每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學生帶手機檢討書篇一

您好,！

我不對,我有錯,我辜負了父母的期望，老師的教誨,學校的培養(yǎng),。

本來上課應該注意聽講記好筆記,，下課鉆研問題的勤奮精神。而我學習不認真的態(tài)度真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深,。在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的`缺點,，錯誤。再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象。

老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,。

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

學生帶手機檢討書篇二

尊敬的領(lǐng)導：

今天，我懷著愧疚和懊悔給領(lǐng)導寫下這份檢討書,，以表示我對違反公司紀律,、在開會期間玩手機、對年終總結(jié)會沒有足夠重視的不良行為的悔過和改正的決心,。

我于1月6日下午公司年度總結(jié)述職報告會上,，不僅沒有認真聽同事的述職報告，還私自玩手機,，影響較壞,，嚴重違反了年度總結(jié)大會的規(guī)定，也是對同事的不尊重,，在此向領(lǐng)導和同事道歉,。

年度總結(jié)是不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務技能的一項工作，還是指導,、推動各項工作的一個步驟,。我對年度總結(jié)沒有引起足夠的重視，不僅對進行述職的同事是極大的不尊重，也是反映出了我沒有集體觀念,，自由散漫,，思想放松，對公司制度的忽視,。這是原則性的`問題,，為了更好的認識和改正自己的錯誤，我必須對自己的行為作出深刻的檢討,。

最近一段時間由于春節(jié)將至,，手頭工作基本結(jié)束，因此導致自己在思想上有了一些放松要求,，同時這段時間里自己在工作責任心上也非常欠缺,，感覺自己在外聯(lián)工作上有了一些進展就可以在公司無所事事，自由渙散,，這充分說明我自己工作責任心的缺失,，也沒有把自己的工作做到更好，消極怠工,，沒有能主動分擔一些領(lǐng)導和同事的工作,。在自己的思想里存在一些得過且過的應付思想。這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，現(xiàn)在,，我深深感到這是一個非常錯誤,、非常危險的傾向，如果放任自己繼續(xù)散漫和放縱,，后果是極其嚴重的,，甚至都無法想象自己會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,，通過這次領(lǐng)導的批評教育,，在深感痛心的同時，我也感到了幸運,，感到自己覺醒的及時,，這在我今后的成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。在此,，我在向各位領(lǐng)導作出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

在此，我將從以下這幾方面改正自身的錯誤和毛病：

3積極向上,，主動要求進步,，在工作中嚴以律己，高標準,，嚴要求,，在20__虛心學習，高效工作,，讓領(lǐng)導放心,。

總之，我的行為給公司帶好了不好的影響,，我的心情非常沉重和羞愧,。我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討,，希望得到領(lǐng)導的原諒,，保證不會再發(fā)生這樣的事，希望領(lǐng)導給我一個改過的機會,。

檢討人：__,。

__年__月__日。

學生帶手機檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

您好,！我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書,，全班同學可以給我作證,。

我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯,，我不應該在上課時間玩手機,。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望,，本應該為中華之崛起而讀書,，可我卻利用上課時間玩手機。

我知道我犯了無法挽回的錯誤,，手機本應該被老師沒收,，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的,，是不會沒收我的手機的,。我保證我今后不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的,，老師您說是吧,。

但是金無足赤,，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會,，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前,。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機,。

我深深的反思過,，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改,、善莫大焉,。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機,、做與課堂無關(guān)的事,、認真學習、尊重老師,、團結(jié)同學,。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我。如果老師放學后能將手機還我的話,，這將會是對我精神上最大的鼓勵,，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學習的決心,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生帶手機檢討書篇四

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在考試時用手機，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在考試時用手機的。

所以,，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我在考試使用手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè),。同時,，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:,。

1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也用手機,，都沒有好好考試，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.

2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業(yè),，在考試的時候絕對不用手機地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代學生相符合.

作為在考試的時候講用手機的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學習,，考試不用手機，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩!請老師相信我!

20__年__月__日,。

學生帶手機檢討書篇五

尊敬的xx老師：

您好!

我xxx于xx年x月x日違反了學校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學校的條例,。我在此做檢討,，我不應該知錯還犯,，這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

檢討人：xxx

xx年x月x日

學生帶手機檢討書篇六

我是xx,，我實在羞愧,，這種行為是對考場規(guī)矩的不尊重，也是很不正確的行為,，我們學校的考試一直都是非常的嚴格，哪怕是一件小事情都應該需需要去做好他,，這次我也就在想著怎么去做好這些,，可是我今天帶手機進入了考場，當時我居然是抱著僥幸,，甚至有一點理直氣壯,，回想慚愧至極，我是一名學生,，想想當時我那里是像學生,，我還在急，這次我真的羞愧的很,，做一件事情就應該有好的態(tài)度,，態(tài)度一直都是非常關(guān)鍵的，考試當中我沒有遵守規(guī)矩應該被嚴肅處理,，我會記住這次事情,，一定用以警示，手機的情況我也需要嚴肅處理,，這次的考試我還是在耍小聰明,，我真的是不爭氣，平時在班上我的表現(xiàn)也是一般,，在考試的時候我就想著耍一點小聰明,，這有違一名學生的素質(zhì)，很是不貼切,。

