每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
家庭教育的經(jīng)典語錄篇一
1、組織的必要是因?yàn)閭€(gè)人能力有限,,組織的目的就是要團(tuán)結(jié)一致,,是為了合理分工;當(dāng)你自己可以全盤控制的時(shí)候,,你就不需要增加層級(jí),。
2、干部是沒有面子的,,面子要給總裁,;干部要面子你就死路一條。
3,、分工是一種罪惡,,是一種陰謀,因?yàn)椴环止さ臅r(shí)候大家做事非常有樂趣,,一分工就完全沒有樂趣了,。使得工作很單調(diào),使得工人沒有技術(shù),。但組織能使沒有技術(shù)的工人生產(chǎn)出很非常技術(shù)的東西,。所以今天不能單打獨(dú)斗,所以組織是必要的分工,。如果不能合作,,你就不要分工。
4,、西方人是讓對(duì)錯(cuò)清晰化明朗化公開化,,我們是讓對(duì)錯(cuò)模糊化。組織的每個(gè)階層有每個(gè)階層的作風(fēng),,沒有什么對(duì)錯(cuò),。基層員工對(duì)錯(cuò)很清楚(因?yàn)楣ぷ骱芎?jiǎn)單),,干部就很模糊了,,到總裁這層基本就沒有對(duì)錯(cuò)了。
5,、中國(guó)人的干部跟總裁(上級(jí))在一起是最聰明的時(shí)候,。
6、總裁是頭,,沒手腳有耳目,,主要功能是思考的不是動(dòng)作的;干部是身體,沒耳目有手腳,。
7,、人只有替自己做事才會(huì)效率很高的,替別人做事才會(huì)拖拖拉拉,。組織如果能把團(tuán)體弄得象一個(gè)人一樣,,效率就高了。
8,、天底下情緒最大的是中國(guó)人,,中國(guó)人又是最善于情緒管理的人。(外國(guó)人一切按規(guī)矩辦事,,很少有情緒),。
9、中國(guó)人害怕權(quán)威,,卻不服從權(quán)威,。
10、發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要,。中國(guó)人會(huì)解決問題的人多得很,,但是會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的人少得很。因?yàn)樗辉敢庵v出來,,你發(fā)現(xiàn)講的人都倒霉,。抖出問題的人很倒霉,解決問題的都有功勞,,很奇怪!所以,,中國(guó)要么沒有問題,,要么就是大問題。
11,、中國(guó)人的習(xí)慣,,不會(huì)去評(píng)價(jià)一個(gè)活著的人。因?yàn)榛钪€會(huì)變,,死了就不會(huì)變了,。蓋棺才能論定!
12,、本錢沒有問題,,技術(shù)沒有問題,市場(chǎng)沒有問題,,什么都沒有問題,,就是人的問題,一切都是人的問題,。你把人搞好了,,你什么事都可以做,;你人搞不好,你遲早要出問題,。
13,、西方人講能力,中國(guó)人不講能力,。我們講本事不講能力,。有能力沒有本事的人遲早是個(gè)問題人物。什么叫本事,?有能力還要加上受到大家的歡迎才叫本事,。有能力到處標(biāo)新立異,處處讓人家看不順眼,,這個(gè)人遲早是個(gè)闖禍的人,。有能力還要尊重別人,讓別人有面子,,他就會(huì)支持你,。
14、中國(guó)是集體領(lǐng)導(dǎo),,個(gè)人決策,。集體領(lǐng)導(dǎo)是過程,個(gè)人決策是結(jié)果,。
15,、我們最怕的是領(lǐng)這里的薪水實(shí)在微薄,但是外面都在賺自己的外塊,。中國(guó)人要走不會(huì)跟你講真話的,。他不是騙你,而是給你面子,。好聚好散,。人不可以欺騙,但是經(jīng)常不能說真心話,。說真心話你就更慘,,比欺騙更慘。
16,、凡是得到老板信任的人,,什么事都不做,專做其它,。專做其它,,忙得要命,老板最寵的人!中國(guó)人不分工則已,,一分工馬上有三不管地帶,。
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家庭教育的經(jīng)典語錄篇二
1,、"阡悔"是提升心靈的最佳妙藥,,它不但令我們能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,而且更進(jìn)一步改進(jìn)自己的言行,,不再重蹈覆轍,。世人對(duì)于美麗的外表總是汲汲營(yíng)營(yíng)地苦苦追求,外在的美麗,,又豈能長(zhǎng)久,?改變賴提公主命運(yùn)的就是"懺悔"這服良藥,正如人們常說相由心生,,心境轉(zhuǎn)了相貌自然會(huì)改變,,而至誠(chéng)懇切也正是追求美麗人生最好、最有效的方法,。
2,、寧盡未來受無間苦,終不發(fā)起一念瞋心,,于一蚊一蟻微細(xì)眾生起惱害想,。"。
3,、是非生滅,,一由自心,若能無心,,于法即無礙,、無縛、無解,,自體無縛名為解脫。
4,、如何達(dá)到生死自在的境界,?唯有靠平常多培養(yǎng)"能舍"之心,方達(dá)提得起,、放得下之境界,。
5、凡圣只在一念之間,,一念轉(zhuǎn)變能夠舍己為人,,就是佛菩薩;如果為自己也為別人,就是凡夫,;只為自己不為別人,,就很難避免墮入惡道。
6,、把握當(dāng)下,,恒持剎那。
7,、青山幾度變黃山,,世事紛飛總不干;眼內(nèi)有塵三界窄,,心頭無事一床寬,。——夢(mèng)窗國(guó)師,。
9,、于外相求,無有是處,。于外相求,,雖經(jīng)劫數(shù),終不能成,;于內(nèi)覺觀,,如一念傾,即證菩提,。
10,、積聚皆銷散,崇高必墮落,,合會(huì)終別離,,有命咸歸死。
11其實(shí)這標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段,。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,,每個(gè)人都經(jīng)歷口唇期的階段,吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足最佳,、最主要途徑,,如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展,以致產(chǎn)生暴躁,、消沉的負(fù)面情緒,。
12、不要把私人的感情帶到商界,,這不利于發(fā)展,,即使有解決不了的,,靠你的能力,你的智慧來解決,。
14,、任何人都扮演三種角色:時(shí)代的犧牲品、建設(shè)者,、受益者,。"。
15,、凡會(huì)學(xué)習(xí)者,,學(xué)習(xí)得法,則事半功倍,;凡不得法者,,則事倍功半。
16,、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),,步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,,勉強(qiáng)應(yīng)付,;三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這,,就是及格,、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因,。
17,、興趣是最好的老師——這句話并不是為了讓你拿"我沒興趣"來搪塞,并試圖避免做一些我們叫做義務(wù)責(zé)任的事情,。
18,、是非生滅,一由自心,,若能無心,,于法即無礙、無縛,、無解,,自體無縛名為解脫。
19,、積聚皆銷散,崇高必墮落,,合會(huì)終別離,,有命咸歸死,。
