“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇一

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是大學(xué)生活中常見(jiàn)的一種寫(xiě)作形式,，而格式刷是其中的一個(gè)重要技巧,。最近我也參加了一次“格式刷實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的寫(xiě)作實(shí)踐，通過(guò)這次體驗(yàn)我深刻認(rèn)識(shí)到格式刷在寫(xiě)作中的作用,，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：格式刷的作用,。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，格式刷的主要作用是統(tǒng)一文本格式，讓報(bào)告看起來(lái)整潔美觀,。我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中包含文字,、表格、圖形等多種形式,，通過(guò)格式刷功能,，我可以同時(shí)修改它們的字號(hào)、字形,、對(duì)齊等格式,，讓整篇文章風(fēng)格一致。這使得讀者在閱讀我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，更加明確地看到重點(diǎn),，更好地理解了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。

第三段：格式刷的使用方法,。

雖然格式刷的使用方法非常簡(jiǎn)單,，但要在實(shí)踐中做到使用得當(dāng)卻并不容易。其中一些要點(diǎn)包括：

1.選擇正確的格式刷鍵,。

2.要用CTRL鍵來(lái)多次進(jìn)行復(fù)制,。

3.記得在所有行都使用格式刷，確保格式一致性,。

4.每一段之間最好用格式刷切換格式,，防止誤刪。

第四段：格式刷的優(yōu)點(diǎn),。

除了作用和使用方法之外,，格式刷還有一些非常顯著的優(yōu)點(diǎn)：

1.可以節(jié)省大量時(shí)間和精力。

2.減少打字錯(cuò)誤的發(fā)生,。

3.可以提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的整潔度和美觀度,。

4.可以加強(qiáng)重點(diǎn)部分的突出顯示。

第五段：總結(jié)感悟,。

總之,，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作，我充分認(rèn)識(shí)到了格式刷在寫(xiě)作中的重要作用,，并體會(huì)到了其優(yōu)點(diǎn)所帶來(lái)的好處,。在以后的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作中,，我將更加注重格式的統(tǒng)一，不斷運(yùn)用格式刷的技巧,，從而使我的報(bào)告更具有閱讀性和實(shí)用性,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇二

指導(dǎo)教師學(xué)號(hào)。

學(xué)生姓名,。

20_-20_學(xué)年第一學(xué)期,。

1、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,。要求與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中相一致,。2.實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：一般需說(shuō)明是演示性、驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是綜合性,、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),。要求與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中相一致。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：目的要明確,，要抓住重點(diǎn),，符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中的要求。4.實(shí)驗(yàn)環(huán)境：實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境（配置）,。5.實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)（思路,、步驟和方法等）：這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。說(shuō)明整個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案,，包括實(shí)驗(yàn)前的思考,、實(shí)驗(yàn)中將采用的步驟和方法等。對(duì)于演示性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),，要寫(xiě)明依據(jù)何種原理,、方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要寫(xiě)明需要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)其操作,。對(duì)于設(shè)計(jì)型性和綜合性實(shí)驗(yàn),，在上述內(nèi)容基礎(chǔ)上還應(yīng)該寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法。6.實(shí)驗(yàn)過(guò)程（實(shí)驗(yàn)中涉及的記錄,、數(shù)據(jù),、分析）：寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)方案具體實(shí)施的過(guò)程，包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的記錄,、數(shù)據(jù)和相應(yīng)的分析,。7.實(shí)驗(yàn)小結(jié)：對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)、思考和建議,。8.實(shí)驗(yàn)成績(jī)：實(shí)驗(yàn)成績(jī)?yōu)榘俜种啤?/p>

注意：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告請(qǐng)雙面打印,，切勿改動(dòng)格式；實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容必須手寫(xiě)，不得抄襲,；實(shí)驗(yàn)報(bào)告將記入實(shí)驗(yàn)成績(jī),；每次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，交上一次的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，否則將扣除此次實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：調(diào)色。

實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)：平面媒體實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)概述【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆磕康模簩W(xué)會(huì)調(diào)色,。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（實(shí)驗(yàn)步驟,、記錄、數(shù)據(jù),、分析）,。

實(shí)驗(yàn)成績(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定：

教師評(píng)語(yǔ)：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：路徑使用,。

實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)：平面媒體實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)概述【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆磕康模?.學(xué)會(huì)使用自定義畫(huà)筆,。

2、學(xué)會(huì)使用路徑描邊,。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（實(shí)驗(yàn)步驟,、記錄、數(shù)據(jù),、分析）,。

