每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇一

乙:教師同學(xué)們,，大家早上好!

乙:我是廣播員。

甲:讓我們一齊走進(jìn)我們今日的安全健康異常節(jié)目!

乙:同學(xué)們,，在學(xué)校里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景:,。

甲:同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)當(dāng)問問自我,，這樣做對(duì)嗎,。

乙:是啊同學(xué)們,，我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的,。生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無法挽回,。

甲:所以,，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,，在外出中注意交通安全，使自我平安健康地成長,。

乙:下頭,，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

《小學(xué)生安全守則》,。

甲:在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則,，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行,，紅燈停。上學(xué),、放學(xué)在路上細(xì)心來往車輛,，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲,。

乙:不準(zhǔn)騎摩托車,，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。學(xué)校內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車,。不準(zhǔn)爬樹,、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物,。

甲:上下樓梯靠右走，不爭先恐后,，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑下,。

乙:課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,，沒有必要事,，未經(jīng)教師同意,，不準(zhǔn)走出校門,。

甲:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,，嚴(yán)禁在欄桿上頭放東西,，如書包,、課本,、食物用具、掃把等,，防止掉下。

乙:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器,、插頭,、開關(guān)等,。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲:體育課,、勞動(dòng)課,、活動(dòng)課要服從教師的安排和指示,。

乙:不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲,。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器,、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校,。

甲:在玩樂時(shí),，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作,。

乙:不吸煙,，不吸毒，不喝生水,，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品,。

乙:不與陌生人接觸，更不能理解陌生人的食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

甲:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向教師請(qǐng)假，不能欺騙家長和教師,，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

乙:發(fā)現(xiàn)異常情景,，要及時(shí)向教師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

甲:以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求,，你都學(xué)會(huì)了嗎。

乙:恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢,。

乙:《學(xué)校生活安全教育歌》你能給我們說說這首歌謠嗎。

甲:好吧,，下頭我就給大家說說這首《學(xué)校生活安全教育歌》!歌謠資料是這樣的:。

生活道路不簡單,，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑,，細(xì)心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打,，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語,，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,，防擠防墜防摔下。

細(xì)心開水和電器,，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多,，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶,，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿,，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生,，隨地吐痰不禮貌。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,，自我保護(hù)要增強(qiáng),。

同學(xué)處處守紀(jì)律,，禮貌之星屬于你。

乙:這首歌謠真好啊!不但教育我們注意安全,，念起來還朗朗上口呢!

甲:是啊!這首歌謠能夠幫忙我們時(shí)刻牢記注意安全。

乙:時(shí)間過的真快啊,，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了,，在那里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)必須要注意學(xué)校安全:不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走,。

甲:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓,，讓我們下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)成為一個(gè)安全、禮貌的學(xué)習(xí)樂園,，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家,。

乙:同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命,、安全第一!

甲:今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感激各位同學(xué)的收聽,。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇二

一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,，電腦桌面《中午音樂》文件夾中雙擊此歌曲。

播放完畢,，按右上角的×,將歌曲關(guān)閉。

男：敬愛的老師,，

女：親愛的同學(xué)們,，

男女：大家中午好,！

男：今天是2月27日,，星期一?，實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。今天由我們?五（3）班主持播音。

女：我是播音員??,，

男：我是播音員??。

播放輕音樂或兒童歌曲,。

二、校園英雄榜,。

男：美妙的音樂過后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜,。

女：二（3）班撿到1元錢上交老師；

二（6）班xx同學(xué)撿到一個(gè)?；蘸?元錢,，上交老師；

男：二（8）班xx同學(xué)撿到5角錢上交老師,；三（2）班嚴(yán)釣隆撿到1元錢上交老師。

女：二（1）班xx同學(xué)撿到一只手機(jī)并歸還失主,；

四（5）班同學(xué)收集空瓶，攢下錢當(dāng)班會(huì)費(fèi),。xx同學(xué)在操場上撿到20元并交還失主,。

四（6）班撿到5元錢,，撿到1元錢并上交給班主任,。

男：四（8）班林撿到5角錢上交老師,，xx同學(xué)這學(xué)期的字明顯進(jìn)步了很多,！婁愛思,、積極做老師的小助手,，工作非常負(fù)責(zé),。

