光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中政史地教研組工作計劃篇一

本學(xué)期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的工作思路,，認(rèn)真貫徹落實《縣四中2016-2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃》,、《2016-2016學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計劃》，以教研組,、備課組為平臺,，開展實際、有效的教研活動,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點,，充分調(diào)動組內(nèi)教師的進(jìn)取性，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學(xué)生的本事提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、以學(xué)科備課組為平臺,，抓好團(tuán)體備課,、聽課和評課，突出教研活動的實效性,。

3,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研本事，進(jìn)取開展小專題研究,。

4,、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長,。

5,、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機(jī)，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運用,。

6,、組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài);經(jīng)過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志,，并寫好讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得,。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念,，改變教學(xué)方式,，并能較熟練地運用這一教學(xué)模式。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，經(jīng)過檢查查找問題,，彌補(bǔ)不足,。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改,。認(rèn)真落實《縣四中有效課堂教學(xué)評價細(xì)則》,、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》等各項考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī),，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1、認(rèn)真及時地組織教研活動,，以備課組為單位進(jìn)行團(tuán)體備課,、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長,，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,，使本組教師在交流中成長,。團(tuán)體備課以七、八年級的教師為主,，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課,。按照教務(wù)處規(guī)定團(tuán)體備課的草案、成案,、聽課,、評課等做到有安排、有記錄,。

2,、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌教師幫帶郭銳教師,，傳幫帶活動要有計劃,、過程,，幫帶教師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶教師,。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史教師幫忙剛參加工作的李婷婷教師,，使其在短時光里盡快成長起來。

3,、我組三個學(xué)科此刻都有至少2名年輕教師,，地理有：楊菲、陳敏,，思品有：呂曉霞,、郭銳、許婷,，歷史有：王梅,、徐莉、李婷婷,。本學(xué)期將安排這些教師上組內(nèi)公開課,。上課前，相關(guān)備課組以團(tuán)體備課的形式對上課教師的教學(xué)資料,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)活動設(shè)計,、課件制作等進(jìn)行討論,，構(gòu)成備課教案，要求全組教師都進(jìn)取參與聽課和評課,。經(jīng)過這一活動,，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

4,、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點,，確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精,、有實效,、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師進(jìn)取撰寫至少一篇教育教學(xué)論文,、案例,、心得、教育小故事等,，努力構(gòu)成濃厚的'教育科研氛圍,。

(四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,。認(rèn)真研究2016年中考說明,，關(guān)注社會熱點問題，做到較為準(zhǔn)確把握中考動態(tài),，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo),。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情景，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。經(jīng)過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析,、研究,，找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的本事,。充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率,。

(五）周期繼續(xù)教育。

把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核資料,，而我校班班通設(shè)備的安裝,、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ),。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料,，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合,，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，結(jié)合所教班級的特點,，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚,。

(六)開展豐富多彩的各種學(xué)科活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期七年級學(xué)生在思品教師指導(dǎo)下,，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報資料圍繞一個主題,，經(jīng)過這一活動展示學(xué)生的特長,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

初中政史地教研組工作計劃篇二

七年下期,，政史地教研組成員將繼續(xù)努力,，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高科研水平,。

本組成員由周建軍校長、諶中華校長,、徐富凡老師（政治）,、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）,、莫佐華老師,、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成,。真正的專業(yè)老師不多,，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè),，是學(xué)校各個方面的骨干教師,。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下：

第一,，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。本學(xué)期,，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流,。

第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué),。本學(xué)期,，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī),。要求每位教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，課堂教學(xué)中有良好的師生互動,，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中,，運用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教,。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三，重視交流學(xué)習(xí),?！八街?，可以攻玉”本學(xué)期,，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,。組內(nèi)教師不定期互相聽課,、評課，本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課,。組內(nèi)推薦一堂全校公開課,。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動。

第四,，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作,。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例,，并直接上傳至校園網(wǎng)上,，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動,。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文,。

希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進(jìn)步,！

2016行政起訴狀范文模板,。

元朝的歷史地位及其影響。

初中政史地教研組工作計劃篇三

本學(xué)期我們政史地教研組將在上級教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心,，以新課改理念為指導(dǎo)，堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的思路,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點,。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學(xué)生發(fā)展上”，積極完成各項教研任務(wù),。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實,、新穎,、高效的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教師的教育觀念,，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,，本學(xué)期,，我們教研組將繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí),、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式。并通過公開課,、示范課等形式,，體會新課程下的新理念，新方法,。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實施的有效途徑和方法,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

在日常教學(xué)活動中,，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法,。在備課、上課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次,，作業(yè)批改要求及時,、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實的工作作風(fēng)。

1,、認(rèn)真而及時地組織教研活動,，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流,，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,，取長補(bǔ)短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進(jìn)行課后反思,，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師都要有公開課,、探究課,。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學(xué)反思,。要求本組教師最好每課都要有教學(xué)反思，在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長,。

3,、針對我組學(xué)科多、教師少,，教師的工作量大等特點,，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課,，互相聽課,，取人之長，補(bǔ)己之短,。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,，使本組教師在交流中成長。

4,、繼續(xù)實行“小專題”研討活動,。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點,，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目,。小專題的確定要做到小而精,、有實效、可操作性強(qiáng),。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

