報告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇一

本人自任骨干教師以來，經(jīng)心全意貫徹黨的目標(biāo)，在工作中,，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)當(dāng)代化的新型人才作為本身的搏斗目標(biāo),。竭力進(jìn)步本身的交易程度，摸索新課程改革的傳授方法,。自動進(jìn)修學(xué),、心理學(xué)，連續(xù)富裕本身,，使本身成為一名優(yōu)秀教師,。

我竭力進(jìn)修當(dāng)代表面知識，為進(jìn)步本身本質(zhì),，我吃苦鉆研講義,，竭力將新的傳授理念應(yīng)用到本身的傳授實踐中，使門生樂于進(jìn)修,，自發(fā)求知,，從教會門生進(jìn)修方法入手，連續(xù)進(jìn)步門生進(jìn)修本領(lǐng),，使講堂傳授效果獲得連續(xù)進(jìn)步,。

當(dāng)真?zhèn)湔n，及時批改功課是我多年一來一貫堅定的原則,。每備一節(jié)課都要既備綱領(lǐng),，又備講義，還備門生,。偶然還要查閱大量的有關(guān)資料,，偶然還要請教老教師，謙和向他們進(jìn)修,，直到本身覺得如意為止,。對門生的功課我老是當(dāng)真細(xì)致的批改，連一個小小的不對我也不會放過,。

在實際工作中,，我富裕闡揚骨干教師的榜樣領(lǐng)先效用,，不時到處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，不管在傳授還是在課程改革中,，我都竭力進(jìn)修他人的進(jìn)步經(jīng)驗,，并且凡是和年青教師交換，在教導(dǎo)他們成長的同時,，本身也學(xué)到了很多的表面知識,，有多篇傳授論文獲獎，20xx年1月,，報告的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的履行與探討》被承諾為莒縣科學(xué)“十一”五重點課題,，近來我又報告了市小學(xué)數(shù)學(xué)子課題探討項目《有效滲入滲出數(shù)學(xué)思維方法的計謀探討》并且擔(dān)當(dāng)該課題緊張當(dāng)真人。我不但在傳授上獲得了較為凸起的成績,，并且在教研方面也自動參加,，屢次參加省、市,、縣構(gòu)造的新講義培訓(xùn),，屢次進(jìn)行果然課培訓(xùn)全鎮(zhèn)的教師。

盡管在傳授這一片六合里獲得了必定成績,，但也有不敷的地方,，今后我將竭力履行新課程改革，用新的傳授表面武裝本身,，更加竭力工作,，勤奮進(jìn)修，取長補短,，獲得更大的成績,。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇二

對一段時間的工作進(jìn)行。

總結(jié),。

是為了肯定成績,，找出問題，歸納出,。

經(jīng)驗,。

教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作。小學(xué)教師個人,。

教育,。

教學(xué)。

范文,。

是小編為大家準(zhǔn)備的,，希望對大家有幫助,。

反思。

這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦,、也有甜。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,；在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,，也有不少的收獲,。

目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的。

思維方式,。

去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、思想方面,。

本人能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化。

教學(xué),。

方法,。

通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生。

二,、以課堂教學(xué)為載體,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點,。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

三,、精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真及時批改,。

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

五,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益,。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的,。

學(xué)習(xí)方法。

和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益,。

六,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高,；整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

本學(xué)期，我任教三年級的語文,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

一,、

愛崗敬業(yè)。

盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項。

規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己,，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。

如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好,，增強學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目,、簽名。

每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了＂一幫一＂的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互。

相學(xué),。

習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四,、家訪工作,。

我深深地體會到，學(xué)生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認(rèn)清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進(jìn)步。

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出,。

心得體會,。

努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。學(xué)海無涯教無止境作為一名教師只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活,。

故事,。

思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

文章,。

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教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇三

1,、一年來，思想政治理論水平和思想素質(zhì)有了很大的提高,，能夠克服困難,，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)，虛心向老教師和有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。

2,、本學(xué)期能細(xì)致入微的關(guān)心身邊的孩子們，并且深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生言傳身教,，所以，在教學(xué)中,，要求學(xué)生會的我先會,，要求學(xué)生做到的我先做到，對于學(xué)生的思想教育,，我常抓不懈,，發(fā)揮班級干部的作用，建立起一幫一的學(xué)習(xí)對子，經(jīng)常與其他任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生近況,，協(xié)助任課教師做好學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意學(xué)生視力保護(hù),，認(rèn)真做好三操，在班級內(nèi)開展一些豐富多彩的班團(tuán)隊會活動,，教育學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,，抓好常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,，和家長保持密切合作，贏得家長的支持和配合,。

3,、深入細(xì)致的備課，認(rèn)真鉆研教材,，多方面查閱資料,，準(zhǔn)確把握重難點，制定的教學(xué)目標(biāo),，必須與學(xué)生緊密聯(lián)系,，注意學(xué)生的實際情況，在教學(xué)中不斷歸納總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生特點,，以愉快教學(xué)為主，以學(xué)生為主體,，不搞滿堂灌,，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中,，注重抓重點,，突破難點。

4,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動,，虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平,，及時總結(jié)與反思,。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇四

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,，教師個人教育教學(xué)工作總結(jié),。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、師德方面,。

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，配合組里搞好教研活動，從不缺勤,，按時坐班,，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),，教師個人工作總結(jié)《教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)》,。本學(xué)年度全勤。

二,、教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到提前備課，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的.總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導(dǎo),。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，課后給他們吃小灶。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來,，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三,、業(yè)務(wù)自修,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇五

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一個學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,。同時，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人,；同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的'指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎,；后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃,，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研,。

第五、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗，,，對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

第六,、存在的問題和努力的方向：

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題,？3,、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于,，在今后的工作努力進(jìn),。

