人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

全國高考酒篇一

高考是每一個中國學(xué)生所經(jīng)歷的一場嚴(yán)峻考試，而全國卷則是高考中最重要的一項(xiàng),。通過參與和經(jīng)歷,，我深刻體會到了高考全國卷的重要性和對自己的意義。在這次高考中,，我體驗(yàn)到了緊張和壓力,，但也學(xué)到了堅持和奮發(fā)的力量。下面我將從備考經(jīng)驗(yàn),、考試技巧,、心態(tài)調(diào)整、時間安排和成長收獲五個方面展開,，分享我對高考全國卷的心得體會,。

首先，備考經(jīng)驗(yàn)是高考取得好成績的關(guān)鍵,。在備考期間,，我深刻認(rèn)識到高考全國卷的廣度和深度之大。對于各科知識點(diǎn)的掌握,，我不斷進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí),、總結(jié)和整理，以整體建構(gòu)起知識理論體系,。此外,，針對歷年的高考題進(jìn)行基礎(chǔ)知識的檢測和鞏固，做到心中有數(shù),，對于備考非常有幫助,。總之,，備考經(jīng)驗(yàn)的提升需要學(xué)生付出大量的時間和努力,，通過熟能生巧，將各個知識點(diǎn)熟練掌握,，才能迎接高考全國卷的挑戰(zhàn),。

其次，考試技巧是高考中不可忽視的一環(huán),。高考全國卷的卷面設(shè)計和考題類型都有一定的規(guī)律可尋,。對于這一點(diǎn)，我在備考中逐漸積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，并學(xué)會了一些應(yīng)對考試的技巧,。例如，審題要仔細(xì)，理解題意很關(guān)鍵,。在做選擇題時,，要進(jìn)行排除法，縮小答案范圍,。對于主觀題,，要充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，做到有據(jù)可依,。掌握這些考試技巧可以在短時間內(nèi)提升解題速度和準(zhǔn)確率,，為高考全國卷的高分提供保障。

第三,，心態(tài)調(diào)整是高考中重要的一環(huán),。面對高考全國卷這一關(guān)鍵時刻，良好的心態(tài)非常必要,。在備考過程中,，我時常感到身心疲憊和壓力巨大。然而,，逐漸地我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài),，保持積極樂觀的心境。我告訴自己,，只有相信自己,，才能更好地應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)。在考試當(dāng)天,，我保持冷靜和自信,，全身心地投入到解題中，克服了緊張情緒,，最終取得了令我滿意的成績,。

第四，時間安排是高考中必要的一環(huán),。高考全國卷的試卷時間緊湊,，考試題目繁多，需要學(xué)生合理安排時間,。在備考過程中，我認(rèn)識到合理時間安排和科學(xué)節(jié)奏將對備考成績產(chǎn)生巨大的影響,。我制定了詳細(xì)的備考計劃,，明確每天的任務(wù)和目標(biāo)，并將時間合理分配給每個科目,，以充分利用時間,。同時，我還培養(yǎng)了良好的時間管理能力，養(yǎng)成了高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣的時間安排使我能夠充分利用每一分鐘,，與高考全國卷的時間賽跑。

最后,，高考全國卷給我?guī)砹司薮蟮某砷L收獲,。無論是知識層面的提升，還是思考和解決問題的能力,，我都取得了長足的進(jìn)步,。而最重要的，是我學(xué)會了堅持和奮發(fā)的力量,。高考全國卷需要我們花費(fèi)大量的時間和精力,，也需要我們面對壓力和困難時不輕易放棄。通過這次高考全國卷,，我意識到只有持之以恒的努力才能獲得成功,。這種持之以恒的精神將伴隨我走向未來的道路，使我在人生的每個階段都能表現(xiàn)出最好的自己,。

總而言之,，高考全國卷對于每一個學(xué)生來說都是一次至關(guān)重要的考試。通過參與和經(jīng)歷,，我充分體會到了備考經(jīng)驗(yàn),、考試技巧、心態(tài)調(diào)整,、時間安排和成長收獲對考試成功的重要性,。我相信，在經(jīng)歷了高考全國卷這一艱巨考試之后,，我將能夠以更加成熟和自信的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn),。

全國高考酒篇二

從2008年百年奧運(yùn)夢圓，到2022年與奧林匹克運(yùn)動再度攜手,，北京成為全球唯一的“雙奧之城”,。雙奧之城的背后，既有我們“從哪里來”的精神密碼,，更有我們“走向何方”的精神路標(biāo),。

