為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇一

通過(guò)班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中,，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

說(shuō)一說(shuō),、詩(shī)朗誦,、金點(diǎn)子,、校園實(shí)踐活動(dòng)。

一,、匯報(bào)人數(shù),。

二、出旗,、敬禮

三,、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

四,、活動(dòng),。

中隊(duì)長(zhǎng)講話：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命,，我們生活在同一個(gè)星球,，我們共同吮吸著地球媽媽的.乳汁。水與我們的生命息息相關(guān),，節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)該做的事,，讓我們從身邊做起，從小事做起,，節(jié)約我們的生命之源——水吧,！四（2）中隊(duì)《珍惜每一滴水》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始！

（一）了解水資源,。

1,、水資源的用途。

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出水的用途,，看誰(shuí)說(shuō)得多,。

（水能喝、能洗菜,、做飯,、水能刷牙、洗頭,，水能澆花,、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電,，水能灌溉農(nóng)田,，工廠需要水，造房子也需要水……）,。

2,、了解缺水的現(xiàn)狀。

主持人乙：地球上到底有多少水資源,，請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀,。

（據(jù)介紹：a,、水資源是有限的，地球上水的總量達(dá)到138.6億立方米,，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中,，又有近69%被凍在地球的兩極地帶,，30%儲(chǔ)存在地下含水層。b,、人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬(wàn)億立方米,，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。）,。

主持人甲：我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó),。全國(guó)600多座城市中，有300多個(gè)缺水,，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè),，幾百萬(wàn)人生活用水緊張。

主持人乙：水是我們的朋友,，我們?nèi)巳硕茧x不開(kāi)水,。如果有一天地球沒(méi)有了水，會(huì)怎樣,？讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片,。（圖片）。

合：水是如此寶貴,，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻,，我們每個(gè)人從小就要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它,，節(jié)約每一滴水,。

（二）詩(shī)朗誦：《水是生命之源》。

水是生命之源,。

水是生命之源,，

她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴,，

她使花朵繽紛燦爛,。

她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，

她使大地生機(jī)盎然,。

生命從水中走來(lái),，

一代代生息繁衍。

那是生命的源泉,，

生命從水中走來(lái),。

珍惜寶貴的水源吧,，

一代代生息繁衍。

水是生命之源,，

請(qǐng)珍惜每一滴水,。

浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，

揮霍將使鮮花不再燦爛,。

鳥兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱,，

地球上也不再有人類出現(xiàn)。

珍惜寶貴的水源吧,，

那是生命的源泉,！

（三）金點(diǎn)子。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇二

1,、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由,。

2,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,。

學(xué)校四（1）班

1,、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2,、美國(guó)納爾遜中學(xué)?；展适隆?/p>

3,、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè)和視頻,。

1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題,。

2,、為什么要學(xué)習(xí)？

3,、如何快樂(lè)得學(xué)習(xí),？

4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

5,、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂(lè)學(xué)的含義，根據(jù)班級(jí)情況,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性,。

6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。

7,、延伸：校訓(xùn)中的感恩,、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢,？留給同學(xué)們思考,。

8、齊背誦校訓(xùn),，結(jié)束活動(dòng),。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇三

通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解我們的校園,、教室環(huán)境對(duì)大家的影響，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象,、不良習(xí)慣,。讓大家積極建議班級(jí)清潔衛(wèi)生制度，形成自我監(jiān)督,、相互幫助的良好氛圍,，大家一起創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

主題班會(huì),。

圖片展示,、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演,、講名人故事,、名人名言等。

宣澍苗,、任佳雯,。

11月15日思想品德課。

任：每天,，沐浴著朝陽(yáng),，滿目綠意，我們高興地走進(jìn)教室,。

宣：每天,，相伴著夕陽(yáng)，滿心喜悅,，我們不舍地離開(kāi)教室,。

任：教室就像是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù),。

宣：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室。現(xiàn)在,，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

全班小朋友：講究衛(wèi)生。

宣：對(duì)了,，今天我們就一起來(lái)講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識(shí),。

我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢？

毛文杰：個(gè)人衛(wèi)生,。

宣：對(duì),，下面我們請(qǐng)毛文杰同學(xué)來(lái)講一下《什么時(shí)候你應(yīng)該洗手呢？》,。

1飯前飯后,。

2便前便后。

3吃藥之前,。

4接觸過(guò)血液,、淚液、鼻涕,、痰液和口水之后,。

5做完掃除工作之后。

6接觸錢幣之后,。

7接觸別人之后,。

8在室外玩耍粘染了臟東西。

9戶外運(yùn)動(dòng),、作業(yè),、購(gòu)物之后。

任：謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時(shí)候應(yīng)該洗手,，那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢,？下面請(qǐng)孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟。

伸出手,，比一比,，誰(shuí)的手臟快去洗。

好孩子,，講衛(wèi)生,，身體強(qiáng)壯不生病。

愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生,，手臉衣服要干凈。

保健康,，講文明,，良好習(xí)慣早養(yǎng)成,。

任：下面請(qǐng)李斯羽為我們講解有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士，請(qǐng)大家對(duì)照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣,。

早晚刷牙,，飯后漱口。

飯前便后,，用流動(dòng)的水和肥皂認(rèn)真洗手,。

家庭實(shí)行分餐制，避免交叉感染疾病,。

勤曬被褥,，勤換內(nèi)衣。

定時(shí),、定量用餐,。

定期打掃房間。

每天堅(jiān)持體育鍛煉,。

咳嗽,、打噴嚏時(shí)用紙巾捂住嘴巴，不對(duì)著別人,。

不吮手指，防止病從口入,。

不和別人共用生活用品,，如毛巾、牙刷等,。

不喝生水,，不吃無(wú)證小攤上的食品，預(yù)防腸道傳染病,。

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾。

不一邊喂寵物吃東西,，一邊自己吃食物,。

宣：下面請(qǐng)大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,，我們?cè)u(píng)比一下“衛(wèi)生小標(biāo)兵”,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇四

