在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

我班共34名幼兒,，弟弟、妹妹各一半,。從目前幼兒的情緒來看,，存在著一定的問題。由于暑假的原因,，幼兒的一些行為習(xí)慣松懈,、好動(dòng)、插嘴,、思想不集中,。個(gè)別幼兒的午餐習(xí)慣不好,。特別是胡振家小朋友,，由于飲食習(xí)慣不好，造成身體瘦小,，食欲不良，愛哭鬧，體質(zhì)差,。個(gè)別幼兒午睡較差，入睡慢,，醒得早,，反來復(fù)去動(dòng)個(gè)不停,。學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨便插嘴,、講話,、思想不集中等現(xiàn)象。用餐時(shí)不會(huì)用筷子,，掉飯粒用,，吃飯慢,。這些問題需要在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中不斷改進(jìn)，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展和提高,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

健康：

1,、喜歡參加各類活動(dòng)，2．學(xué)習(xí)各類操節(jié),，隊(duì)形變化,，和一些肢體的發(fā)展動(dòng)作?；顒?dòng)中保持身體平衡,。

3。初步使用筷子,、剪刀,、學(xué)習(xí)系鞋帶等，發(fā)展幼兒的小肌肉群動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4．學(xué)習(xí)使用便紙,，知道飯前便后、手臟的時(shí)洗手,，有喝水的習(xí)慣,。

5．獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食,，不剩飯菜,，不吃不干凈的食物，6．學(xué)習(xí)有順序地穿脫、整理衣服,。

7．安全使用工具,。

社會(huì)：1。喜歡幼兒園生活,，意識(shí)到自己是集體中的一員，學(xué)會(huì)控制自己的行為,，遵守集體規(guī)則,。

2．熱愛自己的家，知道成人的辛苦的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)他們的情感,。

3．知道自己居住地，了解周圍環(huán)境的物品,，有關(guān)心和愛惜的態(tài)度,，逐步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

4．逐步學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，遇到困難能動(dòng)腦筋,，想辦法請求別人幫助。

5．學(xué)做值日生,，愿意為集體做事,。

6．學(xué)習(xí)獨(dú)立地選擇自己喜歡的玩具和活動(dòng)，學(xué)著商量,，力量,、輪流或者一起友好地玩。

語言：1,。聽懂普通話,，聽懂老師、同伴說話的意思,。

2．別人對(duì)自己說話時(shí)能看著對(duì)方安靜地聽,。

3．能用語言表達(dá)自己的請求和愿望，在老師的幫助下學(xué)說簡單見聞,。4喜歡用普通話與老師同伴交談,，聲音響亮，發(fā)音清楚,。

5．愛念兒歌,，講故事，并能學(xué)著表演熟悉的內(nèi)容,。

科學(xué)：1,。對(duì)自然現(xiàn)象及種植有興趣,，并喜歡觀察、擺弄,、操作,。

2．觀察與生活相關(guān)的公共場所，知道成人的勞動(dòng)和自己的生活關(guān)系,。

3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

4．認(rèn)識(shí)10以的數(shù),，有點(diǎn)數(shù)、默數(shù)和目測數(shù)的能力,。

5．會(huì)運(yùn)用簡單的材料和多種幾何圖形,，拼搭簡單物體。

藝術(shù)：1,。發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能感受其中的美。

2．喜歡欣賞各種兒童作品,，能領(lǐng)會(huì)作品中鮮明的特點(diǎn),。

3．能把自己感受到的事用唱歌、韻律,、動(dòng)作,，節(jié)奏等方式表達(dá)。

三．具體措施,。

健康：1。保持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，增加幼兒的體質(zhì),，發(fā)展幼兒的動(dòng)作能力。

2．以鼓勵(lì),、比賽等方式,。讓幼兒自己的事情自己學(xué)著做，學(xué)習(xí)使用子,。

3．對(duì)體質(zhì)較差的幼兒,，午餐重點(diǎn)加以督促和耐心引導(dǎo)。

科學(xué)：1,。通過教學(xué)活動(dòng),、散步、遠(yuǎn)足,、秋游等活動(dòng),，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化,。

2．幼兒通過各種有趣的活動(dòng)，和幼兒自我實(shí)踐操作的方法掌握10以內(nèi)數(shù)的形成,。

語言：1,。能大膽的朗誦兒歌，并能做到口齒清楚,，聲音響亮,。

2．在日常活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)講普通話,。

3．培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并做到專心聽講,。

社會(huì)：1,。利用談話、游戲方法,，知道自己長大了,，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。

2．引導(dǎo)幼兒積極觀察自然界的變化,。

藝術(shù)：1,。讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂作品，陶冶幼兒情操,。

2．跟著音樂的旋律感受音樂的快樂,。

3．培養(yǎng)幼兒在繪畫中，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，布置畫面,，大膽作畫。

4．學(xué)習(xí)剪紙,，折紙的能力,，掌握一些簡單的方法。

四：月份活動(dòng)按排：

九月份1,。穩(wěn)定幼兒情緒,。

2．對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是午餐,。

3．讓幼兒知道9/10是教師節(jié),。開家長會(huì)。

4．組織幼兒慶祝國慶活動(dòng),。

十月份1,。知道九月初九是重陽節(jié)，教育幼兒尊敬老人,。

2．培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,。

3．午餐午睡活動(dòng)評(píng)比,。

1、組織幼兒進(jìn)行遠(yuǎn)足,、秋游,。

1、向家長開放半日活動(dòng),。慶祝元旦活動(dòng),。

1、做好幼兒寒假來園登記,，學(xué)期結(jié)束工作,。

五：家長工作。

1．利用家園欄,，為家長介紹一些育兒知識(shí),，共討教育幼兒的方法。

2．有事即使與家長聯(lián)系,，共同引導(dǎo)幼兒進(jìn)步,。

3．對(duì)3日不來園的幼兒及時(shí)做好家訪或電話聯(lián)系，熱心為幼兒服務(wù)解決家長的后顧之憂,。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

