范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
紅領巾廣播站廣播稿篇一
開頭語：
執(zhí)筆輕書墨余香,，
回味經(jīng)典潤人生。
大家好,，我是三（3）班播音員：胡文龍,，
歡迎大家收聽“回味經(jīng)典”欄目。
現(xiàn)在給大家講一個小故事,，來陪伴大家這美好的時刻,。小故事里可藏著大道理呢！：
國王與三個兒子,。
很久以前,，有一位年老的國王，他決定不久后就將王位傳給三個兒子中的一個,。一天國王把三個兒子叫到跟前說：“我老了,，決定把王位傳給你們?nèi)值苤械囊粋€，但你們?nèi)齻€都要到外面去游歷一年,。一年后回來告訴我,，你們在這一年內(nèi)所做過的最高尚的事情。只有那個真正做過高尚事情的人,，才能繼承我的王位,。”
一年后,，三個兒子回到了國王跟前,，告訴國王自己這一年來在外面的收獲。
大兒子先說：“我在游歷期間,，曾經(jīng)遇到一個陌生人,，他十分信任我，托我把他的一袋金幣交給他住在另一鎮(zhèn)上的兒子,，當我游歷到那個鎮(zhèn)上時,，我把金幣原封不動地交給了他的兒子?！?/p>
國王說：“你做得很對,，但誠實是你做人應有的品德,，不能稱得上是高尚的事情,。”
二兒子接著說：“我旅行到一個村莊，剛好碰上一伙強盜打劫,，我沖上去幫村民們趕走了強盜,，保護了他們的財產(chǎn)?！?/p>
國王說：“你做得很好,，但救人是你的責任，還稱不上是高尚的事情,?！?/p>
三兒子遲疑地說：“我有一個仇人，他千方百計地想陷害我,，有好幾次,，我差點就死在他的手上。在我的旅行中,，有一個夜晚,，我獨自騎馬走在懸崖邊，發(fā)現(xiàn)我的仇人正睡在一棵大樹下,，我只要輕輕地一推,，他就掉下懸崖摔死了。但我沒有這樣做,，而是叫醒了他,，告訴他睡在這里很危險，并勸告他繼續(xù)趕路,。后來,，當我下馬準備過一條河時，一只老虎突然從旁邊的樹林里躥出來,，撲向我,，正在我絕望時，我的仇人從后面趕過來,，他一刀就結果了老虎的命,。我問他為什么要救我的命，他說‘是你救我在先,，你的仁愛化解了我的仇恨,。’這……這實在是不算做了什么大事,?！?/p>
“不，孩子,，能幫助自己的仇人,，是一件高尚而神圣的事,，”國王嚴肅地說：“來，孩子你做了一件高尚的事,，從今天起,，我就把王位傳給你?！?/p>
聽了后你們喜歡這個故事么,？從中又懂得了什么呢？我可明白了：不要長久地仇視他人,，要懂得用寬容的心,，用愛，去看待仇視自己的人,，愛能化解仇恨,。這樣的人才是高尚的人，才是一個寬容的人,。我們同學之間如果有什么矛盾的話,，我想用我們的愛一定可以化解所有的不愉快！我相信只要我們都有愛,，我們某某小學一定會成為一個和諧的樂園,！
結束語：
時間過得真快，同學們,，又到說再見的時候了,。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,。感謝大家的收聽，本次播音到此結束,。
紅領巾廣播站廣播稿篇二
b：我是播音員（）,。
a：我是播音員（）。
b：度過了一個快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步,，健康成長！
b：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。
a：在第29個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂！
b：同學們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復一年，日復一日地重復著傳授知識,、呵護心靈的崇高使命,。
a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神,。
b：在此,，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂,！
a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；
b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師；
a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；
b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
a：您的教誨,，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕,！
a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
b：那么，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢,？
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,；也可以自己制作一張賀卡送給老師,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。
b：當然，感恩老師不應只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
a：放學了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；
b：認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。
a：親愛的同學們,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。
b：同學們,，讓我們積極行動起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意,！
a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進“知識百寶箱”，今天給大家介紹的是“流感的預防知識”：
b：1注意個人衛(wèi)生,，勤洗手,，保持室內(nèi)通風。
2咳嗽和打噴嚏時應用紙巾捂住口鼻,。
3盡量少去人流聚集的地方,。
4睡眠充足，適度鍛煉,。
5出現(xiàn)流感樣癥狀應及時就醫(yī),。
a：本期播音到此結束，感謝您的收聽,。
紅領巾廣播站廣播稿篇三
乙：我是主持人李小萱,。
甲：今天是20xx年12月25日，星期三,。
乙：今天可是一個特殊的日子啊,，小雅你知道今天是什么節(jié)日嗎？
甲：知道呀,！今天是圣誕節(jié)呀,！
乙：沒錯，那就讓我們首先祝福大家,。
合：圣誕快樂,。
甲：今天我們還要來說說我們的校園。
首先,，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象：早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙,，瓜果皮隨意丟在路上,，讓人看著不舒服。
乙：的確如此,，還有下課后個別同學在走廊上嬉笑追打,、不是夾著難聽的臟話。
甲：教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙,，給別的班級造成無辜扣分的情況,。
乙：現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發(fā)癢,，隨地“啪”的一聲就是一口,，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學都感到作嘔,。
甲：同學們,，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中,，人好比原子,，唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。
乙：一個人,，不管你愿意不愿意,，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快,、幸福,，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人,，包括家庭成員,、親朋好友、老師同學,、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,，學會塑造健康的人格。
甲：敬愛的周恩來總理就對自己十分嚴格,，對別人很有禮貌,，人們都非常尊敬和愛戴他。
乙：有一次,，周總理到一個照相館拍工作照,。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他,，連忙說：“總理工作忙,，您先照吧，我們等一等?！敝芸偫韰s擺擺手,，笑著說：“不，大家都一樣忙,，輪到誰就誰照吧,。”在他的堅持下,，大家仍按原來的順序,，一個一個地照完了相。
甲：我們知道,，周總理的偉大就在于他的人格魅力,。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌,，注重塑造自己的人格,，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫,，而不會在吃,、穿上花費氣力,。
乙：尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量,。
甲：一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣,；一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途,。
甲：感謝大家的收聽,！祝大家圣誕快樂。
紅領巾廣播站廣播稿篇四
播音員：
播放開播曲：《小茉莉》,。
開場白：
【a】草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散......
