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教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我要對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的積極參與是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

轉(zhuǎn)眼間,，高二期中考試過(guò)去了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

1,、班長(zhǎng)主持,，介紹班級(jí)開(kāi)學(xué)至今的相關(guān)情況;。

2,、學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的,，一名成績(jī)中等但刻苦努力的)。

3,、家長(zhǎng)代表講話(一名成績(jī)優(yōu)秀但這次考試成績(jī)下滑的學(xué)生家長(zhǎng)),。

4、教師代表講話,，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;。

5,、班主任講話(一,、表彰學(xué)生，二,、考試簡(jiǎn)析,，三、主要問(wèn)題,，四,、注意事項(xiàng))。

6,、團(tuán)支書小結(jié),，宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

7,、家長(zhǎng)與班主任,、課任老師交流。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí)，我們開(kāi)展了一系列富有特色,、卓有成效的活動(dòng),。

(一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的干部：李昌萍,、陳峰,、李梓、魏煜文,、盧明,、盧天雄、梁競(jìng)一,、吳潔,、周堯;李超、鄭孜,、鄭丹娜;李夢(mèng),、吳良沛、龍航宇,。

(三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表：

劉念+167,、王徐敏+136、羅漢祥+128,、張雷+111,、

楊銳+111、李宗燎+107,、黃翔+86,、李昌萍+70、

盧琦+66,、魏煜文+49,、許愛(ài)華+49……。

(四)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生：曹健,、宋洪,、劉念、蔡磊,、劉銳,、李梓、陳峰,、黃翔……,。

(六)優(yōu)秀寢室長(zhǎng)：徐猛、盧明,、李東凱,、鄭俊愛(ài),。

(七)許多同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程：

黃翔,、李昌萍,、羅漢祥、姚奧,、盛靈婕,、李超、張明東,、梁競(jìng)一……,。

1、期中聯(lián)考,，時(shí)間緊,，跨度大，有一定難度,。

2,、正確看待成績(jī)與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失,。

3,、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等,。

4,、“勝不驕，敗不餒”,，重整旗鼓，繼續(xù)努力,。

5,、通過(guò)交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，確定目標(biāo),。

1、一部分同學(xué)積極性,、主動(dòng)性不夠;上課聽(tīng)講不專注,，不善于做筆記;自習(xí)不獨(dú)立思考，討論,、核對(duì),、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

3、男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足,。平時(shí)學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差,。

4,、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。

1,、抽空和學(xué)生談心,，分析考試成績(jī)，找出問(wèn)題所在,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，注重全面發(fā)展。

2,、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程;重視孩子的心理健康,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。

3、平時(shí)多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的成長(zhǎng)、變化,。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定,，遵守班級(jí)紀(jì)律，尊重老師,，正確對(duì)待批評(píng),，不頂撞,，多從自身找原因，虛心接受教育,。

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教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇二

尊敬而親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

你們下午好!首先,，我對(duì)今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!感謝你們對(duì)學(xué)校及本人工作的大力支持!對(duì)孩子教育的重視!給孩子樹(shù)立了這樣1個(gè)好榜樣,。

親愛(ài)的各位家長(zhǎng),，伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，我們也1起也走過(guò)了5年的人生風(fēng)雨，也曾有過(guò)矛盾與摩擦,，但那都已成為過(guò)去,。老師們經(jīng)常在1起羨慕的說(shuō),，你們5年級(jí)的家長(zhǎng)咋就那么好，那么支持你的共作,，那么重視孩子的教育,。是的，我也發(fā)自內(nèi)心的感慨,，我遇到了1群好家長(zhǎng),。在此，誠(chéng)摯感謝各位對(duì)我工作的理解與支持!謝謝大家!我還擁有1群活潑健康的好學(xué)生,，是他們帶給我希望與快樂(lè),，讓我擁抱1顆年輕的心，孩子們,，也謝謝你們!

在我們大家的共同努力下,，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)!并且在學(xué)校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的1致好評(píng),。

在過(guò)去,，我們班的家長(zhǎng)養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，深受我的尊敬,，例如：

2孩子有病或家里有事,，家長(zhǎng)能親自寫病假條或給老師打電話請(qǐng)假,。特別表?yè)P(yáng)的是楊萬(wàn)里與吳鵬的家長(zhǎng),。

請(qǐng)不要只看重今天的成績(jī)，今天的成績(jī)就是平時(shí)表現(xiàn)得結(jié)果,，不要責(zé)怪孩子沒(méi)考好,，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉,。要時(shí)刻牢記,，教育不在1朝1夕,，教育要伴隨我們1生。

榮譽(yù)終會(huì)成為過(guò)去,，好的方面需要繼續(xù)保持,，在此對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)小小的建議：

1孩子在家的不良習(xí)慣要及時(shí)向老師反映，以便及時(shí)糾正,。

2在任何時(shí)候孩子的教育都要放在第1位,。

3父母要給孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣。

4不是緊要的事情盡量不要給孩子請(qǐng)假,，影響孩子的學(xué)習(xí),。

5家庭作業(yè)要督促完成，并檢查,，簽名,，附上睡覺(jué)時(shí)間。

6要求孩子在9：00前必須睡覺(jué),。

7培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗澡，勤換衣等,。

8檢查孩子的預(yù)習(xí)情況,。

預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容：

1自查生字詞。

2把課文讀流利,、有感情,。

31個(gè)生字組3個(gè)詞。

4做課后題,。

5寫讀后感,。

6給自然段寫小標(biāo)題。

7做批注,。就是讀到哪里有什么感受就寫下來(lái),。

8根據(jù)內(nèi)容提問(wèn)并嘗試解答。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇三