播放輕音樂或兒童歌曲,。

三,、新聞超鏈接,。

女：聽完熟悉的音樂,，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。

男：今天新聞的主要內(nèi)容有：

女：景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛心助學(xué)到桑州,。

男：將承辦20xx中國歡樂健康游游啟動(dòng)儀式。

女：第一則：2月20日下午,，景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛心助學(xué)計(jì)劃在桑洲鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。30名貧困學(xué)子高興地從叔叔阿姨手中接過新書包,、文具盒,、鉛筆和課外書,。據(jù)了解,，景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛心助學(xué)計(jì)劃實(shí)行一對(duì)一結(jié)對(duì)助學(xué)，與30名桑洲山區(qū)的小學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，直至他們小學(xué)畢業(yè)，并為他們建立成長檔案,，幫助解決部分貧困學(xué)生的實(shí)際困難。

男：第二則,記者于2月20日從旅游部門獲悉,，以旅游·歡樂·健康為主題的20xx中國歡樂健康游游啟動(dòng)儀式將于3月3日在中國旅游日發(fā)祥地隆重舉行。

男：本次游啟動(dòng)儀式在舉行,，對(duì)更好地宣傳和推動(dòng)我縣歡樂健康旅游的發(fā)展，進(jìn)一步整合我縣旅游資源,，將起到積極的促進(jìn)作用。

播放輕音樂或兒童歌曲,。

四、美文欣賞,。

男：歌曲過后,，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞,。

文章的題目是,。

1,、西湖的綠。

2,、讀奧英的煩惱?作者是?五（3）班,。

女：西湖的綠。

女：雨中去訪靈隱,，一下車，只覺得綠意撲眼而來,。道旁古木參天,，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的,，飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑,，深極了，濃極了,；有的綠得發(fā)藍(lán),，淺極了,，亮極了。峰下蜿蜒的小徑,，布滿青苔,，直綠到了石頭縫里,。在冷泉亭上小坐,，直覺得遍體生涼,，心曠神怡,。亭旁溪水琮凈，說是溪水,，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢,，平穩(wěn)處也是碧澄澄的,，流得急了,，水花飛濺,，如飛珠滾玉一般,，在這一片綠色的影中顯得分外好看,。

男：西湖勝景很多,，各處有不同的好處,，即便一個(gè)綠色,，也各有不同,。黃龍洞綠得幽,，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑,。不能一一去說。漫步蘇堤,，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙,，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色,。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪,，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,，似乎是從樹梢一直綠到了地下,。走近看時(shí),，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,，那樣鮮嫩，那樣可愛,，使得綠蔭蔭的蘇堤,，更加綠了幾分。有的青苔,，形狀也很有趣,，如耕牛，如牧人,，如樹木，如云霞,，有的整片看來,，布局宛然,，如同一幅青綠山水,。

女：在花港觀魚，看到了又一種綠,。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉,，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī),，跳躍滿池。綠色,，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝,，那樣鮮,，那樣亮，柳枝兒一擺,，似乎蹬著腳告訴你，春天來了,。荷葉,，則要持重一些，初夏,，則更成熟一些,，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,，是一樣的,。再加上葉面上的水珠滴溜溜滾著,，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng),，翩然起舞了,。

男：讀奧英的煩惱。

男：讀了題目,，你一定會(huì)想：讀奧英不是很好嗎,？怎么會(huì)有煩惱呢,？一般人想去還去不成呢,！奧英實(shí)際上并沒有你們想象的那么優(yōu)越,，而是要在課外付出比別人多一倍的時(shí)間和精力,，才有可能成為奧英的高手,。而對(duì)奧英一竅不通的我卻即將面臨一個(gè)重大的考驗(yàn)摸底測試！

女：中午的十二點(diǎn)十分,，我和同班的其他幾位選手一起進(jìn)入考場,。找到自己的座位后，我坐在椅子上,，心里直打鼓：我考得好嗎？萬一考不上,，臉可就丟大了,！天氣的寒冷與心底的恐懼等各種復(fù)雜情緒五味雜陳，身體像打樁機(jī)似的不由自主地發(fā)抖起來,。我深吸一口氣,，慢慢吐出來，抑制住心底的緊張,。

男：考卷發(fā)下來了,，我一看，像被人打了一記悶棍一樣,，頓時(shí)愣?。荷厦娴膯卧~、句子我都不認(rèn)識(shí),！哎,，都走到這步了，只能硬著頭皮往前沖了,。

女：里面沒有一道題是我做得來的,。選擇題、閱讀理解像一只只斑斕老虎追著我跑,，無奈之下只能瞎蒙了,。平常的五十分鐘轉(zhuǎn)眼就過去了，這次時(shí)間卻像一位年逾古稀的老人,，慢吞吞地走,。我現(xiàn)在是度秒如年啊,！

