每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家庭教育的經(jīng)典語錄篇一

1、組織的必要是因?yàn)閭€(gè)人能力有限,，組織的目的就是要團(tuán)結(jié)一致,，是為了合理分工；當(dāng)你自己可以全盤控制的時(shí)候,，你就不需要增加層級(jí),。

2、干部是沒有面子的,，面子要給總裁,；干部要面子你就死路一條。

3,、分工是一種罪惡,，是一種陰謀，因?yàn)椴环止さ臅r(shí)候大家做事非常有樂趣,，一分工就完全沒有樂趣了,。使得工作很單調(diào)，使得工人沒有技術(shù),。但組織能使沒有技術(shù)的工人生產(chǎn)出很非常技術(shù)的東西,。所以今天不能單打獨(dú)斗，所以組織是必要的分工,。如果不能合作,，你就不要分工。

4,、西方人是讓對(duì)錯(cuò)清晰化明朗化公開化,，我們是讓對(duì)錯(cuò)模糊化。組織的每個(gè)階層有每個(gè)階層的作風(fēng),，沒有什么對(duì)錯(cuò),。基層員工對(duì)錯(cuò)很清楚（因?yàn)楣ぷ骱芎?jiǎn)單）,，干部就很模糊了,，到總裁這層基本就沒有對(duì)錯(cuò)了。

5,、中國(guó)人的干部跟總裁（上級(jí)）在一起是最聰明的時(shí)候,。

6、總裁是頭,，沒手腳有耳目,，主要功能是思考的不是動(dòng)作的；干部是身體，沒耳目有手腳,。

7,、人只有替自己做事才會(huì)效率很高的，替別人做事才會(huì)拖拖拉拉,。組織如果能把團(tuán)體弄得象一個(gè)人一樣,，效率就高了。

8,、天底下情緒最大的是中國(guó)人,，中國(guó)人又是最善于情緒管理的人。（外國(guó)人一切按規(guī)矩辦事,，很少有情緒）,。

9、中國(guó)人害怕權(quán)威,，卻不服從權(quán)威,。

10、發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要,。中國(guó)人會(huì)解決問題的人多得很,，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的人少得很。因?yàn)樗辉敢庵v出來,，你發(fā)現(xiàn)講的人都倒霉,。抖出問題的人很倒霉，解決問題的都有功勞,，很奇怪！所以,，中國(guó)要么沒有問題,，要么就是大問題。

11,、中國(guó)人的習(xí)慣,，不會(huì)去評(píng)價(jià)一個(gè)活著的人。因?yàn)榛钪€會(huì)變,，死了就不會(huì)變了,。蓋棺才能論定！

12,、本錢沒有問題,，技術(shù)沒有問題，市場(chǎng)沒有問題,，什么都沒有問題,，就是人的問題，一切都是人的問題,。你把人搞好了,，你什么事都可以做,；你人搞不好，你遲早要出問題,。

13,、西方人講能力，中國(guó)人不講能力,。我們講本事不講能力,。有能力沒有本事的人遲早是個(gè)問題人物。什么叫本事,？有能力還要加上受到大家的歡迎才叫本事,。有能力到處標(biāo)新立異，處處讓人家看不順眼,，這個(gè)人遲早是個(gè)闖禍的人,。有能力還要尊重別人，讓別人有面子,，他就會(huì)支持你,。

14、中國(guó)是集體領(lǐng)導(dǎo),，個(gè)人決策,。集體領(lǐng)導(dǎo)是過程，個(gè)人決策是結(jié)果,。

15,、我們最怕的是領(lǐng)這里的薪水實(shí)在微薄，但是外面都在賺自己的外塊,。中國(guó)人要走不會(huì)跟你講真話的,。他不是騙你，而是給你面子,。好聚好散,。人不可以欺騙，但是經(jīng)常不能說真心話,。說真心話你就更慘,，比欺騙更慘。

16,、凡是得到老板信任的人,，什么事都不做，專做其它,。專做其它,，忙得要命，老板最寵的人！中國(guó)人不分工則已,，一分工馬上有三不管地帶,。

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家庭教育的經(jīng)典語錄篇二

1,、"阡悔"是提升心靈的最佳妙藥,，它不但令我們能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，而且更進(jìn)一步改進(jìn)自己的言行,，不再重蹈覆轍,。世人對(duì)于美麗的外表總是汲汲營(yíng)營(yíng)地苦苦追求，外在的美麗,，又豈能長(zhǎng)久,？改變賴提公主命運(yùn)的就是"懺悔"這服良藥，正如人們常說相由心生,，心境轉(zhuǎn)了相貌自然會(huì)改變,，而至誠(chéng)懇切也正是追求美麗人生最好、最有效的方法,。

2,、寧盡未來受無間苦，終不發(fā)起一念瞋心,，于一蚊一蟻微細(xì)眾生起惱害想,。"。

3,、是非生滅,，一由自心，若能無心,，于法即無礙,、無縛、無解,，自體無縛名為解脫。

4,、如何達(dá)到生死自在的境界,？唯有靠平常多培養(yǎng)"能舍"之心，方達(dá)提得起,、放得下之境界,。

5、凡圣只在一念之間,，一念轉(zhuǎn)變能夠舍己為人,，就是佛菩薩；如果為自己也為別人，就是凡夫,；只為自己不為別人,，就很難避免墮入惡道。

6,、把握當(dāng)下,，恒持剎那。

7,、青山幾度變黃山,，世事紛飛總不干；眼內(nèi)有塵三界窄,，心頭無事一床寬,。——夢(mèng)窗國(guó)師,。

9,、于外相求，無有是處,。于外相求,，雖經(jīng)劫數(shù)，終不能成,；于內(nèi)覺觀,，如一念傾，即證菩提,。

10,、積聚皆銷散，崇高必墮落,，合會(huì)終別離,，有命咸歸死。

11其實(shí)這標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段,。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,，每個(gè)人都經(jīng)歷口唇期的階段，吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足最佳,、最主要途徑,，如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展，以致產(chǎn)生暴躁,、消沉的負(fù)面情緒,。

12、不要把私人的感情帶到商界,，這不利于發(fā)展,，即使有解決不了的,，靠你的能力，你的智慧來解決,。

14,、任何人都扮演三種角色：時(shí)代的犧牲品、建設(shè)者,、受益者,。"。

15,、凡會(huì)學(xué)習(xí)者,，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍,；凡不得法者,，則事倍功半。

16,、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,，勉強(qiáng)應(yīng)付,；三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這,，就是及格,、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因,。

17,、興趣是最好的老師——這句話并不是為了讓你拿"我沒興趣"來搪塞，并試圖避免做一些我們叫做義務(wù)責(zé)任的事情,。

18,、是非生滅，一由自心,，若能無心,，于法即無礙、無縛,、無解,，自體無縛名為解脫。

19,、積聚皆銷散，崇高必墮落,，合會(huì)終別離,，有命咸歸死,。

20、想像能力在2歲左右出現(xiàn),，隨著幼兒大腦皮層的發(fā)育,，想像能力獲得了進(jìn)一步發(fā)展。2歲時(shí),，說話用的詞一般已達(dá)500個(gè)左右,，3歲時(shí)可達(dá)1000個(gè)左右，已能將詞連接成有次序的語言,，能把許多詞接通或形成詞的鏈鎖,，然后牢固地記住。