實(shí)驗(yàn)成績(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定：

教師評(píng)語(yǔ)：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：蒙版合成。

實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)日期：20_年12月周一3,4,,；周四7,8節(jié)實(shí)驗(yàn)室地

點(diǎn)：教育技術(shù)樓c303,。

實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)：平面媒體實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)概述【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆磕康模?.學(xué)會(huì)使用抽出濾鏡。

2,、學(xué)會(huì)使用歷史記錄畫(huà)筆,、圖層蒙版工具。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（實(shí)驗(yàn)步驟,、記錄,、數(shù)據(jù)、分析）,。

實(shí)驗(yàn)成績(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定：

教師評(píng)語(yǔ)：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：合成圖像,。

實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)日期：20_年12月27日實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：教育技術(shù)樓c303

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（實(shí)驗(yàn)步驟、記錄,、數(shù)據(jù),、分析）。

實(shí)驗(yàn)成績(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定：

教師評(píng)語(yǔ)：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇三

實(shí)驗(yàn)報(bào)告如何寫(xiě)?格式是什么?下面是本站小編給大家整理收集的實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式范文,，供大家閱讀參考,。

要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律,、算法,，可寫(xiě)成"驗(yàn)證×××";分析×××。

目的要明確,，在理論上驗(yàn)證定理,、公式、算法,，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解,，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法,。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。

在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理,。

這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容,。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮,。這部分要寫(xiě)明依據(jù)何種原理,、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程,。

只寫(xiě)主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡(jiǎn)明扼要,。還應(yīng)該畫(huà)出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明,，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明,，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白,。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,，同組的合作者要復(fù)制原始資料,。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:,。

1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化,、條理化，用準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系,。

2.圖表:用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰，便于相互比較,，尤其適合于分組較多,，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然,。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位,，應(yīng)說(shuō)明一定的中心問(wèn)題。

3.曲線圖,。

應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖,，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng)、直觀明了,。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果,。

根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析,。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致，那么它可以驗(yàn)證什么理論?實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義?說(shuō)明了什么問(wèn)題?這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的,。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上;更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因,。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了,，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。不要簡(jiǎn)單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容,。

另外,，也可以寫(xiě)一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問(wèn)題或建議等。

結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列,，也不是對(duì)今后研究的展望,，而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論的簡(jiǎn)明總結(jié),，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性,、概括性的判斷,要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、客觀。

本實(shí)例的目的是設(shè)置頁(yè)面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)圖像,。

1,、生均一臺(tái)多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),。

2、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp,。

4,、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;,。

5,、其他一些動(dòng)畫(huà)與圖形處理或制作軟件。

設(shè)置頁(yè)面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)圖像,。

1)在“頁(yè)面屬性”對(duì)話(huà)框中設(shè)置頁(yè)面的背景圖像,。

2)在頁(yè)面文檔中單擊“”插入鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)圖像,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我們可以看到頁(yè)面的背景變成了我們插入的圖像,，并且要鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)的時(shí)候會(huì)變成另一個(gè)圖像,，這就是鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)圖像的效果,。當(dāng)然這種實(shí)驗(yàn)效果很難在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的截圖里表現(xiàn)出來(lái),。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于背景圖像的選擇,，如果背景圖像太大不僅會(huì)影響網(wǎng)頁(yè)的打開(kāi)速度,，甚至圖像在插入會(huì)也會(huì)有失真的感覺(jué),，因此在插入前對(duì)圖像進(jìn)行必要的處理能使實(shí)驗(yàn)的效果更好,。

本實(shí)例是要?jiǎng)?chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格,。

1、生均一臺(tái)多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。

2,、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp。

4,、安裝acdsee,、photoshop等圖形處理與制作軟件;。

5,、其他一些動(dòng)畫(huà)與圖形處理或制作軟件,。

創(chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格。

1)在文檔中,，單擊表格“”按鈕,，在對(duì)話(huà)框中將“單元格間距”設(shè)置為“1”。

2)選中插入的表格,，將“背景顏色”設(shè)置為“黑色”(#0000000),。

3)在表格中選中所有的單元格，在“屬性”面版中將“背景顏色”設(shè)置為“白色”(#ffffff),。

4)設(shè)置完畢,，保存頁(yè)面,，按下“f12”鍵預(yù)覽。

本實(shí)驗(yàn)主要通過(guò)整個(gè)表格和單元格顏色的差異來(lái)襯托出實(shí)驗(yàn)效果,，間距的作用主要在于表現(xiàn)這種顏色差異,。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆，在實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真判斷,，一旦操作錯(cuò)誤則得不到實(shí)驗(yàn)的效果,。“表格寬度”文本框右側(cè)的表格的寬度單位,，包括“像素”和“百分比”兩種,，容易混淆，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進(jìn)行選擇,，否則就不能達(dá)到自己想要的效果,，設(shè)置錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇四

