無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇一

各位尊敬的家長：

大家晚上好,！時間過得真快，上學期我們相聚在這里的情景還歷歷在目,，今天我們又坐到了一起來,，感謝大家對我們學校工作的大力配合和支持！

從前天得知要開家長會開始,，我一直在思考：今天的家長會該和你們說些

什么

,？再講每位孩子在學校里的表現(xiàn)嗎?再講

班級

中存在的一些問題嗎?好象該講的在上學期的家長會上都已經(jīng)講過了。思前想后,，我決定利用今天的時間和你們一起來聊聊與自己的孩子溝通的問題。

每位孩子都在磕磕碰碰中逐漸長大,，一天比一天懂事了,，他們有自己的思想和個性，孩子的心里究竟在想些什么,？他們對朝夕相處的父母有沒有建議藏在心中沒有敢提出來呢,？作為家長，我們感覺對自己孩子的了解好象很透徹了,，實際是不是呢,？基于這樣的出發(fā)點，我在昨天的晨會上開展了一個調(diào)查,，讓孩子們來寫寫自己的心理話,，給自己的父母提出一些建議，由我在今天的家長會上把意見轉(zhuǎn)達給家長,。我剛把要求說完,，教室里就炸開了鍋。孩子們唧唧喳喳地討論著,，就是不敢動筆,，怕給你們看見后回家挨罵。我就對他們說：如果你的意見愿意給父母看見,，你就把名字寫在紙條正面,，如果不想給父母看見，就把名字寫在紙條反面。我這樣一說,，孩子們都長舒一口氣,。不知是誰大聲號召了一句：只管寫吧，豁出去了,，被他們看見就看見吧,！你們聽聽，孩子的口氣是不是有些把我們家長象階級仇人一樣在對待,？后來,，大家都認真地寫了起來。當我認真地看完了每一份意見后,，我的

心靈

受到了極大的震動,，感觸非常深。接下去,，就讓我們一起來分享孩子們心理的秘密吧?。ㄗx）

花了這么長時間，讀了這么多孩子的心聲,，我想大家的心情和我一樣是沉重的,。透過這一張張小紙片，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅漫畫：一位位孩子,，身上背負著沉甸甸的書包,，在家長的棍棒下，象小老頭一樣彎著背,，努力攀登著一座座知識的大山,。我們不難看出，孩子們提得最多,，最有代表性的主要有以下幾方面：

從開學到現(xiàn)在,，我們進行過幾次單元小練習，考卷發(fā)下去,，總是幾家歡喜幾家愁,，考得好的孩子自然是喜笑眉開，考得不好的孩子有的神情沮喪,，有的嘴里喊著“這次回去又要挨我老媽罵了”,，有的眼圈發(fā)紅，悄悄抹眼淚,，有的索性失聲大哭,，讓人看了實在不忍心。特別是這次期中測試,，發(fā)試卷時好幾位

同學

都掉了眼淚,。真正考得不好的學生倒是不哭，哭的都是一些在我看來很不錯的同學。再看他們的分數(shù),，其實考得并不差,，有的甚至是九十幾分。為什么孩子們那么難過呢,？除了孩子本身要強的性格,，我想很大的原因是因為沒有考到100分，怕回家受你們家長的責罵,。從剛才讀的孩子的心聲來看,，許多家長確實是這樣做的，要求太高,，沒考到100就要責怪孩子,，看到一次考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，對孩子大打出手,，甚至有幾位家長在沖動之下把試卷撕掉,。人心都差不多，雖然我是教師,，但作為家長,，我有時也會這么做。兒子在自己的班上,，與

其他

孩子相比他是幸運的,，也是不幸的。不幸在于,，他的舉動都在我的眼皮底下，有什么不好的地方我都能知道,。有時候做作業(yè)做慢了,，有時考試考砸了，我也會忍不住沖他發(fā)火,，甚至在辦公室里動手打他,。同事也批評我：對班上的孩子挺溫柔的， 對自己的兒子怎么那么兇,？過后想起自己的這些過激行為,，我也總是深深的后悔。

光靠打罵能打出好

成績

嗎,？從我教育兒子的經(jīng)驗來看,，只能是越罵越不會。記得期中抽測前幾天,，我兒子就已經(jīng)在緊張了,，幾次問我：媽媽，如果我沒有考好，你會不會打我,？我那幾天也正在反思自己的教育方法,，覺得有必要調(diào)整自己和兒子對待考試的心態(tài)，于是笑著對他說：考得不好也沒關(guān)系,，只要你盡了力就好了,，媽媽不會怪你的。他當時聽了挺放心的,。期中抽測前一天,，我們進行了一次單元小練習，他的卷子上錯了好幾個題目,，但我忍住了,，沒有象以往那樣板著臉去責怪他。這樣一來,，他反而覺得有些奇怪了,，放學后跑到我辦公室里笑嘻嘻地問我：媽媽，這次我錯了好幾題,，你怎么不罵我了,？我平靜地說：媽媽說話算數(shù)，你只要把錯的題目弄懂,，改正了就好,。正是有了這種好的心態(tài)，他在期中抽測中能拋掉了思想包袱,，取得了較好的成績,。

我想我兒子的這個例子，不知道對大家是否有一點啟發(fā),？就象金仲超同學所說：人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的？所以,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。這也是許多孩子向我們提出的建議，希望我們一起努力,，多給孩子一份鼓勵和肯定,，少一份不滿和責怪,。

請聽聽孩子們需要自由的呼聲是多么強烈啊,！其中一位寫道：“請你們不要一天到晚用功課來壓得我喘不過氣來,，我需要的是自由，像一只自由自在,、快樂活潑的小鳥,，不愿做籠中之鳥?！绷硪晃粚懙溃骸暗搅诵瞧诹托瞧谔?，希望您能給我一些自由,，不要把我整天關(guān)在家里做作業(yè),，哪怕十分鐘也行！”這些話多么令我們震驚??！我們給孩子提供了這么好的

學習

條件，但孩子們卻不領(lǐng)情,，把自己比喻成了籠中之鳥,，雖然不愁吃不愁穿，但卻整天關(guān)在家長為他設置好的樊籠中,，不能去空中自由地飛翔,。難得的星期天，除了要完成我們老師布置的作業(yè),，還要應付家長另外布置的家庭作業(yè),，簡直成了學習的機器。有的家長不顧孩子的興趣

愛

好,，給孩子報了多個興趣班,，逼著孩子學這學那，使孩子忙得沒有了一點屬于自己的時間。一位孩子給父母提出了這樣的建議：“希望您不要天天為我操勞,，要給自己一些自由”,。是啊，孩子學習累,，我們家長在旁邊陪著也累,。但結(jié)果是孩子不理解我們家長的一片苦心，對我們大有意見,，有時想想真是何苦呢,？這么多孩子中,，我發(fā)現(xiàn)有一張紙條是和別人不一樣的，上面這樣寫：“爸爸媽媽,，謝謝你們,。你們讓我知道了勞逸結(jié)合的可貴,，你們不像其他父母給孩子報很多補習班,，而是該玩的時候讓我玩,，該勞動的時候讓我勞動,。謝謝你們,！”這是曾俊翔同學寫的,，我想不用我多介紹,，我們從孩子的嘴中能了解到他應該是個各方面都比較優(yōu)秀的孩子,，他的家長的教育方法值得我們借鑒,。古人說得好：有張有弛,，才是文武之道。如果我們在座有的家長對孩子確實管得太厲害的,，希望你能放孩子一馬,，讓孩子松口氣，還他一個快樂的

童年

,！

剛才有幾個孩子提到父母不允許他們打電腦,，而他們心里又是非常渴望能在網(wǎng)上與同學交流,，與精彩的世界接觸,，心里非常羨慕能上網(wǎng)的同學。隨著計算機的普及,，許多孩子的家里都買了電腦,。但我們家長不給孩子上網(wǎng)也是有一定道理的，主要是對他們不放心,，怕影響了孩子學習,，怕孩子接觸到網(wǎng)上一些有害的東西，所以堅決不給他們上網(wǎng)的機會,。有些家庭怕孩子上網(wǎng)學壞,，連電腦都不買，有的買了也不開通互聯(lián)網(wǎng),。而你越是這樣嚴格控制,，孩子心里就越是對電腦念念不忘，甚至產(chǎn)生一些逆反心理,。所以,，我想我們家長也不必過分緊張，條件許可的話,，還是應該讓孩子上網(wǎng),。我的觀點是：電腦是把“雙刃劍”,，利用得好，對孩子的學習確實有幫助,，也適應時代的發(fā)展,；當然，如果利用不好,，對學習的危害也是相當大的,。不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有，孩子們現(xiàn)在的電腦水平確實挺高,，電腦課上他們已經(jīng)學會了在網(wǎng)上申請自己的郵箱,，學會了收發(fā)郵件，學會了與同學聊天交流,，學會了在百度等一些網(wǎng)站搜索自己需要的資料,，學會了在一些兒童網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章等。關(guān)鍵是我們應該對孩子上網(wǎng)進行正確的引導,，注意他們在網(wǎng)上干些什么,，控制他們上網(wǎng)的時間和次數(shù)。如果孩子利用電腦來學打字,、搜索學習上有用的資料,、瀏覽一些時政新聞，我想應該支持他們,，偶爾獎勵一次玩游戲也未嘗不可,，但時間不能過長。最近班上經(jīng)常有同學在一起談論在家打游戲打了多少時間,，又有了多少積分,，使一些不能上網(wǎng)的同學更加手發(fā)癢，心理不平衡,。這點請我們在座的家長一定要注意,，如果發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)只是玩游戲，養(yǎng)寵物,，得積分等,，必須堅決禁止，并要和他耐心談話,，使他認識到其中的危害,。關(guān)于孩子對家長意見的調(diào)查，我所要說的就是這些,。剛才說到曾俊翔的家長，我這里插一段題外話,。上個月的體活課上,，曾俊翔在踢足球時被羅云峰不小心踢傷了眼睛,。事情發(fā)生后，曾俊翔的家長非常講道理,，既沒有象有些素質(zhì)差的家長一樣來學校大吵大鬧,，也沒有去找羅云峰和他的家長興師問罪，就連一句責怪的話都沒有,。

