演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
謙虛的演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
一個人學(xué)會了謙虛，具備了此種美德,，在事業(yè)等各方面都會不斷進步,，遇到困難虛心請假也能得到更多人幫助,。人生有涯而學(xué)海無涯,，一個人不管怎樣聰明博學(xué)，他的知識與人類整體的知識相比只不過是滄海一粟,。大凡才識越高的人,，越是明白這個道理，因而越是虛心好學(xué),，嚴以律己,，持之以恒，也越能成就大事業(yè),。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,，面對陌生人也能不專斷、不傲慢,、不自以為是,，并容易得到忠告、幫助和真誠的合作,。想當(dāng)然,，一個處處得到好感的人，他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,，其成功也就不言而喻,。
相反，驕傲的人最喜歡自吹自擂,，往往做語言的巨人,，行動的侏儒。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,，見面就對他說盡好話,，拍他馬屁的人，而不喜歡對他提出忠告和批評的'人,。對于比自己強的人心懷忌恨,，并處處排擠他人，打壓打人,，這樣的人怎么會有真心的朋友,，又怎么能得到幫助呢？驕傲的人總是會低估對手的能力而麻痹輕敵,，“驕兵必敗”的成語故事人們耳熟能詳,，這個悲劇也在不斷重演,。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭，還要更進一步,！”事實上也是如此,，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空……。所以,，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前,、而趾高氣揚。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過。
老子說：“江海所以能成百谷王者,，以其善下之,，故能為百谷王?！卑俅ㄖ詤R集江海,，因為它善處下游位置，所以能成為百川之王,。這正是老子對謙虛作用的寫照,。這個社會上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的。因為他們才真正理解世事的艱難，行為處事的重要,。
木秀于林風(fēng)必摧之,。謙虛不僅是一種美德，更重要的,，它還有助于你成功的待人方式,。謙虛是在一個人取得成就，獲成功的時候,，他還能真正的看到自己的不足,，然后，進一步自我完善,；是能夠正視自我的一種表現(xiàn),。謙虛是美德，古人曰：“謙受益,，滿照損?！?/p>
一個人只有真正的具有謙虛的這種品德,，才能虛心求教與人，取得更大的進步,！
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲,，要學(xué)會謙虛。當(dāng)你在考試時取得優(yōu)異成績時,，我們不能自以為是,，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進。
有一次,，老師在教我們認識分數(shù)的概念,，突然講到一半，老師嚴肅地說：“座位拉開,，準備單元考試,。”唉,，全班頓時大驚失措,，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看，有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,，唯獨我一個人安然無恙地等待考試,。
過了兩天，老師怒氣沖沖地走進教室，對我們說：“你們到底有沒有復(fù)習(xí),？班里只有一個100分,，居然有三分之二的70分以下，只有三分之一的80分,，一個90分的都沒有,，讓我們向nana學(xué)習(xí)——100分，得綠卡一張,。作業(yè)可免做,。”我聽了老師那一番夸獎,，頓時喜上眉梢,，“哈哈，想不到數(shù)學(xué)那么簡單,，不用復(fù)習(xí),，就能得第一，真是不費吹灰之力呀,！”
在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗中,，我懷著一顆驕傲的心，神氣地走上了“戰(zhàn)場”,，結(jié)果和我想象的一樣,，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷，隨后我悠閑地坐在位置上,，等待著下課,。
第二天，老師是要報分數(shù)了呀,！我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準備！老師板著一張“石頭臉”,，陰沉沉地走進教室,。她低沉的對我們說：“這次我看到了大家的進步，但是唯獨有一位同學(xué)的成績一落千丈,，nana,，80分?！蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^卷子,，癡癡的回到座位上。這一整天,，我過的就像一個木頭人似的,。
回到家，我十分難過，媽媽嚴厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲,，反而造成了成績的下滑。失敗的原因是因為你不夠謙虛,，你一定也牢記,，無論成功帶給你多大的喜悅，也不能忘乎所以呀,！
從這件事中,，我懂得了，做人一定也謙虛,，不要取得了一點點的成功,，就因此放松了自己！
謙虛的演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：
大家好,！
如果你在機會面前等待，在伯樂面前含蓄,，把推銷自我當(dāng)作是浮夸,，那么你完了，這是謙虛使你落后,。
一個人要想進步，就要不斷完善自己,。完善自己的目的是什么呢?可不是自娛自樂呀,，而是要讓別人認可你，使自己在生活當(dāng)中,，社會當(dāng)中有立足之地,，這樣，就要不斷推銷自己,，那么,，就要有推銷自己的意識，這種意識越強烈,，自我表現(xiàn)的欲望才會越強烈,，自我表現(xiàn)的欲望越強烈，求知的欲望,，完善自己的欲望才會越強烈,。這就又瓜作用于自身的進步了。人就這樣進步了,。
那么要怎樣才能有推銷自己的意識并且是強烈的意識呢?這就需要驕傲,，需要驕傲來充盈自信，需要驕傲來壯膽，需要驕傲來蔑視困難,，唯我獨尊,。
丑小鴨大家都知道吧，他小時候謙虛,，隱忍了很久,，一直不敢為自己而驕傲，最終他也是飛起來才知道自己是天鵝的,。
當(dāng)然,，這里的驕傲并不代表自滿，自滿是要不得的,，自滿會使人停滯不前,，人一旦處在自滿中，就很難再進步了,。如果自滿卻還很久不清醒過來,，那你也只能讓別人踩在腳下了。