1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極,、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品,。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō)，放學(xué)后怎樣整理書包,。

2,、上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。五,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了,，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō))板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)

2,、提出問(wèn)題

(1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論,。進(jìn)行表?yè)P(yáng),，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。

(2),、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流,。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

3,、教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言,。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律,、認(rèn)真聽(tīng)講,，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇五

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然,。

五年級(jí)三班全體學(xué)生。

教室,。

安全知識(shí),、警示牌。

一,、導(dǎo)入班會(huì),。

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái),，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好,，步步小心,。五年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二,、學(xué)習(xí)安全知識(shí),。

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架,；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,；不在樓梯,、走廊上打鬧、擠搡,；上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行,。

2、體育課,、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室,。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí),、年級(jí)組織的戶外活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解,，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師、家長(zhǎng),、學(xué)生,、朋友等傾訴。

5,、安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng),，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走,，危險(xiǎn)游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方,。

三,、安全知識(shí)問(wèn)答。

1,、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思,。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）,。

在日常生活中,，像這樣的`警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,，同學(xué)們可要留心觀察呀,！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方,，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,，加倍小心，盡量避免受傷,。

2,、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎,？

a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b,、在教室里互相追趕,。

這樣做對(duì)嗎,？為什么？（學(xué)生回答）,。

3,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全,？（同學(xué)自由發(fā)言）,。

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正,，防患于未然。

4,、安全知識(shí)問(wèn)答,。

四、班會(huì)尾聲,。

班主任講話：同學(xué)們,，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì),，我們學(xué)到了許多安全知識(shí),，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì),。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇六

“資助伴我行”

20xx年4月6日,。

全體同學(xué)。

為了更好地教育,、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),，正視困難、戰(zhàn)勝困難的拼搏精神,，自強(qiáng)自立、誠(chéng)信感恩,、發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì),，宣傳國(guó)家各項(xiàng)資助政策，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的良好氛圍。

1.班長(zhǎng)介紹今天主題班會(huì)的主要內(nèi)容和流程,。

2.分別介紹我們班的受資助同學(xué),，并一一上臺(tái)亮相,。

3.請(qǐng)各位受資助的同學(xué)上臺(tái)講述自己的受助感想。

4.請(qǐng)非受助的同學(xué)談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

5.請(qǐng)全班同學(xué)一同起立合唱《明天會(huì)更好》,。

6.班長(zhǎng)上臺(tái)作班會(huì)總結(jié),。

7.主持人結(jié)束語(yǔ)，并帶領(lǐng)全班同學(xué)齊念班會(huì)主題,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇七

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想,，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團(tuán)結(jié)、和諧,、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,。

四（2）班

20xx年10月30日

1,、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a。情景（一）陌生人（不熟悉的人）

師來(lái)到教室,，問(wèn)：同學(xué)們,，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎？20xx年9月,，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué),。那時(shí)候，我們還是“陌生人”,。

b,。情景（二）朋友

師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎,？說(shuō)說(shuō)看,。那我們是不是成了“朋友”呢？

c,。情景（三）同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎,？對(duì)我有什么希望,？大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力,、共同進(jìn)步的老師,，我覺(jué)得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了,。（板書：同伴）

2,、活動(dòng)二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程，我們從陌生人到朋友,，到同伴,，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開(kāi)心的,，當(dāng)然也有煩惱的,，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴,，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。（給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間）

3,、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會(huì)？（理解,、關(guān)心,、尊重、幫助）

4,、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,，繞過(guò)障礙物,，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝,。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么,？（快樂(lè),、合作、團(tuán)結(jié),、默契）

5,、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受,。（友情,、愛(ài)）

6,、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,，請(qǐng)拿起筆來(lái)，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧,。

同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書,，你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課,，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相（理解、關(guān)心,、尊重,、幫助、快樂(lè),、合作,、團(tuán)結(jié)、默契,、友情,、愛(ài)）讓我們攜手—同行。（讀課題）（板書：同行）

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇八

為提高小學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí),，應(yīng)如何策劃小學(xué)生主題班會(huì)的。

》下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案的相關(guān)資料,，希望對(duì)您有所幫助,。

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì),，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄,。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止,。為此我打算在三年級(jí)開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì),。

二、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明,、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣,。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩(shī)歌,、故事、兒歌,、小品等,。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè),。

四、活動(dòng)過(guò)程,。

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》,。

師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌。

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架,，不罵人，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰,，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師,，孝敬父母等,。(學(xué)生暢所欲言)。

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語(yǔ)言美，行為美,，心靈美,。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

1,、小品《亂扔垃圾》。

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個(gè)小學(xué)生,，幫他撿起來(lái),，并批評(píng)了他。

是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,，做得不好的我們幫幫他,。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生,，他的行為不文明。

2,、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》,。

情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,，假裝沒(méi)看見(jiàn),。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課,，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面,，你們知道多少。學(xué)生陳述,，教師點(diǎn)評(píng),。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手,。通過(guò)同學(xué)們的表演,，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中,，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng),。

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)。

五,、活動(dòng)結(jié)束(希望,。

寄語(yǔ)。

)

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實(shí)文明就在我們身邊,，就像廣告中說(shuō)的那樣,，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì),。