六百

多元的醫(yī)藥費沒有叫羅云峰負擔一分錢,。而羅云峰的父母也做得非常好，事情發(fā)生后,，能及時買了水果去醫(yī)院探望,。在曾俊翔住院期間，我們其他同學對他也非常關(guān)心,，紛紛從家中帶來了小禮物,，寫了祝福的話語送給他。我想,，正是由于雙方家長的體諒和寬容,，我們其他家長的關(guān)心，使這件意外發(fā)生的事情能大事化小,，小事化了,，從中可以看出在座各位對我班主任工作的大力支持和配合。在此深表感謝,！

時間關(guān)系,，我就講這么多。作為孩子的班主任和一名家長的雙重身份,，我談了自己在教育孩子方面的一些反思和感悟,，里面如果有不當之處，請大家多多包涵,。如何正確教育孩子的確是一門藝術(shù),，相信在座的各位在看了孩子的心理話后也有許多話要說，希望我剛才的發(fā)言只是拋磚引玉,，謝謝,！

大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會,。

下面我就從一下幾方面來跟大家聊聊。

語文：

數(shù)學：

我在這里主要講語文方面的學習情況,。這個班的孩子們都非常好學,，像張雪珂、雷震濤,、程星如,、徐志鵬,、毛

雨

婷、蔣雨,、徐雷,、帥秋燕、趙皓雪,、周軒宇,、陳海平、雷玉萍,、毛馨慧,、徐楊梅、雷金雨等等,，這些孩子的表現(xiàn)都是非常優(yōu)異的,。大部分孩子的學習熱情很高，能按老師的要求自覺完成任務,。也有部分孩子相對要差一些,。我們學校現(xiàn)在開足開齊各門課程,，每周只有七節(jié)語文課,、四節(jié)數(shù)學課，課堂上這點時間學習是遠遠不夠的,。所以家長在家里一定要多督促孩子學習,，盡量讓孩子們把當天的內(nèi)容學懂學透，過幾天復習復習,，這樣學習起來就會更輕松,。如果家長全部依靠老師，那學生的成績進步不會很大,，因為老師只在學校傳授知識,，并且是面對所有的孩子，不可能人人都照顧到?，F(xiàn)在我們布置了一些聽寫,、默寫的家庭作業(yè)，有些孩子回家直接抄寫就完了,，所以根本達不到預期的要求,，希望家長們要認真督促。

四年級學生正是愛學的年齡,，他們對什么都感興趣,，騎自行車、

玩滑板，打球等等,，但他們往往不注意安全,。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意,，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育,，讓他們不要在馬路上騎自行車,，那樣極不安全。很多時候我都會看到一些孩子在路上騎自行車,，比如趙子皓,、毛志強、蘭洋,、唐金中,、唐俊超等，家長們要知道,，不滿12歲的孩子是不能在路上騎自行車的,。總之,，雙休日家長一定要擔負起監(jiān)護人的責任,，監(jiān)護好自己的孩子。

有幾個孩子要乘車回家,，但他們在車上很不注意安全,，也不講文明。有把頭手伸出窗外的,、有在車上打鬧的,、有說臟話的。經(jīng)過調(diào)查,，我們班的大有人在,。

天氣越來越熱，想下河游泳的男生絕對不少,，上個星期其他班級就有下河游泳的人了,，我們每天都在講要珍愛生命，不能私自下河游泳,，并讓孩子們互相監(jiān)督,，希望家長們在這方面也要加強教育。

防火,、防壞人,、防雷擊、防滑坡、飲食飲水安全也要注意加強,。

來越多,，不夠用了，就向家長要,，想盡一切辦法達到目的,。要是他們成功了，那他的膽子會越來越大,，后果不堪設想,。所以家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那,，而這錢并不是你們家長給的,，一定要問清來路，及時教育,。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西,，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的,，以后會一錯再錯,，從此走上歧途。所以當孩子犯錯時,，家長千萬不要縱容,。如果孩子以學校要買書籍、學習用具等為理由要錢時,，你最好跟老師或旁邊的同學確認一下,，以免給想要錢來吃東西的孩子可乘之機。（舉上次買工具書的例子 ）我們不提倡孩子給別人借錢買東西吃,，也不提倡借錢給別人,。

現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張,，但現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代,，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。并且網(wǎng)上資源非常豐富,，很多知識對他們的學習是很有幫助的,。這就要看我們家長怎么引導。我想,，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間,，如只準上一個小時,，時間長了對眼睛也不利,。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準查找與學習有關(guān)的內(nèi)容,。讓孩子在家長的監(jiān)督下上網(wǎng),。

：——感恩、感動,、感情,、感謝。學會"感恩",，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們心中只有自己，沒有別人,。要讓他們學會"感恩",，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。學會感恩,，先要學會知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩,，朋友的幫助之恩,。

相信每位家長都希望自己的孩子有出息，每位老師也都希望自己的學生長大成人,、成才,。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,、我們的學生教育好。

各位家長,，中午好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

我們班共26人,，男生12人，女生14人,。大部分同學學習積極努力,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他,；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課,；見到老師都能主動問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班26同學,，學習很好的約10人,，較好的約5人，一般的約6人,，較不理想的約5人,。

這次期中試題難易程度適中，總分是2300分,，人均88多,，最高分是99，最低12.5,，一人不及格,。在這次考試中，存在著這樣的問題,，一個同學對一再強調(diào)的字寫錯,，一個同學很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外,，其余同學基本上都能認真對待,。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的,？所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文學習的興趣不夠高,，主動性不強,，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學習潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高,。

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段,，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習,，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

從四年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級,，學習的知識由簡單到復雜,，從低年級的'形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

孩子長大了,，也學會了思考，更學會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了,。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習,。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學生應該是自己主動的去學習,，是“我要學”,，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,，這一點務必引起家長們的足夠重視,。

四年級的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學,，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力,。在課堂上,，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：陳海青同學，他很好動,，有時回答問題甚至激動的站了起來,，或者是跪在凳子上，當然這是不好的習慣,，但這孩子課堂效率比較高,，老師講到哪兒問道哪兒,，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫,。相反的,，一部分學生上課時，思想總是游離在課堂之外,，也沒見他玩東西,，做小動作，或者和同學說“悄悄話”,，但就是不知道老師說什么,，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴重，惰性很強,。這學期,，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標,，從而提高自己的學習效率,。

1、課堂上總有學生管不住自己,，不僅不認真聽講,，還要影響別人；部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫,，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了,；放學不排隊，不按時回家,，安全問題令老師擔憂。

2,、部分學生身上帶錢,，愛買零食，不過要有一個度,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子,，一個是陳順堯,，一個是陳娜,。陳順堯上學期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢,，甚至還拿同學的,，在宿舍里也不遵守紀律，確實令我頭疼,。但是經(jīng)過幾次說服教育,，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合,。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少,，吃的干糧增多，不是家里沒錢,，而是要強行改掉他的壞習慣,，并且也是對他的身體負責。幾周下來,，只有三四元錢的他,，周末竟然還有剩的。再說說陳娜,，這是一個特別懂事的女孩子,，每周家長給的零用錢，多則六七元,，少則四五元,，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來,，她存了50多元,。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁,。

3,、習慣不好。有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習慣,，把學校的東西帶回家,，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學的東西用,。擾亂了我們正常的教學秩序,。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣,，我決不允許壞習慣再滋生,。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。

4,、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢,？所以,，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒,？這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當然，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。因此,，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。而有一部分同學因為惰性,，怕辛苦，總想著玩,，學習缺乏主動性,，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候,，再來嚴格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎,？以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

5．自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習跟不上趟,，對學習失去興趣，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇二

大家好,！首先感謝各位對班級工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。

下面我就從一下幾方面來跟大家聊聊,。

語文：

數(shù)學：

我在這里主要講語文方面的學習情況,。這個班的孩子們都非常好學，像張雪珂,、雷震濤,、程星如、徐志鵬,、毛雨婷,、蔣雨、徐雷,、帥秋燕,、趙皓雪、周軒宇,、陳海平,、雷玉萍、毛馨慧,、徐楊梅,、雷金雨等等，這些孩子的表現(xiàn)都是非常優(yōu)異的,。大部分孩子的學習熱情很高,，能按老師的要求自覺完成任務。也有部分孩子相對要差一些,。我們學?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有七節(jié)語文課,、四節(jié)數(shù)學課,，課堂上這點時間學習是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學習,，盡量讓孩子們把當天的內(nèi)容學懂學透,，過幾天復習復習，這樣學習起來就會更輕松,。如果家長全部依靠老師,，那學生的成績進步不會很大，因為老師只在學校傳授知識,，并且是面對所有的孩子,，不可能人人都照顧到?，F(xiàn)在我們布置了一些聽寫、默寫的家庭作業(yè),，有些孩子回家直接抄寫就完了,，所以根本達不到預期的要求，希望家長們要認真督促,。

四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣,，騎自行車,、

玩滑板，打球等等,，但他們往往不注意安全,。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意,，有的還敢載人飛奔,，家長在家里一定要加強教育，讓他們不要在馬路上騎自行車,，那樣極不安全,。很多時候我都會看到一些孩子在路上騎自行車，比如趙子皓,、毛志強,、蘭洋、唐金中,、唐俊超等,，家長們要知道，不滿12歲的孩子是不能在路上騎自行車的,?？傊p休日家長一定要擔負起監(jiān)護人的責任,，監(jiān)護好自己的孩子,。