初中政史地教研組工作計劃篇四

以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ),，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù),、合作,、教研和質(zhì)量意識為目的，以2011版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)實效為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、規(guī)范型,、研究型、合作型,、現(xiàn)代型,、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革,，充分發(fā)揮教研組的作用,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。

圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實效為契機(jī)，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作,，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力,。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn),、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營造學(xué)習(xí)型教研組,。

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思,、修正行為,、增強(qiáng)底蘊,。每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平,。

其次,，要繼續(xù)加強(qiáng)對2011版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了,，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況,，因此要加強(qiáng)對新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個學(xué)期了,，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。

加強(qiáng)對學(xué)科理論的學(xué)習(xí),，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)雜志,，如：《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考（初中版）》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀,、研討和反思,，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。

加強(qiáng)對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文,，在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果,。

2,、狠抓常規(guī)管理,，打造規(guī)范型教研組,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，自覺按課表上課,，有特殊情況報批,，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,，并講求實效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑,，促進(jìn)學(xué)生能力的提升,。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地,，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃,，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴(yán)格按照工作計劃開展備課組活動,。備課組活動做到定時間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)理論,、寫讀書筆記,、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）,、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強(qiáng)對組內(nèi)教師備課,，上課,，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改,。

3,、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組,。

充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用,，將課題組活動和教研組活動有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研,。緊緊圍繞學(xué)校教研課題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究,，積極探索,，有條不紊地開展學(xué)科研討活動。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作,，定期召開課題組會議,，組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思,，認(rèn)真提煉,，不斷提高教師的科研水平。

4,、繼續(xù)凝心聚力,，營造合作型教研組。

繼續(xù)加強(qiáng)政治,、歷史,、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作,。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺,。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，青年教師要努力打好教學(xué)基本功，虛心求教,，不斷成長,。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的力量。

5,、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，塑造現(xiàn)代型教研組。

組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟,，新學(xué)期,，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息,。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用,，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平,，從而塑造現(xiàn)代型教研組。

6,、開展興趣小組,，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組。

開展興趣小組活動,，小報比賽,，組織學(xué)生社會實踐等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育,。同時注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng),。

1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè),。

2,、做好開學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”

3,、制定教研組和備課組工作計劃，完成本學(xué)期各年級教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交,。

1,、興趣小組開始運作。

2,、理論學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、理論學(xué)習(xí),。

2、期中總結(jié),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、八年級地理會考,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、七年級地理期末考試組織工作,。

3、七,、八年級思品期末考試組織工作,。

4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)（上交考試質(zhì)量分析,、備課筆記,、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料）。

5,、利用暑假寫好課題階段性小結(jié),、教育教學(xué)心得及論文等。

初中政史地教研組工作計劃篇五

本學(xué)期,，我組的教研工作將繼續(xù)把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點,。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，推進(jìn)基礎(chǔ)型校本課程的實施,。課題引領(lǐng),，加強(qiáng)教研組的教研氛圍，提高教師的教學(xué)能力,。

1.本組的課題是《有效開展課堂教學(xué)案例的研究與實踐》,，選擇具有時代感的案例作為教育資源，進(jìn)行本組的教學(xué)研究。

2,、開設(shè)預(yù)備,、初三年級以及骨干教師的公開課展示活動，進(jìn)行有效教學(xué)研究,。

3.做好政治學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,。

4、做好每一次教研組活動,，確定教研主題,，定內(nèi)容，定主講人,，切實有效完成,，不流于形式。每個備課組開學(xué)初制定好具體且切實可行的工作計劃,，加強(qiáng)集體備課,，精心備好每一節(jié)課。

5,、認(rèn)真上好每一堂課,，注重上課的緊密性、參與性,、有效性,，提高40分鐘課堂效率。開展有效教學(xué),，設(shè)計有效作業(yè),，實施資源共享。

6,、完成8節(jié)聽課,，并完成教研組長一輪的隨堂聽課。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，注重學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。各任課老師將繼續(xù)關(guān)注養(yǎng)成教育班級,，運用本學(xué)科的人文特點,，向?qū)W生滲透行為習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，以促成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

8、依照政史地學(xué)科作業(yè)規(guī)范,，給學(xué)生布置適當(dāng)有效的作業(yè),，并且按照要求認(rèn)真規(guī)范批改,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念，改變教學(xué)方式,。并通過公開課,、示范課等形式，體會新課程下的新理念,，新方法,，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中,，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),。在上課、備課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時,、準(zhǔn)確,，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,，課后與授課教師要進(jìn)行交流,，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進(jìn)行課后反思,，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學(xué)反思,。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3,、針對我組學(xué)科多的特點,，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要取人之長,，補(bǔ)己之短,。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長,。

4,、加強(qiáng)二課堂的教學(xué)工作，參與指導(dǎo)二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，豐富學(xué)生的二課堂活動。

初中政史地教研組工作計劃篇六

學(xué)校工作計劃,，努力培養(yǎng)學(xué)生的六個核心素養(yǎng)：自信,、質(zhì)疑、表達(dá),、友善,、互助、盡責(zé),，繼續(xù)完善政史地學(xué)科的知行課堂教學(xué)方法,，以實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

二,、 具體工作

（一）各年級各學(xué)科一定要保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，力爭各年級各學(xué)科教學(xué)成績在全縣排名中居前位,，尤其是八年級的政史地學(xué)科在全縣抽測時教學(xué)成績絕不能落后,。為此,，必須提高課堂效率，要做到：

