總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇一

這學(xué)期在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的主持下,，我繼續(xù)在園區(qū)理事會擔(dān)任監(jiān)護(hù)人，負(fù)責(zé)日常的教學(xué)日常管理,、學(xué)籍管理,、招生、家長工作,、孩子活動等,。在過去的一年里，我盡最大努力在學(xué)年開始時安排相關(guān)通知,，做好每月的教學(xué)常規(guī)考核,，安排好宣傳窗口，每周一舉行升旗儀式和國旗下演講,。推廣新的早操,，繼續(xù)下午的練習(xí)，組織大型活動,。利用綠色幼兒園評選,，中班部分開展了“現(xiàn)在環(huán)保”,。綠色未來”親子制作活動,；小班節(jié)開展“清明團(tuán)鄉(xiāng)”生產(chǎn)活動；大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動,，參觀了消防隊,，并表演了返場表演；讓孩子在各種活動中體驗，提高,。舉行了一次兒童藝術(shù)鑒定,。5月底舉行了“可愛的家”兒童美術(shù)評比，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行瑞安評比,；班級參與是主動的、默契的合作,，會很好的展現(xiàn)我們花園的藝術(shù)水平,，展現(xiàn)我們孩子的風(fēng)采；“環(huán)保時裝秀”是為了慶祝6月1日而舉行的,。為了讓孩子們有一個快樂難忘的假期,，我們公園在今年6月1日舉辦了一場大型環(huán)保時裝秀。全園近300名小朋友登臺亮相,，展示風(fēng)采,；加強兒童競賽活動。兒童跳繩,、自理能力競賽,、歌唱比賽、展覽比賽等活動進(jìn)一步提高兒童積極性,；開展評估活動,。在結(jié)合各段實際情況和原有基礎(chǔ)的前提下。從小班幼兒自我保健,、中班幼兒五個領(lǐng)域,、大班幼兒知識積累等方面進(jìn)行評價、分析和改進(jìn)措施,。收集家長對幼兒園的意見和建議,，教師對教學(xué)管理的建議和方法，不斷改進(jìn)教育教學(xué),。

二,、班級管理。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班級的半班老師,，負(fù)責(zé)周五半天的教學(xué)和班級管理,，全力協(xié)助大一班級的主要班主任開展相關(guān)的班級工作。周一升旗,，六一環(huán)保時裝秀,，每月班級活動，學(xué)籍卡填報等,。

第三,，個人提升

這學(xué)期我個人很努力，積極參加園本培訓(xùn)、教研活動,，指導(dǎo)老師研究,，并就《環(huán)保》 《評價》等個人話題進(jìn)行講座,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)知識。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵,，感謝老師的理解和支持,。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量。以后我會努力調(diào)整好心態(tài),，讓自己的工作和生活變得美好,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇二

xx年春季期是充滿活力的一個學(xué)期，在思想政治覺悟方面是比較注重創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,，有一系列比較有特色價值的教學(xué)理論取得了豐碩成果,。新聞寫作日益完善成熟，成為玉林市比較知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通訊員之一,。

從事政府資料工作是駕輕就熟,，隨叫隨到，馬上能用,，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識,。6月下旬專程前往南寧市自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)ppt宣傳制作工作,。

上半年在玉林日報的宣傳攻勢是比較理想,，上頭版的重點稿是比較多，質(zhì)量高,、震憾感強,、視覺沖擊力強、內(nèi)容熱點切合得好,。將民樂鎮(zhèn)黨委,、政府的工作細(xì)致化報道，取得滿意的效果,。在其它媒體的報道也相當(dāng)出色,。我撰寫的征文《新形勢下如何做好廣西的民族工作》獲得了自治區(qū)二等獎，獎金3000元,，5月上旬我作為廣西唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表到北海市參加了理論研討會并作了發(fā)言,。建黨90周年主題活動宣傳報道是相當(dāng)出色，許多民樂鎮(zhèn)亮點躍然紙上,。