有幾個孩子要乘車回家，但他們在車上很不注意安全,，也不講文明,。有把頭手伸出窗外的、有在車上打鬧的,、有說臟話的,。經(jīng)過調(diào)查，我們班的大有人在,。

天氣越來越熱,，想下河游泳的男生絕對不少,，上個星期其他班級就有下河游泳的人了，我們每天都在講要珍愛生命,，不能私自下河游泳,，并讓孩子們互相監(jiān)督，希望家長們在這方面也要加強教育,。

防火,、防壞人、防雷擊,、防滑坡,、飲食飲水安全也要注意加強。

來越多,，不夠用了,，就向家長要，想盡一切辦法達到目的,。要是他們成功了,，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想,。所以家長一定要注意孩子的行為,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那，而這錢并不是你們家長給的,，一定要問清來路,，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西,，睜一眼閉一睜,，孩子會認為他的行為是家長允許的，以后會一錯再錯,，從此走上歧途,。所以當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容,。如果孩子以學校要買書籍,、學習用具等為理由要錢時，你最好跟老師或旁邊的同學確認一下,，以免給想要錢來吃東西的孩子可乘之機,。（舉上次買工具書的例子 ）我們不提倡孩子給別人借錢買東西吃，也不提倡借錢給別人,。

現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲,，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代,，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的,。并且網(wǎng)上資源非常豐富,，很多知識對他們的學習是很有幫助的,。這就要看我們家長怎么引導,。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,，讓他們在家里上網(wǎng),，限制上網(wǎng)時間,，如只準上一個小時,，時間長了對眼睛也不利,。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準查找與學習有關(guān)的內(nèi)容,。讓孩子在家長的監(jiān)督下上網(wǎng),。

：——感恩,、感動,、感情、感謝,。學會"感恩",，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們心中只有自己，沒有別人,。要讓他們學會"感恩",，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。學會感恩,，先要學會知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩,，朋友的幫助之恩,。

相信每位家長都希望自己的孩子有出息,，每位老師也都希望自己的學生長大成人、成才,。那就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,、我們的學生教育好,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位家長朋友:。

你們好!我是四年級一班班主任,，首先,，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,，單從這一點，就可以看出,，你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持,。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講,，只要自己的家長身在其中,，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福,。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心,。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想,。

一,、期中考試成績。

從以上成績中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，偏科的現(xiàn)象比較嚴重，咱們知道小學語文,、數(shù)學,、英語、科學,、社會五門功課,，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個角度分析,，我們班成績排布上來看,，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學有明顯的退步,，也有幾位同學有明顯的進步,，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。

首先,，我們班一共58人,。但其實每一位同學的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過程中都能認真對待,。平時稀里糊涂的同學，到了這關(guān)鍵時刻,，都緊繃了每一根神經(jīng),，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績,，換句話說,，我們一班的實力遠不止這些，很多同學在私底下都在加油用功!在學習上最大問題是學習方法,。絕大部分同學所用的學習方法,，都是:“老師怎么說，我就怎么做;老師不說,，我就不做”,。逼著學,，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,，覺得他們成了“學習的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學習的很累,，我對他們學習的建議,，其實很簡單，“珍惜時間,，做好每一道習題”,。因為課堂是40分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的,。

二,、學生情況。

本班現(xiàn)有學生58人,，其中男生36人,，女22生人。班風正,、學風濃,，也很聽老師的話但學生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教,，多多配合,，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流,，因為說,，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常,，講講學習以外的話題,，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習,。我希望家長與我一起共同教育學生,，學會做人，健康成長,。你們應該知道,，父母是孩子的第一任老師。

作為班主任我的工作思想是:一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求學生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓學生鍛煉,。在學習方面，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，進步一點點就鼓勵，及時表揚,。班主任工作在我這一年的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比、學,、趕,、幫、超的學習局面,，班級學生集體榮譽感很強,，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決,。比如:打掃衛(wèi)生不及時,，遲到、還有個別同學不按時完成作業(yè),。

我將班級孩子大體分為四類:,。

第一類:品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動學習,，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學生,，他們努力學習,，但基于多種原因，如:基礎(chǔ)不扎實,，學習方法不正確,，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望,，他們是……(姓名省略),，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了,，是重點,，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學生的努力,，更有家長的汗水,。

第三類學生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習,，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，，這些學生有……(姓名省略),，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任,，家長還要承擔一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

我想:,。

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行,、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學生上網(wǎng),、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁,，這不是為難我們么?我說不是這樣,，學生學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

四,、在學生的學習方面多與教師進行交流,。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報,，不說真話,。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流,。

五,、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后,，歡迎家長多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長：

大家好！首先對大家的光臨表示歡迎和感謝,，歡迎大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會,。感謝家長們對學生的關(guān)心，對學校工作的理解和支持,。

今天的家長會有4項內(nèi)容：

一,、先由姜老師說一下數(shù)學方面的情況；

二,、張老師說一下英語學科的情況,；

三、我來說一說班里的情況,。介紹學校工作,，發(fā)本子。

我們班共51人,。大部分同學學習積極努力,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同管理好我們的班級！

先說一下期末考試,，期末考試的成績不夠理想,，平時仔細的孩子發(fā)揮正常，成績滿意,，中間一部分同學做題還是不仔細,，多少出現(xiàn)了本來會的做錯、漏題的現(xiàn)象，后邊的幾個孩子平時不認真,，考試就顯現(xiàn)出來了,。

我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班51名同學,，學習優(yōu)秀的約15人,，較好的約15人，一般的約10人,，不理想的約10人,，周佳是剛轉(zhuǎn)來的。

寒假作業(yè)的完成情況,，雖說是假期作業(yè),，但是完成情況比我想象的好，大部分同學都做得非常認真,，作文內(nèi)容也不錯,，還有的成系列，連載的,。但也有不合格的,，我就不點名了。有28本優(yōu)秀的,，我在課堂上已經(jīng)說過,，孩子們都知道，那些完成不好的有的是作文,、讀書筆記寫的太短,，有的內(nèi)容單一，還有的同學是抄的,。

開學以來好的方面也不少，早讀不用我再操心,，我來之前已經(jīng)開始讀了,，不再是吵吵鬧鬧；衛(wèi)生也不用管了,，每天的值日生都按時打掃,，室內(nèi)室外都有專人負責,，扣分也少了,；過年回來也懂事了,。

一,、在學習中發(fā)現(xiàn)的一些問題

同學們不可能個個完美，在不同的環(huán)境中成長,，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較內(nèi)向,、有人愛吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，有的衛(wèi)生習慣差,，隨手亂扔紙。不好的習慣都必須引起我們的重視,，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與老師的相互配合,。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：

1．學習態(tài)度較浮躁

這是絕大多數(shù)學生都會表現(xiàn)出來的問題,，隨著天氣的越來越熱，溫度越來越高,，學生的心里就越不能安定,，越是遇到一些小的事情越會分散自己原本還算集中的注意力。脾氣也越來越差,，昨天就有幾個孩子打架,，尹永康、張仕翰,、張冠浩,，今天張俊豪、張子駿動不動就發(fā)火,，因為一點小事就打起來,。

2．有些學生學習自覺性還存在一些問題。

張仕翰,、楊昊宇,、韓永行、張佳珣,、王子豪,、張俊豪、張冠浩,、張子駿,、趙世達、龐樹俐，極易分心,，也容易受干擾,。學習不主動，有老師和沒老師不一樣,。學習任務老師不督促,、不檢查他就不落實，寫字慢,，人家都交上了他也不著急,，本來就寫得慢，還經(jīng)常忘記帶作業(yè),，因為太懶,，作業(yè)記錄本記得也不全，所以也總是有漏掉的作業(yè),，總之學習習慣不夠好,，現(xiàn)在四年級我們一起努力還來得及，等上了初中就晚了,。作業(yè)書寫亂的有：高楚航,、張?zhí)焯臁㈨n天雨,、石栩滔,、尹永康、張京棟,、左文豪,，寫字太忙活，急著早寫完就寫得亂,，家長在家可以盯著他寫,，時間長了應該有好轉(zhuǎn)。

3．部分學生上課思想容易開小差

課堂本來應該是認真聽講的地方,，但是有部分學生卻不能很好的做到,，上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點反應都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑。尤其是一些老師反復在課堂上強調(diào)的問題,，到了考試和作業(yè)的時候他們還是容易出錯,，把老師上課反復強調(diào)的問題全部丟到了腦后,，這一點是很危險的，也正說明了這些學生在思想上已經(jīng)不重視,，應該引起我們的關(guān)注,，使問題早日得到很好的解決。上面提到的同學都有這方面的壞習慣,。

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了，在一二年級時,，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習,，而是一種主動學習,。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習,，甚至處于逃避學習的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習,，是“我要學”,，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務必引起家長們的足夠重視。

在課堂上,，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答,，如：張喬羽,、曹傳良、高曼琪,、代佳怡,、寧亦昕、白一然,、張淑文,、韓宇翔、劉淑涵,、石為濤,、張京棟、張文燦,、張兆格,、常凱琪、高楚航,、左文豪等同學,，這一部分孩子在課堂上積極回答問題。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動作，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴重,，惰性很強。這學期,，我希望當老師提出問題時只要會就舉手，叫不到你也沒關(guān)系,，不可能每個人都叫到,，但是只要舉手就說明聽課認真,，別人回答時也能聽出對錯，提高自己的學習效率,。

考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分,，但是對學習的興趣不夠高,，主動性不高，獨立思考不夠,，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學習成績將會無法得到提高。我們應該看到,，孩子的能力是有差異的,，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境,，同樣的老師,，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了,。對孩子的表現(xiàn),，有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