21,、老師是海,，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔。

22,、聰明的人感性生活,，理性工作；睿智的人會(huì)在生活的感性中加一點(diǎn)理性,，工作的理性中加一點(diǎn)感性,，這樣更有人性的魅力。

24,、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子,，為了一切孩子,。桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來,！老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸,。

25,、教師，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者,。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生,，這個(gè)無愧為教師的天職,。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙,，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的,。教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。

27,、倘若單打獨(dú)斗，你是不能打敗我的,。

家庭教育的經(jīng)典語錄篇三

精神上的痛苦和恐懼并不能減弱肉體上的饑餓,，吃飯可以減弱痛苦。以下是小編搜索整理的家庭教育的語錄35句,僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

2、如果我們足夠善良,，足夠完美,，還有人對(duì)我們冷嘲熱諷，還有人緊抓著我們卑微的過去取笑我們,，我們可以不必在意,，只須丟掉那些壞臉．色，壞的評(píng)價(jià),，淡然地面對(duì)一切是非功過,，我們會(huì)過得很快樂。

3,、[大徹大悟的佛學(xué)智慧]與時(shí)競(jìng)爭(zhēng),、接受考驗(yàn)，才會(huì)成功,。

4,、菩薩摩訶薩修學(xué)一法通達(dá)一切法者，所謂般若波羅蜜,?！秳偬焱醢闳艚?jīng)》卷一

6、如果你想讓父母歡喜,，就應(yīng)該使家庭與睦,，家庭與睦是孝順父母的最佳方式；如果你希望高僧大德長(zhǎng)久住世,，就應(yīng)該與師兄團(tuán)結(jié),，師兄團(tuán)結(jié)是供養(yǎng)上師們的最好禮物；如果你想得到諸佛菩薩的庇護(hù),，就應(yīng)該以真誠(chéng)待人,、關(guān)愛生命，真誠(chéng)待人與關(guān)愛生命是令諸佛菩薩歡喜的最殊勝途徑,。愿佛菩薩保佑如母一切有情眾生,。

7,、愿心定，目標(biāo)不在遠(yuǎn)處成功從設(shè)定目標(biāo)的那一刻開始,，以前的日子，只不過是在繞圈子而已,。

9,、凡圣只在一念之間，一念轉(zhuǎn)變能夠舍己為人,，就是佛菩薩,；如果為自己也為別人，就是凡夫,；只為自己不為別人,，就很難避免墮入惡道。

10,、遺憾的是,，人生沒有彩排，更不能倒帶,，手里握著的單程船票,，很醒目地標(biāo)注著有去無回。若時(shí)光可以隨意倒流,，如人生可以重新選擇,，我愿在紅塵深深處，靜倚在緣份的渡口,，揣著一顆云水禪心,，將寂寞坐斷，將孤獨(dú)守成一幀最美的水山畫卷,，一直一直等待那位觸動(dòng)靈魂的歸人翩翩而來,，與我共守山河歲月，攜手演繹一世情長(zhǎng),。

11,、發(fā)心立愿，是制造人生幸福的原動(dòng)力,。

12,、心真如者，即是一法界大總相法門體,。（古印度）馬鳴《大乘起信論》卷一

13,、心地?zé)o非自性戒，心地?zé)o念自性定,，心地?zé)o我自性慧,。

14,、大多數(shù)父母以為讓嬰兒長(zhǎng)期聽音樂，一方面可以安撫嬰兒,，另一方面可以培養(yǎng)嬰兒溫與的個(gè)性,。俄羅斯兒童心理學(xué)家的一項(xiàng)最新專題研究發(fā)現(xiàn)，1～2歲的嬰兒如果每天聽音樂過度,，可能會(huì)影響正常學(xué)習(xí)語言的能力,，還可能形成沉默、孤僻的個(gè)性,。

15,、不要把私人的感情帶到商界，這不利于發(fā)展,，即使有解決不了的,，靠你的能力，你的智慧來解決,。

16,、自由競(jìng)爭(zhēng)是浪費(fèi)的，壟斷是有效的,。

17,、一花一世界，一草一天堂,，一葉一如來,，一沙一極樂，一方一凈土,，一笑一塵緣,，一念一清靜。這一切都是一種心境,。心若無物,，就可以一花一世界，一草一天堂,。

18,、這個(gè)世界本身就沒有所謂的清白而言，你能坦言,，你從來就沒說過慌,，這是自欺欺人。

19,、目前的中國(guó),，最大的問題是把形式當(dāng)成了內(nèi)容。

20、萬丈高樓平地起是表象,，萬丈高樓地基起才是本質(zhì),。"

21、使用威脅乃是最愚蠢的自我暴露,，事前不想一想就大發(fā)脾氣乃是最危險(xiǎn)的任性表現(xiàn),。

22、在這個(gè)世界上,，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：最微不足道的人,，如果他時(shí)刻留意的話，總會(huì)有機(jī)會(huì)向那些最不可一世的人報(bào)仇雪恨,。

23、學(xué)校是一個(gè)社會(huì)化的場(chǎng)所,，家庭教育不能轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校,。

24、教育不是中國(guó)的獨(dú)唱,，而是各國(guó)的大合唱,。

25、我們身邊的好學(xué)校,，就是那些奮發(fā)向上,、充滿活力，促進(jìn)教師發(fā)展,、學(xué)生成長(zhǎng),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，一天新似一天,，越辦越好的學(xué)校,。

26、對(duì)于教師而言,，真正的志同道合者,，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來,，群策群力了,，這個(gè)集體才叫厲害呢！"有人說老師帶的不是一個(gè)班,，而是兩個(gè),，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班,。我非常贊同,。

27、思考碰撞是為了分享并產(chǎn)生更多的智慧，并彼此從中得到愉悅,。交流不是為了讓別人理解你,。人很難真正理解另一個(gè)人的。

28,、法身自在無方,，觸目無非正覺。

29,、教誨如春風(fēng),，師恩似海深，桃李滿天下,，聲明傳四方,！

30、我最有膽講這些話的原因就是：我所說的,，自己都會(huì)盡力,，我做得到。你也一樣做得到,，只要你想,。

31、當(dāng)然在獨(dú)立的`基礎(chǔ)上,，仍然有人可以并值得相信或被依靠,。

32、孩子的心靈就像小水庫,，煩惱就像暴風(fēng)雨,，淤積多了就需要疏導(dǎo)和排泄，如果得不到疏導(dǎo)和排泄,，這個(gè)還不堅(jiān)固的小水庫,，有朝一日就會(huì)決堤；傾聽孩子,，就像打開一道閘門,，讓孩子心中的洪水，緩緩地流進(jìn)父母那寬闊的胸膛,。孩子說完了,，煩惱也就基本解決了。

33,、凡是簡(jiǎn)單的事,，都是騙人的，教育孩子也是一樣,，沒有人能隨隨便便成功,，每個(gè)人的成功都需要付出超常的代價(jià)和努力；凡是天上掉下來的餡餅，里面一定包裹著欺詐,！