家長工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn),、完善家長工作,，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,。

家長的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

1、熱情接待家長和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況。

2,、做好每天的早晚接待工作,，及時(shí)了解各幼兒的情況，做到家園教育一致,。

3,、家長放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，努力保持家園一致,。

4,、家長宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法。

5,、對(duì)于家長提出的合理化建議,，我們將積極采納。

在注重保教工作的同時(shí),，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系,。

1,、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

2,、設(shè)立溫馨提示專欄,，將家長對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化,。

3,、定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對(duì)我們工作的支持。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女,。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng),。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:原來膽小,、容易怯場的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲,。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子,、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)等,。在新學(xué)年,我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

1,、教育教學(xué)方面:。

(1),、開設(shè)外教英語,、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3),、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

(3),、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

(4),、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂對(duì)物體進(jìn)行想象,能用動(dòng)作,表情或語言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng);懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

2,、班級(jí)建設(shè)方面:,。

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng),讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設(shè)方面:,。

(1)有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識(shí),豐富環(huán)保知識(shí),。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

(3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

(4)教師、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境,。

4,、安全、保健方面:,。

(1),、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

(2),、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3),、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

(5)、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療"。

5,、家長工作方面:,。

我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:,。

(1),、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

(2)、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

(3),、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

(4),、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

(5)、繼續(xù)開設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，幫助王恒毅,、成漢小朋友學(xué)習(xí)使用筷子,，有初步的生活自理能力。玩過玩具后能學(xué)習(xí)整理玩具,；幫助xx,、王xx、喬xx小朋友按時(shí)午休,。

2,、認(rèn)識(shí)各類常見食物，包括奶類,、蛋類,、魚肉類、蔬菜類,、豆類及其制品,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其名稱及作用,。

3,、引導(dǎo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能，幫助xx,、陳xx,、任xx等小朋友改掉吃手指的壞習(xí)慣。并懂得初步的保護(hù)方法,。

4,、學(xué)習(xí)避開桌、椅走路,，不觸摸電器,、剪刀等；發(fā)生意外事故（流鼻血等）能及時(shí)地報(bào)告老師,。知道在離園時(shí)不跟陌生人走,。

5、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑,，能聽信號(hào)變速走,、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，能走、跑交替（或慢跑）150米左右,，能步行1千米或連續(xù)跑約1分鐘,，能繞過障礙物跑，能聽信號(hào)變成分隊(duì)走,、一路縱隊(duì)跑,。

6、能原地自然蹬地起跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右）,；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進(jìn)跳,；能從25—30厘米高處自然地跳下，落地輕,；能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于25厘米。

7,、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物,，大部分幼兒能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接球。

8,、均能在寬25厘米,、高20厘米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒,，能閉目向前行走不少于8步,。

9、能熟練協(xié)調(diào)地在70厘米高的障礙物（如圈,、拱形門等）鉆來鉆去,；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下,，或從（網(wǎng)）的一側(cè)爬越至另一側(cè),；能在墊上團(tuán)身滾。

10,、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽信號(hào)較快地集合、分散,，排成4路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操。

11、會(huì)玩蹺蹺板,、攀登架,、秋千等大型體育活動(dòng)器械；大部分幼兒會(huì)騎小三輪車,、小自行車,；會(huì)左右手拍球，且一次連拍球不少于40次,；會(huì)用球,、棒、圈或其他廢舊材料（如易拉可樂瓶,、報(bào)紙等）開展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng),。

12、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力,。

13,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

14,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)友愛,，愛護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí),。

15,、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

1,、認(rèn)識(shí)l—7以內(nèi)的數(shù)字,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2,、引導(dǎo)xx,、喬xx、蔡xx等小朋友學(xué)習(xí)目測數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量；初步感知和體驗(yàn)7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的.數(shù)差關(guān)系,。

3,、認(rèn)識(shí)長方形。

4,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,；并按物體的兩個(gè)特征分類,。

5、學(xué)習(xí)按量（粗細(xì),、高矮等）的差異進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

6,、能聽清楚老師的話,，能按照要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的,。

活動(dòng),。

7、引導(dǎo)幼兒能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，初步學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

8,、觀察,、比較、判斷7以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

9,、引導(dǎo)幼兒能自己選擇小組活動(dòng),，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況，確定自己去哪一組活動(dòng),；在日常生活中,，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。

10,、能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣,。

11,、初步培養(yǎng)能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置等等,。

1,、初步學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,，表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容、情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂,。

3,、在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人協(xié)調(diào),、交流,、合作；體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂,。

5,、初步學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣,；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂,。

附加我園環(huán)境課程目標(biāo)。

1,、時(shí)節(jié)事件性環(huán)境教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊所發(fā)生的一些重大事件，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析,。

（2）既要知道我們國家的一些重大節(jié)日,，又要了解一些外國的節(jié)日（如：圣誕節(jié)、感恩節(jié)等）,。

2,、文化背景性環(huán)境教育。

（1）讓幼兒了解當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話的區(qū)別,，人人要求講普通話,。