我不禁陷入了深深的自責,，本來是可以做好的一件事情，在學習當中我卻丟失了這些,，無數(shù)次都希望能夠考出一個好成績,，我做出了很多準備,，但我還是對自己沒有信心，這讓我真的非常自責,，于是我就在想一些辦法,，我沒有自信，這次考試的我做的是在不好,，我想了想其實很多時候就是對自己沒有好的態(tài)度,，學習是自己的事情，考試是證明自己的關(guān)鍵,，我想利用一些不正確的方法去考好,，這明顯是很不好的，在平時的學習當中我這一點覺悟是在是不高,，很多事情都沒有好的態(tài)度,，我也不希望每天處在這么一個狀態(tài)當中，面對學習考試總是這么不知所措,。

我很自責,，是我產(chǎn)生了一些不正確的想法，我把這些東西都積累的了起來,，在今天的考場上我就暴露出來了,，是在羞愧不已，這是我自己的的學習,，我把它看的太輕了,，現(xiàn)在我就一直非常的擔心這些，我不希望在今后養(yǎng)成這種不好的習慣,，這非常的不好,，我也不希望以這種心態(tài)在學習，很多時候就是對自己不嚴格,，不認真,，我這次就放縱了自己，當時把手機帶入考場的時候我還是在欺騙自己,，其實我就想著作弊,，我為自己的這種想法自責羞愧，我很是不安,，經(jīng)過反省之后,，我重新考量了字，我過去很長一段時間都是非常低落的,，沒有規(guī)劃好,，沒有認真在學習，考試產(chǎn)生這種不實際不貼切的事情我很是自責，我一定深刻檢討帶手機進考場的事情,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學生帶手機檢討書篇七

班主任老師：

您好!

對于我這次犯的錯誤，我感到非常非常非常愧疚!是我太頑皮,，太不羈,，沒有把老師放在眼里，沒有把規(guī)矩放在眼里,。為此我做了深刻的檢討!

我不應該不重視老師說的話,，我不應該上課把手機拿出來，雖然我只是查單詞,，但是,，我為什么不用字典查呢!這樣會顯得我學習很用功刻苦，用手機就沒有人知道你是在查單詞,，都會覺得你在玩,。老師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到,，下意識的就會拿出手機,，看到手機屏幕就兩眼放光。我知道,，這樣不好，這樣不對,，這樣會影響別人上課,。同桌會被吸引，偷偷看我的手機,，就不能集中精神聽課了,。后面的同學看我低著頭，就會好奇我在干嘛,，就不會集中精神聽老師講課了,，他們想，誒,，我也可以假裝認真做筆記,，把手機藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線,，發(fā)了什么狀態(tài),。然后所有的人都低著頭，沒有人理老師,，老師就會很惱怒,，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了,，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬,，對我的講課沒有一點回應,，讓我面子哪里擱!老師，我錯了,，我對不起你!

對于這次上課玩手機,，我很后悔也很愧疚!真心地希望您能原諒我!你知道的，我一直很愛你的!我不希望因為這件事影響我和你之間的師生情,。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎,，更何況我還是個初生牛犢的小伙幾，當然我知道也不能以此作為借口,，以后要盡量避免類似的錯誤發(fā)生,，我的誠心，天地可鑒,，相信老師您看到這里也可以感受到我對這次犯錯有著很深刻的悔過態(tài)度和相當深的思想覺悟,，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯誤!我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會出現(xiàn)我手機的身影,，也絕對不會在上課的時間內(nèi)拿出手機,。

我還向您保證，今后課堂上我一定會認真聽課,，好好做筆記,，不會拿出我的手機。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學玩手機,，我也會勸他放下手機,，立地成佛。

美麗聰慧善良的班主任老師,，請原諒我!

檢討人：xxx

xx年x月x日

學生帶手機檢討書篇八

尊敬的xx：

我xxx于20xx年xx月xx日違反了學校的規(guī)章制度,，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討,，我不應該知錯還犯,，這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

學生帶手機檢討書篇九

尊敬的老師：

您好!

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。

我在家也待了半個月了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。自己還是很想好好學習的,，學習對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學生的一個機會,，我會好好改過的，認認真真的去學習,，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊,，學起來就很費勁,，在今后的學習生活中，我一定會好好學習,，各課都努力往上趕,。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學習還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的,，我不知多少次大聲說,，校長，老師我錯了,，我錯了,。媽媽，爸爸我錯了,，我錯了,。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了,。對學校已有很深的感情,，在今后學校的我，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學校,，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會,。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定。

