作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
防火安全教案小班篇一
1,、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境,，熱愛自然,。
2、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的`危害,。
3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。
森林防火的課件、故事《森林著火了》,。
提問：
1.這是什么地方,？（森林）,。
2.這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢,？
（出示森林失火的圖片）,。
提問：
1.看到圖片你有什么感受,？
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片。
1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。
(2)不能在山上點火,、玩火,。
(3)不能在山上把放煙花炮仗,。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?
一天,，狐貍在森林里抽煙,，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了,。
還沒有滅了的煙頭,，從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了,，連忙拿起電話撥了火警電話119,，小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到，并滅了火,，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們,，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
防火安全教案小班篇二
1,、分組討論：設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。
2,、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點（線條簡潔,、圖案清楚、目標(biāo)顯著,、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案,，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義）,。
3,、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志,。
4,、交流點評。
防火安全教案小班篇三
1,。能用點,、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小,。
2,。樂意參與活動，體驗活動的樂趣,。
【活動重點】能用點,、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀,、大小。
【活動難點】能正確使用顏料并采用不同顏色表現(xiàn)水果的形狀,、大小,。
【活動準(zhǔn)備】。
1,。與活動相關(guān)的圖片,。
2。事先畫好的果園背景圖,。
3,。顏料、調(diào)色盤,、畫筆,、抹布。
【活動過程】,。
一,、談話導(dǎo)入。
師：小朋友,，你們喜歡吃水果嗎,？今天老師帶你們?nèi)ス麍@里看看吧！
二,、了解不同水果的特征,。
1。出示圖片—蘋果樹,。
提問：這是什么,？長在哪里？它是什么樣子的,？
你還見過什么顏色的蘋果,？
2。出示圖片—桔子樹,。
提問：這是什么,？長在哪里？它是什么樣子的,？
你還見過什么顏色的桔子,？
3。出示圖片—櫻桃樹,。
提問：這是什么,？長在哪里？它是什么樣子的？
小結(jié)：今天我們參觀了蘋果園,、桔子園,、櫻桃園，它們都是圓圓的,，它們有的大,，有的小，有的是紅色,，有的是黃色,，還有的是綠色。
三,、教師講解畫法,，幼兒操作。
1,。出示果園背景圖,。
教師講解畫法：請幼兒豎起二拇弟繞毛線，越繞越大,。
請一名幼兒用畫筆沾顏料嘗試,。
師：這是大大的果子，那小小的果子怎么畫,？
教師講解畫法：用點子來表示,，點一點、點一點,。
師：如果我想換顏色了怎么辦,？就要把畫筆放到杯子里，重新?lián)Q一支沾有其他顏色的筆,。
教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,，畫好后用抹布擦手。
2,。播放音樂,，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。
師：下面請小畫家們慢慢走過來畫果子吧！（提醒幼兒不要擠在一張背景圖上畫,，分散開來,，注意換顏色）。
四,、總結(jié),。
師：小朋友們把果園裝點的真漂亮，讓我們也展示給其他小朋友看看吧,！
【活動反思】,。
本活動對小班幼兒來說新穎有趣,，幼兒初次接觸顏料和毛筆，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,?；顒又杏變憾挤e極參加，認(rèn)真配合,。通過認(rèn)識水果了解其主要特征,，用點、圓圈表現(xiàn)出來,，幼兒完成的都很棒,。操作過程中，個別幼兒總是不記得換顏色,，需要提醒,。另外，在幼兒人數(shù)較少的情況下,，我應(yīng)該為幼兒人手準(zhǔn)備一個調(diào)色盤,，以免出現(xiàn)活動中一擁而上沾顏料的情況。
防火安全教案小班篇四
1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器,、火警電話等,。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。
5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。
2,、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器,；火警電話,；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒,；安全通道；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）,。
3,、師簡介消防栓,。
防火安全教案小班篇五
1,、訓(xùn)練爬、跑等動作技能,。
2,、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識,。
3、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個,、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個,，鼓1個。
把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處(觀察自己的變化，激發(fā)對自身的認(rèn)識,，增進對父母的親情,。),，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲,。
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。
2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的'圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極,。
特別是在思考火災(zāi)逃生時,，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施,，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對,。
防火安全教案小班篇六
1,、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火,。
活動重點：
教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器,?；顒訙?zhǔn)備：增強孩子的防火安全意識。
可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場景,。
一、談話導(dǎo)入,。
2,、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭,。
二,、出示圖片，
引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強孩子的防火安全意識,。
1、煙花爆竹,。
(2)請幼兒說說,。
(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品,，點燃后會燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅?。我們在家里不要去玩煙花爆竹,，也不要去點香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,，以免燒傷了自己。
