心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇一

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。

還是做家長(zhǎng)的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起,，這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn),。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個(gè)話題很大，內(nèi)容也很多。今天面對(duì)的都是一年級(jí)孩子的家長(zhǎng),，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我把講誠(chéng)信放在了最首要的位置。每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣,，不喜歡孩子撒謊,。但是，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣,，做的另一個(gè)樣,；當(dāng)面一個(gè)樣，背后又一樣,。例如：我教過(guò)的一個(gè)孩子，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè),，決不拖到周日晚上再寫(xiě)作業(yè),。可以回到家里,，不是看電視,，就是玩，拖拖拉拉不愿寫(xiě)作業(yè),，氣的家長(zhǎng)直給我打電話,。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢,？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,，不敢）我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對(duì)孩子的這些行為,，有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度,，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓(xùn)斥,、懲罰,，這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo),。

希望落空后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn),，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí),，父母恐怕要后悔莫及了。

建議二：常和孩子簽約,。為了某些事和孩子簽定條約,，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的兌現(xiàn)。每到假期,，我都會(huì)和女兒簽約,。放假初期，我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么,，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫(xiě)下來(lái)形成計(jì)劃,，并制定好獎(jiǎng)懲條例，然后雙方簽字生效,。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事,。做到了獎(jiǎng)勵(lì)，做不到按約懲罰,。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣,。在初四最緊張的一年,，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么,，每周做什么,。這都是簽約帶來(lái)的。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō)：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為,；光說(shuō)是不管用的,，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的,。別忘了在懲罰孩子之后,，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺(tái)階下,，也是給孩子新機(jī)會(huì),。

建議一：愛(ài)他要讓他知道。不要說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的,，要告訴你的孩子這是媽媽對(duì)你的愛(ài),。要讓他體會(huì)到身邊的人是在愛(ài)他，要讓他體會(huì)到幸福,，受到感動(dòng),，從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào),。

建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母是孩子第一位“愛(ài)”的老師，父親要教孩子愛(ài)母親,。當(dāng)然,，做母親的也應(yīng)該教孩子愛(ài)父親,。父親應(yīng)該教孩子尊重母親，不要對(duì)母親高聲大嚷,，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)檫@也是母親的愛(ài)）,；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困苦,，在母親遇到困難時(shí)站在她身旁說(shuō)：“媽媽?zhuān)慌?，有我在這里”；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親,，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生,。愛(ài)母親是“愛(ài)”的萌芽，“善”的開(kāi)始,。

建議三：愛(ài)要留一半看過(guò)一篇文章,。題目是《女兒，請(qǐng)為媽媽讓座》,。大意是母親在女兒十歲生日時(shí)慎重地提出：以后在公交車(chē)上,，如果只有一個(gè)空位，那么,，請(qǐng)為媽媽讓座。多么了不起的母親,，對(duì)孩子的愛(ài)從長(zhǎng)計(jì)議,，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛(ài)心,，責(zé)任感,。

現(xiàn)代的社會(huì)比較自由開(kāi)放，許多家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)性,，有創(chuàng)造性的思維方式,，敢說(shuō)敢做。這些觀念固然很好,，但有些家長(zhǎng)看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無(wú)邪,，頑皮，長(zhǎng)大了就會(huì)懂得文明禮儀的,。其實(shí),，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng),，否則就會(huì)形成壞習(xí)慣,，一旦形成壞習(xí)慣，再改就很難?，F(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù),，不少孩子唯唯諾諾,，不能大方得體地與人交流，敢說(shuō)話的有的孩子又很沒(méi)禮貌,。例如面試一年級(jí)的孩子,，不少孩子說(shuō)話時(shí)渾身亂動(dòng)，眼睛不看著你,，一會(huì)摸這,，一會(huì)摸那，手腳不停地動(dòng),，在一年級(jí)的課堂經(jīng)常會(huì)看到不雅的坐姿,、站姿：家長(zhǎng)在與老師溝通時(shí)，孩子甚至坐在媽媽?xiě)牙锶鰦傻鹊?，孩子小,，不懂該怎樣做，但家長(zhǎng)應(yīng)該懂,，應(yīng)該教,，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練,。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解,，一般都是從禮儀開(kāi)始的。一個(gè)舉止優(yōu)雅,、彬彬有禮的人,，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子,，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,，因?yàn)樗麜?huì)受到他人的尊重和歡迎。