敢于拼博、敢于挑戰(zhàn)的奮斗精神成為凝結(jié)奧運(yùn)精神的靈魂,，只有力爭“欲與天公試比高”才能享受“無限風(fēng)光盡被占”,。

2008年夏天，全世界聚焦北京,，中國以開放,、包容的胸懷,、昂揚(yáng)自信的姿態(tài)，向世界展示了一屆精彩的奧運(yùn)盛世,，讓世界看到了一個強(qiáng)大的中國正昂首闊步,，走向新的征程。百年奧運(yùn)追夢之路,，與中國人民爭取民族獨(dú)立,、走向國富民強(qiáng)的道路相伴而行。當(dāng)奧運(yùn)圣火照亮“鳥巢”時,，一個開放,、自信的大國以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，揮筆繪就“同一個世界,，同一個夢想”的時代畫卷,。

2022年，全球見證中國之諾,，世紀(jì)疫情下的冰雪之約,，續(xù)寫中國與奧運(yùn)的情緣，奧林匹克精神再一次在中華大地上譜寫新的篇章,。疫情下北京冬奧會按期推進(jìn),，如約而至，給世界帶來共克時艱的力量,，也讓世界看到了充滿希望和自信從容的中國,。在中國迅速發(fā)展的今天，中國的奧運(yùn)健兒正以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，奮力拼搏的強(qiáng)健姿態(tài),，把一個強(qiáng)國的風(fēng)采展現(xiàn)在世。

從2008年的“同一個世界,，同一個夢想〞,，到2022年的“一起向未來”；從“一屆真正的無與倫比的奧運(yùn)會”,，到“簡約,、安全、精彩的奧運(yùn)盛會”,。從歷史深處走來,，向著美好未來奔去，北京冬奧會為讀懂中國提供了一個多姿多彩的新窗口,。奇跡在北京延續(xù),，夢想在世界傳遞。中國經(jīng)濟(jì)之所以能夠以強(qiáng)大韌性抗擊風(fēng)險,，在抗擊疫情中崛起復(fù)蘇的偉大力量,，離不開我國堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的努力,，離不開中國經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展道路上累積的厚實(shí)基礎(chǔ)。14年間,，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力,、科技實(shí)力、綜合國力都躍上了新的大臺階,，續(xù)寫了成績斐然的中國奇跡,，彰顯了不同凡響的中國力量。

作為新時代青年的我們應(yīng)當(dāng)用奮發(fā)有為的姿態(tài)和銳意進(jìn)取的精神去奮斗拼搏,，在新發(fā)展新征程中勇敢書寫自己的篇章,。用青春之我，創(chuàng)造青春之中國,，實(shí)現(xiàn)一個又一個跨越,，再跨越！

全國高考酒篇三

1,、當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時,，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時,，你只當(dāng)它螢火流逝,。人，決不能在逆境面前屈服,。

2,、我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作,，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作,，也要不斷地沉思。生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡,，存在也是一個時空的偶然,，我們需要不停的奮斗，來印證我們生命的真正存在,。這樣我們便須活躍我們的思維,，點(diǎn)燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路,，以便我們繼續(xù)跋涉,。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績,，不管昨日你園圃里有多少花朵,，那是屬于昨日;若你一心沉湎于昨日的喜悅,，就難享今日更清醇的歡欣。今日,，一個新的開始,，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏?。人生是一條永遠(yuǎn)走不完的旅程,，需要生命的火把，直至成灰而淚盡,。

4,、路邊的那一潭死水，無紋無波,。我不要這樣的生活!要么就卷入長江大海,，要么就無聲地滋潤田禾。墻壁上的那幅肖像,，不哭不樂,。我不要這樣的生活!要哭就哭出眼淚，要樂就樂出性格,。

5,、積極者說，人生猶如一首歌,，有低音也有高調(diào),，抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律;消極者說，人生猶如一場戲,，有高潮也有低潮,，喜怒哀樂是人生無奈的節(jié)奏。消極者說,，風(fēng)雨是小鳥出征長天的羅網(wǎng),，有了它，隨時會折羽斷翅;積極者說,，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀,，沒有它，飛不出美麗的弧線,。

6,、人能走多遠(yuǎn)?這話不要問雙腳，而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀,，而是要問意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問雙手,，而是要問智慧;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問眼睛，而是要問胸襟,。

7,、黃土高原,，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘,，是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮,，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋,，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅硬的肋骨;洞庭鄱陽,，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅,，是我高昂的頭顱;巍巍長城，是我不屈的脊梁,。

