總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,,我校根據(jù)市,、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,于本學(xué)期開(kāi)展了讀書活動(dòng),。
現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào):
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,努力營(yíng)造書香校園,,塑造豐富,,特色鮮明的校園文化,。
1.在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂(lè)趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,,享受閱讀,、享受教育、享受人生,。
2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累,豐富自身的底蘊(yùn),,提高整體素養(yǎng),。
3.營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,,打造有特色的校園文化品牌,。
在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品味,,在品味中感悟,,在感悟中提升。
(一)教師讀書
1.制定讀書計(jì)劃
為了牢固樹(shù)立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),,學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核,。
2.自費(fèi)訂閱報(bào)刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,,以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),把握時(shí)代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種,。(訂閱名單后附)
3.印發(fā)學(xué)習(xí)筆記
為了落實(shí)讀書活動(dòng),教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,,并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,,作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。
(二)學(xué)生讀書
1.班級(jí)成立圖書角
為了讓學(xué)生有書可讀,,學(xué)校要求各班成立圖書角,,圖書來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,,基本達(dá)到人手一本的藏量,,一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。
2.開(kāi)展主題班會(huì)
學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),,進(jìn)行宣傳,,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,,并且學(xué)會(huì)讀書,,真正做讀書的主人。
3.開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,,由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,,并要求學(xué)生多做批注,勤寫讀后感,,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
4.組織讀書征文活動(dòng)
x月中旬,,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位,。
(一)教師:每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì),,由學(xué)校匯編成冊(cè)。
(二)學(xué)生:
1.各班登記學(xué)生讀書篇目,,評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人,。
2.舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)。
3.各班自行采取展示活動(dòng)等,。
總之,,我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,,通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書情景,營(yíng)造讀書氛圍,,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng),使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,,豐富高中生活,,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,,提高了生活的品味,,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。
今后,,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,,特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
__小學(xué)啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng),,以“世界讀書日”為契機(jī),營(yíng)造“讀書好,、好讀書,、讀好書”的濃厚氛圍,多舉措建設(shè)書香校園,。
健全讀書陣地,,讓學(xué)生“有書讀”。圖書室定期購(gòu)進(jìn)圖書,,組織學(xué)生規(guī)范借閱,;各班級(jí)建設(shè)“書香小屋”,通過(guò)學(xué)生家中藏書,、教師推薦書籍等途徑,,精心建設(shè)班級(jí)圖書角;每月開(kāi)展一次圖書漂流活動(dòng),,保證圖書及時(shí)更新,。
規(guī)劃讀書時(shí)間,讓學(xué)生“有空讀”,。抓好每天晨誦,、暮省工作,晨誦以經(jīng)典誦讀為主,暮省以自由閱讀為主,;認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課,,組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書活動(dòng),,充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,,讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。
強(qiáng)化讀書指導(dǎo),,讓學(xué)生“會(huì)讀書”,。通過(guò)教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng),、活動(dòng)推進(jìn)等措施,,提高學(xué)生的閱讀能力。語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),,解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。
完善讀書機(jī)制,,讓學(xué)生“愛(ài)讀書”,。學(xué)校健全讀書評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化閱讀管理,,實(shí)行“五星級(jí)”評(píng)價(jià)方式,,采取通過(guò)閱讀測(cè)試,不斷升級(jí)的舉措,,解決“讀書一陣風(fēng),,過(guò)幾天就放松”的現(xiàn)象,以“評(píng)”促“讀”,,提高學(xué)生讀書的積極性和主動(dòng)性,。
開(kāi)展讀書活動(dòng),讓學(xué)生“樂(lè)讀書”,。開(kāi)展“讀好書,,快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽、,、演講會(huì),、讀書成果展示活動(dòng)、藏書大王評(píng)選,、讀書之星評(píng)選等活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,以活動(dòng)促閱讀,,推進(jìn)書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展,。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利__周年,讓抗日精神在每個(gè)學(xué)生的心中傳遞,尤其是在當(dāng)代小學(xué)生中扎根,,發(fā)芽,,根據(jù)上級(jí)部門的要求,我校開(kāi)展了中華魂讀書活動(dòng),,在學(xué)生當(dāng)中掀起了懷念歷史,,行系未來(lái)的讀書高潮,現(xiàn)在予以總結(jié),。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng),,要求根據(jù)上級(jí)部門的指示,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng),,確?;顒?dòng)的.成效。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,,融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)閱讀文化,,建設(shè)書香校園的理念,并建立了讀書,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度。學(xué)校利用早讀時(shí)間,,課余時(shí)間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書,,讓學(xué)生了解更多的歷史知識(shí),班主任老師作好讀書活動(dòng)的指導(dǎo),,寫好讀后感,,并積極開(kāi)展評(píng)選讀書筆記、主題演講比賽等活動(dòng),。