2,、取暖用具,。
(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說,。(用取暖器,、暖水袋、烤火,、電熱毯),。
(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能獨自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險,，容易發(fā)生火災(zāi)。
三,、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法,。
教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
四,、結(jié)束部分,。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火,、不玩火,、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。
防火安全教案小班篇七
1,、訓(xùn)練爬,、跑等動作技能。
2,、練習(xí)遇到火險時的自救方法,，提高自我保護意識和安全意識。
3,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識,，知道如何自救。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個,，鼓1個。
把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。
1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。
防火安全教案小班篇八
1、訓(xùn)練爬,、跑等動作技能。
2,、練習(xí)遇到火險時的自救方法,，提高自我保護意識和安全意識。
3,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。
4、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護,。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識,，知道如何自救,。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個,、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個，鼓1個,。
把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。
1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
防火安全教案小班篇九
一年一度的清明節(jié)即將來臨,，為增強廣大師生防火安全意識,，提高防火自救能力，近日,，幼兒園利用大課間集隊時機,，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動,，力求全力構(gòu)建森林防火安全網(wǎng),。
1,、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性。
2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。
(一)圖片展示,，引入新課。
1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流,。),。
2、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3,、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。
(二)引導(dǎo)研讀,，歸納整理。
1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報刊雜志等,，并加以研讀,。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3,、手冊,、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名,、鼓勵,，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
(三)競賽活動,，游戲激趣,。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。),。
1、搶答題,。(老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補充。),。
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。
2,、判斷題,。(學(xué)生也可補充題目。),。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。
(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。
3,、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會出事,。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補,。你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九,，火警電話一一九。你拍十我拍十,，人人防火要落實,。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。),。
5,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評選出最佳路線圖加以記分,。
(四)逃生體驗，增強意識,。
防火安全教案小班篇十
冬季來臨了,，為確保幼兒冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點,，進行以下方面的安全教育：
一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。
1、當(dāng)前,，在中幼兒中,，有一部分幼兒缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中幼兒加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。
2、“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”：水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來,，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,，絕處逢生,。
二、讓幼兒了解安全知識,。
用電安全：隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些的用電常識,。
（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。
（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。
三,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦,。
冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火,，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生,。易燃物一點即著，防火尤為重要,，強調(diào)以下幾點：
（1）,、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外,。
（2）,、不得帶等進校園，在校外，走親訪友時也要小心,，遠(yuǎn)離這些危險物品,。
（3）、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。
（4）、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。
（5）,、逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系,。通過家訪,、家長會等方式，提醒家長注意幼兒的校外安全,，為幼兒提供一個安全,、健康成長的家庭環(huán)境。
四,、做好自我防護,。
把衣服穿暖和，被子蓋暖和,，寢室常開窗通風(fēng),，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具,，跑步后用毛巾隔背,。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,，四肢無力,、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī),。個人要勤洗澡,，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手,，勤通風(fēng),，勤換衣。