１. 強(qiáng)化備課,。主備人要說清此課的整體思路,、教學(xué)方法和對小組及學(xué)生的評價方法，參備人有修改意見,，切實做到具有實效的備課,。

２. 培養(yǎng)興趣,。全組教師一定要致力于提高所教科目的興趣的培養(yǎng)及熏陶,，讓興趣為學(xué)生服務(wù)，成為提高學(xué)習(xí)成績的有效手段,。

3．精講多練多背,。要使課堂45分鐘效率最大化，課堂教學(xué)必須做到精講多練多背,。在課堂教學(xué)中,，要認(rèn)真對待每一環(huán)節(jié)，無論是教材的研究,、教學(xué)內(nèi)容的分析,，還是板書設(shè)計、教學(xué)語言等,、時間運用等方面,，都要力求做到“精”。

首先內(nèi)容要“精”,。第一,，著重講“點”，即重點,、難點,、疑點、

關(guān)鍵點,、知識點,；第二，著重講“線”即知識的來龍去脈,、知識的內(nèi)在聯(lián)系,；第三，著重講“法”即分析問題的思路,、思維方法和學(xué)習(xí)方法,。

其次語言要“精”。盡量以簡潔,、準(zhǔn)確,、生動,、條理、形象的語

言,，增加課堂的吸引力,。同時注重肢體語言在課堂教學(xué)中的魅力。

教師的“精”講并不僅僅是數(shù)量上的少講,，而是質(zhì)量上的.“精”,，要用較少的時間把教材的重點、難點和關(guān)鍵講清,、講透,。

4．教學(xué)方式的靈活。比如：多媒體,、演講式,、辯論式、小組合作式,、互查互答等,，強(qiáng)調(diào)師生間、生生間的互動,，變封閉型式課堂為開放型性教學(xué),，使雙方真正領(lǐng)略到教與學(xué)的快樂。

5.建立融洽的師生關(guān)系,。

1

6.不斷反思與提高,。利用好學(xué)校提供的學(xué)習(xí)一本書機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,；每節(jié)課每個班級后要及時反思成功與不足的地方,，等到在下一個班級上同一課時做到取精華棄糟粕，進(jìn)而提高整體的教學(xué)效率,。

（二）七年級各科老師一定要配合好班主任工作,，著力搞好新教材、新班級,、新學(xué)生的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，為八,、九年級良好學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ),。

（三）八年級各科強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化新課程改革,，重能力培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)閱讀能力、分析能力,、歸納能力,、表達(dá)能力,、析錯能力等，抓住學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，抓好政治,、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué),，做到知識和能力并重,。

（四）九年級思品和歷史學(xué)科要突出中考重點、熱點教學(xué),，做到考什么講什么,，有重點有計劃地完成九年級中考內(nèi)容提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、應(yīng)試能力,，大大提高2017年中考成績,。

（五）微說課

考慮到自身時間及自愿，參與微說課,，每日由學(xué)校輪值小組負(fù)責(zé)在每組抽查一位教師的微說課，含授課內(nèi)容,、重難點,、主要流程和落實方法。微說課時間控制在5分鐘以內(nèi),，在大會議室集中進(jìn)行,。進(jìn)行微說課的教師再抽簽決定點評人（同學(xué)科點評，說出優(yōu)點和缺點,，時間控制在3分鐘內(nèi)）

（六）周檢測

每周利用間操（或大課間,、自習(xí)課）對各個中考科目進(jìn)行一次揣測。政史間周輪流檢測,。有月考的周次不安排檢測,。強(qiáng)化以組為單位的檢測。

三,、月份行事安排

1.９月份,，以思品課為范例，研究知行課堂路徑,，目的是定型,。

2.９月底，爭取優(yōu)秀的表現(xiàn),，優(yōu)秀做法在組內(nèi)推廣,。

３.１０月中下旬，全組積極參與州學(xué)院組織的全州研討會,。

４.１１月份之后,，達(dá)到人人能上一節(jié)好課,，人人會說課，把知行課堂落到實處,。 ５.１２月份,，對知行課堂進(jìn)行總結(jié)，爭當(dāng)安林中學(xué)名師,。

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一,、基本情況

本組共有教師17人，其中政治6人,、歷史7人,、地理4人。組員中,，有四位交流老師,，分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué)，一位是新調(diào)進(jìn)的老師,，成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級教師,，基本能勝任本職工作。

二,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針,，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,，以研修促教改,，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育,。

三,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，突出教研活動的實效。

增進(jìn)資源共享,，深入課題研究,，促進(jìn)全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量,。

三,、具體措施

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念,，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),。堅持仰望星空。

2．加強(qiáng)常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動,，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法,。

4．積極創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。

5．參與學(xué)校課題研究,，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作,。

6．指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、活動內(nèi)容

第1周：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求,；

2.制定教研組、備課組工作計劃,、

第3周：

1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),；

2.評議組內(nèi)教研課；

第5周：

1..新青年教師匯報課研討和研討,；

2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一,。

第7周：

1.專題理論學(xué)習(xí)；

2.組內(nèi)教師教研課研討,。

第9周：

1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

2．組內(nèi)教師教研課研討,；

第11周:

1.搞好期中考試總結(jié)工作；

2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第13周：

1.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第15周：

1.專題理論學(xué)習(xí)研討；

2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第17周:

1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二,；

2.組內(nèi)教師教研課研討；

第19周:

1.搞好期末考試復(fù)習(xí),、命題工作,；

2.撰寫總結(jié)、論文,。

烏魯木齊市第52中學(xué)2015——2016學(xué)年第一學(xué)期

政史地教研組工作計劃

本學(xué)期我校政史地教研組工作,，將以緊緊圍繞提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校政史地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一．指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育課程改革會議精神，以提高各科教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教師研究教材,、探索教法為重點，規(guī)范新課程行為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為內(nèi)容,，同時通過小課題開展活動提高老師們的教科研能力以。

二,、主要工作及目標(biāo)

（一）,、按政史地課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1．進(jìn)一步發(fā)揮集體備課小組的力量,，充分利用教研活動時間把集體備課落到實處，集各教師的智慧設(shè)計出利于學(xué)生知識掌握,，利于學(xué)生能力培養(yǎng),，利于課堂教育質(zhì)量提高的教學(xué)設(shè)計，同時加強(qiáng)民漢教師同頭備課,，共同進(jìn)步,。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。組織老教師進(jìn)行示范課展示，青年教師上一節(jié)匯報課,，新入職教師兩節(jié)匯報課,，交流老師展示課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

（二）,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1．切實做好教學(xué)常規(guī)工作,，以備課、上課,、批改作業(yè)為切入點,，讓每一環(huán)節(jié)講究實效。

示范課：開展一次集體研討,，把上課中的優(yōu)點集中,、整合起來，以此找到最優(yōu)的開課、上課方式,，在共同研討,、進(jìn)步下推動組內(nèi)教師的提升。

認(rèn)真上課：進(jìn)行怎樣聽,、評,、上課的理論學(xué)習(xí)，開展互相聽,、評課活動,，促進(jìn)全體教師的專業(yè)水平和組織教學(xué)能力的提高。尤其要注重在教學(xué)中特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

（三）、加強(qiáng)七年級學(xué)生在政史地課堂內(nèi)的習(xí)慣養(yǎng)成,、做好八年級學(xué)生做好扎實知識儲備,、九年級畢業(yè)班政治、歷史成績提高的教學(xué)教研,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

（四）開展小課題申報、立項,、實施的工作,，提高組內(nèi)成員教科研水平，爭取明年地理備課組能有小課題立項,。

三,、具體工作計劃：

四、公開課時間安排

政史地教研組

2015年9月12日

初中政史地教研組工作計劃篇七

本學(xué)期政,、史、地,、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念,。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期重點做好以下幾方面工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，規(guī)范教研管理,，樹立質(zhì)量意識,。

2、立足課堂,，面向?qū)W生,，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實處,，。

3,、積極推進(jìn)教改研究工作,，全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實質(zhì)，強(qiáng)化課題研究及教改研究,，構(gòu)建研究型教師隊伍,。

4、提高中考復(fù)習(xí)的有效性,，大面積提高教學(xué)成績,。

首先，以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為例,，應(yīng)該至少要從三個層次上去研修:(1)通讀,。通過通讀，了解各個模塊的功能定位,、包含內(nèi)容,，了解各個內(nèi)容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ),，同時也為教學(xué)提供方向,。(2)研讀。在通讀的基礎(chǔ)上,，逐條學(xué)習(xí)各個主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),。此時，不僅要明確各個主題包含哪些內(nèi)容,，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位,。只有精心研讀，用心感悟,，才能領(lǐng)悟其中的奧妙,，從而有效的開展教學(xué);(3)結(jié)合備課回頭讀。備課時,，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識內(nèi)容,，再次閱讀“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”,，做到明確課標(biāo)對該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的,。

其次,，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能,，備課時,，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔(dān)的功能,，并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上,，制定合適的教學(xué)策略。

最后,，寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會,，并進(jìn)行交流討論，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。與此同時還要加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí),，提高教師自身理論水平。開學(xué)初在激勵教師在辛勤耕耘的同時,，不忘給自己“充電”,，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍、刊物和雜志,。并結(jié)合自己研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要,，做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程,，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,，本學(xué)期要求教師做好以下三個方面的工作,。

(1)精心備課。備課要規(guī)范,，教師要深入挖掘教材,，吃透教材，研究課標(biāo),，繼續(xù)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動,。本學(xué)期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設(shè)計，既要備教材理論,，又要備生活社會實際;既要備教法，又要備學(xué)法,。同時鼓勵教師采納,、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀,。

課件。

及教學(xué)設(shè)計進(jìn)行備課,。

(2)認(rèn)真上課,。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，要達(dá)到知識與技能;過程與方法;情感,、態(tài)度,、價值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備,，上好多媒體課,，做到精講精練，即重點,、難點要講明白,、講透徹，練習(xí)題要有針對性,，有一定的梯度,。教學(xué)時要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學(xué)生實際情況注重知識的拓展與延伸,，尤其是畢業(yè)班的代課教師,，課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會熱點和社會焦點結(jié)合起來，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來,，從而吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡上你的課。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),，用心輔導(dǎo)學(xué)生,。要提高質(zhì)量，批改是個非常重要的環(huán)節(jié),。各科教師要根據(jù)自己的實際情況,，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時,，要面向全體學(xué)生,，每周至少批改兩次。要有簡單的,。

評語,。

或激勵性語言。并做好批改記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時評講,，解決好學(xué)生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試,、階段性測試,、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改,。認(rèn)真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話,。