男：交卷了,。我并不對(duì)自己抱太大希望。

女：第二天中午,，看見一群人圍在一起看什么東西,，我擠進(jìn)去一看，原來是入圍的奧英選手,。我仔細(xì)查找,，發(fā)現(xiàn)了我的名字，胸中大石終于落了地,。

男：讀奧英還有很多煩惱,，但是這是一個(gè)鍛煉自我的大好機(jī)會(huì)。我一定會(huì)加倍努力,，為學(xué)校增光,，為班級(jí)添彩，為自己爭氣,！

播放輕音樂或兒童歌曲,。

五,、健康衛(wèi)生小知識(shí)。

女：隨著優(yōu)美的音樂聲慢慢消逝,，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí),，希望同學(xué)們?cè)诼犕瓯景鎵K后都能有所收獲。（停2秒）,。

男：1,、酸多傷脾，咸多傷心,，辛多傷肝,，甘多傷腎。因此,，胃弱少吃酸,，心悸少吃咸，眼差少吃辣,，腎虛少吃甜。

女：2,、春天人的消化能力較差,，宜吃清淡食物，忌用大熱滋補(bǔ)品，盲目亂補(bǔ)會(huì)引起胃脹等消化道疾病。

男：3,、春季養(yǎng)生以養(yǎng)肝護(hù)肝為先，多飲水可促進(jìn)消化腺和膽汁的分泌,，消化好，吸收好,，廢物出,，肝臟損害小，自然就會(huì)有健康的身體,。

女：4,、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，春季為肝氣旺盛期,，多食酸味食品會(huì)使肝氣過盛而損害脾胃,。所以在春季的時(shí)候，應(yīng)少食酸味食品,，且忌食生冷油膩的食品,。

男：5、早春為冬春交換期，天氣仍寒冷,，人體內(nèi)消耗的熱量較多，所以宜食偏溫?zé)岬氖澄?。如米面,、雜糧、豆類,、花生,、乳制品等。

女：6,、經(jīng)常吃蘿卜可預(yù)防腸癌發(fā)生,，因其含膳食纖維，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)與體內(nèi)排泄,，使人體減少對(duì)廢物中有毒和致癌物質(zhì)的吸收,，平時(shí)燒菜時(shí)不妨放點(diǎn)蘿卜促健康。

（停頓3秒）男：同學(xué)們,，你們記住了嗎,？

播放輕音樂或兒童歌曲。

六,、看誰猜得快,。

男：聽完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了,，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰猜得快,！

女：上期播音的兩則謎語分別是：

第一則：誰把石頭哭爛了（打一成語），謎底是?？奘癄€,，哭是哭泣的哭。

第二則：老虎遇到兔子（打一水果名字）,，謎底是葡萄,，即撲逃的諧音，老虎撲,，兔子逃,。

男：這一期我們來猜兩個(gè)字謎：

第一則：需要一半,留下一半（3遍，中間停頓）,，同學(xué)們,，你們猜出來了嗎？

第二則：上氣接下氣（3遍,，中間停頓）,，同學(xué)們，你們猜出來了嗎,？

（在這個(gè)版塊中也可以加幾則腦筋急轉(zhuǎn)彎或者益智類笑話）,。

七,、結(jié)束語。

播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,，在歌聲中,，

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們,。

女：隨著熟悉的音樂聲再次響起,，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

男女：謝謝大家的收聽,，我們下次再見,！

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇三

乙:我是廣播員。

甲:今日的資料,，要從一個(gè)故事說起,。有一次，森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告,，上頭寫著:“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員,，男女不限，有意者請(qǐng)于11月26日早上9點(diǎn)到本公司營業(yè)廳參加考試”,。招聘廣告剛一貼出不久,，就引來了小鹿、小兔,、小猴,、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準(zhǔn)備去了,。

乙:小兔回到家里,，對(duì)著鏡子興奮地說:“我全身雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石,，多美啊!對(duì)了,，我再把我剛買來的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了”,。小兔綁上蝴蹀結(jié),，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著,，它得意地說:“我頭腦靈活,，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”,。小猴邊說邊戴上了新手套,，大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準(zhǔn)備著,，它高興地說:“我動(dòng)作靈活,，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來跑去才行,，嘿,，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無縫了”,。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會(huì)兒,，就滿懷信心地向保潔公司走去了,。此時(shí)此刻小狐貍也在家里自言自語地說:“我主意多，處理事情本事強(qiáng),，這個(gè)衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了,，可是，我也不能馬虎”,。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了,，然后昂首挺胸地向保潔公司走去。