班級(jí)：

姓名：

座號(hào),。

【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】鈉,、鎂、鋁單質(zhì)的.金屬性強(qiáng)弱,。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn),，探究鈉、鎂,、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱,。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】。

金屬鈉,、鎂條,、鋁片、砂紙,、濾紙、水,、酚酞溶液,、鑷子、燒杯,、試管,、剪刀、酒精燈,、火柴,。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】1.實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)比實(shí)驗(yàn)1。

（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,，用濾紙吸干表面的煤油,。在一只250ml燒杯中加入少量的水,，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中,。

現(xiàn)象：

（2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液,。

現(xiàn)象：

然后加熱試管,，現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)2。

在兩支試管中,，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片,，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

【問(wèn)題討論】,。

1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些？

2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系,？

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇五

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：實(shí)驗(yàn)日期：

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟及分析：（此部分為關(guān)鍵內(nèi)容：要求整理實(shí)驗(yàn)主要步驟,，總結(jié)編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到哪些問(wèn)題，如何解決的,，若未解決也應(yīng)總結(jié),，回答思考題的答案）。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇六

不知道如何寫(xiě)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告?沒(méi)關(guān)系,，今天,，本站小編給大家介紹的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式，供大家閱讀參考,。

1:實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，具體寫(xiě)該次實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的要求和實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。

2:實(shí)驗(yàn)原理,，是寫(xiě)你這次實(shí)驗(yàn)操作是依據(jù)什么來(lái)完成的,，一般你的實(shí)驗(yàn)書(shū)上都有，你總結(jié)一下就行,。

3:實(shí)驗(yàn)用品,，包括實(shí)驗(yàn)所用器材，液體和固體藥品等,。

5:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理,。

6:問(wèn)題分析及討論。

1,、實(shí)驗(yàn)題目,。

編組。

同組者,。

日期

室溫,。

濕度,。

氣壓。

天氣,。

2,、實(shí)驗(yàn)原理。

3,、實(shí)驗(yàn)用品試劑儀器,。

4、實(shí)驗(yàn)裝置圖,。

5,、操作步驟。

6,、注意事項(xiàng),。

7、數(shù)據(jù)記錄與處理,。

8,、結(jié)果討論。

9,、實(shí)驗(yàn)感受(利弊分析),。

1):實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?zhuān)門(mén)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求和任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn),。(例如,，為了研究添加硫酸銅條件的溶液中的氫氧化鈉溶液反應(yīng))。

2):實(shí)驗(yàn)原理,，該實(shí)驗(yàn)是對(duì)寫(xiě)的操作是什么通常是實(shí)驗(yàn)室書(shū)世外桃源基礎(chǔ)上做在那里,，你總結(jié)就行了。(您可以使用上述反應(yīng)式),。

3):實(shí)驗(yàn)用品,，包括在實(shí)驗(yàn)中，液體和固體藥品使用的設(shè)備,。(如酒精燈,，濾紙，以及玻璃棒,，后兩者用于過(guò)濾，這應(yīng)該是在右側(cè),。),。

5)的反應(yīng)):實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理。

6):分析與討論,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇七

i．做好實(shí)驗(yàn)是前提要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，實(shí)驗(yàn)前一定要熟悉實(shí)驗(yàn)原理,、儀器設(shè)備、操作方法,。在實(shí)驗(yàn)中,，要按步驟操作，細(xì)心觀察現(xiàn)象,，正確測(cè)取數(shù)據(jù),，認(rèn)真做好記錄。

2．做好實(shí)驗(yàn)后的綜合與分析對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的各種現(xiàn)象以及最后的結(jié)果都要逐一分析,，通過(guò)分析,，揭示出其本質(zhì)的東西，這也是寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告的關(guān)鍵,。并在此分析的基礎(chǔ)上進(jìn)一步綜合加工,，才真正＿卜升到理性認(rèn)識(shí)，使理論與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一起來(lái),。這一過(guò)程就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告由起草到定稿的過(guò)程,。