1,、宣傳活動(dòng)。學(xué)校組織了黑板報(bào)比賽,,宣傳抗日,,結(jié)合讀書的感受,我組織學(xué)生出一期黑板報(bào),。
2,、手抄報(bào)比賽。
4,、懷念歷史,,行系未來(lái)主題演講活動(dòng),。
通過(guò)以上活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的熱情,,在學(xué)生中樹(shù)立了讀書意識(shí),,學(xué)生通過(guò)自主參與、實(shí)踐體驗(yàn),,對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),,把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí)、生活中,。
我班中華魂讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī),,但僅僅是開(kāi)始,,更重要的任務(wù)還在后頭,。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,乘勢(shì)而上,,不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,,這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個(gè)幸福的教師》作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),,使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。
宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了書籍,,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,;各位教師積極響應(yīng),有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,,學(xué)校添置了大量的圖書,;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障,。
先后開(kāi)展了讀書筆記展評(píng),、開(kāi)辟了讀書心得體會(huì)專欄等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,,極大地開(kāi)闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。
通過(guò)讀書活動(dòng),,教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神?!笨梢?jiàn)讀書對(duì)于我們豐富知識(shí),、提高寫作能力,、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬(wàn)卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果,。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于教育學(xué)生也是非常有意義的,。
在這次學(xué)校開(kāi)展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品——小說(shuō)入手。因?yàn)樾≌f(shuō)有很強(qiáng)的趣味性和思想性,,(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性,。有的小說(shuō)是批判現(xiàn)實(shí)主義作品(比如《俊友》、《高老頭》)語(yǔ)言辛辣和對(duì)虛為批判給人的體會(huì)是無(wú)窮的,。
其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短,,但是小而精,文字通俗易懂,,對(duì)于人,、物、事的描述都非常真實(shí),、生動(dòng)和形象,。
另外我還讀了一點(diǎn)古詩(shī),如《唐詩(shī)三百首》,、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文,。
我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西,。比如《錢神論》這一篇古代散文,作者的語(yǔ)言沒(méi)有什么深?yuàn)W之處,,也沒(méi)有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來(lái)就仿佛是在說(shuō)我們身邊的事和人,,這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了,今天讀起來(lái)依舊是那么切貼,。
一分耕耘一分收獲,,多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。現(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號(hào)稱大師,,但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒(méi)有,。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,貴族少爺?shù)腵態(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記,。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間,,修改多次。不是小修,,而是大修——對(duì)于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方,,最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
本學(xué)期,,我校根據(jù)教體局文件要求,,積極開(kāi)展了以“中華情·中國(guó)夢(mèng)”為主題的系列讀書活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,營(yíng)造學(xué)校、家庭,、社會(huì)崇尚知識(shí),、熱愛(ài)讀書的濃厚氛圍,推進(jìn)我校校園文化建設(shè),,營(yíng)造書香校園,、樂(lè)學(xué)校園,培養(yǎng)師生高尚的道德情操和高雅的審美情趣,,引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,,在相互學(xué)習(xí),、溝通、交流中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
為保障本屆讀書節(jié)規(guī)劃合理,、貫徹到位、快樂(lè)高效,,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):潘正杰。
副組長(zhǎng):荊方園孫學(xué)歷成員:所有教師,。
領(lǐng)導(dǎo)小組做到了分工細(xì)致,,責(zé)任明確,便于操作,。積極宣傳讀書活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行。
(一)教師:
1,、開(kāi)展一月“師生共推薦書目”活動(dòng),。針對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的年齡特征,,每位教師選取一本適合自己年級(jí)同學(xué)看的書推薦給學(xué)生。以達(dá)到激發(fā)學(xué)生閱讀的愿望,。(可以從文學(xué),、科常、音樂(lè),、數(shù)學(xué),、美術(shù)、名人名著等方面推薦),。
2,、注重開(kāi)展讀書方法指導(dǎo)。(各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)),。
(a)有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,,將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來(lái),將學(xué)生的視野吸引到正確的讀書軌道上來(lái),。
(b)指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法,,做好專題性摘記、讀書筆記,、讀后心得體會(huì),、小報(bào)等。
二(學(xué)生):
學(xué)生推薦一些喜歡看的書目介紹給同齡人和教自己班級(jí)的老師,,讓大家在相互閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程,,增加相互的了解。(書目,、書的內(nèi)容不重復(fù))。
指導(dǎo)二-五年級(jí)學(xué)生把名人名言制作成漂亮的書簽,,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。同時(shí)進(jìn)行評(píng)比、展示,、照片存檔,。
