無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

家庭教育公開課心得篇一

家庭教育是每一個(gè)家庭都需要關(guān)注的重要問(wèn)題,。然而，家長(zhǎng)們?nèi)绾握_地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)卻是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，參與一些優(yōu)質(zhì)的公開課可以給我們帶來(lái)很多收獲和想法。最近,，我參加了“搜家庭教育公開課”,，以下是我的心得體會(huì)。

一,、重視親子溝通,。

首先，搜家庭教育公開課讓我意識(shí)到,，親子溝通的重要性,。在一個(gè)家庭中，親子之間的溝通是極為重要的,。如果家長(zhǎng)們不能適時(shí)地了解孩子們的需要和想法,，就可能會(huì)在引導(dǎo)他們成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)難題,。因此，與孩子建立良好的溝通渠道,，是建立和諧家庭的重要一步,。

二、注重孩子心理健康,。

搜家庭教育公開課還提醒家長(zhǎng)們要注重孩子的心理健康,。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的孩子面對(duì)著種種挑戰(zhàn)和壓力,。如果家長(zhǎng)們無(wú)法給予必要的關(guān)注和支持,，孩子們就可能面臨著心理問(wèn)題的困擾。因此,，家長(zhǎng)們應(yīng)該了解孩子的情緒變化,，時(shí)刻關(guān)注他們的心理健康。

三,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,。

搜家庭教育公開課還強(qiáng)調(diào)了，家長(zhǎng)們必須重視培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性,。在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，適當(dāng)?shù)亟o予孩子們自主選擇的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自己做出決策,，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,。不僅如此，教育孩子們做事情的基本技能,，比如搬運(yùn)和烹飪等,，也是讓他們具備獨(dú)立性的重要手段。

四,、注重孩子的品德素養(yǎng),。

在搜家庭教育公開課中，品德素養(yǎng)的重要性也得到了充分地強(qiáng)調(diào),。在現(xiàn)代社會(huì),，孩子們受到了各種各樣的負(fù)面影響，在這個(gè)背景下,，教育他們良好的行為習(xí)慣和品德素養(yǎng)顯得至關(guān)重要,。家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中放慢節(jié)奏，與孩子一起花時(shí)間討論或是閱讀有質(zhì)量的書,，這些辦法都能讓孩子感受到擁有高尚品德素養(yǎng)的重要性。

五,、理性看待學(xué)業(yè)壓力,。

最后,，在搜家庭教育公開課中，我得到了理性看待學(xué)業(yè)壓力的啟示,。我們期望自己的孩子在學(xué)術(shù)上有所杰出,，但是我們也必須認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)方面的壓力也許會(huì)給孩子們?cè)斐刹涣加绊?。?dāng)孩子們出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或者焦慮時(shí),，家長(zhǎng)們要坦誠(chéng)地溝通，并學(xué)會(huì)關(guān)注和支持他們,。

總之,，搜家庭教育公開課是一個(gè)對(duì)家長(zhǎng)們有著巨大啟示的機(jī)會(huì)。通過(guò)該課程,，家長(zhǎng)們可以了解到很多有關(guān)家庭教育的重要問(wèn)題,，學(xué)習(xí)到更好的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的方法。希望我們能夠在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中積極探索,，不斷學(xué)習(xí),。

家庭教育公開課心得篇二

今天在龍巖市教育科學(xué)研究院主辦的公開課上，我們陪同孩子一起學(xué)習(xí)了《家長(zhǎng)要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任》,，對(duì)兒童多參加家庭教育重要性有更全面認(rèn)識(shí),。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,，就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

1、我們家長(zhǎng)是孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)三富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情,，對(duì)他人社會(huì)漠不關(guān)心的人,，要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

2,、家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

3、孩子也是自己的老師,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該多學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，多去發(fā)現(xiàn)孩子“可愛(ài)的缺點(diǎn)”,，積極陽(yáng)光，不保守,，無(wú)止境的好學(xué),，對(duì)人的坦率真誠(chéng)等等一系列的優(yōu)點(diǎn)。我們作為家長(zhǎng)要充分給與這些優(yōu)點(diǎn)的肯定,，多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng),。

4,、尊重老師是關(guān)鍵，我們要和孩子不斷地傳達(dá)尊師重道的思想,，園丁的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的,，這樣孩子以后出社會(huì)了會(huì)多一份的博愛(ài)，對(duì)社會(huì)多一份的責(zé)任,。

今后我和我的愛(ài)人及家人全力配合學(xué)校做好家庭教育,，使之成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用之人，此上謹(jǐn)代表個(gè)人心得,，僅此拙見(jiàn),。

家庭教育公開課心得篇三

今天看了學(xué)校公眾號(hào)推送的《生命教育》，使我聯(lián)想到年初的疫情,。為了挽救更多的生命,，白衣天使們不顧自己的安危奮戰(zhàn)在一線，為我們?cè)忈屃松膬r(jià)值,。關(guān)于生命教育,，父母應(yīng)該在生命的源頭澆水，這會(huì)使孩子一生都有力量,。生命教育有三個(gè)層次,，首先是要活著，然后是活好,，最后是要活出價(jià)值,。