34,、清華離世界一流大學(xué)有多遠(yuǎn)？出清華西門往前走500米,！

35,、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心,，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,，啟迪學(xué)生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子,，用心接納孩子,，用心體會(huì)孩子。做本真教師,，教本色語文,，育世紀(jì)人才。 教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛,。

家庭教育的經(jīng)典語錄篇四

5、[禪語感悟]"阡悔"是提升心靈的最佳妙藥,，它不但令我們能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,，而且更進(jìn)一步改進(jìn)自己的言行，不再重蹈覆轍,。世人對(duì)于美麗的外表總是汲汲營(yíng)營(yíng)地苦苦追求,，外在的美麗，又豈能長(zhǎng)久,？改變賴提公主命運(yùn)的就是"懺悔"這服良藥,，正如人們常說相由心生，心境轉(zhuǎn)了相貌自然會(huì)改變,，而至誠(chéng)懇切也正是追求美麗人生最好,、最有效的方法。

6,、所謂禪在當(dāng)下,，就是用禪的精神、禪的方法,、禪的見地,、禪的功夫指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的當(dāng)下、生活的當(dāng)下,。

7,、生活中的紙醉金迷只是一具華麗的空殼，在珠光寶氣的背后通常是人性的沉淪。沉迷于榮華富貴的人多是膚淺的人,，在繁華落盡時(shí)他們會(huì)備受煎熬,。倘若一味執(zhí)著于對(duì)物質(zhì)的追求，執(zhí)著于世俗的欲求,，最終必然要承受空虛的煎熬,。因?yàn)槿藗冋驹谏慕K點(diǎn)回過頭來才發(fā)現(xiàn)，自己所執(zhí)著的事物其實(shí)并沒有多大意義,，浮生一夢(mèng),，終是一無所得。

8,、當(dāng)我們擁有很多錢財(cái)時(shí),，不同的人有不同的使用、面對(duì)的方法,，就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。懂得感恩之人變得更加珍惜，并善用它來做更多的好事,，其結(jié)果是良性循環(huán),；私欲膨脹之人變得更加貪婪，并利用它來做更多的壞事,，其結(jié)果是惡性循環(huán),。

10、父母對(duì)待兒女,，傳承著他人無法替代的關(guān)懷和彼此心靈的默契,。漠視親情，會(huì)成為冷酷的人,；忽略親人,，將失去最寶貴的心靈財(cái)富。天下做兒女的,，像父母對(duì)待自己一樣去回報(bào)父母吧,，雖然報(bào)答不完，但也可以慰藉父母和自己的心靈,。

13,、粗言利刀劍，貪欲磣毒藥,，瞋恚熾盛火,，無明極重暗?！短煺?qǐng)問經(jīng)》早安,！

14,、奧地利著名心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為，孩子的出生順序?qū)λ麄兊男睦碛兄匾绊?。長(zhǎng)子或長(zhǎng)女出生后是家中唯一的小孩,，受盡了家人的寵愛，在成人后則表現(xiàn)在想要找求他人的認(rèn)可,。而在第二個(gè)孩子出生后,，他們往往會(huì)感到不安，認(rèn)為是弟弟或妹妹奪走了本該屬于自己的愛,。

15,、女人最大的錯(cuò)誤，就是按照男人的標(biāo)準(zhǔn)來打造自己]就算你貌美如仙,，溫柔賢淑,，就算你生兒育女，寬容忍讓,，就算你集眾優(yōu)于一身,，但只要你放下了自我，你就永遠(yuǎn)無法與男人站到對(duì)等的高度,。要知道,，不是你不夠好，而是你盲目放棄了底線,，而當(dāng)你對(duì)男人仰視的時(shí)候,，你早已丟失了自己的陣地。

16,、寶寶出現(xiàn)反抗期是其成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志。寶寶最初的反抗行為一般出現(xiàn)在2,。5—4歲時(shí),，心理學(xué)上將此過程成為第一反抗期，該時(shí)期也是兒童發(fā)展自主性,、獨(dú)立性,、自信心、意志力,、想象力,、安全感等行為品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。

17,、幫助別人,，成就自己]很多父母總怕孩子幫別人自己會(huì)吃虧，美國(guó)兒童心理學(xué)家瓦爾納研究發(fā)現(xiàn)：那些在成年后個(gè)性堅(jiān)韌不拔的人往往在幼年時(shí)就樂意照顧別人,，為他人提供幫助,。幫助別人的同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的'能力,，提高自信心與獨(dú)立意識(shí)。如果一個(gè)人可以幫別人改變生活,，那一定有能力改變自己的生活,。

18、如果您放棄權(quán)力,，放棄您的優(yōu)越感,，那么您得到孩子的信任與尊敬的機(jī)會(huì)就更大。德國(guó)心理學(xué)家吉爾特勒這樣告誡父母?jìng)?。與年幼的孩子講話時(shí),，最好蹲下來，讓你與孩子處于同一高度,，使他感到自己的存在與平等,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)與與孩子更好溝通有好處。

19,、一項(xiàng)調(diào)查顯示,，每天玩兩小時(shí)以上電子產(chǎn)品的孩子，約有67%會(huì)出現(xiàn)注意力難以集中的問題,。心理學(xué)家指出,，這可能是因?yàn)殡娮佑螒蚺c電視節(jié)目對(duì)孩子的感官刺激比較大，使得他們無法長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中在現(xiàn)實(shí)世界,。

20,、無論孩子，還是大人,，不必分分秒秒把自己的大腦塞滿,，不必總是要表現(xiàn)或者做些什么，不必為自己安靜的天性感到不安,。相反的,，我們應(yīng)該理解，過程與結(jié)果一樣重要,，存在與做事一樣重要,，為思維的自由漫游留出時(shí)間與空間。

21,、一位父親在公司受到了老板的批評(píng),，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,，狠狠去踹身邊打滾的貓,。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來，司機(jī)趕緊避讓,，卻把路邊的孩子撞傷了,。這就是心理學(xué)上著名的"踢貓效應(yīng)",。爸爸媽媽們，別輕易把你的壞情緒傳染給身邊的人,，尤其是孩子,。

22、一花一世界,，一草一天堂,，一葉一如來，一沙一極樂,，一方一凈土,，一笑一塵緣，一念一清靜,。這一切都是一種心境,。心若無物，就可以一花一世界,，一草一天堂,。