六,、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào),。

課例名稱：“做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)課例,。

主持人：張力鄧靚麗。

指導(dǎo)教師：周欣,。

班級(jí)：五(2)班,。

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)這次主題班會(huì),，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生,。

二、活動(dòng)開(kāi)展方式：小品表演,、情景劇,、游戲問(wèn)答激趣等形式。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)的資料,，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起,。

2.選兩名班會(huì)主持人,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】,。

男：你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答),。

男：剛剛同學(xué)們都說(shuō)了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧,。

女：請(qǐng)欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》,。

【環(huán)節(jié)二：愛(ài)人尊敬的小學(xué)生，人人愛(ài)】,。

男：受人尊敬,，很重要的一點(diǎn)就是講誠(chéng)信，快樂(lè)組給我們帶來(lái)了有關(guān)誠(chéng)信的故事,。

【環(huán)節(jié)三：決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】,。

女：通過(guò)本次主題班會(huì),，《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。

男：努力做到誠(chéng)實(shí),，守信,，講文明，懂禮貌,，成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生,。

合：五二班主題班會(huì)，到此結(jié)束,，再見(jiàn),。

怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

一：信諾，人無(wú)信不立,，不輕許諾言，一旦許諾,，必定成就,。

二：誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,，誠(chéng)實(shí)的人才能取信于人,。

三：尊重，不管理解不理解,，都要尊重別人的決定,。

四：守秘，不傳言,，是可靠的表現(xiàn),，話到你這，絕不會(huì)讓第三者知道,，哪怕愛(ài)人都不行,。

五：文明，不講臟話,，不急于表現(xiàn)自己,，說(shuō)話行事合宜得體。

六：沉穩(wěn),，能沉得住氣,，遇事冷靜理智，有主見(jiàn),，可以讓人放心依靠,。

七：原則，凡事都有個(gè)度,，不能越過(guò)這個(gè)底線,，有原則的人不但讓人尊重,，而且令人敬畏。

八：厚道,，跟人爭(zhēng)辯,，絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來(lái)，免得落下臭名,。

九：饒恕,，不斤斤計(jì)較，凡事大度,，樂(lè)于寬恕包容,。

十：助人，盡自己的努力幫助別人,，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭,。

十一：駕馭，指揮別人之前,，先懂得駕馭自己,。

十二：平和，不過(guò)分苛求別人,，也不過(guò)分苛求自己,。

十三：平等，不重看有勢(shì)力的人,，也不輕看無(wú)錢無(wú)勢(shì)的人,。

十四：評(píng)論，角度立場(chǎng)不同,，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,，不可能凡事做到公允，所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論,。

總之想做個(gè)受人尊敬的人,，必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要,。

怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

一：信諾,，人無(wú)信不立，不輕許諾言,，一旦許諾,，必定成就。

二：誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰，誠(chéng)實(shí)的人才能取信于人,。

三：尊重,，不管理解不理解,，都要尊重別人的決定,。

四：守秘，不傳言,，是可靠的表現(xiàn),，話到你這，絕不會(huì)讓第三者知道,，哪怕愛(ài)人都不行,。

五：文明，不講臟話,，不急于表現(xiàn)自己,，說(shuō)話行事合宜得體。

六：沉穩(wěn),，能沉得住氣,，遇事冷靜理智，有主見(jiàn),，可以讓人放心依靠,。

七：原則，凡事都有個(gè)度,，不能越過(guò)這個(gè)底線,，有原則的人不但讓人尊重,，而且令人敬畏,。

八：厚道，跟人爭(zhēng)辯,，絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來(lái),，免得落下臭名。

九：饒恕,，不斤斤計(jì)較,，凡事大度，樂(lè)于寬恕包容,。

十：助人,，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭,。

十一：駕馭,，指揮別人之前，先懂得駕馭自己,。

十二：平和,，不過(guò)分苛求別人，也不過(guò)分苛求自己,。

十三：平等,，不重看有勢(shì)力的人,，也不輕看無(wú)錢無(wú)勢(shì)的人。

十四：評(píng)論,，角度立場(chǎng)不同,，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同，不可能凡事做到公允,，所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論,。

總之想做個(gè)受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己,。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要,。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng),，使每位學(xué)生懂得：在校園里,，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會(huì)上,，我們就是文明的使者,、遵守社會(huì)公德的模范小公民。

2,、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事,。

2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事,。

3,、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。

2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

教師講《程門立雪》的故事,。

3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，對(duì)于我們小學(xué)生,，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小組派代表進(jìn)行交流。

5,、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、不客氣,、早上好……(指名說(shuō)一說(shuō))。

6,、友情提示：

互相查一查：(1)班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍里,，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

(4)學(xué)校、家庭,、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?

(四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào),。),。

7、作為一個(gè)小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題,，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言),。

三,、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))。

班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,，分別是：(投影出示),。

1、文明用語(yǔ),，微笑待人,。

2、文明休息，文明坐行,。

3,、不懂就問(wèn)，勤于思考,。

4,、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢,。

5,、自己的事情自己做。

6,、說(shuō)了就要努力去做,。

7、及時(shí)感謝別人的幫助,。

8,、用過(guò)的東西放回原處。

9,、集體的事情一起干,。

10、干干凈凈迎接每一天,。

希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇九

根據(jù)學(xué)生青春期心理發(fā)育的特點(diǎn),，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，組織題為“直面挫折”的主題班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒與發(fā)展,，增強(qiáng)抗挫折能力,，樹立正確的人生觀與世界觀，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、分析和解決問(wèn)題的能力，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力,。

1.教師加強(qiáng)有關(guān)方面的理論學(xué)習(xí),，以便加強(qiáng)指導(dǎo)的理論深度。例如,，馬斯洛的需要層次理論,、動(dòng)機(jī)理論、弗洛伊德的行為主義理論等,。