3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀和講故事,、演講比賽,。
1—6年級(jí)每班選送一名同學(xué),于班隊(duì)課上,,在多功能教室參加校級(jí)演講比賽,,每名選手演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘,并按年級(jí)段評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng),,最好的3名選手參加鎮(zhèn)級(jí)演講比賽。
4,、舉辦一次家長(zhǎng)委員會(huì)“讀書·分享·辯論會(huì)”主題活動(dòng)每月分組開(kāi)展“讀書·分享·辯論會(huì)”主題活動(dòng),,幫助家長(zhǎng)們尋找適合的教育方法,改善親子關(guān)系,,進(jìn)一步提升家長(zhǎng)素質(zhì),。
5、舉行一次“中國(guó)小作家杯”征文比賽,。
(1),、征文20xx年4-6月以“孝親敬老”為主題,7-9月以“好書伴成長(zhǎng)”為主題,,10-12月以“魅力世園”為主題,,20xx年1-3月以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題。家長(zhǎng)征文以“共讀書共成長(zhǎng)”為主題,。征文體裁不限,,小學(xué)生、中學(xué)生和家長(zhǎng)征文字?jǐn)?shù)分別不超過(guò)800字,、1200字,、20xx字。
6,、舉辦“幸福的種子”青少年繪本創(chuàng)作大賽,。
(1)、參賽作品應(yīng)為設(shè)計(jì)完整的一本繪本書,,有封面,、內(nèi)頁(yè)、封底,,裝訂成冊(cè),,平裝、精裝或立體書等方式制作均可,。開(kāi)本為a4紙大小,,可橫排、豎排,,使用材料不限,,水彩、蠟筆,、水墨,、拼貼、打印皆可,。作品主題,、內(nèi)容不限,,要求能傳遞愛(ài)和幸福等正能量,具有藝術(shù)個(gè)性,,富于創(chuàng)意,。作品應(yīng)為參賽人員自行創(chuàng)作,并未曾發(fā)表,。
建議每位學(xué)生與父母共讀一本書活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同撰寫讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言,、心得等),,學(xué)校將舉行“讀書筆記”評(píng)比。
(三)班級(jí),;
出一期主題為“書香滿園”黑板報(bào),。10月份各班通過(guò)黑板報(bào),同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識(shí),。
開(kāi)展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng),。例如:新書介紹會(huì)、讀書心得,、我與好書交朋友,、書伴我成長(zhǎng)等。(利用12月校會(huì)課時(shí)間進(jìn)行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)),。
各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力,。通過(guò)活動(dòng),,使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高,。
“閱讀經(jīng)典,,豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展,得益者——教師,,受益者——學(xué)生,,同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,。使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。
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小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
(2)開(kāi)展“換一本書,交一個(gè)友”活動(dòng),,鼓勵(lì)孩子們好書要相互交換看,,好書共分享,換一本書,,交一個(gè)朋友,,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼,。
1,、讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確,眼睛離書本一尺,,不能躺在床上看書,,要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,,可以看看綠色,,眺望遠(yuǎn)方,以此來(lái)緩解眼睛的疲勞,。
2,、要愛(ài)惜書本。自己的書,,可以在書上做讀書筆記,,可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫,寫點(diǎn)感受,,如果是別人的書,,就不能這樣寫了,要記在筆記本上,。
可以以交流為主,,也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。利用晨讀,、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,,而且使學(xué)生“樂(lè)讀”,、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中,,頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書積極分子,,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。紅、黃,、藍(lán),、綠各色大蘋果,還有一顆顆金燦燦的五星,,是孩子們的收獲,,也是我的欣慰。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
正如一位家長(zhǎng)在給老師的留言中說(shuō)道:“老師,,看到孩子為完成清明,、端午這兩個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的調(diào)查報(bào)告時(shí),跑了數(shù)次新書書店,,翻遍家中所有參考書籍,,搜索無(wú)數(shù)“百度”時(shí),我著實(shí)激動(dòng),。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”
是啊,讓孩子愛(ài)上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過(guò)閱讀,,通過(guò)讀書活動(dòng)提升孩子的各種能力,從而讓好書為孩子的人生奠基,,則是我們不斷追尋的目標(biāo),,而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程?;谶@樣的考慮,,我們?cè)谧x書的活動(dòng)中,巧設(shè)載體,,不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),。如4月份我們舉行了一年級(jí)的古詩(shī)配畫活動(dòng)、二年級(jí)的書簽制作比賽,、三年級(jí)的讀書小報(bào)評(píng)比、四年級(jí)的“采蜜本”評(píng)比。讓孩子在閱讀中,,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,,將文章的好詞、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷,、熟讀成誦。久而久之,,提高了孩子的寫作能力,,積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
此外,,學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn),,評(píng)選出“背詩(shī)大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”,讓孩子們?cè)谧x書活動(dòng)中享受豐收的喜悅,。一個(gè)個(gè)讀書活動(dòng)掀起了陣陣讀書熱潮,,如今漫步文溪園,你總能見(jiàn)到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說(shuō):“如果我是一棵小樹(shù),,那么書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我;如果我是一條小魚,,那么書就是清清的溪流,,它滋潤(rùn)著我!如果我是一只小鳥,那么書就是碧藍(lán)的天空,,它支撐著我!是讀書,,讓孩子的人生流光溢彩,精彩無(wú)限,。
讀書能積累語(yǔ)言,,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,,受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,,活躍校園文化,,樹(shù)立正氣,營(yíng)造良好的讀書氛圍,。這次讀書活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),,營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,,提倡少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書,?!钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書,,我們的老師就必須先愛(ài)讀書,。因此,利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),,至少每人讀完一本教育專著,,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物,,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,,充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書角,,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選。