23、我永遠(yuǎn)不會(huì)做讓自己內(nèi)疚的事情,。

24,、在社會(huì)普遍不講規(guī)則的時(shí)候，誰講規(guī)則誰倒霉,。",。

25、目前的中國(guó),，最大的問題是把形式當(dāng)成了內(nèi)容,。

26、和平的本質(zhì)是郁悶,，戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是亢奮,。"。

27,、幸福是一種有希望的等待,。",。

28,、在人與人的社會(huì)中我們要追求人格的平等。",。

29,、只個(gè)無念，是名真念,。

30,、心本無生因境有,，前境若無心亦無。

31,、真正的堅(jiān)持,，到底，不是依靠耐受力和毅力,，而是熱愛,。

32、思考碰撞是為了分享并產(chǎn)生更多的智慧,，并彼此從中得到愉悅,。交流不是為了讓別人理解你。人很難真正理解另一個(gè)人的,。

33,、人情世態(tài)紛紜往復(fù)，安?？鄻冯S遇而安,。

34、一切諸法中,，心相寂滅,，畢竟不生，名為無相行,。

35,、須知對(duì)待之見未忘，尚未能出世間,。

36,、尊莫尊乎道，美莫美乎德,。

37,、當(dāng)以觀觀昏，即昏而朗以止止散,，即散而寂,。

38、我見不除,，便生分別心,，而起念即著相矣。

39,、欲見本性,，必應(yīng)離名絕相，破其我見,。

40,、不遇盤根錯(cuò)節(jié),，無以別利器，縱有能人,，不歷執(zhí)事,，何以陶錬德器，博綜智能,。

41,、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話,，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情,。在這一過程中，學(xué)生收獲的,，將不僅是知識(shí),，更有毅力、恒心,，克服困難的勇氣等重要的非智力因素,。

42、您是火種,，點(diǎn)燃了我們的心靈之火,；您是路標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向,；您是蠟燭,，燃燒自己照亮了他人。

43,、這人生的旅途上,，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣,，為我點(diǎn)燃了希望之燈,。

44、滿飲這十分的真誠(chéng)的獻(xiàn)禮,，節(jié)日快樂,。

45、朋友,、親人,、愛人能夠陪伴你走過某一段路，但你終究需要獨(dú)自一人走完生命的全程,。

46,、熱愛學(xué)生,，這是一件不容易做好的事,。因而你務(wù)必走近學(xué)生,，了解學(xué)生，明白學(xué)生,，才能關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。

47,、你天天告訴孩子"你這個(gè)笨蛋",、"你這個(gè)沒出息的"、"你這個(gè)沒用的東西"…孩子就會(huì)努力證明你說的是對(duì)的,！

48,、人生是一場(chǎng)馬拉松，每一步都是起點(diǎn),！

49,、我們中國(guó)現(xiàn)在太重視大學(xué)的教育而忽略了幼兒教育，豈不知,，在中國(guó),，幼兒教育才是最應(yīng)重視的教育，因?yàn)橹袊?guó)的家長(zhǎng)幾乎就不懂教育,！

50,、我國(guó)的發(fā)展世人矚目。以現(xiàn)在每年近萬億人民幣的財(cái)力,，再不徹底解決貧團(tuán)地區(qū)的義務(wù)教育問題,，糾正教育制度中的不公正，說不過去,，也對(duì)不起子孫后代,。

52、教師,，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己,，而后勤于學(xué)生,，這個(gè)無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做,，猶如血液循環(huán)受到阻礙,，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。教書育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂。

53、任教主,，這部《葵花寶典》是你傳給我的,。我一直念著你的好處。

54,、生活就像一箱子手榴彈,，你永遠(yuǎn)不知道哪一顆會(huì)送你見上帝。

55,、沒有規(guī)矩,，不成方圓。有了權(quán)利,，就得令行禁止,。

57、凡會(huì)學(xué)習(xí)者,，學(xué)習(xí)得法,，則事半功倍；凡不得法者,，則事倍功半,。――紀(jì)元。

58,、溝通的個(gè)基本要素：點(diǎn)頭,、微笑、傾聽,、回應(yīng),、做筆記。

59,、看到了么,，這個(gè)世界的地獄。

家庭教育的經(jīng)典語錄篇五

1,、深深的愛情,，濃濃的親情是家庭的粘合劑，他能使一個(gè)家庭有著強(qiáng)大的生命力,、凝聚力和影響力,。

2、如果我們足夠善良,，足夠完美,，還有人對(duì)我們冷嘲熱諷，還有人緊抓著我們卑微的過去取笑我們,，我們可以不必在意,，只須丟掉那些壞臉．色,，壞的評(píng)價(jià)，淡然地面對(duì)一切是非功過,，我們會(huì)過得很快樂,。

3、展一抹笑靨,，暖一世薄涼，攏一季花香,，淡一縷情愁,，捧一路幸福，微笑于明媚紅塵,。人生,，因歲月而明媚。歲月,，因淡然而靜美,。時(shí)光匆匆，有些惆悵,，要放逐,，有些得失，要看開,。歲月的詩行,，譜寫如蓮的心境。人生的畫卷,，雕琢水墨的淡花,，雕出時(shí)光的唯美，雕出歲月的永恒,。讓生活淡一縷浮華,，讓世界留一半清新，讓心境,，明如水,，淡如茶，靜如禪,。在喧囂里,，安定一顆紛雜的心，盈盈浮世,，彈去塵埃,，淡然生活。

4,、和諧溫馨的家庭是人們所追求的目標(biāo),，夫妻恩愛，母子情深，父子情重,，小敬老,，老愛小，尊老愛幼,，關(guān)愛倍至,，工作順心，生活幸福,，精神愉快,。

5、深深的愛情,，濃濃的親情是家庭的粘合劑,，他能使一個(gè)家庭有著強(qiáng)大的生命力、凝聚力和影響力,。

6,、透過煩惱轉(zhuǎn)成智慧，這個(gè)煩惱才有意義,。

7,、家是人們最牽掛的地方，家是愛心的歸宿,；家是魂?duì)繅?mèng)繞的愛巢,。

8、真正的自由是隨遇而安的心態(tài),。自由不是逆來順受,，而是心境的坦然。

9,、家也許就是一種期盼,，是每天下班后放棄一切急匆匆趕回去的地方，有時(shí)候,，無論你走多遠(yuǎn),、在外過多么舒適的生活，你都會(huì)牽掛著它,，即使遠(yuǎn)在天邊你也會(huì)想到立刻回去的地方,。

10,、發(fā)心立愿,，是制造人生幸福的原動(dòng)力,。

11,、所謂同體慈悲，便是如實(shí)的了知,，一切眾生和己身無二無別,。

12,、大多數(shù)父母以為讓嬰兒長(zhǎng)期聽音樂，一方面可以安撫嬰兒,，另一方面可以培養(yǎng)嬰兒溫與的個(gè)性,。俄羅斯兒童心理學(xué)家的一項(xiàng)最新專題研究發(fā)現(xiàn)，1～2歲的嬰兒如果每天聽音樂過度,，可能會(huì)影響正常學(xué)習(xí)語言的能力,，還可能形成沉默、孤僻的個(gè)性,。

13,、我一直與你同在，無論何時(shí),。

14,、信息不對(duì)稱導(dǎo)致道德風(fēng)險(xiǎn),，道德風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致逆向選擇,。"。

15,、家庭是每個(gè)人一生中的最后堡壘,。

16、對(duì)于人性和道德報(bào)的期望越低失望越少,。

17,、在這個(gè)世界上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：最微不足道的人,，如果他時(shí)刻留意的話,，總會(huì)有機(jī)會(huì)向那些最不可一世的人報(bào)仇雪恨。