8,、愛如燈盞，照耀著在情感黑夜中摸索前行的人;愛如甘泉,，滋潤著在情感沙漠中艱難行走的人;愛如陽光,，溫暖著在情感雪地中哆嗦爬行的人;愛如春風(fēng)，撫摩著在情感泥淖中受傷掙扎的人,。

9,、愛心是一片照射在冬日的陽光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖;愛心是廣袤無垠沙漠中的一股請泉,，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望;愛心是一首動人的歌謠,，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉;愛心是一場久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤,。

10,、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,，可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置,，自己的光源,，自己的聲音。我們有美的胸襟,，我們才活得坦然;我們活得坦然,，生活才給我們快樂的體驗(yàn)。

11,、挫折就像一塊巨石,。懦弱的人，面對他,，止步不前;堅強(qiáng)的人,，依靠它,，站得更高。誠信就像一面神鏡,。奸佞的人,，面對它，原形畢露;善良的人,，依靠它,，識別真?zhèn)巍?/p>

12、海潮,，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃;山峰,，放遠(yuǎn)了望才覺得秀美;忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切;友情,，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴,。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美,?！?/p>

13、對手是要戰(zhàn)勝的對象,，要想盡辦法擊垮它;對手是競爭的伙伴,，要在競爭中共同發(fā)展;對手是要攀登的高山，山越高,，征服它就越能體現(xiàn)自身的價值;對手是論壇上的辯友,，失去了一方，另一方也會失去意義,。

14,、你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容;你習(xí)慣在高山間一瀉千里,，我喜歡在小村邊緩緩流過,。你是大江，我是小河,。你有你條條框框的教養(yǎng),，我有我無拘無束的灑脫;你習(xí)慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽,。

15,、菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害,?！边@話沒錯。但不必為此走向另一極端，夸大書籍對人的品格的影響,。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人,，壞人讀了好書仍是壞人。

全國高考酒篇四

從傳統(tǒng)中萃取出新式花茶,，是小羽對創(chuàng)新的詮釋,。正如庫克所言：“不創(chuàng)新的后果，就是消亡,?！倍∮鹈鎸︿佁焐w地的抄襲之風(fēng)，坦然改弦更張,，用規(guī)范改造市場,，以創(chuàng)新披荊斬棘，迎來了新式花茶的春天,。其中創(chuàng)新鑄就的匠人精神便可窺見一斑。

有人會問：難道傳統(tǒng)不好嗎?延續(xù)傳統(tǒng)固然是對經(jīng)典文化的尊重,，正如我們公認(rèn)西湖龍井沁人心脾,，鐵觀音香甜濃郁一樣。但我們不得不贊同李可染的觀點(diǎn)：“踩著前人的'腳印前進(jìn),，最佳結(jié)果也只能是亞軍,。”而小羽看到前所未有的,，并堅持發(fā)展壯大,，帶領(lǐng)更多的人走向致富之路，她堪稱花茶之冠軍,。反觀那些毫無頭腦,，以復(fù)制為傲之輩，這些人難道不是我們中國市場上的“中堅力量”嗎?小羽是創(chuàng)新鑄造的工匠,，講究精益求精,，而他們則是松散的市場監(jiān)管下偷生的蓬蒿，在無人問津的荒郊瘋狂地?fù)u曳,，可悲!可嘆!

中國缺的就是這一份工匠之魂,，中國是制造大國，然而“中國制造”卻怎么也洋氣不起來,，令國民尷尬的是,，日本馬桶蓋被熱捧，澳洲奶粉被中國代購哄搶一空……出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因何在?歸根究底,，就是我們有了太多太多的假冒偽劣者,，而少了和小羽一樣肯用心打造出作品的匠人，(壽司之神)一度讓我震撼：小野二郎為了讓章魚肉不像橡膠似得僵硬，要對其按摩四十分鐘;為了使米飯松軟可口,，要保持它在人體溫度左右,。如此用心對待自己的作品，而不是草率地謀求暴利,，對自己的商品不加情感,。這也許是海外商品更滿足國人需求的原因吧!

只有用心，事物才會有生命力!

真正的工匠精神當(dāng)然不止于庖丁解牛般的,，抑或是小野二郎般的熟能生巧和認(rèn)真對待,。更重要的則是市場監(jiān)管下的創(chuàng)新了。只有嚴(yán)厲打擊假冒偽劣者,，宣揚(yáng)真正的大匠精神,，就像齊白石告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死,?！弊屔碳艺J(rèn)識到：質(zhì)量比重量重要!才能為更多的“小羽”鋪設(shè)暢通的大道，為他們提供創(chuàng)新的信心!