五,、教師總結(jié),。
在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,，我將陸續(xù)了解,，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會吧?？傊?，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法,，提高自護能力,，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應(yīng)對。
防火安全教案小班篇十一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解預(yù)防火災(zāi)的方法,。
2.根據(jù)音樂節(jié)奏做模仿動作,，培養(yǎng)對音樂的感受和表現(xiàn)力。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。
4.喜歡參加音樂活動,，體驗音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.《小心防火》兒歌,。
2.火的頭飾,。
3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂。
活動過程：
1.與幼兒一起說兒歌《小心防火》,。
小心防火,。
小小火苗威力大，
轉(zhuǎn)眼變成大火怪,，
張牙舞爪真可怕,。
小朋友，不玩火,，
滅火設(shè)備要愛護,，
打敗火怪全靠它。
2.請幼兒戴上頭飾,，老師播放音樂,，當(dāng)播放節(jié)奏緩慢的音樂時,，幼兒便模仿小火苗輕輕跳動。
3.當(dāng)播放節(jié)奏急促的音樂時,，請4-5位幼兒一組,，手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪,，做出張牙舞爪的動作,，表現(xiàn)出變化。
4.與幼兒討論防火的方法,，例如不要玩火及電源,、電器用完要關(guān)掉等。
5.與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設(shè)施,，例如報警器,、滅火器等，說出它們的用途,。
活動評價：
1.喜歡說兒歌，能說出防火的方法和消防設(shè)施,。
2.能配合音樂節(jié)奏做動作,。
活動建議：
請幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設(shè)施，用圖畫記錄下來,，并在班里進行交流,。
防火安全教案小班篇十二
第一，會話介紹,。
2.老師總結(jié):人們會燃放鞭炮和煙花來慶祝新年的到來,。
第二，增強孩子的消防安全意識,。
1.煙花爆竹,。
(2)讓孩子說說。
(3)老師總結(jié):煙花爆竹很好玩,，但是這些危險的東西點燃后會燃燒,，玩著玩著就容易傷到自己。這些煙花也會給我們的生活帶來不便,，制造嘈雜的噪音,，污染環(huán)境。如果一不小心發(fā)生火災(zāi),，就會發(fā)生很多危險的事情,，比如燒房子，燒很多東西,，導(dǎo)致很多東西被大火燒毀,，燒死我們的人，煙冒出來嗆死人等等。
2.取暖設(shè)備,。
天氣很冷,。孩子在家怎么保暖？
(2)兒童談?wù)撍?用取暖器,，暖水袋,，自己取暖)。
(3)這些東西怎么能讓我們保暖呢,？(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品,？
(4)老師總結(jié):這些物品都需要電，電也是很危險的東西,。平時不能單獨插電源,，尤其是手里有水的時候，一定不能碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，在有火的地方不能取暖，容易發(fā)生危險和火災(zāi),。
第三,，初步了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法。
老師:如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？家里著火了怎么辦,？應(yīng)該怎么跑出來？
老師總結(jié):如果家里著火了,，一定要跑出房子,。拿條濕毛巾捂住嘴，然后彎腰沿著墻快速跑出去,。你應(yīng)該馬上跑,，在沒有火的地方，然后撥打119報警,，這樣會有很多消防員的叔叔來滅火,。如果一個孩子著火了，我們不應(yīng)該驚慌和哭泣,。我們應(yīng)該試著自己逃走,。就像我們剛才說的，捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑,。
第四,，結(jié)尾部分。
老師總結(jié):我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災(zāi),，孩子更要注意安全,；遠(yuǎn)離火源,，不玩火，不玩電插座,，不玩煙火,。
防火安全教案小班篇十三
活動目標(biāo)：
1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。
2,、簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識,。
3,、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力,。
4,、加強幼兒的安全意識。
5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
活動重點難點：
活動重點：
知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識,。
活動難點：
遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力,。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件,。
活動過程：
1、火災(zāi)撲救的主要方法,。
(1)學(xué)會撥打火警電話,。
(2)知道常見的滅火方法。
2,、逃生自救的技能及注意事項,。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標(biāo)志,。
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口,。
1、預(yù)防火災(zāi),，從我做起,。
2、誰對誰錯,。
教學(xué)反思：
1,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機,。[.來源屈.老師教案網(wǎng)]抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受,。
2、活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。
3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。
防火安全教案小班篇十四
1,、知道森林防火的重要性，要愛護森林,。
2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火,。
3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
5,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。
防火安全教案小班篇十五
活動目標(biāo)：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。
2.結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識,。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料。
2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片,、電話機。
活動過程：
1,、出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車?它的用途是什么?
2.出示人為火災(zāi),、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下,。
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?
4.小結(jié),。
(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。
(2)知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧，迅速離開火場,。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
