無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇一

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是___的家長(zhǎng),，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，這一切都和___的付出分不開來,。

___從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過人的天分,，早在他讀幼兒園的時(shí)候，就聰明過人,。于是,，我和我的夫人決定，給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱,，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他,，在開闊開闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂。為此,，我們做家長(zhǎng)的那段時(shí)間,，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了__的身上,。我們決定先試一下,，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí),，既然要開闊眼界,，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí)，這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的,，不能是短暫的,，否則沒有效果，因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子,，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻，到了后來就會(huì)忘記,，這是不可避免的,，所以我和我夫人，就在教育他的時(shí)候,，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí),，這種事情只能慢慢來，一點(diǎn)點(diǎn)影響他,，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣,，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應(yīng)的,，嚴(yán)重的話會(huì)引起反感,。

這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在,，所以___有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目,，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早,，了解得更透徹,。一直以來，我和我夫人就認(rèn)為,，___作為我們的孩子,，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在___也沒有辜負(fù)我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他,，包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候,，我和___都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究。

除此之外,，我非常注重___的休息時(shí)間和玩樂時(shí)間,，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)在的___經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝,，這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開放式的教育,，只要是他感興趣的，那么我就會(huì)支持他去做,，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀,，其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了,，作為父親,，我為他感到驕傲。

除了這些,，最重要的就是教育他做人,，一個(gè)男孩子，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心,，很多時(shí)候逃避并不能解決問題,，我很高興，在我的教育下,，___也的確成為了男子漢,。未來的路還很長(zhǎng)，作為父母的我們可能都幫不到你,，但是無論身在何處都要記得,，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。

在此我也祝___和小孩子們未來前程似錦!不要怕困難,，人只有_越勇的,，沒有什么困難是堅(jiān)持做不到的，加油!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，下面,，由我來講一下我班情況：

一、 班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,，也會(huì)有很大的變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。這一個(gè)多月以來,，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌、講故事,、做游戲,、看圖書、玩玩具,、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學(xué)、接受能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng),。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面,，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心,，認(rèn)真仔細(xì)。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題,，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一),、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題,，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng),。

(二),、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物,、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過微笑,、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試,、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，見到老師要問好，走時(shí)要說再見,，不打人,，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起,、沒關(guān)系等禮貌用語,。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三)、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正,。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話,，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答,，也不作出反應(yīng),，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人,。

(四),、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做,。

(五)、動(dòng)手操作方面：俗話說“心靈手巧”,，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等,。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注 ,。

三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1.教幼兒廣播操及律動(dòng)

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng),。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天。

3.十一月組織穿鞋比賽,。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，開展玩沙包的活動(dòng)。

5,、學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子,，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼,，沒有通知，我們不能讓孩子離園,。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外,，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合,。

3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子,，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開展豐富多彩的體育活動(dòng)。

五,、提出寶貴意見

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來,，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。

共

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教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇三

各位家長(zhǎng),，下午好!

我是六年級(jí)的班主任，是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽,。在這將近六年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。

作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

一,、學(xué)生基本情況

我們班上有53名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來看，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：杜明藝、鐘洪霞,、張菀蕓、龍?jiān)?、李銘,、張禧,、蔣茂林、鄒辛琪,、劉馨,、李慧、李紅,、蘭金成,、周權(quán)、姚杰,，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。另外崔仕紅,、劉全,、鐘云梅、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海、曾天保,、曾浩杰,、張永朋四名同學(xué)，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,，知識(shí)也掌握得不錯(cuò),，只是經(jīng)常會(huì)偷懶，自覺性太差,。還有兩名要特別請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳，她們對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,，對(duì)待作業(yè)也無所謂,，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長(zhǎng)積極配合,。

從在校生活來看,，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

家長(zhǎng)朋友們，我是一位老師,，但我更是一位家長(zhǎng),，在我女兒的成長(zhǎng)過程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會(huì)被社會(huì)淘汰，知識(shí)很重要,，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中，學(xué)科增多,，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,，到了初中成績(jī)逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)來說,，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

三,、做好學(xué)生的思想工作

考取初中,，對(duì)于我們大有來說也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來說,，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差,，粗心,，不懂不問。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們?cè)谘哉Z上以學(xué)生以幫助。

四,、約束學(xué)生的行為

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí),。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇四