建議一：為孩子樹(shù)立榜樣,。父母良好的行為舉止是對(duì)孩子最生動(dòng),、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來(lái)客的有利時(shí)機(jī)提醒孩子,，并給孩子做出榜樣,。

建議二：凈化孩子的語(yǔ)言環(huán)境。父母如果出口成臟,，孩子肯定也會(huì)滿口臟話,。

培養(yǎng)孩子注重個(gè)人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松,，行如風(fēng),，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo),，要求孩子與人交往要避免無(wú)精打采,、聳肩,、塌腰，千萬(wàn)不能半躺半坐,，要自然微笑,，千萬(wàn)不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻,、搔癢等不良習(xí)慣動(dòng)作,。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好,、謝謝,、請(qǐng)、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等,。學(xué)校老師平時(shí)很注重這方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好,，可回到家,，家長(zhǎng)不重視，結(jié)果等于零,。

推薦《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,，這是一位美國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)心得，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié),，《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀,，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法，方法簡(jiǎn)單易行,，并行之有效，建議家長(zhǎng)看看這本書(shū),，相信對(duì)您孩子的培養(yǎng)大有益處,。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇二

教育是每個(gè)家庭最重要的任務(wù)之一。教育所涉及的方面非常廣泛,，包括了品德,、智力、情感,、生理等多個(gè)方面,。作為家長(zhǎng)，我們的教育方式,、價(jià)值觀和態(tài)度都會(huì)產(chǎn)生直接影響孩子的態(tài)度和表現(xiàn),。在本文中，我們將探討家長(zhǎng)如何給孩子最好地教育,，以使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中展現(xiàn)出更好的表現(xiàn),。

第二段：制定清晰的規(guī)則和紀(jì)律,。

對(duì)一些年幼的孩子而言，制定一些可以預(yù)測(cè)的規(guī)則和紀(jì)律相當(dāng)重要,，這樣可以讓孩子理解什么樣的行為是可以接受的,，什么樣的是不可以接受的。在我們家庭中,，我的父母總是鼓勵(lì)我們?cè)诩抑兄贫ㄒ?guī)則,，討論每個(gè)人需要做什么才可以使家庭和諧。我認(rèn)為這讓我和我的兄弟姐妹之間建立了密切的信任關(guān)系,。

第三段：建立親密的關(guān)系和溝通方式,。

在家長(zhǎng)和孩子之間建立親密的關(guān)系至關(guān)重要。通過(guò)共同游戲,、互相支持和共同享受的經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)可以幫助孩子發(fā)展出自己的性格和個(gè)性。在我們家里,，我們喜歡一起度過(guò)周末,、看電影、野外旅行或者講故事,。這些活動(dòng)有助于我們與家長(zhǎng)和兄弟姐妹之間形成緊密的聯(lián)系和信任,。

同時(shí)，在溝通方式方面,，父母可以采用更加開(kāi)放和支持的方式,，這可以讓孩子感受到安全和接納的感覺(jué)。這樣的互動(dòng)不僅能夠讓孩子展現(xiàn)出真實(shí)的個(gè)性,，同時(shí)也可以讓父母更好地了解孩子的想法,、需要和愿望。

第四段：賞識(shí)和激勵(lì),。

賞識(shí)和激勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)同樣非常重要,。一些研究表明，當(dāng)孩子感覺(jué)被重視和被愛(ài),，他們的學(xué)習(xí)能力往往會(huì)更好,。在我們家里，我的父母總是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我們的努力和成就,，同時(shí)他們也教育我們要珍視自己和別人的優(yōu)點(diǎn),。這些成功和贊賞為我們帶來(lái)了十分正面的影響，使我和我的兄弟姐妹更有自信,、自尊,。