甲:它們來到營業(yè)廳,，廳里空蕩蕩的,，一個(gè)人也沒有，它們正在焦急的走來走去,，這時(shí)小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)紙,，它用腳踢了一下紙團(tuán)，就繞道走開了,，這時(shí)小猴也走過來,，伸手想揀地上的紙團(tuán)，但看到地上的紙團(tuán)很臟,，就想:“它會(huì)把我的白手套的弄臟的”,。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來,，看了一眼說:“我才不撿呢!它會(huì)把我的新皮鞋弄臟的”,。說著也走開了，不一會(huì)兒小兔走來了,，她看見了紙團(tuán),，毫不猶豫地?fù)炝似饋恚舆M(jìn)了垃圾箱,。這時(shí)老虎經(jīng)理走來,，笑容滿面地說:“你們是來參加考試的吧”。幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)了點(diǎn)頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說:“此刻,，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”,。“為什么”,，幾個(gè)小動(dòng)物一齊問,，“還沒有考試啊”，老虎經(jīng)理認(rèn)真的說:“考試的題目就是揀那團(tuán)紙,，因?yàn)樽鲂l(wèi)生管理員不僅僅要管理好別人的工作,，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起,，你們說對(duì)嗎”,，幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)頭同意。就這樣,，小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員,。

乙:我們學(xué)校不少同學(xué)的衛(wèi)生行為習(xí)慣很好。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，同學(xué)們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習(xí)慣,，并且提出更高要求，爭取創(chuàng)立衛(wèi)生學(xué)校,，為校爭光,。

甲:我倡議，每位同學(xué)都要從小事做起,，不亂扔廢紙垃圾,，愛護(hù)我們的學(xué)校，美化我們的學(xué)校,，讓我們的學(xué)校越來越美麗,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的重要場所，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。

乙:我們,，作為下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的一員,，首先要做好學(xué)校衛(wèi)生的堅(jiān)持工作，其次我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦,，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿,，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔垃圾主動(dòng)管,?！弊龅秸Z言美,，行為美，不損壞一花,、一草,、一木，不浪費(fèi)一滴水,、一度電,，不亂扔、不亂吐,、不亂畫,，飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起,，做一位禮貌學(xué)生,。

甲:我們每一個(gè)人都期望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、健康成長,。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，禮貌的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,，我期望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn):,。

1.不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰,，不在墻上留下腳印,、污跡，讓我們的學(xué)校更潔凈,、更美麗,。

2.加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿起地上的垃圾,，大家撿起一張小小的廢紙,，其實(shí)就是我們愛校的開始。養(yǎng)成“禮貌清潔”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)立一個(gè)美麗的學(xué)校,。

合:同學(xué)們!讓大家行動(dòng)起來，為創(chuàng)造一個(gè)整潔,、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力,，為創(chuàng)一個(gè)干凈，清潔的學(xué)校一齊努力吧!

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇四

(音樂《校園的早晨》),。

甲：親愛的同學(xué)們,，大家上午好!

乙：每周一播的紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了!

乙：愿大家能準(zhǔn)時(shí)收聽我們的節(jié)目,。

合：高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播!(音樂)。

甲：我是來自四一中隊(duì)的,。

乙：我是來自四二中隊(duì)的,。

甲：在今天的節(jié)目中，我們首先為大家播出的是《校園直播車》欄目,。

乙：主要內(nèi)容有：一,、通過近幾周的觀察，校園內(nèi)依然存在有同學(xué)吃零食的現(xiàn)象,，希望同學(xué)間加強(qiáng)監(jiān)督,，杜絕此種行為，以養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。另外,，各班清潔區(qū)中的雜草也已冒出頭來，希望值日生在打掃時(shí)能夠及時(shí)清除掉,。

甲：二,、本周學(xué)校將要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望各班同學(xué)在積極準(zhǔn)備及參與的過程中,，保持良好的紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣,，并注意訓(xùn)練及參加活動(dòng)時(shí)的安全。最后,，預(yù)祝大家在比賽中取得好成績,。(音樂)。

乙：下面為大家播出的是《美文欣賞》欄目,。

甲：六年級(jí)(2)班李本明來稿,。題目為：《挖筍的啟示》。(音樂),。

乙：在我八歲那年的春天,，一場春雨過后，后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤的土里探出頭來了,。

我就跟小伙伴們一起來到竹林,，準(zhǔn)備挖筍，

可是,，我光看到竹子,，沒有看到筍，小伙伴們都貓著腰在那仔細(xì)的找,。只有我卻站在那一動(dòng)不動(dòng),。伙伴們問我：“你怎么不找啊?”“這里沒有筍,，怎么找啊?”小伙伴們又說：“那你說錯(cuò)了!這里的筍多著呢!但它長在竹根的根節(jié)上,，不容易發(fā)現(xiàn),，你要仔細(xì)看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)的!”“哦!原來是這樣!怪不得我找不到呢!”