大家好！

因?yàn)楹⒆?，今天能和大家歡聚在一起,，這就是緣分。

首先作一下自我介紹,，我姓邢,，是初一（101102）班的語文老師。

前幾天,，有家長(zhǎng)打電話問我：“你們班語文成績(jī)?cè)鯓樱俊蔽蚁胝f的是,，學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬,。作為語文老師,，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動(dòng)活潑,，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,。“興趣是最好的老師”,，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然,，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育,，雖然我不是他們的班主任,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是育人,。

有些家長(zhǎng)會(huì)說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀,！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多,；而初中語文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識(shí),。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力。

1,、基礎(chǔ)知識(shí),，需要“勤學(xué)苦練，多讀多背多寫多練”,。

2,、閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀,。

現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴,，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)字詞句的篩選,、理解和把握,。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案,，自己動(dòng)腦,，自己組織答案。

文言文閱讀要注意：

文言文最重要的是實(shí)詞的掌握,，只有通過大量的閱讀才能解決這個(gè)問題,。在這點(diǎn)上，背誦一定量的古代名文很有好處,。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環(huán)境中去把握,。

3、作文：

寫作首先要多讀書,，讀好書,，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然,、社會(huì),、人生的生活素材和對(duì)這些素材的豐富思想、感受,；二是表達(dá)自己的真情實(shí)感,，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨(dú)到以及語言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受,，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼,，而不只是用筆,。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手,，朋友默默的支持,，老師諄諄的教誨，一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑,，一片落葉，一首老歌,，都會(huì)喚起你的感知,，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他,，開掘他,，就會(huì)流出源源不斷地鮮活地素材之源。

另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣,。俗話說：“文章不厭千遍改,。”自己多修改,，特別是請(qǐng)懂文章的人來修改改過后還要反復(fù)琢磨、推敲,，用心思考,，幾遍之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，自己的作文水平在逐步提高,。

學(xué)習(xí)是你的資本，當(dāng)然也是一道障礙,，一堵墻,，誰能破繭成蝶，誰便能發(fā)揮最大的潛力,，倔強(qiáng)些,，勇敢些，這小小的倔強(qiáng),，能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),，這個(gè)世界，勇敢的人會(huì)有特別的明天,。

要想學(xué)好語文,，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習(xí)目的,，真正踏下心來日積月累,。聽,、說、讀,、寫,、思，事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng),，一時(shí)的熱情,，要培養(yǎng)一生熱愛語文的興趣，厚積而薄發(fā),，才能暢享語文的樂趣,，收獲學(xué)習(xí)語文的碩果。

請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，孩子是努力的,，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),，孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。

請(qǐng)給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢(mèng),！

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇五

召開家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的重要組成部分,，是加強(qiáng)家校聯(lián)誼的重要途徑。下面是本站小編給大家整理的語文教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言,，僅供參考,。

各位家長(zhǎng)：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，您們的子女,，我們的學(xué)生就要畢業(yè)了。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門面”,，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生,，你們的孩子,，學(xué)校老師三者共同的心愿。

一,、介紹六年級(jí)的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的,，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

下面我就從語文教學(xué)方面進(jìn)行匯報(bào)：

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是做錯(cuò)。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。要想改變態(tài)度，從寫字做起,。

作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)朱彬旭,、吳亞楠等就是因?yàn)樽魑谋容^好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫每次寫小練筆的時(shí)候都非常認(rèn)真地寫,，日積月累，就能寫好作文,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，

名言警句

成語

二、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、語文知識(shí)比較瑣碎,，為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》,，網(wǎng)上有,，黃河書城也有。最好本周能買到,。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

祝大家身體健康，工作順利,，家庭美滿,，萬事如意。

各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好!