你們好,！

感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

作為xx班的地理老師,，我感到很榮幸,，第一個(gè)原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個(gè)班的班紀(jì)班風(fēng),。張老師愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子、教學(xué)能力強(qiáng),，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,，今年上期再一次當(dāng)選為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”,，有這樣的班主任，不僅僅是我放心,，在座的家長(zhǎng)和所有的科任老師都是同樣的放心,，因此我感到榮幸。

第二個(gè)原因是：236班有一群可愛(ài)的學(xué)生,，每一次來(lái)教室上課,，我很享受，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是臉上洋溢著笑容,、渾身充滿干勁的55位同學(xué)。如認(rèn)真負(fù)責(zé)的科代表黃萍,、譚煜,、方慧、朱欣,，發(fā)言積極的羅增榮,、吳昊、鄭玉龍,、周裕杰等,，進(jìn)步很快的方闖、劉杰,、熊聲隆,、謝心雨等。比如這個(gè)學(xué)期我讓同學(xué)們自己出試題,，假設(shè)自己是老師如何出題檢測(cè)這個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

剛開(kāi)始同學(xué)們不會(huì)出，都是模仿練習(xí)冊(cè)上出的題目,，而現(xiàn)在許多學(xué)生出的題目非常有創(chuàng)意,，如譚亮亮、吳藝煌,、陳健,、黃國(guó)等，有的'試題甚至比老師出的還要好,，真的是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,，所以236班的地理成績(jī)遙遙領(lǐng)先其他班級(jí)，因此我感到自豪,。第三個(gè)原因是：236班有著一群全身心投入子女教育的家長(zhǎng),。我記得七年級(jí)時(shí)教室后面曾經(jīng)張貼過(guò)一封信：方闖媽媽寫給全班同學(xué)的一封信,，讓我讀懂了一位母親對(duì)兒子的期望,。

異最大的在于課余時(shí)間的利用,，而課余時(shí)間的利用就要靠家庭的督促配合，周末的時(shí)候要督促孩子在休息好的同時(shí)莫忘記學(xué)習(xí),，交友要慎重,，要交益友不交損友，家長(zhǎng)不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，多與孩子溝通，一次談話,、一張紙條,、一封信都能讓孩子知道你很關(guān)心他。少打一場(chǎng)牌,，少去應(yīng)酬一回,，像湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》這個(gè)節(jié)目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊,、去遠(yuǎn)處旅游,，或者打球、游泳,，做一些有意義的親子活動(dòng)等等,，有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和交際能力。最后,，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，謝謝大家,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇四

各位家長(zhǎng),，大部分學(xué)生成績(jī)不高是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問(wèn)題,，也就是心不在學(xué)習(xí)上，這樣的孩子是有的,。以下是職場(chǎng)本站和大家分享的教師家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿資料,，提供參閱，希望對(duì)你有所幫助,。

你們好,。感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

作為xx班的地理老師,我感到很榮幸,，第一個(gè)原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個(gè)班的班紀(jì)班風(fēng)。張老師愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,、教學(xué)能力強(qiáng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,，今年上期再一次當(dāng)選為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”,，有這樣的班主任，不僅僅是我放心,，在座的家長(zhǎng)和所有的科任老師都是同樣的放心,，因此我感到榮幸。

剛開(kāi)始同學(xué)們不會(huì)出,，都是模仿練習(xí)冊(cè)上出的題目,，而現(xiàn)在許多學(xué)生出的題目非常有創(chuàng)意，如譚亮亮,、吳藝煌,、陳健、黃國(guó)等,，有的試題甚至比老師出的還要好,，真的是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，所以236班的地理成績(jī)遙遙領(lǐng)先其他班級(jí),，因此我感到自豪第三個(gè)原因是：236班有著一群全身心投入子女教育的家長(zhǎng)我記得七年級(jí)時(shí)教室后面曾經(jīng)張貼過(guò)一封信：方闖媽媽寫給全班同學(xué)的一封信,，讓我讀懂了一位母親對(duì)兒子的期望。

異最大的在于課余時(shí)間的利用,，而課余時(shí)間的利用就要靠家庭的督促配合,，周末的時(shí)候要督促孩子在休息好的同時(shí)莫忘記學(xué)習(xí)，交友要慎重,，要交益友不交損友,，家長(zhǎng)不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，多與孩子溝通,，一次談話、一張紙條,、一封信都能讓孩子知道你很關(guān)心他,。少打一場(chǎng)牌，少去應(yīng)酬一回,，像湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》這個(gè)節(jié)目中的明星爸爸一樣,，多帶孩子去近處野炊、去遠(yuǎn)處旅游,，或者打球,、游泳,，做一些有意義的親子活動(dòng)等等，有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和交際能力,。最后,，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福,，謝謝大家。

大家好!我們又見(jiàn)面了,。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

成績(jī)匯報(bào)。

各位家長(zhǎng),，大部分學(xué)生成績(jī)不高是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問(wèn)題,，也就是心不在學(xué)習(xí)上,，這樣的孩子是有的?？荚囍皇墙虒W(xué)的一種方式,，主要目的是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和促進(jìn)。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科,，只是訓(xùn)練孩子一些最基本的知識(shí)和技能,，而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正,，在加個(gè)好習(xí)慣,，想要好成績(jī)是件容易的事，有困難反復(fù)練習(xí)即可,，就像走路一樣,，多走幾次一定會(huì)。

