議中,，趙校長勉勵教師多讀書,，提升教育理論水平，把讀書活動和學(xué)校建構(gòu)智慧型課堂研究有機結(jié)合起來,，使讀書活動“務(wù)實高效,、有的放矢”。在學(xué)校主課題引領(lǐng)下,，教師們深入學(xué)習(xí)了《孫子兵法》及其相關(guān)論著,，認(rèn)真學(xué)習(xí)皮亞杰、布魯姆等教育心理學(xué)家的著作,，從書本中尋求解決問題的答案,，同時也將對課題的研究運用到教學(xué)實踐中。12月18日,，我校十二五主課題全體成員齊聚一堂,，圍繞“謀形任勢，智慧型課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)正確定位”這一主題,，聆聽了吳美珍老師執(zhí)教的《林沖棒打洪教頭》一課,。本次活動還得到了專家組李和明、周永沛兩位主任的指導(dǎo),，為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向,。

通過此次開展的讀書活動,使學(xué)校讀書活動有的放矢，教師成長了有了更多的道路,，教師專業(yè)成長了,，為學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展提供了強大的動力。

小學(xué)生讀書活動總結(jié)發(fā)言稿篇四

古人云:寧可三日食無肉,不可一日不讀書,?？梢姇谖覀兩钪械闹匾浴榱烁玫貙嵤┬碌恼n程標(biāo)準(zhǔn),推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的讀書能力和培養(yǎng)學(xué)生積累知識的意識,就需要教師廣泛地開展小學(xué)生讀書活動,。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)生讀書,。

僅供參考。

瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動,，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一,、展現(xiàn)的風(fēng)采。

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采,。

在讀書活動中,，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《,。

三字經(jīng),。

》為主，此外,，《洋蔥頭歷險記》,、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié),，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫,。

讀書筆記。

鼓勵學(xué)生積極投稿到與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀,、積累與展示等活動不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風(fēng)采,。

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好,。

(1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

(2)利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

(3)要求家長、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

(4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書,。

心得體會,。

共享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動,，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動,，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動,，閱讀之星,、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中,，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂。

(7)要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師,，看到孩子為完成清明、端午這兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告時，跑了數(shù)次新書書店,，翻遍家中所有參考書籍,，搜索無數(shù)“百度”時，我著實激動,。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”

是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過閱讀,，通過讀書活動提升孩子的各種能力，從而讓好書為孩子的人生奠基,，則是我們不斷追尋的目標(biāo),，而能力的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程?；谶@樣的考慮,，我們在讀書的活動中，巧設(shè)載體,，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機會,。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動、二年級的書簽制作比賽,、三年級的讀書小報評比,、四年級的“采蜜本”評比。讓孩子在閱讀中,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,，將文章的好詞、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷,、熟讀成誦。久而久之,，提高了孩子的寫作能力，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng),。

此外,，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn)，評選出“背詩大王”,、“讀書小博士”,、“閱讀明星”、“讀書活動先進班級”,，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅,。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮，如今漫步文溪園,，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動情地說：“如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我;如果我是一條小魚,，那么書就是清清的溪流,，它滋潤著我!如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空,，它支撐著我!是讀書,，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限,。

讀書能積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,。這次讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀,。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選,。

通過開展開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師,，看到孩子為完成清明、端午這兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告時,，跑了數(shù)次新書書店,，翻遍家中所有參考書籍，搜索無數(shù)“百度”時,，我著實激動,。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”

是啊,，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過閱讀，通過讀書活動提升孩子的各種能力,，從而讓好書為孩子的人生奠基,，則是我們不斷追尋的目標(biāo)，而能力的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程,?；谶@樣的考慮，我們在讀書的活動中,，巧設(shè)載體,，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機會。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動,、二年級的書簽制作比賽,、三年級的讀書小報評比、四年級的“采蜜本”評比,。讓孩子在閱讀中,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，將文章的好詞,、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷,、熟讀成誦。久而久之,，提高了孩子的寫作能力,，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

此外,，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn),，評選出“背詩大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書活動先進班級”，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅,。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮,，如今漫步文溪園，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動情地說：“如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我;如果我是一條小魚,，那么書就是清清的溪流,，它滋潤著我!如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空,，它支撐著我!是讀書,，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限,。