我發(fā)現(xiàn)咱們班有一些孩子經(jīng)常跟著爺爺奶奶或姥姥姥爺，其實,，孩子這么小,，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習,，效果是最明顯的,。當然有的工作確實沒有這種條件，經(jīng)常需要出差,，上夜班,，沒辦法做到，但是只要有空就要自己管孩子,，不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，現(xiàn)在不是有一種說法嗎,，父母也是有有效期的,，大約是10年左右，如果錯過了將無法彌補,，所以在有效期內(nèi)我們多陪陪孩子,。

二、匯報班級工作

（一）品德方面：我應該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他；誰耽誤課了,，準會有幾個同學幫助他補習功課,；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班51名同學,，學習很好的約15人，較好的約15人,，一般的約10人,，不理想的約10人，周佳是剛轉(zhuǎn)來的,。

三,、存在問題

當然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講,，還要影響別人,；部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害,；有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

1．作業(yè)方面

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期末考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導致考試成績直線下滑。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

四,、家長配合學校對孩子進行教育：

1,、加強對孩子課外時間的管理

不管孩子走著來上學的,，還是坐車來上學的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時候,，“寧等三分，不搶一秒”,。教育孩子按時上下學,，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：

上午7：50開始早讀,，11：30放學

下午1：30到校,，4：40放學，五一以后要改時間,，上午不變,，下午往后推遲半小時。

盡量要求孩子能在家午休,，家長必須做好監(jiān)督,。不要過早的來到學校大門口待著，一是他們在校門口經(jīng)常買一些三無食品吃,，對身體不好,；二是沒人監(jiān)管，也容易產(chǎn)生安全隱患,。

2,、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教,。

對待孩子,，要從嚴要求，但嚴不是打,，也不是罵,，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度,，十分重要的,。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正,，從不盡心做,，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時,，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固,，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正,，不能拖到第二天，拖到學校,，不然,，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的,，他補舊的,，舊的補著沒心情，新的也沒心情學,。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系,。

3,、加強與老師的聯(lián)系。

作為老師,，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通,，我們將非常感謝。

五,、幾個提醒

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障,！對于小學生來說,，安全工作顯得尤為重要。學校北面正在蓋教學樓,，南面蓋餐廳,，有施工場地就有危險因素,，從開始動工就一遍一遍的囑咐，一定不能到那兒去,。同時,，在家要聽從父母的安排，不玩火,，電，不接觸危險品,；外出要征得家長的同意等,。

2、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的家庭學習效果,。督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3,、除了孩子生病或是家里有不得不請假的特殊情況外,，不要輕易給孩子請假。

4,、堅持給記作業(yè)的本子簽名,，這是家長每天的任務，像做作業(yè)一樣去完成,。

5,、如果我們在教學上，管理上,，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出,，都會虛心接受,，適當調(diào)整,。

尊敬的家長，學校教育不萬能,，但我們會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇五

大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會,，單從這點就可出你們對自身的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體同學感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給同學鼓鼓勁，在同學的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自身的家長在其中,，來參與會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的同學在校和在家的情況，以便老師能夠和時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到同學的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了同學”,。這是我們教育的一個根本動身點。我希望也堅信,，從這個動身點動身,，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

本班同學44人,，其中男生25人,，女生19人。我們的班委,，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，一起營造出良好的班風,，在班級各項常規(guī)中,，班干部、小隊長的作用舉輕重的,。本班的小干部卓志深,、葉奇桐、古志威,、祝詩華,、劉露等積極主動，在不時的磨練下,，組織管理能力在飛速地提高!我將會進一步完善班干部輪換制,，讓所有的小朋友獲得機會，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!

我們接著再談談小朋友的學習成果吧!

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自身的小朋友是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。

上學期考試是對同學一學期以來學習情況的檢測,，結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題,，一是局部同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一局部同學下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

本學期的教學中，我追求的是讓小朋友們快樂地上語文課。

玩小朋友們的天性,，小朋友們是在玩的過程中學習各種技能,、技巧，學會與人交往,，學習做人的道理,，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班同學的課堂教學定位在“學中玩,，玩中學”,。所以，在課堂教學中,，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導入(圖片,、游戲、問題,、故事等)來激發(fā)同學的興趣,，并力求發(fā)明輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情,，全身心地投入課堂教學去,。我在教學中不時地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化,、交際化,，小朋友們在學習中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進行角色扮演,、游戲,、陳說、動手畫畫等,。這樣，小朋友們在課堂上全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂,。而且在這樣的學習中，小朋友們自覺地探索研究,，并學會了表達自身的意見,、傾聽他人的心聲、互相謙讓等與人交往的身手,。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到小朋友茁壯生長，你才感到快慰,。面對小朋友進入三年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握小朋友一切情況,，進行因材施教,，才干使小朋友健康生長,。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段。那么您的小朋友從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使小朋友順利的完成這個過渡過程，除了小朋友自身的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的協(xié)助,，家長要協(xié)助他，那么你必需了解小朋友從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1,、學習方面：知識學習廣泛了,，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要小朋友肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最規(guī)范的答案，可以是一題多解,，不像同學字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對同學提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必需扎扎實實的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時還要拓展小朋友的思維，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表示在內(nèi)容增加了,，新開設的英語課、健康、科學課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一局部,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的小朋友對很多事情都想試著自身一個人去做，但往往又達不到你所要求的規(guī)范,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應他們的要求，同意讓小朋友自身試試,。另外,，家長還要掌握好批評的尺度，這階段的小朋友自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的小朋友知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育小朋友的時候要掌握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自身意向,，自身有自身的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們小朋友很強,，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給小朋友一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的.方向,，需要主要的是大人的“口風”必需一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣小朋友就更區(qū)分不清楚了。

重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握小朋友的心理,，抓好萌芽教育，才干使小朋友逐漸步入正道,。教育小朋友是我們教師的責任,，也是家長們的責任。同學來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時間里,，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1,、樹立正確的教育觀念。

教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長對知識和能力的運用,，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向,。

因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關(guān)注小朋友的久遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到小朋友是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠遠不夠的,，同學的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2,、給小朋友自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，同學的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段小朋友,，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客,，就把小朋友畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把小朋友夸獎了一番，后來小朋友越畫越好,，取得了不少成果,。在他人面前，我們應該夸獎自身的小朋友,，小朋友犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給小朋友面子。尤其在學習上,，任何一個小朋友都愿意取得好成果,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信,、指導方法,，花時間協(xié)助他克服困難、解決問題,。

3與小朋友交流,，多關(guān)注小朋友的學習，檢查小朋友的作業(yè),，詢問小朋友在校的學習,。抽讀,、抽背,、聽寫,、考題等,。多關(guān)注書寫，書寫方面有所退步?？赡苁亲鳂I(yè)多的緣故。多練字。多讀課外書。

4,、常帶小朋友們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去發(fā)明美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參與有益的社區(qū)活動,、參與體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明等,，使小朋友們?nèi)姘l(fā)展,。),。

5、針對同學的情況,，和時和老師聯(lián)系，和時溝通,。我們班級的同學比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了,。我覺得在教育小朋友的問題上,，首先要了解同學，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到同學的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自身的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對同學形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的同學，家長老師兩頭瞞,，自身落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這局部同學的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。

為了小朋友的健康生長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,。對你們的到來，再次感謝!本次家長會所講的都是自身的一點淺見,，不當之處請各位家長多多指正,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位尊敬的家長：

大家晚上好!時間過得真快，上學期我們相聚在這里的情景還歷歷在目,，今天我們又坐到了一起來,，感謝大家對我們學校工作的大力配合和支持!

從前天得知要開家長會開始，我一直在思考：今天的家長會該和你們說些什么?再講每位孩子在學校里的表現(xiàn)嗎?再講班級中存在的一些問題嗎?好象該講的在上學期的家長會上都已經(jīng)講過了,。思前想后,，我決定利用今天的時間和你們一起來聊聊與自己的孩子溝通的問題。

每位孩子都在磕磕碰碰中逐漸長大,，一天比一天懂事了,，他們有自己的思想和個性，孩子的心里究竟在想些什么?他們對朝夕相處的父母有沒有建議藏在心中沒有敢提出來呢?作為家長,，我們感覺對自己孩子的了解好象很透徹了,，實際是不是呢?基于這樣的出發(fā)點，我在昨天的晨會上開展了一個調(diào)查,，讓孩子們來寫寫自己的心理話,，給自己的父母提出一些建議，由我在今天的家長會上把意見轉(zhuǎn)達給家長,。我剛把要求說完,，教室里就炸開了鍋。孩子們唧唧喳喳地討論著,，就是不敢動筆,，怕給你們看見后回家挨罵。我就對他們說：如果你的意見愿意給父母看見,，你就把名字寫在紙條正面,，如果不想給父母看見，就把名字寫在紙條反面,。我這樣一說,，孩子們都長舒一口氣。不知是誰大聲號召了一句：只管寫吧,，豁出去了,，被他們看見就看見吧!你們聽聽，孩子的口氣是不是有些把我們家長象階級仇人一樣在對待?后來,，大家都認真地寫了起來,。當我認真地看完了每一份意見后，我的心靈受到了極大的震動，感觸非常深,。接下去,，就讓我們一起來分享孩子們心理的秘密吧!(讀)。

花了這么長時間,，讀了這么多孩子的心聲,，我想大家的心情和我一樣是沉重的。透過這一張張小紙片,，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅漫畫：一位位孩子,，身上背負著沉甸甸的書包，在家長的棍棒下,，象小老頭一樣彎著背,，努力攀登著一座座知識的大山。我們不難看出,，孩子們提得最多,，最有代表性的主要有以下幾方面：