我不再拉一些客套話,，不再感謝你在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),。雖然大家忙，但并不是日理萬機(jī);你孩子在這里讀書,，你來參加家長(zhǎng)會(huì)是應(yīng)該的;來參加一次家長(zhǎng)會(huì),，有多少效果我說不上，但你不來,，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,。原來的家長(zhǎng)會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽聽算了,。老師說得好，你們聽聽就過去了;說得不好,，你就會(huì)覺得這個(gè)老師真沒水平,。

我先談一下家長(zhǎng)教育孩子的重要性

有的家長(zhǎng)忙，找替工,，甚至不來,，這是對(duì)自己、對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。當(dāng)今社會(huì),，在一個(gè)家庭里，教育孩子是最重要的工程,。不同于抓家庭經(jīng)濟(jì),，今天沒達(dá)到目標(biāo)，明天,、后天多加把勁多掙的,，損失是可以彌補(bǔ)的。但是,，對(duì)孩子疏于管教,，耽誤了就是一輩子的事。

教育孩子是我們教師跟家長(zhǎng)的義務(wù),。做為父母,，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用,，考上大學(xué)照樣沒有好的工作,。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視,，玩電腦,，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡,，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游,，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。

語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是僅僅在課堂上,。語文課一周只有七節(jié),，我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對(duì)孩子認(rèn),、讀,、理解、寫作的指導(dǎo)上,。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切,，更別說40個(gè)人了。我常常覺得,，我80%的時(shí)間在做無用功,，花大量的精力去管成績(jī)差的同學(xué)，催繳作業(yè),，一遍遍地改,，訂正，再錯(cuò)再訂正再改,。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x,，如何寫作,。例如周末的試卷，絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的,，根本不用心去做,，那回校后我講評(píng)的話，又能有多少效果呢?我非常無奈,。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒有去閱讀,，沒有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容,，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語文素養(yǎng),。所以說，家長(zhǎng)的督促‘檢查是很重要的,。

語文的地位越來越高,，而某些人的重視是越來越低。中考,、高考也在改革,，以后語文的比重進(jìn)一步增大。北京已經(jīng)開始調(diào)整了,，中考語文由120增加到150分,，高考語文由原來的150分增加到180分;英語由150分降到100分，其中聽力占50%,。這一切都顯示,，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國(guó)情了,。相信我們這里執(zhí)行類似的政策也為期不遠(yuǎn)了,。另外高考文、理分科也會(huì)逐漸消失,，以后的學(xué)習(xí)量越來越大,，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進(jìn)入初中高中后,，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌?duì)待那么多知識(shí)的狂轟亂炸,。

我剛才說的都是心里話，但不一定是對(duì)的,。你可以對(duì)我有意見,，你可以有空找我交流。但難得的是,，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學(xué)校,，一切都交給老師了,，你們就放心了,。說真的，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限,，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒有,，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已,。我就把這點(diǎn)想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感,，那都是我的不對(duì);如果能夠引起你的一點(diǎn)思索,，那我的目的也算是達(dá)到了。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?孩子成績(jī)不好怎么辦?孩子任性不服家長(zhǎng)管教怎么辦???這么一系列的問題一定讓您大傷腦筋,。建議你多跟老師溝通,，多跟會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)交流，多看一些關(guān)于教育孩子的文章,、或者電視節(jié)目,。

班級(jí)情況

現(xiàn)在我就班上的情況來談一談，孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大,。特別是下面這幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步很快;秦杰,、梁金超、秦成凱,、趙明一,、--------------等同學(xué)。這次考試大部分同學(xué)考查基礎(chǔ)知識(shí)的題目做得很好,。課外閱讀和作文做的不好,。三年級(jí)的語文，逐漸在向高年級(jí)過渡,。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要,。所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過調(diào)查,，全班43個(gè)人,，能在家經(jīng)常看課外書的同學(xué)只有這幾個(gè)：呂亞楠,、趙明一,、劉明煜-------------------。按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，三年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字,，可我們的孩子除了課本,，幾乎沒有課外閱讀，所以本學(xué)期我讓孩子們?cè)谧x課外閱讀的時(shí)候畫出好詞好句,，并寫一寫感受,。其實(shí)就是為了督促孩子讀書，作為一種檢查的手段,。 大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好,，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄,，有找別同學(xué)代做現(xiàn)象,。希望咱們家長(zhǎng)在家能督促一下。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。，

一,、閱讀

語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。孩子已經(jīng)上三年級(jí)了， 相比以前的年級(jí),，閱讀知識(shí)增多,，有了作文課，有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。 “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

我發(fā)現(xiàn),，班上有幾個(gè)孩子很喜歡讀書，課外知識(shí)很豐富,。但大部分同學(xué)沒有閱讀的習(xí)慣怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法。