2.活動(dòng)前,，布置全班同學(xué)每人寫一篇有關(guān)自己受挫折的經(jīng)歷與體驗(yàn)的文章。例如，考試考砸了,、家庭遭遇不幸,、師生關(guān)系緊張、自己遭受委屈等,。教師從中挑選一些有代表性的個(gè)案,，在征得這些學(xué)生同意的情況下，與這些學(xué)生一些將材料做技術(shù)性處理,，便于課堂討論,，形成課堂上陳述的個(gè)案。

3.學(xué)生收集一些中外名人戰(zhàn)勝挫折的名言警句和實(shí)例,。

(一)隊(duì)會(huì)出旗儀式(略),。

(二)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

1.教師導(dǎo)入,。

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)一個(gè)很有意義的班會(huì),，班會(huì)的主題是“直面挫折”，為什么要選這個(gè)主題呢?有一句話叫做“不如意”,，人生在世,，難免會(huì)碰到一些困難和挫折，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài),，所謂"挫折"就是當(dāng)人們追求既定目標(biāo)的過(guò)程中,，遭遇種種干擾和障礙，致使無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài),。

但在挫折面前,，表現(xiàn)卻因人而異，有的人泰然自若,，有的人卻心灰意冷,。中學(xué)時(shí)期心理發(fā)展尚不穩(wěn)定，人生閱歷尚淺,，心理抵御能力也較弱,，容易被挫折擊倒，造成不良后果,。

因此,，我們今天特地召開(kāi)這樣一個(gè)主題班會(huì),，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷,、談?wù)劯惺堋⒄務(wù)剳?yīng)對(duì)措施,。班會(huì)由班長(zhǎng)朱妍同學(xué)主持,。

2.蔣行盈同學(xué)演講：世界偉大的音樂(lè)家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。

3.問(wèn)題討論：貝多芬的成功，對(duì)于我們有什么啟發(fā)?引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個(gè)人的一生中都會(huì)有困難挫折,，我們應(yīng)該正確看待,。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧和方法,。

4.學(xué)生提供中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例,。從名人身上汲取人生的'智慧。

5.學(xué)生講述自己某一次經(jīng)歷挫折,、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會(huì),。

6.集體討論得出戰(zhàn)勝困難和挫折的技巧和方法。

(1)正確分析挫折產(chǎn)生的原因,，既要找自己身上的主觀原因,，又要分析客觀因素。

(2)合理確定目標(biāo),。定目標(biāo)時(shí),，應(yīng)充分考慮自己的能力基礎(chǔ)，目標(biāo)不宜過(guò)高,。

(3)轉(zhuǎn)移注意力,。遇到挫折時(shí)，去做自己喜歡的事,，暫時(shí)忘卻受挫帶來(lái)的痛苦,。

(4)自我慰藉?！皸l條道路通羅馬”,，“塞翁失馬，安知非?！?。這方面差，在其他方面有特長(zhǎng),。

(5)正確分析失敗的后果,。“失敗乃成功之母”,。

(6)合理渲泄,。傾訴法、眼淚緩解法,、運(yùn)動(dòng)法,。

(7)別太在乎別人的評(píng)價(jià)。

7.師生合唱《真心英雄》,，班會(huì)在歌聲中結(jié)束,。

(三)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話,。在每個(gè)人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的,，我們不應(yīng)回避,，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果,，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法,。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn),，疾風(fēng)暴雨過(guò)后太陽(yáng)依舊燦爛,。

(四)隊(duì)會(huì)退旗儀式。(隊(duì)會(huì)結(jié)束),。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十

活動(dòng)目的:

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲,。

3 布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演,、兒歌,、講故事、歌曲等,。

活動(dòng)過(guò)程：

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十一

以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神，結(jié)合我校具體實(shí)際,，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,，文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育為重點(diǎn),，“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為突破口,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作氛圍，開(kāi)創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面,。

主題班會(huì),，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng),，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑,。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育,、受熏陶,，從而提高綜合素質(zhì)。要認(rèn)真組織開(kāi)展好主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生思想的'轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用,。

1,、組織班會(huì)理論培訓(xùn)和主題班會(huì)工作交流,，加強(qiáng)班會(huì)工作研究,，提高教師主題班會(huì)隊(duì)伍工作水平。

2,、完善班級(jí)量化考核和班主任工作考核方案,，加強(qiáng)過(guò)程管理，向班級(jí)考核要效益,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度，加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核,，常規(guī)工作爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進(jìn)式的,、持續(xù)發(fā)展的模式。并根據(jù)班級(jí)考核的結(jié)果加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

4、開(kāi)展形式新穎,、主題鮮明的主題教育活動(dòng),。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式，通過(guò)多種活動(dòng),，以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為切入點(diǎn),，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育；以“學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)理性”三學(xué)主題教育活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)文明禮儀教育,、誠(chéng)實(shí)守信教育,。并通過(guò)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等措施鞏固階段教育的成果，形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色,。

5,、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，發(fā)揮干部的榜樣作用,、示范作用和管理作用,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十二

1、了解身邊的同學(xué)的家里情況,。

2,、學(xué)會(huì)關(guān)心身邊父母不在身邊的同學(xué)。

3,、學(xué)會(huì)互助,，關(guān)心他人,。

地點(diǎn)：教室活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

（一）即興小品表演（二）討論（三）投票

教具：

1、課題黑板2,、一份小禮物

同學(xué)們,，你們知道你身邊的同學(xué)的情況嗎？你們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí),，彼此了解各自為什么會(huì)開(kāi)成了各自的性格特點(diǎn)嗎,？那么，這節(jié)課教師就想給你們這個(gè)機(jī)會(huì)了解各自不同的校外生活情況,。