（2）了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣。

（3）參觀周圍環(huán)境（食品店,、縫紉店等）,。

3、石油性環(huán)境教育,。

培養(yǎng)幼兒關(guān)心油田,，了解油田的井隊(duì)、采油隊(duì),、油區(qū)場所,。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五

1,、班級(jí)概況。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共有30名,，其中弟弟小朋友18名,，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)了,，有4名弟弟小朋友是本學(xué)期新進(jìn)來的,。

本學(xué)期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負(fù)責(zé)班級(jí)的工作,。

孩子們經(jīng)過幼兒園小班一年的生活和學(xué)習(xí),，在語言能力、交往能力,、生活自理能力,、表達(dá)表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛,，為人有禮貌，并且學(xué)會(huì)了分享,，富有同情心,。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，思維力和想象力較為豐富。往往會(huì)提出一些新奇的問題,。在小班時(shí)我們一直加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)有了很大的提高?？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣,，如吃飯會(huì)挑食;個(gè)別幼兒的生活自理能力不夠等,。所以在做家長工作時(shí),，我們要做到深入，細(xì)致，處處為孩子，時(shí)時(shí)考慮家長，用委婉的話語讓家長在教育孩子的時(shí)候不能采取溺愛的態(tài)度,。但是在上學(xué)期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學(xué)期,，涂色不均勻等等,。我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動(dòng)，通過活動(dòng),，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展,，這些因素促進(jìn)了每個(gè)幼兒在不同的層次上有了提高。

2,、幼兒發(fā)展情況。

發(fā)展優(yōu)勢的分析,。

(1)樂于交往,，愿意用語言協(xié)商。

孩子們都能用普通話流利地交流,，也喜歡講故事,，念兒歌，能夠清楚得表達(dá)自己想法和意愿他們樂于交往,，會(huì)主動(dòng)和同伴和老師交流,，也會(huì)結(jié)交朋友，一起游戲,。碰到困難,，會(huì)積極想辦法來解決。有矛盾,，會(huì)學(xué)著協(xié)商,。學(xué)習(xí)的積極性增加了不少，教學(xué)活動(dòng)時(shí)孩子們都能積極舉手回答老師的提問,。

(2)自理能力提高,，愿意幫助別人。

午睡習(xí)慣很好,，幼兒都能較快的進(jìn)入熟睡狀態(tài),。而且午睡起來幼兒都能獨(dú)立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子,，孩子們的生活自理能力和生活獨(dú)立能力有了飛躍發(fā)展,。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時(shí)候會(huì)搶著做,，有時(shí)沒做到似乎很不甘心,。為集體服務(wù)的熱情空前高漲。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析,。

(1)規(guī)則意識(shí)薄弱,，對(duì)一些常規(guī)知道卻做不到。

常規(guī)方面的培養(yǎng),，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大,，比較自由，有點(diǎn)“放得開,，收不攏”的感覺,。閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng),，部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去,，根本不看的,。

(2)挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢,，家長喂現(xiàn)象嚴(yán)重,。

還有個(gè)別幾位要加強(qiáng)教育指導(dǎo)，挑食現(xiàn)象還是普遍存在,。本學(xué)期將繼續(xù)通過和家長的溝通,，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。

(3)動(dòng)手操作能力欠缺,，不會(huì)使用常用工具,。

加強(qiáng)使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動(dòng)手能力，如：剪刀的使用等等,。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺,，對(duì)色彩的選擇和涂色的.均勻上要加強(qiáng)培養(yǎng)。

(4)個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析,。

1,、廖羽軒——他是這學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的,，但是唯獨(dú)在吃上面喜歡挑食,，吃飯動(dòng)作特別慢，需要老師時(shí)時(shí)提醒,，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯,，沒有養(yǎng)成吃飯的還習(xí)慣。所以要改掉他身上的這個(gè)壞習(xí)慣還是要和家長溝通,，一起做好寶寶的工作,，讓寶寶能夠吸取更好的營養(yǎng)，才能更好的成長,。

2,、張博文——他是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，喜歡探索新奇的東西,，會(huì)問很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則,，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護(hù)的意識(shí),，對(duì)危險(xiǎn)的東西也要玩,。與家長溝通后發(fā)現(xiàn),，父母工作比較忙,，有爺爺奶奶帶，平時(shí)什么都讓他玩,，總是或多或少受點(diǎn)傷。

1,、積極開展主題活動(dòng),，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動(dòng)并進(jìn)行開展。

2,、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達(dá)自己的思想,，能夠?qū)W會(huì)傾聽他人講述，不隨便插嘴,，不打斷別人交談,。

3、認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)量,，并能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序,，學(xué)習(xí)不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量,。能夠?qū)?shí)物與數(shù)字相匹配,，從而感知數(shù)量多少。

4,、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物,，并能分析事物之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。

5,、學(xué)習(xí)新的廣播操，加強(qiáng)排隊(duì)規(guī)則,。

6,、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，能遵守活動(dòng)規(guī)則,。

7,、發(fā)展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動(dòng)地參與到戶外活動(dòng)中,。

8,、學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄圖形的特征，能用觀察,、比較的方法判斷圖形之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),。

9、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，尊敬長輩,、尊敬老師的良好品德，能主動(dòng)的去幫助別人,，關(guān)心別人,。

17,、學(xué)會(huì)保護(hù)新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印,，學(xué)會(huì)輕拿,、輕放。