養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書看不出什么變化,，明天少讀一頁(yè)也看不出,，可是天天過去，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世,。我們?cè)谡Z文興趣課上將滲透一些成語,、諺語、古詩(shī) 等方面的知識(shí),，孩子們對(duì)這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的,。

有些家長(zhǎng)一些苦惱孩子的作文寫的不好，要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報(bào),，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語言,。

我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。

每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成,。例如，孩子每天臨睡前留出半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間,，進(jìn)行讀書,，天天如此，最后形成孩子的自覺行為,。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)人的一生將有極大的幫助。

2,、培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣,。

良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)閱讀的衛(wèi)生習(xí)慣：如,，閱讀時(shí)要有正確的坐姿,，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書;讀書時(shí)眼睛和書本的距離要適度;不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動(dòng)作的陋習(xí),，吃零食，東張西望等,。因?yàn)楹⒆颖旧淼纳硇奶攸c(diǎn)發(fā)展有過程,，這一階段的孩子好動(dòng)、自主性差,，所以他們能夠自主持續(xù)的時(shí)間比較短,，所以這一點(diǎn)需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎(jiǎng)懲措施，從而更好地強(qiáng)化這一習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

所謂專心,，就是身心合一,，聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,，必須做到：姿勢(shì)要端正;環(huán)境要安靜;作息要定時(shí);學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定;養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣,。

徐特立先生說：“不動(dòng)筆墨不讀書”,，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn),，深入理解;做摘錄,、記筆記可以及時(shí)記下

心得體會(huì)

5,、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程,，閱讀過程就是思維過程,。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”,，可以由表及里，深入思索;問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢(shì)的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

6,、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。

我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書(字典)閱讀的習(xí)慣。孩子們?cè)趯W(xué)完漢語拼音后,，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀,。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行,，常常和孩子一起帶上工具書,，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心,。

7,、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。

有目的地閱讀能提高閱讀的效率,。我們可以指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有目的地閱讀,，如：以積累知識(shí)為目的，可以精讀;以欣賞為目的,，可以朗讀;為了消遣,，可以速讀瀏覽;以搜集資料為目的,，可以跳讀等,。

閱讀量增加了，有的家長(zhǎng)又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書,，怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,、反復(fù)曲折的歷程。

三,、寫作：

有一定的閱讀積累,，我們?cè)賮碚務(wù)剬懽鳎n堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，每天必須寫一篇日記,。要求學(xué)生觀察生活，記 錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。(二)關(guān)于寫作： 這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn),。小學(xué)三年級(jí),，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步,。尤其是三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端,，三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展,。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情,，它需要我們從平時(shí)做起,，在生活中留心觀察，善于積累等等,。

提高習(xí)作水平除閱讀之外,，最重要的還要寫好“兩記”：

讀書筆記

四,、自學(xué)能力：

我希望各位家長(zhǎng)有問題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當(dāng)然,，我也希望家長(zhǎng)朋友能積極配合我的工作,。主要有以下幾個(gè)方面：

1,、該背的課文,、要求會(huì)寫的字一定要熟練。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學(xué)過的生字,。

2、多讀書,。想學(xué)好語文必須要多讀書,，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,，增長(zhǎng)孩子的見識(shí),。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說,，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

3,、勤練字,。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的,。我們每天都布置一定的練字任務(wù),，所以希望咱們家長(zhǎng)能配合老師，讓孩子在家寫作業(yè)時(shí)也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,，日積月累,，孩子的字自然也就有了進(jìn)步。

4,、多和老師交流,。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足,。

送給各位家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)溫馨提示。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、必須掌握字詞句部分,，也就是天天對(duì)孩子的字詞進(jìn)行抽查聽寫。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、讓學(xué)生多讀書,，家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍,。多讀作文選。

6,、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記,，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平,。

7,、教育孩子上課認(rèn)真聽講，積極參與課上學(xué)習(xí),，做好筆記,，課下有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力,。

8,、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)把知識(shí)補(bǔ)上,。

9,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施,。

10,、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用的工具，有很多孩子沒有筆,，就像戰(zhàn)士沒有槍上戰(zhàn)場(chǎng),。 總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累,，我也會(huì)感到欣慰,。 真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。

最后送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

大家好!