20、想像能力在2歲左右出現(xiàn),,隨著幼兒大腦皮層的發(fā)育,,想像能力獲得了進(jìn)一步發(fā)展。2歲時(shí),,說話用的詞一般已達(dá)500個(gè)左右,,3歲時(shí)可達(dá)1000個(gè)左右,已能將詞連接成有次序的語言,,能把許多詞接通或形成詞的鏈鎖,,然后牢固地記住。
21,、老師是海,,帶你在知識(shí)的海洋中翱翔。
22,、聰明的人感性生活,,理性工作;睿智的人會(huì)在生活的感性中加一點(diǎn)理性,,工作的理性中加一點(diǎn)感性,,這樣更有人性的魅力。
24,、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子,,為了一切孩子,。桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫未來,!老老實(shí)實(shí)做人,,踏踏實(shí)實(shí)工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸,。
25,、教師,是播撒知識(shí)的種子,,傳遞文明火炬的使者,。嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,,這個(gè)無愧為教師的天職,。不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的,。教書育人是教師的天職,,既有苦,也有樂,。
27,、倘若單打獨(dú)斗,你是不能打敗我的,。
家庭教育的經(jīng)典語錄篇三
精神上的痛苦和恐懼并不能減弱肉體上的饑餓,,吃飯可以減弱痛苦。以下是小編搜索整理的家庭教育的語錄35句,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
2、如果我們足夠善良,,足夠完美,,還有人對(duì)我們冷嘲熱諷,還有人緊抓著我們卑微的過去取笑我們,,我們可以不必在意,,只須丟掉那些壞臉.色,壞的評(píng)價(jià),,淡然地面對(duì)一切是非功過,,我們會(huì)過得很快樂。
3,、[大徹大悟的佛學(xué)智慧]與時(shí)競(jìng)爭(zhēng),、接受考驗(yàn),才會(huì)成功,。
4,、菩薩摩訶薩修學(xué)一法通達(dá)一切法者,所謂般若波羅蜜,?!秳偬焱醢闳艚?jīng)》卷一
6、如果你想讓父母歡喜,,就應(yīng)該使家庭與睦,,家庭與睦是孝順父母的最佳方式;如果你希望高僧大德長(zhǎng)久住世,,就應(yīng)該與師兄團(tuán)結(jié),,師兄團(tuán)結(jié)是供養(yǎng)上師們的最好禮物;如果你想得到諸佛菩薩的庇護(hù),,就應(yīng)該以真誠(chéng)待人,、關(guān)愛生命,真誠(chéng)待人與關(guān)愛生命是令諸佛菩薩歡喜的最殊勝途徑,。愿佛菩薩保佑如母一切有情眾生,。
7,、愿心定,目標(biāo)不在遠(yuǎn)處成功從設(shè)定目標(biāo)的那一刻開始,,以前的日子,只不過是在繞圈子而已,。
9,、凡圣只在一念之間,一念轉(zhuǎn)變能夠舍己為人,,就是佛菩薩,;如果為自己也為別人,就是凡夫,;只為自己不為別人,,就很難避免墮入惡道。
10,、遺憾的是,,人生沒有彩排,更不能倒帶,,手里握著的單程船票,,很醒目地標(biāo)注著有去無回。若時(shí)光可以隨意倒流,,如人生可以重新選擇,,我愿在紅塵深深處,靜倚在緣份的渡口,,揣著一顆云水禪心,,將寂寞坐斷,將孤獨(dú)守成一幀最美的水山畫卷,,一直一直等待那位觸動(dòng)靈魂的歸人翩翩而來,,與我共守山河歲月,攜手演繹一世情長(zhǎng),。
11,、發(fā)心立愿,是制造人生幸福的原動(dòng)力,。
12,、心真如者,即是一法界大總相法門體,。(古印度)馬鳴《大乘起信論》卷一
13,、心地?zé)o非自性戒,心地?zé)o念自性定,,心地?zé)o我自性慧,。
14,、大多數(shù)父母以為讓嬰兒長(zhǎng)期聽音樂,一方面可以安撫嬰兒,,另一方面可以培養(yǎng)嬰兒溫與的個(gè)性,。俄羅斯兒童心理學(xué)家的一項(xiàng)最新專題研究發(fā)現(xiàn),1~2歲的嬰兒如果每天聽音樂過度,,可能會(huì)影響正常學(xué)習(xí)語言的能力,,還可能形成沉默、孤僻的個(gè)性,。
15,、不要把私人的感情帶到商界,這不利于發(fā)展,,即使有解決不了的,,靠你的能力,你的智慧來解決,。
16,、自由競(jìng)爭(zhēng)是浪費(fèi)的,壟斷是有效的,。
17,、一花一世界,一草一天堂,,一葉一如來,,一沙一極樂,一方一凈土,,一笑一塵緣,,一念一清靜。這一切都是一種心境,。心若無物,,就可以一花一世界,一草一天堂,。
18,、這個(gè)世界本身就沒有所謂的清白而言,你能坦言,,你從來就沒說過慌,,這是自欺欺人。
19,、目前的中國(guó),,最大的問題是把形式當(dāng)成了內(nèi)容。
20、萬丈高樓平地起是表象,,萬丈高樓地基起才是本質(zhì),。"
21、使用威脅乃是最愚蠢的自我暴露,,事前不想一想就大發(fā)脾氣乃是最危險(xiǎn)的任性表現(xiàn),。
22、在這個(gè)世界上,,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:最微不足道的人,,如果他時(shí)刻留意的話,總會(huì)有機(jī)會(huì)向那些最不可一世的人報(bào)仇雪恨,。
23、學(xué)校是一個(gè)社會(huì)化的場(chǎng)所,,家庭教育不能轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校,。
24、教育不是中國(guó)的獨(dú)唱,,而是各國(guó)的大合唱,。
25、我們身邊的好學(xué)校,,就是那些奮發(fā)向上,、充滿活力,促進(jìn)教師發(fā)展,、學(xué)生成長(zhǎng),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),一天新似一天,,越辦越好的學(xué)校,。
26、對(duì)于教師而言,,真正的志同道合者,,存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來,,群策群力了,,這個(gè)集體才叫厲害呢!"有人說老師帶的不是一個(gè)班,,而是兩個(gè),,一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是家長(zhǎng)班,。我非常贊同,。
27、思考碰撞是為了分享并產(chǎn)生更多的智慧,并彼此從中得到愉悅,。交流不是為了讓別人理解你,。人很難真正理解另一個(gè)人的。
28,、法身自在無方,,觸目無非正覺。
29,、教誨如春風(fēng),,師恩似海深,桃李滿天下,,聲明傳四方,!
30、我最有膽講這些話的原因就是:我所說的,,自己都會(huì)盡力,,我做得到。你也一樣做得到,,只要你想,。
31、當(dāng)然在獨(dú)立的`基礎(chǔ)上,,仍然有人可以并值得相信或被依靠,。
32、孩子的心靈就像小水庫,,煩惱就像暴風(fēng)雨,,淤積多了就需要疏導(dǎo)和排泄,如果得不到疏導(dǎo)和排泄,,這個(gè)還不堅(jiān)固的小水庫,,有朝一日就會(huì)決堤;傾聽孩子,,就像打開一道閘門,,讓孩子心中的洪水,緩緩地流進(jìn)父母那寬闊的胸膛,。孩子說完了,,煩惱也就基本解決了。
33,、凡是簡(jiǎn)單的事,,都是騙人的,教育孩子也是一樣,,沒有人能隨隨便便成功,,每個(gè)人的成功都需要付出超常的代價(jià)和努力;凡是天上掉下來的餡餅,里面一定包裹著欺詐,!