丑小鴨如果自滿于一只鴨子的閑適,，在鴨群中有了安寧之感,，自得自感，知足之感,，就永遠別再想有扶搖直上九重天的夢境了,。
年輕人，干嗎要謙虛呢?張揚你的個性,，釋放你的激情,，再加上驕傲而不自滿，那么人鐵路就會沿著你的腳步不斷延伸了,。
現(xiàn)在,，期末考試臨近了，大家也就驕傲一點,，狂一點嘛,，你，就是老大,，同時,，也祝愿大家在期末考試中取得理想成績。
謙虛的演講稿三分鐘篇三
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在今天,，我想和大家分享我的一項秘訣，那是終生指引我能憑仗情感和智慧,，超越感受和本能的導(dǎo)航器,。
要活出有意義的非凡生命,，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì)，一個英雄所具備的品德不單要有勇氣,、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行,，更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對‘卓越’與‘自負’有一個非常發(fā)人深省的`觀念,，他們相信每一個人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致,，但同時，人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,，不能自欺地認為自己具有超越實際的能力,，系統(tǒng)性擴大變而自我膨脹幻象，如陷兩難深淵,，你會被動地,、不自覺地，布往失敗之宿命,。
在‘卓越’與‘自負’之間取得最佳平衡并不容易,，因為有信心、‘勇敢無畏’也是品德,，但沉醉于過往和眼前成就,、與生俱來的地位或財富的傲慢自信，其實是一種能力的潰瘍,。我們要謹記傳統(tǒng)智慧,，老子的八字真言：‘知人者智，自知者明’,。
我深信‘謙虛的心是知識之源,。是通往成長、啟悟,、責(zé)任和快樂之路。在卓越與自負之間,，智者會親前者而遠后者,。背道而馳的結(jié)果，可能是一聲凈成就得之極少,，而懊悔卻巨大,，成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙，減弱你主控人生處境的能力,。在現(xiàn)今無限可能的電腦時代,，大家對‘重新啟動’按鈕相當(dāng)熟悉。然而,，在生命這場永無休止的競爭過程中,，我們未必有很多‘重新啟動’的機會,，我相信，給你這個機會,，也沒有人期望過著一個不斷要‘重新啟動’的人生,。
謝謝大家!
謙虛的演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好,！
這句名言的意思是說再取得好成績的時候,，不要驕傲要謙虛謹慎，這樣才能取得更好的成績,。
可是,，當(dāng)時的我卻是一個得到一點點的進步或是考了高分我就會打心里的開心與驕傲的人。數(shù)學(xué)考試我考了96分在班級排名地4名,，我唱著小曲高心地回了家,，似乎在回家的路上白云再對我微笑，進了家門就對奶奶喊：“奶奶,，我考了96分不錯吧!在班級排名第4名,。”奶奶說：“你才剛讀幾年書啊!有一點變化就驕傲,，要一直保持下去,。”我說：“已經(jīng)很好了,，煩死了,。”我放下書包去看卡通片嘍!反正明天是休息天,，作業(yè)不做了,。”我開心的跑跳到大房間去了,。
地縫里,，可是我鉆不了。
晚上,，躺在床上腦子里就像放電影哪樣,，放出早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我,。
我發(fā)誓,，我再也不驕傲了。在接下來,，的學(xué)習(xí)中我上課認真聽講,，不懂謙虛問老師和同學(xué)。在這次的期中考試中,，取得良好成績,。
從中我悟出個道理：“謙虛使人進步,，驕傲使人落后?！蔽医?jīng)常用這句話來對照自己,。在取得好成績是必須謙虛謹慎。
謙虛的演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：
大家好,！
有很多人都不愿意聽別人說自己的毛病，但是呂岱卻例外,。三國時的呂岱位高權(quán)重,，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見,。他的朋友徐厚為人忠厚耿直,，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿,，認為徐厚太狂妄,，并將此告訴了呂岱?？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚,。徐厚死后，呂岱失聲痛哭,，邊哭邊訴：“徐厚啊!以后我從哪兒去聽到自己的.過失啊!”
居里夫人是一位真正的科學(xué)家,，一切榮譽、金錢,、災(zāi)難都在她科學(xué)之光的照耀下蕩然無存,。艾芙·居里說自己的母親："她終生拒絕財富，對于榮譽,，也漠然視之,。她生性嚴于律己，而且不露鋒芒,，因此,，她始終不可能采取任何一種名譽的態(tài)度，既不表示親昵,，也不假裝和藹，不肯故示端嚴,，也不肯驕傲,。她根本不懂得顯聲揚名。瑪麗·居里與生俱來的品質(zhì)是：堅定不移的性格,，智力方面以及鍥而不舍的努力;只知貢獻一切而不知接受任何利益的自我犧牲精神;尤其是成功不驕傲,，災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂,。她的這一切，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴,。
然而,，五代十國的李存勖，在稱帝前在高邑(今河北省高邑縣)把朱溫親自統(tǒng)帥的50萬大軍打得大敗而逃,。接著,，攻破燕地，將劉守光活捉回太原,。9年后,，他又大破契丹兵，將耶律阿保機趕回北方,。
經(jīng)過10多年激戰(zhàn),，李存勖于公元923年攻滅后梁，統(tǒng)一北方,。4月,，在魏州(今河北省大名縣西)稱帝，國號為唐,。不久遷都洛陽,，建年號為“同光”，史稱后唐,。但是,，在他稱帝后，驕傲自大,，他自以為父仇已報,，中原已定，敵人已消滅,，就不再圖進取,，開始享樂。他自幼喜歡看戲,、演戲,。稱帝后，常常面涂粉墨,，穿上戲裝,，登臺表演，不理朝政,。他自取藝名為“李天下”,。最終，李存勖眾叛親離,，全國起兵造反,，李存勖的士兵都已經(jīng)不聽命令了,。終于，在李存勖與侍衛(wèi)拼死抵擋時,，忽然飛來一箭,，正中李存勖，驕傲的李存勖x身亡,。
是啊!虛心使人進步,，驕傲使人落后，像居里夫人,、呂范一樣,，做一個謙虛的人!看啊，居里夫人視名利如糞土,、貝耶爾謙虛學(xué)習(xí)的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。然而，不是每人都有這種“勝利”,，看李存勖,，自己取得了小“勝利”就驕傲自大,，最終眾叛親離,。這種“勝利”則留給那些寬容,、虛心的人的,。讓我們一起做一個虛心的人吧!勝利就在前方!