生命教育是家庭教育的第一課，是非常重要的環(huán)節(jié),。孩子從出生到成長(zhǎng),，家庭是第一個(gè)搖籃。從成長(zhǎng)到立業(yè),，再到他成立新的家庭,，原生家庭給出的影響是非常大的。這種生命的積淀,、補(bǔ)給,、關(guān)照,，是一生的話題。

孩子雖然是父母所生,，但從他出生以后,，他的生命就不再屬于父母，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，是一個(gè)生命,。我們應(yīng)在孩子小時(shí)候，就滲入生命教育,。以動(dòng)植物做參考,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到生命只有一次，失去了就不會(huì)復(fù)活,。

從小學(xué)開始,，家長(zhǎng)要給孩子灌輸不欺負(fù)人和不被人欺負(fù)的理念，讓孩子遠(yuǎn)離校園欺凌,。父母要提高警覺(jué),，對(duì)孩子的異常行為保持一個(gè)敏銳度，觀察孩子的負(fù)性情緒征兆,，關(guān)注孩子的社會(huì)交往,。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察、未雨綢繆,，要在發(fā)生問(wèn)題前就阻止,。不要因?yàn)榇中幕虿辉诤酰劤闪舜蟮湣?/p>

孩子成長(zhǎng)中我們要做的是有效陪伴,，用心陪伴,，關(guān)注孩子的感受。5歲之前建立的情感關(guān)系基本會(huì)決定一生,，在幼兒階段建立良好的親子關(guān)系對(duì)于孩子一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,。和孩子在一起的時(shí)候，應(yīng)該把向上的生命力傳遞給孩子,。我們對(duì)生活的熱愛(ài),，對(duì)周圍人和事物的關(guān)心，在這些事情上都會(huì)影響孩子,。家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子,，家長(zhǎng)的正能量多，孩子就積極向上,，家長(zhǎng)的負(fù)面情緒多,，孩子對(duì)人對(duì)事就沒(méi)有信心。家長(zhǎng)自己就是一個(gè)榜樣,，孩子在父母的身上可以看到怎樣應(yīng)對(duì)挫折,，在疫情當(dāng)中怎樣按部就班有序地做事情,，在面對(duì)痛苦的時(shí)候怎樣調(diào)動(dòng)力量，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)怎樣泰然處之,。告訴孩子,，人生會(huì)遇到許多的挫折,，我們不要輕言放棄,，要以自己堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志力克服困難。父母要讓孩子覺(jué)得家是一個(gè)美好的地方,，無(wú)論遇到什么挫折,，都可以回家釋放自己,，儲(chǔ)蓄能量之后再出發(fā)。

父母的責(zé)任,，是給孩子成長(zhǎng)提供空間、提供自由,，而不能替代孩子做決定,。父母不應(yīng)把自己的愿望強(qiáng)加到孩子身上實(shí)現(xiàn)。我們要建立一種新型的親子觀,、家長(zhǎng)觀,、平等觀、尊重觀,、獨(dú)立觀和成才觀,。

生命價(jià)值高于一切，我們對(duì)生命的態(tài)度要積極,、樂(lè)觀,、向上。生命教育貫穿于孩子從小到大,，是一項(xiàng)終身教育,。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候,，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會(huì)理解,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài),，愛(ài)別人和愛(ài)自我,。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自私,。看到過(guò)許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài),，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活,。

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次,，_犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他,，還說(shuō)了一些重話,，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題,，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。

這讓我很后悔,，也很悲哀,，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話,，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。

孩子做對(duì)了,，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,，但是我覺(jué)得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的,。在_還是一歲多小孩的時(shí)候,，他玩積木，本來(lái)是搭錯(cuò)了,，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì),，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反,，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí),，我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解,，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候,，我就給他糾正,，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊,。

讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展,。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，這樣做也許效果會(huì)更好。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，這是我一貫的堅(jiān)持。在_還很小的時(shí)候,，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn),。有人會(huì)說(shuō),，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)，其實(shí)不然,，雖然孩子小,，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想,，所以我們更要尊重他,。例如，_每次出門都會(huì)帶玩具,，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了,，但是會(huì)哭好久,，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿,。

之后,，我就跟_商量，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,，而且變得更聽(tīng)話了。即使在外面,，_和小朋友相處的時(shí)候,，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的.玩具,，自我想玩的時(shí)候,，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,，不能強(qiáng)加大人的意愿,。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候,，看到朋友的小孩哭鬧著向_要玩具的時(shí)候,，我總是不假思索的把_玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩，所以之后_就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭,，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡,，_已經(jīng)慢慢好了,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久,。

在剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的_自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地,、洗菜,、拿碗筷、搬凳子等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的,，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等。

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),，_也跟著看電視看多了,，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,，這樣_也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō),，行千里路勝讀萬(wàn)卷書,，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的,，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,，關(guān)鍵是_很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

爸爸經(jīng)常在外地,，一年也見(jiàn)不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)_的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛(ài)他。例如,，當(dāng)_摔倒的時(shí)候,，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái),，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了，即使心里心疼,，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重,，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽,，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血,，但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,，沒(méi)有萬(wàn)能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧!