3．堅(jiān)持客觀嚴(yán)肅的寫(xiě)作態(tài)度不經(jīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)不得修改數(shù)據(jù)；在處理數(shù)據(jù)時(shí),，遇到誤差分析和有效數(shù)字位數(shù)的問(wèn)題,，應(yīng)按有關(guān)要求執(zhí)行。

4．運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的表達(dá)方式,。

(1）充分利用圖表,。圖表比文字?jǐn)⑹鲆庇^、簡(jiǎn)潔,、明了,。

(2）說(shuō)明的準(zhǔn)確性、條理性,。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主要表達(dá)方式是說(shuō)明,，要求說(shuō)明準(zhǔn)確，言之有序,。即在說(shuō)明物質(zhì)的性狀時(shí)要定性,、定量；在說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、步驟和方法時(shí)要條理分明,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇八

（2）掌握難溶電解質(zhì)的多相離子平衡及沉淀的生成和溶解的條件。

?試管,、藥匙,、氨水、醋酸銨固體,、酚酞,。甲基橙,、碘化鉛。碘化鉀,。

?（3）在試管中加入3滴pbi2飽和溶液,，·dm-3ki溶液。觀察現(xiàn)象,，解釋之,。

五、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,。

（3）在試管中加入3滴pbi2飽和溶液,，·dm-3ki溶液。有黃色沉淀碘化鉛生成,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇九

班級(jí)：

姓名：

座號(hào),。

【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】探究影響反應(yīng)速率的因素【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)有快慢之分；

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究溫度,、催化劑,、濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】,。

4%的過(guò)氧化氫溶液,、12%的過(guò)氧化氫溶液、0.2mol/l氯化鐵溶液,、二氧化錳粉末,、熱水、滴管,、燒杯,、試管。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】,。

【問(wèn)題討論】對(duì)比實(shí)驗(yàn)3中加入的fecl3溶液有什么作用,？

班級(jí)：

姓名：

座號(hào)。

【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】探究化學(xué)反應(yīng)的限度【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>

1.通過(guò)對(duì)fecl3溶液與ki溶液的反應(yīng)的探究,，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生樹(shù)立尊重事實(shí)，實(shí)事求是的觀念,，并能作出合理的解釋,。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】。

試管,、滴管,、0.1mol/l氯化鐵溶液、0.1mol/lki溶液,、ccl4,、kscn溶液。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】1.實(shí)驗(yàn)步驟,。

（1）取一支小試管,，向其中加入5ml0.1mol/lki溶液，再滴加0.1mol/l氯化鐵溶液5~6滴,。

現(xiàn)象：

（2）向試管中繼續(xù)加入適量ccl4,，充分振蕩后靜置。

現(xiàn)象：

（3）取試管中上層清液,，放入另一支小試管中,，再向其中滴加3~4滴kscn溶液。

現(xiàn)象：

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

【問(wèn)題討論】,。

1.實(shí)驗(yàn)步驟（2）和實(shí)驗(yàn)步驟（3）即i2的檢驗(yàn)與fe的檢驗(yàn)順序可否交換？為什么,？

3+,。

班級(jí)：

姓名：

座號(hào)。

【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】探究化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>

1.了解化學(xué)反應(yīng)中往往有熱量變化,；

2.知道化學(xué)反應(yīng)中往往會(huì)吸收熱量或放出熱量,。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】。

試管,、剪刀,、砂紙、塑料薄膜袋,、2mol/l鹽酸,、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體,、鎂條,。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)1。

步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條,，再加入5ml2mol/l鹽酸,，用手觸摸試管外壁。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：

結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)2,。

步驟：向完好的塑料薄膜袋[高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(共2篇)]中加入約7g氫氧化鈣固體,，再加入氯化銨晶體，排除袋內(nèi)的空氣,，扎緊袋口,，再將固體混合均勻，使之充分反應(yīng)。

現(xiàn)象：

結(jié)論：

【問(wèn)題討論】,。

實(shí)驗(yàn)1.2中反應(yīng)物能量總和與生成物能量總和的相對(duì)大小有什么關(guān)系,？

班級(jí)：

姓名：

座號(hào)。

【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】探究銅鋅原電池【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究初步了解原電池的構(gòu)成條件,；2.了解原電池的工作原理,。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】。

鋅片,、銅片,、稀硫酸、導(dǎo)線,、靈敏電流計(jì),、燒杯。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】,。