謙虛的演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“虛心使人進步,，驕傲使人落后,?！币粋€人只有學(xué)會了謙虛,，才會前進,，學(xué)會了謙虛，才會成功,。
謙虛是走向成功殿堂的步伐,。古代詩人白居易，就是一位謙虛的人,。每當(dāng)他寫出一首新詩后,，總會持之以恒地帶著不驕不躁的心情先念給牧童和村婦聽。哪怕村婦們只提出一點點意見,，白居易都會洗耳恭聽,，虛心納諫，心平氣和的接受他們提出的各種意見,。他沒有一絲一毫的放松懈怠,，而是經(jīng)過認認真真地思考，反反復(fù)復(fù)的修改。直到他們拍手稱贊為止,。詩人白居易并沒有認為牧童和村婦知識淺溥而輕視他們，鄙視他們,，既不妄自尊大,，也不妄自菲薄，嚴格要求自己與人和睦相處,，與人為善,。也正因如此，白居易的詩通俗易懂,，在民間廣泛流傳著,，被人們贊頌，他那謙虛的性格實在令人敬佩,。這就是謙虛的見證!尺有所長,，寸有所短。我們應(yīng)該要虛心向他人請教,，取他人之長,，補自己之短。我們只有通過學(xué)習(xí),，不斷擴大知識領(lǐng)域,，擴大知識面，儲蓄更多的知識,，才能走進成功的殿堂,。
謙虛是打開成功的金鑰匙。宋朝的文學(xué)家蘇軾,，小時候聰慧過人,，出口成章，文釆飛揚,，妙筆生花,，常常受到人們的稱贊。因此,，他沾沾自喜,，漸漸地有些飄飄然，還有幾分傲氣,，認為沒有人可以超過他出眾的才華,。于是，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅對聯(lián)：“識遍天下字,，讀盡人間書,。”大家看了看這幅對聯(lián)，便都來向他提問題,，結(jié)果,，都沒有難住蘇軾，他不假思索地一一回答人們提出的問題,。過了幾天,，一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪，手持一本厚厚的書,，請?zhí)K軾念一念上面的字,。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟，先愣了一下,，皺皺眉毛,，傻眼了，然后是目瞪口呆,，魂不守舍,，滿臉漲得通紅。原來蘇軾竟然不識第一頁里面的大字,，小字也一個不知,，更別說一本書了。老先生帶著微笑,，搖搖頭轉(zhuǎn)身離去,。等老先生走后，蘇軾羞愧萬分,，他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識別天下字,，立志讀盡人間書?！睆拇艘院?，蘇軾嚴格要求自己不僅要腳踏實地，專心致志的勤奮好學(xué),，還要夜以繼日的學(xué),。經(jīng)過他的刻苦讀書，默默無聞的努力,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，最終成為了遠近聞名的文學(xué)家。這就是謙虛的力量!學(xué)問是無窮無盡的海洋,，是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學(xué),，已經(jīng)達到了境界而停步不前、目空一切,。有句格言,，大家耳熟能詳：“百尺竿頭,，更進一步?！蔽覀冎挥兄t虛,，努力向上，才能打開成功的大門,。
古人說得好：“虛心的人十有九成,，自滿的人十有九空?！彬湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點點成績就得意忘形,，沾沾自喜，那么成功的大門將不會為你打開,。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí),，要謙虛地接受，要謙虛地成長,，這樣,，我們才會更上一層樓。
謙虛的演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：
大家好,！
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題,，而是找來一支筆、一張紙,，在紙上畫上一個大圓和一個小圓,，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個小圓,，我所知的是這個大圓，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的,。對于小圓,，它的`周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小,，他感受到自己未知的少;而大圓與外界接觸的這一周長,，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索,?！?/p>
1929年3月14日是愛因斯坦50歲生日。全世界的報紙都發(fā)表了關(guān)于愛因斯坦的文章。在柏林的愛因斯坦住所中,，裝滿了好幾籃子從全世界寄來的祝壽的信件,。
然而，此時的愛因斯坦卻不在自己的住所里,，他在幾天前就到郊外的一個花匠的農(nóng)舍里躲了起來,。
愛因斯坦9歲的兒子問他：“爸爸，您為什么那樣有名呢?”愛因斯坦聽了哈哈大笑,，他對兒子說：“你看,，瞎甲蟲在球面上爬行的時候，它并不知道它走的路是彎曲的,。我呢,，正相反，有幸覺察到了這一點,?！睈垡蛩固咕褪沁@樣一個謙虛的人，名聲越大,，他就越謙虛,。
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本,，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,。“生命有限,，知識無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空,，所以,，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前、趾高氣揚,。如果那樣,，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。
驕傲是一種不良的心理狀態(tài),，孩子特別是聰明的孩子常容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，父母應(yīng)該給予積極的引導(dǎo),，使其心理健康發(fā)展,。在現(xiàn)實生活中,，孩子往往由于學(xué)習(xí)成績較好或者某方面有特長而經(jīng)常受到家長和老師的表揚，這種太多的表揚常常會誤導(dǎo)孩子,，使他們不能正確認識自己,，于是就會滋長驕傲情緒。他們會因此夸大自己的優(yōu)點,，看不到自己身上的問題,，而把別人看得一無是處;他們聽不進別人的善意批評，總是處于盲目的優(yōu)越感之中,，就會逐漸地放松對自己的要求,，因此導(dǎo)致成績下降，表現(xiàn)也就不再那么優(yōu)秀了,。對這樣的孩子,，家長應(yīng)該及時予以糾正，讓他們正確認識問題,。
謙虛的演講稿三分鐘篇八
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“虛懷若谷,，胸納百川”,。
眾所周知，謙虛是人美好的品德,，“謙虛溫謹,，不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣。謙虛是一個人自省的結(jié)果,，可以避免在驕傲里毀滅自己,，做到慎獨。朱舜水也曾告戒后人：“滿盈者,，不損何為,？慎之！慎之,！”唯有虛懷若谷,，方可充實自己，不斷進步,。
謙虛是一個人自身修養(yǎng)的證明,，是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度?！安话敛乓则溔?，不以寵而作威?！笔駠娛录抑T葛亮自始至終貫徹這一理念,，謙恭有禮,，不驕不躁，靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,，終成一代名仕,；鐵人王進喜也曾以皮球為例，告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,，成績越大,，越要謙虛謹慎；屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長：“尺有所長,，寸有所短,。物有所不足，智有所不明”,?？v使才華橫溢，能力出眾,，睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,，換得他人的親近與信任。謙虛為他們的人生道路增添了助力,，更使得他人由衷贊揚與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德,。