家庭教育公開課心得篇四

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,，都是孩子健康成才不可或缺的元素。

在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處,。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

兒子從四周歲起上幼兒園,，步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”獨(dú)生子女的通病,。其中一個(gè)我感覺(jué)行之有效的方法是誦讀經(jīng)典,，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事,，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓他明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事,，讓他明白助人之樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí)，我常和兒子做連句的游戲，我說(shuō)上句：“小朋友摔倒了,?！眱鹤舆B下句：“我立刻扶起來(lái)?！薄瓨?lè)此不疲,。

三、讓孩子“自己來(lái)”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力,。

孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要看家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否,。首先是觀念問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之,。我認(rèn)為孩子多動(dòng)手,，愛(ài)勞動(dòng)等良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,，我經(jīng)常和兒子比拼廚藝,，我讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：買菜,、洗菜,、煲飯等，當(dāng)然,，孩子干活常常有出錯(cuò)的時(shí)候,，可能會(huì)不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時(shí)候我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定并鼓勵(lì)他。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，需要付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時(shí)光,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事，敞開心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待孩子,，善于捕捉他身上的閃光點(diǎn)，不要將與別人的孩子相比,，將此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,。縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子教育就像種地,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖桥Α⑸屏?、友?ài)的種子,。讓努力、善良,、友愛(ài)的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，要相信：沒(méi)有耕不好的地,，只有不會(huì)耕的人!

家庭教育公開課心得篇五

就拿畫畫來(lái)說(shuō)吧,，我家孩子特別喜歡畫畫，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來(lái)畫去,，以至于我們家里面隨處可見(jiàn)她的創(chuàng)作痕跡,，比如冰箱上，墻上,，門上等等,，但是我們從來(lái)不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望，更多的是鼓勵(lì)她,，“畫的真棒”,，“好像比上次那個(gè)畫的還好呢”，“你是不是畫在紙上更好些呢,，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,，現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時(shí)候是一張畫,，有時(shí)候是一張賀卡,。

通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì)詢問(wèn)一下她的意見(jiàn),，比如,，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞？這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好,；少年宮的手工課,，你要不要學(xué)習(xí)一下？要想看動(dòng)畫片,，你想看哪一個(gè)等等,，生活中的此類事情很多，但是我們從來(lái)不給她拿意見(jiàn),，都會(huì)問(wèn)一下她自己的看法,，所以到現(xiàn)在我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥，她都能很快說(shuō)出自己的看法,。

我們平時(shí)都忙于工作,，而孩子平時(shí)都在學(xué)校，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限,。即便如此,，我們家長(zhǎng)無(wú)論多忙，還是要多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴孩子,，與孩子對(duì)話,，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，了解她的班級(jí)生活,，了解她的`快樂(lè),，煩惱，從而更好地關(guān)心她,，愛(ài)護(hù)她,。

小學(xué)家庭教育公開課2

今天學(xué)習(xí)觀看了由教育部關(guān)工委推出的“家校共育立德樹人”家庭教育公開課之言傳身教,，我心里久久不能平靜，有感而發(fā),，寫下一點(diǎn)心得與大家共勉,。

父母是孩子的第一任教師，孩子從一出生下來(lái),，父母就和孩子在一起,，父母的語(yǔ)言、思想,、行為舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染和熏陶著孩子,。“家校共育”,，一個(gè)“共”字道出了家庭教育的重要性,，不能僅僅依靠學(xué)校教育，更應(yīng)注重家庭教育,，從自我做起言傳身教,。

在家庭教育中，最基本的還是言傳身教中的言傳,，也就是通過(guò)語(yǔ)言讓孩子學(xué)到一些道理和思維方法從而獲得成長(zhǎng),，這就需要家長(zhǎng)和孩子多溝通來(lái)進(jìn)行教育。

首先要營(yíng)造良好的氛圍,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)每天都忙于工作,，一天之中只能抽出很少的時(shí)間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長(zhǎng),。下班后父母應(yīng)該多和孩子在一起,，可以關(guān)上電視、關(guān)上手機(jī),，多講講白天在學(xué)校發(fā)生的事情,，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心愿，等有了足夠的交流,，這時(shí)候再談?wù)剬?duì)孩子的要求和建議,，孩子會(huì)比較容易接受。

其次在溝通中,，不要拿孩子與其他孩子作比較,，這樣會(huì)使孩子朝受批評(píng)的方向前進(jìn)，要給孩子樹立“我能行”的信念,，對(duì)培養(yǎng)孩子有耐心,，不要一次提出過(guò)多的要求。

給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)理念也十分重要,，平時(shí)可以陪著孩子多做些智力測(cè)試題,、科學(xué)幻想,，寓教于樂(lè)，和孩子一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，開發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望,。

在家庭教育中更為重要的是身教，也就是以身作則,，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學(xué)習(xí),，你想要孩子成為什么樣的人,，首先你自己就得成為什么樣的人。父母對(duì)于孩子而言,，不僅是養(yǎng)育與陪伴者,，更是孩子最早學(xué)習(xí)、最早模仿的對(duì)象,，對(duì)孩子產(chǎn)生至深的影響,。

