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高考全國一卷語文 高考全國一卷語文篇一

5月19日，整個(gè)中國暫停了三分鐘,，發(fā)出刺耳的防空警報(bào),。七天前,，一場大地震在中國大部分地區(qū)上下震動(dòng),。然而,，這場戰(zhàn)爭是一場悲劇，這場戰(zhàn)爭是一場空前的重聚,。

很久以前,，詩人王長齡在他的詩句中寫道：與風(fēng)雨一起,，明月曾經(jīng)是兩個(gè)鄉(xiāng)。青山不能與船風(fēng)雨?duì)渴?，在那一輪共同的月亮上,，這個(gè)地區(qū)不會(huì)隱藏民族的團(tuán)結(jié)。

一個(gè)人,，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心,。當(dāng)救援隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出已被困了百余小時(shí)的姑娘劉會(huì)時(shí),，在場的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒有哭,。我相信有人會(huì)來救我的,，一定會(huì)，我相信你們,！從未掉過一滴眼淚,，這個(gè)看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手,，一雙手和十幾雙手緊緊地交握,，這是一個(gè)災(zāi)民與地的救命恩人最質(zhì)樸也最真誠的團(tuán)聚。

五千米的高空有多高,，問起參加救援的解放軍戰(zhàn)士,，他們會(huì)告訴你。五千米是我們是否拉住受災(zāi)人民的手的距離,，是生與死的距離,。這個(gè)在國際專業(yè)軍事學(xué)術(shù)哂納感不可能執(zhí)行的跳傘空降高度，被解放軍救援隊(duì)拋在腦后,。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧,，但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云。就這樣,，人民的軍隊(duì)從五千米的高空降下,，給災(zāi)區(qū)斷絕天日與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的福音。村人激動(dòng)地說：解放軍來了,！這歷史的一幕便不再只出現(xiàn)在革命的歷史上,，在這里,，這是一地鄉(xiāng)民與國家間最動(dòng)人的團(tuán)聚,。

海洋曾把世界割裂成對(duì)立的區(qū)域,，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚在一起。這愛心來自東鄰日本每一個(gè)便利店前的捐款箱,，來自大洋彼岸美國遍及全州的慈善機(jī)構(gòu),，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的撥款。中國和世界因意識(shí)形態(tài)而產(chǎn)生的分歧在災(zāi)難面前湮沒成沙,，隨著飛機(jī)和航船源源不斷地向著東方的中國而來,，這是全世界和各個(gè)國家的人心最盛大的團(tuán)聚。

愴然災(zāi)難,，古來有之,。然而歷史由古至今，誰可曾見過這般振奮人心,，撼天動(dòng)地的`團(tuán)結(jié),？《史記》中有云，民與民同心,，則家安之,；君于民同心，則國興之,。在今天,，是人民與人民、人民與國家,、國家與世界的攜手,，何愁家不安，國不興,？

青山一道我們同歷風(fēng)雨,，團(tuán)聚處，而將五洲四海的人集會(huì)在一起的紐帶,，是這樣的期望：為天下立心,，為生民立命，為往圣絕學(xué),，為萬世太平,！

評(píng)語：文章符合題意，選取典型事例層層深入論證,。

材料新鮮豐富,，構(gòu)思新巧，見解新穎,，語言流暢,，融現(xiàn)代歌詞,、古代詩文、現(xiàn)實(shí)場景于一爐,，富有文采,，有較深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。

書寫美觀,，視野開闊,，境界高遠(yuǎn)，思想深刻,。

高考全國一卷語文 高考全國一卷語文篇二

用心感受,，自然近在咫尺

看天光云彩，能測陰晴雨雪,；漫步林間,，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮,，可無法細(xì)說萬物之性,。打開電視，輕點(diǎn)鼠標(biāo),，可知萬物原理,，可無法身臨其境。自然似乎很“近”,，又似乎很“遠(yuǎn)”,。在我看來，身臨其境,，用心感受,，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠(yuǎn),。

看來山峻嶺,，清流激漓，即便你不懂山的形成,，你卻能用心感受山的巍峨,，水的靈動(dòng)；看萬花紅遍,，綠蔭環(huán)繞,，即便你不懂花的種美，樹的生長,，你卻能用心感受花的甜美,，樹的奉獻(xiàn)；看繁星閃爍銀月懸空,，即便你不懂星星的距離,，你卻能感受黑夜的神秘與趣味,。由此可見，如若心有自然,，心系自然,，雖不知萬物進(jìn)化理論，卻能感受自然的魅力,，自然的靈魂,。自然,，近在咫尺,。