謙虛是對自己的激勵，表達了自己積極進取的觀念與對進步的`渴望,。通過不斷自省,，我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足，從而明白了“人外有人,，天外有天”的道理,，隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望，這也是每個人不斷進步的過程,?！肮τ兴蝗τ兴蝗?，才有所不足”,。在自省中進步，在謙虛中學(xué)習(xí),。唯有意識到自己的不足之處,，才能更好的認識自己，改正自己,，成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評，虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進步的一大要點,。
謙虛也是一門“技術(shù)活”,。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,，而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽，引起人的反感,?！爸t虛”并非“柔弱”，無需用示弱作為謙遜有禮的表達,?！爸t虛”是一種意識，一種習(xí)慣,，當(dāng)你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進之處,，“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來，讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進步的誠心,。
九牛一毫莫自夸,，驕傲自滿必翻車。同學(xué)們,，在成功的道路上,，虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動他人,，與人為善,，互相學(xué)習(xí)，促進進步,，還需仔細斟酌，不斷進取,，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，慎獨自律。作為當(dāng)代中學(xué)生,，我們應(yīng)擺正態(tài)度,，虛心求學(xué)，奮發(fā)向上,，用謙遜的靈魂求教,，用謙恭的態(tài)度求學(xué)。望我們能虛懷若谷,，胸納百川,，一往無前！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。
20xx年4月10日
謙虛的演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
謙虛在人生中起很大的作用,。如果不懂得謙虛,，李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，偉大領(lǐng)袖怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種.種事例告訴我們,，“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”，落后就要挨打,，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好。
謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要,。一個不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點點進步就引以為豪，認為自己無所不知,，無所不能,，整天沉浸在炫耀中，變得不思進取,，那么他注定會成為敗者,。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績,，展望未來,，虛心請教，聽從別人的建議,，那么你一定會有所成就的,。
為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體,，做一個謙虛的人,。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教,，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好。
其實在很多情況下,，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷,，這時候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請教。虛心做事,，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。
謙虛，是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力,，也是一種責(zé)任心,，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯誤時,，他會打開紅燈，讓我們思考過失,，若能夠認識并改正錯誤,，就會開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進,。
所以,，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進的道路,。
謙虛的演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：
大家好！
驕傲分為兩種情況：1,。自己卻是優(yōu)于常人,，有著過人的`本領(lǐng)，有驕傲的資本;2,。自己沒有真才實學(xué),，完全就是打腫臉充胖子，這種人的驕傲是最令人所厭惡的,。不管有沒有資本，驕傲這種傲慢的態(tài)度是在人際交往中不是那么討喜,，人們往往會排斥這類人,。在結(jié)交朋友的時候驕傲是最應(yīng)該避免的一種態(tài)度。驕傲使人落后,，虛心使人進步,。
虛心是一個良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，虛心能在與人交際過程中獲得良好的對方的良好評價,。虛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我國自古都是禮儀之邦，虛心正是最好的體現(xiàn),，虛心能使我們廣交益友,。
驕傲和謙虛都有一個各自的“度”,。太過于驕傲，自然是會引起他人反感,。謙虛也是同樣的,。比如你明明有那個能力，但是一直過分謙虛,，別人往往會覺得你這人很虛偽,。所以我們要掌握好驕傲和謙虛的“度”。
謙虛的演講稿三分鐘篇十一
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫-x是三(2)班的學(xué)生,，今天我演講的題目是：“從謙讓起步，做文明學(xué)生”,。
同學(xué)們還記得吧,，小時候，爸爸,、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事,。四歲的孔融在分梨子的時候，留了個最小的梨子給自己,，把大一些的梨子分給了兄長和弟弟們,，孔融說：“做為弟弟，我年紀小,，應(yīng)該吃小的;做為哥哥,，我應(yīng)該讓著弟弟”，孔融尊老愛幼的謙讓精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
在生活中,，謙讓就是在公交車上不爭搶座位,，主動給爺爺、奶奶讓座;在校園里,，謙讓就是見到老師能主動問好,，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里，謙讓就是做自己力所能及的`事情,，就是要尊重長輩的勞動成果,，不挑三揀四。
同學(xué)們,，做為一名光榮的少先隊員,，我們是祖國的未來，民族的希望,，我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，告別蠻橫、霸道的不良習(xí)慣,，爭做像孔融一樣懂得謙讓,，講文明懂禮貌的好學(xué)生。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨,，我們的城市將變得更加和諧!