二,、存在的問(wèn)題,。

我班還存在一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少等,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知,。

不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫等。這是態(tài)度問(wèn)題,，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

你們好，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我是初一7班班的生物老師,，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。今天,，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：

本班有58名同學(xué),，基礎(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心不在學(xué)習(xí)上,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表,，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況。講解表冊(cè),。

二,、原因分析：歸結(jié)為：差、懶,。

1,、差：基礎(chǔ)較差，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒(méi)有,，較好的也只有10來(lái)個(gè)，有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題;閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀,，如何解決問(wèn)題，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,，平均分降低;寫作方面各具春秋,，有的錯(cuò)別字較多,，有的句子不通順,，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的.同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三,、建議：

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣,。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié),。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不保管好學(xué)習(xí)資料,，隨意損壞或丟棄等,。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

(5)了解,、重視孩子的心理健康教育,。

各位家長(zhǎng)，和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

最后各位家長(zhǎng),，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了孩子的明天,，我們一定會(huì)積極配合,、一起努力。

謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。

大家好!

感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

我這學(xué)期才接任的這個(gè)班，這個(gè)班的組合是比較特殊的,，是由紅民,、花椒箐并下來(lái)的學(xué)生、加之轉(zhuǎn)進(jìn)的?？偟膩?lái)說(shuō)基礎(chǔ)特別差,，上期只有9人及格，十分以下的就有6人,。班里總的情況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多。

可是上課時(shí),，敢于回答問(wèn)題的`孩子卻比較少,，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別差，常常就是幾個(gè)人在唱主角,。但既然我接了這個(gè)班,，那我就會(huì)盡職盡責(zé)地去教，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都有所進(jìn)步,，當(dāng)然這離不開(kāi)你們家長(zhǎng)的支持與配合,。

在此，我希望家長(zhǎng)們能做到：真正關(guān)愛(ài)孩子,。

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。

1，每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。

2,、和孩子一起看書，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

(二),，把你的鼓勵(lì)送給孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

(三),，把你的信任送給孩子,。

把你的時(shí)間，你的愛(ài)撫,，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

首先是熱情支持,、父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促、由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,。，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查,、并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,、有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)好功課。

三,、借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提一些建議。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

總之，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。

：點(diǎn)個(gè)贊，有理有據(jù),，條理分明,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇五

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是___的家長(zhǎng)，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,，這一切都和___的付出分不開(kāi)來(lái),。

___從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過(guò)人的天分，早在他讀幼兒園的時(shí)候,，就聰明過(guò)人,。于是，我和我的夫人決定,，給這個(gè)孩子不一樣的教育,。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他,，在開(kāi)闊開(kāi)闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂(lè),。為此，我們做家長(zhǎng)的那段時(shí)間,，工作都沒(méi)什么心思,，我們把注意力全部放在了__的身上。我們決定先試一下,，不一樣的教育方式,，我們開(kāi)始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí)，既然要開(kāi)闊眼界,，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí),，這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的，不能是短暫的,，否則沒(méi)有效果,，因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻,，到了后來(lái)就會(huì)忘記,，這是不可避免的，所以我和我夫人,，就在教育他的時(shí)候,，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí)，這種事情只能慢慢來(lái),，一點(diǎn)點(diǎn)影響他,，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸,，那他是不能夠適應(yīng)的,，嚴(yán)重的話會(huì)引起反感。

這種教育方式,，一直延續(xù)到了現(xiàn)在,，所以___有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目,，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早,，了解得更透徹,。一直以來(lái)，我和我夫人就認(rèn)為,，___作為我們的孩子,，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的,，現(xiàn)在___也沒(méi)有辜負(fù)我們的期望,，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候,，我和___都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究,。

除此之外，我非常注重___的休息時(shí)間和玩樂(lè)時(shí)間,，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,，現(xiàn)在的___經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開(kāi)放式的教育,，只要是他感興趣的,，那么我就會(huì)支持他去做，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀,，其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高,，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親,，我為他感到驕傲,。

除了這些，最重要的就是教育他做人,，一個(gè)男孩子,，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，很多時(shí)候逃避并不能解決問(wèn)題,，我很高興,，在我的教育下，___也的確成為了男子漢,。未來(lái)的路還很長(zhǎng),，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無(wú)論身在何處都要記得,，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾,。

在此我也祝___和小孩子們未來(lái)前程似錦!不要怕困難，人只有_越勇的,，沒(méi)有什么困難是堅(jiān)持做不到的,，加油!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇六

今天晚上很高興以這樣的方式和大家作一下交流,。首先自我介紹一下，我姓陳,，現(xiàn)任教四年級(jí)科學(xué)學(xué)科,。我下面將和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)。第一個(gè)方面,，我想談一下家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)：