一、考試考得不理想,，回家受到父母的責罵,。從開學到現(xiàn)在，我們進行過幾次單元小練習,，考卷發(fā)下去，總是幾家歡喜幾家愁,，考得好的孩子自然是喜笑眉開,，考得不好的孩子有的神情沮喪，有的嘴里喊著“這次回去又要挨我老媽罵了”,，有的眼圈發(fā)紅,，悄悄抹眼淚，有的索性失聲大哭,，讓人看了實在不忍心,。特別是這次期中測試，發(fā)試卷時好幾位同學都掉了眼淚,。真正考得不好的學生倒是不哭,，哭的都是一些在我看來很不錯的同學。再看他們的分數(shù),，其實考得并不差,，有的甚至是九十幾分。為什么孩子們那么難過呢?除了孩子本身要強的性格,，我想很大的原因是因為沒有考到100分,，怕回家受你們家長的責罵。從剛才讀的孩子的心聲來看，許多家長確實是這樣做的,，要求太高,，沒考到100就要責怪孩子，看到一次考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，對孩子大打出手,，甚至有幾位家長在沖動之下把試卷撕掉。人心都差不多,，雖然我是教師,，但作為家長，我有時也會這么做,。兒子在自己的班上,，與其他孩子相比他是幸運的，也是不幸的,。不幸在于,，他的舉動都在我的眼皮底下，有什么不好的地方我都能知道,。有時候做作業(yè)做慢了,，有時考試考砸了，我也會忍不住沖他發(fā)火,，甚至在辦公室里動手打他,。同事也批評我：對班上的孩子挺溫柔的，對自己的兒子怎么那么兇?過后想起自己的這些過激行為,，我也總是深深的后悔,。

光靠打罵能打出好成績嗎?從我教育兒子的經(jīng)驗來看，只能是越罵越不會,。記得期中抽測前幾天,，我兒子就已經(jīng)在緊張了，幾次問我：媽媽,，如果我沒有考好,，你會不會打我?我那幾天也正在反思自己的教育方法，覺得有必要調(diào)整自己和兒子對待考試的心態(tài),，于是笑著對他說：考得不好也沒關(guān)系,，只要你盡了力就好了，媽媽不會怪你的,。他當時聽了挺放心的,。期中抽測前一天，我們進行了一次單元小練習,，他的卷子上錯了好幾個題目,，但我忍住了,，沒有象以往那樣板著臉去責怪他。這樣一來,，他反而覺得有些奇怪了,，放學后跑到我辦公室里笑嘻嘻地問我：媽媽，這次我錯了好幾題,，你怎么不罵我了?我平靜地說：媽媽說話算數(shù),，你只要把錯的題目弄懂，改正了就好,。正是有了這種好的心態(tài),，他在期中抽測中能拋掉了思想包袱，取得了較好的成績,。

我想我兒子的這個例子,，不知道對大家是否有一點啟發(fā)?就象金仲超同學所說：人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。這也是許多孩子向我們提出的建議，希望我們一起努力,，多給孩子一份鼓勵和肯定,，少一份不滿和責怪。

二,、許多孩子認為,，家長過多地剝奪了他們正常的課余時間和玩的權(quán)利,。請聽聽孩子們需要自由的呼聲是多么強烈啊!其中一位寫道：“請你們不要一天到晚用功課來壓得我喘不過氣來,，我需要的是自由，像一只自由自在,、快樂活潑的小鳥,，不愿做籠中之鳥?！绷硪晃粚懙溃骸暗搅诵瞧诹托瞧谔?，希望您能給我一些自由，不要把我整天關(guān)在家里做作業(yè),，哪怕十分鐘也行!”這些話多么令我們震驚啊!我們給孩子提供了這么好的學習條件,，但孩子們卻不領(lǐng)情,，把自己比喻成了籠中之鳥，雖然不愁吃不愁穿,，但卻整天關(guān)在家長為他設置好的樊籠中,，不能去空中自由地飛翔。難得的星期天,，除了要完成我們老師布置的作業(yè),，還要應付家長另外布置的家庭作業(yè)，簡直成了學習的機器,。有的家長不顧孩子的興趣愛好,，給孩子報了多個興趣班，逼著孩子學這學那,，使孩子忙得沒有了一點屬于自己的時間,。一位孩子給父母提出了這樣的建議：“希望您不要天天為我操勞，要給自己一些自由”,。是啊,，孩子學習累，我們家長在旁邊陪著也累,。但結(jié)果是孩子不理解我們家長的一片苦心,，對我們大有意見，有時想想真是何苦呢?這么多孩子中,，我發(fā)現(xiàn)有一張紙條是和別人不一樣的,，上面這樣寫：“爸爸媽媽，謝謝你們,。你們讓我知道了勞逸結(jié)合的可貴,，你們不像其他父母給孩子報很多補習班，而是該玩的時候讓我玩,，該勞動的時候讓我勞動,。謝謝你們!”這是曾俊翔同學寫的，我想不用我多介紹,，我們從孩子的嘴中能了解到他應該是個各方面都比較優(yōu)秀的孩子,，他的家長的教育方法值得我們借鑒。古人說得好：有張有弛,，才是文武之道,。如果我們在座有的家長對孩子確實管得太厲害的，希望你能放孩子一馬,，讓孩子松口氣,，還他一個快樂的童年!

三、關(guān)于能否打電腦的問題,。剛才有幾個孩子提到父母不允許他們打電腦,，而他們心里又是非?？释茉诰W(wǎng)上與同學交流，與精彩的世界接觸,，心里非常羨慕能上網(wǎng)的同學,。隨著計算機的普及，許多孩子的家里都買了電腦,。但我們家長不給孩子上網(wǎng)也是有一定道理的,，主要是對他們不放心，怕影響了孩子學習,，怕孩子接觸到網(wǎng)上一些有害的東西,，所以堅決不給他們上網(wǎng)的機會。有些家庭怕孩子上網(wǎng)學壞,，連電腦都不買,，有的買了也不開通互聯(lián)網(wǎng)。而你越是這樣嚴格控制,，孩子心里就越是對電腦念念不忘,，甚至產(chǎn)生一些逆反心理。所以,，我想我們家長也不必過分緊張,，條件許可的話，還是應該讓孩子上網(wǎng),。我的觀點是：電腦是把“雙刃劍”,，利用得好，對孩子的學習確實有幫助,，也適應時代的發(fā)展;當然,，如果利用不好，對學習的危害也是相當大的,。不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有,，孩子們現(xiàn)在的電腦水平確實挺高，電腦課上他們已經(jīng)學會了在網(wǎng)上申請自己的郵箱,，學會了收發(fā)郵件,，學會了與同學聊天交流，學會了在百度等一些網(wǎng)站搜索自己需要的資料,，學會了在一些兒童網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章等,。關(guān)鍵是我們應該對孩子上網(wǎng)進行正確的引導,，注意他們在網(wǎng)上干些什么,，控制他們上網(wǎng)的時間和次數(shù)。如果孩子利用電腦來學打字,、搜索學習上有用的資料,、瀏覽一些時政新聞,，我想應該支持他們，偶爾獎勵一次玩游戲也未嘗不可,，但時間不能過長,。最近班上經(jīng)常有同學在一起談論在家打游戲打了多少時間，又有了多少積分,，使一些不能上網(wǎng)的同學更加手發(fā)癢,，心理不平衡。這點請我們在座的家長一定要注意,，如果發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)只是玩游戲,，養(yǎng)寵物，得積分等,，必須堅決禁止,，并要和他耐心談話，使他認識到其中的危害,。關(guān)于孩子對家長意見的調(diào)查,，我所要說的就是這些。剛才說到曾俊翔的家長,，我這里插一段題外話,。上個月的體活課上，曾俊翔在踢足球時被羅云峰不小心踢傷了眼睛,。事情發(fā)生后,，曾俊翔的家長非常講道理，既沒有象有些素質(zhì)差的家長一樣來學校大吵大鬧,，也沒有去找羅云峰和他的家長興師問罪,，就連一句責怪的話都沒有。六百多元的醫(yī)藥費沒有叫羅云峰負擔一分錢,。而羅云峰的父母也做得非常好,，事情發(fā)生后，能及時買了水果去醫(yī)院探望,。在曾俊翔住院期間,，我們其他同學對他也非常關(guān)心，紛紛從家中帶來了小禮物,，寫了祝福的話語送給他,。我想，正是由于雙方家長的體諒和寬容,，我們其他家長的關(guān)心,，使這件意外發(fā)生的事情能大事化小，小事化了,，從中可以看出在座各位對我班主任工作的大力支持和配合,。在此深表感謝!

時間關(guān)系,，我就講這么多。作為孩子的班主任和一名家長的雙重身份,，我談了自己在教育孩子方面的一些反思和感悟,，里面如果有不當之處，請大家多多包涵,。如何正確教育孩子的確是一門藝術(shù),，相信在座的各位在看了孩子的心理話后也有許多話要說，希望我剛才的發(fā)言只是拋磚引玉,，謝謝!

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的老師,、各位家長、三年級三班的同學們：

大家下午好,。我是童的媽媽,。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學，也有很多比我更加稱職的家長,。所以,，張老師讓我來分享經(jīng)驗，我感覺有點壓力,，也有點緊張,。所以，在這里,，我不想過多的去分享我的育兒經(jīng)驗,，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。

前幾天,，孩子們進行了期中考試,，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀,，萬囑咐,，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前,，,，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題,，爭取考出理想額的成績,。”沒想到剛要出門的兒子生氣了,，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后,，還加了句“你上學的時候，很多學習比成績差的同學比你現(xiàn)在混得還好呢？”聽了這話,，我真的無言以對，因為孩子說的確實是事實,。我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已,。直到今天上午，在路上遇到了我初中的班主任,，無意間聊起這個話題,。老班主任果然經(jīng)驗豐富，他說：“你可以告訴孩子,，我確實混的不如有些比我學習成績差的同學,，但是你要知道，如果沒有當年的努力,，也許我混的連現(xiàn)在都不如,。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少,。也讓我明白了兩個道理,。

第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題,，比如,，孩子厭學、叛逆,、打架斗毆等等,。當遇到這些問題的時候，我們該怎么辦,？沒有人天生會做父母,，所以，我們一定要不斷的學習,。學習先進的教育理念,，向有經(jīng)驗的老師、家長學習,，才能夠幫助孩子更好地成長,。

第二，在生活中,，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比,，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的優(yōu)點比?？墒?，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較,，只能讓孩子失去信心,，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比,，而是拿自己的孩子的今天和昨天比,，要看到孩子的點滴進步，讓孩子懷揣希望,，追逐夢想,。

“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個健康,、樂觀,、積極、自食其力的人,。這就是我們最大的成功,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇八

各位家長：

大家早上好!