父母的言行就是無(wú)聲的老師，自覺(jué)或不自覺(jué)的榜樣,，強(qiáng)有力地發(fā)揮著潛移默化的作用,。所以，要想取得理想的教育功效,，父母一定要以身作則,，時(shí)時(shí)、處處,、事事都嚴(yán)格要求自己,，成為孩子人生的榜樣。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，在平時(shí)的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺,，給孩子做好榜樣,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

家庭教育公開課心得篇六

今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動(dòng),，收獲頗多,，感概萬(wàn)千。

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，如何傳承家庭教育的良好方法與運(yùn)用,？個(gè)人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起,，從小事做起,，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長(zhǎng)以身作則,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運(yùn)用,。多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，多給孩子欣賞的`目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

通過(guò)學(xué)習(xí)視頻講座,，我更懂得要對(duì)孩子的鼓勵(lì),、堅(jiān)持、肯定,、耐心引導(dǎo),、平和看待，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)更大,。

家庭教育公開課心得篇七

最近觀看了由教育部關(guān)工委和中國(guó)教育電視臺(tái)主辦的“家校共育,、立德樹人”家庭教育公開課---道德、價(jià)值觀及良好個(gè)性的養(yǎng)成“,，聆聽(tīng)了陸xx,、李xx教授關(guān)于教育引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)詳細(xì)的闡述，受益匪淺,。我就自己的一些體會(huì)與大家分享,。

父母在日常生活中的所作所為，孩子幾乎都會(huì)完美的復(fù)制,。當(dāng)父母張口就是臟話,，隨地扔垃圾，孩子將來(lái)也會(huì)是這樣沒(méi)素質(zhì)的人,。當(dāng)你遇到不好的事情控制不了自己的情緒,，對(duì)孩子大喊大叫的'時(shí)候，孩子表達(dá)自己不滿的時(shí)候就會(huì)大喊大叫,。父母每天捧著手機(jī)的時(shí)候,，孩子也會(huì)認(rèn)為玩手機(jī)游戲是理所當(dāng)然。所以，我們想讓孩子成長(zhǎng)為道德品質(zhì)高尚的人,，自己就要以身作則,，注意自己的言行，做孩子的好榜樣,。

小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最主要的,，成績(jī)是為了體現(xiàn)孩子的日常學(xué)習(xí)效果，重點(diǎn)要教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后按時(shí)完成作業(yè)和提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，這樣在步入高年級(jí)和初中以后，才能有規(guī)律的學(xué)習(xí),，不至于因?qū)W習(xí)任務(wù)重,、課程多，打亂自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。

我覺(jué)得大多數(shù)孩子父母應(yīng)該和我一樣,，都是第一次面對(duì)培養(yǎng)孩子的重任,，難免有手足無(wú)措的時(shí)候,，但是我們要有信心，多和老師交流溝通,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，配合老師完成教學(xué)任務(wù)，我相信每一位孩子都能成為國(guó)家棟梁,。

家庭教育公開課心得篇八

孩子上學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,，不管孩子也好，我也好,，都在這兩個(gè)月里慢慢改變著,，因?yàn)楹⒆芋w質(zhì)不好，我上班的工作時(shí)間又不規(guī)律,，孩子從小和我的父母生活在一起,，別說(shuō)學(xué)前班，連幼兒園也沒(méi)怎么上,，同事的孩子都學(xué)了英語(yǔ),，美術(shù)什么的，問(wèn)起馬昕煬,，他總是不肯學(xué),，我也放任他去玩，我總想著：他不肯學(xué),，逼他去學(xué),，他也學(xué)不好，萬(wàn)一在對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，反而更糟,。

直到開家長(zhǎng)會(huì)那天,，全班50個(gè)孩子竟有近40個(gè)孩子上過(guò)學(xué)前班，我當(dāng)時(shí)心驚了一下,，開始有些后悔當(dāng)時(shí)因?yàn)轭櫦伤纳眢w沒(méi)讓他上幼兒園了,，開學(xué)的前一段時(shí)間，我和孩子都處在緊張的狀態(tài)中,，他不能再隨性了,，而我每天起床送他上學(xué)，到班上沒(méi)干什么活就要接他放學(xué),，在送他,，干不了什么活又要接，晚上還要看他寫作業(yè),，一整天似乎什么都干不了,，就是圍著他轉(zhuǎn)，他晚上寫作業(yè)還不好好寫,，看著他就寫點(diǎn),，只要一走開，就開始玩,，讓我很火大,，導(dǎo)致有那么幾天，一些作業(yè)我就吼他,，一吼他就更不會(huì),，我就更生氣，甚至于打他手,，孩子也難受,，我也難受，父母看我教訓(xùn)孩子也難受,，有時(shí)候心里也明白不能逼他,，可是看他什么都不會(huì)，心里那個(gè)火就上來(lái)了,，直到有一天晚上,，他寫作業(yè)，我忽然發(fā)現(xiàn),，孩子的左胳膊老是抖,。