身臨其境，用心感受自然,，使人獲得身心愉悅,。古人有云“讀萬卷書，不如行萬里路,?！碑?dāng)你貼近自然，你會(huì)收獲不少意外的驚喜,。當(dāng)你與家人朋友出外旅游時(shí),，因?yàn)橛星迦＿耍銜?huì)收獲趣味,；因?yàn)橛行蹅テ俨?，你?huì)嘆為觀止；因?yàn)橛邢x魚鳥獸,，你會(huì)驚喜不斷,。當(dāng)你在自然給予你的一切中享受，當(dāng)你被自然親切納入懷抱之時(shí),，你是否有發(fā)現(xiàn),，即便你不懂鳥性不

懂花語，你卻已經(jīng)與自然如此貼近,？你是否有發(fā)現(xiàn),，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺得自然其實(shí)并不遙遠(yuǎn),？

身臨其境,，用心感受，自然使人得到精神上的升華,。蘇軾被貶黃洲時(shí)發(fā)出“哀吾生之須臾,，羨長江之無窮”的感慨，是自然的雄洋壯立,，使他認(rèn)識(shí)到人生短暫,，何必難為自己,？才會(huì)有他積極樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度；嵇康喜愛竹林,，喜愛竹林中悠閑的雅士生活,，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格,，不愿與世同流合污,。我認(rèn)為，我們從自然中感受到的力量,，吸收到的精華,，能使我們的涵養(yǎng)進(jìn)一步提升，使我們的信念更加堅(jiān)定,，使我們的生命更加圓滿,。而這一切，難道懂得萬物表面的原理能比得上嗎,？

誠然,，有人認(rèn)為懂得物性更重要。不可否認(rèn),，通過現(xiàn)代的信息技術(shù),，我們可現(xiàn)清楚了解一草一木，一山一石,。然而,，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然,，你亦未曾得知自然的真諦,，所以這樣，自然只會(huì)“越來越遠(yuǎn)”,。

嗅一嗅花草的清香,，感受清風(fēng)的靈動(dòng)，融摸水的溫潤,，你便會(huì)窕爾一笑,，用心感受自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，自然,，就在身邊。

高考全國一卷語文 高考全國一卷語文篇三

宏通科學(xué)之道,，微感自然之美

古諺有云：“朝霞不出門,，晚霞行千里”。這是世代積累傳承的觀天經(jīng)驗(yàn)，但看云卷云舒,，從微末中推測天氣變化,，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視,，世界范圍的天氣預(yù)報(bào)映入眼簾,。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣,，殊途同歸,。自然并無需劃分出“近”與“遠(yuǎn)”。

對(duì)于自然,，人理應(yīng)借助科學(xué)發(fā)明和經(jīng)驗(yàn)去了解,，通達(dá)宏觀層面，同時(shí)用細(xì)膩的心仔細(xì)體會(huì)和感受身邊的微觀自然之美,，方可達(dá)成“宏通科學(xué)之通,，微感自然之美”的境界,，實(shí)現(xiàn)人,、科學(xué)與自然最終的“和諧”。

科學(xué)與自然不曾分離,，從古代各種水利工具的發(fā)明應(yīng)用到如今發(fā)達(dá)的天氣監(jiān)測預(yù)報(bào)系統(tǒng)發(fā)展,，人類生產(chǎn)力的提高和科學(xué)進(jìn)步一直相輔相成。人之于自然,，甚為渺少,，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠(yuǎn),。而科學(xué)應(yīng)用,，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視,，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息,、地理資訊，增長了自然知識(shí),、彌補(bǔ)了人自身能力和視野的局限,。同時(shí)，科學(xué)知識(shí)對(duì)人形成科學(xué)思想也大有裨益,。達(dá)爾文曾說,，他對(duì)自然的興趣正是從前人的科學(xué)著作中萌生的，其中的科學(xué)理論如生物的綱目屬種,，都對(duì)他形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維產(chǎn)生巨大作用,。可見，利用科學(xué)感知自然,，既便捷全面又有利于培養(yǎng)自然科學(xué)思維,，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