34,、清華離世界一流大學(xué)有多遠(yuǎn)?出清華西門往前走500米,!
35,、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心,,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,,啟迪學(xué)生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子,,用心接納孩子,,用心體會(huì)孩子。做本真教師,,教本色語文,,育世紀(jì)人才。 教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛,。
家庭教育的經(jīng)典語錄篇四
5、[禪語感悟]"阡悔"是提升心靈的最佳妙藥,,它不但令我們能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,,而且更進(jìn)一步改進(jìn)自己的言行,不再重蹈覆轍,。世人對(duì)于美麗的外表總是汲汲營(yíng)營(yíng)地苦苦追求,,外在的美麗,又豈能長(zhǎng)久,?改變賴提公主命運(yùn)的就是"懺悔"這服良藥,,正如人們常說相由心生,心境轉(zhuǎn)了相貌自然會(huì)改變,,而至誠(chéng)懇切也正是追求美麗人生最好,、最有效的方法。
6,、所謂禪在當(dāng)下,,就是用禪的精神、禪的方法,、禪的見地,、禪的功夫指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的當(dāng)下、生活的當(dāng)下,。
7,、生活中的紙醉金迷只是一具華麗的空殼,在珠光寶氣的背后通常是人性的沉淪。沉迷于榮華富貴的人多是膚淺的人,,在繁華落盡時(shí)他們會(huì)備受煎熬,。倘若一味執(zhí)著于對(duì)物質(zhì)的追求,執(zhí)著于世俗的欲求,,最終必然要承受空虛的煎熬,。因?yàn)槿藗冋驹谏慕K點(diǎn)回過頭來才發(fā)現(xiàn),自己所執(zhí)著的事物其實(shí)并沒有多大意義,,浮生一夢(mèng),,終是一無所得。
8,、當(dāng)我們擁有很多錢財(cái)時(shí),,不同的人有不同的使用、面對(duì)的方法,,就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。懂得感恩之人變得更加珍惜,并善用它來做更多的好事,,其結(jié)果是良性循環(huán),;私欲膨脹之人變得更加貪婪,并利用它來做更多的壞事,,其結(jié)果是惡性循環(huán),。
10、父母對(duì)待兒女,,傳承著他人無法替代的關(guān)懷和彼此心靈的默契,。漠視親情,會(huì)成為冷酷的人,;忽略親人,,將失去最寶貴的心靈財(cái)富。天下做兒女的,,像父母對(duì)待自己一樣去回報(bào)父母吧,,雖然報(bào)答不完,但也可以慰藉父母和自己的心靈,。
13,、粗言利刀劍,貪欲磣毒藥,,瞋恚熾盛火,,無明極重暗?!短煺?qǐng)問經(jīng)》早安,!
14,、奧地利著名心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為,孩子的出生順序?qū)λ麄兊男睦碛兄匾绊?。長(zhǎng)子或長(zhǎng)女出生后是家中唯一的小孩,,受盡了家人的寵愛,在成人后則表現(xiàn)在想要找求他人的認(rèn)可,。而在第二個(gè)孩子出生后,,他們往往會(huì)感到不安,認(rèn)為是弟弟或妹妹奪走了本該屬于自己的愛,。
15,、女人最大的錯(cuò)誤,就是按照男人的標(biāo)準(zhǔn)來打造自己]就算你貌美如仙,,溫柔賢淑,,就算你生兒育女,寬容忍讓,,就算你集眾優(yōu)于一身,,但只要你放下了自我,你就永遠(yuǎn)無法與男人站到對(duì)等的高度,。要知道,,不是你不夠好,而是你盲目放棄了底線,,而當(dāng)你對(duì)男人仰視的時(shí)候,,你早已丟失了自己的陣地。
16,、寶寶出現(xiàn)反抗期是其成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志。寶寶最初的反抗行為一般出現(xiàn)在2,。5—4歲時(shí),,心理學(xué)上將此過程成為第一反抗期,該時(shí)期也是兒童發(fā)展自主性,、獨(dú)立性,、自信心、意志力,、想象力,、安全感等行為品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。
17,、幫助別人,,成就自己]很多父母總怕孩子幫別人自己會(huì)吃虧,美國(guó)兒童心理學(xué)家瓦爾納研究發(fā)現(xiàn):那些在成年后個(gè)性堅(jiān)韌不拔的人往往在幼年時(shí)就樂意照顧別人,,為他人提供幫助,。幫助別人的同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的'能力,,提高自信心與獨(dú)立意識(shí)。如果一個(gè)人可以幫別人改變生活,,那一定有能力改變自己的生活,。
18、如果您放棄權(quán)力,,放棄您的優(yōu)越感,,那么您得到孩子的信任與尊敬的機(jī)會(huì)就更大。德國(guó)心理學(xué)家吉爾特勒這樣告誡父母?jìng)?。與年幼的孩子講話時(shí),,最好蹲下來,讓你與孩子處于同一高度,,使他感到自己的存在與平等,,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)與與孩子更好溝通有好處。
19,、一項(xiàng)調(diào)查顯示,,每天玩兩小時(shí)以上電子產(chǎn)品的孩子,約有67%會(huì)出現(xiàn)注意力難以集中的問題,。心理學(xué)家指出,,這可能是因?yàn)殡娮佑螒蚺c電視節(jié)目對(duì)孩子的感官刺激比較大,使得他們無法長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中在現(xiàn)實(shí)世界,。
20,、無論孩子,還是大人,,不必分分秒秒把自己的大腦塞滿,,不必總是要表現(xiàn)或者做些什么,不必為自己安靜的天性感到不安,。相反的,,我們應(yīng)該理解,過程與結(jié)果一樣重要,,存在與做事一樣重要,,為思維的自由漫游留出時(shí)間與空間。
21,、一位父親在公司受到了老板的批評(píng),,回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,,狠狠去踹身邊打滾的貓,。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來,司機(jī)趕緊避讓,,卻把路邊的孩子撞傷了,。這就是心理學(xué)上著名的"踢貓效應(yīng)",。爸爸媽媽們,別輕易把你的壞情緒傳染給身邊的人,,尤其是孩子,。
22、一花一世界,,一草一天堂,,一葉一如來,一沙一極樂,,一方一凈土,,一笑一塵緣,一念一清靜,。這一切都是一種心境,。心若無物,就可以一花一世界,,一草一天堂,。
23、我永遠(yuǎn)不會(huì)做讓自己內(nèi)疚的事情,。
24,、在社會(huì)普遍不講規(guī)則的時(shí)候,誰講規(guī)則誰倒霉,。",。
25、目前的中國(guó),,最大的問題是把形式當(dāng)成了內(nèi)容,。
26、和平的本質(zhì)是郁悶,,戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是亢奮,。"。
27,、幸福是一種有希望的等待,。",。
28,、在人與人的社會(huì)中我們要追求人格的平等。",。
29,、只個(gè)無念,是名真念,。
30,、心本無生因境有,,前境若無心亦無。
31,、真正的堅(jiān)持,,到底,不是依靠耐受力和毅力,,而是熱愛,。
32、思考碰撞是為了分享并產(chǎn)生更多的智慧,,并彼此從中得到愉悅,。交流不是為了讓別人理解你。人很難真正理解另一個(gè)人的,。
33,、人情世態(tài)紛紜往復(fù),安??鄻冯S遇而安,。
34、一切諸法中,,心相寂滅,,畢竟不生,名為無相行,。
35,、須知對(duì)待之見未忘,尚未能出世間,。
36,、尊莫尊乎道,美莫美乎德,。
37,、當(dāng)以觀觀昏,即昏而朗以止止散,,即散而寂,。
38、我見不除,,便生分別心,,而起念即著相矣。
39,、欲見本性,,必應(yīng)離名絕相,破其我見,。
40,、不遇盤根錯(cuò)節(jié),,無以別利器,縱有能人,,不歷執(zhí)事,,何以陶錬德器,博綜智能,。
41,、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話,,這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情,。在這一過程中,學(xué)生收獲的,,將不僅是知識(shí),,更有毅力、恒心,,克服困難的勇氣等重要的非智力因素,。
42、您是火種,,點(diǎn)燃了我們的心靈之火,;您是路標(biāo),指引著我們前進(jìn)的方向,;您是蠟燭,,燃燒自己照亮了他人。
43,、這人生的旅途上,,感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣,,為我點(diǎn)燃了希望之燈,。
44、滿飲這十分的真誠(chéng)的獻(xiàn)禮,,節(jié)日快樂,。
45、朋友,、親人,、愛人能夠陪伴你走過某一段路,但你終究需要獨(dú)自一人走完生命的全程,。
46,、熱愛學(xué)生,,這是一件不容易做好的事,。因而你務(wù)必走近學(xué)生,,了解學(xué)生,明白學(xué)生,,才能關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生。
47,、你天天告訴孩子"你這個(gè)笨蛋",、"你這個(gè)沒出息的"、"你這個(gè)沒用的東西"…孩子就會(huì)努力證明你說的是對(duì)的,!