各位老師,各位同學;大家好!歡迎大家準時收聽我們的”節(jié)目,。
【b】我是，今天的主題是《一周校園新聞盤點》,。
【a】我是,。時光似箭，光陰如梭,，一周的時光匆匆溜走,，這周的校園又有哪些值得我們關注的事呢下面是本周的一周校園盤點.一周校園新聞盤點：
【b】聆聽新聞，關注生活,。下面是本周新聞的主要內(nèi)容,。
黑白一線間：
【b】是非對錯、善惡好壞、盡在黑白一線間,。文明禮儀,，牢記心中，作為一名優(yōu)秀的小學生,，要時時刻刻注意自己的言行,，下面讓我們感受榜樣的力量。
【a】我希望我們同學以他們?yōu)榘駱?爭做小雷峰!
【b】在今后的學習生活的中,，我們還有需要改進的地方,，例如。,。,。。,。,。服務之聲：【a】學習生活健康關心您所關心的、提供您所需要的《服務之聲》期待您的收聽,。我們?yōu)樾』锇樘峁┮恍┣猩淼姆?，幫助大家解決生活和學習之中的困擾。為大家提供一些關于學習方法,、生活保健等常識小品以及與大家貼身利益相關的內(nèi)容,，在節(jié)假日還會為大家送出一生活些信息，為大家服務,。
聲音的隨想：
【b】音樂像時間的療傷師,，不經(jīng)意間的撫平我們的傷口;音樂像記憶的驛站，停留著我們內(nèi)心最純真的一份感動;音樂像小河里的潺潺流水,，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧,，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界,。
下面一起來靜靜的感受音樂的魅力。
結束語:,。
【a】每一首歌都像一只紙船,，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂,，不同的風格,，演繹著不一樣的感受,，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義,。歲月的積淀，心靈的交織,，將帶給你不一樣的驚喜和感動。又一次午間的邂逅,，同樣的時間,，同樣的你，希望能與你攜手前行,，希望大家繼續(xù)關注我們的節(jié)目，感謝大家的收聽,，讓我們下周再見,。
紅領巾廣播站廣播稿篇五
a：伴著這熟悉而歡快的.開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦,！
b：我是播音員（ ）
a：我是播音員（ ）
b：度過了一個快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步，健康成長,！
b： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
a：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
a：在第29個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂,！
b：同學們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年,，日復一日地重復著傳授知識,、呵護心靈的崇高使命。
a：老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神,。
b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》,，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂,！
a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；
b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師；
a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；
b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
a：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕,！
a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
b：那么，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢,？
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,；也可以自己制作一張賀卡送給老師,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。
b：當然，感恩老師不應只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
a：放學了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；
b：認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。
a：親愛的同學們,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。
b：同學們,，讓我們積極行動起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意,！
a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進“知識百寶箱”，今天給大家介紹的是“流感的預防知識”：
b：1注意個人衛(wèi)生,，勤洗手,，保持室內(nèi)通風。
2咳嗽和打噴嚏時應用紙巾捂住口鼻,。
3盡量少去人流聚集的地方
4睡眠充足,，適度鍛煉。
5出現(xiàn)流感樣癥狀應及時就醫(yī),。
a：本期播音到此結束,，感謝您的收聽。
紅領巾廣播站廣播稿篇六
親愛的同學們大家好!我們又一次在電波里和大家見面了,，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P誠信的話題——生命因誠信而美麗,，歡迎大家的收聽。
甲：有人說,，生命因探索而美麗,，因為探索的成功點綴了生命的顏色;。
乙：有人說,，生命因拚搏而美麗,，因為拚搏的汗水澆灌了生命的花朵;。
甲：有人說,，生命因執(zhí)著而美麗,，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺得,，生命因誠信而美麗,。
乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;,。
甲：誠信是水,，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠信是秋風來臨時,，那一片片隨風飄落的黃葉,，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地,，迎接母親的懷抱,。
甲：誠信是兒時拉的"勾勾";誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭,，蘊藏著一諾千金的豪氣,。
乙：誠信是小溪,，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠信是砂輪,，能像打磨璞玉一樣,，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠信是一座橋,，需要交流和關愛,。誠信的付出應該是無價的，無私的,，不能心存雜念,，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子,，攝入而不擁有,，納入而不私藏。
乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀,。
甲：誠信就是這樣,，真誠，容不得半點的虛偽,，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠,。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體,，撐起了誠信不屈的風骨。
乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友,，請珍惜這份真誠與信任吧,，它會使你的生命更美麗。
合：做誠信人,，辦誠信事,。愿每個人的生命都因誠信而美麗!