小學(xué)的科學(xué)是過(guò)去“自然“”常識(shí)”名稱的延伸,，但是又大不相同于過(guò)去。到初中的科學(xué)實(shí)際上就是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的化學(xué),、物理,、生物。隨著新課程改革發(fā)展,，小學(xué)科學(xué)課已經(jīng)進(jìn)入課改好幾年,，我國(guó)小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定從3年級(jí)起開(kāi)設(shè)科學(xué)課。據(jù)說(shuō),，正在修訂的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將進(jìn)一步與國(guó)際接軌,，從小學(xué)1年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)科學(xué)課,。這些政策在開(kāi)始變革，但還不夠引起全社會(huì)的重視，說(shuō)明政策變革的力度還不夠大,。因此,，在人們的意識(shí)里,，過(guò)去的傳統(tǒng)習(xí)慣仍然制約著人們對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的認(rèn)識(shí),。那就是，科學(xué)是復(fù)雜,、難懂的高級(jí)知識(shí),，小孩子學(xué)科學(xué)太早。

上述認(rèn)識(shí)是根本錯(cuò)誤的,。小孩子（幼兒和小學(xué)生）學(xué)習(xí)科學(xué)是最好的時(shí)期,。這是因?yàn)橥晔侨说囊簧泻闷嫘淖顝?qiáng)烈的時(shí)期，對(duì)自然現(xiàn)象的興趣最大,?？茖W(xué)家就是那些具有強(qiáng)烈好奇心的人，而一般成年人（甚至青少年）缺少這種自發(fā)的好奇心,。這或者是錯(cuò)誤的科學(xué)教育造成的,，或者是人的好奇心因?yàn)闆](méi)有得到保持或激發(fā)自然減退的結(jié)果。不管如何,，幼兒園和小學(xué)階段,，是實(shí)施科學(xué)啟蒙教育的最佳時(shí)期，兒童對(duì)自然和科學(xué)的興趣，他們的科學(xué)思維能力,、創(chuàng)造能力在這一時(shí)期若得到及時(shí)良好的培養(yǎng),，進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)后，或者進(jìn)入成年后會(huì)得到高度發(fā)展,；反之,，就發(fā)展不起來(lái)。

當(dāng)然,，面對(duì)中考,，高考的壓力，那怕是小學(xué)升初中的擇校問(wèn)題,，很多家長(zhǎng)可能也覺(jué)得無(wú)奈,，這是社會(huì)形式的所迫。也許站在家長(zhǎng)的角度也許也會(huì)問(wèn)：我知道科學(xué)課也重要,，關(guān)系到孩子的全面發(fā)展,，可是，你要我們家長(zhǎng)重視科學(xué)課,，勢(shì)必會(huì)影響其他的學(xué)科，那么孩子在科學(xué)課中得到優(yōu)秀,，那對(duì)孩子的發(fā)展到底有多大的影響呢,？用成績(jī)來(lái)說(shuō)話，家長(zhǎng)很現(xiàn)實(shí),，如果在科學(xué)教學(xué)中如果能夠看到學(xué)生有更多直接利益的收獲,，那么我相信家長(zhǎng)肯定會(huì)認(rèn)同的。但是科學(xué)畢竟不是其他,，他需要一個(gè)過(guò)程,。

當(dāng)然欣喜的是，好多家長(zhǎng)還是比較清楚的認(rèn)識(shí)到孩子科學(xué)素養(yǎng)提高的重要性,，比如就我教的四年級(jí)科學(xué)而言,，有好幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在孩子的科學(xué)作業(yè)本上留言，有的家長(zhǎng)會(huì)給我發(fā)短信或者打電話學(xué)問(wèn)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的情況,，作為一個(gè)科學(xué)老師我還是非常感動(dòng),。我感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子全面發(fā)展的重視。如果有你的鼓勵(lì)和對(duì)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的重視,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子在科學(xué)方面也會(huì)不一般,。所以我希望家長(zhǎng)能以發(fā)展的眼光看待小學(xué)科學(xué)，隨著時(shí)間的推移,，到了初中,，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，生物時(shí),，就明顯看到小學(xué)科學(xué)的作用了,。這一點(diǎn)我堅(jiān)信。所以個(gè)人想對(duì)家長(zhǎng)有幾點(diǎn)建議：

1,、在家長(zhǎng)你的心理建立起重視科學(xué)課的思想,，千萬(wàn)不要有科學(xué)課是一種無(wú)所謂的課，科學(xué)作業(yè)是一種無(wú)聊的作業(yè)的偏位觀念,，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前,。這樣你的負(fù)面影響會(huì)很大。

2,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)狀況,，你的詢問(wèn)代表你的關(guān)心，代表你的重視,，這樣孩子在心理也會(huì)更加重視好好學(xué)習(xí)科學(xué),。

3、鼓勵(lì)甚至參與孩子在科學(xué)課堂外,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)做一些實(shí)物,，你的鼓勵(lì)是孩子信心的保障，你的參與是孩子興趣發(fā)展,、能力發(fā)展的最大推動(dòng)力,。

4、關(guān)于課外探究,。如果孩子要進(jìn)行課外探究,，比如抓蝸牛，養(yǎng)金魚,、研究不同物體摩擦力,，看看廚房有那些機(jī)械原理等活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合一下,，他的探究就是他思維開(kāi)始,，他的發(fā)現(xiàn)就是他思維的結(jié)晶。收獲自己的成功,，那是怎樣的心情,，我想家長(zhǎng)你也一定很清楚。

作為老師我也一定正視科學(xué)的本位觀念,，對(duì)照自身學(xué)校學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展教學(xué),，不好高務(wù)遠(yuǎn)，也不敷衍了事,。