18,、跳出學(xué)?？磳W(xué)校，跳出教育看教育,。

19,、來到學(xué)校的每一位學(xué)生，并非白紙,。

20,、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷,，感謝您的幫助,，感謝您為我所做的一切。

21,、只個(gè)無念,，是名真念,。

23、語默不失玄微,，動(dòng)靜豈離法界,。

24、清凈本然,，了無一物,，名曰悟。

25,、凡做工夫,，一向放下身心，屏絕見聞知覺,。

26,、不遇盤根錯(cuò)節(jié)，無以別利器,，縱有能人,，不歷執(zhí)事，何以陶錬德器,，博綜智能,。

27、隨著幼兒動(dòng)作的不斷發(fā)展,，特別是詞的概念功能形成,，這時(shí)候就出現(xiàn)了思維形式，對(duì)事物有了概括的認(rèn)識(shí),，如把女性叫做"阿姨",，把男性叫做"叔叔"。

28,、您用粉筆譜寫一篇篇樂章,，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用知識(shí)填充我們的本領(lǐng),，用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生,。

29、誰跟你說的道理也都是這樣,，要聽,，也要思考，把這些道理變成你自己的,，不迷信盲從,。

30、你天天告訴孩子"你這個(gè)笨蛋",、"你這個(gè)沒出息的",、"你這個(gè)沒用的東西"…孩子就會(huì)努力證明你說的是對(duì)的,！

家庭教育的經(jīng)典語錄篇六

1、以前,，是您走到我面前,，為我解答疑難問題。如今,，請(qǐng)讓我走到您面前,，為您撣去身上的粉筆灰。

2,、[做人]要受教,，受氣，受苦,；[修身]要改言,，改性，改心,；[做事]要敢做,，敢說，敢當(dāng),；[學(xué)習(xí)]要思想,，思考,，思慮,；[為官]要知清，知勤,，知慎,；，[學(xué)儒]要立智,，立仁,，立勇；[參禪]要滅貪,，滅嗔,，滅癡；[明道]要養(yǎng)精,，養(yǎng)氣,，養(yǎng)神；[處事]要與氣,，與睦,，與諧。

3,、當(dāng)在和平年代,，大多數(shù)人還算是豐衣足食之時(shí),，人心的不安便只能說明這個(gè)地球在發(fā)生質(zhì)的變化。物質(zhì)的豐裕終究掩蓋不住內(nèi)心的虛浮,，人類正用我們雖然微小卻又能毀滅世界的力量在改變著世界,。

4、開悟之事,，絕無僧俗之別,，但能真參實(shí)修，時(shí)節(jié)因緣自會(huì)現(xiàn)前,。張秀才隨順世緣無呈礙,，就是在家人悟后顯用的樣子。悟者之心如水面之澄明,，絕不會(huì)因云影浮動(dòng)而自起波瀾,，即使外力推波助瀾，而水之本性何曾有異,？此境界不可思不可議,，只可當(dāng)下體證。

5,、一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我走進(jìn)了凡心齋坊，聽了一堂了凡先生關(guān)于"生命重建"的課程,，聽完后便有種醍醐灌頂茅塞頓開的感覺,，這是一種全新生命的體驗(yàn)，也是了凡先生經(jīng)過多年的研習(xí),，對(duì)生命與自然的特別解讀,。而最近，我也一直在研究關(guān)于生命本真的課題,，于是就有了與了凡先生合作此書的想法,。

6、要成為讓別人欣賞的風(fēng)景,，你就必須走在別人的前頭,。

7、付出真情的人,，一定能夠得到生活豐厚的回報(bào),。懂得行善的人，才能一生快樂無窮,。生活就是這樣,，當(dāng)你為別人付出的時(shí)候，你的人生也會(huì)因你的付出而升華,，你得到的是生命的延續(xù)和增值,。樂善好施就是在播種福因,，同樣也可以得到別人的尊敬。

8,、生活在凡塵俗世,，難免與人磕磕碰碰，難免遭到誤會(huì)猜疑,。你的一念之差,、你的一時(shí)之言，也許會(huì)被別人加以放大和責(zé)難,；你的認(rèn)真,、你的真誠(chéng)，也許會(huì)被別人誤解和中傷,。如果非得以牙還牙,，拼個(gè)你死我活，如果非得為自己辯駁澄清,，就可能會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷,，那還不如拔除憤怒的毒根，做一個(gè)輕松之人,。

9,、所以，人類行道的目的就是"絕圣棄智",，打碎這些加于人身的藩籬枷鎖將人性解放出來,，做到重新復(fù)歸于自然，達(dá)到一種"萬物與我為一"的精神境界,。

10,、所謂禪在當(dāng)下,，就是用禪的精神,、禪的方法、禪的見地,、禪的功夫指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的當(dāng)下,、生活的當(dāng)下。

11,、學(xué)佛人不應(yīng)該僅停留在念經(jīng),、持咒等表面形式上，更不應(yīng)該迷信于燒香,、拜神,、算命、神通等,。佛教精神是慈悲與智慧,。我們應(yīng)懷著慈悲與智慧的心去實(shí)際利益自己能力所及的眾生,，一切從家庭生活中做起，從點(diǎn)滴做起,，從內(nèi)心做起,。成為家人的榜樣之后，再進(jìn)一步擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì),、整個(gè)人類,，最終才能做到利益眾生。

12,、官場(chǎng)一如戲臺(tái),，你方唱罷我登場(chǎng)，大家都是演員,。官場(chǎng)只是你人生的一部分,，有時(shí)間去扮演那些不同的面孔，不如守護(hù)好自己的一顆平常心,，等你離開官場(chǎng),，走下戲臺(tái)之后，也好有一處安置靈魂的地方,。

13,、一切諸法畢竟寂滅，心寂滅故,，名究竟毗尼,。一切諸法我不可得，無染著故,，名不悔毗尼,；一切諸法本性清凈，無顛倒故,，名最勝毗尼,；一切諸法如如實(shí)際離諸見故，名清凈毗尼,；一切諸法不來不去,，無分別故，名不思議毗尼,?！洞髮毞e經(jīng)》卷九十，優(yōu)波離會(huì),。

14,、以無勤為方便圓滿進(jìn)度，身心勤怠不可得故。

15,、阿彌陀佛手電筒,，照到哪里哪里亮。

16,、佛說：犯下罪行而知道錯(cuò)了,，有了過失而能夠改正，罪業(yè)將消解,，后來必定得道,。

17、心正,、路正,，走下去就不會(huì)偏差。

18,、人們常說"隨喜心處世,，自在心為人"。一個(gè)"隨"字,，蘊(yùn)涵許多人生學(xué)問,，一個(gè)"喜"字，是多好的結(jié)果啊,。它給人的是吉祥和喜氣——凡事別難為自己,，要開心和爽朗。其實(shí),，人的一生"不如意事常八九",，也正因如此我們才更需要"隨喜"。只要我們肯換個(gè)角度去想,，人的一生讓我們隨喜的事太多太多了,。隨時(shí)隨地都可以隨喜。隨喜像快樂一樣可以自得其樂,，當(dāng)然快樂的心情也可以傳遞給親戚朋友和家人,，但是快樂的心情需要自己去營(yíng)造。