小學(xué)生讀書活動總結(jié)發(fā)言稿篇五

__農(nóng)民書屋從20__年開放以來,，堅持寒暑假為學(xué)生開放，目的是充分利用農(nóng)民書屋資源,，促進農(nóng)村少年兒童開外閱讀,，加強校外管理，豐富回村學(xué)生暑假生活,，陶冶學(xué)生美好情操,。

今年七月二十日運城市文化廣電新聞出版局發(fā)出來“關(guān)于在全市開展20__年暑假‘我的書屋，我的夢’農(nóng)村少年兒童閱讀活動的通知”,，接到通知后,，黨支部書記村長樊國良召開了有關(guān)人員會議，學(xué)習(xí)了文件,，專門安排了此項工作,。責(zé)成副書記岳曉娜協(xié)助讀圖書管理員樊國斌主抓學(xué)生暑假讀書活動。成立了__村學(xué)生暑假讀書活動領(lǐng)導(dǎo)組,，圖書管理員樊國斌任組長,，副書記岳曉娜,、婦女主任樊會群任副組長,，成員有團支部書記薛延昭,、村委委員樊波、財務(wù)股長樊秀珍,、老年協(xié)會副會長樊中堂,。

一個月來，學(xué)生閱讀活動開展的有聲有色,，得到了家長的稱贊和村民的認(rèn)可,。臨猗通訊在20__年8月11日刊登了通訊報道《__農(nóng)民書屋暑假為學(xué)生開放》。

__圖書室共占地80平方米,，設(shè)有藏書室,、閱覽室、管理員室,。藏書室共藏書5000余冊,，分為文學(xué)藝術(shù)類、政治法律類,、醫(yī)療保健類,、文化教育類、農(nóng)業(yè)科技類,。為了方便學(xué)生借閱,，借閱時間由原來農(nóng)歷二五八改為公歷逢雙日借閱。農(nóng)民書屋寫了5張公告,，張貼在村里醒目的地方,，公告除了寫閱讀的重要意義外，公布了在暑假期間逢雙日晚上8時-9:30為學(xué)生開放,，開放期間學(xué)生免收押金,，但借閱者必須保證按時歸還圖書，保證圖書完整無損,，每人每次最多能借閱3本,，3-5天歸還，特殊情況可以延長一兩天,。借閱者要遵守圖書是規(guī)定,，爭做模范讀者?；顒咏Y(jié)束后,，每位讀者圍繞“我的書屋，我的夢”這一主題,，寫一篇讀書收獲或體會,，交回__村農(nóng)民書屋,，競賽選后將優(yōu)秀作品推薦到運城市進行優(yōu)秀作品競賽。

為了提醒學(xué)生,，每逢借閱前,，讀書管理員樊國斌都在廣播上告訴學(xué)生，今天晚上農(nóng)民書屋為學(xué)生開放,，歡迎借閱和還書的學(xué)生到圖書室來,。

通過宣傳，來圖書室借閱圖書的學(xué)生樂意不絕,，讀書管理員一個人忙不過來,，在學(xué)生中篩選了樊國充、樊博琳,、樊欣宇,、樊庭四位同學(xué)為臨時圖書管理員，幫助管理員為學(xué)生取書,、還書,。孩子們在社會實踐中得到了鍛煉，提高了社會實踐能力,。每逢開放日借閱學(xué)生高達30余人次,。