所以最后殷切的希望家長(zhǎng)能像關(guān)心語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)一樣關(guān)心一下科學(xué)，希望家長(zhǎng)能夠督促孩子做好科學(xué)課的相關(guān)準(zhǔn)備工作,，對(duì)孩子課外的探究做也些必要的理解,、幫助和指導(dǎo)。提高孩子對(duì)科學(xué)課的興趣,。也請(qǐng)家長(zhǎng)耐住性子對(duì)科學(xué)多一點(diǎn)包容,，多一點(diǎn)期待，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。僅憑我們學(xué)生和老師畢竟有限,，而家長(zhǎng)你們是一個(gè)巨大的資源群體，在你們的工作和生活一定會(huì)有很多新鮮想法或者很好的創(chuàng)意,，希望家長(zhǎng)們能夠支持,、指導(dǎo)甚至參與到孩子的科技制作、科技創(chuàng)新,、科普論文撰寫等中來(lái),，有了你的支持，孩子們的科技思維會(huì)更加廣闊,，學(xué)?？萍汲煽?jī)也會(huì)更加出色。

最后祝家長(zhǎng)們：身體健康,，工作順利：祝孩子們：快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇七

你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,，自我介紹一下,，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,，另一位是莫老師,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：

1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課。

帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂(lè)而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。

帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;。

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4),、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等),。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的'習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

(一),、整合課程介紹。

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

要了解他們，先了解他們的性格,、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里,，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子,，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好你的孩子。

(二)珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了,，也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,，下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下，(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料,。

2,、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解,，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,，以便更快的達(dá)到心算的目的,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,，他們是否快樂(lè),，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍,，望女成鳳的心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè),，玩泥巴,，跳皮筋，捉迷藏,，爬樹(shù)在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè),，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了!那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)的呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視,，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛?lái)的,，我們每天早上做早操，玩游戲,，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng),，也有上珠心算課，拼音課的,。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng),，我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè)的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們?cè)谶@里每天都是快快樂(lè)樂(lè)的玩,，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè),，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，英語(yǔ)有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示,，有了你的提示他很快就記起來(lái)了,，拼音格式不對(duì)，沒(méi)關(guān)系,，擦干凈重寫就可以了,，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了,，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),，給予肯定,，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子,，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),。

說(shuō)到這里,，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下面有請(qǐng)莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請(qǐng)!

感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解,，相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解,，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題,，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo),。小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,，為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√?yáng)大班就是學(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級(jí),，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀,。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障,，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜,，四、五歲的,，六歲的都在一個(gè)教室,，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)他一看見(jiàn)教室里坐滿了密密麻麻的小孩,，有大有小的,，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全,，下課之后便是靠孩子自覺(jué)，安全也沒(méi)有保放學(xué),，三點(diǎn)上課,，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心,，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

現(xiàn)在初三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同探討孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲曛锌贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。大家的到來(lái)既是對(duì)孩子前途的關(guān)心,、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)一班全體教師向大家表示衷心的感謝,，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,，給大家一些建議和要求。首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)九年級(jí)教育教學(xué)工作：

從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,，半個(gè)學(xué)期以來(lái),，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)之初,，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過(guò)整頓,，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，可以說(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，老師們認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我向大家匯報(bào)一下本班學(xué)生的現(xiàn)狀。

本學(xué)期的工作,。

1,、開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析,。分析各種數(shù)據(jù),、年級(jí)，班級(jí),、各個(gè)層次,，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大,，讓學(xué)生總結(jié),，改正學(xué)習(xí)方法，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所調(diào)整,。

2,、作為教學(xué)工作的重要組成部分,，我們對(duì)每一次的模擬考試都極為重視，從出題,、考試,、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了很高標(biāo)準(zhǔn)和要求,，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的,。上學(xué)期市上組織的期末模擬考試中我校畢業(yè)班有25名同學(xué)達(dá)到了全市前2500名。我們教學(xué)所取得的成績(jī)還是比較理想的`,。

模擬考試是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲,，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒(méi)有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向班主任了解具體情況,。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功,，不會(huì)合理安排時(shí)間,，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采,，甚至上課睡覺(jué),。這樣事半功倍，得不償失,。

2,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人,，缺乏動(dòng)力,，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重,，上課不專心聽(tīng)講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做,。

3,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大。不把老師的話當(dāng)回事,，自己干自己的,。

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。有的同學(xué)幾門成績(jī)很好,，就是有一兩門課不如別人,，結(jié)果總成績(jī)下來(lái)啦。

各位家長(zhǎng),，現(xiàn)在離中考的日子只有50來(lái)天,，作為家長(zhǎng)在中考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率，這是我們每一們家長(zhǎng)都十分關(guān)心又十分頭痛的事情,。下面我提幾點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考：

四不要是：

1,、不要給孩子施加壓力：有些家長(zhǎng)為了照顧孩子長(zhǎng)期不看電視，怕影響孩子,，把孩子當(dāng)成家庭的“中心”,，其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)這就是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。其實(shí),，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。平時(shí)怎么做,，現(xiàn)在還是怎么做。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的,。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法,。

2、不要過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”,。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞,、散散步，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”?！叭f(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子,，讓他心里有“底”,，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了,?？忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在中考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

3,、不要叨嘮。整天把中考掛在嘴邊,，時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō),，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)，孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張,，越說(shuō)孩子越煩。

4,、不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響,。不能片面認(rèn)為考取高中就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生幾年來(lái)的水平,、接受挑選的正常程序,，既要認(rèn)識(shí)到中考是一種競(jìng)爭(zhēng)，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),，更不能為考試下賭注,，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心,。