于是,，我便拿著小鋤,，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找?？蛇@片竹林似乎故意和我作對(duì),，幾分鐘之后，不但一棵沒找著,，到處凹凸不平,，還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭。我有些心灰意冷了,，心里想著：找不著就算了!可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹立起信心,。這時(shí)，我便打起精神找了起來,。終于在一根筆直的竹子根下,，發(fā)現(xiàn)了一棵類似圓錐的東西，我走近一看,，啊!是一棵竹筍!我急忙用手刨開竹筍周圍的竹葉,，一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現(xiàn)在了我的眼前!我用小鋤輕輕地挖開竹筍周圍的土，再挖掉竹筍的根,，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來了!

就這樣，我挖了很多竹筍,，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了,。

這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事,，都不能半途而廢,，要堅(jiān)持不懈，這樣才能把事做好,，做的完美!

甲：最后,，為大家播出的是《隊(duì)員心語》欄目。

乙：六年級(jí)(2)班曾靜雯來稿,。

甲：我是一名六年級(jí)學(xué)生,，即將離開親愛的母校。今天,，我有許多話想說,，特別是這難忘的既長又短的1800天的小學(xué)生涯。母校以寬大的胸懷,、慈母般的厚愛循循善誘,，為我們打開知識(shí)的窗戶,。

是你們——母校的老師，告訴我們?cè)撛鯓幼x書,，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你們教書育人，把人類文明的甘泉灑向我們每位學(xué)子,。是你們,，讓我們從幼稚變得成熟，從調(diào)皮變得懂事,。我深深地記得：同學(xué)遇到難題時(shí),，老師耐心的講解|同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，是老師為我們調(diào)解,。課上,，老師細(xì)心的講解、引導(dǎo)|課后,，又是我們最知心,、最友好的大朋友。

現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，每天的任務(wù)雖然很重，但并不乏味,，因?yàn)槲覀兊恼n余生活豐富多彩,。我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，我們也必須努力,，爭取做到最好,，不辜負(fù)老師和家長對(duì)我們的期望。

啊!難忘的母校!您給了我羽毛漸豐的翅膀,，給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙,。今后，無論我走到哪里,，無論在學(xué)習(xí)上碰到什么難題,，我都不會(huì)忘記母校的諄諄教誨。我都會(huì)勇往直前,，克服困難,，以優(yōu)異的成績來回報(bào)母校!

最后，祝愿母校永遠(yuǎn)年輕!充滿活力!

乙：同學(xué)們,，以上就是今天節(jié)目的所有內(nèi)容,，感謝大家的收聽!

甲：也感謝六年級(jí)(2)班李本明同學(xué)及曾靜雯同學(xué)的來稿!

乙：希望同學(xué)們積極投稿。

甲：本次節(jié)目到此結(jié)束,。

合：謝謝大家!(音樂),。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇五

【合】大家好,！

【甲】很高興又和大家相約在紅領(lǐng)巾廣播站。

【乙】我是本期播音員 xxx,，

【甲】我是本期播音員xxx ,。

【甲】下面是“新聞袋袋褲”時(shí)間。

【乙】復(fù)州灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在20xx年小學(xué)生一二九長跑比賽中成績喜人,。比賽于上周三在郭屯小學(xué)舉行,，我們家選派了１0名學(xué)生參加比賽，經(jīng)過長跑健兒奮勇拼搏,，獲得小學(xué)男女團(tuán)體第二名的好成績,。

【甲】下面我們進(jìn)行一些安全方面的學(xué)習(xí)。

【乙】同學(xué)們,，冬天雪天比較多,，無論是在上學(xué)放學(xué)的路上，還是在校園內(nèi),，都要注意安全,，不要到太滑的地方玩耍，尤其是低年級(jí)的同學(xué),，不要到南樓臺(tái)階上玩耍,，冰雪天臺(tái)階太滑，容易摔跤,。

【甲】是啊,，大家更不能到冰上玩耍，太危險(xiǎn)了,，一定要注意人身安全,。

【乙】最近發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)校門口買小食品，還有的甚至在校園內(nèi)吃小食品,，食品安全不容忽視，我們會(huì)加大檢查力度,，希望同學(xué)們引起注意,。