18,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。

12,、引導(dǎo)幼兒遇到問題能自己動(dòng)腦筋解決，不依賴他人,，不打人,。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六

炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學(xué)期即將到來,，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長高了,、懂事了的孩子們,。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作,，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己,。新學(xué)期,，新開始，我們將在《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒27名,，其中男生14名,，女生13名，剛來的新生2名,，其中1名新生未上過幼兒園,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

（一）保育工作,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

（二）,、教育教學(xué)工作,。

（1）教學(xué)要求。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

4,、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。我們采取以下措施：

（2）提供傾聽的機(jī)會(huì),，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽,；

（4）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力,，通過交換玩具、分享食物,、合作游戲,，

一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向周圍的人問好、聊天,，并且有一位非常要好的朋友,。

（二）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;。

3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語,；

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。

4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;。

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;。

3,、初步嘗試描述簡單的`事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，

說話較完整;,。

5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機(jī)會(huì)說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動(dòng),。

3,、能用語言、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,；

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

措施：

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂,，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂：

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí),。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí),。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系,，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性、多樣性,、趣味性,、可操作性等。

2,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

（三）角色游戲要求,。

1、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣,。

2、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

5、遵守游戲的規(guī)則,，收放,、整理玩具時(shí)做到迅速、有序,、整齊,。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲的講評(píng)，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

（四）區(qū)域活動(dòng)要求,。

1.設(shè)置區(qū)角活動(dòng)區(qū)域,，為孩子提供材料，使幼兒在游戲中獲取知識(shí),，提高幼兒的動(dòng)手操作能力,。

2.活動(dòng)中能有禮貌，同伴之間和睦相處,，友好往來,，大膽表達(dá)對(duì)自己和同伴的看法。

3.結(jié)合日常生活,，會(huì)簡單模仿成人的活動(dòng),，進(jìn)行交往、交談,。

4.區(qū)域活動(dòng)要體現(xiàn)孩子的自主活動(dòng),，能自主選擇材料，進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

5.讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的能力,。

6.學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)材料,。

（五）表演游戲要求,。

1、通過表演游戲提高幼兒的語言表達(dá)能力,、表演天份,。

2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題,、情節(jié)加以想象,，能較有創(chuàng)造性地表演。

3,、運(yùn)用連貫的語言,，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情,，表現(xiàn)角色性格特征,。

4、懂得遵守游戲規(guī)則,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,。如：晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,勤洗頭,每天要更衣,。

5、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)提醒家長更換被褥,。

7,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

8、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,，并按時(shí)上交,。

1、通過家長會(huì)及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,，確保每周向家長公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,。

3、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

4,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

1、穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,；

2,、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)；

3,、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷,；

4,、學(xué)習(xí)新體操；

5,、召開家長會(huì),，建立家園平臺(tái)；

6,、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

開展“國慶節(jié)”的專題活動(dòng),；

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃為基準(zhǔn)，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況，以探索性,、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時(shí)努力挖掘孩子興趣,，張揚(yáng)孩子個(gè)性,，以人為本，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新能力,，在不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。

本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個(gè)，教師4名,，保育員阿姨2名,，在幼兒方面，經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，各班班級(jí)集體已基本形成,，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動(dòng),，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力,。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：

1,、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差，說話時(shí)語句不完整,。

2,、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會(huì)擾亂影響他人,，注意力容易分散,，做事堅(jiān)持性不夠。

3,、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,，缺乏信心，常常處于被動(dòng)的狀態(tài),。

針對(duì)以上等現(xiàn)象,，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計(jì)劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期幼兒進(jìn)入中班后,，標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個(gè)新的成長階段。

1,、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造老師的良好形象。

2,、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下,，積極參與、共同探討,、將困惑一一解決,，努力配合實(shí)施方案，使課題研究落到實(shí)處,，扎實(shí)開展,。

3、集集體的智慧,，提升年段老師的綜合能力,，通過老教師與青年,、新教師在看課、反思,、研討,、再實(shí)踐的過程中，促進(jìn)兩個(gè)層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高,。

4,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn)的平臺(tái),，使中班的每位幼兒能健康、活潑,，和諧地成長,，努力讓每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色。

5,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的提高,。

6、積極做好家園溝通,，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

（一）互幫互學(xué),，提升自我,。

（1）一支良好的教師隊(duì)伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉,。

一個(gè)人只有在學(xué)習(xí),，思索、接受中才能成長與充實(shí),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,，從而升華自己的思想,、指導(dǎo)自己的教育行為。同時(shí)也使教師積累文化底蘊(yùn),，樹立新時(shí)代教師的良好形象,。

（2）這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,，積極的開展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),。共同制作活動(dòng)教具，并力求教具具有實(shí)效,，反復(fù)利用性強(qiáng),，使其共同分享,，讓更多的精力來提高實(shí)踐課堂上的質(zhì)量和效果，努力讓每一堂課成為精品,，定期與不定期開年段會(huì)議,，探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題,。如常規(guī),、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面,。班級(jí)老師互相聽課,，班級(jí)中的兩位教師除了在教學(xué)時(shí)相互配合外，也要定時(shí)的進(jìn)行聽課活動(dòng),，做好記錄,，并在空余時(shí)間及時(shí)地開展評(píng)議活動(dòng)，有交流才能互相學(xué)習(xí),，才有助于教師間的共同提高,。