我所任教的105班語文教學(xué)在段考當(dāng)中獲得了同類班級第一名,，有了進(jìn)一步提高學(xué)生成績預(yù)見性成果,。平時教學(xué)當(dāng)中，注重學(xué)生知識性與社會性的結(jié)合,，特別是能夠?qū)⒂耙曎Y料引入課堂教學(xué),，深化了文化知識底蘊，也培養(yǎng)了學(xué)生健康文明的精神面貌,。作業(yè),、作文的質(zhì)量由于學(xué)生素質(zhì)不同，上交率比過去有所提高,。

認(rèn)真將經(jīng)典詩詞誦讀引入課堂,，豐富學(xué)生的'歷史文化素養(yǎng)?！兜茏右?guī)》一書在市教育局統(tǒng)一組織下，我安排早晚讀時間,，讓學(xué)生大專讀書,，收到較好思想教育效果。同時,，我發(fā)揮我自己的專長,，將我所發(fā)表在玉林日報的文章讓學(xué)生參考借鑒，提高“下水作文”的含金量,，讓我成為學(xué)生寫作能手的榜樣,。

在實施“幸福教育工程”中，真心誠意地將教育理念引入成功教學(xué),、成功做人的理念,，主動問候關(guān)心退休教師。在科組活動中,，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,，認(rèn)真批改好重要考試的內(nèi)容與試題。幫助校長完成述職報告,、教學(xué)論文取得了很大成績,，也得到了校長歡迎。

在教育學(xué)生思想方面是比較有特色化的手段,，因為是七年級學(xué)生,，思想不成熟不穩(wěn)定，影響到學(xué)習(xí)興趣,，有些對于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，勞動不夠好。我在語文課堂上反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性與自覺努力完成學(xué)習(xí)的社會意義,。

我在教育當(dāng)中,，比較注重科學(xué)性,，又注重藝術(shù)性。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育我們利用機會,，善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點,，及時給予表揚鼓勵。用快樂教學(xué)法,，讓學(xué)生體會到老師的用心良苦,，有一定的道理。讓學(xué)生佩服老師的能力,，讓偶像化,、形象化的教師引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

積極教師志愿服務(wù)隊工作,，做好義工基本工作,，讓義工的形成機件有比較好的社會公德成本。在年度績效考核過程中,，實事求是,，心平氣和，正確對待自己的工作得失,，獲得了很好的效果,。

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教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇三

經(jīng)過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)本事等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高,。立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的;是充滿艱辛的;這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

繼續(xù)教育培訓(xùn)資料多,，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),，對我都是一種幫忙和提高,。具體收獲如下:。

1,、經(jīng)過一系列的師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2,、時代在不斷的提高、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3、聽取了有關(guān)專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生理解”教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到，做為一名教師,，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中提高,。僅有經(jīng)過不斷的反思，才能使自我的教學(xué)水平,、教學(xué)本事有所提高,。

6、多讀書,，讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時間多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自我。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí),，努力提高,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自我,，鞭策自我,，力爭在思想上、工作上取得提高,，得到提高,。進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自我工作的不足,，找出自我與其他教師的差距,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，僅有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,，除了進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自我能夠更好的勝任教師工作,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓自我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實了自我,，也發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)中的很多不足,，為自我教學(xué)實踐和教學(xué)本事的提高做好了準(zhǔn)備。

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,。做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向40分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，異常注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好課。

力表揚,，課后多找他們談心,。讓他們感受到教師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外,，我還把自我在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

三,、班主任工作,。

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,。

四年級孩子的一般年齡是9--11歲,，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)本事,、情緒本事,、意志本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時,，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自我的想法,，可是,，辨別是非的本事還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自我難以解決的問題,，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子能夠安然度過這個不安的時期,，綜合本事得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路,。所以作為班主任我進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

2,、以身作則給學(xué)生做榜樣,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范,。要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，并且注意自我的言行舉止是否得體,，異常是每一天一大早，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四年級學(xué)生自控力不強,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。應(yīng)對這種情景,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)儉下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。

4,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的團(tuán)體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班團(tuán)體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理本事的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班團(tuán)體,，即“以面帶面”,。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5,、注重家校聯(lián)系,。

本學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會,，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長供給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流,，交流中,，很多有心得的家長講述了自我的一些好方法,，給其他家長供給了好的借鑒和啟發(fā).