而“俯察品類之盛”則能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一,，人生于自然,，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構(gòu)成,，可見人性之真必然離不開生態(tài)自然,。中國古代有“生”的哲學(xué)，生生不息,，物我一體是古代給人們不竭的追求,。孟浩然、王維醉心于自然山水,，感受天光云影之變,，細(xì)觀云過水動(dòng)之美，創(chuàng)作出“空山新雨后,，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的'傳世佳句,。人的生命，融于自然生態(tài),，同呼吸,、共命運(yùn)。因而多留心身邊微觀的一草一木,、一花一樹,，方可融入自然，“微感自然之美”,。

中國儒家學(xué)說中重要的“和諧”思想,，要求各方面達(dá)成統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，在當(dāng)下,，人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方法,，也無法抵抗科學(xué)發(fā)展的潮流。因此,，務(wù)必達(dá)成人,、科學(xué)和自然的和諧統(tǒng)一，就像時(shí)興的觀星活動(dòng),，利用高科學(xué)望遠(yuǎn)鏡觀測遙遠(yuǎn)星體的人們,，也同時(shí)在夜晚的山上感受涼風(fēng)與蟬鳴，“信可樂也”,！

宏通科學(xué)之道,，微感自然之美,。人既與自然親近、融入自然,，又可以更高的視角認(rèn)識(shí)自然,。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細(xì)嗅身邊的“薔薇”,。

高考全國一卷語文 高考全國一卷語文篇四

走近香山之命

北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈,，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋,。走近其中,，就如走近自然。

走上香山的林間小道,，踩著落葉吱吱作響,，微風(fēng)吹動(dòng)一片片綠的、黃的,、紅的樹葉輕飄飄的散落,，帶著自然的清新的味道蔓延在人們的嗅覺之中。香山的土地是那么的柔軟,，踩上去如

同踩一塊海綿上,，時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來，便鞋子上沾滿土氣息,。落葉鋪在地上,，形成一道紅火的小徑，待秋天一過,，它們化為養(yǎng)料，化作春泥,，使香山的樹長得更加茂盛,，也讓這里的景更加美麗。

茂盛的樹上有鳥類鳴叫,，婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音,，引得我幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧,！一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中,，帶著自己的希望向天邊飛去時(shí)，也讓我知道了這個(gè)自然的神奇,，鳥兒帶我更加走近香山的自然,。秋天的香山，美的是這里的樹,，紅中夾帶著黃與綠,，錯(cuò)落有致，樹的根須向地下室直蔓延，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過的滄桑,。這里的樹我大多叫不上名字,，但又何必去了解它們的名字呢？我們是來親近自然,，而不是辨別自然的,，自然這么美，為什么不多去體驗(yàn)?zāi)?？你看這火紅的樹葉飄散是否會(huì)讓你想起“霜葉紅于二月花”,？這里美麗的景象是否地讓你“停車坐愛楓林晚”？自然啊,，你為何這么美,？讓我站在香山里為你駐足。

天氣不似預(yù)期,，天空中風(fēng)起云涌,，樹葉沙沙作響，散落的葉片層層高,。雨,，毫無預(yù)兆地下了起來，香山中的花果清香,，叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中,，人們似乎在雨中就能走近自然，感受它的愛,。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰,，再俯視山下的樹林，雨模糊了他們卻給他們帶來一場美麗的交響樂,，也給她們繪制出一幅美麗的油畫,，這等美景是電視與電腦體驗(yàn)不來的，因?yàn)檫@里還有自然的氣息與自然的聲音,。

雨漸小,，自然的氣息依舊彌漫在空中?？上r(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太小了,，匆匆忙忙踩著混和樹葉與雨水的之地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團(tuán)離去,。自然的清香留在我心,，又有身臨其境才能真正地走近自然。

高考全國一卷語文 高考全國一卷語文篇五

寬容,，即原諒他人的過錯(cuò),，不耿耿于懷,，不錙銖必較，和和氣氣,，做個(gè)大方的人,。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí),，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效,。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視,，使人冷靜,、清醒。（提分點(diǎn)：從解釋“寬容”的含義講起,，通過比喻的方法引出談?wù)摰脑掝},。）