（3）教師形象的塑造。講究外在的美,、儀表的美,、風(fēng)度美的教師對(duì)學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力和感染力，深受孩子的'喜愛,。通過自己形象的示范,，對(duì)幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識(shí)視野,，站在知識(shí)發(fā)展的前沿,。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對(duì)教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉,，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),。

（二）抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色,。

（１）幼兒常規(guī)活動(dòng),，抓好常規(guī)，做到“活而不亂”,。

創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法,、行為練習(xí)法、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育常規(guī)滲透于教育活動(dòng),。如語言活動(dòng)中傾聽,、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動(dòng)中的操作、音樂活動(dòng)中的唱歌姿勢,、發(fā)聲方法等習(xí)慣,。另外還包括游戲區(qū)域活動(dòng)中的規(guī)則。如閱讀區(qū),、建筑區(qū),、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)等,。

（２）年段活動(dòng),。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展年段活動(dòng),，并保證每月一個(gè)符合中班年齡特點(diǎn),，與課程相結(jié)合，與生活貼切的年段活動(dòng),。捕捉孩子生活中的興趣點(diǎn),，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)開展活動(dòng)，讓活動(dòng)在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡,，豐富幼兒的幼兒園生活,，樂意參加大集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),，得到經(jīng)驗(yàn),。

（３）提供舞臺(tái)，努力讓孩子找到好孩子的感覺,。

現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái),。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育,、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施,。每一個(gè)孩子都具有自身獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)與能力,，因此，我們將結(jié)合對(duì)孩子的觀察與孩子自主的選擇,，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫,、插塑、舞蹈,、歌唱,、朗誦方面的活動(dòng),。我們主要在每日的休閑活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程,，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激,。如不同層次的操作材料、不同的活動(dòng)要求,。挖掘孩子潛能,，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),，讓孩子找到好孩子的感覺,。

（三）走進(jìn)家長、共同教育,。

教師與家長互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效,。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長,、發(fā)展；將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師,、幼兒園之間的感情,，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

（1）安排多種形式的親子活動(dòng)和家長活動(dòng),。

根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃,，結(jié)合各種節(jié)日，邀請家長來園參加慶?；顒?dòng),，如：慶“元旦”的家園同樂活動(dòng)。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長會(huì)看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

（2）注重家園溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。

家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流,，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性的與家長交流,。我們將通過成長檔案,、家長園地,、家訪、電話,、班級(jí)博客等形式讓家長及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級(jí)課程目標(biāo),，及時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育,，使孩子得到不斷的進(jìn)步,，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題,，我們會(huì)在第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對(duì)這些問題的重視，和對(duì)幼兒發(fā)展的意義,。

（四）工作仔細(xì),、安全第一。

安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各個(gè)班級(jí),，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康,、愉快成長的環(huán)境,。中班年段組將時(shí)時(shí)提醒教師做好安全工作，防患于未然,，并責(zé)任到人,。

1、班級(jí)及公共環(huán)境布置,。

2,、根據(jù)園工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，制訂年段計(jì)劃,，各班制定班務(wù)計(jì)劃,，商討一些大型活動(dòng)的開展。

3,、對(duì)班級(jí)里的新生進(jìn)行家訪、電訪,，開家長會(huì),。

4、各班教師以電話的形式通知家長開學(xué)時(shí)間,，以及注意事項(xiàng),。

1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作,，建立良好的班級(jí)活動(dòng)常規(guī),。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，編排適合幼兒年齡特點(diǎn)的新早操,。

3,、配合園內(nèi)活動(dòng)開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、中班年段開展相互聽、評(píng)課的常規(guī)教研活動(dòng),。

3,、國慶節(jié)放假，做好安全工作,，簽定假期安全工作責(zé)任書,。

4、年段活動(dòng)：各班收集有關(guān)祖國,、家鄉(xiāng)的圖片,，迎“國慶”系列活動(dòng)：開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育,，進(jìn)行“國慶游園活動(dòng)”,。

5、根據(jù)園要求舉行體育項(xiàng)目比賽,。

6,、開展親子活動(dòng)。

7,、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識(shí),。

1,、積極參加早操排練，為園內(nèi)早操比賽做準(zhǔn)備,。

2,、組織幼兒講故事比賽,。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、教師公開課觀摩活動(dòng),。

5,、教師業(yè)務(wù)知識(shí)競賽,。

1,、建立幼兒良好生活常規(guī)。

2,、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況,，各班制定自理能力比賽。

3,、各班卡拉ok比賽,。

4、“迎新年,，慶元旦”幼兒繪畫比賽,。

5、全園廣播體操比賽,。

1,、進(jìn)行家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，技能,。

3,、教師自制玩具比賽。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇八

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì),、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

3.以民主管理為本,。每位老師主動(dòng)交流自己在工作中的疑惑或發(fā),。

現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法,，提高班級(jí)教育的凝聚力。

4.開展音樂、美術(shù),、健康,、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任,、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂；

3.學(xué)習(xí)正確使用筷子進(jìn)餐,、按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等；

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.快樂,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心。

3.學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語,；

5.有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，主動(dòng)為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,。

語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話,，

2.注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3.初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整,，在教師的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞,。

5.喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂；

4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，初步感知事物數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念,。

5.喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣；

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

5.愿意和同伴一起娛樂、表演,，并能相互交流,、相互欣賞。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇九

目前,，我班共有幼兒34名,，男孩17名，女孩17名,。經(jīng)過小班一年的教育,，幼兒的情緒基本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成,，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī),，初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動(dòng),，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿,、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，通過一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂,。在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類。在日?；顒?dòng)中,，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí),，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事,、讀兒歌等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,，共同健康成長。