【問(wèn)題討論】,。

分析構(gòu)成原電池需要哪些必要條件？

下頁(yè),。

文檔為doc格式,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十

教學(xué)目標(biāo):。

1.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn),、預(yù)測(cè),、調(diào)查、訪談,、比較等過(guò)程,，了解預(yù)測(cè)一個(gè)滴水的水龍頭滴水會(huì)浪費(fèi)多少水的辦法。

2.從數(shù)學(xué)的角度(如調(diào)查,、計(jì)算)分析一個(gè)滴水的水龍頭所漏掉的水的價(jià)值,，體驗(yàn)節(jié)約用水的重要性。

3.通過(guò)上網(wǎng),、查閱報(bào)刊,、專(zhuān)訪等方式搜集水資源、節(jié)約用水等方面的信息,，體驗(yàn)到珍惜水,，就是珍愛(ài)生活的教育。

4.經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識(shí)和多種方法解決問(wèn)題的過(guò)程,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

教學(xué)重、難點(diǎn):,。

經(jīng)歷滴水實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,，初步感受研究問(wèn)題的基本方法,，學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)的角度分析生活中的很多常見(jiàn)問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程:,。

教師:聽(tīng),，你想到了什么?課件:一滴水下滴的情形。

小朋友很會(huì)聯(lián)想,，說(shuō)的都是關(guān)于滴水的情況,。

今天我們就一起來(lái)研究關(guān)于“一滴水”的一些問(wèn)題。

漏水實(shí)驗(yàn):請(qǐng)2個(gè)小朋友來(lái)做實(shí)驗(yàn)給大家看,。

在杯底打孔;接水1分;天平稱(chēng)重量。

教師:通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們知道了什么?

剛上課時(shí)小朋友們介紹了生活中有水龍頭漏水的現(xiàn)象,。如果1個(gè)沒(méi)擰緊的水龍頭漏水速度與實(shí)驗(yàn)相同,，也就是說(shuō)1個(gè)水龍頭1分滴漏3克水，那么1時(shí),、1天,、1月、1年大約各浪費(fèi)多少水?(課件呈現(xiàn)問(wèn)題),。

解決這些問(wèn)題,，關(guān)鍵要弄清楚什么?(進(jìn)率)請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)時(shí)間單位之間的進(jìn)率?根據(jù)學(xué)生回答課件出示:每?jī)蓚€(gè)時(shí)間單位間的進(jìn)率。

學(xué)生計(jì)算,，可以使用計(jì)算器,。

展示計(jì)算的情況。

教師:先把這個(gè)多位數(shù)分級(jí),，再讀出來(lái),。算出的數(shù)目大不大?

解決這個(gè)問(wèn)題，只用這一個(gè)信息1400g行嗎?為什么?學(xué)生在本子列式,，計(jì)算可借助計(jì)算器,。

教師:學(xué)校每個(gè)水龍頭都這樣漏水，1年浪費(fèi)的水可供多少人飲1天?根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū):大約可供83325人飲1天,。

教師:如果全校按2000人計(jì)算,，1年漏掉的水大約可供全校師生飲多少天?

教師:這是小小一滴水引發(fā)的數(shù)據(jù)，如果聯(lián)想到全國(guó),，浪費(fèi)就會(huì)更大,。是不是地球的水資源很豐富?我國(guó)的水資源很富裕?請(qǐng)看這些圖表和數(shù)據(jù)。

(請(qǐng)一位小朋友讀出有關(guān)水資源的信息,。),。

教師:課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)水資源,、節(jié)約用水等方面的信息,。請(qǐng)拿出來(lái)，在小組內(nèi)展示，說(shuō)一說(shuō),。

欣賞動(dòng)漫課件:節(jié)約一滴水,。

板書(shū)設(shè)計(jì):。

漏水實(shí)驗(yàn),。

一分鐘一天一年,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十一

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)。

要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,。如驗(yàn)證某程序,、定律、算法,，可寫(xiě)成“驗(yàn)證”;分析,。

學(xué)生姓名、學(xué)號(hào),、及合作者,。

實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)(年、月,、日)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

目的要明確,，在理論上驗(yàn)證定理、公式,、算法,，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上,，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法,。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn),。

實(shí)驗(yàn)原理,。

在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,。

這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容,。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮,。這部分要寫(xiě)明依據(jù)何種原理,、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程,。

實(shí)驗(yàn)步驟。

只寫(xiě)主要操作步驟,，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡(jiǎn)明扼要,。還應(yīng)該畫(huà)出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明,，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明,，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等,。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,，同組的合作者要復(fù)制原始資料。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述,，一般有三種方法：