今后努力方向：

1、樹立先進(jìn),、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學(xué)習(xí),，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學(xué)習(xí),，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)是對自身社會實踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料,，采用的是第一人稱寫法,，其中的成績、做法,、經(jīng)驗,、教訓(xùn)等，都有自指性的特征,。下面是小編給大家整理的小學(xué)2022年教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家,。

我在本學(xué)年里,，堅持黨的基本路線、方針,、政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī),、校紀(jì),。能以德育為先導(dǎo)，用自己高尚的品德去身教學(xué)生,，用自己的人格魅力去影響學(xué)生,。尊重學(xué)生人格，無侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。堅持健康文明的生活方式。模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，為人師表。

教師要教給學(xué)生豐富的,、有用的科學(xué)知識,，自己必須具備真知灼見，真才實學(xué),，具有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng),，同時還要不斷補充更新知識,，增加知識的總量,，優(yōu)化知識的結(jié)構(gòu)，才能永葆教育生涯的青春活力,，適應(yīng)形勢發(fā)展與人才培養(yǎng)的需要,。鑒于此,，我堅持勤奮學(xué)習(xí)，不斷吸取新鮮養(yǎng)料,，豐富自己,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的目的是教好書,、育好人，在教學(xué)中我堅持“教書”與“育人”的和諧統(tǒng)一,，寓育人于教書之中,，除了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,，集體主義思想，培養(yǎng)他們正確的人生觀,、世界觀，以及良好行為習(xí)慣,，教他們學(xué)會做人,，學(xué)會關(guān)心人，愛護(hù)人,，學(xué)會寬容，學(xué)成一個有理想,、有道德,、有文化,、有責(zé)任的人。

身為教師,，要有一顆“愛心”,，才能教好書。因此,，我在教育教學(xué)工作中,，以“愛”字當(dāng)頭，愛我的每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長,、發(fā)展與每一個變化，不歧視任何一位學(xué)生,，對弱差,、調(diào)皮的學(xué)生能傾注更多的愛心和耐心,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和進(jìn)步,，放大夸獎、表揚,，以此來樹立他們的自信心和勇氣,，使他們能沿著光明之道健康成長。對家長,，我從不訓(xùn)斥,，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處,、配合,，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念,，使家校開成堅固的合力,，共同把孩子們教育好。

在教學(xué)上嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),，做到教學(xué)八認(rèn)真,，抓好教學(xué)“十環(huán)節(jié)”。建立了“錯題記錄本”,，“學(xué)生成長本”和“知識要點整理本”,，對學(xué)生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù)，以便有針對性的修改教育教學(xué)方案,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長,，并達(dá)到很好的效果：

讓孩子們開心，讓家長們放心,，讓領(lǐng)導(dǎo)們省心,。

本學(xué)期，本人為提高教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生獲得必須的數(shù)學(xué),。我堅持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念武裝自己，積極參加教研活動,、認(rèn)真?zhèn)湔n等深入課堂,，結(jié)合學(xué)校的實際條件，創(chuàng)設(shè)愉樂的數(shù)學(xué)課堂,，因材施教，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，為今后工作取得更大的'進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況,。

本學(xué)期我主要承擔(dān)學(xué)校的教務(wù)工作和一年級(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，面對天真“活潑”的孩子,，思想幼稚、自控能力弱,、紀(jì)律性差,，上課較費勁。但經(jīng)過我嚴(yán)抓肯管下,，大多數(shù)的學(xué)生的思想,、紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但仍然有少不份的同學(xué)(留守兒童等),，沒有父母的幫助，基礎(chǔ)還是很差,。

二,、成績分析。

通過本人的刻苦鉆研,、虛心請教,、精心(備)上課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，在這次期末統(tǒng)考中成績有所進(jìn)步,，班級平均分75分,，及格率86%，優(yōu)秀率20%;以上的教學(xué)成效使我堅信：教師要多與學(xué)生溝通,，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律,、按時完成作業(yè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí),，加強德育教育、耐心輔導(dǎo),，加上在教學(xué)中不斷探索,、總結(jié)經(jīng)驗，抓緊復(fù)習(xí),，猜題,、測驗、分析反思,，全部身心投入教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會提高、思想有所進(jìn)步,。

三,、具體措施。

1、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。結(jié)合一年級孩子們的年齡和思維特點，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,。

2、強抓學(xué)生讀題,、理解題意的能力,。因為孩子們的識字量非常限，梢題目都不懂,，還能談做題的效果嗎?這也是此次考試學(xué)生成績優(yōu)差的關(guān)鍵,。

3、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo),。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高,、靈活性強，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的,。教師不但重視基本算理,、基本概念的教學(xué)，精選,、精編靈活多變的針對性練習(xí),、發(fā)展性練習(xí)和綜合性練習(xí)，還要有意識學(xué)生進(jìn)行收集信息,、處理信息,、分析問題、解決問題的方法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，獨立思考的習(xí)慣,，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣,，使用學(xué)具的習(xí)慣等,。

4、教學(xué)中重視知識理解與形成過程,，重視動手操作，加強動手操作題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力,。

5,、加強計算題訓(xùn)練。學(xué)生平時就要多下功夫,，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認(rèn)知水平,，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣;要形成不單求會,，而且求對,、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。