學(xué)會(huì)寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失,，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心,。心平如水的寬容，已是難得,；雪中送炭的寬容,，更為可貴。寬容,，能融化彼此心中的冰凍,，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競爭的時(shí)代,，人們所需要的不正是這種寬容嗎,？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖,，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空,。

學(xué)會(huì)寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上,，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛,，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛,。（提分點(diǎn)：通過道理論證，從理論上證明了“學(xué)會(huì)寬容”這一觀點(diǎn),。）

寬容是門學(xué)問,。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤,，你可以快樂地寬容對(duì)方,。但對(duì)于大過失,，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚,。因?yàn)閷捜莶⒎前渝e(cuò)誤,，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過失,，不斷進(jìn)步,。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己,，寬以待人”,。輕易原諒自己，那不是寬容,，是懦弱,。“寬以待人”,，也要看對(duì)象,，寬容不珍惜寬容的人，是濫情,；寬容不值得寬容的人,，是姑息；寬容不可饒恕的人,，是放縱,。所以，寬容本身也是一門學(xué)問,。（提分點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比論證的方法論證了“寬容是門學(xué)問”的觀點(diǎn),，進(jìn)一步告訴讀者“學(xué)會(huì)寬容”的重要性,。）

因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍簦灰驗(yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩,！

天地如此寬廣,，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧?。ㄌ岱贮c(diǎn)：結(jié)尾發(fā)出號(hào)召,，希望大家學(xué)會(huì)寬容。）

高考全國一卷語文 高考全國一卷語文篇六

荒野奔馬,，遙江濤流,，古厝崢嶸。誰將這古樸而遒勁的畫面展現(xiàn)在我的眼前,？輕品鄉(xiāng)音,，隨著田埂一路哼唱,，尋找人生的真諦……

歲月荏苒，不再是昔日虛有“喜看稻香千重浪”的布景,，漫步田埂,，袖間帶走一顆顆葉上的甘露，明澈濕暖,，像是編織著我心靈的一個(gè)彼岸,，起一步青山，落一步碧泉,，引一曲鳥鳴,，灑一地月光。輕品鄉(xiāng)音,，農(nóng)民們臉上洋溢的微笑,，像一個(gè)個(gè)在五線譜般的田埂上律動(dòng)的音符，不正是“十里稻花香”的真實(shí)寫照么,？

曾記否,？昔日鄰墻，老太爺每日便習(xí)慣地打開那老式收音機(jī),，品一曲鄉(xiāng)音,，誰知他早已失聰多年，那鄉(xiāng)音變成了他的寄托,。清明憶故人,，卻逢霏霏雨落塵，多年后“物是人非事事休,，欲語淚先流”人去樓空的寂寞成了我心里甘愿承受的傷,，只是院落里，品著一曲朦朧的鄉(xiāng)音,，看春燕又啄來的新泥,，我開始恍惚。

拾一只綠葉,，拋灑在鄉(xiāng)音縈繞的心間,。出爐的炸棗又在舌尖徘徊，炸棗輕品,，一曲鄉(xiāng)音,，像遠(yuǎn)離了紅燈綠酒，拋卻了紙醉金迷,，褪下了千篇一律的面具，像在鄉(xiāng)音里做回真實(shí)的自己,。人生四季,，就如起承轉(zhuǎn)合式的摩天輪動(dòng)作,，所有的歡愉喜悅感慨失敗悲人憫天，似乎都在鄉(xiāng)音里模糊,，空幻,，細(xì)細(xì)品味，鄉(xiāng)音又成了遠(yuǎn)歸游子的寄托,，總以哼唱一曲鄉(xiāng)音的形式來寄托,。

轉(zhuǎn)眼看今朝，鄉(xiāng)音在“一花一世界”的佛家禪語背后,，似乎又多了一絲韻味,，像在演奏給蕓蕓眾生傾聽?！澳睦镉?？煙蓑雨笠卷單行，一任俺芒鞋破缽隨緣化,?！奔?xì)細(xì)品味，鄉(xiāng)音中試想“天塹變通途”的暢快,！

細(xì)細(xì)品味,，靜靜傾聽。到底是歲月迷失了我的路途,，還是鄉(xiāng)音粉飾了我的長夢(mèng),？

擷一絲鄉(xiāng)音，與你,，與我,。