我叫xxx，在此我首先感謝各位老師和同學們對我的支持和幫助,，讓我有機會在這個講臺上代表學生講話,，關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。

拿破侖說過“不想當將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯訉W習也是這個道理，如果沒有一個目標就會在學習中迷茫,，如果沒有一個計劃學習就會懈怠,。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標，然后制定每天的學習時間表,，并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督，當然最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

作為學生我們的首要任務就是學習,，在學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈,，我除了要學習現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,，學習雖然很累，但苦中也會有甜的,，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰,。是啊“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果,。

這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗,。初中相對于小學來說一個顯著的'不同就是科目增多,、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成就會惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學習越來越難，學習的興趣就越來越小,?！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?我生待明日,，萬事成蹉跎,?！毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理,。

學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學習的重要場所,，所以應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強,。不過如果感覺聽課較困難的學生,，就應該課前認真預習課后多多復習。

最后我總結(jié)一下我的四點體會：有目的,、計劃迎接挑戰(zhàn),、雷厲風行、講究效率,。各位家長功成名就,、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學校,，你們的孩子一定會進步的,，我們七一班一定會取得更大的成績。

我的講話完了,，謝謝大家!

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇九

各位家長：

今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作,，為教育好孩子獻計獻策,。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。是啊,，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢,？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生，祖國的花朵教育好,。

對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日,，學生們回到家,，就什么都學會了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負面的東西。作為家長和學校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

大部分學生能做到文明守紀、愛勞動,、講衛(wèi)生,、積極參加各項有意義的活動。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進步,，但仍有個別男生下課管不住自己,，喜歡追逐。衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成得比較好,，希望能繼續(xù)堅持,。對大部分老師能做到有禮貌，但個別男生有說臟話的現(xiàn)象,。和同學之間的溝通還有待加強,，只有和同學有了良好的溝通,，才能促進各方面的發(fā)展，包括學習上的,，為人處事上的等等,。

本期語文學習情況大部分同學都有了進步，尤其是課外閱讀堅持得很好,，每月的讀書小報能按時保量的完成,，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期末考試平均分89.06,。分數(shù)只能代表過去,，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學習欠缺的部分，然后利用這個暑假好好的補習一下,，鞏固一下,，為五年級的學習打下基礎(chǔ)。

四好少年：鄭渺丹,、葉思岐,、任一琳,、余中威,、蒲江。

語文進步較大：袁康,、蒲江,、劉磊、胡潛玲,、侯鳳嬌,、胡利、楊盛瀾,、畢浩,。

作文認真，完成較好：李念釗,、李馨雨,、謝志宏、張恒博,、余中威,、舒明熙。

班干部認真負責：祝諾婷（宣傳委員）,、漆詩佳,、任一琳（清潔委員）、張鈺（組長）,。

1,、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。

2,、學習主動性還存在一些問題,，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應付的局面,。

3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習落后,，對學習失去興趣，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長配合教育,。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強,。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學學科中,，學生抄錯,、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè),，即使再簡單,，也少有人全對。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

我的工作思想是：先教學生做人,，后教學生做學問。我認為,，學生成長發(fā)展,，做人是根本。學做人比做學問更重要,。有人說,，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”,。而學生要想做一個正品,，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的`輿論導向,，形成班級的凝聚力,。另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人,，同學之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計較,，犯錯誤不要緊,，只要誠實,，勇敢的承認錯誤,，有錯就改就是好同學，并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學,，目的就是有意激勵一些落后的學生,，大膽去學習，思考,，勞動,。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為,，對于充滿稚氣的學生,，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價,，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅持中形成的,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十

為了便于監(jiān)控孩子，尤其是下午放學后便于很好地接到孩子,，有幾個家長給孩子帶了手機（只能撥打電話的那種）,，我們提倡這種做法，尤其是,，家長很忙沒時間接送,，下午放學后是讓孩子坐公交車回家的，才四年級,，我感覺讓孩子坐公交車自己回家很不安全,，但是有些時候也是沒辦法，為了孩子安全,，建議家長有條件的話給孩子配帶一個手機,，但一定要讓孩子做到上課時間調(diào)成靜音不要影響上課。

2,、讓孩子做到去哪兒玩一定要提前給家長說,。

同學們家住得都比較近，同學們之間經(jīng)常走動,，一起玩,，一起學習，過生日時請幾個要好的同學一起聚一聚等,，要讓孩子有這種意識去哪個同學家玩一定要讓孩子提前告知家長,，說清楚大約玩多長時間。尤其是下午自己回家的同學,，有時很可能被別的同學一勸說就一起去他家玩了,，一玩有時候就不注意時間，玩著玩著時間就長了,。如果哪個同學在你們家玩的時間很長或很晚了,，你們可以問問他‘家長知道不’，不知道的話可以先給他們家長打個電話讓他們心中有數(shù),，免得著急,。

3、玩網(wǎng)絡游戲,。

班里不少男同學玩網(wǎng)絡游戲,，課間他們經(jīng)常在一起交流玩游戲的心得,，比較誰玩得好，相互推薦哪個游戲好玩,，甚至模仿游戲在教室和樓道內(nèi)追逐打鬧,。建議家長在家監(jiān)控好，不要讓孩子玩任何網(wǎng)絡游戲,，太容易上癮,，對學習來說太分心。一定不要讓他們周末合伙在一起玩電腦游戲,，在一起學習時也要監(jiān)管好別讓他們相互抄作業(yè),。

4、不亂花錢,。

超市里,、學校周邊小賣部里很多好玩的東西，很吸引人,，很多學習用品為了吸引學生購買,，也是花里胡哨，好玩不好用,，學生買了課上難免就會拿出來玩,，影響聽課。孩子的錢都是家長給的,，所以只要不隨便給孩子零花錢,，他們就不會亂買東西。我們不準任何同學帶玩具到學校,。

我們學校要求不準學生帶零食到學校,，但還是有的同學帶了，我們知道了也不會怎么批評,，但學生也不敢公開吃,，偷偷摸摸的吃，這樣很不好,，所以建議家長們別讓孩子帶零食來。有的同學沒訂牛奶和水果,，每天都是從自家里帶來,，不要讓孩子帶太多，帶來最好其他同學吃水果的時候再一起吃,。不要帶飲料,。

5、午休,。

全班50名同學,，堅持回家午休的才15人,，多數(shù)同學在學校，我們學校有一個班50多人全部回家午休,。大家可想而知,，35名同學在一個教室坐著不可能睡覺，午休以來四個星期我值了4次班,，我們班在校的沒有一個同學睡過覺,，哪怕是趴桌子上休息一會，要么玩要么看書,，老師不在還有說話的`,，個別同學太皮，經(jīng)常午休時被請到辦公室?，F(xiàn)在天長天熱,，不午休很難保證下午的學習，下午要是上節(jié)數(shù)學課明顯的感覺學生困乏,，經(jīng)常有打盹的,，效率很低。我們老師中午不值班都要去宿舍午休一會,，何況學生,，所以有條件的家庭盡量讓孩子回家睡一覺。

6,、個別同學太調(diào)皮,。

俗話說“七歲八歲狗都嫌，九歲還有大半年”,，意思就是小男孩七八歲的時候是最討人厭的,，連狗都嫌棄，九歲還有大半年,，到十歲往后才變得懂事了,。

班里有三五個同學太調(diào)皮，多次批評教育收效甚微,，確實,，性格是很難改變得。這些同學老師在的時候還老老實實的,，老師一離就亂套,，在班里追逐打鬧，玩的游戲也很危險,，很容易出現(xiàn)安全事故,，常因為一點小事就打仗，現(xiàn)在多數(shù)是獨生子，即使不是,，在家也是慣著長大的,，從不吃虧，一有點吃虧了就想把便宜再賺回來,，有的甚至合伙欺負一個,，欺軟怕硬。而這樣的同學還好一起玩,，玩鬧了不一會好了又玩一塊去了,。

建議家長們平時多教育孩子要大度一點，學會與別人相處,，不要因為一點小事就斤斤計較,，大打出手；注意交友對象,，多交一些行為習慣和學習都比較好的同學,，多向他們學習。一旦你們的孩子在學校被別的同學打了,，或吃了虧,，要及時給我反映，有些時候他們知道也有他們自己的責任怕我批評不敢給我說,，所以有時我也不了解情況,，也請家長們理解。有些時候你也可以直接找家長交流,，我能理解你們做父母的都很心疼,，但我希望我們要奔著解決問題的目的出發(fā)，交流要和氣一點,，孩子的問題不是家長的錯,，有些傷害學生也不會是惡意為之，不要因為孩子之間的矛盾傷了我們家長之間的感情,。我們因為孩子而走到一起這是一種緣分,，希望你們能夠珍惜。

7,、幫助孩子積極參加學?；顒印?/p>

六一時學校表彰了一部分在這學期各項活動中獲獎的同學,，很多同學沒得到,，但從他們的眼神里可以看到他們很羨慕別人也很失落。有時不是他們沒有某方面的才能,，是他們太懶，太貪玩，舍不得將玩的時間用在準備活動上,，人都有惰性,，不逼著不想做，有的同學想去做,，但不自信,，不知怎么準備，擔心準備不好,，擔心結(jié)果,，怕白忙活。所以建議家長們再有什么活動時,，不妨逼著孩子去參加,，最好幫助孩子一起認真準備活動，準備的過程也是我們大人學習成長的過程,，也是我們增進和孩子間感情的過程,，也能讓孩子看到爸爸媽媽對待事情的認真態(tài)度，為孩子樹立一個好的榜樣,。比如接下來就有一個講故事比賽,，不妨和孩子一起試一次。暑假里不妨和孩子一起準備華人作文大賽,，成長了孩子也能成就我們,。聽說四班有個家長每次都和孩子一起些小練筆，寫完之后相互分享,?；顒迂S富多彩也是我們學校的一大特色，如果你的孩子每次活動都不參加,，那么你的孩子就很可惜的浪費了杏園小學給你提供的的很多機會,。