1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2,、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊,。會(huì)做自己力所能及的事,。

3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng),、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的能力,。

4、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、長輩打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī),。

小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的'習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

健康發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師,；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶,；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈,、繩、舊報(bào)紙,、棍等,；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言發(fā)展目標(biāo)：

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視,、聽廣播,。

具體措施。

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

社會(huì)發(fā)展目標(biāo)：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對(duì)自己能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

具體措施。

1、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起,，尊重勞動(dòng)成果。

3,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己,。

4,、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

科學(xué)發(fā)展目標(biāo)：

1、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

具體措施,。

1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開。

展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛心,；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲,、操作等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

具體措施。

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2,、利用零星時(shí)間（晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受,。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造,。

1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手,、吃飯、漱口,、午睡等方法,。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話,，并經(jīng)常提醒他們,。

3、注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水,。

4、鼓勵(lì)幼兒多喝開水,，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”,，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn),，讓家長也了解幼兒的喝水情況,。

5、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,，同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

區(qū)角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng),，受到了孩子們的普遍喜愛,，它能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能,，所以，我們班開設(shè)區(qū)角活動(dòng)這一教育形式,，為了做到有條不紊,，特制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃如下：

我班開設(shè)了4個(gè)區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū),、探索區(qū),、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動(dòng),。

區(qū)域標(biāo)志圖：剪刀,。

入?yún)^(qū)人數(shù)：8——10人。

1描畫：

玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色,。

目的：初步學(xué)習(xí)畫直線,、曲線及涂色、

2,、套戒指,。

目的：按顏色分類。

4,、剪貼畫：

目的：利用廢舊圖書進(jìn)行再創(chuàng)造,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，增強(qiáng)廢物利用的意識(shí),。

區(qū)域標(biāo)志圖：問號(hào),。

入?yún)^(qū)人數(shù)：10——15人。

1,、動(dòng)物的毛衣,。

目的：初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力,。

2,、有趣的扣子。

目的：學(xué)習(xí)扣扣子的技能,，鍛煉小手肌肉的發(fā)展,。

3,、有序串珠。

目的：學(xué)習(xí)串的技能,；按形狀,、顏色分類，練習(xí)排序,；初步感知10以上的數(shù)量關(guān)系,。

4、糖果包裝,。

目的：學(xué)習(xí)折,、擰的技能；初步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,。

5,、喂食。

目的：初步了解常見動(dòng)物的簡單生活習(xí)性,；學(xué)習(xí)使用鑷子,，鍛煉小手肌肉發(fā)展。

7,、套圈,。

目的：通過觀察，區(qū)別物體的大??；初步嘗試從大到小的排列順序。

8,、開鎖,。

目的：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應(yīng)的鑰匙開鎖,，然后上鎖,。

音樂區(qū)材料準(zhǔn)備：各類打擊樂器、音樂磁帶,、鋼琴,、圖譜等。

區(qū)域標(biāo)志圖：五線譜,。

入?yún)^(qū)人數(shù)：全班,。

1、節(jié)奏練習(xí),。

2,、圖譜練習(xí)。

3、歌表演,。

4,、音樂游戲。

5,、打擊樂練習(xí),。

6、小舞蹈,。

主題區(qū)材料準(zhǔn)備：根據(jù)主題活,。

動(dòng)提供相應(yīng)的材料,。

1,、開學(xué)初，向家長了解每一位孩子在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。

2、通過《親子小報(bào)》,、家長園地,、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),。爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

3,、開展家長開放日,，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進(jìn)行溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活,。及時(shí)與家長溝通,，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，力求與家長目標(biāo)一致,，同心協(xié)力,。

4、在日常生活中,，能本著尊重,、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn),。在生活中,，多關(guān)注孩子,。平時(shí)班中有事，與家長早早溝通,，幼兒有不來園,，及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候,。讓家長對(duì)幼兒園的教育感到滿意,、放心。

5,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

6、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

1、做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作,，迎接開學(xué),。

2.召開家長會(huì)，做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,。3、對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動(dòng),。

5、組織“慶十一“活動(dòng),。

6,、編輯第一期《親子小報(bào)》。

7,、組織召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),；

2、組織幼兒開展有關(guān)主題活動(dòng),；

3,、組織召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、積極開展區(qū)域活動(dòng)。

5,、開設(shè)一期班級(jí)家長講座活動(dòng),。

1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、編輯第二期《親子小報(bào)》,。

1、進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),；

2、組織幼兒開展有關(guān)“冬天”的主題活動(dòng),；

3,、組織開展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

2、完成幼兒評(píng)語,。

3,、完成各項(xiàng)總結(jié)。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十

本班原有幼兒32名，期未因特殊情況調(diào)走一名,，本學(xué)期初新增5名新生,，現(xiàn)共有36名幼兒，其中20名為女生,、16男生,。年齡在99年8月—00年12月之間。通過一學(xué)年的測查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析：

健康領(lǐng)域：我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定,、愉快,；幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡單的衣,、褲,、鞋；樂意參加體育活動(dòng),，走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展，學(xué)會(huì)了坐,、站,、行的正確姿勢。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

語言領(lǐng)域：除個(gè)別幼兒以外，我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,；幼兒們普遍喜歡念兒歌,、聽故事、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。但有個(gè)別幼兒語言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,，表達(dá)不夠清晰。