6,、進(jìn)取參加學(xué)校的各項活動。

加學(xué)校的各項活動,，如演講賽,、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步構(gòu)成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體,。

7,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位歡樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。異常是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情景,，?dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得教師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，異常是他們點滴提高，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人,。事實證明,，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力工作，不斷提高自我,。

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的生活在忙碌的筆尖下已悄然溜走,，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我經(jīng)常在心中反思,，我所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，教育年度個人工作總結(jié),。因為有了這些追問,，才使我的工作更有干勁。在擔(dān)任班主任這項工作的十幾年中,，我逐漸地成長起來,，并在成長中歡樂著。因為我能夠用我的知識,、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力，為自我留下一些或許對未來有用的東西,，能夠問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的歡樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對家長,、對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé),。下頭我就把這一年以來自我理解繼續(xù)教育工作情景做以下總結(jié)：

一,、勤于學(xué)習(xí),，充實自我。

勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí),，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí),，因外物而智慧,。無所不學(xué)，則無所不至,。懂得了這個道理,，我便開始了深入學(xué)習(xí),，不但要求自我對本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自我都覺得自我“貪婪”,，從圖書室借來的雜志一本又一本,，一套又一套，卻舍不得還回去,。經(jīng)過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書,，更使我認(rèn)識到，關(guān)注未來,，放飛期望,，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題,、想問題的習(xí)慣,，構(gòu)成大膽想象、敢于創(chuàng)新,、注重事實,、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實際出發(fā),，實事求是,，講求實效，年度工作總結(jié)《教育年度個人工作總結(jié)》,。棄繁就簡,，走簡單之路,，返樸歸真。切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

二,、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,。

工作中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德,。在每一點每一滴的小事中,，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求，并以此作為評價自我?guī)煹聵?biāo)準(zhǔn)的尺度,。有了這種心境,，師生之間就能處于一種***的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了,，急需包扎,，一時找不到紅藥水，我二話沒說,，跑出校門去買了回來,，之后這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情景下,，堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自我的想法，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣,。我堅信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。

三、踏實工作,，追求卓越,。

今年，我校繼續(xù)開展了修改《教師成長記錄袋》的工作,，在活動開展的過程中,，我整理了自我這幾年來的教學(xué)案例、反思,、感想,、隨筆、教案,、論文,、計劃、總結(jié)等各項材料,，把凌亂了好長一段時間的材料進(jìn)行整理,、分類、保留,。我感到有一種說不出的激動和感慨,。回首過去幾年來的各項工作,，仿佛都?xì)v歷在目,，記憶猶新。

1,、記錄提高，激發(fā)潛能,。

在回顧自我的工作歷程,，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感,，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志,，激發(fā)自我的潛能，促進(jìn)自我向高層次發(fā)展,。

2,、自我評價，自我反思,。

成長記錄袋在展示成績的同時,，也使我不斷回想取得成績的過程和方法，從中找到了成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，學(xué)會了自我反省,。在參觀其他教師的記錄袋的同時，我也發(fā)現(xiàn)另外別人的長處，找出自我的優(yōu)勢,，同時找到與別人的差距,，使自我能正確評價自我。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

除此之外,，我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行每周一首詩誦讀，《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》的誦讀,，美文誦讀等。為了打造我的班級,，優(yōu)化班級管理,，我兩次精心地設(shè)計了語文學(xué)習(xí)園地班級板報，豐富了班級文化建設(shè),。還利用“禮貌之星伴我行”星級評比,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取向上，學(xué)做小手拉大手的標(biāo)兵,，學(xué)做禮貌人,，學(xué)說禮貌話，做一個有素養(yǎng)的小學(xué)生,。為年終優(yōu)秀班級評比任勞任怨,，努力刻苦而為。

我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為提高,，進(jìn)取上進(jìn),。不管有課沒課都堅持坐班制，并且不斷提高自我的政治水平,，思想覺悟,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)等政治活動。進(jìn)取參與“整肅風(fēng)紀(jì),，加強職業(yè)操守”的各階段發(fā)言,，并進(jìn)取寫發(fā)言稿上交學(xué)校存檔。進(jìn)取寫“治懶,、治庸,、治散”心得體會;寫讀書心得。以《課堂評價表》和“周評價表”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進(jìn)取心,。建立互助組：以互助小組、“1+1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,，共同實現(xiàn)個人、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo),。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