8、寫字,。

寫字修身,，翰墨育人。我們學校一直以來都很重視學生的書寫,，每天下午課前練20分鐘的字,，這是我們學校的一大辦學特色。但是很多同學的字寫的令人很不滿意,，沒法說漂亮,，就連最起碼的認真都做不到，四年了有的同學的字看不出進步,，反而是越寫越亂,。我經(jīng)常和學生說字寫的不漂亮不要緊,，只要認真寫了。但是很多學生做不到認真,，很重要的一個原因在家長,，家長沒管好。學生在這里上一天的課,，課上主要是聽課,，很多練習都留作家庭作業(yè)，也就是學生寫字的時間更多的是在家里,，學生在家做作業(yè),，學生很可能為了盡快完成作業(yè)而不注意書寫，如果你疏于管理,，對孩子要求不嚴格,，很難讓孩子寫好字。字寫得認真不認真反映的是學習態(tài)度好不好,。字寫得不好的同學,，學習不會太扎實，成績也不會太好,，也許現(xiàn)在還看不出來,。

所以建議家長們在家一定要注意孩子做作業(yè)時的書寫，該罰的罰,，該撕的撕,，該重做的重做，要他們養(yǎng)成認真書寫的意識,。光靠學校里20分鐘了的寫字小課是練不出一手好字的,。

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四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長：

大家好,！

非常感謝大家百忙之中抽發(fā)空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學習情況的關(guān)注,。

經(jīng)過一個學期的接觸,，我對他們有了一定的了解?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的,，比較乖巧。但語文成績還是有待提高,，是我們?nèi)T主學科中最薄弱的,，希望引起各位家長的重視，我也非常著急,。

有關(guān)語文教學的提高,，我想和大家聊兩個關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”,、“積累”。轉(zhuǎn)折,。中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習,，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點也不一樣了,，在一二年級時,，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點,，學習方法改變了。不應是一種被動學習,，而是一種主動學習,。

但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習,，甚至于逃避學習的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。

開學以來,，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿＝?jīng)常是預習時課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,，背誦時錯誤百出,。或者干脆不寫,，告訴老師我忘帶了,，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個,，而是普遍存在的,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢,？所以,，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當然，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。因此,，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。這些,，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。

我班一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。如：黃雅雯,、周珊、張斌,、周雯婧,、杜漢青、張淑琪,、戴一婧,、方君毅等同學,。他們的預習作業(yè)也非常好，在寒假期間就已經(jīng)把一本書的預習作業(yè)都完成了,，書上筆記做的非常工整,。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好,。經(jīng)常被我選中,，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀,。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真,，正確率高，字跡漂亮,，這都得歸功于他們學習上的積極性。

而有一部分同學因為惰性,，怕辛苦,，總想著玩，學習缺乏主動性,，尤其是個別男生,。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分數(shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學習怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢,？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧,，寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑。

表揚戴一婧媽媽,，陳小東媽媽,，胡孟焱爸爸，周婉瑩爸爸,，陽秀慧媽媽都經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實,，孩子這么小，還是應該和父母在一起,，由父母來督促學習,，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教,，這些可以說，都是不負責任的做法,。

四年級的課堂,，非常重要。每天只有一節(jié)語文課,，時間40分鐘,。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心制作了課件,，吸引學生的注意力,。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：杜漢青、周宇軒,、李堯輝,、王瑜、沙龍,、張思哲,、陳星宇、周婉瑩,、張愷玥,、戴一婧、張淑琪,、朱嫻,、朱鈺茜、周雯婧,、侯婕,、方君毅、吳倩,、張斌、鄭茹,、周珊,、許玲等，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴重，惰性很強,。這學期,，我也要求學生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標,，果然舉手發(fā)言情況比上學期好了很多,。

下面談談第二個關(guān)鍵詞，積累,。

我深深地感到,，語文是一個積累的過程,。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題,。有人為寫作文作了一個比喻,，我覺得非常恰當。他說,，寫作文就是下雨,，平時的積累就是云，當云層積得越來越厚的時候,，就會下雨,，積得多，雨下得大,，積得少,，雨下得小。如果云層很薄,，那就不會下雨了,。寫作文就是一個下雨的過程，有的孩子平時積累的多,，那他寫作文時自然是文思如泉,，筆走如飛。有的孩子平時積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀,，沒有東西下呀！

所以,，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀,！所以,，我們要加強孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實早在他們上學之前就有了,，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀，把話說得具體,，這就是一種語言積累,。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍,，這就是語言積累,。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累,。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富,。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來,。

我記得以前看過一個故事,，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實沒有什么,，就是讓她每天都看一點東西,，說一點東西，寫一點東西,，就這么簡單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子。我還深深記得上學期的第一次作文,，我一共讓孩子先后重寫了三次,，才勉強過關(guān)。經(jīng)過一個學期的不斷練習,，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的.作文,，大部分孩子都能寫滿一面內(nèi)容了，而且字跡端正,，裝飾漂亮,。上學期的評比中，我們班受到了領(lǐng)導的高度贊揚,。

本學期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫作為主,。我準備設立“閱讀記錄本”,，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感,?！恫擅郾尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主,，摘抄為輔,。多讓學生進行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習,。只有多讀多寫,，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年,。最后總結(jié)一下今天的家長會內(nèi)容,。語文方面主要希望家長能帶孩子多閱讀、多寫作,，抓牢基礎(chǔ)知識,，提高語文成績。常規(guī)方面主要希望家長能督促孩子遵守紀律,，認真上課,，文明游戲，做一個高素質(zhì)的小學生,。謝謝大家,！

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，我代表-班的全體任課教師對你們的到來表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來,。因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持,，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的無窮力量,。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子的情況，以便老師及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績,，為進入下一階段的學習打下扎實的基礎(chǔ),，實現(xiàn)我們共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”,。讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,。

在學校領(lǐng)導,、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的-班,，班風正、學風濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,。

一、下面我對本班的班級情況作一個簡單的介紹,。

我們班共有四十二個學生.我認為我班學生學習上進,，也很懂事。有許多同學表現(xiàn)優(yōu)秀,，他們有的學習努力,，有的作業(yè)完成認真，有的課堂回答問題積極,，有的書寫端正一絲不茍,，有的酷愛讀書、知識面豐富,，有的勞動積極,，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步,，我感到由衷的欣慰,。

當然，“金無足赤,，人無完人”,，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多,?；卮饐栴}不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成,，還有個別同學的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日),，這些直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴重,。這是我一直在努力解決的,，也希望得到家長的大力支持與合作。

二,、本學期班級工作。

1,、五一前中午一直練字,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

2,、始終把學生的安全放在第一位,。

三,、本學期班級所取得的成績。

前段時間我班在紅歌比賽中獲得了第二名的好成績,，在校運會中獲得了很多同學表現(xiàn)也是非常積極,，像范科敏、陶子淇,、范平剛,、李雨林、石志遠,、常樹乾,、梅佳藝、賈雪,、范平澤等同學積極參加,，也分別取得了很好的成績。在這里對他們表示感謝,，值得慶賀的是我班的范晨昕同學在廚藝大賽中脫穎而出代表鎮(zhèn)上去區(qū)里參加了比賽,，也取得了不錯的成績。我們班的范科敏,、范振魯,、夏念筱、常樹乾,、范平剛等同學演故事獲得了鎮(zhèn)一等獎,，還去區(qū)里參加了比賽，可謂成績輝煌,，碩果累累,。

本學期，大部分學生都形成了良好的行為習慣,，他們能遵守學校紀律,，關(guān)心班級。如我們班的：范科敏,、范平剛等同學是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級紀律,，確實是老師的好幫手,。當然我們班還有很多孩子有的熱愛勞動，有的喜歡參加各項文體活動,，表現(xiàn)很好,，在這里我就不一一點名表揚了。

下面我向各位家長匯報下本次期中考試成績,，三科成績都還好,，在鎮(zhèn)上排名比較靠前,，但是數(shù)學差了點，不及格的比以前增多了,，個別孩子退步比較大,，這個得好好反省找找原因。

成績優(yōu)秀的學生有：范科敏,、魏雨潤,、賈藝涵、邱成斌,、王思媛,、李雨林、賈雪,、賈洪凱,、范方暉、梅佳藝等等,。他們學習一直讓家長和老師省心,，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

四,、本班存在的問題,。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫太潦草,，有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣。大演草,，配套同步亂寫亂畫,，我們這次網(wǎng)上閱卷，會影響成績的,，個別孩子還有個毛病干什么事都拖拖拉拉,，打掃衛(wèi)生時任課老師都來了，還沒打掃完呢,，學習也是,，背個概念共識用了一個晨讀，也沒記到腦子里去,，學習根本不用心,。個別學生候課習慣不好老師都來了，他還在教室里晃悠著呢,，在外面打鬧著呢,。禁止在樓道打鬧這是學校的規(guī)定，候課要求孩子鈴聲響后就坐好,，靜等老師上課,。個別孩子上課聽講習慣不好。不聽講或是聽不到,。不聽講是有些孩子在做小動作,，如：老師在上面講他在下面忙，收拾東西,、看課外書,、說話等等。聽不到是孩子表面上坐那里,，其實思維不在,，老師叫起來回答問題發(fā)愣。不知道老師說的么,，這些都會影響孩子的聽課質(zhì)量和學習成績,。我班得有七八個孩子聽講不行。其實孩子利用好了課堂40分鐘,，尤其是數(shù)學課后就會事半功倍,。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置,，學習態(tài)度不夠端正,，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成無心學習,。嫌老師布置的作業(yè)多,，怎么又布置作業(yè)啊。作業(yè)上交不及時,。第一不及時上交,，第二錯誤不及時改正，第三作業(yè)是應付態(tài)度,，不認真檢查,，遇到困難就退縮不愿動腦。學習也不夠刻苦,，不夠勤奮不夠努力,。