新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主,、合作、探究為主要特征的,，自主,、探究、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個特征,，而不是三種學(xué)習(xí)方式,。在實際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分,，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ),，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分,。小組合作中,，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見,，其內(nèi)部動機(jī)得到較好的激發(fā),。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工、責(zé)任分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依賴他人,、不動腦筋,、坐享其成的想法和行為。所以,，在小組合作中,，先讓學(xué)生自主探究、獨立思考也是必要的,。其次,，要讓小組成員明確自己在小組合作實現(xiàn)目標(biāo)中的角色定位，承擔(dān)起自己的責(zé)任,。這種責(zé)任主要體現(xiàn)在兩個方面:一是做好自己在組內(nèi)分工的任務(wù);二是在做好“本職工作”的同時,，積極主動地協(xié)助他人，這是每一個小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的責(zé)任,，因為在小組合作學(xué)習(xí)中,，沒有個人的成功，只有小組共同目標(biāo)的達(dá)成,。

“水滴石穿”,，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革實施的過程中被廣泛接受與應(yīng)用,，但有的老師在日常教學(xué)中卻沒有長期堅持運用,，只有公開課時才開展小組合作走過場,。這樣，必然事倍功半,，達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo)，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果,。

時間就是生命,，課堂教學(xué)的時間是有限的，一分一秒也稍縱即逝,。因此,，教師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時應(yīng)做到認(rèn)真考慮、準(zhǔn)確運用,。在有“必要”的前提下,，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”,，使小組合作學(xué)習(xí)有組織,、有分工、有協(xié)作,、有效果,，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提高合作能力服務(wù),，真正為學(xué)生今后在社會生活中適應(yīng)競爭,、學(xué)會生存奠定基石。

(1)開展“集慧式”集體備課,。

本學(xué)期組織教師定期進(jìn)行“集慧式”集體備課,。開學(xué)初以學(xué)科為單位，要求教師認(rèn)真鉆研教材,，對整冊教材進(jìn)行系統(tǒng)的分析,，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對教材的重點,、難點內(nèi)容加以集中剖析,，共同研究、選擇方法,。這樣備課,，既可以充分發(fā)揮教師集體的智慧，相互取長補(bǔ)短,，友好合作,，使集體備課落到實處，又可以互相啟發(fā),，集思廣益,，從而提高教師的分析,、判斷和設(shè)計能力。

(2)“分層次”上課,。

本學(xué)期我組采用新教師上好匯報課:老老師要做好引領(lǐng),、指導(dǎo)工作，要求新教師精心設(shè)計每一節(jié)課,，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步,，以此來磨礪他們不斷進(jìn)取，同時以激勵他們進(jìn)一步發(fā)展,。

成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課,，。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出,，可以獨當(dāng)一面,，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師。為了激勵這些教師成長,，計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們,，可以使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示,。同時也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵,。

(3)開展“探討式”評課活動。

在教師聽課以后,，要及時組織聽課教師進(jìn)行評課,，可以先讓上課教師自己說說對這節(jié)課的認(rèn)識，然后教師們各抒己見,，共同探討課中比較好的是什么,，哪里還存在問題，怎樣做更好,。這種具有探討式的評課,，不僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自己教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識,，實現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手,，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī),。

(1)加強(qiáng)教師新基本功的訓(xùn)練工作,。

教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開,，新課程對教師基本功也進(jìn)行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”,、“電子板書”基本功;“傾聽”“交流”的基本功;使用“多媒體課件”的基本功,，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功;“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的基本功等等?？偟膩碚f,，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新基本功。

(2)開展形式多樣的課外活動,。

政史地生教研組的這些學(xué)科,，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后,，學(xué)生根本沒有時間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高課堂的效率,。本學(xué)期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動安排:,。

十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽。

(3)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,。

任教九年級的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué),，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學(xué)之中,。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治,、歷史教學(xué)工作，做好中考復(fù)習(xí)工作,，復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練思維，提高能力三方面進(jìn)行復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)時采用教練結(jié)合,，專題討論，個別輔導(dǎo)等方法,，同時還要加大對中考的研究力度,，準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念、認(rèn)真分析近三年中考試卷內(nèi)容及考試辦法,，研究近三年中考試卷的特點,。繼續(xù)整理中考熱點、焦點適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如:《一本通》,。指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象,。培養(yǎng)學(xué)生理解能力、分析能力,，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟能力,。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)?？傊?，本學(xué)期要盡最大的努力，配合學(xué)校提出的中考成績目標(biāo)的實現(xiàn),，把教學(xué)工作提高到一個新水平,。

第一周1、交流各學(xué)科的工作計劃,。

2,、討論與修改教研組工作規(guī)范。

3,、集體備課,。

第二周學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足,，制定相應(yīng)的整改措施,。

第三周組內(nèi)公開課。

第四周集體備課,。

第五周1,、檢查通報九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度。2,、月考,。

第六周市級中考教研活動。

第七周集體備課,。

第八周中考復(fù)習(xí)研討會,。

第十周階段性期中測試。

第十一周召開教學(xué)質(zhì)量分析會,。

第十二周集體備課,。

第十四周校級公開課。

第十六周知識競賽,。

第十八周交流總結(jié),。

第二十周期末考試。

第二十二周考核,。

根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計劃,，依照教導(dǎo)處對本學(xué)年的工作要求和目標(biāo),，結(jié)合本教研組的學(xué)科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計劃,，從而有效的開展教研活動,，完成學(xué)校安排的各項工作，不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平,。