因?yàn)楹⒆樱裉炷芎痛蠹覛g聚在一起,，這就是緣分,。

首先作一下

自我介紹

前幾天，有家長(zhǎng)打電話問我：“你們班語文成績(jī)?cè)鯓?”我想說的是,，學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬,。作為語文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得生動(dòng)活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友,。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是育人,。

有些家長(zhǎng)會(huì)說,，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識(shí),。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力,。

一,、語文知識(shí)的三大陣營(yíng)：基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀和寫作,。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)，需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫多練”,。

2,、閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀,。

現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴,，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)字詞句的篩選,、理解和把握,。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案，自己動(dòng)腦,，自己組織答案,。

文言文閱讀要注意：

文言文最重要的是實(shí)詞的掌握,，只有通過大量的閱讀才能解決這個(gè)問題,。在這點(diǎn)上，背誦一定量的古代名文很有好處,。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環(huán)境中去把握,。

3、作文：

寫作首先要多讀書,，讀好書,，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然,、社會(huì),、人生的生活素材和對(duì)這些素材的豐富思想、感受;二是表達(dá)自己的真情實(shí)感,，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨(dú)到以及語言的優(yōu)美,。要把寫作當(dāng)成一種享受，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼,，而不只是用筆,。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手,，朋友默默的支持,，老師諄諄的教誨，一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑,，一片落葉，一首老歌,，都會(huì)喚起你的感知,，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他,，開掘他,，就會(huì)流出源源不斷地鮮活地素材之源。

另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣,。俗話說：“文章不厭千遍改,。”自己多修改,，特別是請(qǐng)懂文章的人來修改改過后還要反復(fù)琢磨,、推敲，用心思考，幾遍之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，自己的作文水平在逐步提高。

二,、學(xué)習(xí)語文的四個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),，課上聽講，定期復(fù)習(xí),，課后作業(yè),。

三、學(xué)習(xí)語文要具備的四種品質(zhì)：堅(jiān)持的毅力,，要善于隨時(shí)調(diào)整,，勇敢地面對(duì)語文學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤于積累,。

學(xué)習(xí)是你的資本,，當(dāng)然也是一道障礙，一堵墻,，誰能破繭成蝶,，誰便能發(fā)揮最大的潛力，倔強(qiáng)些,，勇敢些,，這小小的倔強(qiáng)，能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),，這個(gè)世界,，勇敢的人會(huì)有特別的明天。

要想學(xué)好語文,，必須克服急功近利的心理,，確立正確的學(xué)習(xí)目的，真正踏下心來日積月累,。聽,、說、讀,、寫,、思，事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng),，一時(shí)的熱情,，要培養(yǎng)一生熱愛語文的興趣，厚積而薄發(fā),，才能暢享語文的樂趣,，收獲學(xué)習(xí)語文的碩果。

請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

請(qǐng)給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,，我相信：孩子的未來不是夢(mèng)!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,，但是在這之前,，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇七

家家長(zhǎng)，各位同學(xué)們：

大家好,！

我是xx,，在這個(gè)歡快的日子里，各位家長(zhǎng)都能夠來到這里及時(shí)的參加我很歡迎,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半了,，我想不管是家長(zhǎng)們還是同學(xué)們都感覺時(shí)間很快了，各位家長(zhǎng)們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧,，我想這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的,，開展這次班會(huì)的意義也是在于此，我想我們應(yīng)該重視起來,，面對(duì)這學(xué)期的工作我非常的有信心做好,，作為班主任我也將會(huì)在接下來的工作當(dāng)中，把班級(jí)工作做好,，管理好的班級(jí),，各位家長(zhǎng)也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績(jī),，我想這也是非常寶貴的，我知道沒有什么事情能夠保證這幾點(diǎn)，在工作上面這也是非常的寶貴,，下面我也對(duì)近期工作做一個(gè)概述，對(duì)學(xué)生們的在校的情況簡(jiǎn)述一番。

半個(gè)學(xué)期以來，整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的,，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些,，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,，讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理，我也會(huì)在接下來注重對(duì)學(xué)生們的意識(shí)培養(yǎng),，這一點(diǎn)我們必須清楚,，在工作當(dāng)中我們會(huì)把這些基本的工作做好的，整體班級(jí)的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破,，也就是因?yàn)檫@樣,，這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的，在應(yīng)該進(jìn)步的同事也進(jìn)步了這么多,，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開始就培養(yǎng)，期中考試全年級(jí)都是靠前的,，這是很值得表?yè)P(yáng)的。