6,、教師巧妙設(shè)計形式各樣圖文應(yīng)用題,，會讀、審題,，多讓鼓勵學(xué)生說題意,，會列式計算解決問題。

7,、多與家長聯(lián)系,、溝通，獲得家長幫助——對孩子的監(jiān)督和輔導(dǎo),。

8,、善于設(shè)計有獎活動，及時表揚及獎勵,。

四,、今后努力方向。

學(xué)生的成績雖然有所進(jìn)步,，但離數(shù)學(xué)特區(qū)第一名仍存在較大的差距,，主要是學(xué)生的計算粗心，解決實際問題能力弱,，識字量少,，不利于理解題意，優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠等不足之處,。今后,，有待以不斷改善，在工作中我將加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改變創(chuàng)新教學(xué)方法、讓學(xué)生喜歡“趣味”數(shù)學(xué)課,、加強優(yōu)的引導(dǎo),、差生的輔導(dǎo),，爭取更大進(jìn)步，實現(xiàn)數(shù)學(xué)成績?nèi)砍瑯?biāo),，為提高學(xué)生素質(zhì)獻(xiàn)出自己的光和熱,。

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來,，全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué),。

拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的初始階段。這個階段的學(xué)習(xí)效果將直接影響著學(xué)生后面各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),。我們要讓學(xué)生學(xué)會聲母,、韻母、聲調(diào),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié);能正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

1,、教念兒歌助發(fā)音。

面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面臨的最大難題,。而發(fā)音教學(xué)恰恰是漢語拼音教學(xué)的重點內(nèi)容,，按拼音發(fā)音的要求，讓學(xué)生一方面體會阻礙部位,、氣流強弱,、聲帶動靜、舌面高低,，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法,、技巧。這是拼音教學(xué)的基本方法,。但是,，在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)發(fā)音方法總是不對,。經(jīng)調(diào)查得知,，除地域方言的原因外，其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過學(xué)前班,，那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練,，養(yǎng)成了他們很不準(zhǔn)確的拼音發(fā)音習(xí)慣,，以致很難適應(yīng)學(xué)前班拼音教學(xué)。如一些學(xué)生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音,，“k”和“h”的發(fā)音,，“b”和“p”的發(fā)音，以及“zh,、ch、sh”和“z,、c,、s”發(fā)音。

為此,，我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,，有意識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音。在教聲母發(fā)音時,，教會他們念一首《聲母發(fā)音歌》,，即：“聲母發(fā)音不一樣，用心練來仔細(xì)想,。雙唇用力bpm,，唇齒用力fff;舌尖用力d和t，鼻音邊音n和l;舌根用力gkh,，舌面發(fā)音jqx;舌尖平放zcs,，舌尖翅起zhchshr;嘴角向后yyy，嘴巴小圓www”,。在教鼻韻母發(fā)音時,，則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》，即：“單韻母,，連鼻音,，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根”,。這些兒歌瑯瑯上口,，小朋友們讀得津津有味，很快從中記住了發(fā)音要領(lǐng),，從根本上糾正了不良的發(fā)音習(xí)慣,，順利地闖過了字母發(fā)音難關(guān)。

2,、評比作業(yè)促書寫,。

規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學(xué)的重要內(nèi)容。它包括規(guī)范學(xué)生漢語拼音的書寫姿勢,、筆畫筆順書寫格式及字跡,?？墒牵蛯W(xué)生而言,，能否按教師所規(guī)范的去書寫,，在很大程度上受到了學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度的制約。在批改漢語拼音作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)作業(yè)比較馬虎,，書寫很不規(guī)范。

針對以上情況,，我將每天作業(yè)進(jìn)行評比后,，把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花。通過評比,，全班同學(xué)的規(guī)范書寫熱情高漲,，作業(yè)認(rèn)真了，字跡清楚了,。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫,。

3、提倡多閱讀,。

閱讀是漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)和歸宿,。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)和漢字對照，以音節(jié)詞語為單位進(jìn)行閱讀,。通過快速直呼,，不斷增識漢字，學(xué)好普通話,。為了讓書本切實發(fā)揮作用,，規(guī)定每天利用早讀時間，讓學(xué)生輪流帶讀,，并適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵,。經(jīng)過強化訓(xùn)練，學(xué)生不僅能快速直呼,，大大提高了閱讀水平,，而且開闊了眼界，增長了不少知識,。

二,、興趣教學(xué)。

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、注意導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。上課時活動與課相結(jié)合的形式，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，其樂無窮,。

2、親切自然的教學(xué)態(tài)度,，注重課堂提問的藝術(shù),，讓學(xué)生快樂地上課。

課堂是一門精彩的學(xué)問,，學(xué)生學(xué)習(xí)要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力,，親切自然的教學(xué)態(tài)度給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍，利于他們的學(xué)習(xí)與成長,。提問更是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，我常常分部引入問題，有時更是讓學(xué)生提問,，學(xué)生回答,，把課堂還給學(xué)生。

3,、適當(dāng)表揚,、鼓勵、支持,，都是好的教育方式,。

小孩子，是父母眼里的寶,。每個孩子,，即使好動的，也一樣有自己的閃光點,，找準(zhǔn)他們的閃光點,，鼓勵他們到孩子中去，一起學(xué)習(xí),，一起玩,，適當(dāng)?shù)慕o予表揚，孩子們會覺得心里像開了花一樣的美,，自然就有了自覺性去學(xué)習(xí),。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此，日常生活中,，鼓勵學(xué)生多看書,，讀好書，日積月累,，語感自然就有了,。并強調(diào)，日常生活中多說普通話,，多于老師,、家長、同學(xué)交流,，練習(xí)簡單的交際用語,。

一學(xué)期的時間就這樣過去了，在工作中,，有成功的喜悅,，也有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感，但,，困難總會過去,，迎接我們的是美好的未來。

一學(xué)期大教學(xué)工作結(jié)束了,。時光太匆匆，在這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作,，回顧過去的工作,，有得有失，為了今后更好的工作,，特對本學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)：

一,、基本情況分析：

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強化與教育指導(dǎo)，四年級的絕大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成,，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階,，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進(jìn)步?，F(xiàn)將上學(xué)期的語文教學(xué)心得體會如下。