乙：下面請聽故事《找回誠信)。
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠信的重要,。
生活一年多了，平時我多喜歡它啊!
吃晚飯時,，天上下起了傾盆大雨,，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓,，終于忍不住了,，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧,，外面下著雨呢!”“不行,，不行，是它打碎了花瓶,，做錯了事情是應該受點懲罰的!你不用替它求情,。”媽媽一邊看電視,，一邊說,。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來，對媽媽說：“對不起,，是我騙了你!花瓶是我打碎的,，不關小貓的事，你要打就打我,，讓小貓進來吧!”
媽媽聽了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來,，幫它沖洗干凈,。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人,。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子,，你要知道一個人應該有誠信!誠信比金錢更重要,。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的,?！蔽冶е∝垼p輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”
乙：同學們,，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,，希望大家聽完這個故事后,，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!
合：本次播音到此結束,，再次祝愿大家天天有個好心情,，歡迎下次收聽，同學們再見!
紅領巾廣播站廣播稿篇七
合：“快樂小廣播,，歡樂你和我,，心與心相通,，絮語說不?！?。
甲：嗨！大家好,，這里是紅領巾小廣播節(jié)目,，
甲：我是··
乙：我是·年的··
甲：首先，進入我們的小小舞臺版塊
乙：今天是·年級的·給大家?guī)硪皇缀寐牭母璧洹锻馄诺呐旌场?/p>
甲：下面是我們的熱點話題版塊
甲：2009已悄然的和我們揮手再見了,。
乙：2010年已經(jīng)開始,。
甲：過年是2011年。
乙：你這不是廢話嗎,？
甲：哈哈哈,，我也覺得有點廢話了。行,，那這說廢話了,。考考你吧,！
乙：你怎么總考我呀,？
乙：也是。那你考吧,？
甲：聽說過“世博會”嗎,？
乙：聽過！
甲：那你給同學們講講這“世博會”倒底是怎么個會唄,？
乙：這個世博會呀,！全稱應該是“世界博覽會”
是一項由主辦國政府組織或政府委托有關部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。
參展者向世界各國展示當代的文化,、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的效果,。
甲：啊，是不是就是全世界各個國家的文化,、科技和產(chǎn)業(yè)效果都拿到這個世博會上展覽哪,？
乙：基本上吧！
甲：哦,，是這么回事兒?。⊙剑沁@個世博會上人得老多了吧,？
乙：當然,，世界各國的人才、效果大聚會,！
2010年也就是今年的5月份的世博會將在我國的上海舉行,！
甲：是嗎,？勝利舉辦了2008年的奧運會,，這眨眼間又迎來的2010的世博會。中國人夠虎,！
乙：什么,？
甲：錯了，是虎虎生威,！
乙：這還差不多,。
（播放一小段音樂）
甲：今天，我們的作文欣賞版塊為大家推薦的是·年級·的《》
請大家欣賞,！
好了今天的紅領巾小廣播就到這里了,，歡迎您下次準時收聽！
紅領巾廣播站廣播稿篇八
男：在這春光明媚的季節(jié),。
女：在這溫暖的季節(jié),。
女：尊敬的老師，親愛的同學們大家好,。
男：我是申寧,。
女：我是袁亦樊。
男：首先請同學們跟我學習《毛家店鎮(zhèn)小學生文明行為細則》的第四,、五條,。
四、課間文明,。
1,、做好下節(jié)課的課前準備，主動喝水上廁所,。
2,、上下樓梯靠右行，輕聲慢步互相禮讓,。
3,、文明游戲講安全，定地點,、定內(nèi)容,，不追跑、不打鬧，做事講話聲音輕,。
4,、到專用教室、操場上課,，課桌椅復位,，橫平豎直一條線。課間排好隊,，安靜有序提前到達上課地點,。
5、做到在校不攜帶零食,不吃零食,。
6,、進出教室、辦公室,，輕輕敲門喊“報告”,，同意后方可進入，并隨手輕輕關門,。
五,、就餐文明。
1,、隊伍齊,。到就餐時間，在老師或同學帶領下有秩序地前往學校食堂,，行進中做到隊伍整齊,，不吵鬧，不奔跑,。遇到其他班級的隊伍要主動止步讓行,。
2、講秩序,。聽從食堂工作人員指揮,，主動排隊打飯，互相謙讓,，愛護小同學,。
3、聲音靜,。在吃飯時,，要保持安靜，不要與同桌及周圍同學說話,。
4,、吃得凈,。吃飯要細嚼慢咽，不挑食,、不偏食,，不將飯粒、殘渣等弄到桌上和地上,。
5,、收拾凈。在用完餐后,，把桌子上的雜物隨餐具帶走,，將餐桌收拾干凈。在教室用餐的同學將課桌教室走廊打掃干凈,。
男：接下來請同學們了解我校的“規(guī)范辦學行為,，切實減輕學生課業(yè)負擔”方面的知識。
3,、不參加任何形式的補課；
4,、每天堅持體育鍛煉一小時以上等等,。
女：下面請同學們欣賞學生作品。
《第一次烙餅》六年一班投稿,。
《如何防止被壞人拐騙》五年一班投稿,。
《為什么榕樹長著板狀根》四年一班投稿。
《過年真好》三年一班投稿,。
《新學期寄語》三年三班投稿,。
男：親愛的老師、同學們,，本次紅領巾廣播就要結束了,，
女：謝謝您的'收聽，讓我們期待下次與你們相逢,！
合：再見,！
紅領巾廣播站廣播稿篇九
合：大家好!