比如說xx,、xx同學(xué),，一直以來都是班上的學(xué)生代表，在我們班上成績(jī)一直都不錯(cuò),，在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了,，是班上不錯(cuò)的形象代表，我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要,，無論是在什么時(shí)候保持班級(jí)整體的氣氛才是關(guān)鍵,，學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè)，有秩序的環(huán)境,，就像xx,、xx兩位同學(xué)一樣，一直在為這一點(diǎn)努力,，這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期,，都是進(jìn)步了不少，我想他們一定會(huì)不驕不躁的保持下去,，讓xx班的為今后更加好的氣氛努力,。

還有班上所有的班干部同學(xué)，管理好班級(jí),，讓班級(jí)日常秩序維持,，這些同學(xué)應(yīng)該大力的表?yè)P(yáng),，過去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間,，精力,，為了搞好班級(jí)的學(xué)習(xí),，為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的，我想在接下來還是要繼續(xù)鍛煉他們,，當(dāng)然我也餓會(huì)做好班主任工作,，讓家長(zhǎng)們放心,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇八

各位家長(zhǎng),，你們好!

首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園,，參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,，為了我們能更好地開展教育工作,。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師，是中班的班主任老師,，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師,，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶,。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00―14：30孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗,，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程,，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康,、語言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：1,、喝水;2、進(jìn)餐;3,、如廁;4、戶外鍛煉,。

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會(huì)：交流,、互助,、分享,、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主,。

科學(xué)：對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問是很好的習(xí)慣,，也很重要。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù),。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走,、隊(duì)形排列,、等等,。

音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地,、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂唱兒歌,，懂得欣賞音樂的興趣,，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程,，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，讓孩子感受不同國(guó)家語言的不同,，擴(kuò)展孩子的視野,，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力,，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師,，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。

活動(dòng)通知

1,、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)：《主動(dòng)快樂打招呼》,、《文明進(jìn)餐》,、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子是非常重要的,，每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng),，我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評(píng)選明星寶寶給予表彰,，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的主題是《主動(dòng)快樂打招呼》,。

2,、9月10號(hào)是教師節(jié)，我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽,，家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間可以過來觀看,。

3,、9月12號(hào)是中秋節(jié),，我園放一天假，9月13號(hào)上課,。

4,、我園里這個(gè)月底舉行了一場(chǎng)“紅歌會(huì)比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來報(bào)名參加，我們的截止時(shí)間是9月18號(hào),。

5、10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課,。

6,、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”,，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,，自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí),。前提需求：家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練,、家里必須有電腦,，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽,，參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽,，參賽30元,。

7,、每月25號(hào)―31號(hào)交伙食費(fèi),。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊(cè),，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。填寫好后及時(shí)帶來幼兒園,，這也會(huì)影響到每月月檢班級(jí)的扣分,。希望家長(zhǎng)們配合填寫好,。

8,、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng),，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長(zhǎng)班，分別有苗鼓班,、舞蹈班,、美術(shù)班,。每月150元,，包晚餐,，每班名額為20人,，時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí),，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參見學(xué)習(xí),。

9、在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單,，讓沒有保險(xiǎn)的家長(zhǎng)一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn)，然后核對(duì)幼兒的姓名是否正確,。

從我們與家長(zhǎng)合作以來,，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能按時(shí)完成,。在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。由于家長(zhǎng)們工作比較忙,，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子,，只能請(qǐng)他人代接,。如家長(zhǎng)有特殊情況,，無法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系,，并告知由誰來接,，如家長(zhǎng)真有急事遲來接的話,，一定要事先通知老師,。

不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家,，這樣會(huì)很不安全,，我們也不會(huì)放孩子走的,。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系,，我們有老師值班,，會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急,，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒,，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒,。

2、及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系：都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者,，家長(zhǎng)更是孩子的榜樣,，老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo),，而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者,，所以,，家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通,，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們,，是對(duì)幼兒園，更是對(duì)我們老師的一份信任,，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子,，更是一種責(zé)任;沒有最好,，只有更好,。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長(zhǎng),，如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們,，同時(shí)也感謝大家一直以來對(duì)我們工作的理解和支持!