第五段：以身作則。

父母的行為可以對(duì)孩子產(chǎn)生非常重要的影響,。我們的言行舉止和行為方式都可以在孩子心目中塑造一個(gè)樹(shù)立的印象,。在我們家庭中,，我的父母一直采用了有質(zhì)量的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)我們的支持。從他們的工作表現(xiàn)到對(duì)人的尊重,，他們的行為方式已經(jīng)在我的心目中樹(shù)立起了堅(jiān)定的信念,，這也使我更加珍視自己和別人的價(jià)值。

結(jié)論,。

最后,，能夠看到，在家庭教育中,，家長(zhǎng)可以分別采用不同的方式來(lái)進(jìn)行教育,。從制定規(guī)則、建立關(guān)系和溝通途徑到賞識(shí)和激勵(lì),，這都是教育過(guò)程中至關(guān)重要的階段,。當(dāng)然，我們所提到的這些方法也只是工作中的一些范例,。在教育中,，我們同樣需要以自己的實(shí)際情況和孩子的需要來(lái)進(jìn)行考量和應(yīng)對(duì)。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇三

1,、讓孩子在情感上接受小學(xué),。

建議：

(1)、告訴孩子：成為一名小學(xué)生是非常值得驕傲的事情,。

告訴孩子：進(jìn)入學(xué)校以后,，他們會(huì)變得像老師那樣知識(shí)淵博。

(2),、給孩子講紅領(lǐng)巾的來(lái)歷,，以及它所代表的涵義，以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感,。

2,、帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感,，較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí),。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、有意識(shí)的鍛煉孩子的自理能力,。讓孩子擺脫依賴(lài)?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)照顧的生活模式,。

5,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化,。——讓孩子能夠以較平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難,，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的各種嚴(yán)厲批評(píng),。

建議：

家長(zhǎng)可以和孩子玩"答記者問(wèn)"的游戲，通過(guò)談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問(wèn)題,。

1,、一年級(jí)的孩子喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí),。因此家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣,。

建議：

(1)、給孩子讀,，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物,。如《一年級(jí)的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等,。

(2),、舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的只是的,，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課的樂(lè)趣,。

(3)、通過(guò)游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性,，幫助孩子擺脫動(dòng)作笨拙而產(chǎn)生的自卑感,。

(4)、家長(zhǎng)陪同孩子一起閱讀配圖故事書(shū),，擴(kuò)大孩子注意力的乏味,，使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法,。

方法一：給孩子講故事后,，向孩子提問(wèn)。有助于提升孩子的形象思維能力,。

2,、構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭，幫助孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。

建議：

(1),、施行"先玩后學(xué)"的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時(shí)，不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(2),、放學(xué)回家，先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力,，在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。

(3)、讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長(zhǎng)要做到：耐心聽(tīng)孩子的問(wèn)題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案,。而是要與孩子同討論,，引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過(guò)程)——多演示，少說(shuō)教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識(shí)并鞏固),。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇四

1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她,，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她,，平和看待她,，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的,。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí),，請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本,、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來(lái),，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開(kāi)朗了,，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。

4、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法,。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。

5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái),。

6,、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事,。同時(shí),，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦,，每天回家都很累,。在這方面，作為家長(zhǎng),，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí),，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下),。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi),，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。

前幾天,，接到黃老師布置的作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于教育孩子的心得體會(huì),。當(dāng)時(shí)，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文老師,，經(jīng)常面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，可是，真正成為一個(gè)家長(zhǎng),，只有短短三年半時(shí)間,，因而很多教育觀點(diǎn)只是紙上談兵，在對(duì)待孩子的個(gè)別教育上還存在許多不足,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上什么經(jīng)驗(yàn),。但既然接受了任務(wù)，盡管試試,，更多的好經(jīng)驗(yàn),，期待大家的指點(diǎn)。下面我想用現(xiàn)實(shí)生活的幾個(gè)小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程,。