【甲】班主任老師已經(jīng)跟大家提到過，接送學(xué)生的家長不要把車停到校門口,，以免發(fā)生情況的時(shí)候,，校門口的車輛沒法正常通過，但是最近發(fā)現(xiàn)仍有家長把車停到校門口,，希望各班同學(xué)能繼續(xù)做好家長的工作,，一切都是為了安全。

【甲】每一次相約,，都傾注了我們殷切的期待,。

【乙】每一次離別,，都意味著下一次更加的精彩。

【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情,。

【合】我們下次再會(huì),。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇六

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦,！

b：我是播音員（）

a：我是播音員（）

乙：同學(xué)們,，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

甲：開學(xué)至今,，已經(jīng)三個(gè)多星期了,，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進(jìn)入正軌,，適應(yīng)新學(xué)期的校園生活,。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步,，但有些同學(xué),，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離,！

乙：為此,，少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求：一、見到老師,、客人,，要面帶微笑，行禮問好,。二,、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng),。三,、上下樓梯靠右行，不要你追我趕,，注意安全,。四、注意食堂用餐的紀(jì)律,，在食堂吃飯時(shí)保持安靜,，不要浪費(fèi)糧食，用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點(diǎn),。

甲：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的文明舉止！

乙：文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題,、不怕困難,。

甲：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。自覺說好普通話,，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

乙：文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、塑料袋,、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

甲：文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，,，不踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電,？？而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告,。

乙：文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊,，會(huì)自覺排隊(duì)乘車,、就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

甲：我們小學(xué)生要著裝得體,，堅(jiān)持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話,，體現(xiàn)出雙語開發(fā)區(qū)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)榇┲⒄Z言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。乙：升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國歌,，脫帽行隊(duì)禮,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

甲：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

乙：活動(dòng)禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不追逐打鬧，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行,，見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。

甲：同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,。

乙：如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,，互相理解,、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。

甲：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心,；文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗乙：同學(xué)們，行動(dòng)起來吧,，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,，告別陋習(xí)，走向文明,，攜手憧憬青春的夢想,，在成長的路上并肩前行！

甲：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽,。

首先請(qǐng)聽第一個(gè)欄目：《校園新聞》

林：星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測。

孫：本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊(duì)為我們做的交通安全報(bào)告會(huì),。

林：本周一是農(nóng)歷九月初九,，也是我們江蘇省第22個(gè)敬老日。同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事,。做一個(gè)尊老敬老的好少年,。

孫：同學(xué)們，十月份是我校的文明禮儀教育月,，接下來請(qǐng)聽第二個(gè)欄目：《文明禮儀之歌》

林：我是文明小學(xué)生,，行為規(guī)范記心中；家長送到校門口,，進(jìn)了校園自己走,；見到老師有禮貌，大大方方問聲好,；道德早餐吃得飽,，書聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘,，日積月累有文化,；上課聽講要專心，遇到困難走在前,；課間活動(dòng)要做好,，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行,，不擁不擠不跑跳,；愛護(hù)整潔講衛(wèi)生,，果皮紙屑不亂扔；上學(xué)放學(xué)要排隊(duì),，緊緊跟隨不落下；班車規(guī)則要遵守,，先后順序排隊(duì)走,；過馬路要左右看，必須要走斑馬線,；互相幫助齊努力,，各項(xiàng)活動(dòng)爭第一；好習(xí)慣要早養(yǎng),，有教養(yǎng)呀益終生,。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇七

(音樂《校園早晨》)

a:親愛的同學(xué)們，落下的春雨告訴我們,，春天來了,！

b:周一播出的紅領(lǐng)巾又遇見大家了！

答:希望每一位聽我們播音的老師同學(xué)記住我們播音的時(shí)間:每周二晨練后開始播音,。

我希望每個(gè)人都能準(zhǔn)時(shí)收聽我們的節(jié)目,。

答:用心感受，用心傾聽,。讓我們一起走進(jìn)今天的世界

組合:高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾直播,！(音樂)

我是61中隊(duì)的李文喜。

我是62中隊(duì)的曾文婧,。

答:在今天的節(jié)目中,，我們首先播放“校園直播車”欄目。

b:主要內(nèi)容如下:第一,，為了保證學(xué)生安全,，防止擁擠造成的不安全事件，學(xué)校決定在錯(cuò)誤的時(shí)間離校,，希望老師和相關(guān)班級(jí)按照通知做好安排,。