二,、主要成績和經(jīng)驗;,。

(一)實施新的教法，提高教學(xué)的實效性,。

第一,、在識字寫字教學(xué)中，講究方法,，提高質(zhì)量,。二是充分運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢,，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗,，多觀察,，多想象，把識字和認(rèn)識事物有機結(jié)合起來;三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運用,，把識字和聽說讀寫有機地結(jié)合起來;四是在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo),，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿勢正確,，把字寫好,。

第二，在口語交際中,，聯(lián)系實際,，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語交際,，達(dá)到有話可說,，有話愿說。第三,、在教學(xué)策略上,，整體關(guān)顧，靈活處理,。

第四,、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式,，實施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),。

(二),、注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性,。

"新課標(biāo)"指出："培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的,、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo),，貫穿于日常的教學(xué)過程之中,，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。我在教學(xué)中,，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素,，適時、適度地進(jìn)行德育滲透,，達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的效果,。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素,，強化人文素質(zhì)教育,，做到"披文入情，以情悟文,，情文結(jié)合",。

(三)培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學(xué)科性,。

新教材特別重視對兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。因此，教師在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢,，注重兒童語言的積累,、感悟和運用，注重對兒童進(jìn)行語文基本技能的訓(xùn)練,，給兒童打下扎實的語文基礎(chǔ);要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當(dāng)時,、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源,。

要創(chuàng)造性地使用教材。教師要根據(jù)當(dāng)時,、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際,，活用教材,，隨時利用身邊的語文教育資源,，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道,。

總之,，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材,。使教學(xué)充滿活力,。

三、存在問題。

1,、培優(yōu)補差工作由于時間,，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因,，開展較少,，成效不大。

2,、沒有能全面,，多層次提高學(xué)生語文水平。

3,、作文水平整體偏低,，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4,、教師沒能充分“備懂”學(xué)生,，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴,，課堂氣氛不夠活躍,。

有成績也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點),、吸取教訓(xùn),。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng),，以便做出更大的成績,，更好的完成工作。

“一份耕耘,，一份收獲”,。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸,，探討方法,。在以后的工作中，努力改掉不足之處,，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

在本學(xué)期二年級體育教學(xué)的工作中，我能以教體局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求,，以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想,，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針,、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù),，同時還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)工作中做到具有良好的師德,，處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度，團(tuán)結(jié)青年教師一道干好工作,。起到一個黨員教師的表率作用,。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學(xué)生中存在的具體問題,，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，使每個學(xué)生教能充分得到全面的活動，提高學(xué)生上好體育課的興趣,。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉,。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展，以群體活動促進(jìn)我校田徑傳統(tǒng)項目的成績提高,。

二年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃,，體育興趣小組訓(xùn)練工作計劃、記錄,、能各級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，平時能堅持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材,，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點,，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時,，也注意備學(xué)生,，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,，注意講解示范,、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容,，教研工作能各級參加,，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平,，工作中指導(dǎo)青年教師對教材的分析和理解,，起到以老帶新的作用。

本學(xué)期廣泛開展群體活動,，我?guī)Ф昙夡w育,，開展跳繩踢毽子活動,，同學(xué)們活動的非常活躍,，由于群體活動開展得好,，二年級的跳繩在參加學(xué)校組織的跳繩比賽中獲得優(yōu)秀成績，我的體育課堂教學(xué)在縣局組織的各科檢查評比中,，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的較高評價,，今后，我還要再接再勵,，繼續(xù)努力,。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇七

骨干教師個人總結(jié)參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)老手,，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份,，保持教師的本色,。為了更好的鞭策自己，提高自己,，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一,、堅定信念，獻(xiàn)身教育,。

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī),。工作上顧全大局,、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,，同事間精誠合作,、寬以待人。

二,、理論引領(lǐng),，不斷學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。

今天的世界是知識和科技的時代,，面對瞬息萬變的信息,，我清楚地認(rèn)識到：知識需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個社會,。作為一名新世紀(jì)的教師，必須敢于面對現(xiàn)實,、面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人,。為此，多年來我堅持讀書,、學(xué)習(xí),。

與此同時，我還仔細(xì)閱讀了《教師之友》,，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習(xí)慣》等書刊雜志,。從思想上、理論上認(rèn)識到為人之師,，必須德高為范,。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實了我的精神世界,。

1,、立足課堂，在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園,。

本著一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的教育理念，我將自己的.愛全身心地融入到學(xué)生教育中,，研究課堂,，研究學(xué)生。在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列教育活動,。我以學(xué)生活動為主體，以打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園為活動宗旨,，積極探索，努力實踐,。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日國慶節(jié)舉行了講故事,、進(jìn)行了愛國主義教育的活動；圍繞傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)舉行了猜燈謎,、歡度中秋節(jié)的活動,。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來,，把所有的溫馨,、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來。

2,、與時俱進(jìn),，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間,，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學(xué)實踐中不斷改進(jìn),，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接,。

四、存在問題,。

作為一名學(xué)校的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師,。

五,、改進(jìn)措施。

一直以來,，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

4、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇八

如果學(xué)生對自己整堂課甚至一個學(xué)段的知識掌握情況不夠清楚,，我們還可以借助課堂小測和周小測來幫助學(xué)生檢查知識漏洞，課堂小測和周小測都是圍繞學(xué)案內(nèi)容，針對上節(jié)課學(xué)生出現(xiàn)的問題或預(yù)設(shè)當(dāng)堂課或一個學(xué)段內(nèi)可能出現(xiàn)的問題而設(shè)計的,，課堂小測可以在課后立即發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題,，將新知學(xué)習(xí)過程中存在的問題當(dāng)天解決，確保無障礙進(jìn)入第二天的學(xué)習(xí),，真正做到“堂堂清”,。