二、介紹內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生閱讀情趣,。

每當(dāng)開館時，讀書管理員都要詳細(xì)介紹讀書的種類,。為了引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，管理員書中精彩的片段介紹給學(xué)生，引起學(xué)生閱讀的興趣,。在借閱讀書時,，五年級學(xué)生樊一辰提出自己想看《紅樓夢》，但搞不清紅樓夢中四大家族的關(guān)系,，幾次都是看了個開頭,，就放手了。為了讓學(xué)生讀懂紅樓夢,，讀書管理員在學(xué)生借閱前,，給十多位學(xué)生介紹了紅樓夢人物關(guān)系。首先他給學(xué)生介紹了紅樓夢中的護官符:“賈不假,，白玉為堂金作馬,，阿房宮三百里，住不下金陵一個史,，東海缺少白玉床,，龍王清了金陵王,，豐年好大雪(薛)，珍珠如土金如鐵”,。又介紹了四大家族的關(guān)系,，賈家代表人物有賈母、賈政,、賈寶玉,、王熙鳳、賈元春等,，史家是賈母的娘家，代表人物史湘云,，王家是王夫人和王熙鳳的娘家,，薛家是賈寶玉的姨媽家，后來薛寶釵又嫁給了賈寶玉,。為了引起學(xué)生讀紅樓夢的興趣,，讀書管理員又給學(xué)生講了紅樓夢的第一章:薄命女偏于薄命郎，葫蘆僧判斷葫蘆案,。講演博得了學(xué)生的陣陣掌聲,，從此四套紅樓夢一借而空，一有紅樓夢歸還,，馬上就有學(xué)生借閱,。時隔一日后又向?qū)W生介紹了《三國演義》中草船借箭、祭東風(fēng),、空城計,、斬馬謖、過五關(guān)斬六將等故事,，兩間閱覽室座無空席,，三國演義一時成為學(xué)生借閱的熱點書，用同樣的方式介紹其它圖書內(nèi)容,，激起了學(xué)生讀書的熱情,，借閱圖書的學(xué)生日趨增多。

三,、知識競賽,，深化學(xué)生讀書內(nèi)容。

放假期間,，__的圖書室組織了兩次讀書知識競賽,，學(xué)生自愿參加，提前報名,，小學(xué)組分高年級組和低年級組,、中學(xué)分初中組和高中組,。競賽題50%是本圖書室圖書上知識，50%是一般性知識,，競賽分必答題,、搶答題。黨支部村委會組織對小學(xué)低年級知識競賽優(yōu)勝者薛妙娟,，高年級組優(yōu)勝者樊庭,，初中組優(yōu)勝者樊欣雨，高中組優(yōu)勝者樊博琳發(fā)了獎,。通過知識競賽,，更加吸引了學(xué)生讀書的積極性。深化了學(xué)生讀書的內(nèi)容,。

四,、小手牽大手，閱讀路上向前走,。

小學(xué)生借閱圖書時,，讓家長陪同，家長來到圖書室順便也借閱幾本圖書,，促進了家長的閱讀,。六年級學(xué)生樊怡彤是個讀書迷，讀完書后總愛給母親徐鳳蘭講述中的故事,，慢慢母親也愛上讀書,，每次怡彤借閱圖書時，母親必然來,，每次都要借一兩本書,，她的母親告訴我說，孩子愛讀書感染了我,，不管事情再多,，每天我都要抽時間看一會書。通過看我我的知識豐富了,，和別人說話也有內(nèi)容了,。學(xué)生借閱帶動家長的還有:樊國充和父親樊世英、樊國兆和母親薛冬冰,、樊一辰和祖母董金玲,、樊珂汝和姨母薛亞娟……小手牽大手，閱讀路上一起走,，在我村蔚然成風(fēng),。放假期間和孩子一起閱讀的家長有二三十位，看書人數(shù)的增加，打麻將,、打撲克的人少了,。村民的知識豐富了，思想開放了,，境界提高了,。

五、寫讀后感,，提高學(xué)生的寫作能力,。

圖書是要求凡是借閱讀書的學(xué)生都必須圍繞“我的書屋我的夢”寫一篇讀后感，從而加深了學(xué)生對圖書內(nèi)容的理解,，同時也鍛煉了學(xué)生的寫作能力,。截止目前，學(xué)生已交回讀后感20余篇,，農(nóng)民書屋成立了征文評選領(lǐng)導(dǎo)組,，管理員樊國斌任組長，副書記岳曉娜任副組長,，成員有樊會群、樊秀珍,、特邀了退休教師董金玲,、樊增榮、在職教師杜雪亮,。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組逐篇審核,，認(rèn)真篩選，中學(xué)生樊博琳的和小學(xué)生樊怡彤,、樊欣雨的作品被選送到縣上參加競賽,。

__農(nóng)民書屋群書薈萃，就像一座美麗的花園,，百花盛開,，爭奇斗艷，學(xué)生們像辛勤的蜜蜂,，每日里忙忙碌碌采集花粉,，釀成甜蜜的蜂蜜，造福人類,，服務(wù)社會,。

小學(xué)生讀書活動總結(jié)發(fā)言稿篇六

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動即將結(jié)束,，本學(xué)期社團會員的積極參與配合下,，讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高,?？偟膩碚f可謂是成績顯著。現(xiàn)將本學(xué)期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下：本學(xué)期我們做的好的地方：