孫：我是孫春艷
林：我是林躍
合：歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播
孫：首先請聽第一個欄目：《校園新聞》
林：星期二上午我校舉行了教學質(zhì)量檢測。
孫：本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊為我們做的交通安全報告會,。
林：本周一是農(nóng)歷九月初九,，也是我們江蘇省第22個敬老日。
同學們讓我們用實際行動為爺爺奶奶做一些力所能及的事,。
做一個尊老敬老的好少年,。
林：我是文明小學生，行為規(guī)范記心中;
家長送到校門口,，進了校園自己走;見到老師有禮貌,，大大方方問聲好;
道德早餐吃得飽,，書聲朗朗效益高;
讀后摘抄不能忘，日積月累有文化;
上課聽講要專心,，遇到困難走在前;
課間活動要做好,，不打不鬧不奔跑;
上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;
愛護整潔講衛(wèi)生,，果皮紙屑不亂扔;
上學放學要排隊,，緊緊跟隨不落下;
班車規(guī)則要遵守，先后順序排隊走;
過馬路要左右看,，必須要走斑馬線;
互相幫助齊努力,，各項活動爭第一;
好習慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生,。
林：同學們,，不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)：秋天已經(jīng)向我們悄悄走來。
孫：秋天悄悄地的來了,，來到了田野,，來到了小溪邊，來到了山上,，給大地換上了迷人的秋裝.我走進公園.陣陣秋風一吹,，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地,，真是美級了. 秋,，是個色，香,，味俱全的季節(jié),，色，香,，味之外,，還有聲與光，那時秋聲與秋日,，此時,，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應接不暇.
繼續(xù)往前走,，我看見一片茫茫無際的小草,，碧綠的小草上點綴著各種各樣的菊花.它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.
抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的,，潔凈得好像剛洗過的藍寶石,，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔,，藍天白云飄逸悠揚.
我又來到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果,，香蕉,，橘子，葡萄等,，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個豐收的季節(jié)啊,，到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥在飛,，啊!原來是秋風讓落葉長了翅膀.我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了,，我愛秋天!我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭,，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識,，奔馳在知識的海洋里。
我愛美麗的秋天!
合：本次播音到次結束,，謝謝收聽,，再見!
親愛的同學們大家好!我們又一次在電波里和大家見面了，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P誠信的話題——生命因誠信而美麗,，歡迎大家的收聽,。
甲：有人說，生命因探索而美麗,，因為探索的成功點綴了生命的顏色;
乙：有人說,，生命因拚搏而美麗，因為拚搏的汗水澆灌了生命的花朵;
甲：有人說,，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺得,，生命因誠信而美麗,。
乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
甲：誠信是水,，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格,。
乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的'黃葉,，它們無怨無悔,，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱,。
甲：誠信是兒時拉的"勾勾";誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑,，飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣,。
乙：誠信是小溪,，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠信是砂輪,，能像打磨璞玉一樣,，磨出生命的晶瑩亮澤,。
甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛,。
誠信的付出應該是無價的,，無私的，不能心存雜念,，不能有奉獻后索取的幻想,，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有,，納入而不私藏,。
乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠信就是這樣,，真誠,，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙,，容不下一毫的不忠。
真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體,，撐起了誠信不屈的風骨,。
乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩,。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧,，它會使你的生命更美麗,。
合：做誠信人，辦誠信事,。
愿每個人的生命都因誠信而美麗!
乙：下面請聽故事《找回誠信)
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠信的重要。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶,，她十分喜歡,。
一天，我在家里玩耍,，不留神把花瓶打碎了,，我十分著急，心想：媽媽回來知道了,，一定會打我的,。
我打開門，假裝哭著說：“媽媽,，小貓亂蹦亂跳,，把花瓶打碎了!”媽媽頓時火冒三丈,，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏,，“喵喵喵”的聲音叫得很慘,。
媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我,，似乎在說：“小主人,，你不能冤枉我啊!你不誠實!”我慚愧地低下了頭。
生活一年多了,，平時我多喜歡它啊!
吃晚飯時,，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停,。
我心里一直惦記著外面的小貓,，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽,，求你讓小貓進來吧,，外面下著雨呢!”“不行，不行,，是它打碎了花瓶,，做錯了事情是應該受點懲罰的!你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說。
我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音,，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉。
我哭了起來,，對媽媽說：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的,，不關小貓的事,，你要打就打我，讓小貓進來吧!”
媽媽聽了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓,，把它抱進來，幫它沖洗干凈,。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽,，我不該騙人。
我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒!”媽媽撫摸著我,，語重心長地對我說：“孩子,，你要知道一個人應該有誠信!誠信比金錢更重要。
一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理,，還是很值得的,。”我抱著小貓,，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”
乙：同學們,，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟,，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病,，誠信做人,，因為生命因誠信而美麗!
合：本次播音到此結束，再次祝愿大家天天有個好心情,，歡迎下次收聽,，同學們再見!