擇園,。

人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人生起點(diǎn),，因此幼兒園的教學(xué)理念,、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量,、生活環(huán)境,、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件,、膳食營(yíng)養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)考察和比較，我們最終選擇了晶晶幼兒園,?；叵肫鹋畠簞傔M(jìn)幼兒園的第一周，我每天都送她到課室,，分開(kāi)時(shí)哭得非常傷心：“媽媽你記得一定要早點(diǎn)來(lái)接我呀”,，那時(shí)我的心情真的很難受,，也很為她擔(dān)心，擔(dān)心她的不適應(yīng),。如今,，女兒的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。剛上學(xué)沒(méi)多久,，我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字,，知道誰(shuí)轉(zhuǎn)學(xué)了，誰(shuí)是新同學(xué),，知道黃老師,、耿老師會(huì)彈鋼琴??女兒變得自信快樂(lè)，這當(dāng)然離不開(kāi)耿老師,、黃老師,、張老師，還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出,。今年六一居然能上臺(tái)演唱,，還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個(gè),，但哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，都會(huì)讓我們感到歡欣鼓舞。因?yàn)樗约罕绕饋?lái)已經(jīng)很了不起了,，她的努力,，足以讓家人感到無(wú)比歡欣。

學(xué)習(xí),。

晚上八點(diǎn)半過(guò)后,，孩子爸爸總說(shuō)：“希希，我們?nèi)シ块g學(xué)習(xí),?！蔽衣?tīng)到幾乎都要糾正：“跟爸爸去房間一起玩讀書(shū)的游戲，玩畫(huà)畫(huà)的游戲??”我總覺(jué)得,，讓孩子不要有這種“學(xué)習(xí)”負(fù)擔(dān),，希望她會(huì)用愉悅的心情“玩游戲”，當(dāng)然,，這種“游戲”是希望她在玩中有所獲,。說(shuō)到這，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽?zhuān)『⒏ＯＲ粯哟?，平時(shí)玩得非常要好,。她知道我經(jīng)常讓希希背點(diǎn)古詩(shī)什么的。于是,，她每天跟孩子訂好任務(wù),，背會(huì)一首古詩(shī),，背不出來(lái)就不能吃飯，不認(rèn)真甚至打罵,。其實(shí),，就算希希現(xiàn)在會(huì)背比較多的古詩(shī),，但我從來(lái)不強(qiáng)迫她,，一般只在晚上睡覺(jué)前，熄燈后,，自己自言自語(yǔ)地背古詩(shī),，聽(tīng)多幾次后，她會(huì)接上幾個(gè)字,，再后來(lái),，我就跟她說(shuō)：“哎呀,，媽媽忘記了,，你能教我嗎?”或者說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)比賽吧?”幾個(gè)來(lái)回，她就能很流利地把古詩(shī)記熟,。當(dāng)然,，只要她不想背的時(shí)候，我會(huì)馬上轉(zhuǎn)移話題,，跟她聊一些她感興趣的東西,。

三歲的時(shí)候，給她報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班,。有一天,，老師跟我說(shuō)：“孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不錯(cuò)，單詞量記得也很多,，就是書(shū)寫(xiě)的時(shí)候還不怎么懂得握筆,，請(qǐng)你在家多輔導(dǎo)一下?！蔽艺f(shuō)：“老師,，真心謝謝您的提醒。不過(guò)孩子還小,，現(xiàn)階段我還沒(méi)有要求她懂書(shū)寫(xiě),。”其實(shí),，我身為小學(xué)低年級(jí)老師,，每次書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，看到孩子的握筆姿勢(shì)正確的不多,，任憑你怎么幫他糾正,，過(guò)一會(huì)又變回錯(cuò)誤的姿勢(shì)了,。確實(shí)，從幼兒生理發(fā)展看,，幼兒過(guò)早寫(xiě)字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展,。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此,，幼兒手部精細(xì)動(dòng)作比較笨拙,、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫(xiě)字時(shí),，必須比較用力才能握筆,。所以，幼兒在寫(xiě)字時(shí)會(huì)感到很吃力,，幾乎成為了一種體力活動(dòng),，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟,，如果幼兒長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)字,，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。我甚至有一個(gè)念頭：要是幼兒園中班,、大班時(shí)要寫(xiě)作業(yè),，我也想跟老師商量，要是作業(yè)多的話,，我自己控制一下作業(yè)的量,，希望老師能諒解。

“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”,，這是我心目中孩子成長(zhǎng)的理想狀態(tài),。