我們要通過一系列教研活動,，提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，學(xué)習(xí)研究政治,、歷史、地理,、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革,，用好新教材,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”,、“互動”、“開放”,、“探究”方向發(fā)展,，提高教學(xué)效益。

積極參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，爭做知識型教師”的活動,，把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識緊密結(jié)合起來，以更新教師教育觀念,，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，提高教師的素養(yǎng)。

繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。這學(xué)期，備課要充分,，三維目標(biāo)要明確,。要求教師備詳案，每課一案,，有反思,。特別注意加強(qiáng)有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載,。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，實行提前一周備課制度。上課要精細(xì)，方法要靈活,，做到“三個不”,。即不上無準(zhǔn)備、無,。

教案,。

的課;不上無目的、無要求的課;不上無容量,、無密度的課,。教師認(rèn)真對待，做到上課不遲到,、不使用手機(jī);課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，充分使用多媒體,，提高課堂教學(xué)效率,。作業(yè)方面，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，最好在課堂內(nèi)完成,，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查,。

積極參加教師課堂教學(xué)競賽活動,，加強(qiáng)對教師平時教學(xué)的督促。通過教師課堂教學(xué)比賽等活動,，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處,，做好教師“公開課”的活動;同時,，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平,。積極組織教研組內(nèi)的公開課,，使教師不僅完成15節(jié)的聽課任務(wù)，而且還通過說課,、聽課,、評課過程，提升專業(yè)化素質(zhì),。

這學(xué)期通過活動要使全組教師互相關(guān)心,，互幫互學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍,。發(fā)揮集體的力量和智慧,，積極參加各級各類的公開課、論文評比,、學(xué)科競賽等活動,，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展,。組織全組教師認(rèn)真參加各種類型的學(xué)習(xí),，完成。

讀書筆記,。

和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，積極撰寫教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神,，立足崗位,，履行職責(zé)，扎實搞好本職工作,。把崇尚師德化為實際的行動,，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點,，力爭做到才學(xué)高、師德好,、質(zhì)量優(yōu),、創(chuàng)新精神強(qiáng)。每位教師結(jié)合學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動態(tài),，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己的教學(xué)常教常新,，富有時代特征,。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力,，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊伍。

第3周學(xué)習(xí)本組教研計劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在,。

的突出問題及其對策;安排公開課人員,、課題,、時間。

第4周組內(nèi)公開課聽課,。

第5周組內(nèi)公開課聽課,。

第6周組內(nèi)公開課評課。

第7周確定教研課題,、時間及負(fù)責(zé)人,。

第8周學(xué)習(xí)集體備課討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課?校級公開課聽課。

第9周學(xué)習(xí)集體備課,。

第10周復(fù)習(xí)迎接期中考試,。

第11周期中考試。

第12周期中考試質(zhì)量分析,。

第13周九年級教學(xué)反思與研討,。

第14周集體備課。

第15周集體備課,。

第17周期末復(fù)習(xí),。

第18周期末復(fù)習(xí)。

第19周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策,。

初中政史地教研組工作計劃篇八

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和“新教改,，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢,，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究,，深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對教材和教學(xué)策略的研究,、探索,，尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂,，及時調(diào)研,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實，幫助本組教師提高反思,、總結(jié)和自我管理的能力,，有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí),。同時組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,。

2,、堅持通讀二,、三種教育教學(xué)研究刊物，及時了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢,，開拓視野,，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求,。

3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,，豐富自身的知識儲備,，鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識面,，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng),。

1、從提高課堂教學(xué)效率入手,，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢,。

以新教改為背景，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型,。降低能耗，堅持減負(fù),，科研興校,，提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究,，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教,，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，教師少講,，讓“學(xué)生多學(xué)”,，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時間不低于15分鐘,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí),，健康快樂的成長,。

教師對學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”,，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批,、評語式批改比例必須越來越大,。

2、認(rèn)真落實聽課評課活動,。

根據(jù)常規(guī),，要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié),，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié),。本學(xué)期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié),。教研組成員人人參與聽評課,，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點,，猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路,，然后帶著思考去聽課。聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點和建議,，課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，在其自述反思的基礎(chǔ)上，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進(jìn)行課后反思，別人指出的不足要加以改進(jìn),。

3,、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

我組現(xiàn)有青年教師三人,，未來三年中,，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學(xué)能手,，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七,、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年教師盡快成長,，要求青年教師廣泛閱讀,，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài),，而且要閱讀各類文學(xué)作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成,，即精深的專業(yè)知識,，開闊的人文視野,，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案,，寫好教學(xué)反思,，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題,，提高教學(xué)針對性,。要主動聽老教師的課，吸取他人之長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。老教師做好幫助指導(dǎo)性聽課。

1,、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究,。

2、組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎,。

9月份

1、做好開學(xué)工作,，檢查備課情況,；

2、各備課組制定學(xué)期工作計劃,，擬定教學(xué)進(jìn)度,；

3、制定教研組工作計劃,，并在組內(nèi)交流解讀,；

4、月考

10月份

1,、認(rèn)真對待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作,，為提高課堂教學(xué)效率而努力。

2,、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

11月份

1、做好期中測試工作,；

2,、對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進(jìn)行回顧總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài),，結(jié)合期中考試,，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，調(diào)整教育教學(xué)要求,。