社會(huì)領(lǐng)域：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，任喆恬,、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來小朋友,。懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,，有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等,。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣,；班級(jí)中90%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心,，不肯與人分享,，獨(dú)占欲強(qiáng),，不會(huì)等待與輪流,，不會(huì)與人協(xié)商。也有不愛護(hù)物品,，吳家雯,、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng),。

科學(xué)領(lǐng)域：我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量的明顯特征,；但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程這一方面仍較欠缺。

藝術(shù)領(lǐng)域：我班幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,；能用自然的聲音唱歌，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色，不會(huì)畫物體的簡單輪廓,，畫面的觀賞性欠缺,；個(gè)別幼兒用打擊樂器表達(dá)音樂節(jié)奏仍有一定困難。

本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：

（一）幼兒生活管理目標(biāo),。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣,。

會(huì)用正確的方法擤、擦鼻涕,。

能把毛巾擰干,，正確盥洗；學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,。不挑食，不剩飯菜,。

養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,。

安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息,。

學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。

正確區(qū)分左右鞋,，會(huì)系鞋帶,。

學(xué)習(xí)整理床上用品。

4,、學(xué)做值日生：

學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。

學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角，值日班長每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容,。

督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣,、褲,、鞋，愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

2,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

3、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,，能用普通話大膽,、清楚地說出自己想做的事。

2,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

4,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

2,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

4,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng),、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

主要活動(dòng)安排：

1,、自定,。

2、我升中班了,。

3、我自己（二周）,。

4,、快樂的節(jié)日,。

5、我們都是好朋友,。

6,、秋天真美麗（二周）。

7,、秋天,。

8、爸爸媽媽真好,。

9,、最好的禮物。

10,、有趣的動(dòng)物（二周）,。

11、小小科學(xué)家（二周）,。

12,、冬天（二周）。

13,、大家過新年,。

14、總復(fù)習(xí),。

（三）游戲能力的發(fā)展目標(biāo)：

（1）對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高,，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院,，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容,；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象,；游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn),、陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作,，而是有自然的交往過程,。

（2）有一定的建筑活動(dòng)的能力。

（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。

三,。家長工作,。

日常性的家長工作：

1,。針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過《親子家園》、家園互動(dòng)窗等多種形式,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

階段性的家長工作：

家訪：完成幼兒普訪工作，取得家長配合,、幼兒,、教師、家長三者間彼此信任的關(guān)系,。

家長會(huì)：對(duì)幼兒在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期我的新打算,，即：開創(chuàng)班報(bào)《快樂苑》,，以增加教師與家長、家長與家長之間的教學(xué),、教育上的交流將采取的措施,，希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，希望得到家長的積極配合,，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

家長開放日：

請家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

室外的《主題墻》內(nèi)容，按照主題活動(dòng)師生及時(shí)地加以變化,、更新,，使它真正地起到學(xué)習(xí)、教育的價(jià)值,。

四,、一日生活程序。

幼兒一日生活程序。

7：50—8：40,。

晨間活動(dòng),。

接待幼兒來園,，鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室,。組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，增強(qiáng)與同伴互助,、合作的意識(shí),。

8：40—9：00。

早操,。

帶領(lǐng)幼兒聽音樂有精神地做律動(dòng)和操,。指導(dǎo)個(gè)別幼兒提高動(dòng)作的正確性。

9：00—9：25,。

盥洗吃點(diǎn)心,。

引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手，不玩水,。

指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,、鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

9：25—10：20,。

教育活動(dòng),。

以集體或分組形式開展教育活動(dòng)。

完成各活動(dòng)的教育目標(biāo),。

10：20—10：40,。

游戲活動(dòng)。

組織游戲活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)做做玩玩生成活動(dòng)游戲識(shí)字體育游戲）,。

10：40—11：00,。

餐前準(zhǔn)備。

組織幼兒做安靜游戲提醒幼兒用肥皂洗手,。

讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具,，感受為同伴做事的樂趣。

11：00—11：30,。

午餐,。

11：30—12：00。

餐后活動(dòng),。

餐后讓幼兒做一些安靜的活動(dòng),，

如：折紙、玩橡皮泥,、聽教師講故事等,。

12：00—14：30。

午睡,。

14：30—15：10,。

午睡起床。

盥洗吃點(diǎn)心,。

鼓勵(lì)幼兒自己穿衣褲,、鞋子等提示幼兒互相幫助整理衣服,。

要求幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心,，注意桌面,、地面保持干凈,。

15：10—15：35,。

下午,。

教育活動(dòng),。

以集體或分組形式開展教育活動(dòng)開展。

完成各活動(dòng)的教育目標(biāo),。

15：45—16：10,。

游戲活動(dòng)。

組織幼兒進(jìn)行生成活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、娛樂游戲、體育游戲,、自主活動(dòng),。

16：10—16：30。

離園準(zhǔn)備,。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

我班大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。可是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差。結(jié)合本班具體特點(diǎn),，我班3位教師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自己服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛團(tuán)體,、愛祖國的情感,，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)“五小”公民,。

5、搞好十月“家長開放活動(dòng)”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長堅(jiān)持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號(hào),、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),，了解新生情景，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自己服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位教師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),，分析本周工作情景，調(diào)整,、改善工作方法及進(jìn)程,。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，資料有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。