禮貌。

“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下,，規(guī)規(guī)矩矩的樣子,，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已，就開(kāi)始數(shù)落希希：“你看你,，一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有,，見(jiàn)到人也不肯叫!”過(guò)后，我會(huì)跟他們說(shuō)：“爺爺奶奶,，你們的想法我能理解,，可是，做法上我提點(diǎn)建議：對(duì)于希希不肯叫人的問(wèn)題,，當(dāng)場(chǎng)最好不要數(shù)落她,，事后我們可以跟她慢慢講道理，一次不行,，下次再講,，下次不行,，下下次再講??”固然，能主動(dòng)打招呼是有禮貌的表現(xiàn),，可是,，每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，不是每個(gè)孩子都是熱情的,。有時(shí)候希希不主動(dòng)叫人,，我并沒(méi)有給她貼標(biāo)簽：這是個(gè)沒(méi)禮貌的孩子。很多時(shí)候,，她會(huì)開(kāi)心地跟幫她開(kāi)門(mén)的叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔,，叔叔再見(jiàn)!”在家也會(huì)擺著優(yōu)雅的姿勢(shì)說(shuō)：“黃老師好，鳳老師好,，張老師好,，園長(zhǎng)媽媽好，醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老師的時(shí)候有沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好呀?”她說(shuō)沒(méi)有,，我也沒(méi)有責(zé)怪她,，只是告訴她：“要是你能看到別人主動(dòng)問(wèn)好就是個(gè)有禮貌的孩子了，你明天能試試看嗎?”總而言之,，對(duì)于類(lèi)似這樣的事情,，我不會(huì)強(qiáng)迫她去做,，當(dāng)然絕不會(huì)放棄教育,，相信總有一天，她懂得什么叫禮貌的時(shí)候,，會(huì)自然而然,、發(fā)自?xún)?nèi)心地跟每一個(gè)人友好相處。

超前不超前,。

超前或者不超前,，這常常是家長(zhǎng)們面臨的第一個(gè)選擇題。主張超前的說(shuō)幼兒智力大有潛力可挖不教可惜,，或者看別人都教了咱們也不能落后,，或者怕超前成為趨勢(shì)小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說(shuō)要讓孩子每個(gè)階段享受每個(gè)階段的樂(lè)趣，或者擔(dān)心太辛苦對(duì)成長(zhǎng)發(fā)育不利,，或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我沒(méi)法說(shuō)這2個(gè)觀點(diǎn)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)，聽(tīng)上去都有一定的道理,，就我的價(jià)值觀,、我的孩子的情況，我們選擇不超前,。作為家長(zhǎng)面對(duì)各種誘惑要保持理智,，要給孩子選擇權(quán),，要給孩子走出自己的路的機(jī)會(huì)。

誠(chéng)然,，孩子天性貪玩,，但“玩”不是無(wú)意義的，“玩”正是孩子認(rèn)識(shí)世界最自然的方式,，孩子在玩中產(chǎn)生興趣,、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究,，這恰恰是推動(dòng)孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)大源動(dòng)力,，身為家長(zhǎng)，你可以協(xié)助他找對(duì)方法,，鼓勵(lì)他加大探索的深度廣度,。

“童年就是一次快樂(lè)的旅行”讓孩子感受到我們的愛(ài)，珍惜我們的愛(ài),，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出,，老師辛苦了,。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇五

作為家長(zhǎng)，我們都希望能夠?qū)⒑⒆优囵B(yǎng)成為有道德,、有責(zé)任感,、有才能的人。教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù),，但并不是一件容易的事情,。如何正確地教育孩子，是一個(gè)關(guān)乎孩子未來(lái)成長(zhǎng)的大問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這讓他們的教育更加得心應(yīng)手,。

第二段：傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念,。

教育孩子首先要注重培養(yǎng)他們的道德觀念和價(jià)值觀。家長(zhǎng)們通過(guò)自己的言傳身教向孩子傳遞正確的道德觀念,，讓他們具備良好的品德和行為習(xí)慣,。比如，父母親身示范誠(chéng)實(shí)守信的行為,，讓孩子從小就明白真誠(chéng)的重要性,；父母引導(dǎo)孩子積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀念，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)的認(rèn)知。所有這些,，都是為了讓孩子成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng),、有仁愛(ài)、有耐心的人,。