紅領巾廣播站廣播稿篇十
合：大家中午好！紅領巾廣播站又和大家見面了,。
甲：我是xx年級的xxx,。
乙：我是xx年級的xxx。
甲：本次紅領巾廣播站為大家介紹一個世界各地的感恩節(jié),。
乙：每逢11月的第四個星期四,，美國人民便迎來了自己最重要的傳統(tǒng)民俗節(jié)日——感恩節(jié)。這個節(jié)日始于1621年,。那年秋天,，遠涉重洋來到美洲的英國移民，為了感謝上帝賜予的豐收,，舉行了3天的狂歡活動,。從此，這一習俗就沿續(xù)下來,，并逐漸風行各地,。1863年，美國總統(tǒng)林肯正式宣布感恩節(jié)為國定假日,。屆時,，家家團聚，舉國同慶,，其盛大,、熱烈的情形，不亞于中國人過春節(jié)。
甲：感恩節(jié),記得吃烤火雞,！西方的感恩節(jié)為什么吃烤禽呢,？我們就要看圣經(jīng)了。圣經(jīng)舊約出埃及紀中,，有這么一段：摩西帶著以色列人走到西奈沙漠中,，沒吃的也沒喝的。以色列人大為不滿,。開始抱怨,。摩西就說，上帝聽見了他們的抱怨,。會給他們吃的,。結果第二天就有大批的鵪鶉飛來，落在他們的營地上,。摩西說,，這就是上帝給你們吃的肉。于是他們歡快地大吃了一頓,。這可能是猶太教最早的一次感恩節(jié),。
乙：以色列人用什么烹調(diào)方式吃掉了這些鵪鶉，圣經(jīng)沒有記載,。但是我們一想就知道：一定是烤著吃的,。因為他們當時正在沙漠，很缺水,，不可能煮,。也不可能蒸。而且他們也不會蒸,。只有烤不要任何炊具,。他們從埃及逃出來，一定沒有帶笨重昂貴的鍋,。那時候根本就沒有鋁和鐵,。一般人用的陶罐很容易打碎，也不能帶著上路,，所以他們一定是把鵪鶉烤了,。這也是最好吃的一種作法。于是西方文化中有了這么一個內(nèi)容：禽類是上帝給人的救援和禮物,。人們應該把它烤了吃。而且是在感恩節(jié)吃它們最為合適,。
甲：美國人過“春節(jié)”了,。1941年，美國國會通過一項法令，把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個星期四,。美國人過感恩節(jié)主要是家人團聚,，然后是大家一起享受一頓豐盛的節(jié)日晚餐。家人不住在一個城市的都要在感恩節(jié)前回家團圓,。跟中國人過春節(jié)差不多,。
紅領巾廣播站廣播稿篇十一
敬愛的教師，親愛的小伙伴們:,。
大家好!紅領巾廣播在新學期和大家見面了,。
我是，這一次的紅領巾廣播由三(1)班為大家播音,，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司实墓?jié)目,，有隊史介紹、健康樂園,、科技天地,、尊師園地。首先請同學介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史：
中國少年先鋒隊的光榮歷史,。
中國少年先鋒隊的革命組織,，是在中國的直接關懷下建立起來的，已經(jīng)有五十六年的光榮歷史了,。早在一九二四年到一九二七年北伐戰(zhàn)爭時期,，黨就在武漢等地，建立了勞動童子團,。一九二七年到一九三六年土地革命戰(zhàn)爭時期,，又在革命根據(jù)地建立了共產(chǎn)主義兒童團。一九三七到一九四五年抗日戰(zhàn)爭時期,，在抗日根據(jù)地建立了抗日兒童團,。一九四六年到一九四九年解放戰(zhàn)爭時期，在黨領導的解放區(qū)建立了少年先鋒隊,，在國民黨統(tǒng)治區(qū)建立了地下少先隊,。新中國成立后，建立了全國統(tǒng)一的組織——中國少年兒童隊,，后改名為中國少年先鋒隊,。這六十年來，我們的少年兒童組織,，在中國領導下,，在共青團帶領下，培養(yǎng)了一代又一代的少年兒童成為革命接班人,，有著光榮的革命傳統(tǒng),。五十六年的奮斗，五十六年的跋涉，我們才有了今日的輝煌,，讓我們牢記歷史,，繼承遺志，用自我的汗水和智慧為少年先鋒隊再添上絢麗的一筆,，再寫下不朽的一頁吧!