我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)不知道,，一緊張就抖,，我當(dāng)時(shí)心里特難受，我知道是因?yàn)檫@幾天我老吼他的事，從那天起,，我開始調(diào)整自己,，是我當(dāng)初沒(méi)有讓他上幼兒園，是我選擇了放任他自由的玩,，所以現(xiàn)在就應(yīng)該是我們兩個(gè)人一起努力追趕,，而不能把所有的壓力給孩子，我不在吼他,，即便說(shuō)了好幾次他仍不會(huì),，我也耐心的跟他講，每天接送他上學(xué)也不在當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),，在路上我們一起聊天,，聊他的校園生活，聊他的同學(xué),，直到現(xiàn)在,，他寫作業(yè)我不用再盯著看了，他能自己認(rèn)真寫作業(yè)并檢查,，雖然有錯(cuò)也常常檢查不出來(lái),，但他不在當(dāng)學(xué)習(xí)室一種負(fù)擔(dān)了，還一個(gè)勁的要求我給他報(bào)一個(gè)學(xué)畫畫的班,，我能看見(jiàn)孩子的努力,，他比我要強(qiáng)很多,。

那天聽(tīng)了張厚超老師的講課,，印象最深的就是關(guān)于習(xí)慣，家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的老師,，我沒(méi)有從哪里拿東西放到哪里的好習(xí)慣，我總粗心大意,，孩子也和我一樣總是粗心大意,，我試著改變，希望帶著孩子一起改變,，不是說(shuō)：養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，就會(huì)改掉一個(gè)壞習(xí)慣，希望我們能養(yǎng)成更多的好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家庭教育公開課心得篇九

孩子的差異性天生都有，無(wú)奈我們的家長(zhǎng)總想走捷徑,，不思考,，照抄照搬，希望一本萬(wàn)利，這是不行的,。

一,、關(guān)于家庭中的民主。

我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂(lè)的,，請(qǐng)別再以愛(ài)的名義對(duì)孩子讓步,。

獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來(lái)所出現(xiàn)的一個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的“亞種”，在人類歷,，從來(lái)沒(méi)有那么多沒(méi)有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi),，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家。千萬(wàn)不要以為他們和我們是一樣的,，他們和我們不一樣,，甚至可能完全不一樣。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過(guò)來(lái)的,，在家里不是老子說(shuō)了算而是兒子說(shuō)了算,。我的學(xué)生中，在家里父母說(shuō)了算的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，品行修養(yǎng)更高,。“你吃我的喝我的用我的,，憑什么不聽(tīng)我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子,，最終，這位家長(zhǎng)就成了學(xué)霸之父,。事實(shí)證明,，在家庭教育中，家長(zhǎng)中一個(gè)人說(shuō)了算的家庭中,，孩子成才率是極高的,。

家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng),，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長(zhǎng)接近的時(shí)候,，才可以通過(guò)商量，達(dá)成一致,，讓孩子明白,，民主來(lái)之不易。很多家長(zhǎng)以民主的幌子打著愛(ài)的旗幟去教育孩子,，這是放縱,，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕,。

二,、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂(lè),。

別太相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的,，不討厭就是興趣,。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的很少，如果真有快樂(lè),，那也是通過(guò)學(xué)習(xí)考出高分的快樂(lè),。

如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，那就很可能成為大師級(jí)人物,。絕大多數(shù)人是不會(huì)的,。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的學(xué),。所以,，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。

相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧,。憑什么學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的。好成績(jī)基本上都來(lái)自學(xué)生的`好習(xí)慣,，什么時(shí)間專注的做什么事,，日積月累，某一天不小心他成了第一名,，他自己都想不到,。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂(lè)，給孩子更多的游戲時(shí)間,，不停的對(duì)孩子讓步,。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說(shuō)法，什么素質(zhì)教育,、什么應(yīng)試教育,。應(yīng)試是最基本的素質(zhì),。

三,、關(guān)于教育中的鼓勵(lì)。

現(xiàn)在,，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì),，俗稱“戴高帽子”，更有專家說(shuō)出這樣的話：好孩子都是夸大的,，我實(shí)在是不敢茍同,。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信，這是對(duì)的,，但是不能過(guò)度,。在這種教育下的孩子將來(lái)到社會(huì),，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬(wàn)丈深淵。

教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我認(rèn)為,，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià),。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的,，要準(zhǔn)備受到很多委屈,。

四、關(guān)于言傳身教,。

教育目的就是要讓下一代超過(guò)上一代,，先超越父母，然后超越孩子自己,，把孩子的潛能的挖掘出來(lái),。

我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火,，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗,。只有內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的孩子,，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他,。

幫助孩子超越自我,，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好,，計(jì)劃明天比今天做得好,，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。

五,、關(guān)于考試分?jǐn)?shù),。

放在最后說(shuō)，是因?yàn)槲也幌胝f(shuō),，因?yàn)槲矣X(jué)得它比前五點(diǎn)說(shuō)的相比,，太次要。但我又不得不說(shuō)說(shuō)它,，在中國(guó),，它又是那么重要。

大多數(shù)家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)當(dāng)作教育的目標(biāo),，我覺(jué)得,，可以值得尊重的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是高考成績(jī)，我們看多了孩子分?jǐn)?shù)的起伏,，看多了家長(zhǎng)的束手無(wú)策看多了孩子的淚流滿面,，所以更看清分?jǐn)?shù)對(duì)家長(zhǎng)和孩子的折磨,。

小學(xué)得100分的孩子能走多遠(yuǎn)?數(shù)學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時(shí)解釋說(shuō),，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分,，要想得100分要下好幾倍的努力，訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯(cuò),。要爭(zhēng)這100分,，就需要浪費(fèi)很多時(shí)間和資源，相當(dāng)于土地要施10遍化肥,，廢掉的是孩子學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)造力,。