答:二。學(xué)校決定在學(xué)生中開展“做文明學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng),，并于本周五舉辦了以“做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”為主題的學(xué)生演講活動(dòng),。希望所有的課都準(zhǔn)備好,。祝大家成績優(yōu)異。

第三,，學(xué)校決定下周舉行廣播體操比賽,。希望各班認(rèn)真練習(xí),，展現(xiàn)自己的班風(fēng)！(音樂)

今天又下雪了,。多厚的雪?。∶芏染拖裆衬锫祜w舞的沙子,！雪像柳絮,；像可愛的雪精靈！

第二天早上,，我從甜美的睡眠中醒來,，看到窗外的光線，比以前更亮了,。我反應(yīng)很快:下雪了,！我迫不及待地穿好衣服走出門去。

門一開,，我就被眼前的景象迷住了,！啊,！太美了,！就像走進(jìn)了另一個(gè)世界！棕色的土地被雪精靈改造成了一個(gè)被銀色包裹的世界,。這雪景就像一塊巨大的磁鐵吸引著我,，我情不自禁地向前走。

我正沿著松林中的一條小路走著,，被眼前的一切驚呆了,！覆蓋著樹葉和雜草的舊小徑被純潔可愛的雪精靈鋪成了銀色的道路。這時(shí),，我環(huán)顧四周,，松樹的樹枝上蓋著厚厚的雪做的被子。松樹不時(shí)搖動(dòng)它寬大的手臂,。當(dāng)它搖晃時(shí),，白色的雪花落在樹上。一些飄落的雪花碰巧落在我的頭上,。希望是給我的銀冠,。有時(shí)候雪地上有一些小腳印。不用說,，一定是小動(dòng)物在看這美麗的雪景時(shí)留下的,。

不知不覺中，雪越下越大,，風(fēng)開始顯示它的力量,，把這些松樹吹向四周,。風(fēng)雪難忍，逼著我離開,。

最后,，我不情愿地轉(zhuǎn)身向家走去。(音樂)

那我們就從這個(gè)小東西開始:鈴聲一響,，快進(jìn)教室,；準(zhǔn)備書籍，唱歌,；遇到老師，用心聽講,；課后作業(yè),，認(rèn)真完成；老師和家長都是長輩,；關(guān)愛他人,，關(guān)愛自己；文明學(xué)生,，從我做起,。男孩女孩們，行動(dòng)起來,！養(yǎng)成良好習(xí)慣,，努力做文明學(xué)生！

學(xué)生們,，這就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容,。感謝大家的傾聽！

我希望學(xué)生們積極貢獻(xiàn),。

這個(gè)節(jié)目到此結(jié)束,。

co:謝謝大家！(音樂)

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇八

合：親愛的老師,、隊(duì)員們,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：今天,，和大家聊的話題是：《關(guān)愛他人,，用心靈去贏得心靈》。

乙：如果你是個(gè)盲人,，在漆黑的夜里走,，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠,，使別人看清了路,，看到了你,，避免相撞。盲人的舉手之勞,，在方便了別人的同時(shí),，也避開了自己的不幸。沒有當(dāng)初那無心的插柳,，哪來現(xiàn)在的綠樹成陰?關(guān)愛別人,，在某種程度上也是關(guān)愛了自己。

甲：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無聞,，他總想證明自己卻又找不到方式,。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無意間表揚(yáng)他說：“這孩子能干，小心點(diǎn),?！笔前。蠋煾禑o意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛,，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈,。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛他人的行為是無意的,，但給予被關(guān)愛者的也許是整個(gè)世界,。

乙：“關(guān)愛他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語似的詞語。它需要我們?cè)谏钪谐３淞⑦@樣一個(gè)觀念——理解他人,，想及他人,，關(guān)愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心,，在處人待物過程中,，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境,，當(dāng)作自己之鏡,。

甲：關(guān)愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里,，如果我是他人我該怎么,、怎么做;關(guān)愛他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度;關(guān)愛他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固,，它會(huì)讓你以最小的投資,，得到最大的回報(bào)。

乙：給車上的陌生老人讓一次座,，也許微不足道,，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚;給希望工程捐款,，也許只是杯水車薪,，但所有人的力量是巨大的,，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。

甲：我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛,。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長,，凝聚了老師無盡的關(guān)懷,。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人?你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過什么?你曾經(jīng)為班級(jí)做過什么?如果答案是一片空白,，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始,，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩,。

乙：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼;放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在隊(duì)員遇上難以解決的問題時(shí),，為他出謀劃策;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù);路上,，有小孩摔倒,，你輕輕地把他扶起;車上,，有老人站著,，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng),。