謙虛的演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：
大家好！
從古至今,，不乏許許多多的成功人士,，都是謙虛待人。古有,，孔子云：“三人行,，必有我?guī)煛保擞兴L所短,，不恥下問,。今有，我們的京劇大師梅蘭芳先生,，在出演《殺惜》被一位老觀眾提出錯誤的時候,，他恍然大悟的笑了，虛懷若谷,、海納百川,，并尊稱他為老師。
謙虛的人往往是最沉默的人,。因為他們從來不炫耀和自夸,，而是埋頭苦干，奮筆疾書,。然而驕傲的人往往是話最多的人,。因為他們?nèi)菀仔纳湴粒砸詾槭?，自我滿足,。
大海之所以為“大”，是因為他海納百川,，才有了廣闊無邊和氣勢磅礴,。森林之所以茂密，是因為她能夠接受每一顆小草小花,，才有了它的鳥語花香,。我們不要因為一時的得志,，而驕傲自滿,，停滯不前。
“滿招損，謙受益”還記心間,。因為這是我們做任何事的基本立足點,。自謙則人愈服，自夸則人必疑,。
謙虛的演講稿三分鐘篇十三
毛主席曾經(jīng)說過,，虛心使人進步，驕傲使人落后,。一個人只有學(xué)會了謙虛,，才會前進，學(xué)會了謙虛,，才會成功,。謙虛是走向成功殿堂的步伐，謙虛是打開成功的金鑰匙,。古人說得好,，虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,。本站小編為大家整理的關(guān)于謙虛,。
演講稿。
希望對大家有所幫助!
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
毛主席曾經(jīng)說過：“虛心使人進步,，驕傲使人落后?！币粋€人只有學(xué)會了謙虛,，才會前進，學(xué)會了謙虛,，才會成功,。
謙虛是走向成功殿堂的步伐。古代詩人白居易,，就是一位謙虛的人,。每當(dāng)他寫出一首新詩后，總會持之以恒地帶著不驕不躁的心情*給牧童和村婦聽,。哪怕村婦們只提出一點點意見,，白居易都會洗耳恭聽，虛心納諫,，心平氣和的接受他們提出的各種意見,。他沒有一絲一毫的放松懈怠，而是經(jīng)過認認真真地思考,，反反復(fù)復(fù)的修改,。直到他們拍手稱贊為止,。詩人白居易并沒有認為牧童和村婦知識淺溥而輕視他們，鄙視他們,，既不妄自尊大,，也不妄自菲薄，嚴格要求自己與人和睦相處,，與人為善,。也正因如此，白居易的詩通俗易懂,，在民間廣泛流傳著,，被人們贊頌，他那謙虛的性格實在令人敬佩,。這就是謙虛的見證!尺有所長,，寸有所短。我們應(yīng)該要虛心向他人請教,，取他人之長,，補自己之短。我們只有通過學(xué)習(xí),，不斷擴大知識領(lǐng)域,，擴大知識面，儲蓄更多的知識,，才能走進成功的殿堂,。
謙虛是打開成功的金鑰匙。宋朝的文學(xué)家蘇軾,，小時候聰慧過人,，出口成章，文釆飛揚,，妙筆生花,，常常受到人們的稱贊。因此,，他沾沾自喜,，漸漸地有些飄飄然，還有幾分傲氣,，認為沒有人可以超過他出眾的才華,。于是，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅,。
對聯(lián),。
：“識遍天下字，讀盡人間書,?！贝蠹铱戳丝催@幅對聯(lián),，便都來向他提問題，結(jié)果,，都沒有難住蘇軾，他不假思索地一一回答人們提出的問題,。過了幾天,，一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪，手持一本厚厚的書,，請?zhí)K軾念一念上面的字,。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟，先愣了一下,，皺皺眉毛,，傻眼了，然后是目瞪口呆,，魂不守舍,，滿臉漲得通紅。原來蘇軾竟然不識第一頁里面的大字,，小字也一個不知,，更別說一本書了。老先生帶著微笑,，搖搖頭轉(zhuǎn)身離去,。等老先生走后，蘇軾羞愧萬分,，他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識別天下字,，立志讀盡人間書?！睆拇艘院?，蘇軾嚴格要求自己不僅要腳踏實地，專心致志的勤奮好學(xué),，還要夜以繼日的學(xué),。經(jīng)過他的刻苦讀書，默默無聞的努力,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，最終成為了遠近聞名的文學(xué)家。這就是謙虛的力量!學(xué)問是無窮無盡的海洋,，是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學(xué),，已經(jīng)達到了境界而停步不前、目空一切,。有句,。
格言,。
大家耳熟能詳：“百尺竿頭更進一步?！蔽覀冎挥兄t虛努力向上才能打開成功的大門,。
古人說得好：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,?！彬湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點點成績就得意忘形,，沾沾自喜，那么成功的大門將不會為你打開,。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí),，要謙虛地接受，要謙虛地成長,，這樣,，我們才會更上一層樓。
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
謙虛在人生中起很大的作用,。如果不懂得謙虛，李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，*怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,，怎么會有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”,，落后就要挨打，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好,。
謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點點進步就引以為豪,，認為自己無所不知，無所不能,，整天沉浸在炫耀中,，變得不思進取，那么他注定會成為敗者,。而為人謙虛,，能夠拋開已有的成績，展望未來,，虛心請教,，聽從別人的建議,，那么你一定會有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體,，做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,，形成相互請教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好,。