第三段：培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性,。

良好的教育還要注重培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性。家長(zhǎng)們應(yīng)該提供給孩子充分的支持和鼓勵(lì),，讓孩子有機(jī)會(huì)在合適的時(shí)候獨(dú)立完成任務(wù),。比如，父母可以和孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃,，然后讓他們自己去實(shí)施,；在家庭生活中，合理分配一些家務(wù)活給孩子,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和解決問(wèn)題,。通過(guò)這些方式，孩子將學(xué)會(huì)自主思考和處理事務(wù)的能力,，為他們成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造力和探索精神。

教育不僅是知識(shí)的輸入,，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和探索精神,。家長(zhǎng)們應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維,。比如,，父母?jìng)兛梢蕴峁┒鄻踊膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源，鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物,；同時(shí),，也要倡導(dǎo)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，鼓勵(lì)他們大膽地嘗試和創(chuàng)新,。只有在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力的同時(shí)，才能讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,。

第五段：注重與孩子的溝通和理解,。

教育孩子的關(guān)鍵還在于與孩子的溝通和理解。家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的需求和感受,，給予他們足夠的關(guān)注和支持,。同時(shí)，家長(zhǎng)也要用心體會(huì)孩子的心理變化和需求,，以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待孩子的困惑和挫折,，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和理解將使孩子更加愿意開(kāi)誠(chéng)布公地向父母傾訴，促使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中更加健康和自信,。

教育孩子需要我們家長(zhǎng)們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)體會(huì),，靈活地應(yīng)對(duì)孩子的變化和問(wèn)題。通過(guò)傳遞正確的價(jià)值觀念,、培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性,、鼓勵(lì)創(chuàng)造和探索，以及與孩子的溝通和理解,，我們可以幫助孩子成長(zhǎng)為有道德,、有責(zé)任感、有才能的人,。無(wú)論教育之路有多曲折坎坷,，我們都應(yīng)堅(jiān)信，成為孩子身邊最好的導(dǎo)師和支持者,，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上蒙上更加光明的陽(yáng)光,。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇六

各位老師、家長(zhǎng)同志們:

大家下午好,！

首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長(zhǎng),、老師們共同交流的機(jī)會(huì)。站在這里,，我心里滿懷忐忑和不安,，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們,，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法,，和大家一起共勉,。

要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅,，感受到濃濃的親情,，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否,，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成,。為了讓孩子擁有健全的人格，營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要,。比如夫妻關(guān)系要融洽,、婆媳之間要和諧，孝敬長(zhǎng)輩,、關(guān)愛(ài)家人,、講話文明,、遇事冷靜、要有責(zé)任心,、勇于承擔(dān),、學(xué)會(huì)感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用,。因?yàn)樯斫虅儆谘越?，自己的一言一行都?huì)直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法,。

題是大是小,，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，面對(duì)問(wèn)題一起商量共同解決,。時(shí)間長(zhǎng)了,，就會(huì)贏得孩子的信任，他會(huì)把更多的心里話告訴我們,，既增進(jìn)了父母與孩子的感情,，又教給了孩子處理問(wèn)題的方法，少走彎路,。

鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，鍛煉處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力,。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì),，為運(yùn)動(dòng)員加油助威,，無(wú)形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō),，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者,，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人,、關(guān)愛(ài)他人的美德。當(dāng)然,，這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合,。

平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書(shū)的重要性，一定要讓孩子多讀書(shū),，多積累,。只要孩子有時(shí)間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉，踢足球,，打羽毛球,，爬山等等，增強(qiáng)自身體質(zhì),。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》,、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國(guó)家和世界大事,；觀看《百家講壇》,、《我愛(ài)發(fā)明》、《動(dòng)物世界》,、《中國(guó)文藝》等節(jié)目,，豐富知識(shí)，陶冶情操,。作為父母,，最好和孩子一起做這些事情，這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng),。其實(shí),，大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

教育孩子要尊敬老師,，尊重老師的勞動(dòng)成果,。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣,，不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng),，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通,，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，做到家校聯(lián)手，共同教育,。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì),。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的,，但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí),，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，活潑開(kāi)朗的性格,，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，還有做事的認(rèn)真態(tài)度,，都讓我們感到莫大的希望,。