一學(xué)期在課改中度過,，緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌献鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂,。

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實施提議有更深的了解,，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展。作為課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，在有限的時間吃透教材，撰寫教案,，進(jìn)取利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，從研,、講,、聽、評中推敲教學(xué)的真諦,。趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，積累經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實實在在的研究,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，使學(xué)生的智慧、本事,、情感,、信念水乳交融，心度受到震撼,，，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

綜合起來看這學(xué)期的教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，我在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑著我們的許多問題,，重新認(rèn)識,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和本事,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新本事。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”,，以“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

二、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高,，具備了什么本事,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。以定性為主的評語，是學(xué)生與教師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗,，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也明白了哪些方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,。本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,，做法是日評、周評,、月評一條龍,，教師評、學(xué)生評,、小組評,，、家長評一條龍,，教師對一日作業(yè)做出評價,，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情景扉頁欄中，周五午時學(xué)生以小組評定等級后帶回家,，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家,，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評價、了解,、比較后對孩子的學(xué)習(xí)提出要求,。極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，既看到學(xué)習(xí)的提高,，又有了學(xué)習(xí)的動力,，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。

進(jìn)取配合學(xué)校舉行的家長會和感恩教育會,，并在家長會上做了發(fā)言，取得成功,，得到家長的贊同和認(rèn)可。進(jìn)取參加學(xué)校主持的各種教研活動,，發(fā)揮縣骨干帶頭作用,，在校內(nèi)勇敢上一堂“高效課堂”公開課，大膽嘗試,，求得進(jìn)取,。進(jìn)取參加保亭縣舉行的教師業(yè)務(wù)本事模擬考試，還有待于參加八月份教師業(yè)務(wù)本事考試,。不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

在教學(xué)的過程中我不斷反思,，不斷創(chuàng)新，使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇四

回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，雖然課時不多,，但每節(jié)課都認(rèn)真地備課、上課,、反思,。當(dāng)然在工作中我更何況享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所收獲的我會用于下個學(xué)期的工作中,，在以后的中我將把遇到的問題想辦法解決。現(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于學(xué)校的工作比較多,，我對德育有了更加深刻的認(rèn)識,，我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行道德教育德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要。所以,，我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自我,，關(guān)愛每一個學(xué)生，首先要始終認(rèn)為每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生理解我,，自然而然就思考了我的教學(xué),，并能主動的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說“親其師,，信其道”,。

在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點，全面落實學(xué)生加強合作參與小組合作學(xué)習(xí),，主動參與交流開展合作,，勇于展示自我，同時的靈活多變的教學(xué)形式和簡便自然以課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，讓每一個學(xué)生在我的.課堂上都能體驗成功的歡樂,，從而更加自信的到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

另外,，還一名鄉(xiāng)村教師我作為注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的,。如開展繡葫蘆,、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動手本領(lǐng).讓他們品味到自省自我生活環(huán)境之美，從而熱愛自我的家鄉(xiāng)熱愛自我的集體生活,，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到講授美術(shù)中,。

本學(xué)期,，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽，在科幻畫比賽之中取得了可喜的成績,，輔導(dǎo)的5名學(xué)生有3名獲獎,，其中2名是市級二等獎。比賽不僅僅能提高學(xué)生的本領(lǐng)與水平,，對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升,，在以后的黨務(wù)工作中必須要積極參加各項參加與美術(shù)有關(guān)的比賽，并且在利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動,，如繪畫比賽,，手工創(chuàng)作等等，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍,，陶冶師生情操,。

在小組合作也過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當(dāng)然教學(xué)有許多的不足，應(yīng)對不足我不斷漸次地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會更多,、更好的建構(gòu)教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，讓學(xué)生堅持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸,、充滿趣味幻想藝術(shù)風(fēng)格的同時提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位,。

我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，必須足以成長優(yōu)秀青年為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇五

