現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展,，需要老師把握一定的計(jì)算機(jī)知識,，不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”,，才能不斷的開辟進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于2022年學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)總結(jié)與反思的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

篇一：信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得總結(jié)

為了全面提高教師的信息素養(yǎng),，提升教師信息技術(shù)的能力,，幫助教師積極有效開展信息技術(shù)下的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,。能充分利用教育資源服務(wù)平臺上的教育教學(xué)資源,，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。為此,，福清市江鏡中心小學(xué)組織并開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0培訓(xùn)活動。

學(xué)校組織開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進(jìn)啟動儀式,，何劍峰老師從提升工程2,。0的內(nèi)涵理解、整校推進(jìn)的實(shí)施路徑,、微能力點(diǎn)的解讀和下階段的工作任務(wù),、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、完成方式等幾個(gè)方面做了詳細(xì)解讀,，幫助全體教師理解了提升工程2,。0是什么、做什么,、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容,，提升了對信息技術(shù)2。0的整體認(rèn)識,。

為了更好的推進(jìn)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0”工作，學(xué)校組織信息化管理團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行集中研討,，制定了學(xué)校信息化提升2,。0整校推進(jìn)工作規(guī)劃。從學(xué)?；厩闆r,、學(xué)校發(fā)展愿景與績效目標(biāo)、研修計(jì)劃和工作制度等方面做了詳細(xì)的介紹和安排,，并對所有信息化管理團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行了任務(wù)分工和選點(diǎn)培訓(xùn),，最終選擇出適應(yīng)校情和教師需求的微能力點(diǎn)，為下一步的各教研組培訓(xùn)和制定教研組計(jì)劃明確了思路和方向,。

語文,、數(shù)學(xué)和英語三個(gè)教研組分別精心策劃、組織本組教師進(jìn)行了培訓(xùn),，對后期工作和要完成的具體任務(wù)做了詳細(xì)介紹和具體部署,，并通過集體討論研究最終確定了適合各教研組不同學(xué)科的微能力點(diǎn)，為下一步即將開始的網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修指明了具體方向和目標(biāo),。

各學(xué)科組依照不同學(xué)科教師選出的微能力點(diǎn),，與學(xué)校制定的“信息化提升2。0整校推進(jìn)工作規(guī)劃”進(jìn)行整合,，組織開展信息技術(shù)應(yīng)用能力工程2,。0教學(xué)研討課，在積極參加線上學(xué)習(xí)的同時(shí),，開展了信息技術(shù)2。0引領(lǐng)示范課展示活動。

學(xué)校將以此為契機(jī),，認(rèn)真完成本次研修的所有工作任務(wù),，進(jìn)一步聚焦信息化教學(xué)，提升全校教師信息化教學(xué)能力,，全面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，真正把信息技術(shù)運(yùn)用到日常的每一節(jié)課上，用信息技術(shù)2,。0的響鼓重錘奏響課堂提質(zhì)增效最強(qiáng)音,，使現(xiàn)代化信息推動教學(xué)全面發(fā)展，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會的新型教學(xué)模式,。

篇二：信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得總結(jié)

懷柔區(qū)橋梓中學(xué)于12,。24日開展《信息技術(shù)與深度學(xué)習(xí)的融合創(chuàng)新》，教師信息技術(shù)能力提升工程2,。0培訓(xùn)總結(jié)會,；橋梓中學(xué)周海濤副校長總結(jié)本學(xué)期信息技術(shù)2。0培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期按照校本研修方案,，在郝曉麗校長的帶領(lǐng)下，校級管理團(tuán)隊(duì)認(rèn)真研讀相關(guān)文件梳理內(nèi)容,，加強(qiáng)校本研修,，在學(xué)中用，在用中學(xué),，通過整校推進(jìn)實(shí)踐,，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期之初,，依據(jù)本校實(shí)際情況和教師信息化素養(yǎng)水平,，校級管理團(tuán)隊(duì)從全局視角對學(xué)校智慧教育與智慧校園發(fā)展的方向、目標(biāo)與途徑進(jìn)行總體規(guī)劃與設(shè)計(jì),，制定“一劃二案”,。經(jīng)過校級管理團(tuán)隊(duì)、校本研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),、教師發(fā)展中心幾經(jīng)修改和研討,，最終確定實(shí)施方案。

學(xué)校通過規(guī)范化管理,，嚴(yán)密組織,，全體教師按時(shí)完成線上20學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)和5學(xué)時(shí)考核任務(wù)，并依據(jù)校本研修方案,，完成線下20學(xué)時(shí)研修和5學(xué)時(shí)的應(yīng)用考核,；學(xué)校經(jīng)過篩選評分,，評出3份優(yōu)秀信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)方案和反思。