而小羽的同行要做的,，就是《禮記》中所說的“茍日新,，日日新，又日新”,。多駐足想想怎樣做得更好,，怎樣帶領(lǐng)市場前行，使中國有朝一日成為“瑞士手表”“德國制造”一般的存在,，這才是我們的追求!

大國工匠,，用規(guī)范引領(lǐng)共贏之路，以創(chuàng)新鑄造工匠之魂!

全國高考酒篇五

據(jù)國家人口和計生委統(tǒng)計,，20xx年我國流動人口近2.3億,，涉及上億的家庭及學(xué)子?？墒?，由于不能就地高考，更因全國高考試卷及教材不統(tǒng)一,，大多數(shù)流動人口在子女入學(xué)時不得不把子女送回老家讀書,，且因此夫妻兩地：丈夫繼續(xù)在異鄉(xiāng)謀生、妻子回家照顧孩子,，太多年輕夫妻一年只在春節(jié)時團(tuán)聚十幾天,，確實(shí)令人心酸！由此足見,，流動人口子女屬地化教育問題是我國目前最大的民生問題之一,，異地高考乃是一項(xiàng)無論怎么夸獎都不過分的德政。

只是，教育部及各地政府在制定,、落實(shí)該政策時尚有較多不盡如人意之處,。諸如，教育部不出臺全國統(tǒng)一方案而由各省級政府自定方案,，雖有因地制宜之初衷,，但客觀上也為各地政府逃避責(zé)任、續(xù)守特權(quán)提供了機(jī)會,。一些高考偏難的省份知道即使敞開高考大門,，流動人口子女也不會魚貫而入，所以迅速出臺了準(zhǔn)許異地高考方案,；而一些高考偏易省市的同類方案則普遍難產(chǎn),，即使千呼萬喚始出來，也是附設(shè)苛刻條件多多,，使普通流動人口子女異地高考瀕于無望,。

筆者以為，與其如此費(fèi)力地強(qiáng)迫各地出臺可行性并不大的異地高考方案,，不如率先將全國高考試卷及教材統(tǒng)一來得簡易,、實(shí)在。在高考錄取率省際不公未變的情況下,，異地高考本無多大意義。因?yàn)楦呖疾贿^三天的事,，如果全國高考試題及教材統(tǒng)一,，那么學(xué)生完全可以隨父母在任何一地或多地接受教育后回鄉(xiāng)高考，只需三天時間,，哪里需要什么“異地”呀,！

同時，全國高考試題及教材統(tǒng)一后,，各流入地政府從此也就失去了隨意設(shè)卡,、不讓流動人口子女接受屬地化教育的“正當(dāng)”理由。在巨大的流動人口子女教育需求推動下,，勢必會倒逼流入地政府將中央流動人口子女“流入地教育為主,，公辦教育為主”政策落到實(shí)處。我國目前也并非沒有解決該問題的實(shí)力,。

當(dāng)然,，統(tǒng)一全國高考試卷及教材僅是第一步，若要真正實(shí)現(xiàn)教育公平,，還需在統(tǒng)一高考試卷,、教材的基礎(chǔ)上統(tǒng)一我國省際之間的高考錄取率。只有這樣，才能真正做到有教無類,，使我國基礎(chǔ)教育真正成為陽光底下的神圣事業(yè),。

全國高考酒篇六

時序更迭，四季循環(huán),。生命多像四季一樣,，需要從一種狀態(tài)飛躍到另一種狀態(tài)。四季自多情溫柔的春天開始,，然后由嫵媚的夏進(jìn)入成熟的秋,，最后是金色的秋度向冰冷的冬。對于冬,，人們是厭惡的',。他們說冬的荒涼、冬的寂寞,、冬的寒冷,、冬的無情。

我問：在你的眼中,，冬是什么?

我問：在你的眼里,，冬代表著什么?

我問：在你的眼里，冬象征著什么?

智慧的詩人說：冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎?

我問：在你的眼里,，冬意味著什么?