48,、人生是一場(chǎng)馬拉松,每一步都是起點(diǎn),!
49,、我們中國(guó)現(xiàn)在太重視大學(xué)的教育而忽略了幼兒教育,豈不知,,在中國(guó),,幼兒教育才是最應(yīng)重視的教育,因?yàn)橹袊?guó)的家長(zhǎng)幾乎就不懂教育,!
50,、我國(guó)的發(fā)展世人矚目。以現(xiàn)在每年近萬億人民幣的財(cái)力,,再不徹底解決貧團(tuán)地區(qū)的義務(wù)教育問題,,糾正教育制度中的不公正,說不過去,,也對(duì)不起子孫后代,。
52、教師,,是播撒知識(shí)的種子,,傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己,,而后勤于學(xué)生,,這個(gè)無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做,,猶如血液循環(huán)受到阻礙,,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。教書育人是教師的天職,,既有苦,,也有樂。
53、任教主,,這部《葵花寶典》是你傳給我的,。我一直念著你的好處。
54,、生活就像一箱子手榴彈,,你永遠(yuǎn)不知道哪一顆會(huì)送你見上帝。
55,、沒有規(guī)矩,,不成方圓。有了權(quán)利,,就得令行禁止,。
57、凡會(huì)學(xué)習(xí)者,,學(xué)習(xí)得法,,則事半功倍;凡不得法者,,則事倍功半,。――紀(jì)元。
58,、溝通的個(gè)基本要素:點(diǎn)頭,、微笑、傾聽,、回應(yīng),、做筆記。
59,、看到了么,,這個(gè)世界的地獄。
家庭教育的經(jīng)典語錄篇五
1,、深深的愛情,,濃濃的親情是家庭的粘合劑,他能使一個(gè)家庭有著強(qiáng)大的生命力,、凝聚力和影響力,。
2、如果我們足夠善良,,足夠完美,,還有人對(duì)我們冷嘲熱諷,還有人緊抓著我們卑微的過去取笑我們,,我們可以不必在意,,只須丟掉那些壞臉.色,,壞的評(píng)價(jià),淡然地面對(duì)一切是非功過,,我們會(huì)過得很快樂,。
3、展一抹笑靨,,暖一世薄涼,攏一季花香,,淡一縷情愁,,捧一路幸福,微笑于明媚紅塵,。人生,,因歲月而明媚。歲月,,因淡然而靜美,。時(shí)光匆匆,有些惆悵,,要放逐,,有些得失,要看開,。歲月的詩行,,譜寫如蓮的心境。人生的畫卷,,雕琢水墨的淡花,,雕出時(shí)光的唯美,雕出歲月的永恒,。讓生活淡一縷浮華,,讓世界留一半清新,讓心境,,明如水,,淡如茶,靜如禪,。在喧囂里,,安定一顆紛雜的心,盈盈浮世,,彈去塵埃,,淡然生活。
4,、和諧溫馨的家庭是人們所追求的目標(biāo),,夫妻恩愛,母子情深,父子情重,,小敬老,,老愛小,尊老愛幼,,關(guān)愛倍至,,工作順心,生活幸福,,精神愉快,。
5、深深的愛情,,濃濃的親情是家庭的粘合劑,,他能使一個(gè)家庭有著強(qiáng)大的生命力、凝聚力和影響力,。
6,、透過煩惱轉(zhuǎn)成智慧,這個(gè)煩惱才有意義,。
7,、家是人們最牽掛的地方,家是愛心的歸宿,;家是魂?duì)繅?mèng)繞的愛巢,。
8、真正的自由是隨遇而安的心態(tài),。自由不是逆來順受,,而是心境的坦然。
9,、家也許就是一種期盼,,是每天下班后放棄一切急匆匆趕回去的地方,有時(shí)候,,無論你走多遠(yuǎn),、在外過多么舒適的生活,你都會(huì)牽掛著它,,即使遠(yuǎn)在天邊你也會(huì)想到立刻回去的地方,。
10,、發(fā)心立愿,,是制造人生幸福的原動(dòng)力,。
11,、所謂同體慈悲,便是如實(shí)的了知,,一切眾生和己身無二無別,。
12,、大多數(shù)父母以為讓嬰兒長(zhǎng)期聽音樂,一方面可以安撫嬰兒,,另一方面可以培養(yǎng)嬰兒溫與的個(gè)性,。俄羅斯兒童心理學(xué)家的一項(xiàng)最新專題研究發(fā)現(xiàn),1~2歲的嬰兒如果每天聽音樂過度,,可能會(huì)影響正常學(xué)習(xí)語言的能力,,還可能形成沉默、孤僻的個(gè)性,。
13,、我一直與你同在,無論何時(shí),。
14,、信息不對(duì)稱導(dǎo)致道德風(fēng)險(xiǎn),,道德風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致逆向選擇,。"。
15,、家庭是每個(gè)人一生中的最后堡壘,。
16、對(duì)于人性和道德報(bào)的期望越低失望越少,。
17,、在這個(gè)世界上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:最微不足道的人,,如果他時(shí)刻留意的話,,總會(huì)有機(jī)會(huì)向那些最不可一世的人報(bào)仇雪恨。
18,、跳出學(xué)??磳W(xué)校,跳出教育看教育,。
19,、來到學(xué)校的每一位學(xué)生,并非白紙,。
20,、美好的記憶留在青春的校園,感謝您的關(guān)懷,,感謝您的幫助,,感謝您為我所做的一切。
21,、只個(gè)無念,,是名真念,。
23、語默不失玄微,,動(dòng)靜豈離法界,。
24、清凈本然,,了無一物,,名曰悟。
25,、凡做工夫,,一向放下身心,屏絕見聞知覺,。
26,、不遇盤根錯(cuò)節(jié),無以別利器,,縱有能人,,不歷執(zhí)事,何以陶錬德器,,博綜智能,。
27、隨著幼兒動(dòng)作的不斷發(fā)展,,特別是詞的概念功能形成,,這時(shí)候就出現(xiàn)了思維形式,對(duì)事物有了概括的認(rèn)識(shí),,如把女性叫做"阿姨",,把男性叫做"叔叔"。
28,、您用粉筆譜寫一篇篇樂章,,用汗水澆灌我們成長(zhǎng),用知識(shí)填充我們的本領(lǐng),,用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生,。
29、誰跟你說的道理也都是這樣,,要聽,,也要思考,把這些道理變成你自己的,,不迷信盲從,。
30、你天天告訴孩子"你這個(gè)笨蛋",、"你這個(gè)沒出息的",、"你這個(gè)沒用的東西"…孩子就會(huì)努力證明你說的是對(duì)的,!