應(yīng)用一段時間的課堂小測，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不一,，能力參差不齊,，課堂小測出的過于簡單會使學(xué)優(yōu)生吃不飽,，而課堂小測出的過難會使中等以下的學(xué)生夠不到,。為了讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展，我開始將課堂小測分層次,、分梯度,，在習(xí)題設(shè)置時，分為必做和選做,，或者分的更細(xì)一些,，分為a、b兩個層次題,，照顧不同層次學(xué)生的差異,，這樣教學(xué)效率大幅度提高。

課堂小測的應(yīng)用對于學(xué)生而言有如下幾點優(yōu)勢：

第一,，上課注意力集中了,，因為他們非常清楚的知道，如果上課不認(rèn)真聽講,，35分鐘后的課堂小測就會出現(xiàn)問題,，以往我也是通過加減分政策來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但最終沒有形成完整的體制,，沒有跟學(xué)校的制度接軌,，學(xué)生不是特別重視，自從實行了綜合素質(zhì)評價以后,，每個學(xué)生對自己的量化成績都很在意,，誰也不想落后，都希望得到老師的表揚,，學(xué)習(xí)熱情自然就高漲起來,，我規(guī)定課堂小測及格每人加2分，不及格每人扣1分,，滿分每人加5分,，最近我驚喜的發(fā)現(xiàn)以前學(xué)生一聽要進(jìn)行課堂小測都哀聲嘆氣的，而現(xiàn)在都興高采烈的躍躍欲試。

第二,，每次做完測試,，我都會在第一時間批改學(xué)生的課堂小測，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生溝通,，他們找到存在的問題可以及時糾錯,，爭取不把問題帶回家。

對于初二住宿生,，他們沒有家長在身邊監(jiān)督學(xué)習(xí),，自我約束能力較差，往往對自己的要求太過松懈,，為了不讓他們松懈我想只有將他們的課余時間充分填滿!因此在正常的留的作業(yè)之外,，我經(jīng)常給住宿生多留內(nèi)容，計算能力不強的學(xué)生給他們出計算題抓基礎(chǔ),，能力稍強的同學(xué)給他們出一些稍有難度的課外題,。當(dāng)然不能枯燥可以是趣味性的(目的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情)也可以是探究式的(這樣住宿生還可以在一起討論問題)，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作意識,，這樣他們就會利用好課余休息的時間而不會荒廢,，當(dāng)然雖然是科任，對他們的關(guān)愛也不能少,，我經(jīng)常利用課間時間和她們交流,，通過交流我了解到他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，只要是我能力范圍內(nèi)的,，我都盡量幫助他們解決問題,，學(xué)生身心都健康了，一個人才會向好的方向發(fā)展,。我希望我的住宿生學(xué)生們雖然父母沒在身邊,，但是有老師的關(guān)愛也一樣會茁長成長!

在這里我想表達(dá)幾個感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持,，謝謝你們愿意做我的伯樂;感謝班主任李繼續(xù)老師在班級管理方方面面對我的幫助,，使我能無后顧之憂的全身心投入到教學(xué)當(dāng)中去;感謝初中組所有同仁的關(guān)懷與鼓勵，使我在這個大家庭倍感溫暖,，因為我承載了太多的感激之情,，所以我今后會更加努力的工作，以不辜負(fù)大家對我的幫助與期望!

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇九

作為英語老師,，要使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展了綜合語言運用能力,提高了人文素養(yǎng),增強了實踐能力,培養(yǎng)了創(chuàng)作精神,。今天本站小編給大家為您整理了英語教師教育教學(xué)。

希望對大家有所幫助,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)三至六年級英語教學(xué)工作。作為長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作的我,，可以說對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗,，為了更好地完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)的完成情況及學(xué)生掌握情況：

本學(xué)期圓滿完成了《新課標(biāo)》對本冊教材的教學(xué)要求,，學(xué)生掌握情況如下：

1.養(yǎng)成了良好的聽英語、讀英語,、說英語的習(xí)慣,。

2.初步養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

3.能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語,。

4.能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

5.能運用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到了大膽開口,，積極參與,，發(fā)音清楚,，語調(diào)正確,。

6.能在圖片、手勢,、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂簡單的話語和錄音材料。

7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù),。

8.能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠,。

9.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)了他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立了初步的英語學(xué)習(xí)的自信心,。

10.培養(yǎng)了學(xué)生一定的語感和良好語音,、語調(diào)基礎(chǔ)。

11.在一些英語教學(xué)活動中,，學(xué)生能夠運用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動,。

12.幫助他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心.使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展了綜合語言運用能力,提高了人文素養(yǎng),增強了實踐能力,培養(yǎng)了創(chuàng)作精神。

二,、取得成績的經(jīng)驗：

(一),、在課堂教學(xué)中。

1,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

(二),、在輔導(dǎo)學(xué)生方面,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不多,，中差生卻庇庇皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

(三),、在教研方面。

我經(jīng)常在網(wǎng)上聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。積極參加區(qū)英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作,。

三,、不足之處：

1,、教學(xué)形式死板，學(xué)生學(xué)完后,，會讀,，但脫離課本后，不會運用,。

2,、只注重了課堂教學(xué)，對學(xué)生課外作業(yè)輔導(dǎo)不夠,，學(xué)生英語書寫不夠規(guī)范,。

3、在課堂教學(xué)中,，對差生照顧較多,，卻忽視了優(yōu)等生的感受。

4,、對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，只注重了教師的作用，卻忽視了學(xué)生的作用,，使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯,。

5、教學(xué)過程中,，課堂輔導(dǎo)較好,，但沒有抓緊課余時間的運用，使一部分學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。

四,、彌補不足，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

4,、堅持以課堂輔導(dǎo)為主，在課堂上多提問多幫助,。每個教學(xué)環(huán)節(jié)要有利于優(yōu)等生的發(fā)揮,，更要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予及時的指導(dǎo)與幫助,。