是啊,，我們是青春的一群。我們有狂熱的追求,，有高尚的理想,，有不怕失敗的信念?？蛇€缺什么?我說：我們還缺少在冬日之中的這份沉思,。

我不知道在你的眼里冬是否還是荒涼的，或是無情的,。但我深深地明白,，冬是什么，代表什么,，象征什么,，意味什么。

我說：有雪花紛飛的日子,，是沉思生命的日子,，是孕育希望的日子。

全國高考酒篇七

西施,，姓施,，名夷光,，春秋時期越國人，出生于浙江諸暨苧蘿山村,。西施是中國古代四大美人之一,，又稱西子。天生麗質(zhì),。當(dāng)時越國稱臣于吳國,，越王勾踐臥薪嘗膽，謀復(fù)國,。在國難當(dāng)頭之際,，西施忍辱負(fù)重，以身救國,，與鄭旦一起被越王勾踐獻(xiàn)給吳王夫差,，成為吳王最寵愛的妃子，亂吳宮,，以霸越,。

與范蠡設(shè)計：“得臨浦苧蘿山賣薪女西施、鄭旦”,，準(zhǔn)備送于吳王,。大夫范蠡奉命巡行全國勘察美女。他來到苧蘿村,，遇到了鄭旦和西施一對姊妹花,。他愛鄭旦，更愛西施,，一次假面舞會的誤會中,，他向西施坦露了真情，西施也愛上了這位范郎,。然而文種的到來結(jié)束了這段芬芳纏綿的愛情，他將鄭旦和西施帶回會稽,，教習(xí)歌舞,，準(zhǔn)備獻(xiàn)給吳王夫差。[4]越王寵愛的一宮女認(rèn)為：“真正的美人必須具備三個條件,，一是美貌,，二是善歌舞，三是體態(tài),?！蔽魇┲痪邆淞说谝粋€條件，還缺乏其他兩個條件,。于是,，越王花了三年時間,，教以歌舞、步履,、禮儀等,。

西施發(fā)憤苦練，在悠揚(yáng)的樂曲中,，翩躚起舞,，婀娜迷人，進(jìn)而訓(xùn)練禮節(jié),，由一位浣紗女成為修養(yǎng)有素的宮女,，舉手投足間，均顯出體態(tài)美,，待人接物,，十分得體。

然后,，又給她制作華麗適體的宮裝,，方進(jìn)獻(xiàn)吳王。吳王夫差大喜,，在姑蘇建造春宵宮,，筑大池，池中設(shè)青龍舟,，日與西施為水戲,，又為西施建造了表演歌舞和歡宴的館娃閣、靈館等,，西施擅長跳“響屐舞”,，夫差又專門為她筑“響屐廊”，用數(shù)以百計的大缸,，上鋪木板,，西施穿木屐起舞，裙系小鈴,，放置起來,，鈴聲和大缸的回響聲，“錚錚嗒嗒”交織在一起,，使夫差如醉如癡,，沉湎女色，不理朝政,，終于走向亡國喪身的道路,。

結(jié)局。

在吳越之爭硝煙散盡之后,，美女西施的結(jié)局,，后世有各種各樣的傳說,，概括起來主要有以下6種：

1、愧疚自縊說,。

在一些話本和戲劇中演繹的情節(jié)是,，西施助越國滅掉了吳國后，一方面感到欣慰,，完成了自己的使命,。另一方面也感到內(nèi)疚，覺得對不起吳王夫差,，在一種異常矛盾的心理中,，不能解脫，最后自縊于館娃宮內(nèi),。

2,、被范蠡帶走說。

這種說法較為風(fēng)行,，典籍中有記載,。東漢人所寫的《越絕書》中記述：“西施，亡吳后復(fù)歸范蠡,，同泛五湖而去,。”文學(xué)戲劇作品大都這么描繪,。說吳國滅亡的當(dāng)天,，范蠡做了兩件事，一件是勸他的好朋友,、一同共患難的文種,，趁早離開勾踐。再一件事就是,，在姑蘇臺下花蔭深處找到了萎頓不堪的舊日情人西施,，倉皇逃到太湖，雙雙駕一葉扁舟,，消失在煙波浩渺之中,。蘇東坡曾經(jīng)寫道：“五湖問道，扁舟歸去,，仍攜西子?！痹谏綎|肥城陶山,，據(jù)說有范蠡和西施墓。

3,、被范蠡沉湖說,。

西施在越滅吳后的命運(yùn)還有一種說法,，說吳國滅亡以后，越王因?yàn)槲魇┑拿烂蚕胍獙⑺粼谏磉?，但是范蠡堅決反對,，他要越王吸取吳王教訓(xùn)，不能被美色誘惑,。他設(shè)下計策,，派人用越王的車把西施騙到太湖，又把她騙上船,，到湖心的時候,，趁西施不注意，狠心將西施從船上推下,，西施就這樣溺死于太湖之中了,。