家庭教育的經(jīng)典語錄篇六
1、以前,,是您走到我面前,,為我解答疑難問題。如今,,請(qǐng)讓我走到您面前,,為您撣去身上的粉筆灰。
2,、[做人]要受教,,受氣,受苦,;[修身]要改言,,改性,改心,;[做事]要敢做,,敢說,敢當(dāng),;[學(xué)習(xí)]要思想,,思考,,思慮,;[為官]要知清,知勤,,知慎,;,[學(xué)儒]要立智,,立仁,,立勇;[參禪]要滅貪,,滅嗔,,滅癡;[明道]要養(yǎng)精,,養(yǎng)氣,,養(yǎng)神;[處事]要與氣,,與睦,,與諧。
3,、當(dāng)在和平年代,,大多數(shù)人還算是豐衣足食之時(shí),,人心的不安便只能說明這個(gè)地球在發(fā)生質(zhì)的變化。物質(zhì)的豐裕終究掩蓋不住內(nèi)心的虛浮,,人類正用我們雖然微小卻又能毀滅世界的力量在改變著世界,。
4、開悟之事,,絕無僧俗之別,,但能真參實(shí)修,時(shí)節(jié)因緣自會(huì)現(xiàn)前,。張秀才隨順世緣無呈礙,,就是在家人悟后顯用的樣子。悟者之心如水面之澄明,,絕不會(huì)因云影浮動(dòng)而自起波瀾,,即使外力推波助瀾,而水之本性何曾有異,?此境界不可思不可議,,只可當(dāng)下體證。
5,、一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),,我走進(jìn)了凡心齋坊,聽了一堂了凡先生關(guān)于"生命重建"的課程,,聽完后便有種醍醐灌頂茅塞頓開的感覺,,這是一種全新生命的體驗(yàn),也是了凡先生經(jīng)過多年的研習(xí),,對(duì)生命與自然的特別解讀,。而最近,我也一直在研究關(guān)于生命本真的課題,,于是就有了與了凡先生合作此書的想法,。
6、要成為讓別人欣賞的風(fēng)景,,你就必須走在別人的前頭,。
7、付出真情的人,,一定能夠得到生活豐厚的回報(bào),。懂得行善的人,才能一生快樂無窮,。生活就是這樣,,當(dāng)你為別人付出的時(shí)候,你的人生也會(huì)因你的付出而升華,,你得到的是生命的延續(xù)和增值,。樂善好施就是在播種福因,,同樣也可以得到別人的尊敬。
8,、生活在凡塵俗世,,難免與人磕磕碰碰,難免遭到誤會(huì)猜疑,。你的一念之差,、你的一時(shí)之言,也許會(huì)被別人加以放大和責(zé)難,;你的認(rèn)真,、你的真誠(chéng),也許會(huì)被別人誤解和中傷,。如果非得以牙還牙,,拼個(gè)你死我活,如果非得為自己辯駁澄清,,就可能會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷,,那還不如拔除憤怒的毒根,做一個(gè)輕松之人,。
9,、所以,人類行道的目的就是"絕圣棄智",,打碎這些加于人身的藩籬枷鎖將人性解放出來,,做到重新復(fù)歸于自然,達(dá)到一種"萬物與我為一"的精神境界,。
10,、所謂禪在當(dāng)下,,就是用禪的精神,、禪的方法、禪的見地,、禪的功夫指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的當(dāng)下,、生活的當(dāng)下。
11,、學(xué)佛人不應(yīng)該僅停留在念經(jīng),、持咒等表面形式上,更不應(yīng)該迷信于燒香,、拜神,、算命、神通等,。佛教精神是慈悲與智慧,。我們應(yīng)懷著慈悲與智慧的心去實(shí)際利益自己能力所及的眾生,,一切從家庭生活中做起,從點(diǎn)滴做起,,從內(nèi)心做起,。成為家人的榜樣之后,再進(jìn)一步擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì),、整個(gè)人類,,最終才能做到利益眾生。
12,、官場(chǎng)一如戲臺(tái),,你方唱罷我登場(chǎng),大家都是演員,。官場(chǎng)只是你人生的一部分,,有時(shí)間去扮演那些不同的面孔,不如守護(hù)好自己的一顆平常心,,等你離開官場(chǎng),,走下戲臺(tái)之后,也好有一處安置靈魂的地方,。
13,、一切諸法畢竟寂滅,心寂滅故,,名究竟毗尼,。一切諸法我不可得,無染著故,,名不悔毗尼,;一切諸法本性清凈,無顛倒故,,名最勝毗尼,;一切諸法如如實(shí)際離諸見故,名清凈毗尼,;一切諸法不來不去,,無分別故,名不思議毗尼,?!洞髮毞e經(jīng)》卷九十,優(yōu)波離會(huì),。
14,、以無勤為方便圓滿進(jìn)度,身心勤怠不可得故。
15,、阿彌陀佛手電筒,,照到哪里哪里亮。
16,、佛說:犯下罪行而知道錯(cuò)了,,有了過失而能夠改正,罪業(yè)將消解,,后來必定得道,。
17、心正,、路正,,走下去就不會(huì)偏差。
18,、人們常說"隨喜心處世,,自在心為人"。一個(gè)"隨"字,,蘊(yùn)涵許多人生學(xué)問,,一個(gè)"喜"字,是多好的結(jié)果啊,。它給人的是吉祥和喜氣——凡事別難為自己,,要開心和爽朗。其實(shí),,人的一生"不如意事常八九",,也正因如此我們才更需要"隨喜"。只要我們肯換個(gè)角度去想,,人的一生讓我們隨喜的事太多太多了,。隨時(shí)隨地都可以隨喜。隨喜像快樂一樣可以自得其樂,,當(dāng)然快樂的心情也可以傳遞給親戚朋友和家人,,但是快樂的心情需要自己去營(yíng)造。
20,、妄念不生為禪,,坐見本性為定。
21,、心住無住處;心不住一切處,;心不住善惡有無內(nèi)外中間,,不住空不住不空,不住定不住不定;如是名無住心也,。
22,、心理學(xué)告訴我們,孩子的問題主要是情緒問題,,家長(zhǎng)內(nèi)心的焦慮與浮躁,,比孩子有學(xué)習(xí)問題更可怕,只有孩子內(nèi)心平靜,,才能吸收,、沉淀、理性思考,。作為父母,,請(qǐng)記住,保證自己情緒的平與,,就是對(duì)孩子最偉大的教育,。
23、[媽媽們常常擔(dān)心寶寶的吃手問題]其實(shí)這標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段,。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,,每個(gè)人都經(jīng)歷口唇期的階段,吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足最佳,、最主要途徑,,如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展,以致產(chǎn)生暴躁,、消沉的負(fù)面情緒,。
24、女孩子每年要抽時(shí)間出去旅游一趟,,一個(gè)人去最好,,結(jié)伴也最好是閨蜜,這樣不依賴,,獨(dú)立思考決斷,;有錢走風(fēng)景區(qū),窮游走山河,。旅游讓你跳出自己的身體或心里的小圈子,,讓你明白你的世界可以很大,你的心境可以很高遠(yuǎn),,沒必要陷入自己的小九九中莫名地小憂傷,。