教師節(jié)就要到了,，很多家長(zhǎng)可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師,，老師才會(huì)高興,。在我們幼兒園,，老師是不允許接受家長(zhǎng)的禮物的，因?yàn)閹Ш煤⒆邮俏覀儜?yīng)盡的職責(zé),，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂,，孩子們的張張笑臉,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物,。謝謝大家!

以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們兩位老師將以真誠(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意,。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來，如果家長(zhǎng)有什么疑問,，可以留下來和我們單獨(dú)交流。

(會(huì)議結(jié)束后提醒家長(zhǎng)再核對(duì)保險(xiǎn)名單,、幼兒姓名;報(bào)名參賽;報(bào)名參加特長(zhǎng)班的事情)

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教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇九

各位家長(zhǎng)：

上午好!

作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

一,、學(xué)生基本情況

從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí)，上課時(shí)精神恍惚,，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄,，或參加游戲,。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠疲狈W(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走,，從在校生活來看,，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才去食堂吃一點(diǎn)飯。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

家長(zhǎng)朋友們，我是一位老師,，但我更是一位家長(zhǎng),，在我女兒的成長(zhǎng)過程中,，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要,，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中，學(xué)科增多,，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，到了初中成績(jī)逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)來說,，你們?cè)诩铱梢詮囊韵氯齻€(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字 ,，借助工具書理解詞語 ,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試,。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

三、做好學(xué)生的思想工作

考取初中,，對(duì)于我們大有來說也許是一件小事,，但對(duì)小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問,。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校,，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們?cè)谘哉Z上以學(xué)生以幫助,。

四、約束學(xué)生的行為

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快，字跡潦草 ,，或者偷工減料 ,。所以，沒有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為 ,。比如，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí),?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為,。

五、關(guān)心學(xué)生的生活

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個(gè)特例，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他,，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食,，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋，還有水果,，這就更好,。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息,。

六、初中學(xué)校的選擇,。

六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中 ,，我想家長(zhǎng)朋友們也肯定有自己的想法。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí),，許多家長(zhǎng)感到惋惜,。后來有許多家長(zhǎng)帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀?？蓭啄陼r(shí)間下來,，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了不少,。而就這幾年來看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的。所以,，我的觀點(diǎn)是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長(zhǎng)監(jiān)督,，二是選好老師和班級(jí),。如果家長(zhǎng)無法監(jiān)督學(xué)生，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近,，家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生 ，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)?jiān)诶字g做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂地成長(zhǎng),。

七,、結(jié)束語

在這幾年時(shí)間里，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠(chéng)地感謝他們,。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后,，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?

謝謝大家!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇十

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,。那么,，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上教師的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

各位家長(zhǎng)：

你們好！

今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。

我們班是個(gè)快樂的集體,，孩子們活潑,、熱情、善良,，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺性，班風(fēng)良好,，熱愛集體,，尊敬老師，是個(gè)有潛力,，有活力,，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入四年級(jí)后,，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級(jí)的.學(xué)生了,，各方面逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,，需要我們一起去努力磨合,，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。

我們班一共有52名學(xué)生,，原有43名學(xué)生,，本學(xué)期轉(zhuǎn)入9名。大部分孩子學(xué)習(xí)積極努力,，作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切地配合起來，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,，它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。

本學(xué)期從開學(xué)至今，數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了6次測(cè)驗(yàn),，無論是在基礎(chǔ)知識(shí),，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問題。具體表現(xiàn)在：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí),，如計(jì)算加減法,，乘法口訣等，有些同學(xué)讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動(dòng)腦筋，作業(yè)沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,。

1,、聽講的習(xí)慣

一部分孩子上課聽講不專心，愛做小動(dòng)作,。表現(xiàn)在上課時(shí)不跟著老師活動(dòng),，不理會(huì)別人發(fā)言。

2,、課堂上說的習(xí)慣

有些孩子回答問題語言不完整,，聲音不響亮，不夠自信,。

這里,，我們教師會(huì)盡量做到在學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整的時(shí)候鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他敢于說的勇敢的精神,，不讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說,、不肯說。相信他們會(huì)越來越自信,，說的越來越好,。