4、學習自覺性較差,，做什么事都要老師或家長看著,。老師不看著他就不知道認真打掃，認真學習,，晨讀了還在那打撲克呢,。沒事和其他同學打打鬧鬧就是不能坐在教室里安安靜靜學習,，也有進步的地方吃零食的現(xiàn)象好了，不聽話的少了,。

下面我重點說說數(shù)學課學習應注意的幾個問題：

作為數(shù)學教師,，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學,，感受到數(shù)學的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。進入五年級有些學生的成績有些退步,，數(shù)學成績分化也比較嚴重。要學好數(shù)學,，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合,。我結(jié)合著幾次數(shù)學考試和學生平進的學習情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題,，并不是針地某一個學生，有些問題或多或少都有一些：

1,、計算能力有待提高,。個別孩子的計算能力不行，好多孩子的錯誤就是出在計算上,，有些孩子是因為計算不熟練,，還有的粗心造成的。關(guān)于計算,，首先要加強平時的計算訓練,。多練多寫，多在草稿紙上算幾遍,，其次,，養(yǎng)成良好的學習習慣。個別考試不理想,，實際上就是做完了不檢查,。在一個就是做的時候不認真像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號,，做完后檢查有沒抄錯,，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程,，結(jié)束后還要檢查計算是否合理,。

2、書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對個別學生說的,，請各位家長們看一下我們的作業(yè),，差別太大了，寫的潦草就容易粗心,，粗心就容易出錯,，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績,，沒有想到這個成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督,。

3,、數(shù)學思維有待于提高。遇到難題不想動腦,，想動腦的找不到方向,。五年級的孩子在學習上應該適當?shù)莫毩⒘耍怯行┖⒆游覀兝蠋熂议L在扶著還有困難,。鼓勵我們的孩子多問勤思,。問老師問同學。

4,、據(jù)學生反映前段時間我班有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。不管懶還是不會做都不應該抄襲別人的，有些孩子不是不會做他是懶,，在家里光顧著玩沒做,，而有些孩子是真不大會做，不會做不要緊問老師問同學,，想盡辦法會做也不能隨便抄別人的,。抄襲造成的后果就是他越來越懶，不會動腦,，不愿動腦,，不會的知識會越來越多，希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題,，讓孩子講一講你聽聽,，看他是不是能夠理解。

5,、出錯不改,。老師批改了作業(yè)，有錯就放著,，想起就改,，想不起來就過，對自己的學習缺乏責任心。成績一塌糊涂,。一落千丈,。

當然并不是所有的同學都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視,。好的方向也有好多,。如：現(xiàn)在的數(shù)學課堂氣氛活躍了，學生回答問題積極了,，大多數(shù)同學能夠當堂完成學習任務,，還有的同學不會的問題就問，有的同學甚至主動的問我要難題做了等等,，都說明我們的孩子進步著,，努力著，都說明需要我們時刻關(guān)注著,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十三

各位家長：

大家好,！非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學習情況的關(guān)注,。

經(jīng)過一個學期的接觸,，我對他們有了一定的了解?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的,，比較乖巧。但語文成績還是有待提高,，是我們?nèi)T主學科中最薄弱的,，希望引起各位家長的重視，我也非常著急,。

有關(guān)語文教學的提高,，我想和大家聊兩個關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”,。

轉(zhuǎn)折,。中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習,，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點也不一樣了,，在一二年級時,，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，學習方法改變了,。不應是一種被動學習，而是一種主動學習,。

但我們的'孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習,，甚至于逃避學習的狀態(tài),。

比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。

開學以來,，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿＝?jīng)常是預習時課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,，背誦時錯誤百出,。或者干脆不寫,，告訴老師我忘帶了,，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個,，而是普遍存在的,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢,？所以，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。因此,，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機上。

而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。這些,，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。我班一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。如：黃雅雯,、周珊、張斌,、周雯婧,、杜漢青、張淑琪,、戴一婧,、方君毅等同學。他們的預習作業(yè)也非常好,，在寒假期間就已經(jīng)把一本書的預習作業(yè)都完成了,，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩,，作文寫得相當好,。經(jīng)常被我選中，準備修改后向報社投稿,。這都得歸功于他們課外的大量閱讀,。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高,，字跡漂亮,，這都得歸功于他們學習上的積極性,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧,，寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑。

表揚戴一婧媽媽,，陳小東媽媽,，胡孟焱爸爸，周婉瑩爸爸,，陽秀慧媽媽都經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實，孩子這么小,，還是應該和父母在一起,，由父母來督促學習，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負責任的做法,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十四

尊敬的各位家長：

對于今天各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝,，感謝各位對學校,、班級工作的支持！作為大家的老朋友,我希望在會議開始之前家長朋友們能把您的手機關(guān)閉或調(diào)到震動狀態(tài),，同時,，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生,，也請各位家長不要無故半途退場，在會場內(nèi)大聲喧嘩或是小聲討論,。剩下來的時間就是我和大家的交流互動,，這樣齊聚一堂的機會比較少，一學年只有一次,，我希望大家能在老師們的發(fā)言中找到共鳴,，啟迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行,！今天家長會的主題,，一是和家長們匯報孩子這一學期以來的在校的學習生活、習慣養(yǎng)成情況,；二是和家長們共同探討今后學生的教育問題,。

1105班總數(shù)39人，其中男生25人,，約占64%,，女生14人，約占36%,，男女比例嚴重失衡,。寄宿生28人，走讀生11人,，寄宿生有的要一個月才能回家,，有些學生回家甚至不能見到自己的父母，他就不愿意寄宿,，所以寄宿生管理難度很大,。且其中19人為獨生子女，平時較為任性,，生活,、學習更方面依賴性較強。學生組成大部分來自農(nóng)村,、城鎮(zhèn)各個地方,，有些父母長期在外地，家里就是爺爺奶奶帶養(yǎng),，有一部分孩子成為了留守兒童,。在這樣一個復雜的班級組成情況下，我們的班級管理難上加難,。

可以不謙虛地說一句：除了父母以外,，恐怕天底下最關(guān)心孩子的，就是他們的老師了,。在咱們學校,，上至校長下到后勤部的員工,，對學生都有著特殊的感情，我們喻校長經(jīng)常找我班的同學談心,，陳柳隆,、鄒旭等同學都是喻校長關(guān)注的對象，王晨曦說：“喻校長是一校之長,，他管理著學校,。每當我們有問題時，他都會細心幫我們解答,，遇到困難時,，他總是會幫我們解決?！蓖跸骅ふf：“喻校長是我們的校長,，對每個學生是那么好，還給我們上過課呢,！”上學期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實用辦法,“身,、手、鑰,、錢”就是那時候喻校長教給大家出門安全注意事項,。他經(jīng)常稱贊我們班的孩子，說他們非常講禮貌,。他告訴我們班的每一個孩子,，要多看別人的優(yōu)點，并把這句話寫在黑板的左上角,，讓孩子們一抬頭就能看到這句話,，把它牢牢記在心里。其實作為班主任的我又何嘗不是呢,，我有三十個九孩子，您非常信任的把自己的孩子交給我,，我沒有理由不把他們當做自己的孩子帶,。實際上老師們也是這么做的：

我們提供最好的土壤，擁有全湖南省最好的教育基礎(chǔ)設備,，有精細化管理,，有精英團隊，有求真尚美的校園文化,，但孩子的成長主要是孩子自己的事情,，我們要做的就是等待、陪伴,，走著走著花就開了,，陪著陪著孩子就長大了~想想都很美好~家長做該做的,，老師做該做的，孩子沐浴陽光,，自由成長,！這是多么令人沉醉的美好藍圖，是一個理想,。但孩子們的成長卻是真實的,，每天都發(fā)生的，甚至時刻伴隨著問題和沖突,，我們就從現(xiàn)實出發(fā),，談一談教育中的種種現(xiàn)象！

數(shù)學老師陶婷老師是五月份才來接我們班的,，作為新老師,，她在教學上一點都不怯生，她有過三年的教學經(jīng)驗,，加上她的教學方法新穎,，經(jīng)常有創(chuàng)新的處理教育教學問題的方法，這短短的近一個月時間,，她不僅將她教的兩個班數(shù)學跟上了進度,，還讓很多孩子喜歡上了她，愛上了她的數(shù)學課,。她又是我們班的副班主任,，每次班級活動她都與孩子們一起參與，她那標志性的笑臉總是那么有親和力,，孩子們和她在一起特別輕松,。不僅如此，她處理的班級事務也讓我們大家心服口服,。其他任課老師同樣如此,，每個老師都秉著認真負責的態(tài)度上好著每節(jié)課。他們從不同角度發(fā)掘了每個孩子的閃光點,。經(jīng)常聽到老師贊揚我們班的孩子,。

四年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十五

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

我是九年147班班主任，首先,，請允許我代表九年147班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會，單從這一點,，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持,。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講,，他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福,。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心,。如果說家長會成功的話，你們的到來,，我們的家長會就成功了一半,。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長,、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學生36人,，男生9人，女生27人,。是升入初三新組建的班級,，但大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契,，而且?guī)熒P(guān)系融洽,，對教學是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉,。在學習方面,，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵，及時表揚,。在師生共同的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面,，班級學生集體榮譽感很強,，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決,。

最后,，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議,。