1,、把全班學(xué)生分成幾組，也可以自由結(jié)合,。

2,、老師提出要求：演出各自平時(shí)在家中的生活樣式。

3,、給三組各自演練,。

4、不管哪組同學(xué)在演,，下面的同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)

1,、思考為什么各自的生活狀態(tài)是不同的？

2,、師適時(shí)引出：是由于父母是否在身邊,。解釋留守兒童。

3,、請(qǐng)班上的留守孩子說(shuō)說(shuō)感受,。

4、我們?cè)谕粋€(gè)班里學(xué)習(xí),，彼此間要互相幫助,，怎么樣愛(ài)他們呢？

1,、每個(gè)人寫下你的關(guān)愛(ài)與幫助的方法,，做法。

2,、大聲的唱票,，學(xué)習(xí)每一個(gè)人關(guān)愛(ài)他人的做法。

3,、給本班父母不在身邊的同學(xué)獻(xiàn)上你的一句話,，一份小禮物。

4,、全班手拉手同唱響《同一首歌》

在同一片的天空下成長(zhǎng),，有孤獨(dú)守望者,。那么我們這個(gè)大家庭里為他獻(xiàn)出你一份愛(ài)，溫暖他們的心靈,，讓他們的笑臉更加爛,。請(qǐng)關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們身邊人,！生活會(huì)美好,！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十三

一,、活動(dòng)目的：

1,、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,，在日常的生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人,、幫助別人,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

2,、體會(huì)團(tuán)結(jié),、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人,，人人為我”的生活準(zhǔn)則,，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí),，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助,、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),，辦好事情。

二,、活動(dòng)形式：

故事分享,，室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣賞,，互助小幫手,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲安排，報(bào)紙,，多媒體,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)隊(duì)列儀式,。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正,，稍息，各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù),。

小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊,，向前看,，稍息。

小隊(duì)長(zhǎng)：(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前,，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到-人，實(shí)到-人全部到齊,，報(bào)告完畢,。

中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。

小隊(duì)長(zhǎng)：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,，稍息,，坐下。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,，實(shí)到57人，全部到齊,，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,，我愛(ài)我班，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告,，同意開(kāi)展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”

中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗,，全體起立敬隊(duì)禮,。(禮畢)。

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,，由王月指揮,。(請(qǐng)坐)”

中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽,，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng),。”

(二)活動(dòng)過(guò)程：

主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐,，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量,。

主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,，有不同的力量，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士,，不同的角色有不同的作用,，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,，取得預(yù)想中的結(jié)果,。

主持人1,、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用,。“下面我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,，我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十四

1,、讓同學(xué)們知道生命可貴,，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。

2,、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，在生活中自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3,、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的`意義。

1,、認(rèn)識(shí)生命的意義,。

2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害,。

3,、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛(ài)地球。

介紹環(huán)保的重要性,，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽,。

1、主持人(班長(zhǎng))：

(1)介紹環(huán)境污染的種類,。

(2)讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),。

2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為,。

3、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十五

1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。

2.人人爭(zhēng)做“文明禮儀小學(xué)生”,。

二,、教學(xué)形式。

小品表演,、小組討論,、寫一寫、畫一畫,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

1.重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí),。中國(guó)大學(xué)排名,。

2.難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常的行為實(shí)踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備。

鉛筆,、畫紙,、小品表演。

五,、教學(xué)過(guò)程,。

（一）導(dǎo)入。

同學(xué)們,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了。因此,，我們從小就要做一個(gè)文明人,。今天,，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”,。

（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。

1.小品表演——《沖沖遲到》中國(guó)大學(xué)排名。

提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么,？

小品簡(jiǎn)介：

時(shí)間：課堂上,。

人物：沖沖、老師和同學(xué)們,。

2.討論交流：（以小組形式）,。

（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的,？

（2）為什么老師和同學(xué)們都看著他,？

……。

3.小結(jié)：

沖沖上課遲到了,，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的,。可惜沖沖沒(méi)意識(shí)到,，依然還弄出很多的聲響,，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的,。

4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》,。

提示：仔細(xì)看看小品中兩個(gè)小學(xué)生的一言一行。

小品簡(jiǎn)介：

時(shí)間：下午放學(xué)后,。

人物：文文、強(qiáng)強(qiáng),、剛剛和剛剛的爸爸,。

內(nèi)容：剛剛生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后,，他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望,。開(kāi)門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”,，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼,，然后進(jìn)了門?？尚约钡膹?qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們,，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間,，剛剛咬了一口蘋果,。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝叔叔,?！比缓蟛沤舆^(guò)蘋果。

5.討論交流：（以小組形式）中國(guó)大學(xué)排名,。

文文和強(qiáng)強(qiáng),，你更喜歡哪一個(gè)？為什么,？

……,。

6.教師小結(jié)：

到他人家里訪問(wèn)是一種禮儀活動(dòng)。在訪問(wèn)同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌,，特別是要尊敬同學(xué)的家長(zhǎng),，就像小品中的文文，這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡,。

7.訓(xùn)練：

（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆,，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。