2,、培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的.談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在團(tuán)體中說話,。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、嘗試從不一樣角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析確定能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、針對(duì)情景能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會(huì),、應(yīng)對(duì)面的與家長進(jìn)行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位教師密切配合的同時(shí),，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料,，組長家長動(dòng)手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長開放日活動(dòng),。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅(jiān)持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情景分析，調(diào)整,、改善工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多，各自的要求想法也有很多分支,。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然,。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

（一）健康領(lǐng)域,。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域,。

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會(huì)領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

又是一個(gè)新學(xué)期的開始,，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名,，其中難孩有z名，女孩有z名,。通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,。人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),；觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng),，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

1,、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng),。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，形成良好的家園共育氛圍,。

2、實(shí)踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí),，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的.任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

過一年半的努力工作與學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足,，在不足中更加完美工作，幼師班主任工作計(jì)劃,。

我認(rèn)為擔(dān)任幼師班班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形式,，幫同學(xué)分析升學(xué)、就業(yè),、擇業(yè)問題,。因?yàn)槁氈惺菍W(xué)生（xuesheng）步入更高學(xué)府、踏入社會(huì)的一個(gè)跳板,，而升學(xué),、就業(yè)問題，便是對(duì)同學(xué)們職中生活中所學(xué)的知識(shí)和能力的考驗(yàn),。所以在校期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力,。以下是我2010年幼師20班班主任工作計(jì)劃：

我所帶的班級(jí)是幼師20班。經(jīng)過一年半的努力和付出,，幼師20班的總體狀況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，取得了一些成就,，所做的許多工作都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，贊揚(yáng)。現(xiàn)進(jìn)入高二下半年,，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),。本學(xué)期紀(jì)律問題是存在的最重要的問題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面,，使幼師20班的形象更有待提高,。

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生（xuesheng）學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們應(yīng)該上課學(xué)好課堂知識(shí),，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),，搞一些活動(dòng)使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要,。

1,、興趣小組活動(dòng)。

在學(xué)校二課堂如火如荼的大環(huán)境下,，我班本學(xué)期繼續(xù)建立班級(jí)興趣小組,，如剪紙小組、組長梁艷云,；街舞小組，組長劉燕,；十字繡小組,，組長杜江濤。豐富的活動(dòng)帶給了同學(xué)許多樂趣,，而且通過各種辦法,，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)，而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣,。各小組分別組織活動(dòng),，班主任監(jiān)督并鼓勵(lì)，以周為單位,，每周舉行兩個(gè)課時(shí),，來活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、禮儀知識(shí)。

因?yàn)槁氈惺菍W(xué)生走入大學(xué),、步入社會(huì)的一個(gè)臺(tái)階,，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

在本學(xué)期中,，學(xué)校舉行文藝匯演等許多活動(dòng),，我們都要求同學(xué)穿演出服，化妝最基本的色調(diào)搭配,，舞臺(tái)妝與職業(yè)妝的不同,，黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，許多生活中基本常識(shí)學(xué)生都不懂,，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí),。要是學(xué)生將來走上職場做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人,，開展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的,。

3、心與心的交流班會(huì),。

邁向大學(xué),、踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的,，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法,，班主任工作計(jì)劃《幼師班主任工作計(jì)劃》就像本學(xué)期所舉行的暢想自己的人生這種主題班會(huì)的效果,，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后,，我們遇到這些問題我們該怎么做,。

4、創(chuàng)新活動(dòng),。

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績好學(xué)歷高的人,，也需要有能力，敢于創(chuàng)新,，敢于展現(xiàn)自我的人才,。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加學(xué)校的活動(dòng)來鍛煉自己,，并且學(xué)會(huì)我突破,，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，講出自己的想法,。一開學(xué)，學(xué)生就自發(fā)做起了十字繡展,、剪紙展,、個(gè)人作品展等,。

5、班級(jí)例會(huì),。

班長帶領(lǐng)班委必須每周堅(jiān)持開展班級(jí)例會(huì),，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力,，確實(shí)起到模范帶頭作用,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng),，并且在班主任開班會(huì)之前先對(duì)班級(jí)做一整頓,，一可以提高班長威信，二可以鍛煉學(xué)生口才,。

6,、臨時(shí)會(huì)議。

班干部要及時(shí)開臨時(shí)會(huì)議,，要求做到及時(shí)傳達(dá)學(xué)生與老師學(xué)校的工作要求與安排,，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。

7,、節(jié)日班會(huì),。

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國文化遺產(chǎn)的一部分,，但卻受到別過人的爭奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日,，開展與其有關(guān)的主題班會(huì)來培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。

1,、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，通過各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,。

2、做好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃,，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步,，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題,，必要時(shí)何其家長取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長進(jìn)步,。

3,、不定期的去宿舍檢查,，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，杜絕所有可能存在的安全隱患,。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的,。

5,、了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。多與代課老師溝通,，請教其方法并采納好的意見,，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。

6,、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,，督2017年班主任工作計(jì)劃促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理，尤其是地段,、教室,、辦公室、琴房,、舞蹈室的衛(wèi)生,。

7、紀(jì)律方面,，是最薄弱的環(huán)節(jié),，因此本學(xué)期在這個(gè)方面應(yīng)該加大力度，讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己,。

以上是我新學(xué)期工作計(jì)劃,，我相信我一定能夠努力做到最好，幼師20班建設(shè)成為職教中心的優(yōu)秀班集體,。

中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

時(shí)光飛逝,，時(shí)間在慢慢推演，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎,？以下是小編精心整理的中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計(jì)47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量,、互補(bǔ)、傳遞,、互換以及時(shí)間,、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題,。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的'方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo)。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。