甲：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖?！笔堑?，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁,。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己,，小小的關(guān)愛也是最大的善行。

乙：隊(duì)員們,，讓我們用美麗的心靈,，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛他人吧,。學(xué)會(huì)關(guān)愛吧,，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福;對(duì)于社會(huì),，是最大的前進(jìn)動(dòng)力,。

甲：隊(duì)員們,，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人,。只要他需要,，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈,。

乙：下面是“好書推薦”欄目,，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵(lì)志故事--關(guān)愛他人》，事實(shí)告訴我們,，聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績并不等于成功和幸福,。相反，思想道德素質(zhì),、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局,。本書從探索未知的勇氣、友愛,、責(zé)任感,、自信心、堅(jiān)持力,、樂觀精神等方面入手,，通過生動(dòng)的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學(xué)到的道理應(yīng)用在生話中,，另外書中還設(shè)計(jì)了讀前,、讀后討論題及話動(dòng)計(jì)劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價(jià)值觀和良好的個(gè)性素質(zhì),。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇九

男：敬愛的老師們,。

女：親愛的少先隊(duì)員們，

合：大家好,！

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人?/p>

男：我是主持人。

男：今天的為大家準(zhǔn)備的是,。

一,、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本,，隨身攜帶,，隨時(shí)摘錄。我們都知道,，書是人類進(jìn)步的階梯,。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀,，一邊深入體會(huì)其中的語言文字,，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,，以便記誦和應(yīng)用,。

二、用心記憶,。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的,。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句,、精彩片段,，我們要用心去體會(huì)，把它消化,、吸收,，內(nèi)化成自己的語言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”,，活學(xué)活用,。

三、經(jīng)常應(yīng)用,。積累是為了運(yùn)用,。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語言加以運(yùn)用,。這樣,，寫起作文來就駕輕就熟,，語言一定會(huì)生動(dòng)豐富的,，時(shí)間長了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭,。

最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂,。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞,，希望在緊張的學(xué)習(xí)過程中,，你能微笑對(duì)待每一天。

男：本期紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束,，親愛的同學(xué)們,，下期再見！

女：再見,！

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇十

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我是播音員：（）。

我是播音員：（）伴隨著熟悉的音樂，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦,！

甲：今天,，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《小學(xué)生愛國主義教育》。拜倫說過：“一個(gè)連祖國都不愛的人,，是什么也不會(huì)愛的,。”

乙：國家的興衰安危與每一個(gè)公民都息息相關(guān),，歷史上,，我們嘗盡了國弱民殃的苦頭。

甲：沒有祖國,，就沒有幸福,，每個(gè)人必須植根于祖國的土壤里，這是每個(gè)中華兒女必須牢記的教訓(xùn),。

乙：愛國高于一切,，每一個(gè)有赤子之心的人都應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)出自己的青春，甚至是生命,。

甲：當(dāng)五星紅旗冉冉升起,，我們總會(huì)想起青少年樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召。

乙：其中第一條就是：以熱愛祖國為榮,，以危害祖國為恥,。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神,。

甲：中華民族是一個(gè)偉大的民族,，愛國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。

乙：愛國,，是一個(gè)神圣的字眼,，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的,。

甲：進(jìn)入二十一世紀(jì),，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音,！

合：愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟,，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國教育無疑是最重要的教育,！

甲：同學(xué)們,，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望,，祖國的未來必將屬于我們,。

乙：因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。愛國,，是至高無上的品德,、是民族的靈魂。

甲：愛家是我們做人的基本品質(zhì),，愛校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng),。

乙：親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù),、為了我們肩上的重任,，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國主義情懷,、尊敬師長、愛家愛校,、踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧,！

二﹑下面讓我們來輕松一下，為大家送上笑話一則,，題目是《天才兒童》,。

老師說：“小明，你用果然這個(gè)詞造句,?！?/p>

小明說：“先吃水果，然后再喝汽水…”

老師說：“不對(duì),，不對(duì),，不能將果與然兩個(gè)字分開！”

小明說：“老師別急,，我還沒有說完,，整個(gè)句子是———先吃水果，然后再喝汽水,，果然拉肚子,?！?/p>

三．又到了我們的美文欣賞時(shí)間了,，今天請(qǐng)欣賞六一班（）的作文（）。

四,、隨著時(shí)間的流逝是該和大家說再見了,，請(qǐng)欣賞歌曲《我和我的祖國》。

本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽,。咱們下星期二下午再見。周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各班組織召開“如何正確的愛國”主題班會(huì)。