（2）討論交流：（以小組形式）,。

想想,，自己要成為一個(gè)禮儀小學(xué)生，我們?cè)谀男┓矫?，?yīng)該怎樣去努力,？

引導(dǎo)學(xué)生懂得：見(jiàn)到老師有禮貌，主動(dòng)問(wèn)聲好,。

鈴聲一向不吵鬧,，用具準(zhǔn)備好。

作業(yè)書寫不潦草,，有錯(cuò)必改掉,。

見(jiàn)到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好,。

團(tuán)結(jié)互助要友好,，不把矛盾鬧。

（三）：

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十六

班會(huì)地點(diǎn)：

三,、二教室,。

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

3,、用知識(shí)競(jìng)答,、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

4,、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力,。

5,、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

班會(huì)過(guò)程：

1,、常規(guī)教育,。

（1）、課上嚴(yán)禁交頭接耳,，不打架斗毆,，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事,。

（2）,、課間嚴(yán)禁在教室門口逗留、擁擠,、玩耍,；上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁擁擠。嚴(yán)禁到水庫(kù),、機(jī)井,、塘壩、水窖,、河道沙坑等地方洗澡。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物,、大樹下避雨雪,、不玩火、學(xué)會(huì)防火,、防電,、防煤氣中毒等安全常識(shí)。

（3）,、不到懸崖,、陡坡,、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,，不攀爬樹木,、籃球架、單杠,、高大建筑物等,。

（4）、不在危險(xiǎn)的地方玩耍,，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲,，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。

（5）,、嚴(yán)禁騎自行車上路,，不乘坐無(wú)證車，不乘坐酒后駕駛的車輛,，出行注意交通安全,。

（6）、不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,，不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢,，更不允許接受陌生人的饋贈(zèng),。

（7）、自己能做的事情自己做,，特別是當(dāng)天的事一定要當(dāng)天完成,。

2、飲食衛(wèi)生安全,。

（1）,、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水,，不吃涼飯菜,，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲,。

（2）,、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。

（3）,、不食用三無(wú)食品,。

（4）不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

3、用電用火用氣等方面的安全,。

掌握安全用電常識(shí),，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,，不隨便動(dòng)各種插頭,，不撕拉亂接電線。更不允許用濕布擦拭電器,，使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo),。

總之，時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存,。同學(xué)們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線,；記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十七

1,、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑,。

2,、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力,，培養(yǎng)他們的參與意識(shí),，提高思想素質(zhì)。

3,、讓學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句,、故事,、詩(shī)歌,、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組,。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目,。同時(shí)，教師也要做一些準(zhǔn)備工作,，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙,、錄音機(jī)、音樂(lè),、服裝以及道具等,。

三、活動(dòng)設(shè)想,。

在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng),、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn),。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時(shí)間,，利用好時(shí)間,，賽過(guò)時(shí)間，從而充實(shí)自己,，完善自己,，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級(jí)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中,，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望,。

本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間,、和時(shí)間賽跑,、展望未來(lái)等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟悉,、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,，進(jìn)而珍惜時(shí)間。

四,、活動(dòng)過(guò)程,。

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間,。

(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到,。),。

鐘姑娘：聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參加,。

鐘姑娘,、時(shí)間老人：孩子們好!

師、生：時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽,。

時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時(shí)光老人：孩子們,，比賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”),。

時(shí)光老人：孩子們,，看了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么?(生說(shuō)),。

鐘姑娘：孩子們,，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了,，可是,，你們聽(tīng)。(3名學(xué)生朗誦詩(shī)歌“一秒歌”,，其余的學(xué)生聽(tīng),。)。

創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)光老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品,、詩(shī)歌,，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹立珍惜時(shí)間的愿望,。

(二)和時(shí)間賽跑,、分享快樂(lè)。

鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎?(能)馬上試試,。孩子們,，你們猜，時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜),。

鐘姑娘：哇!你們算得可真快,，快快告訴我們你是怎樣算的。

(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法,。),。

鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

時(shí)光老人：孩子們,，你們利用這樣快的速度和我們賽跑,，你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。

生：時(shí)光老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么,。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,，時(shí)光老人邊聽(tīng)邊作驚訝、高興狀,，鐘姑娘下去查看。),。

鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們,，那孩子們，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?

(生說(shuō))時(shí)光老人：光會(huì)說(shuō)不行,，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量,。

鐘姑娘：對(duì)!和我們較量較量!

生：好!較量較量。(班主任工作),。

班長(zhǎng)：同學(xué)們,，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開(kāi)始!

(生分組活動(dòng),，配樂(lè)《天地之間》,，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球,、讀書,、計(jì)算、做清潔,、燒水泡茶,、編演小品……)。

時(shí)光老人：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么,，做得怎樣?

(生匯報(bào))時(shí)光老人：你們賽過(guò)了時(shí)間,，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。

[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,，比賽誰(shuí)節(jié)約時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過(guò)程,，感受到節(jié)約時(shí)間的快樂(lè),。達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

(三)展望未來(lái),，激勵(lì)前進(jìn),。

時(shí)光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃,，信心十足,，我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘：孩子們,，繼續(xù)努力吧!五年之后,，十年之后，二十年之后,，我們?cè)賮?lái)和你們較量!

生：好!

鐘姑娘,、時(shí)光老人：孩子們?cè)僖?jiàn)!

生：時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見(jiàn)!

班長(zhǎng)：同學(xué)們,，聽(tīng),，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩(shī)歌“21世紀(jì)的呼喚”),。

班長(zhǎng)：請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?