雖然我還不是一個真正的老師，雖然我還只是一個實習(xí)老師,，但是我會：盡之我所能,，傾之我所有，育之學(xué)生所需,！

兩個來月,，時間是為之?dāng)?shù)短，收獲確是堪之頗多,。起初的茫然,，抱怨，隨后的調(diào)整,，漸適,，到現(xiàn)在的'熱情，充實,。實習(xí)以來,，收獲最多,，莫過于經(jīng)驗，但是收獲的學(xué)識也是必須要豎起大拇指的,?？梢赃@么說，高一課本里的知識,，只要是自己備過的課,，真的刻在腦子里了。此外,，必須一提的是：現(xiàn)在真真切切的體會到,，大學(xué)里的知識真的很重要，尤其是對高中的教學(xué),。

從聽課到代課再到自己真正帶班,，從陌生到熟悉再到打成一片。無論是遇之教學(xué)還是待之學(xué)生,，從初出茅廬到切身感之教學(xué)相長,，從小心翼翼到切身受之登臺就說?？梢哉f我在成長,，也不可否認(rèn)我在進(jìn)步。當(dāng)然,，隔岸觀火和身臨其境真真切切的不一樣,，雖然，從出生到現(xiàn)在,，打交道最多的職業(yè)毋庸置疑的是教師,，但是，站在學(xué)生的角色看老師,，和真正站在老師這一行業(yè),，是完完全全不一樣的。只有處于教師,，才能懂得教師的責(zé)任和不易,，只有深陷教學(xué)，方能懂得教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,。

說到實習(xí),，教學(xué)，學(xué)生之外,，不能不提的還有人際交往,，對于人際交往，個人看來,，從我們呀呀學(xué)語開始就是一門學(xué)道藝術(shù)了,。小時候,，是和父母，親人交際,，后來是和同學(xué),，老師打交道，到實習(xí),，只不過把交際的面擴大到了社會,。一個人的性格是與生俱來的交際工具，一個人的教養(yǎng)是后天的處事方式,，一個人的社會成長和社會歷練所收獲的社會經(jīng)驗都將服務(wù)于社會交際,。

實習(xí)還在繼續(xù)，我將繼續(xù)持著秉性,，飽著態(tài)度,，做著工作，期待成長,！

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇六

通過學(xué)習(xí),，我意識到新課程標(biāo)準(zhǔn)與以前的教學(xué)大綱不同。課前認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念的相關(guān)資料,，深入理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，爭取每節(jié)課前認(rèn)真閱讀再制定具體教案。每次上課前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢的教學(xué)，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一個學(xué)期的教學(xué)情況來看,，效果不錯，學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容沒有過多的約束,，充分體現(xiàn)了用教材代替教材。課前查閱大量資料,，制定教學(xué)計劃,、方案、教學(xué)設(shè)計等,。根據(jù)學(xué)生基金會的說法,。新教材第一年是摸著石頭過河，教學(xué)中付出了大量的汗水,。

這學(xué)期,，我知道作為一名物理老師,，我應(yīng)該是課堂教學(xué)的實踐者。為了保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，我把課堂教學(xué)作為一個有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，情感,、態(tài)度,、價值觀得到充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我認(rèn)為物理教學(xué)是師生互動,、共同發(fā)展的過程,。我們集體備課，緊跟新課標(biāo),，讓我們的學(xué)?！白灾鳌獎?chuàng)新”。盡量最大限度吃透教材,，認(rèn)真寫教案,。積極開展通過實驗探索問題的實踐。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,？我把評價作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價不僅關(guān)注學(xué)生對知識和技能的理解和掌握，更關(guān)注學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展,。不僅要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的清晰,，采取定性和定量相結(jié)合的方法，對定量的方法采取等級制,，鼓勵學(xué)生多肯定,，少批評。堅持以教學(xué)為中心,，加強學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的教風(fēng)和學(xué)生認(rèn)真,、勤奮,、求實、探究的學(xué)風(fēng)的形成,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇七

作為一名新教師,，這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

１,、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。可以根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解概念形象化。

２,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果比較的理想。

３,、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練,。

４,、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大,。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育,。對存在的問題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛,。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點,，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí),?！缎隆芬晃膩碜裕?/p>