1.文字?jǐn)⑹觯焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化,、條理化，用準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。

2.圖表：用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出,、清晰,，便于相互比較，尤其適合于分組較多,，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn),，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位,，應(yīng)說(shuō)明一定的中心問(wèn)題,。

3.曲線圖。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，可任選其中一種或幾種方法并用,，以獲得效果。

討論,。

根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析,。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致，那么它可以驗(yàn)證什么理論?實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義?說(shuō)明了什么問(wèn)題?這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的,。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上;更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了,，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng),。不要簡(jiǎn)單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容。

另外,，也可以寫(xiě)一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問(wèn)題或建議等,。

結(jié)論,。

結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列，也不是對(duì)今后研究的展望,，而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念,、原則或理論的簡(jiǎn)明總結(jié)，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性,、概括性的判斷,要簡(jiǎn)練,、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),、客觀,。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/p>

本實(shí)例是要?jiǎng)?chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格,。

二,、儀器用具。

1,、生均一臺(tái)多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),。

2,、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp,。

4,、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;,。

5,、其他一些動(dòng)畫(huà)與圖形處理或制作軟件。

三,、實(shí)驗(yàn)原理,。

創(chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格。

四,、實(shí)驗(yàn)方法與步驟,。

1)在文檔中，單擊表格按鈕,，在對(duì)話(huà)框中將“單元格間距”設(shè)置為“1”,。

2)選中插入的表格，將“背景顏色”設(shè)置為“黑色”(#0000000),。

3)在表格中選中所有的單元格,，在“屬性”面版中將“背景顏色”設(shè)置為“白色”(#ffffff)。

4)設(shè)置完畢,，保存頁(yè)面,，按下“f12”鍵預(yù)覽,。

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

六,、討論與結(jié)論。

本實(shí)驗(yàn)主要通過(guò)整個(gè)表格和單元格顏色的差異來(lái)襯托出實(shí)驗(yàn)效果,，間距的作用主要在于表現(xiàn)這種顏色差異,。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆，在實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真判斷,，一旦操作錯(cuò)誤則得不到實(shí)驗(yàn)的效果,。“表格寬度”文本框右側(cè)的表格的寬度單位,，包括“像素”和“百分比”兩種,，容易混淆，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進(jìn)行選擇,，否則就不能達(dá)到自己想要的效果,，設(shè)置錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十二

格式自己定,，word文檔,，曲線、圖片不能復(fù)制網(wǎng)上的,、書(shū)上的，只能是自己畫(huà)的,、照的,。一般要包括以下內(nèi)容：

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

（包含傳感器,、儀器的型號(hào),、性能參數(shù)、技術(shù)指標(biāo),。）,。

（不要照搬教材，應(yīng)按自己的理解用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括,；還要畫(huà)原理圖,，要求作圖要規(guī)范；還要寫(xiě)出相關(guān)公式,。）,。

（指實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法）。

（通常是列表格來(lái)記錄數(shù)據(jù),；或是記錄波形,，畫(huà)波形要規(guī)范,。數(shù)據(jù)處理方法、所用公式等）,。

6,、誤差分析。

（包括產(chǎn)生誤差的原因和誤差估算,。）,。

7、實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

（總結(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到什么樣的結(jié)論,。）。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十三

1.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，報(bào)告要用中國(guó)海洋大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙,，作圖要用坐標(biāo)紙。

2.報(bào)告中的電路圖,、光路圖,、表格必須用直尺畫(huà)，數(shù)據(jù)使用鋼筆,、圓珠筆不得使用鉛筆,。

3.應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單扼要的書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)原理，不提倡大段抄書(shū),。

4.應(yīng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行討論,。

1.學(xué)生姓名、學(xué)號(hào),、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào),；

2.實(shí)驗(yàn)題目；

3.目的要求,；

4.儀器用具:儀器名稱(chēng)及主要規(guī)格（包括量程,、分度值等）、用具名稱(chēng),；

7.數(shù)據(jù)處理：畫(huà)出數(shù)據(jù)表格（寫(xiě)明物理量和單位）,；按實(shí)驗(yàn)要求處理數(shù)據(jù)。

寫(xiě)出處理過(guò)程及誤差,。

8.結(jié)果討論：寫(xiě)出結(jié)論,，對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題、進(jìn)一步的想法等進(jìn)行討論,；

9.作業(yè)題,；