四不要是：

1,、要制造良好的家庭氣氛：把中考前的這段時(shí)間看做平常的日子，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

2,、要經(jīng)常和老師交流：特別是模擬考試后，家長(zhǎng)要和老師多交流,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提高上去,。

3、要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染,、暗示等心理機(jī)制,，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

4,、要和孩子溝通,，以樹(shù)立孩子的信心。

各位家長(zhǎng),，我能理解你們此刻的心情,，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳,。父母是孩子最親最愛(ài)的人,，孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì)、支持,、理解,，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力,，不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí)，也不要成天逼著學(xué)習(xí),，善于休息的人才善于工作,。

1、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌,。

2,、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、消費(fèi)情況,，有沒(méi)有拿手機(jī)的？他們到底都做了些什么,？這些都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身心健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,?？梢哉f(shuō)在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的病生不起，一不舒服,，須請(qǐng)假,，就會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，耽誤考試。家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子平時(shí)的吃穿,，爭(zhēng)取在中考前,，不出什么差錯(cuò)。

4,、正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。我們應(yīng)盡能少的指責(zé)孩子，盡可能多的鼓勵(lì)他們,。

5,、孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，不看一些閑雜書籍,，不玩電腦,，少看電視。

6,、經(jīng)常與老師溝通,，攜手推進(jìn)孩子的進(jìn)步。保持與老師的聯(lián)系,，孩子在校的時(shí)間畢竟有限,，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議,。相對(duì)而言，老師有些事情更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價(jià)值,。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的話兒沒(méi)壞處,。

7,、從自己做起，為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞,、文明禮貌的好習(xí)慣。從現(xiàn)在起有些家長(zhǎng)克服一下自己。為了自己的孩子,，陪他們一起走過(guò)這段特殊的時(shí)期,。

有人曾這樣說(shuō)過(guò)：對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途,；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。

這句話講得很深刻,、很有道理,。各位家長(zhǎng)也一定深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子教育的重要性。所以,，我們從現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，學(xué)生、學(xué)校,、家庭三方面聯(lián)起手來(lái),，為了贏得馬上來(lái)臨的中考，為了孩子美好的明天,，讓我們一起奮斗吧,！

最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,，身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,！

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇九

家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定,，表?yè)P(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師,、伙伴、校園,，知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好,，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?wèn),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門,，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容,，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1),、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

2)、設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的'時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫。

3),、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽(tīng)寫生字,、聽(tīng)算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

4),、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5),、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音,，這樣有利于孩子集中注意力,。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視。家長(zhǎng)看書,，孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視,、聊天、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的,，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6),、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如：“今天聽(tīng)寫了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

7),、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯(cuò)誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。

8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問(wèn)過(guò)一次,，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心,。

9),、允許孩子在寫完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間，喝水,、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

10),、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)一年級(jí),，特別是最初階段,，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)和技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展,。因此,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不應(yīng)該片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園,，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說(shuō)話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，在知識(shí)和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以,，這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,，也不要心急，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的,。而部分孩子學(xué)前接觸過(guò)一年級(jí)內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松,，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后,，面對(duì)新的內(nèi)容,，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長(zhǎng)也不必心急,，要給他一個(gè)吸收消化的過(guò)程,，并著重在開(kāi)發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁,。

4,、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇十

各位家長(zhǎng)朋友：

上午好,！

因?yàn)楹⒆?，把你我連在一起，因?yàn)楹⒆?，讓我們有了共同的話題,，因?yàn)楹⒆樱屛覀兿嘧R(shí)在二完小,，在今后六年的時(shí)光里,，我們將陪伴孩子度過(guò)最美好的時(shí)光，讓我們攜起手來(lái),，為孩子美好的明天共同努力,。

對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，可能只有幾千分之一的遺憾,；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我非常理解大家的心情,。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng)，我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長(zhǎng),。

所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合,。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，不要相互指責(zé)，要互相信任,，有問(wèn)題時(shí)多與老師溝通,，及時(shí)化解不必要的誤會(huì)。

第二,、對(duì)待孩子寬嚴(yán)有度,，不要溺愛(ài)、嬌慣,，也不要求全責(zé)備,，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制，加強(qiáng)孩子對(duì)電視,、手機(jī)的控制,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。讓孩子從一年級(jí)開(kāi)始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視,，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,，從小養(yǎng)成愛(ài)好讀書收的好習(xí)慣,，這對(duì)孩子一生是有幫助的。

第三,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子,，及了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，以免造成終生遺憾。這樣例太多,，不再多說(shuō),。

第四、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,。不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評(píng)價(jià)孩子,，好孩子是夸出來(lái)的,。要多夸孩子,，多鼓勵(lì)孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育,，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ),。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。不要把孩子一切問(wèn)題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師,，最終受損失的是你的家庭,。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法,，我們相信,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，樂(lè)于助人。一個(gè)有愛(ài)心的人,，他的心地是善良的,，一個(gè)心善的孩子，最容易成功,。

我堅(jiān)信,，有了您的配合，信任,、理解和支持,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

最后,，我衷心的祝您：合家歡樂(lè),，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,！

謝謝大家,！

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇十一

各位尊敬的家長(zhǎng)：

今天晚上很高興以這樣的方式和大家作一下交流。首先自我介紹一下,，我姓陳,，現(xiàn)任教四年級(jí)科學(xué)學(xué)科。我下面將和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí),。第一個(gè)方面,，我想談一下家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)：