20,、妄念不生為禪,，坐見本性為定。

21,、心住無住處；心不住一切處,；心不住善惡有無內(nèi)外中間,，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名無住心也,。

22,、心理學(xué)告訴我們，孩子的問題主要是情緒問題,，家長(zhǎng)內(nèi)心的焦慮與浮躁,，比孩子有學(xué)習(xí)問題更可怕，只有孩子內(nèi)心平靜,，才能吸收,、沉淀、理性思考,。作為父母,，請(qǐng)記住，保證自己情緒的平與,，就是對(duì)孩子最偉大的教育,。

23、[媽媽們常常擔(dān)心寶寶的吃手問題]其實(shí)這標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段,。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,，每個(gè)人都經(jīng)歷口唇期的階段，吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足最佳,、最主要途徑,，如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展，以致產(chǎn)生暴躁,、消沉的負(fù)面情緒,。

24、女孩子每年要抽時(shí)間出去旅游一趟,，一個(gè)人去最好,，結(jié)伴也最好是閨蜜，這樣不依賴,，獨(dú)立思考決斷,；有錢走風(fēng)景區(qū)，窮游走山河,。旅游讓你跳出自己的身體或心里的小圈子,，讓你明白你的世界可以很大，你的心境可以很高遠(yuǎn),，沒必要陷入自己的小九九中莫名地小憂傷,。

25、我將給他一個(gè)他無法拒絕的理由/條件,。

26,、那么,，去愛一些其他人吧。

27,、信息不對(duì)稱導(dǎo)致道德風(fēng)險(xiǎn),，道德風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致逆向選擇。",。

28,、本來可以是一棵樹，最悲哀的是還沒成材的時(shí)侯被人拔出來成了棍棒,。",。

29、人不要在春分得意的時(shí)候忘乎所以,。",。

30、中國(guó)的農(nóng)民不在于沒有土地,，而在于離不開土地,。"。

31,、任何人都扮演三種角色：時(shí)代的犧牲品,、建設(shè)者、受益者,。",。

32、人絕不能在自己創(chuàng)造的對(duì)象里喪失自身,。",。

33、過程很殘酷,，結(jié)果很美好,；過程很美好，結(jié)果很殘酷,！",。

34、用教育傳播中國(guó)故事,，讓世界了解開放自信的中國(guó),。

35、花不是盯著開放的,，是在無人的角落靜靜地自然開放的,。

36、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候,，要這樣想：如果我不做,，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事,。

37,、興趣在實(shí)踐中培養(yǎng)，熱愛到了一定程度,，會(huì)隨著時(shí)日與日俱增,。那樣的話，堅(jiān)持,，不是一個(gè)苦力活,。

38、對(duì)境心常不起,，舉足皆是道場(chǎng),。

39、須知觀照雖亦是念,，乃順體起用之念,，便可順此用以入體。

家庭教育的經(jīng)典語錄篇七

1,、家,，是溫柔的港灣，它是由若干名成員組成的,。一個(gè)巴掌拍不響,，家，須要彼此獨(dú)特盡力,，居心經(jīng)營(yíng)得來的,。想要有一個(gè)溫馨幸福的港灣更不輕易，由于它需要有人理解去忘我付出,，需要容納諒解,，還需要信賴。不然它就成不了一個(gè)溫馨的港灣,，最多只能算是一鍋大雜燴,。

2、溫馨,，這是一種無比美好的感到,，每到夜晚，我都憧憬家里的溫馨,，小時(shí)候的溫馨是父母給的,，未來的溫馨我盼望－是自己經(jīng)營(yíng)的，我愛好那種平實(shí)的淡淡的溫馨的幸福,，溫和的燈光,，暖暖的房子,，飯桌上香噴噴的飯，平和的語氣,，溫順的眼光,。

3、這樣美好幸?？鞓返募彝剀?，您全能感受的到嗎？這全都是我深深感受到的,。家庭的溫馨的回憶都是永遠(yuǎn)的記憶在我的腦海里,，而且我有時(shí)候每時(shí)每刻都想起了家庭的溫馨是永遠(yuǎn)使這個(gè)家庭永遠(yuǎn)都是幸福的家庭。

4,、那天,，忽然很想吃魚了，放工就往家里跑,，回到家,，飯已經(jīng)做好了。沒有提前告知媽我要回來,，所以晚上不做魚,。吃了晚飯，過了一下下,，媽媽突然端了一盤魚給我,，說：“剛做的，趁熱吃,?！蔽业纱罅搜劬Γ乓粫?huì)的工夫,，我都猜忌媽媽是魔術(shù)師,，然后爸媽著看我吃掉了八條鯽魚，他們始終笑,，那一霎時(shí),，感到特殊幸福，特別幸福??第二天就要趕去上班了,，一大早爸就去買了三條大鯽魚,，他說：“中午讓你媽做給你吃了再去上班?！蔽倚习?，笑他把我當(dāng)貓養(yǎng)，真的,，笑得眼淚都快出來了,。

5,、家是個(gè)讓人汲取溫暖享受呵護(hù)的窩，家也是塊需要責(zé)任感恩的田,！

6,、快活的家庭生活給我?guī)砹藷o窮的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí),，我和弟弟就拿出一盒飛翔棋游戲來玩,，和我爸爸媽媽一起來玩,。咱們分辨要了一種色彩,。開端玩了，我們每個(gè)分離擲一次塞子,，有時(shí)候媽媽先騰飛了,，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不愉快的,。在玩的進(jìn)程中,，有時(shí)候我們都會(huì)“自相殘殺”，你吃我的,，我吃你的,，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來了，后來,，我仍是沒有把弟弟的棋子吃掉,，這樣我們就賠本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎,？這個(gè)家庭生活給我感觸到了家庭原來是那么的溫馨,。

7、在我家里,，每到吃晚飯的時(shí)候,，就有筷子聲在動(dòng)來動(dòng)去，這不是貪嘴,，而是我們把菜夾給對(duì)方,，讓他吃多點(diǎn)好東西，這便是我家的幸福帶來溫馨的家庭,。

9,、家庭是寧靜的港灣，春風(fēng)和煦,，波瀾不驚,。而家庭的幸福美滿，則需要我們?cè)谌松暮匠讨杏肋h(yuǎn)并肩前進(jìn),。如此便能溫馨如一,，幸福永遠(yuǎn),。

10、家是溫暖的港灣,，它帶給人們的感受是“溫暖,，家是永遠(yuǎn)的岸，它帶給人們的感受是,?！眽?mèng)魂縈繞和永遠(yuǎn)的牽掛。

11,、你能深深感受到家庭的溫馨嗎,？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里,，每個(gè)人都是快快樂樂的,，非常的可愛。

12,、家里有什么,？家里有親人、有溫暖,、有親情??滿滿的都是溫馨,。是什么讓我們有自己的一片藍(lán)天，是親情,。在家中,，誰和我們是最親的親人？是爸爸,，媽媽,。

13、家,，是一個(gè)溫馨的字眼,，寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼,，向外的兩撇是在外的人對(duì)家的眺望,，一個(gè)豎鉤把全家人緊緊的系在一起。