在下頭的健康園地里由我和同學們聊聊喝牛奶的好處,。
喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區(qū),，此刻,，由我來為大家介紹一些科學飲乳的小常識。
1.晨起空腹喝奶不宜,。因為人體空腹時胃腸蠕動快,，牛奶中營養(yǎng)物質(zhì)往往來不及被吸收就匆匆進入大腸。喝牛奶前最好先吃些餅干,、糕點等,，或邊吃點心邊喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利,?？茖W研究發(fā)現(xiàn)：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會出現(xiàn)一個"低谷",。牛奶中含鈣豐富,，所以臨睡前喝杯牛奶，可補償人體夜間對鈣的需求,。
3.牛奶不宜加糖煮沸,。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康,，牛奶最好新鮮飲用,，如太冷稍稍加熱即可。
4.不喜歡牛奶可飲酸奶,，但酸奶不能加熱飲用,。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用,。
喝酸奶主要吃它的營養(yǎng)和活菌,，如酸奶加熱，人體只能喝到營養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌,，所以不要加熱后飲用,。
在“科技天地”欄目里，讓我們來聽一聽同學對微波爐知識的介紹,。
許多同學的家里都用上了微波爐,，如果你平時留意觀察父母用微波爐燒煮食物,，必須會產(chǎn)生這樣的疑問：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎樣會把食物煮熟了呢要弄清這個問題,，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實際上是一臺產(chǎn)生微波的振蕩器,。微波是一種高頻電磁波,，人們的肉眼看不見。微波有一個十分奇特的習性,，它能穿透絕緣物體,，但遇到像肉類、禽蛋,、蔬菜等含很多水分的食物,，就會“停留”下來，并且“拖住”食物中的水分子跟它一齊振蕩,，引起分子和分子互相摩擦生熱,。食物分子在微波中每秒鐘振蕩24.5億次，這種振蕩是在食物里外各個部分同時發(fā)生的,，能使被加熱的食物在幾分鐘內(nèi),，里外各個部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學們,，此刻你明白了微波爐靠什么燒煮食物了吧如果你的父母還不明白其中的奧秘,，那你回家就能夠當一次他們的小教師嘍。
教師節(jié)已經(jīng)過了,，我們很多同學沒有給親愛的教師獻上禮物,。可是要明白尊敬師長不必須要送禮,，送禮不必須表示敬重教師,。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的，僅有腳踏實地努力學習,，才是對教師的辛勞最好的報答,。白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋,，小草奉獻給大地,，我們要用什么奉獻給教師呢讓我們用我們的愛心、勤奮,、勇敢,、寬宏、樂觀,、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的教師送上一份遲到的禮物!
時間很快,，在紅領巾廣播結束之前,，我代表三(1)班的同學，祝全校同學們新學期學習愉快,，祝教師們工作順心,，最終多謝同學們的收聽!再見!
紅領巾廣播站廣播稿篇十二
（甲乙）：敬愛的老師、親愛的同學們：下午好,！
（甲）：我是主持人——,。
（乙）：我是主持人——。
（甲乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,，希望大家能喜歡,。
乙一：活動要求：
甲： 1、活動始終堅持以科學發(fā)展觀為指導,，認識活動的意義,，為建設節(jié)約型萬州，構建和諧社會,，維持社會的可持續(xù)性發(fā)展作出努力,。
乙： 2、以班級為單位,，各中隊要根據(jù)學校方案,，結合中隊實際情況，對本中隊的活動及早地作出安排,，并及時落實,。不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式,，既組織參加全校性的活動,，也適當開展有一定影響、有自身特色的班級活動,，爭創(chuàng)“節(jié)約班級”,。
甲： 3、以班主任為活動指導,，各班同學為主體,，全校師生齊動員，結合“優(yōu)化師德,，端正師風”這一主題活動,，教師帶頭示范，以身作則,，在節(jié)約型社會中起到率先垂范的作用,，作出榜樣，并對教師提出要求,，爭當“節(jié)約領頭羊”,。
乙： 4,、制定“節(jié)約小標兵調(diào)查卡”，如實填寫學生在家里和學校的表現(xiàn),，在學校與家長的配合下培養(yǎng)學生的節(jié)約意識,，并進行規(guī)范教育。
甲： 5,、牢固樹立“節(jié)約資源,，人人有責”的意識和良好的行為習慣，深入開展以“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米,、每一根粉筆、每一個教具”為內(nèi)容的“六個一”主題活動,，通過不同的形式,，組織少先隊員認真查找身邊在學習、生活中的各種奢侈,、浪費的不良習氣,，引導學生從自身做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,，爭做就“節(jié)約型”少先隊員。
乙二：具體活動安排
乙： 2,、開展班級采訪活動,，校園采訪活動，家庭社會采訪活動,。字數(shù)在100字以內(nèi),，交大隊部宣傳、評比,，并作為爭創(chuàng)節(jié)約型班級的條件之一,。
甲： 3、制定和填寫“節(jié)約小標兵調(diào)查卡”,。由各班制定調(diào)查卡,，進行調(diào)查。認真查找在身邊浪費,，奢侈的行為或者節(jié)約的良好表現(xiàn),，由班主任每個星期查閱一次，并在學期末進行評比,，評選出“節(jié)約小標兵”,。
乙：4,、手抄報比賽。以“節(jié)約是美德”為主題,，各班出五份手抄報,，要求主題鮮明，內(nèi)容多樣,，繪畫用色得當,，上交大對部進行評比，以年級為單位評選出一等一個,，二等兩個,，三等三個，并把一等和二等張貼在櫥窗中,。
甲：5,、以“節(jié)約資源，人人有責”為主題,，出一期黑板報,。每個中隊出一期板報，要求主題鮮明,，內(nèi)容豐富,。出好后由大隊部組織人員進行評比，每個年段評出一,、二,、三名公布表揚。
甲： 7,、開展“我是節(jié)約好少年”演講比賽,。根據(jù)通知精神圍繞“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米、節(jié)約一根粉筆,、”等為內(nèi)容,，講自己或他人在生活學習上值得學習的節(jié)約榜樣。（3——6年級每班一名）為主題,，開展主題中隊活動,。時間：（7月－8月）
乙： 8、節(jié)約好班級評選活動各班要充分利用晨會,、夕會時間在班內(nèi)大力倡導節(jié)約,，并在班內(nèi)進行評比，表揚,。要求每個學生在日常學習,、生活中,，每時每刻注意節(jié)約，例如：飲用水,、自來水,、日光燈、紙張,、學具教具等等的使用,，由各班同學先進行自評，然后由各位任課老師評,，最后學校再評,，選出“節(jié)約好班級”，并給這個班級發(fā)獎狀,。
乙：六,、總結評比