通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書活動(dòng),,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,,寫作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,,形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。
與書相伴的人生,,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開(kāi)展,,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的'意義,。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
在開(kāi)展讀書活動(dòng)中,,學(xué)校根據(jù)每個(gè)孩子不同年級(jí),不同閱讀能力,,開(kāi)展了不同層次的成果展示,,如一年級(jí)講故事專場(chǎng);二年級(jí)編故事專場(chǎng),;三年級(jí)演講專場(chǎng),;四年級(jí)調(diào)查報(bào)告專場(chǎng)。還有全體學(xué)生參與的班級(jí)朗誦,、課本劇表演專場(chǎng),。這些活動(dòng)將孩子們所閱讀的書籍,,或化作聲情并茂的故事,或化作激情澎湃的演說(shuō),,或變成一篇精美絕倫的童話,,或變成一份深邃的調(diào)查報(bào)告。
正如一位家長(zhǎng)在給老師的留言中說(shuō)道:“老師,,看到孩子為完成清明,、端午這xxx傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告時(shí),跑了數(shù)次新書書店,,翻遍家中所有參考書籍,,搜索無(wú)數(shù)“百度”時(shí),我著實(shí)激動(dòng),。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”
是啊,,讓孩子愛(ài)上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過(guò)閱讀,通過(guò)讀書活動(dòng)提升孩子的各種能力,,從而讓好書為孩子的人生奠基,,則是我們不斷追尋的目標(biāo),而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,?;谶@樣的考慮,我們?cè)谧x書的活動(dòng)中,,巧設(shè)載體,,不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。如4月份我們舉行了一年級(jí)的古詩(shī)配畫活動(dòng),、二年級(jí)的書簽制作比賽,、三年級(jí)的讀書小報(bào)評(píng)比、四年級(jí)的“采蜜本”評(píng)比,。讓孩子在閱讀中,,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,將文章的好詞,、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦,。久而久之,,提高了孩子的寫作能力,積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng),。
此外,,學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn),,評(píng)選出“背詩(shī)大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”,讓孩子們?cè)谧x書活動(dòng)中享受豐收的喜悅,。一個(gè)個(gè)讀書活動(dòng)掀起了陣陣讀書熱潮,,如今漫步文溪園,你總能見(jiàn)到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說(shuō):“如果我是一棵小樹(shù),,那么書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,;如果我是一條小魚,那么書就是清清的溪流,,它滋潤(rùn)著我,!如果我是一只小鳥,那么書就是碧藍(lán)的天空,,它支撐著我,!是讀書,讓孩子的人生流光溢彩,,精彩無(wú)限,。
讀書能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),,而且能陶冶情操,,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,,營(yíng)造良好的讀書氛圍,。這次讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),,營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,,提倡少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書,?!钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書,,我們的老師就必須先愛(ài)讀書,。因此,利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),,至少每人讀完一本教育專著,,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。
通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書活動(dòng),,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),,促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,在學(xué)生中形成了...
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
為了讓“書香家庭”成為名副其實(shí)的“書香家庭”,,學(xué)期伊始,學(xué)校就積極與各個(gè)家庭結(jié)對(duì)子,。首先,,學(xué)校向“書香家庭”推薦閱讀好書。適合孩子年齡和心理成長(zhǎng)的書,,才能讓他們感興趣,,也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。
我們學(xué)校利用校信通短信,,向家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的書籍。鼓勵(lì)學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校,,利用課余時(shí)間,,讓孩子每天多讀課外書,增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動(dòng)中,,常和學(xué)生交流,、探討讀書心得,,盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂(lè),。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,、閱讀興趣,,開(kāi)始給孩子們推薦整本書,我們先后推薦了《童年》,、《唐詩(shī)300首》、《名人傳》,、《西游記》,、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》,、《愛(ài)的教育》、《昆蟲記》等等,。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣,。孩子們怕寫作,主要是覺(jué)得沒(méi)什么可寫,,不知道怎么寫,,我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化,幫助孩子積累素材,。
我校一直要求親子共讀好書,,每天都布置有讀書任務(wù),要求每天讀書半小時(shí),,并由家長(zhǎng)簽條,,督促孩子讀書。充分利用校訊通向家長(zhǎng)們發(fā)送短信,,或通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)講解課外閱讀的`重要性,,讓家長(zhǎng)重視孩子的閱讀,為孩子閱讀提供有利的條件,,督促孩子堅(jiān)持每天閱讀課外書不少于30分鐘,。興趣是的老師,家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立良好的榜樣,多和孩子一起讀讀書,,并跟孩子交流讀后感,,以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣,并全程記錄共讀全過(guò)程,,把讀書感悟?qū)懺谖⑿派稀?/p>
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
在這三個(gè)月的參賽過(guò)程中,,因?yàn)樽x書,我們快樂(lè),;因?yàn)樽x書,,我們成長(zhǎng);因?yàn)樽x書,,我們進(jìn)步,;因?yàn)樽x書,我們的生活充滿書香,!