4、被吳人沉江說,。

民間有一種傳說,，吳國滅亡后，吳人把一腔怒火都發(fā)泄在西施身上,，用錦緞將她層層裹住,，沉在揚(yáng)子江心?！稏|坡異物志》載：“揚(yáng)子江有美人魚,，又稱西施魚，一日數(shù)易其色,，肉細(xì)味美,，婦人食之，可增媚態(tài),，據(jù)云系西施沉江后幻化而成,。”

唐代羅隱寫詩道：“家國興亡自有時,，吳人何苦怨西施,。西施若解傾吳國，越國亡來又為誰,?！睆奶拼藢懙倪@首詩中，可以看出西施“被吳人沉江說”,，有一定市場,。

5、被勾踐沉江說,。

越王勾踐曾說：“亡吳之功,，西施當(dāng)屬也,。”傳說勾踐認(rèn)為吳國的滅亡源于夫差沉湎于西施的美色,，為了避免西施的美色反過來殃及越國,，他恩將仇報，賜西施沉江而死,。這種說法和“被吳人沉江說”,、“被范蠡沉湖說”是異曲同工，都把西施看成了“紅顏禍水”,。

6,、被越后沉江說。

傳說越國滅吳后,，勾踐欲將西施收進(jìn)后宮,。越后認(rèn)為西施是“禍國之女”，擔(dān)心西施禍害越國,，就令手下將其裹進(jìn)牛皮袋子中沉入江底了,。

這種說法因較為符合君王好色、王后妒嫉的心理,，比較流行,。《東周列國志》上就是這種說法,。

筆者贊成“沉江說”,。不管是吳人、勾踐或王后沉的,。

因?yàn)椤俺两f”,，典籍記載較早。離吳國滅亡(公元前475年左右)不到百年,，墨子在《墨子·親士篇》中說：“比干之殪,，其抗也;孟賁之殺，其勇也;西施之沉,，其美也;吳起之裂,，其事也?！币馑际沁@些人都是“死其所長”——因各自的所長招致相同的禍害,。西施是因其美貌而被沉入江遇害的。他清楚地說“西施之沉,，其美也”,，明確地指出西施被沉江而死的。另一典籍《吳越春秋》也明確記載：“吳王亡后，越浮西施于江,，令隨鴟夷以終?！边@里的“鴟夷”,，有人解釋是指范蠡，根據(jù)是范蠡曾經(jīng)“變名易姓,，適齊為鴟夷子皮,。”(《史記·貨殖列傳》),。筆者認(rèn)為這里的“鴟夷”,，解釋為“牛皮”較為合理。意思是把西施用牛皮一裹,，“浮于江”上了,。范蠡改姓名為“鴟夷子皮”，是紀(jì)念朋友和對手伍子胥的懷念,。伍子胥被夫差賜死后也是用鴟夷牛皮收斂的尸體,。唐人司馬貞的《史記索引》載：“鴟夷子皮，范蠡自謂也,。蓋以吳王殺子胥而盛鴟夷,，今蠡自以有罪，故為號也,?！?/p>

還有一個反證：浙江沿海一帶一道名菜“西施舌”(一種蛤蜊肉)，據(jù)說就是紀(jì)念西施沉江的,，所謂美女加美食,。

筆者在《西施頌》采用的是“沉江說”，并設(shè)計了范蠡棄官亡走后,，在江面上看到了牛皮裹著的西施尸體,，派人送她回家鄉(xiāng)安葬的情節(jié)。

也就是說,，西施之魂已經(jīng)回歸故里,，至于埋葬在什么地方，是葬的尸體,，還是衣冠,，則需要進(jìn)一步考證。

全國高考酒篇八

每個人都有一個夢,，常常寄托著我們的愿望和理想,。我也有夢，常常可以看見夢想實(shí)現(xiàn)的美好,。

在夢中,，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽,，與其說為這個冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色,，不如說葉子是在為自己生命的開始而給自己希望。葉子的努力不是為了過往的路人對它的凝視,，而是為了對得起自己生命的色彩,。它努力地發(fā)芽，綿綿的春雨滴在葉子身上,，滑落到地面的水滴卻不知道是雨水還是努力的汗水,。它永遠(yuǎn)那么堅持，雖然大地的綠色不僅僅是它的顏色,，但是它也還是堅持地守著它那渺小的理想,。夏天，偶爾有行人路過,，停留在這里乘涼,，葉子就盡自己的全力擺動身子，希望給他們帶去一絲涼風(fēng),。每次看到他們笑著覺得涼快,，葉子就覺得開心，因?yàn)樗鼛土怂麄?。秋天,，葉子落下。它在空中飛舞,，對大樹依依不舍,，但是生命結(jié)束了嗎？冬天,，葉子埋在了土里,，它在努力地儲存著最后的能量。等到明年的第一束陽光照在了枯枝上的時候,，葉子就釋放出它所有的能量,。看啊,，那正發(fā)芽的葉子就是它生命的延續(xù),。