其實在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷，這時候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請教,。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。
謙虛，是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力,，也是一種責(zé)任心,，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯誤時,，他會打開紅燈，讓我們思考過失,，若能夠認識并改正錯誤,，就會開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進,。
所以,，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進的道路,。
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一個人能夠在取得成功之時,，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中，而是以此為一個新的起點,，讓成功零庫存,，以不滿足的心態(tài)去努力拼搏，并不恥下問,，這種精神就是虛心,。
知識是無窮盡的，我們只要有虛心的精神,，獲得的知識就會越來越豐富,。李時珍就是一位十分謙虛的人，他在編寫《本草綱目》時,，遇到了許多難以解決的問題,，他多方求教，不恥下問,。在村里,，他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗的老者請教，并經(jīng)過反復(fù)思量,，確信無一錯誤再記入書中,。他還常常向一些放牧者、打柴人請教,。李時珍雖是一個醫(yī)學(xué)家,，但他懷著一顆謙遜的心，去追求更多的知識,，最后終于取得了成功,。
虛心是合作成功的要訣。一個集體需要合作,，如果團隊中的每個人沒有虛心的精神,，一味抱著自己的觀點不放，不愿意接受他人的建議,，這樣僵持不下,，最后這場合作必定會以失敗告終。相反,，如果每個人能夠謙虛點,，對別人好的意見虛心采納，取長補短,，這樣合作起來輕松愉快,，最后終能達成共識。
虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大,、自吹自擂的人常常會令人反感,，被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識,。別人也會樂意向你講解,。不僅自己獲得了知識，別人也很開心,。日久天長,，人們都愿意與你交流，人緣關(guān)系越來越好,，學(xué)問也越來越多,。
虛心使人進步，驕傲使人落后,。在人生的歷程中,，要學(xué)會虛心，讓虛心成為美德,。
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
謙虛不僅是一種美德,，更是一種智慧,，是一個人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛謹慎的品格可以使自己看到不足之處,。
美國第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說過：“每個人都是你的老師,。”杰斐遜身出貴族,，當(dāng)時的貴族都看不起平民百姓,，但杰斐遜沒有秉承貴族階級的惡習(xí)，他主動與各階層人士交往,，他的朋友除了社會名流外,，更多的是普通百姓，他們來自各行各業(yè),。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí),，懂的每個人都有自己的長處。正是他這種謙虛的作風(fēng),，才明白民眾在想什么,，到底他們需要什么，使得他成為一代偉人,。
謙虛謹慎的品格還能使人在面對成功和榮譽時不驕傲,，把它當(dāng)做激勵自己前進的一種力量。
居里夫人以她謙虛謹慎的品格和卓越的成就贏得了世人的稱贊。她對榮譽的特殊見解,，是許多居功自傲,、淺嘗輒止的人汗顏不已。正是因為她高尚品格的影響,，她的女兒和女婿也踏上了研究之路,，并再次獲得了諾貝爾獎。
謙虛是一種美德,，更是一種難能可貴的品格,。不論你從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù),，只有謙虛謹慎,，才能保持不斷進步的精神，才能增長更多知識與才干,，進而取得成功,。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花,。”“虛心使人進步,，驕傲使人落后,。”這句,。
詩詞,。
激勵著人們，使人們不斷進步,，謙虛是成長路上必不可缺的一部分,。
“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。楊時跋山涉水,，經(jīng)過艱難險阻,，終于來到了程頤老師家中。當(dāng)時正值寒冬時節(jié),，天上飄著鵝毛大雪,，程老師正在午睡，楊時不忍心叫醒老師,，于是,，便在程老師門前，筆直地站著,，一動不動,，大雪無情地飄落著。一個時辰過去了，程老師還沒醒,，楊時早已變成了“雪人”,，三個時辰過去了，五個時辰過去了……程老師終于醒了,，楊時欣喜不已,，終得拜師。
一位深感失望的年輕人,，千里迢迢來到法門寺,。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫一個茶杯與茶壺,。年輕人把茶壺畫在了上面,，把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個問題,，釋圓告訴他：只有把自己放低,，才能得到一股清泉，年輕人恍然大悟,。
虛心是中華傳統(tǒng)美德,，讓我們把虛心這種美德發(fā)揚光大。
謙虛的演講稿三分鐘篇十四
謙虛是一種美德,，“枝橫云夢,，葉拍蒼天，及凌云處尚虛心,?！蔽覈糯娙嗽灾褡觼砀桧炛t遜的品格,。謙虛也是一種求實的態(tài)度,。它能使人比較清醒地認識自己所取得的成績和存在的問題，比較清醒地認識主觀與客觀,、個人與集體的關(guān)系,。孩子也必須明白，驕傲是謙虛的對立面,，是前進的大敵,，是失敗的陰影。一個人的成績都是在他謙虛好學(xué)撲下身子實干的時候取得的,，當(dāng)他什么時候驕傲了,，自滿自足了，那么他就必然會停止前迸的腳步,。而驕傲自滿,、固步自封不但是個人成長進步的障礙，而且還會造成伙伴關(guān)系的緊張。對于一個人來說,，具備了謙虛的美德,，就等于是有了好名聲，有了好人緣,，有了更多知心朋友,，被更多人接受和喜歡。