3、做作業(yè)的習(xí)慣

有些孩子做作業(yè)粗心大意,，邊做邊玩,，有的做完作業(yè)不認(rèn)真檢查，書寫字跡潦草,。特別是家庭作業(yè)請(qǐng)各位重點(diǎn)關(guān)注,。字跡是否端正，訂正是否及時(shí),。檢查千萬不要停留在口頭,，一定要“眼見為實(shí)”,。

4、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。但也有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言非常精煉篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，家長(zhǎng)朋友們，同學(xué)們：

大家下午好!盛世譜華章,，教育續(xù)新篇,，今天，陽光普照,，溫情如花;今天,，心潮澎湃，飽含希望;今天,，是大英外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的又一次隆重的家長(zhǎng)聚會(huì),。在這里，我作為20_級(jí)1班__的家長(zhǎng),，能與各位家長(zhǎng)朋友分享教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,，感到萬分榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,，并向你們真誠(chéng)地道一聲：“辛苦了”!

時(shí)間過得真快,，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間,，我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個(gè)春秋,。在這里，他們既學(xué)習(xí)了知識(shí),，又發(fā)展了能力;既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人;既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，又樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀;在這里，他們學(xué)會(huì)了很多很多,。他們的個(gè)子在一天天長(zhǎng)高;他們的智慧在一天天爭(zhēng)強(qiáng);我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言,，下自成蹊”,，感謝老師們，是你們的付出,，照亮了他們的前程;是你們的奉獻(xiàn),，綻放了他們的心田。

千言萬語,，不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)的感激之情,，在這里，我想說,，這里環(huán)境優(yōu)美,，這里分層教育，這里管理規(guī)范,，這里師資雄厚,。這里有具有開拓精神的校長(zhǎng)，這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,，發(fā)言稿《初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿》,。他們循循善誘，誨人不倦,，兢兢業(yè)業(yè),，精益求精，他們求真務(wù)實(shí),，勇于創(chuàng)新,，推行課改，因材施教,，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展,。所以我要說，孩子在這里,，我們放心!就讀大英外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，將是家長(zhǎng)們明智的、無悔的選擇!

說到孩子的教育,，我覺得應(yīng)該是社會(huì),、學(xué)校、家庭共同的神圣使命,，它是一個(gè)永恒的話題,，是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),。作為家長(zhǎng)，我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗(yàn),，在這里,，我只想說幾點(diǎn)細(xì)微真實(shí)的感受，與各位家長(zhǎng)共勉!

一：關(guān)注孩子的健康,。作為家長(zhǎng),，我們不能只是關(guān)心孩子的身體，更重要的是要關(guān)注孩子的心理,。要教育孩子吃苦耐勞,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng),，能承受挫折和壓力,。

二：多陪孩子。當(dāng)下的中國(guó),，全國(guó)人民的節(jié)奏感都特別強(qiáng),，打工、應(yīng)酬,、娛樂,、工作、事業(yè),，填滿了我們的每一天,。孩子呆在家里，囚在學(xué)校,，他們的內(nèi)心是孤寂的,，所以希望家長(zhǎng)們靜下心來，多陪陪孩子,，陪伴他們慢慢成長(zhǎng)!

三：多和孩子溝通,。溝通無極限，親情伴心田,。孩子畢竟是孩子,，他們的心智還不夠成熟,，他們的抗打擊力還不夠強(qiáng),，他們需要理解，需要鼓勵(lì),，需要欣賞,，需要包容，需要關(guān)愛,，需要肯定,，需要贊美……希望家長(zhǎng)朋友們耐心些，放下架子,，放下尊卑,，與孩子平等對(duì)話!

四：多與老師溝通,。及時(shí)向老師了解孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的教育問題,，虛心聽取老師的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。我們家長(zhǎng),，只有與學(xué)校配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展!

最后,，希望我們的孩子,，在老師的引領(lǐng)下，倍加珍惜青春,，倍加珍惜時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，和諧待人,，團(tuán)結(jié)向上，放飛夢(mèng)想;祝愿我們的老師身體健康,，平安吉祥;祝愿我們的家長(zhǎng),，家庭幸福，合家歡樂;祝愿大英外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好,，再創(chuàng)佳績(jī),，再續(xù)輝煌，實(shí)現(xiàn)大英人的教育夢(mèng),，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!

謝謝大家!