小學(xué)的科學(xué)是過(guò)去“自然“”常識(shí)”名稱的延伸，但是又大不相同于過(guò)去,。到初中的科學(xué)實(shí)際上就是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的化學(xué),、物理、生物,。隨著新課程改革發(fā)展,，小學(xué)科學(xué)課已經(jīng)進(jìn)入課改好幾年，我國(guó)小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定從3年級(jí)起開(kāi)設(shè)科學(xué)課,。據(jù)說(shuō),，正在修訂的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將進(jìn)一步與國(guó)際接軌，從小學(xué)1年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)科學(xué)課,。這些政策在開(kāi)始變革,，但還不夠引起全社會(huì)的重視,，說(shuō)明政策變革的力度還不夠大。因此,，在人們的意識(shí)里,，過(guò)去的傳統(tǒng)習(xí)慣仍然制約著人們對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的認(rèn)識(shí)。那就是,，科學(xué)是復(fù)雜,、難懂的高級(jí)知識(shí)，小孩子學(xué)科學(xué)太早,。

上述認(rèn)識(shí)是根本錯(cuò)誤的,。小孩子（幼兒和小學(xué)生）學(xué)習(xí)科學(xué)是最好的時(shí)期。這是因?yàn)橥晔侨说囊簧泻闷嫘淖顝?qiáng)烈的時(shí)期,，對(duì)自然現(xiàn)象的興趣最大,。科學(xué)家就是那些具有強(qiáng)烈好奇心的人,，而一般成年人（甚至青少年）缺少這種自發(fā)的好奇心,。這或者是錯(cuò)誤的科學(xué)教育造成的，或者是人的好奇心因?yàn)闆](méi)有得到保持或激發(fā)自然減退的結(jié)果,。不管如何,，幼兒園和小學(xué)階段，是實(shí)施科學(xué)啟蒙教育的最佳時(shí)期,，兒童對(duì)自然和科學(xué)的興趣,，他們的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力在這一時(shí)期若得到及時(shí)良好的培養(yǎng),，進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)后,，或者進(jìn)入成年后會(huì)得到高度發(fā)展；反之,，就發(fā)展不起來(lái),。

當(dāng)然，面對(duì)中考,，高考的壓力,，那怕是小學(xué)升初中的擇校問(wèn)題，很多家長(zhǎng)可能也覺(jué)得無(wú)奈,，這是社會(huì)形式的所迫,。也許站在家長(zhǎng)的角度也許也會(huì)問(wèn)：我知道科學(xué)課也重要，關(guān)系到孩子的全面發(fā)展,，可是,，你要我們家長(zhǎng)重視科學(xué)課，勢(shì)必會(huì)影響其他的學(xué)科，那么孩子在科學(xué)課中得到優(yōu)秀,，那對(duì)孩子的發(fā)展到底有多大的影響呢,？用成績(jī)來(lái)說(shuō)話，家長(zhǎng)很現(xiàn)實(shí),，如果在科學(xué)教學(xué)中如果能夠看到學(xué)生有更多直接利益的收獲,，那么我相信家長(zhǎng)肯定會(huì)認(rèn)同的。但是科學(xué)畢竟不是其他,，他需要一個(gè)過(guò)程,。

當(dāng)然欣喜的是，好多家長(zhǎng)還是比較清楚的認(rèn)識(shí)到孩子科學(xué)素養(yǎng)提高的重要性,，比如就我教的四年級(jí)科學(xué)而言,，有好幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在孩子的科學(xué)作業(yè)本上留言，有的家長(zhǎng)會(huì)給我發(fā)短信或者打電話學(xué)問(wèn)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的情況,，作為一個(gè)科學(xué)老師我還是非常感動(dòng),。我感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子全面發(fā)展的重視。如果有你的鼓勵(lì)和對(duì)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的重視,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子在科學(xué)方面也會(huì)不一般,。所以我希望家長(zhǎng)能以發(fā)展的眼光看待小學(xué)科學(xué)，隨著時(shí)間的推移,，到了初中,，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理,，化學(xué),，生物時(shí)，就明顯看到小學(xué)科學(xué)的作用了,。這一點(diǎn)我堅(jiān)信,。所以個(gè)人想對(duì)家長(zhǎng)有幾點(diǎn)建議：

1、在家長(zhǎng)你的心理建立起重視科學(xué)課的思想,，千萬(wàn)不要有科學(xué)課是一種無(wú)所謂的課,，科學(xué)作業(yè)是一種無(wú)聊的作業(yè)的偏位觀念，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前,。這樣你的負(fù)面影響會(huì)很大,。

2、經(jīng)常過(guò)問(wèn)一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)狀況,，你的詢問(wèn)代表你的關(guān)心,，代表你的重視，這樣孩子在心理也會(huì)更加重視好好學(xué)習(xí)科學(xué),。

3,、鼓勵(lì)甚至參與孩子在科學(xué)課堂外，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)做一些實(shí)物，你的鼓勵(lì)是孩子信心的保障,，你的參與是孩子興趣發(fā)展,、能力發(fā)展的最大推動(dòng)力。

4,、關(guān)于課外探究,。如果孩子要進(jìn)行課外探究，比如抓蝸牛,，養(yǎng)金魚,、研究不同物體摩擦力，看看廚房有那些機(jī)械原理等活動(dòng),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合一下,，他的探究就是他思維開(kāi)始，他的發(fā)現(xiàn)就是他思維的結(jié)晶,。收獲自己的成功,，那是怎樣的心情，我想家長(zhǎng)你也一定很清楚,。