1、各班評選“節(jié)約標兵”1名,，教師中評出“節(jié)約領頭羊”五個。并予以表彰獎勵,。
2,、總結評比活動，對在“創(chuàng)建節(jié)約型校園,，從我做起”的系列活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行評比表彰,。
（甲乙）：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝,、再見,！
紅領巾廣播站廣播稿篇十三
回味經(jīng)典潤人生。
大家好,，我是六（1）班播音員：
歡迎大家收聽“回味經(jīng)典”欄目,。
在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾,。泰勒,。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事：
那年冬天,，獵人帶著獵狗去打獵,。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生,，獵狗在其后窮追不舍,。可是追了一陣子,，兔子跑得越來越遠了,。獵狗知道實在是追不上了,，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用,，連一只受傷的兔子都追不到,！”
獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”
再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了,，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀,，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢,？”
兔子說：“它是盡力而為,，我是竭盡全力呀！它沒追上我,，最多挨一頓罵,，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀,！”
泰勒牧師講完故事之后,，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會,。
《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字,，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度,。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情,，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了,。
幾天后,，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,，從頭到尾地按要求背誦下來,，竟然一字不漏，沒出一點差錯,，而且到了最后,，簡直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚,，就是在成年的信徒中,，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子,。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時,，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”
這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！?/p>
16年后,，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾,。蓋茨,。
溫馨提示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的,，一般人的潛能只開發(fā)了2%－8%左右,，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發(fā)了12%左右,。
一個人如果開發(fā)了50%的潛能,，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程,，還可以掌握二十來種不同國家的語言,。這就是說，我們還有90%的`潛能還處于沉睡狀態(tài),。誰要想出類拔萃,、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠,，必須竭盡全力才行,。
時間過得真快，同學們,，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。
感謝大家的收聽,，本次播音到此結束,。
紅領巾廣播站廣播稿篇十四
齊：敬愛的老師！親愛的同學,，大家下午好,，由xx中隊主辦的紅領巾廣播又和大家見面了！
甲：我是主持人xx,。
乙：我是主持人xx,。
甲：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜,。日暮漢宮傳蠟燭,，輕煙散入五侯家。這是唐代詩人韓翃（hong）一首詠誦清明的詩篇，再過幾天就到清明節(jié)了,，今天我們就給同學們《解說清明》,。
乙：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史,。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣,，清明一到，氣溫升高,，正是春耕春種的大好時節(jié),，故有“清明前后，種瓜種豆”,?！爸矘湓炝郑^清明”的農(nóng)諺,。
下面請先來聽一首歌曲歌曲《清明》,。
甲：我國古代在清明節(jié)前還有一個與清明相連的重要節(jié)日——寒食節(jié)。寒食在冬至后105日,，寒食共有3天,，過后就是清明，因此清明節(jié)正好在冬至后的第108天?，F(xiàn)代寒食節(jié)基本已經(jīng)并入清明節(jié),，但是二者還是有不同之處。
乙：我們先給同學們講講寒食節(jié)的傳說吧,。
甲：相傳春秋戰(zhàn)國時代,，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚（xi）齊繼位，就設毒計謀害太子申生,，申生被逼自殺,。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害,，流亡出走,。在流亡期間，重耳受盡了屈辱,。原來跟著他一道出逃的臣子,，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個忠心耿耿的人,，一直追隨著他,。其中一人叫介子推。有一次,，重耳餓暈了過去,。介子推為了救重耳,，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了送給重耳吃,。十九年后,，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公,。晉文公執(zhí)政后,，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推,。
乙：有人在晉文公面前為介子推叫屈,。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧,，馬上讓手下去請介子推上朝受賞封官,。可是,，手下人去了好多次,，介子推就是不來領賞。晉文公只好親自去請,。當晉文公來到介子推家時,，只見大門緊閉。介子推不愿見他,，已經(jīng)背著老母躲進了綿山,。晉文公便讓他的御（yu）林軍上綿山搜索，沒有找到,。于是,，有人出了個主意說，不如放火燒山,，三面點火,，留下一面，大火起時介子推會自己走出來的,。晉文公就下令舉火燒山，誰知道一下子燒了三天三夜,，大火熄滅后,，終究沒有看見介子推走出綿山。
