時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

政史地教研組工作計劃 政史地教研組工作計劃篇一

我組現(xiàn)有一級教師1人,，高級教師4人，二級教師2人,。全組教師均為大學本科以上學歷,，一位教師擔任學生科科長，一位年級組長,，2位班主任,，教研組成員的平均年齡為38歲，知識結構,、職稱比例均較合理,，這為教育教學工作開展奠定了基礎。

二,、教師師德表觀

教師本人是學校最重要的師表,，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣,。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,，我組教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,，以自己的人格力量增強教育效果,。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習,，提高政治素養(yǎng)和教學能力,，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席,。遵守職業(yè)道德,，積極推行素質教育，以高度的責任感,，為人師表,，積極完成各項教學教研工作。

三,、教研組工作

1,、強化業(yè)務學習，轉變教師觀念,。

本學期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務學習時間,，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論,，并做到有組織有檢查,，實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習,，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績,，工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性,，達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在教務科組織的課改知識競賽活動中,，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎,，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎。

2,、發(fā)揮政治教師特長,，積極參與學校德育工作。

積極擔任班主任工作,，直接參與班級管理,，更好地關心學生思想、學習和生活,，做學生的知音,。我組教師中是各科擔任班主任工作比例的。本學期,，他們出色的班級管理工作,，贏得師生的好評。他們所帶在學校組織的各類活動中屢屢得獎,，班主任考核也名列前茅,。

3、完善教學過程管理,，提高課堂教學質量,。

（1）有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學質量的提高,，做到計劃在先，活動在后,。一開學,，我們成立了備課組，工作認真負責,，大家在討論基礎上制定出教學計劃,，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式,。

（2）定期集中備課,。

（3）更新教法，提高課堂教學實效,。

（4）命題組卷嚴格規(guī)范,。

考試,、測驗是對教師的教和學生的學雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進,、調整教學的重要依據,，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正,。為此,，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求,，嚴格控制難易度,，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔,。

（5）作業(yè)精心設計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目,，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔,。教師及時批改作業(yè),，并作好講評,，及時糾正學生中的作業(yè)問題,。

4、注重教科研活動,，深化教育教學改革,。

教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑,。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法,、研究學生,，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動,；積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論,；經常外出學習,，積極參加教研活動，汲取他人先進經驗,；積極參加教學比武等,。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力,。

5,、做好了對新教師的帶教工作。

本學期我組教師通過傳,、幫,、帶，使所有老師很好的完成了各項工作,。

四,、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,，但同時工作中也還存在許多不足,，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯,，教學論文水平有待于提高,，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。

總之,，這一學期是忙碌而又欣慰的,，大家都在工作中得到提高，逐步成長,、成熟,，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求,，相信今后,，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進,，爭取做得更好,。

政史地教研組工作計劃 政史地教研組工作計劃篇二

一、基本情況

本組共有專職教（20xx業(yè)務員工作計劃）師8人,，跨學科教師5人,，其中,，政治備課組6人，歷史備課組5人,，地理備課組3人,。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標,，但教學經驗參差不齊,。本組各備課組同頭課教師人數少，大多是一到二人,，對每位教師獨立教學能力要求比較高,，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔,，同時必須團結協(xié)作,，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補,。

二,、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，突出本組學科的思想教育功能,；以提高教學質量和學生素質為根本目標,，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案,，突出 精,、準、細,、嚴 等管理,、教學要求；抓好校本教研,，堅持從校本出發(fā),；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍,；抓好教育教學理論研究,，提高教師教學理論水平。

三,、目標任務

1、各年級各學科一定要全面而保質保量完成本學期教學工作任務,。

2,、七年級各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質,，打好九年級學生學習的基礎,。

3,、八年級各科強化素質教育，深化新課程改革,，重能力培養(yǎng),，強調學生學習興趣的培養(yǎng)，抓好政治,、歷史,、地理基礎教學，知識和能力并重,。

4,、九年級各科突出中考重點、熱點教學,，提高學生知識應用能力,、應試能力，大大提高今年中考成績,。

5,、全面提升組內教師尤其是青年教師的教學教研水平。

四,、工作重點

教學方面：強化基礎知識教學,，突出能力培養(yǎng)，關鍵是提高教學質量水平,，提高課堂教學效果,。

教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研,，推進教學質量提高,，尤其是青年教師教學水平的提高。

中考方面：關注熱點,、突出重點,，把握中考動向，提高考生的考試成績,，提高升學率,。

法制教育方面：通過教師在教案及課堂教學中滲透法制教育，增強學生對法律的了解及認知能力,，做一個知法,、守法、護法及用法的好公民,。

五,、教研專題

七年級：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研,，研究怎樣從學生已有的知識,、能力水平出發(fā)，提高課堂教學質量和教學效果,。

八年級：著力探討如何強化學生的基本知識和基本技能及對知識的掌握,，同時堅持從實際出發(fā)，著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣,，提高學生學業(yè)水平考試成績,，面向中考，不給自己的教學留遺患,。

九年級：中考重點,、熱點的把握及學生能力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績,，特別是提高優(yōu)生和臨界生的中考成績,，提高中考升學率，使尖子生能在20xx年中考中成績達到全縣前5名,。

全體要求：本學期每位教師至少要聽10節(jié)課,，同時并做好聽課記錄，寫好教學反思,；本學期每位專業(yè)教師至少要上2節(jié)公開課,；本學期結束每人至少上交一篇有一定質量的教學論文和教學設計。

六,、青年教師培養(yǎng)

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學能力：鉆研新課標,，分析處理教材的能力；運用語言文字的能力,；課堂組織調控能力,；分層輔導學生的能力；命題和分析試卷的能力,；撰寫教學工作總結和論文的能力,；

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：班級組織管理能力；組織集體活動的能力,；主持班會的能力,；家訪的能力；心理健康教育與政治思想工作的能力,；制訂班級工作計劃和總結班級工作的能力,；撰寫教育論文的能力。

所以,，組織老教師示范課,，青年教師公開課,。使教師快速的融入到學校的教育教學工作中來,。

七,、方法措施

1、開學第一周各備課組要在研討的基礎上,，制定好教學計劃,，合理確定教學目標、重難點,，合理安排好教學進度,。

2、各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課,，教研組長,、備課組長要把好每周一次的教案檢查做好登記，對節(jié)次不夠,，三維教學目標不清,，教案內容提綱化、太簡略的,，無教法,、學法設計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正,，堅決杜絕無教案上課,。

3、所有教師必須堅持寫教學反思,，教學反思不能太簡練,，要有知識、方法,、能力等方面的體會和感悟,。教學必須教研，反思才能進步,。

4,、搞好課堂教學研究，重點放在教法,、學法研究上,，每周教研組內進行一次教研課活動，精心組織,，有講必評,，本學期人人都要上研究課。組每2周至少組織一次聽評課活動,，主要研討學生如何學,，如何提高課堂教學效果,，提高學生學習成績。

5,、搞好組內聽評課活動,，新教師的入門課，中層教師的提高課,，骨干教師的示范課,。評課要以總結經驗、提高教學能力為目的,，主要講教學中存在的不足與問題,，探討如何改進與提高。聽課節(jié)次要符合學校的相關規(guī)定,。

6,、備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動,，要確定一二人為主備課人,，在全組討論的基礎上確定教學目標、重難點等,，最后由各教師寫出具有自己特色的教案,。