在分?jǐn)?shù)面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動(dòng)力,，父母的冷言冷語(yǔ)可能是壓在孩子身上的最后稻草,。

做一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，過(guò)程比結(jié)果重要,，只有完美的過(guò)程,，才會(huì)有無(wú)憾的結(jié)果。孩子想當(dāng)?shù)谝幻脑竿c生俱來(lái),，就像大樹拼命往天上生長(zhǎng),，為了獲得更多的陽(yáng)光和雨露一樣，這不是教育的功能,，這是生物的本能,。

教育的作用是什么，我認(rèn)為就是家長(zhǎng)在旁邊關(guān)注,、期盼和守望,，及時(shí)清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風(fēng)暴雨把小樹吹歪了的時(shí)候,，第一時(shí)間去扶正他,，而不是拔苗助長(zhǎng)。

家庭教育公開課心得篇十

目前作為新手家長(zhǎng),，也是摸著石頭過(guò)河,，河水剛試了個(gè)深淺，未來(lái)依舊未知,，但是做主要的一點(diǎn)是相信自己的孩子,，不要?dú)怵H。孩子都是不一樣的,，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉，孩子必然有他特別的地方,。在看到成績(jī)的同時(shí),，也看看其他的方向,。我的孩子喜歡美術(shù)唱歌，跑步也很快,，這就是我驚喜的地方,。全面認(rèn)識(shí)自己的孩子，問(wèn)問(wèn)她在學(xué)校里遇到了什么有趣的事情,，問(wèn)問(wèn)她有幾個(gè)好朋友,，問(wèn)問(wèn)今天有沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)。有了溝通,，才能有大道理可講,。

古話有云：養(yǎng)不教，父之過(guò),。為什么是父之過(guò)而不是母之過(guò)呢,？講的就是父親對(duì)于親子關(guān)系的重要性。現(xiàn)在很多家庭,，不管母親有沒(méi)有外在的忙碌的工作,，在照顧和教育子女方面總是承擔(dān)了相對(duì)多大任務(wù)，父親對(duì)子女的教養(yǎng)責(zé)任總是或多或少地缺失著,。父親不必自豪地跟周圍人說(shuō)：“我家孩子都是媽媽操心,，我都不必管”，母親也不必談起孩子把所有的責(zé)任往自己身上攬,。忽視父親作用的家庭總會(huì)在孩子長(zhǎng)大以后（一般從青春期開始）各種隱患變得明顯起來(lái),。

根據(jù)男性社會(huì)角色的特點(diǎn)，男女社會(huì)分工的不同,，作為父親用自身角色特點(diǎn)（更寬闊的眼界,、更果敢的判斷、更理性的分析,、更堅(jiān)強(qiáng)的性格……）給予孩子成長(zhǎng)中所需的理智思想,、知識(shí)技能、健康人格,、行為習(xí)慣等,。

家有女孩的話，一名合格的父親可以影響女孩的擇偶標(biāo)準(zhǔn),、性格特點(diǎn),、女性氣質(zhì)、青春期思想的方向,，所以說(shuō)良好的父女關(guān)系可以有利于女孩子長(zhǎng)大以后嫁的更好（這是公開課中中國(guó)教育報(bào)家庭教育周刊主編楊詠梅的話,，當(dāng)然不僅僅是這樣，女孩子的健康成長(zhǎng),，讓她更加自信勇敢,，才會(huì)融入優(yōu)秀的群體中）,。一名合格的父親對(duì)男孩性格的形成更有著至關(guān)重要的影響，這種影響特殊意義在于“父親角色”不僅僅是一個(gè)人,，也不是一個(gè)符號(hào),，而是一種象征，象征力量,、規(guī)則,、權(quán)威。父親用自身男性特質(zhì),，如果斷,、剛毅、堅(jiān)強(qiáng),、有力量,、保護(hù)性等等作為兒子效仿的模板、超越的目標(biāo),，激發(fā)兒子成長(zhǎng)的動(dòng)力,，用無(wú)聲的權(quán)威指引兒子的未來(lái)。

父親如何在家庭生活中扮演好教育子女的角色呢,？

這個(gè)可以依據(jù)孩子不同的年齡階段來(lái)看,，低齡孩子適合做親子游戲、手工,、智力游戲等,，高年齡階段適合利用恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)解決孩子的情緒等問(wèn)題。比如公開課中中國(guó)青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉教授講述的一件事情中,，著名作家肖復(fù)興聽(tīng)到孩子回家了,，見(jiàn)面第一句話就是：“趕快來(lái)寫作業(yè)吧”，孩子很生氣,，扔掉書包：“我今天就是不寫作業(yè)了,！”其實(shí)孩子在這之前可能就沒(méi)有想過(guò)不寫作業(yè)。所以此時(shí)的父親可以在孩子回家以后花上十來(lái)分鐘時(shí)間,，談?wù)剬W(xué)校的趣事,，聊聊有沒(méi)有苦惱，這樣的.話孩子既能疏解情緒又引導(dǎo)思考或者解決一部分生活的煩惱,。