5,、對學(xué)習(xí)暫困生要實施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時間給予輔導(dǎo)幫助,。

6,、教師在課余時間也要對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖,，耽誤最佳輔導(dǎo)時機,。

當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,，爭取使教學(xué)成績更上一層樓,。

201x學(xué)年是我第一次擔(dān)任五年級的英語教學(xué)。由于經(jīng)驗頗淺,。因此,，我對教工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩都是相互聯(lián)系,，不可分割的。有教者必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教,。對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接解教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。但一開始就碰了釘子,，在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來知道不如人意,。后來聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過,，從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實,。教態(tài)自然、講課生動,，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,。因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有力方法解決當(dāng)中困難。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。

英語是語言,。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講,，多練,，為此，在早讀時,，我堅持下班了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的,，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高四個班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多像前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

時光荏苒,，歲月如流。充滿著生機和活力的小學(xué)英語教學(xué)，我已經(jīng)經(jīng)歷了三年了,。在這三年的時間里,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。

本學(xué)期，每個教師都有是在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任五年級的英語課教學(xué),，學(xué)生人數(shù)比較多，在加上我本學(xué)期參加了市級優(yōu)秀課展評,，所以任務(wù)比較重,。我力求在平時教學(xué)中做到扎實，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生,。在教研員,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，不斷取得進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、開闊視野，自我充實,。

小學(xué)英語教學(xué),，總是走在各科教學(xué)的前沿。本學(xué)期,，我將英語與其它學(xué)科相整合,。這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材,，發(fā)展了教材,，激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞，是值得嘗試的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不錯,。我將不斷充實自己，發(fā)展自己的能力,。

二,、在實踐中得到鍛煉。

本學(xué)期初,，我利用chant,，歌唱,，分組對話等形式進(jìn)行了學(xué)生語言能力的訓(xùn)練，收到了比較好的課堂效果,。例如：單詞又長又難讀,，實在是不易記憶,。把單詞變成chant,，讓學(xué)生讀，朗朗上口,，學(xué)生記起來容易多了,。此外，在平時教學(xué)中,，我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用,。比如，在講takingpictures一課時,，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當(dāng)大的,。我采用節(jié)拍英語教法，我一邊做動作,，一邊唱節(jié)拍,，在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中學(xué)生以最快的速度，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且記憶效果非常好,。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)中,，我在實踐中不斷地成長和完善起來,，經(jīng)驗豐富多了，對教學(xué)的理解也更加深刻了,，我將在教學(xué)中努力攀登新的高峰,。在小學(xué)英語的春天里，我們每一個英語老師就猶如一朵裝扮它的花,，百花盛開的好日子就是現(xiàn)在,。我要不斷努力，早日為小學(xué)英語教學(xué)做出貢獻(xiàn)!

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇十

言傳身教,，教書育人,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績，全心全意搞好教學(xué)工作,。本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,。言傳身教,，教書育人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績,，全心全意搞好教學(xué)工作,。

一年來，我努力使自己做到：合理安排時間從未請假,、遲到,、曠工。

在教育教學(xué)方面解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。在上課過程中,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我課前總是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,?？紤]教法，,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，合理安排作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。為了提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時,，我不是簡單,、粗暴地進(jìn)行批評，而是和他平心靜氣地交流,，使其知道錯誤的原因和改正的方法,。對于那些屢教不改的及時跟班主任取得聯(lián)系，共同分析原因,，解決學(xué)生存在的問題,。同時結(jié)合自己所教學(xué)科的特點,，不失時機的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛國主義教育。向其他老師學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。力求每一節(jié)課都完成教學(xué)目標(biāo),。

總之,，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程,，在教中學(xué),，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。走進(jìn)21世紀(jì),，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中,。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇十一

一個學(xué)期來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作與思考總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。開學(xué)初就學(xué)習(xí)了劉延?xùn)|的講話，明確人民群眾的滿意度是標(biāo)準(zhǔn),。我在工作中嚴(yán)格落實師德要求，廉潔從教,，從來不參與有償家教,，做一個有責(zé)任心的人，教學(xué)中的有心人,。我還積極學(xué)習(xí)解讀《弟子規(guī)》,，不但懂得更多為人的道理，也為我進(jìn)一步教育學(xué)生踐行弟子規(guī)打下基礎(chǔ),。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。我知道班主任工作要講究方法，要不斷學(xué)習(xí)借鑒,，不斷實踐總結(jié),，才能不斷提高班級管理水平,。在實施新課程中，我認(rèn)真拜讀了各種有關(guān)教育的文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的.各項工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)生動具體的情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有,？先算什么？再算什么,？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗,。

如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,。

這個學(xué)期,，我繼續(xù)認(rèn)真參加學(xué)校的有效校本教研活動，積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一期中，我積極參加各種教師培訓(xùn)特別是校本培訓(xùn),牢牢抓住每次學(xué)習(xí)的機會,，認(rèn)真觀看、思考,、做記錄，然后回來整理思考,，結(jié)合自己的實際向他們學(xué)習(xí),，更重要的是得到更多同行和領(lǐng)導(dǎo)的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長,。不過比起那些有經(jīng)驗的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高,。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評課討論中去,。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)研究》等繼續(xù)教育書籍,，并做好筆記，從中吸收營養(yǎng),，充實自己,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。我高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。