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng),，科學(xué)教子,，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)！就讓我們攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，共同努力吧！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇七

說(shuō)到孩子的教育,，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子,？我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很多的書(shū)，買(mǎi)了很多的光盤(pán),，請(qǐng)教了許多同事...,。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看。而且,，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類(lèi)的有趣的或者有益的書(shū)籍,。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子喜歡上了讀書(shū)。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴(lài)的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過(guò)孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教,，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好,。要求孩子做到的，大人自己首先要做到,。為了開(kāi)闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書(shū)法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),，我從心底里感到欣慰,。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳,，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情,，何樂(lè)而不為呢,？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng),，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思,，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),，只要有心、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣,。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言?xún)烧Z(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門(mén)上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜,，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心,。文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝,，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊,、批評(píng)之類(lèi)，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén),，這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的,，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”,！“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興,！”......我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng),？跟誰(shuí)在一起,？有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì),？為什么,？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決,。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。教育專(zhuān)家徐國(guó)靜老師說(shuō),，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢,？是呀,，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū),，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了,。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人,。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生,！

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇八

教育孩子是任何一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)到品德發(fā)展,，每個(gè)家庭都有自己的教育方式和經(jīng)驗(yàn),。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)家長(zhǎng)的一些心得體會(huì),。

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該明確自己的教育目標(biāo),。教育孩子的最終目的是培養(yǎng)他們健康、快樂(lè),、有責(zé)任心的人,。因此，我們需要有明確的價(jià)值觀和目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們的教育方式,。我相信家庭是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)道德品質(zhì)的重要場(chǎng)所,，因此我注重孩子的品德教育。我試圖為孩子樹(shù)立良好的榜樣,，教他們誠(chéng)實(shí),、正直、寬容和樂(lè)于助人,。我相信這些品質(zhì)是他們未來(lái)成功和幸福的基石,。

其次，教育孩子需要給予他們足夠的關(guān)注和愛(ài),。愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量,，可以激發(fā)孩子的潛能和自信心。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需求,，并給予他們支持和鼓勵(lì)。我會(huì)盡量陪伴孩子，幫助他們解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn),。我也會(huì)在他們進(jìn)步時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

第三,，教育孩子需要有耐心和理解,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們擁有不同的興趣,、才能和學(xué)習(xí)方式,。作為家長(zhǎng)，我們不能強(qiáng)加自己的期望和標(biāo)準(zhǔn)于孩子身上,，而是應(yīng)該尊重他們的個(gè)性,。我會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，給他們提供發(fā)展的空間和機(jī)會(huì),。我相信鼓勵(lì)和支持是培養(yǎng)孩子自信心和積極性的關(guān)鍵,。

第四，教育孩子還需要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我會(huì)為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、有秩序和溫馨的學(xué)習(xí)空間,，使他們可以專(zhuān)心學(xué)習(xí),。我也會(huì)鼓勵(lì)他們參加各種興趣班和活動(dòng)，拓寬他們的知識(shí)和技能,。

最后,，教育孩子是一個(gè)持久的過(guò)程，需要我們不斷反思和改進(jìn),。我會(huì)定期反思自己的教育方式,，思考哪些地方需要改進(jìn)和調(diào)整。我也會(huì)和孩子進(jìn)行溝通和討論,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,。我相信這樣的反思和溝通可以幫助我成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo),。

總結(jié)起來(lái),，教育孩子是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該明確教育目標(biāo),，給予足夠的關(guān)注和愛(ài)，保持耐心和理解,，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),，并定期反思和改進(jìn),。通過(guò)這些努力，我們可以幫助孩子充分發(fā)展自己的潛能,，成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇九

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的重任，但是教育孩子并非易事,。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中,，我們常常需要從各種途徑吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感，協(xié)助我們更好地完成這個(gè)任務(wù),。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。它能夠?yàn)槲覀兲峁┡c其他父母分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解自己的孩子,，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的策略,。在這篇文章中，我將分享我參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的心得體會(huì),。