各教研組充分將信息技術(shù)與本學(xué)期課題研究進(jìn)行融合,，教師們充分將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中,。數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板、希沃助手的使用,，互動式動畫演示,，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也使思維可視化。語文組“晨曦雨露”閱讀?？陌l(fā)表,，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，文學(xué)創(chuàng)作的樂趣,。英語組結(jié)合中考聽說考試的要求,，利用朗讀配音，聽說軟件評分,，訓(xùn)練學(xué)生的英語聽說能力取得了很好的效果,。理化生組借助網(wǎng)絡(luò)視頻資源，例如手機(jī)拍照,、抖音,、短視頻、一師一優(yōu)課,、空中課堂等資源,，利用ev錄屏軟件、剪映,、編輯星,、快剪輯等軟件對視頻進(jìn)行編輯，制作成微課,，進(jìn)行導(dǎo)入,、重難點(diǎn)的講解。

通過本學(xué)期的信息技術(shù)2,。0校本培訓(xùn),，為我校實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，提高教科研活動的水平和層次,，夯實(shí)了基礎(chǔ),。學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程，期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來,！

篇三：信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得總結(jié)

為了落實(shí)教師能力素質(zhì)提升項(xiàng)目專項(xiàng)競賽文件的要求,，佳木斯市結(jié)合信息技術(shù)2。0末期考核,，與4月12日,，14日,，15日開展省廳課件制作比賽（多媒體課件、微課,、信息技術(shù)融合課件）專項(xiàng)培訓(xùn),。本次培訓(xùn)采用線上研培形式，全校參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo),、教師45人次。對《基于微能力點(diǎn)的信息技術(shù)2,。0考核評價(jià)與成果提煉》,、《交互式課件制作》、《微課制作》的三項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

問渠哪得清如許,？為有源頭活水來！全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的前沿引領(lǐng),，不僅讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮,，還為我們的教學(xué)工作注入了源頭活水。不知不覺,，信息技術(shù)2,。0培訓(xùn)已接近尾聲。無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的年長教師,，還是青春年少的年輕教師,，友誼小學(xué)的每一位老師都飽含熱情、積極克服各種困難,，努力完成信息技術(shù)2,。0的培訓(xùn)。

4月12日哈爾濱市南崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校徐世達(dá)老師進(jìn)行了題為《基于微能力點(diǎn)的信息技術(shù)2,。0考核評價(jià)與成果提煉》的培訓(xùn),。

4月14日,，網(wǎng)龍華漁智能教育研究院周曉中老師從學(xué)習(xí)時(shí)長統(tǒng)計(jì),、作品提交,、什么樣的PPT才叫好、PPT的設(shè)計(jì)和制作（追求一下“顏值”,、多媒體素材的應(yīng)用和編輯,、把知識結(jié)構(gòu)和邏輯可視化,、促進(jìn)師生互動、打造快樂課堂）四個(gè)方面細(xì)致地為大家講述了交互式課件的設(shè)計(jì)與制作,，同時(shí)還同老師們在線上互動答疑解難,。

4月15日，周曉中老師為教師們進(jìn)行了《微課制作基礎(chǔ)——流程、常用工具和小技巧》的培訓(xùn),。

友誼小學(xué)通過本次信息技術(shù)2。0的培訓(xùn),，使信息技術(shù)將能更好的服務(wù)與今后的教育教學(xué)工作,，有利于推動信息技術(shù)與教育教學(xué)課堂的深入融合。培訓(xùn)撞擊著老師們的思維,。新思想,，新概念,，新技能為老師們的教學(xué)工作起到了很好的推動作用,。老師們在自己的教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)技能的提升，不斷促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展,！培訓(xùn)承載著成長的希望,。學(xué)有所悟,，學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

篇四：信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得總結(jié)

自今年2月學(xué)校制定教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0培訓(xùn)實(shí)施方案，培訓(xùn)工作有序展開,，有效提高了教師信息技術(shù)與學(xué)科深度融合能力,，促進(jìn)了學(xué)校信息化水平有效提升和整體發(fā)展。近日,，太陽希望小學(xué)舉行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0培訓(xùn)總結(jié)會。

會議總結(jié)了培訓(xùn)中已取得的成果,。會上大家各抒己見,，表示培訓(xùn)工作對自己的課堂教學(xué)幫助很大，對教育現(xiàn)代化,、教育時(shí)代化,、教育信息化有了新的體會，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，對教師的角色和綜合能力的提升有了新的認(rèn)識,。

本次培訓(xùn)工作學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，全體教師也發(fā)揚(yáng)互幫互助的團(tuán)隊(duì)合作精神,，克服了很多困難,，取得了滿意的成績。希望全體教師不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，積極主動吸納當(dāng)今最新技術(shù)，將最新的信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué),，適應(yīng)教育信息化的到來,，適應(yīng)教育信息化的全面改革。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于2022年學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)總結(jié)與反思的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關(guān)注我們。

【2022年學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)總結(jié)與反思】相關(guān)推薦文章:

信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得體會與反思 信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得體會簡短

信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得總結(jié)【五篇】

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)總結(jié)與反思（精選8篇）