（一）踐行弟子規(guī),，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我結(jié)合這個學(xué)期學(xué)校開展的踐行弟子規(guī)活動,，把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。通過積極鼓勵,、引導(dǎo)、批評和教育,，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點抓好班風(fēng)建設(shè),，針對個別調(diào)皮學(xué)生,，積極引導(dǎo)，想對策,，通過反復(fù)抓,，促使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。培養(yǎng)了幾個得力的小干部如中隊長鄭雯珊、紀(jì)律委員黃楚雯等,，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),，做到周周都有訓(xùn)練的重點。這個學(xué)期班上打鬧的現(xiàn)象少了,，特別是岑俊俞同學(xué),，打人的壞毛病基本能克服，很少有同學(xué)告他的狀了,。

（二）把安全教育放在首位,。

安全工作是學(xué)校工作之首，我堅持做到每月講,，每周講,，每天講。

1.經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，樹立安全意識,，提高自我防范能力。

2.加強學(xué)生路隊安全的教育,，經(jīng)常與家長交流,，取得他們的支持與配合，督促學(xué)生按時上學(xué),、放學(xué),，不要太早上學(xué),，不在離校和返校途中逗留等,，確保學(xué)生的安全,。

3.加強課間安全教育,，經(jīng)常指導(dǎo)督促孩子課間做文明游戲,，不要追逐,，減少和避免安全事故的發(fā)生,。

4.向?qū)W生講有關(guān)安全救護(hù)知識,，增強學(xué)生安全防范意識,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防逃生知識,、防暴雨雷電，及加強法制教育等,。天氣炎熱后,，天天加強防溺水安全教育，告訴學(xué)生一些溺水的事故,，反復(fù)強調(diào)不能私自去游泳或去河邊玩耍等,。

（三）繼續(xù)進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1.做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

經(jīng)過四個學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，同學(xué)們對學(xué)校的很多規(guī)章制度已經(jīng)有了一定的了解,，對應(yīng)該如何聽課、上課的坐姿,、課前的準(zhǔn)備,、聽課時的思考及回答問題,、與同學(xué)的討論交流等,，都有了明確的認(rèn)識，但要養(yǎng)成習(xí)慣,，還需要耐心的指導(dǎo)和培養(yǎng),，直到現(xiàn)在也只是差強人意，許多學(xué)生的課堂紀(jì)律還比較差,，小動作多,，隨便說話的也多，還需要今后繼續(xù)努力,。

2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我注意引導(dǎo)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟廢紙雜物,。在教室里,、校園內(nèi)外看到廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱。通過開展各種形式的活動,，讓學(xué)生在活動中接受教育,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常以身作則,，帶頭打掃衛(wèi)生,。還充分利用班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行教育。要求學(xué)生做到的事情老師首先要做到,，給學(xué)生做好榜樣,。對于愛勞動講衛(wèi)生的學(xué)生給予表揚。

3.養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,。

懿樂等同學(xué)評為文明之星,。

（四）與家長保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

通過校訊通以及電話聯(lián)系,，面談等多種形式，做好與家長的溝通工作,。定期向家長匯報,，讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時的表現(xiàn)和學(xué)校的常規(guī)要求，爭取家長配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

認(rèn)真召開家長會。通過家長會,，使家長對學(xué)校的教育教學(xué)有了進(jìn)一步的了解,，對“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”有了比較深刻的認(rèn)識，對教育引導(dǎo)孩子踐行弟子規(guī)有了更深刻的認(rèn)識,，家長進(jìn)一步了解了習(xí)慣決定著孩子成長的質(zhì)量及培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的策略,，受到家長的一致好評。

（五）認(rèn)真開展主題教育活動,。

班隊活動是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑,。一次精心設(shè)計的班隊活動所起到的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。因此,，我十分重視班隊活動的發(fā)展,。本學(xué)期，結(jié)合重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育活動,，如踐行弟子規(guī),、“知識守護(hù)生命、安全警鐘長鳴”,、“除陋習(xí),、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)”,、“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”|“我與小樹交朋友,，爭做綠色小天使”、“真愛生命,、善待自我”,、“學(xué)習(xí)安全知識，提高避險能力”,、“讓我們的生活溢滿書香”,，等等，使學(xué)生的思想認(rèn)識在各個方面得到熏陶和提高,。

（一）班級管理方法還不夠完善,，還有進(jìn)步空間，班風(fēng)進(jìn)步不大,，特別是在學(xué)生自覺性方面特差,，課堂紀(jì)律仍需加強。

（二）個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,，亂丟垃圾的現(xiàn)象常有,，部分學(xué)生怕搞清潔衛(wèi)生。

（三）個別學(xué)生不樂意與老師溝通,，有問題不向老師反映,。

（四）學(xué)生課間打鬧追逐現(xiàn)象仍是無法避免,，還要加強課間的巡視，在班上也還要對孩子們進(jìn)行嚴(yán)肅的安全教育,，希望大家一起重視,。

（一）以勤立身，增強老師自身的榜樣作用,。老師為同學(xué)為班級干了什么,，要借機向?qū)W生說教，不然二年級的小朋友是不會了解老師的苦心的,。

教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)述評報告篇十二

這次總結(jié),，我就語文教學(xué)方面談?wù)勎易钌畹捏w會。以下是我的實習(xí)工作總結(jié)：

我實習(xí)的班級是高一年級一班,，通過和其他實習(xí)生的交流,，我?guī)У倪@個班級應(yīng)該是全年級最好的班了。雖然在實習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練,，并且也不止一次的站到講臺上了,，但這次我面對的是真正的中學(xué)生，應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課,、教好這個班呢?我一臉的茫然,。

實習(xí)第二周，我們進(jìn)入聽課,、備課階段,。我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平,、新課程目標(biāo)要求等這些基本的情況入手,。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課，他的課堂上多采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章,。他鼓勵我說：“你的知識能力都已經(jīng)具備了,，盡管放開的去干就是了?！彼脑捲诤艽蟪潭壬霞盍宋?。其次是對班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改,、早讀時間的了解,、以及課堂上的觀察我對班上整體的語文水平，以及大多數(shù)學(xué)生的水平有了大概地了解：語文基礎(chǔ)比較好,、課堂氛圍及課堂紀(jì)律也比較好,。再次，我有仔細(xì)研究了新課程目標(biāo)：要求教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,、創(chuàng)造性,，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的語文水平及文化修養(yǎng),。這些信息告訴我：不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式了。