在夢中，我是一只蝸牛,。蝸牛走得很慢,，但是它有毅力,。它一步一步向前爬，相信堅守心中的信念,，總有一天會成功,。它從地面出發(fā)，想爬到樓頂看明天的日出,。剛剛被雨水沖刷過的樓房好滑,，蝸牛好不容易爬上一點(diǎn)卻又被無情地摔下去。它永遠(yuǎn)那么執(zhí)著,，相信只要有心沒有做不到的事。就這樣,，沒有人注意這個可憐的小家伙一步一步地向樓頂爬去,。它那個重重的房子啊，就是它的動力,，它要帶著房子靠近太陽,！

太陽出來了，樓頂上一個巨大的“v”字出現(xiàn)了,。那只蝸牛終于趕在日出的時候爬上了樓頂,，自豪地?fù)u擺著它的觸角，顯示著它的勝利,！它終于帶著房子靠近了太陽,。初升的太陽好溫暖，金燦燦的陽光似乎在對著蝸牛微笑,。蝸?？匆娏艘粋€完整的太陽，它的觸角似乎可以摸到陽光,，是幸福的,。

夢醒了，睜開雙眼迎接這一天第一束陽光,。窗外葉子正綠,，映入眼簾。雨過后的蝸牛悄悄地爬過我的窗臺,。

我做一片葉子,，努力堅持、樂于助人,、無私奉獻(xiàn),。我做一只蝸牛，恒心,、毅力,。

夢中我是一片葉子，我是一只蝸牛。夢醒我做一片葉子,，我做一只蝸牛,。

全國高考酒篇九

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文,。

醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,，如果可以選擇出生的時代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆,、因?yàn)楫?dāng)時那里處于佛教文化,、印度文化、希臘文化,、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶,。

安徽高考作文題目發(fā)布:《梯子不用時請橫著放》。

安徽高考作文題：《梯子不用時請橫著放》,。

2012江蘇高考作文題目發(fā)布：《憂與愛》,。

2012江蘇高考作文題目搜狐發(fā)布：《憂與愛》。

2012山東高考作文發(fā)布：以孫中山箴言自擬題目,。

山東卷材料作文,，引用孫中山的一句話，跟革命有關(guān),。題目自擬,，大致的主題是有目標(biāo)之后奮勇拼搏，失敗不要灰心,，要克服失敗,。

2012陜西高考作文題目發(fā)布：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一遍不少于800字的文章,。船主請一位修船工給自己的小船刷油漆,。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有一個小洞,，就順手給補(bǔ)了,。過了些日子，船主來到他家道謝,，送上了一個大紅包,。修船工奇怪，說：“您已經(jīng)付給我工錢了,?！贝髡f：“那是刷油漆的錢,，這是補(bǔ)洞的報酬,?！毙薮ふf：“那只是順手做的一件小事”船主感激說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾螅也畔肫鸫子卸催@件事,，絕望極了,，覺得他們肯定回不來了,。等到他們平安歸來,，我才明白是您救了他們?！币筮x好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。

2012吉林高考作文發(fā)布：《船主和漆工的故事》,。

2012吉林高考作文發(fā)布：《船主和漆工的故事》。

2012重慶高考作文題目發(fā)布：《拯救冷庫工人》,。

重慶高考語文作文材料，大致內(nèi)容：“一個人被關(guān)一個冷庫里,，一個門衛(wèi)來解救被困人員,，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你的本職工作為何你要解救他?門衛(wèi)說：因?yàn)橹挥羞@個人,，每天早上和我說,，早上好，以及晚上對我說再見,，而今天他只對我說了早上好,，還沒有對我說再見，所以我判斷他在冷庫里被困了,。

2012天津高考作文發(fā)布：《清水還是濁水》,。

2012高考天津卷作文題：閱讀下面的材料，按照要求作文,。(60分)兩條小魚一起游泳,，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“早上好,，孩子們，水怎么樣?”兩條小魚一怔,，接著往前游,。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼,，忍不住說：“水到底是什么東西?”看來,，有些最常見而又不可或缺的東西,，恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請根據(jù)以上材料,，自選角度,，自擬題目，自選文體(詩歌除外),，寫一篇不少于800字的文章,。不得套作，不得抄襲,。