25、我將給他一個(gè)他無法拒絕的理由/條件,。
26,、那么,,去愛一些其他人吧。
27,、信息不對(duì)稱導(dǎo)致道德風(fēng)險(xiǎn),,道德風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致逆向選擇。",。
28,、本來可以是一棵樹,最悲哀的是還沒成材的時(shí)侯被人拔出來成了棍棒,。",。
29、人不要在春分得意的時(shí)候忘乎所以,。",。
30、中國(guó)的農(nóng)民不在于沒有土地,,而在于離不開土地,。"。
31,、任何人都扮演三種角色:時(shí)代的犧牲品,、建設(shè)者、受益者,。",。
32、人絕不能在自己創(chuàng)造的對(duì)象里喪失自身,。",。
33、過程很殘酷,,結(jié)果很美好,;過程很美好,結(jié)果很殘酷,!",。
34、用教育傳播中國(guó)故事,,讓世界了解開放自信的中國(guó),。
35、花不是盯著開放的,,是在無人的角落靜靜地自然開放的,。
36、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候,,要這樣想:如果我不做,,孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事,。
37,、興趣在實(shí)踐中培養(yǎng),熱愛到了一定程度,,會(huì)隨著時(shí)日與日俱增,。那樣的話,堅(jiān)持,,不是一個(gè)苦力活,。
38、對(duì)境心常不起,,舉足皆是道場(chǎng),。
39、須知觀照雖亦是念,,乃順體起用之念,,便可順此用以入體。
家庭教育的經(jīng)典語錄篇七
1,、家,,是溫柔的港灣,它是由若干名成員組成的,。一個(gè)巴掌拍不響,,家,須要彼此獨(dú)特盡力,,居心經(jīng)營(yíng)得來的,。想要有一個(gè)溫馨幸福的港灣更不輕易,由于它需要有人理解去忘我付出,,需要容納諒解,,還需要信賴。不然它就成不了一個(gè)溫馨的港灣,,最多只能算是一鍋大雜燴,。
2、溫馨,,這是一種無比美好的感到,,每到夜晚,我都憧憬家里的溫馨,,小時(shí)候的溫馨是父母給的,,未來的溫馨我盼望-是自己經(jīng)營(yíng)的,我愛好那種平實(shí)的淡淡的溫馨的幸福,,溫和的燈光,,暖暖的房子,,飯桌上香噴噴的飯,平和的語氣,,溫順的眼光,。
3、這樣美好幸??鞓返募彝剀?,您全能感受的到嗎?這全都是我深深感受到的,。家庭的溫馨的回憶都是永遠(yuǎn)的記憶在我的腦海里,,而且我有時(shí)候每時(shí)每刻都想起了家庭的溫馨是永遠(yuǎn)使這個(gè)家庭永遠(yuǎn)都是幸福的家庭。
4,、那天,,忽然很想吃魚了,放工就往家里跑,,回到家,,飯已經(jīng)做好了。沒有提前告知媽我要回來,,所以晚上不做魚,。吃了晚飯,過了一下下,,媽媽突然端了一盤魚給我,,說:“剛做的,趁熱吃,?!蔽业纱罅搜劬Γ乓粫?huì)的工夫,,我都猜忌媽媽是魔術(shù)師,,然后爸媽著看我吃掉了八條鯽魚,他們始終笑,,那一霎時(shí),,感到特殊幸福,特別幸福??第二天就要趕去上班了,,一大早爸就去買了三條大鯽魚,,他說:“中午讓你媽做給你吃了再去上班?!蔽倚习?,笑他把我當(dāng)貓養(yǎng),真的,,笑得眼淚都快出來了,。
5,、家是個(gè)讓人汲取溫暖享受呵護(hù)的窩,家也是塊需要責(zé)任感恩的田,!
6,、快活的家庭生活給我?guī)砹藷o窮的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí),,我和弟弟就拿出一盒飛翔棋游戲來玩,,和我爸爸媽媽一起來玩,。咱們分辨要了一種色彩,。開端玩了,我們每個(gè)分離擲一次塞子,,有時(shí)候媽媽先騰飛了,,有時(shí)候我先起飛了,弟弟和爸爸就很不愉快的,。在玩的進(jìn)程中,,有時(shí)候我們都會(huì)“自相殘殺”,你吃我的,,我吃你的,,有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來了,后來,,我仍是沒有把弟弟的棋子吃掉,,這樣我們就賠本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎,?這個(gè)家庭生活給我感觸到了家庭原來是那么的溫馨,。
7、在我家里,,每到吃晚飯的時(shí)候,,就有筷子聲在動(dòng)來動(dòng)去,這不是貪嘴,,而是我們把菜夾給對(duì)方,,讓他吃多點(diǎn)好東西,這便是我家的幸福帶來溫馨的家庭,。
9,、家庭是寧靜的港灣,春風(fēng)和煦,,波瀾不驚,。而家庭的幸福美滿,則需要我們?cè)谌松暮匠讨杏肋h(yuǎn)并肩前進(jìn),。如此便能溫馨如一,,幸福永遠(yuǎn),。
10、家是溫暖的港灣,,它帶給人們的感受是“溫暖,,家是永遠(yuǎn)的岸,它帶給人們的感受是,?!眽?mèng)魂縈繞和永遠(yuǎn)的牽掛。
11,、你能深深感受到家庭的溫馨嗎,?我就能深深感受到了家庭的溫馨,在我家里,,每個(gè)人都是快快樂樂的,,非常的可愛。
12,、家里有什么,?家里有親人、有溫暖,、有親情??滿滿的都是溫馨,。是什么讓我們有自己的一片藍(lán)天,是親情,。在家中,,誰和我們是最親的親人?是爸爸,,媽媽,。
13、家,,是一個(gè)溫馨的字眼,,寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨,一橫三撇是家中人的期盼,,向外的兩撇是在外的人對(duì)家的眺望,,一個(gè)豎鉤把全家人緊緊的系在一起。
14,、家是溫暖的,,它是傳遞愛的火炬。穿過溫暖濕潤(rùn)的春天,,躍過寒風(fēng)凜冽的冬天,,家永遠(yuǎn)是家,容納愛的天地。我則是這片愛洋的的守護(hù)神,。
16,、溫和的語言,是善良人家庭中決不可缺少的,。
17,、我幻想的家就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單,有齊全的家具,,不必富麗,,但要很干凈。然后有我愛的人和愛我的人住在那里,,里面必需有一間很舒服的房間,,是留給我爸媽的。
18,、快樂的家庭生活給我?guī)砹藷o窮的溫馨,。
19、在我家里,,每到吃晚飯的時(shí)候,就有筷子聲在動(dòng)來動(dòng)去,,這不是饞嘴,,而是我們把菜夾給對(duì)方,讓他吃多點(diǎn)好東西,,這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭,。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。
20,、家,,是一個(gè)提起就溫馨,想起它就令人神往的字眼,,也是有緣的人才能成為一家人,。家,每一個(gè)人都有家,,家是每個(gè)人最熟悉的地方,。那里有我們最親愛的家人,最心愛的東西,。家,,是每個(gè)人最早接觸的社會(huì)。在這里有我們的喜怒哀樂,,也有我們的酸甜苦辣,。
家庭教育的經(jīng)典語錄篇八