3,、教學(xué)開放日活動。

12月份

1,、 做好集備總結(jié)工作,；

2、 月考

1月份

1,、做好期末考試工作,；

2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排,。

總之,，我們將以不斷的學(xué)習(xí)，扎實的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平,，以實現(xiàn)自己的價值和提升學(xué)科的生命力,。

初中政史地教研組工作計劃篇九

我們組共有專任教師11人，其中,，政治科6人,，歷史科3人，地理科2人,。本組以中青年教師為主,，教師學(xué)歷大多達(dá)標(biāo)，教學(xué)經(jīng)驗也都比較豐富,。我們組雖然人數(shù)不多,，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重,。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少,，大多是一人任教一個年級的一個學(xué)科，團(tuán)體備課難度大,，對每位教師獨立完成教學(xué)的本事要求比較高,，每位教師更需自我鉆研、獨挑重?fù)?dān),，同時必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ),。

本學(xué)期我們政史地教研組將在上級教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我校“和,、愛”教育思想為指導(dǎo),，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我校“先學(xué)后教”的教學(xué)理念為目標(biāo),。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點,。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神,，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上,、著眼點放在學(xué)生發(fā)展上”,，積極完成教研各項教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,，以提高課堂的有效性為主線,，開展務(wù)實、新穎,、高效的教研活動,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)經(jīng)過新課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn),，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念，改變教學(xué)方式,。并經(jīng)過公開課,、示范課等形式，體會新課程下的新理念,，新方法,。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的`從教行為,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法,。在備課,、上課、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次,，作業(yè)批改要求及時,、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng),。

(三)加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1,、認(rèn)真而及時地組織教研活動,，異常是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流,，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,，取長補(bǔ)短，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議,。授課教師要進(jìn)行課后反思,，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課,，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課,、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外,，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上,。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，反思自我在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自我的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思,。要求本組教師每課都要有教學(xué)反思,，每單元教有教學(xué)札記,。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3,、針對我組學(xué)科多,、教師少，教師的工作量大等特點,，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè),。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織團(tuán)體備課，互相聽課,，取人之長,，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,，使本組教師在交流中成長,。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動,。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目,。小專題的確定要做到小而精,、有實效、可操作性強(qiáng),。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。

初中政史地教研組工作計劃篇十

新的一學(xué)期來臨,，回顧上學(xué)期的教研組工作,，在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作,，政史地教研組由政治,、歷史、地理三門學(xué)科組成的一個教學(xué)研究機(jī)構(gòu),，組員共7人（不含地理科）,。本學(xué)期我們組的活動計劃主要有以下內(nèi)容：

一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

教師的職業(yè)是既教書又育人,，本學(xué)期，我們組將通過組織各科任教師以學(xué)習(xí)新理念,、學(xué)習(xí)課堂教學(xué),、觀摩實錄等形式，加強(qiáng)本組組員的理論水平,，提高思想認(rèn)識,，從而能更好地去勝任本職工作,。

其次，教師業(yè)務(wù)水平的高低,，關(guān)系到整個教學(xué)質(zhì)量的好壞,，本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步通過集體授課,、討論,、公開課、示范課等形式,，學(xué)習(xí)新課程下的新理念,，新方法，新思路,，用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主體地位,，體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，并且利用各種教學(xué)資源，特別是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二,、教學(xué)活動,。

教學(xué)活動可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文,，制作課件,，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果,，并且通過學(xué)校組織的公開課,、示范課等形式，展示本組組員的教學(xué)特色,、教學(xué)水平,、教學(xué)能力。提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,。

三,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

本組學(xué)科對于初中學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科,，學(xué)生平時不愿意花費大量的時間投入到這些學(xué)科中,，學(xué)生的積極性和主動性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,，本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法，以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學(xué)生興趣,。

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初中政史地教研組工作計劃篇十一

在匆匆過去的此學(xué)期中,，我們政史地教研組的工作有成績也有不足,，特將本學(xué)期的總結(jié)如下:。

一,、抓好教研組的管理沒有紀(jì)律不成方圓,，一個群眾如果沒有紀(jì)律，就更不好組織起來,，開學(xué)之初,，我組就制定教研組的制度，個性是嚴(yán)格考勤,，我組共有3個學(xué)科,，共10人，在這個學(xué)期中,，我組的老師都能嚴(yán)格要求自己,，教研活動時沒有遲到的現(xiàn)象。

二,、大家齊心協(xié)力,，共同提高人心齊，泰山移,，作為政史地教研組,，我覺得我組最大的特點就是大家的合作精神，具體表此刻群眾備課這方面,。開學(xué)之初,，我組就確定了各個年級的各個學(xué)科的備課組長，以備課組長為中心,，大家一有空便在一齊進(jìn)行群眾備課,，大家各抒己見，集共同智慧為一體,，由于大家的共同努力,，一些學(xué)科也取得優(yōu)異成績，另外,，對于公開課,，大家也群策群力，打造精品,。下學(xué)期,，我組會更加努力,，爭取更多更好的成績。