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇八

20xx春季學(xué)期注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動,，這是由于音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演,、音樂欣賞,，他們都與各種形式的實踐活動密不可分。就音樂教學(xué)活動而言,，學(xué)生離開了演唱,、演奏、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂實踐活動,，就很難獲得直接經(jīng)驗。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié),。

一,、剛開學(xué)，我就對教材進(jìn)行了全面分析，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)八年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)期的教學(xué)計劃。

二,、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的,，一方面,，我在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性,；第三方面,，本學(xué)期除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

三、配合學(xué)校團(tuán)委,，成功的舉辦我?！俺酶瑁b經(jīng)典”文藝演出活動,，為活動編寫方案,、制定計劃、設(shè)計節(jié)目單,，并參與七八年級的節(jié)目篩選,。在文藝演出中,，同學(xué)們的表演得到廣大師生及各界社會人士的好評，同時向社會大力宣傳了我校,。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對八個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，關(guān)系有些緊張,，這對今后教學(xué)工作的開展帶來不必要的麻煩，有待于進(jìn)一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇九

遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是，在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下,，我努力將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,，積極吸收老教師的經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，努力改善自己的不足,，從而使得自己在教法上日趨成熟，為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù),。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動,。一年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。

作為一名新教師,，又面臨著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，不斷的揣摩、思考,、實驗,、修正,，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高,。

1,、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師,，不但要關(guān)愛學(xué)生,，而且還要時刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例，做個學(xué)生敬愛的好老師,。

2,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了小學(xué)二到五年級的美術(shù)教學(xué)工作,。

(1)抓住學(xué)生的興趣,。充分認(rèn)識到興趣是的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材,。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識。讓學(xué)生加強對身邊事物的認(rèn)識能力,，提高學(xué)習(xí)興趣,，激勵學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課,。

(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗,。四、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，通過自己的認(rèn)識和想象相結(jié)合,，畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,，并且達(dá)到預(yù)期的效果，使繪畫水平有了理想的提高,。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端,。

3,、作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理,，并成功的成為學(xué)生心目中敬愛的班主任,。

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點,。在工作中注意以下幾點：

(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實,。

(2)凡事都說到做到,，樹立自己在學(xué)生心目中的地位。

(3)關(guān)愛學(xué)困生,，及時表揚成績好的學(xué)生,，采用多鼓勵，多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo),。

(4)主動與學(xué)生家長交流,，達(dá)成家校合一,，攜手培養(yǎng)孩子,，關(guān)心孩子成長的教育方式。

4,、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則,。

教師的職責(zé),，古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”,，把道德教育放到了首位。教書必先育人,，美術(shù)科也不例外,。在小學(xué)美術(shù)教育中，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)用具上,，培養(yǎng)讓學(xué)生自己動手，自己以最快的時間整理好自己的學(xué)習(xí)用具,，養(yǎng)成自己能做的事情自己做,，同時培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識，快樂共享,。

除了一般的道德教育外,，我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的`科目之一。剛開始學(xué)畫畫時,，一部分人總會有些膽怯,，還有一部分人對著自己的工具直發(fā)呆,。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠主動動手,，到大膽下筆,，細(xì)心處理畫面，不到半學(xué)期便能使美術(shù)成為自己的一技之長了,，這過程便是一個自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，在肯定聲中找到自我,，從而信心百倍地去學(xué)好沒每一筆,，每一畫。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

作為一名新老師,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，積極參加各類培訓(xùn),，并且積極參加各類美術(shù)活動和比賽，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。學(xué)海無涯，在下一年里,，還有的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

在一年的工作生活中我認(rèn)識到，教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一、思想認(rèn)識。 在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)計算機教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。 這學(xué)期主要擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。

培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。

我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。于是,，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責(zé),，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實是非常盡責(zé),，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重。

首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。

有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三,、領(lǐng)班工作,。 在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的'一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,，這個小孩特別好奇,、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。 這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。

這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué),，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

四,、考勤方面,。 我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會,，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

五,、主要成績。 在這一學(xué)期里,，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100％,，二（2）隊96.9％。優(yōu)秀率二（1）班81.8％,，二（2）班78.1％,。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十一

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作總結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的`關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十二