甲：上山一看,，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了,。晉文公望著眾人介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體,，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個柳樹樹洞,，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來是片衣襟,，上面題了一首血詩：“割肉奉君盡丹心,，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,，強似伴君作諫（jian）臣,。倘若主公心有我，憶我之時常自省,。臣在九泉心無愧,，勤政清明復清明”。
乙：晉文公將血書藏入袖中,。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下,。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”,，并在山上建立祠堂,，還把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國,，每年這天禁忌煙火,，只吃寒食。第二年,，晉文公領著群臣,，素服徒步登山祭奠，表示哀悼,。行至墳前,，只見那棵燒焦的老柳樹死樹復活，綠枝千條,，隨風飄舞,。晉文公望著復活的老柳樹，像看見了介子推一樣,。他敬重地走到跟前,，珍愛地掐了一下枝，編了一個圈兒戴在頭上,。祭掃后,，晉文公把復活的老柳樹賜名為“清明節(jié)柳”，并把這天定為清明節(jié),。
甲：聽了剛才的'故事,，大家知道清明節(jié)的來歷了吧。
乙：過清明,，是人們盤點過去,、分享回憶,、展望未來的時節(jié)。清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對亡靈,、對親人的深深追憶,、濃濃的思念和暖暖的懷念。過清明,，使得人們的目光里會更多地映進已逝故人的身影和笑靨,，面對天地相隔的親人亡靈，活著的人會加倍地珍重身體,，珍惜健康,，珍愛生命，從而盡情地享受生活,，享受生命,，享受大自然的一切恩賜。
乙：青山處處埋忠骨,，何須馬革裹尸還,！我們不能忘記先烈，忘記歷史,！在和平年代我們要做的就是：好好讀書,！振興中華！讓我們的國家更富強,。
甲：接下來我來講講清明節(jié)的習俗,，清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火,、掃墓,，還有踏青、蕩秋千,、打馬球,、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,，為了防止寒食冷餐傷身,，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體,。因此,，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲,，是一個富有特色的節(jié)日,。
甲：清明時節(jié)的懷想,，有幸福有關愛,，有回顧也有暢想,。
乙：也許過去的一年并不稱心如意，但無論如何人們內(nèi)心深處總會有一個念想：明年會更好,！
甲：也許過去的歲月并不花好月圓,，但無論如何人們內(nèi)心深處總會有一個念頭：活著真好！
齊：讓清明禮贊生命,，仿佛是一種溫暖,。愿這種溫暖象春陽一樣照進每個人的心田。今天的廣播到此結束,，謝謝大家的收聽,。
紅領巾廣播站廣播稿篇十五
女：又是金風送爽，又是稻粟飄香,。
男：又是碩果累累,，又是桃李芬芳。
女：在這個彌漫著收獲和感恩的季節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié),。
男：在這里，我們要向鄭師附小英協(xié)外語小學全體老師真誠地道一聲：
合：節(jié)日快樂,！
男：尊敬的各位老師,，
女：親愛的同學們，
男：大家下午好,。
女：我是中隊的,，
男：我是中隊的，
女：您現(xiàn)在正在收聽的是領巾飛揚廣播站為慶祝第xx個教師節(jié)特別錄制的一期節(jié)目,，希望您能喜歡,。
音樂漸強，直到結束,。
男：教師節(jié),，如一縷春風，滋潤我們的心田,。
女：教師節(jié),，似一首贊歌，唱響美麗的校園,。
男：沒有簇擁的鮮花,，沒有華麗的衣裝，三尺講臺揮灑出您人生全部的樂章,。
女：優(yōu)美的手勢是航標,，長長的教鞭是船槳，您帶領我們一步步走向夢想的遠方,。
男：當我為難題而搔首,，您總是百問不厭,，誨人不倦。
女：當我為心結而郁悶,，您總是循循善誘,，解我憂傷。
男：當我為病痛而煩惱,，您總是像媽媽一樣,，噓寒問暖，,。
女：當我為挫折而彷徨,，您總是像兄長一樣，和風細雨,，引我揚帆起航,！
男：您像春蠶————用根根蠶絲織就我們生命的彩錦。
女：您如蠟燭————用點點燭光將我們心靈照亮,。
音樂漸弱,，直到結束。
女：19xx年9月10日,，是中國恢復建立的第一個節(jié)日,，從此，老師們便有了自己的節(jié)日,。
男：親愛的老師,，此時此刻，你們在想什么呢,？
女：也許,，你們在思考，明天的那堂課,，怎么才能講得更透徹明白,。
男：也許，你們在考慮,，班里的計劃,，怎樣才能制定的全面周詳。
女：也許,，你們什么都沒有想,。因為，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
男：有人說“十年樹木，百年樹人”，我們知道：代代新人的成長,，是您用心血澆灌,，用生命乳養(yǎng)。
女：有人說“百年大計,，教育為本”，我們明白：國家的富強,，民族的昌盛,，是您甘做基石，舍身鋪路,。
男：您瘦弱的身軀,，托起的卻是一輪輪金色的太陽。
女：您清貧的雙手,，捧出的卻是一顆顆耀眼的明星,。
男：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最真誠地祝福：
合：節(jié)日快樂,！
音樂漸強，直到結束,。
四,、二年級：詩歌朗誦。
五,、一年級：給老師的一句話,。
六、四年級：歌曲《每當我走過老師窗前》,。
七,、三年級：詩歌朗誦。
八,、六年級,，和老師之間感人的故事。
女：在教師節(jié)這天里,，你一定有很多話想對老師說,，把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝,，一起關注,，一起祝福，向老師表達我們的敬意,！
九,、《好大一棵樹》響起，33秒漸弱,。
女：一天又一天,，您用如歌的聲音,，教會我領悟生命的真諦。
男：一年又一年,，您用如詩的旋律,，帶領我走過歲月的迷惘。
女：您是最好的歌者,，卻從不曾為自己喝彩,。
男：您是最好的舞者，卻從不曾把自己頌揚,。
男：老師,，是您用生命中全部的能量，為我們鋪墊出通向成功的道路,。
女：老師,，是您用智慧里所有的構想，讓我們成就了開創(chuàng)偉業(yè)的理想,。
男：大地用泥土養(yǎng)育生命,，綠葉用燦爛回報陽光。
女：學校用知識撫育我們,，我們用成功報答爹娘,。
男：面對人生的風塵，您教會我們跋涉的信念,。
女：面對歲月的洗禮,，您給予我們穿越的力量。
男：今天我們用真情為老師祝福祈禱健康,。
女：明天我們用行動向老師致敬書寫輝煌,。
合：老師，您辛苦了,！