師：親愛(ài)的同學(xué)們,，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,，讓他不停地追趕我們,。

[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際，鐘姑娘,、時(shí)光老人,、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵(lì)作用,。

五,、教后反思。

本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好：

1,、充分創(chuàng)設(shè)情境,。在活動(dòng)中，時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,，時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束,，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來(lái)觀看小品《時(shí)光老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩(shī)歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受,，從而下定決心珍惜每一分每一秒,。

2、寓教于樂(lè),。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,，鐘姑娘故意輸了，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅,。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事,。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活,，活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_,，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái),。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多,，還賽過(guò)了時(shí)間,，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),，也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,，達(dá)到自我教育的目的。課末,，學(xué)生漸次朗誦詩(shī)歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語(yǔ),，讓課堂師生相融、生聲相融,，使課堂的余音延留到生活中去。

3,、重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。如搜集處理信息的能力、組織能力,、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了他們的思想素質(zhì),，他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

4,、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十八

1,、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神,，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé),。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任,，會(huì)對(duì)他人,、集體帶來(lái)不好的影響。

1,、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例,。（李登太郎負(fù)責(zé)）,。

2、小品排練組織,。呼啦圈表演,。橫笛表演?；顒?dòng)獎(jiǎng)品20顆糖果,。（熊思宇負(fù)責(zé)）。

3,、教室布置：

（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板,，中間畫成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴,。（鄧傲南,、周楊晨等）。

（2）學(xué)生座位圍成u字型,，家長(zhǎng)坐教室中間（李登太郎負(fù)責(zé)）,；

4、參會(huì)人員：四6班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長(zhǎng)們,。

5,、主持人：5人a覃鄒浪黃嘉b鄧傲南李爾莉熊思宇客串：李登太郎。

導(dǎo)入呼啦圈表演,。（表演者：胡文濤等同學(xué)）,。

主持人（a）：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們,。

主持人（b）：敬愛(ài)的爸爸媽媽們,。

主持人（ab）：大家下午好！

主持人（a）：責(zé)任心是金,。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的,！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光,。

主持人（b）：責(zé)任心是美,。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗,、漂亮,，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美,。

主持人（a）：一個(gè)人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

主持人（b）：一個(gè)人有了責(zé)任心,，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越,，不可移動(dòng)。

（注意：點(diǎn)擊一張照片時(shí)介紹照片名字并請(qǐng)相關(guān)學(xué)生起立,，大家掌聲鼓勵(lì)）,。

黃：老師常對(duì)我們說(shuō)：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣,。下面有請(qǐng)10月冠軍組組長(zhǎng)周楊晨和亞軍組組長(zhǎng)覃鄒浪講話,，大家歡迎！

黃：感謝兩位班長(zhǎng)的精彩發(fā)言,！同學(xué)們,，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？

李：同學(xué)們,，什么是責(zé)任,？我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情,，有國(guó)家和社會(huì)交給的事,，有的是集體的事，有的是他人委托的事,，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

黃：是呀,！下面請(qǐng)鄧傲南同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事,，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！3’,。

鄧：同學(xué)們,，有這樣一個(gè)故事：

在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,，其中包括一種威力巨大的鞭炮,，叫做“魚雷”。一天下午,，他走到一座橋邊,，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,，讓男孩神采飛揚(yáng),，可就在這時(shí)，警察來(lái)了,，把男孩帶走,，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親,，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令,，判定男孩交14,。5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14,。5美元可以買145只母雞,，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起,，只好由父親代交,。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你,，但一年后還給我,。”從此,，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活,，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根,。

同學(xué)們,，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避，也不推卸責(zé)任,。同學(xué)們,，要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧,！謝謝,！

熊：下面請(qǐng)欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣,！

小品（一）,。

李東在教室掃地時(shí),，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，李東都還沒(méi)有出現(xiàn),，這時(shí),，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)李東從后門走了,！”

周穎：看了小品,，你們覺(jué)得李東負(fù)責(zé)任嗎？你會(huì)給他提什么建議,？（2——3學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）,。

覃：做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響,，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn),。下面我們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》,。

小品（二）。

（在學(xué)校）語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè),，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳,，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好,。

覃：你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人,？（點(diǎn)2——3學(xué)生說(shuō)出自己的看法）。

熊：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù),，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病,，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)推給別人,。

覃：生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中,，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢,？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)！（點(diǎn)4―5個(gè)學(xué)生說(shuō)出自己的看法）,。

李：面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情,，我們?cè)撊绾慰创兀浚ɑ脽粽故荆?/p>

下面讓我們一起來(lái)看《小明的一天》：

讀第一幕：清晨,。

小明清晨上學(xué)遲到,，到教室后看老師不在，這時(shí)小明該如何做,？

a、偷偷溜進(jìn)教室,，反正老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),；

b、先向同學(xué)打聽(tīng)情況,，然后再做定奪,；

c、主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,、說(shuō)明情況,。

李：你的選擇是？對(duì),，我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！

李：讀第二幕：課堂糾紛,。

自習(xí)時(shí)間,，同學(xué)欲與小明討論問(wèn)題,，是討論問(wèn)題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律,？

a,、題真的不會(huì)做，自習(xí)課討論沒(méi)關(guān)系,。

b,、礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕,；

c,、遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說(shuō)話,。

李：你的選擇是,？對(duì)，我們時(shí)刻心系大家,，考慮集體利益,，做一個(gè)有分寸的人！

黃：讀第三幕：班級(jí)衛(wèi)生,。

課間時(shí)間,，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢,？

a,、反正不是我丟的，事不關(guān)己,，懶得管,。

b、不是我做衛(wèi)生,，算了,，不管了。

c,、撿起來(lái),，丟掉，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,。

黃：你的選擇是,？對(duì)，我們班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同的努力,！

黃：讀第四幕：值日事件,。

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生,，到底是回家還是做值日呢,？

a、回家去,，反正少我一個(gè)也無(wú)所謂,；

b、做完值日,，檢查合格后再回家,；

c、先找一個(gè)人替我值日,，以后再還他,。

黃：你的選擇是？對(duì),，我們做一個(gè)有責(zé)任感,、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