14,、家是溫暖的,，它是傳遞愛的火炬。穿過溫暖濕潤(rùn)的春天,，躍過寒風(fēng)凜冽的冬天,，家永遠(yuǎn)是家，容納愛的天地。我則是這片愛洋的的守護(hù)神,。

16,、溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的,。

17,、我幻想的家就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單，有齊全的家具,，不必富麗,，但要很干凈。然后有我愛的人和愛我的人住在那里,，里面必需有一間很舒服的房間,，是留給我爸媽的。

18,、快樂的家庭生活給我?guī)砹藷o窮的溫馨,。

19、在我家里,，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來動(dòng)去,，這不是饞嘴,，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西,，這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭,。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。

20,、家,，是一個(gè)提起就溫馨，想起它就令人神往的字眼,，也是有緣的人才能成為一家人,。家，每一個(gè)人都有家,，家是每個(gè)人最熟悉的地方,。那里有我們最親愛的家人，最心愛的東西,。家,，是每個(gè)人最早接觸的社會(huì)。在這里有我們的喜怒哀樂,，也有我們的酸甜苦辣,。

家庭教育的經(jīng)典語錄篇八

1、以前,，是您走到我面前,，為我解答疑難問題,。如今，請(qǐng)讓我走到您面前,，為您撣去身上的粉筆灰,。

2、這世間,，有一條道路,，叫做歸途；還有一種淡泊,，叫做菩提,。于是，將心放逐于天涯地角,，把那曾經(jīng)的舊事,，遠(yuǎn)去的回憶裝入行囊，風(fēng)情山水,，沉淀歲月,。在花開時(shí)，約見菩提,，作一場(chǎng)心際修行,，歸于心靈的原鄉(xiāng)，找找一顆云水禪心,。

3,、改過宜勇，遷善宜速一日無過可改,，即一日無功可造,。我們修行，就是要去習(xí)氣毛病,，去骯臟的思想,，現(xiàn)出本有的光明，本來之智慧,。

4,、以分別為道，以煩惱為道,，以疾病為道,，以鬼神為道，以苦為道,，以死為道,。（宋）藏巴嘉熱大師"六平等"。

5、每一分鐘的我們都發(fā)生著微妙的變化,，所以我們并不能活在已經(jīng)成為過去的昨天,，也無法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變,，我們只有一瞬,，只活在當(dāng)下。生活從來不在別處,，只在眼前明明白白的每一分,、每一秒。

6,、如何達(dá)到生死自在的境界,？唯有靠平常多培養(yǎng)"能舍"之心，方達(dá)提得起,、放得下之境界,。

8、罪從心生,，還從心滅,。善惡一切，皆由自心,。

9,、本性者，是汝無生心,。定者，對(duì)境無心,，八風(fēng)不能動(dòng),。

10、父母唯一應(yīng)為孩子做的就是找到孩子的熱情所在,，并鼓勵(lì)全力以赴地去追求,，并發(fā)揮得淋漓盡致。找出熱情所在是一個(gè)辛苦又玄奧的過程,，需要很大的自由空間,，父母若施加壓力只會(huì)適得其反。父母只要告訴孩子做選擇時(shí)不要考量地位或收入,，要問心中的真誠(chéng)與共鳴,。

11、愛"美"之心,，人皆有之,。尤其是小孩子，更愿意受到大人的表揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。但在教育教學(xué)的過程中,，我們總是將更多贊美的言辭獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的學(xué)生,，而往往忽略了對(duì)差生的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。從心理學(xué)的角度看,，越是各方面都表現(xiàn)差的孩子,，對(duì)贊美的渴望就越強(qiáng)烈，因?yàn)樗麄兪鼙頁P(yáng)的機(jī)會(huì)太少了,。所以,，對(duì)于他們來說，一次表揚(yáng)就是一點(diǎn)進(jìn)步的積累,，一句贊許就是一份信心的提升,。

12、時(shí)下,，許多父親為了追求事業(yè)更多地在外打拼,，教育孩子往往是母親承擔(dān)大部分責(zé)任。殊不知,，金錢與母愛代替不了父愛,，而且僅僅有父愛還不行，更需要一些心理學(xué)的技術(shù),，尤其是養(yǎng)育著男孩的家庭,。

13、[媽媽們常常擔(dān)心寶寶的吃手問題]其實(shí)這標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段,。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,，每個(gè)人都經(jīng)歷口唇期的階段，吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足最佳,、最主要途徑,，如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展，以致產(chǎn)生暴躁,、消沉的負(fù)面情緒,。

14、俄羅斯心理學(xué)家與兒科醫(yī)生指出,，粉刷房間時(shí),，不同顏色的組合，不僅能夠營(yíng)造意境,，培養(yǎng)良好心境,，還可提升智力。設(shè)計(jì)兒童房的最佳時(shí)間是孩子滿3歲之后,，而嬰兒最易分辨的顏色是綠色與藍(lán)色,。另外,，房間顏色也可以選擇溫暖的黃色或橙色。但要保證柔與,，不刺激孩子的眼睛,。

15、心清自然涼,，心誠(chéng)自然靈,。

16、本色做人,，角色做事,。

17、般若非心外新生,，智性乃本來具足,。

18、境無自性,，由見而有,，不見即無。見無自性,，由心有動(dòng),，不動(dòng)即無。動(dòng)無自性,，獨(dú)由不覺,，覺則不動(dòng)。

19,、于無分別體中,，具有恒沙之用，而能分別一切,，無事不知,。

20、當(dāng)以觀觀昏,，即昏而朗以止止散，即散而寂,。

21,、佛與眾生不二，眾生自作分張,。

22,、水能性淡為吾友，竹節(jié)虛心是我?guī)煛?/p>

23,、證性須要無念,。念者分別心也,。有分別心，即落于對(duì)待,；落于對(duì)待,，即時(shí)時(shí)刻刻去分別，而為意識(shí)所籠罩,，必觀至無念方可,。

24、如風(fēng)無形,，動(dòng)則即知,，心亦無形，緣物即知,，攝心無緣,，即名為定。

25,、好惡是非,，一時(shí)都放，則心無住處,。心無住處,，則無有心，即無有心,，亦無無心,，有無總無，身心具盡,。身心盡故,，泯齊萬境。萬境無相,，合本一冥,。冥然默照，照無不寂,。以寂為體,，體無不虛，虛寂無窮,，通同法界,。法界緣起，無不自然,，來無所從,，去無所至。

26,、觀心得悟,，一切俱了,。

27、你的灰太狼忘不了,，您在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的身影,。忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀,。

28,、緣分有深有淺，每段緣都有它的意義,，但也許過去的時(shí)間久了你才能更明白,，不要成為負(fù)累就好。

29,、社會(huì)評(píng)價(jià)絕對(duì)不是不需要,，而是沒辦法強(qiáng)求。別人的理解,，也是一樣,。

30、真正最強(qiáng)大的人,，是不會(huì)依仗自己的強(qiáng)大去欺壓別人的,，他也不需要用這個(gè)來證明自己的強(qiáng)。甚至不一定需要社會(huì)評(píng)價(jià)一致說他強(qiáng),。