1,、社團社干和社員很支持社團的工作,。

2、社團活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性,。

3,、活動的前期準(zhǔn)備和活動中的準(zhǔn)備相對充分。

4,、在對大家的鼓勵上,，社團付出很多。

5,、分散與集中相結(jié)合,，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合來展開的,。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書,。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1,、溝通交流不夠。社團中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致社團沒有達到的凝聚力,。

2、活動還是太單一化,，不能吸引更多的目光,。

相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者,。

小學(xué)生讀書活動總結(jié)發(fā)言稿篇七

自2010年,，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、師生同臺講故事,、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強,，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式。

開學(xué)都進行本學(xué)期的讀書活動的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳,，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書。

2,、多彩的活動,。

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動,，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶,。

(1)說普通話寫規(guī)范字。

利用班隊活動課上,，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動,。

一年級的“小小故事會”講得有聲有色,。

高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺,，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗說普通話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書。

我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽,。一幅幅生動,、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀,、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛,，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.

(3)星星點燈點亮前程。

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,，為了讓孩子們對寫作充滿激-情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺,，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過老師潤色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活。從此,，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

小學(xué)生讀書活動總結(jié)發(fā)言稿篇八

“4,、23”是世界讀書日,，這一天，請捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,，請互贈一本最喜愛的書，傳遞美好感受,，請一起誦讀美文,，體會心與心的交融。世界讀書日,，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌。為慶祝世界讀書日,，xx鎮(zhèn)小學(xué)語文組,、少先隊大隊部、教導(dǎo)處將聯(lián)合舉辦“世界讀書日xx鎮(zhèn)小學(xué)詩語詩歌朗誦會”,。

xx鎮(zhèn)小學(xué)語文組,。

（一）比賽時間：4月22日上午8：30－12：00。

（二）活動面向：全校學(xué)生,。

（三）比賽方式：要求每班以班為單位選送一個節(jié)目（以抽簽的形式?jīng)Q定出場順序）,。

（四）地點：xx鎮(zhèn)小學(xué)的大操場。

（五）詩朗誦具體要求：

1,、朗誦體裁不限,，既可朗誦原創(chuàng)作品（可加分）,，也可自定詩篇。

2,、參賽以組合或集體形式均可,。

3、選手參賽時表現(xiàn)時間為7分鐘以內(nèi),，朗誦詩篇不能過于簡短,，可以從長篇詩或散文中節(jié)選、段選,。

4,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次朗誦會對選手的評分主要分為基礎(chǔ)分和提高分兩部分，共8項內(nèi)容?，F(xiàn)將細(xì)則公布如下：

a．基礎(chǔ)分（共9分）,。

(1)作品形式自由創(chuàng)新，符合本次大會要求,，主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上1分。

(2)參賽者衣著得體,，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)0,、5分。

(3)參賽者精神飽滿,，姿態(tài)得體大方1分,。

(4)參賽者感情飽滿真摯，表達自然,，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵1,、5分。

(5)參賽者朗誦熟練,，聲音洪亮，能夠脫稿1分,。

(6)參賽者吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn),，正確把握詩歌節(jié)奏2分,。

b、提高分（共1分）,。

朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦1分,。

評委評分要求：

1,、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。

2,、比賽打分滿分10分,，評委打分以9、00分為基礎(chǔ)分,。

3,、評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單,。

（六）,、獎項設(shè)置：

活動結(jié)束將在低、中,、高段各評選一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名,，同時,，對獲得一等獎的輔導(dǎo)老師將給予獎勵。

（七）大賽組織委員會成員名單：

總指揮：xx,。

活動策劃：xx,。

攝影：xx。

美術(shù)設(shè)計：xx,。

音響：xx,。

舞臺布置：xx。

場地布置：xx,。

評委：待定,。

統(tǒng)計：xx。

主持人：xx,。

活動致辭：xx,。

學(xué)生代表發(fā)言：xx。

會場紀(jì)律及安全：各班班主任及科任教師,。

4月22日“朗誦會”將會在一個輕松,、愉悅的環(huán)境里舉行。預(yù)祝本次活動圓滿成功,！