一學(xué)年的時光瞬間即逝，回顧一年來的工作,，想說的話太多太多,。當(dāng)小學(xué)教師異常的辛苦，尤其是工作在教育一線的小學(xué)班主任,。尤其辛苦,。不像機關(guān)人員可以坐在裝有空調(diào)的辦公室里，悠閑自得地看著新聞,，看看報紙,，喝點茶水打發(fā)時光,。今年接到一個班級，任這個班級的班主任,，語文數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)工作,。

一、班級的基礎(chǔ),。

該班是我從教以來遇見的最差的班級,，主要表現(xiàn)在紀(jì)律差,，品質(zhì)差,，學(xué)習(xí)差。都六年級了,，沒有一點的自控能力,，學(xué)生之間經(jīng)常打架斗毆。有些學(xué)生嘴狂手賤,。根本沒有一點的自制能力,。數(shù)學(xué)，乘法口訣都不會,，連基本的數(shù)量關(guān)系都不清楚,，我接班時，這個班級是全鎮(zhèn)的：“列車長”,。不信,，你可以差李村教育的排名。升入到六年級以后,，數(shù)學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)：“2*9=16”“7.4+6=8”還有就是異分母分?jǐn)?shù)加減法根本不會,，小數(shù)乘法和除法那叫一個怪。不知道以前的老師是怎么教的,。（我沒有怪罪的意思）但是有一點可以肯定,，學(xué)生所學(xué)的知識是錯誤的，學(xué)生收到的信息是錯誤的,。

二,、半學(xué)期下來，語文成績進(jìn)步6名,，從列車長到中等,，數(shù)學(xué)前進(jìn)3名。這是上學(xué)期,。隨著數(shù)學(xué)的越來越難,，第二學(xué)期，我對學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行了發(fā)現(xiàn),，及時把漏洞補上,，為此我利用下午放學(xué)的時間,，給學(xué)生補課半個小時，堅持了一個多月,，但是基礎(chǔ)太差,，漏洞太多，那簡直就是“按住葫蘆起了票”,。到第二學(xué)期的期中考試,，語文獲得全鎮(zhèn)第三名，數(shù)學(xué)第8名,，科學(xué)第三名,。期末考試成績沒有發(fā)放，尚不知曉,。

三,、今年這個學(xué)年，我的感受是：學(xué)生的基礎(chǔ)必須扎實,，教師教給學(xué)生的信息必須正確,，教師必須認(rèn)真研究教材，抓住教材的重點,，難點,，基礎(chǔ)最重要。高樓萬丈平地起,。

四,、教育方法及措施。

1,、必須對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，用身邊的英雄去教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生的教育,。站得高,，才能看得遠(yuǎn)。

2,、對學(xué)生的生活習(xí)慣進(jìn)行教育,，我要求，不準(zhǔn)學(xué)生在學(xué)校吃零食,，按時吃飯,，保證身體健康。

3,、教育學(xué)生珍惜生命,，愛惜自己的身體。關(guān)愛學(xué)生，及時和家長溝通,，取得家長的支持,，本學(xué)年我召開了三次家長會。

4,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行強化教育,，培養(yǎng)助手。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種事業(yè),，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的情趣。

5,、對學(xué)生進(jìn)行獨立思考的訓(xùn)練,。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生的依賴心理較強,，缺乏自信心,。平時的作業(yè)我都堅持看著學(xué)生獨立王城,，決不允許有任何的抄襲行為,，噢誒楊學(xué)生誠信的品質(zhì)。

6,、改變學(xué)生以前的拖拉作風(fēng),。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，對于差生可以少一點作業(yè),，降低難度,，但是絕不許拖拉。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任四五年級科學(xué)和四年級的體育與健康的教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我認(rèn)真的備課，授課,，積極的去進(jìn)行教學(xué)反思并且和老師進(jìn)行交流請教,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)的教學(xué)書籍，提高自己的水平?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的總結(jié)如下,。

在本學(xué)期初，我根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,，在研讀小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期的較為詳細(xì)的教學(xué)工作計劃。在教學(xué)工作計劃中,，我認(rèn)真分析了所要帶的學(xué)生的學(xué)生情況及在此基礎(chǔ)上所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的活動目標(biāo),。更為關(guān)鍵的我在執(zhí)行教學(xué)工作計劃的過程中，除了根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動情況做的修改之外，基本上達(dá)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo),。通過執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)計劃,，我進(jìn)一步的了解和深刻領(lǐng)會了教學(xué)的三維目標(biāo)的要求特別是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究的學(xué)習(xí)方法方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的積極性,，激發(fā)學(xué)生的探究興趣,。