第二段：明確目標(biāo),。

在參加家長(zhǎng)會(huì)之前，我們首先應(yīng)該明確我們的目標(biāo),。我們需要問(wèn)自己,，“我希望從這次會(huì)議中學(xué)到什么？”這樣做可以幫助我們更加專(zhuān)注于我們關(guān)心的問(wèn)題,，如如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí),，如何改進(jìn)他們的行為等。同時(shí),，這樣做也可以幫助我們集中注意力，避免被其他無(wú)關(guān)的話題分散注意力,。

第三段：積極參與,。

參加家長(zhǎng)會(huì)需要我們積極參與。這不僅僅是在會(huì)議中發(fā)表意見(jiàn),，更主要的是要參與到日常家庭生活中,。我們可以照看其他家長(zhǎng)的孩子，或者為學(xué)校和社區(qū)提供幫助,，讓家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)真正積極的社區(qū),。同時(shí)，我們可以在聚會(huì)中分享我們的故事和經(jīng)驗(yàn),，向其他家長(zhǎng)提供靈感和支持,。

第四段：保持開(kāi)放的心態(tài)。

參加家長(zhǎng)會(huì)也需要我們保持開(kāi)放的心態(tài),。雖然我們可能會(huì)有自己的想法和意見(jiàn),，但是我們也需要接受他人不同的看法和經(jīng)驗(yàn),。這有助于我們從不同的角度看待問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題,。與此同時(shí),，我們也需要尊重其他人的看法和意見(jiàn)。如果我們持不同意見(jiàn),，我們應(yīng)該友好地討論,，并尊重他人對(duì)問(wèn)題的看法。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō),，參加家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教育孩子的過(guò)程非常重要。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們可以與其他父母分享經(jīng)驗(yàn)和靈感,，了解和解決問(wèn)題。我們應(yīng)該明確我們的目標(biāo),，積極參與,，保持開(kāi)放的心態(tài)。只有這樣,，我們才能從家長(zhǎng)會(huì)中獲得最大的收獲,，幫助我們更好地教育我們的孩子。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十

"十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人",，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。

"人生如夢(mèng),，人生苦短",，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。"望子成龍，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一.愛(ài)孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力,，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書(shū)籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣,。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外,，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,。

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力，人的一半是天使,，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽(tīng)話"的孩子，父母怎么講,，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

十二.沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái),，這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說(shuō)得好："國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十一

人的一生中要接受三方面教育,，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育,。家庭教育作為人生接受教育最早,，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的'作用,，是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),，知識(shí)更新的速度不斷加快,，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系,，對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng),，子女普遍存在嬌氣,、霸氣、遇事缺少主見(jiàn),、意志力薄弱等現(xiàn)象,，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，應(yīng)采取以下方法：

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,，家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁,。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng),。有專(zhuān)家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來(lái)一頓“審訊”,，甚至痛笞,，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求,，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),，效果更理想。

發(fā)明家愛(ài)迪生,，幼年求知欲很強(qiáng),，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問(wèn)題,，因此闖下大禍,。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué),。他的母親十分悲憤,，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心,，給他講文學(xué),、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣,。愛(ài)迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng),，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢?jiàn)成功源于自信,，自信心的樹(shù)立，來(lái)自于周?chē)娜藗兊某ＷR(shí),。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子,，孩子的自信從何而來(lái)？愛(ài)迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒(méi)有今天的發(fā)明家愛(ài)迪生,，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子,，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心,。當(dāng)子女需要幫助時(shí),，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰,，要留有余地,。如：孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來(lái),，這樣做最省力,，但十分要不得。碰到孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě),，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)嗎,？先查查看，再來(lái)告訴爸爸（媽媽?zhuān)??！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去）,。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的,。只有讓孩子們跳一跳,，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立起自信心,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣,?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步??！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的,。其次要經(jīng)與子女溝通,，努力縮短與子女心靈的距離,，原意聽(tīng)子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女,，教育子女健康成長(zhǎng),。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言,，更不要以譏諷語(yǔ)氣,，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女,，這樣會(huì)抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣,，子女的個(gè)體情況,，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素,，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，愛(ài)的因素非常重要。但是,，當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí),，對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,，心靈發(fā)生扭曲,，對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響。