設(shè)計教案是一件很辛苦的事情,，耗體力也耗腦力,，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,，忽然頭腦開竅，理出了思路,，問題解決了,，那種成就感、興奮感是不言而喻的,。到后來的教學(xué)實踐中,，我更加深刻地體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的,，又是靈活變通的,。在我的課堂上，學(xué)生的參與是極其重要的組成部分,。下面,，我具體結(jié)合教學(xué)時間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式。

學(xué)習(xí)古文,，對中學(xué)生來說是一件非?？菰铩⒎浅ｎ^疼的事情,。那么,，如何讓他們在我的語文課上感到學(xué)習(xí)古文是一件非常有趣的事情呢?我結(jié)合李商隱的《錦瑟》具體來談。

在校內(nèi)實習(xí)時我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》,，覺得不是很難,。所以當(dāng)指導(dǎo)老師說李商隱的詩歌非常難講時，我還有些不以為然,。但在我寫教案時,，深刻地體會到了。李商隱的詩歌一大特點是詩意朦朧多義,，尤其是《錦瑟》這首詩,，其旨意千百年來更是聚訟紛紜，莫衷一是,。其次就是善用典故,、傳說?；谶@兩個因素,，我決定從這首詩的意境入手進(jìn)行講解,。首先，我先給學(xué)生放了兩邊朗誦錄音,，先讓學(xué)生從整體上把握這首詩的感情基調(diào),，其次逐聯(lián)進(jìn)行分析。首聯(lián)詩人以瑟起興,，渲染一種傷感迷惘的意境,。為了讓學(xué)生更好的體會到詩意境，我先給學(xué)生展示了瑟的照片,，讓他們認(rèn)識什么是瑟,。接著又播放了有關(guān)瑟的彈奏曲，讓他們感受瑟音之清幽哀怨,，進(jìn)而啟發(fā)他們詩人在此用瑟起興的意圖所在,，引導(dǎo)他們把握整首詩的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句,，則分別引用典故,、傳說等寄寓詩人的感情?；叵肫鹱约荷现袑W(xué)時一遇到典故,、傳說等，總感覺高深莫測,，晦澀難懂,。為了避免傳統(tǒng)教學(xué)中處理這類問題的弊端，我采用教師點播的方法,，先讓學(xué)生自己找出典故與傳說,，接著，我把這些典故與傳說背后的故事將給他們,，通過這些動人的故事啟發(fā)學(xué)生明白詩人此時的心境,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解詩的感情色彩，把握詩的意境,。尾聯(lián)以感嘆作結(jié),，感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情,，作者對往事念念不忘,，始終不能釋懷的`感情也就不難理解了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣,，由淺入深,，最后我問學(xué)生整首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情、渲染了怎樣的意境時，學(xué)生回答說：“哀怨之情,，迷離之境,。”這也就完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。這一堂課最大的優(yōu)點是融故事性,、趣味性于一體，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣,。

語文課堂是豐富多彩的,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動的發(fā)表自己的意見。怎樣提問,，沒有一個定論,，但一個總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容,。提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來，這是一個大的前提,。之后再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生,，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，如何時問題具有連貫性,、概括性,，其次就是如何因到了。對學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該多鼓勵,、少批評,。學(xué)生發(fā)言完后，老師應(yīng)有恰當(dāng)?shù)卦u價,，不要小看了那幾句鼓勵的話,，他對激發(fā)學(xué)生的積極性非常重要。

引導(dǎo)可通過適當(dāng)?shù)貑l(fā),、點撥,。如在教《過秦論》一文時，分析課文結(jié)構(gòu)使我啟發(fā)他們：“在現(xiàn)實生活中,，你們是如何指出一個人或一件事的過失的?”有學(xué)生回答說：“首先要敘述事情的經(jīng)過,，然后在分析‘過’的原因”。我進(jìn)一步啟發(fā)他們“那么,，賈誼在分析秦亡時,，是不是也是按照這種思維模式來做的呢?”從實際生活出發(fā)進(jìn)行引導(dǎo)，他們很容易就得出：文章是從秦朝的興亡過程和秦滅亡的原因兩方面寫的,。

在總結(jié)文章的寫作特色時,，如果我直接問他們本文的寫作特點有哪些，他們可能會啞口無言，不知從何下手,。我啟發(fā)他們：“九個國家的軍隊聯(lián)合起來攻秦,，卻‘逡巡而不敢進(jìn)’說明了什么?”“秦國非常強大”學(xué)生齊答。接著啟發(fā)：“作者在這里用的是哪種論證方法?”---“對比論證法,?！蔽疫M(jìn)一步啟發(fā)他們：“文章中還有哪里用到了這樣的寫法?”有的學(xué)生說九國之師和陳涉的軍隊形成了對比，有的說秦國的軍隊和陳涉的形成了對比,。我繼續(xù)啟發(fā)：“由此可見,，本文最大的寫作特點是什么?”學(xué)生齊答：“對比論證法”。這樣,，非常輕松的就達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

總的來說，設(shè)問析疑這一教學(xué)模式對老師的要求比較高,。教師鉆研教材的程度,、對課堂的駕馭能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等都會影響整堂課的效果,。所以一定要深入研究教材,，確定正確地教學(xué)目標(biāo)，確立好難點重點,，找好切入口,，設(shè)計好問題。同時對學(xué)生也要有所了解,，要顧及所有學(xué)生而不僅僅是那些積極發(fā)言的學(xué)生,。