2012海南高考作文題目發(fā)布：《舉手之勞》,。

2012年海南高考作文題目發(fā)布：《舉手之勞》。

材料大意為:一個船主叫修船工給船上漆,，修船工順便把船底的洞補(bǔ)上,，這一小小舉動，竟然意外救了船主的孩子,。船主拿錢表示感謝,，但修船工沒有收下，稱此為舉手之勞,。以此為話題,，寫一篇作文，題目自擬,。

全國高考酒篇十

20的高考已經(jīng)結(jié)束,，從出題類型上來說，今年作文題中,，材料作文依然占據(jù)絕大比重,，只不過有些省份是給材料作文，有些省份是給一段材料的話題作文,，這樣的材料選擇依然是在側(cè)重于學(xué)生的破題角度,、發(fā)現(xiàn)問題的能力。同樣,，材料信息多元,，又能保持一定的自由度，給了學(xué)生選擇發(fā)揮的空間,。

目前看來,，各省市作文材料的選擇以貼近現(xiàn)實(shí)的時事和哲思類的寓言、名言等二分天下,。不論前者還是后者,，善思考、多積累,、閱歷廣,、眼界寬,、格局大的考生都會占據(jù)優(yōu)勢，因?yàn)椴徽撌裁醋魑念}目,，能夠選拔出來的一類作文都具備相似的特征,，是同一個閱卷標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)物。

歸根結(jié)底,，所有的材料類作文都是一種解決途徑：用你所知道的新材料來印證你所生活的世界,，去啟發(fā)你的思考、引導(dǎo)你的關(guān)注,、抒發(fā)你的情懷,、表達(dá)你的觀點(diǎn)。

所以,，未來的所有考生們,，請切記在作文練習(xí)中堅持聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的眼光。以今年的某幾個題目為例,。比如新課標(biāo)卷材料的主題“同學(xué)關(guān)系”,，每個高中生都必然會經(jīng)歷;北京卷中所提到的“手機(jī)”，現(xiàn)在的高中生幾乎每個人都有,。這些都是來自生活的材料,，而你的立意呢?也該當(dāng)是出自你對生活的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)和深入思索。

像是北京卷材料,，學(xué)生們面對著這樣一段對話，完全可以從手機(jī)聯(lián)想起已經(jīng)消失的bp機(jī),，從而想起一個又一個曾經(jīng)貼近生活而又消失的時代(全民自行車被全民電動車取代,、蠟燭被電燈取代、紙書即將被電子書取代等),。當(dāng)然,，你更可以據(jù)此而去思考，自己又被這樣的科技進(jìn)步改變了多少,。曾經(jīng)習(xí)慣“馬賽克”畫面的古老游戲,，如今也津津樂道于3d畫面的質(zhì)量了……考生還可以想起從諾基亞的磚頭機(jī)到蘋果的智能機(jī)的飛躍，想起社交網(wǎng)絡(luò),、電子閱讀等很多生活中曾經(jīng)接觸的東西,，它們同樣在影響我們的生活方式。

而新課標(biāo)卷這個題目,，不但貼近個人生活,，更加給我們留下了直面時事的空間。敏感的學(xué)生或許看著這段材料就直接可以聯(lián)想到前陣子網(wǎng)上很火熱的“殺室友”事件,，形成聯(lián)想后,，自然能提升文章深度,，拓展格局。所以,，這次的作文題,，恰恰是新課改以來，作文高分應(yīng)該努力的方向,。

至于哲思類的“心靈雞湯”們,，如果僅僅停留在“如何指導(dǎo)我未來的生活”這個角度，那就眼界太小了,。哲思類的命題用來內(nèi)化為自己的行為方式,，本質(zhì)上和“通過這件事我明白了一個道理”的小學(xué)作文類似。因而,，即使哲思類也不能簡單處理,，一定要推廣，不僅是個人的,，更是群體和社會的,，人與人之間的。對哲思本身的對與錯來說,，考生當(dāng)然也可以反對或批判,，然而這時候的立足點(diǎn)也要結(jié)合時代來看，比如“不合時宜”,、帶來不良的社會導(dǎo)向等,。批判不能是強(qiáng)詞奪理，不能抬杠,，更不能故作新論,。

總之，一年高考的結(jié)束,，也是下一年高考的開始,。未來的高考學(xué)子們，請記住新課改為何物,，請明白自己的作文之路當(dāng)向何處前進(jìn),。