一個人學(xué)會了謙虛,，具備了此種美德,，在事業(yè)等各方面都會不斷進步，遇到困難虛心請假也能得到更多人幫助,。人生有涯而學(xué)海無涯,，一個人不管怎樣聰明博學(xué)，他的知識與人類整體的知識相比只不過是滄海一粟,。大凡才識越高的人,，越是明白這個道理，因而越是虛心好學(xué),，嚴以律己,，持之以恒，也越能成就大事業(yè),。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,，面對陌生人也能不專斷、不傲慢,、不自以為是,，并容易得到忠告、幫助和真誠的合作,。想當(dāng)然,，一個處處得到好感的人，他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,，其成功也就不言而喻,。
相反，驕傲的人最喜歡自吹自擂,，往往做語言的巨人,，行動的侏儒。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,，見面就對他說盡好話,，拍他馬屁的人，而不喜歡對他提出忠告和批評的人,。對于比自己強的人心懷忌恨,，并處處排擠他人,，打壓打人，這樣的人怎么會有真心的朋友,，又怎么能得到幫助呢?驕傲的人總是會低估對手的能力而麻痹輕敵,，“驕兵必敗”的成語故事人們耳熟能詳，這個悲劇也在不斷重演,。
謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德。
自古以來,，我國人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,，滿招損”,，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭,，還要更進一步!”事實上也是如此,，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了境界而停步不前,、而趾高氣揚,。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過。
老子說：“江海所以能成百谷王者,，以其善下之,，故能為百谷王?！卑俅ㄖ詤R集江海,，因為它善處下游位置,，所以能成為百川。這正是老子對謙虛作用的寫照,。這個社會上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的,。因為他們才真正理解世事的艱難，行為處事的重要,。
木秀于林風(fēng)必摧之,。謙虛不僅是一種美德，更重要的,，它還有助于你成功的待人方式,。謙虛是在一個人取得成就，獲成功的時候,，他還能真正的看到自己的不足,，然后，進一步自我完善;是能夠正視自我的一種表現(xiàn),。謙虛是美德,，古人曰：“謙受益，滿照損,?！?/p>
一個人只有真正的具有謙虛的這種品德，才能虛心求教與人,，取得更大的進步!
謙虛的演講稿三分鐘篇十五
今天國旗下講話的題目是謙遜我們的追求,。
孔子誕生于春秋時代的魯國。他自幼勤奮好學(xué),，15歲時就確立了堅定的學(xué)習(xí)志向,，開始走上了自學(xué)的道路。他不僅刻苦努力,，認真讀書,，而且虛心好問，他的'許多學(xué)問是他隨時隨地向別人請教得來的,。他問過有名的學(xué)者,，也問過普通的農(nóng)夫;他問過白發(fā)蒼蒼的老人，也問過梳著小辮的孩童;他還愿意向不如自己的人請教,，能夠不恥下問,。從這當(dāng)中，他體會到一個道理：三人行,，必有我?guī)熝?。意思說，幾個人在一起,，這是一個簡單的道理,。同學(xué)們,，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有誠實,、謙遜的美德,，所以素有禮儀之邦的美譽。您好,、再見,、請、謝謝,、對不起,、不客氣這些謙遜禮讓的文明語，一直是我國人民日常生活中的習(xí)慣用語,。
尚書》說：滿招損,，謙受益。毛澤東又說：謙虛使人進步,，驕傲使人落后,。這兩句話都說明了謙虛對于成長的重要性。只有謙虛才能不斷地接受新思想新知識而能不斷進步,，驕傲自滿只能停步不前,。反過來講，見識越廣就越知不足也就越謙虛,，而坐井觀天者為自己能觀察頭頂上的一方天空而沾沾自喜,。謙虛是一種待人對事的態(tài)度，也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。因為只有謙虛的人才能不傲氣,、少自負，尤其在成績面前,，不驕不躁,。同學(xué)們，請記住我們的教訓(xùn)：謙遜,，是一個人奮發(fā)向上的風(fēng)貌,，讓我們銘記在心，今后無論我們走到哪里,，都要把它當(dāng)作自己的座右銘,，以此勉勵自己，鞭策自己,，為實現(xiàn)祖國美好的未來而不懈努力,。
謙虛的演講稿三分鐘篇十六
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德,。
自古以來,，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言啟迪后世,。如“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”、“謙虛使人低頭,，驕傲使人無花”,、“百尺竿頭，更進一步!”其實,，沒有人能以自滿為榮,，因為任何一個人，即使他在某一領(lǐng)域造詣很深,，也不能說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究過了。
“生命是有限的,，知識是無限的”,，任何知識都是一望無際的大海，都是一望無際的天空……因此,，沒有人能認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前,，并且狂妄自大。如果是這樣的話,，他很快就會被別人趕上,。
愛因斯坦是20世紀最偉大的科學(xué)家之一，他的相對論和其他物理學(xué)成就是取之不盡的財富,。雖然這樣,，他一生還都在繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。他活到老,，學(xué)到老,。有人問愛因斯坦:“你在物理領(lǐng)域是史無前例的，為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)?為什么不好好休息一下呢?”愛因斯坦沒有立即回答他的問題,。他拿起筆和一張紙,，在上面畫了一個大圓圈和一個小圓圈，然后對年輕人說:“在這種情況下,，我可能比你懂一點物理,。”你們知道這個小圓,，我知道這個大圓,，但是整個物理是無限的。對于一個小圓,，它的周長很小,，也就是說,，它與未知場的接觸很小。與外界接觸的一周讓它覺得自己有了更多未知的東西,，它會更加努力地去探索,。是啊!多么隱喻，多么深刻的闡釋!