第十屆書香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)賽以來(lái),,我和我的搭檔xx老師常常在班級(jí)內(nèi)動(dòng)員家長(zhǎng)們參與此項(xiàng)活動(dòng)。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的xx,,向家長(zhǎng)傳授寫xx的經(jīng)驗(yàn)?”
記得半年前,,我們班剛剛組織新的小四成員加入班級(jí)圈子力爭(zhēng)第屆書香班級(jí)活動(dòng)時(shí),我和xx也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來(lái)組織的,。
沒(méi)想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級(jí),,在今年的第十屆書香班級(jí)活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在這個(gè)特殊的圈子內(nèi)的驕人成績(jī)。我們小四班級(jí)成員有14人,,參賽博文共70多篇,,我想這也是“書香班級(jí)的好征兆哦!”
從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級(jí)”以來(lái),,我們充分利用校訊通資源,,定期給家長(zhǎng)發(fā)短信。讓家長(zhǎng)在假期里多看書,,勤寫博文,,積極參與,一起打造書香班級(jí)和書香家庭,,開(kāi)展親子閱讀,,目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈,照亮孩子一生,?!北憩F(xiàn)突出的家長(zhǎng)有“x老師”、“x家長(zhǎng)”“x家長(zhǎng)x”“x家長(zhǎng)x”“xxx”,、“小四xx”,、“小四xx”、“xx家長(zhǎng)”等。大家齊心協(xié)力,,相互溝通寫x經(jīng)驗(yàn),,相互探討寫x的樂(lè)趣,相互分享著彼此的甜蜜與幸福,!
不過(guò),,在這里梅子還要感謝小四班其他家人對(duì)我們小四班工作的支持與配合,感謝您對(duì)我們老師工作的肯定和理解,,因?yàn)橛辛四闹С?,咱們小四班的大家庭才?huì)此和諧快樂(lè)。
xx老師:有經(jīng)驗(yàn)的,、用心做教育的老師,。在她的博文中,讓我們看到很多幼兒活潑快樂(lè)的身影,。也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持,。從教育中發(fā)現(xiàn)xx和孩子在一起的生活,有時(shí)喜悅,、有時(shí)憂愁,、有時(shí)激動(dòng)。但是,,xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜,。我喜歡單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的,、平等的愛(ài),。孩子需要這樣的愛(ài)、這樣理性有教育意義的愛(ài),。她在現(xiàn)實(shí)與理想之間尋找那美夢(mèng)的接縫,采擷那一朵朵絢爛的花朵,!
xx:從教育xx來(lái)看,,發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來(lái)都是那么精彩、不著聲色的精彩,;原來(lái),,每一天都那么幸福,因?yàn)槎弥闩c心懷感恩,;原來(lái)每一天都那么充實(shí),,原來(lái)注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí),,讓別人感悟自己,。她的圈子無(wú)論是大是小,她都在她的圈子里愜意著、自信著,、活的很有成就感,。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清楚自己,。我喜歡這樣的單純的快樂(lè),、喜歡這樣的女子!