李,、黃：通過(guò)剛才我們看到的《小明的一天》,，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情,。事情很小,，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇,，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果,。

鄧：那么孰是孰非？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了,?？磥?lái)最寶貴的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì),。你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢,？請(qǐng)大家一起來(lái)測(cè)一測(cè)（選“是”得一分）：（幻燈展示）。

1,、你會(huì)按時(shí)上學(xué)、回家嗎,？a筆恰b狽瘛,。

2、你認(rèn)為你這個(gè)人誠(chéng)實(shí)嗎,？a筆恰b狽瘛,。

3、你會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎,？a筆恰b狽瘛,。

4,、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯(cuò)，你會(huì)告訴老師嗎,？a是,。b否。

5,、放學(xué)在街上,，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎,？a筆恰b狽瘛,。

6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎,？a筆恰b狽瘛,。

7、你忌吃垃圾食物,、脂肪性過(guò)高或其他有害健康的食物嗎,？a筆恰b狽瘛。

8,、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先,，再做其他休閑嗎？a筆恰b狽瘛,。

9,、從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何課堂發(fā)言機(jī)會(huì)嗎？a是b否,。

10,、沒(méi)弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂,？a筆恰b狽瘛,。

11、“既然決定做一件事情,，那么就要把它做好,。”你相信這句話嗎,？a筆恰b狽瘛,。

12、與人相約,，你從來(lái)不會(huì)耽誤,，即使自己生病時(shí)也不例外嗎？a筆恰b狽瘛。

13,、你從沒(méi)有違反班規(guī),、校規(guī)嗎？a筆恰b狽瘛,。

14,、你從不拖交、不交作業(yè)嗎,？a是,。b否。

15,、在家,，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)、感恩父母嗎,？a是,。b否。

分?jǐn)?shù)為10―15：

你是個(gè)非常有責(zé)任感的人,。你行事謹(jǐn)慎,、懂禮貌、為人可靠,，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí),。

分?jǐn)?shù)為3―9：

大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感,，只是偶爾有些率性而為,，沒(méi)有考慮得很周到。

分?jǐn)?shù)為2以下：

你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人,。你一次又一次地逃避責(zé)任,，造成每個(gè)工作經(jīng)常干不長(zhǎng)，手上的錢也老是不夠用,。

熊：一個(gè)人學(xué)習(xí)樂(lè)器需要持之以恒,，對(duì)自己負(fù)責(zé)才會(huì)變得優(yōu)秀。請(qǐng)欣賞鄧可為帶來(lái)的橫笛獨(dú)奏,。掌聲鼓勵(lì),！

（1）親子活動(dòng)。

李登太郎：一位名人曾經(jīng)說(shuō)到：一個(gè)美好的家庭,，需要這個(gè)家庭里每個(gè)人的共同努力,；而要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人,。并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。你日?；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼?、花錢是不是很節(jié)儉、是不是還記得父母的生日,、父母生病時(shí)是不是噓寒問(wèn)暖,？父母又是怎么對(duì)你的呢？今天,，有關(guān)心我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們參加我們的主題班會(huì),，下面請(qǐng)用最熱烈的掌聲向他們表示感謝！并請(qǐng)爸爸媽媽們和您們的孩子來(lái)到臺(tái)前,。我們一起來(lái)做一個(gè)“心有靈犀”的游戲吧,！游戲規(guī)則：每組2人，每組兩次機(jī)會(huì),。一人比劃或者描述詞語(yǔ)一人猜,，但是不能說(shuō)出提示詞中的字。

李登太郎：我們分享著你們的幸福,，下面請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子拍照合影,，謝謝各位！請(qǐng)回到座位上,。

（2）冠軍組游戲：我有責(zé)任心,。

覃：看來(lái)，同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)責(zé)任心有了較多的認(rèn)識(shí),。每次班會(huì)我們都有扣人心弦的節(jié)目,，相信下面這個(gè)節(jié)目會(huì)引發(fā)這個(gè)班會(huì)的小高潮，下面請(qǐng)欣賞冠軍組游戲“勇于承擔(dān)責(zé)任”：

游戲規(guī)則：

1,、每四人一組,，每組發(fā)一張報(bào)紙，每組四人全站報(bào)紙里,，任何人的腳都不能著地,，此為第一關(guān)。一分鐘后把報(bào)紙對(duì)折同樣每組四人全站報(bào)紙里任何人的腳都不能著地,，如此類推,。不斷地把報(bào)紙對(duì)折。以報(bào)紙面積最小者那組為勝,。

2,、一分鐘計(jì)時(shí)：覃。每組一個(gè)裁判（主持人4人）,。

覃：玩了,、看了這個(gè)游戲,，你有什么感想告訴我們……2——3人自由談。

李：同學(xué)們,，在班上你擔(dān)任什么工作呢,？你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事說(shuō)出來(lái),，大家分享一下,。（點(diǎn)4―5位學(xué)生自由談）。

主持人（ab）：我們的班會(huì)離不開(kāi)班主任的精心策劃,，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心教育,。下面請(qǐng)班主任為班會(huì)做總結(jié)。

班主任：感謝家長(zhǎng)們的大力支持,，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn),，讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一段美好而難忘的時(shí)光，我們收獲了很多東西,。一個(gè)成功的班級(jí)必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，長(zhǎng)大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績(jī),。請(qǐng)所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時(shí)刻吧,！

主持人（a）：有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任,，有責(zé)任才會(huì)有幸福。

主持人（b）：今天我們還是一株幼苗,，明天我們就是祖國(guó)的棟梁,。

主持人（ab）：所以我們必須吧責(zé)任記在心間。四（6）班11月主題班會(huì)《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束,。謝謝大家,！