我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成“虛懷若谷”,、“謙虛謹慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命去探索更多的知識空間!
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謙虛的演講稿三分鐘篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
謙虛不僅是一種美德,，更是一種智慧,，是一個人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛謹慎的品格可以使自己看到不足之處,。
美國第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說過：“每個人都是你的老師,。”杰斐遜身出貴族,，當(dāng)時的貴族都看不起平民百姓,，但杰斐遜沒有秉承貴族階級的惡習(xí)，他主動與各階層人士交往,，他的朋友除了社會名流外,，更多的是普通百姓，他們來自各行各業(yè),。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí),，懂的每個人都有自己的長處。正是他這種謙虛的作風(fēng),，才明白民眾在想什么,，到底他們需要什么，使得他成為一代偉人,。
謙虛謹慎的品格還能使人在面對成功和榮譽時不驕傲,，把它當(dāng)做激勵自己前進的一種力量。
居里夫人以她謙虛謹慎的品格和卓越的成就贏得了世人的稱贊,。她對榮譽的特殊見解,，是許多居功自傲、淺嘗輒止的人汗顏不已,。正是因為她高尚品格的影響,，她的女兒和女婿也踏上了研究之路，并再次獲得了諾貝爾獎。
謙虛是一種美德,，更是一種難能可貴的品格,。不論你從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù),，只有謙虛謹慎,，才能保持不斷進步的精神,，才能增長更多知識與才干,，進而取得成功。
謙虛的演講稿三分鐘篇十八
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是《謙讓是一種美德》,。
同學(xué)們都知道，謙讓自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它不僅是一種修養(yǎng),，更是一種做人的境界。人與人之間的和諧共處,，貴在謙讓,，謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活,、善待別人的境界,，能陶冶人的情操，帶給我們心靈的恬淡與寧靜,。學(xué)會謙讓,，嘗試謙讓，在生活中實踐謙讓,，同學(xué)們慢慢就會體會到：謙讓其實是一種幸福,。有了謙讓，我們?nèi)松靶新飞暇投嗔艘粡埻ㄐ凶C;有了謙讓,，我們的生活中就有了幸福微笑的催化劑;有了謙讓,，同學(xué)們就有了和諧相處的充要條件。
同學(xué)們都知道"完璧歸趙"的故事,，戰(zhàn)國時期,，藺相如的"完璧歸趙"讓他的身份地位攀高升，從一個"門客"變成可以與廉頗"同列"的重要人物,，以至招來大將廉頗的不滿,。但藺相如是一位懷有謙讓之心的人，廉頗出惡言辱罵他,，而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙,，而是"不肯與會"，"每朝時，常稱病,，不欲與廉頗爭列",，在路上"望見廉頗"就"引車避匿"。這是何等的寬容謙讓啊,。他這樣做,，不是因為自己懦弱，而是為整個國家的利益,。因為他知道"強秦之所以不敢加兵于趙者,，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,，其勢不俱生,。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也",。廉頗知道后,，深愧不已，親自到藺相如府上負荊請罪,。正是藺相如的謙讓,，使得將相重歸與好，并成刎頸之交,，最終成就"將相和"的千古佳話,。他們并合二人之力，保全了趙國,。試想一下,，假如兩人互不相讓，堅持針鋒相對,，后果又會怎樣呢?大概趙國早就為秦所滅了吧?這種相互謙讓的作風(fēng),，多么難能可貴啊!
在實際生活中，我們具體應(yīng)該怎樣做呢?
首先,，同學(xué)之間要相互信任,，坦誠相待。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,，能聽取別人的合理建議,，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時，不要固執(zhí)己見,，強詞奪理,，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號,，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué),。不做那些只圖自己快樂,，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結(jié)的話,，更不能在背后說別人的壞話,，做到"靜坐常思己過，閑談莫以人非",。
其次,，同學(xué)之間相處要嚴于律己，寬以待人,，同學(xué)相處,，難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾要懂得謙讓,，主動化解,。遇事要先從自己身上找原因,，不能一味強調(diào)自己的理由,，指責(zé)別人，更不能動輒拔拳相向,。同學(xué)們還記得學(xué)校為我們精心設(shè)計的"愛心卡片"嗎?為此,，學(xué)校還特意推出"一張卡片釋恩怨"活動?；顒拥哪康木褪亲尨蠹叶弥t讓,，學(xué)會謙讓，踐行謙讓,，讓我們的在校生活更加和諧美好,。
最后，我們同學(xué)們在生活中要學(xué)會謙讓,，給人方便,，自己方便。用餐洗手時,，讓著急的同學(xué)站到前面;發(fā)新書時,，讓同桌先拿;下樓梯時，讓年級較低的同學(xué)先行;外出活動時,，把前排的座位讓給暈車的同學(xué);活動時,，讓同學(xué)先選器材……這些不但會讓我們感受到快樂，還會讓我們的心境更明澈,。英國《太陽報》曾以"什么時候最快樂"為題進行有獎?wù)鞔?，他們從八萬多封信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!我們的謙讓會換來別人的感謝、微笑,，也會為自己換來快樂的心境,。
同學(xué)們，你想變得快樂嗎?想讓你的生活充滿陽關(guān)、溢滿芳香嗎?那就讓我們學(xué)會謙讓,，讓謙讓成為我們終生的習(xí)慣,，把我們的生活變得更加美好吧!