小四xx:用心的家長(zhǎng),!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面,。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路,那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。讓孩子實(shí)際參與學(xué)習(xí),,也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長(zhǎng)真的很睿智,,懂得借助大自然這本書為教材,,適時(shí)抓住教育契機(jī),讓孩子親自體驗(yàn),,通過(guò)自身的實(shí)踐,,感知實(shí)物的美好。
xx家長(zhǎng):反思型的家長(zhǎng),。讓孩子的成長(zhǎng)不在家長(zhǎng)所謂的“愛(ài)”中受到羈絆,。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。用心與孩子溝通,,字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂(lè)及成長(zhǎng)中的變化,,也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對(duì)孩子教育的重視心,。
xx家長(zhǎng):很喜歡她的那句話“沒(méi)有絕對(duì)的懶孩子,,只有絕對(duì)的懶家長(zhǎng)”這句話很對(duì)啊,!培養(yǎng)孩子*好的方法就是飯前,、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下:
1.熱愛(ài)讀書的家長(zhǎng),,懂得讀書的益處,,在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福。
2.重視親子關(guān)系,、重視親子閱讀,。
3.重視孩子小小的變化,及小小的愛(ài)好,,關(guān)注孩子的小小心里,。
xx家長(zhǎng):細(xì)膩且溫柔的家長(zhǎng),。在這里再次感謝他為班級(jí)工作所做的付出與努力、給老師的幫助與配合,。她的散體詩(shī)《致陽(yáng)光體育節(jié)》果真精彩非凡,,信手讀來(lái),真的很有畫面感,?!稌r(shí)間都去哪兒了》描述了自己對(duì)時(shí)間的理念,以及對(duì)生活中人事的珍惜之情,。
從嚴(yán)冬到新春,,書香班級(jí)活動(dòng)伴隨我們溫暖的過(guò)渡。將我們載入這春暖花開(kāi)的彼岸后,,它即將向我們揮手告別,。但是,它將無(wú)限的溫暖,、無(wú)窮的力量注入我們的身體,,讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏,經(jīng)歷收獲,。然后來(lái)年,,它又會(huì)熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的,秋天里的春天,,冬天里的春天,,而且還有很多很多的春天?!边@很多很多的春天,,里有書相伴春常在,書香活動(dòng)無(wú)止境,!
最后,,在校訊通書香班級(jí)活動(dòng)的倡導(dǎo)下,在我們和家長(zhǎng)朋友的緊密配合下,,我們的班級(jí)閱讀活動(dòng)有聲有色,,書香班級(jí)氛圍濃郁,讓孩子們愛(ài)上閱讀不再是一個(gè)口號(hào),,讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)也不再是夢(mèng)想!
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
孩子的世界是純真,,孩子的童年是金色,,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,,感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),,云洋小學(xué)的.低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,,孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享,,讓大家感受不同故事的精彩,。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長(zhǎng)親自掛帥,,教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確,,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。
校園面積雖然不大,,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,總之,,營(yíng)造書香環(huán)境,,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,,閱讀思想,,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,,得到審美的啟迪。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20,。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),,我校經(jīng)過(guò)行政研究,,確定了xx年讀書活動(dòng)的主題為“書香潤(rùn)澤人生,教育啟迪智慧”,,努力打造書香校園,。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,,幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo),。
為確保讀書活動(dòng)有效,、深入、有序地開(kāi)展,,每學(xué)期都開(kāi)展的專題讀書活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,,我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),,中層,、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,,層層落實(shí)責(zé)任,,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,,使得讀書活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查、有總結(jié),,確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,,順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動(dòng)方案,,主題鮮明,,詳實(shí)可操作,并得到有效落實(shí),。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色,,校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,,學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展,。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書專欄,及時(shí)報(bào)道開(kāi)展的活動(dòng),,另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博,,展示學(xué)校窗口,擴(kuò)大影響,。再者,,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障,。
根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上,,學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購(gòu)買了推薦兩本好書《如何評(píng)課》、《教師的智慧》,;暑假前夕又啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動(dòng)儀式,,教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,分發(fā)人手一本讀物供教師們精心,、靜心開(kāi)展閱讀,。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,學(xué)校專門添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》——以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,,利用教研組組織研討,,為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單,。
為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情,,營(yíng)造良好的讀書氛圍,我們多次舉辦讀書交流活動(dòng),,形式多樣,、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),,讓老師們的智慧碰撞火花,。
1、開(kāi)展多層面的“讀書沙龍”活動(dòng),,暢談讀書感受,。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書月”,首先要求教師自主閱讀,,寫讀后感,,再在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,,最后再每個(gè)年級(jí)組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍,,交流讀書收獲。這樣以點(diǎn)帶面,,有主題,、有目的開(kāi)展讀書活動(dòng),營(yíng)造讀書氛圍,,培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。
2、舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽,,交流研討實(shí)踐反思,。自開(kāi)展讀書活動(dòng)以來(lái),我校教師積極,、主動(dòng)讀書的風(fēng)氣逐漸形成,。通過(guò)活動(dòng),一方面揚(yáng)師德,,樹(shù)正氣,,激發(fā)教師的主人翁精神,,另一方面通過(guò)這一平臺(tái)錘煉基本功,提升自身素養(yǎng),,展示青年教師的風(fēng)采,。第八屆校園讀書節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真打分,孫美玲,、張茜,、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎(jiǎng)。12月初,,校工會(huì)組織老師們將書中的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,,并在實(shí)踐中對(duì)照理論進(jìn)行反思,撰寫教育案例或征文,,再組織青年教師開(kāi)展了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題演講比賽,,弘揚(yáng)了教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘做人梯的高尚師德,。
1,、書香校園建設(shè):學(xué)校在每年的9月25日隆重舉行書本跳蚤市場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)猜謎等活動(dòng),。并定時(shí)舉辦中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),、讀書征文、手抄報(bào)評(píng)比,、演講賽,、小組合作閱讀競(jìng)賽等,在活動(dòng)中讓學(xué)生浸潤(rùn)書香,。
2,、書香班級(jí)的建設(shè):學(xué)期初各班進(jìn)行書香班級(jí)的布置:包括每周一詩(shī)、每周薦書,、流動(dòng)書香,、晨讀暮誦、兩分鐘吟誦等,;每周學(xué)生進(jìn)行一定量的讀書摘抄,,期末進(jìn)行優(yōu)秀摘抄本的評(píng)比;學(xué)生積級(jí)撰寫隨筆,,在教育在線上每班每月各發(fā)表至少三篇學(xué)生隨筆,。
3、學(xué)生家中要求有一定量的藏書,,書包內(nèi)有書,,班級(jí)書箱中有書,每天早上到校后進(jìn)行晨讀;學(xué)生每天在家里有一定的閱讀時(shí)間,,鼓勵(lì)親子閱讀,。學(xué)生要積級(jí)寫隨筆、做摘記,、寫讀書心得,,爭(zhēng)當(dāng)書香之星。
4,、每學(xué)期期末評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香家庭”,、“書香之星”,。
“靜對(duì)好書成樂(lè)趣,閉看云霧會(huì)天機(jī)”,,閱讀讓我們更快樂(lè),,閱讀讓我們更智慧!