作為老師我也一定正視科學(xué)的本位觀念,，對(duì)照自身學(xué)校學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展教學(xué)，不好高務(wù)遠(yuǎn),，也不敷衍了事,。

所以最后殷切的希望家長(zhǎng)能像關(guān)心語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)一樣關(guān)心一下科學(xué),，希望家長(zhǎng)能夠督促孩子做好科學(xué)課的相關(guān)準(zhǔn)備工作，對(duì)孩子課外的探究做也些必要的理解,、幫助和指導(dǎo),。提高孩子對(duì)科學(xué)課的興趣。也請(qǐng)家長(zhǎng)耐住性子對(duì)科學(xué)多一點(diǎn)包容,，多一點(diǎn)期待,，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。僅憑我們學(xué)生和老師畢竟有限,，而家長(zhǎng)你們是一個(gè)巨大的資源群體,，在你們的工作和生活一定會(huì)有很多新鮮想法或者很好的創(chuàng)意，希望家長(zhǎng)們能夠支持,、指導(dǎo)甚至參與到孩子的科技制作,、科技創(chuàng)新、科普論文撰寫等中來(lái),，有了你的支持,，孩子們的科技思維會(huì)更加廣闊，學(xué)校科技成績(jī)也會(huì)更加出色,。

最后祝家長(zhǎng)們：身體健康,，工作順利：祝孩子們：快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿高三篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝您的熱情支持,。同時(shí),，更期望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

再過(guò)幾個(gè)月,，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了，無(wú)論是家長(zhǎng),、老師,，還是孩子，心里都充滿了興奮,、期盼和憧憬,，但也有擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？等這樣那樣的問(wèn)題,，那我們能夠響亮地回答您：“能”,。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來(lái)的必須是孩子們那快樂(lè)自信的笑臉,。我們大家都明白,，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。那么如何做好幼小銜接工作呢,？下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1,、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活,，具有用心的情感體驗(yàn),。

2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)成好奇心和求知欲,。

3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽(tīng)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等）,、生活潛力（自我服務(wù)潛力、自我保護(hù)潛力等）,，建立初步的規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)。

資料安排：

1,、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開(kāi)始,，個(gè)性是6、7,、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期,。但是在3、4,、5月份我們已經(jīng)開(kāi)始著手幼小銜接工作了,。

2、活動(dòng)安排：

三月份開(kāi)始,，我們改變了大班的課程,，每一天為幼兒增加了1—2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近,，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來(lái)教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活,。

3、資料設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”,、“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行資料的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。

（一）在學(xué)習(xí)方面,。

1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，透過(guò)與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求,，如：上課的坐姿,；握筆的姿勢(shì)；書寫的姿勢(shì)及格式等等,。所以從一開(kāi)始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì),，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。

2,、因?yàn)槲覀兇丝桃咽谴蟀嘞聦W(xué)期,，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》,，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求,，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排,，就應(yīng)說(shuō)我們的課程安排得比較滿，但是我們的孩子們個(gè)性的棒,，適應(yīng)得十分好,，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升,。

3,、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與超多的準(zhǔn)備工作,，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,，對(duì)幼兒的操作材料也帶給的比較豐富，如老師在講授一堂新課時(shí),，借助教具,，透過(guò)幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快,、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的資料，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時(shí),，也能透過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè),，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的潛力。

4,、閱讀潛力方面的.培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣,，及潛力得到了大大的加強(qiáng),。

5、布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù),，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且透過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí),，是否掌握得好。

（二）行為習(xí)慣方面,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具,、書包,、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師,，我鉛筆沒(méi)了”“老師,，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫忙，所以老師也經(jīng)常透過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，雖說(shuō)也有了必須的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈,。

2,、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”，并明確了他們的職責(zé),，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,，因孩子們此刻長(zhǎng)大了，都有了自己的思想,，有了決定好,、壞事物的潛力，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí),，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),，透過(guò)此活動(dòng),，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織潛力,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作,，此刻我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下家長(zhǎng)需要配合什么。

以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

2,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、此刻的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們期望家長(zhǎng)和老師一齊正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

4,、孩子們?cè)俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，用心做好幼小銜接工作,，也是需要我們家長(zhǎng)用心配合的,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些潛力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆,！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包亂得要命,。孩子這種行為構(gòu)成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦―切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的潛力,。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到很多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

5,、我們此刻大班開(kāi)展的課程逐步接近小學(xué),，每一天都有數(shù)學(xué)，語(yǔ)文課,，指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢(shì)的正確,，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫多少個(gè)字重要得多,。在幼兒園老師能夠糾正幼兒的書寫姿勢(shì)，但在家里還需要家長(zhǎng)的配合,，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì),，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上就是我們期望家長(zhǎng)們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，如果您有什么好的推薦，也能夠向我們提出,，如果科學(xué)合理,，我們會(huì)很樂(lè)意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”,，我們期望和孩子一同成長(zhǎng)。離園接孩子的時(shí)候能夠看看我們班級(jí)門口的貼的一些通知,，需要您配合的我們都會(huì)寫在那,，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您能夠跟我們老師聯(lián)系一下（打電話,，發(fā)信息,，預(yù)約時(shí)間），您也能夠談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們能夠根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。

此刻離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下，孩子們必須能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音,。

謝謝大家,！