1、以前,,是您走到我面前,,為我解答疑難問題,。如今,請(qǐng)讓我走到您面前,,為您撣去身上的粉筆灰,。
2、這世間,,有一條道路,,叫做歸途;還有一種淡泊,,叫做菩提,。于是,將心放逐于天涯地角,,把那曾經(jīng)的舊事,,遠(yuǎn)去的回憶裝入行囊,風(fēng)情山水,,沉淀歲月,。在花開時(shí),約見菩提,,作一場(chǎng)心際修行,,歸于心靈的原鄉(xiāng),找找一顆云水禪心,。
3,、改過宜勇,遷善宜速一日無過可改,,即一日無功可造,。我們修行,就是要去習(xí)氣毛病,,去骯臟的思想,,現(xiàn)出本有的光明,本來之智慧,。
4,、以分別為道,以煩惱為道,,以疾病為道,,以鬼神為道,以苦為道,,以死為道,。(宋)藏巴嘉熱大師"六平等"。
5、每一分鐘的我們都發(fā)生著微妙的變化,,所以我們并不能活在已經(jīng)成為過去的昨天,,也無法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變,,我們只有一瞬,,只活在當(dāng)下。生活從來不在別處,,只在眼前明明白白的每一分,、每一秒。
6,、如何達(dá)到生死自在的境界,?唯有靠平常多培養(yǎng)"能舍"之心,方達(dá)提得起,、放得下之境界,。
8、罪從心生,,還從心滅,。善惡一切,皆由自心,。
9,、本性者,是汝無生心,。定者,對(duì)境無心,,八風(fēng)不能動(dòng),。
10、父母唯一應(yīng)為孩子做的就是找到孩子的熱情所在,,并鼓勵(lì)全力以赴地去追求,,并發(fā)揮得淋漓盡致。找出熱情所在是一個(gè)辛苦又玄奧的過程,,需要很大的自由空間,,父母若施加壓力只會(huì)適得其反。父母只要告訴孩子做選擇時(shí)不要考量地位或收入,,要問心中的真誠(chéng)與共鳴,。
11、愛"美"之心,,人皆有之,。尤其是小孩子,更愿意受到大人的表揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。但在教育教學(xué)的過程中,,我們總是將更多贊美的言辭獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的學(xué)生,,而往往忽略了對(duì)差生的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。從心理學(xué)的角度看,,越是各方面都表現(xiàn)差的孩子,,對(duì)贊美的渴望就越強(qiáng)烈,因?yàn)樗麄兪鼙頁P(yáng)的機(jī)會(huì)太少了,。所以,,對(duì)于他們來說,一次表揚(yáng)就是一點(diǎn)進(jìn)步的積累,,一句贊許就是一份信心的提升,。
12、時(shí)下,,許多父親為了追求事業(yè)更多地在外打拼,,教育孩子往往是母親承擔(dān)大部分責(zé)任。殊不知,,金錢與母愛代替不了父愛,,而且僅僅有父愛還不行,更需要一些心理學(xué)的技術(shù),,尤其是養(yǎng)育著男孩的家庭,。
13、[媽媽們常常擔(dān)心寶寶的吃手問題]其實(shí)這標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段,。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,,每個(gè)人都經(jīng)歷口唇期的階段,吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足最佳,、最主要途徑,,如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展,以致產(chǎn)生暴躁,、消沉的負(fù)面情緒,。
14、俄羅斯心理學(xué)家與兒科醫(yī)生指出,,粉刷房間時(shí),,不同顏色的組合,不僅能夠營(yíng)造意境,,培養(yǎng)良好心境,,還可提升智力。設(shè)計(jì)兒童房的最佳時(shí)間是孩子滿3歲之后,,而嬰兒最易分辨的顏色是綠色與藍(lán)色,。另外,,房間顏色也可以選擇溫暖的黃色或橙色。但要保證柔與,,不刺激孩子的眼睛,。
15、心清自然涼,,心誠(chéng)自然靈,。
16、本色做人,,角色做事,。
17、般若非心外新生,,智性乃本來具足,。
18、境無自性,,由見而有,,不見即無。見無自性,,由心有動(dòng),,不動(dòng)即無。動(dòng)無自性,,獨(dú)由不覺,,覺則不動(dòng)。
19,、于無分別體中,,具有恒沙之用,而能分別一切,,無事不知,。
20、當(dāng)以觀觀昏,,即昏而朗以止止散,即散而寂,。
21,、佛與眾生不二,眾生自作分張,。
22,、水能性淡為吾友,竹節(jié)虛心是我?guī)煛?/p>
23,、證性須要無念,。念者分別心也,。有分別心,即落于對(duì)待,;落于對(duì)待,,即時(shí)時(shí)刻刻去分別,而為意識(shí)所籠罩,,必觀至無念方可,。
24、如風(fēng)無形,,動(dòng)則即知,,心亦無形,緣物即知,,攝心無緣,,即名為定。
25,、好惡是非,,一時(shí)都放,則心無住處,。心無住處,,則無有心,即無有心,,亦無無心,,有無總無,身心具盡,。身心盡故,,泯齊萬境。萬境無相,,合本一冥,。冥然默照,照無不寂,。以寂為體,,體無不虛,虛寂無窮,,通同法界,。法界緣起,無不自然,,來無所從,,去無所至。
26,、觀心得悟,,一切俱了,。
27、你的灰太狼忘不了,,您在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的身影,。忘不了,您在課堂上孜孜不倦的叮嚀,。
28,、緣分有深有淺,每段緣都有它的意義,,但也許過去的時(shí)間久了你才能更明白,,不要成為負(fù)累就好。
29,、社會(huì)評(píng)價(jià)絕對(duì)不是不需要,,而是沒辦法強(qiáng)求。別人的理解,,也是一樣,。
30、真正最強(qiáng)大的人,,是不會(huì)依仗自己的強(qiáng)大去欺壓別人的,,他也不需要用這個(gè)來證明自己的強(qiáng)。甚至不一定需要社會(huì)評(píng)價(jià)一致說他強(qiáng),。
31,、所以對(duì)于人,不論是追求榮譽(yù),、勇敢,、信仰、成功,,還是僅僅是幸?!?dú)立,總是最可貴,,誠(chéng)實(shí)而純粹的品質(zhì),。
32、所以,,不能指望著,,從別人那里獲得自己的人生樂趣。
33,、很多事情,是人性問題,、制度問題,、社會(huì)問題,,不是道德問題。
34,、我們初學(xué)自行車的時(shí)候,,恨不得使出渾身的勁來握住車把,可還是會(huì)摔倒,,后來,,我們有時(shí)還想不握車把試試。會(huì)者不難,、熟能生巧?。?/p>
35,、學(xué)校是知識(shí)的海洋,,家庭是成功的保障。
36,、因材施教,,首先要看是什么材,"材質(zhì)"其實(shí)在6歲前就已經(jīng)基本確定了,!