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
本屆讀書節(jié)是在學(xué)校修身教學(xué)系列中的一個(gè)活動(dòng),,主題為“傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德”,。在啟動(dòng)儀式上,zz境校長(zhǎng)給我們分享了讀書的心得體會(huì),。中華民族是一個(gè)充滿詩(shī)意的民族,,幾經(jīng)磨難,依然靠著強(qiáng)烈的民族精神和強(qiáng)大的精神力量,,屹立于世界的東方,。這提醒我們經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,它的可貴,,它的不能估量的精神價(jià)值,。在本屆讀書節(jié)中。亮點(diǎn)頗多,,也有很多感人的瞬間,。
還記得啟動(dòng)儀式上,初一(11)班激昂的“少年中國(guó)說(shuō)”拉開(kāi)了本屆讀書節(jié)的序幕,,還記得高二年級(jí)師生聲情并茂的古詩(shī)詞朗誦,,展現(xiàn)了老師和同學(xué)們的才情和對(duì)經(jīng)典詩(shī)歌的理解。還記得初二同學(xué)制作的精美又有豐富內(nèi)涵的修身系列書簽,。當(dāng)然令我們印象深刻的還有初一年級(jí)精心組織的古詩(shī)文朗誦大會(huì),,古韻悠長(zhǎng),回味無(wú)窮,。
高一年級(jí)的讀書報(bào)告會(huì)思想深刻,,很有意義。在課余生活中,學(xué)生處還組織了親子閱讀活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和老師們參與親子閱讀,,并撰寫心得體會(huì)。學(xué)校收到了很多優(yōu)秀作品,,也會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰,。其中,章偉娜老師,、楊瓊級(jí)長(zhǎng),、龍赟老師等踴躍參與教師親子閱讀活動(dòng),在繁忙的工作之余,,多讀書,、讀好書,貢獻(xiàn)了自己的讀書心得,,令人贊賞,。
在學(xué)生處組織的“海報(bào)、雅思集,、班會(huì)課,、圖書角、閱讀之星”評(píng)比中,,有很多班級(jí)做了充分的準(zhǔn)備,,也從形式上和內(nèi)容上展現(xiàn)了自己班級(jí)對(duì)經(jīng)典的理解。有的班級(jí)在班會(huì)課制作中,,采訪了黃校,,分享了老師們的讀書心得。還有的班級(jí)在雅思集制作時(shí)設(shè)計(jì)精巧,,有班主任的寄語(yǔ),,有的做了序和后記,很有創(chuàng)意,。很多個(gè)人作品具有文化內(nèi)涵,,展現(xiàn)了同學(xué)們的智慧。
第八屆讀書節(jié)雖然結(jié)束了,,但是心靈的旅行剛剛開(kāi)始,。讓我們進(jìn)入書的世界,和大師對(duì)話,。在閱讀中思考人生,,豐富自己的大腦。成為一個(gè)從容,、通透,、睿智,、豁達(dá)的人。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五
為貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)要求,,進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,,激發(fā)師生讀書熱情,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,,豐富師生精神文化生活,,xx小學(xué)于20xx年4月中旬開(kāi)展第六屆讀書月活動(dòng),活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,,借助各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展,,引領(lǐng)全校師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書,、善于讀書的氛圍,積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,,真正讓書香溢滿校園。
讀書月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),,書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,,各司其職,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案,,將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際,,提出活動(dòng)的主題和口號(hào),充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性,。
活動(dòng)開(kāi)始,我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,,并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ),,各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號(hào)。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),,校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹,;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,,積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣,。
為學(xué)生提供豐富的精神食糧,,我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),學(xué)校有專門的圖書室,,現(xiàn)有藏書103300多冊(cè),,學(xué)校藏書人均約120本,學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),,定期向?qū)W生開(kāi)放,,讓圖書走近師生,成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性,、便捷性和有效性,學(xué)校各班還建立了圖書角,,同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校,,進(jìn)行圖書換讀,同學(xué)之間分享書籍的美妙,,感受讀書的樂(lè)趣,。如今,學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,,讀書成了校園亮麗的風(fēng)景,。
為了使閱讀取得更好的效果,學(xué)校在全校開(kāi)展了形式多樣的讀書活動(dòng),,20xx年4月至5月,,學(xué)校舉行了讀書月活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造閱讀的廣闊舞臺(tái),。