這樣的機(jī)會(huì)俯首皆是,。比方說(shuō)：孩子起床賴床時(shí)候，作業(yè)拖沓的時(shí)候,、受挫哭泣的時(shí)候,、發(fā)脾氣抱怨的時(shí)候、處理不好同學(xué)關(guān)系的時(shí)候……當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候就是我們教育時(shí)機(jī)到來(lái)的時(shí)候，解決掉一個(gè)問(wèn)題以后孩子的人生就少了一部分的阻礙,。對(duì)于解決問(wèn)題,，相信父親一定比母親做的更好,。比如我們家老大的字體,，一直沒(méi)有質(zhì)的突破，尤其是脫格的情況下,。爸爸陪著他一起練習(xí),，第一次就有很明顯的變化。一段時(shí)間以后,，爸爸的字體美觀了,，孩子的字體也穩(wěn)定多了。

父母?jìng)冊(cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候,，總是會(huì)把孩子不努力學(xué)習(xí),、遇到困難就躲避歸因?yàn)楹⒆記](méi)有吃過(guò)苦，這是共識(shí),，就有一定的道理,。父輩們艱苦奮斗，終于讓自己的下一代不再像他們一樣有凍餓之苦,，更多的物質(zhì)需求（比如各種玩具,、文具）都可以無(wú)底線滿足，這個(gè)時(shí)候孩子還有吃苦的機(jī)會(huì)嗎,？還是有的,，那就是體育訓(xùn)練。體育訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格和機(jī)動(dòng)靈活的應(yīng)對(duì)能力等這方面不再贅述了,，那么父親應(yīng)該怎么陪伴孩子體育訓(xùn)練呢,。

首先，選擇一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育訓(xùn)練項(xiàng)目,，比如跑步,、跳繩、籃球等,，如果有固定的時(shí)間,，比如清晨6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)快步走1000米，晚上睡覺(jué)前仰臥起坐50個(gè)比速度,，周末籃球場(chǎng)打半場(chǎng)籃球……長(zhǎng)期的堅(jiān)持可以培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,，固定的時(shí)間可以培養(yǎng)孩子的有序性和安全感。

其次,，體育訓(xùn)練的目的不是單純?yōu)榱伺惆楹⒆?，而是雙贏。父親因?yàn)殄憻捝眢w獲得的精力充沛、體能增強(qiáng),，可以把這個(gè)感受告知孩子,，引導(dǎo)孩子觀察和體會(huì)運(yùn)動(dòng)給自己帶來(lái)的變化。這有助于長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去和興趣的培養(yǎng),。體育鍛煉時(shí)“師不必強(qiáng)于弟子”,，孩子做到的父親未必做的到，有機(jī)會(huì)讓孩子體會(huì)到成就感也是好事,。比如我們家每天睡前爸爸陪著做仰臥起坐,，還比不上孩子做的快，孩子能夠找到自信,，更加有動(dòng)力去堅(jiān)持了,。

公開課中談到一個(gè)實(shí)例：有個(gè)忙碌在外地的爸爸，因?yàn)闆](méi)有辦法跟孩子在一起,，所以想出了一個(gè)辦法就是寫信來(lái)增加親子交流和互動(dòng),。這也是傅雷在《傅雷家書》中給我們介紹過(guò)的方法。

一般認(rèn)為父愛(ài)無(wú)言,，情感的交流也可以在共讀同評(píng)中,、在心態(tài)平和中、在態(tài)度友善中,、在問(wèn)題討論中……讓孩子感觸到關(guān)心和幫助,。

有的父親會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，因?yàn)楹⒆訒?huì)明確表示：我不需要你管我,。這一般是青春期的孩子,，由于長(zhǎng)期缺乏溝通造成的傷害后的情況。那么父親首先要弄懂孩子這樣說(shuō)話的潛臺(tái)詞,，很大可能就是：爸爸,，你不夠關(guān)心我，我需要幫助的時(shí)候你沒(méi)有像其他人的爸爸一樣幫助我,。這個(gè)時(shí)候父親就得想辦法抓住時(shí)機(jī)進(jìn)入孩子的內(nèi)心情感世界,。如果這個(gè)時(shí)機(jī)沒(méi)有抓住，沒(méi)有解答好孩子的潛臺(tái)詞,，那么只能走入更加厚重的冷漠,。

孩子不同年齡階段需要的情感需求不同，錯(cuò)失了陪伴的時(shí)機(jī),，再也找尋不來(lái)了,。做一名合格的父親，并不是要做所謂的犧牲,，而是共同成長(zhǎng),，正是孫教授的一句話：只要有心,，每一位父親都能成為好父親。這不僅是男人的崇高責(zé)任,，也是男人真正走向成熟和幸福的標(biāo)志,。

家庭教育公開課心得篇十一

通過(guò)這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的應(yīng)答關(guān)系,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式去表達(dá)自己的不滿：

1,、情感表達(dá)。

2,、行為表達(dá),。

3,、語(yǔ)言表達(dá),。

大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心,。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣,，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來(lái)。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的愛(ài),，對(duì)他的重視,。