37,、成功與失敗之間差距有多大?就在知道和做到之間,!
38,、在對(duì)別人進(jìn)行教育的時(shí)候不能過于強(qiáng)硬,循循善誘,,才能收到好的效果,。
39、教育,,是要學(xué)會(huì)如何思考,;生活,是要懂得尋夢(mèng)的美好,。然而,,往往我們只學(xué)會(huì)了如何接受,卻不知道怎么尋找,。
40,、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,,把掌聲送給學(xué)生,,把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生,。要想得到一年的收獲,,就種谷子,;希望得到十年的收獲,就去栽樹,;要想得到一生的收獲,,就去育人。
41,、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,,我甘愿做一個(gè)行者,不斷行走,、不斷思索,。幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù),。尊重兒童,,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。師德是一面鏡子,。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,,讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,,無憂無慮地飄飛,。
42、我相信,,講臺(tái)就是鍛煉我,、錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,,無怨無悔,。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。教師要以東風(fēng)化雨之情,,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,,繪制燦爛的春天,。
44、是,,是,!你別生氣,腿上痛得厲害,,是不是,?真叫人心疼。
45、一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的尊重總會(huì)收到回報(bào),,而一次小的疏忽,,無論多么微不足道,某一天都會(huì)被記起來,。
46、沒有規(guī)矩,,不成方圓,。有了權(quán)利,就得令行禁止,。
47,、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子,。――泰曼·約翰遜,。
48、凡人有記性,,有悟性,。自十五以前,物欲未染,,知識(shí)未開,,則多記性,少悟性,。自十五以后,,知識(shí)既開,物欲漸染,,則多悟性,,少記性。故人凡有所當(dāng)讀書,,皆當(dāng)自十五以前使之熟讀,。
49、好久不見,,我又回來了,,從輪回的盡頭。
家庭教育的經(jīng)典語錄篇九
1,、以前,,是您走到我面前,為我解答疑難問題,。如今,,請(qǐng)讓我走到您面前,為您撣去身上的粉筆灰。
3,、譬如有人塊擲獅子,,獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾,,但斷其生,,而死自滅。犬唯逐塊,,不知逐人,,塊終不息。外道亦爾,,不知斷生,,終不離死。
5,、每天的言行舉止,,也和走路一樣,都是修行,。因此,,我們每天開口,所說的言語都要是正語,,利益別人之語,,借著不斷的熏修,將原來不習(xí)慣以愛語贊嘆,、關(guān)懷他人的心,,轉(zhuǎn)成喜悅愛語、柔軟慈悲的心,。
6,、人總是習(xí)慣于把所有的東西都具體化,于是打著"追求幸福"的旗號(hào)到處追求理想的生活,,追求刻骨銘心的愛情,,追求金錢,追求名譽(yù),,追求地位,。一切都擁有之后,人卻被復(fù)雜而奢侈的生活蒙上了雙眼,,看不見最簡(jiǎn)單的幸福,。
7、慈悲沒有敵人,,智悟不起煩惱,。
8,、更有西方學(xué)者提出:天人合一是遵循宇宙整體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種辯證思維方法,這種大思維實(shí)際上是全息論,,即任何個(gè)體中都包含著整體,。
10、有占有欲的人,,最終舍棄了自身,。南傳《佛教格言—煩惱品第四》。
11,、本性者,,是汝無生心。定者,,對(duì)境無心,八風(fēng)不能動(dòng),。
12,、念乃隨起隨滅,并無實(shí)物,,一猶之空花,,幻有實(shí)無也。
13,、二性空是體,,知二性空是解脫,更不生疑,,即名為用,。
14、時(shí)下,,許多父親為了追求事業(yè)更多地在外打拼,,教育孩子往往是母親承擔(dān)大部分責(zé)任。殊不知,,金錢與母愛代替不了父愛,,而且僅僅有父愛還不行,更需要一些心理學(xué)的技術(shù),,尤其是養(yǎng)育著男孩的家庭,。
15、人不是壞的,,只是習(xí)氣罷了,,每個(gè)人都有習(xí)氣,只是深淺不同罷了,。只要他有向道的心,,原諒的就原諒他,不要把他看做是壞人。
16,、幫忙的要求一般都不是隨隨便便提出來的,。
17、如果你這么老實(shí)的人都受別人欺負(fù)的話,,你的敵人就是我的,、到時(shí)侯他們會(huì)怕你。
18,、萬丈高樓平地起是表象,,萬丈高樓地基起才是本質(zhì)。",。
19,、人不會(huì)在得意的時(shí)候思考人生,只會(huì)在艱難無助時(shí)尋找理性的太陽,。",。
20、在人與人的社會(huì)中我們要追求人格的平等,。",。
21、時(shí)代是時(shí)代的超越者,,命運(yùn)是命運(yùn)的終結(jié)者……",。
22、要是我臨死時(shí)能說"生活是這樣的美麗",,那我認(rèn)為別的一切都不在話下了,。
23、可以溫和的堅(jiān)持,,不能指責(zé)和批評(píng),。
24、我們的孩子有童年,,卻沒有童年生活,。教育一定要走向生活。
25,、對(duì)于教師而言,,真正的志同道合者,存在于家長(zhǎng)中,。當(dāng)大家都動(dòng)起來,,群策群力了,這個(gè)集體才叫厲害呢,!"有人說老師帶的不是一個(gè)班,,而是兩個(gè),,一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是家長(zhǎng)班,。我非常贊同,。
26、作為教育者,,要想讓孩子愛學(xué)習(xí),,必須自己先做讀書人。教師如此,,家長(zhǎng)也是如此,。
27、以不著相故,,雖事來即應(yīng),,而天君泰然不為所動(dòng);以相非斷滅故,,雖心不著相,,而條理秩然毫無廢事。
28,、透水月華,虛而可見,;無心鏡像,,照而常空,。
29,、不起罪業(yè),不起福業(yè),,不起無動(dòng)業(yè),,是名供養(yǎng)佛。
30,、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要,,重要的是知識(shí)掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書,。即使從應(yīng)試的角度考慮,,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,讀書也是所有功課植根的土壤,,他的貧瘠與豐厚,,關(guān)系實(shí)在重大。
31,、放輕松,,別給自己和別人太大壓力,。
32、要學(xué)會(huì)找同類找同伴,,更要學(xué)會(huì)獨(dú)處中找到生活的樂趣和意義,。
33、對(duì)學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán),。在寬方面,,給予學(xué)生一個(gè)提高的過程;在嚴(yán)方面,,做到言必信,,令必行。
34,、教育是人在順境中的飾物,,逆境中的避難所。
36,、沒有它,,就遇不到你,各自在沒有接合點(diǎn)的平行線上結(jié)束一生,。