學生帶手機檢討書篇十

尊敬的老師：

我是高一年級xx班的xx同學,，剛進學校不久,，就因為帶手機進學校的事情受到了學校領(lǐng)導給我的嚴厲處分。我也因為這件事而在學校出名,，但是我并不想以這樣的方式而出名,，我覺得很慚愧和后悔。我沒有給學校的學生樹立一個好榜樣,，而是以這樣反面教材的形式出現(xiàn)在他們的面前,。我既為我自己感到丟臉，也對擔任我班主任的您而感到抱歉,。

開學的時候,，您就在我們班上反復進行強調(diào)，不準我們班的學生帶手機進教室,，更不準在教室里玩手機,，并且還給過我們上繳手機的機會。學校里在每次開大會的時候,，也再三說到這個帶手機來學校的嚴重后果,。可是我依然當您的話為耳邊風,，依然視學校的規(guī)章制度為擺設(shè),。不僅把手機帶到了學校，還在班級教室里興致勃勃的玩起手機游戲,。后果就是被教務處的主任當場抓住,，我也為這一行為付出了慘痛的代價，手機被沒收不說,，現(xiàn)在還面臨著被學校開除的風險,。我當初要是聽來了您的話，把手機交給您保管,，我也不會弄到這種地步,。

通過這次，我也意識到了在學校玩手機的壞處,，我們學生的本分就是老老實實的學習讀書,，如果我把手機帶來學校去，不僅會影響我學習的心情,，還會誘導其他同學也沒有興致學習,，我們的腦海里一天到晚就只有手機里面的游戲，哪里還會把學習放在心上,。玩物喪志,，大概就是說的這個。所以我不僅耽誤了自己的讀書時間,，我還間接的影響了我同學的成績,。所以學校里面才不會讓我們帶手機學校，因為這對我們來說,，百害無一利,。

所以我現(xiàn)在悔不當初，只可惜沒有后悔藥吃,，也沒有如果,，我既然已經(jīng)犯了錯，那我就要為我的錯誤承擔起相應的代價,。我也要吸取這次的教育,，保證以后絕不再犯帶手機來學校的這種錯誤，只是不知道我以后還有沒有再來學校學習的機會,，還有沒繼續(xù)當您的學生的機會,。如果有的話，我一定會改過自新,，珍惜學校給我最后的一個機會,，在學校里好好讀書，天天向上,，不抽煙,，不喝酒，不帶手機來學校,，只一心一意的學習,，爭取做一個品學兼優(yōu)的好學生，讓老師您驕傲自豪,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

學生帶手機檢討書篇十一

尊敬的老師：

您好,！

也許是對課程內(nèi)容不感興趣的緣故導致我在上課期間做出了玩手機的錯誤行為，由于當時帶著僥幸心理覺得偷偷玩手機不會被老師給發(fā)現(xiàn),，殊不知講臺上的老師其實能夠發(fā)覺學生的異動并及時制止了自己的錯誤行為,，通過老師的批評不難明白作為大學生還在課堂上玩手機本就是極其幼稚的行為，而且連尊重老師的道理都不明白的話也不配成為一名大學生,。

盡管大學管理制度沒有以往那么嚴格卻也不能夠成為任意妄為的資本,，至少學生的本職工作還是要做好并保證課堂上做到認真聽課，若是步入大學以后還做出上課玩手機的行為則是對教育資源的浪費,，相對于那些沒能進入大學讀書的學生來說此刻的自己已經(jīng)很幸福了,，可是不懂得珍惜的自己卻在上課期間玩手機則是對教育資源的浪費，在老師看來這也是踐踏教學成果且在畢業(yè)過后很有可能變得一事無成的做法,，所以我得感謝這次的批評能夠讓自己發(fā)覺上課玩手機的危害性有多么嚴重,。

另外我得知道上課期間的認真程度也關(guān)系到期末考試自己是否能夠取得良好的成績，若是將精力都放在玩手機上面的話又怎能憑此提升自身的學習成績,，畢竟老師講授的知識點自己并沒有記憶在腦海之中自然會因此吃虧,，關(guān)鍵是我還沒能意識到玩手機的危害性甚至在上課期間感到洋洋自得，然而在老師的批評下我明白上課玩手機對學生來說并非是件值得光彩的事情,，回想起沒能進入大學之前的努力自然不能夠?qū)⑵渥兊煤翢o意義,。

既然明白玩手機對成績的提升并沒有任何益處便應當停止這種玩物喪志的做法，玩手機本就容易消耗自身精力自然不能夠在課堂上任意妄為,，再加上老師的教學工作也很辛苦應當通過學習上的努力來體諒,，須知對大學期間的成就來說自覺性占據(jù)了很大一部分，因此我得在自律性上有所提升并拒絕將手機帶進教室,，否則的話這既是對老師教學成果的不尊重也玷污了自己作為大學生的人格,，連基本的是非觀都不具備則很難被承認為合格的大學生。

與其沉浸在玩手機的行為之中還不如將精力都放在課堂上的學習,，而且老師這次批評也是為了自己著想自然得有所覺悟才行,，但我也得明白并非每次犯錯老師都能夠及時進行制止從而讓自己清醒過來，所以我還是得加強對自身的要求并在學習方面讓老師感到滿意,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日,。