首先本學(xué)期我參加了省廳組織的小學(xué)教師遠(yuǎn)程的研修。在研修過程中我積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一個專題,，積極的和同事及網(wǎng)上的'研修學(xué)員進(jìn)行交流討論,，認(rèn)真的完成每一項作業(yè)。在研修過程中,，我對于過去的一些教學(xué)方法,，教學(xué)思想進(jìn)行了徹底的反思，從而提高自己的思想認(rèn)識,，為我以后更好的組織教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)管理奠定一基礎(chǔ)。在研修過程中,，不僅我學(xué)會了教學(xué)難點重點的處理方法,，更重要的我學(xué)會了在工作過程中怎樣提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)?？偠灾?，我有幸通過本次研修，受益匪淺,。

學(xué)期還有幸到外地觀摩省教學(xué)能手評比授課活動,。在觀摩過程中，我通過聽全省各地的名師的授課,，我進(jìn)一步認(rèn)識和掌握小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方式方法,，對于小學(xué)的科學(xué)的教育教學(xué)方式有了更一步的認(rèn)識。同時在我在觀摩過程中,，認(rèn)識許多外地的教師,，這些教師多數(shù)都是專職的科學(xué)教師。通過和這些專職的教師的交流,，我對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識,，而且從這些老師的經(jīng)歷，我知道提高自身教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,，理論水平的方式方法,。通過這次觀摩，我更是受益匪淺啊,。并且在觀摩回來之后,，我積極進(jìn)行反思和探究時候自身和學(xué)生情況的教學(xué)方式,，積累了一定的經(jīng)驗。

我積極的參加本教研組的教學(xué),、教研活動,，學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法，探討新的教學(xué)方法和教學(xué)思想,。特別是在研修的過程,，我嚴(yán)格根據(jù)磨課計劃，根據(jù)要求,，積極的搜集教學(xué)資料,，參與修改教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行組內(nèi)研討等等,，提高本人的教育教學(xué)的素質(zhì),。在平時的教學(xué)教研活動中，我積極的學(xué)習(xí)和思考老師們教學(xué)經(jīng)驗和思想方法,，進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平,。

以上是本學(xué)期我對科學(xué)和品德與社會教學(xué)工作的總結(jié)，仍有許多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進(jìn),，爭取把工作做得更好。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十四

光陰荏在,，時間的腳步飛快流逝,，在這收獲的季節(jié),，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點一滴,，酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學(xué)實踐中的幾點總結(jié)：

本人熱愛祖國,、熱愛中國,。愛崗進(jìn)業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信,、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。

我為幼兒構(gòu)建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計,、參與材料收集,、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的.操作進(jìn)行動手探索,，在實踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。

幼兒潛能力為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力、興趣,、需要為出發(fā)點,，講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)外活動并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的法杖需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請做小學(xué)老師的家長到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗,，但仍然存在許多不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對不足之處找到部族的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十五

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生，了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面,，我校學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，不照顧到整體,，教學(xué)效果不會理想的。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，實際工作中,，備課時認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，著力編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。為了上好每一節(jié)堂課,，我都認(rèn)真研究課文，為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。教學(xué)效果十分理想,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因為只有英語水平提高,，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

第一、在課堂教學(xué)方面,，認(rèn)真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等辦法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生作游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)總是即時批改,，并詳細(xì)地作好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析．針對個別學(xué)生作業(yè)還采取面批辦法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，增加了教學(xué)質(zhì)量,。

第三、在聽力方面，為增加學(xué)生聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

第四、積極參與賽課,，聽課,；本學(xué)期共上兩次賽課，運用多媒體進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)英語用英語,。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。一些接受能力較強的同學(xué)，我則努力讓他“吃飽”,，額外給他們布置一些學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步，收到了良好效果,。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),，差生面相對較大,。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。成績屬于過去,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事們學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

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