三,、抓質(zhì)量,、抓效率、認(rèn)真組織聽課,、評課在教研組活動中,，我足以公開課為載體，以如何提高課堂實效為中心,，認(rèn)真開展聽課,、評課。每一節(jié)公開課,，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，爭取每節(jié)公開課都能起到示范作用。在評課的過程中,，大家從中學(xué)到了一些提高課堂實效的方法,。另外，大家還進(jìn)一步總結(jié)出一些提高課堂效率的方法,。作為我們這些小科目,，要想提高成績,，務(wù)必抓好課堂45分鐘,。針對此刻的開卷考試，考的形式越來越靈活,，對知識的綜合運用考察的越來越多,，這就要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識務(wù)必掌握牢靠。為抓好基礎(chǔ),，我們?nèi)罕娧芯?，制定切合學(xué)生實際的一些方法，最大限度地提高學(xué)生識記知識的潛力,。

四,、抓理論，抓業(yè)務(wù)本學(xué)期,，我們教研組認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究教材、教法,，提高教師自身的理論水平,，另外，大家精心研究往年的考試試題,，研究試題的出題方向,，個性是生物,，地理學(xué)科。大家研究中招,，精心編制試題,，為提高自己的業(yè)務(wù)水平，大家還不斷的進(jìn)行充電,，閱讀有關(guān)的書籍,。

當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足,，比如:群眾備課時備的資料不夠精細(xì)化,，與外校老師的交流太少，試題研究缺乏專業(yè)的引領(lǐng),，這些不足將成為下學(xué)期工作的重點,，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿,。

還有部分老師的干功不足,，上班時間在打牌，下棋,，不抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，需要轉(zhuǎn)變觀念，以利于下一學(xué)期工作和學(xué)習(xí),，以利于取得更大的成績,。

初中政史地教研組工作計劃篇十二

本學(xué)期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的工作思路,，認(rèn)真貫徹落實《縣四中20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃》、《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計劃》,，以教研組,、備課組為平臺，開展實際,、有效的教研活動,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的本事提高上”,，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、以學(xué)科備課組為平臺,，抓好團(tuán)體備課,、聽課和評課，突出教研活動的實效性,。

3,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研本事，積極開展小專題研究,。

4,、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長,。

5,、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機(jī)，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運用,。

6,、組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài);經(jīng)過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得,。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識,，使教師盡快更新教育觀念,，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運用這一教學(xué)模式,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,，經(jīng)過檢查查找問題,，彌補(bǔ)不足。在檢查中及時向教師反饋問題,，限期整改,。認(rèn)真落實《縣四中有效課堂教學(xué)評價細(xì)則》、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》等各項考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分,，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī),，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1、認(rèn)真及時地組織教研活動,，以備課組為單位進(jìn)行團(tuán)體備課,、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長,，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,，使本組教師在交流中成長,。團(tuán)體備課以七、八年級的教師為主,，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課,。按照教務(wù)處規(guī)定團(tuán)體備課的草案、成案,、聽課,、評課等做到有安排、有記錄,。

2,、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌教師幫帶郭銳教師,，傳幫帶活動要有計劃,、過程，幫帶教師要經(jīng)常性聽課,、評課等方式指導(dǎo)被幫帶教師,。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的'歷史教師幫忙剛參加工作的李婷婷教師，使其在短時光里盡快成長起來,。

3,、我組三個學(xué)科此刻都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲,、陳敏,，思品有：呂曉霞、郭銳,、許婷,，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷,。本學(xué)期將安排這些教師上組內(nèi)公開課,。上課前，相關(guān)備課組以團(tuán)體備課的形式對上課教師的教學(xué)資料,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)活動設(shè)計,、課件制作等進(jìn)行討論,，構(gòu)成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課,。經(jīng)過這一活動,，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

4,、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點,，確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精,、有實效,、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文,、案例,、心得、教育小故事等,，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍,。

(四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作,。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,。認(rèn)真研究20xx年中考說明,，關(guān)注社會熱點問題,，做到較為準(zhǔn)確把握中考動態(tài),，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情景,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。經(jīng)過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析,、研究,，找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的本事,。

(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率,。

“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核資料，而我校班班通設(shè)備的安裝,、使用為優(yōu)化課堂教學(xué),、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料,，設(shè)臵教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合,，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果,。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級的特點,，自制多媒體課件,。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚,。

(六)開展豐富多彩的各種學(xué)科活動,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期七年級學(xué)生在思品教師指導(dǎo)下,，嘗試分班級辦時事政治小報,，小報每月辦一次，每次小報資料圍繞一個主題,，經(jīng)過這一活動展示學(xué)生的特長,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

第一周：

1,、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

第二周：

2,、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、聽七年級語數(shù)英教師引領(lǐng)課,。

4,、傳幫帶工作安排。

第三周：

1,、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程,。

2,、聽、評本組課改達(dá)標(biāo)課,。

3,、討論確定小課題。

第四周：

1,、聽,、評本組課改達(dá)標(biāo)課。

2,、許玉珍教師講座,。

第五周：

1、聽,、評呂曉霞教師組內(nèi)公開課,。

2、組織七年級學(xué)生辦第一期時事小報,。

第六周：

聽評許婷教師組內(nèi)公開課,。

第七周：

1、肖建華教師講座第八周：

1,、期中考試閱卷及質(zhì)量分析,。

第九周：

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、七年級辦第二期時事小報。

第十周：五一假期,。

第十一周：

第十二周：

聽王梅教師組內(nèi)公開課第,。

十三周：

征集教學(xué)論文、案例,、心得等,。

第十四周：

七年級辦第三期時事小報。

第十五周：

第三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

第十六周：

交流讀書心得,。

第十七周：

第十八周。

第十九周,。

期末考試及質(zhì)量分析,。