31,、所以對(duì)于人，不論是追求榮譽(yù),、勇敢,、信仰、成功,，還是僅僅是幸?！?dú)立，總是最可貴,，誠(chéng)實(shí)而純粹的品質(zhì),。

32、所以,，不能指望著,，從別人那里獲得自己的人生樂趣。

33,、很多事情，是人性問題,、制度問題,、社會(huì)問題,，不是道德問題。

34,、我們初學(xué)自行車的時(shí)候,，恨不得使出渾身的勁來握住車把，可還是會(huì)摔倒,，后來,，我們有時(shí)還想不握車把試試。會(huì)者不難,、熟能生巧?。?/p>

35,、學(xué)校是知識(shí)的海洋,，家庭是成功的保障。

36,、因材施教,，首先要看是什么材，"材質(zhì)"其實(shí)在6歲前就已經(jīng)基本確定了,！

37,、成功與失敗之間差距有多大？就在知道和做到之間,！

38,、在對(duì)別人進(jìn)行教育的時(shí)候不能過于強(qiáng)硬，循循善誘,，才能收到好的效果,。

39、教育,，是要學(xué)會(huì)如何思考,；生活，是要懂得尋夢(mèng)的美好,。然而,，往往我們只學(xué)會(huì)了如何接受，卻不知道怎么尋找,。

40,、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生,，把掌聲送給學(xué)生,，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生,。要想得到一年的收獲,，就種谷子,；希望得到十年的收獲，就去栽樹,；要想得到一生的收獲,，就去育人。

41,、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走,、不斷思索,。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù),。尊重兒童,，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。師德是一面鏡子,。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下,，無憂無慮地飄飛,。

42、我相信,，講臺(tái)就是鍛煉我,、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛,，無怨無悔,。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天,。

44、是,，是,！你別生氣，腿上痛得厲害,，是不是,？真叫人心疼。

45、一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的尊重總會(huì)收到回報(bào),，而一次小的疏忽,，無論多么微不足道，某一天都會(huì)被記起來,。

46、沒有規(guī)矩,，不成方圓,。有了權(quán)利，就得令行禁止,。

47,、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子,。――泰曼·約翰遜,。

48、凡人有記性,，有悟性,。自十五以前，物欲未染,，知識(shí)未開,，則多記性，少悟性,。自十五以后,，知識(shí)既開，物欲漸染,，則多悟性,，少記性。故人凡有所當(dāng)讀書,，皆當(dāng)自十五以前使之熟讀,。

49、好久不見,，我又回來了,，從輪回的盡頭。

家庭教育的經(jīng)典語錄篇九

1,、以前,，是您走到我面前，為我解答疑難問題,。如今,，請(qǐng)讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。

3,、譬如有人塊擲獅子,，獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾,，但斷其生,，而死自滅。犬唯逐塊,，不知逐人,，塊終不息。外道亦爾,，不知斷生,，終不離死。

5,、每天的言行舉止,，也和走路一樣，都是修行,。因此,，我們每天開口，所說的言語都要是正語,，利益別人之語,，借著不斷的熏修，將原來不習(xí)慣以愛語贊嘆,、關(guān)懷他人的心,，轉(zhuǎn)成喜悅愛語、柔軟慈悲的心,。

6,、人總是習(xí)慣于把所有的東西都具體化，于是打著"追求幸福"的旗號(hào)到處追求理想的生活,，追求刻骨銘心的愛情,，追求金錢，追求名譽(yù),，追求地位,。一切都擁有之后，人卻被復(fù)雜而奢侈的生活蒙上了雙眼,，看不見最簡(jiǎn)單的幸福,。

7、慈悲沒有敵人,，智悟不起煩惱,。

8,、更有西方學(xué)者提出：天人合一是遵循宇宙整體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種辯證思維方法，這種大思維實(shí)際上是全息論,，即任何個(gè)體中都包含著整體,。

10、有占有欲的人,，最終舍棄了自身,。南傳《佛教格言—煩惱品第四》。

11,、本性者,，是汝無生心。定者,，對(duì)境無心，八風(fēng)不能動(dòng),。

12,、念乃隨起隨滅，并無實(shí)物,，一猶之空花,，幻有實(shí)無也。

13,、二性空是體,，知二性空是解脫，更不生疑,，即名為用,。

14、時(shí)下,，許多父親為了追求事業(yè)更多地在外打拼,，教育孩子往往是母親承擔(dān)大部分責(zé)任。殊不知,，金錢與母愛代替不了父愛,，而且僅僅有父愛還不行，更需要一些心理學(xué)的技術(shù),，尤其是養(yǎng)育著男孩的家庭,。

15、人不是壞的,，只是習(xí)氣罷了,，每個(gè)人都有習(xí)氣，只是深淺不同罷了,。只要他有向道的心,，原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。

16,、幫忙的要求一般都不是隨隨便便提出來的,。

17、如果你這么老實(shí)的人都受別人欺負(fù)的話,，你的敵人就是我的,、到時(shí)侯他們會(huì)怕你。

18,、萬丈高樓平地起是表象,，萬丈高樓地基起才是本質(zhì)。",。

19,、人不會(huì)在得意的時(shí)候思考人生，只會(huì)在艱難無助時(shí)尋找理性的太陽,。",。

20、在人與人的社會(huì)中我們要追求人格的平等,。",。

21、時(shí)代是時(shí)代的超越者,，命運(yùn)是命運(yùn)的終結(jié)者……",。

22、要是我臨死時(shí)能說"生活是這樣的美麗",，那我認(rèn)為別的一切都不在話下了,。

23、可以溫和的堅(jiān)持,，不能指責(zé)和批評(píng),。

24、我們的孩子有童年,，卻沒有童年生活,。教育一定要走向生活。

25,、對(duì)于教師而言,，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中,。當(dāng)大家都動(dòng)起來,，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢,！"有人說老師帶的不是一個(gè)班,，而是兩個(gè),，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班,。我非常贊同,。

26、作為教育者,，要想讓孩子愛學(xué)習(xí),，必須自己先做讀書人。教師如此,，家長(zhǎng)也是如此,。

27、以不著相故,，雖事來即應(yīng),，而天君泰然不為所動(dòng)；以相非斷滅故,，雖心不著相,，而條理秩然毫無廢事。

28,、透水月華，虛而可見,；無心鏡像,，照而常空,。

29,、不起罪業(yè)，不起福業(yè),，不起無動(dòng)業(yè),，是名供養(yǎng)佛。

30,、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要,，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書,。即使從應(yīng)試的角度考慮,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤,，他的貧瘠與豐厚,，關(guān)系實(shí)在重大。

31,、放輕松,，別給自己和別人太大壓力,。

32、要學(xué)會(huì)找同類找同伴,，更要學(xué)會(huì)獨(dú)處中找到生活的樂趣和意義,。

33、對(duì)學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán),。在寬方面,，給予學(xué)生一個(gè)提高的過程；在嚴(yán)方面,，做到言必信,，令必行。

34,、教育是人在順境中的飾物,，逆境中的避難所。

36,、沒有它,，就遇不到你，各自在沒有接合點(diǎn)的平行線上結(jié)束一生,。