非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足,，和孩子共同進(jìn)步,。

家庭教育公開課心得篇十二

觀看了兩位老師的公開課視頻我個(gè)人的感受有以下幾點(diǎn)：

1、家庭教育的本質(zhì)是生活教育,。良好的生活教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利,。以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。生活中處處藏著知識(shí)學(xué)問(wèn),。小道理大智慧,。引導(dǎo)從小建立健全人格。幫助孩子核心素養(yǎng)提升,。養(yǎng)成解決問(wèn)題的能力,。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣,。對(duì)待事物事態(tài)解決能力,。分析利弊。引導(dǎo)孩子思考探索,。從寓教于樂(lè),。勞動(dòng)生活。接觸不同人,。事物,。引導(dǎo)孩子看到不同人生方向并鼓勵(lì)尋找幸福的'過(guò)程。

2、美好幸福的家庭生活有利孩子成長(zhǎng),。認(rèn)識(shí)親子關(guān)系中4個(gè)特點(diǎn),。相親相愛(ài)尊重支持孩子優(yōu)先優(yōu)質(zhì)陪伴。自強(qiáng)自立放手嘗試,。父母攜手共同成長(zhǎng),。

3、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活,。從小多做勞動(dòng),。增強(qiáng)獨(dú)立和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)鼓勵(lì)為主,。做為家庭成員一份子有義務(wù)承擔(dān)家庭生活中力所能及的家務(wù),。周末帶動(dòng)全家參與家庭勞動(dòng)。平時(shí)規(guī)定孩子完成生活中應(yīng)承擔(dān)的小事,。培養(yǎng)孩子小主人意識(shí),，堅(jiān)持養(yǎng)成愛(ài)做家務(wù)習(xí)慣。

一個(gè)健全,。懂生活,。有自律心態(tài)健康的孩子離不開家長(zhǎng)在成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)教育。家長(zhǎng)陪伴,。從小事做起,。小事悟大道理。尊重孩子身心發(fā)展,。力所能及,。用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美,?！霸⒔逃跇?lè)。成就美好童年”,。

家庭教育公開課心得篇十三

和孩子在一起,，可以拯救你的靈魂。

――陀斯妥耶夫斯基

所有有父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，但往往由于各種各樣的人生經(jīng)歷,，在教育孩子時(shí)或多或少沿襲了上一輩錯(cuò)誤或不適宜的方式。

做一個(gè)優(yōu)雅的父母,，你就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，深入孩子的內(nèi)心,，了解孩子所需,，對(duì)癥下藥,，有的放矢。

一群孩子去度假村參加一個(gè)網(wǎng)球課程,，不知是孩子頑皮還是工作人員粗心,，孩子走丟了一個(gè)！

還好,，在大家的努力下,，孩子找到了。

如果你是這個(gè)孩子的父母,，你會(huì)怎么做,？

a大發(fā)脾氣，嚴(yán)厲指責(zé)工作人員不負(fù)責(zé)任,，并要求賠償,。

b斥責(zé)孩子，不聽(tīng)指揮,，回家再好好教育,。

這兩種情況我們都可以理解，但這絕不是優(yōu)雅的父母該做的事,！

孩子一個(gè)人被拋棄在營(yíng)地，有點(diǎn)驚慌失措,，見(jiàn)到父母時(shí),，情緒有些失控。

但孩子的母親說(shuō)：“好啦,，已經(jīng)沒(méi)事了,，咱們已經(jīng)安全，可是剛才那位大姐姐因?yàn)檎也坏侥?，非常難過(guò)害怕,，她不是要故意弄丟你的。現(xiàn)在,，你要不要去親親那位姐姐,，也安慰她一下？”

孩子的情緒有點(diǎn)波動(dòng),，但還沒(méi)到崩潰的程度,，被母親這么一安慰和轉(zhuǎn)移注意力，緩和了很多,。

孩子跑到女工作人員身旁,，女工作人員俯下身子，孩子踮起腳尖,，親了下她的臉頰,，說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)事啦,，你不要害怕,。”

這是發(fā)生在澳大利亞的一個(gè)真實(shí)的故事。

這位母親的優(yōu)雅讓我們嘆為觀止：

a,、轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子從受害者變?yōu)槭┗菡摺?/p>

b,、考慮別人的感受,，讓孩子覺(jué)得受到重視。

c,、消除孩子內(nèi)心的恐懼,，不會(huì)留下陰影。

d,、從最大程度上減輕事件對(duì)孩子的傷害,。

做一個(gè)優(yōu)雅的父母，不要遇到事情就認(rèn)為自己或孩子吃了多大的虧,，你的優(yōu)雅和從容,，可能會(huì)讓你的孩子有更強(qiáng)大的內(nèi)心，更機(jī)智的應(yīng)對(duì)生活的方式,，更全面地掌控事態(tài)的.發(fā)展,！

海德格爾說(shuō)：

人應(yīng)該詩(shī)意般地棲居，無(wú)論遇見(jiàn)什么,，那都是我們生命的典藏,。

詩(shī)意的棲居，不只是居住,，更是我們對(duì)生活優(yōu)雅的詮釋,，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地,，我們都要努力,，把孩子的教育之路走成幸福的樣式。

做優(yōu)雅的父母,，你的孩子也會(huì)像你,，輕松應(yīng)對(duì)，頂天立地,！