1,、豐富形式——激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。用活動(dòng)促過(guò)程,,是我校抓讀書活動(dòng)的一個(gè)策略,。為此,我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,。如:“誦經(jīng)典美文做文明少年”誦讀比賽,,“好書伴我行”朗誦比賽;《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》講故事比賽等,。組織1—2學(xué)生參加學(xué)校舉辦的“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”繪畫競(jìng)賽活動(dòng),;組織3—6年級(jí)學(xué)生參加“書香校園”手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng),。為了把讀書活動(dòng)推向深入,提高閱讀效果,,學(xué)校還舉行了展示讀書心得,、讀書征文比賽等活動(dòng),暢談讀書心得和感悟,。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報(bào),,展示學(xué)生讀書心得,收到良好效果,。
2,、激發(fā)興趣——讀書筆記展評(píng)掀高潮。讀書月活動(dòng)中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記,,對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)提出具體要求:
(1)每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí),,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;
(2)在讀書過(guò)程中注重積累,,摘抄好詞,、好句、好段落,;
(3)三年級(jí)以上學(xué)生寫讀后感,,增強(qiáng)寫作能力。通過(guò)優(yōu)秀讀書心得展覽,,激起學(xué)生的讀書熱情,,使其養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。在這一活動(dòng)的帶動(dòng)下,,絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富,字跡工整,,設(shè)計(jì)也是別具一格,,格外美觀,成為極有價(jià)值的文學(xué)資料,。
3,、開(kāi)展“閱讀之星”、“親子閱讀明星”書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),,引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛(ài)讀書”的'興趣,建立良好的閱讀習(xí)慣,;引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求,,學(xué)會(huì)讀書。學(xué)生參與率達(dá)100%,,學(xué)校評(píng)出“閱讀之星”48名,?!坝H子閱讀明星”24名,書香班級(jí)6個(gè),。
活動(dòng)開(kāi)始,,學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長(zhǎng)一封信,讓家長(zhǎng)了解我校開(kāi)展“書香校園”活動(dòng)的目的,、意義,、做法,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。請(qǐng)父母親與學(xué)生一起共讀一本好書,,交流讀書心得,共享讀書樂(lè)趣,。此外,,學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購(gòu)書,把讀書活動(dòng)延伸到校外,。學(xué)校利用下發(fā)家長(zhǎng)一封信,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳讀書的重要性,,另外,,學(xué)校還組織語(yǔ)文教師認(rèn)真研究,確定了適合低,、中,、高年級(jí)學(xué)生閱讀的書目,一并推薦給學(xué)生和家長(zhǎng),。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個(gè)范例,而更多的知識(shí)則需要通過(guò)大量的課外閱讀去汲取,。教師在課堂授課時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連,、相似的多篇文章,,進(jìn)而掌握所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的能力,。在讀書月活動(dòng)過(guò)程中,,我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),要堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,,特別是與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合,,以閱讀促學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀,,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。主要利用下午第三節(jié)課的時(shí)間由語(yǔ)文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),,帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,,吟詠古今詩(shī)文,,讀自己的摘抄本等,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。在實(shí)踐中,,教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路,逐步形成課外閱讀的基本課型,。
我校購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專著,,規(guī)定每周三、周四,、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間,,平時(shí)自行閱讀。學(xué)校定期舉辦“教師讀書論壇”為教師創(chuàng)建讀書交流平臺(tái),。教師讀書活動(dòng)的開(kāi)展,,讓廣大教師逐漸靜下心來(lái)鉆研教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,,增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),,提升了專業(yè)水平,凈化了教師的心靈,。
經(jīng)過(guò)師生的不懈努力,,我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛(ài)讀書了,、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,,學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣,,并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、讀書征文,、讀書交流,、手抄報(bào)等比賽活動(dòng),取得了喜人的成績(jī),。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中,,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,,并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)取得顯著的效果,。
今后,,我校將繼續(xù)積極探索,勇于創(chuàng)新,,以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,不斷把活動(dòng)引向深入,,為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵,、更加鮮明的特色。